贵州轻工职业技术学院教育精准扶贫班中职招生简章三宝乡鲁荣乡修订稿
贵州轻工职业技术学院教育精准扶贫班中职招
生简章三宝乡鲁荣乡 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
贵州轻工职业技术学院
2017年教育精准扶贫班（中职）招生简章
一、学院简介
贵州轻工职业技术学院于2004年2月经贵州省人民政府批准成立，隶属贵州省教育厅。是一所以举办高职教育为主体，同时举办职前职后培训，集工程技术、信息技术、工艺美术、经济管理、旅游服务等为一体的全日制综合性公办高等职业技术院校。是贵州省示范性高职院校、全国职业教育师资培养培训重点建设基地、全国第四届黄炎培职业教育优秀学校、全国毕业生就业典型经验高校、贵州省高职高专思想政治教育评估优秀学校、贵州省首批国防教育特色学校。
学院地处花溪大学城，占地面积1000亩，建筑面积39万平方米，现设有经济管理系、信息工程系、艺术设计系、机电工程系、轻工化工系、人文社科系、建筑工程系及基础教学部、思政教学部、中职教学部等七系三部。有42个高职招生专业，全日制高职在校生10725人。有专兼职教师640余名，其中，具有高级职称教师比例为%；具有硕士学位以上专任教师比例为%；双师素质教师占专任教师的%；还有一支来自行业、企业一线的技术人才、能工巧匠占等兼职教师队伍,为学院发展提供强有力的人才支撑。
作为贵州省委、省政府大力支持进入花溪大学城的高职院校，学院将与贵州师范大学、贵州财经大学、贵州医科大学、贵阳中医学院等省直高校共享大学城优质教学资源，发展潜力巨大。
站在新起点，肩负新使命。学院将继续解放思想，推进改革创新，聚焦内涵建设，服务产业发展，紧紧抓住职业教育大力发展的重大历史机遇，坚持“深耕轻工，融入贵安，服务贵州，开放发展”的办学定位，按照“轻工特色与产业服务并举，职业素养与技术技能并重，开放办学与内涵发展并进”的办学理念，充分发挥职业教育的优势与特色，为经济社会发展培养高素质技术技能型人才，为把学院全面建成“省内一流、全国有影响的高水平高职院校”而努力奋斗！
二、学院荣誉
贵州省示范校高等职业院校
全国重点建设职业教育师资培养培训基地
贵州省高职高专院校思政工作评估优秀单位
全国第四届黄炎培职业教育优秀学校
贵州省机关事业单位党建工作先进党委
贵州省大学生创新创业孵化基地
全国毕业生就业典型经验高校
贵州省海外劳务培训基地
微软IT学院贵州省唯一授权点
全国首批现代学徒制试点院校
全国职业院校教学诊断与改进工作试点院校
三、报读须知
1、报读条件：户籍为威宁县、赫章县、册亨县、望谟县、晴隆县的应往届初中毕业生或同等学历的社会青年均可入学。
2、报读要求：五官端正，身体健康，无残疾，无精神病史、无传染性疾病、无纹身，品行优良，档案无劣迹记载。
3、备带资料：
（1）身份证复印件（双面）、户口复印件。
（2）初中毕业证书或学历证明材料。
（3）乡、镇或街道民政部门出具的贫困证明两份。
（4）如系建档立卡生，务必带上《贵州省贫困户登记卡》原件及复印件。
四、收费标准
凡户籍为威宁县、赫章县、册亨县、望谟县、晴隆县的应往届初中毕业生或同等学历的社会青年报读精准扶贫班，其学费、住宿费、书本费、军训费、军训服装费、体检费、三年的医疗保险费全部免除，学校还免费给学生提供床上用品。
五、报到时间：
1、贵阳市白云区职业技术学校（贵州轻工职业技术学院中职部）：2017年8月6日至8日（火车站与客车站设有接待）。
2、贵州轻工职业技术学院：2017年9月9日至10日。
六、来校路线
1、贵阳市白云区职业技术学校（贵州轻工职业技术学院中职部）：
线路1：从贵阳火车站乘60路公共汽车到白云公园下车，转金园路即可到学校；
线路2：从贵阳金阳客车站对面乘71路金园路下车即到；
线路3：从河滨公园乘236路公共汽车到白云公园下车，转金园路即可到学校；
线路4：从汽车东站乘直达金阳客车站的专线公共汽车，从金阳客车站对面乘71路公共汽车金园路下车即到。
2、贵州轻工职业技术学院
线路1：花果园湿地公园乘207路公交车在栋青南路西站下车过人行天桥即到；
线路2：贵阳火车站乘255路公交车到在栋青南路西站下车过人行天桥即到；
线路3：贵阳东客站乘240路公交至贵阳火车站转乖255路公交在栋青南路西站下车过人行天桥即到；
线路4：金阳客车站乘219路公交至贵阳火车站转乘255路公交在栋青南路西站下车过人行天桥即到。
七、学校地址
1、贵阳市白云区职业技术学校（贵州轻工职业技术学院中职部）：贵阳市白云区金园路18号（白云动漫游乐园后侧）。
2、贵州轻工职业技术学院：贵州花溪大学城（党武路10号）。
七、联系电话
1、贵阳市白云区职业技术学校（贵州轻工职业技术学院中职部）：
8 1 周老师：杨老师：
陈老师：
2、贵州轻工职业技术学院：
6 杨老师：刘老师：任老师：
贵州轻工职业技术学院教育精准扶贫班中职招生简章三宝乡鲁荣乡
贵州轻工职业技术学院教育精准扶贫班中职招 生简章三宝乡鲁荣乡 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
贵州轻工职业技术学院 2017年教育精准扶贫班（中职）招生简章 一、学院简介 贵州轻工职业技术学院于2004年2月经贵州省人民政府批准成立，隶属贵州省教育厅。是一所以举办高职教育为主体，同时举办职前职后培训，集工程技术、信息技术、工艺美术、经济管理、旅游服务等为一体的全日制综合性公办高等职业技术院校。是贵州省示范性高职院校、全国职业教育师资培养培训重点建设基地、全国第四届黄炎培职业教育优秀学校、全国毕业生就业典型经验高校、贵州省高职高专思想政治教育评估优秀学校、贵州省首批国防教育特色学校。 学院地处花溪大学城，占地面积1000亩，建筑面积39万平方米，现设有经济管理系、信息工程系、艺术设计系、机电工程系、轻工化工系、人文社科系、建筑工程系及基础教学部、思政教学部、中职教学部等七系三部。有42个高职招生专业，全日制高职在校生10725人。有专兼职教师640余名，其中，具有高级职称教师比例为%；具有硕士学位以上专任教师比例为%；双师素质教师占专任教师的%；还有一支来自行业、企业一线的技术人才、能工巧匠占等兼职教师队伍,为学院发展提供强有力的人才支撑。 作为贵州省委、省政府大力支持进入花溪大学城的高职院校，学院将与贵州师范大学、贵州财经大学、贵州医科大学、贵阳中医学院等省直高校共享大学城优质教学资源，发展潜力巨大。 站在新起点，肩负新使命。学院将继续解放思想，推进改革创新，聚焦内涵建设，服务产业发展，紧紧抓住职业教育大力发展的重大历史机遇，坚持“深耕轻工，融入贵安，服务贵州，开放发展”的办学定位，按照“轻工特色与产业服务并举，职业素养与技术技能并重，开放办学与内涵发展并进”的办学理念，充分发挥职业教育的优势与特色，为经济社会发展培养高素质技术技能型人才，为把学院全面建成“省内一流、全国有影响的高水平高职院校”而努力奋斗！ 二、学院荣誉 贵州省示范校高等职业院校 全国重点建设职业教育师资培养培训基地 贵州省高职高专院校思政工作评估优秀单位 全国第四届黄炎培职业教育优秀学校
