音乐鉴赏《斯卡布罗集市》

音乐鉴赏《斯卡布罗集市》
音乐鉴赏《斯卡布罗集市》

Scarborough Fair 《斯卡布罗集市》赏析

Scarborough Fair 《斯卡布罗集市》这首歌本来是非常流行的英国民谣。保罗.西蒙曾于64-65年期间在英度假,并经常出没于英国民谣圈演唱,这首歌是回忆当时的演唱并重新谱写,作为奥斯卡获奖电影《毕业生》的插曲,保罗在民谣之外添加了“伴唱”(第二声部),把这首歌赋予了更宏大的背景和更深刻的意义,原本熟悉的歌名似乎也变了面目:SCAR-BORROW-FAIR,昭示了歌者的本意——争与和平(ANTI-WAR)。而且当时也正是越南战争时期。这首歌现在网上流传最多的是莎拉布莱曼版本,但最经典的还是Simon&Garfunkel的原唱版。

这首歌,唱得温柔,怀旧,凄美,轻盈,色彩浓郁。保罗·西蒙和加奋克尔用沉思在努力回忆起一件旧事,并且从容述说。歌声里有森林、花草、坟墓上的露珠和发亮的枪管。据说,这是一个在战争中死去的青年,他的灵魂面对世界的轻诉.而莎拉·布莱曼的演绎,歌声高端无敌,充盈着飘逸的空气感,足以为我们营造出无边无际的空间幻觉,仿佛天籁。由她演绎的这首歌,把所有的she 换成he,变成了一个女子对爱情的低吟泣诉,里面有迷惘和了无根基的心绪,凄婉而哀怨,更象一个女鬼在依恋活着的恋人。歌声里已没有了战争,只有一个男人,和关于这个男人的爱情,心情寂寞而脆弱。

歌曲以一位在战火中亡故的普通士兵的口吻唱出,他再也不能回到那朝思暮想的家乡,再也不能与心上人一同享受生活的甘甜了。一边擦拭着自己的武器,一边恋恋不舍,拦住路过的商人,请求他们捎去自己对远方恋人的爱和思念,捎去他永远不再有机会实现的诺言。

战争粉粹爱情的梦想,成千上万普通士兵如野花一般被战火摧毁在沙场上,硝烟散去的时候,青山绿

水间耸立着一座座孤坟,只有孤坟前烂漫的山花还在风中吟唱着哪不变的故事,那千年的歌谣“Are you going to Scarborough Fair ?……”

战争衬托爱情,爱情尤见凄美;爱情反衬战争,战争更显残酷。

曾经有人用诗经体的格式将这首歌翻译出来,竟也能唱,几乎看不出哪个是原本,哪个是译本,只知道作者是一位海外的华人:

歌曲本身蕴含着一种无可取代的艰难与忧伤,而这首某作者仿诗经体的翻译,更让人拍案叫绝,似乎有一种很微妙的契合,纵然一个是公元之前,而另一个是百世以后。它的旋律,仿佛是一阵清风,夹杂着野草野花的苦寒轻香,在大地上缓缓掠过;而我更看见一个穿白衣服的人摇着木铎,边走边呼唤着苍穹,在一望无际的大地与村庄之间采集梦幻。真的很难忘却这种莫名的联想。很喜欢在异邦的文明之中,还能寻出这样令我心折的古中国的意韵。

歌曲作于六十年代末,是奥斯卡奖影片《毕业生》(THE GRADUTE,1967)的插曲之一,联系当时的时代背景(越南战争),不难领会歌曲的内涵。歌作者保罗.西蒙是六、七十年代青年的代言人。他曾在英国修习英国文学,文学底蕴深厚,因而其歌词文字意境深邃。本歌歌词改编自一首十七世纪英格兰民谣。在演唱上西蒙和加丰科的配合可谓天衣无缝。

2017尔雅音乐鉴赏期末测验考试

一、单选题(题数:50,共 50.0 分) 1 下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果:()(1.0分)1.0分 ?A、 自然 ? ?B、 流畅 ? ?C、 连贯 ? ?D、 生硬 ? 正确答案:D 我的答案:D 2 在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是:()(1.0分) 1.0分 ?A、

拉赫玛尼诺夫 ? ?B、 里赫特 ? ?C、 卡钦 ? ?D、 科特 ? 正确答案:C 我的答案:C 3 一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因在于:()(1.0分)1.0分 ?A、 权威引导性 ? ?B、 社会趋同性 ? ?C、 从众心理 ?

