二年级最新 阅读理解测试题(A)﹙含答案﹚
最新阅读理解测试题（A）﹙含答案﹚
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．快乐阅读
一朵不结果的桃花
春天,桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。
桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。
但是有一朵桃花非常自私(sī)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊(rùi)中来时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕(shùo)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。
自私和吝啬(lìn sè)不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。
（1）这段话共有________个自然段。
（2）读短文，填一填。
________地采蜜 ________的家伙 ________的桃子
（3）用“________”画出桃花用什么来酬(chóu)谢蜜蜂对他们的授(shòu)粉。
（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？
【答案】（1）5
（2）忙碌；讨厌；硕大
（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。
（4）做人不能太自私。（合理即可）
【解析】
2．我会阅读下列短文,按要求回答问题。
小孔雀找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”
“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”
妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”
小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。”
（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）照样子,写词语。
吵吵闹闹（AABB ）________ ________
（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。（只填序
号）
A.调皮鬼
B.头呆脑
C.浑身墨黑
小乌鸦-________
小啄木-________ 小百灵鸟-________
（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。
（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?
【答案】（1）4
（2）热热闹闹；高高兴兴
（3）C；B；A
（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。
（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。
【解析】
3．阅读理解，完成练习。
锯是怎么发明的
木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
（1）短文共有________个自然段。
（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? （）
A. 马的背上
B. 立刻
C. 慢慢地
（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（）
A. 小草的叶子.
B. 小草叶子上的许多小齿.
C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.
（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。（5）读了短文,你受到了什么启发?
【答案】（1）四
（2）A
（3）C
（4）如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
（5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。
【解析】
4．阅读短文，回答问题。
小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
（1）根据短文内容填空。
小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。
（2）结合短文理解词语的意思。
快活：________
羡慕：________
（3）根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。
（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。
小猪看到________在________，________
【答案】（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累
（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有
（3）错误；正确；错误
（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。
【解析】
5．课外阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
（1）给文章第一小节加上标点符号。
（2）这篇短文共有________个自然段。第4自然段有________句话。
（3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指________，“那儿”指________ 。（填序号）
①江河湖海②一口水井
（4）这则寓言的意思是（）。
A. 水井能关心帮助乌龟。
B. 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C. 骄傲自大是不对的。
【答案】（1）：“，，，
（2）5；2
（3）②；①
（4）B
【解析】
6．阅读下文，回答问题小红伞
有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
（1）这篇短文共有________个自然段。第3自然段共有________句话。
（2）小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬________，变成“小蘑菇”躲避________，下雨了用小红伞________。
（3）读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）
【答案】（1）4；4
（2）钩果子；大灰狼；躲雨
（3）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。
【解析】
7．阅读短文，回答问题。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶
的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1）给划线的字选择正确的音节忽然________（yán rán）扇________着（shān shàn）
乘________凉（chèng chéng）捉________住（zhuōzuō）
（2）写出下面词语的反义词。漂亮________ 喜欢________
（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。________
（4）抄写短文中的比喻句。请你用“……像……”造一个句子：________
（5）你还知道哪些益虫？
【答案】（1）rán；shān；chéng；zhuō
（2）丑陋；讨厌
（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
（4）短文中的比喻句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飘落的树叶,像一只只飞舞的蝴蝶,真美啊!
