心中有支欢乐的歌作文600字800字400字500字十篇

心中有支欢乐的歌作文600字800字400字500字十篇
心中有支欢乐的歌作文600字800字400字500字十篇

心中有支欢乐的歌作文600字800字400字

500字十篇

心中有支欢乐的歌作文一:

父爱,犹如一杯清茶,淡淡的,却留有余香;父爱,犹如一条小木船,摇摇晃晃的,载着我不停地驶向远方;父爱,更像是一首欢乐的歌谣,依依呀呀的唱着,伴我成长。

又是一个国庆长假,我背着厚重的书包走出校门,长假,那是老师们的事情,和学生无关。一回到家,我就把所有的书本作业堆放到桌子上,左边放了书本,右边是要做作业,两堆小山瞬间而就。难怪李白有小诗“蜀(书)道之难,难于上青天”,作业之多,就像书上刚学习的那样:满天都是星光啊,肯定数也数不清啦。语文数学英语物理不必说了,历史地理生物也来凑个长假热闹。

英语最少,只有26个字母嘛,我决定先做英语作业,看起来比较容易攻克。做着,做着。却发现越来越多,真是看起来容易,做起来繁啊,26个字母不间断的、五花八门的排列组合,真让我头昏脑胀,做的四肢发热。猛然一看钟表3个小时一晃而过。英语这一门作业还只在“半山腰”,我不敢大意,再次低下头来,飞快地写着。

又写了一会儿,转眼间已接近半夜,鸡都叫了。这回手都发烫了,多想躺在我那小床上舒舒服服的睡个觉啊。可是刚一有这念头,英语老师那慈爱而又严肃的脸庞又浮现在我面前。再写,

再写,我无意识的手在作业本上龙飞凤舞的画着,画着,那些字母都模糊啦。

懵懂中,一阵清香扑面飘来,一杯浓浓的咖啡移动到我的面前,原来是爸爸。“喝点咖啡吧,提提神,别在书桌上睡着了,”一项强壮的爸爸脸上同样挂满了劳累与疲惫。轻轻地,爸爸掩门而去,泪水模糊了我双眼,爸爸一样在陪伴着我,即使已是深夜。努力一点,我暗暗地说道。

终于,再次鸡叫的时候,我完成了一门作业,长长地叹了一声长气,我倚靠在椅子上,捧起了杯子,暖暖的,顺着手心传遍了全身,爸爸的关怀暖暖的。都说父爱如山,我倒觉得父亲,更像一首欢乐的长歌,依依呀呀的唱个不停,伴我一生,助我成长。

心中有支欢乐的歌作文二:

童年如歌,是独一无二的歌,是甜甜的歌,是只能回忆却无法重播的歌。

“滴答——滴答——滴答——”在小时候这可不是时间流走的声音,而是夏日雨中,房檐上雨滴舞会的主曲,是溅起的“铃铛”乘船的号子声,更是我打着巨大雨伞伴水滴游玩的声音。

小时候,雨对我来说很奇妙。奶奶说;“那是天爷爷哭了,才有雨水落下。”于是每次下雨,我总仰起头对着天说:“我不喜欢你,你就继续难过吧。”然后雨便真得大了,打在我集水的玻璃瓶上,发出滴答——滴答——滴答的声音。有一次,雨下了两天两夜还不停,我便跑到院子里,仰头说:“我可喜欢你了,你不要再哭了,我都没法捉知了了。”说着说着自己竟然哭了。奶奶笑哈哈的拉我进去,换好衣服说:“看,不下了,去玩吧。”

果真不下了,只剩下了“滴答——滴答——滴答”的声音。

“北风那个吹,雪花那个飘”,伴着奶奶悠扬的歌声,冬天到了。我最爱下雪了,喜欢看雪花优美的舞姿,喜欢听“咯吱咯吱”雪地歌声。每逢下雪,我便夺门而出,伸出小手,去迎接小小的雪花。小脚丫在雪地里踩出“吱呀吱呀”的声音。这时,奶奶也决不会拉我进屋。她会说:“你玩吧,下雪呀,这是你在收礼咧,——这是天爷爷给你的大礼包。”于是,我在玩雪前总要说声“谢谢”。

有一年下雪的时候,奶奶生病了,没法在门口看我们仨儿堆雪人了。于是我便把堆雪人的地方挪到了窗户边。

“奶奶,你要一直盯着窗户,好不好?”我坐在床沿上说,“你要看见了,过年就得送我一个大礼包。”

“好——”奶奶笑着点头说。

我们仨儿一会半会儿堆不完,便召集四邻八舍的小伙伴一起来堆。有的拿小鉄铲除,有的用手捧;三五个开始堆头,我便开始堆身子。雪一个劲地下,似乎在唱着首加油歌。雪花悄悄吻上我们的睫毛,笑哈哈地夸我们好孩子。我们咯咯的笑着说:“我们也变成雪人了。”“哈哈哈。”院子里传出欢快的笑声。

我们一起把“头”抬到了“身子”上,一个高高的雪人矗立在窗外,我们却偷偷地趴在了窗下。屋外院外都静了,雪似乎也停了。半晌,只听见屋里响起“北风那个吹,雪花那个飘……”

“耶——!”院子里我们欢呼起来。

童年如歌,是无曲无谱却唱得出来的歌,也是只能回味的歌,但我更相信,它也是永住心中的一支欢乐的歌。

心中有支欢乐的歌作文三:

没有闹钟烦忧的早晨就是周末来临的证明。早晨总能让我愉悦,特别是周末的早晨,因为它又一次奏起新生的乐章。

捧一手凉水猛扑脸颊,我顿时感到神清气爽,昨日的不快早就逃得不见踪影。今天又是一个值得庆祝的日子——我这样告诉镜子里的自己。

早饭吞下肚,暖意涌上来,再冷的日子也痛快。约上朋友,绕着翠竹山跑上一两圈,然后贪婪地享受呼吸,再痛饮一瓶水,实在是酣畅淋漓。翠竹山上有清新的空气,茂盛的植物,而且运气好的话还能看到松鼠跑动。不论怎样,只有心怀诗意爬上山去,那里就是一个绿意盎然的世界。这一切都是大自然赐予我的乐趣。

午饭后便是悠闲的午后时光。放首闲适淡雅的音乐,投身书海,畅游他人的精神世界,感受“欲与天公试比高”的豪情壮志;感概“泪痕浥鮫绡透”凄美情愫;感叹“惟见长江天际流”的瑰丽景象。又或者与朋友相约齐聚一堂,说身边有趣的事,笑彼此相通之处,不知天高地厚地谈论政治时事,分享近来悟出的人生哲理,讲述道听途说的惊悚故事,共创一个美好的欢乐回忆……

不觉间,黑色的沉寂笼罩大地——这是曲终人散之时,也是修身养性之际。黑夜的存在本来是为了让人类反思过去,琢磨未来,从而完善自己。但如今,夜的意义被颠覆了——人们不再静养身心,反思自我,而是开着灯:为功名、为权贵、为财富在拼命。

但我觉得与其追求终会消散的荣华富贵,为之患得患失,令自己夜不能眠,食不进肚,倒不如静静躺下,细细思索自己已经

走过的和还未走过的路,只记下欢乐与梦想,使我心不累,然后安然入睡。

如果烦恼无法忘记,我便会带着它入睡,但我坚信明天我依然能够迎着朝阳会心微笑,因为我心中有支欢乐的歌——我是如此快意地活在这个美丽的大千世界。

心中有支欢乐的歌作文四:

聆细雨,嗅轻风,观万物之景,乐飘万里。

赏明月,抚碧水,享自然之美,歌传心声

大自然的神奇之处或许就在于此——它总能用一支由万物点缀而成生命之歌将人们从尘世中唤醒,并在人们心中留下一串串永不磨灭的悠然而欢乐的音符。

童年,总有那么几个夜晚,踏在乡村的石板路上,静静地立着,沉浸在安详而宁静氛围之中。我也不例外。记忆中从没有在雨中嬉戏。天空飘起丁丁点点的细雨便被家长拉回了家。我便只好颤颤悠悠地做在门槛上,两脚随意地搁在青石板上,任凭雨珠在我头顶上屋檐上肆意滚动。我用心聆听着雨声---入迷而陶醉地听着。那种极富跳跃性的雨声绝不同于城市中雨打在水泥路上的声音。相比之下似乎更多了一份岁月酿制的醇厚雨静穆。一缕缕悦动的音符淋湿在我心上,奏出欢乐之歌的第一篇章---静穆之歌。

轻风抚过来,无止境,无束缚地抚过来,夹杂着新翻泥土的芬芳和沁人心脾的青草香。那种微雨天的轻风让我觉得并不只似母亲的手抚摸着你,倒是更如光洁鲜亮的绸缎在我脸颊上温柔地掠过,柔得似乎能让你滑进爱丽丝的那个无拘无束,毫无烦恼的地下仙境。一段段绵长的音符抚进我心中,奏出欢乐之歌的第二

篇章—柔美之歌。

抬望着空中的一轮明月,美得淡然,美得娇羞,美得毫无修饰。它的美式纯净的,纯得纤尘不染。我神圣而庄严地望着她,俨然如望着一位不食人间烟火的圣女。姣美的月色照在我心上—那是第三篇章---纯净之歌。

