最新人教版三年级语文上册填空题专项练习
最新人教版三年级语文上册填空题专项练习
1. 读句子，完成下列各题。
①太阳是个忠实的向导。
这句话把太阳比作______。
②北极星是盏指路灯。
这句话把______比作______。
③露水像珍珠一样晶莹。
这句话把______比作______。
2. 读词说句。
仔细______！
好奇______。
小心______？
3. 把句子补充完整，再加上标点。
①公园里好玩吗______
②______多么______
③我喜欢______
4. 请为生字选择正确的读音。
殷切______（yēn yīn）半晌______（shǎnɡ xiǎnɡ）
撇嘴______（piē piě）羡慕______（xiàn xàn）
5. 根据拼音写出汉字。
①水里的píng zǎo______游鱼，一同dàng yàng______。
②我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn______，shùn______间陶醉了。
③小女孩瘦xiāo______的身子在风中发抖，一件接着一件错zōng______复杂的事让她理不出头绪。
6. 读句子，给划线的字注音。
①知之为知之，不知为不知，是知______也。
②默而识______之，学而不厌，诲______人不倦。
③心既到矣______，眼口岂______不到乎？
④第三要有恒______。
7. 词语搭配连线。
哀痛的______ 朋友风筝飞得______ 很高
高尚的______ 日子日子过得______ 茂盛
尴尬的______ 眼光花儿开得______ 鲜艳
羡慕的______ 局面树木长得______ 飞快
8. 给画线字的选择正确注音。
隐（yǐn yǐng）______蔽丝毫（hào háo）______ 挖掘（jué juē）______ 慎（shèn shèng）______重搜（shōu sōu）______集倾（qīng qīn）______斜骤（zòu zhòu）______雨布置（zhì zì）______
9. 照样子，把下列句子补充完整。
例：这水里的桥叫拱桥，像一弯新月，是用结实的钢筋造成的。
①大象的四条腿特别粗，像______，站着一动不动。
②大象的鼻子十分长，像______，能卷起很重的东西呢。
③猫在桌子上踩了几下，留下的脚印好像______。
10. 选出画线字的正确读音。
谴（qiǎn qǎn）______责协（xié xéi）______调
懒惰（duò suí）______ 人影绰绰（zhuō chuò）______
11. 给加下划线的字选择正确的读音。
（1）当：dānɡdànɡ
当______时当______真当______然当______归
（2）系：xìjì
关系______ 系______紧联系______ 系______红领巾
12. 按要求完成习题。
玩参住处多办
①读音中含有“an”的字：______
②读翘舌音的字：______
③读三拼音节的字组一个词语：______。
13. 为下列划线的字注音。
苍穹______孕育______ 冠冕______摇曳______旖旎______
馥郁______硕大______ 琼浆______鸣啭______婆娑______
14. 看拼音，写词语
dóng xuézhǔn bèi bào yǔqiáng bìjī è
______ ______ ______ ______ ______
zhī zhūpiào liang chōng zhuàng chī bǎo shài gān
______ ______ ______ ______ ______
15. 根据拼音，写出汉字。
①我和弟弟来到shèng______开着pú______公yīng______的草地上玩shuǎ______，经过观chá______，我们发现这种植物的花朵是会变化的，可有趣了。
②这只dā______船的cuì______鸟，有一张红色的长zuǐ______，真漂亮！瞧，它在bǔ______鱼呢。
16. 看拼音，写词语。
bīng gùn gǎn wùgē da kē tóu
______ ______ ______ ______
jǔ sàng wēi fēng lín lín wā kōng xīn sī
______ ______ ______
17. 在横线上填上合适的词语。
______地看 ______地画画得______
______的笑声 ______地说神情______
18. 读句子，根据拼音填写正确的字词。
清晨，孩子们穿着xiān yàn______的fú zhuāng______，来到大青树下的小学学习。他们一起游戏，一起tiào wǔ______，hù xiāng______帮助，努力学习，成了学校一道独特的风景。
19. 给下面加下划线字选择正确的读音。
人未还______（hái huán）飞将_______（jiāng jiàng）在生当______（dāng dàng）作人杰死亦为______（wéi wèi）鬼雄不教______（jiāo jiào）胡马度______（dùduó）阴
20. 给加下划线的字选择正确的读音。
挣______（zhēnɡzhènɡ）脱束______(shù sù)缚______(fú fù)
几扇______(shān shàn)门扇______(shān shàn)翅膀
脚爪______(zhuǎ zhǎo) 胳臂______(bì bei)
尽______(jìn jǐn)管尽情______（jìn jǐn）
21. 看拼音，写字词。
zìjǐyīfu shàng yīxuěbái
______ ______服______ 雪______
22. 给画线字选择正确的读音。
（1）早晨，笼（lóng lǒng）______罩着小镇的薄雾刚刚散去，爷爷就拎着鸟笼（lóng lǒng）______出去散步了。
（2）他的身体很单薄(bóbáo) ______，穿这么薄(bóbáo) ______的衣服一定会冷的。
（3）今天天气异常闷(mèn mēn) ______热，下午闷(mèn mēn) ______雷滚动，下起了大雨。
23. 我会将相关的词语连接起来。
美丽的______ 家具
