江西高校人文社会科学研究项目专家鉴定意见表(通讯评审汇总和会议评审用)

附件三：

项目批准号：

江西高校人文社会科学研究项目

专家鉴定意见表

（汇总用）

项目类别：

学科门类：

项目名称：

项目责任人：

鉴定组织部门：（盖章）

鉴定日期：年月日

江西省教育厅制

2013年5月

注：1.在通讯鉴定时，本《鉴定意见书》由鉴定组织部门负责汇总、录入并打印每位专家的鉴定意见，专家签名的《鉴定意见表（个人用）》附于本表之后装订。

2.在会议鉴定时，本《鉴定意见书》填写由专家组经充分讨论后形成的鉴定意见，手写或录入后打印，每位专家签名认可。

新产品试制与鉴定管理范本

新产品试制与鉴定管理 (一)试制工作分两个阶段新产品试制是在产品按科学程序完成“三段设计”的基础上进行的，是正式投入批量生产的前期工作，试制一般分为样品试制和小批试制两个阶段。样品试制是指根据设计图纸、工艺文件和少数必要的工装，由试制车间试制出一件(非标设备)或数十件(火花塞、电热塞、管壳等类产品)样品，然后按要求进行试验，借以考验产品结构、性能和设计图的工艺性，考核图样和设计文件的质量。此阶段应完全在研究所内进行。小批试制是在样品试制的基础上进行的，它的主要目的是考核产品工艺性，验证全部工艺文件和工艺装备，并进一步校正和审验设计图纸。此阶段以研究所为主，由工艺科负责工艺文件和工装设计，试制工作部分扩散到生产车间进行。在样品试制小批试制结束后，应分别对考核情况进行总结，并按ZH0001—83标准要求编制下列文件： 1.试制总结； 2.型式试验报告； 3.试用(运行)报告。 (二)试制工作程序 1.进行新产品概略工艺设计：根据新产品任务书，安排利用厂房、面积、设备、测试条件等设想和简略工艺路线； 2.进行工艺分析：根据产品方案设计和技术设计，作出材料改制，元件改装，选配复杂自制件加工等项工艺分析； 3.产品工作图的工艺性审查； 4.编制试制用工艺卡片：

(1)工艺过程卡片(路线卡)； (2)关键工序卡片(工序卡)； (3)装配工艺过程卡(装配卡)； (4)特殊工艺、专业工艺守则。 5.根据产品试验的需要，设计必不可少的工装，参照样品试制工装系数为0.1～0.2，小批试制工装系数为0.3～0.4的要求。本着经济可靠，保证产品质量要求的原则，充分利用现有工装、通用工装、组合工装、简易工装、过渡工装(如低熔点合金模具)等。 6.制定试制用材料消耗工艺定额和加工工时定额。 7.零部件制造、总装配中应按质量保证计划，加强质量管理和信息反馈，并作好试制记录，编制新产品质量保证要求和文件。此项工作在批试阶段由全质办牵头组织工艺科、检验科进行。 8.编写试制总结：着重总结图样和设计文件验证情况，以及在装配和调试中所反映出的有关产品结构、工艺及产品性能方面的问题及其解决过程，并附上各种反映技术内容的原始记录。该文件的内容及要求按ZH0001—83进行编写。样品试制总结由设计部门负责编制，供样品鉴定用，小批试制总结由工艺部门编写，供批试鉴定用。 9.编写型式试验报告：是产品经全面性能试验后所编的文件，型式试验所进行的试验项目和方法按产品技术条件，试验程序，步骤和记录表格参照ZH0001—83试制鉴定大纲规定，并由检验科负责按ZH0001—83编制型式试验报告。 10.编写试用(运行)报告：是产品在实际工作条件下进行试用试验后所编制的文件，试用(运行)试验项目和方法由技术条件规定，试验通常委托用户进行，其试验程序步骤和记录表格按ZH0001—83试制鉴定大纲规定，由研究所设计室负责编制。 11.编制特种材料及外购、外协件定点定型报告，由研究所负责。

代表作同行专家鉴定意见表

编号：代表作同行专家鉴定意见表从事专业现任专业技术职务申报任职资格安徽省教育厅制

二、各位申报人员 1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。 2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。 3、关于代表作的要求： ①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号； ②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或出版号； ③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）； ④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书； ⑤合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、字数等）。