水的奇妙,在于它拥有的永不消散的活力。它流淌得是那样灵动而有生机。我指尖触碰到它的一刹那便被激活了身体的各处细胞,焕发出崭新的活力---那是第四篇章---活力之歌。

我想,我沉浸在这样美妙的自然中,它带给我的欢乐是任何事物都无法比拟的。那一支欢乐的生命之歌,再也无法从我生命中消失。

聆细雨,嗅轻风,观自然之景,心由境生。

赏明月,抚碧水,享人生之美,尽在歌中。

心中有支欢乐的歌作文五:

“每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光……”喜欢一个人走在小路上,口袋里放着随身听,耳朵上戴着耳机,口中轻声哼唱这首歌。

一直以来,这首《隐形的翅膀》成为了无数年轻人的励志歌曲。这首歌唱出了人们不管在经历什么挫折和困难之后,都要坚强勇敢地活下去。

生活中,有很多年轻人普遍有一种思想,我行我素。在他们当中,有很多人出生在富裕的家庭,衣食无忧,养成了衣来伸手饭来张口的习惯。他们从小几乎没有经历过挫折,但是当他们在面对困难这座大山时,多数人可能会选择逃避,甚至一蹶不振。

困难真的就这么强大吗?战胜困难真的就这么复杂吗?不,困难很渺小,战胜困难很容易。只要心中有梦,有动力,就能飞过绝望,带来希望。有人说,“不是每个人都有一双翅膀。”其实,这个观点是错误的。我们每个人都有一双隐形的翅膀,承载着我们的梦想,给我们希望,带我们飞翔。在我们的内心深处,有一双隐形的翅膀,记录下我们成长的足迹,生活的点滴。

当你遇到困难的时候,请不要退缩,坚强一点,勇敢一点。狭路相逢勇者胜,只要心中盛满阳光,乌云就不会把你淹没。一个人首先要有理想,梦想,其次还要有向前的动力,有了这些,在困难面前你就会成为勇者。

当我第一次听这首歌的时候,我深深地被它的歌词所打动,坚强,并不是每个人都能做到的,就像一颗小树苗,一条小溪一样,小树苗充分汲取养分,努力生长,经过无数次的风吹雨打,终于长成了参天大树;小溪积极乐观地向前奔跑,终于找到了自己的归宿——大海。然而,他们那些不懂得努力的同伴却被冷冷的甩在身后,不生长的便成了空壳,不流动的便成了死湖。不是所有的人天生就懂得坚强,坚强要在经历过无数次挫折之后才会变得成熟。一个人从懵懂走向成熟,需要不断地蜕变,把身上最夺目的光彩展现出来。

在我的心里,有一支欢乐的歌——坚强。

心中有支欢乐的歌作文六:

因为小升初,妈妈花了大价钱给我制作了一份精美考究的简历,上面配有各种彩色图片,仿佛把我六年的小学回忆也变成了彩色!看着这份小学简历,我的心中似乎响起了一支抑扬顿挫的

歌!对,是BOBO组合的光荣!“掌声雷动,心潮翻涌!这是开始,不是最终,”

简历里有一页非常醒目,里面全是我五六年级获得的各种数学竞赛的一等奖奖状!这让我自豪,也勾起了我的彩色回忆……

那是我小学刚开始的几年,我在数学上有着许多令人摸不着头脑的习惯错误:6和9搞混,8和0搞混,列了竖式,横式却没写答案,加减号还经常看错!现在这些问题在我看来亦然可笑,有一种“恍若隔世”的感觉。这样的转变是怎么发生的呢?其实也没什么,发现一次,抄十遍。这样的战役在我小学数学的众多战役中,还只能算是平凡,印象最深的还是我的“奥数攻坚战”。历时两个假期,特训奥数题目,或抓耳挠腮,或欣喜若狂,或眉头紧锁,或开心大笑!就这样“啃”完了几本奥数习题集,就这样迎来了属于我的光荣:在后来接踵而至的各种数学竞赛中,我摘金夺银,不亦乐乎!

感谢你,感谢你给我的光荣……“

在心中欢乐的歌声下,我翻着简历,在自我介绍一栏,我看见了:“不足之处,运动协调能力差!”看到这一行字!我的眼里有点湿润!

打小,关于我“大脑发达,小脑不协调!”的评论就不绝于耳。在班上我成了“笨手笨脚”和“跑得最慢”的代名词!掌声可以激励一个人,羞辱同样也可以激励一个人!‘我要同样给你深深地鞠躬!“我想起了我在家里的阁楼上为了锻炼协调能力苦练拍皮球,挥汗如雨!想起了我在学习游泳的过程时不断呛水,想起了我在练习街头篮球机时,因为差一分未能过关挥拳怒砸机

器……所有这些就像一首歌的低潮部分。而现在,我能一口气游一千五百米;玩街头投篮机,我能挑战四百分的大关!我每天练习拉力器和握力器!我对我的体能充满了自信!

一本简历提醒我,终于要小升初了,我们将告别我们的童年!在这当口,有些人信心满满,唱着欢乐的歌,迎接未来属于自己的光荣!有些人忧心忡忡,面对未来,一片迷茫!

《易经》里有一句话”天行健,君子当自强不息!“我的理解就是,人生有顺有逆,先天有强有弱,你选择了自强不息,你的人生征途就会时时响起欢乐的歌!

心中有支欢乐的歌作文七:

有人说过,一个人的心态决定他的成败。乐观,往往使人信心倍增,从而成功。乐观,是人们制胜的法宝,是一种良好的心态。

记得那时小学毕业考前夕,紧张的复习使教室里的学习气氛显得十分浓郁。老师的粉笔“刷刷”地在黑板上写着,和着窗外的蝉鸣与头顶上吊扇“突突”的旋转声。我们则在下面认真地听、记录。终于,期盼已久的下课铃声响起了,紧张的氛围才得以缓和。同学们蹦着跳着出了教室,有的到了操场上玩耍,有的到花坛那儿聊天散步。教室里瞬间没了人。只有他,静静地坐在教室里,仍在学习。

他是个内向至极的男孩,不怎么喜欢说话,成绩也是班中的中游,然而,他却毫不气馁地坚持学习,毕业前夕尤为如此,不放下一分一秒,当同学们都享受在玩娱的快乐之中时,他却在孜孜不倦地学习。

我终于忍不住强烈的好奇心,走进了教室,来到他的座位旁,问他:“你为什么不出去玩?一个人在这里。”

他看着我,回答道:“我要努力学习,不管成果怎样。但我相信‘一分耕耘,一分收获’,我也相信我能学好。”

从他坦荡的眼神中我看到了一丝乐观,一份自信,听到了他发自内心默默唱出的一支欢乐的歌。

后来,他真的成功了,在毕业考中,他以优异的成绩杀进了班级前五名,班主任和同学们都感到十分意外,而他自己则坚信这是他努力的结果。

我明白,他能取得这么大的进步,凭的是他的乐观,他的自信,他的永不言弃的精神。

当我们面对困难时,可以在心中默默唱出一支欢乐的歌,充满信心,困难便会迎刃而解。这并不夸张,这就是乐观带给我们的制胜秘诀。有了乐观,就有了自信,有了自信,就有了勇气去面对,困难就会在“有心人”的勇气中被克服。

让心中有支欢乐的歌,生活才会更美好……

心中有支欢乐的歌作文八:

白日天空的蓝和夜晚的黑在打架,现在还没有分出胜负。我好奇地看着,虽然结果众所周知。

今天,我还是像往常一样被妈妈拉着出去跳绳了。我的技术还真不怎么样,跳啊跳啊,断啊断啊的。所以经常有点气馁,坐在路边的台阶上看着天,看着周围的花花草草或是来来往往的人们。蓝慢慢淡了,黑居高位,淡淡的蓝和浓浓的黑融合在一起。高高的大树不多却着实挺拔,说他们高,也有点过了好像。因为

连一路的“站灯”都比他们高出一个脑袋,灯光很是柔和,橘黄与软软绵绵的空气拥抱在一起,映在地面上。人们的脚步与这倒影十分配合得十分和谐,也一样是悠悠闲闲。

“别偷懒!”妈妈不知道什么时候散步散到我这里了。我只得拿起绳子练习起来,反正总是不怎么尽人意,好像绳子和我结了几辈子的仇。“诶,当心啊。”不是妈妈的声音,那是谁?我感到非常奇怪。停下来,回头一看,是一个老奶奶,老这个形容词,不是用来形容她的年龄,而只是她那种慈祥的面容。看见她在跟一个走路还晃晃悠悠的小孩讲话,想必是她的孙子吧。小孩不算胖,只是肚子圆圆的,手一甩一甩地好像是要挣脱奶奶的搀扶。奶奶还是很心平气和,没有一点火气。小孩好像意识到我在看他,他居然也歪起小脑袋看起我来,他迈着很小很小、颤颤巍巍的步子向我走来,我禁不住也向他的方向走去。