裸露的______ 小村庄
咆哮的______ 土地
大量的______ 洪水
锋利的______ 树木
各种各样的______ 斧头
25. 词语连线
26. 我会照样子写句子。
例：草草绿草春天的大地上有好多绿草。
小______ ______
回______ ______
出______ ______
27. 给加下划线的汉字选出正确的读音。
（1）丁丁数______ (shù shǔ)学学得很好，可以从一数______ (shù shǔ)到一百。
（2）她长______ (cháng zhǎng)得很高，头发长______ (cháng zhǎng)长的。
28. 补全或写出加下划线字的音节，并回答问题。
螃蟹p______ x______ 蝌蚪k______d______ 飞蛾______
鲤鱼l______ 鲫鱼j______ 鲨鱼______ā
①第一行加下划线字的部首都是______，带有这个部首的字还有______和______。
②第二行加下划线字的部首都是______，带有这个部首的字通常表示和______有关。这样的字还有______和______。
29. 小明在公交车上将座位让给了一位老爷爷，请你想一想，他们之间都会用上哪些礼貌用语。先拼一拼，然后找出来。
zǒu le bú kè qi duì bu qǐqù shàng bān hǎo ma qǐng xiè xie nǐ
30. 填空。
又肥又厚又松又软又香又脆
又______又______的榛子
又______又______的积雪
又______又______的脚掌
新版人教版三年级上册语文全册教案
2018秋季改版最新教案 新版人教版三年级上册语文教 全册教案 教案说明: 本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载. 学科：； 任课班级：； 任课教师：； 2018年月日
2018-2019学年度第一学期教学进度表
2018-2019学年度第一学期教学进度表
1 大青树下的小学 【教学目标】 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 【教学重点】 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 【教学难点】 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。 【教具准备】 课件 【教学过程】
第二课 时 【 课时目 标】 1． 有感情 地朗读 课文，了 解大青 树下的 小学学 生幸福 的学习 生活，体 会课文 表达的 自豪和 赞美之 情，并受 到民族 团结的 教育。 2． 抄写描 写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 【教具准备】 课件 【教学过程】
新人教版三年级语文上册词语拼音
新三年级上册词语 1.zǎochén chuāndài xiānyàn fúzhuānɡdǎbàn xiàoyuán jìnɡàiɡuóqíjìnɡlǐtónɡzhōnɡjiàoshìlǎnɡdúānjìnɡshùzhīzhèxiēhàoqízhāoyǐnɡǔlǎo cū zhuànɡzhīɡàn yǐnɡzi 2.zhènyǔhuānɡyělǜcǎo tiàowǔkuánɡhuānɡōnɡkèfànɡjiàhùxiānɡkuánɡfēnɡjíjímánɡmánɡzìrán nénɡɡòu shuānɡbì 5.jīnsèshuǐnífànɡqínɡmínɡlǎnɡliànɡjīnɡjīnɡjīnhuánɡyǔzhūluòyèshǎnshǎnfāɡuānɡjìntóu pínɡzhǎn páilièɡuīzézōnɡhónɡyè cónɡɡēchànɡchídào 6.qīnɡliánɡliúyìyánliào fēnɡyèyóupiàoɡuǒshùjúhuāxiān zǐdànhuánɡqìwèi xiānɡtián xiānɡwèiɡuòdōnɡfēnɡshōu 8.hánlěnɡlíkāi yídìnɡyuányěfāshēnɡshènɡxiàshùɡēn fǔzi shānɡǔhuǒchái cūnzi méiyóudēnɡɡàosùdēnɡhuǒjiēzhe 10.lǚxínɡyàohǎo zánmen cǎoduīzuòshēnɡdāyìnɡzuòmènɡkělián láidejíjiùmìnɡpīnmìnɡdàchīyìjīnɡmǎshànɡxiāohuàdānɡrán ɡānɡcái zhījuéɡuānɡliànɡyǎnlèi
2020最新人教版三年级语文下册全册教案
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1古诗三首 教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点： 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备： 教师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数： 3课时 教学课程： 第一课时 1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。 3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点 能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。教学理念 1、遵循古诗的教学规律，以读促学。 2、把握古诗的特点，因材施教。 3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备 挂图、苏轼的相关资料 教学过程 一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。 课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。 2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。 引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之
