个别访谈记录

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个别访谈记录

谈话主要是通过具体事例,指出领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题,对领导班子建设特别是廉政建设以及对搞好教育实践活动提出意见建议。谈话重点围绕以下内容:

一、形式主义方面

(1)是否存在理论学习浅尝辄止,应付了事,学用脱节的问题;

(2)是否存在工作安排重部署、轻检查,不督促落实,雷声大、雨点小,搞文山会海,以及有制度不执行的问题;

(3)是否存在工作推进务虚名、避难题、轻实效的问题;

(4)是否存在调查研究摆样子、走过场,不解决实际问题的情况;

(5)是否存在好大喜功,推过揽功,弄虚情、造假绩的问题;

(6)在学术研究方面,是否存在为了研究而研究,为职称评定、先进评比写论文、编成果,甚至不惜抄袭、造假等问题。

二、官僚主义方面

(1)是否存在官本位思想严重,作风飘浮,和群众感情淡漠,躲信访,怕麻烦,高高在上、沉不下去的问题;

(2)是否存在服务意识不强、办事拖拉、推诿扯皮,公仆意识淡薄,对师生员工的困难问题漠不关心,甚至简单粗暴的问题。

(3)是否存在民主意识不强,搞一言堂、家长制,随意决策或盲目决策的问题;

(4)是否存在开拓劲头、创新意识不强,对待上级部署决定断章取义,照本宣科、生搬硬套的问题;

(5)是否存在选人用人、职称评聘、选派出国、教师培训、奖贷学金发放及其他“三重一大”方面,不讲组织原则,任人唯亲,不按规定程序办事的问题。

三、享乐主义方面

(1)是否存在理想信念动摇,奉行及时行乐的人生哲学,过一天享受一天,不愿吃苦受累的问题;

(2)是否存在安于现状思想,满足于现有学识和见解,陶醉于已经取得的成绩,目标方向缺失的问题;

(3)是否存在玩物丧志倾向,借工作之机休闲娱乐,公款消费的问题;

(4)在学校各项软硬件建设方面,是否存在讲排场比阔气,追求物质享受、造成浪费的问题。

四、奢靡之风方面

(1)在后勤服务、公务接待、物资采购等方面,是否存在铺张浪费严重,不惜公款装修豪华的办公和接待场所,挥霍无度的问题;

(2)是否存在借各种庆典和会议活动之机大吃大喝,滥发钱物的问题;

(3)是否存在违反上级有关规定,热衷享受,追求高档消费,超标准配车、住房、收受会员卡和商务消费卡的问题;

(4)是否存在以权谋私、权钱交易、人情招生的问题;是否存在道德观念低下,生活作风不检点,腐化堕落的问题。

五、在“四风”方面及违反中央八项规定和省委省政府九项规定方面,还存在哪些问题。

党的群众路线教育实践活动个别谈话提纲(二)

为认真贯彻党的群众路线教育实践活动精神,加强领导和干部队伍思想作风建设,xx处近日深入开展了以“相互提醒,真心帮助”为主要内容的谈心活动,通过谈工作、谈思想、谈建议,查找每个人工作中存在的问题和不足,并提出对今后工作的期望及具体的意见和建议。大家本着对组织负责、对同事负责、对自己负责的态度,说真话、道真情、出真招,做到了平等交流、诚

意交心。通过这次谈心活动,加强了沟通,增进了团结,为求真务实开展工作奠定基础。本人谈心记录如下:

一、本人谈对群众路线教育实践活动的认识:

群众路线,群众路线是党的生命线和根本路线,它的核心内容是“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去,密切联系群众”。新的时代赋予群众路线新的主题,具体落实到环保工作中就是秉承环保为民宗旨,改进工作作风,努力探索环保新道路,大力推进生态文明建设。首先必须从思想上重视,从学习上保证,从实践中开拓,切实解决群众中存在的困难和问题,使活动取得实实在在的效果。要把群众路线作为政治素养来秉持,把八项规定作为廉政底线来坚守,把反对“四风”作为行为规范来约束,把服务群众作为职业操守来践行,真正做到为民务实清廉,为环保事业健康发展提供坚强保障。深入开展党的群众路线教育实践活动,对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风,赢得人民群众信任和拥护,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而深远的意义。

作为一个生活在和平年代,有幸经历和见证国家迅猛发展的时期我们是多么幸运。我们已经习惯快节奏的生活,我们周而复始的忙于每天的工作,一件事接一件事的完成。大家彼此问候也经常是围绕一个“忙”字。于是忙成为一种习惯,习惯久了也就

成了自然。但是,“我们走的太远,以至于忘记了,为什么要出发”。其实,对党员干部来说,忙不是目的,忙是手段,忙的目的应该是全心全意为人民服务。

随着我国的经济建设取得的巨大成绩,人民的生活水平得到不断改善和提高。有些领导干部的艰苦朴素的作风却逐渐被淡忘,生活上追求享乐主义,崇尚奢靡之风。大兴吃喝之风,沉迷于犬马声色,出行必豪华汽车,入住总高档酒店。大兴土木,盖豪华办公大楼,追求政绩,极喜形象工程。这种党员领导干部,不仅是脱离群众,而且还严重损害党的形象。

全心全意为人民服务首先要改变工作作风。要通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”改变作风,为民务实清廉工作,赢得人民群众信任和拥护。重点要反对脱离人民群众的“四风”,即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

二、大家对本人提出的意见建议及本人自我批评:

1、工作能力和专业水平还有待进一步提高。环保业务涉及行业多,范围广,环境保护法律法规、标准也比较多,并随着时代的发展在不断的完善和更新,专业知识在任何时候都是需要不断学习的,工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。

2、服务意识还有待于进一步增强。没有自觉地把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准,有些工作做的还不够细致,不是那么令人满意。

3、创新意识淡化。在解放思想,更新观念,创新工作方法方面有所欠缺。

三、针对意见建议和存在的问题,结合实际工作进行自我剖析,确定今后改进措施和努力方向:

近年来,群众反映、监督、举报环境污染的案例越来越多,呼吁、支持、参与环境保护的热情高涨,用最质朴的方式表达了对环境现状的不满、对改善环境质量的期盼,明确传递出了寻求改变的意愿和积极参与的信号。随着环境问题越来越呈现社会化特征,解决好群众最关心、最突出、最现实的环境问题,成为我们环保工作者的重大责任。通过这次谈心活动,我认为做为一名党员干部一定要端正态度,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,对照检查自身在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”方面存在的问题和不足,不断自我提高、自我净化,切实把认真履行纪检监察职能与紧密联系群众、帮助群众解决实际困难、维护群众利益统一起来,做到开展活动与自身工作“两促进”、“两不误”。不仅要在思想上认识到位,更关键的是要把认识转化为行动,才能真正服务好群众。要服务好群众,需要俯下身子,深入基层,深入群众,从实践中了解

群众对环保工作的要求。群众对环境满意不满意、需要环保部门解决哪些问题,不是在办公室臆想出来的。要求我们要深入实际、深入基层、深入群众,接地气、通下情,加强调查研究,虚心向群众学习,真正把功夫放在查实情、出实招、办实事、求实效上,把心思用在干事业上,凝聚群众智慧和力量,才能把环境污染治理好、把生态环境建设好、把群众环境权益维护好。努力做到以下方面:

