中小学教师继续教育调查问卷
中小学教师继续教育调查问卷
中小学教师继续教育调查问卷
尊敬的老师：
您好！
为使继续教育更加适合我区教师发展的实际需求，我们特作如下调查。本调查不记姓名，您的客观填写是本次研究科学性的保证。回答没有正误之分，答案仅作研究之用。你的意见对我区教师继续教育的改革和发展将起到积极的推动作用。
谢谢您的积极参与和大力支持！
说明与要求：
1．请把您选择答案的字母编号填在括号里。
2．第1－20题为单项选择题，第20－34题为多项选择题，第35－36题为简答题。
1．您的性别是（）
A．男 B．女
2．您的年龄是（）
A. 不满25岁
B.25-35岁
C.35-45岁
D.46岁及以上
3．您的教龄是（）
A．不满2年 B．2—5年 C．6—10年 D．11—20年 E．21年及以上
4．您的最高学历是（）
A. 中专（高中）
B.大专
C.本科
D.研究生
5．您现在任教的学科是（）
A．语文 B．数学 C．英语 D．物理 E．化学 F．生物 G．科学
H．体育 I．音乐 J．美术 K．政治 L．品德与生活（社会）
M．信息技术 N．综合实践 O．心理健康
5．您现在的职称是（）
A. 初级
B.中级
C.高级
D.其它
6．您所在的学校是（）
A. 区一级
B. 市一级
C. 省一级
D. 其它
7．您在备课的时候所花费的时间往往最多的是（）
A．研读课程标准和教材 B．书写教案 C．选择教学策略
D．制作教学课件 E．策划学生活动 F．寻找课外相关知识
8．您在备课的时候经常考虑和反思的问题是（）
A．落实新理念于教学中 B．每节课的教学任务完成情况 C．学生的兴趣和经验
D．课程资源的整合与利用 E．评价方式及其有效性 F．其它
9．在教学中，确定教学目标时，您更为注重（）
A．知识与技能 B．过程与方法 C．情感态度价值观 D．视具体教学内容而定
10．对教学内容的选取和设计，您最为注重（）
A．基础知识的内在联系
B．基础知识与学生生活背景、社会生活实际的联系
C．基础知识的形成过程
D．与学生已有知识的联系
11．在教学设计中，对教材的处理，您的做法是（）
A．从不进行再加工 B．偶尔进行再加工
C．经常进行再加工 D．自编教材
12．一堂课结束后，您通常采取的后续策略是（）
A.在其他班以同样的方式实施教学
B.以教后记的方式提出一些问题并思考
C.征求学生对本节课的意见
D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计
13．您通常采用的教学方法是（）
A．讲授 B．小组合作学习 C．学生自主探究D．师生问答 E．其他14．您认为教学实践中探究活动的最主要目的是（）
A.巩固加强知识与技能
B.创新思维的验证
C.活跃课堂气氛
D.学习方式的转变、增强学生动手能力
E.培养学生的个人素质与交往能力15．您对课堂教学中小组合作学习的看法是（）
A.有利于培养学生的合作精神
B.形式很好，组织起来有点困难
C.在大班额班级教学中有利于关注学生学习情况
D.有利于好生差生的相互帮助促进
E.有时会影响教学任务的完成
16．当前教学中经常困扰您的主要问题是（）
A. 对课程标准内容目标的把握
B. 一节课设计的内容常常无法完成
C. 教辅材料不足
D. 学生个体之间的不平衡
E. 工作负担重、压力大
F. 教学硬件设备不足G．其它
17．目前，您进行教学评价的主要评价方式有（）
A．闭卷考试 B．开卷考试 C．随机口语抽测
D．课堂小测 E．各种学习活动表现评定 F．档案袋形式记载
18．您对学生情感态度价值观的发展进行评价的主要形式是（）A．评语 B．评价表 C．表现记录 D．纸笔考试
E．其它F．没有进行这方面的评价
19．您对学生探究性学习的主要评价方式是（）
A．学生自评、互评 B．教师评定 C．表现记录 D．纸笔考试
E．其它F．没有进行这方面的评价
20．在编制练习题方面，您感到最欠缺的是（）
A．相关知识和技术 B．相应的条件和环境 C．没有时间和精力
D．其它（请填写具体内容）：
21．就您本身来说对改善您的教学效果的最大的障碍是（）
A．教育理念欠缺
B．专业知识欠缺
C．教学技能欠缺
D．教学方法欠缺
E．教学经验欠缺
F．其他（请填写）____ ___
22．当前，您和您周围的同事在学校教育教学活动中所面临的主要挑战有：（）A知识陈旧老化B知识面窄C缺乏对新的教育教学方法的了解和运用
D缺乏教育学、心理学背景知识的支持E缺乏对现代信息技术手段的了解和掌握F缺乏新教育信息的交流渠道G缺乏教育科研意识、途径和方法
23．您在平时注重采用何种方式提高自己的教师专业水平（）
A．参加市、区、校组织的教师培训 B．学习课改理论书籍
C．上网查阅资料与网上教学交流 D．同伴指导 E．高校进修
F．学术会议 G．自学 H．教学观摩 I．说课评课
J．撰写教学反思日志与案例分析K．教师行动研究L．编写校本课程
M．开展教学试验 N．学术讲座 O．参与课题研究
P．其他（请填写）
24．在日常教学中，你最希望教研部门为教师（）
A．提供更多的展示机会
B．提供更为丰富的教学资源
C．多组织专业知识的培训
D．其他（请填写）__ _____
25．您认为，当前教师参加培训的动因是（）
A．学习专业理论知识，提高理论素养
B．提高专业能力，更好地完成教学工作
C．获得教改等方面的新信息
D．与其他教师交流经验
E．对新知识和新技能感兴趣
F．上级规定，必须参加
G．获得培训合格证或继教学分
H．晋升专业职称需要
26．以往您参加培训的主要收获有（）
A．更新了教育理念 B．增强了师德素质
C．开阔了教育视野 D．更新了知识结构
E．提高了科研能力 F．提高了教学能力
G．掌握了现代教育技术与方法
H．解决了自己在教育实践中遇到的问题
I．没多少收获，浪费时间、花钱找罪受
J．其它（请填写）：
27．您希望在继续教育培训中学习的内容或课程是（）
A．前沿动向、课改新理念 B．教育教学研究方法 C．教学基本功与教学技能 D．现代教育技术 E．课程开发技术 F．教育教学研究方法G．学生学习理论H．心理健康知识培训I．考试命题与练习设计技术
J．班级与课堂管理知识 K．学科专业知识 L．学科教学法
M．人文修养、艺术鉴赏 N．师德与政治思想教育培训
O．解决实际问题的专项培训 P．其它（请填写）：