（5）益虫主要是一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【解析】
8．读短文，完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉（jiào jué）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shān shàn），就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
（1）给文中划线的字选择正确的读音
睡觉________（jiào jué）一扇________（shān shàn）
（2）大象的耳朵是怎样竖起来的？
（3）下列说法正确的一项是________
①虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。
②大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。
（4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？
【答案】（1）jiào；shān
（2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。把耳朵撑起来。
（3）②
（4）人家是人家，我是我。
【解析】
9．阅读下文，回答问题。
春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
（1）在文段的横线上填入表示动作的词语。
春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。
（2）文段中的感叹号，应该读出________（语气）；文段中的省略号说明了________。（选一选，填序号）
①春天无处不在，说也说不完②找到春天后的喜悦
（3）文段中的“她”指的是________，“我们”在________、________、________、________这些地方发现了她的影子。
（4）春天还在什么地方？请你接着写一两句。
【答案】（1）看；听；闻；触
（2）②；①
（3）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头
（4）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。
【解析】
10．阅读理解
天鹅湖
要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。
（1）照样子写词语：美滋滋（ABB）
（2）读短文，在括号内填上合适的词语。
________的草地 ________的身影 ________的树木
（3）文中写湖水清的词语是________ 。
（4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下
有________和________，最后写湖上有________。
（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。
【答案】（1）绿油油、笑哈哈
（2）嫩绿；秀美；茂密
（3）清可见底
（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥
（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【解析】
11．阅读下文，回答问题。
春风
春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。
春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。
春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。
春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。
春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。
春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了。”
（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。
睡——________ 低——________
（2）用“________”画出文中表示动作的词语。
（3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。
（4）在你的眼里春风是怎样的呢？
【答案】（1）醒；高
（2）走、亲、吹、挥、唱、摸、笑
（3）草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。
（4）在我的眼里，春风是神奇的。
【解析】
12．阅读下文，回答问题奇妙的天空
天空向我们展示了许多宝藏（zàng）。
清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。
夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（shuò），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）找出文中描写颜色的词语。
（3）天空向我们展示了________、________、________等宝藏。
（4）云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。会有哪些形状？会是一个什么样的故事？请你发挥想象，写一写。
【答案】（1）4
（2）粉红色、蔚蓝色、蓝色
（3）日出；云彩；星星
（4）略
【解析】
13．阅读下文，回答问题
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）选文共有________个自然段。
（2）用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。
（3）照样子，写一写。
自言自语（ABAC）、________、________、________
（4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！
【答案】（1）4
（2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
（3）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪
（4）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。
【解析】
14．阅读下文，回答问题
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
（1）短文共有________个小节。
（2）用“有的……有的……有的……”写一句话。
（3）在文中找出表示颜色的词语写下来。
（4）你的梦想是什么？想一想，写一写。
【答案】（1）2
（2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。
（3）绿，红，蓝
（4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。
【解析】
15．阅读下文，回答问题
小猪过河
寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”
（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
薄薄的一一________ 温暖一一________
（3）这则寓言故事告诉我们（）
A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
【答案】（1）3
；2
（2）厚厚的
；寒冷
（3）B
【解析】
16．读短文，完成练习。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。________你愿意，我们________比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。
蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最大的动物都较量
过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。
（1）文中横线上应该填（）
A. 因为……所以……
B. 只要……就……
（2）文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。