1、事业发展永无止境,学习就会永无止境。要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。环境保护与广大群众的衣食住行息息相关,现在群众的环保意识也日益增强,越来越关注的环境问题,为了更好的服务于群众,作为环保工作者必须要熟悉环保法律法规,精通环保业务,加强学习,端正态度,在掌握科学体系和领会精神实质下工夫,做到深入不肤浅,实际不空谈,切实提高自身综合素质。

2、进一步增强党性修养,做到热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务。生人、熟人一样和气,干部、群众一样尊重,忙时、闲时一样耐心,自觉加强党性修养,真正做到全心全意为群众服务。从环评工作角度,切实走好群众路线,让群

众了解环评工作,让群众参与环评工作,让群众发表自己的意见,对于群众关注度高的项目,应该更加深入的调查,反复研究,严把项目准入,与群众保持密切沟通。

3、与时俱进,开拓创新,更新观念。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,多总结,多学习,多交流,不断总结和完善工作经验,认真贯彻和落实各项政策法规,严格执行各项规章制度,尽职尽责做好本职工作。

党的群众路线教育实践活动正在全面开展,做为党员干部我要牢记使命,恪守职责,端正态度,认真解决好职责监管范围内关系人民群众身心健康和群众关心的环境问题,维护好广大群众的环境权益,为广大群众创造一个更加优良的生态环境做出自己应尽的努力。

学生个别辅导记录情况登记表

学生个别辅导记录情况 登记表 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

学生个别辅导记录情况登记表时间地点对象2009.2.16 四西办公室胡劲松事由经常乱插嘴,注意力不集中 过程 指出其现象,分析其原因 大错误不犯,小错误不断 其实你的智力很好,就是不能沉下心来学习,你若能踏实一点,肯定会有明显进步。 结果 认可了老师平等交谈的方式,并虚心接受老 师的建议,有了很大的争取进步的决心。学生个别辅导记录情况登记表 时间地点对象2009.2.19 四西办公室宋冠桦事由考试舞弊 过程昨天小考舞弊,今天给他慢慢分析,平时就只讲吃穿,从来都是很少想到踏踏实实地去读书,因此得不到老师、家长的肯定,心里就会平添很多烦恼,于是想到舞弊,想搞好是可以理解的,但要用正当的方法。 结果 认识到了自己的错误,向班主任主动说明了原因,并决定将自己的坏毛病逐一改掉。 教师:金政权签名:学生个别辅导记录情况登记表 时间地点对象2009.2.24 95班教室旁张伟事由上课乱插嘴

过程经常在课堂上插嘴,其实你的物理思维蛮活跃,只是缺乏沉下心来学习的习惯,如果你 把课堂做好,课后认真地完成作业你肯定能 顺利过关。 结果树立起重新进入优等生行列的信心。 学生个别辅导记录情况登记表 时间地点对象 2009.3.5 四西办公室陈颖 事由让自己学会学习,在考试中考出理想的成绩 过程询问其时间的安排, 分析其课堂反应良好,但考试成绩欠佳的原因 课后有买习题集,但只做了一半,其余时间就是 体育活动和观看电视(青春偶像剧) 建议其踏实地做完自己规定的作业,看电视时以 学习片、新闻等为主 结果认识到自己的学习方法存在问题,作息时间存在问题。 教师:金政权签名:学生个别辅导记录情况登记表 时间地点对象 2009.3.12 四西办公室陈思凡 事由让自己学会学习,在考试中考出理想的成绩

(完整版)创业采访记录汇总

采访记录 被采访者:创业者李先生 采访方式:书面采访 采访时间:2012年3月15日 采访内容: 1、创业的主要目的是什么? 自己创业本来没有很高的志向,作为一家之主只想换得足够的钱给亲人和自己带来更好的生活。 2、创业时的创业机会怎么样? 我认为向我们这种踏入工作一段时间的人,创业何时都不晚完全可以从今天开始。 一个人或年轻或年老,或贫穷或富有,或胖或瘦,或黑丝随风飘或秃头……你可以选择自认为的最佳创业时机,但这并不能保障结果就一定能成功。成功的企业家体型各异、年龄各不相同、性格也迥异。 简单地说,最佳的创业时机是今天,而不是明天。我们不会随着时间的推移越来越年轻,我们的生活也不会随着时间的推移而越来越简单,因此,尽早创业总是好的。 3、您想要创业的盈利模式是什么样的? 我认为一个初级创业者,首先要弄清四个问题,并且要书面回答。为什么一定要书面而非口头回答呢?因为创业需要的是激情,而设计盈利模式需要的是理性。只有理性设计的盈利模式才可能是真正能赚钱的模式。 问题一:我的企业是否必须赚钱? 问题二:我的企业计划赚多少钱? 问题三:我的企业怎样才能赚到这些钱? 问题四:我的企业赚钱究竟是为了什么? 在设计盈利模式的时候,必须要知道自己大概想赚多少钱,分几步实现。第一步是最近的也是最能说清楚的,所以,也是最接近现实的。只有明白自己想赚多少钱之后,你才能正确地选择能干什么或不能干什么。在这里还要重点分析你选的这个行业能否实现这个目标。 所选行业的发展趋势以及这个行业在整个产业链中所处的位置都很重要。如果你选的是一个边缘性的行业,那你就不可能赚到大钱,这个环节是盈利模式的核心。 4、您创业时的资金规模如何? 创业初期资金规模并不是很大,就是和几个合得来的朋友大家在一次聚会中提到这个行业想要一起做,就大家一起凑钱来进行一项投资。大约有30-40万。 5、你创业资金的主要来源是什么? 资金的主要来源,一部分是自己的积蓄,一部分是朋友的投资 6、您在创业时建立了怎样的团队及团队成员的来源? 我的团队成员,公司中的高管人员来自于我之前在其他公司工作是的同事和一些知根知底的好朋友,其他的公司员工大部分来自于社会招聘。 7、在创业时遇到了怎样的困难及如何克服困难? 创业初期,由于很多客户不知道我们公司的实力,所以很难接到生意,只好从一些小的会展接起,所以公司当时盈利并不乐观,有时还会出现入不敷出的现象。那是这要是能打响公司知名度的活动我们都会接,为了公司以后的发展吗。 人在孤单的时候,在面临困境的时候,一定要相信自己的天才基因。 8、在创业中自身具有怎样的核心竞争力? 我认为所谓核心竞争力,往往源于系统自身的改进。这看上去既简单又微妙。对于国内

小学生心理访谈记录教学文案

小学生心理访谈记录

心理辅导谈话记录 教师:陈新德(谈后整理)仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

谈话时间:9月12日学生姓名:小红谈话目的:最近总有人告你的状的原因是什么谈话目的: 一、最近总有人告你的状是为什么?二、你觉得都是人家要和你过不去吗? 三、你认为近来你有哪些地方做得不对?四、你打算用什么办法改正这一缺点? 学生认识态度: 认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。 效果:有进步 谈话时间:9月15日学生姓名:小明谈话目的:了解下课与三年级同学打架的原因 谈话目的: 一、你与陈振威同学是怎样打起来的?二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗? 三、你认为这次你有哪些地方做得不对?四、你对你做得不对的地方怎么办? 学生认识态度: 认识到了与人打架是不对的。并表示以后一定遵守学校纪律。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3

