优质课【部优】《1.2.3_相反数》学情分析

《1.2.3相反数》学情分析

本节课的授课对象是七年级的学生,知识方面上几节课学习了正数和负数，有理数，数轴的基础知识，初步认识这么多概念，在接受与理解上还是有些困难的。能够熟练应用还是需要一定时间的。本节学习的相反数有具体的一面也有它抽象的一面，相反数带来的大量后续的数学应用是较多的，作为第一课时，应该注重概念的产生，形成过程，注重探索过程，注重数学思考，注重学生的核心素养的培养。这些方面的培养刚刚起步，相信坚持会使学生会越来越好。尽管学生已经积累了自主探究、合作交流解决问题的能力，但是通过探究，总结归纳的能力有待提高，因此还需要教师适时引导。