（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。
（4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。（）
A. 自高自大
B. 以弱胜强
C. 骄兵必败
【答案】（1）B
（2）这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。
（3）蚊子打败了狮王，就吹着喇叭，唱起凯歌来。
（4）C
【解析】
17．阅读下文，回答问题。
小熊开店
小熊开了一个食品店，他请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，食品店里堆满了各种萝卜。这样到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好又辞退了松鼠。
后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红红火火，受到了大家的称赞。
（1）读一读，从短文中找出下列词语的近义词。
其余——________ 夸赞——________
（2）小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（）
A. 他们只采购自己喜欢的东西
B. 他们很懒惰
（3）想一想，猴子的聪明体现在哪些方面呢？找出相关句子。
【答案】（1）其他；称赞
（2）A
（3）货架上摆满了各种各样的食品。
【解析】
18．阅读语段，完成练习。
小马了老牛的话，立刻到河边，准备过去。突然，从树上下一只松鼠，住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里港死的”
小马连忙住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈
吧！”
（1）选择合适的动词填在文中横线上。
跑听掉跳收拦
（2）填入合适的词。
________地说 ________地间
（3）读了短文，你认为（）
A. 小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。
B. 松鼠多管闲事，别人过河的时候乱插嘴。
C. 小马应该独立思考问题，遇到难题应该自己动脑筋。
【答案】（1）听；跑；跳；拦；掉；收
（2）认真；吃惊
（3）C
【解析】
19．阅读短文，回答问题。乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
（1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说________喂________伙计________请离得远一点________掉到我这儿是很危险的________
（2）请在文中找出以下词语的反义词。安全——________ 糊涂——________
（3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指________，“那儿”指________。（4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。
（5）这则寓言的意思是________①水井能关心帮助乌龟。
②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。
③骄傲自大是不对的。
【答案】（1）：“；！；，；，；。”
（2）危险；明白
（3）水井；江河湖海
（4）什么的江河湖海我没到过，我不会怕你这小小的一口水井。
（5）②
【解析】
20．阅读短文，完成后面的练习。做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“______最快乐。”
他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“______最快乐。”
他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“______最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
（1）选一选。（填序号）①耕地②采蜜③捉虫子
Ⅰ啄木鸟说：“________最快乐。”
Ⅱ水牛说：“________最快乐。”
Ⅲ蜜蜂说：“________最快乐。”
（2）连一连。
大树下________ 问蜜蜂
小青蛙跳到田野里________ 问啄木鸟
花丛中________ 问水牛
（3）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？________①做自己最想做的事最快乐。
②做自己最会做的事最快乐。
③做对别人有用的事最快乐。
【答案】（1）③；①；②
（2）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂
（3）③
【解析】
21．阅读下文，回答问题。
2016年10月，我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。
我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的“脚丫子”多，就可以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。
（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。
柔弱——________（软弱弱小）自如——________（自由自在）
（2）根据短文内容判断下列说法的对错。
①6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来的。
②因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。
（3）你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗？请写出来。
【答案】（1）弱小；自由
（2）①正确；②错误
（3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？
【解析】
22．阅读下文，回答问题爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
（1）选择括号中正确的词或读音鼓得________（圆圆园园）长________（cháng zhǎng）耳朵
（那哪）________朵白云漂________（piāo piào）亮
（2）短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。
（3）太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了________和________、________、________。
（4）找出短文中写小白兔样子的词语。
【答案】（1）圆圆；cháng；那；piào
（2）4；2
（3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花
（4）吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
【解析】
23．阅读下文，回答问题。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
（1）写出下列词语的近义词。
平平常常——________ 的确——________
（2）因为________，所以要称这糕为“千人糕”。
（3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。
【答案】（1）普普通通；确实
（2）做米糕需要经过很多人的劳动
（3）我们用的铅笔，要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共同努力才能供我们使用。
【解析】
24．阅读下文，回答问题。
爱动脑筋的李四光
李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石
杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完整的鲜藕。
长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一页。
（1）短文写了李四光小时候________和________这两件事情，可以看出他是个________的孩子。
（2）李四光“在中国地质史上，写下了光辉的一页”具体指什么？用“________”在短文中画出相关语句。
（3）从李四光的故事中，你受到了什么启发？
【答案】（1）帮妈妈舂米；去荷塘采藕；爱动脑筋
（2）长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热。
（3）做任何事情都要积极开动脑筋。
