学校标识项目总体架构以及技术解决方案

学校标识项目总体架构以及技术解决方案
学校标识项目总体架构以及技术解决方案

学校标识项目总体架构以及技术解决方案项目总体架构以及技术解决方案

第1章编制说明

1.1 编制目的

本《xx市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目——总体架构以及技术解决方案》是我公司对本项目的投标文件之一,它体现了我公司对本项目的总体构思及部署,是对项目施工质量、安全、工期保证、资源配置、总体布置及文明施工等方面进行程序化管理的纲领性文件。

若我公司有幸中标承制本项目,我们将依据本《xx市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目——总体架构以及技术解决方案》所确定的原则、方法、资源配置等,全力投入,严格按照有关的制作、安装及验收规范,确保本项目质量、安全、工期等目标的顺利实现。

1.2 编制依据

(1)xx市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目》招标文件、及招标设计图、澄清补遗文件等;

(2)现场实际踏勘情况;

(3)国家现行相关法规和当地政府有关地方性法规和规定;

(4)国家和行业颁布的相关现行的技术标准和规程、规范;

(5)本单位有关质量管理、安全管理、文明施工管理等项目管理方面的文件;

(6)我公司积累的类似工程施工实践经验

1.3 投标工期

按照本招标文件要求工期。

1.4 质量

本项目的质量目标是:创优良等级,确保合格,力争优质。

第 2章综合说明及工程特点

2.1 项目概况项目位xx市文化路68号xx市第一职业中等专业学校,本次xx 市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目,目的是为了完善示范校及校园文化建设。

本项目从位置上主要分为两部分:

(1)室外部分:

校园外围墙彩绘、户外体育墙彩绘、校园道路牌、实验楼外立面标语等 (2)室内部分:

办公楼展板及形象墙、导视系统、男宿舍楼文化墙及宣传栏、机电车间墙体字、教学二部文化墙及展板、教学三四部形象墙及展板、教学一部形象墙及展板、女生宿舍文化墙及宣传栏、汽修车间墙体字、实训车间墙体字、实验楼文化墙及展板、食堂展板、数控车间展板及墙体字。

从功能上可划分为:形象墙、展板、文化墙、宣传栏、墙体字、墙体彩绘及导视系统 2.2 工程量表1 工程量清单

第三章施工准备

3.1 设备准备

根据本工程的施工特点,按照下表所示组织机具、设备制作安装:

工程所需机具、材料一览表

3.2 技术准备

(1)组织施工人员熟悉图纸、合同及有关资料,提出问题,及时会同甲方做好图纸会审,做好变更洽商工作。

(2)组织相关人员对合同与施工组织设计进行技术交底和学习讨论,明确项目进度,质量与施工技术要求,并做好施工图变更和各分项工程书面施工技术交底。

(3)组织技术人员编制主要分项工程施工方案,研讨技术质量攻关项目,成立以项目经理为组长的技术小组进行活动。 3.3 组织准备

项目施工管理是关键。根据本工程特点,公司选派优秀项目经理组织施工该项目,全面负责本项目的工作。同时精选懂业务、善管理、责任心强且施工过同类工程的专业管职能部门实施对项目的管理管控制和监督.

3.4 劳动力准备

为了保证该工程高速、优质地完成,我们将选择具有丰富施工经验的技术工人,按照不同专业组成五个生产部,具体为:材料处理部、焊接制作部、漆面处理部、图文处理部和工艺处理部。在施工现场组建四个施工队:装卸运输队、设备操管队、安装调试队。

以上划分是按照专业系统划分的,如遇系统之间出现区域交叉时,现场可局部调整。同时,各生产部及施工队可根据进度及总体安排,分成若干班组,以充分发挥技术特长和专业施工水平。

第四章项目管理

选择能胜任该项目施工管理的项目经理和一名技术水平高,经验丰富

的总工,组建

该工程项目经理部,在项目经理部的领导下,由项目经理、副经理、总工、党支部书记组成决策领导层,全权负责该项目的施工管理工作。企业内与项目经理签订承包责任书,项目部内部各部,各作业区相应地签订责任书,明确责任、目标、利益和风险,做到自上而下一环扣一环,人人有责任,从下到上一级对一级负责,确保工程的顺利实施

4.1 合同管理

(1)严格执行合同中有关期限的规定。只有待一切准备工作就绪,接到项目经理下达的开工令后,方可开工,确保工程按合同工期完工。

(2)信守价格义务。合同是制约双方的依据,人才是合同的实质性因素,一经制定便遵照执行,我方不得无故单方要求更改。

(3)接受项目变更要求。若项目实施过程中出现未预见的因素或优化方案,需要变更工程,则遵守以下原则:若我方需要作出项目变更,必须有理有据,征得建设方同意;甲方方对原设计进行变更,只须向我方发出通知,我方严格遵照执行。

(4)工程按合同工作范围、技术规范、图纸要求及进场后交给监理工程师批准的施工组织计划进行实施。

(5)按期向甲方监理汇报工程进展情况和存在问题,提出解决问题的办法经甲方监理批准执行。

(6)制定施工安全措施,对工程施工安全负责。

(7)合同范围以外的要求,均愿意与业主协商。

4.2 工程质量、安全、环境管理

安全管理、消防保卫、安全保护等方面的工作,严格执行有关规范、规程、设计、政策、法规及当地政府、业主的要求。本施工组织设计将对工程质量、安全、环境管理进行全面、系统的规划设计

4.3 工程进度管理

用统筹法对工程进度科学的计划安排,将工程量进行分解,然后按规定的工期进行合理安排,通过方案优化,合理安排,得出一个符合本项目实际,满足各方面要求的施工进度计划,作为项目施工管理重要依据。由于一些因素会发生变化。因此,标前的进度计划,在标后实施过程中,根据合同条款和工程实际进展情况将进行必要的修正。

第五章保修承诺保修措施及优惠条件

5.1 保修承诺

1、对本项目质量实行法人负责制;

2、保修期限从项目自验收完毕之日算起至合同要求的保修期限为止;

3、在保修期内,因甲方提供设计图及监理或其他甲方原因造成的不合格产品

或产品损毁,弄清责任,在落实维修费用并双方同意后进行维修;

4、因本公司原因造成的合格产品或产品损毁,弄清责任后,本公司无条件免

费更换或维修。

5.2 项目保修措施

1、本项目安装完毕并验收后,按合同的条款履行保修承诺,派驻一名技术人

员跟

踪服务,直到保修期结束。

2、对修补的内容、工作量、修补方案,首先征得业主同意,然后实

施补修方案。

3、对修补中的项目,仍严格按照规范、规程、标准及有关文件施工,确保修

质量。

4、制定补修计划时,采用新工艺、新技术,保证补修后的部位能够正常运行.

