冀教版五年级英语各类小词的用法

冀教版五年级英语各类小词的用法
冀教版五年级英语各类小词的用法

冀教版小学五年级英语各类小词的用法

1、by的用法:

by+交通工具:表示“骑、乘……”后面直接加交通工具的单数形式,相当于“take a/the+交通工具”。步行要用“on foot”来表示。

“by+the +地点名词”表示方位,译为“在……旁边”。例:by the river

2、with的用法:

表示伴随关系,译为“和……一起”例:I like to go for a walk with my grandfather.

表示具有,带有。例:Do you know the girl with long hair.

表示方式或工具时,译为“用”,例: I can see with my eyes.

在……身边,在……身上。例:Take a raincoat with you.

与……一致。例:I agree with you.

3、or的用法:

or用于否定句中,表示并列,译为“和“;例:I don’t like red or blue.

用于肯定句和选择疑问句中,译为”或者;还是“例:Do you want milk or juice?

表示选择关系,强调多者选一。例:I can spend two or three days there.

用在祈使句中,表示前面的条件和后面的结果不一致。例:Hurry up, or you will be late.

4、too 的用法:

too表示“也,还”之意,用于肯定句中,放在句尾,例:You like

bananas, I like bananas, too.

Either也表示“也”,常用于否定句中,置于句尾。Lily doesn’t like fruit. I don’t like fruit ,either.(表达A喜欢什么,B也喜欢什么时用too;表达A不喜欢什么,B也不喜欢什么时用either)。

too……to……结构表示“太……而不能……”,例:The weather is too cold to swim in the river.(天气太冷了,不能去河里游泳)。

too和very的区别:

Too是“太”的意思,含义就是有些过了,例:It’s too cold.

very是褒义词,修饰形容词或副词,表示“很,非常”例:He is very nice.

5、all的用法:

代表或修饰三个或三个以上的人或事物的全部,也可以表示不可数事物的全部。一般放在实义动词的前面,或是be动词和情态动词的后面。

6、at、on、 in的用法

at+地点:后跟小地点;把车站、商店、学校、机关等看作一个点用;船只停泊的港湾名、地名;时间上用于时间点、时刻前;

on+地点:译为“在……上,在……上面”,on the farm为固定搭配,译为“在农场”;在某一岛屿上也用介词on,例:he lives on an island;在电脑在工作也用on,例:My uncle likes to work on his computer. 时间上用在具体的某一天或是一个特定的时间,如某日、某节日、星期几

in+地点:表示“在……里,在……里面”例:We are in the bus;

in后还接较大的国家、城市等名词;时间上用在某个较长的时间前,如世纪,朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午、傍晚等。

在英语中,几个时间同时出现时,通常要先说小时间再说大时间。例:at seven twenty in the morning.

Arrive at+小地方;arrive in +大地方;如果所接的是表示地点的副词,如home, here 或there时,要省略介词at/in.

7、but的用法:

做连词时,表示转折关系时,译为“但是;可是;然而”例:Mary likes music, but her brother likes painting.;

做副词时意思接近于“only”,译为“只不过”,例:She is but a young girl.

8、介词beside的用法:

beside+名词/代词“构成介词短语,译为”在……的旁边”,例:I’m sitting beside you.

9、also的用法:

作为副词,译为“也;而且;同样”例:I also go there.

常用在肯定句中,放在实义动词之前,情态动词、系动词之后,不能放在句尾。

Also、too、either的区别:

Too也表示“也”,常用在肯定句的句尾,其前一般用逗号分开。

Either用在否定句的句尾。

10、next to 的用法:

译为“与……紧挨着”,其后加名词或代词。例:The cinema is next to the library。

Near也译有“接近,临近”,比next to 要有一些距离。

11、inside的用法:

用作介词,译为“在……里面”,表示地点。说明“所处的范围”,侧重强调在某处这内。例:She is standing just inside the gate.

12、about的用法:

译为“大约,大概”常和数词连用,表示大概的数目,例:There are about four hundred works in this factory.

译为“关于”时,做介词,例:Iwant to read a book about tigers.

用于固定句型“What about……?”,相当于“How about……“,译为“……怎么样?”, about后接名词或是动词-ing形式。

13、for的用法:

译为“给,对,供”表示对象,用途。例:The gift is for you.

