小学作文公开课我妈妈提高教案
小学作文公开课《我妈妈》提高教案
教学目标：
1、语言通顺，内容完整。能够抓住人物的特点进行习作。
2、通过习作课，激发孩子们爱妈妈的思想情感。
教学重难点：
能够抓住人物的特点进行习作。
教学过程：
一、封面导读
师：同学们，在上课前呀，老师想问问大家，每天早上是谁为我们做的早饭呢？是谁为我们整理的衣服？我们爱妈妈，我们会给妈妈唱一首歌……，还会用诗歌赞美妈妈……今天我们就来聊聊妈妈。（板书我妈妈）有位获得过国际安徒生大奖的著名插画家叫安东尼·布朗，他创作了一本图画书叫《我妈妈》，就我们一起看看吧……
二、第一页导读
1、说说你对我妈妈的印象？(普通、难看、胖)
小结：这是我妈妈，在家里总穿着睡衣，妈妈没有明星长得漂亮，可胖胖的，那么自然、随意，
在我眼里好舒服，眼睛不大却圆圆的。哈哈，在我眼里，她真的很棒！跟她打个招呼吧。
三、第一组图的导读（1-9）
1、出示第一组图。了解妈妈的棒。
2、回忆妈妈的棒。说妈妈棒，怎么棒，我还想听听。（板书：厨艺好、强壮、漂亮、跳舞好）小结：这就是我妈妈，有这样的妈妈，好幸福啊。瞧，在我
眼里，她真的好棒!
四、第
二、三组图的导读（10—12）
1、看图，猜猜师：我妈妈呢? 你怎么知道的?
2、那画面想说什么?（板书）
3、想象
4、训练说话。
⑴我妈妈像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一样。
⑵我妈妈像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一样，还像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一样。
5、猜猜这本图画书上还会画些什么呢？
小结：谢谢你们。安东尼·布朗多会打比方夸
写我的妈妈作文400字优秀范文1
写我的妈妈作文400字优秀范文1 写我的妈妈作文400字优秀范文1：我的妈妈今年36岁，长长的披肩发，中间掺有几根白发，一双温柔的眼睛，高挺的鼻子，大大的眼睛，在我看来妈妈整体是很漂亮的。 从我开始上小学时，妈妈就对我说：“你一定要从小好好学习，上学要听老师的话，认真完成作业”。每天放学妈妈第一件事就是问我：“今天老师给你讲的什么，家庭作业是什么?”尽管很唠叨，但我知道这是妈妈对我的关心，所以每次我都很认真的回答。做作业时，我一遇到难题就去问妈妈，妈妈便说：“先去自己动脑想想”。每做对一道题，妈妈便让我记住这种方法，还保证让我下次不再出错。 妈妈不但在学习上关心我，在生活上也是无微不至的关爱我，妈妈经常教我做人，就像一盏启明灯一样引导我的方向，妈妈教我要诚实、要拾金不昧。在我的衣食住行方面，妈妈一向是十分慷慨的，每天放学，我一进家门，就能尝到可口饭菜。 妈妈，您在我伤心时安慰我;在我遇支失败时你鼓励我，在我走错方向时你引导我;你在学习上严格要求我;您在生活上对我无微不至的关怀我。 啊!妈妈您为了我的生活，学习付出了很多，我一定不会辜负你的期望，好好学习，将来好好孝敬您，为国家做出贡献! 写我的妈妈作文400字优秀范文2：我有一个好妈妈，她
长得虽然不是很漂亮,可是她非常爱我! 妈妈给我学：钢琴、画画、书法等……她让我知道了很多知识。 每天放学后，我回家先做作业，做完作业就开始吃饭，妈妈吃完饭就检查我的作业，有错的地方，妈妈就帮我改正，改正完后，我就开始练琴，妈妈每天都这样辛苦地指导我。 妈妈还给我买了许多课外书，让我在睡觉前看一会，困了时妈妈就放音乐和英语录音磁带给我听。每天早上妈妈给我两元钱让我吃早餐，然后送我上学。妈妈为了让我长得更高，还给我买了钙片。我爱我的好妈妈! 写我的妈妈作文400字优秀范文3：我的妈妈在我心中有神圣的地位，因此我赞美妈妈。妈妈总是穿着很朴素，过年的时候也不买新衣裳，把钱省下来给我买些学习用品，她的一件衣服穿了好几年，破了就补一补再穿。五年级时老师要我们买词典，我非常高兴，有了词典，遇到了不懂的字词，就可以自己查阅，把字词弄明白，但我一听说要八元时，我就犹豫了，家里收入只有 500 元，各种开支就 300 多了，剩下的就再给我上学。我很为难，不知怎么办，我拿不定主意，还是回家问问妈妈再说吧。放学回家，我吞吞吐吐地把订词典的事告诉妈妈爽快的答应了，转身向房间里拿钱。我乐得一蹦三尺高，这时房间传来爸爸妈妈说话的声音：“拿你治病的钱交，我不同意”。“儿子上学是大事吗”。我听了，走进爸爸妈妈的房间说：“妈妈，买词典的事可以以后再说”。这时，泪水模糊了我的双眼。 几天后，老师开始发词典了。我看着那些买词典的同学依次
小学生我的妈妈作文200字【三篇】
小学生我的妈妈作文200字【三篇】 【篇一】 我的妈妈爱美，也很美丽，白白的皮肤，大大的眼睛，高高的鼻梁，长长的脸蛋，嘴巴笑*的，一头黄黄的卷发。 我的妈妈非常喜爱艺术，有时中午我一进门，就见到妈妈开着音乐，在唱歌，有时弹着电子琴变唱黄梅戏，有时唱着弹着，甚至忘了做饭。 我的妈妈是位“厨师”，一般中午做好饭，在门外也闻得到那扑鼻的香味，一进门就能见到一大桌丰盛的菜，一看就让你直流口水，恨不得马上吃到那些美味可口的菜呢。 妈妈经常七天来一次大扫除，把家里打扫的干干净净，一丝不苟。 我妈妈还有很多的特点，说也说不完。 【篇二】 我的妈妈特别爱唠叨，如果听到“应丰泽，应丰泽，快点来吃饭”。刚才我是说如果，现在真地叫了，我要赶紧去了。 有一次，我在做作业，妈妈过来盯着我，我很紧张，一下子写错了，妈妈说“你怎么这么粗心呢，快点改回来。” “是”我极其厌烦地回答。 突然妈妈又喊了起来，她说：“你怎么又错了，真粗心，你想想，要是医生像你一样，把左写成右，这样，原本该得到治愈的左手，医生们却去治愈右手了，你说这样，行吗?” 这样的例子，妈妈每天都要跟我讲述一番。 过了一会儿，妈妈又唠叨了，我不管三七二十一了，直话直说：“妈妈，你太唠叨了。” 看，这就是我爱唠叨的妈妈。 【篇三】 我的妈妈很唠叨，一大清早，就开始早：“胡潇文，该起床了，该起床了。” 这写作业时，头没有抬高，唠叨妈妈又开始叫：“胡潇文，头要抬高点，注意写字姿势。” 走路时，肩膀没有往后展，唠叨妈妈又开始喊：“胡潇文，抬头挺胸，收腹。”
