华南师范大学现代汉语试题库(整理)

文学院—考研辅导讲义

现

代

汉

语

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注意：中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、

中国民间文学、影视文学通用教材与讲义

二〇〇九年八月（第三版）2010年8月

同学们好，今天我们学习第一讲，希望大家认真预习课本，研习讲义！

真题选讲

2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题

现代汉语

一、名词解释

1、汉民族共同语

2、音位

3、六书

4、语义场

5、句式

二、操作题

1、分析声母发音 chi le ke xi bu

2、分析韵母发音 he ba mo ci ju

3、汉字造字法水、锦、天、牧、问

4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、考试

5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自

6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。）

7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李

8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？

我的文具盒呢？

你想不想知道你的成绩？

三、简答

1、/a/的音位变化及其条件

2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容

3、现代汉语的存现句的语法意义

四、论述题：举例分析层次分析的三原则

古代汉语

一、名词解释

1、假借

2、引申义

3、叶韵

4、字母

5、如字

二、简答

1、异体字的四种情况

2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种

3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种

4、谈谈使动用法和意动用法的区别

5、古秦三十韵韵部的韵目

三、加标点

晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死

四、古文阅读

子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大

1、解释加黑词语

居则曰：‘不吾知也！’

摄乎大国之间

因之以饥馑

可使有勇，且知方也

异乎三子者之撰

吾与点也

2、解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点

以吾一日长乎尔，毋吾以也

如其礼乐，以俟君子

3、写出文段名词用作动词和双宾语的句子

4、翻译

以吾一日长乎尔，毋吾以也

方六七十，如五六十

浴乎沂，风乎舞雩，咏而归

赤也为之小，孰能为之大

练习与作业（一）

一、单项选择题

1．现代汉民族共同语的标准音是（）。※

A.华北方言语音

B.北京语音

C.普通话语音

D.专家拟订的语音

2．广东省大部分地区的方言是（）。

A.客家方言

B.粤方言

C.闽方言

D.赣方言

3．吴方言的代表方言是( )。

A.杭州话

B.南京话

C.镇江话

D.苏州话

4．同其它语言相比较，现代汉语词汇特点中没有的是( )。

A.汉语语素以单音节为基本形式

B.汉语广泛运用词缀附加法构成新词

C.汉语广泛运用词根复合法构成新词

D.双音节词占优势

5．不同方言之间的差别有大有小，总的说，差异最大的是( ) 。

A.语音

B.词汇

C.语法

D.文字

6．民族共同语是在( ) 方言的基础上形成的。※

A.一种

B.七种

C.三种

D.两种

7．同其它语言相比较，现代汉语语音特点中没有的是（）。

A.没有复辅音

B.元音占优势

C.音节界限不分明

D.有声调

8．广义的“现代汉语”指的是（）。※

A.汉民族共同语和汉语方言

B.普通话

C.汉语方言

D.现代汉民族共同语

9．现代汉语方言共有（）个方言区。

A.五

B.七

C.八

D.九

A.北京话

B.东北话

C.河南话

D.西安话

11．闽东方言的代表话是（）。

A.福州话

B.厦门话

C.潮汕话

D.泉州话

12．赣方言的代表话是（）。

A.赣州话

B.抚州话

C.九江话

D.南昌话

13．同其它语言相比较，现代汉语语法特点中没有的是（）。

A.语序和虚词是表达语法意义的主要手段

B.词法、句法结构完全不一致

C.词的多功能性

D.量词丰富

14．“现代汉语”狭义有解释指的是（）。※

A.现代汉民族使用的普通话的方言

B.现代汉民族的交际工具

C.现代汉民族共同语——普通话

D.现代汉民族的方言

二、多项选择题

1．北京话在现代汉民族共同语的形成过程中有着重要地位，其原因是（）。

A.金、元以来，北京话作为官府通用语言传播很广，后又发展成为“官话”

B.北京人口众多

C.北京的交通便利

D.新中国建立以后，北京是首都

E.明、清以来优秀的白话文作品更多地接受了北京话的影响，扩大了北京话的影响2．普通话语法方面的特点有（）。

A.有狭义的形态变化

B.有格助词

C.量词十分丰富

D.每个句子都有主语

E.词法句法结构基本一致

3．推动现代汉民族共同语形成的重要的直接因素是（）。※

A.“白话文运动”动摇了文言文的统治地位

B.一九四九年十月一日中华人民共和国成立

C.“国语运动”使北京语音成为全民族共同语的标准音

D.一九五五年召开了现代汉语规范问题的学术会议

E.普通话好听

4．普通话词汇方面的特点有（）。

A.双音节词占优势

B.有严格意义上的形态变化

C.多用构形法构词

D.语素以单音节为基本形式

E.有大量的音译外来词

5．汉语拼音方案的用途有（）。

A.给汉字注音

B.避免音节界限混淆

C.使拼音简短

D.决定不同的发音部位，

E.作为推广普通话的工具

6．下面哪些是语言的属性（）。

A.民族性

B.全民性

C.形象性

D.社会性

E.体系性

三、简答题

简要说明汉语拼音方案的内容。

如何理解语言是一个分层装置。

语言声音与意义的关系如何。※

普通话与方言的关系如何。

四、论述题

现代汉语普通话的词汇有何特点。

现代汉语普通话的语法有何特点。

如何理解语言的社会性。※

五、名词解释

现代汉语

方言

普通话

练习与作业（一）参考答案

一、单项选择题

1．现代汉民族共同语的标准音是（ B ）。※

3．吴方言的代表方言是( D )。

4．同其它语言相比较，现代汉语词汇特点中没有的是( B )。

5．不同方言之间的差别有大有小，总的说，差异最大的是( A ) 。

6．民族共同语是在( A ) 方言的基础上形成的。※

7．同其它语言相比较，现代汉语语音特点中没有的是（ C ）。

8．广义的“现代汉语”指的是（ A ）。※

9．现代汉语方言共有（ B ）个方言区。

10．北方方言的代表方言是（ A ）。

11．闽东方言的代表话是（ A ）。

12．赣方言的代表话是（ D ）。

13．同其它语言相比较，现代汉语语法特点中没有的是（ B ）。

14．“现代汉语”狭义有解释指的是（ C ）。※

二、多项选择题

1．北京话在现代汉民族共同语的形成过程中有着重要地位，其原因是（AE ）。

2．普通话语法方面的特点有（ CE ）。

3．推动现代汉民族共同语形成的重要的直接因素是（ BD ）。※

4．普通话词汇方面的特点有（ AD ）。

5．汉语拼音方案的用途有（ AE ）。

6．下面哪些是语言的属性（ ABDE ）。

三、简答题

1．简要说明汉语拼音方案的内容。

汉语拼音方案包括五个方面的内容：字母表、声母表、韵母表以及韵母的拼写规则、声调符号和隔音符号。2．如何理解语言是一个分层装置。

语言是一个符号系统。形象地说，这个符号系统就是一个装置，这个装置最重要的特点是分层。装置的底层是一套音位，几十个音位能构成众多的组合。这些组合为语言符号准备了形式的部分。装置的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为三级，第一级是语素，意义在这里被装进了形式的口袋，成了音义结合的最小的符号。第二级是由语素构成的词，第三级是由词或短语构成的句子。

