人教部编版道德与法治六下第一单元第2课《学会宽容》第一课时《宽容让生活更美好》优质教案
《学会宽容》第一课时教学设计
版别：人教社统编版；册次：六年级下册
教材分析：
《学会宽容》是统编版《道德与法治》六年级下册第一单元“完善自我健康成长”中的第二课，本节课是第一个框题“宽容让生活更美好”的教学内容。教材注重引导学生理解宽容对生活的意义，感受到宽容是和谐美好生活的重要基础，引导学生体会宽容的心理要素，从静心、包容和礼让来理解宽容的内涵，进而反思和成长自我、愿意成为宽容的人。本节课从自身的美好生活、友善的社会环境以及内心的平和安定这几个层面，强化学生对“宽容让生活更美好”的认同，为学生进一步掌握宽容的方法、具备宽容的能力奠定基础。
学情分析：
学生以独生子女居多，由于习惯于家人众星捧月的呵护和关爱，事事容易从自我需求的角度来出发，当自我利益受损时学生间会有冲突现象发生。在同学交往中，部分学生在生活中能够适当地宽容他人，也常有斤斤计较、互不谦让的情况出现；多数学生知道应当宽容他人，但是实际生活中不知道如何适当地处理矛盾和问题，同时也缺乏宽容他人的合理思路和科学方法。以上问题都需要我们在教学中有针对性地思考并进行有效地引导。
课时安排：1课时
教学目标：
1、说出宽容的含义和具体做法。
2、分析比较同一件事宽容与计较的不同结果，理解宽容在生活
中的重要作用。
3、体会宽容能带来和谐健康的美好生活，愿意做一个宽容的人。教学准备：课件、视频
教学重难点：
体会宽容能带来和谐健康的美好生活，愿意做一个宽容的人。
教学过程：
一、情境导入：
出示图片“六尺巷”这是安徽桐城著名的景点“六尺巷”，同学们知道它的来历吗？
讲述“六尺巷”的故事
如果没有张家的宽容礼让就不会有我们今天看到的“六尺巷”了，是呀，退一步海阔天空，忍一时风平浪静，宽容礼让能让大家彼此的生活都更加美好。出示课题：“宽容让生活更美好”
二、活动一：
1、同学们，你是一个宽容的人吗？让我们先对自己在宽容方面有个判断吧。这是一份关于宽容度的心里测试题，请大家真实地完成，测试的结果只有你自己知道。
请对下列问题作出“是”或“否”的选择:每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。
1、有很多人总是故意跟我过不去。
2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。
3、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。
4、我刚刚打扫完，别人把地面弄脏了，我会发脾气。
5、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。
6、和事事争强好胜的人待在一起使我感到紧张。
7、我觉得很多事情说一个“对不起”并不能解决问题。
8、有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾及别人的情绪。
9、当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到别人的认可和赞赏时，
我会大发雷霆。
10、我不能忍受上课时老师为迁就某些同学而把讲课的速度放慢。
测试结果分析
7-10分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神; 4-6分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍;
0-3分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。
小结：面对矛盾，我们有时会产生一些不良情绪，导致自己斤斤计较，这很正常，但我们要努力管理好自己的情绪，在生活中大度宽容。只有这样，我们生活的社会才会和谐美好。
2、那么，生活中哪些情况下需要人们的宽容，不宽容又会怎样呢？请同学们读一读教材12页的三个小故事，从下列词语中选出你认为比较恰当的判断，写在故事的旁边。
（1）宽厚能容忍（2）包涵；原谅；不计较
故事中的主人公对待他人的无心之过都采取了包涵、原谅、不计
较的做法；对待他人有心的小过失也持有宽厚能容忍的态度。这些都是对他人的宽容。
3、我们应该感谢他们的宽容，如果故事中的主人公不宽容会怎样呢？
请同学们想象一下后果，说一说
如果妈妈不宽容，指责张南，甚至争吵，那么我和张南的友谊就会荡然无存了。
如果邻居不宽容，找上门来，跟我的家长理论，那么邻里之间就会因为两个橘子弄得别扭、尴尬、不愉快，破坏了邻里之间的和谐。
车主的宽容让老人觉得温暖，如果车主不宽容，老人会因为理赔修车费而使得原本就拮据的生活更雪上加霜。
小结：可见同样一件事情，选择宽容和计较的结果是大相径庭的。
4、回忆你或你的家人是否遇到过类似的事情，请和身边的人交流一下并谈谈宽容对生活的意义然后填写调查单。
“生活中的宽容”调查单
（1）你经历过的宽容的事或你知道的与宽容相关的故事。
（2）你如何看待这些事件中人物的做法？
（3）如果这些人不宽容，事情会有怎样的结果？
总结：宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐美好生活的重要基础。
三、活动二：
1、在实际生活中，我们怎样做才能成为一个宽容的人呢？我们一起
到一个神奇的地方“宽容城”去看看。
（1）这里是“静心泉”。据说当人们很气愤的时候就会去喝“静心泉”的水，喝了水的人们有的会深呼吸，有的会去做自己喜欢的事情，有的会去找朋友倾诉，还有的会去做运动……总之就是会忘记了生气，让自己平静下来。
当你很生气的时候，是不是也用到了同样的方法或者你有更好的办法来平复愤怒的情绪呢？想一想，说一说。
（2）这里是“包容镜”。这面镜子很神奇，它可以照出每个人的缺点和不足。它告诉我们世界上没有十全十美的人。大家都需要相互包容和谅解。它的背面还有一些名言呢，我们一起看看吧。
海纳百川，有容乃大。
退一步天高地阔，让三分心平气和。
能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
……
你知道这些句子的意思吗？你还知道哪些关于宽容的名言呢？大声说出来吧！
（3）这里是“礼让亭”。坐在亭子里的人就会想到互相礼让。同学们假如此时我们也正坐在亭子里，闭上眼睛想象一下，生活中我们可以在哪些方面做到礼让他人呢？想好了我们就写在“礼让亭”图片的旁边。