最新人教版三年级语文下册全册教案
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1古诗三首 教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。
3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点： 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备： 教师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数： 3课时 教学课程： 第一课时 1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。 3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点 能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念 1、遵循古诗的教学规律，以读促学。 2、把握古诗的特点，因材施教。 3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备
挂图、苏轼的相关资料 教学过程 一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。 课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。 2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。 引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗，写的是江南初春的景象。 二、初读古诗 1、小黑板出示自学提示（一） ①自由读古诗，要求读得正确、流利、有感情。 ②能认识“蒌蒿”二字，正确书写“崇”、“轼”二字。 2、学生自学。 3、检测学生的学习情况（相机出示教学挂图）。 ①识字“蒌蒿”、“崇”、“轼” ②指多名学生读诗，集体评价，用“/”画出诗中停顿的地方，再齐读。 惠崇/《春江晚景》 （宋）苏轼 竹外/桃花/三两枝，
新版人教版三年级语文(下册)期末强化训练及答案
新版人教版三年级语文(下册)期末强化训练及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分 得分 一、看拼音，写词语。 làzhúqiánɡbìhuòzhěyáo huànɡ róu ruǎn cuìniǎo yǎn zòu wán shuǎ 二、辨字组词。 做（_________）帽（_________）戴（_________）圆（_________）作（_________）冒（_________）带（_________）园（_________）设（_________）街（_________）掉（_________）董（_________）没（_________）衔（_________）悼（_________）懂（_________） 三、找朋友连线，使它们搭配最合适。 茂盛的笑脸抢救花粉 迷人的树木争论生命 超常的石阶寻找激烈 笔陡的记忆力传播骆驼 四、把下列词语补充完整，再按要求选择对应词语的序号填空。
①五（____）缤纷②（____）（_____）尽染③（_____）高（_____）爽④五（____）丰登⑤忐忑（____）（____）⑥（____）（_____）明媚（1）形容色彩繁多而艳丽的词语是____；形容粮食丰收的词语是______。（2）可以用来形容秋季的词语有______。（多选） （3）今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直______。（选词填空） 五、根据语境，选择恰当的词语填空。 夸奖夸耀 1．穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家会围着您直（_______），甚至美慕您。 2．他只要有一点成绩，就沾沾自喜，到处（_____）自己。 手艺技艺 3．南郭先生自称（______）高超，请求参加吹竽队。 4．这位裁缝的（______）很好，很多人都愿意来这里让他裁制衣服。 六、按要求完成句子练习。 1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（仿写句子） __________________________________________________ 2．小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为反问句） __________________________________________________ 3．小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。（修改病句） __________________________________________________ 4．我仿佛看到了美丽的风景和黄鹂婉转的歌声。（修改病句） _____________________________________________ 5．小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是 ．．一座巨大的宝库。（用加点的词语造句。） _____________________________________________________________ 6．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）
最新人教版三年级语文下册一单元试卷(最新)