3．语言声音与意义的关系如何。※

语言中的词，尤其是表示初始概念的词，其语音和语义的结合没有必然性，声音和意义之间的关系是任意的，某一个意义不是非用某一种声音代表不可。如“猫”这种动物与māo这个声音没有必然的联系，在不同的语言中，用不同的声音来表示，如英语读cat。既然词的声音和意义之间没有必然的联系，那人们为什么要叫“老师”为lǎo shī，叫“桌子”为zhūo zi，而不能“老师”叫zhūo zi 呢？这是因为语言中语音与语义的结合是约定俗成的。荀子在《正名》中就指出：“名无固宜，约定俗成谓之宜”。“约定”的意思是“共同议定”，“俗成”的意思是“大众形成的习惯”。

4．普通话与方言的关系如何。

方言是全民语的地方变体，是统一的全民语言的分支。方言和全民语是部分与整体的关系。如现代汉语就是由七大方言（北方、吴、湘、赣、客家、闽、粤）组合而成的。

四、论述题

1．现代汉语普通话的词汇有何特点。

词的结构的双音化。古代汉语中就有一定数量的双音节词，现代汉语更是双音节词占多数，其次才是单音词和三个音节以上的复音词。用复合方式构成新词。汉语的构词法主要是合成法，不是派生法。这一点又区别于印欧语系中的语言。其方法有联合，偏正等，这些灵活多样的构词方法使汉语词汇十分丰富。

2．现代汉语普通话的语法有何特点。

汉语没有选择形态变化作为表达语法意义的手段，汉语的词的位置和虚词是表示语法意义的主要手段。汉语的词类与句子成分不存在简单的一对一的对应关系，而英语的词类与句子成分基本上是一对一的关系。短语的构造原则与句子的构造原则基本一致，英语的短语与句子在构造上是用了两套不同的构造规则，而汉语则基本一致。量词丰富、语气词生动传神。

3．如何理解语言的社会性。※

语言是社会现象，这是由于语言与社会相互依存，语言中的语音和语义的结合是由社会决定的。从有人类社会存在的时候起，就有语言的存在。社会以外无所谓语言。语言是在劳动过程中由于社会的交际需要而产生的，语言的发展受社会的制约，语言随着社会的发展而发展。二者自始至终紧密地联系在一起。

语言是约定俗成的交际工具。语言中的词，尤其是表示初始概念的词，其语音和语义的结合没有必然性，声音和意义之间的关系是任意的，某一个意义不是非用某一种声音代表不可。语言中语音与语义的结合是社会成员共同约定的。

五、名词解释

1．现代汉语

狭义的现代汉语，指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话；广义的现代汉语包括普通话和现代汉语的地方变体。

2．方言

方言俗称地方话，是一种民族语言的地域性变体，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，它只通行与一定的地域，具有地方性的特征。

3．普通话

即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

练习与作业（二）

一、单项选择题

1．最小的语音单位是（）。※

A.音节

B.音位

C.音素

D.音高

2．气流振动声带，在咽头、口腔不受阻碍而形成的音是（）。※

A.子音

B.辅音

C.元音

D.边音

3．下列是舌尖前音的是（）。※

A.z、zh

B.ch、r

C.j、q

D.c、s

4．下列是舌尖中音的是（）。※

A.m、n

B.d、l

C.r、t

D.k、h

5．下列是塞音的是（）。※

A.f、r

B.t、c

C.g、l

D.d、t

6．双唇、送气、清、塞音是（）。※

A.b

B.p

C.m

D.f

7．舌面、送气、清、塞擦音是（）。

A.g

B.j

C.q

D.k

8．下列声母是l的是（）。

A.烈、掠、念

B.劳、蛉、奴

C.炼、路、卢

D.内、类、梁

9．下列声母是sh的是（）。

A.沙、师、水

B.顺、生、孙

C.甩、少、塞

D.树、术、俗

10．舌面、前、高、不圆唇元音是（）。※

A.i[i]

B.ǖ[y]

C.u[u]

D.o[o]

