幼儿园保健医生自我评价

幼儿园保健医生自我评价
幼儿园保健医生自我评价

幼儿园保健医生自我评价

作为幼儿园保健医生,工作是至关重要的,幼儿正处于发育成长的关键时期,适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足,容易受外界各种疾病因素的干扰,从而影响幼儿的身体健康。保证供给幼儿全面合理的营养,加强体格锻炼,落实扎实有效的防病措施等,是提高幼儿健康水平的重要环节,也是幼儿园工作的重点。回顾过去的这一学期,在园部领导及全体保教人员的共同努力下,我园卫生保健方面围绕着学期初卫生保健工作计划,很好的完成了各项工作,概括如下:

一、安全工作方面:

1、学期初,对各活动场地及大中小型玩具进行了检查,凡有损坏或存有安全隐患的,都及时予以了维修。

2、把好了晨检关。每天晨检中保健员"一摸""二看""三问"防止了幼儿将任何危险物品(如:药、刀、针等)带进幼儿园。

3、每月对幼儿的安全知识教育工作,提高了带班老师对安全检查工作意义的认识。故本学期来没有较大意外事故发生。

4、在传染病流行前,全园保教人员共同学习流行病知识,积极采取相应的预防措施,杜绝了各种流行病在我园的蔓延。

二、厨房方面:

1、严格执行《食品卫生法》中的各要求。我园的厨房卫生曾多次获得上级领导的肯定及参观者的好评。

2、厨房负责人员能认真做好各项表格的填写及食物留样登记。

3、能按时、按量的保证幼儿在园的伙食。

三、幼儿营养管理方面:

1、这学期我们更进一步的加强了膳食的管理,在保证安全、卫生、营养的原则下,尽量让幼儿膳食做到"色、香、味"具全。

2、为了监督幼儿养成良好的进餐习惯,在幼儿进餐时进行了巡查,纠正幼儿不良的进餐姿势,教导幼儿不能挑食,防止个别幼儿食得过饱、过快。

3、幼儿饮水质量及数量得到了保证。(曾有个别班级发现班上所饮用的沌净水口感不佳,都及时予以了更换)。

4、因为每月一次的营养分析评价,使幼儿膳食得到平衡。

四、预防治疗工作:

1、为了预防口腔疾病,老师们尽力培养幼儿早晚刷牙,午饭后漱口的习惯,为控制(降低)龋齿发病率起到了重要的作用。

2、各班保育员在作好班级卫生的同时,也都能做好幼儿个人卫生检查督促工作。

3、围绕卫生宣传计划,较好的完成了对卫生保健知识的宣传工作。

五、卫生保健各项常规工作:

1、本学期新进人员体检率达100%,已做好了相应的幼儿健康检查档案。

2、及时准确的完成保健帐册的登记工作,做好资料的积累工作。

3、加强幼儿的午睡管理。不定期的下班巡查,指导幼儿们养成良好的午睡习惯。

4、监督及指导幼儿每天的户外活动及体育锻炼。

5、特殊幼儿的管理。

6、指导各班保育员的卫生消毒,坚持每周一小检,每月一大检的卫生检查评比工作。

以上就是本学期卫生保健方面的工作总结,其实卫生保健方面的工作又何止以上几点呢?

幼儿自我评价案例

幼儿自我评价案例 【篇一:培养孩子“自我评价”的能力】 培养孩子“自我评价”的能力 分析孩子的独立一般有三个层次。第一层就是自理和自制能力,即 孩子能够照顾自己的日常生活,并且控制自己不去做一些事情。第 二层是自主思考的能力,即孩子遇到问题可以自己分析思索。第三 层就是孩子的自我评价能力。这一点很少有家长关注到,但一个人 真正能够有自信,成为一个独立的人,是需要在思想上对自己有一 个自我评价能力的。 举一个例子,如果一个孩子,他做每一件家务,爸爸妈妈给他一个 奖赏,那么在这种环境下长大的孩子,你们觉得他长大成人后是最 容易违反交通规则还是最不容易违反交通规则的人呢?答案可能是 容易。为什么呢?因为孩子从小没有一个自我评价的标准,他做的 所有事情都是通过能否得到父母的夸奖、赞赏或者是金钱来评价。 一旦长大之后,没有人再拿钱来奖赏他时,在面对着违反交通规则 这件事情上,他心里会觉得遵守交通规则得不到什么,不遵守的话 也不会得到什么现实的、立刻的惩罚。在这种情况下,这一类孩子 是最容易违反交通规则的,因为他缺乏一个自我的评价体系。 这就告诉家长一个道理,父母不能忽略的是要让孩子有一个自我的 评价系统,而不是依赖于别人给予的评价。 【篇二:幼儿教育案例分析及答案】 幼儿教育案例分析及答案 1、幼儿东东,因打了人,没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。 经过说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己的行为,每天都要问老师:“我今天表现好吗?” 一天,老师说他有进步, 给他一朵小红花,东东高兴极了。请用自我意识及学前儿童自我意 识发展特点的有关原理对材料进行分析。 幼儿还没有独立的自我评价,他们的自我评价常常依赖于成人对他 们的评价,特别是在幼儿初期,往往不加考虑地轻信成人对自己的 评价,自我评价只是成人评价的简单重复,幼儿的自我评价常常带 有主观情绪性,过高评估自己,自我评价受到认识水平的限制。东