28．您希望参加的培训形式有（）
A．专家讲座、报告型 B．与专家研讨互动、交流对话型
C．观看、评析名师课堂实录型 D．案例型、参与式培训
E．专题沙龙型 F．同行介绍经验、教学展示、共同研讨型
G．教育故事型 H．在专家的指导下自学－反思型
I．实地考察、观摩型 J．在专家的指导下进行课题研究型
K．其它（请填写）：
29．从地点角度分析，您更倾向于参加：（）
A．校外培训 B．有组织的校内培训与学习 C．自主随机学习
30．从时间角度分析，您更倾向于参加：（）
A．脱产培训 B．短期集中培训 C．寒暑假、双休日 D．自主随机学习
31．从手段角度分析，您更倾向于参加：（）
A．集中培训 B．远程培训 C．集中面授+远程培训 D．自主随机学习
32. 您希望哪些人员担任培训教师：
A．教育行政部门领导 B．教研、科研、培训人员
C．高校教师、专家 D．名师、特级 E．经验丰富的一线教师
F．其它（请填写）：
33．目前教师培训中存在的主要问题是（）
A．课程设置针对性不强 B．培训内容实用性不强 C．培训课程太多
D．培训形式、方法和手段缺乏吸引力 E．培训时间安排不合理
F．授课教师水平不够高 G．教师态度不认真 H．教师缺乏一线教学经验
I．日常管理不到位 J．培训考核方法不科学
K．不同培训渠道的培训内容时有重复，增加教师负担L．培训考核方法不科学
M．其它（请填写）：
34．阻碍您参加教师培训活动面临的最主要困难有哪些？（）
A．学校教学及管理任务比较繁重，精力有限B．培训激励机制不完善
C．单位不提供便利条件 D．培训内容和个人需求不对口
E．培训活动水平不尽人意 F．个人承担的费用高
G．其它（请填写）：
35．请描述一下您亲身经历过，并让您受益匪浅的一次培训或学习活动的特征。（提示：可以从培训活动内容、形式、时间安排、地点设置；培训者的素质；个人感受等角度简单描述）
36．您对今后教师继续教育有何意见和建议？您最迫切需要什么样的培训？（请您写出具体的意见和建议）
中小学教师问卷调查
中小学教师问卷调查 尊敬的各位老师: 您好，以下是关于您教学状况的一个调查，结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！ 一、基本信息： 1、您的性别( B ) A、男 B、女 2、您的教龄( D ) A、1年及以下 B、1-3年 C、4-6年 D、6年以上 3、您的年龄：( B ) A、20-30岁 B、31-40岁 C、41 -50岁 D、51-60岁 4、每周课节数(B ) A、10节(含)以下 B、11-15节 C、16-20节 D、21节(含)以上 5、您的学历( C ) A、中专及以下 B、大专 C、本科 D、研究生 6、您的专业是( A ) A、师范类专业 B、非师范类专业 7、您目前所教的班级数量(B ) A、1个教学班 B、2个教学班 C、3个教学班 D、4个教学班及以上 8、您所教的班级人数有多少？（B ） A、40人以下 B、40-50人 C、50-60人 D、超过60人 二、教学情况： 1、您现在课堂教学的主要方式是( A ) A、以讲授为主 B、重视启发式教学 C、以小组讨论为主，教师参与和指导 2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( B ) A、很重视 B、比较重视 C、一般 D、说不清 3、您确定制定教学目标的常用依据是（C ） A、课程标准 B、教材 C、教参及教师用书 D、个人经验 4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是( C ) A、学生的兴趣和经验 B、每节课的教学任务必须完成 C、课堂活动的内容及形式设计 D、落实新理念于教学中 E、其他（请补充） 5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （B E） A、提问法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 E、情境教学法 F、探究法 G、其他（请补充）。 6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选）( CD ) A、集体备课 B、教研员指导 C、观摩优秀教师课堂教学 D、个人反思和经验积累 E、校本教研活动 F、教学设计案例集 G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛 7、你进行教学时遇到的困难是（可多选）( ACD ) A、教学目标的细化 B、不了解学生 C、教学方法的选择
中小学教师培训需求调查表
教师培训需求调查问卷 尊敬的老师：您好！ 为了更好地掌握教师的培训需求，适应教师日益增长的专业发展需求，增强教师培训的选择性、参与性、实践性和实效性，使教师培训更好地为教育教学服务，我们将进行相关方面的调查研究（本调查结果仅作为研究之用），为此需要您的支持和帮助，非常感谢您的真诚合作！ 一、被调查人基本情况 1. 您的年龄（） A. 25岁以下 B. 25-35岁 C. 36-45岁 D. 45岁以上 2. 您的教龄（） A. 5年以下 B.5-10年 C. 11-15年 D. 16-25年 E.25年以上 3、受教育程度:( ) A.高中 B.中专 C.大专 D.本科 E.硕士 4、职称：（） A.小二 B.小一 C.小高 D.中高 5、您是以什么身份参与本问卷调查？( ) A、学校的领导 B、学校专职教师 C、学校兼职教师 D、学校办公室干事及财务人员 E、学校后勤人员 6、您所在的学校是否有足够的学科专职教师？（） A、根本没有专职教师 B、专职教师数量不足 C、有足够的专职教师 D、专职教师数量超编 7、作为一名教师，您如何评价自己目前所具备的学科知识背景？（） A、我完全具备相应的学科知识背景 B、我基本具备 C、我很少具备 D、我不具备