11．下列是三合元音的是（）。※

A.ian、ang

B.iao、uai

C.ong、eng

D.ing、ang

12．下列是二合元音的是（）。※

A.ai、an

B.ei、en

C.an、en

D.ai、ei

13．下列是前响复元音韵母的是（）。

A.ia、ie

B.ang、an

C.ai、ou

D.eng、en

14．下列是中响复元音韵母的是（）。※

A.iao、uei

B.iou、ian

C.uan、uai

D.iang、iao

15．下列字的韵母是后鼻音的是（）。

A.争、正、镇

B.生、声、身

C.烽、彭、坑

D.封、更、恨

16．声调的实际读法是（）。

A.句调

B.语调

C.调类

D.调值

17．下列字的韵母属撮口呼的是（）。

A.居、学

B.努、女

C.鱼、福

D.玉、母

18．下列字的韵母属开口呼的是（）。

A.好、昂

B.藤、米

C.太、情

D.慢、快

19．决定汉语声调的主要是（）。※

A.音色

B.音长

C.音强

D.音高

20．下列哪组是元音。（）

A.ɑ、i、f

B.e、s、u

C.o、u、e

D.ɑ、i、r

21．下列是舌尖前音的是（）。

A.j、f

B.r、h

C.z、c

D.zh、r

22．下列是浊音的是（）。※

A.n、r

B.x、b

C.zh、ch

D.z、s

23．下列各组字声调相同的是（）。

A.先、围、赌

B.显、着、晚

C.忙、达、冯

D.加、杯、条

24．语音的四要素是指（）。※

A.音高、音强、音长、音色

B.声母、韵母、声调、音色

C.声母、韵母、声调、音节

D.声母、韵母、声调、音位

25．气流同时从鼻腔和口腔呼出，发出的音在口腔和鼻腔共鸣，就叫做（）。

A.鼻音

B.边音

C.半元音

D.鼻化音

26．韵母是指（）。※

A.介音加上主要元音

B.音节中声母后面的部分

C.介音后面的部分

D.音节中声母后面的主要元音和韵尾

27．声调主要由（）的变化构成。

A.音长

B.音强

C.音色

D.音高

28．普通话的四声是指（）。

A.阴平、阳平、上声、入声

B.平声、上声、去声、轻声

C.平声、上声、去声、入声

D.阴平、阳平、上声、去声

29．下列词语中声母发音部位相同的是（）。

A.深思

B.凄凉

C.忠诚

D.前方

30．下列各组声母中发音方法相同的是（）。

A.d、t、h

B.b、p、m

C.z、zh、j

D.m、n、l

31．“去qù”属于（）。

A.开口呼韵母

B.齐齿呼韵母

C.合口呼韵母

D.撮口呼韵母

32．下列各项按四声顺序排列的是（）。

A.轻言细语

B.中国邮政

C.西南铁路

D.千难万险

33．造成音色不同的因素是（）

A.说话的节奏不同，发音方法的不同

B.话题不同

C.说话的节奏不同，话题不同

D.发音方法不同，发音体不同

二、多项选择题

1．把声母分为塞音、擦音、塞擦音、边音、鼻音五类是根据（）。※

A.发音部位

B.声带是否颤动

C.舌位的高位

D.形成阻碍的方式

E.解除阻碍的方式

2．下列词语中两个音节声母均为舌面音的是（）。

A.几乎

B.奇迹

C.喜庆

D.调卷

E.全勤

3．下列字的声母是送气清塞擦音的是（）。

A.真

B.菜

C.棋

D.小

E.尺

4．下列音节含有二合复元音韵母的是（）。

A.wei

B.yao

C.bai

D.eng

E.ye

5．下列声母能与撮口呼相拼的是（）。※

A.唇齿音

B.舌面音

C.舌尖后音

D.舌尖前音

E.零声母

三、分析题

1

2

具jò求qió洗xī书shū语yǔ世shì歪wāi 屋wū乱luàn 精jīng 择zé绿lǜ

四、简答题

1．请举例说明声母与辅音是否完全等同。

2．举例说明普通话韵母按口形可分为哪四类。

五、论述题

1．根据下列字声母的异同进行归类，写出每组的声母，并比较发音的异同。全、撑、吃、曹、车、其、冲、残

2．元音与辅音的主要区别有哪些。※

六、名词解释

四呼

浊音

声母

练习与作业（三）

一、单项选择题

1．下列说法不正确的是（）。

A.音节是自然感到的最小语音音位

B.音节由一个或几个音素组成

C.一个汉字就是一个音节，一个音节也必定的是一个汉字

D.普通话音节通常由声母、韵母和声调构成

2．下列音节的拼写不符合普通话声韵配合关系的是（）。

A.jié（洁）

B.shǎo（小）

C.quān（圈）

D.wēng（翁）

3．下列词语的拼写不符合普通话音节拼写规则的是（）。

A.yuè yè（月夜）

B.uén zhēng（文章）

C.nǚ er（女儿）

D.yī jù（依据）

4．下列词语中第一个音节不念阳平调的（）。

A.冷水

B.语言

C.友好

D.领导

5．下列词语中“一”念去声调的是（）。

A.一路

B. 一阵

C. 一双

D.一万

6．下列词语中不属于儿化词的是（）。

A.女儿

B.头儿

C.鸡儿

D.画儿

7．“真难啊！”选出这句话“啊”音变后的字形（）。

A.啊

B. 呀

C.哇

D.哪

8．不能和d、t声母相拼的是（）。

A.开口呼韵母

B.齐齿呼韵母

C.合口呼韵母

D.撮口呼韵母9．下列词语中第二个音节念轻声的是（）。

A.石头

B.原子

C.蛇头

D.男子

10．儿化的作用不包括（）。※

A.区别词性

B.区别词义

C.表示喜爱的感情色彩

D.表示厌恶的感情色彩

11．汉语的轻声在物理属性上主要与（）有关。※

A.音高

B.音强

C.音长

D.音色

12．能与舌面音声母相拼的有（）。※

A.开口呼韵母

B.舌尖单元音韵母

C.合口呼韵母

D.撮口呼韵母13．能与唇齿音声母相拼的有（）。※

A.开口呼韵母

B.舌尖单元音韵母

C.齐齿呼韵母

D.撮口呼韵母14．能与舌尖后音声母相拼的有（）。※

A.齐齿呼韵母

B.舌尖前元音韵母

C.开口呼韵母

D.撮口呼韵母15．不能与双唇音声母相拼的有（）。※

A.开口呼韵母

B.合口呼韵母

C.撮口呼韵母

D.齐齿呼韵母

二、简答题

1．举例说明归纳音位的原则。※

2．请举例说明普通话韵母按韵尾可分几类，各有哪些韵尾。

互补分布与音感特征在归纳音位时哪一个重要？

2．普通话的音节结构有何特点。※

四、名词解释

音位

条件变体

变调

练习与作业（三）参考答案

一、单项选择题

1．下列说法不正确的是（ C ）。

2．下列音节的拼写不符合普通话声韵配合关系的是（ B ）。

3．下列词语的拼写不符合普通话音节拼写规则的是（ B ）。

4．下列词语中第一个音节不念阳平调的（ B ）。

5．下列词语中“一”念去声调的是（ C ）。

6．下列词语中不属于儿化词的是（ D ）。

7．“真难啊！”选出这句话“啊”音变后的字形（ D ）。

8．不能和d、t声母相拼的是（ D ）。

9．下列词语中第二个音节念轻声的是（ A ）。

10．儿化的作用不包括（ D ）。※

11．汉语的轻声在物理属性上主要与（ C ）有关。※

12．能与舌面音声母相拼的有（ D ）。※

13．能与唇齿音声母相拼的有（ A ）。※

14．能与舌尖后音声母相拼的有（ C ）。※

15．不能与双唇音声母相拼的有（ C ）。※

二、简答题

1．举例说明归纳音位的原则。※

归纳音位的原则，最主要的看它是否对立或互补。对立的，是两个音位，如普通话的“大”[ta]，“地”[ti]里的元音[a]、[i]是两个音位。

互补的，就只是不同的音位变体，一个音位的条件变体都有自己的分布条件，绝不会出现在相同的位置上，所以它们分布的状况是互相补充的，这就叫“互补分布”。

普通说里的m和ng，它们的分布状况也是互补的，m只出现在音节的开头，ng只出现在音节的未尾，二者决不对立，但不能看作一个音位。因为同一个音位的条件变体，除出现条件要求互补分布外，还要语音上的相似。如果语音差别很大，尽管出现的场合是相互补充的，也应看作不同的音位。m和ng的语音差别很大，所以尽管分布是互补状态，也应视为两个音位。

2．请举例说明普通话韵母按韵尾可分几类，各有哪些韵尾。

韵腹后面的是韵尾，充当韵尾的只有高元音i、u，以及鼻辅音n、ng。需要说明的是，ao、iao中的韵尾实际上也是u。

三、论述题

1．互补分布与音感特征在归纳音位时哪一个重要？

同一个音位的条件变体，除出现条件要求互补分布外，还要语音上的相似。如果语音差别很大，尽管出现的场合是相互补充的，也应看作不同的音位。m和ng的语音差别很大，所以尽管分布是互补状态，也应视为两个音位。音感特征在归纳音位时更为重要。