幼儿园大班测试题(1)

幼儿园大班数学测试题 一、根据文字写阿拉伯数字。 九十五()八百七十一()一百零六()三百九十四()六十七()五百三十()三十九()九百零七() 二、加减混合运算。 5+6= 7+4= 3+9= 12-5= 8+9= 2+3= 9-4= 8-0= 5+5= 4=3= 10-2= 8-7= 5+2= 10+0= 1+9= 3+8= 13-4= 6-2= 7-1= 5+6= 3+9= 2+4= 5-0= 3+10= 三、按顺序填空。 23 ( )25 ( )( )28 ( ) 30 31( ) 33( ) 35( ) 37 ( ) 39 40 69( ) 67( ) 65( ) 63 ( ) 61 ( ) 59 58 ( )( ) 55( ) 53 ( ) 51 四、按顺序填写奇数和偶数。 0 () 4 () 8 () 12 () 16 () 20 () 24() 28 () 32 () 36 1 () 5 ()() 9 ()13 () 17 () 21 () 25 ()29 ()33 () 37 五、按下列得数从小到大排列出来。 3+1= 6+3= 5+2= 3+3= 2+3= 6+4= 1+1= 8+0= ------- ------- ------- ------ ------ ------ ------ ------ 六、应用题。 1、河里有6只鸭子,又游来5只,河里共有多少只鸭子? 2、草地上3只小鸡在做游戏,来了2只小鸡后,后来又来了3只小鸡,现在共有多少小鸡在做游戏? 3、小红有10个本子,用了5个本子做作业,小红还剩下多少个本子? 4、树上有12只小鸟,又飞来5只,不久有4只小鸟飞到草地上觅食去了,树上还有几只鸟? 一、测试总体情况分析: 本班总共43人,合格率达到95%,基本能够全部答对,有五人错一题,一人错题较多,要进行辅导。 二、命题宗旨 以幼儿课程所学内容标准,为了巩固孩子之前孩子所学的知识,培养幼儿对所学知识产生兴趣,让他们更好的掌握所学内容。 三、结构和特点 结构:第一题让幼儿写出看到的阿拉伯数字。第二题加减法的运算。第三题按顺序填写数字。第四题写奇偶数。第五题加法运算并从大到小排列。第六题综合应用题。 特点:1.突出基础知识,从知识点看,覆盖面广。对整学期所学的知识点都有所覆盖,在本次测试大部分题来自课本的原题和课本题的改造。 2.注重能力培养,在本次测试题中,除了提出基础知识的考察外,还注重设计了考查学生能力的题。

幼儿园园长的自我评价三篇

幼儿园园长的自我评价三篇 幼儿园园长是幼儿园的领军人物,是以幼儿为本的科学教育理念和管理思想,也就是说幼儿园的发展就是靠幼儿园园长的带领的,幼儿园园长可以让自己的幼儿园发展的越来越好。下面是小编为大家整理的关于幼儿园园长的自我评价,欢迎大家的阅读。 幼儿园园长的自我评价(一)回首这一年的工作,我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下方我以点滴工作体会求正于同仁。 一、强化内部管理,提高办园档次 园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习,更注重班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课,在教师中引起强烈反响,在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好

的师德师风。 我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着周围的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自我、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事,充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了广大教职工工作的用心性、主动性、创造性。 二、狠抓内涵建设,提升教育质量 在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下,我狠抓园本内涵建设,大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼,封闭了整个大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调,校园局域网不断完善。在局域网的支撑下,基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通,园部资源共享提高了管理透明度,增强了管理效益。 我倡导教师悉心钻研教学艺术,提高课堂教学质量,厚实实践基础,不断根据新的基础教育理念来审视和反思自我的工作,理性构建自我的教育观念,不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力,个个能成功”,鼓

