诺丁汉大学创业、创新和管理授课型研究生申请要求

诺丁汉大学

创业、创新和管理授课型研究生申请要求

诺丁汉大学简介

学校名称诺丁汉大学

学校英文名称University of Nottingham

学校位置英国 | 英格兰 | 诺丁汉

2020 QS 世界排名96

诺丁汉大学概述

诺丁汉大学（University of

Nottingham）建于1881年，位于英国英格兰诺丁汉市，是一所世界百强名校，英国老牌名校。诺丁汉大学是英国常春藤联盟罗素大学集团成员、中英大学工程教育与研究联盟成员、Universitas 21创始成员、M5大学联盟创始成员和Sutton Trust

13成员。诺丁汉大学在英国乃至世界范围内获得广泛美誉，如英国“女王企业奖”和“女王高等教育年度金奖” 等。 2020年QS世界大学排名中位于世界第96位

，2019年泰晤士高等教育世界大学排名中位于世界第149位

，2019年USNews世界大学排名中位于世界第145位

，2019年软科世界大学学术排名中位于世界第101~150位。

创业、创新和管理专业简介

在我们的创业、创新和管理硕士课程中，您将学习我们的创新模块，在该模块中，您将考虑如何通过不同的思维方式解决问题，同时还将学习引导创业增长、启动新企业和创业创造力等模块。

然后，你的新知识将通过一个“现场”咨询项目与一个快速增长的本地企业展开合作，你将撰写一份报告，展示企业如何开发新的市场机会，这也是我们的学生最喜欢这门课程的地方之一。

我们的方法不是告诉人们如何成为企业家，而是真正让他们参与到实践中来，这样他们才能发展自己的创业能力。你将涵盖主题的创造力，启动新的企业，创业的背景下，随着领先的企业成长和独特的独创性项目。你也可以根据自己的职业抱负选择多种课程。

创业、创新和管理专业相关信息

专业名称创业、创新和管理

专业英文名称Entrepreneurship, Innovation and Management MSc

隶属学院商学院

学制1年

语言要求雅思6.5（小分6.0）

GMAT/GRE 要求不需要

2020 Fall 申请时间9月

学费(当地货币)24975

创业、创新和管理课程内容

序号课程中文名称课程英文名称

1企业家的创造力Entrepreneurial Creativity

2创业环境Entrepreneurship in Context

3启动新项目Launching New Ventures

4创业项目Entrepreneurship Project

5领先的创业成长Leading Entrepreneurial Growth

6企业对企业营销Business to Business Marketing

7企业创业创新管理Corporate Entrepreneurship and Innovation Management 8电子商务E-Business

9创业商业计划Entrepreneurship Business Plan

10创业的论文Entrepreneurship Dissertation

11技术创业Technology Entrepreneurship

12风险投资和私募股权Venture Capital and Private Equity

* 诺丁汉大学创业、创新和管理研究生申请要求由 Mastermate 收集并整理，如果发现疏漏，请以学校官网为准

2017年研究生创新创业能力培养计划项目

2017年研究生创新创业能力培养计划项目申请书项目名称申请人学号院系专业联系电话电子邮箱填表日期：年月日

填表说明一、本申请书请用A4纸正反面打印，左侧装订，封面之上不得另加其他封面。二、本申请书所填资料必须真实、完整、合法。

申请人联系手机政治面貌电子邮箱博士/硕士年级所在院系就读专业所属一级学科拟创业项目所属领域□新材料 □新能源 □通信技术 □先进制造业 □互联网与移动技术 □软件和信息技术 □机械与电子 □生物医药 □农业技术及产业 □其它二、拟创业项目情况拟创业项目成熟度□处在项目立项研发阶段□已通过小试鉴定□已通过中试鉴定技术水平□国际先进□国内先进□一般水平推广范围□国际推广□国内推广□区域推广□特定地区推广知识产权状态□授权国外有效发明专利□授权国内有效发明专利□国内有效实用新型专利□其它知识产权拟创业项目获奖情况奖项名称获奖时间获奖等第各类基金资助情况名称资助时间资助金额

导师姓名所在院系职务职称手机号码四、项目团队成员信息序号姓名所在高校博士 /硕士专业电子邮箱联系电话导师姓名五、申请人科研工作情况（本人所在实验室或课题组情况；本人承担课题及发表论文情况；本实验室或课题组的科技成果转化现状，限600字）

六、拟创业项目简介包括但不限于以下内容：一、项目背景，政策导向，应用领域和服务对象。二、核心技术攻克的技术难题，技术或资源壁垒及可复制性，目前研发阶段等情况。三、所开发的技术或产品的市场规模，目前同类或相似产品的市场现状，核心竞争力，市场进入壁垒等。四、经济和社会效益：最低投资金额，包括研发投资、生产投资、流动资金等；预估投产后的年产值、年销售值、年利润等财务预测。五、个人创业规划：组建创业团队、市场调研、公司注册、开展业务等的时间安排；个人对创业的看法及所能利用的社会资源。

大学生创新创业基础课程教学大纲

《大学生创新创业基础》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称大学生创新创业基础 Innovation and entrepreneurship basics for college students 课程类别□核心□必修■任选□限选学分 2 执行学期课程学时及其分配总学时学时分配 32 网络教学28 讲座 4 考核比例平时（含期中）：50 % ；期末：50% 开课单位招生就业处、教务处适用专业全校大二、大三学生先修课程二、课程性质与作用《大学生创新创业基础》是面向在校大学生开设的一门公共选修课程，旨在培育学生的创新创业精神和意识，初步掌握创新创业基本理论，锻炼和提升创业基本素质和能力。 1、培养创新精神和科学创业观指导学生培养创新精神，培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识。帮助学生树立科学的创业观，主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。 2、教授创新创业知识认知创新、创业的基本内涵和创新、创业活动的特殊性，掌握创新思维、创新方法、创新实践的基本要求，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，比如创业机会、创业计划、创业资源等等。 3、提升创新创业能力使学生具备必要的创新、创业能力，掌握创新思维和创新方法的训练方法以及创新计划的撰写方法，系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质，重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。