【解析】
25．阅读下文，回答问题一天清晨，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
（1）短文一共有________个自然段，第一自然段有________句话。
（2）燕子发现小草上有小水珠的时间是________，文中用“________”这个词语写出了小草的颜色，用“________”这个词语写出了小水珠的美丽。
（3）写出小燕子请来的朋友。
（4）小草身上小水珠不见了，是因为________。
【答案】（1）3；2
（2）清晨；绿绿的；亮晶晶
（3）燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶
（4）太阳升起来了
【解析】
二年级最新阅读理解试题和答案
最新阅读理解试题和答案 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题小猴煮西瓜 小猴子学会了烧火煮东西，很高兴。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说：“瓜总是要煮一煮才好吃的。” 有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事？ 刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？” 小猴子不服气：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜难道不是瓜吗？” 刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜’。” （1）小猴煮了________、________，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为________。（2）________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。 （3）这个故事告诉我们______的道理。（） A. 瓜总是要煮一煮才好吃的。 B. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。 C. 什么事都不能生搬硬套，要根据实际情况做出正确的判断。 【答案】（1）南瓜；冬瓜；瓜总是要煮一煮才好吃的 （2）刺猬大叔 （3）C 【解析】 2．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。（10分） 避暑（bìshǔ） 小昆（kūn）虫们是怎样避暑的呢？ 夏天蜂窝里温度（wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（yùn）来河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇动翅膀降（chìbǎngjiàng）温。蚂蚁避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他们搬（bān）来沙粒和小土块，封（fēng）住洞口，防（fáng）止热（rè）气进洞。 红蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝着太阳，不让烈（liè）日晒（shài）到头部，以防中暑。花蝴蝶（húdié）到了中午就合拢（long）翅膀，倒（dào） 挂（guà）在树叶的背后避暑。 小昆虫们的避暑方法真有趣！ （1）这篇短文一共有________个自然段，其中第二自然段有________句话。 （2）根据短文内容，连一连。 运来________ 太阳不会晒到头部 朝着________ 翅膀洒在巢里 合拢________ 洞口防止热气进洞
部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题。 最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。 最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。 （1）查字典填空。 “惯”用音序查字法，应查字母________，再查音节________。它在字典中的意思有：①纵容（子女等）养成不良习惯或作风；②习以为常，积久成性。“惯”在“习惯”一词中的意思是________，我能用它的另外一个意思组词：________。 （2）老师傅剃头时________让小沙吃尽苦头，小沙因为________而痛，又因________而痒。小沙剃头时的感受我们可以用“________”这个成语来概括。 （3）用画线的词语写一句话。 （4）文中“害人精”指的是谁？为什么这样称呼他？ 【答案】（1）G；guan；②；娇惯 （2）推剪；常常咬住一绺头发不放；碎头发掉在脖子里；如坐针毡 （3）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。 （4）文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。 【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。惯，音节 guàn ，音序为G，应先查字母G，再查音节guan。习惯的惯，应该是习以为常的意思。可以用纵容这个义项，组词为惯坏、娇惯等。 （2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。小沙的头发被推剪夹住，所以剃头让他吃尽了苦头，碎发落进脖子里，又让他感觉很痒，根据头发像针一样刺，可以用“如坐针毡”来形容小沙的剃头感受。 （3）一会儿……一会儿……，这个关联词表示并列关系，用于描述不定时地先后发生的两件事。可以写：小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）G、guan、②、娇惯（2）推剪、常常咬住一绺头发不放、碎头发掉在脖子里、如坐针毡（3）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。（4）文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。 【点评】（1）本题考查用音序法查字典的能力。先根据所查字的音节的第一个大写字母，找到所在的音序，然后找到汉字的音节所在的页码，即可找到所查的字。根据字典正文对汉字的解释，可以得到字义、组词等帮助信息。 （2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填
二年级阅读训练50篇
一、小草 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神话，乐而忘返呢！ 你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！ “野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1．文章语言生动活泼，把小草当作_____来写。 2、用横线标出文中的中心句。 3、组词： 拔（）挺（）魔（）值（） 拨（）庭（）磨（）直（） 二、______________________________ 小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。 小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。 小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。 1、短文共有_____个自然段，主要介绍了小河爱________、______ 和_______ 2、小河里倒映着_______、_______、_______和________，小河流过_______、________、________，最后流入__________。 3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。
部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练
二年级上册阅读练习题 橘子 今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。 1、橘子是扁圆形就像（）。橘子皮里的白皮筋络就像（）。橘子瓣就像（）。 2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。 3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。 4、用“……”画出写橘子味道好的句子。 （二） 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们； 二是它们。 3、“我”喜欢它们表现在：。 湖水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快…… 1、找一找，填一填。 （）的鲜花（）的垂柳 （）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