幼儿园简历自我评价

幼儿园简历自我评价 怎么写呢,下面是为大家整理的几篇文章,欢迎阅读。 一 本人毕业于xx师范学院幼师专业,今年21岁,有爱心和责任心,对于不同阶段的幼儿,能针对小朋友因材施教. 我先后在四川省南充市西华师范大学附属幼儿园、四川省名山县幼儿园和成都市盐道 街外国语学校美乐国际幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月,后又在盐道街外国语 学校小学部实习一个月,在幼儿园实习任教期间,有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏,并在生活上主动关心和帮助.不仅教会小朋友学习课本上的知识,而且还注重培养他们的 学习兴趣,在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示 自己,发挥出自己的优势。在工作中我积极进取,吃苦耐劳,在实践中成长很多,丰富了 我的专业,学到了更多更实用的知识,也深得老师领导的好评。在以后工作过程中,我还 要不断学习和完善自己.请领导给我一次机会,我会用实际行动去证明我的能力!谢谢! 二 我叫,今年28岁。2021年我从湖南师范大学的幼师专业毕业。由于刚刚毕业没有经 验之前机会不多,幸好华南幼儿园正好需要幼师,所以就在华南幼儿园当幼师一年半。回 想起那段时光真是既甜蜜又美好,虽然工资很低,但听着同学们围在身旁老师、老师的叫 个不停,看着那一双双充满信任的眼睛,那一张张稚气的小脸,生活中的所有不快都顿时 烟消云散了。我原想,只要学校需要,就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料,由于 幼儿园资金周转困难面临倒闭,接到了学校的口头通知后,我怀着恋恋不舍的心情,悄悄 地离开了学校。 今天,我想通过此次面试幼师重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹,两 个姐姐在外打工,为了照顾已上了年纪的父母,我一直留在他们身边。但是当一名幼师始 终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我喜欢和孩子一起玩交流,他们的天真、率真、求知欲我都非常喜欢。 如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比 他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。幼师这个职业是 神圣而伟大的,他要求幼师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘 画和书法外,还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师,身正方能为范,在注重知识学习的 同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和 行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。假如,我通过了面试,成 为众多幼师队伍中的成员,我将不断努力学习,努力工作,为幼儿园的教育事业贡献自己 的力量,决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。

幼儿园教师自我评价和自我总结

幼儿园教师自我评价和自我总结 激发幼儿学知识的愿望,要变让我学为我要学,真正形成以教师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。今天给大家为您整理了幼儿园教师自我评价和自我总结,希望对大家有所帮助。 幼儿园教师自我评价和自我总结范文一本学期卫生保健工作在园领导的关心支持下,牢固树立健康第一,预防为主、防治结合、加强教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,认真执行卫生保健工作计划,通过齐抓共管,营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面,从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下: 一、健康检查工作: 1、格执行健康体检制度,本学期总共63名幼儿,新入园10名幼儿.抓好新入园幼儿的入园体检工作,做好健康档案建档事项,中途返回的幼儿,也要求其重新体检合格后才返园,入园体检率达100%。本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检,在园体检率达100%。 2、严格执行晨检制度。晨检时注重“看”、“摸”、“问”,发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况,晨检后反馈到班级,使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理,保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况,以便

做好全日观察。 二、防病措施: 本学期,我们严格执行卫生保健制度,坚持以预防为主的方针,根据季节的不同,对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风,每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间,尤其是在预防手足口和甲型h1n1流感工作方面,积极采取有效措施,加强流感疫情预防、控制工作,建立了缺勤监测、报告与管理制度,对缺席幼儿进行家访,了解缺席原因,对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作,并主动向家长做好解释工作,取得家长的配合,同时增加了预防服药,提高了消毒的密度与强度,同时每天向上级部门坚持零报告制度。配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作,对幼儿的疫苗接种进行登记管理,及时做好漏种幼儿的宣传发动工作,保证了每个适龄幼儿能按时得到接种,保证计划内免疫接种率达到国家要求。 认真筛查体弱儿肥胖儿,对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理,一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预,并及时与家长交流意见,使家长能够理解管理的意义,使之成为真正意义上的互相配合,共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治,疾病矫治率达100%。 三、营养与膳食工作: 1、制定并公布食谱,在制定幼儿营养食谱时,根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召

幼儿自我评价的特点(共4篇)