贵州省教育扶贫攻坚实施方案
贵州省教育扶贫攻坚实施方案 加强农村贫困学生资助,实施教育精准扶贫,是贵州省加快扶贫开发、“挖掉穷根”的治本之策;是促进教育公平,实施科教兴省和人才强省战略的有效手段。以下是由PQ小编为大家收集整理出来的贵州省教育扶贫攻坚实施方案，希望能够帮到大家。 【新招实招】 确保今年秋季学期 全面启动实施新资助 一、资助对象。具有贵州省户籍、就读高中阶段以上学校(不含研究生阶段)的建档立卡贫困户子女。对因灾因病等特殊原因返贫的非在册贫困户在读子女,经本人申请、扶贫部门审批后可纳入资助范围。 二、资助项目。 1.普通高中“两助三免(补)”。国家助学金、扶贫专项助学金、免(补助)学费、免(补助)教科书费、免(补助)住宿费,标准分别为每生每年2019元、1000元、760元、400元、500元。
2.中职学校“两助三免(补)”。国家助学金、扶贫专项助学金、免学费、免(补助)教科书费、免(补助)住宿费,除免学费外,其余项目资助对象不含三年级学生,标准分别为每生每年2019元、1000元、2019元、400元、500元。 3.普通高校“两助一免(补)”。国家助学金、扶贫专项助学金(标准分别为每生每年3500元、1000元)、免(补助)学费(标准为每生每年本科3830元、专科高职3500元)。 三、经费保障。各级财政压缩党政机关行政经费的6%,用于教育精准扶贫政策的实施。省属学校和省外高校受助学生资助经费由省级财政承担,市(州)属及以下学校资助经费由贵州省各级 财政参照原有学生资助政策规定的比例承担。 四、组织实施。教育部门牵头,财政、扶贫、人力资源和社会保障等部门共同组织实施。省教育厅、省财政厅、省扶贫办、省人力资源和社会保障厅要共同研究制订实施细则,确保2019年秋季学期内全面启动实施教育精准扶贫政策。 【高端访谈说新政策】 王凤友(省教育厅党组书记、省委教育工委书记)∶ 有效解决农村贫困学生 上学费用问题
贵州轻工职业技术学院机电设备维修与管理专业建设方案
如有帮助，欢迎下载支持 提升机电设备维修与管理专业 服务产业发展能力建设方案贵州轻工职业技术学院2011年12 月 2 日项目负责人：陈秀娟（贵州轻工职业技术学院机电工程系主任、副教授）孙欣（贵州轻工职业技术学院机电教研室主任、副教授）项目组成员：孙兰友（贵州茅台集团机电设备公司总经理）付恒勋（贵州险峰机床厂科研所副所长、工程师）马林联（贵州轻工职业技术学院副教授、高级工程师、硕士）宋奕（贵州轻工职业技术学院副教授、硕士）于立新（贵州轻工职业技术学院副教授）罗贞平（贵州轻工职业技术学院副教授）胡筑英（贵州轻工职业技术学院副教授、工程师）谌洪琴（贵州轻工职业技术学院副教授）毛幼发（贵州轻工职业技术学院副教授）吴细芳（贵州轻工职业技术学院讲师、工程师、技师）丁薇（贵州轻工职业技术学院讲师、技师）吴莹莹（贵州轻工职业技术学院讲师、硕士）姚昕（贵州轻工职业技术学院讲师、技师、在读硕士）叶世群（贵州轻工职业技术学院讲师、工程师）项目概述：本专业面向贵州白酒产业、装备制造业、汽车制造业产业集 群，尤其是随着贵州白酒产业的发展，设备更新改造升级，以机电设备安装与维修专业建设为重点，带动其专业群（机电一体化技术、电气自动化技术、机械设 如有帮助，欢迎下载支持 计与制造）的发展。建设内容包括：办学体制机制创新及制度建设、人才培养模式改革、课程资源建设、师资队伍建设、校企合作制度与管理运行机制建设、专业服务产业能力建设、第三方评价机制及毕业生情况追踪及校内实训条件改善等九个方面。 本项目建设预算投资 509.5万元，其中申请中央财政支持 217.5 万元，贵州省财政投入 76 万元，行业企业投入 134万元，学校自筹 82万元。资金用途：办学体制机制创新及制度建设25 万元，人才培养模式改革23万元，课程资源建设67 万元，师资队伍建设 75 万元，校企合作制度与管理运行机制建设 33.5万元，专业服务产业能力建设 43 万元，第三方评价机制及毕业生情况追踪 15万元，校内实训条件改善及耗材补贴 228 万元。
精准扶贫应知应会
精准扶贫应知应会知识<一> 1、贵州省“33668”扶贫攻坚行动计划：“33”是“从2015 年到2017年，用3年时间减少300万贫困人口”；“66”是“深入实施精准扶贫‘六个到村到户”；完成“小康建设六项行动计划”；“8”是到2020年，实现贫困农村居民人均可支配收入8000元以上。 2、精准扶贫“六个到村到户”：结对帮扶干部到村到户、产业扶持到村到户、教育培训到村到户、农村危房改造到村到户、扶贫生态移民到村到户、基础设施到村到户。 3、小康建设六项行动计划：小康路建设；小康水建设；小康房建造；小康电建设；小康讯建设；小康寨建设。 4、精准扶贫“四看法”：一看房、二看粮、三看劳动力强不强、四看有没有读书郎。以“四看识真贫”工作法在全镇对扶贫户开展精准识别工作，确保不漏一个贫困户，找准了贫困对象。 5、精准扶贫六个精准：扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人<第一书记>安排精准、脱贫成效精准。 6、脱贫“五个一批”工程：通过扶持生产和就业发展一批、通过易地搬迁安置一批、通过生态保护脱贫一批、通过教育扶贫脱贫一批、通过低保政策兜底一批。 7、精准扶贫两个所有：就是到2020年全省所有农村贫困人口全部脱贫和落实兜底政策；到2020年全省所有国家扶贫开发工作重点县全部“脱贫摘帽”。 8、精准扶贫两个不掉队：“两个不掉队”就是聚焦所有民族脱贫,不让一个民族掉队；聚焦三片六山地区脱贫,不让一个地区掉队。 9、贫困对象识别程序：农户申请、民主评议、张榜公示、乡镇审核、县级备案。
