Preps中的中文文本标记之Prinergy篇
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
Preps中的中文文本标记之Prinergy篇
随着Preps的又一次升级，目前最新版本为5.2Build193，文件预览速度大大提高了，并解决了部分PS文件的预览时发生错误等问题，建议大家更新。
Preps中的中文标记的问题，前段时间大家也都有过讨论，具体解决方法官方网站有pdf文档提供，但是在和Prinergy的综合应用当中，仍然有些问题。当Prinergy输入由preps生成的拼版方案时，如果Prinergy 中没有安装CID字库时，不能正确识别中文标记，有些显示为乱码，有些根本就不能输出。在输入时会错误警告。
首先，在preps中设置好CJk标记所用的中文字体，这样才能在preps 中正常显示中文标记。
打开preps文件文件夹中的Profiles目录下的配置文件
default.cfg（pc上默认目录为“c:\Program Files\Preps\Profiles\Default”,mac上类似），编辑其中的cjk 标记
所用字体，可以使用preps提供的有授权许可的免费PS字体”ShanHeiSun-Uni”。将其copy到”preps\Rip\Resource\CIDFont\”目录中，同时需要将“ShanHeiSun-Uni.txt“一起拷贝，这个是字体许可文件，然后就可以使用这种字体了。
也可以使用其它的自己喜欢的字体，但需要用prinergy转换为PS字
体后方可使用。
官方网站有pc及mac 版的图形界面编辑程序Profiles Editer（省
事儿多了），可自行前往下载。
Preps与Prinergy所使用的CID字体为.pfa的PS字体，这类字体无
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HTML标记语言常用标记大全
html标记语言常用标记大全2009-10-1416:30 HTML标记一览，后有详解
HTML里，比较基础的标签主要用于标题，段落和分行。 学习HTML最好的方法，就是跟着示例学。为了各位学习的方便，我们准备了一个简单的HTML编辑器，你可以在左边写HTML代码，然后点击上面的按钮，查看HTML的显示结果。 copyright dedecms 试试看吧！ 示例：一个非常简单的HTML文件本文来自织梦
这是一个非常简单的HTML。 织梦内容管理系统 这个示例算是一个最简单的HTML文件，只包含了最基本的能构成一个HTML文件的标签。通过这个例子，你可以看到浏览器是如何显示这个文件的，以此对HTML文件有个最初的认识。 织梦好，好织梦 示例：简单的段落 内容来自dedecms copyright dedecms 这是第一段。 这是第二段。 这是第三段。 内容来自dedecms 在HTML里，用p来定义段落。 织梦好，好织梦织梦好，好织梦 这个示例显示在HTML文件里如何分段。织梦内容管理系统 正文标题 这个示例告诉你如何在HTML文件里定义正文标题。 本文来自织梦 HTML用
到这几个标签来定义正文标题，从大到小。每个正文标题自成一段。 copyright dedecms This is a heading
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copyright dedecms 段落划分 在HTML里用和 划分段落。 内容来自dedecms This is a paragraph This is another paragraph 本文来自织梦 换行 通过使用
这个标签，可以在不新建段落的情况下换行。
没有Closing Tag。 内容来自dedecms 用换行是个坏习惯，正确的是使用
。 copyright dedecms This
is a para
graph with line breaks超文本标记语言
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copyright dedecms 段落划分 在HTML里用和 划分段落。 内容来自dedecms This is a paragraph This is another paragraph 本文来自织梦 换行 通过使用这个标签，可以在不新建段落的情况下换行。
没有Closing Tag。 内容来自dedecms 用换行是个坏习惯，正确的是使用
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graph with line breaks
超文本标记语言
第1章HTML基础 HTML(超文本标记语言)是制作网页的基础。HTML标记是HTML的核心与基础，用于修饰、设置HTML文件的内容及格式。 一个HTML文件中包含了所有将显示在网页上的文字信息。其中也包括对浏览器的一些指示，如文字应放置在何处，显示模式如何等。如果还有一些图片、动画、声音或是任何其他形式的资源，HTML文件也会告诉浏览器到哪里去查找它们，以及它们将放置在网页中的什么位置。 教学目标 通过对本章的学习，读者应了解和掌握HTML的各种标记和语法，并能够使用HTML 设计简单的静态网页。 教学重点与难点 ●使用HTML设计静态网页 ●编辑网页文本格式 ●创建超链接 ●使用表格 ●使用列表 1.1 网页基础知识 Internet是从Interconnected Networks延伸而来的，是跨国界的网络。Internet把世界各地数以千万计的计算机和传输线路连接在一起构成一个网络。通过它可以交换信息、共享资源，并以此为基础实现各种计算机通信应用项目。在Internet中，网页是它的重要组成部分，本节首先介绍一些与网页相关的名词和概念。 1.1.1 万维网——WWW WWW(World Wide Web)即环球信息网，也可以称为Web，中文名字为“万维网”。 用户在使用浏览器来访问Web的过程中，无须关心一些技术性的细节即可得到丰富的信息资料。WWW 是Internet上发展最快和目前使用最广泛的一种服务。