谈话时间:9月20日学生姓名:小欣谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因谈话过程: 一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗 三、你不喜欢老师的哪些地方?四、你在学习上有什么困难吗? 学生认识态度: 开始不作声。后有所认识,并表示以后一定认真听。 效果: 有进步,但也有反复,还需巩固。 谈话时间:9月22日学生姓名:小琦谈话目的:了解上课时总是无精神的原因。谈话过程: 一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因?二、你感觉有哪些不舒服? 三、希望你到县医院去作个体捡。四、你在学习上有什么困难吗? 学生认识态度: 近来总是没有力气。经常感冒,患病。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢4

学生心理健康教育个案辅导记录表18592

汪紫君,女,12岁,小学六年级学生。成绩中等,性格内向,该生在校极少与人交往,害怕在众人前说话,有见人就回避的行为表现。 案例分析 父母关系紧张,从小生活在父母争吵的阴影下,养成其胆小怕事的性格,父母离异后与母亲居住,母亲不准其父亲探视儿子,更造成彭某对人际交往厌恶的心理,加之彭某小时候与奶奶在一起,受老人性格影响,与人交往较少,造成现在与人交往有严重的障碍。 辅导方法 1、教师主动接近他与其交谈,努力地与他建立良好的师生关系。 2、与家长联系:请家长到校面谈或电话联系,与家长沟通思想,让其父母双方达成共识,认识其交往障碍的严重后果,共同商讨解决办法。 3、现场观察和模仿,即教师陪彭某一起观看同龄人之间相处的现实情况。如,一起观看同学课余时的游戏,一起观看同学在放学后的活动,一起在操场、阅览室等公共场所观看学生的人际交往活动。 4、参与活动和模仿,即安排该生由简单到复杂地去参与各种社交实践活动。起初教师邀他一起参加同学们的活动,设法让其体会交往的喜悦。然后逐渐引导其独立与人交往。

马文欣,女,12岁,51班。在校成绩一般,较喜欢语文,爱奇思异想。芮某性格内向,自尊心很强,特别敏感,与人相处显得任性、霸道、易生气,经常讽剌挖苦同学,甚至动手打与其开玩笑的男同学。人际关系不好,常与同学闹别扭,教师问其原因,说的最多的话是“我讨厌他们!”因而,独来独往,不合群,也不愿参加集体活动。常自言自语,或与草木交谈,边抚摸边喃喃自语。 案例分析 芮某,系独生子女,幼时得到其母及长辈的万般宠爱,加上其先天性的斜视,使得其母因愧疚,而给予其极大的怜爱,只要芮某需要,都会无条件地去满足,久而久之,促使其任性、刁蛮、霸道、自私性格的养成,造成与人相处时斤斤计较,吃不得一点亏,否则就大发脾气,因此,难以与他人友好相处。 爱美是人的天性,特别是女孩,随着年龄的增长,芮某日渐感受到了自己长相的缺陷,与同龄人比,自惭形秽,这样,漫漫地滋生了自卑心理,觉得自己低人一等,不主动邀别人玩。总是一个人呆呆地坐着或望着某处出神,同时,心理也逐渐变得脆弱和敏感起来,总怀疑同学们都瞧不起自己,私下里在议论自己的长相,所以,与同学之间产生了很大的距离,当其自我感觉他人的言行是有意伤害自己时,马上以攻为守,对对方进行讽剌挖苦,以达到自我保护的目的。 辅导方法 1、加强个别会谈:教师常与芮某个别面谈,时间地点不限,及时全面地了解其心理状况,以及她的思想动向和心理需求,同时为了建立一种平等民主和谐的师生关系。 2、利用日记作文,师生进行情感交流:抓住其在日记作文中表露出的积极情感,给予夸张式的书面肯定及鼓励:如“瞧!你是一位多么富有爱心的女孩啊,大胆地把你的爱化为大家可以看得见的行动吧!”“其实同学们比你想象的还要热情得多呢!只要你乐于加入他们的游戏中,他们将非常欢迎,试试看吧!”“你有着同学们难以比拟的丰富的想象力”等等,发掘其闪光点,帮其树立自信心。 3、创造机会,展示自己:充分发挥其爱好语文、爱想爱写的优势,多次给她提供在班上当众读自己文章中精彩片断的机会,或要她介绍写作经验,帮助其在同学们面前树立全新的形象,使同学们改变了对她“刁蛮、任性、霸道、自私”的看法,缩小了与同学间心里距离。同时使其得到被他人认可后的成功体验,从而增强自律意识,发扬长处,改正缺点。

4、芮某与同学之间的关系:对芮某与同学心理上形成的敌对情绪,要及时双方进行辅导。

(完整word版)个案过程记录

个案过程记录 Process Recording 第一部分访谈背景 1.时间:2015年7月19日(星期天)上午9:30-11:30 2.地点:沈阳工程学院 3.形式:案主来访 4.记录方式:当场书面记录及事后回忆补充 5.记录者:××× 6.计划目标:帮助案主正确认识自己,帮助案主树立良好的心态,建立信心,帮助走出困境。 第二部分访谈记录 工作者:小陈你好,请问我有什么我可以帮助你的? 案主:社工你好我是一名大四的在校生,我现在面临着退学的危险。 一、第一次会谈以及作业安排 工作者:请你详细的说明一下情况。 案主:好的,我以前是一个学习很好的学生,成绩一直是班级前几名,在大二下学期的时候也是因为学习我认识了我的女朋 友,但不幸的是,大二下学期她以一个莫名其妙的理由和我 分手了,我便开始灰心丧气。不久后我看见她和其他的男生 在一起了,我好像明白了。之后我就整天浑浑噩噩,无所事 事。在这时我接触了网络游戏,它的刺激吸引了那是低沉的 我,我开始不上课,不睡觉的打游戏,学习全部荒废了。在 大四的考试中,我的所有科目全部挂了,老师对我说可以给 我一次补考的机会,不然有着退学的危险。我很紧张,想要 开始好好复习,但是我有总想打游戏,这怎么办啊? 工作者:你现在的心情我很理解,很多人都会及你这样的事情,恋爱中这些都是正常的。 案主:可是我有看到她和别人在一起,我很是痛苦,突然感觉我不

如别人。 工作者:于是你就把你的注意力转移到了游戏上去,是这样么? 案主:是的,我开始沉迷网络游戏,感觉它能给我带爱不一样的快感,日积月累的,我就已经修按性的不去上课,呆在寝室玩 游戏。 工作者:所以你现在学习跟不上,使得成绩不如以前。 案主:使得,所以我现在有想学习,但是又离不开游戏,它已经三十级了。 工作者:你的意思是说你肯定离不开网络游戏了,是么? 案主:可能是吧,我试过很多次了,都失败了。 工作者:你看你说的是可能,可能也就是说不是绝对的改善不了的。 你以前也玩游戏么? 案主:嗯,是的,但是只是无聊的时候玩。 工作者:那时候的你只是把游戏当做一种消遣的途径,但是现在你把游戏当作了你生命中的一部分。 案主:嗯,是的,但现在游戏已经对我造成了很大的困扰,我都快退学了。 工作者:你不是还有一次补考的机会么?如果给你补考的机会,你又没有信心学号?找回优秀的你。 案主:那就试试吧。 工作者:你从前做那么好就说明你是能行的,如果没有问题九千以下协议。 布置作业:回去看一本自己以前喜欢的书。 二、第二次会谈以及作业安排 工作者:上回我叫你找伊恩你以前看的书看了没有啊? 案主:嗯,我已经看了一半了,哪本书是我当初最爱看的,里面的主人公是我当初一直想成为的人,那种阳光、自信,也是我 之前一直所坚持的。 工作者:那你很喜欢以前的自己。 案主:嗯,是的,我现在真的很怀念以前的那个我,可是我还觉得有些无能为力,你可不可以帮帮我啊? 工作者:嗯,那好,以前你有这什么兴趣爱好? 案主:很喜欢打网球,而且打得还特别好,在打网球的过程中特别