刷牙的时候，时间没有到，唠叨妈妈又开始喊：“胡潇文，刷牙又没到两分钟，要仔细点，刷干净，要不然牙齿会全部烂光的。” 我的妈妈就是这样每天的唠叨、唠叨……让我逐渐养成了良好的学习、生活习惯。早上，睡到七点钟自然醒;写作业时，时刻保持胸离桌子一拳头，头摆正，眼离桌面30厘米;刷牙坚持两分钟时间;走路抬头挺胸，肩膀向后展。
写我的妈妈作文范文10篇
写我的妈妈作文范文10篇 导语：母爱像一条长河，它恬静，泛着微微的浪花。在成长的道路上，母爱缓缓送我前行，下面是小编给大家介绍的写我的妈妈作文范文10篇，欢迎阅读。 【篇一：我的妈妈】我的妈妈虽不如其他妈妈漂亮，虽不如其他妈妈有气质，但我依然爱她，因为她全心全意的爱我，她设身处地的为我着想，她在我心中就像天使一样圣洁，没有丝毫瑕？。 我的妈妈由于长期操劳，眼睛花了，皱纹多了，皮肤变黄了，胃口不如以前了，也渐渐的变瘦了……但不管怎么样，她总是好吃的看着我们吃，好喝、滋补的汤让我们先喝，陪我们上街，看见好看的衣服总先给我们买，而自己喜欢的衣服只能多看几眼。 我的妈妈是和蔼的。我们做错了事，从来是以教育为先，不曾打骂过我们，逛商场零食也让我们挑，以满足我们这几只“馋嘴猫”。玩游戏机时，她每次都陪在我们身边加油。和我们一起开心，一起生气。 我的妈妈也是最任劳任怨的。每天料理我们的饮食、家中的卫生。帮我们洗衣服、刷锅、扫地……我心里有不满足的时候妈妈说什么我偏不干什么，并且和她犟嘴，而她几乎没有向我反驳什么，总是忍着。如多换了别人的妈妈，未必能任由孩子发泄。我的妈妈还是一个为了我们的健康，每天早晚都看电视学习的人。很早，妈妈就起床了，看专家讲说哪些东西是健康的，哪些东西不宜多吃……购物的时候，膨化食品最好别多买，买了很多水果，果冻也不宜多吃，里面含……我 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
惊了，我妈妈并没有很多文化，她最厌学了，可为了我们，她在拼搏，她在努力。 这就是我的妈妈，一位像蜜蜂一样辛勤的母亲。我常常被她震撼，被她感动。妈妈，千言万语也难表达我对你的感激，就让我默默的祝福您吧！ 【篇二：我的妈妈】当同学们问我最喜欢谁时，我会毫不犹豫的回答说是妈妈。我的妈妈中等身材，四十岁模样。她有一头乌黑发亮的头发，几条细细的皱纹爬在了额头上，她长长的睫毛下闪烁着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下方有一张嘴巴，笑起来两个小酒窝就出来了，也露出了洁白的牙齿。 每当我在做作业时，妈妈，您会轻轻走到我的身边，看一看我有没有不会做的题，字写的端不端正，有没有错别字，都会一一指出；每当我犯了错误时，您会耐心的帮我改正错误；每当我去上学的时候，您都会问我，书有没有带齐？顺手把水壶放进我的书包里。而且会叮嘱我放学了要早点回家，不要在路上玩耍。妈妈，您这一点一滴都叫我感动！ 妈妈是您，让我在学习上充满信心。记得有一次考试，我因为马虎，考的成绩很不理想，我难过极了，等着接受您严厉的批评。可您看完后却没有批评我，您问我：“知道错在哪儿了吗？”我点点头。您说：“知道就好，还好你现在还是小学生，粗心只是多扣了几分，可在将来的工作岗位上马虎一下，那就损失大了。”听了这一番话后，让我一下子充满了要认真学习的信心。
初一写我的妈妈作文4篇
初一写我的妈妈作文4篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 妈妈，一个多么富有爱的词语，一个多么温暖的词语。我的妈妈如冬天里的阳光，春天里的微风夏天里的大海，秋天里的农民伯伯，总是在别人需要的地方，就赶来了。 妈妈虽然已经三十四岁了，但岁月仍在妈妈的脸上留不下痕迹。我的妈妈经常绑一个金黄色的马尾辫儿，又细又长的柳叶眉下，一双炯炯有神且水灵灵的大眼睛里，总是能看到甜甜的笑意，薄薄的如樱桃般的嘴唇，总是包不住那想出来透风的牙齿们。妈妈个子低但身材苗条，穿什么衣服都很漂亮，这就是我的妈妈。 在我上小学的一个寒假里，我正在家里，躺在床上浑浑沉沉地半眯着眼睛想事情，而弟弟电脑上厮杀，爸爸一大早就去上班了。妈妈准备出门办事，但见奶奶还没起床，因为奶奶一向起床很早，妈妈不免心生疑惑。就去拧门锁，但门被反锁住了，妈妈心里十分焦急，就大声的叫起来：“妈，妈，你醒了吗?妈，妈!......” 妈妈的声音把半醒的我完全叫醒，我正在疑惑的时候，妈妈犹如脚底踩油一般，立马在卧室的抽屉里翻起来了，只见妈妈拎起一串钥匙又出去了。我也跟着过去了，妈妈一边拿起其中的一个钥匙去开奶奶的门，一边给爸爸打电话：“喂，老公吗?你赶紧回家吧，咱妈出事情了，快点!” 妈妈一脸焦虑的把门打开了，只见奶奶苍白无力的在床上趴着，妈妈又忙着给姑姑们打电话，还一边推着奶奶：“妈，妈，您快醒醒......”一会儿，爸爸来了，爸爸把奶奶背上了车，妈妈则在后面照顾奶奶，几个星期过去了，奶奶终于出院了。邻居们说：“如果不是你妈，你奶奶就没命了。“是啊，如果不是妈妈时刻关心着奶奶，也许奶奶就没命了，妈妈真的很可亲，很可爱。 这就是我的妈妈，一个时刻关心别人的妈妈，我爱我的妈妈。 初一写我的妈妈作文2： 我的妈妈虽不如其他妈妈漂亮，虽不如其他妈妈有气质，但我依然爱她，因
【推荐】小学生我的妈妈作文400字合集9篇
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菜都凉了。”只见妈妈放下包，边洗手边说：“我们班有个学生流鼻血，我带他到医院去了，所以回来晚了一会。像这样晚回家的事情并不是第一次发生了，记得有一次，她为生病的学生补课，忘记了时间，直到晚上十点才回到家呢！望着妈妈疲惫的身影，我真为她的敬业精神所感动！妈妈草草的吃完饭，又从她的包里拿出一打厚厚的作业本，开始批阅……妈妈每天都要工作到十几点，你说我的妈妈是不是一个“工作狂”啊！ 因为妈妈在学校工作认真负责，所以家长和同事都夸她是个好老师。别看妈妈才三十几岁，早在前年她就被评为中教高级教师了呢！我爱我的“工作狂”妈妈，长大后我也想当老师，做个像妈妈一样的好老师！ 小学生我的妈妈作文400字篇2 那天早上，妈妈上班去了。我起来后想干点什么，可是不知道做什么好。忽然，一个想法从我脑海里经过，那就是做早餐。 我去买点菜，可是买什么好呢？想来想去，只好买点鸡蛋和馒头了。我匆匆忙忙的拿着钱去买鸡蛋，那里人太多了，等了好长时间才买到鸡蛋。我又去买馒头，跑来跑去终于在十字路口看见了卖馒头的，我急忙跑过去买馒头。 我回到家，就先熬米汤，我把米装进碗里，用水把米淘干净，然后锅里放点水，把米倒进去，把燃气灶点火打着，