8、在您所在学校里，教师的队伍是否稳定？( ) A、稳定 B、比较稳定 C、不太稳定 D、很不稳定 9、您所教的学生对你所教学科学习的兴趣如何？( ) A、有强烈的兴趣 B、比较有兴趣 C、兴趣不大 D、没有兴趣 10、在教学工作中，您认为自己的教学指导能力如何？( ) A、我有足够的能力，完全可以指导学生 B、我有一定的能力，但仍需 要加强 C、我的能力不足，很需要加强 D、无法判断，无法回答 二、培训调查（可以多选） 1、您曾参加过何种方式的教师培训：（） A校本培训 B集中培训 C远程培训 D其他培训请写出_______ 2. 您参加教师培训的主要目的是：（） A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法 B.作为一种自我完善与发展的途径 C.专业知识的拓展与更新 D.为了评优评职称 E.服从学校安排 3、您在培训中如何做？（） A.自己看书 B.上课期间做其他事 C.只是听老师讲 D.边认真听边记笔记 E.边听边记还要看相关资料 4、您最喜欢的培训方式是：（） A.讲座 B.展示交流 C. 团队研讨 D. 个人自修 E.网络论谈 5、您认为目前适合于教师培训的人员组织形式主要是:（） A.全员集中培训 B.远程培训 C.分层培训 D.校本培训 E.专家引领 F. 走进高校 6、请您对以往参加过的培训加以评述：（) A缺乏规划与系统性 B内容比较适合我 C内容不适用 D理论与实践脱离 E内容单调，针对性差 F缺少专业理论 G培训教师对中小学教学经验缺乏。 7、您认为在教学中最需要的知识有哪些（）
山东省中小学幼儿园教师培训现状与需求问卷调查2022年
山东省中小学幼儿园教师培训现状与需求问卷调查2022年 年中小学教师培训需求调研报告 为总结第三轮中小学教师继续教育工作，研究部署“十二五”培训，增强培训工作的 针对性和实效性，根据省教育厅《关于组织开展“十二五”中小学教师培训需求调研工作 的通知》精神，我们于近期组织了我县“十二五”中小学教师培训需求调研，现将调研情 况报告如下： 一、调研的基本情况 本次调研，我们根据省厅调研文件要求，组织专人分别深入县城区、圩区和山区的中 小学(幼儿园)，采取分区、分层抽样方法，对从幼儿园到高中的不同参训对象开展培训需 求调研。调研期间共组织召开座谈会3场，××区、××区部分学校教师和全县部分中小 学校长、业务指导人员座谈会各一场，参加座谈人员48人;发放调研问卷106份，回收有 效问卷100份，其中：高中25份、初中24份、小学37份、幼儿园11份、培训者3份。 在递交问卷的100名培训对象中，教龄在15年以上的存有84人，这些人基本上都全 程参加了我省非政府的前三轮稳步教育，对稳步教育工作的沿革发展有著深刻的重新认识 和认知，他们的态度和建议有助于对培训工作的全面检视和规划;县城学校教师48名，乡 镇学校教师52名，校级以上骨干教师47名，普通教师53名，两种相同地区、相同身份 的培训对象人数基本持平，中层以上干部、校长21人，普通教师79人，他们的意见必须 具备一定的代表性和普适性。 二、对调研问卷的数据分析 (一)对08年至今的培训评价 在对08年开展至今的第三轮中小学教师继续教育的总体评价中，有61人选择的是 “满意”或“比较满意”，32人认为“一般”，说明大家对过去一轮的培训是基本认可的，但培训的满意度仍有较大的提升空间。 在培训内容上，老师们真的对自己最存有协助的就是“上不好课”专题的自学，占到49%;其次就是“评好课”专题，占到21%;再次就是“底上课”和“嘏好人”专题，各占 到17%;“命好题”专题仅有占到2%的人挑选。由此可见，老师们对那些与课堂教学轻易 关联的，对教学课堂教学具备指导意义的，操作性相对较强的培训内容较为感兴趣，同时，对没能积极开展的“嘏好人”专题仍抱著存有一定的期盼。 在培训模式上，认为效果最好的培训模式选项中，“以远程为依托，整合集中和校本 的混合学习模式”以微弱优势排在首位，占24票，“集中培训”和“集中与校本结合” 的模式分别以21票和20票紧随其后，“远程与校本结合”、“校本培训”分别为14票 和12票，“远程培训”仅为8票。大家对不同培训模式认识的分化，说明目前尚无一种 模式能够得到大家的一致认可，各种模式的优点和不足同样是突出的。从排在前三位的情
中小学教师继续教育调查问卷
中小学教师继续教育调查问卷 中小学教师继续教育调查问卷 尊敬的老师： 您好！ 为使继续教育更加适合我区教师发展的实际需求，我们特作如下调查。本调查不记姓名，您的客观填写是本次研究科学性的保证。回答没有正误之分，答案仅作研究之用。你的意见对我区教师继续教育的改革和发展将起到积极的推动作用。 谢谢您的积极参与和大力支持！ 说明与要求： 1．请把您选择答案的字母编号填在括号里。 2．第1－20题为单项选择题，第20－34题为多项选择题，第35－36题为简答题。 1．您的性别是（） A．男 B．女 2．您的年龄是（） A. 不满25岁 B.25-35岁 C.35-45岁 D.46岁及以上 3．您的教龄是（） A．不满2年 B．2—5年 C．6—10年 D．11—20年 E．21年及以上 4．您的最高学历是（） A. 中专（高中） B.大专 C.本科 D.研究生 5．您现在任教的学科是（）
A．语文 B．数学 C．英语 D．物理 E．化学 F．生物 G．科学 H．体育 I．音乐 J．美术 K．政治 L．品德与生活（社会） M．信息技术 N．综合实践 O．心理健康 5．您现在的职称是（） A. 初级 B.中级 C.高级 D.其它 6．您所在的学校是（） A. 区一级 B. 市一级 C. 省一级 D. 其它 7．您在备课的时候所花费的时间往往最多的是（） A．研读课程标准和教材 B．书写教案 C．选择教学策略 D．制作教学课件 E．策划学生活动 F．寻找课外相关知识 8．您在备课的时候经常考虑和反思的问题是（） A．落实新理念于教学中 B．每节课的教学任务完成情况 C．学生的兴趣和经验 D．课程资源的整合与利用 E．评价方式及其有效性 F．其它 9．在教学中，确定教学目标时，您更为注重（） A．知识与技能 B．过程与方法 C．情感态度价值观 D．视具体教学内容而定 10．对教学内容的选取和设计，您最为注重（） A．基础知识的内在联系 B．基础知识与学生生活背景、社会生活实际的联系 C．基础知识的形成过程 D．与学生已有知识的联系 11．在教学设计中，对教材的处理，您的做法是（） A．从不进行再加工 B．偶尔进行再加工
中小学教师专业素养调查问卷5篇
