煤化工工艺学选择题(新)
煤化工工艺学选择题
1.成煤过程的正确顺序是（）。
A 植物→泥炭→烟煤→褐煤→无烟煤
B 植物→泥炭→褐煤→烟煤→无烟煤
C 植物→烟煤→泥炭→无烟煤→褐煤
D 植物→烟煤→泥炭→褐煤→无烟煤
2.在固定床发生炉中原料层分为五层，其中还原层内人主要化学反应是。
A C+O2→CO2+Q，C+O2→CO+Q
B CO2+ C→CO-Q，CO+ H2→CH4+H2O-Q
C C+O2→CO+Q，C+H2O→CO+H2-Q
D CO2+ C→CO-Q，C+ H2O→CO+H2-Q
3.焦炉煤气的主要成分是（）
A 氢气和甲烷
B 氮气和一氧化碳
C 氢气和一氧化碳
D 氢气和氮气
4.甲醇转化汽油技术采用是哪种催化剂（）。
A 镍 B氧化锌 C ZSM-5 D 氧化铜
5.以水蒸气为气化剂生产的煤气称为（）
A 空气煤气
B 混合煤气 C水煤气 D 半水煤气
6.以空气为气化剂生产的煤气称为（）
A 空气煤气
B 混合煤气 C水煤气 D 半水煤气
7.下列不属于煤炭直接加氢液化阶段的是（）。
A 煤的热解 B活性基与氢反应
C煤的干燥 D 沥青烯及液化油分子加氢裂化生产更小的分子
8. 粗煤气经初冷器后煤气质量少了（），而容积少了3/5,从而减少了继续输送的能耗。
A 1/3
B 2/3
C 3/5
D 2/5
9.以下关于费托合成法（F-T）的叙述，不正确的是（）
A 以煤为原料，直接合成液体燃料的方法
B所有催化剂主要有：铁、钴、镍、钌等
C反应器类型有：固定床反应器、气流床反应器、浆态床反应器
D SASOL是用费托合成法合成液体燃料的工程
10.下列关于炼焦过程中气体说法不正确的是（）
A 里行气中含有大量的水气
B 外行气产生于于胶质体的外侧
C 里行气经历二次热解作用
D 外行气气体量较大占90%左右
11.粗煤气中那种成分易以固体析出，堵塞管道（）。
A 氨
B 不饱和烃
C 萘
D 硫化氢
12.高炉煤气的主要成分是（）
A 氢气和甲烷
B 氮气和一氧化碳
C 氢气和一氧化碳
D 氢气和氮气
13.德士古气化炉属（）。
A 固定床 B气流床 C 流化床 D 融渣池
14.Shell（壳牌）粉煤加压气化炉属于（）
A固定床B气流床C流化床D融渣池
15. 焦炉结构的发展依次经过哪几个阶段（）
A．土法炼焦→倒焰式焦炉→废热式焦炉→蓄热式焦炉
B.倒焰式焦炉→土法炼焦→ 废热式焦炉→蓄热式焦炉
C.土法炼焦→废热式焦炉→倒焰式焦炉→蓄热式焦炉
D．倒焰式焦炉→废热式焦炉→土法炼焦→蓄热式焦炉
16. 以下关于费托合成法（F-T）的叙述，不正确的是（）
A．所用催化剂主要有：铁、钴、镍、钌等
B．以煤为原料，直接合成液体燃料的方法
C．反应器类型有：固定床反应器、气流床反应器、浆态床反应器D．SASOL是用费托合成法合成液体燃料的工厂
17.在配煤中，可以起到瘦化剂作用的煤是（）
A．褐煤 B 焦煤
C．肥煤 D．长焰煤
18.下列工艺属于气化工艺的是（）
A．F-T合成工艺B．MTG工艺 C．MTO工艺D．GSP工艺
19.焦炉是使用寿命一般为（）
A．5～10年B．10～15年C．15～20年D．20～25年
20.煤在高温干馏形成萘存在与焦炉煤气中，焦炉粗煤气中含萘大约为（）A．8～12g/m3B．80～100g/m3C．60～80g/m3D．20～40g/m3
21.下列哪种煤一般不作为加氢液化原料（）
A 无烟煤
B 烟煤
C 泥炭
D 褐煤
22. 焦炉是使用寿命一般为（）
A．5～10年B．10～15年C．15～20年D．20～25年
23.煤在高温干馏形成萘存在与焦炉煤气中，焦炉粗煤气中含萘大约为（）A．8～12g/m3B．80～100g/m3C．60～80g/m3D．20～40g/m3
24.鲁奇加压气化炉（简称鲁奇炉）属于（）。
A 固定床 B气流床 C 流化床 D 融渣池
25. 焦炉结构的发展依次经过哪几个阶段（）
A．土法炼焦→倒焰式焦炉→废热式焦炉→蓄热式焦炉
B.倒焰式焦炉→土法炼焦→ 废热式焦炉→蓄热式焦炉
C.土法炼焦→废热式焦炉→倒焰式焦炉→蓄热式焦炉
D．倒焰式焦炉→废热式焦炉→土法炼焦→蓄热式焦炉
26. 以下德士古水煤浆加压气化技术叙述，不正确的是（）
A．该气化炉主要用于生产合成氨、甲醇和制氢
B．对原料煤适应性较广，高硫煤、石油焦等均能作为原料
C．气化炉结构复杂、国产化率低、投资大
D．适应用于低灰分、低灰熔融性温度的煤
27. 费托合成采用是哪种催化剂（）。
A 镍系催化剂 B锌系催化剂 C 铁系催化剂 D 铜系催化剂
28.下列不属于F-T合成反应器的是（）
A．列管式固定床反应器 B．循环流化床反应器
C．浆态床反应器 D．外循环全返混悬浮床反应器
新概念二时态测试题(含答案)
一、一般现在时： 1. The Browns ______ a nice car and Brown's brother _______ a nice jeep. A. have / have B. has / has C. have / has D. has / have 2. If their house ______ not like ours, what _______ it look like? A. is / is B. is / does C. does / does D. does / is 3. - ______ you think he will come? - If it _______ tomorrow, he will not come. A. Do / rains B. Are / rains C. Do / will rain D. Are / will rain 4. The little child ______ not even know that the moon _______ around the earth. A. do / move B. do / moves C. does / moves D. did / moved 5. Many a student _ A. are / goes 【练习答案】 二、现在进行时： ______ fond of films, but a good student seldom _______ to the cinema B. is / goes C. are / go D. is / go 1.C 2.B 3.A 4.C 5.B is / am / are + 现在分词 1. How can you ______ If you are not ______ ? A. listening / hearing B. hear / listening C. be listening / heard D. be hearing / listening to 2. ___________________________________________ The girl even won't have her lunch before she ____________________________________ her homework. A. will finish B. is finishing C. had finished D. finishes 3. Those who have applied for the post( 职位 ) _______ in the office.