最新人教版三年级语文下册一单元试卷（最新）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、看拼音，写词语。（会写字） mǎn zúōu zhōu shèhuì cháo xiǎn jìn bùyǐng xiǎng shíjiàng shèjìqiáo dòng 二、比一比，再组词。 遥（________）摇（________）栽（________）载（________） 漂（________）飘（________）列（________）烈（________） 三、根据课文的内容连一连，然后再写一写。 秋天的雨 是一把钥匙果实累累的秋天 有一盒五彩缤纷的颜料动物忙碌的秋天 藏着非常好闻的气味清凉温柔的秋天 吹起了金色的小喇叭多彩美丽的秋天 四、选择合适的词语，填在括号里。 荡漾飘荡 （1）水面的小圆晕一圈一圈地（______）开去。
（2）优美的歌声在草原上随风（______）。 轻快轻巧 （3）放学了，同学们唱着（______）的歌曲走在回家的路上。 （4）猴子在山石上跳来跳去，又灵活又（______）。 灵活灵敏 （5）小狗的鼻子真（______），能帮警察叔叔抓坏人。 （6）松鼠的四肢十分（______），行动敏捷。 五、把下列词语补充完整，并选词填空。 眼疾（____）快糊（____）糊涂鸦雀（____）声五（____）缤纷 秋（____）习习一（____）知秋五（____）丰登百发百（____）1．教室里________，同学们正在认真地写作业。 2．弟弟________，一把抓住了飞过来的沙包，真棒！ 3．辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是________。 六、按照要求完成下面句子练习。 1．方帽子店主人对儿子说，你怎么能戴圆帽子？（改成陈述句） ________________________________________________ 2．第一顶是．方的，第二顶是．方的，第三顶还是 ．．方的。（用加点词语造句） _______________________________________________ 3．儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。（用相同的修辞方法造句） _________________________________________________ 4．一顶好看舒服的圆帽子被走进店里的顾客买走了。（改成“把”字句） ________________________________________________ 七、回忆课文内容填空。 1．《搭船的鸟》中搭“我们”船的是一只美丽的_______，它有一张_______的长嘴，_______的羽毛，带着一些_______的翅膀。
最新人教版小学三年级下册语文试题含答案
2012—2013学年度下学期小学三年级期末考试 语 文 试 题 (时间：60分钟） 题号 一 二 三 卷面评价 综合评价 等级 基础加油站 一、看拼音写词语,注意把字写规范哟！ tu ò mo f èn n ù y ě li àn xi àn m ù w ǔ d ǎo f án n ǎo q ī pi àn ɡ u àn ɡài 二、给带点的字选择正确的读音,并用“√”标出. 教书（ji āo ji ào ） 便宜 （ pi án bi àn ） 窟窿（l ón ɡ lon ɡ） 石缝（f èn ɡ f én ɡ） 否则 （ f ǒu f ǎo ） 凝视（n ín ɡ y í） 三、把下面词语补充完整并结合词语的意思填空. 精会神 雀无声 和 悦色 弓之鸟 情不自 女 补天 光 夺目 左 右 其中 包含着一个小故事,我能再写一个这样的词语 ； 是神话故事,我也能写一个这样的词语 ；
表示注意力集中,我知道也是这个意思. 四、读一读,选一选.要先读懂句子意思再选择呦！ A神气十足 B异口同声 C垂头丧气 D七嘴八舌 1.打了胜战的公鸡( ),昂首挺胸迈步前行. 2.唉,又犯错误了！小明( )地回家. 3.看到精彩的表演,人们( )地喊：“好！” 4.看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去,人们( )地议论着. A突然B果然C虽然D竟然 1.天气预报说今天有雨,早晨（）就下起了雨. 2.（）他的身体不好,可是他仍坚持工作. 3.这枝笔（）是一向表现良好的小明偷的. 4.刚刚还是晴空万里,（）狂风大作,一会儿就下起了大雨. 五、按要求,写句子. 1.扩写句子. 一群（）蝴蝶（）翩翩起舞. 2.照样子写句子. 例：蒲公英的花可以张开、合上. 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上. 微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着. 3.实现“中国梦”需要实干精神.（改为反问句） 4.我喜欢的珍惜时间的格言是：
最新人教版小学三年级语文上册全册知识点总结
最新人教版小学三年级语文上册全册知识点总结 第一单元知识点 读准字音 双桨ji ǎn ɡ 倒d ào 映y ìn ɡ 轻轻q īn ɡ 晒蔫ni ān 山崩b ēn ɡ 地裂 背书似sh ì的 不仅j ǐn 石径j ìn ɡ 一蹦b èn ɡ一跳 骄阳似s ì火 姑苏城ch én ɡ 江枫f ēn ɡ 乳r ǔ汁 奉f èn ɡ献 整zh ěn ɡ体 一、 多音字 似 似sh ì的 似s ì乎 好似s ì 假 假ji ǎ如 放假ji à 处 处ch ǔ分 处ch ǔ理 到处ch ù 处ch ù处ch ù 泊 湖泊p ō 停泊b ó 二、 词语积累 1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山绿水青 山清水秀 2、夏天钓鱼：烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉 自由自在 兴高采烈 3、有“根”字的： 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 4、秋天的成语：凉风习习 秋高气爽 秋色宜人 一叶知秋 天高云淡 金风送爽 雁过留声 5、描写风浪的：波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍岸 波涛澎湃 滔天巨浪 6、带颜色的词语：绿树红墙 红墙黄瓦 青山绿水 蓝天白云 白纸黑字