中小学教师专业素养调查问卷5篇 第一篇：中小学教师专业素养调查问卷 第二组 海南省民族地区小学教师专业化发展的调查问卷 尊敬的各位老师： 您好！感谢您在百忙之中关注海南省民族地区小学教师专业化发展的问题。为了了解您的实际专业需求和现状，以便更好地为您提供专业发展的机会，我们设计了问卷调查。您的回答仅凭个人意愿，无对错之分，无优劣之别，不作为评价您本人和学校的依据，不进行比较和个案研究，不对外公开，不署名，所得的资料我们将严格保密，敬请您放心。谢谢！ 一、专业技能信息 1.您对信息技术掌握的程度 A.非常熟练 B.熟练 C.不太熟练 D.完全不熟练 2.你是否经常进行教学设计 A.经常 B.偶尔 C.有评比、听课检查等活动时进行 D.从未 3.您是否进行教学反思 A.经常 B.偶尔 C.每天 D.从未 4.您对教育基本理论掌握的程度 A.非常熟悉 B.熟悉 C.比较熟悉 D.完全不熟悉 5.您上课使用PPT的次数 A.每讲都用
B.常常使用 C.偶尔使用 D.基本不用 6.你上课时的普通话标准程度 A.非常标准 B.比较标准 C.能讲但不是很标准 D.基本不用普通话 6.您在教学研究时主要关注的是 A.课程设计 B.教材分析 C.学生个性分析 D.教学环节设计 E.板书设计 8.您最看重的教师职业素质 A.师德 B.教育教学理念 C.教学态度与能力 D.学科知识与专业技能 9.您在教学中遇到的困难 A.教材的理解 B.学生个性与情感的关注 C.课堂氛围的营造 D.对学习困难生的辅导 10.您通常通过什么方式习得有关教学技能的有关知识与实践 A.搜索文献资料 B.观摩公开课 C.亲身实践 D.与其他老师交流 E.上网搜索 F.微格教学 G.其他 11.是什么动力促使您寻求专业发展 A.提高个人综合素养 B.在课堂里更好的实施新课改理念 C.兴趣 D.学历达标 E.职称评审
课题调查问卷设计【可编辑范本】
课题调查问卷设计——---《基于互联网的中小学教师继续教育研究》 课程名称：教育技术研究方法 学院:教育科学与技术学院 专业：教育技术学 班级：１3教育技术一班 学号：13０401041１３5 姓名:杨春艳
基于互联网的中小学教师继续教育的调查问卷 一、设计原则 （一）目的性原则 问卷的主要目的都是提供管理决策所需的信息，以满足决策者的信息需要。问卷设计人员必须透彻了解调研项目的主题，能拟出可从被调查者那里得到最多资料的问题,做到既不遗漏一个问句以致需要的信息资料残缺不全,也不浪费一个问句去取得不需要的信息资料.因此，从实际出发拟题,问题目的明确,重点突出,没有可有可无的问题。 （二）逻辑性原则 一份设计成功的问卷，问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。一般是先易后难,先简后繁，先具体后抽象.这样，能够使调查人员顺利发问,方便记录,并确保所取得的信息资料正确无误。 （三）通俗性原则 如果受访者对调查题目不感兴趣，一般不会参与调研。问卷设计最重要的任务之一就是要使问题适合潜在的应答者,要使被调查者能够充分理解问句,乐于回答、正确回答.所以设计问卷的研究人员不仅要考虑主题和受访者的类型，还要考虑访谈的环境和问卷的长度.问卷必须避免使用专业术语，一般应使用简单用语表述问题。 （四）便于处理性原则 便于处理是指要使被调查者的回答便于进行检查、数据处理和分析。设计好的问卷在调查完成后,能够方便地对所收集的信息资料进行检查核对，以判别其正确性和实用性，也便于对调查结果的整理和统计分析。如果不注意这一点,很可能出现调查结束，信息资料获得很多，但是统计处理却无从下手的难堪局面。
中小学英语教师教学现状和培训需求调查问卷
中小学英语教师教学现状与培训需求调查问卷 尊敬的老师：您好！ 该调查问卷，旨在了解您在中小学英语教学工作遇到的问题，并对培训需求提出宝贵的意见和建议。请仔细阅读下列问题，并根据您的实际情况做出选择。本问卷调查采取不记名方式，调查结果仅供研究之用。您的意见和建议对培训工作具有非常重要的意义。谢谢您的合作与支持！ ·填写提示：为了便于统计，请把您的选项，填写在每题前的（）内。答案无正确与错误之分，请选择符合您情况的选项。 一、基本情况（请选择符合您情况的选项） （ B ）1.您的性别(单选) A、男 B、女 （ D ）2.您的教龄(单选) A、5年及以下 B、6-10年 C、11-15年 D、16-20年 E、20年以上 （ B ）3. 您的年龄：(单选) A、20-30岁 B、31-40岁 C、41 -50岁 D、51-60岁 （ C ）4.每周课节数(单选) A、10节(含)以下 B、11-15节 C、16-20节 D、21节(含)以上 （ C ）5.您的学历(单选) A、中专及以下 B、大专 C、本科 D、研究生 （ A ）6.您的专业是(单选) A、师范类英语专业 B、师范类非英语专业 C、非师范类英语专业 D、非师范类非英语专业 （ B ）7.您的职称(单选) A、中教二级 B、中教一级 C、中教高级 D、小教二级 E、小教一级 F、小教高级 G、其它__________ （ C ）8.您目前所教的年级(单选) A、七年级 B、八年级 C、九年级 D、高中 E、小学 （ B ）9.您目前所教的班级数量(单选) A、1个教学班 B、2个教学班 C、3个教学班 D、4个教学班及以上
陕西省中小学教师培训项目调查问卷五篇
陕西省中小学教师培训项目调查问卷五篇 第一篇：陕西省中小学教师培训项目调查问卷 附件：陕西省中小学教师培训项目调查问卷 请在符合您情况的选项前的括号内打 ，或在填空处填上符合您情况的内容，除作特殊 一、个人基本信息： 1．您来自：__________市________县（区），参加培训的学科为___________； 2．您的职称是() A.中学高级 B.中学一级（小学高级） C.中学二级（小学一级） D.中学三级及以下 3、您的年龄是（）A、40-50岁B、30-39岁C、30岁以下D、50岁以上4．您在学校兼任的管理岗位职务是：___________（如果没有请写“无”）5．您在本次培训之前曾参加过何种教师培训班的学习?()可选多项A.国家级培训B.省级培训C.市级培训D县级培训E.没有参加过 6.您参加培训的最主要的原因是()。（限选两项） A.评职称的需要 B.提高教育教学理论水平 C.提高教育研究能力 D.拓宽知识面 E.更新学科知识 F.提高学历 G.工作要求 二、满意度调查： 3.您认为效果相对比较好的课程是: （1）________________老师的___________________________________________课程（2）________________老师的___________________________________________课程（3）________________老师的___________________________________________课程4．您认为哪些课程没有必要开设: 5．您认为培训还应当增设哪些方面的内容: 三、本次培训给你留下最深刻的印象、体会和感受是： 四、您认为今后的培训工作应当从哪个方面改进与提高？请留下您宝贵的意见和建议