部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》公开课教案公开课教案
第7课《妈妈睡了》教学设计 教学目标 知识与技能： 1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，深刻体会父母的关爱之情。 过程与方法： 1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。 2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 感受母爱，同时懂得关爱父母。 教学重、难点：懂得关爱父母，并了解文中部分词语。 课前准备： 课件、奖励评价志、磁带、二类字小黑板、词语卡片。 教学设计总思路： 教师要引导学生在诵读文本的同时，体现多样的识字形式，要将识字教学与阅读文本有机融合，在反复的读书体会中，赋予汉字情感，渗透汉字文化，总结识字规律，教会识字方法。
教学过程 一、情境导入。 在舒缓、轻重、抒情的音乐声中，教师在走动中有感情地涌读课文。 【设计意图】创设情境，体现及文本本身的文化价值，为学生营造一种恬静，亲切的氛围，在这里，教师应注重培养学生认真倾听的习惯。 师：听老师读完课文，你想说什么，问什么呢？ 【设计意图】这既是一个学生对课文整体把握的过程，又是一个鼓励学生质疑的过程。在这里教师对学生提出的问题暂不作回答，鼓励学生读课文时只要用心，就会自己找出问题的答案。 二、板书课题，初步渗透汉字的内涵。 师：（板书课题《妈妈睡了》）注重看老师写?睡?字，左边是?目?右边是?垂?。 三、分层读课文，在阅读中识字。 1、初读课文，自我识字。 师：在你读课文的时候，我们可以用铅笔把生字朋友轻轻地圈起来，再用课前提到那些方法认一认，有拼音的拼一拼音，没拼音的查一查，问一问，争取把课文中的每个字音都读对，每个句子都读通。 （教师巡视在学生中，及时了解把握学生的阅读情况）
2021年小学生我的妈妈作文500字合集七篇
小学生我的妈妈作文500字合集七篇小学生我的妈妈作文500字合集七篇 在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是精心的小学生我的妈妈作文500字7篇，希望对大家有所帮助。 我的妈妈中等身材，皮肤白白的，不十分漂亮但端庄大方，她的穿衣打扮也跟人一样，不时髦但很高雅。妈妈的性格不好，常发脾气。优点很多，缺点也不少，你们想知道吗？ 妈妈是个心灵手巧的人，会做许多精巧的手工艺品。她做的风铃很好看，什么形状的都有，颜色各异，挂在我家窗前，非常漂亮，特别是风铃下的有些小装饰好看极了，每当有风吹起的时候，它们就会发出悦耳的铃声，那声音像是长了翅膀，能飞得很远很远。 我喜欢妈妈写的字，工整而清晰；她最拿手的是在电脑上用五笔打字，只urr见十个手指在键盘上上下飞舞，看得你眼花缭乱，只啪啪几声，长长的一行字就浮现在电脑屏幕上了。妈妈喜欢唱歌
而且歌唱的也好听，她会唱的歌，我也会哼哼，可是我既不喜欢听歌，也不愿意唱歌。 妈妈在家庭生活上也很会调理，她蒸的馒头圆圆的，白白的，有一股特殊的香味儿，很好吃，我有一个健康的身体，离不开那些可口的馒头。妈妈做的菜更好吃，我最喜欢她做的风味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布几馒头和蘑菇，比马路上卖的好吃多了，怎么吃也吃不够。 妈妈是个很认真、很仔细的人。当她对某件事认真起来的时候眼睛瞪得吓人，没有结果是不会罢休的。她用电脑打字的时候更是认真，不管电视上出现任何声音、节目多么精彩，她似乎都听不见，也从不去看。 妈妈的缺点也不少，我平时不敢说，今天写作文是个好机会。 妈妈的脾气有些不好，老是莫名其妙的生气，说话时经常嗓门一下提高了八度，吓我一大跳，接下来整个儿家里的空气好像也都变得冷冷的，我自然也没有好果子吃，我想如果她不发脾气，会更好一些，至少我就不会被当作出气筒了。
我的妈妈初三作文六篇
我的妈妈初三作文六篇 妈妈，是我们一生中最熟悉的人。妈妈的目光，给了我们力量；妈妈的笑容，给了我们信心，使我们振奋。下面，小编为大家分享我的妈妈初三作文六篇，希望对大家有所帮助！ 我的妈妈作文一：说起妈妈，我想每个身为孩子的都会很熟悉，因为每个孩子都是在妈妈十月怀胎后生下来，养育成人的，尽管每个孩子的妈妈的教育方法不同，可是我想这都是妈妈对自己孩子不一样的爱。 而我的妈妈对我的教育方法是：该严格时严格，该慈祥时慈祥。从小时候开始，妈妈就用不一样的方法去教育我。小时候我不吃饭的时候，妈妈不像其他妈妈一样追着我把饭喂，而是把饭盖好，不理我，她说：”你不吃是代表你不饿，所以我没有必要去喂你啊！等到你自己饿得时候就会找东西吃了，那时候我喂你，很自然你就会吃了。”记得一年级的时候，老师教我们写”妈”字，我学不会，回到家，告诉妈妈，然后她就用她的大手包裹着我的小手，一笔一划的教我，后来渐渐学会了。 还记得小时候，我经常跟妹妹抢玩具玩，妈妈见了，对我说：”小华，你是姐姐，有义务去帮助妹妹，而不是跟她抢东西，知道吗？你要学会尊老爱幼才是好孩子啊！”所以从那时候开始我就懂得这个道理。后来我渐渐得长大了，常常和妈妈一起去买东西，大家都说我们是两姐妹呢！我们这”两姐妹”经常坐在一起聊天，谈心。可是这个姐姐也有