主体间性 ? 正确答案:D 我的答案:D 4 肖斯塔科维奇的《第七交响曲》是在以下哪一场战役的背景下完成的:()(1.0分)1.0分 ?A、 卫国战争 ? ?B、 莫斯科战役 ? ?C、 斯大林格勒保卫战 ? ?D、 列宁格勒保卫战 ? 正确答案:D 我的答案:D 5 人与人之间活动的共同的审美规律被称为:()(1.0分) 1.0分

主观偏好 ? ?B、 社会共识 ? ?C、 主体间性 ? ?D、 主观个性 ? 正确答案:C 我的答案:C 6 音乐人的生活态度通俗上来讲是要求音乐人将音乐看成是:()(1.0分)1.0分 ?A、 结果的艺术 ? ?B、 瞬时的艺术 ? ?C、 永恒的艺术

? ?D、 过程的艺术 ? 正确答案:D 我的答案:D 7 在演奏的过程中,我们要十分注意关注下列哪一项的变化:()(1.0分)1.0分 ?A、 全景结构 ? ?B、 远景结构 ? ?C、 中景结构 ? ?D、 近景结构 ? 正确答案:C 我的答案:C 8 格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家:()(1.0分)

高中音乐鉴赏目录表(人教版)

普通高中课程标准实验教科 音乐鉴赏目录 第一单元学会聆听 第一节《音乐与人生》 欣赏:草原放牧、第六悲怆交响曲、长江之歌 知识:音乐要素及音乐语言 第二单元腔调情韵--多彩的民歌 第二节《高亢的西北腔》 欣赏:上去高山望平川、刨洋芋、脚夫调 知识:西北民歌的基本特征 第三节《独特的民族风》 欣赏:辽阔的草原、宗巴朗松、牡丹汗 知识:蒙古族、藏族、维吾尔族的民歌特征 第四节《醇厚的中原韵》 欣赏:沂蒙山的小调、王大娘钉缸、孟姜女哭长城 知识:民歌与创作歌曲之区别、民歌的音乐特点 第五节《飘逸的南国风》 欣赏:弥渡山歌、对鸟、幸福歌 知识:民歌的民族风格及地方风格、南方民歌的基本特征第三单元鼓舞弦动--丰富的民间器乐 第六节《鼓乐铿锵》 欣赏:锦鸡出山、滚核桃、童谣 知识:打溜子、鼓吹乐、吹歌 第七节《丝竹相和》 欣赏:中花六板(江南丝竹)、娱乐升平(广东音乐) 知识:江南丝竹、广东音乐 第四单元国之瑰宝--京剧 第八节《京剧大师梅兰芳》 欣赏:看大王在帐中和衣睡稳、海岛冰轮初转腾 知识:京剧、南梆子、四平调 第九节《现代京剧》 欣赏:雄心壮志冲云天、家住安源 知识:京剧音乐、京剧的行当、现代京剧 第五单元亚非音乐神韵--大自然和谐和平 第十节《历史悠久的亚洲传统音乐》 欣赏:四岁的红鬃马、星星索、欢迎、巴雅提木卡姆