三、词语解释： 1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。 2、停车坐爱枫林晚：因为。 3、枫桥夜泊：停船靠岸。 4、霜叶红于二月花：比。 5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。 6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。 7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。 8、意味深长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深”：深刻。 9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。 四、填空： 1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“谁”是指：党、祖国、父母、老师。《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。”其中有字词典指《现代汉语词典》
最新人教版三年级语文下册
人教版小学三年级语文下册期末总复习资料 一、词语部分 （一）听写词语 聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿 盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩 享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑 售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲 悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索 竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正（二）多音字 zháo (着火)（着急）diào (调动)（调课）jiǎ(假装)（假说） 着zhe (看着) 调假 zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)（调整）jià(放假)（假期） sì(似乎)（相似）jiàng(将士)（将领）zhāo(朝阳)(朝霞) 似将朝 shì(似的) jiāng（将来）(将军) cháo(朝代)（朝向） piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理） 漂piǎo (漂白) (漂染) 重处 piāo(漂浮)（漂流）zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所）chòng(冲劲)（冲着）hái (还有)（还是）dǎo (倒闭)（摔倒） 冲还倒 chōng(冲水)（冲锋）huán(还手)（归还）dào (倒背如流)（倒是）piàn(便宜)（便价）mò(淹没)（沉没）shān (扇动)（扇风） 便没扇 biàn(方便)（便利）méi (没有)（没事）shàn (扇子)（扇贝) mú (模子)（模样）gěi (送给)（递给）shě(取舍)（舍得） 模给舍 mó (模范)（模型）jǐ (给予) shè (宿舍)（房舍） jiāo(教书) （教书匠）xiào(学校)（校园）xì(关系)（系列） 教校系 jiào(教学) （教育）jiào(校对)（校正）jì(系鞋带)（系上） chāi (出差)（差事）luò(落后)（落实）cān (参加)（参选） 差chà (相差)( 差得远) 落là (丢三落四) 参chēn(参差不齐) cī(参差) lào(落下)（落枕）shēn(海参)（人参） chā (差别) (差异) juàn（羊圈）（牛圈）fèng（缝隙）（裂缝）xuē（削减）（削弱）
最新人教版三年级语文上册日积月累
人教版三年级语文上册日积 月累 语文园地一 小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人. 语文园地二 聪明在于学习，天才在于积累. (列宁) 世上无难事，只要肯攀登. (毛泽东) 为中华之崛起而读书. (周恩来) 书籍是人类进步的阶梯. (高尔基) 任何成就都是刻苦劳动的结果. (宋庆龄) 语文园地三 天对地，雨对风，大陆对长空. 山花对海树，赤日对苍穹. 秋月白，晚霞红，水绕对云横. 雨中山果落，灯下草虫鸣. 语文园地四 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱， 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生， 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓， 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红， 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称， 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青. 语文园地五 十二属相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、 午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 上有天堂，下有苏杭. 峨眉天下秀，三峡天下雄. 五岳归来不看山，黄山归来不看岳. 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林. 语文园地六 明月松间照，清泉石上流. （王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃. (杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村.