10、“5321”结对帮扶活动：即厅级领导帮5户，县级领导帮3户，科级领导帮2户，一般干部帮1户。 11、扶贫主体责任：党委主责,政府主抓,干部主帮,基层主推,社会主扶、群众主体。 12、两有户：有资源、有劳动力但无门路。 13、两因户：因学致贫、因病致贫。 14、两无户：无力脱贫、无业可扶。 15、两缺户：缺基础设施、缺技术资金。 16、贵州省委省政府“1+10”配套文件： 17、即是：《中共贵州省委贵州省人民政府关于坚决打赢扶贫攻坚战确保同步全面建成小康社会的决定》。 即是：精准扶贫精准脱贫“十项行动” ①实施基础设施建设扶贫行动 ②实施产业和就业扶贫行动 ③实施扶贫生态移民行动 ④实施教育扶贫行动 ⑤实施医疗健康扶贫行动 ⑥实施财政金融扶贫行动 ⑦实施社会保障兜底扶贫行动 ⑧实施社会力量包干扶贫行动 ⑨实施特困地区特困群体扶贫行动 ⑩实施党建扶贫行动 18、精准扶贫精准脱贫“十项行动” ①实施基础设施建设扶贫行动。完善高速公路路网连接通道,实施农村公路建设三年会战；实施水利建设“三年行动计划”,支持水利工程建设向贫困村倾斜；实施贫困地区农村水电开发,到2020年全面实现城乡居民生活用电同网同价。 ②实施产业和就业扶贫行动。扶持贫困县、贫困乡镇规划建设不同层次的农业示范园区,支持贫困地区发展农产品加工业,培育农 村小微企业。实施乡村旅游扶贫计划,大力实施电商扶贫。实施“雁归兴贵”行动计划,引导外出务工农民工返乡创业就业。 ③实施扶贫生态移民行动。到2020年把“一方水土养不起一方人”的深山区、石山区和生态脆弱地区142万人全部迁出。合理规划 移民安置点。 ④实施教育扶贫行动。大力推进“四项突破”工程和教育“9+3”计划,加快推进义务教育均衡发展和基本普及十五年教育。继续压减6%的行政经费用于支持教育,各级教育经费继续向贫困地区、 基础教育倾斜。 ⑤实施医疗健康扶贫行动。构筑基本医疗保险、大病保险、医疗 救助“三重医疗保障”；推进新农合和大病保险全覆盖,提高贫困人口大病费用实际报销比例,加大医疗救助、慈善救助等帮扶力度；加强农村贫困残疾人健康服务,建立贫困人口健康卡,加强贫困地 区县乡村三级医疗卫生服务网络标准化建设,实施“百院建设工程”。 ⑥实施财政金融扶贫行动。发挥政府投入在扶贫开发中的主导作用,省级财政一般性转移支付资金、各类涉及民生的专项转移支付资金和基建投资进一步向贫困地区和贫困人口倾斜,农业综合开发、村级公益事业“一事一议”奖补等涉农资金优先投向贫困村。建 立健全省、市(州)、县三级扶贫投融资平台,设立扶贫产业发展基金和县级扶贫贷款风险补偿基金,全面实施精准扶贫“特惠贷”。⑦实施社会保障兜底扶贫行动。加强扶贫开发和农村低保制度衔接,持续提高农村低保标准,到2020年农村低保与扶贫两个标准实现统一,将无业可扶、无力脱贫人口全部纳入农村最低生活保障范围。加快完善城乡居民基本养老保险制度。完善以最低生活保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、住房救助和临时救助 等救助制度为主体,以社会力量参与为补充的新型社会救助体系。
工程教育专业认证背景下的教学改革
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/c218134640.html, 工程教育专业认证背景下的教学改革 作者：何亚平叶世群祝倩倩 来源：《发明与创新·职业教育》2019年第09期 摘要：遵循工程教育专业认证的理念，新能源汽车技术专业在课程体系、教学模式、师资队伍、实训条件、评价体系等方面进行大力改革，促进学生全面发展。 关键词：工程教育;专业认证;教学改革 引言 2016年6月，我国正式加入《华盛顿协议》，这对构建我国工程教育的质量监控体系， 推进我国工程教育改革，进一步提高工程教育质量，促进我国工程教育的国际互认，提升国际竞争力，都具有积极的促进作用。《華盛顿协议》是针对本科层次的培养，针对高职高专层次的培养，可以参照国际工程联盟制定的《悉尼协议》。2016年12月，由中国职业教育质量保障与评估研究会牵头，南京信息职业技术学院联合全国135所高职院校成立“《悉尼协议》应用研究高职院校联盟”，“运用成果倒推思维”开展教学改革成为各高职院校教学改革的方向。贵州轻工职业技术学院率先在“新能源汽车技术专业”开展相应的教学改革，以培养面向世界、具有国际竞争优势的毕业生。 一、工程教育专业认证的理念 北京交通大学副校长张星臣曾推动该校多个专业参与《华盛顿协议》认证。他认为“专业认证以学生为中心、以产出为导向和持续改进”的理念，与传统的“内容驱动、重视投入”的教育理念形成了鲜明对比。 一是以学生为中心，面向全体学生。区别于以教师为中心的教学理念，工程教育认证贯彻“以学生为中心”的理念，把学生作为学校或专业的首要服务对象，教育目标围绕学生的培养; 教学设计聚焦学生的能力培养;师资与教育资源满足学生学习效果的达成;评价的焦点是对学生效果的评价。 二是以学生学习产出为导向。工程教育专业认证提出的“以学生学习产出为导向”，完整地说明了学校定位、培养目标、毕业要求、课程体系、教学活动、师资及教学资源之间的关系：利益相关各方的需求决定学校的定位;学校定位决定专业培养目标;专业培养目标决定学生毕业要求;毕业要求决定课程体系;课程体系决定教学活动设计、师资及教学资源配置。这是一个由上向下设计，由下向上支撑的过程。
2016贵州省精准扶贫贫困户登记表
贵州省贫困户登记表 一、基本情况 家庭地址：市（地、州）县（市、区、特区）镇（乡）行政村村民小组 户主姓名：联系电话：开户银行：银行账号： A1识别标准（单选）：□国家标准□省定标准A2计划生育户（单选）：□计生户□非计生户 A3贫困户属性（复选）：□扶贫户□扶贫低保户□低保户□五保户是否军烈属□是□否是否有家庭贫困辍学学生□是□否 （一）家庭成员情况序 号 A4 姓名 A5 性别 A6 公民身份号码 A7 与户主关系 A8 民族 A9 文化 程度 A10 在校生 学生 A11 健康 状况 A12 劳动能 力 A13 务工状 况 A14 务工时 间 A15 是否参加 新型农村 合作医疗 A16 是否参加城 乡居民基本 养老保险 是否 党员 在读学校 1 户主 2 3 4 5 6 7 8 9