这是一份完整的智慧校园建设方案

壹教德智慧校园 解 决 方 案

深圳市一德文化科技有限公司 地址:深圳市宝安区兴业路2005号广兴源互联网创意园A栋625 这是一份“完整”的智慧校园建设方案 2018年6月7日,国家标准《智慧校园总体框架》发布,各大学校的智慧校园建设也犹如雨后春笋般不断涌现。那么,智慧校园是不是学校想建就能建好的呢? 当然不是,智慧校园建设并不简单,有教育政策的影响、学校方针的考量,这不是一件简单的事情,而且是一项复杂的工程。今天,小壹为大家整理了一份较为全面的智慧校园建设方案,供大家参考,方案内容如下: 智慧校园建设简介 智慧校园建设是一个以大数据为中心,将校园教学,生活和管理集为一体的智能化校园方式。通过智慧校园建设,实现更加便利和高效的校园生活、教学体验。 智慧校园的建设目标

通过建设智慧校园,提高学校教育的信息化水平,并探索图和促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学现实形式,逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷,最终实现建成完整统一、技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、安全可靠的智慧校园。 智慧校园怎么建设 智慧校园的建设应该通过管理科学化决策,促进学生个性化成长和教师专业化发展,从而形成智慧的教育生态圈。智慧校园的建设应当注重以服务为核心,以人文本,搭建学校的数据平台,实现数据的互联互通,有效地分析数据,利用数据分析结果做好校园管理工作。 智慧校园的三大核心特征之一:为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务。因此,在智慧校园的建设中,一定要注重这一块的内容建设。 智慧校园建设包括哪些内容 智慧校园建设总体包含两部分内容,一是软件系统,二是智能硬件设备;其中智能硬件设备含括范围最大,一间教室就有很多智能设备:智慧班牌、电子白板、学习平板等等,再有便是校园中的,诸如数字图书馆、智能门禁、校园安防等。 而软件系统,则是这些智能硬件的承载平台,在通过物联网、互联网将之统一管理,让其集中统一在一个系统上,方便学校更好的管理校园。 智慧校园的建设标准 按照实际情况来说,智慧校园建设并没有一个真正的标准,不同的省份也有不同的教育

云平台项目技术方案

中嘉华诚业务云平台 项目技术方案 2011年6月 中嘉华诚云平台建设技术方案 目录 1总体描述 (3) 1.1项目背景概述 (3) Applogic的优势...................................................................................................... 1.2 3 实施效果................................................................................................................... 4 1.3 系统详细建设方案 (72) 2.1总体架构 (7) 组网建设方案2.2 (8) 2.2.1 组网方案 (8) 资源配置......................................................................................................... 10 2.2.2 组网方案特点................................................................................................. 12.2.3 0 应用拓扑建设方案................................................................................................. 12.3

高校智慧校园示范解决方案x

高校智慧校园存储解决方案 20KK年7月

第1章数字化校园发展现状及需求分析 1.1智慧校园概念 在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中,智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索,逐渐的发展起来,目前已进入快速发展期。 信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件,也不断暴露出很 多新问题,如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多,经常需要牵扯到其它应用和流程的改造,以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。 目前,国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。发达地区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。高教、普教、职教、幼教、成教等各种教育层次,由于业务特性、管理体制和信息化普及程度存在差异,对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。从差异中总结共性,针对个性化的需求模式提供定制化的校园建设方案,将现代教育思想和现代信息技术结合起来,建立了一套数字化校园解决方案,保证了学校的投资最大化、业务个性化、管理职能整合化、老师学生便利化。 智慧校园是一个广范围概念,它包括了现实校园及数字化空间,也包含了当前流行的虚拟大学。现实校园是智慧校园的基础,智慧校园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸,它包含了现实校园及其所衍生出来的数字空间,虚拟大学是智慧校园的远程教育功能部分,是智慧校园的对外服务的部分职能,它是传统校园数字化后社会功能的延伸。 智慧校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化;并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成,以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制;把学校建设成面向校园内,也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学。 智慧校园是以网络为基础,从环境、资源、到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统,完成校园的信息传递和服务。在智慧校园里,可以通过现代化手段,方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的

各种系统架构图与详细说明

各种系统架构图与详细说明 2012.07.30

1.1.共享平台逻辑架构设计 如上图所示为本次共享资源平台逻辑架构图,上图整体展现说明包括以下几个方面: 1 应用系统建设 本次项目的一项重点就是实现原有应用系统的全面升级以及新的应用系统的开发,从而建立行业的全面的应用系统架构群。整体应用系统通过SOA面向服务管理架构模式实现应用组件的有效整合,完成应用系统的统一化管理与维护。 2 应用资源采集 整体应用系统资源统一分为两类,具体包括结构化资源和非机构化资源。本次项目就要实现对这两类资源的有效采集和管理。对于非结构化资源,我们将通过相应的资源采集工具完成数据的统一管理与维护。对于结构化资源,我们将通过全面的接口管理体系进行相应资源采集模板的搭建,采集后的数据经过有效的资源审核和分析处理后进入到数据交换平台进行有效管理。 3 数据分析与展现