我个子很高,和他比起来。他一只手伸向我,好像想抓住我的手,我猜对了,我一点防备都没有,一下子他拉住我,我也蹲下来,这下,我和他一样高了。我笑了。我在想他是不是在寻找一种叫做平等的感觉呢?奶奶开玩笑似地对他说:“你想和姐姐说什么悄悄话吖?”我也很好奇,想知道。他却一句话也不说,东张西望起来。我摸摸他的小脑袋,“你叫什么名字吖?”“天天。”声音很轻很不清晰。“那你几岁了呢?”“一岁多了。”他抓着自己的衣角,示意要我看——哦,原来是米老鼠。他的嘴巴微微抿着,像是在笑。“那你还喜欢什么卡通人物呢?”他又指了指裤子上的长颈鹿。我忍不住笑了,只觉得他的表达方式好独特又好新意,也不知道是不是很长时间没和小孩子接触了。

“再见!”他只挥挥手。“你没事,来我家玩好了哦。”奶奶在旁边说道。心中有支欢乐的歌,有缘再见吧。

后来才知道他的名字是王天成,上天的杰作和成功之处。这个名字真是极好的,大气。他好像就是蓝和黑的对峙,没有胜负,纯纯净净,我好像就是淡淡的蓝和浓浓的黑荣融合在一起的,而他的奶奶就像是蓝被黑吞噬的,就像我们道别时的天色一样。如果说,蓝是天真,黑是成熟。

我突然觉得人生真是浸透着无限的趣味,我开始期待着这场未完待续的人生之旅起来。心中有支欢乐的歌。

心中有支欢乐的歌作文九:

被揉碎的成绩单,使我的心像是破晓的金光穿透了苍蓝色的天幕,千苍百孔。

无数个日子里,我被禁锢在家中:无数个日子里,我被迫拒绝了同学游玩的邀请:无数个日子里,我都凌晨入睡,我怕极了枕下的梦魇直闯入我的心,每每过后都会被噩梦吓得心有余悸。我再也无力夯实脚下的路,只像只空袋子飘在空中,就算飞得再高,里面装的也是空气。

暑假班下课了,我与一群学生从楼道上挤下来,岂料天公不作美,竟下起了大雨。一阵细缓的引子过后,滂沱大雨重磅出击,使我的心像是汇拢了无数个鼓点,震撼不已。过了良久,树木重新挺直了腰,雨如细丝般轻抚着大地。啊,雨终于小了点,我暗自窃喜,正要跳入雨帘,手却被硬生生地拽住了,我惊恐的回头,原来是一位年轻的女孩,比我高出半个头。她微微一笑,笑里藏着不经意的希冀:“可以陪我听雨吗?”我愣了下,望着这包裹

着人们的雨帘,木讷地点了点头。

她摸摸索索地伸出了手,雨滴欢快的在她指尖上跳舞,于是嘴角不经意地勾起了弧度。我的耳中,这世界变得单纯了,只剩下这淅淅沥沥的雨声,雨打的幽巷,跟着雨灵动。心寂静了,眉角的不愉快随风消散。好久没有这样静下心来依晨听雨了。只见雨滴飞快地掉在地上,掀起一番涟漪,这就是他的生命,如此短暂,却演绎得如此完美。不知多久,耳边雨滴敲打地面的声音渐渐细微了。女孩幽幽地说:“雨停了,看来,一切都会过去。”我迷惑的看了看女孩,目光颓唐的落在了手表上,时间不早了,我急忙跑向家中。

直到跑得累了,我才气喘吁吁的歇下来,一滴晶莹的雨滴不偏不倚地落在了我手心,我仔细的端详着,然后紧紧握着它,仿佛抓到了什么宝贝,良久,我缓缓的绽开手,雨滴已蔓延到我手的各个角落,而那句话,也贯穿了我的心间。

一路上,一直有支欢乐的歌伴随着我。天,好蓝。

心中有支欢乐的歌作文十:

这几日的太阳疯了,刺在人的皮肤上,辣辣地痛。

街上走的人,匆匆又匆匆。有些烦燥,有些郁闷。热得那么强烈,热得无穷无尽,热得人的心碎裂成无数片,飘着,飘着,落不下来。

我也在匆匆的行列之中,心事重重,心烦意乱。

路似乎没有尽头。走着,走着———我的愁绪与焦躁竟被一抹凉冲散了,冲散得无影无踪。那抹难得的凉吹进了我的心里,柔软了我的心。

那样一抹凉,是她给的。她只是一个中年的拾荒人,着一件细格长衬衫,看起来很合身,戴一顶泛了白的遮阳帽,帽沿上插一缕嫩绿的青草,脖子上巧妙地绕着一条毛巾,毛巾的颜色有点艳。她的嘴里含着一首歌,不时地溜几句出来。每遇见一只可乐瓶或雪碧瓶,她都会笑逐颜开,那种满足很能打动人。

我的目光撞上她的那一刻,她刚把一只塞进石缝里的可乐瓶花了点力气取出来。她对着那只可乐瓶嗔骂了一句,骂的时候满脸是喜悦的笑容。估计是在骂那个把可乐瓶塞进石缝里的调皮小男孩,他这么捣蛋地一塞,她的工作量一下子增加了。她的骂就像一个母亲对孩子的骂,骂得亲亲热热的。

我路过她时不由自主地缓慢了我的脚步。

姐,哪里人啊?我顺口问了一下。许是平日里极少有人搭腔,她一下子兴奋起来,忙不迭地应道,河南的,河南的。

小孩也在这儿啊?

都在,都在。两小孩,还有男人,还有公公。一大家子呢!她的话显得特别多。

日子过得好?我的问变得小心翼翼了。

好啊!她眼里的笑花儿扭起了舞。

男人在一个小区里当保安,一家子人就免费住在小区的地下室里,那里可是冬暖夏凉。两小孩都在当地的学校里念书。大的念初中,小的念小学。你瞧,那就是我大孩子念书的学校。她的话匣子打开关不住了。

我的目光顺着她手指的方向。我微微地有些吃惊,那可是我们这里最好的初中。她大约是看出了我的惊讶,得意地解释道:

我们交了借读费,我家孩子喜欢读书,我们宁愿自己苦点,也要把她供出来。

我欣赏地点了点头。她意犹未尽,把家里的事事无巨细地统统倒了出来。小的那个还在读小学,等他读初中了,也送到那所学校去!

供两小孩苦吧?

她细细地盯着我看了一番,一口笑喷了出来。苦什么哟,心里乐着呢!你想啊,男人很勤劳,公公很健康,小孩很懂事,心里藏着一碗碗的“乐”呢!

我愈加惊奇了。“乐”怎么可以用碗来盛!

她继续笑,笑得有些神秘了。碗里的“乐”太满,溢出来了。

我真的很感动。她的快乐很单纯却很实在。她的歌何止含在嘴里,更是在心里。心里有首快乐的歌的人,才是个真正幸福的人。

我心中的歌

我心中的歌 妈妈的爱,像一条长河。它恬静,泛着微微的笑容;它清澈,看得见河底的块块卵石;它轻柔,如春风媛媛送我前行。 我知道,妈妈的爱之所以那么恬静、甜美,是因为千千万万的妈妈都是用自己的辛酸泪水、血肉之躯、善良的灵魂,为儿女筑起一道防洪大呗。她们承受着狂涛恶浪的冲击,却自始至终让孩子们泛舟再微微的涟漪中。要知道,一片涟漪就是一场风暴得投影。 从三四岁起,我就生活在妈妈描述的童话世界里,那里有善良的小白兔,凶狠得大灰狼,机灵得小猴子……从这个童话故事里,我开懂得美与丑、善与恶,开始体会做人的道理。有件事我永远忘不了:一次乘车,我趁着拥挤得人群没买票上了车,回家后得意洋洋地向妈妈说,想不到她脸一沉,劈头扔下一句话:“为了钱丢掉人品,值得吗?”看她又气又恼的神情,我悔恨万分。每当我想起这件事,耳边就回响起妈妈的话,于是自己仿佛置身于清澈的溪流中,让碧水荡涤心灵的灰尘污垢。是啊;母爱就像这清澈得溪流,日日夜夜冲刷着儿女得身心、维护儿女的纯洁。 母爱的给予常让我想起妈妈的那一跟跟头发……嘴里咀嚼着“丝丝白发儿女债,李丽审问岁月痕”。母亲只想给予儿女母爱。而不求回报,这种无私多么令人值得尊敬啊! 在母爱的长河里,我度过十五个春秋,想起过去的种种,我情不自禁想起“谁言寸草心,报得三春晖”。 母爱时伟大的,我要写一首赞美母爱的歌!母亲,您的爱在我心中是一首永恒的歌!

