萨哈罗夫——人和物理学家--《人与世界》(广西大学人文).

萨哈罗夫——人和物理学家--《人与世界》(广西大学人文).
萨哈罗夫——人和物理学家--《人与世界》(广西大学人文).

萨哈罗夫——人和物理学家

扬诺赫

瑞典籍捷克著名物理学家。本文是1981年他在

奥斯陆大学的一次演讲,程建兆泽;选自《神

奇的发现》,黎先耀主编,北京,科学普及出版

社,1999。

1953年,一位不知名的人被选人苏联科学院。当时,连广见博闻的科学界也几乎不知道他的名字。而且他被直接选为科学院的正式院士,跳过了一般院士必须经历的通讯院士的阶段,在这个阶段,大多数院士要度过10年或者更多的时间。他也是难以置信的年轻——当时还不足32岁。在苏联科学院,这真是一件前所未闻的事件,因为院士的平均年龄大约为60岁。

他的名字叫安德烈·基米特里维奇·萨哈罗夫,1921年生于莫斯科。1942年,他以优异的成绩毕业于莫斯科大学物理系,开始到一个兵工厂做工程师,当时正值第二次世界大战。在那里,这位年轻的物理学家表现出非凡的天才。不久,在生产自动控制方面,他做出了几项发明,并获得了专利。大战结束后,他到莫斯科物理研究所当研究生,他的导师是后来的诺贝尔奖金获得者伊戈尔·塔姆。

1948年,在结束了学位论文答辩之后,萨哈罗夫开始参与苏联核武器工程计划。过了不多久,他就成了整个工程的“首席理论家”。他常常被称为苏联氢弹之父,这显然是名副其实的。苏联的氢弹不是利用液氘和液氚,而是利用锂与氘氚的固态化合物,因而其重量远远小于同时代的美国氢弹,这完全归功于他。1953年12月8日,当氢弹在美国兰格尔岛爆炸之时,就宣告它已“可为军事目的服务”。

到50年代末期,美苏两霸全力进行核武器竞赛。1957年,萨哈罗夫就认识到,大气中的核试验因其放射性元素而污染我们的环境,这些放射性元素能引起癌症,致使成千上万无辜的人死亡。1958年,安德烈·萨哈罗夫和苏联强有力的军事工业集团之间首次发生冲突。他试图停止核试验,按照他的看法,从科学观点看来,核试验并没有什么意义。1961年,赫鲁晓夫召集原子能科学家开会,萨哈罗夫在会上极力主张停止核试验。萨哈罗夫后来写道:“我记得1961年夏天,苏联部长会议主席赫鲁晓夫与原子能科学家开了一个会。会议决定,我们要准备进行一系列的核试验,以支持苏联在德国问题上的新政策。我递给赫鲁晓夫一张条子说:‘在暂停3年之后恢复核试验,会破坏关于禁试和裁军的会谈,会谈导致新一轮的军备竞赛——特别是在洲际导弹和反导弹防御工程方面。’赫鲁晓夫阅后,把这张条子放入他胸前的口袋里,并请全体与会者进餐。在饭桌上,赫鲁晓夫发表了一篇即席演说,我能回忆起他的坦率言词,这些言词与他的个人地位一点也不相称。演说大致是这样的:‘萨哈罗夫是一

位优秀的科学家。但是请把制订对外政策交给我们这些处理棘手事务的老手吧!只有实力是至关重要的……惟一重要的是把敌人弄得晕头转向。我们不能大声喧嚷说,我们是从实力地位出发来执行自己的政策,可是我们必须这样做。假如我依萨哈罗夫的爱好行事,我就是一个笨蛋,而不是部长会议主席……’”

下面我们再听一听赫鲁晓夫的这次演说的一些言论吧:“萨哈罗夫是一个忠于科学、忠于和平……的科学家,他想创造条件使人民生活得更好……他不愿毁坏大气、污染大气,他不愿伤害人民、残杀人民。我告诉他:‘萨哈罗夫同志,我可以给你说些什么呢?鉴于我担负着的政府和国家的职责,我没有权力禁止核试验。’他继续固守他的主张,他坚持说,我们不应该继续搞核试验。我意欲诚恳地对待他,我告诉他说:‘萨哈罗夫同志,我对你的请求抱以十分的同情,可是我是一个负责我国打击力量的人,我没有权力禁止核试验。如果那样做,就会对我们的国家犯罪,对我们的人民犯罪。请正确地理解我,我并不能满足你的请求……如果听信于你,就意味着宣判我们的国家的武器远远落后于美国及其盟国……因此,我们一定要继续进行我们的试验……’显然,我未能用我的论点说服他,但是他也不能用他的论点说服我。”

1962年,萨哈罗夫再次试图阻止一次新的巨大核弹的爆炸。他想通过电话说服赫鲁晓夫。后来萨哈罗夫回忆说:“第二天,我和赫鲁晓夫的一个亲密顾问谈了话。但是,那时试验时刻已经提前。运载飞机已经把它载运到指定的爆炸地点。那天,我感到浑身无力,十分恐惧,这种感觉自那以后一直留在我的记忆里。我的态度转变到现在的地步,其间经历了很大的变化。”

尽管萨哈罗夫那时仍然是核武器工程规划的首席理论家,但是他的心和他的科学兴趣已经从50年代开始转移到其他方面——受控热核反应,如果掌握了这门技术,就会给人类带来用之不竭的廉价能源。萨哈罗夫和他从前的老师塔姆一道提出了一个革命性的思想。为了引起受控热核反应,需要把等离子体加热到摄氏几千万度。然而,在已知的材料中,没有一种材料可以经受住这样高的温度。到什么地方去加热等离子体呢?萨哈罗夫和塔姆的回答是:在一个“罐子”内。这个罐子的壁由磁场形成!这个思想成为目前大多数想要建造的聚变反应堆的基础。

当时,安德烈·萨哈罗夫的生活是最为优越的:除了当选为科学院院士外,还被各种各样的赞扬所包围,他数次获得斯大林奖金和列宁奖金,他曾三次荣获社会主义劳动英雄称号,这是苏联的一种最高荣誉。他的工资比苏联最低的工资高几百倍。大量的奖赏和奖金使他拥有巨额存款。与此同时,像许多其他参加核武器研制工作的科学家(例如,像住在美国的爱因斯坦、玻尔、奥本海默)一样,萨哈罗夫明显地感到,自己对这项发明负有极大的责任,这项发明可能灭绝地球上的生命,但是它却落入他的政府的手中。1968年,他突然决定,把他整个139000卢布的积蓄(相当于苏联一个清洁女工1000年的工资!)捐赠给苏联红十字会作为诊治癌症之用。

1958年,萨哈罗夫首次公开露面。他与另一个著名物理学家、科学院院士泽尔多维奇一起发表了一篇文章,就苏联的教育政策提出了一些非常根本性的问题。事实上,这篇文章是给赫鲁晓夫企图的一个回答和影射的批评。赫鲁晓夫试图改革苏联教育制度,他要求学生在工厂和农村至少参加几年的实际工作锻炼之后,才准进入高等学校。萨哈罗夫和泽尔多维奇