知识:亚洲音乐 第十一节《非洲歌舞音乐》 欣赏:非洲赞歌、鼓舞、门库尔雅、男孩之舞 知识:非洲音乐 第六单元欧洲民间音乐拉丁美洲音乐 第十二节《欧洲民间音乐》--风笛排箫歌声 欣赏:鸟儿在歌唱、优雅、森林的多伊那和妇女的舞蹈 知识:欧洲音乐 第十三节《拉丁美洲音乐》--安第斯高原探戈音乐文化的融合欣赏:告别、美丽的小天使、小伙伴 知识:拉丁美洲音乐 第七单元:宗教复调音乐的顶峰--巴赫 第十四节《巴赫》 欣赏:马太爱难曲(第1、72、78分曲) 知识:复调音乐与主调音乐、十二平均律 第八单元划时代的音乐大师--贝多芬 第十五节《贝多芬》 欣赏:第二十三(热情)钢琴奏鸣曲、第九(合唱)交响曲 知识:奏鸣曲式与交响曲 第九单元浪漫幻想的音乐世界 第十六节《艺术歌曲的成熟--舒伯特的歌曲》 欣赏:魔王、鳟鱼、菩提树 知识:艺术歌曲、声乐套曲、舒伯特与艺术歌曲 第十七节《钢琴音乐的奇葩》 欣赏:C小调练习曲、爱之梦 知识:练习曲与音乐会练习曲、肖邦与李斯特 第十八节《标题性交响曲的诞生》 欣赏:幻想交响曲(第二乐章) 知识:标题音乐与非标题音乐、柏辽兹 第十单元音乐响塑成的民族意识 第十九节《对祖国河山的礼赞》 欣赏:捷克的原野和森林、芬兰颂 知识:民族乐派、交响诗 第二十节《俄罗斯民族风情》 欣赏:卡玛林斯卡亚幻想曲、荒山之夜 知识:强力集团 第十一单元一个人的流派--德彪西 第二十一节《德彪西》 欣赏:海上--从黎民到中午、亚麻色头发的少女

超新尔雅课堂音乐鉴赏答案解析期末考试答案解析满分

超新尔雅课堂音乐鉴赏答案解析期末考试答案 解析满分 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

音乐鉴赏课后期末考试满分答案 一、单选题(题数:40,共分) 1肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现了哪位历史人物:()(分)分 A、斯大林 B、列宁 C、希特勒 D、勃列日涅夫 正确答案: C 我的答案:C 2()是一个音乐能够获得张力的最重要因素:(分)分 A、节奏 B、音符间隔 C、音强 D、期待 正确答案: D 我的答案:D 3《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的着作:()(分)分 A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特 正确答案: A 我的答案:A 4通俗上来讲,音乐人将音乐看成()是音乐人要求的生活态度:(分)分A、结果的艺术

B、瞬时的艺术 C、永恒的艺术 D、过程的艺术 正确答案: D 我的答案:D 5在音乐结构中,高潮点之前的“渐慢”一定要有明显的( )。(分)分 A、渐宽 B、渐强 C、渐窄 D、渐弱 正确答案: B 我的答案:B 6( )的心理规律是决定“创新性”的重要心理依据。(分)分 A、期待 B、惯性 C、从众 D、竞争 正确答案: A 我的答案:A 7( )是影响音乐价值判断最重要的指标。(分)分 A、作曲家 B、演奏家 C、整体 D、细节 正确答案: D 我的答案:D

8把握( )对应关系,是演奏者实现音乐表现目的的手段。(分)分 A、知觉 B、联觉 C、感觉 D、理性 正确答案: B 我的答案:B 9格里埃尔是一名伟大的作曲家,他来自哪一个国家:()(分)分 A、苏联 B、奥地利 C、芬兰 D、英国 正确答案: A 我的答案:A 10()是影响价值判断最重要的也是最难控制的指标:(分)分 A、细节 B、有序性 C、逻辑性 D、丰富性 正确答案: A 我的答案:A 11福列的《Apres Un Reve G 》抒发了下列哪种情绪( )(分)分 A、温柔 B、悲伤 C、喜悦

音乐鉴赏尔雅周海宏考试答案2015.12.09最新版的哦~

音乐鉴赏尔雅周海宏考试答案2015.12.09最新的哦~要是还是不会答,就私信我吧。。。 默认班级成绩:93.0分 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1下列哪一位作曲家倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内:()1.0 分A、 柴可夫斯基 B、 科萨科夫 C、 理查·斯特劳斯 D、 贝多芬 正确答案:C 我的答案:C 2《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家:()1.0 分 A、 法国 B、 芬兰 C、 意大利 D、 奥地利 正确答案:C 我的答案:C 3下列哪种情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的:()1.0 分 A、 昏暗 B、 宁静 C、 曙光 D、 紧张 正确答案:D 我的答案:D 4下面哪一项不可以用高音来表现:()1.0 分 A、 凉爽 B、 亮色 C、 真丝 D、