我心中的歌 一首好歌,它的旋律如明明灭灭、强强弱弱的光束,散落在空间里。那些乐句片断好似金色的鸟儿,扇着翅膀,飞进布满阴影的角落,飞进你我的心灵,与我们胸腔中流动的情感共鸣,激荡出奇异的乐章。 我的爸爸就是一首歌,一首抚慰我的心灵,为我的生命涂抹亮色的歌。 爸爸会唱歌,许多经典而怀旧的旋律从他口中流淌而出,仿佛抹上金粉闪烁异彩,轻灵而悠扬。好多年过去了我才知道那时他唱的是粤语歌《爱拼才会赢》,那奇怪的发音我那时当然不懂。只记得当时正是爸爸遇上经济困难,全家度日艰难之时,爸爸在外面奔波劳累一天,回家时偶尔还不忘哼几句歌。为此还落得妈妈“这时还有闲心唱歌”的唠叨。 后来,大约是我小学四年级的光景,那是一个炎热的傍晚,全家在一种沉闷压抑的气氛中吃完晚饭。爸爸很严肃地对我们说:“我要去河南,一时半会是回不来了,家里你妈妈要辛苦一点,你们要听话。”在光的侧影里,我看不清爸爸的脸,妈妈抱着我和弟弟,埋头啜泣,抖落一肩的悲伤。那天夜里,家里人都睡了,梦浅的我依稀看见爸爸清瘦的身影倚在窗前,烟头的红光亮得那么刺眼,他几乎从不抽烟的。就是那个夏夜,我似乎听见他又哼起那熟悉而奇怪旋律:“三分天注定,七分靠打拼……”不知怎么,年幼懵懂的我偷偷在枕头上蹭起了眼泪。泪光中,我暗暗祝福爸爸,希望他在外面受苦的时候,这首歌陪伴他,给他力量。 爸爸没有食言,两年过去,他回来了。他重新建立了他一度中落的事业,用双手打拼为家里数年的窘境划上句号。时过境迁,我们还会偶尔从爸爸那里听到那首歌的曲调——“三分天注定,七分靠打拼”……I 现在,我经历了花季的雷雨与潮湿,在我准备拼搏、自己建设自己的王国时,我也终于彻悟那一首歌对爸爸的意义,以及爸爸作为一首永恒的歌对我的意义。 在那样的生活艰难中,他毅然挺了过来。他的隐忍,他的坚强,他的斗志,他对家的爱,他对未来的希望,已经成为我面对生活面对生活艰难的精神圭臬,成为激我奋发的进行曲。当我在函数、概率和立体几何的迷宫里感到倦怠的时候,那个夏夜里烟头红火光里的茕茕孑立的身影便如一首低回而昂扬的歌,驱散我心头的疲惫。“天注定”,还是“靠打拼”?正在等待我的回答。 爸爸,你是我心中的一首歌,歌声虽然终会消散,但它赠予我的感动却永不会消逝。譬如海枯石烂的永恒也许不存在,但倘若一粒砂里就有一个世界,谁又能否认刹那里也有着不变不移的永恒?爸爸,你就是这样的一首歌,袅袅回响,余韵悠长,如清泉濯洗我心。

我心中的歌_小学六年级作文600字

我心中的歌 “我喜欢这种感觉,酸的感觉,像柠檬搅拌着蜜糖滋味……”窗外传来一串童音,?s不那么甜美。正在做饭的妈妈听后,有些生气地说:“怎么小孩子也唱这种歌?”“妈,你不懂,这是新歌,现在可流行了!”说着,我也跟着这曲调唱了起来,还伸手抓起一粒软糖放进嘴里,妈“啪”的打了我的手一下,说道:“馋猫!”接着又说:“我年轻的时候,也爱唱歌,可那些歌曲调好听,歌词也好,才不像这些流行歌又喊又叫。” 妈妈一讲起她年轻的事,总关不住“话窗”,什么那时候物质生活怎么艰苦啊,精神生活怎么丰富啊,高兴起来还唱起几支曲子。我每每听到她唱的歌好像总能引起一些遐想,引起对她那时生活的憧憬,所以总也禁不住称赞几句:"妈,你唱得真好,很动人。"妈妈听到这句话,像是得到了一些安慰,脸上浮起甜甜的微笑。 有一次,我问妈妈:“你总爱说你年轻时候精神生活怎么好,为什么能那么好啊?”妈妈说:“那时候,人都那么纯,一点也不掺假。大家实心实意学雷锋,争着做好事,一天不做,就好像做错了事……什么时候,再有过去的心气就好了。”她的眼中闪着希望和期待的光。 这学期开学不久,有一天,我兴冲冲地跑进家里,喊道:“妈,现在学校里、社区中又开展学雷锋活动了!”妈妈兴奋地说:“知道了知道了,刚才我见小学生唱着学雷锋的歌,打扫街道了。”我清清楚楚的看见妈妈年轻了许多,不禁也唱起那支歌。 忽然,妈妈停住了歌声:“听!”这时,一阵银铃般清脆悦耳的童音传来:“学习雷锋,好榜样……”歌声虽轻,音调虽不太准,但表达出真挚的心声。妈妈也

侧耳倾听,她那种对美好生活、美好事物的追求和向往,使那首心中的歌再次回荡在我们的耳际……

作文---总想为你唱支歌

总想为你唱支歌 当灵魂被您浇灌后,飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来,你是我沿途唯一的绿洲。我想为您唱支歌,妈妈。 时光悄然流逝,找不到往事走过的脚印。如今,我已挤在了高中生活的轨道上了,依然由您的陪伴。岁月这个不饶人的雕刻者,在您的脸上已轻微刻下了几丝皱纹,但您依旧在我的心中年轻。妈妈,您是我心中的绿洲,何曾老过?您不是这般年轻吗?我要为您唱支歌,歌词的内容包括:您将永远年轻。 远方有我的希望,硕果的芳香足以让我神往,我努力学习,想让自己永远不会辜负您的希望,而这过程中,您……您做出的努力甚至比我还多。依然清楚记得冬夜里的那个身影,站在校门外,在人群中寻找自己的女儿,脸上的表情总由焦急变为开心;依然记得那些天还微亮就在厨房里忙碌的身影,精心地为我准备早餐,并督促我一定要吃完再上学,依然记得……对于您,我记得的太多。我想把这些想成一首歌,歌词里包括您付出的种种辛劳。 风在雨中走,爱在心中流。无数个雨天,您跟着风在雨中穿梭,为我送上雨衣,依然记得您那湿漉漉的留海,并且水滴不断滴下。那是一股爱,流淌于我心目中。我想为您唱支歌,唱出您对我的爱,唱出那永不变的爱。 生命因希望而灿烂;岁月也因希望而葱茏。无数次的失败之后,您总会鼓励我,让我不要对自己失去希望,让我生活在希望之中。这之中当然也包含了您对我的希望。因此,我想为您唱支歌,唱出

希望,让我们都拥有灿烂的生命,都拥有葱茏的岁月。 我想为您唱支歌,唱出我心目中对您的爱,唱出我们之间的所有,所有。 打开装满记忆的抽屉,那些无数个回忆在我的脑海中翻腾,我忘不了那一切。妈妈的爱,妈妈的年轻的笑,妈妈所付出的种种辛劳,妈妈永远给予我希望,妈妈永远灿烂的生命,永远葱茏的岁月……我要为妈妈唱首歌,这些就是歌词,妈妈,总想为您唱支歌。 我将带着妈妈给予的一切,在生活的道路上快乐的行走,唱着那首我总想为您唱的歌。

八年级下册作文计划文档

教材简析 八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元,课文的选编主要是从文章的难易程度,以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元,是以人生为主题组织单元,且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程;《我的母亲》节选胡适自传,叙述了母亲对自己人生的深远影响;《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述,表明了读书对人生的意义;《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。第二单元,主要由散文诗构成,这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声,而且语言优美,内涵丰富,含有哲理,很适合诵读。此外,“写作口语交际综合性学习”——寻觅春天的踪迹,也是一个具有诗化、抒情性的活动。第三单元,是以人与自然为主题编写的,五篇课文都是科学文艺作品,以不同题材、不同角度,表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习写作口语交际”是“科海泛舟”,这是一次跨学科的综合性学习活动,引导学生关注科学技术,在科技活动中练习写作与口语交际。第四单元,以民间文化为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景;《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣,发现诗意;《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”;《春酒》描绘了故乡的风土人情;《俗世奇人》写的是两位民间艺人的故事。“综合性学习写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。第五单元、第六单元,都是文言文单元,每单元五篇。教学时应当做好以下两点:(一)狠抓诵读教学,使学生读得正确,并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大,要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。(二)倡导探究式的学习,着力培养学生自主领悟的能力。“写作口语交际综合性学习”是一次小型的综合性学习活动,要求学生对学过的古诗词作一番梳理,激发学生学习优秀古诗词的兴趣。“背起行囊走四方”的实践活动,主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯,培养在观赏过程中勤于记录,乐于考证的意识。 教学目标 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下: 1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。 2.熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。 3.默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。 4.要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言,并积累一些常用的文言词语。 5.要借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。四、教学措施1.根据语文学科的特点,以及社会发展对语文的新要求,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。 2.在语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。 3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、

高分作文范文-总想为你唱首歌

“让我为你唱一首歌,全世界都陪你听着,这就是爱,你会明白,你是唯一不可替代。” …… 时间老人总是那样不近人情,十几年恍如梦境般过去了。时间走了,而留下的则是那些无法从脑海中溜走的记忆。有欢笑、有泪水、还有感动…… 于是,好想用音符与歌词表达出我的不舍和那难以言说的情怀…… 妈妈——听妈妈的话 每天都有忙不完的事情,无怨无悔的照顾着我和爸爸,照顾着我们这个家。岁月无情,将她满头的黑发换上了无数的白发。心中有句话,早想悄悄告诉她: “听妈妈的话,别让她受伤。想快快长大,才能保护她。”…… 对手——感谢、尊重 随着时间的逝去,以往的光环也早成为过去。新的学校,新的起点,遭遇新的对手。是你——激起我的斗志,使我再次开辟出一块属于我的领地。从而与“江湖高手”一起指点江山,从开始的默默无闻转化为能量超群的焦点。 尊重对手,尊重自己。为你献上一曲感谢的歌。 同学——送别之歌 犹记得,一起玩乐时的欢笑;一起升旗时的庄严;一起获奖时的喜悦;一起受罚时的懊悔…… “长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时回,来石莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,唯有离别多…….” 为你献上一曲离别歌。 我——相信自己 几年前,我还是个乳臭未干的小屁孩儿,经过岁月的磨炼,我长大了,成熟了。我相信,我会达到自己的目标;我相信,我将在青春的舞台上弹奏出辉煌的乐章。 “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线……” I believe I’m the best one!为自己献上一曲自信的歌。 感情是无法言说的,把所有的感情全部寄托给一个个音符,让它们在五线谱上安静地排