令我讨厌的时候，那就是她总不让我和同学去玩，她说我们年纪还小，还不适合几个一起去玩，要再大点才行。虽然这点我令我生气，但是回想一下，她也是怕我们出事，怕我们被坏人抓去。想到这些，我又会从心里暖出来。 多少年，我在妈妈的关爱下渐渐长大了，尽管我还是一个小小年纪的初中生，但我却懂得了很多做人的道理，怎样去为一个人着想，去帮助别人，这都是在我这个好妈妈的教育下学会的，我爱一个这样的妈妈，我一定会让她过上好日子，不会让她白白地为我付出了这么多这么多，因为我是她的好孩子。 我的妈妈作文二：我有一个好妈妈，她中等身材、乌黑色的头发、弯弯的眉毛、樱桃似的小嘴和一双炯炯有神的眼睛。 我妈妈的脾气有时暴躁有时温和，谁也不知道她在想什么。 妈妈很疼我，我来介绍我和妈妈故事吧！ 那一天，我和妈妈都在睡觉，妈妈突然碰了一下我，觉得我很热，就叫醒我，给我量了量体温，糟糕！四十度。妈妈赶紧送我到医院，那时下着雨，家里只有一个雨衣，妈妈穿上雨衣，然后背着我到了医院。我看见妈妈的衣服全湿了，而我却没有让一滴雨点打到。我觉得鼻子酸酸的，眼睛模糊一片，好像有水要流出来一样。回到家，妈妈让我睡一觉。 怎么样我妈妈疼我吧！我觉得我妈妈是世界上最好的妈妈！
《妈妈睡了》优秀教案 人教部编版1
二年级上册语文教案-《妈妈睡了》教学设计及课后反思人 教（部编版） 人教部编版二年级语文上册《妈妈睡了》教学设计及课后反思（含达标训练） 教学目标 知识与技能： 1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，深刻体会父母的关爱之情。 过程与方法： 1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。 2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 感受母爱，同时懂得关爱父母。 教学重、难点：懂得关爱父母，并了解文中部分词语。 课前准备： 课件、奖励评价志、磁带、二类字小黑板、词语卡片。 教学设计总思路： 教师要引导学生在诵读文本的同时，体现多样的识字形式，要将识字教学与阅读文本有机融合，在反复的读书体会中，赋予汉字情感，渗透汉字文化，总结识字规律，教会识字方法。 教学过程 一、情境导入。
出示课件，听唱歌曲《世上只有妈妈好》，随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中。在舒缓、轻重、抒情的音乐声中，教师在走动中有感情地涌读课文。 师：听老师读完课文，你想说什么，问什么呢？ 二、板书课题，初步渗透汉字的内涵。 师：（板书课题《妈妈睡了》）注重看老师写“睡”字，左边是“目”右边是“垂”。 三、分层读课文，在阅读中识字。 1、初读课文，自我识字。 师：在你读课文的时候，我们可以用铅笔把生字朋友轻轻地圈起来，再用课前提到那些方法认一认，有拼音的拼一拼音，没拼音的查一查，问一问，争取把课文中的每个字音都读对，每个句子都读通。 （教师巡视在学生中，及时了解把握学生的阅读情况） 2、练读长句，认读生词。 （点击课件，出示难读的句子和词） 师：课文里还有不认识的字吗？ 3、在语境中渗透识字方法。 师：你知道妈妈是怎样哄自己的宝宝睡觉的吗？ （学生结合自己生活实际而谈，体会妈妈哄宝宝的温柔，点击课件，出示第二自然段，引导学生感情朗读） 师：（学生再读第二自然段后）睡得好熟好熟，还可以怎么说。 （由第二自然段引出问题：“妈妈为什么在哄我午睡时自己先睡着了？”） 师：（根据学生的回答板书“累了、乏了”）、“乏”字怎么写，老师不记得了。谁能帮帮我？ 师：原来给熟悉的字“之”加上一笔，就是“乏”了，我们今后可以用这种给熟字加一加的方法来记字。 师：我们能给“乏”字加上一个偏旁，使它变成一个新字吗？ （在学生加偏旁的同时，请他们做出与这个汉字相应的动作，从而使他们更深切地体会到汉字的偏旁不同，代表的意思就不同。）
关于描写我的妈妈小学作文10篇
关于描写我的妈妈小学作文10篇 导读：关于描写我的妈妈小学作文1 从我记事时起，妈妈这个词便在我的词典里浮现了，当时我认为母爱是理所当然，母亲是一切。长大了，才知道，妈妈的爱全部赋予了我，母爱是无私的，是伟大的。 妈妈对我的爱千变万化。 妈妈很勤劳，白天在学校上班兢兢业业，下班后又忙着做家务，却从来没有一句怨言。在学校里，同学们都很喜欢她；在家里，我和爸爸更是离不开她。 妈妈很爱我。天变凉了，妈妈会及时为我添加衣服；肚子饿了，妈妈会为我准备可口的饭菜；作业做错了，妈妈会一遍又一遍的给我讲解，直到我弄懂为止；我生病了，妈妈会焦急的为我治病。 妈妈很幽默。一次，我们在说笑话时，我笑得鼻孔冒出了一个大泡泡，妈妈逗我说：“有了你这盏大鼻灯，咱们家可以不用电灯了”。我听了，又是一阵开心地大笑。 妈妈很严格。虽然妈妈在生活中疼我，爱我，但是为了让我养成好习惯以及培养我坚强勇敢的性格，妈妈又非常严格。记得有一次，我们学校流行滑风火轮，下课的时候同学们都纷纷在操场上“飞来飞去”，好潇洒。于是我让妈妈也给我买了风火轮。刚开始，兴致非常浓厚。可是事情并没有我想象的那么简单。才没有一会儿工夫就摔了好几次，我有点灰心了，我肆无忌惮地大吼，生气地扔下风火轮要放弃。妈妈把我拉住心平气和地对我说：“要做好一件事不是那么容易
的，经常会碰到这样或那样的困难，困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。如果你就这么放弃了，你就被困难打败了”。我也是个好胜的人。听了妈妈的话，我惭愧的点点头。你知道吗，后来我战胜了困难，也可以像很多同学一样在操场上自由地“飞来飞去”了，真开心呀！ 妈妈！母亲！这是一个多么伟大的名字！多么高尚的角色！母亲啊！在此我为您献上一首歌： 母爱 一个伟大的称号 妈妈， 让人充满力量， 我爱母亲！ 伟大的母亲！ 关于描写我的妈妈小学作文2 我的妈妈是一位平凡的妈妈，她没有美若天仙的相貌，也没有婀娜多姿的身材，但她和蔼、善良、很有才华。她和千千万万的妈妈一样，对自己的孩子总是无私奉献，呕心沥血，陪我一路成长！ 听大人们说，我一生下来就体弱多病，一直到五岁，我几乎每个月都会感冒，这让妈妈操碎了心。以前，我胃口很小而且又不好，她每天都会熬三次粥给我喝，而且能把稀饭变出不同的口味；我睡觉总是爱踢被子，好像被子和我有仇似的，妈妈怕我着凉，每天晚上多次起来给我盖被子；妈妈上班很忙，如果她有事要出门几天，总对我千
描写我的妈妈的小学生作文5篇合集