(陆游) 水南水北重重柳，山后山前处处梅.(王安石) 语文园地七 千里之行，始于足下.百尺竿头，更进一步. 耳听为虚，眼见为实.人无完人，金无足赤. 语文园地八 三字经（节选） 人之初，性本善.性相近，习相远. 苟不教，性乃迁.教之道，贵以专. 昔孟母，择邻处.子不学，断机杼. 窦燕山，有义方.教五子，名俱扬. 养不教，父之过.教不严，师之惰. 子不学，非所宜.幼不学，老何为. 玉不琢，不成器.人不学，不知义. 为人子，方少时.亲师友，习礼仪. 风餐露宿日夜兼程满载而归 如愿以偿没精打采沉默不语 目不转睛恍然大悟五洲四海 举世闻名高楼大厦应有尽有 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明. 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人. 望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至北回.
最新人教版三年级语文上册教案
1、我们的民族小学 第一课时 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。 2．2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文 教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。 教学过程： 举行“民族风情”展示会 1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 3．评选最佳学生，颁发小奖品。 揭示课题，范读课文。 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？ 2．板书课题：我们的民族小学。 3．教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。 自学生字新词，试读课文。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族
阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩 第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸 第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng） 分组朗读，组间比赛 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。 巩固字、词，指导写词。 1、指名读生字，新词。 2、指导书写课后田字格中的字。 a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 b．学生写字。 3.抄写词语表中列出的本课的词语。 第二课时 学习目标 1．能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 教学重难点：背诵自己喜欢的部分课文 教学过程： 复习旧课，导入新课 1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。 2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。 分段读议，加深感悟 1．第一自然段 a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？
新人教版三年级语文下册期末试卷(A4打印版)
新人教版三年级语文下册期末试卷（A4打印版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分 一、看拼音，写词语。 yuān yāng yōu huìsǎluòzīshìlián peng jiǎn shǎo chuīfúwǔdǎo ǒu ěr còu chéng 二、比一比，组词。 凡________ 尊_________ 洲_________ 犁__________ 几________ 遵_________ 州_________ 梨__________ 三、读一读，连一连。 鲜红色的梨近朱者赤耳听为虚 深紫色的樱桃不入虎穴焉得虎子 浅黄色的李子眼见为实水来土掩 紫檀色的黑母鸡兵来将挡近墨者黑 四、将下面的四字词语补充完整，并完成练习。 源源不（____）无（____）无虑相提并（____） 名（____）中外欣然怒（____）滥竽（____）数1．上面的词语中表示接连不断的是______。
2．上面的词语中，画“”词语的近义词是_____。出自寓言故事的成语是______，这样的成语我还积累了______、______。 3．用画“”的词语造句:___________ 五、读句子，选择恰当的词语填空。 变幻变换 （1）一天结束了，落日的余晖不时（________）着颜色。 （2）他周末在家把家具都（________）了一下位置。 继续持续 （3）这场暴雨已经（________）一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。（4）他们奇怪地互相望了一眼，又（________）吃了起来。 六、句式练习。 （1）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句） _______________________________________ （2）李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。”（改为转述句）_____________________________________________ （3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（将提示语移到后面）_____________________________________________ （4）您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄，人家会笑话您的。（改为反问句）_____________________________________________ （5）椰子扑通一声掉进水里。（在横线上填上恰当的拟声词） 大雨突然_____________地下了起来，让人无处躲藏。 （6）听了这段报告，使我们懂得许多道理。（修改病句） ______________________________________________________ 七、课文内容巩固。 1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、 _______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”