学生个别教育记录

2009-2010学年学生心理健康教育记录 编号:001 时间:2009.10.9 学生基本信息: 1、学生姓名:性别:女年龄:10岁 2、所属班级: 3、存在问题及表现:性格孤僻,不愿与他人接触,对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理。猜疑心较强,容易神经过敏,办事喜欢独来独往,但也免不了为孤独、寂寞和空虚所困扰。缺乏同学、朋友之间的欢乐与友谊,内心很苦闷、压抑、沮丧,感受不到人世间的温暖,看不到生活的美好,消沉、颓废、不合群,缺乏群体的支持,整天提心吊胆地过日子,忧心忡忡,易出现恐怖心理。 4、分析问题成因: (1).幼年的创伤经验 经过谈心,我了解到孩子的父母离婚,这是威胁当代儿童精神健康的重要因素之一。儿童过早地接受了烦恼、忧虑、焦虑不安的不良体验,会使他们产生消极的心境甚至诱发心理疾病。缺乏母爱或过于严厉、粗暴的教育方式,子女得不到家庭的温暖,会变得畏畏缩缩、自卑冷漠,不相信任何人,最终形成孤僻的性格。 (2).交往中的挫折 在人际交往中受过挫折的人,由于“一朝遭蛇咬,十年怕井绳”的心理,往往不愿和别人交往。 5、采取的教育策略: (1)、端正认识。一方面要正确认识孤僻的危害,敞开闭锁的心扉,追求人生的乐趣,摆脱孤僻的缠绕;另一方面正确地认识别人和自己。孤僻者一般都没能正确地认识自己。有的自恃比别人强,总想着自己的忧点、长处,只看到别人的缺点、短处,自命不凡,认为不值得和别人交往;有的倾向于自卑,总认为自己不如人,交往中怕被别人讥讽、嘲笑、拒绝,从而把自己紧紧地包裹起来,保护着脆弱的自尊心。这两种人都需要正确地认识别人和自己,多与别人交流思想,沟通感情,享受朋友间的友谊与温暖。 (2)、优化性格。多参加正当、良好的交往活动,在活动中逐步培养自己开朗的性格。要敢于与别人交往,虚心听取别人的意见,同时要有与任何人成为朋友的愿望。这样,在每一次交往中都会有所收获,丰富知识经验,纠正认识上的偏差,获得了友谊,愉悦了身心。长此以往,孤僻者就会喜欢交往,喜欢结群,变得随和了。 编号:002 时间:2010.1.8 学生基本信息: 1学生姓名:性别:男年龄:9岁 2所属班级: 3存在问题及表现: 刘士正一年级时学习成绩较好,总是名列班级前茅。上了二年级年级以后,他还是按照以前的学习方法,写生字、做作业,作业做完就看电视,他认为这种方法非常好,他觉得学习上不用费劲。但是上了二年级以后,他的成绩只处在中等水平。刘士正觉得成绩不好的原因完全是新换的老师老师没有以前的老师教得好,班上也没有学习气氛,自己太倒霉被遇到了这个老师,影响了学习成绩。 4分析问题成因:

社工实习个案访谈记录1

案主基本资料 姓名:莫XX 年龄:8岁学校年级:民主小学二年级 案主家庭情况:二岁半时父亲病逝,半年后由于母亲不堪重负离家出走,不再回来。只有一个年老的奶奶抚养,现两人寄住于姑妈家。姑妈家另 有一就读五年级的儿子,姑妈姑父生活不富裕,整天不在家,很 少与孩子见面。案主有最低生活保障,但奶奶由于户口在农村没 有评上,整个家庭很清贫。 案主情况:吃东西特别少、只能吃一些特定的一般事物),常生病吃药转,身体极度瘦小,体重不足25公斤。肩部有点残疾,主要表现为右肩高、 左肩低。案主懂事,学习好,常想念爸爸,对妈妈有种痛恨感。案主 有明显的多动症状,上课和在家中都可以很明显的表现出来。案主有 很多不好的习惯,主要表现在不吃饭和吃饭慢,吃一小碗饭需要近二 个小时(不是由于食道病,而是习惯),不太听奶奶的话,有反抗倾 向。 访谈记录 第一次访谈 时间:07年11月21日中午1点—2点 地点:案主姑妈家 参与人员:案主、案主奶奶 访谈员:慈天华(甘瑜、梁志贤—小组成员) (敲门进入,坐下,寒暄,介绍完毕) 慈:奶奶,能和我们说说这个孩子的一些情况吗?看起来他很瘦,太瘦了。奶奶:是的,这个孩子可怜啊!从小就死了老子,妈妈由离家出走不要他了,可怜哦,从小二岁的时候就没爹没娘了。又有病,食道有问题,小时候做过 手术的(说的同时抱起案主,摞开袖子显出案主很细很细的手臂,然后翻 过案主背部,摞起衣服,给我们看手术的伤口,是一个从背部中央到胸部 的一个约十多厘米的手术口,给了我们很大的震惊)。不能吃东西,小时 候都是拿吸管给他输事物进去的。半夜发高烧,都背他去医院,一发烧就 十几天,天天发烧,经常生病的。 慈:那他现在还经常生病吗? 奶奶:生病啊!前几天吃了饼干,他最喜欢吃饼干了,可是又不能吃,一吃就又生病了,打了好几天的点滴。 慈:就是说他食道病还是没有好,不能吃些硬的东西。 奶奶:好了,手术就好了,可是就是不能吃那些东西。最喜欢吃饼干,吃冰棍,可以吃就生病,所以都不给他吃的。 慈:哦,这样啊。奶奶,我看他怎么瘦,他平时吃饭多吗? 奶奶:就是不吃饭啊!一边吃一边玩,吃个饭要从十二点吃到二点,也就吃那么

人物访谈记录范本

大学生生涯人物访谈记录范例2(当面采访) 通知(作业提交)2010-04-08 09:54:42 阅读4054 评论0 字 号:大中小订阅 l大学生生涯人物访谈记录范例2(当面采访) l访谈时间:2008年10月25日 l访谈方式:当面采访 l访谈人:XXX(XXXXXXX) l被访谈人:冠捷科技集团研发处黄某l被访谈人简介:黄某,硬件工程师。毕业与于福州大学,在大学毕业后直接签约冠捷,成为一名普通的研发人发人员。经过几年的打拼。黄某终于在工作上取得很大的突破,从一名普通不起眼的研发人员成为研发处主管,也实现了他职业发展的成功。黄某对于成功的座右铭就是:实干,敢干+机遇。正是他的这种实干精神使他取得个人职业发展的成功。 l访谈内容: l问:因为高校扩招的原因,目前大学生的综合素质普遍有所下降,您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能 更好地提升我们的素质?