新产品鉴定邀请函

时间：20xx年x月x日地点：一、前言为落实贯彻《中华人民共和国农业机械化促进法》和国家农机购置补贴政策，宣传展示企业及其产品，搭建企业、用户、推广与管理等方面沟通的平台全面促进安徽省农机化和农业现代化的发展，由阜阳市人民政府主办，xxx新展会展服务有限公司承办的20xx第四届中国(安徽)农业机械展览会定于20xx年5月7日至9日在阜阳市临沂商城举办。 20xx第四届中国(安徽)农业机械展览会将通过实物形式展示，突出展示国内外农业机械新产品、新技术和未来发展趋势;并广泛邀请组织省内外经销商、批发商、配套产品生产商等各类专业对口观众参观交流洽谈;为企业推介产品、提升形象、树立品牌、拓展贸易、交流合作搭建平台。二、组织机构主办单位：协办单位：承办单位： XXX鉴定邀请函尊敬的：由我单位研制的经我单位对等技术参数自检，符合设计及规范要求，符合设计及规范要求，资料齐全。现我单位拟定于年月日进行鉴定。

请您亲临现场鉴定、指导！ XXX公司 XXX新产品展示说明会邀请函尊敬的: 本公司将于年月日举办“创新产品展示及说明会”，对我单位研制开发的新型XXX产品进行推广鉴定。我们真诚地期待您的光临与参与！会议时间：会议地点：会议议程： XXXXXX 年月日邀请函尊敬的，您好！ XXXXX诚挚邀请您莅临我们“XXXXXXXXXX”会议。鉴于您在XXXX领域的专业知识、权威声望，现特正式致函，诚恳地邀请您作为本活动评审委员会的专家成员。特此邀请！

期待您的出席和指导！会议时间：会议地点：会议议程： XXXXXXX 年月日

同行专家鉴定意见表

同行专家鉴定意见表单位名称安徽医科大学编号从事专业现任专业技术职务申报任职资格

填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意： 1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。 2、专家收到材料后，可从表第1页中了解到申报人员的个人成果情况。专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。 3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。为了使专家能全面地了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果，以备参考。 4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。 5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。二、各位申报人员 1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。 2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。 3、关于代表作的要求： ①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号； ②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或出版号； ③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）； ④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书； ⑤合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、字数）。

新产品鉴定

省经贸委《安徽省新产品新技术鉴定验收管理办法实施细则》 (皖经贸科［1997］567号) 第一条为规范新产品、新技术鉴定验收工作，强化技术创新管理，促进先进适用新产品的生产和新技术的有效推广应用，根据国家经贸委颁发的《新产品新技术鉴定验收管理办法》，结合我省具体情况，制定本实施细则。第二条新产品、新技术鉴定验收（以下简称鉴定）是指经济管理部门聘请有关专家，按照规定的形式和程序，对技术创新活动中新产品、新技术的主要性能、技术水平、试（投）产或在生产中试（使）用的可行性、市场前景、社会经济效益等进行综合审查和评价，并作出相应的结论。第三条本细则所称新产品、新技术是指在一定区域或行业范围内具有先进性、新颖性和适用性的民用工业产品、技术。新产品是指采用新技术原理、新设计构思研制生产，或在结构、材质、工艺等某一方面有所突破或较原产品有明显改进，从而显著提高了产品性能或扩大了使用功能，并对提高经济效益具有一定作用的产品。新技术是指产品生产过程中采用新的技术原理、新设计构思及新工艺装

备等，对提高生产效率，降低生产成本、改善生产环境、提高产品质量以及节能降耗等某一方面较原技术有明显改进，达到实用程度并对提高经济效益具有一定作用的技术。第四条国家经贸委归口管理、指导和监督全国企业新产品、新技术的鉴定工作。安徽省经贸委归口管理、监督本省的新产品、新技术鉴定工作。各行业主管部门和各地市经贸委归口管理、监督本行业、本地市的新产品、新技术鉴定工作。第五条鉴定工作要坚持严谨求实、客观公正、科学民主、专家与用户单位共同参与的原则，保证鉴定工作的严肃性和合理性。新产品、新技术鉴定工作，要注重新产品、新技术的技术水平、经济效益、社会效益以及市场前景，保证鉴定工作取得实效。第六条新产品、新技术鉴定结论是审查批准产品投产、技术推广应用和转让、获得奖励以及享受国家、省及其他有关扶持政策的依据。第七条鉴定范围列入国家、省、行业及各地市技术创新计划的新产品、新技术，以及企业自行开发而未列入各级计划的重大新产品、新技术，在试产

