二年级少先队活动课
导学案设计
学科：少先队活动课二年级（上）第总课时授课人：
一、预备部分
整理队伍清点人数。
1、各小队清点人数并报告中队长。
2、中队长向辅导员报告请示批准。
二、正式部分
队会仪式、活动内容
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。
3、主题活动
主持词
是谁播下万古远点的梦幻是谁耕
耘遍野燃烧的心愿是您我们敬爱的老师您将青
春融入滴滴烛泪记下了人类永远的赞叹。
您用青春
写出无悔的人生。您用真情谱写世间最壮丽的诗篇
您的爱我们永远也报答不完让我们深深地向您鞠
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学科：少先队活动课二年级（上）第总课时授课人：
2.“教师美誉”
活动方案全班分为
6个小队
每个小队选
1-2名队
员代表跟全班同学分享古今中外对于教师的美
誉以及尊师爱师的故事。此活动可以让学生更加深刻地体会教师工作的辛苦和伟大从而激发学生对老师的敬爱和感恩之情。
3.“教师赞歌”
活动方案以小队
为单位讲述老师和自己之间的感人故事六个小队
各准备一首赞美教师的诗歌一
起朗诵表达对老师们的热爱和感谢并选出最优秀的表演队
。此活动可以全面激发学生对老师的“爱”拉近学生和老师的距离。
4.“我最喜爱的老师”活动方案小队
讨论全班分享“我最喜欢的老师”同学们有感而发向最喜欢的老师致敬升华对老师的情感。
5.“老师我想对您说”活
动方案全班同学在“老师你好”的音乐中写下最想跟老师说的心里话。感谢的话或祝福的话。
并把这些心里话贴在黑板上拼出一颗大大的心红红的心包含对老师敬与爱的心。
并把这颗心送给自己的老师。
6.“老师节日快乐”
活动方案:
六个小队
分别表演自己精心准备的献给老师们节日的精彩节目。全班同
学齐参与用不同的方式表达自己对老师节日的祝福。
中队辅导员总结呼号。
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三年级少先队活动课教学计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除三年级少先队活动课教学计划 篇一：少先队活动教学计划表(三年级) 一、班级少先队员基本情况： 本学期，三年级有少先队员55名，这些少先队员是班上各项工作的积极参与者，他们遵守纪律，学生兴趣浓厚，是全班同学学习的榜样。 二、教学目标： 1.“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。 2.以《小学生守则》(:三年级少先队活动课教学计划)和《小学日常行为规范》为指导，狠抓养成教育。 3.以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把少先队工作做好。 三、教学方法与措施： 1.认真贯彻执行《小学生守则》和《小学日常行为规范》，切实加强少年儿童思想道德教育。 2.加强日常行为习惯的检查监督，在行为规范方面具体
做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱。同学间团结友爱不打架骂人。推广礼貌用语“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”。 3.提高少先队员自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力，把学习态度和学习能力统一起来。 4.展开红领巾爱护校园行动。教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们 的校园更加生机盎然。 5.师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这 样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守 纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为 主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到。 四、教学进度表 篇二：少先队活动教学计划表(三年级) 少先队活动计划表 20XX-20XX学年度第一学期教学计划 学校：徐州市泉山区张小楼小学 中队：三年级
少先队活动课主题安排表
