社区护士的角色及能力要求概述
社区护士的角色及能力要求概述
【摘要】社区护理在发展中工作内容、形式发生了改变，社区护士的角色不断延伸。本文综述了社区护士应具备的多种角色及相应的能力要求,便于社区护士了解自身角色功能，体现自身价值。【关键词】社区护士；角色功能
随着社区卫生服务的迅速发展及社区居民护理需求的增加，社区护士已不再是传统的疾病护理者，而是多种角色的综合体［1］。1.应承担角色
1.1照顾者为患者提供直接的照顾，是社区护士基本的角色。与医院护理相比，社区护士以家庭为单位提供护理服务，而不仅关注单个患者的健康。
1.2教育者与咨询者社区健康教育侧重于疾病预防、康复，建立并强化居民的自我保健意识。此外，社区护士可通过健康评估识别高危人群，通过对进行健康教育预防疾病发生，从而缓解医疗资源供不应求、利用不合理的现象。
1.3健康代言者社区护士应了解相关卫生政策和法律，帮助弱势群体寻求救助，并努力让社会福利系统、卫生保健系统等相关部门尽量满足居民的需求。
1.4组织者与管理者社区护士除组织管理各种活动、物资和人员外，还对社区居民的健康进行管理。社区健康管理是通过健康体检、评估、干预等措施，定期评价居民的健康状况，并建立健康档案，随时掌握其身体状况，控制疾病的发生发展，减少卫生资源的浪费
护士临床工作能力考核指引2016版
护士临床工作能力考核指引 （2016 版） 一、确定考核科室 组长随机确定考核科室。（推荐：从急诊查看收治病人的病区，到此病区查看考核；从ICU 查看转出病区的病人，到此病区查看考核。） 二、考核方法 1、考核流程路径一：实时随机抽（适合经验丰富的考官）路径二：定向选择—查看排班表，了解责任护士分管病人情况，了解岗位职责——确定考核对象 —查看病员信息表、访谈了解病区病人动态——确定重点病人、考核内容 —跟班观察：做什么看什么——追溯提问（专业知识补充了解、避免观察遗漏）（控制在1 小时内） 如成组考核，—责任组长补充责任护士没有关注的重点问题—护士长点评责任护士和责任组长对病人观察和护理过程中存在不足并指导2、各层次护士考核重点 —5 年以下（成长期）：能知晓基本规范，并能规范执行。掌握基本知识和技能。 —5?10年（熟练期）：在“成长期”基础上+为何这么做、预见、带教。能够及时识别异常情况。 —10年以上（精通型）：在“熟练期”基础上+难点、质量促进。能够
从众多问题中识别和处理主要问题。具备一定的指导下级护士的能力。 —护士长：不同情景角色不同：抢救时：主导、参与；一般情况：整体了解、协助、指导促进。对潜在风险有预见性，善于分析问题，解决问题。 三、考核横断面与考核内容 1 、主要的考核横断面—交接班（交接班、晨晚间护理）—治疗护理过程 （各种治疗项目、护理操作实施）—术前、术后护理 —抢救病人（急诊、病房） —入、出院护理 —转运：入手术室（产房）、术后回室、转ICU —急诊：预诊分诊、抢救处理、转运（急诊至检查科室、急诊至病房、急诊至ICU、急诊至手术室、急诊至产房等） 其他…… 2、横断面考核要点（部分） —交接班 （1）交：本班主要情况，目前存在的问题，需要下一班关注的重点。 （2）看：接班时病人的现状如病情观察及时，记录是否完善，各种管道标识、固定情况、功能状态。各项措施落实到位。 （3）接：病情确认评估（临床思维、病情观察、沟通、关怀、应变）；措施落实评估、适时护理（+规范动手） —治疗护理（翻身拍背、测生命体征、测血糖、伤口、皮肤护理、导管护理、口腔护理、心电监护、记录出入量、鼻饲、吸痰、雾化、输液、体位、肢体功能锻炼、气道管理、晨晚间护理等）
社区护理学复习题(选择题)
绪论 一、单项选择题 1根据WHO对社区的解释，一个有代表性的社区人口约在 A.在3~10万之间 B.在10~30万人之间 C.在50~60万人之间 D.在80~100万人之间 2.以下陈述最佳是 A.我国大中型城市3~10万人口设置1所社区卫生服务站 B.我国县级以上市3~10万人口设置1所社区卫生服务中心 C.我国城市按居小区管辖范围规划设置1所社区卫生服务站 D.我国大中型城市3~10万人口设置1所社区卫生服务中心 3.社区内的各种社会群体和组织之间的相互关系反应社区的 A.结构要素特点 B.同质性特点 C.地域性特点 D.人口数量特点 4.对社区功能的描述不正确的是 A.社会化功能 B.教育功能 C.社会控制功能 D.相互支持及福利功能 5.社区护理起源于 A.康复医学 B.替代护理 C.临床医学护理 D.公共卫生护理 6.下列有关社区护理特点的叙述，不正确的是 A.以健康为中心 B.以个体为主体 C.有较高的自主权和独立性 D.与多部门合作提供综合服务 7.在社区护理的形成与发展过程中,地段护理阶段的主要护理内容是 A.促进健康 B.疾病护理 C.疾病预防 D.自我护理 8.1990年，世界卫生组织对健康概念加以补充的是 A.精神健康 B.心理健康 C.道德健康 D.社会适应 9.下列哪项不是社区护士担当角色 A.领导者 B.组织者 C.观察者 D.咨询者 10.保持和增进全民健康最恰当的方法是 A.使人人重视自我保健 B.重视预防 C.依靠社区护士 D.依靠医院服务 11.下列促进健康的原则陈述正确的是 A.社区护士促进健康的主要工作有多发病及地方病的普查等 B.保护健康主要工作为预防疾病，免受疾病的侵袭 C.制定健康相关政策、营造支援健康的环境是促进健康的原则 D.提供精确诊断和必需的卫生保健服务是初级卫生保健的原则 12.以下对社区护士任职应具备条件叙述正确的是 A.具有国家护士资格者 B.经注册的护士 C.应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上者 D.