表示一段时间。例:They want to stay there for three days.

表示目的或功能。例:Let’s go out for a walk.

表示“作为”。例:I like some bread and milk for breakfast.

表示所属关系或用途,译为“为,为了;适于……的”。例:It’s time for school.

14、of的用法:

表示所属关系,译为“……的”。例:a map of China.

用于表示计量、时间或年龄等。例:the fourth of July 4。15、so的用法:

作副词,表示“如此,这么”,后面可接形容词或副词,结构为“ so+形容词/副词“。例:Kim played ping-pong with his father. She was so tired.

作连词,表示“因此,所以”,例:I live near the school. So

I walk.

表示因果关系,可体现感慨语气。例:The Great Wall is so long.

16、as的用法:

表示“随着;一边……一边……”。例:They dance as they sing.

表示“作为”。例:She is really smart as child.

表示“如同,好像”。例:She goes to school at morning as usual.

放在句首,表示原因,译为“因为”。后面跟完整的句子。As they saw nothing.

17、across的用法:

Steal across(悄悄掠过)。

Across the street(街对面):The bank is across the street.

Go across(穿过):Go across the square and turn left.

Come across(偶遇,碰到):I came across him in France.

18、even的用法:

即使。例:He never give up even under pressure.

甚至:There isn’t even a decent table in this room.

更,表示程度:God, it is even harder than I imagined. 19、over的用法:

结束:Game over.

超过:Over 300 people take part in the activity.

针对,关于:They discuss with each other over this topic.

Over and over again:反复,再三。例:He read this book over and over again.

Over there 在哪儿! Over here 在这儿! 朋友见面时打招呼用。

All over :遍及,遍布。例:They are from all over the world.

20、once的用法:

表示“曾经”,是一个过去式的指示词。

表示“一次,一遍”。Once more(再来一次)

21 、high和tall的区别:

high多指从地面算起到物体顶部的距离,也表示抽象意义的高。例:high price.其反义词为low.

Tall表示某物或某人本身从头到脚的高度,形容人、动物、树木、植物等,其反义词为short.

22、many和much的区别:

many译为“许多”,其后所接名词为可数名词复数

nuch也译为“许多”,其后接不可数名词。

23、slow和fast的用法:

slow与fast是一对反义词,fast可用作形容词,也可作副词。Slow是形容词,副词形式是slowly.例:Irun slowly, but he runs fast. 或是:I’m slow, but he is fast.

Soon、fast 和quick的区别:

意思基本相同,都是指“快速的,迅速的”,soon 强调的是时间,即某个动作很快就要发生;fast多择时运动速度快;quick多指反应(速度)快,动作迅速发生或完成,有时还有“匆忙”之意。24、far from的用法:

译为“离……远”后接表示地点的词。例:Is Canada far from China?

25、before和in front of的区别:

两者都有“在……这前”的意思。Before主要表示在某一时间

之前,一般不用before表示地点。而表示某一地点有前面时,一般用in front of。例:

I must finish my homework before 6:00.

The bear is in front of the car.

26、from…to…的用法:

译为“从……到……”from和to 后可以接表示地点、时间、人物等的并列成分。例:My father works from 8:00 am to 5:00 pm.

常用短语:from morning to night(从早到晚)

from here to there(从这到那)

from door to door(挨家挨户)

27、some和any 的区别:

some常用在肯定句中,而any常用于疑问句和否定句中。在表示建议、反问、请求的疑问句或期望得到肯定回答的疑问句中,多用some而不用any.

28、定冠词the的用法:

用在世界上独一无二的事物前。例:the sun.

特指上文提到过的人或事物。例:My mother gives me a bag. The bag is red.

用在由普通名词构成的专有名词前。例:the United States

指双方都知道的人或事物。例:Open the door, pleadr.

用在序数词前。例:Monday is the second day of a week.

用在乐器前。例:play the piano. 注:东方乐器前不加the,例:play erhu.