（二）收支情况年度2013 2014 2015 2016 （四） 生产 条件 情况 G4商品用经济作物面积（亩） A17家庭年人均纯收入（元）G5生产用房面积（平方米） G1务工收入（元） A28牲畜数量（头） G2生产经营性收入（元） G3是否有贷款（元）（五） 参与产 业化组 织情况 A29是否参加扶贫互助资金组织：□是□否 A30投入互助资金金额（元） A18各类补贴（元）A31是否参与农业合作组织：□是□否A18a领取计划生育金（元）A32从产业中收益（元） A18b领取低保金（元）G5龙头企业带动收益（元） A18c领取城乡居民基本养老金（元） （六） 生活 条件 情况 A33主要燃料类型：□柴草（农作物秸秆，干畜粪） □煤炭□清洁能源□无炊用行为□其他（）A18d报销医疗费（元） （三）住房情况A19住房面积（平方米）A34是否通同生活用电：□是□否 无房户本栏填"0",A22,A23栏不填 A35饮水是否困难：□是□否 A20房屋主要结构（单选）：□钢筋混凝土□砖混材料□砖瓦砖木，砖、石窑洞 □竹草土坯、土窑洞□其他（无房户A20填“0”，A21，A22栏不填） A36饮水是否安全：□是□否 G7距离村主干路（公里） A21建房时间（年份）G8入户路类型：□普通人行道路□普通泥土公路□砂石 公路□水泥路面公里□沥青路面公路 A23易地扶贫搬迁情况：□已搬迁□需搬迁□其他 （四）生产条件情况A24耕地面积（亩）A37有无卫生厕所：□有□无A24a有效灌溉的耕地面积（亩）A38是否通广播电视：□是□否 G3b 田（亩） A39拥有耐用消费品情况（多选）：□洗衣机□电冰箱/冰柜 □彩色电视机□空调□热水器□计算机□自行车 □助力车□摩托车□三轮或四轮农用车 □家用汽车□农机具□固定电话□手机G3c 土（亩） A25林地和桑园、茶园、果园面积（亩） A26牧草地面积（亩） A27水面面积（亩）生态补偿情况□是□否元/年
民族团结知识竞赛
一、必答题（30题） 1、东巴文是我国哪个少数民族过去使用的一种古老的象形文字? C A 苗族B彝族C纳西族D仡佬族 2、“竹筒饭”是哪个民族的传统食品? D A 傣族 B 彝族 C 侗族 D 黎族 3、哪个民族的服饰品种最多? A A 苗族 B 彝族 C 纳西族D壮族 4、到现在还保留着“吃白饭”待客习俗的是哪个少数民族? B A 纳西族B景颇族C仡佬族D 白族 5、多少数民族都有饮茶的习惯,但最著名的“三道茶”是哪个民族的饮茶方式? A A 白族 B 满族 C 藏族 D 瑶族 6、以刺绣、竹芒编以及“干栏”建筑艺术等名扬远近是哪个民族。A A 壮族 B 黎族 C 彝族 D 傣族 7、我国是从（）年开始实行民族区域自治制度。A A 1954 B 1955 C 1956 D 1957
8、传统节日只有一个的是哪个少数民族？A A 撒拉族 B 独龙族 C 布朗族 D 毛南族 9、古尔邦节是伊斯兰教的两大节日之一，下面哪一个民族不过这个节日。C A 塔塔尔族 B 乌孜别克族 C 鄂伦春族 D 柯尔克孜族 10、套马是（）族传统体育项目。A A鄂温克B鄂伦春C赫哲D俄罗斯 11、荡秋千是（）族妇女最喜爱的体育运动之一。A A朝鲜B维吾尔C蒙古D哈尼 12、我国的55个少数民族中，识别确定最晚的是（）。C A、毛南族 B、普米族 C、基诺族 13、我国北方唯一的以捕鱼为生，使用狗拉雪撬的民族是（）。C A、鄂温克族 B、鄂伦春族 C、赫哲族 14、杰出的女纺织家黄道婆向( )妇女学习棉纺织技术。A A、黎族 B、京族 C、水族 15、哪个民族对火很敬畏,认为火是家庭的生命? C
贵州省精准扶贫相关政策
贵州省精准扶贫相关政策 1、贵州省“33668”扶贫攻坚行动计划： “33”是“从2015年到2017年，用3年时间减少300万贫困人口”;“66”是“深入实施精准扶贫‘六个到村到户”;完成“小康建设六项行动计划”;“8”是到2020年，实现贫困农村居民人均可支配收入8000元以上。 2、精准扶贫“六个到村到户”： 结对帮扶干部到村到户、产业扶持到村到户、教育培训到村到户、农村危房改造到村到户、扶贫生态移民到村到户、基础设施到村到户。 3、小康建设六项行动计划： 小康路建设;小康水建设;小康房建造;小康电建设;小康讯建设;小康寨建设。 4、精准扶贫“四看法”： 一看房、二看粮、三看劳动力强不强、四看有没有读书郎。以“四看识真贫”工作法在全镇对扶贫户开展精准识别工作，确保不漏一个贫困户，找准了贫困对象。 5、精准扶贫六个精准： 扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人<第一书记>安排精准、脱贫成效精准。 6、脱贫“五个一批”工程： 通过扶持生产和就业发展一批、通过易地搬迁安置一批、通过生态保护脱贫一批、通过教育扶贫脱贫一批、通过低保政策兜底一批。
7、精准扶贫两个所有： 就是到2020年全省所有农村贫困人口全部脱贫和落实兜底政策;到2020年全省所有国家扶贫开发工作重点县全部“脱贫摘帽”。 8、精准扶贫两个不掉队： “两个不掉队”就是聚焦所有民族脱贫,不让一个民族掉队;聚焦三片六山地区脱贫,不让一个地区掉队。 9、贫困对象识别程序： 农户申请、民主评议、张榜公示、乡镇审核、县级备案。 10、“5321”结对帮扶活动： 即厅级领导帮5户，县级领导帮3户，科级领导帮2户，一般干部帮1户。 11、扶贫主体责任： 党委主责,政府主抓,干部主帮,基层主推,社会主扶、群众主体。 12、两有户： 有资源、有劳动力但无门路。 13、两因户： 因学致贫、因病致贫。 14、两无户： 无力脱贫、无业可扶。 15、两缺户： 缺基础设施、缺技术资金。 16、贵州省委省政府“1+10”配套文件：
毕业实习报告书
毕业实习报告书 学院：贵州轻工职业技术学院 系部：机电工程系 专业:应用电子技术 班级：______________班 姓名：________ 学号：____________________________ 校内指导教师： 校外指导教师： 一﹑实习目的 毕业实习是学生在校结束了全部理论课程和实践教学环节以后所进行的一个大型综合性实践教学环节。将理论与实践结合起来提高自己的能力让我们从一个大学生过渡到一个从业者。努力提高自己的思想水平（思想是人的灵魂）明确自己以后的工作方向对未来工作要有新的认识。学会如何与人沟通为实现自己的人生观和价值观打下坚实的基础。要磨练一颗永远虚心求教的心让自己成功的人一个对社会有有用的人。 二﹑实习公司名称 贵阳风驰科技有限公司 三﹑实习时间 四﹑实习地点