小花猫 小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。 3、照样子写词。又黑又长、、、。 秋天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 （）的菊花（）的苹果（）的梨 （）的果子（）的葡萄（）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3、第2段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。 4、短文的主要意思是（） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词：（至少写三个）_____________ 句：（至少写二句）__________________________ __________________________ 小白鸽 小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾
二年级阅读理解试题经典
二年级阅读理解试题经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．我会阅读下列短文，按要求回答问题。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” （1）“把它递给了妹妹”中的“它”指的是________。 （2）照样子写词语。 例：蹦蹦跳跳（AABB式）________ ________ （3）文中的“马”指的是 A. 枝条 B. 爸爸 C. 妈妈 （4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明________。 （5）为什么说“这是一匹出色的马”？ 【答案】（1）柳树的枝条（或者柳条也可） （2）高高兴兴；开开心心 （3）A （4）他不想答应妹妹的要求 （5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 （1）从文中找出与下列词语意思相近的词。 方法——________ 赞美——________ 成功——________ （2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。 （3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。 【答案】（1）办法；赞赏；胜利 （2）急切 （3）排比；欢快 【解析】 3．阅读下文，回答问题
三年级阅读理解习题
（一） 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄......红扑扑、黄澄澄、紫盈盈......好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜...... 你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1、用“~~~~”画出前后照应的句子。 2、用““把短文分成三段，并写出各段的段意。 _______ _________ _____________ 3、文中的你指，它走过的地方有、、、。 4、仔细读第四自然段，回答问题。 （1）段中省略号的作用是 （2）用”--“画出比喻句。 （3）描写颜色的词语有、、；描写味道的词语有、、。写三个这样的词语、、。 （4）选择正确的读音。 硕果累累（lèi lěi）劳累（lèi lěi）积累（lèi lěi） （5）本文是按先再后的顺序写的。其中第2--5自然段又是按转移，即由到到到的顺序叙述的。 （6）给文章加个题目： （二） 我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。没有荷叶，不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
小学二年级语文阅读训练及答案
学会把句子写完整我的大名：________________ 一、成语接龙 百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到 二、阅读训练 春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了， 带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲着鼓儿玩， 敲醒了天空， 敲醒了田野， 敲醒了沉睡的山庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩， 洗绿了大树， 洗青了小草， 洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩， 吹柔了树枝， 吹长了青草， 吹得春天朝前长。 啊，春天来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。 2.照样子，写一写。 例：一张张 ________ ________ ________ 3.照样子，连一连。 蔚蓝的大地 无边的天空 沉睡的田野 清新的空气 4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。———————————————————————————————————————————
快乐的小鸟 爸爸是树干， 妈妈是枝叶， 我是树上的小鸟。 树干支撑（chēng）着我， 树叶为我挡风雨。烈日当空， 我不怕， 浓密的枝叶遮住骄阳； 寒风袭来，我不怕， 庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。 我为枝叶欢唱， 我为树干舞蹈， 我是一只快乐的小鸟。 1.在“（）”里填上适当的词语。 （）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢 （）的土地（）的天空 2.给下列多音字注音并组词。 （）__________ （）___________ 当乐 （）__________ （）——————3.照样子，写句子。 我是．一只快乐的小鸟。 我是_______________________________。 4．你认为小鸟为什么觉得自己快乐？
二年级语文阅读训练题
阅读短文，完成练习。（9分） 画画 星期天下午，我坐在阳台上画画，我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的。我又在森林上方，画上蓝蓝的天空，天空中有几朵白云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画起了个名字：《小鸟的家》。 1、这篇短文共句话。 2、短文中，我在白纸上画了、、和 。 3、短文中写颜色的词有、、和。 （一）猫头鹰、 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有（）句话。 2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典： “轻微”的“微”：查（）部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（）。（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一） 阅读短文回答问题1、 一直游船在水面上行驶船头两侧卷起白色的浪花船尾拖着一条长长的波 纹 小洁坐在船头她一边吃着面包一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景看那边的山石像一只正要跳起的青蛙这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰半山腰的石兔、石龟好像正在赛跑 1 短文共有（）几个自然段 2 请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语
3 请用画出描写浪花颜色和波纹样子的词语 4 文中写山石像、、、 你山石还会像 2、湖水 白天它一面明亮的镜子照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花照着小飞机一 样的蓝蜻蜓还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚它变成浴盆小星星们到这里来洗澡 “哗啦哗啦！”看洗得多么干净笑得多么痛快…… 1、找一找填一填 （）的鲜花（）的垂柳 （）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶 2、短文告诉白天湖水夜晚又变成 3、你见过湖水吗？在你的眼中湖水还像？ 3、小花猫 小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜 呼噜”的打鼾（hān）声俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开好像告诉人们它正在做着甜美的梦哩！