采集完成的数据将通过有效的资源分析管理机制实现资源的有效管理与展现,具体包括了对资源的查询、分析、统计、汇总、报表、预测、决策等功能模块的搭建。 4 数据的应用 最终数据将通过内外网门户对外进行发布,相关人员包括局内各个部门人员、区各委办局、用人单位以及广大公众将可以通过不同的权限登录不同门户进行相关资源的查询,从而有效提升了我局整体应用服务质量。 综上,我们对本次项目整体逻辑架构进行了有效的构建,下面我们将从技术角度对相关架构进行描述。 1.2.技术架构设计

如上图对本次项目整体技术架构进行了设计,从上图我们可以看出,本次项目整体建设内容应当包含了相关体系架构的搭建、应用功能完善可开发、应用资源全面共享与管理。下面我们将分别进行说明。 1.3.整体架构设计 上述两节,我们对共享平台整体逻辑架构以及项目搭建整体技术架构进行了分别的设计说明,通过上述设计,我们对整体项目的架构图进行了归纳如下: 综上,我们对整体应用系统架构图进行了设计,下面我们将分别进行说明。

学校标识项目总体架构以及技术解决方案解读

学校标识项目总体架构以及技术解决方案解读项目总体架构以及技术解决方案第1章编制说明 1.1 编制目的 本《xx市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目——总体架构以及技术解决方案》是我公司对本项目的投标文件之一~它体现了我公司对本项目的总体构思及部署~是对项目施工质量、安全、工期保证、资源配置、总体布置及文明施工等方面进行程序化管理的纲领性文件。 若我公司有幸中标承制本项目~我们将依据本《xx市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目——总体架构以及技术解决方案》所确定的原则、方法、资源配置等~全力投入~严格按照有关的制作、安装及验收规范~确保本项目质量、安全、工期等目标的顺利实现。 1.2 编制依据 ,1,xx市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目》招标文件、及招标设计图、澄清补遗文件等, ,2,现场实际踏勘情况, ,3,国家现行相关法规和当地政府有关地方性法规和规定, ,4,国家和行业颁布的相关现行的技术标准和规程、规范, ,5,本单位有关质量管理、安全管理、文明施工管理等项目管理方面的文件, ,6,我公司积累的类似工程施工实践经验 1.3 投标工期 按照本招标文件要求工期。 1.4 质量

本项目的质量目标是:创优良等级~确保合格~力争优质。第 2章综合说明及工程特点 2.1 项目概况 项目位xx市文化路68号xx市第一职业中等专业学校~本次xx市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目~目的是为了完善示范校及校园文化建设。 本项目从位置上主要分为两部分: ,1,室外部分: 校园外围墙彩绘、户外体育墙彩绘、校园道路牌、实验楼外立面标语等 ,2,室内部分: 办公楼展板及形象墙、导视系统、男宿舍楼文化墙及宣传栏、机电车间墙体字、教学二部文化墙及展板、教学三四部形象墙及展板、教学一部形象墙及展板、女生宿舍文化墙及宣传栏、汽修车间墙体字、实训车间墙体字、实验楼文化墙及展板、食堂展板、数控车间展板及墙体字。 从功能上可划分为:形象墙、展板、文化墙、宣传栏、墙体字、墙体彩绘及导视系统 2.2 工程量 表1 工程量清单 序规格型设备名称工艺数量单位号号 办公楼大厅形象墙 3800*2341 玻璃烤漆+亚克力雕刻字套 1 0 5mmPVC板+户外写真+广办公楼楼梯间展板 600*900 12 套 2 告钉安装 5mmPVC板+户外写真+广办公楼走廊风采展板 600*900 32 套 3 告钉安装 教学1部楼大厅形象6000*23410mmPVCUV+亚克力雕刻字1 套 4 墙 0 +墙体粉刷颜色 5mmPVC板+户外写真+广教学1部楼梯间展板 600*900 12 套 5 告钉安装

智慧校园整体解决方案

智慧校园整体解决方案 1背景概述 教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期,要大力推进“三通两平台”建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破,即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。 2.方案简介 三通两平台解决方案是通过建设统一标准的公共服务平台,将贯穿在教育日常工作中的学生、教师、资产和管理等基础数据,按规范格式统一保存在数据中心,在技术支撑服务平台基础上,统一建设各类教育信息化应用,实现标准化、规范化的统一数据管理,便于各级教育主管部门进行数据管理和统计分析。 三通两平台解决方案融合云计算理念进行架构设计,主要分为基础设施层、平台服务层、软件服务层、客户端服务层。基于先进、灵活、开放的云计算基础架构,将各类基础数据存储于云端,并有效整合和管理各类教育信息化应用,形成从管理、教学、办公到研究、在线学习等标准、统一的“三通两平台”体系,实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台建设,为各级教育机构提供高带宽、大容量的教育网络服务,全面、准确、及时的基础数据服务及高效、便捷、实用的教育教学应用服务,实现各基层教育机构间的信息互通、信息共享和交换,确保教育系统内信息、学生信息、人事信息、资产信息等数据的高度准确和统一,减少重复录入,降低维护成本,实现区域范围内均衡的教育信息化建设。

这是一份完整的智慧校园建设方案

这是一份完整的智慧校园建设方案

壹教德智慧校园 解 决 方 案 深圳市一德文化科技有限公司 地址:深圳市宝安区兴业路号广兴源互联网创意园A栋625

这是一份“完整”的智慧校园建设方案 6月7日,国家标准《智慧校园总体框架》发布,各大学校的智慧校园建设也犹如雨后春笋般不断涌现。那么,智慧校园是不是学校想建就能建好的呢? 当然不是,智慧校园建设并不简单,有教育政策的影响、学校方针的考量,这不是一件简单的事情,而且是一项复杂的工程。今天,小壹为大家整理了一份较为全面的智慧校园建设方案,供大家参考,方案内容如下: 智慧校园建设简介 智慧校园建设是一个以大数据为中心,将校园教学,生活和管理集为一体的智能化校园方式。经过智慧校园建设,实现更加便利和高效的校园生活、教学体验。 智慧校园的建设目标