新民小学少先队活动课主题安排表 各位老师： 少先队活动课时间为双周周五下午第二节课，每学期按照上级要求，要有8次活动记录（活动方案、活动记录、照片、视频等），现将活动做以下安排，大家也可结合班级情况，自行开展更多、更好的活动。一定记得留存资料备查！周次活动主题活动目的、内容、建议承办年级 第三周“讲好普通话，写好规范 字“为进一步规范师生语言文字意 识，推广普通话参与意识。 二年级 第四周“中秋节”班级诗歌朗诵 比赛寻找一些与中秋有关的诗词，诵 读，感悟中华诗词的魅力，体验 清明的风俗，传承中华传统。 四年级 第五周向国旗敬礼国旗是国家的一种标志性旗帜， 是国家的象征，它通过一定的样 式、色彩和图案反映一个国家政 治特色和历史文化传统。 三年级 第六周”10、13建队日“班级 中队活动展示评比 通过活动让学生深刻了解中国 少年先锋对组织，激发他们的爱 国热情。 二至六年 级各中队 第七周“重阳节”班级讲故事比 赛通过活动让学生体验重阳节的 风俗，传承中华传统文化。 三年级 第十周消防演练活动通过活动提高学生自我保护意 识。 六年级 第十二 周 我爱阅读让学生爱上阅读，学会思考四年级 第十六周纪念毛泽东诞生125周 年 结合12月26日毛泽东诞生日， 以蔡和森故居为阵地展开纪念 活动。 五年级
活动开展说明： 1.中队辅导员要针对少先队活动课安排在中队辅导员手册有活动记录，活动开展要严格按照少先队活动课流程进行，通过少先队活动课增加队员的仪式感、荣誉感、责任感； 2.承办班级为重点检查班级，需要在少先队活动课上完的第二周上交活动方案及活动新闻。如无特殊情况活动以班级为单位自行组织，若大队部有活动相应承办班级协助大队部一起举行活动。
2020年少先队活动计划
( 少先队工作计划) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-JH-040867 2020年少先队活动计划Young pioneers activity plan in 2020
2020年少先队活动计划 一、指导思想 本学期，我校少先队组织工作将紧紧围绕党的xx精神，全面落实总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，关注国内外重大时事，通过特有的组织形式、活动方式，开展有主题，系列性的活动，引领少年儿童健康成长。 二、加强少先队思想建设，开展少先队教育活动 结合今年重大时事主题，引导队员开展了解国际形势，关注十三五规划，“一带一路”建设，中国航天科技发展等主题活动，教育引导少年儿童从小学习立志，认识和理解党的"两个一百年"的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。把自己的志向同祖国和人*系在一起。开展“红领巾相约中国梦”“核心价值记心中”等主题活动，帮助队员理解和践行社会主义核心价值观，引导少年儿童从小树立远大理想。 结合建军xx周年纪念主题活动，增强少先队员国防意识和国家安全观念。 三、推进少先队活动课程、组织建设，增强少先队组织活力 继续开展每月1—2次的少先队活动观摩课，一次集中研讨，通过集中观摩
研讨、互观互检、案例评比等形式积极推动少先队活动课程建设。 开展学习习总书记给北京八一学校科普小卫星研制团队的学生回信内容。教育引导少年儿童从小学习创造，组织队员开展自主性的科学实践活动，提升科学素养，打造我校“红领巾校社团”。 加大对中队辅导员、和各中队队委的培训，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质。 规范升旗仪式。坚持每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中开展美德微课堂，让学生接受到爱国主义教育。 发挥家长的教育力量，开展“经营好家庭、涵养好家教、培育好家风”等家校共育主题活动，让少先队员在社会主义家庭文明新风尚建设中受益。 积极宣传学校养成教育要求，完善评价制度：通过今日之星天天评、班级之星周周评，学校之星月月评，把评选出来的队员在班级表上展示。同时，进步的同学也在班级黑板报中开辟专栏进行鼓励。每月末班级评选“优秀班级”“优秀学生自愿者”每月始隆重颁发“优秀班级”和“优秀学生自愿者”等荣誉。 四、具体工作措施 活动是少先队的生命。我校少先队安排了适时有效的、目的鲜明、形式多样、富有活动的少先队主题活动。让队员们在活动实践中增强道德意识、强化道德养成、提高道德素质。 YW工作计划设计 YuWen Work Plan Design.