羊绒 正确答案:D 我的答案:D 5下列哪一项是音乐音响的基本属性:()1.0 分 A、 语义性 B、 视觉性 C、 非视觉性 D、 美学性 正确答案:C 我的答案:C 6音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣:()1.0 分 A、 视觉 B、 语言 C、 听觉 D、 情绪 正确答案:D 我的答案:D 7下列哪一项是构成乐感的主要因素:()1.0 分 A、 听觉 B、 联觉 C、 天赋 D、 习惯 正确答案:B 我的答案:B 819世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项:()1.0 分A、 演奏家至上 B、 作曲家至上 C、 原样主义 D、 演奏和作曲两个同等重要 正确答案:A 我的答案:A 9《一个美国人在巴黎》的作者是下面哪一位:()1.0 分 A、

尔雅音乐鉴赏2019年度全部整合答案解析(含填空题)

音乐能表现出以下哪一项:()(1.0分) 1.0 分 A、 长相 B、 法律 C、 悲伤 D、 颜色 正确答案:C 我的答案:C 2 保持性期待和连贯感要求是因惯性心理引起的()所产生的。(1.0分)1.0 分 A、 期待感 B、 归属感 C、 安全感

新鲜感 正确答案:A 我的答案:A 3 下列哪一项是19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮:()(1.0分)1.0 分 A、 演奏家至上 B、 作曲家至上 C、 原样主义 D、 演奏和作曲两个同等重要 正确答案:A 我的答案:A 4 音乐原作指的是( )。(1.0分) 1.0 分 A、 作曲家的曲谱

作曲家本人的演奏 C、 演奏家的演奏 D、 作曲家头脑中的音响效果 正确答案:D 我的答案:D 5 人们在下列哪种情况下对音乐的感知不会发生困难:()(1.0分)1.0 分 A、 距音域敏感区太高、太低 B、 音符差距过于微妙 C、 刺激过强 D、 在音域敏感区内 正确答案:D 我的答案:D 6

下列哪一种感性形式是我们通常所讲的感性的思维:()(1.0分) 1.0 分 A、 思维训练 B、 思维引导 C、 思维培养 D、 思维习惯 正确答案:D 我的答案:D 7 下列哪一项不属于音乐实现描写复杂思想的意图的过程中的环节?( )(1.0分)1.0 分 A、 将相关因素拆分为单个感性特征 B、 用复杂的音符表现 C、 听众寻找线索串起感性特征 D、

听众感知单个感性特征 正确答案:B 我的答案:B 8 下列哪一项不属于音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯:()(1.0分)1.0 分 A、 期待习惯 B、 反应习惯 C、 注意习惯 D、 联觉习惯 正确答案:C 我的答案:C 9 音乐与人类情感产生共鸣,主要是通过下列哪一途径:()(1.0分) 1.0 分 A、 视觉 B、

尔雅2016年《音乐鉴赏》期末考试-周海宏

2016年《音乐鉴赏》期末考试新1 姓名:×××班级:默认班级成绩:100.0分 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”:()1.0 分A、 惯性因素 B、 规律因素 C、 客观因素 D、 主观感受因素 正确答案:A 我的答案:A 2通常来讲,整个欧洲音乐的渊源可以追溯到下列哪一部著作。()1.0 分 A、 《小夜曲》 B、 《安魂曲》 C、 《格里高利圣咏》 D、 《巴斯蒂安与巴斯蒂娜》 正确答案:C 我的答案:C 3Glanzberg的《Padam》是一部伟大著作,其写作特点不包括下列哪一项:()1.0 分A、 细腻 B、 复杂 C、 现代 D、 简约 正确答案:D 我的答案:D 4人与人之间活动的共同的审美规律被称为:()0.0 分 A、 主观偏好 B、 社会共识 C、 主体间性 D、 主观个性 正确答案:C 我的答案:C