篇一:优缺点自我评价总结 优缺点自我评价总结 本人敢于接受各种挑战,勇于坚持,个性开朗,与人相处融洽,表达能力较强,极具学习、创新能力,有很强的上进心,思想积极,做事认真、主动、有条理。政治思想上,与党中央保持一致,能够快速贯彻党的各方面政治精神,深入学习党的各会议重要内容,有较好的辨别力和敏锐性;学习上,虽然不是成绩最优异的,但是学习刻苦努力、态度非常端正;工作上,担任学生干部期间,成功组织过多次班级活动,有责任心,集体荣誉感强,起到了很好的带头表率作用,在企业的实习期间,也受到领导和同事的一致好评;生活上,为人谦逊、踏实、能吃苦,个人作风端正。与此同时,我还存在一些不足之处,对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化,党的理论知识学习不够,有些内容学习不扎实,需要继续加强学习党的理论知识,提高钻研精神;平时遇到问题和困难的时候,考虑不够全面,把握细节方面有待提高;实习中,学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。 年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。 师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。 ( 篇二:一种新的幼儿教育评价方式 一种新的幼儿教育评价方式 张向葵(东北师范大学儿童发展研究中心,教授) 自 2007 年 9 月我到东北师范大学附属幼儿学园做校长以来,我常发现小朋友的脸上和身上经常被贴上一些小红花、小卡通贴饰(本文将这类小奖品统称为“小红花” )。孩子们非常喜欢它,家长也很重视它。如果孩子在学园生活了一天,一个小红花都没得到,不仅自己会感到沮丧,家长也会认为孩子表现得不好。 一、什么是“小红花”式评价 “小红花”代表的是教师对孩子的教育评价。即得到小红花的孩子,就是听话的好孩子;而没有得到小红花的孩子就是不太听话的孩子。 有一次,我问孩子们:“你知道你身上的小红花是什么意思吗?”他们摇着小脑袋很自信地说:“我表现好!”我又问:“你什么地方表现好啊?”孩子不好意思地说:“我也不知道什么地方表现好,反正老师说我是听话的好孩子。”这也就是说,孩子们并不真正理解小红花的具体含义。为了弄清楚孩子们到底懂不懂得小红花的评价意义,我又对多所幼儿园的 500 多名幼儿进行了调查,得到小红花的孩子对这一问题的回答几乎是一样的:“我是好孩子,老师喜欢我。”而问及没有得到小红花的孩子:“你们为什么没有得到小红花啊?”有的孩子说,“我表现不好,不听老师话,不遵守纪律,老师不喜欢我”;有的孩子还说:“我做游戏时淘气,与小朋友说话,老师不高兴”,如此等等。

幼儿园大班数学练习题(直接打印版)

幼儿园大班数学练习题 一、写出相邻数: ____5____ ____8____ ____9____ ____4__ __ ____3____ ____10____ ___6____ ____ 7____ ____2_ ___ ____1____ 4____6 7____ 9 5____ 7 3____ 5 0____2 二、按要求排序: (1)把下面的数按从小到大的顺序排列。 ①:1、6、2、7、9、5、4、10 ②:3、5、7、9、1、0、6、8 ③:8、6、4、3、7、5、2、9 ④:0、5、4、9、8、1、6、10 ⑤:3、6、9、7、5、1、4、8 (2)把下面的数按从大到小的顺序排列。

①:1、6、2、7、9、5、4、8 ②:3、5、7、9、1、2、6、10 三、比多少: 1、●●●●●●●●●比◎多()个 ◎◎◎◎◎◎◎比●少()个2、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲比□多()个 □□□□□□□□比▲少()个3、???????比○少()个 ○○○○○○○○○○○比?多()个 4、⊙⊙⊙⊙⊙比?少()个 ?????????比⊙多 ()个 5、□□□□□□比○少()个 ○○○○○○○○○○○比□多()个 6、?????????比△多()个 △△△△△比?少

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幼儿园教师自我评价5篇范文

幼儿园教师自我评价5篇范文 仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的,当自己也沉淀下来,窥探自己的内心,写下自己的自我评价,这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢?师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情 投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。下面是小编 收集推荐的幼儿园教师自我评价,欢迎阅读参考。 精选幼儿园教师自我评价 (一) 雪花飞舞的时节,放飞的是希望,收获的是充实,看时光匆匆的溜走,忙碌的时 节也飞快的离我们而去。 时光荏苒,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,在这一学期中,在园领导和各 位同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!静下 心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。 首先,在这学期里,我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时, 还带动老师们做好全园的英语环境创设,为幼儿提供一个良好学习英语的氛围,各班 有英语区及双语区,给幼儿充分的视觉感官,更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨 间晚会期间,培训教师们学习日常口语100句,让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语 日常口语,提高师资英语水平,从而达到全园上下人人学英语,人人说英语,使我园 幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。 幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全 社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱 我的工作。在工作中我也常常会这样子想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我 会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁,不会为孩子不小心犯错 而指责,更多的是理解,宽容,尊重,爱。 在日常的工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课,准备 好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,给 每一个孩子都有一个充分展示自己的机会,还给胆小的孩子多一些爱护,给注意力容 易分散的孩子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照料,给能干得孩子多一些挑战。每