副高评审专家鉴定表

副高评审专家鉴定表 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

编号：＿＿＿＿＿＿江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表学校：淮海工学院申报人姓名：李明东所在学科：土建现任专业技术职务：讲师拟评专业技术职务：副教授江苏省教育厅制

填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。二、填表要求：第1—2页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第3、6页中“代表作题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。避免偏严或偏宽评价不实的情况。二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。专家须按提交的论文、着作逐篇填写。“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。请专家在相应选项上打“√”。专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。

职称论文专家鉴定意见

职称论文专家鉴定意见同行专家鉴定意见表学校：（人事部门章）组织鉴定部门（章）姓名单位现任职务现从事专业及研究方向拟晋职务提交鉴定材料 1、 2、 3、以下各项内容由鉴定专家填写鉴定专家姓名工作单位专业技术职务组织鉴定部门（章） ……………………剪裁线……………………………… 被鉴定人姓名对申报人提交材料综合评价学科组很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）

很强（）较强（）一般（）较低（）很强（）较强（）一般（）较差（）严谨（）较严谨（）一般（）较差（）学术价值应用价值理论素养对申报人科研综合素质评价创新能力学术潜力治学态度同行专家鉴定意见表（其它系列用表）（对任现职以来有代表性的论/译著、教材、论文；教学研究、实验技术及其它成果的鉴定）一、申报人基本情况姓名性别大本或大本前毕业学校及时间现任专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文（限填 5 项）题目何时在何刊物发表或出版本人承担部分出生年月最后学历健康状态学位最后学历的毕业学校及时间拟报专业技术职务任现职以来主持的项目（限填 4 项）名称、时间项目级别项目经费完成情况任现职以来参加的项目(限填 4 项) 名称、时间项目级别和经费本人排序完成情况任现职以来所获教学或科研奖励(限填 4 项) 获奖名称、时间奖励级别本人排序

任现职以来承担的主要课程课程名称授课对象与课时授课时间二、专家鉴定意见对论/译著或论文的综合鉴定意见代表作题目何时在何刊物发表或出版社出版本人承担部分 1． 2．专家鉴定结论性意见（请专家在所选的序号上划“√”）专家鉴定结论性意见学术水平①已达到②基本达到③尚未达到任职要求。备注所在单位专业技术职务签名（单位人事或职改部门盖章）年月日鉴定人说明：前两页和后两页在一张 B4 纸上两面复印。同行专家鉴定意见表单位名称_________________________ 编号 _________________________ 从事专业_________________________ 现任专业技术职务_________________________ 申报任职资格 _________________________ 晋升类型_________________________ 填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：

专家鉴定意见【可编辑版】

专家鉴定意见专家鉴定意见专家鉴定意见（一）我校负责的“以新闻为平台，提高农村七至九年级语言表达能力探索研究”课题，历经三年的研究与实验，取得了显着成果。专家组提出如下鉴定意见：该课题的选题和立项具有很强的针对性。该课题的研究对语文学科改革，特别是对新课程标准的有效实施有着指导意义。听、说、读、写是语文学习的四种基本能力，受传统教学模式和应试教育，以及农村隔代教育和留守学生生活环境的影响，导致农村七至九年级学生预言表达能力较弱、缺少表达欲望、不善于表达的现状。课题选取以新闻为平台的训练模式，结合日常教育教学进行研究，有效的解决了农村信息量不足的问题。课题组经过实验研究已经探索出一条立足于课内，发展于课外，听说互动，重点训练学生语言表达能力的有效途径。该课题有效地运用了新闻这个平台，在实验过程中不断探求各阶段语言表达训练的方法，不断优化设计，总结经验，使得语言表达训练真正融合到课堂教学中，渗透到丰富多彩的课外语文活动之中，浓厚了学校校本教研的氛围，促进了语文教师队伍的专业化成长，形成了一支具有研究能力的骨干教师队伍。学生的语言表达能力也得到了明显提高，并在一些竞赛活动中取得优秀的成绩。