三、培养标准通过“创新创业基础”课程教学，应该在教授创新创业知识、锻炼创业能力和培养创新创业精神等方面达到以下目标。 ——使学生了解创新思维与创新能力开发的真正含义、特征，能逐步建立起与创新相适应的新观念。 ——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。能全面认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，科学辨证地认识和分析创业机会、创业资源、创业项目等。 ——使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。 ——使学生树立科学的创业观，具备正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践的素质。四、课程教学内容与学时分配章标题主要内容学时教学方法备注第1章树立创新创业意识1、创新意识建立 3 在线学习 2、创意意识培养 2 在线学习课外测评创业能力测评工具 1 在线测试第2章创业机会与创业风险1、创业如何从0到1 2 在线学习 2、创业机会识别 2 在线学习 3、创业机会评价 2 在线学习 4、创业风险识别 2 在线学习第3章创业资源1、创业资源管理 2 在线学习 2、互联网创业的技术认知和准备 1 在线学习第4章创业团队组建1、创业者与创业团队 4 在线学习 2、互联网创业的技术团队管理 1 在线学习第5章创业计划书撰写1、创业计划 2 在线学习 2、撰写与展示创业计划 2 在线学习

研究生创新思维与创业(期末考试)

主题：研究生创新思维与创业任课教师：邓建成论研究生创新思维和创业能力的培养公共管理学院：潘文阁学号：201103010490 在课堂上邓建成老师为我们讲授了研究生创新思维与创业的相关问题。当前，中国经济、社会已进入一个新的发展阶段。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020）》的发布，标志着“建设创新型国家”这一战略目标已经从创建进入执行阶段。研究生作为当前接受着最高层次教育的高素质群体，要想真正担负起祖国社会主义现代化建设的重任，应该做到“学习”与“研究”相结合，不仅需要具备学习和汲取知识以及前人经验的能力，还需要培养起创新的思维能力，并在这种创新思维的指导下进行今后的创业活动，只有这样才能做到学以致用，才能真正成为一名合格的研究生，不具备创新思维的研究生可以说仅仅是一个“书呆子”，因为研究生中的“研究”一词意味着探索，意味着创新，意味着发掘他人从未发掘过的领域。一名不具备创新思维的研究生在其今后的创业过程中必然只是一个因循守旧、循规蹈矩的人，很难想象在死板、守旧思维指导下的创业实践能获得怎样的结果。如今的世界是一个强调创新、鼓励创新的世界，苹果公司因创新而发展神速，诺基亚则因守旧而陷入困境。作为接受过高等教育的研究生群体，作为社会上的知识分子，肩负着创新知识、传播知识和应用知识的责任，也是培育创新精神和创业能力的先锋，研究生们更应该注重在平时的学习和研究中有意地培养和锻炼出创新思维能力，应主动适应社会经济发展需要，更新思维观念，积极推进创新实践，大力培养自身的创新思维和创业能力。一、具备创新思维的人才的特征创业能力的大小与是否具备创新的思维能力息息相关，在市场经济高度发展的今天，一个成功的创业者必然拥有着创新的思维方式，而建设创新型国家也需要培养大量的创新型人才，而“创新”似乎是一个飘渺而不着边际的词语。许多学者认为，创新型人才“具有创新思想”或“具有创新精神”。美国《创新杂志》对创新所下的定义是，运用已有的知识想出新办法、建立新工艺、创造新产品。因此，所谓创新型人才往往是观念新，行动迅速，出新成果的人才。综合国内学术界的一些观点归纳一下，创新型人才具有以下基本特征: 他们对问题有敏锐的感觉；他们往往有开放的观念；他们的思维发散而灵活；他们对寻常事物有新颖的认识；他们往往具有鲜明的人格。二、加强研究生创新思维和创业能力培养的必要性（一）适应我国经济发展和社会主义现代化建设的需要研究生教育是为国家培养和造就高级专门人才的教育。若把研究生当作高年级大学生培养，单纯地延长学制、增加知识总量是不妥当的，因为这样既脱离研究生培养目标，也难以使培养出来的学生适应当今社会高速发展的需要。因此，必须更新教育理论和观念，采取先进的教学方式和方法，只有研究生在拥有雄厚的专业知识基础上，又具有创新的思维以及较高的创业实践能力，才能适应我国经济发展和社会主义现代化建设的需要。（二）研究生教育的本质需要和内在要求研究生教育是高等教育的最高层次，与科学研究工作有着密切的关系。研究