l答:在学校,现在的网络这么发达,你可以多上网,在网络上多接触一些最新的信息,多学习涉及广告的知识内容等。在外面,你一定要跟周边的人去学习,哪怕人家只是比你早一天进入公司。因为他的身上有很多东西值得你去学习。 l问:现在很多求职者选择进什么样的公司,很重要的一点就是考虑进一家公司是否有比较好的发展前景。我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何? l答:这主要还是要看自己的能力。俗话说,鸡窝是养不住凤凰的,如果你是凤凰的话,你早晚都会跳出狭小的鸡窝的。但有些公司,如果你没有能力的话,你就只能做一个职工,因为不可能每个人都是领导人。就像你做的这样一份生涯人物访谈活动或是一份生涯规划,如果你做不到的话,那你就没有办法了。但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。所以能力真的很重要。 l问:学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助? l答:总的来说是有帮助的,但是大家都知道,书上的知识永远赶不上技术的发展,所有如果你向在这个行业有好的发展的话,就不能局限于书本上的东西,要多动手,这样能学到的东西 比你课程上所能学到的多很多。 l问:我们专业在大三的时候有一个大学实习,在实习之前我 们需要在哪些方面有所准备?

深度访谈提纲及范例

深度访谈提纲 你好!首先感你的参与。我想就谈判(销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判)中的一些问题采访您一下,主要了解一下各行业实践工作者亲身经历的谈判工作的案例及工作经验、教训、心得体会等。以便为我们学习和了解商务谈判的理论和实践提供借鉴。 问:首先,您觉得谈判技能对于你的工作(或生意)是否重要? 答: 问:你可以举印象较深的一个成功谈判经历吗?(销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判均可) 答: 问:一般在谈判之前,你会做哪些准备?(提示:做哪些方面的调查?制定什么目标?选择什么策略?人员安排?时间、地点安排?) 答: 问:在谈判之前,你会做哪些方面的调查?(如果上面已经回答就无需再问) 答: 问:谈判地点一般定在什么地方?如何确定的?(如果上面已经回答就无需再问) 答: 问:你们一般会安排多少人去参加一次谈判?人员部有没有分工? 答: 问:谈判中,你会不会运用到一些谈判技巧或策略?能否举个例子? 答: 问:在谈判中经常可能会碰到讨价还价,你是如何进行讨价还价的? 答: 问:谈判中有没有碰到过僵局(即双方互不相让),你一般是如何处理的?能否举个例子? 答: 问:在中国酒桌文化很盛行,很多谈判是在酒桌上谈成的,可以说说你对酒桌上谈判的体会吗? 答: 问:你比较喜欢的是什么样的谈判对手?为什么? 答: 问:你最不喜欢碰到什么样的谈判对手?为什么?

答: 问:你是否有同外国人进行谈判的经历? 答: 问:接上题,如果有同外国人谈判经历,你觉得同外国人进行谈判需要注意什么? 答: 问:你觉得同中国人进行谈判和同外国人进行谈判有没有不同?如果有的话,是什么? 答: 问:谈判应该也是有成有败的,可以谈一个你经历的失败的谈判吗? 答: 问:对于以上失败的谈判经历,你有什么教训? 答: 问:你觉得要取得谈判的成功,最关键的是什么? 答: 问:你觉得作为谈判人员,应该具备哪些基本素质? 答: 问:你觉得作为谈判人员,比较忌讳的什么?或者说什么人、什么性格不适合谈判? 答: 问:对于在校大学生更好地学习《商务谈判》这门课程,以更好地适应谈判实践需要,你能否提出一些建议? 答: 注: 1. 访谈前一天可以先告知被访谈对象访谈的主题,如告诉他要对他进行一小时左右的一个访谈,主题是了解其对工作中的谈判经历、体会(但无需把访谈提纲全文发给他),以便其稍做准备。 2. 一次访谈时间大约在一小时以上。 3. 以上访谈提纲仅供参考,在实际的深度访谈过程中应视被访谈人实际回答相应调整访谈容。

用户访谈记录模板

用户访谈记录 提示:提前分发给用户。 客户对构想的意见 格式1: 被访谈者: 访谈者: 单位: 职务: 职责:

格式2:

v1.0 可编辑可修改备注 附录: 需求类型: 1.功能性 2.可用性 3.可靠性 4.性能 5.可支持性 6.设计约束 7.实施需求 8.接口需求 9.物理需求 功能性 功能性需求包括: 特性集、 功能和 安全性。

v1.0 可编辑可修改可用性 可用性需求可包含如下子类别: 人员因素 美观、 用户界面的一致性、 联机帮助和环境相关帮助、 向导和代理、 用户文档和 培训材料。 可靠性 需要考虑的可靠性需求有: 故障的频率/严重性、 可恢复性、 可预见性、 准确性和 平均故障间隔时间(MTBF)。 性能 性能需求可对功能性需求强加条件。例如,对于一个给定行为,它可以对以下项规定性能参数: 速度、

v1.0 可编辑可修改效率、 可用性、 准确性、 吞吐量、 响应时间、 恢复时间,或 资源用途。 可支持性 可支持性需求可包括: 可测试性、 可扩展性、 可适应性、 可维护性、 兼容性、 可配置性、 可服务性、 可安装性,或 是否可本地化(国际化)。 设计需求 设计需求常称为设计约束,它规定或约束了系统的设计。

v1.0 可编辑可修改实施需求 实施需求规定或约束了系统的编码或构建。例如: 所需标准、 实施语言、 数据库完整性策略、 资源限制和 操作环境。 接口需求 接口需求规定了 系统必须与之交互操作的外部项,或 对这种交互操作所使用的格式、时间或其他因素的约束。 物理需求 物理需求规定了系统必须具备的物理特征;例如, 材质、 形状、 尺寸和 重量。 这种需求类型可用来代表硬件要求,如 物理网络配置需求。

实习个案访谈记录

案主基本资料 姓名:莫皓诠年龄:8岁学校年级:民主小学二年级 案主家庭情况:二岁半时父亲病逝,半年后由于母亲不堪重负离家出走,不再回来。只有一个年老的奶奶抚养,现两人寄住于姑妈家。姑妈家另 有一就读五年级的儿子,姑妈姑父生活不富裕,整天不在家,很 少与孩子见面。案主有最低生活保障,但奶奶由于户口在农村没 有评上,整个家庭很清贫。 案主情况:吃东西特别少、只能吃一些特定的一般事物),常生病吃药转,身体极度瘦小,体重不足25公斤。肩部有点残疾,主要表现为右肩高、 左肩低。案主懂事,学习好,常想念爸爸,对妈妈有种痛恨感。案主 有明显的多动症状,上课和在家中都可以很明显的表现出来。案主有 很多不好的习惯,主要表现在不吃饭和吃饭慢,吃一小碗饭需要近二 个小时(不是由于食道病,而是习惯),不太听奶奶的话,有反抗倾 向。 访谈记录 第一次访谈 时间:07年11月21日中午1点—2点 地点:案主姑妈家 参与人员:案主、案主奶奶 访谈员:慈天华(甘瑜、梁志贤—小组成员) (敲门进入,坐下,寒暄,介绍完毕) 慈:奶奶,能和我们说说这个孩子的一些情况吗?看起来他很瘦,太瘦了。奶奶:是的,这个孩子可怜啊!从小就死了老子,妈妈由离家出走不要他了,可怜哦,从小二岁的时候就没爹没娘了。又有病,食道有问题,小时候做过 手术的(说的同时抱起案主,摞开袖子显出案主很细很细的手臂,然后翻 过案主背部,摞起衣服,给我们看手术的伤口,是一个从背部中央到胸部 的一个约十多厘米的手术口,给了我们很大的震惊)。不能吃东西,小时 候都是拿吸管给他输事物进去的。半夜发高烧,都背他去医院,一发烧就 十几天,天天发烧,经常生病的。 慈:那他现在还经常生病吗? 奶奶:生病啊!前几天吃了饼干,他最喜欢吃饼干了,可是又不能吃,一吃就又生病了,打了好几天的点滴。 慈:就是说他食道病还是没有好,不能吃些硬的东西。 奶奶:好了,手术就好了,可是就是不能吃那些东西。最喜欢吃饼干,吃冰棍,可以吃就生病,所以都不给他吃的。 慈:哦,这样啊。奶奶,我看他怎么瘦,他平时吃饭多吗? 奶奶:就是不吃饭啊!一边吃一边玩,吃个饭要从十二点吃到二点,也就吃那么