幼儿园行政园长自我评价材料

幼儿园行政园长自我评价材料 现在的园长不仅要具备管理能力,还要兼备研究的能力。只有这样才能引领教师和幼儿园的发展,下面由就由小编为大家整理的幼 儿园行政园长自我评价材料,欢迎大家阅读与借鉴! 自XX年x月入学以来,在学校的关怀和老师的帮助下,在父母 的疼爱和自身的努力下,我成绩优秀,思想端正,在校表现突出。 各个学年,都有获得学校优秀学生干部的荣誉,xx在xx年更是获得了“区三好”的光荣称号。 在校遵守纪律,严守《中学生行为规范》,从来没有过迟到、早退、旷课的不良行为,是一个严于律己的优秀学生。 在平时的生活中我待人友善,尊敬师长,与同学老师关系融洽,行为习惯得到了师生的一致肯定。在校期间曾被评为“文明学生”。 在课余生活中热心于国家大事,拥护国家的领导。对于学校组织的 校运会、“校园文化艺术节”等活动中,积极对待,并且表现不俗, 在校运会的男子实心球比赛中获得年级第二的良好成绩。 在平日的学习中,保持自觉而严谨的学习态度。对于学过的例题,能举一反三。而对于做错的题目,能牢记在心,避免再犯。在历次 的年级测试中,名次总是位于前列。在XX年代表学校到南宁参加 全国高中数学联赛并获得广西区三等奖,还在在第二xx届全国中学 生物理竞赛中获得桂林市一等奖, 学习态度端正,进取向上,在班级内任职学习委员,登记各项事宜,考勤,认真负责此项工作。德育成绩名列名茅,带动班级同学 的积极性,努力争取德育分。 时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了八年,八年中,在园领导的信任和鼓励下,在各位老师的帮助和支持下,让我成长, 进步,收获了不少。八年里我与教师们团结协作,共同努力,送走 又迎来一批批可爱的孩子,总结过去,展望未来!

幼儿园自我评价范文3篇

幼儿园自我评价范文3篇 幼儿园自我评价范文篇一我能认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。 充分的课前准备工作,做好幼小衔接工作。孩子从小班到大班,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重。因此,我从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。 鼓励家长配合做好"幼小衔接"的准备工作,通过每周一次的"亲子作业"让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。 做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长进行沟。 幼儿园自我评价范文篇二1、责任感:热爱幼教事业,对工作表现出浓厚的兴趣,有强烈的求知欲和进取心,积极主动、一丝不苟地做好各项工作。 2、和幼儿相处的能力:尊重、理解、信任幼儿,善于发挥幼儿的积极性、创造性,热情活泼,能歌善舞,深受幼儿的喜爱和尊敬。 3、教育艺术:以细致的观察,敏锐的感受,准确的判断和丰富的经验为基础,灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。 4、业务知识:掌握幼儿教育学、心理学的理论,能在实践中

灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。 5、工作能力:能熟练地引导幼儿开展活动,活动有计划、有条理。 6、工作效率:能迅速完成工作,突出表现在以很快的速度完成某些活动上。 7、首创性和独立性:有丰富的创造力和想象力,经常想出机智巧妙的办法解决问题,有很好的见解和较系统的计划,不依赖领导、同事,能自己寻找解决困难的办法。 8、人际关系:具有组织、应变、协调和交往的能力,和领导、同事的关系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。 9、总结、表达能力:有较强的口述和笔述技巧,能有效地向同事和领导提出建议,对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言,内容丰富,有吸引力。 10、理论学习和研究能力:刻苦钻研、不断学习,有较强的理论学习和研究能力,努力进取,认真研究,能写出较高水平的论文。 幼儿园自我评价范文篇三我喜欢幼儿园的工作,我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师,可是我很开心,每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去,有开心也有难过。 在刚刚进入幼儿园的时候,那时候的工作很轻松,所以没有充实的感觉了。后来,幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领