[宁波诺丁汉大学研究生专业]宁波诺丁汉大学专业

［宁波诺丁汉大学研究生专业］宁波诺丁汉大学专业国际经济与贸易（本科类）本专业侧重国际经济问题，将为学生提供各种分析工具和实践应用工具，帮助学生了解中国在当今世界经济中的地位、发挥的作用和对全球经济日益重要的影响力。通过对本专业的学习，学生将具备良好的分析能力和通用技能，尤其侧重国际经济学和高级计量经济学的分析。毕业后，学生的就业舞台非常广阔，可从事的领域包括市场调研、管理、政府经济和统计服务业、银行业、其他金融机构和学术研究。本专业课程旨在使学生掌握经济学、国际经济学、计量经济学、数量经济学和数理经济学核心原理的同时着眼于地域和全球经济问题的解决。学生通过学习将具备良好的分析能力和通用技能，尤其侧重国际经济学和高级计量经济学的分析。宇波诺丁汉的学生将会享受到英式教育独特的优势，其获得的知识与技能将充分帮助其立足于全球化的市场竞争和发展。欧洲事务与欧洲关系（本科类）一年级第一年的课程是英语课程，该课程为学术LI的开设，山诺丁汉大学英语语言教学中心具有丰富教学经验的英语教师授课。该课程与个学院的课程相统一，为学生攻读学位课程做好充分准备。二年级（资格年）在第一年的专业学习中，学生可以选择修读现代欧洲的历史、社会和文化基础方面的课程。这些课程采用以学生为中心的学习方法，为学生提供了实际运用学习技能的机会，使学生能够在日后完成学位的独立研究中加以运用。学生还可以学习语言课程，借此培养学生的多种语言交流技能，使学生能够在国际舞台上获得成功。三年级（笫一部分）在这一年，学生将通过应用学习过的知识和技能，深入研究欧洲社会与包括西方和亚洲在内的其他地域的交往。学生将继续学习中级阶段的语言课程。四年级（第二部分）在最后一年的学习中，除授课课程外，学生的学习重点将放在学位论文写作上。学生自己选择一个论文课题，接受贯穿整个学年的论文研究指导。学生将继续完成高级阶段的语言课程。

研究生创新创业大赛计划书

研究生创新创业大赛计划书项目名称：_______________________ 创业团队（个人）：_______________________ 参赛学院名称：_______________________ 参赛团队负责人电话：_____________________ 参赛者电子邮件：_________________________ 日期：_______________________

目录第一部分计划书摘要………………………………第二部分产品/服务……………………………… 第三部分行业及市场情况…………………………第四部分组织与管理………………………………第五部分营销策略……………………………………第六部分产品制造……………………………………第七部分融资说明……………………………………第八部分财务计划……………………………………第九部分风险评估与防范……………………………第十部分项目实施进度………………………………第十一部分其他…………………………………………备查资料清单………………………………………………

第一部分计划书摘要说明：计划书摘要应该尽量控制在2页纸内完成。创业计划书摘要应该涵盖计划书的所有要点，浓缩所有精华，并要求简洁、可信、一目了然。第二部分产品/服务/设计产品/服务/设计描述（这里主要介绍拟投资的产品/服务/设计项目的背景、目前所处发展阶段、与同行业其他企业同类产品/服务的比较，本项目产品/服务/设计的新颖性、先进性和独特性，如拥有的专门技术、版权、配方、品牌、销售网络、许可证、专营权、特许权经营等。）现有的和正在申请的知识产权（专利、商标、版权等）：专利申请情况：产品商标注册情况：是否已签署了有关专利权及其他知识产权转让或授权权许可的协议？如果有，请说明（并附主要条款）：目标市场：这里对产品/服务/设计面向的用户种类要进行详细说明。产品标准/服务/设计标准：详细列明产品/服务/设计执行的标准。详细描述本企业产品/服务/设计的竞争优势（包括性能、价格、服务等方面）：第三部分行业及市场情况 1、行业情况（行业发展历史及趋势，哪些因素的变化对产品利润、利润率影响较大，进入该行业的技术壁垒、政策限制等，行业市场前景分析与预测）：列表说明未来3年或5年各年销售收入预测：必须注明预测依据。 2、目标市场情况（1）本项目与目标市场内五个主要竞争对手的比较：主要描述在主要销售市场中的竞争对手。（可以列表说明）（2）市场销售有无行业管制，项目产品/服务/设计作品进入市场的难度分析

诺丁汉大学国际旅游管理与营销授课型研究生申请要求

诺丁汉大学简介学校名称诺丁汉大学学校英文名称University of Nottingham 学校位置英国 | 英格兰 | 诺丁汉 2020 QS 世界排名96 诺丁汉大学概述诺丁汉大学（University of Nottingham）建于1881年，位于英国英格兰诺丁汉市，是一所世界百强名校，英国老牌名校。诺丁汉大学是英国常春藤联盟罗素大学集团成员、中英大学工程教育与研究联盟成员、Universitas 21创始成员、M5大学联盟创始成员和Sutton Trust 13成员。诺丁汉大学在英国乃至世界范围内获得广泛美誉，如英国“女王企业奖”和“女王高等教育年度金奖” 等。 2020年QS世界大学排名中位于世界第96位，2019年泰晤士高等教育世界大学排名中位于世界第149位，2019年USNews世界大学排名中位于世界第145位，2019年软科世界大学学术排名中位于世界第101~150位。国际旅游管理与营销专业简介在我们的国际旅游管理和营销硕士课程中，您将学习国际商业管理和营销的基础方面，并结合模块，研究旅游的结构和组织以及国际商业环境中的关键问题。在第二学期，你还可以通过选择一些市场营销或商业管理模块来调整你的学习。我们的教学以国际旅游的最新理念和问题为基础。我们与著名的组织和行业合作，以确保教学仍然与雇主相关，因此您可以系统地和创造性地将知识和理解应用到复杂的国际旅游问题上，以改进商务和管理实践。我们通过培养专业或同等水平的技能，或为该领域的研究或进一步学习做准备，帮助您在旅游业商业和管理方面的职业生涯做好准备。国际旅游管理与营销专业相关信息

创新创业课程计划.doc

创新创业课程方案 2015高校创新创业教育改革方案近日，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。教育部有关负责人就相关问题回答了记者提问。问：《实施意见》是在什么样的背景下出台的? 答：深化高校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措，对于推动高等教育教学改革创新，促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，为建设创新型国家、实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑，具有重要意义。党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作。党的和十八届三中全会作出重要部署，中央领导同志多次作出重要指示，为深化高校创新创业教育改革提供了基本遵循。近年来，我国高校创新创业教育不断加强，取得了积极进展，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题，主要是一