通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 13.我国发展社区卫生服务的总目标的说法不恰当的是 A.到2000年，部分城市应基本建设成社区卫生服务体系的框架 B.到2005年，在城市形成较为完善的社区卫生服务体系 C.到2010年，在全国范围内建成较为完善的社区卫生服务体系 D.到2010年，使城市居民能够享受到与经济社会发展水平相适应的卫生服务 14.下列文件颁布部门和时间的搭配不当的是 A.《关于发展城市卫生服务改革的若干意见》卫生部1999年发布的文件 B.《社区护士岗位培训大纲》卫生部科教司2000年发布的文件 C.《社区护理管理指导意见》是卫生部2002年发布的文件 D.《发展城市社区卫生服务的指导意见》是国务院2006年发布的文件 15.WHO调查分析报告，关于人类的健康和长寿的说法错误的是 A.5%为遗传 B.10%为社会因素 C.25%为医疗条件 D.50%依靠自己建立的生活方式和心理行为习惯 【参考答案】 一、单项选择题 1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.B 6.B 8.C 9.A 10.A 11.C 12.D 13.B 14.A 15.D 社区护理工作方法
护理人员角色与素质
第三章护理人员角色与素质 第一节护理人员角色 一、角色理论 （一）角色概念 是指社会关系中不同位置上的行为类型和行为模式。 （二）角色特征 根据美国护理学者罗伊的角色功能理论，角色有两个特征： 1、角色必须存在于与其他人的相互关系中 2、角色是由个体完成的 （三）角色转变和冲突 1、角色转变个体承担并发展一个新角色的过 程。 2、角色冲突个体无法表现出适合其行为或无 法同时担任几个角色。 二、护理人员的角色及工作职责 （一）提供基本护理的照顾者 （二）护理程序的制定者 （三）合作者 （四）管理者 （五）研究者 （六）教育师资 （七）健康教育者 第二节病人角色特征 一、病人角色的概念 生病的人按适合这种社会关系的规范而形成的行为类型和行为模式。这种规范包括病人所具有的权利、义务、行为。 美国学者帕金斯提出病人角色有四方面的特征： 1、病人可免除一般社会角色的职责 2、病人在情理上不需要对自己的疾病负责 3、病人应该寻求适当的帮助 4、病人有恢复健康的义务 二、病人的权利和义务 （一）病人角色的权利
1、有免除正常社会角色职责的权利 2、有享受平等医疗待遇的权利 3、有要求医护人员保密的权利 4、有知情同意的权利 5、有监督的权利 （二）病人角色的义务 1、接受医疗和护理的义务 2、有遵守医院规章制度的义务 3、有交纳医疗费用的义务 4、有尊重医疗保健人员的义务 三、病人角色的适应问题 （一）病人角色缺如 （二）病人角色冲突 （三）病人角色强化 （四）病人角色消退 四、影响病人角色适应的因素 （一）年龄与性别 （二）性格 （三）病人的支持系统 （四）疾病的性质和严重程度 （五）医院规章制度 （六）其他病人文化程度、生活习惯、家庭、事业、经济等。 第三节护理人员的基本素质 素质：是人的一种心理特征，也是人所特有的一种实力，拥有这种实力的人能成功地应付社会的各种需求，可以在不断变化的世界中作出有价值的创新和获得自我实现的目标。 素质要通过教育学习、实践锻炼形成的品德、学识、思维方式、劳动态度、审美观念、气质、性格特征等方面的修养水平。 护士素质是指在一般素质的基础上结合护理专业特征，对护理工作者提出的特殊工作要求。 一、护理人员的素质基本内容* （一）政治思想素质包括政治态度、思想品德、人格 情操三方面。 1、政治态度我国正处在社会主义初级阶段，凡 是热爱祖国，有民族自尊心和正义感的热血青 年，都应以热忱的态度，积极的方式拥护党以
2017十佳社区护士习题集及答案
A1型题 1. 目前我国法定传染病的分类是（B ） A.甲类2种、乙类25种、丙类10种 B.甲类2种、乙类26种、丙类11种 C.甲类3种、乙类25种、丙类11种 D.甲类3种、乙类24种、丙类10种 2. 人畜共患传染病是（C ） A.流行性出血热 B.细菌性痢疾 C.血吸虫病 D.白喉 K型题 3. 患甲类传染病、炭疽死亡的，应当将尸体立即进行卫生处理，就近火化（A ） A.正确 B.错误 X型题 4. 以下内容属于2小时内上报的乙类传染病是（ACD） A.肺炭疽 B.鼠疫 C.人感染高致病性禽流感 D.传染性性非典型肺炎5. 医疗机构对传染病人或者疑似传染病病人提供的服务内容包括（ABCD） A.实行传染病预检、分诊制度 B.引导至相对隔离的分诊点进行初诊 C.提供医疗救护、现场救援和接诊治疗 D.书写病历记录以及其他相关资料，并妥善保管 6. 以下内容属于丙类传染病的是（ABD） A.流行性感冒 B.手足口病 C.细菌性痢疾 D.流行性腮腺炎 7. 以下内容属于24小时内上报的乙类传染病是（ACD ） A.痢疾 B.脊髓灰质炎 C.白喉 D.疟疾 A1型题 1. 在划分为4级的突发公共卫生事件中，重大突发公共卫生事件属于（B ） A.Ⅰ级（用红色表示） B.Ⅱ级（用橙色表示）