29、time to …和time for…的区别:

两者都指“到……的时间了”,其中“time to+动词(词组)”

而“time for+名词(词组)”。

(完整版)冀教版五年级英语上知识点汇总

冀教版五年级上知识点汇总 一、家庭成员:family 家庭father父亲mother 母亲grandfather grandmother奶奶sister姐妹brother兄弟parents 父母uncle叔叔aunt阿姨cousin表兄妹 二、职业:teacher 老师doctor医生nurse护士worker工人famer农民student学生bus driver公交车司机 三、交通工具:car轿车bike自行车train火车plane飞机bus公交车 四、十二生肖:rat鼠ox 牛tiger虎rabbit兔dragon龙snake 蛇horse马sheep羊monkey猴rooster鸡dog狗pig 猪 五、序数词first 第一second 第二third 第三fourth 第四fifth 第五sixth 第六seventh 第七eighth 第八ninth 第九tenth 第十eleventh 第十一twelfth 第十二 六、反义词:fast--slow 快-慢 this--that 这个-那个these--those 这些-那些 old---young老---年轻 tall---short 高-矮 thin-fat瘦-胖go-come去-来 near-far 近-远 big-small 大-小 black- white 黑-白

cold- warm 冷-暖 节日: the Spring Festival春节the Mid-Autumn Festival中秋节the Dragon Boat Festival 端午节 Natival Day国庆节 New Year’s Day新年 Children’s Day儿童节 七、星期:Sunday 星期日Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六 八、月份:January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July七月August 八月September九月Octorber 十月November 十一月December十二月 九、动词及词组:go for a walk 去散步read books 读书water flowers 浇花plant flowers 浇花watch TV看电视go shopping 购物watch a film 看电影watch the animals 看动物plant vegetables 种蔬菜fly kites放风筝work on the computer玩电脑play basketball打篮球go fishing 钓鱼wonderful 太棒了beautiful 美丽的 十、句子 1、Li Ming’s family. 李明的家庭

冀教版小学英语一年级下册全册教案

冀教版小学英语一年级下册全册教案 目录 Unit1《Lesson 1 This Is Me!》 (2) Unit1《Lesson 2 How Old Are You》 (5) Unit1《Lesson 3 Happy Birthday!》 (11) Unit1《Lesson 5 In the Afternoon》 (21) Unit2《Lesson 7 Danny's Family》 (25) Unit3《Lesson 13 My Home》 (31) Unit3《Lesson 14 Where Are They》 (37) Unit4《Lesson 19 Where》 (43) Unit4《Lesson 23 At the Zoo》 (46) Unit4《Lesson 24 On the Playground》 (49)

小学英语冀教版一年级下册Unit1《Lesson 1 This Is Me!》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.能用下列句型介绍自己:This is me. My name is ... l am a boy/girl. l am a student. 2.在游戏中体验英语学习的快乐。 2学情分析 经过上学期的英语学习,一年级学生对英语学习产生了浓厚的兴趣,养成了晨读的好习惯,并能将学习的单词、短语应用到生活当中。根据一年级小学生的心理特点,在课堂上以表扬为主,注重学生对英语兴趣的培养。本课内容相对较简单,授课过程中融入了多个游戏活动环节以及多种多样的教学方式来吸引学生的注意,努力营造在玩中学、学中玩的教学情境。 3重点难点 1.熟练地使用句型来介绍自己。 2.掌握词汇card read play、句型This is me、My name is ..I a m a boy/girl. I am a student. 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1.能用下列句型介绍自己:This is me. My name is ... l am a boy/girl. l am a student.

人教版五年级下册英语知识点整理

五年级下册英语第一单元知识点整理 1、主要单词和短语: do morning exercises 晨练,做早操 eat breakfast 吃早饭 have English class 上英语课 eat dinner 吃晚饭 play sports 进行体育活动 eat lunch 吃午饭 climb mountains 爬山 go shopping 购物,买东西 play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望(外)祖父母 go hiking 去远足 二、主要句子: When do you eat dinner? 你什么时候吃晚饭? I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。When do you get up? 你什么时候起床? I usually get up at 12:00 at noon. 我通常在中午12点起床。What do you do on the weekend? 你在周末干什么?Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。 I often play football. 我经常踢足球。Sometimes I go hiking. 有时候我去远足。 三、重要知识点 同义词:

eat breakfast-have breakfast , eat lunch-have lunch, eat dinner-have dinner play sports-do sports, usually-often 复数形式:policeman-policemen policewoman-policewomen 现在分词:tell-telling 第三人称单数:say-says 同义句:What do you do ? ---What are you? 你是干什么的? 表示频度的副词:always 总是,一直;usually 通常,常常;often 经常;sometimes 有时候以复数形式出现的词组:visit grandparents ,plant trees 介词后跟表示时间的词语时,表示在某年、某月、某个季节,某个时候(在上午,在下午,在晚上)用in;表示在某一天,在星期几用on,在具体的几点几分用at. too 和either的用法区别:too和either都是“也”的意思,但too用于肯定句,either用于否定句。 五年级下册英语第二单元知识点整理 一、主要单词和短语: season 季节 spring 春天 summer 夏天 fall 秋天 winter 冬天 swim 游泳 fly kites 放风筝 skate 滑冰 make a snowman 堆雪人 plant trees 种树 二、主要句子:

冀教版小学英语(新版)五年级上全册教案

Unit1 Lessons1—6 My Family Lesson 1 Li Ming’s Big Family 教学目标 知识目标: 1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇:father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent. 2.能够认读,理解并应用这些基本句型:I have …… 能力目标: (1)能把所学单词运用到日常口语交际中,在适当的情境中能够灵活运用. (2)帮助学生了解中西方文化的差异,拓展视野。 情感目标: 通过多样性的活动,激发学生学习英语的兴趣,调动积极性,使学生在英语课堂中初步体验成功,感受乐趣,树立自信心,促进学生综合语言运用能力的发展。 教学重点:听、说、读、写并能口头运用下列词汇:father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent. 教学难点:能够认读,理解并应用这些基本句型:I have …… 教法:情景教学法 学法指导:小组合作学习 课件使用:录音机,一张家谱图的张贴画。X k B 1 . c o m Part 1:Greeting Part 2:Warming-up (1)listen:The family in our House

播放英语歌曲调动积极性 Part 3:New words 展示李明家庭成员张贴画,熟悉他们的英文称呼:father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt. 教师:This is Li Ming’s grandfather(指着图). This is Li Ming’s……(引导学生说家庭人员的称呼) 新 |课|标|第|一| 网 学生:This is Li Ming’s grandfather\father\mother\brother\sister \consion. 教师:(对学生甲)Li Ming’s grandfather is Li Ming’s father’s ……(引导学生回答) 学生甲:father. 教师:Your mother’s sister is your…….. 全班:Aunt. 教师:(继续问题)Your…….. is your ………. Part 4: Games 找到墙:把father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt的词汇卡片张贴到墙上,教师发出指令如:walk to father!. Jump to uncle! 学生根据指令做。 Part5: Homework 第二课时 Part 1:Greeting [激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Part 2:Warming-up (1)Let’s sing:The family in our House (2)播放英语歌曲调动积极性

冀教版小学英语(一年级起)一年级下册Unit1 About Me教案

冀教版小学英语一年级下 课程标准: 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 情感态度:动机兴趣,自信意志,合作精神,祖国意识,国际视野。 学习策略:认知策略,调控策略,交际策略,资源策略。 语言技能:听说读写。 语言知识:语音,词汇,语法,动能,话题。 文化意识:文化知识,文化理解,跨文化交际,意识和能力。 一级:对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 Unit 1 About Me! 本单元旨在帮助学生对自我和周围世界进行理解。通过学习课文,进行口语训练和读、写、看、展示的活动,学生会对自己的想法、感受和周围环境进行探求,同时还会对英语语言进行探索和展开运用。本单元介绍了一些句型,学完本单元大部分学生要能用有关自己的信息作出简短回答,包括:他们是男孩还是女孩,名字,年龄(生日)等相关的情绪。 Lesson 1 This Is Me! 【教学目标】 学生能用下列句型介绍自己: This is me.