( 此题超前 ) A. are being interviewed B. are interviewing C. interviewing 4. The old scientist _______ to do more for the country. A. is wishing B. has been wishing C. wishes 5. If he ______, don't wake him up. 练习答案】 1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 三、一般过去时 1. Yesterday I _______ (think) that you were not in Beijing. 2. Alice usually ______ (sit) in the front of the classroom, but she ________ (sit) at the back this morning. 3. He ______ (tell) the news to us three days ago. 4. He ______ (begin) to teach Chinese in 1990. 5. she would not telephone me if she ______ (have) no time. 测试精编 II ： 1. They ______ the trip until the rain stopped. A. continued B. didn't continue C. hadn't continued 2. The local peasants gave the soldiers clothes and food without which they ______ of hunger and cold.(without 在这里表条件，你知道吗 ?) A. would die B. will die C. would be dead D. would have died 3. It was not until then that I came to know that the earth _______ around the sun. D. to be interviewing D. has been wished A. still sleeps B. is still sleeping C. still has been sleeping D. will be sleeping still D. would continue
数学新课标测试题及答案
说明：考试时间为60分钟，满分为100分。 姓名 _ 分数_ 一、填空题。（每小题3分，共30分） 1、《数学课程标准》安排了数与代数、（）、（）、（）等 四个方面的内容。 2、教师教学应该面向全体学生，注重（），提供充分的数学活动的机会。 3、《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（）的思想、数学（） 的思想、数学（）的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。 4、“三维目标”是指（）、（）、（）。 5、新课程倡导的学习方式是（）、（）、（）。 6、教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知 识的发生与发展。 7、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )、引导者与( )。 8、义务教育阶段的数学课程应突出体现( )、（）和( )， 使数学教育面向全体学生。 9、教学活动是师生（）、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是教师教 与学生学的统一，应体现（）的理念，促进学生的全面发展。 10、“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的（）解决实际问 题，培养学生的（）意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。 二、判断题。（每题3分，共30分） 1、《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形成自己对数学概念的理解。( ) 2、新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（） 3、好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。（） 4、学生是知识的接受者，不需要转变为数学学习的主人。（） 5、算法多样化属于学生群体，要求每名学生把各种算法都学会。（） 7、数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展， 以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。（） 8、新课标强调“知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提”。（） 9、《课标》中，对于应用问题，选材强调虚拟性、趣味性和可探索性。（） 10、在内容的选择上，课程标准刻意追求内容的完整性和体系化。（） 三、选择题。(把正确的序号填到括号里)（每小题4分，共40分） 1、在第二学段情感态度目标中要求学生初步养成（）、勇于质疑、言必有据等良好品质。 A、克服困难 B、解决问题 C、相信自己 D、乐于思考 2、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）阶段。 A、两个 B、三个 C、四个 D、五个 3、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的( ) 。 