二年级阅读理解单元测试题(含答案)经典
阅读理解单元测试题(含答案)经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读短文，完成练习一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。 小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时。许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。 小雁说：“我以后再也不单独飞了！” （1）给短文拟个标题，写在文前的横线上。 （2）大雁飞行时一会儿________，一会儿________，把小雁________。 （3）小雁和大家一起飞，它感到________，它要________。 （4）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用“________”画出来。 （5）小雁最后说________，因为它懂得了________。 【答案】（1）小雁的教训 （2）排成“人”字；排成“一”字；排在最后 （3）不自由；单独飞 （4）飞了一会儿……眼看要掉下来了。 （5）“我以后再也不单独飞了”；团结合作的重要 【解析】 2．阅读短文，回答问题。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝______（zhāo cháo）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长______（chánɡzhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进大海中。 啊，她在海里把______（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。 （1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。 （2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （3）“漂亮”的近义词是________ ，反义词是________。 （4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了________、________、________和________。 【答案】（1）cháo；chánɡ；那 （2）4；2
三年级阅读理解专项练习题
第二部分课外阅读 （一）_____________________ 台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。 台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。 台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。 台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。 台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。 日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。 台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。 1、给文章加一个合适的题目，写在横线上。 2、用横线画出文章中心句。 3、写台湾岛富饶的是第____、____、____自然段；写台湾岛美丽的是第____、____自然段。 4、文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、______、______、_______。 5、第四段主要向我们介绍了台湾岛的________、______和_______。 6、我国东部最高的山峰名字叫_______ 。 7、联系短文，想一想“日月潭”名字的由来,用波浪线画出。 8、海峡两岸人民的共同心愿是什么？ ____________________________________ ______________________________________________ （二）南海明珠——海南岛 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，
【小学语文】小学二年级语文课外阅读练习题及答案
【小学语文】小学二年级语文课外阅读练习题及答案有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠;只是比老鼠大多了。它的头尖尖的;眼睛和耳朵很小;牙齿非常锋利;门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短;跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利;那么有力。除了腹部;刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺;又短又密。遇到强敌时;它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团;成为一个可怕的刺球;连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己;还用它来搬东西呢！ 夏天;正当人们进入梦乡的时候;它悄悄地从洞中爬出来;趁着月光;窜到瓜地里;用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断;然后在地上打个滚;把硬刺扎进瓜皮;一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。 仔细短文;回答下列问题： 1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词;用“√”画出来。 2.看;我的词语火车多长啊！ 月光→（光明）→（）→（）→（）→ （） 3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。 4.我来露一手：根据短文填空。 刺猬的头（）;眼睛和耳朵（）;牙齿（）;门牙（）。它们四肢（）;跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 5.选一选：下列句子中哪个是打比方的;在（）里打“√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 参考答 案： 1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词;用“√”画出来。 四（肢）蜷（quán）背（bēi） 2.看;我的词语火车多长啊！ 月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候） 3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。 刺猬是一种有趣的小动物。 4.我来露一手：根据短文填空。
二年级语文课外阅读练习内容-16篇
二年级语文下册阅读练习 班级姓名 （一） 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。 1．画出短文中的表示声音的词。 2．短文有_____个自然段，第______段写我们在雨中上学去。 3．根据短文内容填空。 （1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿 _____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 4、仿照写句子。 小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。 像 （二） 风跑得直喘气，向大家报告好消息：春天来了，春天来了！叶芽儿站在枝头，看不见春天。就踮起脚尖，急着找：春天在哪里，春天在哪里？春笋探出脑袋，看不见春天。就挺直腰身，急着找：春天在哪里，春天在哪里？桃花绽放笑脸，迎着春风笑：哈哈，叶芽儿是春天，春笋也是春天，我们都是春天！ 1、读一读，选一选。在正确的读音上打“√”。 绽（zhàn dìng）踮(diǎn diàn ) 2、我还知道关于“笑”的词。 笑哈哈 3、春天在哪里?