强烈反对这个计划,他们争辩说,对年轻科学家的培养应当加速而不应延迟,因为科学家最多产的年龄通常在30岁以下。

萨哈罗夫第二次公开露面是在1964年,那一次露面使得尼基塔·赫鲁晓夫如此生气,以至于他想要关闭苏联科学院,或者至少严格限制它的自主权。在选举生物学家努日金进入科学院以前,萨哈罗夫院士得到发言权,他呼吁各位尊敬的与会者投反对票:“我以个人名义向大家讲话。让那些与努日金、李森科同流合污的人去投努日金的票吧,他们要为给苏联的科学发展带来的羞耻和痛苦承担责任。幸运的是,这个时期已经快结束了……”科学院院长凯尔迪什认为,萨哈罗夫的干预是不得体的,李森科称萨哈罗夫的话是造谣中伤。然而,通过秘密投票,全体与会者的选举结果表明,萨哈罗夫是对的:赞成努日金的仅有22人,反对的多达126人。

在60年代后半期,萨哈罗夫转向理论物理的基本问题的研究。在引力、宇宙学、基本粒子和场论等方面的许多研究成果都发表在苏联的科学杂志上,在物理学最复杂、最前沿的领域里显示出他的博学和才能。

1968年(特别是在“布拉格之春”的影响下),安德烈·萨哈罗夫写了一篇文章:《关于进步、和平共处和思想自由的见解》。这篇文章所引起的反响至少等于一颗“萨哈罗夫氢弹”。萨哈罗夫文章的清楚而强有力的语言使得任何人都不能漠然置之。文章说:“人类的分裂总是使自己面临着毁灭的危险。一场世界性的热核战争,世界上大多数人遭受的灾难性饥饿,由于‘通俗文化’、麻醉剂以及官僚化教条主义所造成的麻痹状态,把全世界人民和领土置于残酷而奸诈的煽动家的权力之下的大量神话的传播,由于我们星球上生命条件的突然变化带来的无法预见的后果而造成的毁灭和退化,都会危及文明世界。

“在这些危险面前,任何加剧人类分裂的行动,任何鼓吹世界上各种意识形态和民族不可共处的滥调,都是愚蠢之举和犯罪行为。惟有在思想自由、在高尚的社会主义道德观念和劳动观念的条件下所进行的普遍合作,伴随着教条主义的消灭和统治阶级的隐蔽利益的压力的消除,文明才能够得以保持。

“……思想自由对人类社会来讲是十分重要的——这里所谓的自由是指获得和发布消息的自由,是指坦率地、毫无顾忌地争论的自由,是指摆脱官僚作风和偏见的压力的自由。思想自由的这三个互相联系的方面是对抗大量神话对人民毒害的惟一保证。这些神话如果被奸诈的伪君子和煽动家所利用,就可能转化为流血的专政。思想自由是科学而民主地研究政治、经济和文化的可行性的惟一保证。

“但是,在现代社会里,思想自由面临着三种威胁:一种是来自蓄意制造的通俗文化麻醉剂,一种来自胆小、自私的庸俗的意识形态,第三种来自官僚独裁者的僵化的教条主义及它的得意武器——思想检查制度。因此,思想自由要求保护一切有思想的诚实的人。这不仅是一种保护知识分子的使命,而且也是保护所有社会阶层的使命,特别是它的最积极、最有组织的阶层——工人阶级。战争、饥荒、个人崇拜以及官僚主义等世界范围的威胁,这一切都是全人类面临的危险。

“热核武器的三个方面构成了热核战争对人类真正生存的危险。这三方面是:热核爆炸的巨大摧毁力量,火箭——热核武器相对说比较廉价,以及实际上不可能有效地防御一场大规模的火箭——核武器的攻击。”

这篇文章在西方发表以后,萨哈罗夫立即被解除了职务,发落到莫斯科列别捷夫物理研究所。面对萨哈罗夫的各项活动,苏联当权派不知如何是好,他们利用有广泛影响的宣传工具,组织了一个空前的诽谤运动:几百个工人、集体农庄庄员及知识分子对萨哈罗夫,对从不准他们看到的萨哈罗夫的文章表示了极大的愤慨和严厉的谴责。

1975年,安德烈·萨哈罗夫被授予诺贝尔和平奖金。“萨哈罗夫……对精神自由的勇敢捍卫,他的大公无私以及强烈的人道主义信念,使他成为一个人类良心的代言人。”

在诺贝尔和平奖的整整75年的历史中,安德烈·萨哈罗夫是第二个不被他的政府准许参加在奥斯陆举行的授奖会议的这种奖金的获得者。(第一个这样的获奖人是德国的和平主义者卡尔·冯·奥西茨基,获奖时间是1935年,当时他在集中营里。)

1980年1月,在苏联入侵阿富汗之后,他立即对此提出强烈抗议,苏联领导集团做出了一个异乎寻常的决定:把因发明而授予他的所有勋章和奖金统统剥夺,并把他流放到高尔基城。

就在流放高尔基城期间,萨哈罗夫教授庆祝了他的60寿辰。在苏联,官方对他的60寿辰保持沉默。然而,世界的科学团体并未忘记他,在整个世界,它们利用这个机会向萨哈罗夫表示敬意。1981年2月16日,他被选进法国科学院。5月1日至2日,纽约召开了一次规模很大的关于萨哈罗夫的生平及其工作的国际专题讨论会。全世界的许多大学都授予他名誉博士学位。

我把评价萨哈罗夫在20世纪物理学中的作用和地位留给未来的物理学家去做。然而,正如利普金教授在纽约召开的关于萨哈罗夫问题的会议上所说的:如果将来的聚变反应堆按照萨哈罗夫的思想来建造,如果他关于重子的非对称性的解释将来证明是正确的,那么他就十分可能作为一位最伟大的物理学家载入现代物理学的史册。