“宽容城”让我们学会了怎样做一个宽容的人，现在请同学们想
一想在生活中还有哪些别人让你不开心的事情，你准备用我们在“宽容城”学到的哪些方法来宽容他人呢？先想想再说说。
“宽容城”的这三处特别的景点让我们知道在生活中做一个宽容的人也不是什么难事。我们再想想假如没有宽容，人们的生活会变成什么样呢？
假如没有宽容，人们不能心平气和地处理问题，大家都坚持己见互不相让，每个人都很生气，人们之间的矛盾会日益升级很难化解，很难和谐相处。日子过的没有一天是愉快的，大家的生活都是郁闷的。这样的生活不利于我们的身心健康。
四、活动三：
读一读13页《宽容—健康的“维生素”》这篇小短文思考:
1、当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，对身心健康有什么影响？
机体内分泌失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。
2、宽容对健康有什么作用？
能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康，是健康的“维生素”。
把这两个问题的答案批画在短文中，读一读，想一想。
五、总结：看来宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环
境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。宽容，是利人利己的，我们在生活中都要做一个宽容的人。
板书设计：
宽容让生活更美好
静心和谐友善
包容
礼让健康愉快
【作文范文】生活教会我宽容作文
生活教会我宽容作文 生活教会我宽容作文篇1 生活教会我宽容 生活可以教会人们很多东西，尤其是在书本上感觉不到也体会不到的 东西。生活教给我的更多是宽容。 我是家里唯一的孩子，几乎不会与别人相处，更不会对别人宽容，总 是想着让别人让着我。然而，都是同龄的孩子，都是唯一的孩子，谁 会把我当特殊的? 谁会让着我呢?每次，我和别的孩子一起玩，都会互 不相让。但是，直到经历了一件事，我才知道了什么是宽容。 一次我们家来了几位客人，其中有一个年纪稍比我大的小姐姐。她很 漂亮：瘦瘦的身体，修长的眼睛，弯弯的睫毛。看她一切是如此十全 十美。妈妈让我和她一起玩。 我带她来找我的玩具。不一会儿，我们就产生了分歧，我想玩跳绳， 她却想玩踢毽子。我和她说：“我根本不会踢毽子，咱们玩跳绳 吧”“我可以教你呀!”她说。“我不想学，我就想玩跳绳。”我觉得，接下来一定就有一场激烈的战争。 然而让我没有想到的是，她却没冲我大喊大叫。只是笑着说“玩就玩，谁怕谁呀!”我有些丈二和尚摸不到头脑了。难道她一点也不生气吗? 怎么可能呢? 我们玩得很高兴，过了一会儿，累了，我们在椅子上休息时，我问她：“难道你一点儿也不生气吗?”“嗯?”“就是刚才呀，咱们有了分歧 的时候，我想你大喊大叫，你一点也不生气吗?”“生气?我为什么要 生气呢” 对于她的这个反问，我有一点不知所措。“我也不知道为什么要生气。” “那不就结了。”“可是:，那是一种习惯呀!”“习惯?我告 诉你，如果你总是想要求别人让着你，那你永远都不可能被别人让。
如果你让着别人，别人也会让着你。你也能把它理解为：对别人要宽容” 是啊，对别人要宽容，别人也会宽容地对你。 这是我从她那里得到的最重要的名言。你会以什么样的方法对别人， 别人也会以什么样的方法对你。 生活教给我许多东西，但最重要的是宽容。 生活教会我宽容作文篇2 生活教会我宽容 曾经听到这样一个故事：有两个人，一个挑着担子，一个拎着个大包，两人相遇在独木桥上，桥下是万丈深渊，俩人各站一端，都不相让。 一个小孩看见了，哈哈大笑说：“你们这两个傻子，不能侧着身子一 起过吗?”两人便这样做了。当他们走到桥中心时，互相推了一把，结 果可想而知。从中我知道了：退一步海阔天空，人要懂得宽容，要谦让，这样生活才会更漂亮。 小时侯，我是一个头脑简单的小女孩，为一点小利也会大动干戈。有 一次，我和好朋友在一块儿谈论最近新买的书，我那出一本炫耀了起来。那本书正巧是她最喜欢的作家写的，她诚恳地问我借，我有点儿 不愿意，那是我刚买的;可回头看了她一副央求的样子，我狠了心说：“好吧!不过不能弄坏、弄脏，否则就要你赔。”过了几个星期，她没 还我，我起了疑心，上前问她：“你怎么还没还我那本书?”“我，我 不小心丢了。”“什么，丢了?”我顿时火冒三丈，“丢了，不行，你 得赔我一本。”过了几天，她买了一本另一版本的还给我，我不要。 于是，为了这事，我打算再也不和她说话，我们的友谊就僵在那儿， 一直没有“解冻”。直到她转学，另一个朋友才告诉了我真相：其实 她已经在丢失那天去书店找过了，可是已卖完，她怕我不兴奋一直没说，后来又去了几次还是没有，只能买另一个版本了。她从来没生过 我的气。我的脸一下子红了，我原来那么无情，真是无地自容啊。从
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学会宽容快乐生活演讲稿范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 学会宽容快乐生活演讲稿篇一 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好! 在这里我先给大家讲一个童话故事。 有一头猪，一只绵羊和一头奶牛，被关在同一个圈里。有一次，主人捉住这头猪。这头猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，嫌它太吵，便说：“主人常常捉住我们，我们并不大呼小叫。”猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”从这个故事里，我们得到的启发是：立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受，因此对别人的失意、挫折、伤痛，不要幸灾乐祸，要学会关怀、同情，要有宽容心!所以今天我讲话的题目就是《学会宽容》。 翻开人类历史的长卷，能清楚地看到，许多伟人正是持着宽容这张通行证立足于社会的。有一次，我们敬爱的周恩来去理发，理发过程中，周忽然咳嗽了一下，结果理发师不小心刮破了的耳朵。理发师很着急，也很害怕，连声说对不起。可周不但没责怪理发师，还声称是自己咳嗽没先说一声，是自己的错。同学们，试想一下，如果当时两个人都胡互不相让，一个摆出的架子，一个想方设法把责任推给对方，那结果一定很糟!
