全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文

全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文
全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文

全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文-1

案例一: 光谱脉冲周期扫描环境对植物生长的影响的研究

第17届全国青少年科技创新大赛一等奖

提高植物能量利用率?

加快蔬菜瓜果中农药残留的降解?

如何通过调控光环境提高蔬菜瓜果规模生产的效率和品质?

如何通过先进的工业技术促进我国农业产业化的发展?

质疑,思考,分析,研究,我们提出一种新的植物优化工业平台。

科学性

1.太阳光谱是吸收光谱,它受到大气层中不断运动的水蒸汽、冰晶、烟雾等物质的影响,客观上形成一种脉冲式周期扫描组合光谱cpsps。

2.自行设计并制作出光强度小于5%太阳光的cpsps平台。

3.通过调控脉冲周期、扫描周期、光质;测定在cpsps中植物的各项生长指标、营养状况;研究cpsps对植物生长的影响。

原创性

经科技查新检索,证实本课题研究属国内首创。

实用性

1.在光强度小于5%太阳光的人造cpsps中,植物呈现优化生长趋势。出芽速度加快,叶片面积更大,更厚,花期更长,植株更高,更壮。

2.在cpsps中,植物在单位时间内合成更多的可溶性糖和蛋白质。而在单位质量内的糖与蛋白质减少。形成一种健康食品。

3.Cpsps有利于植株创伤的修复与再生。

4.Cpsps可加速农药的降解。

在我们的这个课题中,我们设计,制造出了一种新的光环境CPSPS。CPSPS具有低能耗、脉冲式周期扫描、色光组合三大特性,我们通过试验发现在CPSPS中,植物培植能够得到高效优化,农药的降解速度加快。

我是在高一的时候开始研究的,我们学校一向鼓励学生积极参与研究性学习,选择自己的课题研究,我呢,当时就选择了这一个在物理、化学、生物和农业产业交叉点上的课题。

目前,“民以食为天”嘛,农业生产、产品在老百姓的生活中涉及面非常广,农业是中国最大的基础产业,而中学生在农业上的科技技术研究又是非常之少。

因此在高一选题的时候,我本身是学奥林匹克竞赛物理的,我就想运用我的新想法,以及本身物理化学知识,在农产业,植物学方面进行究。

过去人们多是通过化学、生物方面的技术来实现对植物的影响,我现在要运用一种物理的手段,选择通过调控植物生长的光环境,从而提出一种新的植物培植模式。

新的光环境CPSPS是相对于一般的太阳光环境来说的,“植物生长靠太阳”嘛。我们都知道,太阳光是七色光,它是一种色光组合,而太阳在照射到地面上来的过程中,由于各层大气的影响,在某一程度上,它是以一种脉冲式周期扫描组合光谱的形式作用于地球上的植物上的,于是我参考太阳光的这一些性质作为我的新的光环境的特性来研究其对植物生长的影响。在另一个方面呢,CPSPS的光强度非常小,仅为太阳光的5%以下,通过用光度计测量,在CPSPS中的光强度是几百勒克斯,而在中午,太阳光光照度可达十几万勒克斯。CPSPS的耗能非常低,这是我们课题的原创性。

经过有关部门的联机检索查新,已经证实了本课题属于国内首创。

在这个新型的课题研究中。在刚刚起步的时候。我们主要是联系了有关的机构,找来了大批的植物广泛地开展试验,品种有生菜,仙人掌,银龙球等等,每一种植物我们设置了对照组和试验组,对照组的植物种植在温室里自然光条件下;试验组的植物种植于CPSPS中,在一段时间之后我们就观察到了令人非常令人惊喜的现象。

我们注意到小昆虫,好像小青虫,蚂蚁什么的,特别爱吃我们的试验材料,然后我们就想,在植物的内部的生长结构是怎么样的呢?有没有变异?还有它们的营养成分又是什么样?

我们联系了华南师范大学生命科学院的实验室和导师,我检定了植物中可溶性总糖和总蛋白质的含量,比较分析之后发现,在CPSPS中,植物在单位时间内合成更

多的有机物,但是在单位质量中合成的有机物却是减少。经过学习,请教了专家之后,我们认为CPSPS可以为人类生产健康食品提供一个新的开发方向。我们开始怀疑,植物的生命系统,植物体内电子的转移,会不会因为CPSPS,而己经受到了重大的影响?

今后,随着我知识学习的深入,相信能够彻底地深入到分子水平上去研究CPSPS 作用于植物的机理,为我们的试验现象做出科学的论证。科学探索的过程中,有时真是“无心插柳柳成荫”,我们不断遇到新的问题,于是又派生出了好多的子课题。

因为CPSPS中的农药失效,我们发现了CPSPS可以大大地加速农药的降解,我们也写出了有关的讼文。因为CPSPS中的被折断的白菜还能成活,我们发现了CPSPS 对植物的创伤有修复和再生的作用……等等。

CPSPS是一个让人期待的新事物试想将来,在大棚和蔬菜工厂里,CPSPS优质、健康的植物快速地生长起来,消耗能量非常低的CPSPS仅利用无成本太阳光能源,便可昼夜投入生产,试想因为拥有轻便的CPSPS装置,老百姓不必担心农药残留所引起的中毒,我国的食品加工和药品制作业也能够更加顺畅地走向世界。还有载人航天飞船、潜水艇、核动力潜艇、深海探索、南极工作站等特殊的工作空间里,CPSPS 将大受工作人员的欢迎……

案例二: 洗洁精对金鱼生活的影响(动植物学获全国一等奖)

作品简介

洗洁精似乎成为了人们日常生活中一种不可缺少的必备品。然而其带来的有害影响也不容忽视,其残余物直接排人江河中,日积月累自然会给其中的动植物的生长带来不利的影响。为了更为直观地说明其危害,我们利用金鱼作为实验材料,通过对其在相应洗洁情溶液中的行为及有关生理指标(呼吸频率、耗氧量等)的测定,来证明洗洁精对水生生物乃至其他生物,包括人类带来的危害。

洗洁精的主要成分是一类人工合成的表面活性剂,例如洗洁精中的烷墓苯磺酸钠,其去垢机理是通过其分子疏水端亲和污垢(多为脂质),亲水端溶于水,达到使污垢分散于水中而被冲洗的目的。但这种物质也会同样作用于脂质的细胞膜,使膜崩解而细胞死亡。实验过程中,金鱼鳃部的表面细胞也因此而遭受破坏,从而使得鱼的鳃部气体交换明显下降。

由此可见洗沽精对鱼的致害机理主要表现在其对呼吸的阻滞作用,最终因窒息而死亡。在实验过程中,我们发现实验鱼有表皮角膜脱落和体表及眼球褪色现象,可能是因为洗洁精中的表面活性剂及氯化物(用于氧化杀菌)的作用。当然在自然水域中、因为没有如此高的浓度及如此长的作用时间,因而表现没有如此明显,但其致害性是客观存在的。

另外,洗洁精内还含有大量的磷酸盐(如三聚磷酸钠)长期富集,可使水体出现富营养化,这样必将破坏水域生态系统的原有平衡。

我们希望洗洁梢的生产厂商能将成份进行改进,除去其中的有害成份;另外,提倡利用无污染的清洗物品,如肥皂,便是一种无污染无害又环保的物品,因为它的原料是存在于植物或动物的脂肪之内,易于生物降解;也可以考虑利用酶作为去污剂,降解污垢中的蛋白质和脂质(利用生物发生器产酶可能降低成本)。

专家评语:

本文通过洗洁精对金鱼生活的影响,探索洗洁精对人类生话约利与弊。实验设计合理,理论联系实际,有一定的科学意义和现实意义。

案例三:

板粟潜叶蛾生活习性初步观察(动植物学获全国一等奖)北京平谷第二中学李颖男女15岁初三辅导教师路丽清

作品简介:

1999年在叔叔承包的山场上发现了一种潜叶害虫,对板栗树危害非常严重。此虫在叶片的上下表皮内蛀食叶肉,做成白色的绵茧影响光合作用。经中国科学院动物研究所武春生研究员鉴定,为潜蛾科潜蛾属。此虫为国内新记录种,暂定名为板栗潜叶蛾。我于2001年开始对此虫进行观察。

材料与方法:田间覃纱网,放人50个有越冬幼虫的叶片,任其在纱网内危害,待到出

现10对下一代成虫时再罩到新的枝上,依此类推,观察其年生活史。

通过一年的观察,发现板栗潜叶蛾年生活史如下:

板栗潜叶蛾以幼虫在落叶内越冬,一年发生4代:4月下旬越冬幼虫在叶片内化蛹,5月上旬越冬代成虫羽化,5月中旬幼虫危害叶片,6月上旬第一代幼虫开始化蛹,蛹期8-10天,6月下旬第一代成虫羽化.7月下旬第二代幼虫危害叶片,7月下旬第二代幼虫化蛹,7月底8月初羽化为成虫.8月上旬第三代幼虫危害叶片,8月下旬第兰代成虫羽化,9月上旬出现第四代幼虫.幼虫在叶片内结白色茧越冬。越冬代幼虫呈淡黄色。

专家评语

本文作者详细观察了板栗潜叶蛾的生活习性,理论联系实际,观察仔细并且有新的发

现。论文科学性强,结果可靠。

案例四:

《小小牡丹研究院》网页(信息学全国二等奖)

洛阳铁路职工子弟第一中学张一男等初二辅导教师宁会娟李义歌荆召恩作品简介:

洛阳是全国闻名的牡丹之乡,可是介绍牡丹的书籍和网页资料很少。由于我是个电脑爱好者,于是想利用所学,做一个有关牡丹的网页,来介绍牡丹、宣传洛阳。

网页共分五部分:

(1)牡丹博览牡丹传说(介绍有关牡丹被贬于洛阳的传说);牡丹花会(每年的4月15日至4月25日洛阳牡丹花会简介);牡丹欣赏(以古筝音乐为背景通过动感图像欣赏各种牡丹卜牡丹知多少(介绍了关子牡丹的一些知识)。

(2)牡丹文化APEC的牡丹情结(介绍了APEC会议上的牡丹);牡丹文化(牡丹对饮食及民间艺术的影响);牡丹文学有关牡丹的一些文学作品);牡丹标本制作(鲜花、干花标本、插花艺术、盆景制作)。

(3)牡丹栽培介绍校内牡丹试验田、牡丹栽培的方法、选地、牡丹新育品种(以动画影片的形式在音乐声中欣赏牡丹的新育品种)、冬季南方室外催花、冬季北方温室催花、冬季北方田间大棚催花、"十样钾"牡丹的嫁接。

(4)社会实践(走出校园,走向社会)介绍"爱我洛阳、爱我牡丹,,道德实践活动。

(5)我的认识〔为了把洛阳牡丹的资源优势,转变为可持续发展利用的产业优势「振兴洛阳经济,进一步促进洛阳的发展,发表一点粗略建议」。

专家评语:

作者在收集大量有关牡丹花的图文资料基础上,整理成"牡丹博览"、。"牡丹文化",、"牡丹栽培"、"社会实践"及"我的认识"五部分。利用软件技术制作出声、图、文并茂的网页,利用互联网系统地宣传介绍洛阳牡丹。作品具有一定的先进型、科学性和实用价值。希望进一步提高图片质量,将网页正式在有关洛阳的网站上对外发布,发挥网页的作用。

案例五:

关于成都市用语规范的调查(社会科学获全国二等奖)

成都市第二十四中学孔梦女初一陈典女初一辅导教师熊书作品简介:

成都市要建设成为国际大都会,因此迫切需要对用语进行规范。为了了解成都市民用普通话的情况,以及怎样在成都市民中普及与规范普通话,我们开展了这一问题的调查。

我们小组设计了一份调查提纲和调查表,到市内去访问并请市民填写,和广一大市民接触,请他们谈对成都推行用语规范化的认识和建议。

通过调查分析,我们提出以下结论:

①年龄越小越易说普通话;②学校说普通话普及率最高,以体力劳动为主的建筑业的叔叔卿姨说普通话的普及率最低;③成都人大都能说普通话,也知道普通话重要,但又不常说;④在推广普通话上,一些成都人有畏难情绪;⑤大家认为,从我做起是最好的方法。

我们还从广告、店名、杂志等书而用语的调查中发现如下现象:①有方言土语;②有错别字;③滥用成语、俗语;④有语法错误。

我们一致认为成都人有能力说好普通话。为此我们建议:①让孩子参加推广普通话的工作;②加强学校的管理,使普通话普及率大幅度上升;③在各大、中、小学实行普通话的考级。

通过此次调查,我们都很开心。我们感谢那些配合我们调查的市民。同时我们希望我们的调查能为建设成都的美好、文明的语言环境,添加一道绚丽的风景线。

专家评语:

该调查研究选题目的明确、实用性强、理论观点正确、调查实施过程完整、方法正确、材料充分、对策具体,是一篇理论与实践性较强的作品。

案例六:

清昭陵古油松生长状况调查和复壮建议(环境科学全国二等奖)

沈阳市126中学金磊等男初二辅导教师杨卿李子香马魏作品简介:

昭陵始建于1643年,建陵时在陵中栽植了数千株油松,至今已有三百余年的树龄。古油松与陵园于1982年被列为国家级重点文物保护单位。但近几十年来残亡率上升为延长古油松寿命,一了解衰退原因,提出可行方案,我们以此立项进行调查。

首先进行人工踏查和抽样调查,然后钻取古油松样本,对年轮进行扫描分析。

经调查发现:古油松衰退原因是:①自然衰老;②病虫害;③人为损害;④管理措施不力。

古油松死亡率2000年6月至2001年9月为4.8%、2001年9月至2002年1月为6.32%。古油松虫害发病率几近100%,锈病发病率10%。经年轮扫描发现,在一百年前生长已经衰退,在整个古油松生长过程中从未进行人工施肥。

古油松复壮建议:①施有机肥;②进行生物防治;(国补植小油松;④开展义务认养古松活动,加弧管理力度。

通过调查活动,使我们各方面能力有了很大的提高,同时也感受到了调查工作的苦与甜,体会到历史文物不但属于我们,还属于世世代代的人类。我们为保护它的完整而尽了一份力,心中感到无比充实,无比快意。愿松涛中的昭陵永远是沈城人的骄傲,永远是古城沈阳的一处胜景!

专家评语:

本作品立题明确,资料齐全,在完成大量调查研究工作的墓础上,形成了此调查报告,并提出了很好的建议,也从中学到了很多知识,为人类生态环境的保护做出了自已的贡献。

案例七:

包埋光合细菌净化观赏鱼养殖污水的研究

广州市第六中学崔融丰

目前,家庭养殖观赏鱼已成为一种时尚,但是观赏鱼养殖中存在需频繁换水、不间断充氧等问题,给人们养殖观赏鱼造成了不便,同时还要消耗能源,增加家庭经济负担。我生物科研组在2001年培养光合细菌处理有机废水试验的研究过程中,发现光合细菌在厌氧的条件下生长良好,它不仅能显著地降解水中的有机物,还能增加水中的溶解氧。虽然光合细菌在观赏鱼养殖中已被生产应用,但使用的都是液态光合细菌,存在着散发腥臭味的缺点。同时,在养殖观赏鱼类的水族箱中,经常设有水循环过滤装置,游离光合细菌随着循环水的流动,部分的菌体被滤出,这样导致光合细菌在净化观赏鱼养殖污水方面,出现时效短等问题。

为了解决这些问题,我查阅了相关资料,据有关资料报道,活细胞经包埋后可以增殖,形成的表面生物膜可自动更替,不必再经常培养和投放光合细菌,从而降低了养殖成本。为此,我尝试着用包埋光合细菌的方法,对观赏鱼养殖污水的净化进行更深入的研究。试验结果表明:光合细菌能净化水质,提高鱼类成活率。

光合细菌(Photosynthetic Bacteria,PSB)是一类具有光能生物合成体的原核生物,广泛分布于江河、湖泊、海洋等水域环境中,尤其在有机物污染的积水处数量较多。光合细菌利用光能进行光合作用,其光合作用仅限于缺氧条件下进行。根据有关文献报道光合细菌在污水净化、改善植物营养和增进土壤肥效等方面具有重要作用,其细胞富含蛋白质和B族维生素,可以用于制药,禽畜饲料和鱼虾饲料等。本实验采用红螺菌(Rhodospirillum sp.),以各种有机物作为供氢体和主要碳源,作为光能异养(光能有机营养型,photoheterotroph)细菌。

采用光合细菌与海藻酸钠溶液混合,通过针头滴CaCl2溶液,形成凝胶状包埋颗粒。海藻酸钠在遇酸后可水解生成海藻酸(胶)。而更被广泛应用的是在可溶性盐的水溶液中加二价金属离子(通常是Ca2+)后在GG(双古罗糖酸)单元中形成金属配合物,即蛋格结合。

这种由二价金属离子“交联”形成的物质以较稳定的凝胶形式存在,具有很好的生物相容性和生物粘连性(粘膜靶向),凝胶制备方法温和,现在被广泛地应用于药物和生物活性物质的载体。这样PSB通过扩散作用逐渐释放,自动更替菌膜。

光合细菌经过包埋后,观赏鱼的粪便以及饲料残渣粘附在包埋颗粒的表面。不但增加了沉降性,提高了观赏鱼养殖污水的净化效果,而且包埋的光合细菌因其厌氧的生物学特性,包埋剂又为PSB提供养料,增殖形成的表面生物膜可以自动更替,故又提高了它的作用时效。

一、实验方法

1.包埋试剂配置方法

将3.5克的海藻酸钠加入烧杯中,注入lOOml蒸馏水,用酒精灯加热并用玻棒不断搅拌。煮至沸腾,使海藻酸钠完全溶解,使溶液成为胶体。冷却后即可使用,如果暂时不用,应该保存于冰箱中。

2.固定试剂配置方法

将硼酸固体加入蒸馏水中,用玻棒不断搅拌直至不再溶解,每升中再加入2.5g 氯化钙。盛于大烧杯中备用。

3.细菌的浓缩

在待测细菌培养液中先取出少量的样品用于菌体浓度计数。然后将溶液用离心机以3000rpm的速率离心5min,去除上层清液,下层的固体即为经过浓缩的细菌。

4.细菌的包埋与固定

将经过浓缩的细菌加入准备好的海藻酸钠溶胶中,搅拌均匀。用注射器吸取一定量上述混合物,装上针头,逐滴地把注射器中的混合物滴到固定剂中。液滴一旦遇到固定剂将立即凝固成为凝胶状的圆形小颗粒。固定需要经过24h才能完成。固定完成后就可以将这些颗粒取出,盛放在清水中,并贮藏于冰箱备用。