二年级二年级下册阅读理解试题
二年级下册阅读理解试题(有答案和解析) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 小黄鹂（lí）捉虫子 一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫。 她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。 小黄鹂说：“我只顾（gù）捉虫子，什么也没看到。” 妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子呀。” 第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。 妈妈问：“今天你做了些什么？” 小黄鹂说：“我看到一只白头翁（wēng），他真可怜，已经老得不能提虫了。我把捉到的虫子送给了他。” “我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。” “回来的路上，我还看到一只小百灵鸟，她的歌声真好听，我跟着学了半天。我想，将来我也许会唱得比她更好听。” 妈妈高兴地笑了。 （1）小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子，妈妈问她看到些什么，小黄鹂是怎样回答的？用横线画出相关的句子。 （2）第二天，小黄鹂做了哪些事？（）（多选） A. 把捉到的虫子送给白头翁。 B. 请啄木鸟给白杨树治病。 C. 跟小百灵鸟学唱歌。 （3）妈妈会怎样表扬小黄鹂？想一想，写一写。 【答案】（1）我只顾捉虫子，什么也没看到。 （2）A,B,C （3）孩子，你真棒！你不但捉了虫子，还做了好事，学了唱歌，真好！ 【解析】 2．阅读短文，完成练习。 夏夜静悄悄 夏夜，月光照进了小院里。 在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角…… （1）选下列字的正确读音。 睡着了________（zhe zháo）小荷才露尖尖角________（lùlòu） （2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
部编版三年级下册语文试题-阅读理解选择题专项训练全国通用(含答案)
部编人教版三年级下册语文试题-阅读理解选择题专项训练全国通用（含答案）小猫今天可高兴了。他在村东的小河里钓到了一条足有半斤重的大鱼。半斤重的鱼虽说算不上什么，但这可是他有生以来钓到的最大的一条鱼。回家的路上，兴奋不已的小猫决定晚上请自己的好朋友都来分享他收获的喜悦。 走到村口，他正好碰到了兔子，就冲他扬扬手中拎着的鱼说：“请你告诉小伙伴们，晚上都到我家，我请大伙儿喝鱼汤。”“好的！”兔子答应一声，便一团雪球似的弹射了出去。他来到场院，对小鸡说：“小猫今天钓到一条10斤重的大鱼，晚上请我们都去尝尝鲜哩！” “真的？” “我亲眼看到亲耳听到，还能有假！” “那我得马上通知鸭。”鸡说。 他连飞带跑地感到池塘边，对小鸭说：“小猫今天钓了一条50斤重的大鱼。晚上请我们都去。” “真的？” “兔子刚才亲口告诉我的，还能有假！” “那我得现在就去通知猪。”鸭说。 他跑到树林，对小猪说：“小猫今天钓了一条100斤重的大鱼。晚上请全村的人都去吃鱼哩！” “真的？” “鸡说兔子亲眼看到的，还能有假！” “那我得立即回家。” “干什么？” “我得顺便把我家那口直径三米的大锅扛去。小猫家哪有那么大的锅来烹调那么大的鱼呢。”鸭听了，直夸小猪想得周到。小猪告别鸭，便急匆匆地朝家里赶。 到了晚上，小猪扛着大锅，和全村老老少少一起拥到小猫家，把小猫家挤得水泄不通。小猫一看这情形，傻了眼。但任凭他浑身上下都是嘴，也解释不清，而且越解释越复杂。 “明明钓了半斤的鱼，硬说100斤重。害得别人将大锅都搬了来。”“是呀，不想请就算了，干嘛要捉弄人呢！”“真想不到小猫会是这种人。” 大伙儿扫兴极了，小猫也感到十分委屈。他觉得其中一定出了什么问题，否则，半斤重的鱼绝不会变成100斤，请小伙伴绝不会变成请全村人。然而，究竟出了什么问题呢？21.文章开头说“小猫今天可高兴了”，这是因为：
二年级语文阅读练习
二年级语文阅读训练 第一篇____________ 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忽然笑了起 来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢 呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。 蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。 蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。 1.划掉文中括号里不恰当的词语。 2.蜗牛先是在_______爬，再爬上了_______，最后爬到 _______。 3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为____________。 4.给文章加个合适的题目：_____________。第二篇聪明的梅花鹿 有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿 说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听， 吓得拔腿就跑。 半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花 鹿很可怕，也许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住 我的尾巴好了。” 梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！” 老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。 1.故事一共出现了______种动物，分别是________、 ________、_________。 2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用“﹏﹏”画出来。 3.读了这个故事，你受到什么启发？ _______________________________________________。
二年级语文阅读练习(含答案)