优秀少先队活动课案例
红领巾飘扬在胸前 作者：沾化县古城镇王见南小学少先大队辅导员李志伟 活动目标： 1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长；2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备： 1．收集少先队员活动视频。 2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 3．收集与少先队相关的歌曲。 4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。 活动过程 1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。 辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？ 队员：鲜艳的红领巾。 辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴 在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先 队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！ （队员欢呼）
辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是 《红领巾飘扬在胸前》。 2、我们来认识红领巾。 辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。 （背景音乐：《红领巾之歌》伴奏） 队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和 爱护它，为它增添新的荣誉。 队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。 队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明， 红旗象征革命胜利。 队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。 队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 队员齐：我们是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 3、我们来亲近红领巾
少先队活动课评比方案
少先队活动课评比方案 一、指导思想：按照各级相关文件精神要求，为了进一 步提高我校中队辅导员（班主任）的组织能力和教育技能，规范、完善我校少先队活动课的各个环节，提高少先队活动课质量，使队员（学生）通过活动课学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，更好地发挥少先队的组织优势和活动优势，提升班风和校风，切实提高德育的实效性和主动性，我校将在10 月举行全校各中队活动课展示评比活动。 二、比赛对象： 全体中队辅导员 三、比赛时间：详见安排表 四、比赛主题： 以抗日战争胜利70周年为契机，以爱党爱社会主义国家为主题，培育和践行社会主义核心价值观。 五、比赛要求： 1.各中队组织要高度重视，精心组织。从实际出发，围绕主题，发挥少先队员主体作用，让他们真正成为活动的主人，让少先队员在轻松愉快的过程中，接受熏陶，唤起共鸣，达到良好教育效果。 2.队活课设计要严格按照议程进行，在活动内容上要有新意，在活动形式上灵活多样，要符合当今少年儿童身心特点和时代发展特点，并及时总结经验，不断取得进步。 3.队活课方案要求内容充实、思路清晰、叙述完整，活动结束及时上交大队部。 4.主题队活动现场展示时间不少于35分钟，原则上，各中队以本中队教室为场地（特殊要求可调整）
5.比赛设一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖4 名，并 拟对一等奖的队活课进行全校交流展示。 6.比赛期间，欢迎全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。 六、评比细则： 1. 仪式。队礼仪能严格按照少先队活动课的规范组织进 行，队员在报数、出旗等方面都精神饱满，严肃认真。2. 主 题。活动主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性。 3.内容。活动内容正确，具有科学性，紧扣学生生活，符 合中队的建设和队员个体发展。内容生动，真实自然，有感染 力，时代性强，队员参与意识强； 4.形式。活动形式生动、活泼，体现中队活动的层次性，符 合队员的年龄特征和身心健康发展的需要，体现少先队员自主 性、创造性，体现教育行为的艺术性，切忌等同为文艺节目表 演。 5.过程。活动过程充分体现主题，体现队员活动的自主性， 队员能积极主动参与，在活动中得到体验。 6.效果。活动主题目标实现好，队员兴趣浓厚，有发现， 有收获。参与度高。队员参与队活动的能力得到发展。 7.辅导员。在发挥队员主体作用的基础上，充分展现中队 辅导员（班主任）的组织引导作用及个人素质、工作能力和风 采。