公司员工偷盗通告【关于偷盗行为的通告】

公司员工偷盗通告【关于偷盗行为的通告】 偷盗也是盗窃,是一种常见的违法行为,根据我国刑法规定,盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密地窃取公私财物,数额较大或者多次盗窃的行为。下面小编给大家带来关于偷盗行为的通告,供大家参考!关于偷盗行为的通告范文篇一 为防止工厂有偷盗行为,导致工厂货物,成品数目不对,造成损失,特此通告,严厉防范,一经发现有偷盗行为,得以证实,并予以重罚,一次罚800元大家互相监督,洁身自爱特此通告! 美特斯厂示 12-22关于偷盗行为的通告范文篇二 集团各个部门、各区域、各级分公司: 近期,集团各公司因丢失引起的索赔金额居高不下,给公司带来了较大的经济损失。据统计,仅今年上半年,集团各公司因货物丢失引起的索赔金额高达500余万元!2010年至今,集团安全督察部协同警方共同查获各类刑事案件19起,均为前公司员工所为。其中盗窃案件10起,职务侵占案件6起,诈骗案件3起,为公司挽回经济损失2383957余元,共25名犯罪嫌疑人受到了法律的制裁,其中一人被判11年零6个月有期徒刑。集团在此重申,对于盗窃、侵占、诈骗货物等违法犯罪行为,坚决予以严厉打击,一经调查属实,坚决移送司法机关进行处理。 希望全体员工引以为戒,警钟常鸣,做正直、合法的公民。同时,对发现的盗窃、侵占、诈骗货物等违法犯罪行为,积极向有关部门检举,共同维护公司的合法权益。现将已查处的刑事案件公布于众,以昭警示。 安全督察部客服与质量管理部关于偷盗行为的通告范文篇三 20xx年以前,学院热水供应系统和设备由于热泵机组老化,功率下降,热水箱的保温效果达不到要求,经过两个多学期对热水箱、热水泵进行了改良更换改造,热水供应系统产水量及热水温度已基本得到正常供应。 10月份以来,由于天气变化,随着温度的下降,部分宿舍同学反映热水供应不足、水温达不到要求、部分宿舍楼热水供应到22:00后就没有热水等现象。经水电科工作人员对热水系统外循环管路进行检查,并未发现损坏和漏水现象。在对学生宿舍进行检查时发现有学生宿舍存在故意破坏热水设备窃取热水和使用违章手段进行窃取热水的行为。这些故意破坏热水设备和使用违章手段窃取热水的行为,造成了学生宿舍供应的热水无端浪费,热水存储量减少,造成恶劣的影响,导致众多同学生活的不便。 根据《广西大学行健文理学院学生手册学生公寓热水使用管理规定》:学生宿舍的洗澡间安装IC智能热水表,学生使用热水洗澡必须刷卡计费。严禁各种窃取热水行为。如发现以下行为,学院将以窃取热水处理: 1、故意破坏热水表,使热水表计量不准或者完全失效。 2、伪造、拆换本校原装热水表的。 3、故意损坏、拆除热水表或热水管,不经热水表计量使用热水。 学生宿舍内的热水系统设施若出现人为损坏,由损坏者负责赔偿,不能确认损坏者的由该宿舍学生共同承担赔偿。同时报告学院有关部门根据设施损毁程度处以加倍赔偿和违纪处分的处罚,并追加赔偿热水损失费500~1000元。 为切实保障学生公寓热水供应,学院将加强排查,一经发现,将依据学生手册相关规定进行严厉处理,破坏热水供应设备者示情况给予警告至记过处分,其它窃取热水的宿舍成员给予警告处分,取消该年度所有评优评先、奖助学金、发展入党申请资格。在此学校号召广大同学:

浅谈班主任对大一新生的引导_张寒冰

第31卷 增刊Vol .31 Suppl 广西大学学报(哲学社会科学版)Journal of G uang xi University (Philosophy and Social Science ) 2009年4月 A pr .,2009 作者简介:张寒冰(1978-),女,湖北随州人,广西大学环境学院讲师。 浅谈班主任对大一新生的引导 张寒冰,唐艳葵 (广西大学环境学院,广西南宁530004) [摘 要] 分析了大一新生入校后可能出现的问题及问题根源,认为加强对新生的引导是班主任的重要工作。班主任应及时引 导大一新生适应大学生活,加强自我管理,提高人际交往能力。[关键词] 新生;班主任;问题;引导[中图分类号] G645 文献标识码:A 文章编号:1001-8182(2009)增-0067-02 高校低年级管理是一项细致艰巨的工作。在高中时,学生的主要精力都投入到学习上,学生进入大学后,常感觉“中学是地狱,大学是天堂”,很少有人监督,刚开始觉得很新奇和放松,随后一系列的困惑和迷惘也随之而来。大一新生能否正确的面对困惑或挫折,进行好角色的转换,培养适应社会的能力,对他们的大学生活及日后的工作都会产生较大的影响。因此,熟悉新生容易出现的问题,及时引导新生适应大学生活和加强自我管理,就成为大学新生班主任的重要工作。 一、新生容易出现的问题 (一)对环境的不适应。这里的环境主要指学校的自然环境、人文学术环境和周边的社会环境。部分新生不满意自己所上的大学,认为学校不是名牌,或者学校看起来比较破旧,周边环境没有别的高校好,容易产生悲观失望情绪,甚至产生退学再考的念头。有些新生在家时受到很好的照顾,离家上学后感到学校生活艰苦、不适应,离家近的新生经常往家里跑,家乡较远的新生则非常想家,感觉在校孤独无助。由于大学生活和高中生活的差别较大,新生也容易出现一些心理问题:部分新生进校后热衷玩乐,易受大三大四不良风气的影响,结果荒废了学业,产生自责心理,有些开始自卑,甚至自暴自弃。也有一些学生由于学习的不适应、人际关系处理不好或家庭困难等原因,产生紧张、自卑心理,感到迷茫、失落,甚至完全将自己封闭起来。 (二)人际关系的处理。在高中时代,学生对于人际关系的关注很少,进入大学后,有了更多的时间和机会与周围的人相处,而且,大学生渴望与外界沟通交流的愿望比高中时代更强烈,他们渴望被群体认同和信任,被看作一个能够独立生活、有自主能力的成人。但由于缺乏人际交往的技巧或者性格上的差异,往往在人际交往中容易出现矛盾。1.以自我为中心,缺乏宽容和交流。现在的大学生大多是独生子女,自我意识强,遇事较少考虑他人的感受,遇到同学间生活习惯不同或意见不和的情况,男生容易发生争执或仇视,女生则选择疏远,感觉大学生活不顺畅。出现矛盾时学生很少想到彼此包容,进行交流。这点在宿舍关系上很明显。由于大学宿舍的作息时间没有高中那样严格规定,一些同学的活动容易影响他人休息,产生矛盾的不在少数。2.个人性格或习惯不好导致同学排斥。一些同学说话做事容易伤害其他同学,如比身高,论穿着,揭别人的短,出他人洋相来炫耀自己等。个别新生不讲究卫生,或者喜欢乱坐乱翻,有些借钱不还等,也容易招致其他同学的反感。3.封闭自我。少数新生很内向,缺乏与人相处的基本技巧,凭个人喜好来选择谈话对象,对不感兴趣的人和事表现漠然,甚至认为自己和班上的同学没多少共同语言,仍以家人和往日朋友为中心,对班级活动漠不关心[1]。 (三)学习问题。在大学一年级上学期,有相当部分新生没有适 应大学的教学模式,仍停留在高中的学习方式上,不懂得预习和复习的重要性,很难把握书本教学的重难点,仍希望老师一页一页的照本宣科,感觉学习紧张吃力,怎么努力也考不及格;与之相反的是部分学生进入大学后,缺少了家人和老师的监督,感觉自由了,不知道在大学到底要学习什么、怎么去学,平时学习不努力,自习课常常睡觉、聊天、玩游戏,到考试时干着急,成绩一落千丈,甚至违纪,很多学生到大二时才醒悟过来,通常一个班级到了大二,往往会有一到两个因为上网或打游戏留级的学生。 (四)经济状况。部分新生家境富裕,由于刚来上学父母给钱较多,用起钱来没有节制,一开学第一个月用掉一两千元的不在少数,刚开始大方后来拮据,又要向父母伸手要钱或者向同学借钱,笔者就发现有些学生长期借同学钱不还,最终破坏同学关系和发生冲突的。也有少数学生家庭贫困,经济拮据,有些同学上大学来报名的钱都是借来的,或者卖掉家中的物品而来。在大学流光溢彩的生活中,他们常常忙于兼职,可能没有机会象别的同学一样舒舒服服享受生活;在评奖学金和领取补助等方面,他们既渴望能够减轻父母的负担,同时又希望摆脱个别同学们的议论。这部分同学平时生活非常节省,比一般同学懂事早,学习勤奋,性格坚强,但多内向、敏感,带有一定程度的自卑。 二、班主任应对新生进行及时正确的引导 (一)首先要及时引导学生成功转化角色,适应大学生活。对刚 入校的新生而言,大学生活是崭新的一页,班主任的首要工作是引导他们适应大学环境。1.班主任可以通过班会、与学生谈心等方式使学生了解大学生活与高中生活的差别,提醒学生注意学习方法,学会与人相处,合理花费等;2.有部分同学对学校或就读的专业不满意,要鼓励学生树立“只要是金子,放在哪里都会闪光”的观念,教育学生要正确面对学校差距和专业热冷。3.引导学生进行目标定位。针对大学生外在监督少和新生自制力差的特点,鼓励学生树立积极的奋斗目标,可以有效避免新生在盲目和放松中虚度时光。班主任可以通过鼓励学生制定阶段性的目标计划、学习优秀典型等方式激发学生的斗志;也可以鼓励学生广泛接触社会,开阔视野,使学生意识到提高自身素质的重要性。4.关怀贫困新生。对于大多数家庭贫困的同学而言,往往比其它一些同学更加勤奋和节俭,承受着生活的更多压力。作为一个班主任而言,不仅要关心这些同学的生活状况,也要关注他们的心理健康。笔者就曾经对班上特别贫困的学生进行过调查,通过同学了解其日常生活情况,并和这些同学进行过交流,告诉他们贫困也是一笔财富,不能因为贫困就放弃学业或感觉自卑,一定不要自我封闭,而是要自强和努力,改变自己的命运;同时在勤工助学岗位推荐、助学金推荐方面多考虑这些同学,争取每个贫困同学都能得到一次机会,也鼓励他们走出去寻找兼职机会。事实证明,或许 — 67—DOI :10.13624/j .cn ki .jgupss .2009.s1.137