列,演绎出一直属于我们自己的歌。

我心中的歌作文1000字优秀作文

我心中的歌作文1000字 篇一:我心中的歌 伴着若有若无的檀香,我悄然无声的来到你我经常玩耍的地方。琴的古韵愈演愈浓,它奏响的,是那年秋天你为我弹奏的曲子。伯牙不作钟期逝,千古令人说破琴。我不忍拾起破碎的旋律,它倒映着我们的片片回忆。我静静凝望天空,默默地祈祷:朋友,愿你一切安好。题记风吹残花花飞落,人去楼空空寂寂 投之以木瓜,抱之以琼瑶。匪报也,永以为好也。灯光下,依稀看到你拉长的身影,拂波烟云挽尘散,寂寥酸楚踏尘来。你走了,带了思念,带了回忆,含着心酸苦楚的泪,踏上了车程,去了远方。你没有回头,你不忍回头。我知道,你不忍回首,只是害怕那斑驳的回忆,将你带回无法自持的自责与不安。记忆不愿褪色,只道:玉烛滴干风雨泪,晶帘隔破月中痕,隐隐的幽暗。到今夕,唯有黯淡的回忆陪我入睡,空空的旧迹撩人心思。你我的别离,是秋风里的一首歌凄凉。 饮雪寒梅玉羞涩,旧日思情情切切 凉风肆起,刮起了白梅花瓣,在空中兜转着圈子,徐徐落下。花瓣上的露水,就这样等待着心灵无声的回答。天似无情人有情,恰似孤烟随风去。一斜斜乍暖微寒的夕阳,一座座原上寂寞的村庄。是因为曾经的一起伤心同流泪,面对着冷月才会余恨悠悠。是因为曾经的你若烦恼我担忧,听着宿雨却还添悲泪一痕;是因为曾经的抹面笑言共开怀,默念着你的名字才会丝丝凌乱涌上心头;是曾经的盈盈烛泪因谁泣,你去后我才会离未动身问归期。若知四海皆兄弟,何处相逢非故人。你我的回忆,是冬雪中的一首歌眷恋。 花落蝶恋脸尘尘,多情伴我咏黄昏 人生结交在终始,莫为升沉中路分。铁塔凌云,望不见欢欣人面;富士耸峙,听不见游人欢笑;自由神像,在远方迷雾,山长水远,未入其怀抱;檀岛滩岸,点点粼光,岂能及渔灯在彼邦。道是春来也无情,风吹柳絮飘满地;流水也无形,恰似东去的涟漪。在雨的哀曲里,我结识了你。歌兮,舞兮,别兮,悲兮。共享年少的多愁,共叹岁月的沧桑,共感春秋的更替,却已是敏捷诗千首,飘零酒一杯。你我的相识,是春雨里的一首歌悠然。 望尽千瓣落地尘,两行热泪肝肠断 玉魂飘散落,几多凄凉。独步漫长宵,风过花零。遥望月空鸣,你在何方。少年乐相知,衰暮思故友。我喜欢你的醒时幽怨同谁诉,我赞叹你的衰草寒烟无限情,我欣赏你的千难万苦皆笑颜。当岁月和美丽已成风尘中的叹息,你感伤的眼里,却仍留有旧时的泪滴。离别不一定在风雨中,落泪不一定是悲痛。总要有风抽芭蕉的凄苦;总要有雨打窗棂的悲凉;总要有月塘凋荷的无奈。轻轻地,你将我从沉沉的睡梦中摇醒,告诉我说帆已张满风,你是船,只属于远方。我目送你渐行渐远,捎去我阴霾下的无限感慨。你我的友谊,是夏日里的一首歌纯洁。 篇二:我心中的歌 音箱的回声在空荡荡的繁简里弥漫,桌上的浮着灰尘的阳光,我坐在桌前,听着那些歌,又流泪的冲动,有时歌声就是那么奇妙,会一不小心把沉思的人拉入时光隧道里,流泪为止。那些曾经,已经遥远的不可触及,无处寻觅。 Vicky是个一点都不坚强的女孩,她的泪水比雨水都来得勤,那次期中考试还没考完的

作文:总想为你唱支歌

总想为你唱支歌 成长是首亮丽的歌,它是用深浅脚印谱写的曲,是用行动步履填写的词,用自豪用激情确定的调,是生命中最嘹亮最具特色的歌曲。歌谣的主题是姿彩纷坛、酸甜苦辣,五味俱全;冷暖情怀,七情丰沛;昂扬低沉,形式多样。 成长的歌谣,多彩而坎坷。 雨后的彩虹要积聚无数的水汽才能绽放刹那的美丽。初生的幼鹰要经过数次的跌落才能腾飞出最美的英姿,小小的贝壳要用一生的时间才能孕育最璀璨的珍珠。成长,让我学会了坚强,从哪儿摔倒就从哪儿爬起来,像一棵石缝中的树,用坚强不屈的精神去面对生活的挫折,微笑着纵情舞蹈于寒风之中。成长让我充溢着含苞待放的激情。青春的光彩在成长的历程中鲜艳明丽;成长将我从山间小溪化为滔滔江流,蜿蜒坎坷的经历有苦辣酸甜,有鼓舞欢欣,也有泪水涟涟;成长把我由悬崖嫩枝促成为绝顶上高傲的孤松,迎风而喧,坚毅刚强。 成长的歌谣,坚毅而高亢。 成长,让我懂得了为何老茧总是布满妈妈的手;成长,让我懂得了皱纹为何总是爬上妈妈的额头;成长,让我懂得了黑暗中明亮的灯光和焦急的等待;成长,让我懂得了什么是家的无限温暖。家庭所有的希望、关怀、期盼,都在时间的每一个点上凝聚,热切的注入到成长的历程中。 成长的歌谣梦幻而美丽。 我拥有着自己的梦,任思绪乘风远扬。我幻想自己是一个年轻的水手,惊涛骇浪为我洗礼,探寻真理是我的追求、我幻想自己是一个普通工人,平凡是我的岗位,脚踏实地是我的宗旨;我幻想自己是一名教师,桃李满天下是我的欣慰……这些美丽的幻想。似天际的彩虹,又似山间的清泉;像漫山遍野的花朵,又像郁郁葱葱的树林,让我时刻感受着生命的美丽,时时充满了对生活的憧憬。 成长的歌谣,精彩而辉煌。 成长让我懂得了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,人生不如意十有八九,生活不可能一帆风顺,我们没有必要因落叶而悲秋,因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。 我们要用如湖面似的平静去面对生活的一切,才会有大海的雄壮美丽的人生。 成长的主旋律,应当是让枯枝长出鲜果,让沙漠布满葱绿,让干瘪的人生丰富。 成长,我总想为你唱支歌,用我最优美的姿态,最嘹亮的音调,高声鸣唱!

作文命题要求

一应试准备:认识中考作文的基本题型 (一)命题作文 命题作文是传统的作文训练方式,其题型特点就是给出了完整的确定的题目。在各地中考语文试卷中,命题作文有重要地位,可见其在写作和考试中的重要性;从中考来看,大多数文题没有审题障碍,涉及的内容充分贴近学生生活;大题、宽题多于小题、窄 题,便于考生自由选材。了解这些特点,对于我们作好考前训练有很重要的作用。 命题作文的题型丰富,大致可分为: 1.直接式命题 此类题明快直截,或直接点明叙说的人和事,或明确提示议论的中心,或清晰地显现说明的 对象。考生做此类题,在审题、取材上一般不会发生什么困难,如下面与“我”有关的一批 中考作文题,同学们一般都会做:我和班集体、我的课余生活、这件事教育了我、谢谢您给我的爱、我的心事、忘不了你给我的教诲、我从实践中悟出了这样一个道理、我最喜欢的一句格言、我真看不惯这件事、我最盼望的、我解决了一道难题、我最喜欢做的一件事等。 2.含蓄式命题 也称隐含式命题,是对考生来讲有一定难度的命题。此类文题内涵丰富,一是具有寓意、比 喻、类比的特点,二是具有由表象到里层、由现象到本质、由此及彼地进行引申的特点,三(二)半命题作文 半命题作文是比较时兴的作文训练形式,其题型灵巧、活泼,很受人们欢迎,成为日常训练和考场作文的主要题型之一。半命题作文的题目,是将一个完全命题,省去一部分,变为一个不完全命题,省去的部分由作者去补充。这种题目从本质特点上讲,只是划定了一个写作范围,而把选材、立意的自由留给了作者。其结构形式有如下几种。 1.命前半题 如:“我最盼望的_”,“我最喜爱_”,“我最苦恼的_”,“我第一次_”,“从来没有_”,“我想做一个_”,“我再次感受到了_”,“不寻常的_”,“那件事使我真_”,“别开生面的_”。 2.命后半题 如:“__,您辛苦了”,“__的礼物”,“__变了”,“__给了我深刻印象”,“__的新鲜事”,“__给我带来了欢乐”,“__,您听我说”,“__这样教育我”,“__的力量”。 3.命首尾部分 如:“我这个__迷”,“我生活在__之中”,“在充满__的日子里”, “一个我最__的人”,“在__面前”,“我有一个__的家”,“发生在__的新鲜事”,“又是一件__事”,“一份__的答卷”。 4.命中间部分 如:“_真_”、“_喜爱_” 另外还有:命副标题,让考生拟正标题,这已带有自由拟题性质;命正标题,让考生拟副标题,这是指点考生缩小取材范围。如下面的题就是这样的:把题中的副标题填写完整,然后写一篇记叙文。题目:乐在其中——记一堂__课 为了提高作文水平,不能只了解半命题作文题的结构形式,还应该懂得半命题作文题为什么要这样拟。一般来讲,这类题在三个方面给作者以“自由”:一是重在让考生自由选材。如文题“__给我带来了欢乐”、“在__影响下”、“__笑了”、“我爱我的__”、“我