C.Ⅲ级（用黄色表示） D.Ⅳ级（用蓝色表示） 2.下列属于重大突发公共卫生事件的是（ B ） A.涉及多个省份的群体不明原因疾病，并有扩散趋势 B.发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例 C.发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢失事件 D.一次性食物中毒人数超过100人，或出现死亡病例 K型题 3. 一次发生急性职业中毒50人以上，应按有关要求于24小时内报告（ B ） A.正确 B.错误 4. 基层医疗卫生机构是辖区内发生突发公共卫生事件相关信息的责任报告单位（ A ） A.正确 B.错误 5. 凡食物中毒人数超过30人及以上或死亡1人及以上的，卫生监督协管人员应立即报告辖区卫生行政部门（A ） A.正确 B.错误 X型题 6. 突发公共卫生事件所涵盖的范围包括（BCD ） A.患者突发急症 B.重大传染病疫情 C.群体性不明原因疾病 D.重大食物中毒和职业中毒 7. 医疗机构对突发公共卫生事件采取的应急措施包括（ABC） A.开展病人接诊、收治和转运工作，对疑似病人及时排除或确诊 B.协助开展流行病学调查 C.做好医院内消毒隔离，防止交叉感染和污染 D.做好流动人口管理 A1型题 1. 《医疗废物管理条例》中所称的医疗废物是指( B ) A.医疗卫生机构在医疗、预防、保健活动中产生的危害性的废物 B.医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或间接感染性、毒性以及其危害性的废物 C.在医疗、预防、保健活动中产生的具有直接或间接感染性、毒性以及其危害性的废物 D在日常公益活动中产生的废物
社区护理学复习题(专科_含答案)a
第一章社区护理概论 1、理想的卫生服务体系是以为基础的正三角形结构。 A、社区 B、专科医院 C、综合医院 D、保健机构 2、WTO指出，一个代表性的社区，人口数约在。 A、3-5万 B、5-6万 C、10-30万 D、30-50万 3、构成社区的基本要素是。 A、人群和地域 B、文化背景和生活方式 C、人群和生活方式 D、地域和生活服务设施 4、社区护士的基本条件不包括。 A、具有国家护士执业资格 B、经过社区护士岗位培训 C、护士学校毕业即可，无需培训 D、从事临床护理工作5年以上 5、关于我国人口老龄化特点不正确的是 A、老年人口占总人口比例高速增长 B、高龄老年人口比高速增长 C、老年人口抚养比大 D、地区差异小 6、社区精神卫生护士在一级精神预防保健中的角色是。 A、精神卫生咨询 B、参与精神健康调查 C、早期及时有效的治疗 D、促进病人的社会生活功能的康复 简答题 7.简述社区卫生服务的特点. 【参考答案】社区卫生服务的特点包括如下四个方面: (1)服务对象的广泛性:社区卫生服务的对象是社区全体居民，包括有健康问题的人和健康的人。 (2)服务内容的综合性:社区卫生服务包含着初级卫生保健，为社区居民提供预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的“优质、价廉、方便，的卫生服务. (3)贯穿生命全程的连续性:社区卫生服务始于生命的准备阶段直至生命结束，极盖生命的各个周期以及疾病发生、发展的全过程. (4)满足社区居民卫生服务需求的可及性:社区卫生服务满足社区服务对象的各种卫生服务要求 8.社区护士的角色包括哪些方面? 【参考答案】根据社区护理对象的特性，社区护士的角色有 (1)护理提供者(健康监护人):向居民提供各种护理服务. (2)咨询者:解答社区居民的疑问和难题，提供有关卫生保健及疾病防治咨询服务。 (3)教育者向社区居民提供病人教育、健康人群教育、病人家属的指导等各种健康指导服务. (4)卫生服务协调者:协调社区内各类人群的关系.包括社区卫生服务机构内各类卫生服务人员的关系、卫生服务人员与居民或社区管理者的关系等。 (5)管理者:根据社区的具体情况及居民的需求，设计、组织各种有益于健康促进和健康维护的活动。 (6)研究者:社区护士不仅要向社区居民提供各种卫生保健服务，同时还要注意观察、探讨、研究与社区护理相关的问题，为护理学科的发展及社区护理的发展不断做出不懈的努力. (7)社区资跟的开发者. (8)社区居民的代言者.
护士的素质、角色功能和行为规范
第二章护士的素质、角色功能和行为规范 一、A1型题（第1-题）： 以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1.护士的素质包括 A.专业素质、文化素质 B.身体素质、专业素质 C.心理素质、业务素质 D.思想品德素质、专业素质 E.业务素质、道德修养素质 2.“慎独”修养属于护士的 A.业务素质 B.心理素质 C.科学素质 D.身体素质 E.思想品德素质 3.关于护士良好素质的形成，不妥的是 A.先天具备 B.长期学习 C.刻苦训练 D.努力追求 E.不断完善 4.护士必须尊重患者的隐私权，下列情况需保密的是 A.先天畸形、传染病、恐惧 B.神经衰弱、失眠症、焦虑 C.生理缺陷、精神病、性传播疾病 D.遗传疾病、神经病、感染 E.身心疾病、抑郁症、畏食 5.护理操作中的解释用语包括 A.操作前鼓励、操作中解释和操作后感谢 B.操作前指导、操作中鼓励和操作后嘱咐 C操作前解释、操作中指导和操作后嘱咐 D.操作前安慰、操作中嘱咐和操作后解释 E.操作前嘱咐、操作中安慰和操作后指导 6.有关护士良好语言行为的作用描述，不妥的一项是 A.治疗疾病 B.促进健康 C.心情愉快 D.配合工作 E.替代治疗 7.“你好，我是您的责任护士，叫王虹，有事请找我”，此种语言属于 A.招呼用语 B.介绍用语 C.电话用语 D.安慰语言 E.迎送用语 8.属于护理操作中指导用语的是 A.讲解简要过程 B.作出必要承诺 C.交代配合方法 D.说明注意事项 E.患者的心理准备 9.属于操作后嘱咐的内容是 A.本次操作的意义 B.可能发生的意外 C.实施过程的配合 D.必要的注意事项 E.患者的心理准备 10.护士语言的基本要求是 A.道德性、情感性、保密性 B.教育性、情感性、艺术性 C.