再看那些心胸狭窄的人，遇到小的挫折和不满就喋喋不休，抱怨这抱怨那，纵有天大的本事也难有建树。东吴周瑜是个十分出色的军事家，把宠大的东吴水师治理得井井有条，是位不可多得的将才。但他生性好嫉妒，面对诸葛亮的神算，虽自知不如却不甘落败，发出“既生瑜，何生亮”的哀叹，落个抱病吐血身亡的凄惨结局。 在我们的生活中常常会遇到这样的情况：朋友同学有意无意得罪了你，家人有意无意错怪了你，路人有意无意碰撞了你，那时你可能会委屈，可能会忍不住要发怒，但如果你懂得了宽容，不需辩解，一声“对不起”、“没关系”，那就会化干戈为玉帛。这就是对宽容的诠释。 同学们，在学校里，你是否曾为别人不小心踩脏了你的本子而大发雷霆，又是否曾为别人无意碰触了你的身体而怨声载道，还是否曾为一个小小的误会而伤害了朋友间的友谊。同学们让我们用宽容的心化解生活的矛盾，让我们用博爱的情铸造人类友善的桥梁! 有了宽大的胸怀，有了宽容之心，你会发觉世间变得很美好：善良多于邪恶;心里便有了一份纯真、一份恬静、一份善良、一份真情。“海纳百川，有容乃大。”的确，两个人之间的相互宽容换来的是两个人之间的和谐;我们同学间的相互宽容换来的是学校的和谐;全社会人的相互宽容换来的是社会的和谐。人人都渴望生活的稳定，社会的和平。那么，就让我们多一份宽容吧!对别人无意中的过错和冒犯不要太在意，因为谁都有犯错的时候。 宽容是一种美德，谁能把宽容记在心里，谁就能把浩瀚的海洋装
快乐生活快乐工作演讲稿
快乐工作快乐生活 工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应能力，我们的协调能力都将在这样的一个舞台得到展示。除了工作没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。 不管从事什么样的工作我想我们都要明白一点，那就是我们是在为自己工作。只有工作才能满足我们的各种需要，物质需求和精神需求都只能通过努力工作才能实现；有工作的机会，才能让自己充分发挥能力，展示自己。工作的目的是为了生活的快乐，快乐的工作才能更快乐的生活。 工作中苦和累在所难免，但是真正的付出才是人生的满足，尤其是不懈怠的工作，更能给人以欣慰和快乐。“只有工作着，才是快乐的”。许多人都觉得周一到周五是最痛苦的时间，因为一大早就要从床上爬起来,去面对繁琐的工作。他们也许会想，如果每天都是星期天，那该有多好啊！但是，如果当有一天真的不能工作了，整天呆在家里无所事事，真的会感到快乐吗？我们不可能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜欢的事那么难，那就退而求其次，喜欢自己所做的事，快乐工作。在工作中寻找乐趣，每天多一点快乐，笑对人生路应该是我们共同的追求。 那么，我们如何才能做到快乐工作呢？如何才能从工作中获得乐趣呢？ 首先，阳光心态！ 每个人都应该问一问自己，我想不想干这份工作，我还要不要干这份工作。如果你不想干不要干不打算干，那么，可以辞职，离开这个让我们感到痛苦的地方，出去寻找属于自己的天空和土壤。外面天地非常广阔，没有谁把我们绑在这里。如果我们心里虽有无奈、虽有不满但经过分析利弊、衡量得失之后依然决定留在这个岗位上，那么，请收起抱怨。因为抱怨无济于事，那些消极的话语、负面的情绪，除了强化内心的不满和痛苦之外，解决不了任何事情。每个人都应该记得自己选择这个工作的原因是什么，也许，我们所从事的工作，不是我们理想中的，不是我们最喜欢的，但是，只要我们还在这个岗位上，就要负起这个责任，
《学会宽容 快乐生活》——主题班会设计
《学会宽容快乐生活》——主题班会设计 《学会宽容快乐生活》——主题班会设计 兴宁市宁江中学孙丽娟 一、设计意图： 现在的学生大部分是独生子女，他们自然而然地成为家庭的中心，在这种环境的影响下，容易形成自我为中心和利已主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利为准绳，缺乏宽容之心，同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的言行，不利于形成良好的人际关系，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。当然，每个学生都有着对真诚友谊的渴望，有着对良好人际关系的向往，也有着对团结协作、宽容大度的完善人格和道德的追求。针对上述现象，举行“学会宽容”的班会课，有利学生认识“宽容”于已于人的重要性，体味宽容、大度带来的乐趣，从而培养他们健康的心态和健全的人格。 二、班会的目的： 1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分， ___”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。 3、锻炼学生的语言表达能力，提高辨别是非的能力，分析问题和解决问题的能力。 三、班会活动的准备 1、召集班干部商讨主题班会的活动安排 2、选出男(甲)、女(乙)主持人各一名 3、布置学生收集、撰写以宽容为主题的启发性故事、小品 4、制作动画，选取歌曲《第一时间》、《永远是朋友》 四、活动过程设计： 在歌曲《第一时间》中，主持人上台。
甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。 乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。 甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。 合：初三(6)班主题班会现在开始。 甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。 乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。 甲：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。 乙：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。 甲：我们的生活中宽容是什么呢?也请大家说一说。
生命需要宽容作文800字