2019新版人教版三年级上册语文全册教案
1.大青树下的小学 教学目标： 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。 教学重难点： 读出对这所小学的喜爱之情。 课前准备： 1．布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2．教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入。 1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 二、揭示课题，范读课文。 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学，大家愿不愿意去参观一下？2．板书课题：大青树下的小学。 3．教师配乐范读。 三、试读课文，自学生字新词。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也提示一下。 四、分组朗读，小组间比赛。
1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。 五、巩固字、词，指导写词。 1．指名读生字，新词。 2．指导书写课后田字格中的字。 a．着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。并且在黑板上田字格中示范。 “晨”是上下结构，注意“辰”要拖着“日”，相互要结合紧凑。 “绒”是左右结构，由“纟”和“戎”组成，右边的“戎”共六笔，不要漏写。“服”的“月”字旁要瘦一些。 “装”是上下结构，书写要紧凑。 “读”是左右结构，右边是“卖”，不是“买”。 “影”是左右结构，右边三撇，写得匀称。 b．学生写字。 3．抄写词语表中列出的本课的词语。 第二课时 一、复习旧课，导入新课。 1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。 2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要朗读感悟，我们会进一步地通过朗读感悟民族小学的美。 二、分段读议，加深感悟。 1．第一自然段。 a．请各自轻声读第一段，想一想读完部分课文，你仿佛看到了什么？ b．学生读后交流。 可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。c．大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？教师评点后再指名练习。 d．配乐朗读这一段。 2．第二、三自然段。 a．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的？ b．学生各自读课文，然后交流。
2018新人教版三年级语文上册词语
新三年级上册词语 1.早晨穿戴鲜艳服装打扮校园招引古老粗壮枝干影子敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇 2.阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假互相狂风急急忙忙自然能够双臂 5.金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到 6.清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜过冬丰收 8.寒冷离开一定原野发生剩下树根斧子山谷火柴村子煤油灯告诉灯火接着10.旅行要好咱们草堆作声答应做梦可怜来得及救命拼命大吃一惊马上消化当然刚才知觉光亮眼泪12.变成门板准备暴风雨安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此15.母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛翠绿静悄悄翠鸟捕鱼 16.乡下窗前蒲公英盛开常常玩耍一本正经绒毛假装哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉起床 18.群岛位于南海部分风景优美物产丰富杏黄相互交错海底海面色彩岩石成群结
队条纹周身游动堆积宝贵肥料祖国事业发展必将更加 19.海滨街道交界来来往往云朵帆船渔民遍地远处汽笛船队满载银光闪闪靠岸初夏散发除了打扫整洁 20.东北红松脑袋严严实实挡住视线花坛显得苍翠飞舞名贵药材雪花树洞巨大宝库 21.美妙音乐家演奏手风琴歌手歌曲轻柔感受温柔激动合奏乐曲充满喜欢乐器雨滴 音乐会滴答所有河流轻快合唱 22.父亲童年雾蒙蒙鼻子茫然轻声生怕惊动气息过夜总是抖动露水湿气呼吸时刻猎人翅膀沉重 23.红枣摆动如同无数新月后院忽然圆乎乎赶忙墙根注视暗暗兴许清楚活动劲头匆匆散落归拢水沟急火火聪明本事高明好奇心弯腰黑洞洞 25.掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对 26.郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实
最新人教版三年级语文基础知识大全