关于访谈记录报告格式示例

生涯人物访谈记录 访谈时间:2011年8月3日 访谈方式:面对面 被访谈人:黄先生,大学本科学历计算机专业,现任海鸥公司旗下益成茶行市场部主任 访谈内容: 问题1:您是如何找到工作 答:是通过熟人介绍的,经过数月实习,通过自己的努力,从销售一步一步干到了主管。 问题2:您认为具有什么样的精神品质、性格和能力对工作来说是重要的 答:坚持。对于经验来说,都是需要用时间来培养的。坚持一份工作,就会产生经验,从而会有更大的发展。还需要踏实的性格,毕竟这种工作并不会短时间就能有一个很满意的收入,所以需要踏实。其实做这行还需要对市场的敏锐的观察力,因为每一个行业都有竞争,如果做不好,那么只能被淘汰。只有抢先抓住市场的动向,知道顾客需要什么,才能离成功越来越近。 问题3:这项工作所需要的个人品质、性格和能力在同别的工作要求的有什么不同 答:首先是有与人沟通的能力,而且最好是这种能力特别强,因为在卖场销售的时候,就是面对面的与顾客交流,如果沟通不好的话,首先会影响你的销售业绩,其次甚至会引发矛盾,遭到投诉,工作不保。沟通能力是一方面,还要有想上一个问题中提到的坚持、踏实和耐心,这些即是所有工作顺利进行的前提,也是我这份工作的成功因素。像我现在的工作,还需要善于发现问题,解决并将其总结,把每一个店在销售中的问题,归纳汇总,制成文字材料经典案例,在日后给所有的销售讲课的时候教授给她们怎样解决这些问题。提到给销售讲课,我的工作还需要一些勇气,不能怯场。当然也需要日积月累的经验,如果不是我也是从基层的销售干到主管,也许会与销售们有距离。所以也许有基层的锻炼。 问题4:刚参加工作时会有什么培训 答:刚进入工作,公司会对企业文化和公司产品经行培训,而且产品推新的时候,也会有培训。 问题5:平常在工作方面您每天都干些什么 答:在办公室中处理各个经销商的问题与销售业绩统计。根据最新的市场销售信息反馈,判断消费者的需求,定期组织市场调研、收集市场信息、分析市场动向、特点和发展趋势,从而确定销售策略,建立销售目标,制定销售计划。

谈心谈话个案记录

第一届智慧型辅导员(班主任)培训第二阶段 “谈心谈话”个案记录 第页(共页) 一、基本资料: 谈话时间:星期四日期:2016年3月17日 学生姓名:石头学生联系方式:谈话员: 二、谈心谈话过程: 辅导员(班主任)(以下简称C,学生(以下简称S)。在谈话过程中请注意运用“共情、微笑、倾听等技术”。 (预备环节:在得知该同学违反学校纪律时,首先要保证自己不在盛怒之下找学生谈话。谈话之前先找班里其他同学了解该同学这三天旷课的具体原因,因材施教。) C:小石,你本周1、2、3连续三天旷课4学时,有什么事吗? S:没什么事啊。 C:没什么事为什么要旷课呢? S:没啊。 C:那你上课时间去哪里了? S:就在学校里面。 C:在学校哪里? S:在操场上。 C:身体不舒服还是心情不好。

S:好的。 C:你这个学期开学几周表现都非常好了,一定要坚持。还有平时少喝酒,上次上课都是趴着睡觉的。另外,上个学期挂科好几门,这个学期要加点劲,不要再挂科了,教制图的苏老师都夸你脑子好使,自己要上心。父母把你送出来挺不容易的,毕业之后能找个好工作。 S:好的。 C:这个学期你在学校有什么打算,学习上? S:好好学习,不挂科。 C:那要奔着这个目标努力才行。你有什么打算,在行动上? S:每天准时上课,遵守纪律好好学习。 C:自己给自己制定一个计划,按部就班的学习。如果自己控制不住自己,就请其他纪律性好的同学监督一下。你本身基础也不错,又有体育方面的特长,如果在学校学习认真一点,毕业肯定混的不错的。 S:好的。 C:那今天就这样了,以后就看你的表现了,纪律委员每天都在记录,违纪到了一定的学时量,就会打电话通知家长。而每个学期的表现,最终会记录到个人的简历上面。

关于访谈记录报告格式示例

关于访谈记录报告格式 示例 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

生涯人物访谈记录 访谈时间:2011年8月3日 访谈方式:面对面 被访谈人:黄先生,大学本科学历计算机专业,现任海鸥公司旗下益成茶行市场部主任 访谈内容: 问题1:您是如何找到工作 答:是通过熟人介绍的,经过数月实习,通过自己的努力,从销售一步一步干到了主管。 问题2:您认为具有什么样的精神品质、性格和能力对工作来说是重要的答:坚持。对于经验来说,都是需要用时间来培养的。坚持一份工作,就会产生经验,从而会有更大的发展。还需要踏实的性格,毕竟这种工作并不会短时间就能有一个很满意的收入,所以需要踏实。其实做这行还需要对市场的敏锐的观察力,因为每一个行业都有竞争,如果做不好,那么只能被淘汰。只有抢先抓住市场的动向,知道顾客需要什么,才能离成功越来越近。 问题3:这项工作所需要的个人品质、性格和能力在同别的工作要求的有什么不同 答:首先是有与人沟通的能力,而且最好是这种能力特别强,因为在卖场销售的时候,就是面对面的与顾客交流,如果沟通不好的话,首先会影响你的销售业绩,其次甚至会引发矛盾,遭到投诉,工作不保。沟通能力是一方面,还要有想上一个问题中提到的坚持、踏实和耐心,这些