贵阳市中华中路泰联大厦24f 五﹑实习内容 移动增值业务电话营销 六﹑实习体会 经过四个月的实习我终于明白了作为一个电话营销人员的工作要义及自身的成长。在毕业前夕学校组织我们参加顶岗实习从一个未毕业的女大学生到公司培训新员工再到成为公司的合同员工感受深刻暨欲千言万语。 下面我就来简单说说我自己的工作心得以及心态的自我调整（希望能给跟我一样从事这个职业的你带来一些帮助互相学习吧不足之处还请指教）： 电话营销是通过电话的形式去拜访陌生客户给客户介绍我们的产品从某种角度来说客户一般分两类第一类是：想做又不想做、暂时不考虑做、跟家人商量之后再做等等诸如此类简而言之是还不确定是否接受我们的产品但又没有一口回绝的客户称：意向客户；第二类是：确定想做的也就是介绍完我们的产品之后客户询问过价格了解办理流程之后觉得现在就有需要的客户我理解为：准客户。 由于我做的是移动增值业务的电话营销我所在的贵阳风驰科技有限公司是贵州移动的紧密合作火伴。服务态度要求极严但也让我学会自己承担责任！
贵州专科院校-贵州专科院校排名
贵州专科院校-贵州专科院校排名 贵州专科院校-贵州专科院校排名，贵州专科院校有哪些？如下所示列出贵州省专科学校即高职高专类院校。 由武汉外语外事职业学院整理，其教改特色市场营销专业、环境艺术专业、3D数字专业、电子商务专业、建筑动画专业、游戏设计专业、医药营销专业由于其密切与职业教育思想配合，不仅能够让学生在大学校园感受文化熏陶（咨询右加Q）；另一方面也会加强动手能力，注重技能培养，毕业后还可享受推荐就业服务，推翻了传统的学生自主外出寻求实习的模式，真正意义上缓解了大学生就业难的局面，让大学生资源更大程度的投入到社会中，让大学生顺利走进企业。 序号学校名称主管部门所在城市层次 1 黔南民族医学高等专科学校贵州省都匀市专科 2 六盘水师范高等专科学校贵州省六盘水市专科 3 铜仁师范高等专科学校贵州省铜仁市专科 4 黔西南民族师范高等专科学校贵州省兴义市专科 5 安顺师范高等专科学校贵州省安顺市专科 6 黔东南民族师范高等专科学校贵州省凯里市专科 7 贵州商业高等专科学校贵州省贵阳市专科 8 贵州航天职业技术学院贵州省遵义市专科 9 贵州交通职业技术学院贵州省贵阳市专科 10 贵州警官职业学院贵州省贵阳市专科 11 贵州电子信息职业技术学院贵州省凯里市专科 12 贵州理工职业技术学院贵州省贵阳市专科 13 黔西南民族职业技术学院贵州省兴义市专科 14 贵州电力职业技术学院贵州省贵阳市专科 15 贵州轻工职业技术学院贵州省贵阳市专科 16 六盘水职业技术学院贵州省六盘水市专科 17 黔南民族职业技术学院贵州省都均市专科 18 黔东南民族职业技术学院贵州省凯里市专科 19 安顺职业技术学院贵州省安顺市专科 20 遵义职业技术学院贵州省遵义市专科 21 铜仁职业技术学院贵州省铜仁市专科 22 贵州鸿源管理工程职业学院贵州省教育厅凯里市专科 23 贵州科技工程职业学院贵州省贵阳市专科 贵州专科院校-贵州专科院校排名，贵州专科院校有哪些？
浅析图底反转的创意与表现
科技信息音体美 浅析图底反转昀创意与表坝 新疆轻工职业技术学院张建琴 ［摘要］图底反转就是“图”与“底”发生反转并彼此融合成一个整体，图底反转图形因其言简意赅、虚实互换、相生共用、适形造型等艺术特征而在现代图形设计中起着越来越重要的作用。 ［关键词］图底反转共用形 当我们看到一个形时，就必定看到形的周围，成为视觉对象的形称为“图”，或称。正形”；它周围的空虚地带称为“底”，或称“负形”。图与底是同一事物的两个方面，它们同生同灭，互为依存。一般情况下，图与底的关系是比较明确的，就像我们可以明确的说出，金钱豹身上的黑色斑纹和黄褐色的部分哪个是图哪个是底，但是我们却很难说清斑马身上的黑白斑纹的图底关系。其实这种无法选择的状况是很多的。以“鲁宾杯”（图１）为例，人脸因其完整、闭合、向前凸起、扩张而被识别成“图”；与此同时，作为“底”的杯子本应向后隐退、凹进，此时却因其同样的完整、闭合与易识别性而不安于“底”的角色被推到图形的前景。人们看到的究竟是人或者是杯子，完全取决于观者的注意力是黑形还是自形，当注意力是黑形时，视觉就将其识别为水壶，反之为人脸的侧影。“图”与“底”相互依存与相互转换，这就是典型的“图底反转”现象。（图１） 图底反转现象体现了一种在生活和自然界中，事物与事物、形态与形态之间的相互适应的法则。图底反转现象打破了人们的视觉惯性，它的使用拓展了图形创意设计的领域，让我们看到了图底的无穷妙用空间。在很多人的视觉中，底往往容易被忽视，不去注重背景的作用，没有把图与图之间的间隔区域看成整个图形中的不可分割的一部分。而在画家和设计师的眼中，这些间隔区域本身也应该成形，在这一点上，中国画讲究的“计白当黑”就是这个道理。由于图与底的巧妙运用，一种形态能传达出两种信息，刨造出的全新视觉形象能强烈地吸引观者的视线，达 西班牙画家达利就在自己的油画中大量使用了图底反转。他将这种能够使一个图像呈现出两个形象的特殊刨作方法发挥到迅速有效地传达设计意图的目的，因此图底反转图形在视觉艺术作品中被广泛地应用着。在很多画家设计师的作品中，都可以见到各种精彩的图底反转的实例，图底反转的应用为我们展示了一个极为广阔又魅力无穷的空间世界。 （图１） 一、图底反转的艺术价值 １、图底反转在绘画作品中的使用 在早期绘画作品中，以写实作品为主导，那时代表事物的图看上去明确、有特定的结构，图底的关系比较明确｝随着后现代主义绘画的兴起，画家开始尝试各种现代风格，图底反转这种独特的现象也被应用到了绘画作品中。画家故意不明确交代图和底的关系，让。图”与“底”发生反转并彼此融合成一个整体，进而产生双重的意象，同时也赋予整个画面无限扩展的空间感。 到极致，在设计各种奇特画面形象的同时，作品呈现出双重意象，传达复杂的象征性含义。例如他的作品《妄想狂的面孔》（图
调研报告格式
关于xxxxxx调研报告 xxxxxx： 近日，为贯彻落实xxxxxx，xxxxxx对xxxxxx工作进行了认真研究，重点选择了xxxxxx开展实地调研。现将有关调研情况报告如下: 一、基本情况及特点。 （一）xxxxxx。 （二）xxxxxx。 …… 二、存在问题及原因。 （一）xxxxxx。 （二）xxxxxx。 …… 三、有关对策及建议。 （一）xxxxxx。 （二）xxxxxx。 …… Xx单位 Xx年x月x日