2．普通话的音节结构有何特点。※

汉语音节结构特点有四点：一个音节中最多可以有四个音素，最少的时候只有一个；一个音节中必须有元音，元音占优势，元音可以自成音节；一个音节可以没有辅音，没有复辅音；一个音节中不能没有主要元音，不能没有声调，可以没有辅音声母、韵头和韵尾。

四、名词解释

1．音位

音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。

条件变体是指音位的变体必须出现在一定的语音条件之下，同一音位的两个或两个以上的音不能随意换用。如普通话的a实际上是四个音的代表符号。这四者各有自己的出现条件。四者虽然不同，但没有区别意义的作用，它们不是四个音位，而是一个音位的条件变体。

3．变调

由于邻近音的影响，由于音节在连续发音中的地位不同，或由于说话的韵律特征不同，音节改变原来的调值或调类的语流音变现象。声调的变化有两种情况，一种是音和音互相影响而发生的变化；一种是因为说话时口气不同，感情不同而发生的变化。前一种是中性语调，后一种叫口气语调。

练习与作业（四）

一、单项选择题

1．产生于东汉末年，介于楷书与草书之间的字体是（）。

A.隶书

B.章草

C.今隶

D.行书

2．下列成语含有错别字的是（）

A.却之不恭

B.含辛茹苦

C.礼上往来

D.破釜沉舟

3．下列词语中没有错别字的一组是（）。

A.肆业、崇敬、穿插

B.按排、炮制、基察

C.创伤、喘气、敝开

D.候选、回味、炊烟

4．下面四个成语用字正确的一组是（）。

推出新、吐纳新、弃图新、新交替。

A.旧、老、陈、故

B.老、陈、故、旧

C.陈、故、旧、老

D.故、旧、老、陈

5．《现代汉语通用字表》规定的五种基本笔画是（）。※

A.横、竖、撇、折、钩

B.横、竖、撇、点、捺

C.竖、撇、点、折、钩

D.横、竖、撇、点、折

6．“叟”的笔画是（）。

A.八笔

B.九笔

C.十笔

D.十一笔

7．从古文字演变为今文字的转折点是（）。※

A.小篆

B.金文

C.隶书

D.行书

8．汉字是（）。※

A.象形文字

B.表意文字

C.音节文字

D.音素文字

9．汉字与拼音文字的最大区别中（）。※

A.表音节不表音素

B.表意

C.不连写

D.平面型

10．甲骨文出现于（）。

A.五、六千年前

B.殷商时代

C.秦朝

D.清朝末年

11．“绳”字是（）。

A.形声字

B.会意字

C.象形字

D.指事字

12．象形字和指事字的相同点是（）。※

A.都是独体字

B.都是合体字

C.象形字是独体字，指事字是合体字

D.象形字是合体字，指事字是独体字

13．“相形见绌”的“绌”正确读音是（）

A.duō

B.zhuō

C.chù

D.chū

14．“六书”之中属于用字之法的有（）。※

A.转注、指事

B.转注、会意

C.假借、转注

D.假借、指事

15．下列句子中有错别字的是（）。

A.这事干的好。

B.我们应该惩罚他。

C.我跟他合不来。

D.我们不要指望他。

16．下列是被淘汰的异体字是（）。

A.佈、跡

B.通、编

C.备、高

D.强、缓

17．下列哪一组是会意字（）。

A.患、木

B.吠、波

C.滑、坐

D.看、析

18．世界上的文字大致可分为（）这两类。※

A.音素文字和音节文字

B.音素文字和表音文字

C.表音文字和表意文字

D.语素文字和表词文字

19．篆书分为（）两种。

A.籀文和石鼓文

B.大篆和小篆

C.籀文和金文

D.小篆和籀文

20．构成汉字的最小单位是（）。※

A.笔画

B.偏旁

C.笔顺

D.部首

21．“凹”字的笔画数是（）。

A.4画

B.5画

C.6画

D.3画

22．下列各字中属于繁体字的是（）。

A.鑫

B.鹳

C.態

D.厦

二、多项选择题

1．汉字整理的两个内容是（）。※

A.简化笔画

B.精简字数

C.设立部首

D.增加形声字

E.纠正错别字

2．下列说法正确的是（）。

A.汉字的造字法指汉字的构造方式

B.象形是描绘事物形状的造字法

C.象形字与图画没有本质区别

D.汉字有五种造字法

E.象形字可以满足记录语言的需要

3．现行汉字的结构有两级，它们是（）。

A.笔顺

B.笔画

C.偏旁

D.六书

E.形旁

三、简答题

1．汉字在历史上有过哪些字体？各种字体主要通行什么朝代？

象形、指事这两种造字法有何区别？

四、论述题

1．如何理解汉字有超方言性。※

2．为什么说汉字是表意体系的汉字？※

五、名词解释

表意文字

合体字

小篆

练习与作业（四）参考答案

一、单项选择题

1．产生于东汉末年，介于楷书与草书之间的字体是（ B ）。

2．下列成语含有错别字的是（ C ）

3．下列词语中没有错别字的一组是（ A ）。

4．下面四个成语用字正确的一组是（ C ）。

5．《现代汉语通用字表》规定的五种基本笔画是（ D ）。※

6．“叟”的笔画是（ B ）。

7．从古文字演变为今文字的转折点是（ C ）。※

8．汉字是（ B ）。※

9．汉字与拼音文字的最大区别中（ A ）。※

10．甲骨文出现于（ B ）。

11．“绳”字是（ A ）。

12．象形字和指事字的相同点是（ A ）。※

13．“相形见绌”的“绌”正确读音是（ C ）

14．“六书”之中属于用字之法的有（ C ）。※

15．下列句子中有错别字的是（ A ）。

16．下列是被淘汰的异体字是（ A ）。

17．下列哪一组是会意字（ D ）。

18．世界上的文字大致可分为（ C ）这两类。※

19．篆书分为（ B ）两种。

20．构成汉字的最小单位是（ A ）。※

21．“凹”字的笔画数是（ A ）。

22．下列各字中属于繁体字的是（ C ）。

二、多项选择题

1．汉字整理的两个内容是（ AB ）。※

2．下列说法正确的是（ AB ）。

3．现行汉字的结构有两级，它们是（ BC ）。

三、简答题

1．汉字在历史上有过哪些字体？各种字体主要通行什么朝代？

汉字的字体，有“真草隶篆”四体之说。在一定历史时期一般是一种字体占主导地位，如商代甲骨文、周代金文、秦代小篆，汉代隶书，魏晋以来，楷书即真书。

2．象形、指事这两种造字法有何区别？

二者的区别在于：指事字重在用抽象符号进行提示，象形字重在象原物之形。

四、论述题

1．如何理解汉字有超方言性。※

具有一定的超时空性。我们现在读2000多年前《论语》，稍加指点就可以读懂。这是因为汉语语素意义的变化比语音变化慢，也就是用字的变化比字音的变化慢。这就是汉字的超时代性。此外，说不同方言的人们可以互相通信，可以看同一份《广州日报》。这是因为方言之间语素意义的差别小，语音差别大，他们用字大致相同，只是读音不同。这就是汉字的超方言性。