阅读训练: （一）小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。 每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。 每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。” 1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。 2．从文中找出下面词语的反义词。 马虎——（）说谎——（） 3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。 4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。 （二）放风筝 三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。 我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。 五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1．全文有个自然段，第2自然段有句话。 2．你能把下面的句子补充完整吗？ 的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。 3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。 （三） 我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。 1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。 2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。 3．在括号里填上适当的词语。 一（）大雪美丽迷人的（） 一（）小雨寒冷漫长的（） 4．第二自然段共有句话，第二句具体写了的经过。 （四） 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。 1．这段话共有句话。 2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是 ，二是，三是。 3．“连忙”的近义词是。
二年级阅读理解试题和答案经典
阅读理解试题和答案经典 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 （1）在横线上填入恰当的量词。 一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 （2）第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。其中________这个成语写出了春天的特点。 （3）文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。 （4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行________，而且写出燕子飞行的________姿态。 【答案】（1）身；双；对 （2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比 （3）花；草；叶；灿烂无比 （4）飞行；快；灵活 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。 （2）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。 （3）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。 （4）体会划线词语，了解用词之美——动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。 故答案为：（1）身、双、对（2）轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂无比（3）花、草、叶、灿烂无比（4）飞行、快、灵活 【点评】（1）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。 （2）本题考查学生赏析文句中景物描写的能力。 （3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 （4）结合具体语境进行分析，表述合理即可。 2．课外阅读。 小雨点儿找妈妈
小学三年级语文阅读理解训练题
小学三年级语文阅读 理解训练题 Revised on November 25, 2020
小学三年级语文阅读理解训练题（一） 一、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。 1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的用“～～”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用 ____________________________________________________________________ 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗
二、鲁班造伞 很久以前，还没有伞。着名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 ⒈给文中缺少标点的句子加上标点。 ⒉用“△”画出鲁班造伞时的动作的词语。 ⒊用“---”画出文中的一个打比方的句子，是把_____________比作了 __________。
二年级语文阅读练习(含答案)
二年级下册阅读理解 （一）小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。 每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。 每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。” 1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。 2．从文中找出下面词语的反义词。 马虎——（细心）说谎——（诚实） 3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。 4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。 （二）放风筝 三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。 我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，
各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。 五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1．全文有3个自然段，第2自然段有4句话。 2．你能把下面的句子补充完整吗？ 五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。 3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。 （三） 我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（m àn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。 1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松 花江畔。 2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。 3．在括号里填上适当的词语。 一（场）大雪美丽迷人的（沙滩） 一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天） 4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的