描写我的妈妈的小学生作文5篇合集 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 描写我的妈妈的小学生作文1 深山沟里住着一户人家，年轻的父母很喜欢他们的乖女儿喇叭花。 喇叭花两岁那年，妈妈离家出走了，妈妈嫌这里太穷。喇叭花哭哑了嗓子，哭肿了眼睛，也没有把妈妈哭回来。 有一个春天到了，喇叭花已经六岁了，她听到孩子们唱：世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草......她又哭了，爸爸只有唉声叹气。她看见爸爸往土里种下向日葵的种子，几天后，长出了嫩嫩的叶子。她想：我把妈妈的照片种下去，会不会也长出一个妈妈来呢?她凭着自己的幼稚的想象，在院子里挖了个小坑，小心翼翼地把妈妈的照片埋进去，浇上清水，拖着两腮，蹲在坑边等妈妈长出来。 她等了一天，妈妈没有长出来;等了两天，妈妈还是没有长出来;她等了十天，腿都蹲酸了，眼都看疼了。忽然感到一滴雨水滴到她的脖子里，她回头一看，一个女人满眼是泪地站在她的背后。她揉了揉眼，呀!是妈妈，和照片上的妈妈一模一样。妈妈----!她一下子抱住妈妈的腿，妈妈把她使劲搂入怀里。原来，妈妈的耳边一直响着喇叭花叫妈妈的声音，妈妈耐不住对女儿的思念，从很远很远的地方回来了。 母女情深，难道妈妈在千里之外也能听到女儿的呼唤吗?我看能。 描写我的妈妈的小学生作文2 我的妈妈是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。
“八一”节那天早上，有许多事要干。妈妈和我来到银行存钱，有许多人在等候，我拿了一张号数单，39号，有19人在您前面等候。妈妈一看，说：“走，咱们先去超市买东西。”路上我不解地问妈妈：“为什么不在银行排队，要先去超市呢?”妈妈向我解释道：“要很久才轮到我们，先到超市买东西再去，不就节省时间了吗?”我这才恍然大悟。妈妈用实例给我讲了“运筹学，”告诉我刚才讲的那些就是生活中的运筹学。这样我又接触了一门科学，并对它有了初步的了解。 平时，妈妈一下玫回来就做饭，她总是把全部东西准备好再做，一边做饭，一边做菜，煮好一道又一道，不论什么时候，半小时这内总能做好。吃饭时，妈妈总是放英语磁带听。我问妈妈：“为什么总要在吃饭时听录音呢?”妈妈笑着说：“因为吃饭时，耳朵是最有空的，听听录音充分地利用时间。 妈妈工作讲效率是远近闻名的。经常有人夸到妈妈：“你们家小李里里外外地忙，恨不得一天跑200里，真讲效率，真出活!” 这就是我做事讲究效率的妈妈。 描写我的妈妈的小学生作文3 我妈妈中等身材，红红的脸，弯弯的眉毛，高兴的时候眼睛总是笑咪咪的。 有一天放学以后，我和小伙伴们在院子里踢足球，妈妈回来看见了就问我：“儿子，作业写完了吗?”我随口说：“写完了。”妈妈走到我身边说：“进屋，拿来给我看看。”我看着妈妈，又看了书包
作文优质课教学实录
作文优质课教学实录 目录 1,《感受母爱?体验真情》教学实录育才中学管爱平 2,特别的祝福给特别的你――如何写祝福语龙泉四中叶淑珍 3,让细节亮起来――《关注细节,抒写真情》教学实录龙泉三中包立芬 4,"片段成篇"作文教学实录民族中学叶建芬 5,感动道太中学陈伟霞 6,《让生活充满感动》作文教学案例分析兰巨中学吴海燕 7,爱的细节在屋檐下―――《感悟亲情》作文指导课案例龙泉四中吴海花 8,捕捉细节,体验亲情龙泉三中周善花 9,春节的美丽画卷查田中学汤如鸾 一,课前序曲: 课前打开课件,播放《烛光里的妈妈》,让学生欣赏,跟唱. 二,新课导入: 师:刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》,不少同学脸上露出了甜蜜的笑容.那么听着这首歌,你有想到了什么呢生:母亲. 生:妈妈对我的关心. 师:是呀,母亲给了我们无微不至的关怀,给了我们全部的爱.可以说母爱,是一个既古老又常新的话题.今天,老师愿和你们一道"感受母爱,体验真情".(展示课题) 师:说起母爱,我想到了满文军一首歌颂母亲的歌――《懂你》.谁会唱吗 (有许多学生摇头) 师:今天我把这首歌的MTV带来了,我们一起来欣赏吧!不过,我有个要求:你要谈谈MTV中哪个细节最能体现母爱.(播放《懂你》MTV,学生欣赏.) 三,说真话,诉真情 师:你觉得MTV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意 生1:妈妈在夜里为孩子盖被子的情景最另我感动. 生2:妈妈把吃的东西都给子女了,自己在舔碗底. 生3:雪地里妈妈背着孩子行走,体现了她对孩子的爱. 生4:妈妈深夜为孩子补衣服. 生5:妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母爱. 师:同学们说的很好!观察的很仔细.母亲为我们所做的也许都是平凡小事,但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱.正如《母亲》这首小诗所写的一样.(多媒体展示《母亲》) 师:我们一起来读一读,好吗 生(齐答):好!(齐读《母亲》) 师:你能说说诗中所写的哪些事情体现了母爱吗 生6:拿新书包,打雨伞,沏热茶. 生7:包三鲜馅,在那他乡中,母亲会牵挂你.生病了母亲会掉眼泪. 师:那我想知道:诗中所写的这些,你和你的母亲之间是否也发生过呢你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗(多媒体展示:说真话,诉真情――说说在现实生活中,你被母亲感动的情节.) 生8:每次周末我回到家里,妈妈都会为我做很多我爱吃的东西,而且总喜欢看着我吃. 生9:有次半夜,我感到很饿,当时天气很冷,妈妈还是起来为我烧吃的. 生10:妈妈上班的地方离家很远,她每次上班前都为我准备好中饭.有次她为我准备了两个荷包蛋.我趁她没注意把蛋放进了她的饭盒.可中午时妈妈跑回来,把两个荷包蛋又给我送了回来. 师:就为了把两个荷包蛋给你送回来,跑了很远的路. 生10:是的,从这件事我更感受到了妈妈对我关心. 师:看的出来,你也是一个懂事的孩子.谢谢. 生11:我每次来学校上学,妈妈总是有很多话跟我讲,而且要将我的用品全部准备好.