5.细菌浓度计数方法

把待测的细菌溶液稀释10倍(如果较浓,酎情稀释更大的倍数),将稀释后的溶液滴于血球计数板上。加盖盖玻片后进行镜检然后计算出细菌浓度。

6.固定细菌的计算方法

分别取10ml、20ml、30ml、40ml、50ml、60ml、70ml、80ml浓度为 1.22×109个/ml的光合细菌离心,再用对应体积的包埋剂进行包埋。

7.水质理化特性测定

(1)氨氮(Ammonia—N,NH3一N)测定方法:纳氏试剂分光光度法。

(2)溶解氧(Dissolved Oxygen,DO)测定方法:碘量法。

(3)化学需氧量(Chemical Oxygen De-mand,COD)测定方法:酸性高锰酸钾法。

二、对光合细菌进行包埋的可行性试验

我在应用游离光合细菌处理有机污水试验的研究过程中,观察游离光合细菌对养殖污水处理的效果,发现水族箱的绿藻生长很快。据我分析的原因是:光合细菌厌氧,而水产养殖的鱼类是需要氧,在养殖水体中有大量的氧,不利于游离光合细菌的生长,造成光合细菌容易死亡,使水中的有机营养物增多,促进了绿藻的繁殖,水体中溶解氧降低。过量绿藻的繁殖和观赏鱼争夺氧气,影响鱼类的生长。尤其是应用在家庭水族箱养鱼方面,浮游的光合细菌分散于水体,大量死亡,处理污水的有效时间也相应缩短。为了解决这些问题,我考虑应用包埋(固定化)技术的方法。

包埋(固定化)技术,就是把细菌经过浓缩以后,加入包埋剂中。待包埋剂凝固后,细菌就被固定下来。这种方法应该比较适用于像光合细菌这样的厌氧细菌。原因:一是包埋剂阻隔了细菌与外部的氧气接触(但不阻碍处理污水),使细菌能够保持活力;二是包埋光合细菌颗粒状沉在水族箱水体的底层,当鱼类的排泄物和饲料残渣沉入水体底层时,更充分发挥包埋光合细菌分解作用的效能。

为了证明包埋细菌对养殖水质处理的优越性,我做了以下的实验:

将40ml浓度相同的光合细菌溶液加入100ml营养液中,置于锥形瓶中培养(此后不再添加营养液)。其中一瓶用胶塞密封并用凡士林封口。另外一瓶则用纱布扎紧,留有空隙。每天对其颜色进行记录。

与氧气隔绝的光合细菌尽管前十六天的生长速度不如有氧的光合细菌好。十六天以后,有氧状态下的光合细菌停止生长并趋于死亡,但是与氧气隔绝的一组依然生长

正常。由于光合细菌的菌体与氧气隔绝,可以延长污水处理的有效期。

三、水质分析实验

实验一:游离光合细菌对养殖锦鲤水质处理的实验

准备九个鱼缸,分别加入自来水,静置三天后测定其原始水质,并调节至65升,编号为0—8号。0号为对照组,其余缸中依次加入1.22×109个/ml的光合细菌溶液10、20、30、40、50、60、70、80ml,每一个鱼缸再加入10尾锦鲤。每天每缸投喂0.3克饲料,饲养并观察15天后测定水质,30天后再测定一次水质,记录数据进行比较。

在游离的光合细菌净化养殖锦鲤污水的过程中得出以下结论:

(1)15天以内有好的净化效果,15天以后净化能力下降,这与光合细菌厌氧生长及被锦鲤吞食有关;超过30ml的投放量,水体出现腥臭味。

(2)30天内,COD、DO、NH3一N在5~8号缸的变化比较接近,在同等条件下养殖锦鲤,光合细菌的有效投放量为50ml×1.22×109个/ml。超过50ml的投放量,水体出现轻微红色。

实验二:包埋光合细菌对养殖锦鲤水质处理的实验

准备六个鱼缸,分别加入自来水,静置三天后测定其原始水质,并调节至65升,编号为0—8号。0号为对照组,其余缸中依次加入相当于1.22×109个/ml的光合细菌溶液10、20、30、40、50、60、70、80ml的包埋光合细菌,每一个鱼缸再加入10尾锦鲤。每天每缸投喂0.3克饲料,饲养并观察15天后测定水质,30天后再测定一次水质,记录数据进行比较。

在包埋的光合细菌净化养殖锦鲤污水的过程中得出以下结论:

(1)30天内有好的净化效果,原因是采取包埋的处理之后,包埋剂使菌体与外界氧气隔绝,满足其厌氧的生理特性以及避免了锦鲤的吞食。鱼粪便粘附在包埋光合细菌颗粒表面,沉降在鱼缸底部,无腥臭味。

(2)有效投放量为70ml×1.22×109个/ml。

包埋剂会造成二次污染吗?为了验证包埋剂不会对生态环境造成二次污染,我小

组做了以下的实验。

实验三:包埋剂对环境影响的实验

将处理完污水的细菌包埋颗粒埋入植物旁的土壤中,并且测定土壤pH值。经过30天以后挖开观察,测定pH值,并记录植物的生长情况。

经过30天以后,包埋剂已经基本上被土壤中的微生物分解。pH值无明显变化。植物生长正常。证明使用包埋剂并不会对环境产生二次污染。

四、结果与讨论

通过实验观察发现,游离的光合细菌在静水的条件下,净化观赏鱼养殖污水时效约为15天。15天以后,水体开始有绿藻出现。而包埋光合细菌净化污水时效为30天(或更长)。在包埋颗粒表面形成的生物膜可自动更替。这些生物膜更有利于提高光合细菌的分解性能,使光合细菌净化污水的能力大大提高。原因是:光合细菌是厌氧菌,包埋后更有利于其生长和繁殖,因此,增加了净化污水的能力和作用时效。

在65L水族箱中投放10尾锦鲤体长为:6.5—8.0cm,全长为:9.0~11cm,体重为:30—40g。加入相当于70ml浓度为1.22×10 9个/ml的包埋光合细菌时,净化养殖污水的效果最好。

从实验测定DO、COD、NH3一N等数据的指标来进行比较,发现包埋的光合细菌可以长时间有效地净化养殖污水。包埋光合细菌与游离光合细菌观赏鱼养殖效果相比较。养殖水体清晰度高,鱼体颜色鲜艳,鱼的活力增强。

通过对处理观赏鱼养殖污水后的包埋光合细菌进行二次污染实验,30天后土壤pH值变化不大,包埋剂颗粒已被土壤微生物分解,不会对环境造成二次污染。

实验证明:包埋光合细菌,解决了光合细菌个体小无法自然下沉的问题。光合细菌自然沉在水体底层,鱼的排泄物和食物的残渣粘附在包埋光合细菌颗粒的表面,便于光合细菌分解水体中的有机物质,保持养殖观赏鱼水质的稳定性,同时降低了家庭养殖观赏鱼的成本。

将光合细菌与其他细菌组合使用,净化效果可能会更好。进一步探讨用不同浓度钙盐溶液包埋光合细菌,其对净化养殖污水效果的影响。

科技创新小论文

科技创新小论文 植物也会睡觉 浮山县城关小学六四班郭欣瑶 天渐渐地冷了,植物也像人一样蜷缩起来了。妈妈赶紧把室外已经开了小花的三叶草搬进了暖和的卧室。 过了几天,我偶然发现了一个小秘密,那就是白天三叶草的叶子是展开的,平摊着,很舒服地伸向四方,像一个正伸着懒腰的可爱的小孩。可是到了傍晚,它的叶子就情不自禁地收拢在一起了,像是怕冷。到深夜,那三片叶子更是紧紧地合拢在一起,好像一个个在寒风中打颤、孤立无援的少女,让人看了不免产生同情。 我很好奇地问妈妈:“为什么三叶草一到晚上就收拢呢?难道它怕冷吗?还是……”妈妈看着我反问道:“如果说三叶草怕冷,那么为什么都不落叶呢?你看,一些怕冷的植物,冬天不都落叶了吗?”我无言以对,但仍不罢休。问:“那你说是怎么回事呢?难道它也要休息吗?”妈妈笑眯眯地说:“这回你说对了,你看人和动物因为活动累了,要休息。而植物呢?在白天有太阳时,它们要进行光合作用,要生长,太阳落山后,晚上不能工作了,也就休息了。不过,大多数植物睡觉,我们是看不出来的,只有少数植物可以让我们观察到它们是如何休息的。”妈妈说完,就忙着干活去了。 我听得津津有味,但觉得还不够过瘾,就去找《十万个为什么》。