些地方和高校重视不够，创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节;教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强;实践平台短缺，指导帮扶不到位，创新创业教育体系亟待健全。为此，教育部会同有关部门认真落实党中央、国务院的部署和要求，突出问题导向，把握改革重点，在深入总结经验、广泛听取意见的基础上，反复修改完善，形成了《实施意见》，经国务院同意，由国办印发。《实施意见》提出了9项改革任务、30余条具体举措。问：深化高校创新创业教育改革，需要把握哪些原则? 答：深化高校创新创业教育改革，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑。着重把握好三点：一是坚持育人为本，提高培养质量。面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质，努力造就大众创业、万众创新的生力军。二是坚持问题导向，补齐培养短板。丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶，推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。三是坚持协同推进，汇聚培养合力。统一领导、齐抓共管、

诺丁汉大学重力、粒子和场授课型研究生申请要求

诺丁汉大学简介学校名称诺丁汉大学学校英文名称University of Nottingham 学校位置英国 | 英格兰 | 诺丁汉 2020 QS 世界排名96 诺丁汉大学概述诺丁汉大学（University of Nottingham）建于1881年，位于英国英格兰诺丁汉市，是一所世界百强名校，英国老牌名校。诺丁汉大学是英国常春藤联盟罗素大学集团成员、中英大学工程教育与研究联盟成员、Universitas 21创始成员、M5大学联盟创始成员和Sutton Trust 13成员。诺丁汉大学在英国乃至世界范围内获得广泛美誉，如英国“女王企业奖”和“女王高等教育年度金奖” 等。 2020年QS世界大学排名中位于世界第96位，2019年泰晤士高等教育世界大学排名中位于世界第149位，2019年USNews世界大学排名中位于世界第145位，2019年软科世界大学学术排名中位于世界第101~150位。重力、粒子和场专业简介适合学生数学物理感兴趣,本课程将给你知识广义相对论,量子引力,粒子物理,量子场理论,量子信息理论宇宙学和早期宇宙。我们的课程有一个专注于重力,反映了我们的研究优势, 本课程的重点是大量的研究项目，让你在当前研究的前沿发展你的兴趣和专业知识。本课程与以下研究小组紧密相连: 粒子理论数学物理重力、粒子和场专业相关信息专业名称重力、粒子和场专业英文名称Gravity, Particles and Fields MSc 隶属学院数学科学

学制1年语言要求雅思6.0（小分5.5） GMAT/GRE 要求不需要 2020 Fall 申请时间9月学费(当地货币)19980 重力、粒子和场课程内容序号课程中文名称课程英文名称 1高级重力Advanced Gravity 2黑洞Black Holes 3微分几何Differential Geometry 4重力Gravity 5重力，粒子和场论文Gravity, Particles and Fields Dissertation 6量子信息科学导论Introduction to Quantum Information Science 7现代宇宙学Modern Cosmology 8量子场理论Quantum Field Theory * 诺丁汉大学重力、粒子和场研究生申请要求由 Mastermate 收集并整理，如果发现疏漏，请以学校官网为准

一位宁波诺丁汉大学毕业生的经验之谈

【一位宁波诺丁汉大学毕业生的经验之谈】只看楼主收藏回复 zwgzwg8899 大学校友 1 我想了很久，还是决定再贴吧写这篇文章，在其它的平台我将很难说出真实的话。我无心匿名，只求能自由表达。我是一个UNNC的毕业生，虽然刚刚毕业，但是回首这四年，却有很多想要说的话，很多反思的经验想要谈谈，希望能给大家，尤其是刚刚来到这个学校的同学一些启示。我没有读研，毕业直接供职于某外企。但是我却参与了申研的全部过程。大学期间也算半个学霸，所以我将谈谈UNNC的大学时光应该如果度过，或者说要避免哪些误区，然后我会再谈谈研究生的申请和就业。一：【作为UNNC的大学生，你要做到什么？】 1.1. 永远不要低估英语学习的必要性，永远不要高估自己的英文水平。UNNC的学生向来自豪自己的英文水平，尤其是对外宣传的四六级通过率。但是这两年似乎不怎么宣传了，因为已经从原来的第一掉到第三了。事实上UNNC的学生拥有很高的平均英文水平，但是我们却缺少真正的english speaker（当然不包括国际生）。几年前温总理来学校，学生中一个像样的翻译也找不出，实在令人汗颜。作为UNNC的学生，要做的不是坐享其成，而是应该发扬优势。到了大三大四你就会明白大一大二不打好基础的痛处。不仅影响学习教材的效率，在参加雅思/托福/GMAT考试的时候你更会后悔。尤其是英语的表达，英语口语。当你毕业了之后找工作要参加面试，口语上的差距将直接影响你在群面中的表现。也许用中文你可以思路清晰地表达观点，但是一旦面试是使用英文，你还在组织语言的时候别人已经侃侃而谈了，这是非常要命的。到了找工作的时候你就会明白，决定你成败的不是多么高大上的理由，而就是这些简单可见的因素，这点在后面我会详谈。所以在大一大二的时候一定要注意词汇量的积累，而纵观大学四年，能坚持每天练口语的最后都成为了综合实力很强的毕业生。因为，英语的重要性被强调太多次，人们反而麻木了，似乎忘记了它有多么的重要。在这里，我希望学弟学妹一定要引起重视。关于英语学习，真的没什么好谈的，除了坚持就是坚持，哪怕每天就花半个小时。花功夫整天研究诀窍，到处取经的人，一般英语都不怎么样。