妈妈睡了公开课优秀教案
7、妈妈睡了 教学目标： 知识与技能： 1、会写本课14个生字，会写8个汉字。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。 过程与方法： 1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文情感。 2、展开小组讨论，对课文思想内容及情感进行分析。 3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。 教学过程： 一、导入： 师：同学们，请先听一首歌。 播放歌曲《世上只有妈妈好》,师生共唱。 师：看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁？（妈妈）我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。 生1：我的妈妈特别漂亮，特别是她那双眼睛，大大的，又黑又亮，还是双眼皮儿呢。 生2；我的妈妈天天作家手都糙了。
生3：有一回，我考试没考好，妈妈没骂我，也没打我，还鼓励我，下次努力，争取考好。 生4：在期末考试的那天，妈妈送我上学路上，总嘱咐我一定要好好答题，不会写的字用拼音，争取考双百。 生5：我每天描字的时候，妈妈总坐在我身边笑眯眯看着我。 生6：有一天，妈妈擦地累得连腰都直不起来了。 …….. 师：同学们都向大家介绍了自己的妈妈，有一位小朋友也观察了他妈妈，（出示挂图），你们看，妈妈在干什么？ 生：妈妈睡着了。 师揭示课题并板书：是啊！妈妈睡了。 师：这节课我们就来学习这篇课文，那应该怎样读这个题目呢？ 生：应该读得小声点儿。 师问：为什么？ 生1：因为要大声读会吵醒妈妈。 生2：我们应该用不大不小的声音读，因为如果声音太小，别人会听不见，声音太大，会吵醒妈妈。 师：你们同意吗？ 生齐答：同意。 师：谁来试试？ 生大声读后，师：嘘，这样会把妈妈吵醒的，谁再来？
我的妈妈作文200字_写人作文
我的妈妈作文200字_写人作文 篇一：我的妈妈 我的妈妈是一个勤劳的妈妈。她每天都起很早，给我们做好饭后，喊我起床，吃完饭送我上学。她在家就闲不住，打扫房间，洗衣，做饭，忙个不停。 我的妈妈是一个爱发脾气的妈妈。我总是爱要东西，吃的，喝的，玩的，用的，我都想要。妈妈不买，我就哭，妈妈生气了，发脾气了，就会打我一顿。他发脾气时，声音很大，就像图图妈一样，头上冒火。这时我挺害怕妈妈的。 我的妈妈是一个爱哭的妈妈。她看电视的时候，看到感动的地方，她会忍不住哭。每次听《卖火柴的小女孩》的故事，她都会哭。她说看你现在多幸福，你应该珍惜。 我妈妈就是这样一个人，我爱我的妈妈。 篇二：我的妈妈 我的妈妈不仅漂亮，而且还特别关心我。 妈妈长着乌黑发亮的头发，微风吹来，她的头发随风飘扬，显得非常潇洒。眼睛黑的发亮，眼睫毛又细又多又长，真是好看的不得了。鼻子高高的，非常可爱。长着一张樱桃小嘴，嘴巴一翘，非常逗人喜爱。高高的个子，别人一见到妈妈都说她美丽动人。 妈妈可关心我了！有一天，我下午放学回来时，地板、桌子、椅子、门、墙面都干干净净的，一点尘土都没有，我不仅鼻子一酸，我知道妈妈是想让我生活在干净的世界里。还有一次夏天的时候，我中午放学，天气特别炎热，30多度，我一打开门就更热了，可是一进我的卧室，就有一股凉气袭来，但是我没看见妈妈，啊，原来妈妈在厨房，只见她满头大汗，手上还流了血，可是，她还在专心的给我做饭，我悄悄的流下了眼泪。 我爱我的妈妈！ 篇三：我的妈妈 大家好！我的妈妈叫范金玉，她个子很矮、头发像许多蛋米卷、身体胖乎乎的，脸上有一些雀斑。 我的妈妈的优点是很会关心人我。 就说我四岁那年吧！我在奶奶家玩了一天，妈妈正要来接我的时候，天空下起了倾盆大雨，妈妈顶着倾盆大雨到奶奶家来接我。回到家，隔了一段时间，我就发烧了。哇！都快四十度了。妈妈急忙抱着我去医院，到了医院，我心想：打针可疼了，想着想着把手缩了回去，妈妈在一边鼓励我。医生要给我打针了，妈妈握住我的手，我又伸出我的两外一只手晃了晃，说：“阿姨轻一点，轻一点。”妈妈劝道：“你是最勇敢的孩子，别哭”。打完针以后，妈妈扶着我去病房，妈妈把衣服盖在我身上，怕我着凉。
小学生关于我的妈妈作文500字
小学生关于我的妈妈作文500字 【篇一】小学生关于我的妈妈作文500字 妈妈比我高一些，体重比我重的多，圆圆的脸、小小的嘴，两边镶嵌着一对甜密密的小酒窝，大大的眼睛，一眨一眨的，好象在说些什么事。一头乌黑的长发在微风中随风飘荡，显得妈妈更加美丽、漂亮了。 妈妈每天都很忙，每天早8：00上班，一去就埋头工作，一直没有抬头，中午吃饭时才能休息一会，才可以喝口水。休息了一会，又去工作，一直忙到晚上6：00才可以放松一下，然后下班回家了。回来以后妈妈很快吃完饭，然后给我检查作业，让我改错，最后再给我辅导新的学习内容，一直到九点，当我睡着了，妈妈之后才上床休息…… 有一次，我写作业非常的快，正确率也很高，妈妈对我说：“孩子，你要是天天写作业又好又快，正确率又高，这样妈妈就可以早点休息了。” 妈妈工作非常的忙，但是她也非常的关心我。有一次，我不小心摔倒了，把眼睛摔伤了，需要上医院，我对老师说：“老师，我给妈妈打个电话，让妈妈来接我吧？”老师说：“好。”说完把电话给我，我马上打了妈妈的电话说：“妈妈，我的眼摔伤了……”妈妈一听我摔伤了，马上挂了电话，没过几分钟妈妈来了，赶紧把我送到了医院，检查了一下，医生说没有事，妈妈这才把心放下了，然后带我回了家。到了晚上，妈妈给我用凉毛巾敷眼，给我抹药，我说：“妈妈，我痛。”妈妈说：“没关系，睡着了就不痛了。”然后我就睡