简单的说，WWW是漫游Internet网的工具，它把Internet上不同地点的相关信息聚集起来，通过WWW浏览器(比如IE，Internet Explorer)检索，无论用户所需的信息在什么地方，只要浏览器为用户检索到之后，就可以将这些信息(文字、图片、动画、声音等)“提取”到用户的计算机屏幕上。 1.1.2 超文本传输协议——HTTP HTTP(HyperText Transfer Protocol)即超文本传输协议，它是WWW服务器上使用的最主要协议。通过这一跨平台的通信协议，在WWW任何平台上的电脑都可以阅读远方服务器(Server)上的同一文件。 HTTP协议经常用来在网络上传送Web页。当用户以http://开始一个超链接的名字时，就是告诉浏览器去访问使用HTTP协议的Web页。 HTTP协议不仅能保证正确传输超文本文档，还可以确定传输文档中的哪一部分，以及哪部分内容首先显示(如文本先于图形)等等。 1.1.3 统一资源定位器——URL URL(Uniform Resource Locator)即统一资源定位器，它使用数字和字母来代表网页文件在网上的地址。URL好比Internet的门牌号码，它可以帮助用户在Internet的信息海洋中查找到所需要的资料。 Web上所能访问的资源都有惟一的URL。URL包括所用的传输协议、服务器名称、文件的完整路径。例如：在浏览器的URL处输入https://www.360docs.net/doc/c312092911.html,/index.html就可以访问搜狐网站的主页。 URL的第一部分http://表示要访问的资源类型。其他常见资源类型中，ftp://表示FTP 服务器，gopher://表示Gopher服务器，new://表示Newgroup新闻组。 第二部分https://www.360docs.net/doc/c312092911.html,是主机名，它说明了要访问服务器的Internet名称。其中，www表示要访问的文件存放在名为www的服务器里，多数公司都有指定的服务器作为对外的网上站点，叫做www；sohu则表示了该网站的名称；.com则指出了该网站的服务类型。 目前，常用的网站服务类型的含义如下：.com特指事务和商务组织；.edu表示教育机 构；.gov表示政府机关；.mil表示军用服务；.net表示网关，由网络主机或Internet 服务提 供商决定；.org一般表示公共服务或非正式组织。 另外，有些域名后面会带有本国和地区的域名。例如：新浪的网址 https://www.360docs.net/doc/c312092911.html,中的cn就代表该网站属于中国。另外，au代表澳大利亚、ca代表加拿大、fr代表法兰西、uk代表英国、jp代表日本等。 第三部分/index.html表示要访问主机的哪一个页面文件，可以把它理解为该文件存放
如何做好文字校对工作
为保证校对工作的有序进行，减少出版印刷错误，提高校对质量，应从以下几个方面把握：―、明确校对目的 校对是保证学报质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。校对必须高度负责，认 真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。 1.根据原稿，核对并清除校样上的差错。 2?改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句。 3?清除语法修辞上遗留的差错和毛病。 4 ?清除错别字。 5.解决和消除任何疑点。 二、把握校对标准 1 ?编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业 务联系。 2 ?校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏 和失误做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。 3 ?准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制 度，保证期刊质量。 4-校对以对校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对 格式、质量复校一次。 5 ?校对时要注意版面的规范、美观，排版的合理。校对差错率要保持在万分之二以下。