经过建设智慧校园,提高学校教育的信息化水平,并探索图和促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学现实形式,逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷,最终实现建成完整统一、技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、安全可靠的智慧校园。 智慧校园怎么建设 智慧校园的建设应该经过管理科学化决策,促进学生个性化成长和教师专业化发展,从而形成智慧的教育生态圈。智慧校园的建设应当注重以服务为核心,以人文本,搭建学校的数据平台,实现数据的互联互通,有效地分析数据,利用数据分析结果做好校园管理工作。 智慧校园的三大核心特征之一:为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务。因此,在智慧校园的建设中,一定要注重这一块的内容建设。 智慧校园建设包括哪些内容

项目总体架构及技术解决方案

项目总体架构及技术解决方案 (一)项目总体架构 1、公司在明确公司各部门岗位职责的基础上,为明确划分各层人员的权责,加强管理,提高工作效率,特制定本管理方法。 2、本办法按本公司组织系统各部门的职务按阶层分划岗位职责权限,将部门所有职责划分为由部门内部阶层人员负责的事项,分裂与《部门岗位职责》。 3、部门内所有事项分为共同及专项两部分,共同部分由主管(总经理)负责分配,安排其人员作为该事项的主要负责人员,在相关人员不到位的情况下由主管负责,专项部分则由相应职位的人员担当该事项的具体操作。 4、人员均应切实负责办理,不可借词委托,实施时,如遇困难或特殊事件发生,需向上一层人员请示后处理。 5、各层人员按规定事项办理后,如须向其上层人员报告时,仍需以书面或口头报告。 6、任一事项,涉及跨越本系统及两个部门配合执行该职责的,应由部门经理汇报主管总经理,有总经理安排协助处理。 7、公司的目标、政策、计划、标准及重要人事事项,应经企业管理委员会商讨、确定后,有总经理组织执行。 8、部门目标、政策、计划、标准及一般人事事项,如需汇报经理核定,必要时由总经理组织企业管理委员会商讨、确定后执行。

9、各部门人员听从一切临时的安排。 1、管理构架图 项目组织机构图 2、项目经理部的组成 我司如能中标,将从公司的各部门抽调一批技术骨干组建一个高效的项目经理部。项目经理部命名为XXXXXX亮化工程项目采购经理部。项目经理部的项目经理将委派我公司多年从事亮化设施工作,具有丰富同类工程施工管理经验的同志担任。项目经理部设项目经理1名、项目技术负责人1名。下面设置安全员、质检员、施工员、材料员、预算员、实验员、内业技术、财务主管、机械员、测量员等。 该项目经理部接受公司领导,对本工程项目的施工进度、质量、安全文明施工、成本、工期全面负责。并具体组织实施该项目的管理目标的实现。

系统技术架构说明书

北京友联慧通科技有限公司技术文档 全网电子商务平台 技术架构说明书 2010年3月18日 北京友联慧通科技有限公司

目录 技术性需求分析 (4) 一致的逻辑数据 (4) 优秀的网络环境适应性 (4) 系统的兼容性 (4) 优异的系统性能 (4) 开放的界面和接口 (4) 完备的操作日志管理策略 (4) 高度的安全性 (4) 技术性设计思想和原则 (5) 最小成本原则 (5) 安全性、可靠性、先进性原则 (5) 安全性与可靠性原则 (5) 先进性原则: (5) 实用性、易用性、可扩展性原则 (5) 实用性原则 (5) 统一及一致性原则 (6) 业务引导及易用性原则 (6) 友好及方便性原则 (6) 扩展性和适应性原则 (6) 数据共享原则 (7) 系统技术架构的设计 (7) 技术架构的特点 (7) 系统的架构图 (7) 技术架构图 (7) 系统请求数据处理流程图 (9) 体系结构图 (10) 系统核心功能分布图 (11) 架构层次的说明 (11) 数据库层 (11) 中间件层 (12) 基础服务层 (16) 应用层 (20) 业务表现层和系统接口层 (21) 系统部署环境 (22) 商城平台部署环境 (22) 运行平台 (22) 操作系统 (22) 应用服务器 (23) Web服务器 (23) 数据库服务器 (23) 缓存服务器 (23)

图片文件服务器 (23) 系统部署拓扑图 (23) 系统部署结构图 (24)

技术性需求分析 一致的逻辑数据 一般来说,平台所有的服务接点都是这个数据库的客户端访问;因此从逻辑上,任意服务网络接入点的数据应该是一致的。 优秀的网络环境适应性 从系统的实现角度考虑,要满足各种复杂的网络环境。 系统的兼容性 由于服务结点的数量巨大,其使用的平台和语言各不相同,需要能够容纳所有类型的服务结点; 优异的系统性能 从系统架构设计上需要考虑巨大量数据的处理引擎,从系统本身进行性能上的优化,而不是仅仅凭借于硬件服务器的性能。 开放的界面和接口 不仅个人用户能够方便地通过Web应用查询信息,同时也需要能够预留非GUI的交互界面的接口,以便使其它应用系统也能使用数据管理系统提供的信息服务,同时还需要为第三方软件预留标准的集成接口,使系统具有高度的可扩展性; 完备的操作日志管理策略 需要有完备的操作日志管理引擎,记录系统交互过程中的日志数据。 高度的安全性 利用JA V A所特有的安全性,更多的从系统角度去维护数据的安全,同时需要从数据库和服务器的角度提出安全维护的有效建议。

智慧校园建设总体框架

智慧校园建设总体框架 某智慧校园总体框架如图所示: 该框架以“师生”为核心,围绕智慧校园的资源、管理和服务三要素,依托数据中心及应用支撑平台,重点建设校园资源中心、校园管理中心、校园服务中心应用系统,形成数字化的教学环境、科研环境和生活环 境。.