功夫不负有心人,在书上我看到了有关植物到底谁不睡觉的秘密,答案是肯定的。原来植物们睡觉是为了更好地适应环境,比如睡莲为了防止花蕊在夜间被冻伤,每到晚上都要合拢花瓣,就好像睡觉了一样。有一种树叫合欢树,每当傍晚来临时,它就把像羽毛一样的小叶片折合关闭。蒲公英在晚上也要把叶子合起来,直到太阳再次出来时才会让我们看见它的小花。夜来香就不同了,它是白天睡觉,晚上盛开,这样就可以吸引夜间的小虫子帮助它传播花粉了。书上也提到了我家的三叶草,它白天开着紫色的小花,一到夜里就会把三片小叶子合在一起。 我茅塞顿开,原来这些平时让我们忽略的东西,还有这么多的奥秘啊!看来处处留心皆学问呢。 指导老师:唐月丽

小度写范文全国青少年科技创新大赛科技论文格式模板

全国青少年科技创新大赛科技论文格式 科学论文是为了培养我们具有综合运用所学知识解决实际问题的能力,而论文格式使行文简练、版面美观。下面是小编为大家精心推荐的全国青少年科技创新大赛科技论文格式,希望能够对您有所帮助。全国青少年科技创新大赛科技论文格式 1 题目是科技论文的中心和总纲。要求准确恰当、简明扼要、醒目规范、便于检索。一篇论文题目不要超出20个字。用小2号黑体加粗,居中。科学论文格式要求和科技论文写作技巧 2 署名署名表示论文作者声明对论文拥有著作权、愿意文责自负,同时便于读者与作者联系。署名包括工作单位及联系方式。工作单位应写全称并包括所在城市名称及邮政编码,有时为进行文献分析,要求作者提供性别、出生年月、职务职称、电话号码、e-mail等信息。用小4号宋体科学论文格式要求和科技论文写作技巧 3 摘要摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,是文章内容的高度概括。主要内容包括:1)该项研究工作的内容、目的及其重要性。2)所使用的实验方法。3)总结研究成果,突出作者的新见解。4)研究结论及其意义。中文摘要200字左右,中文名称的内容摘要用小2号黑体加粗,居中,其内容另起一行用小4号宋体(1.5倍行距),每段起首空两格,回行顶格。英文内容提要项目名称规定为Abstract,用小2号Times New Roman字体加粗,居中,其内容另起一行用小4号Times New Roman 字体,标点符号用英文形式。科学论文格式要求和科技论文写作技巧科学论文格式要求和科技论文写作技巧 4 关键词关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中萃取出的、表示全文主题内容信息条目的单词、词组或术语,一般列出3~8个。有英文摘要的论文,应在英文摘要的下方著录与中文关键词相对应的英文关键词(key words )。中文名

四年级科技创新教师论文

怎样做好农村小学科技辅导员工作 槐李小学董瑜 2014-12-8 【论文摘要】:在素质教育深入发展的过程中,科技辅导员是一支至关重要的队伍。在组织科技活动过程中,辅导员要正确指导,让学生在活动中发现问题并引导学生解决问题,取得活动的成功。 【关键词】:素质教育农村小学科技活动鼓励创新 科技是第一生产力,科技的发展关系到国家的繁荣和富强。在素质教育深入发展的过程中,科技辅导员是一支至关重要的队伍。在组织科技活动过程中,辅导员要正确指导,让学生在活动中发现问题并引导学生解决问题。要怎样才能做好农村小学科技辅导工作呢?我认为应做好下面的几方面。 一、培养青少年科技意识。 作为一名科技辅导员的我,清楚地认识到科技意识的培养对学生的重要性。因为我校都是农村的孩子,他们的知识面不广,但活泼好动,求知欲极强,对什么新鲜的事物都感兴趣。因此,我就从宣传、教育、课堂渗透三方面入手来培养学生的科技意识。 二、善于利用身边的资源。 充分利用农村环境的自然资源,让学生感受自然环境中的科学,知道科学就在自己身边。“兴趣是最好的老师”,学生的求知欲往往是通过老师的多种形式激发的。教师要培养学生用科学的眼光去观察周围的世界。我们成长的地方,是孩子们熟悉的地方,是他们的乐园。在这个地方,有许多的自然现象和科学秘密等着他们去发现去探索。注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,提倡科学课程贴近小学生的生活。他们天生所具有的好奇心会在老师的点拨下发芽,喜欢上科学世界,爱上这美妙的大自然。 三、激发兴趣,释疑解难。 兴趣是积极探究某种事物或从某种活动的意识倾向,是构成青少年科学学习积极性的最重要的心理因素。兴趣是最好的老师和最大的动能,有了兴趣才能发挥无穷的力量,从而获得解决问题的能

小学生科技创新成果项目申报书(论文)精编版

科技实践活动: 《多功能笔架》 喜德县李子乡中心小学 指导教师李映国 一、活动背景 用过的文件夹、塑料板等在我们的生活中随处可见,人们的处理方式往往是随手一扔了事,因为在很多人看来,这些瓶用过的文件夹、塑料板用过之后就毫无用处,卖到废品收购站一个也就几分钱,有什么可惜的。这种大少爷作风,与当前资源日益紧张的现状格格不入,与人们正在关注的“低碳、环保、节约”等理念背道而驰。而在这些被废弃的文件夹、塑料板中,有不少是“美观入眼,质地又好,可再加工”的好材料。于是,我们开展了如何“让废旧的文件夹、塑料板利用起来”的科技实践活动,将这些废旧的文件夹、塑料板加以改选,进行二次利用。这样不仅可以减少浪费,还可以获得更多的“变废为宝”的方法,满足学生探究创意的心理需求和学习欲望,迸发出创造的火花。也影响更多周边的人关注生活中的点点滴滴,加入“低碳一族”的行列,美化、净化我们的生活空间,提高我们的生活质量。 二、活动目标 (1)培养学生保护环境、珍惜资源、变废为宝“的文明习惯和生活理念。 (2)让学生知道废旧的文件夹、塑料板的特点、用途,了

解人们对其处理的习惯和态度。 (3)自主开发身边的科技活动资源,用身边的材料,做身边的科学,形成从自己的周边生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力。 (4)通过调查活动,锻炼学生外出宣传、采访、搜集资料和与人交往的能力。 (5)通过围绕废旧的文件夹、塑料板开展“金点子”、“小制作”、“小实验”、“小发明”、“小论文”等的评比活动,提高学生的创新能力、想象能力、动手能力和综合实践能力。 (6)教育和影响周边的人,大家来变废为宝,净化我们的环境,美化我们的生活。 三、活动内容 (1)围绕废旧的文件夹、塑料板进行分类,对其特点、用途、处理方法开展网上查询、问卷调查、“金点子”创意评比等活动。 (2)围绕废旧的文件夹、塑料板,开展“小制作”、“小实验”、“小发明”等科技实践和作品展示活动。 (3)扩大活动范围,吸引更多的学生,开展低碳生活调查活动,并利用生活中的其他废料,开展“低碳生活工艺品”的制作和活动。 (4)撰写“小论文”并进行交流评比,其中的“小制作”、“小实验”、“小发明”、“小论文”是本活动的重点,“小发明”是

青少年科技创新大赛研究论文

静音防翻倒椅子 研究者:赵崧川 指导老师:吴大勇 一、摘要: 在本项目中,通过在传统椅子下面安装可刹车的万向轮,使得本款椅子不仅在移动时没有噪音、省时省力,而且通过对普通万向轮的改造,使得在人坐上去时通过自身的重力,启动刹车。并且通过对椅子整体造型的设计,使得椅子的重心位于椅子底面的面积之内,这样就使得椅子能够很好地防止翻到。 关键词:可刹车,静音,防翻倒 二、课题的产生 现在人们使用的传统椅子不仅在移动的时候会发出很大的噪音,移动时还费时费力,而且还容易翻到;而现在不带刹车的滚轮椅在人们坐上之后,容易到处移动,不能固定在一个地方,带刹车的滚轮椅还需要手动控制刹车,十分不便。所以我希望通过对这些椅子进行一些合理的改进来解决上述问题。 三、研究思路与过程 1.基本思路:通过安装轮子来解决噪音问题;通过安装刹车,解决了稳定问题;通过结构设计解决了椅子的翻倒问题。 2.研究过程:开始,先研究如何安装刹车,因为要使椅子在有人坐的时候能固定不动,而在没人坐的时候可以自由移动,所以需要刹车系统能根据不同情况作出调整,于是决定通过人体的自身重力来

催动刹车,在普通万向轮的基础之上进行改装,用弹簧使在不载重的情况下刹车与轮子彼此分离,而在载重时可以很好的刹车。然后,便开始研究刹车系统的具体结构。最开始设想万向轮和椅子直接相连,但是再后来的实践中发现,这种结构不能达到要求,所以改变思路,让刹车和椅子腿直接连接,万向轮通过弹簧与刹车链接。最终通过这种结构达到了研究目的。之后为了解决椅子容易翻到的问题,通过改变椅子自身重心的位置,使重心的垂线始终保持在椅子的底面之内来达到防翻倒的目的。 四、项目特点 1.解决了传统椅子移动时噪音大,移动起来费时费力的问题。 2.解决了滚轮椅无刹车或刹车使用不方便的问题。 3.解决了传统椅子容易翻倒的问题 五、缺点及改进目标 人们在坐在椅子上后由于刹车的限制不能自由移动。未来会改进项目,使人坐在椅子上后也可以通过需要来调整是否刹车。 六、收获和体会: 1、激发了自己学习科学、应用科学的兴趣,提高了动手操作和解决实际问题的能力。 2、培养了自己的问题意识、创新思维,创新能力得到进一步的提高。 3、增强了与人交流、沟通的意识,体验了发明创造给人带的快乐。