三、遵循校对的程序，交叉三校制 1.—校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠 正版式错误，对有疑问处作出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。 2 ?二校（责任编辑、执行编辑各校一次）：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。 3 ?三校（执行编辑校一次）：校对时要确定二校校出错误已改正，对校样进行综合检查，清理差错，确定版面格式。 4 .点校：对三校校出错误予以核对，并对文章、版式作最后通校，确保清样无差错。 5 .校对签名。校对者应在每次校样上签名，并标明校次，以防差错。 6 ?责任编辑甩开原稿和三校样，对清样进行阅读，寻找差错。在读样后，进行总体扫描，检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范，字体、字号使用是否正确等。 四、明确校对内容 1 ?检查多、漏、错文字及标点、符号错误；核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。 2 ?检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。 3 .检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章的一致。 4 ?检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。
html标记的一般格式
HTML是（Hyper Text Markup Language，超文本标记语言）的缩写，用来表示网上信息的符号标记语言，是Web文档的规范。也有人把HTML称为浏览器的母语。 HTML语言内容丰富，从功能上大体可分为：文本设置、列表建立、文本属性制定、超链接、图片和多媒体插入、对象、表格、表单的操作，以及框架的建立。 Web浏览器按照顺序读取HTML文件，然后根据内容附近的HTML标记来解释和显示各种内容。 2、所有标记都必须用一对尖括号< >括起来，这叫做“定界符”。 3、大部分标记都是成对出现的，包括开始标记和结束标记，二者之间为标记所影响的范围，开始标记和结束标记名称相同，但结束标记总是以一个斜线符号开始，例如： 、
、换行标记
4、允许标记和属性名使用大写、小写或大小写混合，但建议使用小写。 在HTML里，颜色有两种表示方式。 一种是用颜色名称表示，比如blue表示蓝色; 另外一种是用16进制的数值表示RGB的颜色值。RGB是Red，Green，Blue意思，RGB每个原色的最小值是0，最大值是255，如果换算成16进制表示，就是(#00)，(#FF)。比如白色的RGB(255,255,255)，就用#FFFFFF表示；还有黑色的RGB(0,0,0)，就用#000000表示。 2.1.2 XHTML代码规范介绍 XHTML是可扩展的超文本标记语言，是一种基于XML（可扩展标记语言）应用的HTML，它的可扩展性和灵活性将适应未来Web应用更多的需求。建立XHTML的目的就是实现HTML向XML的过度。 ?所有标记必须使用相应的结束标记进行关闭 ?标记及其属性名称必须使用小写字母 ?标记的属性值必须使用引号括起来 ?标记的所有属性必须具有值 ?强制XHTML元素，所有文档都必须文档类型声明 HTML标记 1．HTML文档标记 格式：…标志文件开始和结尾的标记。 2．HTML文件头标记 格式：…用于包含文件的基本信息。 3．HTML文件主体标记 格式：…文件主体标记。 注意：与为独立的两个部分，不能互相嵌套。 标记中的基本内容 1．
越南语中的禁忌 (1)
摘要 每个国家、民族都有禁忌现象。禁忌现象包括行为禁忌和语言禁忌。本文笔者主要研究语言禁忌。语言禁忌是语言的一部分，也是一个国家、民族文化的体现，与文化有着密切的关系。本文重点论述语言禁忌与民族文化的关系论文的内容包括三章： 第一章：主要谈语言与文化的关系以及语言禁忌与文化的关系。 第二章：研究越南语中的语言禁忌。主要包括以下五点： １．节日的语言禁忌（以语言禁忌在春节和在情人节为例）。 ２．不同场合的若干语言禁忌（如婚礼、生日、吃饭）。 ３．性别的语言禁忌。 ４．年龄的语言禁忌。 ５．职业的语言禁忌。 第三章：根据第二章的研究，概括总结越南语中语言禁忌的若干特点。同时，初步把汉语与越南语进行对比，得出两国语言禁忌的异同。 语言禁忌是一个广泛而复杂的问题，本文并没有对越南语中的所有的语言禁忌进行研究，不过通过对越南日常生活当中相当普遍的语言禁忌的研究，可以反映出越南悠久的历史文化特点。 前言 0.1越南语中的语言禁忌研究现状 语言禁忌不仅是语言的一部分，还与文化有着密切的关系。研究语言禁忌是非常有必要的。虽然如此，在越南从来没有人把这个课题系统地研究过。即使有，也只是报纸、书本上的零碎、肤浅的短文。比如：阮光凯先生在《越南人的风俗习惯一习俗和禁忌》中谈及一些禁忌现象，不过主要是行为禁忌，语言禁忌很少谈到。即使谈到了，也只是单纯的描述而缺乏分析，缺少解释或者与其他的语言进行对比。基于这个事实，也为了填补这项空白，笔者决定收集、综合越南多方面有关的资料，对越南语中的语言禁忌进行研究。 ０．２本文的研究对象和意义 越南语中的语言禁忌是一个广泛而复杂的问题。越南是一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的语言禁忌。由于时间有限，才识短浅，本文只研究越南
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