1.技术路线 智慧校园应用系统应采用成熟先进的技术规范,设计上尽量减少各子系统间的相互依赖性(包括软件对平台、软件对数据、软件对软件、平台对平台等),某个子系统的减少、增加和变更,不影响其它子系统和整体,从而最大限度地保护既有投资,减少系统的维护量和再投入。在应用系统整体化、模块化和规模化的同时,保证应用系统在技术上、经济上的可持续发展。 某智慧校园软件系统遵循如下技术路线: 1、采用“跨平台”的编程语言。 EJBs 采用独立于开发环境的面向对象的组件技术,如、2.(Enterprise Java Beans),整个系统的主要“应用逻辑”由组件构成,系统架构提供了良好的伸缩性,使系统能够轻

易地组合与拆分各功能模块。 3、应用软件平台的开发及运行架构采用三层结构,即 Web服务器、应用服务器和数据库服务器,在不影响系统其 它部分的情况下,保证了应用服务器与其它应用有效和无缝的整合,同时支持大规模的并发用户访问。 4、采用模版(Template) 技术生成动态网页,为用户提供基于角色和权限的内容和数据服务。 架构实现采用Java语言和EJBs技术,在数据交换上支持XML,使系统功能最优化,同时将系统内部的相互依赖性减至最低。 1.1. 编程语言 遵循J2EE (Java 2 Enterprise Edition)规范,采用Java 语言和服务器端Java技术(包括EJBs、 Servlet、JNDI、JDBC和RMI等)开发系统。Java作为Web应用的事实标准,其独立于操作系统和服务器的“跨平台性”,使其“一次编写,到处运行”,是WEB软件系统最适合的编程语言。相对 于嵌入HTML、受限于用户端显示、编程能力有限的脚本语言,Java能力完整,可以开发具有强大“业务逻辑”的大型应用系统。. 1.2. 面向对象的组件技术 软件编程由依赖于特定单机,到依赖于操作系统,已发展到今天面向对象的组件技术。面向对象的组件技术是一种完全独立于硬件和操作系统的开发环境,着重于应用程序“业务

运营架构及岗位职责说明

运营技术部组织架构岗位职责说明 一、部门职能 1、根据公司的发展战略和规划,制定公司网站和业务平台的开发计划和运营计划; 2、负责公司网站开发和维护,包括: (1)、负责整个网站服务器的架设与维护; (2)、负责网站页面及程序开发、设计、制作和维护; (3)、定期备份网站资料和数据库,防止网站遭受破坏,造成资料丢失; (4)、对日常广告的专题设计与制作。 3、运营优化,包括: (1)、负责网站运营外部参数情况监控(主要包括外部参数指标:访问量、IP、PV、UV、PR值、搜索引擎收录数、反向链接、重点关键字排名); (2)、负责网站流程的监控以及优化;(内容更新数量、搜索来源、在线人数、注册会员数、会员增长率、有效会员数); (3)、负责用户分析,进行网站产品的可行性分析,设定目标,并对网站执行计划进行统筹; (4)、跟进网站需求变更,并判断处理变更的时机:及时升级功能改善用户体验; (5)、负责公司外部合作平台的开发和维护;公司网络资源和网络媒体的整合以及清除网络负面消息;4、负责公司业务平台产品研发和功能的完善,包括: (1)、根据业务需求,分析、提炼、确定网站专题或产品功能,定义设计界面; (2)、改进用户体验,根据用户网站运营需求开发定制新的网站产品或扩展新功能; (3)、负责对信息其他部门人员信息化知识的培训; 5、负责网络产品的开发和运营以及公司各项业务的网络(OA等)和工作支撑。 二、岗位设置

三、岗位职责 岗位:部门经理 ●岗位职责: 1、根据公司的发展战略和规划,制定公司网站和业务平台的开发和运营目标计划; 2、负责网站的日常业务运营管理,制订细化工作流程,协调各部门的网站资源,保证网站资源的合理使用 与公司战略的一致性; 3、负责网站栏目的具体规划,确定网站各板块栏目的运营目标和机制,制定出具体的网站运营项目工作 计划,并负责实施; 4、负责公司服务器、数据库、网络通讯和办公系统的搭建和管理; 5、全面负责网络产品的开发和运营,公司网络和各项数据的安全保障,以及公司各项业务的网络和工作 支撑; 6、负责公司网站、后台管理系统等网络产品的架构设计、系统开发和运营维护; 7、全面负责公司网站开发和维护,公司业务平台产品研发和功能的完善; 8、全面负责公司外部合作平台的开发和维护,公司网络资源和网络媒体的整合以及清除网络负面消息; 9、负责网站产品项目技术开发计划的制订,实施,监督及效果反馈; 10、负责公司网站、手机平台等网络产品的运营管理及对外合作; 11、建立运营部门各项管理制度、工作规范,带领团队完成部门目标; 12、通过用户调研、数据分析等手段了解用户需求,对网站栏目改进提出修改意见; 13、根据客户的需求和市场发展,不断策划出适合公司商业发展的产品; 14、负责网站产品项目技术开发计划的制订,实施,监督及效果反馈; 15、负责公司网站内容、网络广告的审核和监督,保证网站上内容的及时性,合理性与合法性; 16、负责做好部门内部员工能力的开发、培养; 17、负责网站相关制度的组织与撰写,及对产品、客服等部门人员网站特性介绍与功能培训; 18、负责部门团队建设和和绩效管理工作。 ●任职资格: 1、具备丰富的互联网行业的从业经验,五年以上网站策划/运营管理工作经验。 2、熟悉网站技术架构与网络安全技术; 3、有丰富的网络营销经验,对各种互联网商业模式有深入了解; 4、有较强的文字功底,善于沟通。具有团队合作精神,能够承担较大的工作压力,富有创业精神和创新 意识; 5、有项目团队管理经验,有社区类、电子商务类网站开发运营经验。 ※技术部 岗位:技术经理 岗位职责:

智慧校园整体解决方案

智慧校园整体解决方案 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

学事通 智慧校园整体解决方案杭州顺治科技股份有限公司 证券代码(833060) 2016年2月23日 目录

1.总体规划思路 建设背景 随着计算机技术,多媒体技术,网络技术,以及智能化建筑技术的迅猛发展,不仅对人们的学习、生活、工作方式产生巨大的影响,而且也引发学校教学模式、教学方法、学习方式和教学环境等支撑环境建设的变革。因此,基于以上技术的数字校园已成为21世纪校园建设发展的趋势。学校信息化建设的不断深入,基于校园网络的各种应用不断开发和投入应用,数字校园建设中的问题也不断暴露出来。如“应用山头”突出、信息“孤岛”现象严重、各应用系统、各部门缺乏数据标准,数据重复,导致了各部门之间相同信息内容不一致;学校有效数据资产不能“共享”,导致学校业务部门及管理部门获取信息非常困难,有效数据资源不能及时共享,数据资产利用率低下等。 智慧校园建设必须利用信息化手段和工具,将校园的各项资源、管理及服务流程数字化,形成校园的数字环境,使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸。智慧校园旨在用层次化、整体性、战略性的观点来规划和实施校园信息化建设,将校园内信息更好地组织分类,让师生快速找到自己需要的信息,并为师生提供网上教学、网上实验、网上信息交流的环境,同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据,并将这些信息快速准确地发布出去,为师生、社会服务。因此立足于师生需求,改善和提升学校的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境是学校信息化校园建设的主要工作,但这些环境的组成和改善都需要基于数据共享、展示与反馈,通过不同群体的协作,真正发挥校园信息化建设的作用。

技术路线描述.

三、项目技术路线描述 工艺流程图; 产品结构图,框架图; 项目工艺路线的可行性,合理性分析; 一、项目主要研究内容: (描述申报项目研究开发的内容),通过阐述项目技术原理、作用,解决的问题,达到的目的。 加入项目系统架构图 根据项目系统结构,对各个部分子系统分别进行阐述。 1、xxx子系统:(可以用文字和图相结合的方式,进行阐述。) 2、xxx子系统: 二、涉及的关键技术 三、主要解决的关键问题 四、项目技术路线描述 (2)项目创新点:描述项目在理论创新、应用创新、技术创新、工艺创新、结构创新等方面的创新点。要用技术语言,尽可能多的用实验数据对技术创新性进行描述,要有数据分析、对比,要有新旧技术、结构或工艺对比。 (1) 理论创新(企业补充) (2) 应用创新:[请认真审核编辑,把创新说清楚。该部分非常重要] 创新点1、XXXXX的应用技术 ①创新程度:本项目在应用性方面有较大的创新。包括:(企业补充)。 ②创新难度和需要重点解决的问题:(企业补充) 采用先进的XXX技术,解决了*****问题, (3) 技术创新:[请认真审核编辑,把创新技术说清楚。该部分非常重要] 创新点2:自主创新XXXX技术。 [请认真审核编辑,把创新技术说清楚。该部分非常重要] 技术内容:必要时要画出技术逻辑图 ①创新程度:新颖性和独创性分析(主要指创新技术的突破强度、先进程度、创新技术占项目总体技术的比重等,主要论述技术的新颖性和独创性,是原创性的、是综合技术的集成、是技术延展还是应用领域的开拓)***。项目技术达到国内领先水平。) 该技术介绍,阐述独特的一面。与传统的某某产品的区别和优势在于

各技术框架架构图

各种系统架构图及其简介 1.Spring 架构图 Spring 是一个开源框架,是为了解决企业应用程序开发复杂性而创建的。框架的主要优势之一就是其分层架构,分层架构允许您选择使用哪一个组件,同时为J2EE 应用程序开发提供集成的框架。Spring 框架的功能可以用在任何J2EE 服务器中,大多数功能也适用于不受管理的环境。Spring 的核心要点是:支持不绑定到特定J2EE 服务的可重用业务和数据访问对象。这样的对象可以在不同J2EE 环境(Web或EJB )、独立应用程序、测试环境之间重用。 组成Spring 框架的每个模块(或组件)都可以单独存在,或者与其他一个或多个模块联合实现。每个模块的功能如下: ?核心容器:核心容器提供Spring 框架的基本功能。核心容器的主要组件是BeanFactory ,它是工厂模式的实现。BeanFactory 使用控制反转(IOC )模式将应用程序的配置和依赖性规范与实际的应用程序代码分开。 ?Spring 上下文:Spring 上下文是一个配置文件,向Spring 框架提供上下文信息。Spring 上下文包括企业服务,例如JNDI 、EJB 、电子邮件、国际化、校验和调度功能。 ?Spring AOP :通过配置管理特性,Spring AOP 模块直接将面向方面的编程功能集成到了Spring 框架中。所以,可以很容易地使Spring 框架管理的任何对象支持AOP 。Spring AOP 模块为基于Spring 的应用程序中的对象提供了事务管理服务。通过使用Spring AOP ,不用依赖EJB 组件,就可以将声明性事务管理集成到应用程序中。 ?Spring DAO :JDBC DAO 抽象层提供了有意义的异常层次结构,可用该结构来管理异常处理和不同数据库供应商抛出的错误消息。异常层次结构简化了错误处理,并且极大地降低了需要编写的异常代码数量(例如打开和关闭连接)。Spring DAO 的面向JDBC 的异常遵从通用的DAO 异常层次结构。 ?Spring ORM :Spring 框架插入了若干个ORM 框架,从而提供了ORM 的对象关系工具,其中包括JDO 、Hibernate 和iBatis SQL Map 。所有这些都遵从Spring 的通用事务和DAO 异常层次结构。

中台技术架构概述

中台技术架构概述

目录 1. 什么是中台 (3) 2. 中台和微服务的区别 (5) 3. 为什么要做中台 (6) 4. 深入中台架构 (8) 5. 总结 (10)