规范性、情感性、保密性 D.时尚性、保密性、道德性 E.道德性、教育性、艺术性 11.护士语言的情感性是指 A.内容要求严谨高尚 B.符合伦理道德原则 C.具有深刻教育意义 D.融入爱心，真心相助 E.态度真诚，尊重患者 12.护士应具备的形象，错误的是 A.反应敏捷 B.始终微笑 C.乐观开朗 D.关怀体贴 E.善良可亲 13.有关护士语言的保密性，不妥的是 A.尊重患者的知情同意权 B.直言告知患者病情危重 C.委婉地向患者解释病情 D.含蓄地讲述病情的预后 E.对患者的生理缺陷保密 14.护士正确的走姿势 A.两眼环视前方 B.挺胸收腹立腰 C.重心稍向后倾 D.两臂左右摆动 E.大步快速前进 15.实习护士小欧在倾听患者讲述病史的过程中，不妥的是 A.集中精力 B.全神贯注 C.距离适当 D.身体前倾 E.眼神回避 16.护士小王在接待新患者时，做法不妥的是 A.起立迎接 B.护送患者到床边 C.介绍医院特色 D.介绍自己 E.介绍同室病友 17.护士的仪表美除外的是 A.自然和谐的仪容 B.和蔼可亲的态度 C.简洁大方的妆容 D.训练有素的举止
护士临床工作能力考核指引(2016版)
护士临床工作能力考核指引版）（2016 一、确定考核科室（推荐：从急诊查看收治病人组长随机 确定考核科室。查看转出病区的病人，的病区，到此病区查看考核；从ICU 到此病区查看考核。）二、考核方法1、考核流程路径一：实时随机抽（适合经验丰富的考官）路径二：定向选择—查看排班表，了解责任护士分管病人情况，了解岗位职责——确定考核对象—查看病员信息表、访谈了解病区病人动态——确定重点病人、考核内容—跟班观察：做什么看什么——追溯提问（专业知识补（控制在1 小时内）充了解、避免观察遗漏）如成组考核，—责任组长补充责任护士没有关注的重点问题—护士长点评责任护 士和责任组长对病人观察和护理过程中存在不足并指导2、各层次护士考核重点并能规范执行。能知晓基本规范，：（成长期）年以下5—． 掌握基本知识和技能。 —5～10年（熟练期）：在“成长期”基础上+为何这么做、预见、带教。能够及时识别异常情况。 —10年以上（精通型）：在“熟练期”基础上+难点、质量促
进。能够从众多问题中识别和处理主要问题。具备一定的指导下级护士的能力。 —护士长：不同情景角色不同：抢救时：主导、参与；一般情况：整体了解、协助、指导促进。对潜在风险有预见性，善于分析问题，解决问题。 三、考核横断面与考核内容 1、主要的考核横断面 —交接班（交接班、晨晚间护理） —治疗护理过程（各种治疗项目、护理操作实施） —术前、术后护理 —抢救病人（急诊、病房） —入、出院护理 —转运：入手术室（产房）、术后回室、转ICU —急诊：预诊分诊、抢救处理、转运（急诊至检查科室、急诊至病房、急诊至ICU、急诊至手术室、急诊至产房等）其他…… 2、横断面考核要点（部分） —交接班 （1）交：本班主要情况，目前存在的问题，需要下一班关注的重点。 ）看：接班时病人的现状如病情观察及时，记录是2（．否完善，各种管道标识、固定情况、功能状态。各项措施落
《社区护理学》参考答案
第一章社区护理概论参考答案 一、单项选择题： ．．．．．．．．．．．． 二、多项选择题： ．．．．． ．．．．． ．．．． 三、填空题： ．地域性人口要素同质性结构要素 ．连续的动态 ．概念工作范围 ．社区 ．初级卫生保健 ．阿拉木图宣言 四、名词解释： ．社区：世界卫生组织认为：社区是由共同地域、价值或利益体系所决定的社会群体。其成员之间互相认识，相互沟通及影响，在一定的社会结构及范围内产生及表现社会规范、社会利益、价值观念及社会体系，并完成其功能。社区包含四层含义。）地域性）人口要素）同质性）结构要素。 ．社区卫生：是以确定和满足社区居民的健康照顾需要为主要目的的人群卫生保健活动。．社区护理：社区护理是杰出有组织的社会力量，将公共卫生学及护理学的知识预计能相结合，以社区人群为服务对象，对个人、家庭及社区提供促进健康、预防以疾病、早期诊断、早期治疗、限制残障等服务，提高社区人群的健康水平。 ．初级卫生保健：是卫生人员为社区人群提供的最基本、必需的卫生保健。是以全社会广泛动员为基础，以社区人群积极参与为前提，通过健康教育等一系列措施，达到预防疾病、促进健康的目的。 五、简答题（答案要点）： ．简述社区的功能。 社区的功能主要包括五个方面： （）社会化功能
（）生产、分配及消费功能 （）社会参与及归属功能 （）社会控制功能 （）相互支持及福利功能 ．简述社区护理的特点。 以预防保健为主；强调群体健康；社区护理工作范围的分散性及服务的长期性；综合性服务；可及性护理服务；具有较高的自主性与独立性；多学科协作性。 ．简述社区护士的角色。 （）健康意识的唤醒者 （）护理服务者 （）初级卫生保健者 （）社区卫生代言人 （）健康咨询者与教育者 （）协调者与合作者 （）组织者与管理者 （）观察者与研究者 ．简述初级卫生保健的基本原则。 预防为主；面向基层，社区参与；综合措施；资源的合理分配及有效利用；适当的技术；建立健全的转诊制度。 六、论述题（答案要点）： ．试述社区护理的工作内容。 ）传染病的防治；）社区精神心理卫生保健；）社区环境卫生；）慢性病的防治与护理管理；）社区特殊人群的健康服务；）职业卫生与护理；）学校卫生保健服务；）院前急救护理；）临终关怀及护理。 第二章我国的医疗保健制度参考答案 一、单项选择题： ．．．． 二、多项选择题： ．．．． 三、填空题：
社区护理导论参考答案