广西大学2020年《物理化学(二)(859)》考试大纲与参考书目

广西大学2020年《物理化学(二)(859)》考试大纲与参考书目 考试性质 初试自命题 考试方式和考试时间 闭卷、笔试 试卷结构 选择题、填空题、判断题、计算题、相图题。 考试内容 一、考试的总体要求 要求考生全面系统地掌握物理化学的基本概念和基本定律并能综合运用,具备较强的分析问题和解决问题的能力。 二、考试的内容 1. 热力学基础 热力学第一定律、热力学能、焓、功和热,热化学,第一定律对理想气体的应用;热力学第二定律、熵函数,Clausius不等 式与熵增加原理、熵变的计算,Helmholtz自由能和Gibbs自由能,变化的方向与平衡条件。 2. 多组分系统 偏摩尔量,化学势,气体混合物中各组分的化学势,稀溶液中的两个经验定律,理想液态混合物,理想稀溶液中任一组分的化学 势,稀溶液的依数性,活度与活度因子。

3. 相平衡 相律,克拉贝龙方程,单组分系统相图分析,二组分系统相图分析,步冷曲线。 4. 化学平衡 化学反应的平衡常数和等温方程式,平衡常数的计算,标准摩尔生成Gibbs自由能,温度、压力及惰性气体对化学平衡的影响 。 5. 电化学 电解质溶液基本概念和法拉第定律,离子迁移数,离子强度,离子独立移动定律,电导及应用;可逆电池和可逆电极,电池 电动势的测定,Nernst 方程计算,可逆电池的热力学,电池电动势的应用;极化作用及种类,超电势,电解池与原电池的极化 曲线,电解时电极上的竞争反应。 6. 化学动力学基础 反应速率,速率方程,具有简单级数的反应,典型的复杂反应;温度对反应速率的影响(Arrhenius 经验式),活化能,链 反应的特点,会用稳态近似、平衡假设和速控步等近似方法从复杂反应的机理推导出速率方程;催化反应的特点及本质。 7. 界面现象及胶体化学 表面张力及表面Gibbs自由能,弯曲表面上的附加压力和蒸气压,新相生成过程,吸附现象,润湿、铺展现象,表面活性剂及其 应用,固体表面的吸附,Gibbs 吸附等温式,Langmuir吸附等温式,气-固相表面催化反应特点;胶体的分类和制备,胶团结构

广西大学固体物理

小欧制作: 晶体:是由离子,原子或分子(统称为粒子)有规律的排列而成的,具有周期性和对称性非晶体:有序度仅限于几个原子,不具有长程有序性和对称性点阵:格点的总体称为点阵晶格:晶体中微粒重心,周期性的排列所组成的骨架,称为晶格格点:微粒重心所处的位置称为晶格的格点(或结点)晶体的周期性和对称性:晶体中微粒的排列按照一定的方式不断的做周期性重复,这样的性质称为晶体结构的周期性。晶体的对称性指晶体经过某些对称操作后,仍能恢复原状的特性。(有轴对称,面对称,体心对称即点对称)密勒指数:某一晶面分别在三个晶轴上的截距的倒数的互质整数比称为此晶面的密勒指数配位数:可用一个微粒周围最近邻的微粒数来表示晶体中粒子排列的紧密程度,称为配位数致密度:晶胞内原子所占体积与晶胞总体积之比称为点阵内原子的致密度固体物理学元胞:选取体积最小的晶胞,称为元胞:格点只在顶角,内部和面上都不包含其他格点,整个元胞只含有一个格点:元胞的三边的平移矢量称为基本平移矢量(或者基矢);突出反映晶体结构的周期性元胞:体积通常较固体物理学元胞大;格点不仅在顶角上,同时可以在体心或面心上;晶胞的棱也称为晶轴,其边长称为晶格常数,点阵常数或晶胞常数;突出反映晶体的周期性和对称性。布拉菲格子:晶体由完全相同的原子组成,原子与晶格的格点相重合而且每个格点周围的情况都一样复式格子:晶体由两种或者两种以上的原子构成,而且每种原子都各自构成一种相同的布拉菲格子,这些布拉菲格子相互错开一段距离,相互套购而形成的格子称为复式格子,复式格子是由若干相同的布拉菲格子相互位移套购而成的声子:晶格简谐振动的能量化,以hv l 来增减其能量,hv l 就称为晶格振动能量的量子叫声子非简谐效应:在晶格振动势能中考虑了δ2以上δ高次项的影响,此时势能曲线能是非对称的,因此原子振动时会产生热膨胀与热传导点缺陷的分类:晶体点缺陷:①本征热缺陷:弗伦克尔缺陷,肖脱基缺陷②杂质缺陷:置换型,填隙型③色心④极化子布里渊区:在空间中倒格矢的中垂线把空间分成许多不同的区域,在同一区域中能量是连续的,在区域的边界上能量是不连续的,把这样的区域称为布里渊区 爱因斯坦模型在低温下与实验存在偏差的根源是什么?答:按照爱因斯坦温度的定义,爱因斯坦模型的格波的频率大约为1013Hz,属于光学支频率,但光学格波在低温时对热容的贡献非常小,低温下对热容贡献大的主要是长声学格波,也就是说爱因斯坦没考虑声学波对热容的贡献是爱因斯坦模型在低温下与实验存在偏差的根源。 陶瓷中晶界对材料性能有很大的影响,试举例说明晶界的作用答:晶界是一种面缺陷,是周期性中断的区域,存在较高界面能和应力,且电荷不平衡,故晶界是缺陷富集区域,易吸附或产生各种热缺陷和杂质缺陷,与体内微观粒子(如电子)相比,晶界微观粒子所处的能量状态有明显差异,称为晶界态。 在半导体陶瓷,通常可以通过组成,制备工艺的控制,使晶界中产生不同起源的受主态能级,在晶界产生能级势垒,显著影响电子的输出行为,使陶瓷产生一系列的电功能特性(如PTC特性,压敏特性,大电容特性等)。这种晶界效应在半导体陶瓷的发展中得到了充分的体现和应用。 从能带理论的角度简述绝缘体,半导体,导体的导电或绝缘机制答:⑴在金属能带中,价带与导带迭合,价带中存在空能级或者价带全满但导带中有电子,故电子易迁移进入较高能量状态的空能级中,金属具有优异的导电性⑵在绝缘体的能带中,其价带全部填满,而导带全部为空能级,在价带与导带之间存在很宽的禁带(>3.0eV),因而电子难以由价带跃迁到导带中,绝缘体的导电性很差⑶半导体的能带结构与绝缘体相似,但其禁带较窄(<3.0eV),因而在外电场激发下(如热激发),电子可由价带跃进导带中而导电,如果在禁带中靠近导带(或价带)的位置引入附加能级(施主或受主)将显著提高半导体的导电性. 画出钙钛矿的晶体结构,并指出它是由哪几种布拉菲格子组成的.答:此为钙钛矿结构 (BaTiO 3,SrTiO 3 等),A,B,O 1 ,O 2 ,O 3 各自组成5个简单立方布氏格子套购而成。 试从结合键的角度说明水在结冰是何以会膨胀?答:水结成冰,是从液态往固态转化,形成晶体结构,晶格与晶格之间是通过氢键结合,氢原子不但与一个氧原子结合成共价键O-H,而且还和另