范例： xx省大学生创新创业调研报告 Xxx： 为深入了解我省大学生创新创业情况，今年7月以来，我室组织调研组赴xx市、xx市等地开展了专题调研。 调研表明，“十二五”以来，全省各地、各有关部门、各高校紧紧围绕推动大众创业、万众创新，认真贯彻落实中央和省各项部署，我省大学生创新创业行动逐步得到重视、创新创业平台逐步谋划建设、创新创业政策逐步制定出台、创新创业人数逐步有所增多。据有关部门抽样统计，我省大学生累计创新创业24453人，高校毕业生自主创新创业人数占当年高校毕业生总数之比由2010年的不到1%上升到2014年的4%左右。其中，2014年有4137名高校毕业生自主创新创业，带动就业29937人。2013—2014年，各有关部门共为653名高校毕业生发放创新创业奖励294.35万元，为1535名高校毕业生兑现创新创业场租补贴659.83万元，减免税收696.16万元、行政性收费674.82万元。截至目前，全省共有大学生创业园50个、孵化基地63个。其中，国家级创业孵化示范基地1个、省级创业孵化示范基地7个。 （一）大学生创新创业助推我省新兴产业发展、促进社会就业。大学生创新创业正从传统的种养、销售、咨询服务拓展到信息技术、电子商务等新兴产业领域，且创新创业意
贵州省“精准扶贫”到户登记卡(4000份)
1 贵州省“精准扶贫”到户登记卡 县（市） 乡（镇） 行政村 村民小组 一、家庭成员信息 联系电话： 户主 与户主关系 姓 名 身份证号 性别 年龄 文化程度 健康状况 劳动力状况 打工状况 农户属性（单选） 是否参加农民专业合作组织 是否是龙头企业带动户 是否参加新型农村合作医疗 是否计划生育户 是否参加新型农村社会养老保险 二、基本生活生产现状 1、住房情况 3、生产条件 4、上年出售农畜产品（公斤） 2、生活条件 5、年现金收入（元） 6、年人均纯收入（元） 7、上年得到的项目扶持补贴资金和捐赠物资折款（元） 1 拥有耐用消费品情况：○1洗衣机 ○2电冰箱 ○3电视机 ○4自行车 ○5电话 ○6手机 ○7三轮车或四轮农用车 ○8农机具 ○9摩托车 三、致贫原因 ○ 因 灾 ○ 因 病 ○ 因 残 ○ 因 学 ○ 缺技术 ○ 缺劳力 ○ 缺资金 ○ 缺土地 ○ 其 他 四、扶帮规划 帮扶责任人 单 位 职 务 联系电话 五、帮扶措施（六个到村到户） 类别 产业扶持 人畜饮水 电力一户一表 组户道路 通讯到户（○通讯○通信○宽带） 危房改造 生态移民 其 它 投资(万元) 规 模 到户年度 六、脱贫时限 20 年。 七、脱贫评估 年人均纯收入达到 元，其中经营性收入 元，工资收入 元，转移性收入 元。 ○ 1、扶贫户 ○ 2、扶贫低保户 ○ 3、低保户 ○ 4、五保户 ○ 是 ○ 否 ○ 是 ○ 否 ○ 是 ○ 否 ○ 是 ○ 否 ○ 是 ○ 否 住房面积（平方米） 房屋结构 ○茅草房 ○土坯房 ○砖木结构○钢混房 建房年份 燃料类型 ○煤 ○柴草 ○沼气 ○液化气 ○其它 饮水情况 ○自来水○井水○泉水○江河湖水○积雨山塘○其它 是否通电 ○是 ○否 离最近的乡镇集市距离（公里） 耕地面积（亩） 田 土 林地面积（亩） 果园面积（亩） 牧草地面积（亩） 水产面积（亩） 商品用经济作物面积（亩） 生产用房面积（平方米） 1、水稻 2、玉米 3、小麦 4、薯类 5、油料 6、烤烟 7、蔬菜 8、水果 9、干果 10、牛肉 11、羊肉 12、猪肉 13、禽蛋 14、其他 种植业 养殖业 加工业 旅游 商贸 教育转移培训 其 它
章程学习心得
章程学习心得
《新疆轻工职业技术学院章程》学习心得 近段时间，根据学校和学院的安排，我认真学习了学校出台的《新疆轻工职业技术学院章程》。在这里，我就自己领会的《新疆轻工职业技术学院章程》精神实质，谈一下自己的认识和体会： 大学章程是学校治校的最高纲领性文件，《新疆轻工职业技术学院章程》的出台，结束了学校无基本法的历史，是我校建设现代大学制度的一个里程碑。《章程》着重总结和升华了我校制度改革和创新的理论与实践，彰显了学校的办学理念和特色，明确了学校的发展目标和战略，规范了校内各种关系，明晰了领导体制、治理结构、管理模式，规定了教职员工的权利和义务、学生的权利和义务。因此，《章程》应该成为全校各级组织和全校师生员工共同遵守的行为准则，任何组织和个人都不得超越《章程》的规定开展活动。 我认为，学校各项工作围绕三个关键词：“学习、服务、发展”。以现代教育理论为指导,实施以德治校,依法治校是现代大学发展的必然要求。 在章程中明确规定：学校坚持面向社会，依法治校，实行教授治学，民主管理。章程明确规定了学校在重大事项决策前征求群众意见，组织专家论证，进行风险评估和合法性审查，最终由集体讨论决定。这是为了保障决策民主所做的制度创新。章程还明确规定：学校坚持面向社会，依法治校，实行教授治学，民主
管理。学校设立学术委员会、学位评定委员会、教授委员会，并规定这些处理学术性事务的委员会，其组成人员实行选举制，校院两级党政领导干部不超过三分之一，这是为保障学术民主与学术自由所做的制度创新，也是从制度层面为“去行政化”所做的努力。 《章程》专门讲教职工和学生，对师生员工的权利与义务分别做出了具体的规定，体现了章程以人为本的基本原则，彰显了教师和学生的主体地位。一方面，《章程》是师生的权益保障书。《章程》规定，学校教职员工除享有宪法、法律、法规及规章明文规定的权利外，还享有按工作职责和贡献使用公共资源权、公平获得发展机会权、获得公正评价权、公平获得奖励权、重大事项知情权、民主管理参与权、申请救济权以及学校规则或聘约规定的其它权利。学生享有使用教育教学资源权、组织和参加社团和文娱活动权、获得公正评价权、获得学历学位证书权、获得奖助学金权、申诉和诉讼权等权利。这些规定为教职工和学生维护自身权益提供了可靠的制度保障。 我觉得每一位轻工人都应该切实增强依法治校、依章办事的意识，切实担负起维护章程尊严、保证章程实施的职责。真正用《章程》来统一思想、规范行为，使《章程》成为凝聚人心，激发斗志的重要载体；成为推行依法治校、建设现代大学制度的重要载体；成为推进学校内涵式发展、促进学校全面建设高水平教学研究型大学的重要载体。我相信，只要将《章程》作为工作和
贵州轻工职业技术学院科研机构管理暂行办法【模板】