该课题研究过程中所形成的提高学生语言表的能力的策略有较强的科学性和可操作性，有很好的推广价值。课题组的老师根据课程标准和地区的文化环境，精心设计出七～九年级语言表达训练序列、实施步骤，使得语言表达能力训练形成一个完整的体系，循序渐进促进发展，具有很好的可操作性。总之，专家鉴定组对我校“以新闻为平台，提高农村七至九年级语言表达能力探索研究”课题研究给予充分肯定，研究目标明确，实验设计合理，实验过程规范，研究成果显着。具有良好的针对性、实效性、操作性，具有较好的推广价值。一致同意通过鉴定。希望课题进一步总结、提炼成果，为广大教师所掌握、运用；继续深入研究，力求在语言表达训练整体建构、语言表达资源的开发和利用等方面有所突破。专家鉴定意见（二）某某中学《微型化学实验在科学探究活动中的应用》课题，历经三年多的努力，完成了研究任务，取得了预期的效果。鉴定组成员通过查阅文字材料和观看光盘视频，提出以下鉴定意见：第一、选题具有较高的价值。微型化学实验是近二十多年迅速发展的一种化学实验的新方法和新技术，是国际化学教育界公认的体现绿色化学思想的一种新举措。它由于独具特点而越来越受到各国的重视，有关它的研究与推广工作正在世界各地广泛开展。课题以高中学生为研究对象，以新课程理念为指导，开展化学探究活动，能有效促进教师教学方式和学生学习方式的转变，有利于加快高中新课程改革

学术水平同行专家鉴定意见表

学术水平同行专家鉴定意见表编号从事专业现任专业技术职务申报任职资格

相关说明及要求一、各位专家首先衷心感谢您的大力支持和帮助，为确保今年的代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意： 1、代表作鉴定结论是我校衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。 2、专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。 3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。为了使专家能全面了解申报人员的情况，在鉴定意见表第4页内附有作者任现职以来公开发表的论文、著作，主持的科研项目、获奖情况等，以备参考。 4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。我校代表作鉴定达到教授学术水平的内涵是：鉴定的3位同行专家中不少于2位认为应聘者已达到教授学术水平，另1位认为应聘者基本达到教授水平及以上。代表作鉴定达到副教授学术水平的内涵是：鉴定的3位同行专家中，至少有1位认为应聘者已达到副教授学术水平，另2位专家认为应聘者基本达到副教授学术水平及以上。 5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。

副高评审专家鉴定表

填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。二、填表要求：第1—2页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第 3、6页中“代表作题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。避免偏严或偏宽评价不实的情况。二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。专家须按提交的论文、著作逐篇填写。“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。请专家在相应选项上打“√”。专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。四、专家所在学校人事部门在第5、6页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。感谢专家及所在学校对江苏省高校教师职务评聘工作的大力支持! 江苏省教育厅

表5：代表作同行专家鉴定表(A4纸正反打印-正高三份-副高两份-鉴定意见B用单独一张纸打印)

编号：＿＿＿＿＿＿江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表学校：申报人姓名：所在学科：现任专业技术职务：拟评专业技术职务：江苏省教育厅制

填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。二、填表要求：第1—3项由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第4、5项中“代表作题目”及学校、姓名、拟评职务由本人填写，学校审核；封面编号和第5项编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。避免偏严或偏宽评价不实的情况。二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。专家须按提交的论文、著作逐篇填写。“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。请专家在相应选项上打“√”。专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。四、专家所在学校人事部门在第5项中相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。感谢专家及所在学校对江苏省高校教师职务评聘工作的大力支持! 江苏省教育厅

代表作同行专家鉴定意见表

代表作同行专家鉴定意见表编号从事专业现任专业技术职务申报任职资格

填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。、专家收到材料后，可从本表第页中了解申报人员的个人成果情况。专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。为了使专家能全面了解申报人员的情况，在鉴定意见表第页内附有作者的其它论文、著作和科研成果目录，以备参考。、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出、、、、评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。

各位申报人员、《同行专家鉴定意见表》的封面（除编号外）、第页以及代表作题目和代表作类型由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。、关于代表作的要求： ①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号； ②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或版号； ③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）； ④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书； ⑤、合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、数字等）。

学术论文评语

学术论文评语篇一：硕士学位论文学术评语--其他专家--20XX 硕士学位论文评议书评阅参考提纲一、论文的理论及实际意义二、对论文的研究内容、研究方法及研究结果的意见三、论文中是否有新的见解或创造性成果四、从论文来看研究生掌握本专业基础理论的程度及其科研能力五、论文是否达到了硕士学位论文的水平六、论文的不足之处及对论文工作的意见或建议论文题目余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应用项目管理与实践一、论文选题实际意义《余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应用项目管理与实践》论文以现代制造企业普遍关注的“研发项目管理”为基础，以“低碳环保型吸附制冷冷链物流”为具体分析案例，较为全面的阐述了自己对于项目管理的分析研究结果。选题()新颖，在中国传统制造业转型，创新管理模式变革的大背景下，这样的研究、探索和借鉴具有较高的理论研究价值和市场推广价值。二、研究内容及研究方法