自然论文“挑战杯”大学生科技创新竞赛作品申报书剖析

自然论文“挑战杯”大学生科技创新竞赛作品申报书剖析

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

序号: 编码: 上海海洋大学“挑战杯”大学生科技创 新竞赛作品申报书 作品名称: 院(系)全称: 申报者姓名 (集体名称): 类别: □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类 ?说明

1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表,根据作品类别(自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作)分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3.表内项目填写时一律用钢笔或打印,字迹要端正、清楚,此申报书可复制。 4.序号、编码由“挑战杯”大学生科技创新竞赛组委会填写。 5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文(若是外文,请附中文本),请以4号楷体打印在A4纸上,附于申报书后,字数在8000字左右(文章版面尺寸14.5×22cm)。 6.作品申报书须按要求由各院(系)团委统一上报。 8.其他参赛事宜请向所在院(系)团委咨询。 9.上报地址:各学院竞赛组委会秘书处。

A1.申报者情况(个人项目) 说明:1.必须由申报者本人按要求填写,申报者情况栏内必须填写 个人作品的第一作者(承担申报作品60%以上的工作者); 2.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。 申报者情况 姓名性别出生年月 院(系)全称专业 现学历年级学制年入学时间作品全称 毕业论文题目 通讯地址 邮政编码 单位电话常住地 通讯地址 邮政编码 住宅电话 合 作 者 情 况 姓名性别年龄学历所在单位资 格认定院(系)学籍 管理部门意见 是否为2015年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生(含本科生、硕士研究生 和博士研究生)。 □是□否 若是,其学号为: (部门盖章) 年月日

青少年科技创新小论文

青少年科技创新小论文 莫把零食当主食 ——关于小学生吃零食的调查报告 学校:榆林市第九小学 班级:四年级十一班 姓名:王卓一 辅导老师:丁红霞

莫把零食当主食 ——关于小学生吃零食的调查报告 一、现状 现在,小学生吃零食的现象很普遍,走进一些学校,就会发现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋,尤其是风大的时候更是刮得到处飞舞,校园里,随处可见拿零食吃的学生。课堂上,很多学生趁着老师转身的机会拿出吃的来吃。放学时,卖零食的小店被学生挤得满满的。有一些小学生一天不吃零食就不舒服。据调查表明,我班60名学生里98.63%都吃零食,其中每天吃零食的占70.06%,经常吃零食的25.84%,偶尔吃零食的占65.73%。仅有3.37%的小学生从来不吃零食。 二、危害 香、脆、甜、酸、咸等多味的小食品,如话梅,奶糖,巧克力等是小孩最喜欢吃的食品。往往正餐时饭不吃,而这些食品不离口,结果孩子越吃越瘦小。 不少儿童在晚餐之后边做作业边吃零食,或者边看电视边吃零食,或者边听音乐边吃零食,更有甚者躺在床上吃零食。这样吃零食会过量进食,长此以往会导致体重超标,身体素质下降。 第一,油炸类,会引致儿童发胖和身体的不健康的生长发育。不时的摄取零食,势必使肠胃得不到充分休息,消化液的分泌减

少,引起肠胃功能失调。当前我国儿童的营养特点是:蛋白质和热量供给充足,脂肪和食盐过多,而钙、铁、锌、维生素A、维生素B2以及膳食纤维供给不足。因此,应适当减少肪供给,如炸薯片、薯条、炸鸡翅、炸羊肉串、锅巴以及油炸方便面等食物应少吃;脂肪含量过多的食品包括奶油蛋糕、冰淇淋、黄油类食品都应该少吃。此外,吃零食必用手,有时因手没洗干净而感染了疾病,如急性肠胃炎、肠虫症等。在这种情况下,学生每天的营养又如何保证呢? 第二,高糖食品。所谓高糖食品,不仅包括加入蔗糖太多的甜食和糖果,也包括以淀粉为主要成分的食品,而当前市场上销售的饮料绝大多数含糖量较高,如各种果汁饮料、碳酸饮料、茶饮料等。同时,这些饮料中还包含对儿童、青少年生长发育可能有不良影响的色素、香精和防腐剂等。如果过多地吃甜食,糖也会在肠道中容易发酵产气,使肚子产生饱胀感,因此许多学生的肚子就越来越大,成为了“小胖墩”。这样孩子还处在似饱非饱的饥饿状态,所需营养不足,阻碍了正党生长。 第三,冷饮。许多儿童吃冷饮成癖,无论春夏秋冬,一有机会就大吃冷饮。大量吃冷饮会使胃肠道温度骤降,局部血液循环减少,容易引起消化功能紊乱,同时还可能诱发经常性的轻微腹痛,从而影响孩子的生长发育和身体健康。 第四,洋快餐充当零食。一些洋快餐脂肪含量太高,营养不均衡,对儿童体格发育不利。美国《华盛顿邮报》曾刊登一幅画

全国青少年科技创新大赛科技论文范例

全国青少年科技创新大赛科技论文范例 环境学科 建设生态社区、发展循环经济 ----松岗街道东方社区现状与改造调查 研究者:廖真仪高姗 学校:深圳市松岗中学 辅导老师:高强陈锋 目录 1、封面 (1) 2、目录 (2) 3、摘要 (3) 4、调查对象与思路 (4) 5、城中村的定义及社会问题 (4) 6、改造与借鉴 (7) 7、收获与建议 (9) 8、鸣谢 (10) 9、参考文献 (10) 10、附件 (11)

建设生态社区、发展循环经济 -----松岗街道东方社区现状与改造调查 研究者:廖真仪高姗 摘要:城中社区在经济较发达地区较为普遍,目前深圳共有以社区为单位的社区241个,其中特区内社区91个,特区外社区150个。以自然社区为单位的社区和旧村则更多,共计2000余个。总面积43.9平方公里,居住人口215万,他们是深圳常住人口的两倍,几乎为户籍人口的一半。其中原民仅为35.8万人。有48.7%暂住民住在城中村中。走进“城中村”,虽然新楼房成片拔地而起,但布局零乱,建筑密集,“一线天”、“握手楼”随处可见,基础设施不完善,道路、供水、供电、电讯、排水、垃圾处理等基础设施不配套;缺少公共绿地、体育等设施;违法建设、违章搭建、乱倒淤泥垃圾等脏乱现象突出,社区貌比较差。“城中村”与城市经济、社会、空间发展极不协调,影响城市规划实施,对“发展循环经济、建设生态城市”产生不良影响,所以我们深入到“城中村”——松岗山门社区实地调研,听取社区居民对社区现状和改造的心声,向他们宣传改造政策,并计划将调研资料整理后寄给相关部门,为政府的改造计划提供一些有价值的意见和参考。 关键词:城中村改造生态社区循环经济 一、调查对象与思路 选取松岗街道东方社区为调查对象,在资料查阅和实地调研的基础上,重点分析了该社区村的历史起因、现状、居民状况、改造前景以及可能带来的隐含影响。比较其他城市在城中村改造上的经验和教训,提出我们的一些关于城中村改造的建议和想法。 二、城中村定义及社会问题:

2019年整理全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文资料

全国青少年科技创新大赛获奖作品-科技小论文-1 案例一: 光谱脉冲周期扫描环境对植物生长的影响的研究 第17届全国青少年科技创新大赛一等奖 提高植物能量利用率? 加快蔬菜瓜果中农药残留的降解? 如何通过调控光环境提高蔬菜瓜果规模生产的效率和品质? 如何通过先进的工业技术促进我国农业产业化的发展? 质疑,思考,分析,研究,我们提出一种新的植物优化工业平台。 科学性 1.太阳光谱是吸收光谱,它受到大气层中不断运动的水蒸汽、冰晶、烟雾等物质的影响,客观上形成一种脉冲式周期扫描组合光谱cpsps。 2.自行设计并制作出光强度小于5%太阳光的cpsps平台。 3.通过调控脉冲周期、扫描周期、光质;测定在cpsps中植物的各项生长指标、营养状况;研究cpsps对植物生长的影响。 原创性 经科技查新检索,证实本课题研究属国内首创。 实用性 1.在光强度小于5%太阳光的人造cpsps中,植物呈现优化生长趋势。出芽速度加快,叶片面积更大,更厚,花期更长,植株更高,更壮。 2.在cpsps中,植物在单位时间内合成更多的可溶性糖和蛋白质。而在单位质量内的糖与蛋白质减少。形成一种健康食品。 3.Cpsps有利于植株创伤的修复与再生。 4.Cpsps可加速农药的降解。 在我们的这个课题中,我们设计,制造出了一种新的光环境CPSPS。CPSPS具有低能耗、脉冲式周期扫描、色光组合三大特性,我们通过试验发现在CPSPS中,植物培植能够得到高效优化,农药的降解速度加快。