A、直观性原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、循序渐进原则 4、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过程。 A. 交往互动 B. 共同发展 C. 交往互动与共同发展 5、各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是（）。 A. 强调探究性学习 B. 强调合作学习 C. 内容密切联系生活 D. 强调STS课程设计思想 6、新课程的核心理念是（）。 A. 联系生活学数学 B. 培养学习数学的兴趣 C. 一切为了每一位学生的发展 7、在第一学段计算技能评价要求中，两位数乘两位数笔算的速度要求（）。 A、3-4 题/分 B、1-2 题/分 C、2-3 题/分 D、8-10 题/分 8、在第二学段知识技能方面要求体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数；理解分数、小数、百分数的意义；了解（）的意义。 A、分数 B、小数 C、负数 D、万以上的数 9、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。 A. 认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 10、上好一节课的基本要求是（）。（多项选择） A、有明确的教学目标。 B、恰当地组织教材。 C、选择和运用恰当的教学方法。 D、精心设计教学环节和程序。
致敬新时代-改革开放40周年演讲
致敬新时代-改革开放40周年演讲 歌唱新时代，谱写新篇章。时钟不停地转转转，日历不停地翻翻翻，心里不停地盼盼盼，日子天天呀变变变，芝麻开花呀节节高，幸福生活比蜜甜……《歌唱新时代》唱出了改革开放四十年人们的幸福生活。 四十年岁月如歌，那是拼搏奋斗的四十年。四十年风雨兼程，四十年砥砺前行，在这漫长又短暂的四十年里，中国发生了翻天覆地的变化。从布票粮票肉票到现在的方便快捷的微信支付宝购物；从自行车到现在的地铁、高铁、飞机、汽车、磁悬浮、轮船；从茅草、瓦房、筒子楼到今天的高楼大厦、花园公寓；从饥一顿饱一顿、无鱼无肉到今天的鸡鱼肉蛋不想吃，绿色食品尝一尝……四十年的沧桑巨变不是轻而易举、随随便便的而是无数为梦想拼搏的中国人为我们的幸福生活负重前行。王淑芳投身北斗事业，顶骄阳、冒酷暑，经风雪、守严寒，自己的青春都献给了北斗卫星的研发和推广的事业上，为了国家利益，她毅然放弃了高薪和安逸的生活；赵忠贤一生奉献给了中国的高温超导事业，实现了我国高温超导从无到有，从落后到领先。是他们不畏困难、艰苦奋斗、逢山开路、遇水架桥，才有了当今中国在各个行业的成就。 四十年岁月如歌，那是服务于民的四十年。明代著名文学家、
思想家、哲学家、明朝文坛“前七子”之一的王廷相先生在其《慎言·御民篇》中有云：“天下顺治在于民富，天下和静在于民乐，天下兴行在于民趋于正。”唯有让百姓安居乐业、住有所居、老有所养、病有所依，才能政权稳固，国泰民安。四十年来，改革开放的春风以润物细无声的姿态让乡村悄然改变，脱贫攻坚战役的打响，则以狂风暴雨之势，洗礼着乡村发展，催动着乡村化茧成蝶；四十年来，奋斗在一线的基层工作者用奉献浇灌贫瘠。村支部书记李元敏、朱仁斌，他们带领着村民脱贫致富奔小康，使穷苦落后的小山村变为美丽乡村，实现了绿水青山就是金山银山的目标；##后扶贫女干部王秋婷为民服务，扎实苦干，奉献自己的青春力量，让生命定格在了##岁，定格在工作的路上。是他们给了我们安稳的日子，生活比蜜甜。 最后用一首《东方红》来表达对改革开放的情感，我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。
新概念第二册1-20课练习卷(附答案卷)
一、单项选择 1. the teacher at this college last year ? Yes, he did. A. Did, taught B. does, teach C. Did, teach D Do,teach 2、I went to the supermarket and bought a great many A.tomatoes B.potatos C.vegetables D.meat 3、He until it stopped raining. A.waited B. didn't wait C. didn’t leave D.left 4、For the whole period of two months, there no rain in this area. A.is B.will be C.has been D.have been 5、——Hey, how are you getting with your girlfriend? —— A .It’s none of your business! B.Dear me! C .Take it easy. D.Enjoy yourself. 6、A great number of students fond of films, but a good student seldom to the cinema A. are,goes B. is,goes C. are,go D. is,go 7、If their house not like ours, what it look like? A.is, is B.is, does C.does, does D.does, is 8. I’m _______ in that ________ film A. interesting, interested B. interested, interesting C. interested, interested D. interesting, interesting 9. ------ Hurry up! We have little time! ------ I ____________. A. will come B. come C. shall come D. am coming 10. -------_____________? -------I am Italian. A.What’s your job B. What’s your name C. What nationality are you D.Where do you from 11. I don’t have ______writing paper, I only have _____chalk s. A. any, any B. any, some C. some, some D.some,any 