这两年中台很火,已经代替微服务成为架构首选,涌现出各种各样的中台名词,业务中台、数据中台、技术中台、算法中台等,让人眼花缭乱,稍微大点的互联网公司都号称在做中台。 1. 什么是中台 既然讲中台,必然还有前台和后台。前台很好理解,指的是面向 C 端的应用,包括前端(如App/ 小程序) 和对应的服务端。至于后台,很多人把它等同于管理后台,比如商品管理后台,负责商品定义/ 上下架等,提供给内部运营人员使用,这可能不够准确。 简单来说,对于一个交易系统,前台对应用户能看到的部分,如商品浏览和下单,属于接单的部分;后台对应履单部分,如仓库拣货/ 配送/ 财务结算/ 采购补货等,属于实际干活的,由企业内部人员负责,处于一个交易处理流程的后端。 在传统企业,没有在线的前台,基本是线下手工接单,内部信息管理系统基本都属于履单范畴,例如ERP、CRM、采购系统、仓库管理系统,财务系统等,这些系统属于一般意义上的后台概念。 在互联网企业,因为系统一般是自己开发,管理后台既包含面向前台销售的功能,如商品上下架和促销管理,也包含面向履单部分,比如配送、采购、财务结算,所以互联网企业的管理后台并不简单等同于履单后台。 接单和履单之间还有一系列事情要做,包括生成订单时的优惠计算/ 创建实际的订单/ 支付/ 库存扣减等, 这部分功能属于交易逻辑的核心。在简单场景下,前台应用包含这部分功能,在复杂的场景下,就有必要把这部分独立出来,构成独立的中台,为前台减负。 一些文章笼统地介绍中台是用来连接前台和后台的,这个值得商榷。如果管理后台就是后台,那没有连接的必要,因为管理后台本身就是系统的附属部分,和前台属于一体两面。至于履单

多种软件系统架构图与说明

各种系统架构图 与详细说明 1.1.共享平台逻辑架构设计 1.2.如上图所示为本次共享资源平台逻辑架构图,上图整体展现说明包括以下几个方面:应用系统建设1 本次项目的一项重点就是实现原有应用系统的全面升级以及新的应用系统的开 发,从而建立行业的全面的应用系统架构群。整体应用系统通过SOA面向服务管理架构模式实现应用组件的有效整合,完成应用系统的统一化管理与维护。 应用资源采集2 整体应用系统资源统一分为两类,具体包括结构化资源和非机构化资源。本次项目就要实现对这两类资源的有效采集和管理。对于非结构化资源,我们将通过相应的资源采集工具完成数据的统一管理与维护。对于结构化资源,我们将通过全面的接口管理体系进行相应资源采集模板的搭建,采集后的数据经过有效的资源 审核和分析处理后进入到数据交换平台进行有效管理。数据分析与展现3 采集完成的数据将通过有效的资源分析管理机制实现资源的有效管理与展现,具体包括了对资源的查询、分析、统计、汇总、报表、预测、决策等功能模块的 搭建。数据的应用4 最终数据将通过内外网门户对外进行发布,相关人员包括局内各个部门人员、区各委办局、用人单位以及广大公众将可以通过不同的权限登录不同门户进行相关资源的查询,从而有效提升了我局整体应用服务质量。综上,我们对本次项目整体逻辑架构进行了有效的构建,下面我们将从技术角度对相关架构进行描述。 技术架构设计1.3.如上图对本次项目整体技术架构进行了设计,从上图我们可以 看出,本次项目整体建设内容应当包含了相关体系架构的搭建、应用功能完善可开发、应用资源全面共享与管理。下面我们将分别进行说明。整体架构设计 1.4. 上述两节,我们对共享平台整体逻辑架构以及项目搭建整体技术架构进行了分别的设计说明,通过上述设计,我们对整体项目的架构图进行了归纳如下:综上,我们对整体应用系统架构图进行了设计,下面我们将分别进行说明。.

软件开发常用技术介绍

软件开发技术实现要点介绍 一、OpenStack OpenStack是一个由NASA(美国国家航空航天局)和Rackspace合作研发并发起的,以Apache许可证授权的自由软件和开放源代码项目。 OpenStack是一个旨在为公共及私有云的建设与管理提供软件的开源项目。它的社区拥有超过130家企业及1350位开发者,这些机构与个人都将OpenStack作为基础设施即服务(IaaS)资源的通用前端。OpenStack项目的首要任务是简化云的部署过程并为其带来良好的可扩展性。本文希望通过提供必要的指导信息,帮助大家利用OpenStack前端来设置及管理自己的公共云或私有云。 1.简介 OpenStack既是一个社区,也是一个项目和一个开源软件,它提供了一个部署云的操作平台或工具集。其宗旨在于,帮助组织运行为虚拟计算或存储服务的云,为公有云、私有云,也为大云、小云提供可扩展的、灵活的云计算。 OpenStack旗下包含了一组由社区维护的开源项目,他们分别是OpenStackCompute(Nova),OpenStackObjectStorage(Swift),以及OpenStackImageService(Glance)。 OpenStackCompute,为云组织的控制器,它提供一个工具来部署云,包括运行实例、管理网络以及控制用户和其他项目对云的访问 (thecloudthroughusersandprojects)。它底层的开源项目名称是Nova,其提供的软件能控制IaaS云计算平台,类似于 AmazonEC2和RackspaceCloudServers。实际上它定义的是,与运行在主机操作系统上潜在的虚拟化机制交互的驱动,暴露基于 WebAPI的功能。 OpenStackObjectStorage,是一个可扩展的对象存储系统。对象存储支持多种应用,比如复制和存档数据,图像或视频服务,存储次级静态数据,开发数据存储整合的新应用,存储容量难以估计的数据,为Web应用创建基于云的弹性存储。

智慧校园建设顶层架构设计及发展规划

智慧校园建设 顶层架构设计及发展规划 基础篇 重庆超锐科技有限公司

目录 一、指导思想与建设目标 (4) (一)指导思想 (4) (二)建设目标 (5) 1.总体目标 (5) 2.具体目标 (5) 二、建设内容与具体举措 (6) (一)完善智慧校园基础设施 (6) 1.基础设施建设 (6) 2.智慧教学环境 (9) 3.数字安防系统 (11) 4.数字通讯系统 (11) 5.物联网终端设备 (12) (二)打造教育质量与决策服务体系 (12) (三)共建共享优质教育教学资源 (13) 1.通用性基础教学资源 (13) 2.仿真实训资源 (13) 3.数字场馆资源 (14) 4.数字图书资源 (14) 5.数字资源开发中心 (15) (四)创新校园应用服务体系 (15) 1.革新校园信息化管理体系 (15)