觉了，妈妈给我换毛巾一夜没有睡好，早上起来，我到镜子前一看，我的眼睛好多了，而妈妈却累坏了。 这就是我的妈妈，是我最亲、最疼爱我的妈妈。 【篇二】小学生关于我的妈妈作文500字 妈妈有一双勤劳的双手，她每天洗衣、做饭，从不叫苦。 突然有一天，妈妈在厨房里在切菜，不小心把手切破，我知道了，立马去找创口贴给妈妈伤口贴上。妈妈连声说：“乖儿子，谢谢你!” 在我的印象当中，总以为妈妈的手很光滑，很漂亮!可是当我那天真正触摸妈妈的手时，才感觉妈妈的手是那么的粗糙，在掰开妈妈的手掌心，发现妈妈的手还有老茧，而且那么的厚。怪不得每次看见妈妈洗好碗后，都要用护手霜涂手，无论春夏秋冬，妈妈天天如此。我还在纳闷，妈妈真爱美，而且又不是大冬天还涂护手霜，原来妈妈的手干燥有裂口子，为了让手舒服，所以必须涂护手霜来减少裂口的疼痛。 看到妈妈为我们操劳，手都成这样，我心里特别难过，虽然自己性格内向，不善于表达，但是看到妈妈粗糙的手还是情不自禁的挤出几个字，对妈妈说：“妈妈要好好保护手，以后我要帮你分担点家务。”妈妈激动地的说：“乖儿子，你一直在帮妈妈做事啊。”我说：“还要帮你洗碗。”妈妈又说：“但是你必须把作业做好，才能做点家务奥。”听了妈妈允许的话，我开心的不得了，以后我要尽我所能地帮妈妈减轻负担，不在让妈妈的手在再受伤害。 虽然妈妈的手很粗糙，但是在我的眼里妈妈的手是世界
我的妈妈作文(5篇)
我的妈妈作文(5篇) 2018-03-27我的妈妈作文（1）我的妈妈虽然平凡，但是我心目中的女神，生病时守护着我；是我心目中的火炉，寒冷时温暖着我；是我心目中的热茶，劳累时滋润着我。 在我眼里，我的妈妈就是这样一个人。 我的妈妈是一位善良的母亲。 有一次，我和妈妈等公汽，看见了一个残疾人卖报纸，妈妈毫不犹豫地买了一份报纸，又教育我说：阳阳宝贝，你以后看见残疾人卖东西尽量要买一份，来帮助他们哦！”我连忙点头，因为我最听妈妈的话了。 我的妈妈是一位十分关爱我的母亲。 每个母亲都很关爱自己的儿女，因为，这是她们的责任。 记得去年（xx年）寒假我在株洲肚子疼，妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转，一天就打了几个电话给外婆，还能干神马嘞？就是问肚子疼的药呗！看了以上两个实例，请大家猜猜我的妈妈还是一位怎样的母亲呢？湖南郴州临武县第一完全小学三年级:张一钦我的妈妈作文（2）天下所有的母亲都爱自已的儿女，我的妈妈也不例外。 我的妈妈对我更是关爱、体贴有加。 记得在寒假的时候，我想在春节前把所有的作业全部做完，春节好痛痛快快地玩。 于是，我每天不停的做作业，手发麻，脸通红，眼也很胀痛。
妈妈见了，语重心长地说：孩子，一口吃不成大胖子，每天少做一点吧！要劳逸结合！”而且，妈妈还帮我制定了假期计划表。 每天，我轻松地完成了作业，玩得也很开心。 假期结束了，我充分地感受到了劳逸结合的好处，感谢妈妈。 别看我是妈妈平时大大咧咧的，可对我学习上的问题却一丝不苟。 有一次，我被一道题难住了，经过冥思苦想，还是无法解决。 只好去找妈妈，没想到妈妈也被这道题难住了。 于是，妈妈放下手中的事情，带着我去书店查阅相关的资料，我们终于解决了这道难题。 妈妈不仅关心我的学习，还是我参加课余活动的好榜样。 有一次，学校开展书法活动，我觉得妈妈的毛笔字写得很好，便为妈妈报了名，妈妈知道了马上买来笔和纸在家了里练习起来。 一天晚上，我起来上厕所，发现妈妈房间还亮着灯，我透过门缝一看，发现妈妈还在练字呢！我忽然觉得妈妈好辛苦，妈妈每天晚上十点下班，忙完家务还要练字，我知道妈妈不是为了当书法家，而是为了让我多多参加校园活动做榜样。 啊！我爱我的妈妈。 我的妈妈是我成长道路上的好伙伴。 三年级:月亮弯弯我的妈妈作文（3）我的妈妈有一张白净的瓜子脸，眉毛长得像月牙，眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠，尖尖的鼻
写我的妈妈作文