我是在高一的时候开始研究的,我们学校一向鼓励学生积极参与研究性学习,选择自己的课题研究,我呢,当时就选择了这一个在物理、化学、生物和农业产业交叉点上的课题。 目前,“民以食为天”嘛,农业生产、产品在老百姓的生活中涉及面非常广,农业是中国最大的基础产业,而中学生在农业上的科技技术研究又是非常之少。 因此在高一选题的时候,我本身是学奥林匹克竞赛物理的,我就想运用我的新想法,以及本身物理化学知识,在农产业,植物学方面进行究。 过去人们多是通过化学、生物方面的技术来实现对植物的影响,我现在要运用一种物理的手段,选择通过调控植物生长的光环境,从而提出一种新的植物培植模式。 新的光环境CPSPS是相对于一般的太阳光环境来说的,“植物生长靠太阳”嘛。我们都知道,太阳光是七色光,它是一种色光组合,而太阳在照射到地面上来的过程中,由于各层大气的影响,在某一程度上,它是以一种脉冲式周期扫描组合光谱的形式作用于地球上的植物上的,于是我参考太阳光的这一些性质作为我的新的光环境的特性来研究其对植物生长的影响。在另一个方面呢,CPSPS的光强度非常小,仅为太阳光的5%以下,通过用光度计测量,在CPSPS中的光强度是几百勒克斯,而在中午,太阳光光照度可达十几万勒克斯。CPSPS的耗能非常低,这是我们课题的原创性。 经过有关部门的联机检索查新,已经证实了本课题属于国内首创。 在这个新型的课题研究中。在刚刚起步的时候。我们主要是联系了有关的机构,找来了大批的植物广泛地开展试验,品种有生菜,仙人掌,银龙球等等,每一种植物我们设置了对照组和试验组,对照组的植物种植在温室里自然光条件下;试验组的植物种植于CPSPS中,在一段时间之后我们就观察到了令人非常令人惊喜的现象。 我们注意到小昆虫,好像小青虫,蚂蚁什么的,特别爱吃我们的试验材料,然后我们就想,在植物的内部的生长结构是怎么样的呢?有没有变异?还有它们的营养成分又是什么样? 我们联系了华南师范大学生命科学院的实验室和导师,我检定了植物中可溶性总糖和总蛋白质的含量,比较分析之后发现,在CPSPS中,植物在单位时间内合成更

2020年中学生科技创新大赛论文范文

中学生科技创新大赛论文范文 进入12月后,2018年可以倒数了,同时距离XX年自主招生报名也越来越近,大家是否都已经准备好呢?为了让大家能清晰的了解自主招生报考的相关内容,清大紫育自主招生指南了一份准备清单供大家参考! 材料准备 首先先来看下自主招生时间安排表,让大家对自主招生时间流程有一个大概的了解。 离XX年自主招生报名越来越近,首先我们要梳理自主招生申请材料,以防正式报名时时间来不及,那么,自主招生报名需要哪些材料呢?根据2018年各大高校自主招生简章的要求,大部分高校在报名系统上传材料即可,部分高校要求邮寄纸质材料,具体见高校当年简章要求。根据往年情况统计,申请材料总体分为以下几个方面: 1、申请报名表 2、中学提供的材料 3、自荐信(个人陈述) 4、各种获奖证书复印件 5、 ___、学生证复印件 6、发表过的文章、刊物 7、专利证书复印件 8、推荐信 9、其他辅助材料

报名表 考生在网上报名后系统会生成报名表,打印出来后由本人签字并由学校审核、盖章。自主招生申请表主要包括:考生基本信息(含基本信息、教育经历、家庭背景等)、高中阶段成绩(包括了从高一到高三的历次大型考试各科目成绩和排名)、高中阶段获奖情况(重点涵盖报名条件中提出的奖项要求,例如学科竞赛)和高中阶段社会活动(包括志愿服务、社团活动、公益活动等)。 注:凡申请表要求盖章处未盖章者,将予淘汰。 中学提供的材料 学业水平考试成绩、文化课成绩、社会公益活动情况以及其他反映学生综合素质发展情况的材料等,这些材料需要加盖学生所在学校公章。学业成绩单不用提前准备,阳光高考报名系统中会生成专门的成绩单模式,家长需要在报名系统中填写完毕后,再进行下载拿到学校盖章即可。其他资料一般都可以提前准备好。 自荐信(个人陈述)

青少年科技辅导员论文

青少年科技辅导员论文 构筑快乐高效开放式课堂 给科技创新插上腾飞翅膀 (山东省青州市王坟教管办邮政编码:262502) 王庆学 摘要: 培养开拓型、创造型的人才,增强国际竞争能力,是教育发展的趋势,也是实施“科教兴国”的必要途径,提高青少年对科学探究的乐趣,培养青少年的科技创新素养,是青少年科技创新活动的重要理念,而落实这一理念的主渠道在课堂。传统的课堂“以教师为主体,以教为中心,教师讲、学生听,教师问、学生答”的封闭式教学模式,严重影响和制约着学生的自主发展、创新精神和探究能力的培养,更不利于学生的个性发展,科技创新素质的提高。为了彻底改变这种现状,我们从2004年开始探索出了农村青少年科技创新活动的新策略:构筑快乐高效开放式课堂,给科技创新插上腾飞翅膀。从中让学生走出课堂,做中学、学中做,快乐学习,让科技创新活动充满了生机和活力。 关键词: 开放式课堂科技创新腾飞翅膀 正文 一、勇于探索、打破常规、奋力创新,构建起“自主探究+互助学习”的快乐高效的开放式课堂教学模式让学生大胆创新、做中学,学中做是科技创新活动的核心理念,我们以这一理念为指导,创构出了“自主探究+互助学习”的快乐高效的开放式课堂教学模式,这种教学模式改变了传统的三个惟一,即改变教师在教学中的惟一中心地位,让学生占领课堂;改变教本是惟一教材,学生不再以学会教材

为目的,而是以教材为媒体来进行学习;改变教室是惟一课堂,立足于把整个世界作为学生学习的课堂,科技创新活动的乐园。开放式的课堂给学生的创新提供了广阔的空间,满足了不同个性学生创造的需要,从而让学生走进科技创新的世界,使科技创新的开放式课堂教学教学,成为心与心的交流,智慧与智慧的启迪,快乐与快乐的传递。将科技创新活动融入各科教学中,让学生在创新中成长,在科技创新的追梦中自信一生。二、巧妙整合、寓学于乐、拓展思维,培养学生科学创新情感 小学科技创新活动是素质教育的一个重要组成部分,是培养学生创造精神、开发学生创造力的主要途径之一。新课改背景下的“自主探究+互助学习”快乐高效的开放式课堂教学模式,给学生的科技创新活动提供了广阔的空间,我们巧妙的将小学生的科技创新活动与各学科教学整合,让学生走出课堂,走进大自然,把大自然中的花、草、树、木,点点滴滴,都作为学生学习的素材,学生在丰富多彩的科技创新活动中大胆思考、敢于创新,除了掌握课本知识外,还学到许多课本上学不到的知识。 科技创新活动的目的之一是诱发、培养、发展学生热爱科技活动的兴趣。因此,我们在活动中充分调动学生参与的积极性、主动性,做到创情、激情、融情,使每个学生饶有趣味地参与活动,在愉悦的气氛中探索、体会成功的喜悦,最大限度的调动学生思维的积极性,使心理品质得到更好的发挥,取得活动高效益。例如:在三年级,我们开展了“面积是多少”的创新活动,材料只有简单的4个相等的长方形和两个不相等的正方形图片。活动目的是让学生在剪一剪、拼一拼中初步学会运用包含和排除的思想计算一些组合图形 的面积,从而拓宽学生的视野,增长知识。在活动中,我们根据儿童的好动、好奇心理,将本节活动拓展为用手中的材料拼出自己喜爱的图形,并要说出图形的名称和它的面积是多少,看谁拼的种类多、算得快,这样一来,学生的兴趣极大地

科技创新的议论文作文

科技创新的议论文作文 科技创新这个名词,大家都很熟悉,电脑、电视都是科技创新的馈赠,自从瓦特发明了蒸汽机也是科技创新的结果;自从爱迪生发明了电灯,我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了;牛顿因为树上掉下来的一个苹果,发现了万有引力定律,又让科技创新向前迈进了一大步。 科技好玩,至少包含着这样几层意思,一是科技本身,支配宇宙的自然规律是充满魅力的;其二,探索科技的过程,揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。其三,科学一旦与人生碰撞,在科技与人类社会发生的关系——无论是正面与反面,也是趣味横生的。 科技无处不在,科技让人类无比自豪! 科技对于我们是多么重要啊,假如有一天,没有了电,人们将继续生活在黑暗中;没有了煤气、石油,那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火,继续用生畜拉车;没有了手机和电脑,人们是不是还用飞鸽传书…… 由此看来,我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献,相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着,贡献着……我虽然顽皮,但也着实体验了一把科技的滋味:我把一些苏打粉放进被子里,然后加上白醋,这时“火山爆发”了!马上,白醋冒起了洁白的泡泡。