幼儿园老师自我鉴定 幼儿园老师工作自我评价

幼儿园老师自我鉴定幼儿园老师工作自我评价 下文为大家介绍了幼儿园老师自我鉴定,希望可以帮到您哦! 幼儿园老师自我鉴定 在全面贯彻落实《幼儿园教育纲要》,进一步深化教育改革,大力推进素质教育的今天,我作为一名幼儿园教师,能忠于幼教事业,关爱幼儿,为培养新世纪人才在幼教园地上默默的耕耘着。近几年来,在园领导的关心下,我踏实工作,因此也取得了一定的成绩,现总结如下: 一、政治思想方面: 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则,树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“幼儿为主体”的活动宗旨,遵循教育规律,对自己的工作尽兴尽责。 二、教育教学方面: 我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓励,成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中,我十分热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿带给一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与发展方面: 我用心学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。 四、反思和总结: 教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们务必把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。 做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。这一切都很值得,因为我的付出,得到的将是一个美丽的童年. 以上的幼儿园老师自我鉴定,可以参考一下!

幼师个人自我评价(共8篇)

篇一:幼儿园老师自我评价 幼儿园老师自我评价 时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏进幼儿园一路 走到今天,与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中,让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点,都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下,同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下,工作才能得以顺利开展,才能取得良好的成效。幼儿也才能 更健康、全面地成长。自我评价怎么写教师自我评价怎么写在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用,为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。 工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,言传身教,细心、 耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法,以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学,也进步自身的专业素质。 由于本班幼儿年龄小,年龄差距又大,使得各方面工作开展有一 定难度。但是,通过班上老师共同努力,并及时做好家园的联系工作,做到与家长多沟通,多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况,同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活,在各个方面有了一定进步,受到家长的 肯定与支持。 小班幼儿年龄小,生活自理有待进步,身体素质也不稳定,这更需要教师的悉心照顾,在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替,及时擦汗、换衣、喝水、洗手,加强体育锻炼,增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作,让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。 一个学期结束了,让我深有体会的是无论哪一方面的工作,都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获,就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。 篇二:幼师专业毕业生自我鉴定 【自我评价|自我鉴定】幼师专业毕业生自我鉴定 转眼间大学生活已接近尾声,这些年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了,总结过去,收获良多,现总结如下。 我是幼儿师范学校的毕业生, 从小我就十分崇拜教师这职业,随着时间的增长,渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情,更萌发了要做一名优秀的人民教师,所以选择了幼儿园老师这份职业。我十分珍惜在校的学习时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获! 大学的四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养与提高,广泛的涉猎了文学,哲学,心理学,教育学等方面的书籍,计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面,我勤学苦练,不断提高自身的整体水平,并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。 在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体,团结同学,并加入"xx"协会,多次参加了

幼儿园园长的自我评价

幼儿园园长的自我评价 幼儿园园长的自我评价1 我认为,作为一园之长,要认真学习贯彻《教育发展规划纲要》的精神,身先士卒,做到敬业爱岗、严谨笃学、勇于创新、志存高远,引领广大教职工树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,认真踏实地做好本职工作。在不断的学习、反思、修炼、生成中,提升领导魅力,做一位理念创新、勤奋务实、开拓进取的园长。 一、贵在自觉 岳飞有句名言:“正己之后可以正物,自治之后可以治人。”园长是教职工的一面镜子,是师幼学习的榜样,其自身的言行对师幼具有很强的感染力。为此,我要自觉地加强师德修养,以自身良好的精神风貌、高尚的道德情操、高效的处事魄力面对广大教职工,使她们感受到来自领导的强大的人格力量的激励和期待,从而发挥其工作的主动性、积极性和创造性,为办好人民满意的优质幼儿园而尽心尽职。在日常管理中,要努力做到严于律己,宽于待人,廉洁奉公、任劳任怨,苦干实干加巧干,以陶行知先生的至理名言“捧着一颗心来,不带半根草去”为自勉,注重细节的打造,凡是要求教职工做到的,自己必须率先做到、做到位;凡是教职工不能做的,必须坚决杜绝,并敢于批评指正。 二、重在行动 园长的领导魅力是在具体的管理工作中修炼、生成和提升的,俗话说:“说一尺不行一寸”。不行动,不努力,提升领导魅力就成了一句空话。首先,要成为教育改革的先行者:以《幼儿园教育指导纲要》和《浙江省学前教育保教管理指南》为指针,深入保教第一线,认真地上好课、带好班,经常性地关注所在的责任区教职工的