贵州轻工职业技术学院科研机构管理暂行办法 第一章总则 第一条为加强学校科研工作的建设和管理，进一步提 升学校科研工作水平，充分发挥科研机构在出成果、出人 才方面的积极作用。结合我校实际情况，特制定《贵州轻 工职业技术学院科研机构管理暂行办法》。 第二条为了有利于学校进行较高层次科研项目的研究，形成先进的科研和教学基地，学校将有重点地设立相对稳定、确有特色而又精干的科研机构，或与外单位合办科研机构。 第三条科研机构指以我校研究人员为主要负责人成立 的以科研工作为主的实验室、研究室、研究中心、研究院(所)等。学校鼓励科研机构走政产学研相结合的道路。鼓励校内跨学科、跨部门组建科研机构；鼓励与其他高校、政 府部门、企事业单位以及国外高校或科研机构等组织成立 合作科研机构。 第四条科研机构要积极开展科学研究，承担科研平台搭建、科研团队建设、学术交流、培养高级专门人才及社会服务等工作。 第二章科研机构的设置与管理 第五条科研机构的类型 根据设立主体的不同，科研机构分为三种基本类型：第一类为校内外合办的科研机构，即与校外单位通过合同或协议形式联合创办的科研机构，其管理由学校根据合同或合办科研机构的性质及情况而定；第二类为校级科研机构，由学校提供经费、场所、设施、设备等资源，冠名方式为“贵州轻工职业技术学院××研究院（中心、所）”；第三类为系级
科研机构，由科研机构负责人所在系部提供经费、场所、设施、设备等资源，冠名方式为“贵州轻工职业技术学院××系××研究室（中心）”。第二、三类科研机构的日常性管理以科研机构自主管理为主，科研处、系部负责相关的协调工作。 第六条科研机构设立的基本条件 （一）有稳定的研究方向和一定的研究基础和特色，能在基础研究、应用研究、咨询服务等方面推动学科发展或服务于地方的经济与社会发展，有中长期发展目标和建设规划。 （二）具有组织和协调研究人员开展科学研究的能力。科研机构负责人原则上应具有硕士、博士学位或副高以上专业技术职称，在所属学科研究方向上有一定的学术影响。 第七条设立科研机构的申报程序 （一）校级科研机构的设立，由机构筹备负责人提交《贵州轻工职业技术学院科研机构申请表》、可行性论证报告，交所属系部审议通过（盖章）后报学校科研处。 （二）系级科研机构的设立，由系部组织审批，将《贵州轻工职业技术学院科研机构申请表》、可行性论证报告报学校科研处备案。 （三）可行性论证报告应包括如下内容：科研机构设立的目的与意义；科研机构设立的形式与规模；科研机构的学科归属和研究方向；科研机构主要负责人预备人选；科研团队建设情况；研究条件及近期的研究计划等。 （四）校级科研机构由科研处根据成立科研机构（学校自行设立或合办的科研机构）的要求、条件和申报单位所提供的材料进行审核，必要时组织有关职能部门负责人
教育部职业院校外语教指委分委会委员名单(按省份排列)
教育部职业院校外语教指委分委会委员名单（按省份排列）
省份 序号 姓名 性别 单位
1
童地轴
男
安徽外国语职业技术学院
2
张 荣
女
芜湖职业技术学院
1
安徽
3
陈立伟
女
安徽职业技术学院
4
韩亚华
女
阜阳职业技术学院
5
张胜芳
女
安徽外国语学院
6
刘丽洁
女
北京电子科技职业学院
7
任虎林
男
华北电力大学
8 2 北京 9
老 青
女
北京青年政治学院
张 红
女
北京农业职业学院
10
李 燕
女
北京市商业学校
11
郝金梅
女
北京联合大学
1 / 15
12
孙雪梅
女
重庆城市管理职业学院
13
魏 莉
女
重庆电力高等专科学校
3
重庆
14
古隆梅
女
重庆水利电力职业技术学院
15
李鹰
女
重庆工业职业技术学院
16
江晓东
男
重庆三峡医药高等专科学校
17
梁华蓉
女
福建船政交通职业学院
18
何文贤
男
福建对外经济贸易职业技术学院
19
李冬梅
女
黎明职业大学
4
福建
20
林速容
女
福建卫生职业技术学院
21
刘建成
男
福建漳州职业技术学院
22
邱凤秀
女
闽西职业技术学院
23
施莉明
女
福建省福州旅游职业中专学校
24 5 甘肃 25
王 鹏
男
兰州石化职业技术学院
周 红
女
兰州职业技术学院
26
向前进
男
广东警官学院
6
广东
27
吴 寒
女
广东轻工职业技术学院
28
宁顺青
男
顺德职业技术学院
2 / 15
贵州精准扶贫应会应知介绍材料
1.“五个一批”脱贫途径发展生产脱贫一批、易地扶贫搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。 2.“六个精准”基本要求： 扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。 3.脱贫工作“四问”扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退。 4.“深度贫困”标准贫困发生率大于20%。 5.全国集中连片贫困地区抓党建促脱贫攻坚工作座谈会上提出的6项重点任务： 选优配强贫困地区领导班子和领导干部、建强贫困地区基层党组织、发挥党员先锋模范作用、精准选派第一书记、强化贫困地区基层党组织建设基础保障、推动形成脱贫攻坚的优良作风。6.“四个扶出”“三个聚焦”“三带”的具体内容 “四个扶出”是指扶出好班子、扶出好思路、扶出好机制、扶出好作风。“三个聚焦”是指聚焦落实党的政策、聚焦组织动员群众、聚焦培育壮大村级集体经济。“三带”是指党带群、强带弱、富带贫。 7.一达标、两不愁、三保障： “一达标”是指贫困人口当年家庭人均可支配收入达到当年贫困线标准。 “两不愁”是指不愁吃、不愁穿。 “三保障”是指义务教育、基本医疗、住房安全有保障。 8.两率一度：
漏评率不能高于1%，错退率不能高于2%，群众满意度高于9 0%。 9.五通四有： 脱贫村通水泥路或沥青路、通客运、通宽带及电话、通组路及连户路硬化、通生产用电。有美丽乡村创建示范点、有村卫生室和乡村医生、有村文化活动室和文化信息员、有不低于3万元的村级集体经济。 10.四有五覆盖： 脱贫户有安全住房、有安全饮水、有安全用电、有就业技能。入户路和院坝硬化覆盖、社会养老保险覆盖、合作医疗和医疗救助覆盖、教育资助政策覆盖、增收产业覆盖。 11.四重医疗保障： 基本医疗保险、大病保险、医疗救助、医疗扶助。 12.脱贫攻坚大比武： 2017年5月13日，全省第三次大扶贫战略行动推进大会要求，全省上下要更加精准扎实推进大扶贫战略行动,围绕“比责任担当、比路径方法、比干部作风、比精神状态、比群众获得感”来一场脱贫攻坚“大比武”。 13.脱贫攻坚“春季攻势”： 2017年2月份至4月份,全省围绕精准实施产业扶贫、精准实施易地搬迁扶贫、精准强化教育扶贫等开展集中攻坚。通过干部蹲点回访、推进项目建设等措施，切实做到扶贫对象再精准、扶贫产业再精准、扶贫方式再精准、扶贫成效再精准、脱贫退出再精准,提高扶贫脱贫精准度、增强群众获得感。