生命需要宽容作文 800 字 大海的宽广在于汇集大大小小的川流， 生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。 心，因为宽容而变得坦然;小编收集了生活需要宽容的作文 ，欢迎阅读。 第一篇：生命需要宽容 记忆就像一座座岛屿，有的十分模糊，有的却很清晰，仿佛像昨天发生的一 般，挥抹不去，给我深刻的教育，深刻的领悟。 还记得那一天——我看着明媚的春阳， 啁啾的小鸟， 不知为什么， 我的心中格外激动，这样的好天气可不能白白浪费!我约上好朋友小红一起去放 风筝，说好半小时后在河边见面。我一个人蹦蹦跳跳地先来到了河边，时间一分 一秒地过去了，一点钟都过了，却迟迟不见小红的踪影，我又坐下等了一会儿， 一点半了，可她还没来，我有几分愠怒。正当我准备走时，小红气喘吁吁地跑了 过来，一只手叉着腰，另一只手正向我挥手示意，她大口大口地喘着粗气，说： “对——不起。你等久了!”我嘟着嘴不听他的解释，扭 头就走，心里满是愤怒，心想：她一定是故意整我，让我等很久很久!于是我气 冲冲的向前方跑去， 她一路追着我， 向我解释， 可我一直捂着耳朵不听。 这几天， 我一直没理过他，她几次来找我，我都将她避开。其实，这样生她的气，我的心 里也很难受，晚上睡觉前还总是翻来覆去的想这件事。。 就这样， 事情过了很久很久。 后来， 我从一位朋友口中得知， 小红确实有事， 她爷爷哮喘病又犯了，她妈妈又离开了她，只有她爸爸支撑着这个不完整的家， 她失约也情有可原啊!而我却。我的心里满是悔恨，我真诚的向他道了歉，她立 即原谅了我，反而我觉得有些羞愧，我们又和好如初了。 有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把 脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪 他，反而和蔼地对他说："这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么 知道我要动呢?"这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德-宽容。 人应该做到：海纳百川，有容乃大。海因为宽容，才博大，山因为宽容，才 巍峨，凡事，要有宽广的胸怀。忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空。从此以 后，我努力的克服自私与小气，渐渐地，我乐于助人了。 人的胸怀比天高，比海深。话好说，可行动可不好做，我们对人对事一定得 有宽容的态度，这样才会得到快乐。
妈妈教会我宽容
妈妈教会我宽容 【妈妈教会我宽容】 人的第一位老师都是自己的妈妈，她不但抚 育我们长大，还教育我们如何做人。我的妈妈也 一样，她教会了我受益一生的品德——宽容。 几年前的一个晚上，我和妈妈兴致勃勃地去 舅舅家参加生日宴会，一屋子的人好热闹啊。 吃饭前，我和四姨家的心雨姐姐在一起玩耍。过了一会儿，我们因为都想要同一个玩具而发生 了争吵，眼看着我俩要动起手来，舅舅赶紧叫哥 哥把我抓住，使我动弹不得，这时心雨姐姐趁机 踢了我一脚。我顿时火冒三丈，又要冲上去打她 一顿。妈妈和四姨闻声赶来，把我给拉开，这时 心雨姐姐还向我做一个鬼脸，如同火上浇油，更 加点燃了我心中的一把怒火。 开始吃饭了，四姨让心雨姐姐坐在我旁边照 看我一下。“嘿，真是冤家路窄，不要你做我的 旁边，一边去！”我气愤地说。 吃完饭，我们告别了舅舅他们就回家了，妈 妈看我一路上都闷闷不乐就问道：“儿子，还在 为刚才的事生心雨姐姐的气啊？”“当然了，我 已经决定以后再也不理她了。”“儿子，我今天
再教你一个做人的品德，那就是宽容。你和姐姐 为了一件小事闹得不愉快就记仇，很不值得，姐 姐是个女生，而你是一个男子汉，遇事你应该让 着她点，照顾她，关心她才对。俗话说：宰相肚 里能撑船。就是说一个人要宽宏大量，为人处世 要豁达大度，待人处事要宽厚仁慈。我们不能跟 别人为了一点小事而计较，要容忍。明白吗？” 我似懂非懂地点了点头。 从那以后，我和同学或朋友一直相处得很好，再也不会为一点小事而闹矛盾，因为我已彻底懂 得了什么是宽容：宽容是一种修养，更是一种美德。 作文点评： 作文记叙小作者与表姐发生一次矛盾冲突， 在妈妈的教育下，小作者对表姐采取了宽容态度 的事情。事情的过程记叙得比较清楚，但“学会 宽容”以及作为一种美德，写得不够。
生活需要宽容作文800字(3篇)
生活需要宽容作文800字（3篇） 在人们的生活里，如果没有宽容，就像在黑夜里没有路灯一样，不能为你照亮前进的道路。以下是xx整理的生活需要宽容作文800字。 篇一：生活需要宽容作文800字 大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。心，因为宽容而变得坦然；爱，因为宽容而成就伟大。 宽容是心境，是涵养，是境界；它是处世的经验，待人的艺术，为人的胸怀。人生挫折难免，失败时，对自己多一份宽容，停止向自已的申诉，驱散“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的阴影，心中就会少一份懊悔，少一份沮丧，就有了“胜败乃兵家常事”和“尽心焉而已”的自我安慰，就能在心底扶起一个坚强的我。 宽容是一种给予，这种给予能使别人安慰，自己则变得更加充实；相反刻薄则是斤斤计较，不但伤害了他人，对自己更是百害而无一利。人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而对双方造成永久的伤害。如果我们都能用善意的目光去看待他人，多为对方设身处地地想想，相信你一定能体会到对方的无可奈何和身不由己，此时只要以宽容就能抚平两人之间的伤痕。其实，当你原谅别人时，并不意味着
你有多么的大度，或是多么高尚，实际上，你只是将心比心，你去感受别人，也就等于祝愿你自己什么。帮别人开启一扇窗，其实也就是为了让自己看到更完整的天空。 宽容是一颗感化石，“惟宽可以得人”，宽容最终能使伤害你的人走向道德法庭的被告席，或者受到宽容的巨大感召，而放弃伤害，归顺于美好的人生中来。宽容还是一样很神奇的东西，只要你身边有它，你就会在生活各色各样的事情中受到它潜移默化的影响。它是一种力量，没有人能够抗拒，原因很简单，因为没有人愿意放弃能够微笑对待人生的机会。 人人多一份宽容，生活中就会多一份理解，多一份真善，多一份珍重与美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的乐章，谱奏出动人的旋律。 宽容，是一个豁达的心胸，是一种难求的美德，是一类生活的艺术，一股无形的感召力和凝聚力，是人格魅力光环中最最闪耀的一束光芒。我愿意一生歌颂它，追随它，直到永远。 篇二：生活需要宽容作文800字 我们的生活少不了误会，错误。它们一直困扰这我们，而我们解救生活的唯一办法就是宽容。 一次宽容能温暖即将寒冷的心，记得上次看过一篇文章，一位母亲在她女儿小的时候，将女儿的眼睛打瞎了，这