大学生创新创业点子大学生对创业的想法

创业点子是经过思维产生的解决创业问题的主意。办法。企业要销售产品实现利润，如何销售产品是企业的问题，为了解决这个问题。下面是为大家带来的大学生创新创业点子大学生对创业的想法，希望能帮助到大家! 大学生创新创业点子大学生对创业的想法一点关于大学生创业的想法。首先，光有(创业)理想就去创业是不够的。第二，能否创业和是否大学生好像并没有直接的联系。一般而言(我个人观点，没验证过)，学历越高，创业的难度越大，大概是机会成本的原因。有很多专门的课讲如何创业，现在还有什么创业工厂也出来了。呵呵，讲这些课的老师大多是没有创过业的人，理论的东西讲讲可以，但到实际中还是要靠多磨练才能真正明白。如果创业工厂是由没创过业的人来搞，那就更有点高深了。印象中有两种人创业成功的概率好像高一些一种是无路可走的人，由于没有

退路，他们会很拼命和专注，所以机会大些，比如像我。另一种就是看到路的人，也就是创业开始时就有很强的理想和一定的想法(往往是得到了某种验证的想法)，比如比尔盖茨。当然，也有为创业而创业的人成功的例子，比如惠普的两个创始人(《Built to Last>里面有提到)。总而言之，创业好像也没个公式，唯一可以肯定的就是创业失败的概率非常高。所以，除非你真是有可持续的高度热情(包括打不倒的精神)或者你真是无路可走了，否则还是多考虑考虑吧。(段永平) 大学生“创业”的一些想法与建议，看懂的，你离成功很近了校长手上接过奖章，听着台下络绎不绝的掌声，被各种艳羡的目光给包围，陈浩的心中可谓是感慨万千。同样的地点，8年前的他还怀揣着高考失利的落寞，坐在台下一个毫不起眼的角落，听着校长慷慨激昂的演讲。他不甘于在一个三流学院用四年时间中规中矩的完成学业，然后走上“毕业就失业”的道路。“创业”，是他思虑许久后作出的选择。为此，他曾两度休学，遭尽了亲友的白眼，入学8年才结束了自己的大学时光。

北京外国语大学-诺丁汉大学国际研究生院2018年“双博士学位”人才培养项目招生简章

北京外国语大学-诺丁汉大学国际研究生院2018年“双博士学位”人才培养项目招生简章一、项目特色与优势北外与诺大成立国际研究生院，开展研究生培养层面的全面合作，是在建设世界一流大学和一流学科进程中，在“十三五”开局之年，我国外国语大学学位与研究生教育发展的重要制度创新，是北外研究生教育综合改革的标志性成果，对于加快推进北外建设世界一流特色型外国语大学，培养中国为履行世界责任和义务、大力推进“一带一路”战略亟需的高层次复语型、复合型非通语种人才、区域研究人才、国际组织人才具有重要意义。北京外国语大学建立于1941年，是以外语学科为主体，文、法、经、管多学科协调发展的多科性大学。北外目前开设84种外语专业。至2020年，北外计划开齐所有中国建交国家官方语言，形成覆盖全球的语种布局。2017年，在“QS世界大学学科排名”中，北外语言学、现代语言进入全球排名前100名,英国语言文学英语语言文学学科全球排名201-250,公共政策与管理学科进入全球前500，居国内外语外贸类大学之首，是中国拥有全球顶尖语言类学科数量最多的高校。诺丁汉大学建于1881年，是英国常春藤联盟罗素大学集团成员，曾荣获英国“女王企业奖”和“女王高等教育年度奖”，是英国顶尖综合性大学之一。诺丁汉大学本部位于英国诺丁汉市，在马来西亚吉隆坡和海上丝绸之路沿线中国宁波设有分校区。诺丁汉大学提供范围广泛的自然科学和人文科学的约50种学位，以其出色的教学质量和卓著的学术研究赢得了国际声誉。二、培养目标北外-诺大国际研究生院吸纳两校深厚的文化底蕴，发挥两校人才培养特色与优势，实现资源共享，开辟丝绸之路研究全新学科领域，形成英国文学、经济与管理、国际关系与国际政治研究、国际法律四个联合博士研究生培养方向，每年招收10名左右博士研究生，培养适应当前国际交往、具有国际视野，具备卓越跨文化沟通能力和管理能力，创新能力强，综合素质高，具有国际影响力的高水平领袖人才，为丝绸之路经济带培养具有非通用语背景的外交外事、国际贸易、对外投资、文化交流等方面的高层次复合型人才。三、报名对象与条件联合培养博士研究生招生专业方向为英语语言文学（英国文学）、国际商务与区域治理、国际关系与区域研究、国际法律与区域治理、比较文学与跨文化研究（丝绸之路研究）。申请人一般应具有相关学科背景，鼓励具有非通语种专业背景的申请人跨学科申请。申请人英文水平应达到两校入学及签证注册要求，具有良好的科研潜质，对申请学科方向浓厚的研究兴趣。 1、中华人民共和国公民。 2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 3、有志于投身国家的外事外交、文化外交、高等教育等行业领域，为增进欧亚地区交流、区域经济现代化、促进相关国家与地区的互联互通、互利合作贡献力量的人员。 4、在进入北外拟录取名单的考生中，申请人英文水平达到英国留学签证要求（雅思成绩达到6.5及以上）及诺丁汉大学相关专业入学要求。四、报名、考试与录取