总想为你唱支歌优秀作文范文

总想为你唱支歌优秀作文范文 当灵魂被您浇灌后,飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来,你是我沿途唯一的绿洲。我想为您唱支歌,妈妈。下面就是我给大家带来的总想为你唱支歌素材模板,希望能帮助到大家。 总想为你唱支歌1 时光悄然流逝,找不到往事走过的脚印。如今,我已挤在了高中生活的轨道上了,依然由您的陪伴。岁月这个不饶人的雕刻者,在您的脸上已轻微刻下了几丝皱纹,但您依旧在我的心中年轻。妈妈,您是我心中的绿洲,何曾老过?您不是这般年轻吗?我要为您唱支歌,歌词的内容包括:您将永远年轻。 远方有我的希望,硕果的芳香足以让我神往,我努力学习,想让自己永远不会辜负您的希望,而这过程中,您……您做出的努力甚至比我还多。依然清楚记得冬夜里的那个身影,站在校门外,在人群中寻找自己的女儿,脸上的表情总由焦急变为开心;依然记得那些天还微亮就在厨房里忙碌的身影,精心地为我准备早餐,并督促我一定要吃完再上学,依然记得……对于您,我记得的太多。我想把这些想成一首歌,歌词里包括您付出的种种辛劳。 风在雨中走,爱在心中流。无数个雨天,您跟着风在雨中穿梭,为我送上雨衣,依然记得您那湿漉漉的留海,并且水滴不断滴下。那是一股爱,流淌于我心目中。我想为您唱支歌,唱出您对我的爱,唱出那永不变的爱。 生命因希望而灿烂;岁月也因希望而葱茏。无数次的失败之后,您总会鼓励我,让我不要对自己失去希望,让我生活在希望之中。这之中当然也包含了您对我的希望。因此,我想为您唱支歌,唱出希望,让我们都拥有灿烂的生命,都拥

有葱茏的岁月。 我想为您唱支歌,唱出我心目中对您的爱,唱出我们之间的所有,所有。 打开装满记忆的抽屉,那些无数个回忆在我的脑海中翻腾,我忘不了那一切。妈妈的爱,妈妈的年轻的笑,妈妈所付出的种种辛劳,妈妈永远给予我希望,妈妈永远灿烂的生命,永远葱茏的岁月……我要为妈妈唱首歌,这些就是歌词,妈妈,总想为您唱支歌。 我将带着妈妈给予的一切,在生活的道路上快乐的行走,唱着那首我总想为您唱的歌。 总想为你唱支歌2 比起矮矮的外公,他显然要高许多。 比起严肃的舅舅,他显然要严肃许多。 比起爱训人但很慈祥的爷爷,他显然要亲和许多。 很少批评人,但一发火就很可怕;眼睛很小,但笑起来很可爱;不是很高,但总能让我看到很远 …… “老爸!妈妈已经用电脑好长时间了!眼睛会弄坏的。” 他翻了一页报纸,笑着说:“大人的眼睛没那么容易坏的。倒是你,想玩电脑还找借口?” 这是四年级的时候,新电脑刚搬进门没几天,老妈却总是霸占着,我找借口找他帮忙,却被他一下子看透了。 《我的偶像》,相信每个人都有写过这篇作文,我的一个想到的就是他。 不认识多少人。

满分作文指导 写出真情实感

满分作文指导:诉说真情突出实感 知识要点: 1、写作文时,应做到说真话、诉真情。 2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 3、感情的倾诉要适当节制,但不要有范围的限制。 考试说明: 1、中考作文如何表达真情实感 真情实感是作文的价值所在,魅力所在;胡编乱造,弄虚作假,这是作文的大忌。在各省市的中考作文试题中,直接写明要求有真情实感的就有很多,有的虽然在提示中没有写明,但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看,对作文的真情实感的要求必定会进一步加强,特别是记叙性作文。那么,考场作文中如何才能表达真情实感呢?这里以几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。 (1)述亲身经历 写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生,生活经历也许并不算丰富,但只要认真回忆和筛选,再进行适当的加工和组合,就一定能找到具体的材料,写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文,作者写的就是自己亲眼所见的情景:小时候,为了不让我一个人孤零零呆在家里,父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我,在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲,身材魁梧,虎背熊腰,在村里是数一数二的壮汉子;如今,父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮,隐约间还夹杂着几丝沙哑,原先油亮的黑发现在已染上了霜色,原先红润的面庞在已渐渐变得土黄,原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见,印象特别深刻,写出来就有真情实感。 (2)多细节描写 真情实感离不开生动的、典型的细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉。细节不细,这个“不细”,就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文,之所以说它有真情实感,就是因为它有生动具体的细节描写,如:伸出手,扶住竹竿使劲一摇,“哗啦”一声,雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来,洒到我的脖子里,凉丝丝的,滋润我“咯咯”的笑声。又如:有时,我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千。摇啊,荡啊,从秋千底下,摇出我心中的歌。这些细节,不但真实,而且写得也富有诗意。

最新教师节散文600字作文教师节散文

教师节散文(精选12篇) 教师节散文(一): 师忆·断想 ——谨以此小文献给第29个教师节 流水般的人生。不经意间,流来一个个明天,流走了一个个今日。倏忽间,告别16年的幸福学生生涯,已然做了七年的人民教师。所以,于我,一年一过的“教师节”总是抹不开的话题,印象中,学生时代,教师节仅仅意味着班长手里的一束花,或者,一张温馨的贺卡和一句简单的发自肺腑的话——教师,节日欢乐,我们爱您!而今,已经成了一名有着七年教龄的“老教师”,让对教师节有所为时,却往往不明白该怎样做,怎样想,怎样说,失语起来…… 许多的经历,都会变成醉人的回忆。常对自我说,人生其实很简单。常常见自我的学生在习作写教师时千篇一律的开头“我最难忘的教师是……”而我,一个常常自叹健忘,记人记事都不擅长,甚至是我短处的人,却能如数家珍般地一一忆起从幼儿园到大四毕业间的每一位科任教师,每一位班主任…… 做学生时,大概是因了性格的原因,一向不是个“尖锐”的人,温温和和的,对教师仅有敬畏,虽偶也有时对个别教师在心底有些小小的评判,甚至怨念,但时光是个神奇的东西,它早已涤荡走了一切的不愉快,记忆的长河里,我的每一位教师都是一个好,都是我常能借鉴的楷模。 时光荏苒,人心善变,但年少轻狂过后,我也慢慢成了一个“俗不可耐”的人,诸多的梦想,因了自我的缘故,都变成了不切实际。也好,人生苦短,经不起太多的折腾,与其三心二意,放不下太多的东西,倒不如专心致志,随着这慢慢平复的心境,专注于自我的事业中去,一心一意,只学做最好的教师…… 教师节散文(二): 教师,节日愉快 阳光普照,园丁心坎春意浓这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 教师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。

高分作文范文-流淌在心中的歌

记叙文-指点迷津 记叙文的写作要求: 1、要素要交代清楚 记叙的要求即时间、地点、人物,事件的起因、经过和结果。记叙文既然是记人叙事的,而事情总是有时间、地点、前因后果的,因此,写记叙文总要交代清楚什么人,在什么时间和地点,做什么事情,事情的起因、经过和结果怎样,如果不把这些记叙的要素说清楚,文章就显得内容不完整、脉络不清晰。也就不能很好地表达中心思想。 交代记叙的要素有两点应该注意。第一因为事情有时是比较复杂的,随着事情的发展,人物活动在增减,时间在推移,地点在转换,场景在变化,所以写作时要随时把这些变化交代清楚。第二,在一篇具体的记叙文中,这些要素如何交代,不是死板的,也不需要平均用力,某些要素,例如时间和地点,如果读者已经熟悉,或与文章内容关系不大,有时也可以不写或略写,有的事,应当写明发生在某年某月某日某时(甚至某分);有的事,只说“十几年前”或“我小时候”就可以了,一切要根据表达需要而定,切不可机械照搬某种模式。 2、立意要深刻新颖 从“深”处立意。“深”是指深刻。根据自己的思想认识、生活体验,从中找出我们感受最深刻的东西,去反映生活的真实本质。某些生活细节、平凡小事,在不经意间,会触动我们的心弦。在感动之余,我们何不揭开事件表面的面纱,去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢? 从“新”处立意。“新”是指具有时代精神。每个人的思想经验,都是时代的产物。如果你能时时站在全新的角度,把握时代的主旋律,那么,你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。 从“小”处立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。吃饭、走路是小事,但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”,鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。其实,你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义,从而提炼出恰当的主题。 3、中心要明确集中 中心思想要明确集中,是对所有文体的基本要求,所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的,让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。如果文章的中心思想不明确,所写内容散乱,读者便不知作者所云,更谈不上理解文章内容了。在一篇文章中,最好集中表现一个中心思想,即使写几件事,也应从头至尾一线贯串,不能搞多个中心,喧宾夺主。 4、内容要具体生动 文章的中心思想明确集中了,还应让表现中心思想的内容具体生动。我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病,这些都会影响文章中心的表现。为了使文章的内容具体生动,我们可以选取那些最能表现中心的材料,所选材料要“真”“精”“新”。所谓“真”,就是要注意材料的真实性,如实反映自己最熟悉的现实生活;所谓“精”,