即是所有工作顺利进行的前提,也是我这份工作的成功因素。像我现在的工作,还需要善于发现问题,解决并将其总结,把每一个店在销售中的问题,归纳汇总,制成文字材料经典案例,在日后给所有的销售讲课的时候教授给她们怎样解决这些问题。提到给销售讲课,我的工作还需要一些勇气,不能怯场。当然也需要日积月累的经验,如果不是我也是从基层的销售干到主管,也许会与销售们有距离。所以也许有基层的锻炼。 问题4:刚参加工作时会有什么培训 答:刚进入工作,公司会对企业文化和公司产品经行培训,而且产品推新的时候,也会有培训。 问题5:平常在工作方面您每天都干些什么 答:在办公室中处理各个经销商的问题与销售业绩统计。根据最新的市场销售信息反馈,判断消费者的需求,定期组织市场调研、收集市场信息、分析市场动向、特点和发展趋势,从而确定销售策略,建立销售目标,制定销售计划。 问题6:男女工作者在这份工作上机会均等吗 答:现在的工作基本是男女平等的了。工作嘛,都是有能者居之。只要自己有这个实力就去勇敢拼搏,你就能够争取到自己想要的。 问题7:觉得现在实现您的人生价值了么家庭对您的工作满意么 答:我觉得我已经实现了人生价值,我的人生价值并不多么伟大,只是想让家人温暖就好,只要满足这一点我就心满意足了。家里对我的工作

学生个别教育记录[]

个别学生教育记录 学生基本信息: 1、学生姓名:刘彩英性别:女 2、所属班级:六年级 3、存在问题及表现:性格孤僻,不愿与他人接触,对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理。猜疑心较强,容易神经过敏,办事喜欢独来独往,但也免不了为孤独、寂寞和空虚所困扰。缺乏同学、朋友之间的欢乐与友谊,内心很苦闷、压抑、沮丧,感受不到人世间的温暖,看不到生活的美好,消沉、颓废、不合群,缺乏群体的支持,整天提心吊胆地过日子,忧心忡忡,易出现恐怖心理。 4、分析问题成因: (1).幼年的创伤经验 经过谈心,我了解到孩子的父母离婚,这是威胁当代儿童精神健康的重要因素之一。儿童过早地接受了烦恼、忧虑、焦虑不安的不良体验,会使他们产生消极的心境甚至诱发心理疾病。缺乏母爱或过于严厉、粗暴的教育方式,子女得不到家庭的温暖,会变得畏畏缩缩、自卑冷漠,不相信任何人,最终形成孤僻的性格。 (2).交往中的挫折 在人际交往中受过挫折的人,由于“一朝遭蛇咬,十年怕井绳”的心理,往往不愿和别人交往。 5、采取的教育策略: (1)、端正认识。一方面要正确认识孤僻的危害,敞开闭锁的心

扉,追求人生的乐趣,摆脱孤僻的缠绕;另一方面正确地认识别人和自己。孤僻者一般都没能正确地认识自己。有的自恃比别人强,总想着自己的忧点、长处,只看到别人的缺点、短处,自命不凡,认为不值得和别人交往;有的倾向于自卑,总认为自己不如人,交往中怕被别人讥讽、嘲笑、拒绝,从而把自己紧紧地包裹起来,保护着脆弱的自尊心。这两种人都需要正确地认识别人和自己,多与别人交流思想,沟通感情,享受朋友间的友谊与温暖。 (2)、优化性格。多参加正当、良好的交往活动,在活动中逐步培养自己开朗的性格。要敢于与别人交往,虚心听取别人的意见,同时要有与任何人成为朋友的愿望。这样,在每一次交往中都会有所收获,丰富知识经验,纠正认识上的偏差,获得了友谊,愉悦了身心。长此以往,孤僻者就会喜欢交往,喜欢结群,变得随和了。

班主任与学生谈话记录(1)

案例背景: 小泉(真实姓名隐去),男,17岁,某高中二年级学生,性格非常叛逆,在上 课中总是特立独行,漠视老师的话,对其很难掌控,语言过于严厉,根本不予理睬,好言相劝也只是起到一时效果。起初我以为这位同学是希望别人关注,吸引老师目光来突显自己。每次上课集合也总是在操场打篮球,让老师千呼万唤走过来。后听说在学农期间有位学生辱骂老师,行为过激。等我一了解,原来正是这 位小泉。当我听到这个消息后,有了想帮助他的想法。虽然没有底气,但是我决 定试试。 对学生的基本了解: 在有了想帮助小泉的想法后,在课后我找到班主任了解他的情况,得知此同学身处离异家庭,父母离异不久,跟随母亲。学习成绩年级倒数之列,上课很随意, 老师稍管教就会出于伤人。了解到基本情况后我又找了其他任课老师,大都表现出比较失望的表情,说批评过多次都不见效,直接就给小泉定位很难教。在私下我通过同班同学处了解,小泉是离异家庭,父亲不怎么管,母亲对他也不太关心,缺少家庭的温暖,但是人很聪明。 初步分析: 对于这个时期的男生容易偏执、敌对、适应不良、心理不平衡,“长大未成人”是对他们发展特点的综合评价。经过多方了解小泉情况后,其问题的主要原因还是心理上得,既然能考上这么好得高中,证明其实力还是有得,只是在成长过程中遇到了自己不能解决或不愿意面对得问题。主要原因也是小泉身处离异家庭,父母都不大关注。老师可能对其采取的方式过于严厉。在现代社会中,随着离婚率的上升,离异家庭对子女心理的负面影响也凸现出来,并日益受到人们的关注。 近些年,我国的离婚率呈逐渐上升趋势,约占结婚数的10%。父母离异对子女心身健康有不容忽视的负面影响。一项有关的研究报告表明:54%离异家庭的孩子在情绪和情感方面存在问题,表现为抑郁寡欢、心事重重,容易激怒,与同 龄孩子关系紧张,甚至自暴自弃,产生心理和行为的偏差。作为体育老师,和其 他学科教师有着很大的不同,过多的谈论学习上的东西没多大的效果,我决定采取谈话的方式,采用引导、鼓励的方法。 谈话记录一: 时间:体育课课后地点:校园操场司令台旁(无人) (在谈话中我始终没有谈到他的家庭,因为这是他的“软肋”,为了维护他的自尊心,我特意不提。)

学生个别辅导记录情况登记表

学生个别辅导记录情况登记 表 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

学生个别辅导记录情况登记表时间地点对象2009.2.16 四西办公室胡劲松事由经常乱插嘴,注意力不集中 过程 指出其现象,分析其原因 大错误不犯,小错误不断 其实你的智力很好,就是不能沉下心来学习,你若能踏实一点,肯定会有明显进步。 结果认可了老师平等交谈的方式,并虚心接受老师的建议,有了很大的争取进步的决心。 学生个别辅导记录情况登记表时间地点对象2009.2.19四西办公室宋冠桦事由考试舞弊 过程昨天小考舞弊,今天给他慢慢分析,平时就只讲吃穿,从来都是很少想到踏踏实实地去读书,因此得不到老师、家长的肯定,心里就会平添很多烦恼,于是想到舞弊,想搞好是可以理解的,但要用正当的方法。 结果 认识到了自己的错误,向班主任主动说明了 原因,并决定将自己的坏毛病逐一改掉。 教师:金政权签名:学生个别辅导记录情况登记表 时间地点对象