少先队活动课实施方案
落实德育课、少先队活动课实施方案 中小学思想品德课是德育教育的主要课程，少先队活动课程是少先队活动经常化、制度化的重要载体。为加强上述两课教学，强化中小学德育工作，根据《教育部关于思想品德课课程标准》《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》的规定，现就上述两项教学工作安排如下： 一、思想品德课 小学品德课（包括小学1-2年级品德与生活课、小学3-6年级品德与社会课）集中体现国家意志，是学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。从总体上看，中小学品德课在促进学生形成正确思想观念和良好道德品质等方面发挥了重要作用。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强中小学品德课教学工作，充分发挥品德课独特的育人功能。 （一）保障规定课时 学校按照国家课程方案开足课时，保证义务教育阶段的品德课平均每周不少于2课时。其中，要有一定比例的课时用于学生实践体验，引导学生践行社会主义核心价值观。不得随意占用、挪用，或者变相压缩课时，提前结束课程。学校教导处加强对品德课开设情况的督查。 （二）丰富教学内容 品德课教学在依据课程标准、使用好教材的同时，要及时跟进社会发展进程和理论创新成果，将党的重大方针政策和国内外影响较
大的时事引进课堂，密切教学内容与现实生活的联系，增强社会主义核心价值观教育的时效性和新颖性。教师要挖掘和整合文本、音像、实物景观等多种载体所蕴含的教育资源，确保社会主义核心价值观教育内容鲜活、有吸引力，学生易学、爱学。 （三）把握授课要求 教师在品德课教学中要坚持正确的导向，在事关政治原则、政治立场、政治方向问题上，与党中央保持高度一致，不信谣传谣，不把个人消极情绪带到课堂上，确保课堂教学传递正能量。要以课程标准为依据，认真组织教学，不随意删减课标规定的教学要点，确保社会主义核心价值观教育内容系统完整。要对学生成长中的困惑特别是思想上的模糊认识和偏差及时释疑解惑，不回避问题，正确引导，确保学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 （四）创新教学方式 教师和教研人员要研究文化多样和价值多元、网络化和全球化背景下品德课教学的新情况、新特点和新要求，创新教学方式方法。注重知行合一，将认知学习、情感体验和行为养成结合起来，组织学生参加志愿服务等社会实践活动，增进学生对国情、社情、民情的了解，增强爱国情感。注重案例教学，选择、设计和运用个人和社会生活中的典型实例，鼓励学生探究、讨论，提高学生的价值辨析能力，促进社会主义核心价值观入脑入心。注重自我教育，强化对学生品行学习的自我规划、自我观察和总结反思的指导，促进学生对社会主义核心价值观学习由感知到认同、由认同到信仰的转变。
少先队活动优质课案例
少先队活动优质课案例 活动年级：二年级 一、活动主题： 梦想起航低碳贝贝在行动， 二、活动目的 １、通过采访地球爷爷的梦想活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低 碳环保意识。 ２、激发学生从身边小事做起的情感，了解数字与低碳的联系，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望” 的深刻内涵。 三、活动背景 当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力。中国从政府到公民，一直致力于环境保护，全国再掀环保热潮， 低碳减能行动已经开始了。 四、活动准备 1、展板：梦想树音频《低碳贝贝》相关资料 2、提前培训小志愿者了解低碳生活的内容，播放低碳生活视频 3、发表绿色宣言，粘贴到“梦想树”上。 活动形式：集体参与 一.主持人讲话: 二一中队主题队会《梦想起航低碳贝贝在行动》队会开始程序： 1.全体立正: 各小队整队,报数.向中队长报告人数.中队长向辅导员报告人数. 小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，淼淼小队原有5人，实到5人,报告完毕。报告人：淼淼小队小队长ⅹⅹⅹ。” 中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。中队长：（敬礼）接受你的报告。（略）全体立正，中队长：（敬礼）报告辅导员老师，二一中队原有队员28名，全部出席，我们这次活动的主题是《梦想起航低碳贝贝在行动》请辅导员老师批准，并邀请您参加此次活动。辅导员：接受你的报告和邀请，批准你们的活动，并预祝活动圆满成功！中队长：第一项，出旗，向队旗敬礼！礼毕。第二项，唱《中国少年先锋队队歌》请坐。中队长：我宣布二一中队《梦想起航低碳贝贝在行动》主题队会现在开始！有请主持人王文宇、白云鹏 甲：首先我们来认识一下参加本次活动的四个小队。 1、我们是（梦想）队，我们的口号是（低碳节能，我们先行！）