2．为什么说汉字是表意体系的汉字？※

汉字属于表意文字。表意文字有两个非常重要的特点，一个是象形。文字产生于图画，不仅表意文字如是，表音文字也是这样。如汉字里还很有一批字具有这个特点。如“牛”、“羊”、“刀”等，当然这和图画有本质的区别。另一个特点是它们不是拼音的，虽然有表音的成分，但是就整个汉字系统来看还不是拼音的。

五、名词解释

1．表意文字

现在世界上的文字可以分为两大类：即表音文字和表意文字。表意文字有两个非常重要的特点，一个是象形。如汉字里还很有一批字具有这个特点。另一个特点是它们不是拼音的，虽然有表音的成分，但是就整个汉字系统来看还不是拼音的。

2．合体字

由两个或两个以上的偏旁（又叫部件）构成的字叫合体字。

3．小篆

小篆是相对大篆而言的，以石鼓文为代表。其字体的特点整齐匀称。小篆是汉字发展史上第一次规范化的字体。小篆与前面的字体相比较具有以下特点：第一，线条化。使用圆转匀称的线条，形体整齐，书写有了规律；第二，统一化。把原来没有固定的各种偏旁统一起来，一个偏旁一个形体，为汉字定型打下了基础。第三，定型化。规定了汉字形体中的位置，书写笔划也基本固定。这种小篆的意义就在于确立了汉字的符号性。

练习与作业（五）

一、单项选择题

1．下列是联绵词的是（）。

A.相同、咖啡

B.沙发、哆嗦

C.吩咐、芙蓉

D.忐忑、关闭

2．下列是自由语素的是（）

A.民、丽、言

B.美、方、又

C.性、阐、分

D.数、语、重

3．下列词语含两个语素的是（）。※

A.法国

B.俄罗斯

C.蝴蝶

D.沙发

4．下列词语属于单纯词的是（）。※

A.皑皑

B.爹爹

C.偏偏

D.反正

5．下列词语属于联合结构的是（）。

A.动静

B.动员

C.表态

D.动心

6．下列说法不正确的是（）。

A.语素是最小的音义结合体

B.词汇中最主要的部分是基本词汇

C.基本词汇的特点之一有全民常用性

D.熟语是尚未定型的自由短语

7．下列词语属于“词根+词根”的是（）。※

A.老乡

B.老人

C.老师

D.老板

8．下列词语中“子”是词缀的是（）。※

A.莲子

B.电子

C.瓶子

D.独子

9．下列词属于单纯词的是（）。

A.书本

B.猩猩

C.改革派

D.阿毛

10．下列属于自由语素的是（）

A.语

B.又

C.言

D.奋

11．下列词语含两个语素的是（）

A.吉普车

B.布尔什维克

C.扑克

D.仿佛

12．汉语中最小的音义结合体是（）。

A.音位

B.词

C.音节

D.语素

13．下列是附加式合成词的是（）。※

A.莲子、盖子

B.原子、板子

C.帘子、桌子

D.瓶子、中子

14．下面哪一组是成词语素（）。

A.火、人

B.车、民

C.大、言

D.奋、玩

15．下面哪一组是不成词语素（）。

A.吗、丰

B.余、语

C.固、伟

D.型、怕

16．下面哪一组是定位语素（）。

A.土、泥

B.话、买

C.定、毛

D.阿、者

17．下面哪一组是不定位语素（）。

A.鱼、手

B.们、热

C.理、呢

D.不、的

18．下面哪一个是简称（）。

A.文盲

B.公关

C.电器

D.布匹

二、分析题

1．指出下列词中哪些是单纯词，哪些是合成词。※

猩猩（）淡然（）玛瑙（）惰性（）甜头（）茄克（）基因（）引擎（）蜘蛛（）可耻（）拷贝（）荒原（）克隆（）恍惚（）盘子（）乒乓（）

2．指出下列复合式合成词的构成方式。※

书本（）知己（）口红（）毕业（）

深入（）开关（）改良（）热爱（）

雪白（）认真（）理事（）裁判（）

压缩（）布匹（）

三、简答题

1．举例说明语素按构分布位置可以分为几类。※

2．说说“星星”与“猩猩”在构词上的不同。

3．举例说明联绵词的类别。

四、论述题

1．简述词、语素、字三者的关系。

2．举例说明语素按构词能力所分的类别。※

五、名词解释

语素

联绵词

合成词

练习与作业（五）参考答案

一、单项选择题

1．下列是联绵词的是（ C ）。

2．下列是自由语素的是（ B ）

3．下列词语含两个语素的是（ A ）。※

4．下列词语属于单纯词的是（ A ）。※

5．下列词语属于联合结构的是（ A ）。

6．下列说法不正确的是（ D ）。

7．下列词语属于“词根+词根”的是（ B ）。※

8．下列词语中“子”是词缀的是（ C ）。※

9．下列词属于单纯词的是（ B ）。

10．下列属于自由语素的是（ B ）

11．下列词语含两个语素的是（ A ）

12．汉语中最小的音义结合体是（ D ）。

13．下列是附加式合成词的是（ C ）。※

14．下面哪一组是成词语素（ A ）。

15．下面哪一组是不成词语素（ C ）。

16．下面哪一组是定位语素（ D ）。

17．下面哪一组是不定位语素（ A ）。

18．下面哪一个是简称（ B ）。

二、分析题

1．指出下列词中哪些是单纯词，哪些是合成词。※

猩猩（单）淡然（合）玛瑙（单）惰性（合）

甜头（合）茄克（单）基因（单）引擎（单）

蜘蛛（单）可耻（合）拷贝（单）荒原（合）

克隆（单）恍惚（单）盘子（合）乒乓（单）

2．指出下列复合式合成词的构成方式。※

书本（补充）知己（动宾）口红（主谓）毕业（动宾）

深入（偏正）开关（联合）改良（补充）热爱（偏正）

雪白（偏正）认真（补充）理事（动宾）裁判（联合）

压缩（补充）布匹（补充）

三、简答题

1．举例说明语素按构分布位置可以分为几类。※

可以分为定位与不定位两种。定位的又可分为前置的和后置的。

2．说说“星星”与“猩猩”在构词上的不同。

“星星”是由两个语素构成的重叠式合成词，而“猩猩”是一个语素构成的单纯词。

3．举例说明联绵词的类别。

联绵字有三种形式，即双声的、叠韵的以及非双声叠韵的。

四、论述题

1．简述词、语素、字三者的关系。

在现代汉语里，一般一个音节就是一个语素。汉语的语素是以单音节为主的，单音节语素是汉语语素的基本形成。

一个音节便是一个语素是就一般情况而论的，也还有双音节语素和多音节语素，它们是用两个或更多的音节表示一个最小的意义单位，如“葡萄”等。词、语素、音节、字，是分属于不同的范畴的单位。词是造句单位，语素是构词单位，字是记录语言的符号，是书写单位，音节是语音单位。一个汉字一般是代表一个音节，如“汉”、“语”以及词缀“子”、“头”，在这种情况下，语素和字是一致的。但是，如果语素是多音节的，就必须用几个汉字来表示，如“布尔什维克”、“逻辑”等，在这种情况下，语素和字是不一致的。