12. Look, the little dog ______after a big cat! A. runs B. is running C. is going to run D.is runing 13. It’s very cold. _______ your coat. A. Take off B. Put on C. Turn on D.Put off 14.The man could not bear it.He could not it. A.carry B.suffer C.stand D.lift 15.Just then,the telephone rang.It rang . A.at once B.immediately C.again D.at that moment 16.On the last day he made a big dicision.It was the day of his holiday. A.final B.end https://www.360docs.net/doc/c26818139.html,test D.bottom 17.He calls at every house in the street.He everyone. A.shouts at B.calls C.cries out at D.visits 18.The detectives were a valuable parcel of diamonds.
新课标考试题
一、填空题（60个） 1. 义务教育阶段的英语课程具有（工具性）和（人文性）双重性质。 2. 学习一门外语有助于学生认识世界的多样性，在体验中外文化的异同中形成（跨文化意识），增进国际理解。 3. 义务教育阶段的英语课程应该面向全体学生，体现（以学生为主体）的思想，在教学目标，教学内容，教学过程，教学评价等方面都应考虑全体学生的发展需求。 4. 基础教育阶段英语课程的目标设为（九个级别），旨在体现小学，初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语语言能力循序渐进的发展特点，保证英语课程的（整体性）（渐进性）和（持续性）。 5. 课程基本理念中，强调学习过程，重视语言学习的（实践性）和（应用性）。 6. 英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在（真实语境中运用语言）的机会。 7. 英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展，应包括（形成性评价）和（终结性评价）。 8. 英语课程应根据教和学的需求，提供（贴近学生）、（贴近生活）、（贴近时代）的英语学习资源。 9. 义务教育阶段的英语课程以（小学3年级）为起点，以（初中毕业）为终点。 10. 整个基础教育阶段的英语课程包括（义务教育）和（高中）两个阶段，按照能力水平设为九个阶段。 11. 在九级目标体系中，（一至五级）为义务教育阶段的目标要求。其中，（二级）为六年级结束时应达到的基本要求。 12. 在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，4年级应完成（一级）目标，6年级完成二级目标，课时安排应尽量体现（短时）、（高频）的原则。 13. 义务教育英语课程总目标由（语言技能）、（语言知识）、（情感态度）、（学习策略）、（文化意识）等五方面。既体现了英语学习的（工具性），也体现了英语学习的（人文性）。 14. 语言技能包括（听、说、读、写）四项技能。 15. 语言知识包括（语音、词汇、语法、话题、功能）五方面。 16. （语言知识）是发展语言技能的重要基础。 17. 语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听说读写等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中（听和读）是理解技能，（说和写）是表达技能。 18. 小学英语语言技能中关于一级目标的叙述包括：（听做、说唱、玩演、读写、视听）。 19. 小学英语语言技能中关于二级目标的叙述包括：（听、说、读、写、玩演视听）。 20. 根据语言技能分级标准，小学四年级学生能学唱英语儿童歌曲和歌谣（15首）左右。 21. 在二级语言知识分级标准中，学生应会理解和运用的话题有（个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物等。） 22. 课程目标中的情感态度目标，是指通过英语课程，使学生（增强祖国意识）、（拓展国际意识）。 23. 英语学习策略包括（认知策略、调控策略、交际策略、资源策略）。 24. （认知策略）是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法。 25. （调控策略）是指学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤。 26. （交际策略）是学生为了争取更多的交际机会，维持交际以及提高交际效果而采取的行动。 27. （资源策略）是学生合理并有效利用多媒体进行学习和运用英语的方式和方法。 28. 在英语词汇学习中，应该从（音、形、义）三方面掌握词汇。 29. 培养学生学习策略包括（自主学习，合作学习。探究学习）等学习策略的养成。 30. 教师在英语课堂上鼓励学生敢开口，不怕表达错误，达到主要教学目的是（培养情感态度）。 31. 依据《义务教育英语课程标准（2011年版）》，“面向（全体学生），为每个学生学习英语奠定基础”是教学建议之一。
新概念第二册L57测试题和答案