社区卫生服务：是以基层卫生机构为主体，全科医生为骨干，合理使用社区资源和适 宜技术，以人的健康为中心，家挺为单位， 社区为范围，需求为导向，以妇女儿童老年人慢性病人残疾人等为重点，以解决社区 主要卫生问题，满足基本卫生服务需求为目的，融预防医疗保健康复健康教育计划生 育技术服务等为一体的，有效经济方便综合连续的基层卫生服务。 社区护理：是将公共卫生学与护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一 门综合学科。社区护理以健康为中心，以社区人群为服务对象，以促进和维护社区内 个人，家挺及人群的健康为主要目标。 护理计划：一种由多方合作的，体现优先顺序并经历循环往返的程序以达到预期护理 目标。 护理专业伦理准则：是依据专业所认定的价值确定的，专业的成员必须认同专业的价值，通过内部控制保证服务质量，获得社会的认可。 社区护理过程评价：重点是测量社区日常护理活动和功能，强调及时收集和分析资料，以指导收集和分析护理活动的不断完善。 结果评价：指针对护理活动的近期和远期效果进行评价。 社区护理记录格式：采用PIO格式，问题加护理措施加结果的书写格式。社区分析：社区护士对所获资料进行检查，归类和判断。生命价值论：以人具有内在的与外在的价值来衡量生命意义。 临终关怀：是对频临死亡病人的照顾，它是现代医学一个新兴领域，由多学科相互协作。社区护理伦理准则：是表明社区护理专业的基本价值，以及社会所赋予及专业所应承担的职责。 护理研究：是在护理实践中发现问题，然后用科学的方法去探索研究，从而获得新知，解决问题或评价现存护理措施的有效性，再用以指导护理实践的过程。 随机：有随机抽样和随机分组，是指实践对象抽样抽到或分到实验组和对照组的机会 相等的方法。 健康管理：指对个体和群体的健康危险因素进行监测，分析和评估，提供健康咨询和 指导，对已知的健康危险因素进行适当干预的全过程。 健康风险：指人的生命过程中，环境，社会等外部环境和人自身的内部因素威胁或损 害健康的各种可能性。
社区护士岗位职责
篇一：社区护士岗位职责 1.工作内容与医院临床护士比较，社区护士的工作内容有以下几个特点： (1)社区护理的重点是家庭、社区以及有关团体。 (2)社区护士在不同的机构内根据不同健康层次提供相应服务。 (3)社区护士必须与不同机构打交道，有时为了个体和工作必须与相关单位协调。 (4)社区护士除做居家护理时有必要执行医嘱外，一般情况下是独立工作的。 (5)社区护理是以家庭为中心的护理。除传染病外，应鼓励家属的自主与自我管理。 (6)社区护士通过与各家庭的各种接触，可以观察到家庭环境中对健康的影响因素。 (7)因个案的需求可能必须与其他医学专业人员联系，所以，社区护士与其他人员的联系较多。 (8)社区护士必须对个体及其家属在其生理、心理、社会和环境方面进行评估，帮助个体寻找社区资源，使其能达到自我照顾的最终目标，这是社区护士的基本职责。 篇二：社区护士岗位职责 一、服从社区护士长及社区站领导，承担社区卫生服务工作中临床护理工作。掌握人群不同生命周期的预防保健；掌握常见病(慢性病、传染病)三级预防与康复护理技术；掌握常用基础护理技术及操作。独立完成各项家庭访视与护理工作；完成危重、临终病人的家庭护理工作。配合医生完成双向转诊、药品管理、健康档案、资料录入等各项工作。根据季节及常见病发病规律，对居民定期进行健康教育讲座；严格执行各项规章制度、操作规程，严防差错事故发生。做好消毒隔离，避免交叉感染发生。 二、承担社区卫生服务护理管理工作，协助做好社区站各种物品管理及请领工作。 三、正确执行医嘱，熟练掌握各项护理技术操作，开展家庭护理及家庭临终关怀等服务。 四、开展与护理内容相关的社区居民健康教育，包括健康教育讲座、人户宣教、社区卫生服务站内健康宣教等。指导社区居民科学健身。 五、参与社区居民健康档案建立和社区诊断、康复、精神卫生、慢病防治、传染病预防与控制、居民生殖保健服务等项工作。 六、完成社区护理科研工作，并参与其他社区卫生服务科研工作。 七、承担护理教育临床实习指导及带教进修生。
第二章 护士素质与角色
第二章：护士素质与角色 一、单项选择题 【A1型题】 1.护士思想品德素质是指：（） A.具有一定的文化修养 B.具有较强的实践技能 C.具有开朗稳定的情绪 D.具有高尚的道德情操 E.具有和谐的人际关系 2.护士具备职业素质的核心是：（） A.职业礼仪 B.职业道德 C.职业纪律 D.职业作风 E.职业理想 3.后天获得的稳定的素质不包括：（） A.知识技能 B.行为习惯 C.文化涵养 D.大脑结构 E.道德品质 4.正式宣布“nurse”译为“护士”是在中华护士学会的：（） A.第一次代表大会 B.第二次代表大会 C.第三次代表大会 D.第四次代表大会 E.第五次代表大会 5.护士应具有的人文科学及社会科学知识不包括：（） A.心理学、社会学 B.英语、日语 C.政治经济学 D.哲学、美育 E.伦理学、法律法规 6.护士应具备的专业能力不包括：（） A.规范的操作技能 B.敏锐的洞察能力 C.评判性思维能力 D.经济策划的能力 E.独立的创新能力 7.素质在心理学上是指人的一种比较稳定的：（） A.文化修养 B.心理特征 C.行为举止