论文把“余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应用”作为具体研发项目管理案例，明确提出制造企业新产品开发项目和研发项目实施过程中应把握的三个重点，一是要针对制造企业新产品开发和研发项目对企业组织结构进行设计和再造。二是要针对制造企业新产品开发和研发项目引入知识管理的理念，加强知识管理。三是要针对制造企业新产品开发和研发项目加强基于风险管理的过程控制和管理。论文对于国内外研发项目现状及制造企业研发项目管理进行了深入分析研究，对于“项目化组织扁平化”“企业组织结构再造”等理念提出了很多有价值的意见和建议，通过宏观经济学、金融学、计量经济学和统计学原理，分析了项目管理对于制造业的影响，从中归纳出研发项目的思路和应注意的问题。通过“低碳冷链集成技术开发与应用项目”，进行利益相关分析、设计项目组织结构，工作结构分解，项目计划管理，风险管理和知识管理。三、论文的创新性首先，在选题方面，紧密联系目前制造企业关注的“研发项目管理”理念，选题新颖，同时通过具体案例比较系统的运用实证分析方法从多角度分析和阐述研发项目管理的关键点，理论联系实际，见解独到，具有相当的理论深度；其次，论文采用规范分析、实证分析、数据分析、比较分析等方法来论证自己的观点，研究方法科学，视角独特，得出的主要结论具有创新性；第三，论文研究的“低碳环保型吸附制冷冷链物流”是一次大胆

产品鉴定会

产品鉴定会集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

产品鉴定会方案内容（六个部分）：一、举行此鉴定会的目的和意义；（简要阐述）二、会议时间、地点；三、及人员分工：分为筹备组，会议组等，主要有以下分工：1、邀请专家、邀请政府部门人员（质检、工商等）、邀请；2、选择会址，会场布置；3、采购会议用品：、礼品、纪念品等；4、确定会议流程，主持人、讲话致辞人员确定，人员分工等；四、会议流程分为开场（公司介绍、产品介绍）、领导致辞、专家鉴定、客户评价等，最后就餐，可以穿插文艺表演，产品展示等，最后发放礼品、纪念品；五、会后工作六、费用预算祝您成功！！会议策划及费用预算一、总体策划：拟定于XXXX年XX月XX日举行，地点安排在XXX，会议总时长约XXX天，安排在XX报到。会议名称：会议背景：会议目的：会议主题：参会人员：会议时间：二、大会议程概括如下：会议准备： 1、与会人员邀约及事项

（1）与会人员确定（2）接待安排确定 2、会议确定（1）会议地点（2）议程安排确定（3）会议物料准备（4）场地布置 3、人员分工事项安排 4、时间进度事项安排 5、准备好与会相关品：文件通知、反馈表、宣传单、订货单、纸、笔、文件袋 6、人员签到及接待 7、相关介绍产品的视频三、其他要求 1、正式发送邀请函 2、公司参加人员需着装统一，（西装、白色衬衫） 3、用餐安排：用餐人数、 4、会议茶水、水果、饮料等！ 5、鉴定会过程拍照、会议结束合照鉴定会经费预算表

行业推广会及媒体推介会

专家鉴定意见-模板

专家鉴定意见齐红深同志主持的全国教育科学“九五”规划重点课题《日本侵华教育史》，圆满地完成了预定的研究计划，取得了具有较高学术价值的研究成果。这项研究有重要的历史意义、重大的理论价值和深刻的现实政治意义。日本帝国主义在侵华期间推行殖民教育是其整个侵华政策的重要组成部分。课题组把教育放在日本帝国主义对华军事侵略、政治奴役、经济掠夺的整体战略中进行研究，深刻揭露了殖民-主义奴化教育的本质，有力地回击了日本右翼势力为其侵略罪行辩解的谬论。这项研究是系统、深入、全方位展开的。在地域上，从东北沦陷区扩展到全国其他地方，包括台湾、华北、汪伪政权、伪蒙疆政权等;在内容上，包括了教育政策、制度及实施状况和后果，并将中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结，从而提高了研究的层次和水平。这项研究在坚持鲜明的政治方向的同时，坚持了严肃的科学态度，研究者搜集运用了大量历史文献资料、图片和亲历者口述史料，以无可争辩的事实为研究成果提供了丰富的依据。这项研究在国内外产生了广泛的影响。在研究过程中，课题组多次召开国际性研讨会，数百名外国学者包括日本学者到会，对中国学者的研究给予了充分的肯定。在日本侵略问题上，中国和东南亚以及世界各国人民同日本等某些右翼势力的斗争，反对日本复活军国主义图谋的斗争，将是长期的。因此，这项研究有必要继续下去。