中小学教师继续教育调查问卷
中小学教师继续教育调查问卷
2012年邯郸市中小学教师继续教育调查问卷 您好！为了解教师继续教育的效果，提高培训的针对性和实用性，增加教师参训的选择性，现征求参训教师所在学校对对教师培训工作的培训内容、方式、时间要求和建议，特做以下匿名问卷调查，请您真实、客观地表述宝贵意见。您的参与将对我市教师继续教育工作有促进作用。感谢您的支持！ 1. 您的职务 校长（）副校长（）教务主任（） 2.任职学校类型（可多选） 小学（）初中（）高中（） 3、请选择您所在学校的类别。 城市（）农村（） 4.推选参加培训的主要原因是* [多选题] 学校推选（）教师自荐（）教师推荐（） 5.您对增加培训持何种态度？ 非常好（）积极支持错误!未找到引用源。（）有一定的作用错误!未找到引用源。（）无所谓错误!未找到引用源。没什么作用（） 6.您希望教师继续教育培训的形式有：[多选题] 错误!未找到引用源。专家讲座、报告型（）错误!未找到引用源。与专家研讨互动、交流对话型（） 错误!未找到引用源。观摩名师课堂教学型（）错误!未找到引用源。案例评析、参与式培训型（） 错误!未找到引用源。专题沙龙型（）错误!未找到引用源。同行介绍经验、教学展示、共同研讨型（） 错误!未找到引用源。学校管理下的个体自修式（）错误!未找到引用源。网络课程远程培训（）
错误!未找到引用源。建立培训超市教师自主选择（）错误!未找到引用源。加强培训基地建设和培训资源的开发（） 错误!未找到引用源。改善培训条件培训者深入基层，对教学实际予以切实有效的指导（）错误!未找到引用源。其他（）错误!未找到引用源。 12.您认为培训最有效的考核形式是：[多选题] 错误!未找到引用源。检查培训笔记（）错误!未找到引用源。结合实践撰写文章（）错误!未找到引用源。现场测试答卷（） 错误!未找到引用源。应用实践检查（公开课）（）错误!未找到引用源。出勤率（）错误!未找到引用源。其他（）错误!未找到引用源。 13.对于继续教育中，您觉得最需要哪方面的专题培训？[多选题] 错误!未找到引用源。教育教学前沿理论（）错误!未找到引用源。现代教育技术应用（）情商培养和教学心理（） 错误!未找到引用源。教育教学过程的实践操作（）错误!未找到引用源。班主任与德育工作（） 项目学习与小组协作学习（）错误!未找到引用源。其他（）错误!未找到引用源。 14.您更希望谁来做培训教师 错误!未找到引用源。高校教育教学方面的专家（）错误!未找到引用源。区或市的教研员（）错误!未找到引用源。科研人员（） 错误!未找到引用源。一线的骨干教师（）错误!未找到引用源。专门培训机构培训师（） 15. 您校教师在教学实践中遇到的比较大困惑或问题是？* [多选题] 错误!未找到引用源。教学设计（）错误!未找到引用源。教学评价（） 错误!未找到引用源。课堂管理（） 错误!未找到引用源。与学生的沟通技能（）错误!未找到引用源。激发学生学习兴趣的能力（） 16.通过教师继续教育，参训教师在哪些方面得到帮助？[多选题]
小学英语教师问卷调查表
小学英语教师问卷调查表 尊敬的老师： 您好！为了配合小学英语课程教学改革探索，了解小学英语教学现状及教师继续教育需求，促进小学 英语教学质量的不断改进，市教研室与罗定职业技术学院小学教育研究中心联合开展了此次调研活动。恳 请您能在百忙之中抽出时间认真如实填写本问卷。希望能得到您的配合与支持，以便我们更好地服务于您 的教学工作。您的个人资料我们将严格保密！ 一、您的基本情况： 姓名（可以不填）年龄： ___ 37 性别：女从教学/教研时间：______15_______ 年 所在学校：___________新兴县太平镇社圩小学_________ 邮编：_________527423____________ 11..您所在学校是__D__？ A. 县级城镇校 B. 乡镇中心校 C. 基点校 D. 村小 22..你的职称是_____C_？ A. 小教二级 B. 小教一级 C. 小教高级 D. 其他 33..您的学历是______B？A、中专 B、大专 C、本科 D、硕士 44..您获得最高学历的途径是 A ？A.全日制的大学、中专B. 自考 C. 函授 D.电大 E.远程 55..您获得最高学历的专业是 A ? A. 师范类英语专业 B. 非师范类英语专业 C. 师范类非英语专业 D. 非师范类非英语专业 66..您的英语学科的教龄是_D___？A、1~2年 B、3~5年 C、5~10年 D、10年以上 E、20年以 上 77..您从教的其他学科是_____C__ A、语文 B、数学 C、思政 D、科学 E、史社 F、艺术 G、体育 88..贵校小学英语课时设置为每周 _____D__ A. 1课时 B. 2课时 C. 3课时 D. 4课时 99..贵校每班学生人数平均为_______B__ A. 40人以下 B. 40～50人 C.50～60人 D.60～70人 E.更多 二、教材及配套资源的使用情况： 11..您校目前使用的英语教材名称 A ？A. PEP（人教版）小学英语 B. 新标准小学英语 C. 其他（请写明） 22..您认为现行小学英语教材的难易情况，各册的容量和难度如何？ ____C__________ A. 太难 B. 稍难 C. 适中 D. 较容易 E. 很容易 33..您认为在规定的时间内完成每个Module的教学任务时间是否紧张? _____B__________ A．很紧张 B.稍微紧张 C.正好 D.有一点空余 E.空余很多 44..