词和字的关系。由单音节语素所构成的词，就用一个汉字来代表，如“书”、“说”，这时词和字是一致的；但是由多音节语素构成的词，就要用几个汉字来表示，如“葡萄”，这时词和字就不一致了，所以我们必须把字与词严格区分开来。

2．举例说明语素按构词能力所分的类别。※

语素按构词能力可以分为：自由语素，即可以独立成词的语素；半自由语素，即不可以独立成词的语素，只能与其他语素自由组合成词，构词时位置不固定的语素；不自由语素，即不可以独立成词的语素，只能与其他语素自由组合成词，构词时位置固定的语素。

五、名词解释

1．语素

最小的具有一定意义的结构单位是语素。

2．联绵词

联绵词是指两个音节连缀成义而又不能拆开来解释的词。

3．合成词

由两个语素或两个以上的语素通过一定的结构方式构成的词是合成词。现代汉语的合成词有三个基本类型：第一种是“词根+词根”的，叫复合词；第二种是词根加叠音后缀的。第三种是重叠式的。

练习与作业（六）

一、单项选择题

1．下列词构成了关系义场的是（）。※

A.黑——白

B.左——右

C.春——夏

D.复赛——决赛

2．下列词构成了互补反义场的是（）。※

A.粗——细

B.大——小

C.动——静

D.福——祸

3．下列词构成了极性反义场的是（）。※

A.曲——直

B.反——正

C.生——死

D.苦——甜

4．下列词构成了互补反义义场的是（）。

A.冷—热

B.较—硬

C.快乐—忧愁

D.公—私

5．下列各组词构成了互补反义义场的是（）

A.正确—错误

B.春—秋

C.有—无

D. 同—异

6．下列词语感情色彩不同的是（）。

A.小气

B.吝啬

C.节省

D.守财奴

7．下列词语体色彩不同的是（）。

A.机遇

B.明儿

C.半中腰

D.聊天

8．下列加点的词属于比喻义的是（）。※

A.爱的结晶

B.风浪大，船要翻

C.满面风尘

D.万吨巨轮

9．下列说法中正确的是（）。

A.引申义可以再引申出引申义

B.基本义就是比喻义

C.原始义也就是词的基本义

D.任何一个词都一定有转义

10．下列词语中感情色彩与其它三个不同的是（）。

A.和气

B.温和

C.和蔼

D.和事栳

11．下列加点词属于比喻义的是（）。

A.开花结果

B.风尘仆仆

C.中国的心脏

D.计划搁浅

12．偏义复词是指（）。

A.合成词的一种

B.单纯词

C.单纯词中的联绵词

D.两个词语的意义都起作用的合成词

13．下列说法正确的是（）。※

A.词的比喻义同修辞上的比喻没区别

B.词的比喻义同修辞上的比喻有区别

C.词的比喻义是指修辞上的暗喻

D.词的比喻义指修辞上的借喻

14．下列词构成了顺序义场的是（）。※

A.红——白——黑

B.初试——复试

C.师傅——徒弟

D.高——矮

15．下面哪一组不含有多义词（）。

A.打人/打毛衣

B.打酱油/打灯笼

C.打井/打扑克

D.打球/买了一打

16．下面哪一组含有同音词（）。

A.这花不漂亮/花季年华

B.别乱花钱/花的海洋

C.脸笑成了一朵花/眼花了

D.站在那里/站着说话不腰酸

二、分析题。

1．辨析下列各组同义词。

（1）边境——边疆（2）成果——后果——结果※（3）优秀——优异——优良2．下列带点词的色彩义有无变化？请指出原来的词义色彩和变化后的词义色彩。※

东西——不是东西派头——有派头人物——真是个人物

长相——瞧那长相好事——看你做的好事！动作——爱在背后搞些动作

三、简答题

多义词与同音词有何区别。※

引申义与比喻义有何区别。

四、论述题

1．下列各句中的“了”，哪些是一词多义？哪些是同音词？为什么？

（ 1）没完没了。（2）了如指掌。（3）来不了。

2．举例说明单义词、多义词与语境的关系。

五、名词解释

语义场

义素分析法

基本义

练习与作业（六）参考答案

一、单项选择题

1．下列词构成了关系义场的是（ B ）。※

2．下列词构成了互补反义场的是（ C ）。※

3．下列词构成了极性反义场的是（ D ）。※

4．下列词构成了互补反义义场的是（ D ）。

5．下列各组词构成了互补反义义场的是（ C ）

6．下列词语感情色彩不同的是（ C ）。

7．下列词语体色彩不同的是（ A ）。

8．下列加点的词属于比喻义的是（ A ）。※

9．下列说法中正确的是（ A ）。

10．下列词语中感情色彩与其它三个不同的是（ D ）。

11．下列加点词属于比喻义的是（ D ）。

12．偏义复词是指（ A ）。

13．下列说法正确的是（ B ）。※

14．下列词构成了顺序义场的是（ B ）。※

15．下面哪一组不含有多义词（ D ）。

16．下面哪一组含有同音词（ B ）。

二、分析题。

1．辨析下列各组同义词。

（1）边境——边疆词义范围大小的不同：“边境”的范围小，“边疆”的范围大一些。

（2）成果——后果——结果※词的色彩意义不同：“成果”褒义，“后果”贬义，“结果”中性。（3）优秀——优异——优良程度不同：“优异”程度最高，“优秀”次之，“优良”再次之。

2．下列词的色彩义有无变化？请指出原来的词义色彩和变化后的词义色彩。※

东西——不是东西（中性→贬义）派头——有派头（中性→贬义）

人物——真是个人物（中性→褒义）长相——瞧那长相（中性→贬义）

好事——看你做的好事！（褒义→贬义）动作——爱在背后搞些动作（中性→贬义）

三、简答题

1．多义词与同音词有何区别。※

多义词与同音词多义词是一词多义，同音词一音多词，二者是有本质区别的。前者是一个内容和形式统一的发展变化，是不同用法的结果；后者是不同内容和相同声音形式的分别统一，许多不同的词在形式上的偶尔相合，是不同造词的结果。

2．引申义与比喻义有何区别。

引申义是在基本意义的基础上经过推演发展而产生的意义。所谓引申，就是发展、扩大的意思。借用一个词的基本意义来比喻另一种事物，这时所产生的新的意义就是比喻义，它是由基本义用打比方的方式产生的转义。