鉴定组专家一致同意通过课题成果鉴定。 2. 《日本侵华教育史》是齐红深同志主持的全国教育科学“九五”规划的重点课题——“日本侵华教育史研究”的终端成果，该书由人民教育出版社出版。 (一)日本帝国主义在侵华期间实施的殖民教育是其对中国整个侵略政策的重要组成部分。揭露日本帝国主义在中国推行的殖民教育的反动本质，可以更深刻地揭露日本帝国主义的侵略罪行。这项研究课题不仅有重大的历史意义和理论价值，而且在当今有着重要的政治现实意义，同时也是对中国教育史学科建设的重要贡献。 (二)虽然过去国内外对日本侵华期间所推行的殖民教育也有一些研究，但这些研究是零星的、片断的。齐红深同志领导的这一研究课题无论是在时间上、空间上，还是在研究领域和内容上都大大超过了以往的研究。可以说，凡是日本帝国主义侵华魔爪触及到的地方，都无一不在其研究的视野之内。课题组同志不仅对日本帝国主义推行的殖民教育进行了全方位研究，而且也对中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结。因此这是研究日本侵华教育史最为深入、最为系统的研究成果。 (三)该课题研究尤其值得充分肯定的是，在整个研究过程中，既实行开放式的研究，与包括日本学者在内的国际同行开展合作和交流，同时又自始至终坚持明确的政治立场和研究方向。在整个研究过程中，主持者多次召开国际研讨会，课题组同志旗帜鲜明地阐明自己的研究成果，产生了广泛的社会影响。每次研讨会都是对日本帝国主义侵华教育的一次有力的揭露和批判;同时，通过交流也进一步深化了课题的研究内容和思路。 (四)该课题研究的又一特点是始终把鲜明的政治态度和研究方向与严肃、科学的学风紧密结合起来。在研究中，作者们运用一切手段搜集了大量日本帝国主义侵华教育史料，其中包括文献资料、图片和亲历者的口述。这些坚实的资料为作者的论点提供了无可争辩的依据。作者们一方面倾注全力搜集资料，而且在研究方法上一丝不苟、精益求精，无论是对涉及课题的基本概念，还是对研究问题的表述，都做到了严格界定、认真推敲。

博士学位论文专家评审意见处理办法

硕士学位论文专家评审意见处理办法一、所有评审结论意见为“符合硕士学位论文要求，准予答辩”，且评审意见中无严重问题者，申请人可以提出答辩申请，也可根据评审专家意见对学位论文进行修改后提出答辩申请。二、在评审意见中如果有结论意见为“基本符合硕士学位论文要求，但需要对论文进行修改后答辩”者，申请人必须根据评审意见，对论文进行修改并填写《南京理工大学硕士学位论文修改报告表》（附后），至少半个月后方可提出答辩申请，修改报告表必须向答辩委员会提交。三、在评审意见中如果有结论意见为“基本符合硕士学位论文要求，对论文修改后重新评审”者，按以下方式处理： 1．如果硕士生和导师对评审意见无重大异议，申请人必须根据评审意见对学位论文进行重大修改并填写《南京理工大学硕士学位论文修改报告表》，修改时间至少为2个月，修改完成后由研究生院学位办公室将学位论文连同修改报告表送原评审专家重新评审。 2．硕士生和导师对评审意见有重大异议，由硕士生或导师写出申诉意见交研究生院学位办公室。学位办公室将申诉意见送交学位评定分委员会主席，由主席委托专家对申诉意见进行认定，经认定申诉意见正确的，由

学位办公室将学位论文送本领域其他专家评审。对学位评定分委员会认为申诉意见的理由不充分者，按第1条的规定处理。四、在评审意见中，如果有结论意见为“不符合硕士学位论文要求，不准予答辩”者，由学位办公室将评审意见送交学位评定分委员会主席，由主席委托专家对评审意见进行认定，根据认定结果，按以下方式处理：1．经认定评审意见基本正确的，本次申请无效。申请人必须重新撰写论文，至少3个月后方可重新评审申请。如果第二次评审中仍有“不符合硕士学位论文要求，不准予答辩”意见者，经学位评定分委员会认定评审意见基本正确的，取消申请人的学位申请资格。 2．经认定评审意见有重大偏差者，由研究生院学位办公室将学位论文送本领域其他专家评审。