中小学教师环境教育能力调查问卷
中小学教师环境教育能力调查问卷 尊敬的老师： 您好!本调查是为了进一步搞好“环境、人口与发展”项目研究，明确教师培训方向，不记姓名，无所谓对错，为使研究结果真实可靠，我们希望得到您的真实想法。 衷心感谢您的合作! 您的基本情况： 单位：学历：毕业学校： 职称：职务：教龄： 目前所教年级：任教科目： 职前是否接受过系统的环境教育培训(是否) 是否参加过在职的环境教育系统培训(是否) 以下问题请根据您的观点选择(只选一项) 1．环境教育是解决环境问题最基本的、综合的、有效的措施 A、赞成 B、基本赞成 C、没想过 D、 不太赞成 E、不赞成
2．环境教育为中小学教育注入了新的内容，对提高学生素质有重要作用 A、赞成 B、基本赞成 C、没想过 D、不太赞成 E、不赞成 3．环境教育主要是进行爱护自然环境的教育 A、赞成 B、基本赞成 C、没想过 D、不太赞成 E、不赞成 4．环境教育会影响现有课程的教育，影响升学考试 A、赞成 B、基本赞成 C、没想过 D、不太赞成 E、不赞成 5．环境教育与我现在所教的课程关系不大，而与别的课程关系更密切 A、赞成 B、基本赞成 C、没想过 D、不太赞成 E、不赞成 6．下一代人肯定会找到解决环境问题的办法，我们现在不必为环境问题过分担忧 A、赞成 B、基本赞成 C、没想过 D、不太赞成 E、不赞成 7．为了适应当前及未来社会的发展，每个公民都应该受到面向可持续发展的环境教育 A、赞成 B、基本赞成 C、没想过 D、不太赞成 E、不赞成
8．每位中小学教师都必须了解环境教育的原则、内容和方法 A、赞成 B、基本赞成 C、没想过 D、不太赞成 E、不赞成 9．环境保护是国家大事，靠个人努力无助于解决环境问题 A、赞成 B、基本赞成 C、没想过 D、不太赞成 E、不赞成 10．应该在教师继续教育中开设有关环境教育的课程 A、赞成 B、基本赞成 C、没想过 D、不太赞成 E、不赞成 11．目前改善环境问题最主要的是： A、每个人的努力 B、公民自发的环保运动 C、政府制定法律 D、其他 12．备课时注意分析大纲及教材中有关环境教育要求，以便在教学中渗透环境教育 A、经常 B、较经常 C、一般 D、偶尔 E、从未做过 13．参加有关环境教育的教学及课外活动专题讨论 A、经常 B、较经常 C、一般 D、偶尔 E、从未做过 14．找出所教课程中与环境教育有关的所有要求和内容
农村中小学教育调查问卷
农村中小学教育状况调查问卷 年龄：教龄：年学历： 1．我校教师工资最高是元，最低的元，平均工资元。 2．我校教师平均年龄为（）岁。 3．我校教师工资发放情况为（）（可多选） A不能足额发放 B至今尚未落实过去拖欠教师的的工资 C平时发一部分，年底全部发放当年工资 D 能按时足额发放 4．我校优秀教师流失情况:2008年流失（）人；2009年流失（）人；2010年（）人 5．你认为我校优秀教师流失原因主要有（）（可多选） A待遇差 B压力大 C地位低 D教学设施差 E外在更高条件的吸引 F考核指标不合理 G配偶 6．你认为有效解决优秀教师流失的应对措施有（） A加大对口支援力度 B建立区域内城乡“校对校”定期交流制度 C提高乡村中小学教师中、高级职称的比例 D提高待遇 E其它 7．教师参加的教研活动的内容主要有：（）（可多选） A仅仅是一起交流备课； B开展有效的校本培训、校本教研； C组织教师说课、上研究课、相互听、评课、集体备课、竞教； D开展问题讨论、案例分析； E专题讲座； F课题研究； G与兄弟学校举行联谊教研； H研究性学习培训； I没有什么实质内容 8.我校如何保障教师继续教育的顺利进行？（） A有统一的教学计划 B有教师继续教育专项资金 C有骨干教师专项培训资金D有新课程师资培训制度 E有相应教育部门的监督 F没有任何措施 G其他 9.我校教师继续教育组织形式为（） A出国进修 B骨干教师定期接受国家级培训 C不定期在省内各级培训中心进修D乡村教师只在县一级进修 E定期组织乡村骨干教师到省市级进修 F没有定期进修 10. 我校参加函授、业余学习和自考等学习的教师有（）人，比例占（） 11. 我校代课教师有（）人，占全校教师的比例为（） 12.我校教师是否短缺，尤其是艺术类老师（） A 短缺 B 不短缺 13．你对国家对于农村中小学教育的政策了解多少 A非常了解 B比较了解 C了解一点 D不了解 14．我校学生班额最多的（）人/班，最少（）人/班，平均（）人/班 15．小学：我校小学生每年辍学（）人，转学人数（），辍学率（），升学率（）；中学：我校中学生每年辍学（）人，转学人数（），辍学率（），升学率（） 16.招收的学生的总体水平（） A 很好 B 较好 C 较差 D 很差
安徽省中学信息技术教师问卷调查表
安徽省中学信息技术教师问卷调查表 尊敬的老师： 首先对您在百忙中填写本问卷表示感谢！本问卷旨在调查我省中小学信息技术教师队伍现状，为提高信息技术教师教育技术能力研究提供依据。您的客观填写是本研究科学性的保证。回答没有正误之分，但求实事求是，答案仅作研究之用，严格保密。对您的积极参与和大力支持我们再次表示感谢！祝学习愉快，工作顺利！(注：下列各题中，没有注明多选题的为单选题) 从事信息技术教学年限：任教学校： 任教年级：所学专业： 一、学校对信息技术的管理 1、学校有硬件投资（计算机、数码相机、数码摄像机等）的计划吗？（） A、有 B、没有 2、学校有信息技术教师专业知识提升的计划吗？（） A、有 B、没有 3、开学初，学校对信息技术教学提出明确要求了吗？（） 如果有，请简要写明： A、有 B、没有 4、从您任信息技术课开始，有（）领导听过课，或参与信息技术教学研讨活动。（多选） A、无人 B、教导主任 C、主管教学副校长 D、校长 5、平时除了信息技术教学工作，您还担任其他工作吗（）（多选） A、无 B、打材料 C、机房维护 D、学校网站开发及管理 E、电器维修 F、担任其他课程 G、学校行政工作 H、其他： 6、学校对信息技术教案如何要求？（） A、无 B、手写教案 C、电子教案
7、因为某些原因耽误了信息技术课，学校的处理方法（） A、找时间补上 B、不补 二、教学情况 8、您觉得自己胜任新课程教学的情况是：（） A、不能胜任 B、经过培训后能胜任 C、能胜任 D、能很好的胜任 如果不能胜任，表现在_____________________________________等方面。 9、您觉得自己的教学技能比语文、数学等老师（） A、高 B、一样高 C、低 10、您认为目前影响自己教学质量的主要原因是（多选）（）： A、教学工作量大，没有时间或精力提高业务水平 B、承担了较多的教学以外的工作，影响了自己的教学 C、自己的知识和能力欠缺 D、学校教学条件差 E、学校管理过死，缺乏专业自主，不利于自己能力的发挥 F、不能得到合理的待遇，缺乏教学激情 11、您平均每周任信息技术课为（）课时，担任（）个年级共（）个班级的教学工作。 12、您所任教的班级中，最大班的学生人数是（）。是否能保证上课学生一人一机（）。 13、在您所任教的班级中，非常愿意上信息技术课的学生占（）%，上不上无所谓的学生占（）%，不喜欢上信息课的学生占（）%。学生对信息技术课不感兴趣的原因是。 14、通常在一节课上，您给学生的上机练习时间有（） A、70% B、70%-50% C、50%-30% D、30% 15、在目前的教学工作中，您感到主要的困难是（多选）（）： A、知识老化 B、技术实践能力较差 C、教学观念落后 D、缺乏对新教学方法的了解 E、学生信息技术水平的参差不齐，导致教学进程不易控制 16、对于备课，您（） A、每节课都有详细的教学设计，有三维教学目标，有师生环节设计。 B、有教学设计，但不完整或属于简案，或是只有教师上课设计。 C、没有教学设计。