优秀作文:我最喜欢的歌作文500字

我最喜欢的歌作文500字 我最喜欢的歌作文500字一:阳光总在风雨后,请相信有彩虹,在漫漫人生路上,难免跌倒和彷徨,但只要我们勇敢面对,就一定会成功! 今年春天的一个晚上,我和爸爸妈妈逛完商场开车回家的路上,我和妈妈唧唧喳喳的说笑着,突然耳边传来一首歌《阳光总在风雨后》,我最喜欢的歌作文500字[专题]。我顿时安静下来,静静地听着、细细地品味着。。。。。。 那脍炙人口的歌词,让我感到似曾相识,那铿锵有力的旋律,让我感到心潮澎……漆黑的夜晚,这首歌如一束光,照亮了我! 一路上听着这首《阳光总在风雨后》的歌曲,让我掀开了去年的记忆……“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……” 记得2009年10月北京第三届中小学生跆拳道比赛中,原本信心十足的我以为能得第一,但却因为自己没有认真听从裁判要求与奖项失之交臂。虽然当时我很苦恼、沮丧,但是我没有因为自己一时的失败而气馁,而是依然每周不怕苦、不怕累、不怕痛的坚持训练。每天在家里,只要我学习累了,爸爸和妈妈就帮拿脚靶练习腿法,虽然练得很辛苦,但我还是坚持下来了。经过4个多月的集训,在2010年10

月,我代表学校参加了北京市第四届中小学生跆拳道比赛,经过两天的激烈比赛,我终于获得了个人品势银牌,个人27kg竞技铜牌,以及与队友一起赢得了四年级组团体铜牌的好成绩。 从这首歌中,我懂得了一个道理,生活和学习中会有许多困难,人生难免受到挫折、打击和不如意,但只要我们多坚持那么一会会儿、多奋斗那么一下下,相信我们就一定会成功!我最喜欢的歌作文500字二:我喜欢的歌有很多,有小虎队的歌,有周杰伦的歌。但是只有一首歌,每次听到时都令我心情激动,心潮澎湃,这首歌就是我们的国歌《义勇军进行曲》。 通过学习,我了解到中华民族有悠久的历史:秦始皇统一中国。然后是两汉、三国、西、东晋南北朝、隋、唐、五代十国… …也知道中国人民有许多伟大的创举:万里长城,古代四大发明等等。我看地图时候,还看到中国的国土面积非常大,我为我国祖国感到无比的自豪和骄傲。 在学习中国历史中,我更知道了一个事实:1937年7月7日,在卢沟桥“七七事变”爆发了。日本侵略我们中国。侵占我国领土。短短的八年时间内,我国的东北三省首先沦陷了。无数的中国人民失去了生命,还有更多的人成了亡国奴,学人智库《我最喜欢的歌作文500字》。觉醒的人们唱响了国歌:起来!起来!不愿做奴隶的人们… …起来!起来!

我想唱一首歌给你听作文600字完美版

我想唱一首歌给你听作文600字 “小小的黄花朴素又明朗,它不是为了赞扬才开花……”耳际又响起这首熟悉的歌曲,我却开始沉思。“朴素”、“明朗”、“不是为了赞扬”……啊,这歌词多像一个人啊!哦,这不正是我们敬爱的班主任——甘老师吗? 我成为甘老师的学生还不到两个月,可她的品质却被我牢牢记在心里。同学们都评价道,一袭朴素的长裙,轻盈的步伐,如莲花出水。是啊,这朴素的品格,不正是《我爱米兰》中那淡雅清新的米兰花吗?对学生无微不至的关怀,不正是“默默的把芳香洒满人心田”吗? 说到“悄悄的用青春洒进我身边”,这不也是甘老师的教学方式吗?你们想想吧,有哪位老师会如此独出心裁,让我们写“说说”,而自己也写五篇作为范本呢?这不是无形培养着我们的写作水平吗?老师教导我们勤做笔记,自己也做,当我们发言诉说时,老师就会写下端正的板书。就连阅读课与直播讲座,老师也会与我们同做笔记。她说,自己本是非常爱做笔记的,自当老师后,只能写写板书。每次看到我们做笔记,心中总有羡慕感。她每天抱着几大摞纸和公文包在五楼的两个班级与二楼办公室来回跑,而且“一站到底”,都无空余时间坐下歇会儿,却不求我们的感谢报答,只求学习质量,秉持的难道不是“它不是为了赞扬才开花”的理念吗? 为人师表,甘老师的很多理念品质都很优秀,她有耐心,能好好问答五个学生相同的问题;她会关心,在我脚肿时是她领我去医务室;她有爱心,把两个班几近一百多人当自己的孩子……而默默无闻。这不正是歌中老师窗前的那盆无声喷香、默默奉献的米兰吗? “啊,米兰!啊,米兰!像我们敬爱的老师……”对呀,老师啊,就像泰戈尔说的,您就像米兰,还像树叶,是我学习的榜样!

流淌在心中的歌800字作文

流淌在心中的歌800字作文 有些情,让人难忘;有些情,让人珍惜;有些情,让人无法释怀。它将是人生一笔丰厚的财富,是我心底动听而唱不尽的歌。 亲情之歌 亲情像冬日里的一缕阳光,温暖了我稚嫩的心灵;亲情像清晨的雨露,滋润了我的心田;亲情是我人生中最坚固的后盾。家人的爱与关怀给予我无穷的力量,让我在遇到风雨挫折时,陪着我一起排忧解难,让我觉得,再大的困难,也微渺至极,再难的问题也会迎刃而解了,它是一笔宝贵的财富,有了它我将永远不会贫穷。它是我心底的一首永远不会过时的歌。 师生之歌 时光飞逝,白驹过隙,转眼间,我已站在了毕业的门槛上,在这即将离别的时刻,竟充满了不舍。三年的时光,就要流到了尽头,往日的谆谆教诲,回响耳际,早已深深地烙印在我的心里了。离别的时刻为何来得如此匆忙,我们不禁叹息道。时光在流逝,不经意间,我发现了老师您眼角的皱纹,看到您眼中闪过的失落。您说:“我们长大了,到展翅飞翔的时刻了。”我却想说:“无论我们飞得再高再远,我们的心永远都系着您,因为您将我们的希望高高地托起!”即将展翅飞翔的时刻,我们将带上您的祝福,搏击长空,在蓝天下挥洒着浓浓的师生情。 友谊之歌 没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有友情,人生就会是一片孤独和乏味。 我的心里一直回荡着一首歌,那是友谊。还记得,刚上初一时,面对一张张陌生的面孔,一切都那么陌生,大家都相视一笑,来自不同的学校,即为共同的梦想而奋斗。或许就是这种情让我们的心更贴近了吧!转眼间,我们已临近毕业,三年的同窗友谊,短暂而美好,昔日的欢声笑语依稀在耳畔回旋。离别时,不必彼此说着华丽的语言,因为从彼此的眼眸中,已领悟到彼此的情深意重。那份情,浓得化不开,散不去,凝然化作了一首首最令人心动的乐曲。让我们一起谱写友谊之歌,唱响友谊之曲吧! 让我们尽情地倾听流淌在心底,动听而美妙的歌曲吧!让我们一起感悟这浓浓的情吧!