D.形象特点 E.礼仪修养 8.下列不是素质的基本特征的是：（） A.是人的一种心理特征 B.是人特有的一种实力 C.是与生俱来的性格特点 D.是人在社会化过程中逐渐形成的 E.在潜移默化中逐步得到培养 9.护士应具备的专业素质是指：（） A.必要的人文科学知识 B.机智灵活的应变能力 C.较强的自控调节能力 D.良好的道德修养 E.健康的体魄、充沛的精力 10.护士的专业素质主要体现在：（） A 专业、外语的成绩好 B 与护士长、同事的关系好 C 熟练得技术操作和解决实际问题的能力 D 优良的个性和意志品性 E 遵守纪律，服从领导的安排 11.护士的身心素质不包括：（） A．稳定的情绪 B．良好的忍耐力 C．强烈的进取心 D．较强的实践技能 E．高度的同情心 12.护理素质不包括：（） A．业务素质 B．思想品德素质 C．心理素质 D．文化素质 E．身体素质 13.护士的专业素质不包括：（） A.实践技能 B.文化修养 C.慎独修养 D.稳定的情绪 E.实事求是的精神 14.属于护士应具备的思想素质特点的是：（） A. 高的慎独修养 B. 具有特殊的科研技能 C. 具有较强的实践能力 D. 护士应具备与患者一样的情绪 E. 对所有人具有较强的责任心
护士素质与角色
第2章护士素质与角色 一、名词解释 1．素质 2．护士素质 3．护士角色 4．慎独 二、填空题 1．素质是指人的一种较稳定的心理特征，包括及两个方面。2．良好素质的形成，主要是通过后天不断的、、和而获得的。 4．思想品德素质包括及两个方面。二者相互联系，不可截然分开。 5．护士应具备的专业素质是：、、、、、、和。 8．护士的角色功能有：、、、、、、和。 三、单项选择题 型题 A 1 1.与生俱来的素质是指 A.品质特点 B.文化涵养 C.知识技能 D.感知器官 E.性格特征 2．护士的专业素质不包括 A．能规范熟练地进行护理技术操作 B．具有专业知识，能适应紧急多变的情况 C.信息接收者 D．独立学习和创新能力 E．自主解决问题的能力 3．护士应具备的思想品德素质包括 A．正确的人生观价值观 B. 高度的思想觉悟、高尚的情操 C.高度的敬业精神
D.高尚的职业道德和较高的慎独修养 E．政治思想和职业道德素质 4.下列关于素质描述错误的是 A. 是人的一种较稳定的心理特征 B.是人所特有的一种实力 C. 分先天与后天两方面 D. 后天的社会一面是主要的 E. 完全靠自我修养形成 5．护士管理协调者的角色功能体现在 A．满足病人的身心需要 B．工作中起到协调和促进作用 C．对病人进行健康教育 D．向下一级护士传授护理知识 E．不断更新和发展护理专业 型题 A 2 6.小王今年刚从护理学院毕业，已被某医院聘用。医院认为小王基本具备护士素质。护士的素质内容不包括 A.思想品德素质 B.科学文化素质 C.职业行为素质 D.专业素质 E.心理身体素质 7.护士小李为社区居民开设有关高血压的健康教育讲座，此时护士小李的角色是 A. 教育者 B.沟通者 C.促进康复者 D.照顾者 E．管理者 8．病人张某，68岁，脑中风卧床，护士小刘为病人进行床上擦浴，刘护士的角色功能属于 A．健康照顾着 B．管理者 C．协调者 D．教育者 E．科研者
社区护理复习题及答案
《社区护理概论》试题 第一章社区与社区护理概述（4题） 1.构成社区的第一个要素是： A、一定数量的社区人口 B、一定范围的地域空间 C、一定类型的社区活动 D 、一定规模的社区设施及其运行制度E、一 定特征的社区文化 2.社区护理的中心是： A、健康 B 、疾病 C 、康复 D 、预防E、健康教育 3.美国社会学家在把腾尼斯的社区概念翻译成英文时，强调了社区的： A、人口素质 B 、地域性 C 、活动类型 D、文化特征 E 、规模设施 4.社区卫生服务的内容包括 A、预防与保健 B、健康教育 C、医疗与康复 D、计划生育指导 E 、以上都是 答案：1A2A3B4E 第二章社区护理的工作程序（ 5 题） 1.社区护理工作程序的第一个步骤是： A、社区健康评估 B、社区护理诊断 C、社区护理计划的制定 D、社区护理计划的实施 E、社区护理效果评价 2.社区健康评估最重要的方法是： A、系统观察方法 B、调查法 C、文献法 D、实地考察 E、讨论会 3.又称社区实地考察的社区护理评估方法是： A、社区调查 B 、社会指标 C 、问卷调查D、访谈重要人 物 E 、挡风玻璃似的调查 4.评估社区居民的健康行为指标是： A、吸烟率 B 、急性发病率 C 、交通事故发生率D、传染病发病率 E 、酒精中毒者 5.导致医疗费用上升的因素，以下哪项除外： A、人口老龄花 B、家庭病床 C、疾病谱的改变 D、人民生活水平的提高 E、医疗技术水平的提高 答案： 1A 2A 3E 4A 5C
第三章社区护理工作中的人际关系与沟通技巧（7 题） 1.非语言交流中最重要的因素是 A、仪表 B、姿势 C、步态 D、表情 E、手势 2.护患关系中最基本的关系是： A、技术性关系 B 、道德关系 C、利益关系 D、法律关系 E 、价值关系 3.沟通基本要素中最重要的是： A、沟通场所和环境 B 、信息C、途径 D、信息发送者 E、信息接收者 4.护士要快速了解病人的情况，提问方式为： A、封闭式提问 B、诱问 C、套问 D、反问 E、开放式提问 5.不属于护患关系基本规范的是： A、热情体贴、 B、平等 C 、诚实文明 D、忠于职守、不谋私利 E 、为了解病情，追查到底 6.护士要核实资料错误方法是： A、复述 B、改述 C、澄清 D、总结 E、暗示 7.要成为一位有效的倾听者，必须做到： A、聚精会神，适当可以看表 B、避免眼神交流 C、及时打断病人谈话 D、适当地反应 E、认真记录病人的谈话 答案： 1D 2A 3D 4E 5E 6E 7D 第四章护理伦理及相关的法律、法规（ 4 题） 1.以下哪项不是护理伦理的原则： A、自主原则 B、行善原则 C、公平原则 D、不伤害原则 E、公正原则 2.建立护患关系的原则不包括： A、独特性原则 B、长期性原则 C、目的性原则 D、专业性原则 E、可分期性原则 3. 某护士因疏忽给一位未做过青霉素试验的病人注射了青霉素，引起病人休克死亡，该护士属于： A、侵权 B、犯罪 C、过失 D、差错 E、渎职罪 4.要求护理人员为护理对象提供有益身心健康的服务，同时预防伤害，去除伤害及受伤害危险的原则是： A、自主原则 B 、行善原则C 、不伤害原则 D、公正原则E 、同情原则