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生活教会了我作文
生活教会了我宽容 曾经听到这样一个故事：有两个人，一个挑着担子，一个拎着个大包，两人相遇在独木桥上，桥下是万丈深渊，俩人各站一端，都不相让。一个小孩看见了，哈哈大笑说：“你们这两个傻子，不能侧着身子一起过吗？”两人便这样做了。当他们走到桥中央时，互相推了一把，结果可想而知。从中我知道了：退一步海阔天空，人要懂得宽容，要谦让，这样生活才会更美丽。 小时侯，我是一个头脑简单的小女孩，为一点小利也会大动干戈。有一次，我和好朋友在一块儿谈论最近新买的书，我那出一本炫耀了起来。那本书正巧是她最喜欢的作家写的，她诚恳地问我借，我有点儿不愿意，那是我刚买的；可回头看了她一副央求的样子，我狠了心说：“好吧！不过不能弄坏、弄脏，否则就要你赔。”过了几个星期，她没还我，我起了疑心，上前问她：“你怎么还没还我那本书？”“我，我不小心丢了。”“什么，丢了？”我顿时火冒三丈，“丢了，不行，你得赔我一本。”过了几天，她买了一本另一版本的还给我，我不要。于是，为了这事，我打算再也不和她说话，我们的友谊就僵在那儿，一直没有“解冻”。直到她转学，另一个朋友才告诉了我真相：其实她已经在丢失那天去书店找过了，可是已卖完，她怕我不高兴一直没说，后来又去了几次还是没有，只能买另一个版本了。她从来没生过我的气。我的脸一下子红了，我原来那么无情，真是无地自容啊。从那起，生活教会了我宽容。我要用宽广的心胸面对世事。生活中，出现摩擦、不快、委屈是常有的，我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨如一只气球，越吹越大，最后会发展到无法控制的地步，面对怨恨，我们要宽容。 雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心胸。”生活是人生最好的老师，它教会我在人生多彩曲折的路上宽容面对一切。
学会宽容,快乐生活教案
学会宽容，快乐生活 一教育背景 现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。 其实，孩子们有着对于真诚友谊的向往，有着对良好人际的的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。因此，培养学生健康的心态和健全的人格，对于学校、教师便是责无旁贷的事情。 二教育目的 1 使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。 2 锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。 3 教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。 三课程准备 1 搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事 2 准备自排的小品 四课程设计 1 导入 2 讨论什么是“宽容” 3 宽容度心理测试 4 听故事，悟宽容 5 自排小品 6 课堂小结
五授课过程 甲：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。 乙：是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。 合：六年级七班主题班会现在开始！ 甲：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳； 乙：宽容是高贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈； 甲：宽容是仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，更是对自己的善待； 乙：宽容是生存的智慧，生活的艺术，是通悟了社会、人生之后所获得的那份从容、自信和超然。 甲：我们的生活中宽容是什么呢？也请大家来说一说。 ⑴是友谊。朋友间没有了宽容就没有了友谊，有了友谊就会有更多的朋友。 ⑵是发展。曹操从几个兵士发展到剿灭北方群雄，占据中原，拥有百万大军，与他的“山不厌高，水不厌深”的胸怀分不开。 ⑶是力量，是自信的标志。 乙：同学们，我们是否能够宽容待人呢？下面我们来做一个心理测试：（见后页） 甲：同学们，你是宽容的人吗？大家心里一定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，哼！我就不是一个宽容的人，那又怎么样？ 乙：那么接下来，让我们来听一些经典的故事，他们都是咱们同学精心搜集的。 A 《仇恨袋》 古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开，反而膨胀起来，海格力斯有点生气，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒很砸下来，那东西竟然加倍的膨胀，最后大得把路都堵死了。一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它、离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，
快乐工作_快乐生活演讲稿
快乐工作快乐生活 尊敬的各位领导、可爱的同事们： 我很欣赏一句话，那就是：工作的目的是为了生活的快乐，快乐的工作才能更快乐的生活。人生是酸甜苦辣的混合体，人的一生可以没有很大的名望，也可以没有很多的财富，但不可以没有工作的乐趣。经常和朋友聊天，聊得最多的莫过与工作和生活。工作与生活是每个人生命中不可缺少的部分，对于一个上班族而言，无论你是否喜欢工作，它都在我们的生活中占有着重要的位置。在某种意义上，工作占据我们生命的大部分时间，如果我们不能对的工作产生兴趣，那我们就是在浪费生命。工作不仅仅是谋生的手段，更是实现自我价值的过程，是获得快乐的源泉。 以正确的心态对待工作，可以使我们活的充实，有满足感。我们在座的大部分都是辅导员，每天有绝大部分的时间都是在工作，在每天这么长的时间呆在工作岗位上，如果不能快乐的工作，那么一天我们可能有那么那么多的时间是不开心的，这样我们怎么可以很好的工作、学习和生活呢？而我在商学院最大的感触就是，这里的工作氛围，这里的领导，这里的同事，带给我这么愉快的工作环境，使我不断快乐迪成长。所以，我以我所从事的工作而快乐，我也会以我最大的热情和力量投入到我所热爱的工作中去，我能够每天早晨满怀希望的出门，晚上快快乐乐的回到宿舍来，都是工作带给我的乐趣。 从开始工作的那天起，我一直都在经受着生活的各种考验；接受各种挑战，为自己的理想而努力拼搏，为着生活而奔波；失败着，经历着，