谈谈研究生创新能力提升与创新创业

谈谈研究生创新能力提升与创新创业 6日21日上午，机械与运载工程学院“学术之路”系列讲座第4场暨湖南大学“2015博士论坛”第2期之“研究生创新能力提升与创新创业”在机械学院401报告厅开讲，主讲人为中国工程院党组成员、秘书长、原湖南大学校长钟志华院士。刘金水副校长出席，机械学院院长韩旭担任本场讲座主持人，来自全校不同学院的博士研究生、硕士研究生挤满了整个会场。钟院士分析了在新一届国家领导人带领下经济发展呈现出的“新常态”。为适应“新常态”国家提出了“创新驱动发展”的模式，它需要各微观方面的及时调整与改进。具体而言，学校需要考虑随着社会需求变化“培养什么样的人”，研究生需要更加深刻的思考“为什么要读研究生”以及“读了研究生如何更好地推动社会发展”。钟院士指出：“培养人的目标是为了满足社会需求，在现阶段，学校要为满足‘创新驱动发展’进行人才培养”，并提出了“以创新创业为导向的人才培养”的概念。钟院士谈到了自己不同阶段的“梦想”，如学生阶段希望“做一名出色的工程师”，工作前期决心“推动新农村发展”等，并指出“梦想”不能因为受各种现实的社会环境的限制而改变，大学阶段所学的专业、研究生阶段的研究方向并不能限制大家的发展，它们最大的作用便是培养创新思维和创新能力。“研究生心中一定要有创新创业这根弦，这将有益于大家度过充实的研究生生活并对就业和长远发展有很大的好处”。钟院士认为，目前仍存在许多影响研究生创新能力培养和创新创业氛围营造的制约因素，比如研究生课程结构不合理、实践环节缺失、评价机制不合理等因素导致研究生无暇思考创新创业、或者相关思想被扼杀在萌芽阶段、研究生所学的知识或个人能力无法满足企业的需求、研究生为了研究而研究、为了论文、专利本身而发论文、申请专利、脱离市场与产品、无法做到“学以致用”等。钟院士还认为，宏观层面（国家、省、市）已决心持续推进“创新驱动发展”战略，学校也有良好的“创新创业”基础，并致力于将其打造成一大特色，到学院层面，目前也已具有“科技竞赛”、“大学生赛车队”等“点”上的突破。他希望学校、学院能进行系统思考，合理规划研究生的创新创业。除了上述外部制约因素外，他还重点强调研究生要有对“创新创业”有正确认识，它不同于纯粹的“创业”。纯粹的“创业”既可以是高水平的，也可能是低层次的，但“创新创业”首先要求是要有创新意识，并

诺丁汉大学增材制造和3D打印授课型研究生申请要求

诺丁汉大学简介学校名称诺丁汉大学学校英文名称University of Nottingham 学校位置英国 | 英格兰 | 诺丁汉 2020 QS 世界排名96 诺丁汉大学概述诺丁汉大学（University of Nottingham）建于1881年，位于英国英格兰诺丁汉市，是一所世界百强名校，英国老牌名校。诺丁汉大学是英国常春藤联盟罗素大学集团成员、中英大学工程教育与研究联盟成员、Universitas 21创始成员、M5大学联盟创始成员和Sutton Trust 13成员。诺丁汉大学在英国乃至世界范围内获得广泛美誉，如英国“女王企业奖”和“女王高等教育年度金奖” 等。 2020年QS世界大学排名中位于世界第96位，2019年泰晤士高等教育世界大学排名中位于世界第149位，2019年USNews世界大学排名中位于世界第145位，2019年软科世界大学学术排名中位于世界第101~150位。增材制造和3D打印专业简介增材制造和3D打印的研究生课程可以为你提供高级技能和知识，你需要成为这个令人兴奋的和不断扩大的领域的行业专业或研究人员。您将受益于诺丁汉的工业联系和先进制造业的研究优势，就像那些建立在先进制造业研究所(IfAM)。您将能够访问新高级制造大楼中的增材制造实验室和设施，以及科茨大楼L2实验室。学术监督将在朱比利校区以及大学公园校区的工程学院进行。增材制造和3D打印专业相关信息专业名称增材制造和3D打印专业英文名称Additive Manufacturing and 3D Printing MSc 隶属学院机械，材料和制造系

英国留学诺丁汉大学费用和优势专业一览

英国留学诺丁汉大学费用和优势专业一览【导语】诺丁汉大学建于1881年，位于英国英格兰诺丁汉市，是一所世界百强名校，英国老牌名校，顶尖公立研究型大学。下面是分享的英国留学诺丁汉大学费用和优势专业一览。欢迎阅读参考！英国留学诺丁汉大学费用和优势专业一览一、英国诺丁汉大学留学费用清单 1、学费本科学费：17550英镑/学年起，人民币为171461.8元/学年起；硕士学费：17910英镑/学年起，人民币为174978.9元/学年起；博士学费：17550英镑/学年起，人民币为171461.8元/学年起；预科学费：18100英镑/学年起，人民币为176835.2元/学年起；语言中心学费：348英镑/周起，人民币为3399.925元/周起；研究生证书与文凭学费：11940英镑/学年起，人民币为116652.6元/学年起。 2、生活费 1）住宿费若是寄宿在当地的一些家庭里，一般来说大致的花费是在每周120-150英镑，约合人民币1080-1350元；若是住在学校里的话，一般来说大致是在每周80-130英镑，约合人民币720-1080元；若是自己去外面租房子住的话，并且和别人合租的话，一般来说大致是在每月200英镑，约合人民币1800元，这是比较省钱的方法。 2）饮食费 1升鲜牛奶只需2.4英镑（约24元人民币），1磅面包1英镑左右，（约10元人民币），一盒排骨2.5英镑（约25元人民币），巧克力、薯片也都不超过3英镑（约30元人民币）。英国还有很多中国人开的饭店，一盒炒饭或炒面也就在5英镑左右（约50元人民币）。一个星期70英镑（约700元人民币），肯定能够满足日常生活。