新版五年级英语下册知识点总结最全

新版PEP五年级英语下册期末复习资料 一、重点词汇。 eat breakfast吃早餐 play sports 进行体育运动 have···class 上···课 have an English class 上英语课 have a maths class 上数学课 exercise 活动,运动 do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去购物 take学习,上(课) dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课上午 .下午 usually 通常地 二、其他日常活动。 eat breakfast 吃早饭 eat lunch吃午饭 eat dinner 吃晚饭 get up起床 go to bed 上床睡觉 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kungfu练武术 play ping-pong打乒乓球 play football踢足球 play basketball打篮球 play the pipa弹琵琶 play music 演奏音乐 finish class 结束上课 start class 开始上课 in the water/sea 在水里/在海里 is good at 擅长 get off 逃脱 lots of 许多 三、频度副词。 always总是,一直(100%) usually通常(80%) often 经常(60%) sometimes(30%)有时 四、疑问词。 when什么时候 why 为什么 what 什么 五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构:问:When do you+动词短语原形+其他(你/你们什么时候做某事) 答:I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。)例:问:When do you go to bed(你什么时候上床睡觉) 答:I go to bed at 9:(我晚上9点上床睡觉。) 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:when does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构:问:What do you do on the weekend(你周末做什么) 答:I(+频度副词)+动词(短语)+其他。 例:问:What do you do on the weekend(你周末做什么) 答:I often watch TV and play ping-pong with my father. (我经常看电视,也常和我爸爸一起打乒乓球。) 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:what does+主语(第三人称单数)+do+on the weekend are you shopping today 为什么今天是你在购物 --My mum worked last night. 我妈妈昨晚工作了。 sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。 need a robot to help you. 你需要一个机器人来帮你。

冀教版五年级上册英语知识点汇总

冀教版五年级上册英语知识点汇总 五年级英语第一单元重点总结 一、单词总结 1.爸爸father 2.妈妈mother 3.(外)祖父grandfather 4.(外)祖母grandmother 5.有;吃have 6.有;吃(第三人称单数形式)has 7.哥哥;弟弟brother 8.姐姐;妹妹sister 9.父亲;母亲parent 10.白色,白色的white 11.头发hair 12.黑色,黑色的black 13.伯父,叔父uncle 14.姑母,姨母aunt 15.堂兄(弟、姐、妹);表兄(弟、姐,妹)cousin 16.瘦的thin 17.工作work 18.医生doctor 19.医院hospital 20.护士nurse 21.工人worker 22.散步,步行walk 23.高的tall 24.种植plant 25.花朵flower 26.烹调cook 27.我们we 28.家庭family 29.电影,影片film 30.长的long 二、短语、词组总结 1.去散步go for a walk 2.种花plant flowers 3.浇花water flowers 4.去购物go shopping 5.看书read a book/read books 6.在电脑上工作work on the computer 7.看电影watch/see a film 8.看动物watch the animals 9.放风筝fly a kite/fly kites 10.走路去上班walk to work /go to work on foot 三、句子总结 1.我没有兄弟也没有姐妹。I do n’t have brothers or sisters. 2.你爸爸是做什么的?我爸爸是一名医生。 What does your father do ? My father is a doctor. 3.他在哪里工作?他在医院工作。

冀教版小学英语单词归类整理

冀教版小学英语单词归类整理 文体、生活: name名字 family家庭birthday生日present礼物 party聚会 souvenir纪念品 gift礼物 team 队 score 分数、比分sport 体育 game 游戏、比赛picture 图画 story 故事 song 歌曲 toy 玩具 teddy bear泰迪熊paddle 球拍skipping-rope跳绳cards卡片,扑克checkers棋newspaper 报纸 badminton羽毛球 ping-pong乒乓 basketball 篮球 soccer 足球 envelope信封 letter 信信函 picture照片 E - mail 电子邮件 postcard明信片 stamp邮票 doll布娃娃 ball球 kite风筝 map 地图 semester学期 class 课、全体学生 exercise 练习;锻炼 chart 图表 homework家庭作业 家具、电器、日常用 品; bed床 table桌子 telephone/phone电 话 TV电视;电视机 radio收音机 refrigerator 冰箱 lamp灯 light 灯 door门 window窗 stairs楼梯 dresser梳妆台 closet壁橱 couch 睡椅 sink 水槽 bathtub 浴缸 shower 淋浴 bath 洗澡 toilet 卫生间;马桶 breakfast早餐 lunch午餐 supper晚餐;晚饭 key钥匙 bowl碗 dish 盘、碟 chopsticks 筷子 brush刷子 comb梳子 soap肥皂 toothbrush牙刷 towel 毛巾 bandage 创可贴、绷 带 umbrella 雨伞 bottle 瓶子 candle蜡烛 ticket (车)票 camera照相机 film 胶卷 形状: circle 圈、圆 square 广场; 方块 triangle 三角 shape 形状 line 线 人称、人物关系职务: baby 婴儿 children 孩子们 people 人人们 man 男人 woman 女人妇女 women 女人们 daughter 女儿 grandfather 外)祖 父 grandmother 外祖母 father 父亲 mother 母亲 aunt 阿姨姑母婶 母伯母舅母 uncle 叔叔伯父姨 夫姑父舅父 cousin表兄弟姐妹 boy 男孩 girl 女孩 brother 兄弟 sister 姐妹 daughter 女儿 son 儿子 wife 妻子 husband 丈夫 teacher 教师 cashier 出纳员 friend 朋友 queen 王后 student 学生 doctor 医生 businessman 商人 businesswoman 女商 judge 法官 police officer 警 官 bus driver 公车司 机 carpenter 木匠 clerk 办事员 waitress 女服务员 waiter 服务员 president 总统 player 选手、运动员