磨练着，酸甜苦辣，只有经历了，才会明白。只有经历，才会懂得；只有懂得，才会珍惜。有些事，错过了就不能再回来；珍惜眼前的一切，因为这一切来得不容易。 所以我们天要塑造阳光心态，好好的享受每一天，享受过程，结果是什么大家都知道，生命是一个括号，左括号是出生，右括号是死亡，我们要做的事情就是填括号，要争取用精彩的生活，良好的心情吧括号填满。 生命的意义不在美丽的言辞中，不在璀璨的成功里。而在于实实在在的追求中。即使跌倒了，也要怀着坚定的信念站立在天地之间。与其用诗人的眼光看待秋天的萧条，不如用农民的眼光看待秋天的收获。悲伤的尽头是微笑在闪烁，痛苦的尽头，有幸福在等待，不要想要逃避是为了追逐那个梦而踏上旅程，其实只是想借这个题提醒一下自己：开心工作，快乐生活。我想，这是一种境界吧。当你面对生活中许许多多如意，不如意时，告戒自己，提醒自己，亭前花开花落，窗外云卷云舒，生命中总交织着这样那样的悲喜。当你做什么都有一份坦然，一份淡定时，当你面对什么都有一份从容，一份释然时，你便真的有种禅的洒脱了。宽以待生，宽以待人，其实收益的还是自己。“阳光心态”并不只是一个微笑也不是一个享受的过程，还有自我信任、学习欣赏别人、懂得在工作中发现乐趣、如何在竞争中保持心境平和、怎样有一个知足的心态……把阳光心态送给亲人、朋友、同事，让他们获得好的心情，生活得更开心，让每个人都带着好心情——慢慢品生活之美！
老师教会我宽容作文600字
老师教会我宽容作文600字 导读:导语：理解宽容，学会宽容，宽容是潇洒处事的精髓是你永保魅力的一道永恒的风景。下面是小编整理的一些关于宽容的作文，欢迎查阅。篇一：老师教会我宽容宽容是一种救赎，救赎是一种海涵，海涵是一滴阳光。一旦学会宽容，海豚便能跳跃天界线触摸到天使，天使便能跨越地平线聆听海豚动人心弦的悦耳的清脆的歌声，你便能救赎自己颓废的人。你将跨越天际的广阔，海洋的辽阔，草原的宽阔，大声呐喊：“我已学会宽容，将证明给你们看，我救赎了自己即将颓废的人生!” 上次，我们班同学和音乐老师吵了一架，班主任高老师听说后批评了我们一通，我们一开始还无所谓，但老师越说越激动，到后来，竟双手颤抖地指着我们：“俗话说，退一步，海阔天空。做一个斤斤计较的人，不如做一个宽宏大量的人。如果你每天都存活在怨恨中，你会快乐吗?” 忽然，时光回转，我想起了前些日子下雨，她冒着雨跑赖为我们上课，到教室时，她全身都湿透了，脸上，早已分不清哪个是汗水，哪个是雨水，即使面对我们的冷嘲热讽，也坚持为我们上课。而下了课，想让我们对她说一声“老师再见”都很难。想到这儿，我沉默了。 与此同时，高老师停顿了一下，又接着说：“即使你们不喜欢她，她也是你们的老师啊!“老师?老师?这个词触动了我心灵最柔软的地方，没错，她是我们的老师啊!“请你们，宽容她一下吧!”班主任的眼泪涌了出来，落到了地上，我们也一样。那一瞬间，我最后一道防线——崩塌了!感谢您，高老师，让我知道了什么是宽容，也使我懂得了怎样宽容被人。 理解宽容，学会宽容，宽容是潇洒处事的精髓是你永保魅力的一道永恒的风
景。老师，感谢您教会了我宽容。 篇二：老师教会我宽容有一位老师她不仅让我学到了许多知识，还教会了我做人要有一颗宽容的心，她就是我们的薛老师。 记得有一次，下课了，我和同学们正在做游戏。突然，有人狠狠地撞了我一下，我被撞在了墙上，两眼直冒金星。当我转头一看，原来是我们班的吕成昊。我二话没说，一拳头打上去，被他用两臂组成的“X”字形挡住了。因为没有打到他，我像一头被激怒的小狮子，顿时火冒三丈，又来了一拳，这次打了个正着。瞬间，他的鼻子流血了。当时，我也傻眼了，不知道怎么办才好。有同学告诉了薛老师。 薛老师立即赶来，带吕成昊去医务室处理了一下。老师叫我过去，我想：这下老师肯定会狠狠地批评我了，说不定还要我带家长，我害怕极了! 我耷拉着脑袋走到老师面前，头也不敢抬，心想：这次死定了!薛老师严厉地看着我问道：“你怎么搞的?把同学鼻子打流血了呢?”我跟老师讲了整件事的来龙去脉。没想到薛老师并没有批评我，而是拉着我的手，语重心长地说：“虽然这件事的主要责任不在你，但我们应该用宽广的心胸面对世事。生活中同学、朋友出现摩擦、不快、委屈是常有的，我们不能针尖对麦芒，因为怨恨如一只气球，越吹越大，最后会发展到无法控制的地步。面对怨恨，我们要学会宽容。最后老师送你一句话：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心胸。老师希望你有一颗美好、宽阔的心。” 篇三：生活教会我宽容在我丰富的生活中，有许多事，使我懂得许多道理。其中，我理解得最深的就是宽容，因为这个道理内还有一个事情，这个事情使我受益匪浅。
关于学会宽容,快乐生活.培养学生健全人格的演讲稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除 关于学会宽容,快乐生活.培养学生健全 人格的演讲稿 篇一：学会宽容,快乐生活,培养健全人格 学会宽容，快乐生活，培养健全人格教学目标： 通过交流与汇报让学生知道哪些事是宽容别人或得到别人的宽容，宽容别人或得到别人宽容后你有哪些感受，从而懂得在生活中如何宽容别人。 教学过程： 一、课前准备 自由分组，选出组长 二、故事导入 同学们，今天老师给大家带来了一个这样的故事： 一位女士不小心摔倒在一家铺着漂亮的木地板的商店里，她手中的奶油蛋糕弄脏了漂亮的地板，她歉意地向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板像您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”她感激地笑了，笑得很灿烂。女士被老板的热情打动了，决心“投桃报李”，她买了