云南广西大学林学院团委学生会学生干部管理条例

大学林学院团委学生会学生干部管理条例 (试行) 第一章总则 第一条为了加强我院学生工作的规化管理,使学生工作向秩序化发展,提高团委学生会工作效率,特制定本管理条例。 第二条本条例严格遵循实事、公平竞争的原则,对团委学生会各部门成员按照规章制度进行综合考评,考核各部门的工作。 第三条学生干部须严格遵守《大学学生手册》所规定的大学生行为规准则,对工作认真负责,具有踏实肯干和开拓进取的精神,热心为广学服务。 第二章机构设置和干部编制 第四条团委设团委书记(教师)、副书记(1-2名教师,1名学生)、组织部、宣传部、社会实践部;学生会设正副主席、秘书处、学习部、纪检部、文娱部、体育部、生活部、勤工部、女生部、外联部;各部设部长1人,副部长2-4人。常委编制九人左右,其中团委书记和副书记(教师)为固定常委,其他常委分别兼任团委副书记、学生会主席、副主席(3人左右)、组织部长、秘书长。 常委会:团委学生会常务委员会。 全委会:团委学生会全体委员会议。 第三章岗位责任制度 第五条团委学生会日常工作由团委学生会常委会主持,常委会负责学生干部的考核、讨论决定团委学生会一般日常事务,重大事务须提交全委会。常委会对全委会负责并受全委会监督。常委会和各部门之间是领导与被领导的关系,各部部长对常委会负责。

第六条 常委会职责:讨论决定团委学生会重特大事务。 团委书记职责:主持团委学生会常委会工作,组织召开常委会会议;主持团委工作,具体负责思想指导工作和组织建设工作,指导学生会开展工作。 团委副书记职责:协助团委书记工作,处理团委日常事务,协调各部门关系。 学生会主席职责:主持学生会日常工作,传达学校下达的各项事务,协调各部门工作。 学生会副主席职责:协助学生会主席工作,处理学生会日常事务,协调各部门关系。 团委学生会各部部长职责:对团委学生会负责,组织成员作好本职工作。 第七条团委学生会各部门应积极完善部门的工作制度。建立有效的部监督制度,充分调动学生干部的积极性,确保工作的顺利开展。 第八条各部门在学期初须拟订工作计划,部署部门工作。学期结束对本学期工作进行总结,计划与总结交秘书处存档。 第九条各类大型活动开展前至少一星期,负责人须制定详细活动计划书,经常委会讨论通过,上报院学工组审核批准后方可开展。活动完毕及时总结,并将有关资料交由秘书处备案存档。如需全体团委学生会成员参加的活动须做好考勤工作。 第十条各部门在开展具体活动时,应提前向常委会提交计划书,讲明活动时间、活动地点、活动所需经费等,经常委会讨论通过后方可进行。 第十一条各部活动如需出海报或通知等,应提前告知宣传部,并提供活动详细容;需赞助应向外联部提交工作策划书。 第十二条各成员须无条件完成上级布置的任何合理性任务,对任何活动有自己的见解可以书面形式或口头形式向常委会提出,提出好的意见并在团委学生会工作中被应

广西大学公共基础课程

广西大学公共基础课程 广西大学公共基础课程 责任教授和优秀主讲教师制实施办法 为了加强公共基础课程的建设,增强教师的教学责任心,调动教师教学的积极性,激发教师教学的创造性,全面提高公共基础课程教学质量,学校决定在部分公共基础课程责任教授和优秀主讲教师制取得成功经验和良好效果的基础上,进一步推进这项工作,面向全校所有公共基础课程,实施责任教授和优秀主讲教师制。具体实施办法如下: 一、公共基础课程的确定 公共基础课是指面向全校开设或跨多个学院开设的主要基础课程。根据我校具体情况,除前期试点的大学英语、计算机文化基础、高等数学、大学物理、大学物理实验五门课程外,实施责任教授和优秀主讲教师教学业绩津贴制的基础课程还有:马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、体育、工程数学(线性代数、概率论与数理统计、复变函数等)、机械制图(工程制图)、电工电子学、无机化学、有机化学、分析化学等。 二、公共基础课程责任教授的设置 (一)责任教授的设置数目

按以上确定的公共基础课程,原则上每门课程设置一个责任教授(未获得教授职称教师担任者称责任教师,下同)。 (二)责任教授的条件 1.政治思想好,工作认真负责,有敬业精神和奉献精神,热爱本课程教学。 2.具有副教授以上职称,有较高教学水平和学术水平,了解国内本课程的教学动态、教改趋势与学科发展前沿。 3.教学经验丰富,教学效果好,近二年教学测评在本课程教师排名的40%以内;有较强的组织管理能力和一定的教学管理经验,有指导青年教师经历。 4.近五年来从事本课程教学二年以上,对课程教学有较深的研究和体会,正式发表过高质量的本课程教学研究论文。 5.积极参加教学改革实践,或曾经主持过实验室的建设工作,近三年有校级以上教学研究成果,或承担教学研究项目,或主持/主要参与本课程的教材和有关教学参考资料的编写工作。 (三)责任教授的职责 1.在任责任教授的同时也担任教研室(系)主任,负责做好教研室(系)主任职责范围内的有关工作。 2.直接参与该课程的教学,每学年至少担任一个教学班的教学任务,在课程教学中能起示范作用。 3.负责组织设计和实施本课程的建设与改革,有完整且切实可行的方案和措施,并能具体落实,保证教学质量有较大提高。