新产品新技术鉴定工作的要求

新产品新技术鉴定的资料要求 1、鉴定大纲（企业）； 2、计划任务书（合同或协议书，或政府主管部门备案文件）； 3、研制工作总结；（企业） 4、标准化审查报告；（企业） 5、产品技术性能检测报告（法定检测机构出具）； 6、新产品新技术填补国内或省内空白的查新报告（国家一级查新机构出具）； 7、产品技术标准（国家标准或行业标准、经备案的企业标准等）； 8、工装及工艺文件；（企业） 9、经济及社会效益分析报告；（企业） 10、用户试用（使用）报告（二份以上）； 11、产品使用说明书；（企业） 12、专利证书；（国家知识产权局）附件：1、《安徽省新产品新技术鉴定申请表》 2、《安徽省新产品新技术鉴定证书》 3、《省级新产品确认申请表》 4、《安徽省新产品新增效益与政策落实情况跟踪表》

单位名称单位代码单位类型 1. 大型企业 2. 中型企业 3. 小型企业 4. 科研单位 5. 其他单位性质 1.国有 2.集体 3.乡镇 4.三资 5.其他产品归301 机械302 电子303 轻工304 纺织305 化工306 冶金口行业 307 交通308 医药309 建材310 邮电311 电力 312 商业 313 粮食314 饲料315 建筑306 消防经济效益（万元）单位总效益该产品效益主营业务收入利税总额产品产量（单位）新增销售收入新增税金新增利润创汇（万美元）节汇（万美元）当年第二年第三年合计该产品实际投资（万元）合计其中其中拨款贷款自筹用汇（万美元）市场情况分析

附件4：安徽省新产品新增效益与政策落实情况跟踪表填表单位：单位：万元、万美元

专家鉴定意见范文

专家鉴定意见范文专家鉴定意见怎么写?下面是我精心为大家整理收集的专家鉴定意见范文，供大家参考，希望大家喜欢。专家鉴定意见范文1 齐xxx同志主持的全国教育科学"xx"规划重点课题《日本侵华教育史》，圆满地完成了预定的研究计划，取得了具有较高学术价值的研究成果。这项研究有重要的历史意义、重大的理论价值和深刻的现实政治意义。日本帝国主义在侵华期间推行殖民教育是其整个侵华政策的重要组成部分。课题组把教育放在日本帝国主义对华军事侵略、政治奴役、经济掠夺的整体战略中进行研究，深刻揭露了殖民-主义奴化教育的本质，有力地回击了日本右翼势力为其侵略罪行辩解的谬论。这项研究是系统、深入、全方位展开的。在地域上，从东北沦陷区扩展到全国其他地方，包括台湾、华北、汪伪政权、伪蒙疆政权等;在内容上，包括了教育政策、制度及实施状况和后果，并将中国人民反对奴化教育的斗争进行了研究和总结，从而提高了研究的层次和水平。这项研究在坚持鲜明的政治方向的同时，坚持了严肃的科学态度，研究者搜集运用了大量历史文献资料、图片和亲历者口述史料，以无可争辩的事实为研究成果提供了丰富的依据。这项研究在国内外产生了广泛的影响。在研究过程中，课题组多次召开国际性研讨会，数百名外国学者包括日本学者到会，对中国学者的研究给予了充分的肯定。在日本侵略问题上，中国和东南亚以及世界各国人民同日本等某些右翼势力的斗争，反对日本复活军国主义图谋的斗争，将是长期的。因此，这项研究有必要继续下去。鉴定组专家一致同意通过课题成果鉴定。专家鉴定意见范文2 齐红深教授主持的"xx"全国教育科学规划重点课题"日本侵华教育史研究"意义重大、目的明确、成果丰富。总的说，已经基本达到课题设计方案的目标。

研究生学位论文同行专家评议意见书

研究生学位论文同行专家评议意见书论文题目论文作者姓名学科专业研究方向学位级别硕士导师姓名填表日期年月 **大学学位评定委员会办公室制

教授（研究员）：鉴于您在本学科的造诣和学术声望，特聘请您做该研究生学位论文的同行专家通讯评议人。现送上该研究生学位论文，请您审阅后填写评语及评分表，并于月日前将评议意见书按下列地址返回。谢谢！联系地址：邮编：联系电话：联系人：备注：本专家评议意见书共四页