研究生创新创业大赛计划书简本

研究生创新创业大赛计划书（简本）项目名称：_______________________ 创业团队（个人）：_______________________ 参赛学院名称：_______________________ 参赛团队负责人电话：_____________________ 参赛者电子邮件：_________________________ 日期：_______________________

目录第一部分计划书摘要……………………………… 第二部分产品/服务……………………………………第三部分行业及市场情况………………………… 第四部分组织与管理……………………………… 第五部分营销策略……………………………………第六部分产品制造……………………………………第七部分融资说明……………………………………第八部分财务计划……………………………………第九部分风险评估与防范……………………………第十部分项目实施进度………………………………备查资料清单………………………………………………

第一部分计划书摘要创业计划书摘要应该涵盖计划书的所有要点，浓缩所有精华，并要求简洁、可信、一目了然。第二部分产品/服务/设计产品/服务/设计描述：主要介绍拟投资的产品/服务/设计项目的背景、目前所处发展阶段，本项目产品/服务/设计的新颖性、先进性、独特性及竞争优势，面向的用户种类，产品/服务/设计执行的标准。第三部分行业及市场情况 1、行业情况：行业发展历史及趋势预测，哪些因素对产品利润、利润率影响较大，进入该行业的技术壁垒、政策限制等。 2、目标市场情况简要描述在主要销售市场中的竞争对手，项目产品/服务/设计作品进入市场的难度分析。第四部分组织与管理 1、项目发展基本情况：拟定的企业名称预期成立时间预期注册地点预期注册资本 2、团队主要成员名单。 3、企业内部部门设置情况：以图形来表示本企业的组织结构，并说明每个部门的责权利等等。 4、员工的招聘与培训第五部分营销策略

创新创业教育课程体系研究

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/c310193489.html, 创新创业教育课程体系研究作者：熊鸣来源：《教育教学论坛》2017年第49期摘要：我国创新创业教育起步较晚，目前还没有统一的教学体系的指导性意见。由于各高校各专业的实际情况各不相同，能完成的有关于创新创业课程的教学任务各不相同。本文介绍了北京信息科技大学电气工程专业创新创业教育内容体系。主要包含了创新创业课程体系、实训体系以及如何建设创新相关的教师队伍等内容。关键词：创新创业；实训体系；教师队伍建设中图分类号：G459 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）49-0033-02 一、引言目前，创新创业教育已逐渐被上升到全面建设我国创新发展的重要战略层面，如何引导各高校构建高质量的创新创业教育已成为政府和高校实现科技创新、教育发展必须持续关注的热点话题。创新创业教育体系中最为核心的就是课程体系，课程体系作为体现学校教育理念、展现教学成果的中心枢纽，其是否有效对创新创业教育的发展起着相当关键的作用。美国的创业教育自20世纪40年代兴起以来，已逐步形成稳定鲜明的创业教育课程教学体系，据统计，美国接近40%的学校已为在校本科生和研究生开设了丰富的创新创业教育课程。近年来，我国的创新创业教育课程在各大学的普及率越来越高，但透过繁华外表究其本质，创新创业教育的课程设置依旧存在若干问题。二、构建创新创业课程体系课程体系是教育实现培养目标的载体，是在教学过程中保障和提高教育质量的关键。大学创新创业教育已经成为大学教育的重要组成部分，并引领着整体教育教学改革。创新创业在大学教育中是一个较为全新的概念，各大高校的课程和做法都各不相同，大部分高校都在结合各自的特点来设置相应的课程。创新创业课程主要由通识教育课程+创新创业课程+专业基础课+专业课组成。其中专业基础课与专业课都与专业相关，是原来教学计划的延续，只不过将一些课时进行了调整。原来通识教育课程流于形式居多，学生大部分是为了凑学分而随意选择课程。但是有创新创业计划的学生则不然，他们会有目的地去选择对自己创新创业有利的课程。从中国“互联网+”大学生创新创业大赛的申报文本可以看出，创新创业需要有相应的商业计划书，而商业计划书所涉及的内容中一部分是有关于产品的各种说明，另外很大一部分是有