四、论述题

1．下列各句中的“了”，哪些是一词多义？哪些是同音词？为什么？

（1）没完没了。（2）了如指掌。（3）来不了。

（1）与（3）是一词多义，它们有着意义上的联系；（2）与（1）（3）是同音关系，它们没有意义上的联系，仅仅是同音而已。

2．举例说明单义词、多义词与语境的关系。

单义词不依赖语境，就可以准确地表达意思；而多义词则要依赖于语境，否则可能产生歧义。多义词的存在并不影响人们的交际，因为词在具体的语言环境中一般是单义的。如“走”是个多义词，在“这步棋走错了”中是“挪动”，在“他打算明天走”中是“离开”，在“这双鞋被他穿走了样”中是“改变”，而“枪走了火”中又是指“没控制好，出了岔子。”这说明了多义词具有多义性，同时又具有单义性。多义性表示在词义的历史发展过程中和词的内容与形式统一的关系中；它的单义性表现在具体运用中。

五、名词解释

1．语义场

要考察一个词的词义，就要进行义素分析。义素分析必须放在词与词的联系中进行，这种联系的场合

就是语义场。语义场指的是语义的类聚。语义场关注的是词与词在语义上的密切联系。

2．义素分析法

义素分析法是现代语义学使用的一种深入到词的内部分析意义构成成分的方法。它是运用语义场的理论，把词义放在与其他词义的联系中来进行比较分析，它借鉴了音位学上划分最小的音素以概括音位建立音位系统的方法。

3．基本义

一个词的几个义项的地位并不完全一样，其中必有一个义项地位是基本的，而其他的义项都是由这个义项发展演变而来的，这种基本而又最常用的意义我们称之为基本义，而从基本义发展演变而来的意义我们称之为转义。

练习与作业（七）

一、单项选择题

1．惯用语的主要特征是（）。※

A.含义丰富，结构凝固

B.简明生动，通俗有趣

C.含义丰富，意义具体

D.结构凝固，意义具体

2．下列不属于音译的外来词是（）。

A.CT

B.休克

C.苏维埃

D.逻辑

3．成语属于（）。※

A.惯用语

B.一般短语

C.熟语

D.行业语

4．下列成语属于主谓结构的是（）。

A.守株待兔

B.三心两意

C. 包罗万象

D.百花齐放

5．汉语基本词汇的特点是（）。

A.选择性、稳固性

B.排他性、能产性

C.单一性、稳固性

D.稳固性、能产性

6．成语的基本特征是（）。※

A.结构的凝固性、意义的整体性

B.知识的丰富性、意义的多义性

C.意义的整体性、意义的选择性

D.结构的凝固性、知识的丰富性

7．歇后语通常可以分为两类，即（）。※

A.并列式的、主谓式的

B.并列式的，夸张的

C.喻意的、谐音的

D.述宾式、主谓式的

8．下列熟语属于成语的是（）。※

A.唱对台戏

B.吃大锅饭

C.木头眼镜

D.坐吃山空

9．下列是惯用语的是（）。

A.叶公好龙

B.打马虎眼

C.奋发图强

D.一举两得

10．下面哪一个是歇后语（）。

A.莫须有

B.三个臭皮匠，顶个诸葛亮

C.碰钉子

D.小葱拌豆腐——一青二白

11．下面哪一组是行业语（）。

A.电阻、电灯

B.教案、教具

C.胚叶、绿叶

D.车刀、剪刀

12．下面哪一组是方言词（）。

A.搞好、搞掂

B.忽悠、忽然

C.搞、垮

D.落班、雨披

13．下面哪一组是古语词（）。

A.策划、斡旋

B.底蕴、若干

C.而已、所以

D.及、和

14．下面哪一组是历史词（）。

A.诸侯、国家

B.太监、弄臣

C.宰相、丞相

D.驸马、战马

15．下面哪一个是音译加意译的外来词（）。※

A.沙文主义

B.芭蕾舞

C.比基尼

D.逻辑

二、分析题。

1．指出下列成语的构造方式。

百花齐放（）排山倒海（）世外挑源（）

重于泰山（）顾全大局（）亡羊补牢（）

三、简答题

惯用语与成语有何区别。※

成语有何特点。

基本词汇有何特点。※

简述古语词的表达作用。

四、论述题

举例说明词义变化的途径有哪些。※

基本词汇与一般词汇的关系如何。

五、名词解释

1．历史词

2．外来词

3．基本词汇

练习与作业（七）参考答案

一、单项选择题

1．惯用语的主要特征是（ B ）。※

2．下列不属于音译的外来词是（ A ）。

3．成语属于（ C ）。※

4．下列成语属于主谓结构的是（ D ）。

5．汉语基本词汇的特点是（ D ）。

6．成语的基本特征是（ A ）。※

7．歇后语通常可以分为两类，即（ C ）。※

8．下列熟语属于成语的是（ D ）。※

9．下列是惯用语的是（ B ）。

10．下面哪一个是歇后语（ D ）。

11．下面哪一组是行业语（ B ）。

12．下面哪一组是方言词（ C ）。

13．下面哪一组是古语词（ B ）。

14．下面哪一组是历史词（ C ）。

15．下面哪一个是音译加意译的外来词（ A ）。※

二、分析题。

1．指出下列成语的构造方式。

百花齐放（主谓）排山倒海（联合）世外挑源（偏正）

重于泰山（述补）顾全大局（述宾）亡羊补牢（连谓）

三、简答题

1．惯用语与成语有何区别。※

惯用语与成语的区别：成语多用于书面语，惯用语多用于口语；惯用语含义单纯，成语含义深刻而丰富；惯用语的结构可以拆开，中间可以插入相其他成分，而成语结构的凝固性强，不能拆开；在形式上，成语多为四字格，惯用语多为三字格；在结构关系上，成语内部的结构关系多种多样，可以说在句子中表现出来的各种句法关系，在成语中都能找到，而惯用语的内部结构关系一般是动宾关系。

2．成语有何特点。

成语有以下特点：第一，习用性。成语是指社会成员在各种交际场合和各种文体之中经常使用，有着广泛的社会基础，而且许多是千百年间长期相沿下来的。第二，整体性。成语是作为完整的意义单位来运用的。一个成语就是一个完整的统一体。成语是由词构成的，词之间的联系是很紧密的。许多成语的意义不能从字面上加以解释。第三，定型性。成语的结构形式是固定的，字词的位置不能任意变换。