社区护士的职责和管理
社区护士的职责和管理 一、社区护士的定义和基本条件 （一）社区护士的定义 社区护士是指在社区卫生服务机构及其它有关医疗机构从事社区护理工作的护理专业人员。 （二）社区护士的基本条件 1.具有国家护士执业资格并经注册； 2.通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训； 3.独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历。 二、社区护士的角色 （一）国外社区护士的角色 1. 照顾者角色 临床工作者（clinician role ）或照顾者（care provider）是社区护士最熟悉的角色，然而，照顾者新的定义为：虽服务仍以健康需求为导向，但这角色意味着护士在社区健康中，不仅要为个人和家庭，而且要为团体和人群提供护理服务，应采取的评估、计划、评价的形式、内容、技巧也不同了。例：社区护士去访视住在高层建筑中的老人，这是一个评估总体设计相应服务计划的机会。 全面的实践（holistic practice） 全面的实践意味着服务对象扩展到人群、社区这个大范围，服务内容是总体健康，因此还要考虑总体健康的影响因素及之间的关系。例如在监禁中心工作的护士，她的服务对象是未婚先育的青少年，护士要考虑这些女孩彼此之间、与他们的父
她们未出生孩子的父亲、与监禁中心的全体职员等多种关系。护士将要评估她们的年龄、发育中的需求、对她们怀孕及怀孕响因素、怀孕和分娩知识、以及堕胎或分娩的选择、女孩重返社区和他们入学或工作的未来计划等问题。全面护理的概念超孕和分娩的生理情况，它将具体把社区内怀孕的青少年考虑为危险人群。什么因素造成了这些女孩怀孕？什么保护性措施可保护其他青少年？因此，作为照顾者角色，包括以总体的观念作全面的实践。 以健康为焦点（focus on wellness） 正如前面所讨论的社区护理主要强调健康促进和疾病预防，包括在社区内找出高危人群，提供预防和健康促进服务，而着她们健康问题严重后才来寻求帮助。可以在社区中依靠对社区健康有兴趣的热心人，与她们共同努力来达到促进健康的目如，护士可以帮助一个在岗职员学会如何更健康地生活；社区护士开研讨会，帮助一些父亲学习抚养孩子的知识和技能；对人通过援助系统帮助其获得支持；学龄前儿童的计划免疫；胆固醇水平的筛查等。 扩展的技能（expanded skills） 随着社区护理的服务对象和内容的扩展，还需要流行病学、预防医学、职业卫生、生物力学等自然科学的知识技能，需交流、沟通技巧，与其他专业、非专业人员以及与服务对象合作的技能，需要管理、科研的知识技能。 2．教育者角色 重要性：第一，从接受教育者的健康状态来看：她们更愿意接受教育而且在教育后能付之行动。例如，孕妇很关心 营养与胎儿生长的关系，她们懂得运动对分娩的影响，希望了解如何营养和运动，并主动实施。第二，从接受教育者的 数量来看：社区护理的重点是人群和总体。例如，社区范围内制止药物滥用、饮食计划改进、孩子间促进洗手的努力等。 影响因素：强化教育者角色的一个影响因素是公众的健康意识。例如在更多的商业和工业系统，护士可以通过积极 的健康教育和伤害预防的计划促进员工健康，这些公司意识到员工健康可以减少缺勤和提高生产水平，有的公司提供运 动场所和器械鼓励员工使用，甚至为他们的参与提供津贴。 内容：社区护士健康教育的内容多、范围广，主题可以从个人、家庭到社区，在个人、家庭水平上，如体重控制、 家庭计划等；在社区水平上，如环境安全、学校卫生、药物滥用、什么食物添加剂可以安全食用？
社区全科团队中护士的角色和功能定位及其发展
社区全科团队中护士的角色和功能定位及其发展 摘要：目的：对社区全科团队中护士的角色和功能定位以及发展情况进行调查。方法：随机抽取2013年2月-2015年2月间我市80名社区护理人员，采用调查问卷的方式对护理人员的角色、功能定位进行调查，并对护理人员的发展进行讨论。结果：80份问卷中有64份认为护理人员的角色包括健康评估者，有75份问卷认为包括健康咨询者，有77份问卷认为包括健康意识呼唤者，有73份问卷认为包括患者情感支持者，有51份问卷认为包括患者权益维护者，有38份问卷认为包括谈判合作协商者，有79份认为包括不同单位部门联络者，所有问卷均认为患者健康照顾、病例管理、档案管理是护理人员主要的责任。结论：社区护理人员的角色和功能主要在健康指导、计划生育等方面中，为更好促进护理人员发展，要构建明确的分工机制，改善现有状况。 关键词：社区全科团队；护理人员；角色和定位 【中图分类号】R192.6 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）06-0577-01 全科团队合作是社区服务的一种模式，其由全科医生、护理人员、公共卫生医师共同组成，为社区内患者提供基本的医疗服务。全科团队模式在社区中开展时间并不长，因此
护理人员的定位、角色并未得到良好的体现，在一定程度上阻碍了社区医院护理服务的发展。我院在2013年2月-2015年2月间对社区全科团队中护士的角色、功能定位以及发展情况进行调查。 1.资料与方法 1.1一般资料 随机抽取2013年2月-2015年2月间我市80名社区护理人员，所有护理人员均为在职人员，平均年龄为（31.5±11.1）岁，其中护士35例，主管护士27例，主管护师18例。工作年限平均低于1年15例，高于3年的47例。所有护理人员均同意参与调查。 1.2一般方法 采用自制调查问卷对所有护理人员进行调查，包括被调查者的基本信息、其所在的团队情况等内容。随机抽取5名社区护理人员进行测试调查，根据测试调查结果评价调查问卷的可行性，所有测试调查人员不再进行二次调查，其结果纳入总调查中。 在调查前要对素有护理人员进行培训，让护理人员了解调查的主要内容，并要了解护理人员对自身工作的认识和体会，其在工作中受到了什么样的启发或挫折，以及需要哪些帮助和支持等等。在调查时，所有人员均要独立完成调查问卷，不可相互询问，所有试卷当场回收，回收率为100%。
