领导环境与领导用人PPT课件(23张)
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领导用人的原则
❖ 信任授权,放手用人
举例:刘邦 V.S. 项羽 刘邦打败项羽统一中国,在洛阳举行庆功宴,他问部属为什
么我刘邦可以得到天下、而项羽却失去了天下。部属们说: 因为你可以把功劳分出去给大家,于是我们拥护你;而项 羽刚愎自用,把功劳全揽在自己身上,最后众叛亲离。刘 邦听后哈哈大笑:你们只知其一,不知其二,我刘邦之所 以得天下是因为获得了三位英雄人物的帮助。对刘邦来说, 策略制定远不如张良,行政管理远不如萧何,带兵作战远 不如韩信,但他胸怀宽广,敢于起用这些人才;反观项羽, 心胸狭窄,疑神疑鬼,连范增都不敢用,因此历史的结果 是必然的。
领导用人的原则
❖ 量才任用,扬长避短 举例:唐太宗量才而用 “玄武门之变”后,李世民同年即位为唐太宗。 这时,如何选拔干部成为他面临的一个重大问题。在李世民
南征北战以及“玄武门之变”中,秦府的官兵功劳最大, 如只提升原秦府的人员,也说得过去,历史上也有很多皇 帝是这样做的,如刘邦只封刘姓为王。他除了重用秦府旧 人如长孙无忌、房玄龄、杜如晦、尉迟敬德、宇文士及、 程知节、秦叔宝、屈突通等人外,对于原太子手下的魏征、 王珪等人也既往不究,加以重用。 唐太宗在解释这样做的原因时,指出:"我以天下为家,不 能对任何人有私人感情,只有考察人的才学和品行才能任 用,哪能因为跟随我时间长短而不同呢?"
❖
内部环境
1. 组织的性质和类别 (企业领导学、行政领导学、军事领 导学、学校领Байду номын сангаас学、农村领导学等)
2. 组织内部的文化传统 (同仁堂:儒家思想-德、诚、信; 恩威药业:道家思想-清静无为,守中抱一;海航:佛家 思想-生生不息)
3. 群体的发展状况 (群体性别、年龄、知识和技能构成等)
4. 领导者的特质 (性格、能力、行为偏好等)
人才的类型
❖ 1、决策型人才 ❖ 2、参谋型人才 ❖ 3、专家型人才 ❖ 4、执行型人才 ❖ 5、关系型人才 ❖ 6、监督型人才
选拔人才的原则
1、德才兼备的原则 ❖
(有才无德是毒品,无才有德是次品。有才有德是
正品,有才无德是废品。大才大德是精品,伟才伟德是极品。)
❖ 2、求真务实的原则
❖ 3、和谐相容的原则
—任何领导活动都是在一定的领导环境下开展 的,脱离了一定环境的领导活动是不可能存 在的。
—领导者一方面受制于领导环境,另一方面又 试图改造领导环境。
领导环境的特征
❖ 客观性 (环境是客观存在的,不以领导者的主观意志
为转移,应实事求是,正视和把握环境)
❖ 差异性 (性质多样:自然与社会;作用有大小;作用
三、从助益性影响分:顺境、逆境、沌境
领导环境优化
❖ 正确认识和把握环境 ❖ 积极适应和利用环境 ❖ 善于改造和优化环境
课堂讨论1
❖ 官员受贿现象
逢年过节送红包,顺着收了,显得很自然,很合群儿,团结友 好,皆大欢喜。不收就会有些麻烦,你怀疑我?不信任我? 没把我当自己人?我怎么这么倒霉!看来今后还得对他敬 而远之,投靠别的领导。
5. 组织的内在基础 (物质是一切社会活动的基础。创新、 技术研发、人才建设等,巧妇难为无米之炊)
领导环境的分类
❖ 外部环境 艾默里和特里斯特、劳伦斯和洛斯奇的外部环境类型划分
外部领导环境对领导活动的影响和作用具有层次性、方向性 的特点,具体体现在下列十个层面:
一、政治层面,二、经济层面,三、文化层面,四、社会层 面,五、教育层面,六、技术层面,七、法制层面,八、 自然资源层面,九、人口层面,十、国防层面。
方向不同)
❖ 复杂性 (难以划分环境自身界限;环境与领导者相互
作用结果不确定)
❖ 动态性 (即使在一定的时间、空间范围内,影响领导活
动的客观环境因素也不是固定不变的)
❖ 可塑性 (环境可被改造,改造不能随心所欲,要顺应
环境发展变化的规律)
领导环境的分类
一. 从基本性质分:自然环境和社会环境
二. 从范围上分:内部环境和外部环境
讨论: —体现领导环境的哪种要素?对领导活动有什么影响? —有朝一日你任领导,置身这种环境,你该如何作为?
领导用人
在现代社会中,科学知识高度分化,学科分工越来越 细。据联合国教科文组织统计,当代的基础学科已达500 个以上,学科门类已超过2000多种。知识量如此巨大, 这是任何杰出人才都无法全部涉足的。所以,现代社会人 才的专业性越来越强是一种客观趋势。因此,在育才、用 人方面,我们要根据实际,创造条件,形成优势,用其所 长,避其所短,防止“求全责备”的片面性。当然,也要 看到现代各学科相互交叉,密不可分的整体化特点,在大 量培养多学科人才的同时,培养知识面较宽的人才,“文 理兼修”,知识的整体性较强的人才同样不可忽视。
领导用人的原则
❖ 4、竞争择优的原则
❖ 5、不拘一格的原则
选拔人才的方式
❖ 1、考试制 ❖ 2、委任制 ❖ 3、选举制 ❖ 4、聘任制 ❖ 5、试用制 ❖ 6、推荐制
例如,深圳华为公司在其公司纲领《华为基本法》 中就有一条:“下属人员才干的发挥与对优秀人才 的举荐,是决定管理者升迁与人事待遇的重要因 素”。该公司形成了各级领导层人人争当伯乐,甘 做人梯,勇于荐贤举能的文化氛围,企业一直保持 者强大的生命力和持续的发展力。
领导用人
一、 什么是人才?
❖ 才能较高、以其创造性的劳动成果对社会 发展和人类进步做出较大贡献的人。
❖ 只要具有一定的知识和技能,能够进行创 造性劳动,为推进社会主义物质文明、政 治文明、精神文明建设,在建设中国特色 社会主义伟大事业中作出积极贡献,都是 党和国家需要的人才。—中共中央、国务院
《关于进一步加强人才工作的决定》
第四讲 领导环境 领导用人
领导环境
❖ 指制约和影响活动开展的各种自然要素和社会要 素的总和。
❖ 领导要素论:领导主体、领导客体、领导目标、 领导环境、领导方法
领导环境的变量因素
—自然要素:地理位置、人口数量和质量、生态环境 等
—社会要素:政治、经济、文化、社会心理、意识形 态、价值取向等
❖ 回顾:西方领导理论之领导情境理论(权变理论)领导工作是一个过程,在这个过程中,领导者施加 影响的能力取决于被领导的群体和群体的工作环境, 因而领导活动是一个系统。