思想动态,倾听她们对课程改革、保教工作、幼儿园发展的意见和建议,有的放矢地为提高幼儿园的保教质量献计献策。 其次,要成为课程开发的领头雁:在实施新课程、构建园本课程的过程中,要积极参与年级组、教研组的研讨活动,引领教师统整各方资源,积极构建“绿色化、生态化、生活化”的园本课程,让幼儿在体验式、分享式、参与式、操作式等方式中,获得生动活泼、健康全面的发展。再次,做教职工的服务者:树立“俯首甘为孺子牛”的`精神,心系群众,依靠群众,以人为本,努力抓好分管工作,树立忧患、责任、服务意识,加强工作的计划性、针对性、精细性、优质性,努力为教职工搭建成才、展示风采的舞台,体验专业成长的幸福感。最后,要成为园本研训的管理者,苏霍姆林斯基说:“学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”园长应该把转变教师的课程思想和观念作为首要的工作,只有这样才能从根本上推进园本研训的进行。比如在小组专题论坛、博客沙龙、教学研讨、才艺展示等过程中,促使教师间思想的碰撞、经验的分享、智慧的集结。 三、悟在反思 美国心理学家波斯纳提出:成功=反思+经验,这个公式同样适用于管理实践中。在华灯初上的夜晚,我要静静地反思一天的工作,比如处理事件中留下什么疏忽,协调矛盾时存在什么缺憾,布置任务时还有什么纰漏,在事后的反思中,吸取经验教训,梳理成败得失,改进自己的思考方式,完善自我。园长的反思好比是一把利剪,在它的不断修理下,思维之树才能茁壮成长,管理艺术才能实现自我超越。 四、精在研究 学而不思则罔,思而不学则殆,在具体的工作实践中,可能会碰到许多新问题、新情况,需要我们拥有勤学的习惯、研究的态度、

幼儿自我评价范文8篇

幼儿自我评价范文8篇 Model essay on children's self evaluation 编订:JinTai College

幼儿自我评价范文8篇 小泰温馨提示:自我评价是自我意识的一种形式,是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。本文档根据自我评价内容要求 展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可 随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿自我评价范文 2、篇章2:幼儿园教师工作的文档 3、篇章3:幼儿园领导班子自我评价文档 4、篇章4:幼儿教师工作自我评价文档 5、篇章5:幼儿自我评价文档 6、篇章6:幼儿教师个人总结与文档 7、篇章7:幼儿教师求职的自我评价文档 8、篇章8:幼儿教师简历自我评价例文文档 篇章1:幼儿自我评价范文

一年结束了,现将对一年的个人工作总结呈现。这一年中,我认真贯彻刚要精神,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高教学水平和能力。 (1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置,落实在幼儿园园务管理工作中,有幼儿园安全检查领导检查组织机构,幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到具体的人,不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查,每月一大查, 做到有布置、有检查、有记录,班级做好每周两次教育 及记录,园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外通过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育,不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿,把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。 (2)我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质,提 高保教质量重要组成部分。本学期,经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下,期初制定保健计划,重新建立各种表、册、卡,如:建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体