小学语文教师教学问卷调查
小学语文教师教学问卷调查 小学语文教师教学问卷调查 尊敬的老师们，语文课堂教学是学校教学的基本形式，它不仅是教师教学、学生学习的空间，更是一个特殊的社会舞台。在实际教学工作中，您是如何看待语文课堂教学的？为此，制定了有关语文课堂教学的问卷调查，请实事求是的填写。 1.性别，从事语文教学时间年，任教年级班。 2.您的年龄段为（） A.23～28岁 B.29～34岁 C.35～40岁 D.41～46岁 E.47岁以上 3.目前小学语文课堂教学现状主要表现在（） A．教学方法比较单一B．被动式接受学习 C．师生之间缺乏交流 D. 激发学生的学习兴趣 4.小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径( ) A．优化语文课堂的教学思路B．优化教学目标和教学结构 C．优化教师的个人素质和修养D．优化使用多种教学手段 5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗( ) A．经常遇到，以学生为重B．经常遇到，以进度为重 C．偶尔遇到，以学生为重D．偶尔遇到，以进度为重 6.分析影响语文课堂教学有效性的最主要因素（） A．教师行为的有效性B．学生行为的有效性 C．教师目标的有效性D．教学内容的有效性 E. 教学方法的有效性F．教学评价的有效性G．教学反思的有效性 7.您常使用的教学策略有哪些？（） A．联系生活，创设情景B．开展活动，鼓励探究
C．教师精彩讲解，学生认真倾听D．主要由学生自学探究 8.您怎样引导学生开展自主学习活动？（） A. 让学生自由地学B．随时巡视，随时指导 C．提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导 D．其他方法，请注明: 9.语文教学中，您常利用的教学资源是（） A. 课本资源B．媒体资源C．自创资源D．现成资源 10.利用信息技术与提高语文课堂教学效率的关系： A．只有利用信息技术才能提高课堂教学效率 B．只要利用信息技术就能提高课堂教学效率 C．利用信息技术与提高语文课堂教学效率没多大关系 D．合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 11.您是怎样设计语文作业的？ A．以课本上习题为主B．以教辅资料上习题为主 C．针对不同程度学生分层次布置作业D．其它： 12.您认为什么样的课才是一节好的语文课? ( ) A．学生学会了内容B．学生学会了方法，形成了好的习惯 C．学生喜欢语文课D．学生开展了语文活动 13.您在备课时主要是依据(选三项并排序)（） A．教材B．课程标准C．考纲D．学生需要E．时事热点 14.您认为自己对《课程标准》、教材内容和把握的情况是属于下列哪一类（） A. 一般B．较熟练C．有些把握不准D．无所谓E．不重视F．熟练 15.参加教研活动的主要方式是(选一至二项) （） A．听评课B．研究分析课程标准C．研究分析考纲D．研究教学法E．讨论课改 16.您所拥有的较新的教学理念主要来自于(选三项并排序) （） A．学校组织B．参加市(区)教研活动C．网络或书刊自学D．继续教育E．同事影响
中学教师教育情况调研(全文)
中学教师教育情况调研(全文) 一、调查目的和方法 目前，基础教育整体仍处于转型期，包括传统教学观念向现代化教育理念的转变，旧教材向新教材转变，以灌输、接受为主的教学方式向自主、探究、合作的教学方式和学习形式的转变，传统的教具向现代化教学手段的转变，学生由消极被动学习向主动参与学习的转变。教师是新课程的具体实施者，教师的素质直接影响着新课程的实施，及时了解我县中小学、幼儿园教师及教学的情况，有助于有的放矢地把新课程改革推向深入，进一步提高教师业务素质和教育教学质量。 20*年9月至20*年4月，教师进修学校和各中心校、县直校、幼儿园一起，对全县一线任课教师的基本情况和教学现状做了较全面调查和统计，建立起“**县中小学、幼儿园教师继续教育信息监测系统。”此次调查对象包括3380名教师和学校部分教育干部，基本上概括了我县中小学、幼儿园教师的全部，调查是真实、有效、可信的，在我县具有很强的代表性。另外，教师进修学校在2021年10月至20*年11月，分别对大杖子乡、挂兰峪镇、大水泉乡和北营房镇的教师的教学情况和培训情况进行了实地调研和问卷调查，取得了较为详实的第一手资料。 二、调查结果与分析 1、教师基本情况 ⑴性别和年龄结构
从表中可以看出，女教师占51%多一点，性别结构基本合理;31岁至50岁教师占65%，说明这一年龄段教师已成为我县教师的主体，这部分教师从教时间较长，具备一定的教育教学经验，有利于教育质量的稳步提高;30岁以下的青年教师仅占21%，而且大多已接近30岁，其中26岁以下的教师仅占5%，这说明我县教师的年龄结构已出现断档，年轻教师数量少，教师后备力量不足，这会严重影响全县教育的可持续发展。 ⑵学历情况 从表中可以看出，大专以上学历占77.58%，教师学历提高的积极性很高，中学一线教师的学历达标(大专)已接近100%;中师学历人数为719人，说明近61%以上的小学教师已经取得了大专学历;研究生比例很小，仅为0.38%;还有702名教师属非师范类学历(包括非师范类院校的毕业生直接到学校任教或是原师范类院校毕业的教师在职进修的学历属非师范类院校的)。这部分人当中已有309人参加了省教育厅统一组织的“非师范类在职教师教育类课程培训与测试”。 ⑶职称结构 具有中级以上职称的教师占65%多，以成为主体，但高级职称比例偏低。这就要求教师在教学实践中加大教育科研力度，探索新课程理念下的教学新路，注重总结经验，多出教学、教研成果。 2、教育教学及教育科研状况
中小学教师培训需求(调查问卷)word版本
中小学教师培训需求调查问卷 老师：您好！ 为进一步了解您对教师培训工作的需求，以便及时调整工作策略和方法，优化培训模式，提高质量，请您根据对下列问题的认识，协助我们完成问卷调查。本问卷采取匿名填写的方式，不涉及对您业务能力及所在地区、学校工作情况的评价。感谢您的支持与合作！ 湖北省中小学教师继续教育中心一、个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”） 二、培训需求情况 1.您认为制约教师专业发展的最主要因素是（主观、客观和制度各选一项）。 （）主观方面：A．学习机会少B．学习意识欠缺C．综合素养和能力不够（）客观方面：A．领导不重视B．工作任务过重C．学习和工作环境不好（）制度方面：A．培训制度B．考核与激励制度C．薪酬制度D．其他： 2.您在教学中遇到的最主要问题属于下列哪种类型？（）(单选）。 A．学科专业知识欠缺B．教育（心理）基础理论欠缺 C．教育教学技能（教学方法）欠缺D．对课程标准、教材理解把握能力欠缺 E、信息技术能力欠缺 F.先进教育经验欠缺 3．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（）(单选）。 A．任教学科专业与前沿知识B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识