升格作文:从“文体不清”到“文体入格”

作文升格 从“文体不清”到“文体入格” ——失误议论文“守住神圣的信仰”升格示范 【新题预测】 “信仰”又作“仰信”,它是人类特有的一种心理现象,是人类对自身之外的物质或精神的信任与依赖。360百科指出:信仰成为一个议题源于古希腊,苏格拉底所言“未经审视的生命不值得活”即为解读的佳例。 面对摆在世人面前的信仰危机,也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目,写一篇不少于600字的议论文。 【失误习作】 守住神圣的信仰 你一定还记得书中瓦尔登湖的风景。在那里,风是那么的轻柔,水是那么的清澈,山是那么的碧绿,眼前的一切,正像一幅画卷,美得让人惊讶,美得让人心醉。有一天,梭罗到了那里,欣赏到了世间少有的绝景,于是我们看到他轻轻上扬的嘴角。他不禁感叹:“这便是我需要的生活啊,有了这样的环境,我还有什么不满足的呢?”正是这种环境,让他收获了凡尘千载都难以悟出的哲思。(议论文的论据,往往只要讲清事实即可。可关于梭罗的这一素材,变成了一段景物与人物描写,与议论文的文风不相符。) 是啊,一个人应当有信仰,更重要的是要追求心中的信仰。人无信仰则躁,在人生一路荆棘一路风雨中,才不至于被灯红酒绿迷惑了眼睛,不至于被纸醉金迷迷乱了心。在物欲横流的时代,“权力”和“财富”成了越来越多人的信仰,这是国家的危机,民族的危机。因为这种信仰,社会充斥着欺骗和冷漠,人与人之间逐渐形成一堵高墙,每个人都成了自己世界中的国王,飞扬跋扈。“扶不起”事件引起的道德反思,各类食品问题带来的国民恐慌……在经济腾飞无法带动道德的升华时,我们究竟得到了什么?(由事例引出的这段议论,语言过于芜杂,

没有鲜明的观点。) 读“且放白鹿青崖间”,我看到了太白内心豪迈的信仰;读“安得广厦千万间”,看到了少陵心忧天下的信仰;读“一蓑烟雨任平生”,看到了东坡豁达乐观的信仰……信仰是水,有着生命力,生生不息;人则像鱼,有信仰,才会品味到生命的清泉。被生活洋流推着行进的人们,也得如此,在奔跑的同时,要学会停下来找回属于自我的理想与追求。(这段议论,用历史人物为素材,用排比句串起经典诗词,算是本文突出的亮点。) 我想起了我们的一堂语文课。课堂上,老师轻轻地在黑板上写下两个字“信仰”,让我们一起来进行一次演讲。虽然并没有作多少准备,但现场气氛非常活跃。我的同桌说:“一直以来,我的信仰是有钱便拥有了一切。”我的朋友坦率地说:“我一直很少思考这个问题。”听着听着,我陷入了深思。是的,我的信仰是什么呢?看着自己脚上穿着的耐克鞋,看着怀里偷偷放着的苹果手机,看着自己穿着的名牌衣服,我发现自己虽然一直都在倡导简单淳朴,却在不经意之间失去了信仰与追求。老师在讲台上默默地讲着一个个故事,讲着一句句道理,我的内心也悄然有些变化,慢慢红起脸来。我知道,我也应该像那些伟大人物一样,找到自己的信仰。(回忆曾经课堂上的画面,内容虽然与“信仰”有关,但材料不典型,且这种记叙性较强的语言,不符合议论文语言的基本要求。)这时,老师早已离开教室,我的心绪却久久难以平静。望着窗外的阳光,我的心猛然亮了起来。我知道,那是一束与信仰有关的亮光。(议论文结尾,当直接明了地点明主旨。而这段散文式的抒情,语言看似优美,让文章又平添了一处硬伤。) 【失误问诊】 这样的文章,若不细细品读,还以为是一篇难得的佳作。纵观全文,观点鲜明而突出,段落清晰而合理,语言流畅而精美。尤其是“且放白鹿青崖间”等众多诗词佳作的引用,让语言闪烁着耀眼的光彩。你断然不会想到,这样的议论文

国歌,我心中的歌_初中作文

国歌,我心中的歌 本文是关于初中作文的国歌,我心中的歌,感谢您的阅读! “起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城……”多么雄壮,有力量的一首歌啊!它代表着一种声音,一种中华民族特有的声音。国歌是战斗的声音随着国歌激昂的曲调,我仿佛回到了那个战火纷争的年代,想起了革命先烈们英勇就义的壮观:大义凛然的刘胡兰在敌人的屠刀下毫不畏惧;视死如归的李大钊在绞刑架上慷慨陈词……他们视死如归,嫉恶如仇。 为了中国人民的解放,为了子孙后代的幸福,也为了伟大的共产主义事业,他们抛头颅,洒热血,置生死于度外。国歌是独立的声音在国歌雄壮的曲调中,我仿佛看到了伟大领袖毛泽东,站在宏伟的天安门城楼上,伸出了右手,郑重地按下了升旗电钮,与此同时,那庞大的军乐队演奏起了国歌,那气势雄浑的《义勇军进行曲》,唱响了千万中华儿女的心声,同时也向世界庄严宣告——中国人民站起来了!国歌是进步的声音一九八四年,当中华人民共和国国歌第一次演奏在奥运会场上时,无数中国人的眼眶湿润了。 是国歌,见证了中国奥运会金牌零的突破!一九九七年七月一日,香港上空,响彻云霄的中华人民共和国国歌,使无数思乡同胞的心久久不能平息,彻夜难眠。国歌,见证了亲人团聚,祖国统一的时刻。二零零八年八月,第二十九届奥林匹克运动会在北京盛大开幕。八月八日晚,那慷慨激昂的《义勇军进行曲》通过鸟巢体育馆,响遍了中华大地,响遍了世界的每一个角落。 而且,又一次的向世界发出强有力的呼告——中国强大了!而那高科技的开幕式,则向全世界说明:中国人在不断的开拓创新。一次又一次的演奏,见证了一次又一次的进步;一次又一次的演奏,印刻着一次又一次的光荣。是国歌激起

作文:心中有支快乐的歌

题目: 心中有支欢乐的歌 要求:①不要少于600字②卷面整洁 书写工整。 简析 作文题延续了近年中考作文的主题导向———反映当代少年健康积极的人生和丰富多彩的成长心态 延续了近年的“诗性”风格 开放性相当强 写作空间很广。 题目的“心中”的“歌”具有丰富的内涵 可以实指歌曲 也可以比喻某种情感 珍贵的友情、温暖的亲情 、志趣等 可以涉及自然、艺术、个人、社会等 可以记叙、抒情、议论等。同时 “有支”、“欢乐”等词又起到了限制作用。“有支”强调数量为一 “欢乐”框定了情感基调 要求这必须是一首积极向上的、令人愉悦的“歌”。从审题的难度来看 只要细心读题、扣住关键词 是不太会偏题的。此外 应对出卷者的心思有所品读 希望考生们关注自己内心或身边存在的但容易忽视的美好。因此 要在写作内容上出彩 就要求考生在平时能够看得见生活的细节 听得到心中的波澜 对自己、对身边的人和事、对社会进行观察与思考。无论是用“歌”的本义、比喻义还是虚实结合 应该将自己作为一个独立的人的思想与语言的亮彩展现在文中。想要靠准备一些“万能素材”来“一把钥匙开一万把锁”的 恐怕会吃到苦头。 参考例文 范文欣赏一 “小时侯, 妈妈对我讲, 大海就是我故乡…”这首歌依旧萦绕在我的耳畔, 使我思绪万千. 品味着儿时的欢乐…蓝蓝的海 金色的沙滩 洁白的云儿在空中飘呀飘…这样的画面曾不止一次的在我的梦中出现。于是 我很早就央求爸爸带我去大海边玩。可是一直没能实现 不过 六年级的暑假刚开始 他就提出要带我去大海边玩 我真的像那句俗语说的一样 “一蹦三尺高”呢. 到了海边 我发现并不是我梦中的那片海 那里的海水是黄色的。爸爸告诉我 这是黄海。哦 原来是因为这海水的颜色是黄的 所以才叫它黄海吧。我和妹妹赤着脚 漫步在沙滩上 好暖和呀。哎 好痛啊 一个东西刺痛了我的脚 原来是一只——贝壳 这扇贝壳可真好看呀 圆圆的 上面些许的斑点衬着霞一般的颜色 真是锦上添花呢. 我们便赶紧拾贝壳 拾了两大袋子 一人一包 笑声便像着贝壳一样 洒在了沙滩上。海浪涌着 不时击起巨大的浪花 我和爸爸卷起裤腿 站在浪头中 享受着这天然的“按摩” 两对“臭”脚丫便也悄悄的与海浪呢喃细语。 过了一会儿 爸爸仿佛是享受得非常满足似的 跑去沙滩上捡小海蛎了。眼尖的妹妹一下就瞧见了 忙大声的喊我 转身一看 嘿 妈妈和姑姑不知什么时候也跑的爸爸身边帮忙了。我们当然也不示弱喽 一步一滑的跑到他们那儿了 不过在跑的时候 可得十分当心 不知名的好似竹尖一样的木管从淤泥里“探”出头来 稍不留神 你的脚可就得遭殃了。爸爸说 回家后 就送一些贝壳给我另一个妹妹 小海蛎么 就归我啦 哈 这可真棒。 临近中午了 太阳公公仿佛变年轻了 用自己全身的力量“喷”发出热量 把人都“烤”成“干子”了。这时 大家的肚子也由于“资源不足”开始“罢工不干”了 老爸老妈的唠叨催促又时不时的响起 耳朵都快磨出水泡了 只好不舍的再望几眼海。这海 无边无际--- “海边出生 海里成长----” 范文欣赏二 微弱的月光照射进小小的房间里 轻柔地抚摸您的脸庞 欣慰地俯视着您。月亮的影子里您的身影总是忙碌的。每一天都是这样辛苦地工作着。好早好早就起来了 在太阳还未升起在月亮还很明亮的时刻您就从暖暖的被窝里起来了 忍受着刺骨的严寒 忍受着冬风的折磨。手插进了冰冻的世界里 冬天的水可冰着呢 您用充满温度的手温暖了那块冰 真是个奇迹呵。

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