别傻了,研究生!你创业的道路只有两条

别傻了，研究生！你创业的道路只有两条。创业几乎是每个有激情的人都敢喊的口号，但不是每个人都敢于去在实处实施，无论成败。对于敢于尝试的“勇士”如果贸然一头扎进市场上最热门的新热点，比如近期异常火热的互联网+，是肯定不行的。如果说，有技术和有不多不少的资金可以大胆的拼一下的话，那么，单纯有技术或许可以撑到风投，单纯有资金或许可以碰一下运气，没资金也没技术的人就是找死。实际上，每一个妄想创业的人有没有想过，你大学连续四年耗费大量精力和时间所学的本专业，一开始就被你排除在了创业所选的方向之外。而如果在大学里你只是一个对本专业冷淡却又不学无术，没能积累下一定的技术底子，只是靠发传单，送外卖，摆地摊，流水线上实习等积累了一些饿不死的经验，在大学里过了几天小资生活。那么，留给你的选择的空间有那么大吗？如果你又被迫选择了考取研究生，在我看来，创业的道路就只有两条。其实也就是回答一个创业前必须要面对的问题：你是想先有技术，还是想先有资金？研究生不做科研，你做什么研究生啊，我始终认为没有目的地做兼职，实在是浪费生命，除非你口袋加银行卡连100块钱都没有，外加还欠了几千块钱的外账。明眼人看来想要创业的在校研究生，选择现有技术是最省力最简捷的创业道路。但是正如理工科学生熟悉的那样，任何杠杆，省力就得费功。所以，现有技术的人，也许8年之后或者早一两年或者更晚才能开始你的雄心大志。不过只要有了万众瞩目的创新，就会如招蜂引蝶般引来大量风投资金，由于有多年来不断创新的底子，企业会很容易在市场上争得一席之地，并靠创新不断向传统企业逼宫，直到勒紧对方的脖子使他再也喘不过气来为止。这种策略更像中国象棋里的小卒子，在众人蔑视下过河，一步一步靠近目标，最后凌厉的一次又一次将军。其实，这又何必呢。在自己有技术创新优势并且吸引市场足够注意的时候，适当的在自己不吃亏的前提下，与传统或者相关企业合作，无疑可以减少不必要的竞争，获得传统势力的支持可以换取更稳固的市场占有率，使自己站稳脚跟。但天下大事合久必分分久必合，必须不能忘记新事物必将取代旧事物的铁律，最终市场必须掌控在自己手里，这才是企业不断新陈代谢的根本。而这些预想成真的前提是你确实潜心做了很多年的科研，拥有不可简单复制技术，可以使自己可以有充足的时间去抢占市场。公司必须在稳定之后，开始培植自己的科研室，只有属于自己的研发部（即使一开始很简陋），未来的发展才不会显得后续乏力，才不至于吃进去的市场，在创新被对手复制后，再极不情愿的慢慢吐出来。问题是，那么多年的科研经历之后，你还有野心和激情吗？任何资本积累过程都是一部罪恶史，没有人可以在这个大染缸中独善其身。所以如果你选择的是创业先有资金，在道义和情理上就不必那么较真，只要不是大奸大恶严重危害社会的事情，就可以为自己开绿灯，但是必须有明确的底线。通俗的说就是研究生期间或者毕业之后，在不触碰到自己的底线前提下，只要是市场上暴利的或者稳定收益的行当都可以去做。这就是在战斗，没有任何倒下现在原地趴一会的机会，因为道路是自己选的，没有一颗足够强大的心，是撑不到曙光到来的。因为我先前已经见过太多残忍和违背道义的人和事，所以没有忍气吞声的气魄和笑到最后的耐心，是不会积累到足够资金的。比如叫你对极其不道德的人和事情不是路见不平一声吼，而是视而不见，良心蒙上一块黑布，你说残忍吗？从此成为混迹于社会的“小混混”，这个名词非常贴切，就是法律边缘的或者法律力所不及的地方，都可以是“小混混”发家致富的地方。不管任何手段和任何委屈过后终于积累到了资金，这才到了转变“小混混”身份的关键，如果煤老板一辈子只知道挖煤———卖煤———买矿——再挖煤，没有拓宽自己的财路或者没有像李嘉诚那样果断转变自己的财路，那么他一辈子也就是令人生畏的“土豪”而已，不会成为企业家。总之，拿到第一桶金（比如100万）之后，可以尝试开展自己的公司了，此时务必依托高校和科研机构，借助他们的设备和人才资源，大力不断实施技术创新。如果你对于帮你创新技术的人太吝啬，那么你就大错特错了，只有

大学生创新创业(一)

第X届全国“互联网+”大学生创新创业大赛商业计划书项目名称：X X助手项目类型：软件APP 团队名称：运筹帷幄负责人：李X X 所属组别：创意组目录一、产品概述 (4)

1.2工作流程 (4) 1.3应用领域 (5) 二、产业背景 (6) 三、市场调查和分析 (7) 3.1消费者 (7) 3.2市场容量 (7) 3.3竞争优势 (7) 四、组织战略 (9) 4.1.营销计划 (9) 4.2规划和开发计划 (9) 五、技术开发 (10) 5.1服务开发 (10) 5.2APP开发 (10) 5.2主要合作伙伴 (12) 六、关键风险和应对策略 (13) 6.1创办前期风险 (13) 6.2运营风险 (13) 6.3管理风险 (13) 6.4应对策略 (13) 七、管理团队 (14) 7.1团队概述 (14) 7.2团队特征 (14) 八、财务分析 (15) 8.1 SWOT分析 (15) 8.2盈利模式 (15) 8.3初始投资 (16) 8.4资金安排 (16) 九、风险资本的退出 (18) 2

9.2 撤出方式 (18) 9.3 撤出时间 (18) 3

一、产品概述 “XX助手”为软件APP项目。本APP致力于解决医学生、医学科研工作者在进行科研过程中所遇到的困难，为他们的科研之路提供一定的帮助。APP项目主要功能主要分为基础医学研究、临床医学研究、科研课题申请、文献检索、论文写作与发表五大模块。 1.1产品功能概述基础医学研究。基础医学包括细胞学、解剖学、生理学、生物化学、药理学、病理生理学等门类。该功能模块主要展示基础医学研究范围内，所用到的科研方法、科研的创新思维、实验的基本要素及误差控制、实验设计的基本原则和方法、实验过程所需设备及试剂的使用方法等。临床医学研究。临床医学包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学等诸多学科门类。该功能主要展示临床医学研究范围内，所用到的科研方法、试验设计等。科研课题申请。该功能主要展示我国医学科研课题申请的主要渠道和科研课题申请书的撰写。文献检索。该功能主要展示医学文献检索、文献积累和综述的撰写。论文写作。该功能主要展示医学论文写作格式与方法、医学论文写作步骤、各类医学论文的写作特点、论文的评价与错误分析、英文论文的写作等。 1.2工作流程用户进入主页面点击所需信息模块在搜索界面搜索所需内容用户命令上传到 APP服务器服务器自动在数据库中检索用户所需内容展示于用户APP界面 4