社区护理复习题及答案
... 眉 & ... 《社区护理概论》试题 第一章社区与社区护理概述（4题） 1. 构成社区的第一个要素是： A、一定数量的社区人口 B 、一定范围的地域空间 C 、 定类型的社区活动 D 、一定规模的社区设施及其运行制度 E、一定特征的社区文化 2. 社区护理的中心是： A、健康 B、疾病 C、康复 D、预防E 、健康教育 3. 美国社会学家在把腾尼斯的社区概念翻译成英文时，强调了社区的: A、人口素质 B 、地域性C、活动类型 D文化特征 E 、规模设施 4. 社区卫生服务的内容包括 A、预防与保健 B 、健康教育 C、医疗与康复 D 、计划生育指导E、以上都是 答案：1A 2A 3B 4 E 第二章社区护理的工作程序（5题） 1. 社区护理工作程序的第一个步骤是： A、社区健康评估 B 、社区护理诊断 C、社区护理计划的制定 D 、社区护理计划的实施 E、社区护理效果评价 2. 社区健康评估最重要的方法是： A、系统观察方法 B、调查法 C 、文献法 D实地考察 E 、讨论会 3. 又称社区实地考察的社区护理评估方法是： A、社区调查 B 、社会指标 C 、问卷调查 D访谈重要人物 E 、挡风玻璃似的调查 4. 评估社区居民的健康行为指标是： A、吸烟率 B 、急性发病率 C 、交通事故发生率 D传染病发病率E 、酒精中毒者 5. 导致医疗费用上升的因素，以下哪项除外： A、人口老龄花 B 、家庭病床 C 、疾病谱的改变 D人民生活水平的提高 E 、医疗技术水平的提高答案：1A 2A 3E
第三章社区护理工作中的人际关系与沟通技巧（7题） 1. 非语言交流中最重要的因素是 A、仪表 B、姿势 C、步态D表情E、手势 2. 护患关系中最基本的关系是： A、技术性关系 B、道德关系C利益关系 D法律关系E 、价值关系 3. 沟通基本要素中最重要的是： A、沟通场所和环境 B、信息 C、途径 D信息发送者 E 、信息接收者 4. 护士要快速了解病人的情况，提问方式为： A、封闭式提问 B、诱问 C、套问D反问E开放式提问 5. 不属于护患关系基本规范的是： A、热情体贴、B平等C、诚实文明 D忠于职守、不谋私利E、为了解病情，追查到底 6. 护士要核实资料错误方法是： A、复述 B、改述 C、澄清D总结E、暗示 7. 要成为一位有效的倾听者，必须做到： A、聚精会神，适当可以看表 B、避免眼神交流 C、及时打断病人谈话 D 、适当地反应 E、认真记录病人的谈话 答案：1D 2A 3D 4E 5E 6E 7D 第四章护理伦理及相关的法律、法规（4题） 1. 以下哪项不是护理伦理的原则： A、自主原则 B 、行善原则C、公平原则 D不伤害原则E、公正原则 2. 建立护患关系的原则不包括： A、独特性原则 B 、长期性原则 C 、目的性原则D 、专业性 原则 E 、可分期性原则 3. 某护士因疏忽给一位未做过青霉素试验的病人注射了青霉素，引起病人休克死亡，该护士属于：
社区护士工作心得体会范文
希望本文对您有所帮助！社区护士工作心得体会范文 导读：本文是关于社区护士工作心得体会范文，希望能帮助到您！ 完成社区护理工作的前提社区护士服务的对象不仅有患者，还有健康人，服务内容不仅是疾病的护理，还有社区保健等工作，下面是由小编为您整理的社区护士工作心得体会范文，仅供参考。 社区护士工作心得体会xx(一) 怀着激动与自豪的心情，我很荣幸成为社区护理队伍中的一员。怀着对社会的好奇心，对工作的热情，开始了人生的新征程一名新上岗的员工来说，上岗之前有情况需要去熟悉、去完成，所幸医院给了我一次宝贵的机会。6月17日到7月2日，我参加了护理部组织的为期15天的社区护理岗前培训。培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。 从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了社区护理工作发展方向和目标，要做好社区护理，必须有专门的护理人才!一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我明白了社区护士的使命和职责，更加坚定了自己当初的职业选择，真是受益非浅虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的社区护理人员。 面对飞速发展的特殊的医疗事业对护士提出的业务要求，面对当今社会对护理事业不断提高的服务需求，我曾经有过这样感概：希望本文对您有所帮助！当护士难，当好护士更难，当一个社区好护士难上加难，学习期间老师们的敬业精神让我深受教育，我们的老师用自己的成绩告诉我们付出就有回报的道理，我深切体会到爱病人胜过爱自己是社区护士必备的品质。 社区护理是以社区为中心，面向家庭、个人提供连续、方便、经济的护理服务，并与社区服务中的医疗、康复、预防等互相配合、密切协作，共同完成对社区成员的卫生保健任务。社区护士除了完成社区内的医疗护理外，还要完成一些繁重的预防、保健、康复、健康教育和计划生育等服务，要出色的完成社区护理工作，社区护士必须具备多方面的良好素质。