硕士学位论文评价指标及评价要素一级指标二级指标评价要素说明得分选题与综述（20分）论文选题的理论意义或实用价值（12分）选题为学科前沿或者符合国家需求，具有开创性；具有一定理论意义或者实用价值；研究方向明确等。对本学科及相关领域的综述与总结（8分）全面反映该学科及相关领域的发展和最新成果，归纳总结正确。论文成果的创新性（60分）论文在理论或方法上的创新性（36分）探索了本学科有价值的现象和规律，提出了新命题、新方法或独到见解；解决了本学科的一些关键问题。创造性成果及效益（24分）在校期间在国内外重要刊物上发表与论文有关的若干篇文章、获得奖励或出版专著，论文成果具有一定社会效益、实用价值和经济效益。论文体现的理论基础，专门知识及科学研究能力（20分）论文体现的理论基础与专门知识（8分）论文体现出作者在本学科及相关领域宽广的理论基础与系统深入的专门知识。论文体现作者独立从事科学研究的能力（8分）分析方法科学，研究深入，工作量饱满，体现出作者具有一定的独立从事科学研究的能力。写作与总结提炼能力（4分）论文材料翔实、中英文表达准确规范；论文结构严谨、推理严密、层次分明、逻辑性强;图表规范、学风严谨；善于总结提炼。学位论文得分（合计）评阅结论(请在所选项目前打√）□符合硕士学位论文要求，推荐答辩 □基本符合硕士学位论文要求，但需对论文进行重要补充和修改，3个月后重新评阅 □不符合硕士学位论文的要求，不同意答辩

新产品及新技术鉴定办理程序

新产品及新技术鉴定的具体办理程序见下办理地点：在省政务中心办理许可依据：1.《国家高技术产业发展项目管理暂行办法》（国家发改委令第43号）第11中第（一）款、第31条；2.《安徽省工业企业技术进步条例》第33条；3.《新产品新技术鉴定验收管理办法》（国家经贸委令第3号）第4条；4.《安徽省企业开发新产品管理暂行办法》（安徽省政府第5号令）第5条；5.《关于做好省级新产品新技术鉴定验收及省级新产品确认工作的通知》（皖经技术〔2006〕40号）申报条件：1.产品设计新颖、结构合理、性能先进适用、具备全新的功能或较原有技术有明显改进，具有很好的经济或社会效益，有应用、推广价值。2.技术资料齐全，数据真实准确。3.符合规定的鉴定验收申报程序。4.新产品鉴定分试产（试用）和投产（使用）两类进行。其鉴定条件除满足上述三条外，还应分别具备以下要求：（1）试产（试用）鉴定，需达到设计要求，符合国家标准、行业标准、企业标准或用户要求的技术经济指标并具备产品图样；（2）投产（使用）鉴定，具备投产（使用）所必须工艺规程、操作规范、安全规程及工装检测和质量控制手段；符合标准化规定；产品质量合格、稳定，有较完善的质量体系；技术经济指标先进，用户反应良好；符合安全、环保、卫生等有关规定。申报材料：1.试产（试用）鉴定提交下列技术文件：（1）鉴定大纲；（2）计划任务书（合同或协议书）（3）研制工作总结；（4）标准化审查报告；（5）用户试用报告；（6）产品技术条件或新技术应用的经济、技术指标；（7）产品技术性能检测报告；（8）新产品、新技术填补国内空白或国内领先以上水平的查新证明。2.投产（使用）鉴定除试产（试用）鉴定具备的技术文件外，还需有：（1）产品技术标准（国家标准、行业标准、企业标准等）或合同约定的验收标准；（2）工装及工艺文件；（3）产品质量分析报告；（4）经济及社会效益分析报告；（5）用户使用报告（二份以上）；（6）产品使用说明书；（7）由法定或权威检测单位出具的技术性能测试报告；（8）特殊产品需有安全、环保、卫生等部门出具的检测证明。3、验收项目须有计划完成情况和项目资金使用说明，并附支出清单。办理程序：1.新产品、新技术开发单位向所在市经信委提出书面申请和送审技术资料；市经委审核后报省经信委；2.省经信委组织专家进行评审；3.省经信委根据专家评审情况，签署验收意见、颁发统一制定的《安徽省新产品新技术鉴定验收证书》。承诺期限：法定期限20个工作日，承诺期限18个工作日收费标准：不收费