新概念第二册L57Can I help you, madam检测题一、翻译 1.太太，夫人 2.牛仔裤 3.犹豫，迟疑 4.接待，服务 5.轻蔑地 6.惩罚 7.fur 8.热切的，热情的 9. a woman in jeans 10.a n expensive shop 11.t hough 12.t he way she was dressed 13.g lance at 14.w alk out of the shop 15.a ngrily 16.d ecide to 17.p unish the woman 18.r eturn to the shop 19.t he following morning 17.d ressed in a fur coat 18.w ith a handbag in one hand and a long umbrella in the other 19.s eek out 20.a sk for the same dress 21.b e eager to 22.s erve sb. 23.w ith great difficulty 24.e njoy oneself doing 25.m ake sb. Do 26.l et sb. Do 27.昂贵的珠宝 28.i nexpensive 29.c heap 30.a ffordable 31.h esitate to do sth. 32.a fur coat 33.p unish the thief 34.p unishment 35.g overnment 36.e nvironment 37.r ealize the importance of sth. 38.s erve the people 39.b e eager to do sth. 二、根据英文解释写出本课所学的英文单词 1.__________ costing a lot of money 2.__________ to make someone suffer because they have done something wrong or broken the law 3.__________ to know and understand something, or suddenly begin to understand it 4.__________ very keen and excited about something that is going to happen or about something you want to do 5.__________ to work or perform duties for a person, an organization, a country, etc. 三、短文填空 Dear Anne， How are you? I had great fun last Wednesday, 71 12th，2013. It was a traditional Chinese festival called Dragon Boat Festival that day. This festival is in memory of Qu Yuan, one of 72 greatest Chinese poets. He killed himself by jumping into the Miluo River on May 5th of the lunar calendar (阴历), 278 BC. People there rowed the boats to 73 him. But it was too late. They were very sad and then threw rice into the 74 to feed the fishes so that they would stay away from his body. 75 then on, every year on this day, people enjoy 76 Zongzi which is made of rice with meat, eggs and so on. In the past we ate it only 77 a year, but now we regarded it as our daily food. We can have it any time we like. Have you ever 78 the dragon boat race on TV? It is another important part of this festival. Several teams row their dragon-shaped boats as 79 as they can. The first team to reach the finish line wins. If you have a plan to visit China next year, would 80 like to spend this festival with us? Best wishes， Xiao Qiang
新概念英语2课后题答案(选择、填空).doc22
Lesson 44 B 1to see 2 working 3 ironing 4 to leave 5 to argue/ arguing 6 to come 7 seeing 8 knocking 9 waiting 10 to rain/ raining 11 w orking 12 taking Lesson 45 2．难点练习答案 1 back 2 robbed… stole 3 back 4 stole 5 robbed Lesson 46 B1 with 2 to…for 3 with 4 for 5 to 6 at 7 to 8 to 9 for 10 to…at 11 at 12 with 13 with 14 to…for 15 for 16 for 17 with 18 for 19 at 20 with 21 to 22 with 23 at 24 to 25 with…to 26 to…with27 for 28 to…to 29 for 30 to 31 for 32 to 33 to…with 34 for 35 to 36 to 37 at 38 at 39 with 40 for Lesson 47 C 1 will have finished 2 broke 3 were 4 could D 1 mustn't 2 needn't Lesson 48 A 1 which 2 denied 3 fetched 4 too 5 jobs 6 One…a…who 7 past 8 next 9 watching 10 continually 11 remarked 12 robbed D 1 made 2 do 3 make 4 do 5 Do 6 make 7 made8 does E1 out 2 up 3 up 4 up…away 5 up 6 out 7 back 8 up with 9 up with Lesson 49 Lesson 50 B‘Let's eat here,’I said to my wife. ‘I(would) prefer to have a drink first,’she answered. ‘That's a good idea,’I said. I picked up the menu.‘I don't understand a thing.’I said.‘It's all in Spanish.’