科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗透到我们的日常生活之中,这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学,学习科学。我曾参加省级科技创新发明活动比赛,荣获二等奖的好成绩,也曾参加市级的科技创新发明活动比赛,也获得了三等奖,这些成绩和老师的辛勤培育是离不开的。参加科技比赛、阅读科技书籍,使我明白了许多道理。精密的机器人,不用燃料的汽车,虚拟的足球赛,高科技信息的传送等等,一个个生动有趣的现象,越来越激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学,传播文明,在享受新生活的同时,更要创造新生活。如今,科技产品的更新换代不断加快,可视电视、电脑上网、心脏起搏器,已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器,到人造地球卫星、载人宇宙飞船,科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及,纳米技术、超导材料的广泛应用,不久的一天,也许就在你的餐桌上,会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术,不仅仅是为了成为科学家,也是为了能适应生活,更为了能成为新世纪的主人,担起新世纪,为国家建设,为人类文明做出贡献。 新中国成立以来,我国的科技发展突飞猛进,人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等,这些令世人瞩目的科技成就,大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距,为我国的现代化建设注入了活力。邓爷爷爷爷说“科学技术是第一生产力”,的确如此,科学为我们祖

科技创新实践活动小论文(最新)

摘要:是对日常生活中、学习中或劳动时遇到的不方便、不顺手和不称心的事物,进行改进和创造性地设计制造的新产品。这类活动使学生手脑并用,而且容易激发学生的科学实践兴趣,开发学生的潜能,培养他们的实践能力和创造精神。 关键词:提出问题;自主创造;制作 一、提出科技创新问题 在科技教育活动过程中,学生是活动的主体。他们用课本上和通过其他途径学到的文化知识和科学技术,像科学家那样去探索和实验,获得创造知识。在科技创新活动中,在教师的辅导下,发现问题,查找资料,制订计划和亲身实践,在实验中积累数据,在研究中分析数据,直至撰写科技小论文或创造出有价值的科技作品。 每当学生完成一个研究课题,他们就经历了一个完整的科学研究过程,从而学会了一定的科学研究方法,在解决实际生活、学习和工作中的问题的过程中,提高了他们的思考能力。 在科技创新活动时,学生提出一些研究问题或研究方法,教师要给予肯定和积极引导。我校是农村学校,夏季学生家里苍蝇很多,胡婷玉同学在灭蝇时发现问题:用苍蝇拍虽能打死苍蝇,但会留下死苍蝇的内脏污点,很不卫生;如果用粘苍蝇纸,只等苍蝇“自投罗网”,不能主动出击,效果不佳。在教师的指导,从研究苍蝇拍开始,直至设计制作卫生灭蝇兜。 卫生灭蝇兜不但能灭停着不飞的苍蝇,而且还能逮住在空中乱飞的苍蝇;还会让苍蝇“自投罗网”。这个小发明获得嘉兴市第二十二届青少年科技创新大赛二等奖。 学校图书室是学生的第二课堂,学生借书后,借书证放在图书室内。当学生到图书室还书时,图书管理员要在一个班的借书证中,找到还书学生的借书证,不是件容易事。来还书借书的人多时,学生要排着长队等候。 为此,一对同胞姐妹郭婴、郭婴霞动起了脑筋,想了很多办法,经过反复尝试,动手实践,不断改进,每一次的改进,都向前跨了一步,终于设计制作出“寻找方便的借书证”。这个小发明获浙江省第二十三届青少年科技创新大赛一等奖。 二、探究科技自主创造 自主创造是素质教育的培养目标,是学生探究科技自主创新的重要途径。在科技教育实践中,要使学生发展个性,激发学生自身的创造,促进创造力的开发,就必须让学生自己主动大胆地去设计,突破原有的知识圈,打破常规,而产生新

小学生科学论文范文

小学生科学论文范文 每到星期天,我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你,这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后,我先把鞋面的灰尘擦掉,然后涂上鞋油,仔仔细细地擦一擦,皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢 我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面,发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油,仔细擦过后,虽然亮了许多,但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢? 我取来一双没擦过的旧皮鞋,在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后,我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区,A区涂上鞋油并仔细擦拭,B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后,表面明显变光滑了许多,而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢? 我想到在物理课上老师曾经讲过:影剧院墙壁的表面是凹凸不平的,这样可以使声音大部分被吸收掉,让观众不受回声的干扰。同样道理,光线照到任何物体的表面都会产生反射,假如这个平面是高低不平的,光线就会向四面八方散射掉;假如这个平面是光滑的,那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。 皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑,如果是旧皮鞋,它的表面当然更加的不平,这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射,所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒,擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦,让鞋油涂得更均匀些,就会使皮鞋的表面变得光滑、平整,反射光线的能力也加强了。 通过实验,我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦! 怎样写科学小论文 全国青少年创造发明和科学讨论会,自1982年在上海市举办以来,每2年举行一届,迄今已历10届(从2000年第十届起,改名为全国青少年科技创新大会),成为中小学科技活动的传统项目和学校教育的重要组成部分。好多同学的优秀作品在全国各地报刊上发表,有的还在全国甚至国际上获了奖呢! 一、什么是科学小论文 有些同学把写科学小论文看得很神秘,认为是科学工作者的事,对我们少年儿童是高不可攀的。这完全是一种误解,同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。 科学工作者写的科学论文,是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题,通过实验、观察等手段,获得大量的科学数据,在此基础上,再进行分析研究,得出科学结论,从而写出的科研报告。同学们写的科学小论文,比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些。 科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的:可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以靠逻

青少年科技创新论文

青少年科技创新论文 青少年科技创新兴趣培养的实践研究 【摘要】随着本世纪初新一轮基础教育课程教材改革的逐步推进,培养中小学生的“创新精神和实践能力”已经成为一个重要导向。早在19世纪俄国教育家乌申斯基就说:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”其实,兴趣是学生所有学习活动的原动力,兴趣更是科技“创新”、“创造”活动的重要推动力。中小学生科技创新能力的培养需要兴趣来激发,中小学生科技创新活动的过程更需要依托兴趣来维系。因此,要培养中小学生的科技创新能力,就必须要着重培养他们的科技创新兴趣。 在中小学生科技创新能力培养的实践过程中,关注他们创新兴趣的引导和培养,经常性地利用其“探究”、“好胜”、“好动”这些与生俱来的天性,设计一些适合中小学生年龄特征、知识特点的问题或活动,提供一些诱发兴趣的素材,让他们带着问题去探究,在探索中去寻奇争胜。 当中小学生的探究结果或设计的方案、制作的模型等与别人不一样,或者与原先人们的认识不一样时,这样的个性化活动就能满足他们的探究愿望和创新心理,提高了中小学生的探究兴趣和科技创新兴趣,也就会自然而然促进他们创新能力的提升。

【关键词】中小学生科技创新兴趣培养 随着本世纪初新一轮基础教育课程教材改革的逐步推进,培养中小学生的“创新精神和实践能力”已经成为一个重要导向。早在19世纪俄国教育家乌申斯基就说:“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”其实,兴趣是学生所有学习活动的原动力,兴趣更是科技“创新”、“创造”活动的重要推动力。中小学生科技创新能力的培养需要兴趣来激发,中小学生科技创新活动的过程更需要依托兴趣来维系。因此,要培养中小学生的科技创新能力,就必须要着重培养他们的科技创新兴趣。下面结合笔者的相关实践,介绍培养中小学生科技创新兴趣的一些经验和体会。 一、充分利用学生“急于探究”这一心理特征,激发和培养他们的创新兴趣 最初的兴趣产生于欲望,学生对某一事物想探个究竟时,便会产生强烈的探究愿望。为此,教师(或科技辅导员)要在日常科学教学、科技活动等过程中恰如其分的出示一些问题,而这些问题的难易程度应该与学生年龄、知识层次等相适合,这样可以吸引学生去思考,唤起他们的认知矛盾,引起他们的认知冲突,激发他们强烈的探究兴趣和求知欲望。在问题的刺激和带动下,学生因兴趣而学,因兴趣而思维,进而会提出新的质疑,并用自己独创的方法去分析问题、解决问题,从而形成创新思维。

青少年科技创新大赛比赛论文

青少年科技创新大赛比赛论文 现阶段,我国以机器人普及教育为抓手,落实素质教育理念,制定了一系列有关以机器人基础知识普及教育的方案,并在上海等城市开展了相关课题活动,积极探索和开拓适合中小学生的学生素质教育有效途径。 四年来的课程实践使许多专家深深的感受到,机器人制作是一项对学生智力,能力协调发展非常有益的创新实践活动,对于实践素质教育理念,提高学生的综合素质具有显著的作用。 机器人教学能激发学生对物象世界的兴趣,萌发学生初步的工程意识。信息技术的普及和大量运用,给我们的工作,学习和生活都带来了巨大的便利,但同时也使许多人,包括一些学生陷于网络的虚拟世界而不能自拔。因此,激发学生对物象世界的兴趣,而不是沉溺于网络,就显得非常必要。在机器人课程中,可以通过传感器和一些程序控制技术,让机器人能够感知外界环境的变化,并作出适当的反应。这对小学生来说,是非常神奇和有趣的,足以激发他们探究和亲身尝试的兴趣,从而帮助他们养成关注周围物象世界,克服大量的计算机及其网络活动使他们过度陶醉于虚拟环境的弊端。 机器人教学能培养学生思维逻辑的条理性,提高分析问题和解决问题的能力。控制机器人的行动需要用计算机软件编制程序,而学习这种面向过程的编程技术是最能培养学生思维逻辑条理性的方式之一。现在小学信息科技课程所学的内容基本上都是所见即所得的软件操