2.创新教育教学模式 (16) 3.丰富智慧校园文化生活体系 (17) (五)构建社会服务体系 (18) 1.远程职业培训中心 (18) 2.医药产品质量追溯研发中心 (18) 3.药品行业服务中心 (18) 4.大健康服务中心 (19) 5.协同创新中心 (19) (六)提升师生信息化素养 (19) 1.教师信息化素养提升 (19) 2.学生信息化素养提升 (21) (七)基于大数据的应用拓展服务 (22) 三、建设规划与经费预算 (23) 四、预期效益 (25)

为促进信息技术与教育教学的深度融合,适应教育现代化的要求,深入贯彻《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》文件精神,以提高教育质量为导向,坚持问题导向,充分发挥信息技术的优势,促进信息技术与教育教学的深度融合,构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的网络化、数字化、个性化、终身化的教育信息化体系。逐步提升师生员工的信息技术职业素养,创新教育教学模式,提高教学质量,提升校园文化生活品质,拓展对外服务范围,引领学院现代化发展,增强学院的核心竞争力,为学院的教育现代化提供有力支撑。特制定本规划。 一、指导思想与建设目标 (一)指导思想 以科学发展观为统领,深入贯彻《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》文件精神,以教育部《职业院校智慧校园建设规范》为依据,以智慧校园建设评价为主体,对信息化建设的进行总体部署。坚持育人为本,以教育理念创新为先导,以信息化学习环境和优质教育资源建设为基础,以教学信息化和管理信息化应用为重点,以推动学习方式和教育模式创新为核心,以队伍建设为保障,按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则,进行智慧校园长期规划,提升医药高素质人才的培养,助推学院教育与医药行业产业的深度融合。

RFID技术简介及系统架构

RFID 技术简介及系统架构 无线射频识别技术(Radio Frequency Identification ,RFID)是一种非接触的自动识别技术,其基本原理是利用射频信号和空间耦合(电感或电磁耦合)或雷达反射的传输特性,实现对被识别物体的自动识别。 RFID 系统至少包含电子标签和读写器两部分。电子标签是射频识别系统的数据载体,电子标签由标签天线和标签专用芯片组成。RFID 读写器通过天线与RFID 电子标签进行无线通信,可以实现对标签识别码和内存数据的读出或写入操作。典型的读写器包含有高频模块(发送器和接收器)、控制单元以及读写器天线。 依据电子标签供电方式的不同,电子标签可以分为有源电子标签(Active tag)、无源电子标签(Passive tag)和半无源电子标签(Semi —passive tag)。有源电子标签内装有电池,无源射频标签没有内装电池,半无源电子标签(Semi —passive tag)部分依靠电池工作。电子标签依据频率的不同可分为低频电子标签、高频电子标签、超高频电子标签和微波电子标签。 RFID 分类 按能量供应 按工作频率 有源无源半 有源 高频 低频超高频 RFID 分类 低频段射频标签,简称为低频标签,其工作频率范围为30kHz ~300kHz 。典型工作频率 有125KHz 和133KHz 。低频标签一般为无源标签,其工作能量通过电感耦合方式从阅读器耦合线圈的辐射近场中获得。低频标签与阅读器之间传送数据时,低频标签需位于阅读器天线辐射的近场区内。低频标签的阅读距离一般情况下小于1米。低频标签的典型应用有:门禁考勤管理、动物识别、容器识别、工具识别等。 高频段射频标签的工作频率一般为3MHz ~30MHz 。典型工作频率为。该频段的射频标签,其工作原理与低频标签完全相同,即采用电感耦合方式工作,高频标签一般也采用无源方式,其工作能量同低频标签一样,也是通过电感(磁)耦合方式从阅读器耦合线圈的辐射近场中获得。标签与阅读器进行数据交换时,标签必须位于阅读器天线辐射的近场区内,广泛应用

智慧校园总体建设架构分析

智慧校园总体建设架构分析 一、总体建设方法 智慧校园的建设可按照以下三个阶段推进规划: 第一阶段:着力建设基础类系统,如综合管路系统、主干光缆系统、校园网络系统、综合布线系统、平安校园系统、一卡通系统、建筑设备监控系统及能源管理系统、数据中心系统、视频会议系统,满足校园基本的教育、安全、生活等方面需求的同时,也为后面的建设打下坚实的基础; 第二阶段:着力建设智慧教学类及生活类应用系统,如多媒体教学系统、录播教学系统、标准化考场系统、智慧图书馆系统、校园一卡通系统、电视系统、广播系统、信息发布及查询系统; 第三阶段:着力建设智慧校园平台,融合已经建成的智慧管理、智慧教育、智慧生活等的核心硬件,形成全面感知、高效协作、智能管控的智慧校园平台。 智慧校园的建设不应局限于现有智慧校园研究的理论成果和建设的实践模式,制订合理的实施进度表和任务分解书,稳步推进项目建设,逐步实现升级改造,边建设、边应用、边评估,逐步推进,充分发挥信息化应用项目优势,确保预期建设目标实现。

二、总体建设架构 2.1总体技术架构 智慧校园总体技术架构从上到下由应用层、平台层、网络层、感知层组成。 应用层 应用层包括智慧校园的各类服务子系统,它为校园的用户提供统一的系统界面。主要包括面向校园管理类的服务系统、面向教学类的智能应用系统、面向校园生活类的服务系统组成。 应用层采用面向服务的架构,以图形化的系统界面将所获取并经过处理后的有效信息形象化地展示给用户,为校园管理者提供校园设备管理、信息管理、教务管理、资产管理、行政管理等综合管理服务;为教师提供教学、教辅、教案、多媒体、培训认证等综合教学应用服务;为校园师生提供一卡通、信息查询、图书借阅、电视广播、校园医疗、无线网络等便捷生活服务。 平台层 平台层包括两个主要的平台:以计算服务、存储服务和备份服务为主的基础设施平台;以云计算为基础的数据处理、中间件服务和数据库服务为主的支撑服务平台。

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