幼儿园大班数学练习题

数学练习题(一) 一、分解组合:(10分) 二、填写组成。(20 分) 9 12 15 8 20 ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ 2 □ 6 □ 10 □ 5 □ 0 □ 二、计算:(34分) 8+5= 9+7= 6+5= 4+9= 7+7= 8+9= 9+5= 6+7= 6+5= 3+9= 5+7= 8+7= 6+6= 3+5= 9-3= 7-4= 8-2= 8-5= 9-4= 6-2= 8-3= 18-5= 17-4= 19-6= 16-7= 17-8= 15-6= 12-7= 25-8= 24-6= 22-15= 26-17= 23+8= 27+6= 数学练习(三) 一、计算题:(50分) 4+5=( ) 3+6=( ) 2+5=( ) 4+6=( ) 9-3=( ) 3+4=( ) 3+8=( ) 4+7=( ) 8-3=( ) 7-5=( ) 7+5=( ) 8+8=( ) 9+6=( ) 9-5=( ) 8+7=( ) 11+5=( ) 13+6=( ) 16-8=( ) 17-3=( ) 15+4=( ) 13+13=( ) 14+17=( ) 18-12=( ) 17+15=( ) 16+18=( ) 27-15=( ) 25-17=( ) 26+19=( )28+23=( ) 25-19=( ) 33-16=( ) 35+16=( ) 37-9=( ) 34-16=( ) 24+15=( 37+5=( ) 38+6=( ) 35-7=( ) 31-15=( ) 27+13=( ) 25+6=( ) 27+15=( ) 34-8=( ) 39+7=( ) 38-9=( ) 27+8=( ) 26-7=( ) 24-15=( ) 32-7=( ) 35-17=( ) 四、计算。 2 + 3 = 4 + 4 = 3 + 5 = 3 + 3 = 5 + 5 = 2 + 4 = 5 + 4 = 6 + 0 = 0 + 7 = 2 + 5 = 1 + 1 = 1 + 5 = 一、比一比,看谁算的又对又快。(20分) 5+4= 20 - 0= 8+8= 15-5= 9-7= 10+2= 7+6= 13+2= 6-3= 17-10= 2-6= 10+10= 6 - 1 = 10-6= 11-3= 10+5= 6+6= 5- 5 = 10+1= 4- 2= 2+3= 4+5= 2+1= 2+6=5+2= 2+3= 6+1= 2+7= 二、填空。 1( )3 5( )7 3( )5 7( )9 ( )7 8 ( )5 6 ( )3 4 ( )2 3 1 2 ( ) 5 6 ( ) 3 4 ( ) 8 9 ( ) 三、填相邻数(24分) ( )6( ) ( )9( ) ( )4( ) ( )7( ) ( )33( ) ( )76( ) ( )55( ) ( )43( ) ( )87( ) ( )93( ) ( )25( ) ( )36( ) 数学练习题(二) 7 4 10 4 9 6 6 3 9 4 5 3 8 2 7 2 9 2 8 4

幼儿园教师自我评价10篇精华版

《幼儿园教师自我评价》 幼儿园教师自我评价(一): 时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮忙和支持下,在园领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望未来,以下是我的工作总结: 一、师德修养方面:德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年,回顾自我的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。 经过各种学习,能够说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体资料和明确目标,我对自我所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。 勇于解剖自我,分析自我,正视自我,认真查找自我的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真 领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质潜力的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,能够这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。 二、教育教学方面:我2005年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎 实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自我的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自我踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。 为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和鼓励,成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中,我十分热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。 在教学上,我结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据幼儿发展的需要,努力为幼儿带给一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与发展方面:我用心学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自我,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。 四、反思和总结:教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们务必把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快

园长自我评价

园长自我评价 【篇一:园长入职自我介绍】 园长入职自我介绍 各位领导、各位老师: 大家好! 经过近两周的考察反思,我对幼儿园园长工作由开始的茫然到镇静, 又由镇静到思考,最后到决定挑起这副担子和大家一起共创蒙幼美好 明天。说心里话对我来说确实是一件很不容易的事情。经这段时间 的了解和考察,我发现了我们园的老师都有过和孩子们在一起的欢乐,有过挑灯夜战的刻苦,有过成功的喜悦,有过拼搏的酸甜,有 过奋进的苦辣。辛勤的汗水最后换来了累累的硕果,我们的老师都 得到了锻炼和提高。工作还是那末有热情、有干劲,也都非常敬业,听到这些更加使我增添了干好园长工作的信心和勇气。决定了!和 大家一起在这片神圣的土地上耕耘和付出。决不辜负局党委和政府 党组的信任,不辜负所有关注蒙幼发展的热心人士嘱托,不辜负给 我园大力支持的所有孩子家长的希望。要对得起自己良心,对得起 那些天真、活泼、可爱的孩子们,因为他们是祖国未来、是民族的 希望。所以我们要对祖国的未来和民族的希望负责做好各项工作。 为了便于工作上的了解和沟通首先做一下自我介绍 一、自我介绍 我1956年出生,蒙古族,中学高级教师,大专学历,19岁高中毕 业参加教育工作,23岁调入前郭县第二中学(现松原二中),工作 7年后,到30岁调到前郭县蒙中,一直在蒙中工作了22年。先后 担任过班主任、 数学教师、数学组组长、年级组组长、政教主任、工会主席、初中 业务校长、高中业务校长、支部专职书记等职务。任职年限:中层 领导3年,校级领导17年。任职期间工作如何我就不说了,如果有 成绩的话,也只能说明过去,而且大家最关注的不是我的过去而是 我的现在和将来。下面我就谈谈我的思路和想法。 二、工作思路和想法 (一)我心目中的园长。 “一个好园长就是一所好幼儿园”。特别是起点很高的国办园园长, 对于整个松原学区的幼教工作起着举足轻重的作用。俗话说:“榜样 的力量是无穷的”,园长的表率作用十分重要。要求教师做到的,自

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