好几样东西后才离开商店。老板凭借自己的机智和幽默赢得了顾客的喜爱。在我们的生活中还有很多地方因为我们宽容别人或因为别人宽容我们而获得了帮助或理解，今天我们就以学会宽容，快乐生活，培养健全人格为主题，来交流一下我们在生活中是如何宽容别人或者是别人宽容我们，从而我们获得的更多的成功吧！（ppT主题） 三、小组交流生活中的宽容 1.小组交流 下面就把你生活中的宽容的事例分享给小组的成员吧！ 2.小组汇报 名小组选1-2个事例进行汇报 3.师生汇总 在我们的生活中，我们宽容别人的事是 别人宽容我们的事是 当我们宽容别人的时候别人： 当别人宽容我们的时候我们： 四、课堂小结 通过今天的交流你有什么感受或体会？ 学生回答。 1.在全体同学面前，学生顶撞你时，你是怎么处理的？ 2.当你面对学生的错误或是家长不理解你时，你是怎么处理的？
生活需要宽容作文
生活需要宽容作文 篇一：生活需要宽容 初中三年级作文 生活需要宽容 101 温美娟 泰山不让土壤，故能成其大；江河不择细流，故能成其深。 ——题记 法国伟大作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然的机会。 那是星期一的早晨，我匆匆地洗涮饭盒。要知道，嬴得时间就能提前完成作业，有更多的时间看书。教室里一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天不知怎么了，洗碗槽的人比平时里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，整个人成了一座一触即发的火山。 终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到洗碗槽边，心中长吁一口气。顾不上得意，为了摆脱那挤作一团粥的人群，我开始洗涮。三下五除二，大功告成！刚转身却被一股力量用力地推，身体往右一歪，整个人摔进前面的污水中，衣服全湿了，脸上也被溅满了脏兮兮的水，且右手有一般钻心的痛。怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，原来是一个初一的小妹妹。我狠狠地瞪着她，真想把她大骂一顿。也许是我样子太吓人了吧，那个小妹妹竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。结结巴巴地说：“对??对不起，我??我??我不是故意的??。”眼里竟泛起了点点泪花，亮晶晶的。 电击一般，我从这泪光里看到了自己。 记得刚入学时，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一个初三年级的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花脸，膝盖也擦出了血。我吓坏了，一时间连句对不起也忘了说。
学习《快乐工作,快乐生活》心得体会
学习《快乐工作，快乐生活》心得体会 学习《快乐工作，快乐生活》心得体会 李玉芬 听了老师精彩的“快乐工作，快乐生活”专题报告，使我受益匪浅，给我感触最深的是人要学会工作，学会生活；并且要快乐地工作，快乐地生活，感悟有五。 第一、做自己喜欢的工作。我觉得只有对这份工作喜欢，你才会用积极的心态，轻松地去面对、去解决工作中所遇到的困难。在日常工作和生活中总会有许多烦恼和困惑，总有一些琐事和不快的事情发生，我想只有充满快乐，积极应对，灵活应变，合理安排，工作中的困难就会迎刃而解，工作效率才会随之提高，工作中的压力就会不见踪影。通过学习我会用积极的心态去笑看人生，去面对人生，选自己喜欢的工作，做自己喜欢的事情，快乐地迎接每一天。 第二、做一个有责任心的人。安全是老师的重中之重，从分享的几个案例来说，对我们听过讲座的每一人都敲响了警钟，我们要争做一个细心、爱心、有责任心的人。平时用过的剪刀、刻刀等要放到安全的地方；平时喝水的杯子、热水瓶要放到隐蔽的地方，盖子要拧紧，防止安全事故发生；午睡时，值班教师或阿姨均要加强午间巡视，防止意外事故发生。“安全你、我、他，快乐每一家”，只有把安全系数降
低到零，相信每一个人、每个家庭都会开心快乐！ 第三、做一个懂得留下足迹的人。他的这一句话，给我留下了深刻的印象，也引起了我的反思，“你在孩子童年生活中留下几次难忘美好的回忆”。其实，我们每天做的事情，看似平常，如果用相机拍下瞬间，那将是一笔财富。我想以后我会有意识地留下更多的工作足迹；同时，我也会做一个有心人，和老师们一起共同留下孩子们在幼儿园更多精彩的活动瞬间，留下孩子在园更多有价值的美好的回忆。 第四、做一个受人尊重的人。要想得到别人的尊重，我认为：首先要懂得尊重身边的每一个人，不管他的职位高低；其次，要善于学习，不断提高自己的专业技能，勤于总结，不断反思。只有够专业、够敬业的人，才能得到更多的人的尊敬。 第五、做一个有创新的人。有创新幼儿园才会有发展，有创新的教师才会培养出有创新的孩子。他讲的早迎接方式，我感觉很好，每周给孩子一个惊奇，相信孩子、家长一定会很开心，也乐意参与其中。 我选择了太阳底下这神圣而光辉的职业，无怨无悔，谢谢大家！
关于生活教会我宽容作文
关于生活教会我宽容作文 在我丰富的生活中，有许多事，使我懂得许多道理。其中，我理解得最深的就是宽容，因为这个道理内还有一个事情，这个事情使我受益匪浅。 那是在一个阳光明媚的上午，我和我的好朋友小亮约好在锡林公园玩耍。到了8点时，我骑着自行车“狂飙”到锡林公园。刚刚到公园门口，就看见小亮在公园内无聊地骑着自 行车。我骑到他面前，向他打了招呼。小亮生气地说：“你怎么那么慢啊?”“对不起啦，睡过头了，”我笑嘻嘻地回答,“再说，我也没有乌龟那么慢。”小亮摇摇头，说：“我 们走吧。”我见他没话说了，带着得意洋洋的心情和他一起去骑自行车了。我们大概骑了30分钟，都累得气喘吁吁，骨头都差点散了。 在草地上休息后，我们马上产生了另一种欲望：吃让人口馋的冰淇凌!我想碰碰运气，掏了掏自己的口袋，突然，我的手摸到了两张纸，我激动地从口袋里掏出那两张纸，正如 我所料，两张皱巴巴的1块钱展现在我眼前，我把钱捧得老高，哈哈大笑，好像在捧2张100的钞票。我俩马上骑着自行车，进入了一个小店里，买了两条冰淇凌。我们快速地把 纸撕开，迫不及待地想把冰淇凌放中。当我撕开所有的纸，想把冰淇凌放入嘴上时，一个 意想不到的事发生了：我不小心把冰淇凌弄到了一个小孩的衣服上，冰淇凌水一滴一滴地 从他的衣服上滴下来，我见了，羞愧极了，连忙走过去，满脸歉意地说：“对不起，我， 我不是故意的。。。。。。”一开始，我还以为他会斤斤计较，可是我错了，他把冰淇凌 握在手里，扔到了垃圾桶，笑眯眯地说：“没关系，你不是故意的嘛。”我听了，更加惭愧：连小孩都懂得要宽容，我都读6年级了，还对一些小事斤斤计较，真是太不应该了。 