冀教版小学五年级英语作文

I Hello! My name is x x. I’m a student. My birthday is January eighth. I’m 13 years ld.I’m yonger than my sister. I have short ,straight and black hair. I have big and black eyes.I’m 1.5 metres tall.I’m taller than my sister.I’m wearing sweater ,jeans and shoes. I live in a house. I go to school on foot . I like red.I like jeans.I like apple,I like fish and donut. My Good Friend My good friend is Wu Qiangqian. She is a student.She has short,straight and black hair. Her eyes are big. She is twelve years old.She is younger than me. She is 1.5 metres tall. She likes blue. She likes rice. She likes to play ping-pong. I like to play ping-pong.too.This is my friend. My family I have a happy family.In my family has three people,They are my father ,mother and me..My father is thirty two years old.My mother is thirty years old.My father is older than my mother.My mother is younger than my father.My father is 1.8 meters tall.My mother is 1.6 meters tall. My father is taller than my mother. My mother is shorter than my father. My father is a clerk.He goes to work by car. My mother is a teacher. She goes to work by bicycle.My father likes to play ping-pong. My mother likes to read a book. I’m a boy. I’m a student.I go to school on foot. I’m 12 years old. I’m 1.3 metres tall. I like to read a book.. I like blue. I like fish. I love my family. A plan of trip

冀教版小学英语四年级(上册)英语重要知识点

冀教版四年级上册英语重要知识点 Unit 1:单词 1.服装类: shirt 衬衫 T-shirt T 恤衫 skirt 裙子 trousers 裤子 (复数 ) sweater 毛衣,线衣大衣coat 外套cap (有帽舌的)帽子 dress 连衣裙 scarf围巾 2.常见的复数名词: shoe s 鞋(复数 )sock s 短袜 (复数 ) short s 短裤(复数)glove s 手套 3.注意:trousers, shoes, socks, shorts, gloves都要使用复数形式或 +“ S” 重点句型: what are these ?这些是什么? 回答: These are .......这些是 What are they?它们是什么? 回答: They are ......它们是 3.形容词: new新的old旧的tall高short矮long长short短 4 反义词: new-----old (新对旧)tall-----short(高对矮) long-----short(长对短) 5.代词: it 它 they 他们;她们;它们 this 这,这个these 这些my 我的 相关短语: It is an 它是一个 ......(以 a e i o u开头的单词,表示单数用“ is”)

They are他/她们是......(表示复数“ are”) This is an ......这是一个(以 a e i o u开头的单词,表示单数“is”) These are .......这些是(表示复数“are ”) (一)重点句型 1.This is a red skirt. 这是一条红色的短裙。(单数) 2.These are yellow trousers. 这些是红色的裤子。(复数) 3. He/She is wearing a green sweater.他/她穿着一件绿色的毛衣。 He/ She is wearing blue trousers.他/她穿着一条蓝色的裤子。 (注意裤子是复数形式,wearing后面不需要加冠词 a ) 4. This is a new sweater.这是一件新毛衣。(单数) 5.This is an old sweater.这是一件旧毛衣。(单数) (注意: old中字母o是元音字母,前面需要使用冠词an ) 6.These are new trousers. 这些是新裤子。(复数) 7.These are old trousers. 这些是旧裤子。(复数) 8.I like your trousers. 我喜欢你的裤子。 (二)一般疑问句型:(把系动词: Is 、Are提到句子前面,首字母须大写) 9. Are they new?他们是新的吗? 肯定回答:Yes, they are . 是的,它们是(复数) 否定回答:No, they aren ’ t . 不,不是。(复数) 10.Is it new? 它是新的吗?(单数) 肯定回答 : Yes, it is .是的 .它是。(单数)