新版广西大学物理学考研经验考研参考书考研真题

刚上大学的时候,我的家人希望我能考研,因为我的本科学校很普通。 当时,我并没有想过。直到这几年的学习,出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚,想要继续深入系统的学习,而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛,是远远不够的! 怀着专业的热爱,我毅然决定考研,在大三上册就开始准备复习。充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提,最开始自己像一只无头苍蝇一般,没有方向。只能靠自己慢慢摸索,查资料、看考研经验分享、问学长学姐,虽然这个过程很繁琐,但是我已经下定决心考研,所以无所畏惧! 对于考研来说最关键的就是坚持。一年的考研时间,我想,对于这个词,我是有很多话要说的。 我以为自己是个能坚持的人,但是考研这一年来,真正让我体会到了坚持的不易! 正如很多研友的分享所说,考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着,那些坚持到最后的人,都会迎来他们的曙光。 文章可能有点长,末尾我也加了一些真题和资料的下载方式,大家放心阅读即可。 广西大学物理学的初试科目为: (101)思想政治理论和(201)英语一 (618)量子力学和(836)普通物理 参考书目为: 1.曾谨言《量子力学导论》 2.程守洙《普通物理学》

关于考研英语 考研英语几乎就是考阅读,做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章,那么阅读题目是很难做对的,而想要读懂这篇文章,主要就是要读懂文章中的长难句,这是需要训练的,真题就是很好的训练素材。做完阅读题后,可以先不要急着对答案,把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来(可以借助词典),翻译完后再看看你先前的答案,有没有什么新的理解让你想改答案的,此时再去看看书后面对整篇文章的解析(而不是题目的解析),主要看你翻译的和解析翻译的差别,有没有理解上的偏差,进而再次思考自己的答案,并确定自己最终的答案,再对后面的答案,此时应该仔细揣摩自己做错的原因,仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式,找出与自己的思路的不同之处,下次做题尽量向他们一样思考。 阅读的提高,一方面是读长难句能力的提高,另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习;而理解能力的提高则靠读一定数量的文章,量变最终引起质变,所以每天至少读一篇经济学人上的文章,不需要查太多生词,主要是看懂句子,了解段落、文章的意思就行,同时积累一些有用的表达,有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练习:先翻译成中文,只要意思差不多就行,主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高有很大帮助。 阅读和写作其实是分不开的。 对于写作,主要是靠一些积累,同时在复习时,每周写一篇考研作文真题,不要在乎时间,写的时候可以参考自己积累的表达素材,写完后反复进行修改,看有没有可以写得更好、更地道的地方,或者想想同样的意思能不能换个表达方

《学生手册》学习测试试卷答案

梧州学院《学生手册》学习测试试卷(开卷) 二级学院:年级/专业/班级: 姓名:成绩: 一、填空题(每题2分,共40分) 1.家庭经济困难学生中有下列情况之一,可优先享受国家助学金:享受城乡最低生活保障政策家庭学生、孤儿、烈士子女、家庭经济困难的残疾学、农村建档立卡扶贫户学生、家庭遭遇不可抗力及其它特殊情况造成人身及财产重大损失,超越家庭经济承受能力的学生。P150家 2. 考核分为考试和考查两种。考试科目成绩的评定采用百分制,考查科目成绩的评定采用百分制或5级制:优秀、良好、中等、及格、不及格等五级。P70 3. 利用计算机及网络等手段故意制作、复制、传播有害信息;盗取他人账号、密码和信息资料进行违法违纪活动,危害网络系统安全运行者,视其情节轻重,给予警告以上处分。P110 4.一学期旷课累计旷课10-19学时者给予警告处分;旷课20-29学时给予严重警告处分;旷课30-39学时给予记过处分;旷课40-49学时给予留校察看处分;旷课50学时以上(含50学时)给予开除学籍处分。P111 5.根据我校优秀学生奖学金的评选条件,所选课程学分数不低于学校有关文件规定的分值,学年各科目成绩的加权平均分大于或等于85分,单科成绩不低于70分。可评一等奖学金。所选课程学分数不低于学校有关文件规定的分值,学年各科目成绩的加权平均分大于或等于80分,单科成绩不低于70分。可评二等奖学金。所选课程学分数不低于学校有关文件规定的分值,学年各科目成绩的加权平均分大于或等于75分,单科成绩不低于70分。可评三等奖学金。P91 6.学生申请休学以 1 年为期,经学校批准可继续,累计年限不超过 2 年。P65 7.学生应当严格遵守学院作息制度,自觉按时熄灯就寝。学生宿舍晚关闭宿舍楼大门时间为: 星期五、星期六晚和法定假日24:00时,其余时间为23:00时;熄灯时间为:星期五、星期六晚和法定假日24:00时,其余时间为23:30时。因特殊原因不能及时回宿舍者,应该凭学生出入证在宿舍经管员处登记后方能进入。禁止私自攀越宿舍楼围墙、栏杆、消防梯进入宿舍。P136 8. 国家奖学金奖励规范为每人每年人民币8000元。国家励志奖学金的奖励规范为每人每年5000元。国家一等助学金,补助规范为每生每年3500元,主要用于补助家庭经济特别困难的学生(特困生);国家二等助学金,补助规范为每生每年2800元,主要用于补助家庭经济困难的学生(贫困生)。P170 9.梧州学院校训:明德,博学,求是,创新。P1 10.对有违法、违规、违纪行为的学生,视其情节轻重给予批评教育或纪律处分,纪律处分

【精品】西大基础生物化学课后习题

第一章绪论 一、问答 1.什么是生物化学?它主要研究哪些内容? 2.生物化学经历了哪几个发展阶段?各个时期研究的主要内容是什么?试举各时期一二例重大成就。 第二章蛋白质化学 一、问题 1.蛋白质在生命活动中有何重要意义? 2.蛋白质是由哪些元素组成的?其基本结构单元是什么?写出其结构通式。 3.蛋白质中有哪些常见的氨基酸?写出其中文名称和三字缩写符号,它们的侧链基团各有何特点?写出这些氨基酸的结构式. 4.什么是氨基酸的等电点,如何进行计算? 5.何谓谷胱甘肽?简述其结构特点和生物学作用? 6.什么是构型和构象?它们有何区别? 7.蛋白质有哪些结构层次?分别解释它们的含义。

8.简述蛋白质的-螺旋和—折迭。 9.维系蛋白质结构的化学键有哪些?它们分别在哪一级结构中起作用? 10.为什么说蛋白质的水溶液是一种稳定的亲水胶体? 11.碳氢链R基在蛋白质构象中如何取向? 12.多肽的骨架是什么原子的重复顺序,写出一个三肽的通式,并指明肽单位和氨基酸残基。