C．青少年学习心理方面知识D．教师专业发展方面的知识 4.在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)。 A.多媒体、信息网络的应用能力 B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力 C.教育科研和论文写作能力 D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.设计教学模式、实施教学方案的能力H.科学的教育方法和创新教育能力 I.人际交往与师生沟通能力J.其它（请填写）： 5.您认为在班主任培训中，最需要解决的问题主要是？（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)。 A. 班级管理理论与实践 B. 学生安全意识教育，安全能力训练与突发事件处理 C. 学生活动设计与组织 D. 如何与家长沟通 E. 留守学生与后进生工作 6.您认为最有效的培训方式是（）(单选）。 A.脱产集中培训 B.自学+集中培训 C.网上培训+集中研讨 D.跟岗学习 E.阶段式理论培训+实践考察+研讨总结 7.您希望参加的集中培训教学形式有：（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)。 A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型 G.教育故事型H. 专家指导自学－反思型I.实地参观考察型 J.专家指导课题研究型K.其它：：
中小学教育发展现状调查问卷
中小学教育发展现状调查问卷（管理者篇） 尊敬的老师，您好！ 受南充市高坪区教育局的委托，我们对高坪区基础教育发展现状调查，目的是了解我区教育发展现状，为今后学校发展和教师培训提供数据。本问卷调查收集起来的所有资料都将进行彻底的无记名处理，只用于统计目的，绝不涉及任何个人问题，我们希望得到您的配合。希望您根据实际情况认真填写，对您的合作我们深表谢意！ 西华师范大学教师继续教育培训中心 （一）个人基本信息 性别：男___ 女___ 学校：小学___ 初中___ 高中___ 学校所在地：城市___ 乡镇___ 农村___ 工作年限：_____ 职务：____________ 职称：______________ 学历：______________ （二）发展现状内容调查 在每个问题后面的括号内填入您所选答案前的字母1.您担任管理者职务有多长时间？（） A.刚担任 B. 1年以上 C.2—5年 D.更长时间 2.您所在的学校有多少教职员工？（） A.100人以内 B.100-200人 C.200-300人 D.更多 3.您所在学校有多少学生？（） A.1000人以内 B.1000-2000人 C.2000-3000人 D.更多 4.您在担任管理工作外，是否担任教学工作（） A.是，担任一门课程 B.是，担任两门课程 C.是，担任更多课程 D.否 5、您认同教而优则仕吗？（） A、非常认同 B、认同 C、不太认同 D、不认同 6、您希望更多女性加入学校管理者行列吗？（） A、非常希望 B、希望 C、不太希望 D、不希望 7、您每周开会多少次？（） A、1－2次 B、2－3次 c、3－4次 D、4－5次 8、您经常去教室听课吗？（） A、经常 B、一般 C、很少 D、从不 9、您经常关心老师们的学习和教学吗？（） A、经常 B、一般 C、很少 D、从不 10、您经常到学生中去了解情况吗？（） A、经常 B、一般 C、很少 D、从不 11、您经常跟老师们交流新的教育理念吗？（） A、经常 B、一般 C、很少 D、从不 12、您认为您和老师的关系是管与被管的关系吗？（） A、非常认同 B、认同 C、不太认同 D、不认同9、您支持老师们提升学历吗？（） A、非常支持 B、支持 C、一般 D、不支持 13、您认为管理者应该从优秀教师中产生吗？（） A、非常认同 B、认同 C、不太认同 D、不认同 14、您支持用民主方式治校吗？（） A、非常支持 B、支持 C、一般 D、不支持 15、您经常组织学校老师搞活动（运动、娱乐活动等）吗？（） A、经常 B、一般 C、很少 D、从不 16、您每学期能保证在学校承担一门课程吗？（） A、绝对能 B、能 C、有可能 D、不能 17、您每天看书学习的时间有多少？（） A、一小时以上 B、一小时 C、30分钟 D、更少 18、您经常建议您学校的老师阅读教育类书籍吗？（） A、经常 B、一般 C、很少 D、从不 19 、您经常跟老师们探讨教育问题吗？（） A、经常 B、一般 C、很少 D、从不 20、您对集体成员的激愤之言、抱怨之言能够宽容接纳，谦和倾听吗？（） A、经常能够 B一般能够、 C、很少能够 D、从不 以下问题，您只需要在您同意的选项前画勾。 21 贵校设有校长信箱吗？ （）有 ( )没有 22 贵校有人负责管理校长信箱吗？ （）有 ( )没有 23 您有过辞职的想法吗？ （）有 ( )没有 24 工作让我身心疲惫。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 25 下班让我如释重负。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 26 我认为我为学校做出了有用贡献。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 27 在我看来，我合适做我现在的工作。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 28 我相信我能完成自己的各项工作。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 29 我对工作的忙碌程度是满意的。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 30 我对我的工作环境感到满意。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 31 我喜欢和我共事的人。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 32 我经常与同事发生口角。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 33 我在工作中能实现自己的独立想法。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 34我在工作中获得的个人的成长与发展。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 35 我觉得自己的工作付出得到了公平的回报。 （）完全不同意（）不同意（）不清楚 （）同意（）完全同意 36 我觉得学校的问题就是我的问题。