小学数学新课标考试试题及答案
小学数学新课标考试试题及答案 一、单项选择选择题。 1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（③）的过程。 ①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（②）。 ①教教材②用教材教③自己创造教材 3、新课程的核心理念是（③） ①联系生活学数学②培养学习数学的兴趣③一切为了每一位学生的发展 4、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内 容中，不再单独出现（①）的教学。 ①概念②计算③应用题 5、“三维目标”是指知识与技能、（②）、情感态度与价值观。 ①数学思考②过程与方法③解决问题 6、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画
数学活动水平的（①）的动词。 ①过程性目标②知识技能目标③情感态度、价值观目标 7、建立成长记录是学生开展（③）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与 进步的历程。 ①自我评价②相互评价③多样评价 8、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（②）的过程。 ①单一②富有个性③被动 9、“用数学”的含义是（②）。 ①用数学学习②用所学数学知识解决问题③了解生活数学 １0、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（④）。 ①坚持学习课程理论和教学理论②认真备课，认真上课 ③经常撰写教育教学论文④以研究者的眼光审视和分析教学理论与教 学实践 中的各种问题，对自身的行为进行反思。 二、填空题
1、为了体现义务教育的普及性、( 基础性 )和发展性，新的数学课程首先关 注每一个学生的情感、( 态度 )、( 价值观)和一般能力的发展。 2、内容标准是数学课程目标的进一步（具体化）。内容标准应指关于（内容 学习）的指标。 3、《新课程标准标准》提倡以“（问题情境）——（建立模型）——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容。 4、数学学习的主要方式应由单纯的（记忆）、模仿和（训练）转变为 （自主探索）、（合作交流）与实践创新。 5、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：（基础性）（层次性） （发展性）（开放性）。 6、数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的（组织者）、（引 导者）和合作者。
新概念第二册1-20课练习卷(附答案卷)
New Concept English BookⅡ 一、单项选择 1. the teacher at this college last year ? Yes, he did. A. Did, taught B. does, teach C. Did, teach D Do,teach 2、I went to the supermarket and bought a great many A.tomatoes B.potatos C.vegetables D.meat 3、He until it stopped raining. A.waited B. didn't wait C. didn’t leave D.left 4、For the whole period of two months, there no rain in this area. A.is B.will be C.has been D.have been 5、——Hey, how are you getting with your girlfriend? —— A .It’s none of your business! B.Dear me! C .Take it easy. D.Enjoy yourself. 6、A great number of students fond of films, but a good student seldom to the cinema A. are,goes B. is,goes C. are,go D. is,go 7、If their house not like ours, what it look like? A.is, is B.is, does C.does, does D.does, is 8. I’m _______ in that ________ film A. interesting, interested B. interested, interesting C. interested, interested D. interesting, interesting 9. ------ Hurry up! We have little time! ------ I ____________. A. will come B. come C. shall come D. am coming 10. -------_____________? -------I am Italian. A.What’s your job B. What’s your name C. What nationality are you D.Where do you from 11. I don’t have ______writing paper, I only have _____chalk s. A. any, any B. any, some C. some, some D.some,any 12. Look, the little dog ______after a big cat! A. runs B. is running C. is going to run D.is runing 13. It’s very cold. _______ your coat. A. Take off B. Put on C. Turn on D.Put off 14.The man could not bear it.He could not it. A.carry B.suffer C.stand D.lift 15.Just then,the telephone rang.It rang . A.at once B.immediately C.again D.at that moment 16.On the last day he made a big dicision.It was the day of his holiday. A.final B.end https://www.360docs.net/doc/c26818139.html,test D.bottom 17.He calls at every house in the street.He everyone. A.shouts at B.calls C.cries out at D.visits