5通常我们演奏是声音的控制是渐强或是减弱取决于:()0.0 分 A、 音量上下行规律 B、 个人演奏习惯 C、 落键的力量强弱与否 D、 赋予音乐的情感指向 正确答案:D 我的答案:D 6肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家,它也是下列哪一种音乐类型的代表:()1.0 分A、 现实主义 B、 激进主义 C、 浪漫主义 D、 革命主义 正确答案:C 我的答案:C 7在演奏时,音量的明暗程度取决于:()0.0 分 A、 音量大小 B、 音量长短 C、 音量高低 D、 音量刻度 正确答案:C 我的答案:C 8表现紧张要用下面哪一度音程:()0.0 分 A、 1度 B、 2度 C、 3度 D、 4度 正确答案:B 我的答案:B 9在音乐演奏和音乐欣赏过程中,把握“结构感”的核心是:()0.0分 A、 远景结构 B、

高中音乐鉴赏试题和答案

音乐鉴赏试题 本试卷共100分,考试时间90分钟。 第一卷 一、选择题(每题2分,共70分) 民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝,也是人类精神文明的结晶。 1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分,它源于人民的生活,反映着人民的生活。下列关于民歌的说法,正确的是( ) ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是,有些民族的分布地域较广,其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。 ③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。 ④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬,开阔起伏,舒展自由,是一首长调歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。 A.①②③ B.②③④ C.①②⑥ D.④⑤⑥ 2.“春风裁剪万千花,花艳香闻百姓家。家有后园恩赏月,月羞何敢对奇葩。”这首《咏春》诗非常有特点:前后顶接,蝉联而下,循环反复,流畅回环。它所运用的修辞方法与下列哪首民歌的音乐创作方法相似( ) A.《对鸟》 B.《森吉德玛》 C.《孟姜女》 D.《孟姜女哭长城》 3.广东音乐是我国丝竹乐中独具特色、影响广泛的一个乐种。下列关于广东音乐的表述不正确的是 ( ) A.音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。 B.它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小曲。 C.广东音乐的主奏乐器是高胡和扬琴。 D.代表曲目《中花六板》既保持发扬了广东音乐的传统特色,又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧。 4.“大地留下我的梦,信天游带走我的情,天上星星一点点,思念到永远……”20世纪80年代,着名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。歌中所唱到“带走我的情”的信天游有可能是以下哪首奏歌曲()A.《上去高山望平川》 B.《沂蒙山小调》

尔雅音乐鉴赏期末考试+答案2016最新

尔雅音乐鉴赏期末考试答案 2016 最新 一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)
1
下列哪一位演奏家所作的《降 A 大调波兰舞曲作品 53 号》的结构式最为严谨的:()
1.0 分
?
A、
Rubinstein
?
B、
Lhevinne
?
C、
Horowitz
?
Cortot
D、
正确答案: D 我的答案:D
2
下列哪一部作品最适合给 6~10 岁的孩童欣赏:()
1.0 分
?
A、
《命运交响曲》
?
B、
《英雄交响乐》

?
C、
《献给爱丽丝》
?
D、
《安魂曲》
正确答案: C 我的答案:C
3
下列哪一项是音乐音响的基本属性:()
1.0 分
?
语义性
A、
?
视觉性
B、
?
C、
非视觉性
?
美学性
D、
正确答案: C 我的答案:C
4
音乐的再现认知中不包括哪一项:()
1.0 分
?
A、

变化音色再现
?
B、
变化主题再现
?
C、
变化速度再现
?
D、
变化力度再现
正确答案: B 我的答案:B
5
胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐:()
1.0 分
?
A、
注意的集中能力
?
B、
注意的专注能力
?
C、
注意的分配能力
?
D、
注意的保持能力
正确答案: D 我的答案:D
6