13.一个三肽有多少NH 和COOH端?牛胰岛素呢? 2 14.利用哪些化学反应可以鉴定蛋白质的N—端和C-端? 15.简述蛋白质变性与复性的机理,并概要说明变性蛋白质的特点。 16.简述蛋白质功能的多样性? 17.试述蛋白质结构与功能的关系。 18.蛋白质如何分类,试评述之。 二、解释下列名称 1.蛋白质系数2。变构效应 3.无规则卷曲 4.-螺旋 5。-折迭6。-转角7.盐析8。分段盐析 9。透析10。超滤11.氨基酸的等电点(pI)12。稀有氨基酸13.非蛋白质氨基酸14。Sanger反应15。Edman反应16。茚三酮反应 17。双缩脲反应18.超二级结构19.结构域20。肽平面及两面角

高中生职业生涯规划

高中生职业生涯规划 职业生涯规划别一定是未来工作上的,也能够是为了将来的工作的预备时期,利用那个规划来要求自己。 一写在前面的话 "你花在做打算和组织上的百分之十的时刻,通常就能促成你整个成功所取得的百分之九十的价值."职业规划则是如此一种:见诸于现实、理想和梦想之上的治理艺术。作为一名高中生,制定自己的职业规划是特别必要的。职业规划,能够使自己更加认识到自己的优势和劣势;经过努力工作学习,能力别断提高;经过对自身和环境新的认识,在提升自我的并且别断改进自己的职业规划,使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的进展。 二自我分析 兴趣爱好:看书,听音乐,下棋,photoshop,页设计,建设站 性格特点:平时乐观主动,好发表意见,思维活跃,制造力丰富,感情丰富,思维缜密,擅长于分析,为人热情,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠,但别擅长于社交,情绪稳定,倾向于创新,但有时缺乏制造力,为人安分,遵守秩序,做事踏实。我的优势能力我的弱势能力1.1习惯力强,善于处理自己的各种角色,掌握平衡,素养均衡; 2为人友善,易于合作,既重视维护人际关系,也很有自己的观点; 3做事仔细、喜欢有打算、条理性、值得信赖; 4比较灵便,善于把握分寸;1.1面面俱到,假如调试不行,会令自己身心疲乏,或什么都做不行; 2有时可能自己思考的太多,反而别能将自己的真实想法表达出来,会让家人朋友捉摸别透;三职业分析与定位: (1)测评指出10种适合专业: 自动化、理论与应用力学、轻化工程、能与动力工程、化学工程与工艺、电子信息工程 (2)专业介绍{自动化} 是以自动操纵理论为基础,以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、络与通信技术为要紧工具,面向工业生产过程自动操纵及各行业、各部门的自动化。它具有"控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施"鲜亮的特点,是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。通俗的说算是:研究怎么让机器替代人的工作。 (3)培养要求 本专业学生要紧学习电工技术、电子技术、操纵理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和络技术等方面的基本理论和基本知识,受到较好的工程实践基本训练;具有系统分析、设计、开辟与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: ◆具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语综合能力; ◆掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,要紧包括电路理论、电子技术、操纵理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等; ◆较好地掌握运动操纵、工业过程操纵及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识,具有本专业领域1~2个专业方向的专业知识和技能,了解本专业学科前沿和进展趋势; ◆获得较好的系统分析、系统设计及系统开辟方面的工程实践训练; ◆在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开辟和组织治理能力,具有较强的工作习惯能力。

广西大学物理化学2004---2008年考研真题

广西大学物理化学考研真题 2004---2008 2020.10.21(G)

广西大学2004年硕士研究生入学考试试卷 考试科目:物理化学(二) 一、选择题(48分,每小题4分) 1. 理想气体绝热向真空膨胀,则( ) A.0,0==?W S B.0,0=?=?U H C.0,0=?=?H G D.0,0=?=?G U 2. 将氧气分装在同一气缸的两个气室内,其中左气室内氧气状态为 ;2.273,2,3.1011311K T dm v kpa p ===右气室内状态为;2.273,1,3.1012322K T dm v kpa p === 现将气室中间的隔板抽调,使两部分气体充分混合。此过程中氧气的熵变为:( ) A.0>?S B.0

关于偷盗行为的通告

( 通告) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-014404 关于偷盗行为的通告 Notice on theft

关于偷盗行为的通告 关于偷盗行为的通告范文篇一 为防止工厂有偷盗行为,导致工厂货物,成品数目不对,造成损失,特此通告,严厉防范,一经发现有偷盗行为,得以证实,并予以重罚,一次罚800元大家互相监督,洁身自爱(举报者有奖,一次800元,以资鼓励,特为举报者保密) 特此通告! 美特斯厂示 12-22 关于偷盗行为的通告范文篇二 集团各个部门、各区域、各级分公司: 近期,集团各公司因丢失引起的索赔金额居高不下,给公司带来了较大的经济损失。据统计,仅今年上半年,集团各公司因货物丢失引起的索赔金额高达500余万元!20xx年至今,集团安全督察部协同警方共同查获各类刑事案件19起,均为前公司员工所为。其中盗窃案件10起,职务侵占案件6起,诈骗案件3起,为公司挽回经济损失2383957余元,共25名犯罪嫌疑人受到了法律的

制裁,其中一人被判20xx年零6个月有期徒刑。集团在此重申,对于盗窃、侵占、诈骗货物等违法犯罪行为,坚决予以严厉打击,一经调查属实,坚决移送司法机关进行处理。 希望全体员工引以为戒,警钟常鸣,做正直、合法的公民。同时,对发现的盗窃、侵占、诈骗货物等违法犯罪行为,积极向有关部门检举,共同维护公司的合法权益。现将已查处的刑事案件公布于众,以昭警示。 安全督察部客服与质量管理部 关于偷盗行为的通告范文篇三 20xx年以前,学院热水供应系统和设备由于热泵机组老化,功率下降,热水箱的保温效果达不到要求,经过两个多学期对热水箱、热水泵进行了改良更换改造,热水供应系统产水量及热水温度已基本得到正常供应。 10月份以来,由于天气变化,随着温度的下降,部分宿舍同学反映热水供应不足、水温达不到要求、部分宿舍楼热水供应到22:00后就没有热水等现象。经水电科工作人员对热水系统外循环管路进行检查,并未发现损坏和漏水现象。在对学生宿舍进行检查时发现有学生宿舍存在故意破坏热水设备窃取热水和使用违章手段进行窃取热水的行为。这些故意破坏热水设备和使用违章手段窃取热水的行为,造成了学生宿舍供应的热水无端浪费,热水存储量减少,造成恶劣的影响,导致众多同学生活的不便。 根据《广西大学行健文理学院学生手册学生公寓热水使用管理规定》:学生宿舍的洗澡间安装IC智能热水表,学生使用热水洗澡必须刷卡计费。严禁各种窃取热水行为。如发现以下行为,学院将以窃取热水处理: 1、故意破坏热水表,使热水表计量不准或者完全失效。