经过那件事后，我再也不像以前那样心胸狭窄，而是像蔺相如一样，宽容对人。生活 教会我宽容! 生活中大家都要学会宽容，如果大家都因为一点小事就发脾气，那以后大家还怎么相 处呀!所以我要从小学会宽容。 记得有一次，我们正在写生字，大家都知道钢笔一摔就坏，我的同桌一不小心，就把 我的钢笔碰到了地上，刚开始，我俩没太在意。我仍旧小心翼翼的捡起来，接着我又开始 写了，但立刻就发现笔写不出字来。我以为没水了，就换了支钢笔开始写。放学回家以后，我把钢笔拿出来准备吸水，吸完又开始用钢笔写字，但我又发现钢笔写不出字来，我就想 起了今天我的钢笔摔了一下，可能摔坏了，我非常气愤。 第二天早晨，我到校就告诉了他这件事，他连忙给我道歉，我硬是不理他，偏就给他 告了教师，教师让他给我赔了一支钢笔，这整整一天我都没有理他，他很难过。回家我把 这事告诉了妈妈，妈妈把我批评了一顿，对我说：“慧慧，你都长大了，怎么能那么不懂 事呢，人人都应该学会宽容，大家和睦相处，不应该动不动就闹别扭，就像今天的这件事，人家不是故意的，也给你道歉了，明天你必须向人家道歉!”回到屋里我又想了想。最终，我明白了这个道理。从那以后，我款用别人不在那么小气了。
学会宽容 快乐成长
学会宽容，快乐成长 ——主题班会设计 一、活动内容 《宽容是一种美德》 本课的教学内容是：使学生正确认识宽容，理解宽容的真正内涵，学会宽容，在生活中做一个宽容大度的人，学会用宽容的心去解决生活学习中的问题，做到同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格，快乐健康的成长。本班的学情是： 本学期我所担任是（三）班，本班34人，男生22人，女生12人，从开学以来，孩子们每天总为一些鸡毛蒜皮的小事争吵不休，你不让我，我不让你，俨然一副小公主，小王子的样子，对别人的缺点斤斤计较，却总无视自己的问题。 现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。 其实，孩子们有着对于真诚友谊的向往，有着对良好人际的的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。与其每天都为这些事忙的焦头烂额，我觉得不如就宽容这一主题开展一次主题班会，以此教会学生认识宽容的重要，学会宽容，用宽容处理人际关系，发展真诚友谊，健康成长。 二、活动目标： 1. 使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。 2.锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。 3. 教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格，健康成长。 三、活动准备： （一）教师准备 1.准备一份宽容测试表
做人要学会宽容
做人要学会宽容 做人要宽容唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人，我们的生活需要宽容，做人更是要宽容，我们需学会宽以待人。宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；，也能容下一叶扁舟。能容下竟游的百船。宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容下参天大树，也能容下一棵小草。雨果曾经这样说过："世界上最广阔的是海洋，比海洋还要广阔的是天空，比天空还要广阔的是一个人的胸怀。”我们处人于社会就必须有一份"海纳百川，有容乃大”的意境。有这样一个故事：有位大学士—张英。一天他收到家信，信中具体内容说家人为了争三尺宽的宅基地，于邻居发生争执，要让他利用权力帮助家人打赢官司。张英阅信以后，写去回信并附诗一首："一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后便让地三尺，邻居见状，也让出三尺地来，家人和邻居的行为举止最终形成了"六尺巷”。是啊！张英的这种肚量所体现的不正是宽容吗？张英的表现让家人懂得了谦让于理解。这种谦让，让邻居和家人的心灵得到了净化也同时赋予别人方便。我们并非"圣贤”，在现实生活中无意伤害了别人，不小心踩了别人的脚，损害了他人的利益。这时我们要体谅，尊重他人的感受。反之，我们被伤害时，更需要宽容，而不能得理不饶人，更不可冤冤相报。宽容，是一种美德；是一种境界，是一种高尚的情操。宽容包含着理解，有了理解，就会有体谅，同情。多一份理解，就会少一份误解，少一份怨恨，多一份
融洽。宽以待人，你就会积极面对人生；你就多了一扇窗，一扇净化心灵的窗；你就拥有了一份理解，这便是一份馨。让一步海阔天空，做一个宽容的人，拥有一片无尽的天空！
开心工作快乐生活心得体会(共8篇)
开心工作快乐生活心得体会（共8篇） 篇：开心工作快乐生活 开心工作，快乐生活 在我们从学校毕业踏入社会的那天开始，每一天，每一月，每一年，工作就已经无声无息地成了我们生活中最主要、占据了我们生命最多时间的一件事情。怎么才能学会开心工作？开心工作快乐生活取决于我们对生活的心态，取决于我们对生活的感恩，取决于我们对生活的理解，取决于我们对生活的投入，更取决于我们对梦想的追求，我相信，只要坚持做自己爱做的事，做自己喜欢做的事，做自己擅长做的事，就一定能发挥自己特有的能力，也能从中感受到价值，从而实现自己心中的那个梦想，然后去享用它。追求幸福是每一个人的终极目标，享受幸福是每一个人的神圣权利，创造幸福是每一个人义不容辞的责任。作为一个平凡人，同样渴望生存的愉悦，追求生命的快乐。作为一名平凡的东营莱商村镇银行综合柜员，我们不仅在工作中兢兢业业恪尽职守，我们更应积极勇敢地追求自己的幸福。在成就工作的同时，也追求自我发展的快乐，收获成长，收获进步，不要再获得辛酸和无奈。主动把握自己的幸福权利，珍惜重视生活工作中的每一个点滴，少一些抱怨牢骚，多一些天真可爱的真诚笑容，会让我们的生活到处充满阳光。 我始终记得在工作中遇到困惑时同事说的一句话：人生有很多的选择，在你面临困惑的时候要学会选择，不能改变环境就适应环境，不能改变别人就改变自己，不能改变事情就改变对事情的态度。摆正你自己的位置，端正你的态度，你的生活自然就会恢复到以前的轻松状态。 经济的大环境和制度我们无法改变，这方面的压力和不适应我们只能改变自己的心态，从自身的角度出发，保持积极乐观的态度，开心工作。当今社会工作、生活的节奏在不断地加快，只要你对自己不