超新尔雅课堂音乐鉴赏答案期末考试答案满分

一、单选题(题数:40,共分) 1肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现了哪位历史人物:()(分)分 A、斯大林 B、列宁 C、希特勒 D、勃列日涅夫 正确答案: C 我的答案:C 2()是一个音乐能够获得张力的最重要因素:(分)分 A、节奏 B、音符间隔 C、音强 D、期待 正确答案: D 我的答案:D 3《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作:()(分)分 A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特 正确答案: A 我的答案:A 4通俗上来讲,音乐人将音乐看成()是音乐人要求的生活态度:(分)分 A、结果的艺术 B、瞬时的艺术 C、永恒的艺术 D、过程的艺术 正确答案: D 我的答案:D 5在音乐结构中,高潮点之前的“渐慢”一定要有明显的( )。(分)分 A、渐宽 B、渐强 C、渐窄 D、渐弱 正确答案: B 我的答案:B 6( )的心理规律是决定“创新性”的重要心理依据。(分)分 A、期待 B、惯性 C、从众 D、竞争 正确答案: A 我的答案:A 7( )是影响音乐价值判断最重要的指标。(分)分 A、作曲家 B、演奏家 C、整体 D、细节 正确答案: D 我的答案:D 8把握( )对应关系,是演奏者实现音乐表现目的的手段。(分)分

B、联觉 C、感觉 D、理性 正确答案: B 我的答案:B 9格里埃尔是一名伟大的作曲家,他来自哪一个国家:()(分)分 A、苏联 B、奥地利 C、芬兰 D、英国 正确答案: A 我的答案:A 10()是影响价值判断最重要的也是最难控制的指标:(分)分 A、细节 B、有序性 C、逻辑性 D、丰富性 正确答案: A 我的答案:A 11福列的《Apres Un Reve G 》抒发了下列哪种情绪?( )(分)分 A、温柔 B、悲伤 C、喜悦 D、激愤 正确答案: B 我的答案:B 12下列说法错误的是( )。(分)分 A、欣赏音乐是有层次与水平差异的 B、音乐审美的价值判断是一个复杂的问题 C、不同的欣赏层方式会有不同的审美感受 D、音乐审美中的“他律派”追求音乐自身所具有的美 正确答案: D 我的答案:D 13审美价值判断遵循的一致标准是:()(分)分 A、部分 B、普遍 C、全部 D、客观 正确答案: B 我的答案:B 14通常在演奏时,声音的控制是渐强或是减弱取决于:()(分)分 A、音量上下行规律 B、个人演奏习惯 C、赋予音乐的情感指向 D、落键的力量强弱与否 正确答案: C 我的答案:C 15下列哪一个不是音乐审美能力得基本要素:()(分)分 A、能力 B、天赋

2019年度整理完全尔雅通识课周海宏音乐鉴赏标准答案

【单选题】音乐音响的基本属性是:() 我的答案:D A语义性 B美学性 C视觉性 D非视觉性 【单选题】音乐不具有(),所以音乐不能直接传达思想概念: 我的答案:C A语义性 B视觉性 C表达性 D标准性 【单选题】下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心:() 我的答案:D A音乐解说 B音乐感知 C音乐内化 D音乐创作 【判断题】能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐。()我的答案:√ 音乐的艺术本质 【单选题】下列哪一位音乐大家的著作有《音乐通论》:() 我的答案:B A廖辅叔 B莫扎特 C廖尚果 D萨利埃里 【单选题】青主先生的音乐专著是下列哪一部:() 我的答案:A A《大江东去》 B《乐话》 C《我住长江头》 D《清歌集》 【判断题】音乐不仅仅是听觉的艺术。() 我的答案:√ 【判断题】音乐可以将人类情感表达得细腻、微妙、直接、及时。()我的答案:√ 音乐审美的基本观念 【单选题】可以描摹人类情绪的变化的哪一种方式:() 我的答案:B