少先队活动课工作计划
少先队活动课工作计划 【篇一：少先队活动课工作计划】 阔乡中学2013-2014学年第二学期一年级（2）班少先队 活动课工作计划 一、指导思想 本学期，按照学校少先队工作思路，加强少年儿童思想道德教育， 狠抓养成教育,进一步规范和深化少先队活动课工作，为少年儿童的 健康成长服务，全面为素质教育服务。 二、工作措施： 1、培养队员良好的道德品质 教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、 提高基本素质。对学生进行少先队知识的普及，集体主义教育，社 会主义教育，在学生中弘扬和培育民族精神。让学生在活动中产生 民族自豪感。 （1）结合学生生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好 的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业 奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。 （2）组织学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》落实到行动中去。引导学生对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对学习讲勤奋， 对社会讲公德，对长辈讲孝顺。 （3）充分利用晨会、班队会、等宣传阵地强化教育，让学生对少先队的队章、入队仪式等有初步的认识，学习了解少年英雄事迹，感 受少先队集体的温暖等，促使学生在一系列的教育中实现自我管理、自我约束、自我评价。 2、增强中队组织自身建设 积极开展监督岗活动，让每个队员参与活动，感受中队的活力。建 立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。 （1）加强中队小干部队伍建设。开学就进行中队干部，小队干部的选拔，并适时进行培训和指导。并实行班级值周制度，利用建队节，开展少先队员光荣感教育。以身为少先队员为自豪，愿意为少先队 添光彩。 （2）树立良好班风.保证中队阵地功能最大限度的发挥。 3、抓好“养成道德好习惯”活动。
最新少先队活动课优秀案例.pdf
少先队活动课优秀案例 市地：伊春市学校：美溪区第一小学辅导员（大或中队）：龚明晶活动课中队四．二中队队员人数36 活动课主题学会关心与尊重活动课时间 （分钟） 80 活动课背景 广大少年儿童要学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。我认为，培养队员学会关爱的品德，是适应世界潮流的需要。一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会关爱他人，尊重他人。因此，培养队员学会关爱的习惯，对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。 活动课目标1、培养队员乐于助人的良好品质，感受被别人关心、帮助、爱护的幸福；养成爱护、关怀别人的行为习惯，把自己融合于集体之中。 2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力，较敏感地发现他们的困难和烦恼。 3、培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责，对他人、对社会有所贡献，能珍爱自己，关爱他人，热爱社会，学会助人的技巧。 活动课准备1、中队委向大队部申请成立温馨中队。 2、在辅导员的指导下，汇聚队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。 活动课形式主题中队会 活动课过程活动一：贴近学校——你快乐，所以我快乐 为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会，让队员贴近老 师的生活了解每位老师的兴趣爱好，以及老师每日的辛苦和烦脑 等。在全中队掀起无批评日和无批评事活动，让每个队员都能严格 规范自己的行为习惯，通过自律来回报老师的辛苦。在室内宣传栏中开设同学我想对你说……悄悄话专栏，拉近孩子心理距离。开展 寻找闪光点——为班添光彩的活动，使队员们自主地发现别人多方 面的优点，激发集体意识和自信心，最主要的是给他们一个良好的 契机，了解他人，了解自己。 活动二：亲近家庭——从‘大’到‘小’齐动员 以中队为单位进行我和父母换角色活动，并以主题中队会讨 论、展示、交流等方式将活动心得表现出来。队员们从未有过的感 恩之心全都激发出来。温暖小队，敲开邻居的门陪老人聊天、讲故 事，带领邻居弟弟、妹妹玩游戏，再一次让人体会到远亲不如近邻 的含义。 活动三：走近社会——外边的世界更精彩 我们阳光小队成立小记者采访团，从各个工作岗位的人群中， 寻找辛苦的因素，各中队组织队员们搜集整理后，确定辛苦排行榜 体会劳动者的不易，从而教育队员要尊重别人的劳动成果；春风小 队组织队员们到文化宫等公共场所清扫卫生，关爱清洁工，为他们 送上队员们用自己零花钱买来的太阳帽和矿泉水。