油气田地面集输工艺技术研究
工艺与设备 2018·04 137 Chenmical Intermediate 当代化工研究 并且采用流出物制冷的工艺，使得反应流出物在反应器的冷却管束里进行降压闪蒸，将烷基化反应过程中释放的能量吸收，从而控制反应的温度，确保装置整体温度均匀；反应流出物使用浓硫酸和碱水清洗，反应流出物先与浓硫酸混合进入沉降器，沉降器又将极性颗粒凝结沉降的功能，经过了浓硫酸和碱水清洗的反应流出物去除了硫酸酯，不会对设备造成损害；stratco反应工艺技术采用单塔产品作为分馏系统，废酸的浓度在90%以上，生成物的质量得到了有效的提升，并且烷基化反应的过程中不会产生重质油，因此生成物可以在一个塔中实现异丁烷和烷基化油的分离。 当前我国共有8套杜邦stratco浓硫酸烷基化反应工艺设备，在炼制时原料先进入缓冲罐，与异丁烷混合进入冷却器，冷却后原料进入凝聚脱水器去除游离态的水，然后加入循环冷剂进入搅拌器的吸入端。依靠搅拌叶轮让浓硫酸与烃混合产生乳化液，乳化液通过上升管道进入酸沉降器，循环的酸液回到反应器继续反应。沉降器中分理出的流出物减压后通过取热管束，带走部分热量，降低反应器的温度。从缓冲闪蒸罐出来的反应流出物带有反应的副产物和酸，按照前面的步骤进行酸洗和碱水洗，最后进入分馏塔，分离出异丁烷，正丁烷从分馏塔的下方抽出，冷却后送出装置，烷基化 油则冷却后作为需求产品送出装置。 结束语 浓硫酸催化烷基化是全球第一个实现工业生产的烷基化工艺技术，至今仍然有许多工厂在采用这一方法生产烷基化汽油。我国在这一方面与发达的工业国家还有一定的差距，而烷基化油是一种重要的能源，因此我们有必要对烷基化反应进行更多的研究，才能更好的推动烷基化反应工艺技术在我国的推广和应用，为能源事业的发展提供更多的帮助。 ?【参考文献】 [1]原平方,刘春江.新型硫酸法C 4烷基化工艺的模拟[J].石油化工,2015,(5):543-547. [2]何奕工,舒兴田.异丁烷与丁烯烷基化反应工艺[J].石油化工,2002,(9):759-763. [3]李桂晓,于凤丽,刘仕伟等.催化制备烷基化汽油的研究进展[J].石油化工,2016,(11):1293-1299. [4]阮宇红,刘耀芳.异丁烷与丁烯烷基化催化剂的历史及研究进展[J].石油与天然气化工,2001,(4):172-175. [5]李振星.超重力硫酸法催化C 4烷基化新工艺的研究[D].北京化工大学,2017. ?【作者简介】 杨桂林（1990-），男，中海油惠州石化公司；研究方向：气分、烷基化、MTBE操作。 油气田地面集输工艺技术研究 ＊刘红勇1 龙燕2 （1.新疆昌吉州亿安注册安全工程师事务所 新疆 8311002.新疆轻工职业技术学院化工分院 新疆 830021） 摘要：油气田地面集输工艺是一项复杂的技术，我国经济发展和油气田的利用情况有着直接的影响，我们要加强相关工作人员在工作期 间的集输工艺技术水平，本文主要阐述了油气田集输工艺技术的地位，油气集输工艺技术的工作内容和分类，以及存在的问题和未来发展的方向。 关键词：油气田；地面集输；工艺技术 中图分类号：T 文献标识码：A Research on Surface Gathering and Transportation Technology of Oil and Gas Field Liu Hongyong 1, Long Yan 2 (1.Xinjiang Changji Prefecture Yi'an Registered Safety Engineer Firm, Xinjiang, 8311002.Xinjiang V ocational College of Light Industry Chemical Branch, Xinjiang, 830021) Abstract ：The ground gathering and transportation technology of oil and gas field is a complex technology. The economic development of our country and the utilization of oil and gas fields have a direct influence. We should strengthen the technical level of the gathering and transportation of the relevant staff during the work. This paper mainly expounds the status of oil and gas gathering and transportation technology, the work content and classification of oil and gas gathering and transportation technology, as well as the existing problems and the direction of future development. Key words ：oil and gas fields ；surface gathering and transportation ；technology 油气田地面集输工作和油田其他石油开采时的钻井、修井、勘探、测井和采油等生产工作的工艺流程具有很大程度的差异，在油气田地面集输工作的过程中可能会产生高温高压、易燃易爆和火灾的危险，生产工艺流程比较复杂，具有很强的工作连续性，油田开发技术工艺水平与油气田地面集 输工艺水平有着直接的关系。 1.油气集输系统的工作内容与分类 (1)油气集输工作步骤 油气田地面集输工作步骤主要为：油井计量；集气、集油；将原油、天然气和水进行分离；将原油内比较容易挥发 上接第136页 下转第138页