B音乐 C语言 D美术 【单选题】最重要的体验音乐欣赏的方式是:() 我的答案:B A认真聆听音乐 B参照解说体会音乐 C体验微妙的情绪变化 D学好理论知识 【单选题】《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作:() 我的答案:D A拉威尔 B亨德尔 C巴赫 D莫扎特 【判断题】首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐。()我的答案:× 声音的联觉属性 【单选题】我们依靠下列哪种方式让自己能够听懂音乐是:() 我的答案:D A听觉 B视觉 C解说 D联觉通感 【多选题】以下哪些是对联觉反应的正确表述:() 我的答案:ACD A联觉是一种习惯和本能 B联觉是一种理性行为 C联觉无法控制 D联觉反映无处不在 【判断题】联觉是一种能力,通过后天的培养和熏陶形成() 我的答案:× 【判断题】联觉可以通过理性来控制和支配。() 我的答案:× 联觉分析方法(一) 【单选题】下列哪一种情感是陕北民歌《脚夫调》所表现出来的:()我的答案:C A欢快 B伤感

尔雅音乐鉴赏期末考试答案

《音乐鉴赏》期末考试(3)姓名:班级:默认班级成绩:100.0分 一、单选题(题数:50,共 50.0 分) 1 下列哪一项不是琵琶古曲《十面埋伏》所传达的意境:() A、和平舒缓 B、局促 C、极富张力 D、紧张 正确答案: A 2 斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景:() A、涓涓小溪 B、小溪汇成洪流 C、一对恋人相会 D、乡村的舞蹈 正确答案: C 3 我们通常所讲的感性的思维是下列哪一种感性形式:() A、思维训练 B、思维引导 C、思维培养 D、思维习惯 正确答案: D 4 下列哪一项是音乐与表现对象之间的中介环节:() A、听众 B、作曲家 C、联觉 D、演奏家 正确答案: C 5 我们安排音乐的结构时,在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态:() A、越来越快 B、越来越慢 C、渐慢渐强 D、越来越弱 正确答案: C 6 音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素:() A、能力 B、天赋 C、习惯 D、经验 正确答案: B 7 紧张度最低的乐器是下列哪一种:() A、长笛 B、短笛 C、小提琴 D、长号 正确答案: A 8 下列哪一项是构成乐感的主要因素:() A、听觉 B、联觉 C、天赋 D、习惯 正确答案: B 9 西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意:() A、抗争 B、胜利 C、黑暗 D、幸福 正确答案: D 10 《鸭子拌嘴》表现出了音乐哪一种体裁的美丽:() A、节奏 B、旋律 C、声音 D、内容 正确答案: A 11 肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家,它也是下列哪一种音乐类型的代表:()

A、现实主义 B、激进主义 C、浪漫主义 D、革命主义 正确答案: C 12 我们通常所说的“俗”其实是下列哪一项要求实现时我们内心所产生的感觉:() A、最远期待 B、最近期待 C、最优期待 D、最满意期待 正确答案: B 13 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著:() A、《乐话》 B、《大江东去》 C、《我住长江头》 D、《清歌集》 正确答案: A 14 下列哪一位演奏家被世界赞誉为“钢琴诗人”:() A、李斯特 B、朗朗 C、莫扎特 D、肖邦 正确答案: D 15 音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项:() A、知觉能力 B、注意能力 C、记忆能力 D、直觉能力 正确答案: D 16 声音是通过下列哪一种表现机制来表现各种情感的:() A、音量 B、音强 C、音长 D、联觉 正确答案: D 17 “忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项:() A、传统 B、权威 C、教师 D、作曲家的内心效果 正确答案: D 18 体验音乐欣赏最重要的方式是:() A、认真聆听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的情绪变化 D、学好理论知识 正确答案: C 19 “经验”要素不包括下列分类中哪一项:() A、风格与文化的经验 B、形式与题材的经验 C、内容与题材的经验 D、内在与外在的经验 正确答案: D 20 期待反应的“期待”理解正确的是:() A、自己内心的理解 B、期待好听的效果 C、是对下一个音的期待 D、是一种本能反应 正确答案: C 21 在演奏的过程中,我们经常忽视对下列哪一项的精细控制:() A、远景 B、全景 C、近景 D、中景