3．基本词汇有何特点。※

基本词汇的特点：第一，巨大的稳固性。任何一种语言，都有一部分词是使用这种语言的人们，不管什么时代，什么阶层的人，在交际中都必须使用的词。哪怕是最简单的交际也离不开它；哪怕是最复杂、最专门化的交际，也只有通过它才能达到交际的目的。这是因为这一部分词所标志的是人们日常生活实践中所不可缺少的经常接触到的事物现象、行为或关系的概念，这些概念在人们认识世界，改造世界的一切活动中都是最基本的。也正是因为这个，基本词及其整个体系才在语言发展的历史过程中，表现出巨大的稳定性。第二，强大的构词能力。随着社会的发展，给新事物和新认识命名，为词汇增添新词。而新词的创造，必须在人们共同了解使用的旧词的基础上选用能够表示新事物、新认识的语言材料，通过一定的构词方式把它组成起来。而那些千百年来为各个阶层各个时代服务得很好的基本词汇就成了构成语言新词的基础，大量的基本词就成了构成新词的材料。第三，全民常用性。凡是要用汉民族共同语进行交际的人，都必须掌握普通话里的基本词，不论是哪个阶层，哪种行业，总不能不使用这些在生活中必需的，在语言

组织中不可缺少的词。这就是基本词的全民常用性。

4．简述古语词的表达作用。

历史词在现代汉语中一般用于有关历史的叙述中。值得注意的是，有不少的历史词，在长期的使用过程中，由于人们常用它来比喻某种事物现象，因而在语言中取得了新的比喻意义。

四、论述题

1．举例说明词义变化的途径有哪些。※

汉语词义的演变归纳起来主要有三种形式：一是词义的扩大。凡是一个词从本义到变义的变化形势是扩张，变义大于本义，致使本义在事物种类统摄关系上从属于从变义，成为它外延的一个部分，这种词义变化现象叫做词义的扩大。如：嘴——古代指鸟嘴，现在包括动物和人的嘴。

二是词义的缩小。凡是一个词从本义到变义的变化形势是以大到小，本义大于变义，使变义在事物种类的统摄关系上从属于本义，成为本义外延的一部分，这种词义变化现象叫做词义缩小。如：坟——古代包括一切高大的土堆，现在专指坟墓。

三是词义的转移。凡是一个词义从本义到变义的过程是从某一意义转移到另一意义，两种意义之间虽然有某种联系，但是彼此没有类属关系，这种互不相属的词义变化现象叫做词义转移。如：时髦——古代指当代英才，现在指时兴、摩登。

2．基本词汇与一般词汇的关系如何。

基本词汇和一般词汇是组成词汇的相互依存、相互对立的两个方面。基本词汇是一般词汇丰富发展的源泉，它给语言构成新词提供基础，为语言创造出成千上万的新词，它不断地扩大充实一般词汇，使词汇更加丰富多彩。一般词汇是充实基本词汇的无尽基地。许多属一般词汇的词在语言发展的过程中，在一定的条件下，不断地加入到基本词汇范畴，使基本词汇不断地发展。

五、名词解释

1．历史词

标志历史上曾经存在过的事物、现象的词，如“君、皇帝、太监、妃”等等。这类词所概括反映的事物现象，在现实生活中不复存在，所以称它们为“历史词”。历史词的出现是同社会的发展与变革密切相关系的。

2．外来词

外来词是是指本民族语言从外国或其他民族语言里吸收过来的词。由于不同民族之间的接触，本民族语言往往要从别的民族语言词汇里借用一些需要的成分，所以外来词的吸收，也叫词语的借用。外来词也叫做借词。

3．基本词汇

普通话词汇里，有些词是使用最多，意义最明确，为一般人所共同理解的。这样的词是词汇中最主要的成分，叫做基本词。由这样的基本词构成的整体叫做基本词汇

练习与作业（八）

一、单项选择题

1．下面哪一组是方位名词（）。

A.跟前西面总共

B.统统一概都

C.左边底下面前

D.前头外边仅仅

2．词的语法功能指的是（）。※

A.构词形态

B.词形变化

C.词与词的组合的能力

D.构形形态

3．下面是名词的一组是（）。

A.东西拥抱

B.刚才充分

C.初步务必

D.前面清明

4．动词的语法特征包括（）。※

A.多数可以带“着、了、过”动态助词

B.大多可以受程度副词的修饰

C.都能带受事宾语

D.不能够前加副词“不”

5．下面含有时间副词的语句是（）。

A.他等了一个小时

B.你别老打岔儿

C.他总喜欢躺着看书。

D.他非常喜欢看书

6．词的语法特征包括（）。

A.语法功能

B.意义

C.语法形式

D.形态

7．下列词是形容词的是（）。

A.笔直、认真

B.暖色、热爱

C.武断、修理

D.实在、共同

8．下列词是状态形容词的是（）。

A.碧绿、喷香

B.认真、果断

C.深入、切身

D.干净、高等 9．汉语划分词类的标准应该是（）。※

A.词充当句子成分的能力

B.意义

C. 词与词的组合的能力

D.形态10．下面哪一组是抽象名词（）。

A.思想、船只

B.观念、上帝

C.领导、决策

D.信念、思潮

11．下面哪一组是趋向动词（）。

A.上面、上来

B.来去、去处

C.起来、下去

D.下层、下去

12．下面哪一组是区别词（）。※

A.慢性、缓慢

B.黑白、彩色

C.军用、军队

D.西式、西餐

13．下面哪一组是不带动态助词“着”的动词（）。

A.知道、了解

B.认为、学习

C.琢磨、觉得

D.想念、推敲

14．下面哪一组是集合名词（）。

A.房间、房子

B.纸张、纸浆

C.夫妻、夫妇

D.物质、物品

15．下面哪一组是性质形容词（）。

A.冰凉、冰冷

B.热烈、热情

C.激动、激情

D.老实、确实

二、分析题

1．指出下列词的词性※

笔直（）平常（）偶尔（）亲生（）

例如（）万能（）经常（）能够（）

气馁（）野生（）突然（）刚才（）

2．下面的词都是兼类词，请指出它们具体兼类的情况

科学（）方便（）※共同（）必然（）※

领导（）投入（）※记录（）正式（）※

三、简答题

1．举例说明区别词的语法特点。※

2．性质形容词与状态形容词在功能与分布上有何不同。

3．动词与形容词有何区别。

4．把实词分为谓词和体词的依据是什么。※

5．语法有何属性。

四、论述题

1．为什么不能把意义作为划分词类的标准。

2．如何理解语法的民族性。

3．为什么汉语的词类具有多功能性。※

五、名词解释

1．语法功能

2．谓词

3．词类

练习与作业（八）参考答案

一、单项选择题

1．下面哪一组是方位名词（ C ）。

2．词的语法功能指的是（ B ）。※

3．下面是名词的一组是（ D ）。

4．动词的语法特征包括（ A ）。※

5．下面含有时间副词的语句是（ B ）。

6．词的语法特征包括（ A ）。

7．下列词是形容词的是（ A ）。

8．下列词是状态形容词的是（ A ）。

9．汉语划分词类的标准应该是（ C ）。※

10．下面哪一组是抽象名词（ D ）。

11．下面哪一组是趋向动词（ C ）。

12．下面哪一组是区别词（ B ）。※

13．下面哪一组是不带动态助词“着”的动词（ A ）。

14．下面哪一组是集合名词（ C ）。