新概念2课后习题答案
难点练习答案 1. What a wonderful garden (this is)! 2. What a surprise ( this is )! 3. What a lot of troube he is causing! 4. What wonderful actors ( they are )! 5. What a hard-working woman ( she is )! 6. What a tall building ( it is)! 7. What a terrible film ( it is )! 8. What a clever boy you are! 9. What a pretty girl ( she is )! 10. What a strange guy ( he is )! 多项选择题 1. c 2. d 3. c 4. c 5. a 6.b 7. b 8. a 9. d 10. c 11. d 12. b 第三课 P21 练习 B. 参照课文原文
C. died, left, spent, bought, went, stayed, listened, lent, kept, lost P22 难点练习答案 1.He paid some money to the shopkeeper. 2.He handed the prize to me. 3.The waiter brought the man a bottle of beer. 4.He sold me all his books. 5.The shop assistant found me some curtain material. 6.He did a big favor for me. 7.She showed her new hat to her husband. 8.She promised the finder a reward. 9.He gave some advice to his son. 10.His uncle left some money to / for him. 11.He is teaching us English. 12.I bought you this bunch of flowers. 13.Bring me that book please. 14.He offered a cigarette to me.
2018新版小学数学新课程标准考试选择题汇总
小学数学新课程标准考试选择题汇总 一、单项选择题 1、教师教学应该面向全体学生，注重（C）， 提供充分的数学活动的机会。 A、探究 式 B、自主式 C、启发式 D、合作式 2、《数学课程标准》安排了数与代数、（ B）（统计与概率）、（综合与实践）等四个方面的内容。 A、空间图形 B、图形与几何 C、几何与直观 D、图形与直观 3、推理一般包括（ C ）。 A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎推理 D、合情推理和逻辑推理 4、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ A ）次。 A、一 B、二 C、 三 D、四 5、在第一学段计算技能评价要求中，两位数乘两位数笔算的速度要求（B） A、3-4 题/分 B、1-2 题/分 C、2-3 题/分 D、8-10 题/分 6、在第二学段知识技能方面要求体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上
的数；理解分数、小数、百分数的意义；了解（C）的意义。 A、分数 B、小数 C、负数 D、万以上的数 7、在第二学段情感态度目标中要求学生 初步养成（D）、勇于质疑、言必有据等 良好品质。 A、克服困难 B、解决问题 C、相信自己 D、乐于思考 8、（B）的含义是从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。 A、理解 B、了解 C、掌握 D、经历 9、在设计一些新知识的学习活动时，教材可以展现（C）的过程。 A、“问题情境——建立模型——求解验证” B、“经历收集数据——查阅资料——独立思考” C、“知识背景——知识形成——揭示联系” D、“合作交流——实践检验——推理论证” 10、（D）能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现。
新概念第二册测试题2答案
Key to Pre-unit Test 2 Key structures A a 1 I enjoyed the film yesterday. 2 My mother went to market. 3 (This morning) the children asked questions continuously in class. 4 (On Sundays) we stay at home. 5 (This morning) I borrowed a book from the library. b 1 She rarely... 2 The shops always... 3 We never... 4 We sometimes... 5 Do you ever...(后面直接照抄） B a are playing...play...is kicking...is running b died...left...spent...bought...went...stayed...listened...lent...kept...lost c I have just received...He has been there...he has already visited...He has just bought...an d has gone d 1 ...did...buy... 2 ...hasnever lent... 3 Have you burnt... 4 ...fought... 5 ...have just won... e 1 was leaving/left...arrived 2 was working/worked...was sitting/sat 3 was walking/walked...met 4 was reading...heard 5dropped f 略 g 1 shall be ironing 2 will be arriving 3 We'll be seeing 4 shall be watching 5 will be correcting h 1 After... 2 After... 3 When... 4 ...him until he... 5 As soon as... i ...was built...became/had become...died...was built...were called...was begun...(was)completed...cost...has beenvisited...