五年级英语下册知识点整理(新版科普版)

五年级下册知识点整理 Unit May I speak to Mary? 一、重点词汇 speak 说,讲注意句子中的长元音/i:/ afternoon 中午注意句子中的字母组合的发音/u:/ job 工作(可数)work 不可数 learn 学习(教授)study 学习(自学) 重点短语 use your bike go home now ask you a question watch TV now 二、重点句型 1.May I speak to sb.? 2.May I use your……? 3.She is not in. 她不在 4.Can you ask her to call me this evening? 5.What are you doing now? I am having lunch. 6.What about=How about 7.Can I learn how to make it? 8.Let's me put some meat on it,OK? 9.You did a good job. 三、重点语法 1.情态动词 can/may 表示请求,委婉的态度,后面加动词原形 2.现在进行时的用法 Unit2 We mustn't cross the street now? 一、重点词汇 must 必须,后面加动词原形 street 街道,注意单词中的ee的字母组合 answer 回答,答复 cross 动词:穿过 重点短语 Answer the question 回答问题 All right 好

不要左转No left turn left turn 左转 no parking 禁止停车 parking 停车 No u-turn 不能转弯 U-turn 转弯 二、重点句型 1.Are you going shopping? 2.You mustn't run in the street. 3.You mustn't cross the street here. 4.You can cross the street there. 5.I should give my seat to her. 三、重点语法 情态动词must的用法 Must+动词原形 Unit3 How many pupils are there? 一、重点词汇短语Blackboard 黑板pupil 小学生Paper 纸张should 应该 Pick 捡起throw away 扔掉Pick up捡起 二、重点句型

冀教版小学英语一年级试题

1. I can swim, Annie can ________, Frank can play __________ Andy can ________ rope, Eric can ________. a. slide b. skip c. hopscotch d. jump 2. This is my ________, he is ___________. This is my _______, she is _____________. a. father b. short c. mother d. tall 3. 连线 tall father yellow mother pink short Li Ming blue 4. This is my ______, I love my ____ and my ___. This is my __________, Bob. This is my _____,she is Lynn. a. family b. sister c. brother d. father e. mother 5. 连线 2 Jenny’s father green 3 Jenny’s mother white 1 Jenny red 4 Jenny’s bother brown 5. Jenny’s sister pink 6. I like Monday, because I can learn English, my brother likes _______, because she can learn Chinese. My sister likes ________ afternoon, because he can skip rope. a. Monday b. Tuesday c. Friday d. Sunday [出题人:Jack ] 1. I can swim, Annie can ________, Frank can play __________ Andy can ________ rope, Eric can ________. a. slide b. skip c. hopscotch d. jump 2. This is my ________, he is ___________. This is my _______, she is _____________. a. father b. short c. mother d. tall 3. 连线 tall father yellow mother pink short Li Ming blue 4. This is my ______, I love my ____ and my ___. This is my __________, Bob. This is my _____,she is Lynn. a. family b. sister c. brother d. father e. mother 5. 连线 2 Jenny’s father green 3 Jenny’s mother white 1 Jenny red 4 Jenny’s bother brown 5. Jenny’s sister pink 6. I like Monday, because I can learn English, my brother likes _______, because she can learn Chinese. My sister likes ________ afternoon, because he can skip rope. a. Monday b. Tuesday c. Friday d. Sunday [出题人:Jack ] 7. I watch TV in the ___________, I sleep in the __________, my mother cooks in the __________,