2009.2.24 95班教室旁张伟 事由上课乱插嘴 过程经常在课堂上插嘴,其实你的物理思维蛮活 跃,只是缺乏沉下心来学习的习惯,如果你 把课堂做好,课后认真地完成作业你肯定能 顺利过关。 结果树立起重新进入优等生行列的信心。 学生个别辅导记录情况登记表 时间地点对象2009.3.5 四西办公室陈颖 事由让自己学会学习,在考试中考出理想的成绩过程询问其时间的安排, 分析其课堂反应良好,但考试成绩欠佳的原因 课后有买习题集,但只做了一半,其余时间就是 体育活动和观看电视(青春偶像剧) 建议其踏实地做完自己规定的作业,看电视时以 学习片、新闻等为主 结果认识到自己的学习方法存在问题,作息时间存在问题。 教师:金政权签名:学生个别辅导记录情况登记表 时间地点对象2009.3.12 四西办公室陈思凡

个案访谈

个案访谈(一) 1.提纲 访谈对象:11级社会工作专升本(3)班孙xx(注:应被访问者要求这里不公开被访问者的名字) 访谈内容:关于其考公务员的基本情况 访谈地点:学生宿舍 访谈时间:2012年11月1日 访谈主要问题: 1.为什么会选择考公务员? 2.公务员考试竞争压力相当大,为什么还会坚定考公务员? 3.准备参加什么类型的公务员考试?国考、省考还是其他? 4.准备报考什么样的职位? 5.理想中的职位是什么? 6.现在开始准备考试了吗? 7.自己看书复习还是报辅导班?

8.感觉考公务员压力大不大? 2.基本情况: 当下社会竞争激烈,大学生毕业后面临着巨大的就业压力,有的为躲避就业压力选择了考研;有的直接摆脱就业压力选择自主创业;有的敢于直面就业压力选择硬着头皮找工作;还有的为了求一份稳定的工作而去考公务员。就公务员来说,近年来考公务员的热度越来越强,无论是国考还是各个地方的省考每年都在刷新着报考记录;无论是热门的岗位还是冷门的部门都形成了百里挑一、千里挑一甚至万里挑一的趋势。为了了解在校生考公务员的想法、心里、准备等基本情况,我于2012年11月1日对11级社会工作专升本(3)班准备考公务员的孙xx同学进行了一次访谈。 访谈时基本谈话情况如下: 调查员:你好,孙xx。打扰你几分钟时间,我想了解同学们考公务员的一些想法、心里、准备情况,有些问题找你你了解一 下。 孙:好的,请问吧。 调查员:为什么会选择考公务员呢? 孙:专业不好,比较冷,找不到好工作,考公务员怎么说也有一份稳定体面的工作;家里父母想让我考,我自己也想考。调查员:大家都知道公务员每年报考的人数都相当多,那为什么还那么坚定去考公务员呢?

老年社会工作个案访谈

《老年社会工作》访问记录 XXXXXXX XXX 老年人访谈记录(一) (访问员:XXX)访谈时间:2014年5月31日 访问时长:15分钟 访谈地点:芜湖市鲁港 访谈对象:赵爷爷(年龄:68岁性别:男婚姻状况:丧偶文化程度:初中) 受访者原来职业状况:农民 居住状况:与儿子媳妇住在一起 家庭成员(共同生活):儿子、媳妇、孙女 访问记录: 访问员:您现在身体好么? 赵爷爷:还可以吧,就是有些时候需要用点药,不过现在小药店挺多的,挺方便的。 访问员:在您看来,什么样的生活才算是幸福呢? 赵爷爷:有稳定的收入,身边有个人陪着说说话,有一对儿女在身边,自己身体硬朗,工作稳定就算享福了。 访问员:在饮食就餐方面,您对饮食条件有什么需求? 赵爷爷:吃的比较注重味道,味道重一点比较好,早晨喝一碗稀饭就一个馒头再来点咸菜就行,中午和晚上都是看家里做什么吃什么,自

己对这方面的要求不高,最重要的是小孙女要吃高兴。 访问员:您怎么样看待老年人入住养老院的问题? 赵爷爷:自理不了的才去那呢,谁去那受那份罪呀,我有儿子照顾,我花那冤钱,还那么贵,条件还不好,谁能比自己亲生的照顾的好呀,养儿防老嘛。 访问员:目前生活最满意和最不满意的是什么?最大的愿望是什么?赵爷爷:最满意的是家庭和睦、家里人没大病,平平安安过日子就好。最不满意的是现在芜湖市供老年人进行娱乐的场所还是比较少的,所以对这些方面不太满意。 访问员:您每天主要的生活内容是什么? 赵爷爷:早上起床时间较早,洗完脸就开始烧水,烧完水吃完早饭(早饭一般与儿子媳妇一起吃),会到隔壁的邻居家坐会儿(隔壁也有老人家)。下午在吃完中饭会睡会儿午觉,起来后会有和街坊领居一起聊聊家庭小事什么的,有时也一起去公园逛逛,周末时有时会有志愿者过来陪着聊聊天,不过时间很短。 老年人访谈记录(二) (访问员:XXX)访谈时间:2014年5月31日 访问时长:18分钟 访谈地点:芜湖市鲁港 访谈对象:李奶奶(年龄:75岁性别:女婚姻状况:丧偶文化程

学生访谈记录

学生访谈记录: 为了更准确地了解学生的学习和家庭状况,笔者通过对某些学生进行认真地分析、对比和筛选,最终确定了五位访谈对象:一位是七一班刘俊杰,一位八二班的李强,一位八一班庞玉新,一位是七二班郭梁涛,一位是八一班李小怡。 访谈一: 访谈老师:薛素青对象:刘俊杰 师:俊杰,以前表现不错,不知道最近为什么成绩有所下滑? 生:前一段迷上一游戏,自从迷恋上网络游戏,夜里经常趁家里人睡觉以后,偷偷跑出去上网。 师:家人知道么? 生:知道… 师:后来呢? 生:男子单打,男女混合双打,拳脚相加 师:不想变好吗? 生:当然想了,我觉得想在过得很没有意思… 师:放心吧!我来想办法,行吗? 生:如果能的话,当然行了,谁不想成为好人哩…

访谈老师:薛素青对象:李强 师:喜欢我的课吗? 生:我对历史学科没有多大兴趣。 师:实际上深入进去的话,中国五千年的历史很美的… 生:一窍不通呀,一点也学不通。我想学好,就是肯下功夫去背,也不能取得高分,所以我放弃了。 师:你现在的历史成绩理想吗?你是如何学习历史的? 生:我现在的历史成绩很一般,没有达到我理想的目标。我过去认为,只要认真去记,就可以取得高分了,现在看来并不是这样的。我感觉并不是像我过去所想得那样,历史有很多知识是需要理解的,让我觉得很吃不消。我可能还是学习方法不恰当吧,我没有课前预习的习惯,上课的时候,听课方式不是很好,有时只顾着记笔记,老师讲得重点、难点没有听清楚;有时听到高兴处又忘了记笔记。 师:现在学习中遇到困难的时候,你是怎么做的? 生:我很少去问老师,我胆子小,基础又差,总担心老师会批评,有时自己上网去查查资料,有时去问问同学,但是同学讲得不是很清楚,总之,很多时候还是一知半解,久而久之,就落下了。师:那么你理想中的历史老师是怎样的? 生:我自己觉得应该是举止文雅、谈吐风趣又和蔼可亲,还要有渊博的知识,富有幽默感,精神饱满,上课有活力,能吸引住学生。 师:在以往的历史课上,最吸引你的是什么呢? B:我喜欢老师上课前精彩的导入。

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