新概念第二册课后选择题答案。
Lesson1. 1. (b) 2. (c) 3. (b) 4. (d) 5. (c) 6. (a) 7. (d) 8. (b) 9. (a) 10. (c) 11. (c) 12. (c) Lesson2. 1. (c) 2. (d) 3. (c) 4. (c) 5. (a) 6.(b) 7. (b) 8. (a) 9. (d) 10. (c) 11. (d) 12. (b) Lesson3. 1. (c) 2. (a) 3. (c) 4. (a) 5. (d) 6. (b) 7. (c) 8. (c) 9. (b) 10. (a) 11. (b) 12. (b) Lesson4. 1. (d) 2. (b) 3. (a) 4. (b) 5. (b) 6. (a) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (a) 11. (c) 12. (c) Lesson5. 1. (c) 2. (a) 3. (d) 4. (b) 5. (c) 6. (d) 7. (a) 8. (b) 9. (c) 10. (b) 11. (a) 12. (d) Lesson6. 1. (d) 2. (a) 3. (c) 4. (d) 5. (d) 6. (a) 7. (d) 8. (a) 9. (b) 10. (a) 11. (d) 12. (a) Lesson7. 1. (b) 2. (c) 3. (c) 4. (d) 5. (a) 6. (c) 7. (d) 8. (a) 9. (c) 10. (b) 11. (a) 12. (b) Lesson8. 1. (d) 2. (b) 3. (b) 4. (a) 5. (c) 6. (c) 7. (b) 8. (b) 9. (a) 10. (d) 11. (b) 12. (b) Lesson9. 1. (b) 2. (b) 3. (d) 4. (a) 5. (a) 6. (b) 7. (b) 8. (d) 9. (b) 10. (b) 11. (d) 12. (c) Lesson10. 1. (a) 2. (d) 3. (d) 4. (c) 5. (b) 6. (c) 7. (a) 8. (c) 9. (a) 10. (c) 11. (c) 12. (a) Lesson11. 1. (b) 2. (b) 3. (b) 4. (a) 5. (b) 6. (c) 7. (c) 8. (a) 9. (c) 10. (c) 11. (b) 12. (d) Lesson12. 1. (c) 2. (c) 3. (a) 4. (d) 5. (d) 6. (a) 7. (d) 8. (a) 9. (c) 10. (d) 11. (a) 12.(a) Lesson13. 1. (b) 2. (d) 3. (b) 4. (c) 5. (a) 6. (b) 7. (b) 8. (c) 9. (a) 10. (a) 11. (a) 12. (d) Lesson14. 1. (b) 2. (c) 3. (a) 4. (c) 5. (d) 6. (b) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (b) 11. (b) 12. (b) Lesson15. 1. (d) 2. (b) 3. (c) 4. (b) 5. (c) 6. (d) 7. (a) 8. (d) 9. (c) 10. (c) 11. (c) 12. (b) Lesson16. 1. (a) 2. (a) 3. (d) 4. (a) 5. (b) 6. (a) 7. (d) 8. (a) 9. (d) 10. (d) 11. (d) 12. (a) Lesson17. 1. (d) 2. (b) 3. (b) 4. (d) 5. (c) 6. (c) 7. (b) 8. (a) 9. (a) 10. (c) 11. (a) 12. (d) Lesson18. 1. (b) 2. (d) 3. (b) 4. (d) 5. (b) 6. (c) 7. (d) 8. (c) 9. (a) 10. (c) 11. (c) 12. (b) Lesson19. 1. (a) 2. (d) 3. (c) 4. (c) 5. (d) 6. (b) 7. (c) 8. (b) 9. (c) 10. (a) 11. (c) 12. (c) Lesson20. 1. (b) 2. (c) 3. (b) 4. (b) 5. (c) 6. (b) 7. (c) 8. (a) 9. (c) 10.(c) 11. (d) 12. (a) Lesson21. 1. (c) 2. (d) 3. (c) 4. (d) 5. (a) 6. (c) 7. (b) 8. (b) 9. (a) 10. (d) 11. (c) 12. (c)