广西大学《物理化学》(理学)研究生入学考试大纲

广西大学《物理化学》(理学)研究生入学考试大纲 1、化学热力学 热力学的基本概念(内能、热、功、焓、热容)和热力学三大定律,热力学过程(恒温、恒压、绝热)、可逆过程、基尔霍夫定律、焦尔—汤姆生效应函数的概念及表示法,热力学函数熵S、亥姆兹自由焓A、吉布斯函数G,热力学基本关系,体系自发过程的判断,克拉贝龙方程,化学反应过程热力学函数的计算。溶液浓度的各种表示方法,理想溶液,拉乌尔定律和亨利定律偏摩尔量,化学势,标准态,各组分的化学势的计算,稀溶液的依数性。应等温式,标准摩尔反应吉布斯自由能与平衡常数的关系,平衡常数与温度、压力的关系,影响化学平衡的因素,同时平衡。相、组分数和自由度,相律,相图,杠杆规则,单组份相图,二组分会相图,互溶的双液系的P—X相图及T—X相图,步冷曲线。 考试要求 1.理解热力学函数的概念。 2.掌握热力学函数之间的关系。 3.掌握热力学的基本公式及方程,并能进行系统变化过程的设计及计算。 4.掌握理想溶液,拉乌尔定律和亨利定律偏摩尔量,化学势,标准态,各组分的化学势的计算。 5.掌握反应等温式,标准摩尔反应吉布斯自由能与平衡常数的关系,平衡常数与温度、压力的关系,影响化学平衡的因素,同时平衡。 6.掌握相、组分数和自由度,相律,相图,杠杆规则,单组份相图,二组分会相图,互溶的双液系的P—X相图及T—X相图,步冷曲线的概念。。 二、电化学

考试内容:电解质(强电解质和弱电解质)溶液,迁移数,电导率、摩尔电导率,独立移动定律,电解质的活度、离子平均活度及其因子,离子强度及计算;可逆电池,电动势与标准摩尔反应吉布斯自由能的关系,斯特方程,标准电极电势表的应用;电极反应的书写、电池的设计和电动势的计算;温度对电动势电池反应热力学函数的计算;分解电压的意义,电极的极化作用。 考试要求 1.掌握独立移动定律,可逆电池,电动势与标准摩尔反应吉布斯自由能的关系,斯特方程,电池的设计和电动势的计算;温度对电动势电池反应热力学函数的计算。 2.掌握电解质溶液的基本概念。 三、化学动力学 考试内容:等容反应速率的表示法、基元反应、反应的速率公式及反应级数,速率方程(0,1,2级)的建立方法,速率常数,半衰期,活化能,阿仑尼乌斯经验公式,链反应的特点和复杂反应的近似处理方法;催化作用的通性。 考试要求: 1、掌握速率方程(0,1,2级)的建立方法。 2、掌握速率常数,半衰期,活化能的基本概念及复杂反应的近似处理方法。 四、表面与胶体化学学 考试内容:表面现象,表面吉布斯函数,附加压力产生的原因及与曲率半径的关系,杨—拉普拉斯公式;开尔文公式,吉布斯吸附等温式,气—固表面的吸附本质及吸附等温线的主要类型;分散系统,胶体的制备及胶体体系的主要特点,电解质溶液对胶体稳定性的影响,电解质聚沉能力的判断,溶胶的胶团结构的书写与双电层理论;乳状液、泡沫、悬浮溶和气溶胶;唐南平衡。 考试要求: 1、掌握表面张力,开尔文公式,吉布斯吸附等温式等基本公式与相关计算。 2、掌握电解质溶液对胶体稳定性的影响及电解质聚沉能力的判断等基本概念。 3、掌握溶胶的胶团结构的书写,电解质聚沉值的计算。

广西大学附属中学九年级物理上学期期末考试试题 新人教版

注意事项: 1.答题必须答在答题卷上,在试卷上作答无效 2.下列有可能用到的物理公式供你选用。 3.本卷g取10N/kg 一、单项选择题:(每小题3分,共36分) 1.下列估测中,最接近实际的是() A.正式比赛的篮球架的篮板高约2.0m B.常人的正常步行速度约1.1m/s C.人的正常体温约35℃ D.物理书的质量约1.8kg 2. 在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的头发,头发会越梳越蓬松,原因是() A.梳头时,空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后,头发带同种电荷相互排斥 C.梳子对头发有力的作用 D.梳头时,头发的毛囊会收缩 3. 现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变。下面四个图象中(图1),表示球内材料的熔化图象的是() 4. 下列叙述中的“影”,属于光的反射现象的是() A.立竿见“影” B.毕业合“影” C.湖光倒“影” D.形“影”不离 5. 值日时小东提着一桶水走进教室。下列情况中,属于彼此平衡的两个力是( ) A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力 C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力 6. 下面有关惯性的说法中,正确的是() A.货车不能超载、行驶时不能跟车太近,这些都跟惯性有关 第1页共6页 B.成熟的苹果总会掉到地面,这是一种惯性现象 C.助跑越快,跳得更远,这是因为速度越快,惯性越大

D.站在车厢里的乘客随车一起运动,当车突然停止时人很容易摔倒,这是因为汽车有惯性 7. “物竞天择,适者生存”,动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征,下列体征中为了减小摩擦的是() A.泥鳅身上的黏液 B.壁虎脚上的刷状肉垫 C.斑马身上的条纹D.蛇身上的粗糙鳞片 8. 如图2所示,一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放,相继经过B、C两点,AB=BC, 则下列分析正确的是(忽略空气阻力的影响)() A.小钢球下滑过程中机械能的总量一直增大 B.小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等 C.小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等 D.在A、B、C三点中,小钢球在A点具有的动能最大图2 9.一杯香浓的豆浆可以让我们的早上有一个精力充沛的开始。电动豆浆机在工作过程中,转动的叶轮将豆子打磨研碎,加热体将豆浆加热至煮熟。下面说法中正确的是()A.通电后叶轮转动,电动机将机械能转化为电能 B.从开始加热到豆浆煮熟的过程中,豆浆的内能不变 C.煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在不停地做无规则运动 D.喝刚刚煮好的豆浆时,在它表面吹气可以加快豆浆的升华,使它凉得快些 10. 如图3是张敏同学拍摄的南湖大酒店风景相片,下面说法正确的是() A.要想使大楼的像更大些,张敏应向大楼靠近些,再拍摄 B.大楼在湖中的倒影是由于光的直线传播形成的 C.大楼在湖中的倒影是由于光的折射形成的 D.拍摄时底片上的像是倒立放大的虚像 11. 某同学用l00N的力推一辆1500N的小车。关于他做功的情况,下列 说法中正确的是() A.只要他用了力,他就做了功图3 B.他推小车前迸了lm,因此他做的功为1500J C.如果他用l00N的力推动小车前5m后松手,车由于惯性又要前进5m后停下来,他做的功为500J D.车每前进lm,他就做1500J的功 12. 甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体,乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体。将密度为ρ的小球轻轻放入甲溢水杯,小球浸没在液体中,甲溢水杯溢出液体的质量是32g。将小球轻轻放入乙溢水杯,小球漂浮,且有1/6的体积露出液面,乙溢水杯溢出液体的质量是40g。已知ρ大于ρ1。则下列选项正确的是() A. 小球的质量为32g B. 小球的质量大于40g C. ρ1与ρ2之比为2:3 D. ρ1与ρ2之比为24:25 第2页共6页 二、填空题:(每空1分,共14分)

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