1、字词注音、 píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ piāo yáng hú dié hào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚ jié bái rè nào jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo hé lǒng yìběn zhèng jīng wán shuǎyǐn rén zhù mù shǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hū zán mèn jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfèn lì lì liàng zhōng yúpá shān yáng qǐ fēng dǐng 第二单元 jiāo wài sàn bùxiōnɡ pú yǎnɡ wànɡhuān kuài miàn bāo zhā hu ò zhě yán hán zì yán zì yǔ kě xī kěn dìnɡɡuǒ rán huān bènɡ luàn tiào wán zhuǎn dī tóu chénɡ shí y ónɡɡǎn tū rán lì kè rén xínɡ dào dǎ liɑnɡ zhào xiànɡ jībǎi nònɡzhǔn bèi jiāo ju ǎn mì shū zá zhì shè jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jīàn zhào cèɡuò li ǎn yí liànɡ qíɡuài zhù mínɡ dì zhì xué jiā zhuō mí cánɡ qiāo qiāo duó shǎn yán yán shi sh í zhuǎn lái zhuǎn qù xìnɡ qù lì shǐ pínɡ zhěnɡ tuī dònɡ lǚ xínɡ zhuān mén kǎo ch á qín lǐnɡyí jì chénɡɡuǒzhèn jīnɡ dà kēnɡ wò jìn jì niàn 第三单元 jīnɡ xīn xī wànɡyī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡdà jīnɡ shī sèqiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí tóu sànɡ qì mò fánɡjì xù qīnɡ liánɡ liú yì sh àn zi yán rèyóu piào
最新人教版小学三年级语文下册全册教案
人教版小学三年级语文下册全册教案 1燕子 学习目标： 1．会认9个生字,会写出14个生字。能正确读写22个词语。 2．有感情地朗读课文,背诵课文。 3．理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。 4．学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句。 教学重点： 引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 课前准备： 1．课前观察身边春天的景物。 2．收集有关燕子的资料。 3．多媒体课件。 课时安排： 二课时 （一） 一、导入： 1．播放课件：青草、柳叶、鲜花、小溪流水、燕子……体会春天的美丽。 2．说说你了解的春天。 小朋友有没有留意观察自己的周围,有没有嗅到春的气息？有没有找寻到春天已经悄悄来临的足迹。 二、初读课文,划出生字,生词,读准字音,读通句子。 三、学习生字。 1．读准字音。 俏：与“悄”区别读音和字形。 拂：不要错读成 fó。 2．自主识字,找规律。 3．交流。 4．巩固运用。 5．同桌抽读。 四、再读课文,感知课文大意。 五、提出自己不懂的问题。 六、写字。 1．读准字音。 2．注意容易写错的字。 燕、聚、演、倦、漾。 3．观察字形结构。 4．练习书写。 （二） 一、播放燕子翻飞的课件。 二、理清课文线索,体会作者的观察方法。 1．第一自然段：由近处看燕子。 2．第二三自然段：由远处看到的燕子的飞行姿态。 3．第四自然段：由远处看到的像音符般的燕子。 4．小结：我们要学习由近及远的观察方法,并运用到平时的观察中去。 三、朗读感悟。 1．自读全文,说说自己有什么感受？ 2．再读课文,想象画面,进入课文描述的意境中去。 3．讨论：课文写了燕子的哪些特点？
最新人教版三年级语文上册全册教案
人教版小学语文三年级上册教案 1、《我们的民族小学》 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 课前准备 1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。 3．词语卡片。 第一课时 导入新课 1．创设情境，激趣导入。 （出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。 教师相机出示相关词语：傣族景颇族阿昌族德昂族 2．顺势切入，初读课文 清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，
蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。 提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。 趣味识字 1．出示带生字的词语：坪坝傣族阿昌族德昂族，摔交穿戴招引蝴蝶孔雀舞铜铃粗壮凤尾竹 2．指名读，正音。 3．开火车，练读。 4．做游戏巩固字词。 a、“贴字”游戏：教师出示图片，请小朋友根据图片找到和图片有关的生词。 （例：傣族姑娘的图片下就可以贴“傣族”“孔雀舞”） b、玩找字游戏：抽出生字，教师读生字，小朋友找到相应的卡片贴在黑板上。 5．同桌相互听读课文，在读中巩固识字。 朗读感悟 1．学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？ 2．组织朗读比赛，你最喜欢读哪段，读出你的感情来。 第二课时