最新最全最新人教版五年级英语下册知识点

Unit 1 My day 一、重点词汇。 1.四会词汇: eat breakfast吃早饭 have···class 上······课 play sports 进行体育运动 exercise 活动;运动 domorning exercises做早操 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西;购物 take学习;上(课) dancing跳舞;舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课2. 三会词汇: when什么时候after 在(时间)后start 开始usually 通常地;惯常地Spain 西班牙late 晚;迟 a.m. 午前;上午 p.m. 午后;下午 why 为什么shop 去买东西;购物work 工作last 上一个的;刚过去的sound 听起来好像 also 还;也 busy 忙的 need 需要 play 戏剧;剧本letter 信live 居住island 岛always 总是;一直cave 山洞;洞穴go swimming 去游泳 win 获胜 二、其他日常活动。 get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳 go running去跑步 do homework 做

作业 do kung fu练武术 play football踢足球 play basketball打篮球 三、频度副词。 always总是,一直(100%) usually通常(80%) often 经常(60%) sometimes(30%)有时 四、疑问词。 when什么时候 why 为什么 五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构:问:When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)答:I/We(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。)例:问:When do you go to bed?(你什么时候上床睡觉?) 答:I go to bed at 9:00p.m (我晚上9点上床睡觉。) 注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does, 句型结构是:When does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他? 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构:问:What do you do on theweekend?(你周末做什么?)答:I(+频度副词)+动词(短语)+其他。 例:问:What do you do on theweekend?(你周末做什么?)

冀教版小学英语作文汇总

冀教版小学英语作文汇总

一.My Favourite Sports I like playing football very much. Because it can make me very healthy and strong. When I play football, I feel happy . I feel my body is powerful (强有力的) and active. My arms and legs are stronger than before. When I play football with my friends, I always wear a T-shirt ,shorts , and runners to play football . I play football for fun on Sundays. So I am a football player . My team always win . What sports do you play ? 二、How To Keep Strong and Healthy Do you want to be strong and healthy? Then I am going to tell you what to do. First always eat breakfast. Because it’s good for you. Second, always brush your teeth . Because we need strong and healthy teeth. Third, always eat good food, Good food makes your body healthy. Fourth, always exercise. Exercise helps make your body healthy and strong. Fifth, always eat vegetables and help your mother clean the house . If you can do these . your body will be strong and healthy . 三、My Summer Plan Do you know what I will do this summer ? I will tell you . I will go to the ocean . I will lie on the beach. I will swim in the ocean. I will go to the park to fly a kite. I will read many books . I will play sports with

人教版五年级英语下册知识点总结

Unit 1 This Is My Day 对话一: A:When do you get up ? 你什么时候起床啊? B:I usually get up at 6:30.When do you eat breakfast? A:At 6:20. What about you? / And you? 你呢? B:I usually eat breakfast at 7:00. 对话二: A:Excuse me .Can I ask you some questions ? 打扰了,我能问你几个问题吗?B: Sure. A:What do you do ? 你是做什么的? B:I am a policeman . A:When do you go to work ? 你什么时候去上班? B:I usually go to work at 9:00 in the evening. A:When do you go home ? B:I go home at 5:00 in the morning . A:Thank you for telling me about your day.谢谢你告诉我你的一天。 B:You’re welcome. 对话三: A:What do you do on the weekend ? 你周末干什么呀? B:Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents.What about you ? 我通常看电视和购物。有时候去拜访我的祖父母。你呢? A:I often play football . Sometimes I go hiking . B:That’s fun .好玩 句型: 1、询问某人的生活,学习规律——when do you +动词(短语) —— I(usually)+动词(短语) +at + 时间 . 2、Excuse me . 用在打扰别人时的一种客气说法,意为:打扰了。 3、询问某人的职业——What do you do ?——I am , 4、Thank you for telling me about your day.谢谢你告诉我你的一天。 Thank you for doing sth. 谢谢你为我做了什么事情,, 5、询问某人的生活,学习等习惯 —— What do you do on the weekend? 周末你做什么? —— I (频率词 ), 我, , 短语: 1、do morning exercises(晨练)eat breakfast(吃早饭)have English class (上英语课) play sports(进行体育运动)eat dinner(吃晚饭)get up起床go to work 去上班go home 回家 2、in the evening 在晚上in the morning 在早上 3、climb mountains(爬山)go shopping(购物;买东西)play the piano (弹钢琴)visit grandparents(看望祖父母)go hiking(去远足)watch TV 看电视play football 踢足球clean my room 打扫房间 注:表示频度的副词(频率由高到低排列):always总是,一直usually 通常

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