写我的妈妈作文 每个人都有自己的妈妈， 五年级描写妈妈的作文篇1 我的妈妈是一个即勤奋又漂亮的女人。她长了一双水灵灵的单凤眼，一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴，不胖不瘦，不高不矮。可漂亮了! 有一次，我语文考杂了，在放学回家的路上我想了好多状况：1：妈妈会拿尺打我。2：妈妈会怒火冲天地骂我一顿。3：既要打又要骂，再加上讽刺。。。。。。。想到这里，我全身直打哆嗦。回到家中，我垂头丧气地走到妈妈身边，妈妈见我一声不吭便问道:"怎么了?是不是今天在学校里遇到了不开心的事?"我摇摇头。妈妈又问道 :"那就是语文考砸了,是不是?"我点了点头,等着妈妈的责骂。但妈妈没有发火,温和的对我说:"考砸了没关系,还有下一次。你要记住,从哪摔倒,就从哪爬起来,我不是经常跟你说'勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。'"我听了开心的笑了。。。。。。 记得还有一次,是在20xx年的一个寒冷的冬天,我上床睡觉了,妈妈在外面看电视。突然我觉的肚子一阵阵的痛过了一会，越来越痛，我在床上左翻右滚的，感觉想吐，我刚想起床到卫生间去，却来不及就吐在了床边，在看电视的妈妈听见了，跑进我的房间一边询问，一边用手摸了下我的额头，她连忙把我抱起就向大门跑去。在去医院的路上她还把外衣裹在我的身上，我只看见她的身上只穿一件毛衣。我流下了眼泪`````` 妈妈的心低坦诚，妈妈的笑是最灿烂地，我在妈妈的引导下，永
远不会成我为迷途的羔羊；在妈妈的路灯下，我避过万从荆棘，使前途一片光明。因为妈妈的微笑，是我的照明灯。 谢谢您妈妈，是您给了我生命，是您教我学会走人生的道路。 五年级描写妈妈的作文篇2 我的妈妈是一个勤劳的人，她总是有忙不完的家务；我的妈妈是一个聪明的人，我的作业不会的她都会；我的妈妈是一个手巧的人，我的毛衣就是她做的；我的妈妈还是个关心我的人，每天都会问我“今天舒服吗”这个问题。 我的妈妈有一双炯炯有神的大眼睛和一对“顺风耳”，我的事情了如指掌；她还有一张饱经风霜的脸，我觉得是最美的；一张嘴巴正好配上了她的脸，她的眉毛淡淡的，头发顺顺的，牙齿在阳光的照耀下闪闪发光。 记得以前，我的作文特别差，每次都要在电脑上抄。我的妈妈也为我的作文焦心劳思。一个周末，我又要写作文了，我又跑到电脑桌旁，准备搜索“春游”这篇文章。妈妈看到了，就问我：“你在干嘛呀?”“我在抄作文”我回答道。”那你要抄哪一段呢?“”这一段。“”那你为什么要抄这一段呢“因为......”“你要抄也要有原因啊!你看这一段是不是很美，你把它抄下来，再说说自己的感想，再一背，在这么一改，你看，是不是变成你的了?“妈妈一边说，一边把它复制到文稿里修改。我一看，呀!和它的有所相同，有所不相同，还真成我的了。我以后用了这个办法，作文就一直很好，在班级里排的第20多名升到了第6名呢! 我的妈妈为了我的学习操透了心，我一定要好好学习，不枉他们
小学生我的妈妈作文300字【三篇】
小学生我的妈妈作文300字【三篇】 导读：本文小学生我的妈妈作文300字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】小学生我的妈妈作文300字 别人的妈妈温柔可亲，但我的妈妈整天爱叨唠。 早上，“起床，起床，再不起床就让你一天不准出房间，把作业写完。”我迷迷糊糊的爬起来问：“现在才6：45呀，这么早起来干什么呢？还是暑假呀！”说完我又睡下了。“早睡早起身体好，起来听见没？”我起来穿好衣服开始吃饭了，唠叨声又响起来了：“多吃这个有营养，多吃那个有维生素，吃快点，等会儿还要写作业！”吃完饭，我去写作业，有道题我不会做就去问妈妈，只听她说：“多读几遍题目，没听说过‘书读百遍，其义自见’啊？”哎，真没办法，妈妈不教我，我只好自己想了。想着想着，我竟然做出来了。我兴奋地告诉妈妈。“下面还有题目，快去做！”哎，就不能表扬一下我吗？刚做出一道题，也不让我喘口气。当我作业写差了的时候，唠叨声又在我耳边响起：“你今天是怎么回事？去，把作业重新写一遍。”当我考试考好时，妈妈还是唠叨：“一次考好有什么用，要次次都考好那才叫好！”午睡时间到了：“快快快，去睡觉，睡好觉是关键。” 天哪！我整天被妈妈的叨唠声包围着，但我知道，妈妈是爱我的，妈妈的叨唠是为了我好。 【篇二】小学生我的妈妈作文300字
我的妈妈是个爱“唠叨”的人。他有着一张胖乎乎的脸蛋，一双大大的眼睛，一个小小的鼻子，一双能干的手。 妈妈买东西的时候也会变得“唠叨”起来。有一天，妈妈带我到超市去买牙膏和洗衣粉，到了超市之后，我和妈妈挑选了的牙膏和洗衣粉，妈妈并仔细的看了看标签上的价格，过了一会儿，我们来到售货员阿姨那里付钱，售货员阿姨看了看，说：“这两件东西各涨价5元。”就在这个时候，妈妈的“唠叨”毛病又犯了，她对售货员阿姨说：“我只相信标签上的价格。”售货员看妈妈这样，就让他按原来的价格付钱。 当我把题目做错了的时候，妈妈也会变得“唠叨”起来。有一次，我在做一道简单的计算题，我看了一下，就随便写了下去，当妈妈帮我检查的时候发现我做错了，说：“宇健啊！你怎么把这么简单题目做错了呢？”我转过头来，发现是我把得数给抄错了。 我爱这个“唠叨”妈妈。 【篇三】小学生我的妈妈作文300字 我的妈妈是一个很粗心的人，不过她粗心的时候也很可爱。 有一次，妈妈拿着手机，拎着包包和我一起去买菜，我要妈妈给我手机玩，妈妈同意了。但是当当我们走着走着，妈妈想拍一张照片，可是，妈妈怎么样也找不到手机。我看见妈妈很着急，于是，我问妈妈：“妈妈，你在找手机呢！”我疑惑地问道：“手机不是在我这吗？”妈妈转过头一看，手机果然在我这，我哈哈大笑说；“妈妈，你真粗心啊！”妈妈也跟着我一起笑了起来，她笑得是那么的开心。