作技能,它对于培养学生的计算机操作能力是必不可少的,但在学生思维能力的培养上显得有点力不从心,而机器人控制课程中的程序编制正好填补了这一块空白。虽然是在机器人制作教学场景的操控与调试训练下,但肯定也有益于提高学生的一般思维能力,提高学生分析问题,解决问题的能力和乐于探究,善于探究的科学精神。 机器人教学能协调发展学生的动手动脑能力,促进学生综合素质的提高。现在的家长乃至整个社会往往过于注重书本和理论知识,轻视实践和动手能力。学生书本知识丰富,思维活跃,但实际动手能力欠缺已经成为了一种比较普遍的现象。从学生综合素质培养的角度来看,协调发展学生的动手动脑能力是当前学校教育中必须予以重视的问题。因此,无论是搭建课程还是控制课程,我们特别强调学生的实际制作能力,不能光知道怎么做,还必须具体地做出来,并按实际应用环境的要求进行评价和接受考验。通过多次类似的学习训练,学生再接到制作任务时就回首先根据任务的实际使用环境和任务特点来设计满足这些要求作品,并努力把它制作出来。慢慢地学生不再是手脑脱节,光会说不会做了,初步达到了创意和实际相统一的境界。机器人能强化学生的探究意识,促进学生良好情感态度价值观的形成。现代课程观十分关注课程实施中所隐含的对学生良好的情感态度价值观的培养。机器人制作属于技能操作领域的学习训练,在机器人制作过程中,许多方面没有简单的规则,定律可以准确推算,需要在实验中通过不断改变模块结构和参数设置来加以实验和验证,这就构成了学生探究意识和动手能力培养的很好的载体和平台,也成了学生

科技创新论文

青少年开展科技创新实践活动的实践和探索 滨海经济开发区实验小学李青 【摘要】对于如何构建中小学生科技创新实践教学体系、有效地培养中小学青少年学生的创新能力,许多中小学校都在进行体系改革和路径探索。本文对中小学校如何更加有效地培养具有创新精神和创新能力的优秀人才进行了探索和实践。【关键词】青少年;科技创新;实践教学;体系构建 江泽民曾指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。可以说,当代经济的竞争,其核心就在于"创新",当代科学技术的竞争,其实质也在于"创新";而当代教育与人才培养的竞争,其目的还在于"创新"。历史也无数次证明,一个国家的振兴,一个民族的自立,就需要大批创造型的人才,而创造型人才的培养应该从小开始。青少年时期是一个创造思维和创造力发展的重要阶段,为此,我们就需要用敏锐的眼光抓住学生创造思维和创造发明的萌芽,鼓励他们积极投入到创造发明活动中去,需要我们激发学生的创造欲望,培养学生的创造能力。基于此越来越多的中小学校开始很注重科技创新实践活动的开展。中小学校的青少年们要搞好科技创新实践活动,需要从以下几个方面进行探索:一、以多样的内容和形式搞好科技创新实践活动 1.科技创新实践活动要开发兴趣、注重个性 兴趣是最好的老师,在科技创新教育过程中,辅导教师要通过选题、活动形式、评价机制等方面努力调动学生的兴趣。科技创新实践活动的效果在很大程度上取决于“趣”被激发的程度。例如在科技创新实践活动中.可以引导学生不断实践,体验“趣”的三个层次:感受新奇,体味发明创造的乐趣;破除神秘,建树发明创造的兴趣;实践行动,享受发明创造的行趣。只有调动了学生的兴趣,学生的个性和创造潜能才能最大程度地开发出来。“趣”的激发,需要教师正确、巧妙、有效地引导。在此基础上,加强辅导,激发学生参与活动和发明创造的欲望。要利用好各种科技活动。学校每学期搞一到两次科普宣传和竞赛活动。辅导教师要十分注意保护学生的设想,不轻率下断语,要和学生一道认真探讨,充分论证设想、活动设计的可行性、可操作性和适用性。对于实在难以成功的也想方设法向学生解释说明。遇到困难时辅导教师要善于用古今中外科学家的业绩帮助

小学生科技小论文5篇

皮鞋为什么越擦越亮 星期天,看见爸爸那双满是灰尘的皮鞋忍不住叹气……唉,看来又是我做…苦力的时间了?我拿起爸爸那双满是灰尘的皮鞋涂上鞋油仔细的擦了一遍皮鞋又重现…青春?这是为什么呢?我不经疑惑。 于是我找到另一双新鞋和旧鞋进行比对我先用手触摸两双皮鞋的鞋面发现新皮鞋比旧皮鞋的表面要光滑。旧皮鞋涂上鞋油后,仔细观察,虽然亮了很多但仍无法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否与皮鞋光滑度有关? 我去取一双旧皮鞋,在放大镜下皮鞋显得凹凸不平。然后我再皮鞋都比较粗糙的1区和2区涂上鞋油仔细擦拭,2区不涂做空白对照。我发现1区擦拭后,表面明显光滑很多,放在用阳光下也比2区有光泽为什么两者有这样的差别呢? 于是我就去问爸爸得知:皮鞋表面原本就不是绝对光滑的,如果是旧皮鞋就更加不平了这样它就不能使光线在一定方向上产生反射,看上去没什么光泽。但鞋油中的一些小颗粒正好填补在皮鞋的凹坑中,如果用布擦一擦,让鞋油涂的更平均,就使皮鞋表面更光滑,平整光线反射更强。通过实验,我终于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了 毛球修剪器 你家是不是有毛衣?我想,你一定说有的。现在的每家每户都有毛衣,可是你是否观察过毛衣呢?仔细观察,你就会发现毛衣上有许多的小圆球,由毛衣上的毛组成。这样不仅妨碍美观,还会让你摸起来非常不舒服。如果处理不当,会损坏整个毛衣,反而更不好。这个时候就轮到毛球修剪器上场了。只见它开足马力,对着毛球一刮,就看见毛球全部都不翼而飞,毛衣干干净净。正在我对这个毛球修剪器赞叹不已时,突然升起一团疑云,毛球修剪器到底是怎样修剪的呢? 我正疑惑时,爸爸发话了,让我自己去寻找答案。 我拿出说明书,仔细的研究了一下,便开始拆修剪器。我先把修理器的开关关闭,再把最外层的外刀网旋开,拔出来,然后再把最主要的圆刀拿出来,上面有着极其锋利的刀片,再往下就看见了风叶,上面有着四块竖起来的板,打开开关就会飞快的转动,在风叶的最下面,还有着一个巨大的缺口,毛球就是从这里掉下去,掉进储物仓,保存在里面。 原来,这个修剪器,由一个马达转动风叶,风叶连接着圆刀,风叶一高速转动,圆刀也高速转动。外面的外刀网隔开了衣服和圆刀,防止直接接触衣物造成的破损。外刀网上有许多小孔,在接触衣物时让毛球伸进外刀网,被圆刀直接割断。被割断的毛球从圆刀的旁边掉入下面的风叶上。风叶上的四块竖起的板子在高速转动的情况下,像打羽毛球一样,把毛球“打”进储物仓。在实验的过程中,我发现了一个问题:我一把外刀网旋下来,这个修理器就不再转动。难道是没电了?那为什么刚才还转的这么快?经过我多次试验,发现风叶旁有一个按钮,就像冰箱上的灯一样,有个下压按钮。外刀网旋紧后,会把这个按钮往下压,压到最底部时,保护功能就会关闭,修剪器就会正常工作。 原来一个毛球修剪器还有这么大的学问啊! 人为什么会导电 终于到周末了,可以看电视了,我开心极了,只听“嗖”的一声,我就躺在床上看电视了。 电视的频道忽闪忽现的,这时妈妈正好进来打扫房间,我把这种情况告诉了妈妈,妈妈无能为力地说:“我也不知道该怎么办,让开让开,我要擦电视了。”“好了,好了。”我欣喜若狂的说。“什么好了?”妈妈用疑问的眼神看着我。“还能什么好了,当然是电视好了。”妈妈说:“哪呢?”“恩,刚才还好好的,怎么?”“又好了。”对于这个问题,我总结了一下:妈妈一碰天线,电视就好了;一松手,电视又坏了。 我的小脑袋里冒出了一个问提:人体为什么会导电?我上网查了许多资料,才知道人体里有电流,因此有电解质像钠、钾、钙等在,电解质便在人的体液中。人体里含有的大量血液、淋巴液与脑脊液主要是用水组成的,人体中的每个细胞全充满着水,之中溶解着各类电解质,所有这些,构成了人的体液。体液存在人体中,占的分量十分大,是体重的70%。电解质溶解于人的体液中,便形成了带电的离子,这些离子在外电场的作用下,于体液内作定向移动,便形成了电流,人体同样就有了导电性,成了导体。 铁片的秘密 我们学习了《铁罐和陶罐》,知道了铁罐放在泥土里容易腐烂,我的脑袋里冒出了一个小问号:那么铁放在哪里生锈最快呢?为此,我反复思考研究做了一个小实验。 我事先准备了三个小铁片。一个放在温度低的地方——冰箱;一个埋进泥土里;最后一个放在盐水中。看看哪一种会更快使铁片生锈。一天下来。我来到冰箱,小心翼翼地拿出铁片,仔细观察起来,可铁片却一点儿变化都没有。我接着来到花盆前,挖

相关文档
最新文档