2018尔雅课堂音乐鉴赏答案

2018年尔雅课堂 音乐鉴赏答案 音乐鉴赏的误区 1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有:() A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性 正确答案: B 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性:() A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性 正确答案: C 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心:() A、音乐解说 B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作 正确答案: A 4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。() 正确答案:× 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。()正确答案:√ 音乐的艺术本质 1 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的着作:() A、廖辅叔 B、莫扎特 C、廖尚果 D、萨利埃里 正确答案: C 2

下列那哪部作品是青主先生的音乐专着:() A、《乐话》 B、《大江东去》 C、《我住长江头》 D、《清歌集》 正确答案: A 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣:() A、视觉 B、语言 C、听觉 D、情绪 正确答案: D 4 音乐仅仅是听觉的艺术。() 正确答案:× 5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。()正确答案:√ 音乐审美的基本观念 1 体验音乐欣赏最重要的方式是:() A、认真聆听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的情绪变化 D、学好理论知识 正确答案: C 2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化:() A、文学 B、语言 C、音乐 D、美术 正确答案: C 3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的着作:() A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特 正确答案: A 4 音乐可以表现出人类多种多样的情绪。()

尔雅2016音乐鉴赏考试答案-周海宏

《音乐鉴赏》期末考试新1 姓名:×××班级:默认班级成绩:100.0分 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”:()1.0 分A、 惯性因素 B、 规律因素 C、 客观因素 D、 主观感受因素 正确答案:A 我的答案:A 2通常来讲,整个欧洲音乐的渊源可以追溯到下列哪一部著作。()1.0 分 A、 《小夜曲》 B、 《安魂曲》 C、 《格里高利圣咏》 D、 《巴斯蒂安与巴斯蒂娜》

正确答案:C 我的答案:C 3Glanzberg的《Padam》是一部伟大著作,其写作特点不包括下列哪一项:()1.0 分A、 细腻 B、 复杂 C、 现代 D、 简约 正确答案:D 我的答案:D 4人与人之间活动的共同的审美规律被称为:()0.0 分 A、 主观偏好 B、 社会共识 C、 主体间性 D、 主观个性 正确答案:C 我的答案:C 5通常我们演奏是声音的控制是渐强或是减弱取决于:()0.0 分 A、

音量上下行规律 B、 个人演奏习惯 C、 落键的力量强弱与否 D、 赋予音乐的情感指向 正确答案:D 我的答案:D 6肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家,它也是下列哪一种音乐类型的代表:()1.0 分A、 现实主义 B、 激进主义 C、 浪漫主义 D、 革命主义 正确答案:C 我的答案:C 7在演奏时,音量的明暗程度取决于:()0.0 分 A、 音量大小 B、 音量长短

C、 音量高低 D、 音量刻度 正确答案:C 我的答案:C 8表现紧张要用下面哪一度音程:()0.0 分 A、 1度 B、 2度 C、 3度 D、 4度 正确答案:B 我的答案:B 9在音乐演奏和音乐欣赏过程中,把握“结构感”的核心是:()0.0 分A、 远景结构 B、 近景结构 C、 中景结构 D、

2016年尔雅音乐鉴赏期末考试答案

成绩: 100.0分 一、单选题(题数:50,共 50.0 分) 1.由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”:() A、惯性因素 B、规律因素 C、客观因素 D、主观感受因素 答案:A 2.“经验”要素不包括下列分类中哪一项:() A、风格与文化的经验 B、形式与题材的经验 C、内容与题材的经验 D、内在与外在的经验 答案:D 3.19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项:() A、演奏家至上 B、作曲家至上 C、原样主义 D、演奏和作曲两个同等重要 答案:A 4.西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意:() A、抗争 B、胜利 C、黑暗 D、幸福 答案:D 5.审美偏好是依据下列哪一项为标准:() A、客观事物 B、主观集体 C、客观集体 D、主观个人 答案:D 6.Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理: A、比主题强 B、比主题弱 C、与主题相同 D、比主题慢 答案:A

7.变化再现除了有形式结构的需要,还暗示哪一方面的变化:() A、音色 B、音量 C、音强 D、表现内容 答案:D 8.一个音乐能够获得张力的最重要因素是:() A、节奏 B、音符间隔 C、音强 D、期待 答案:D 9.“青菜萝卜,各有所爱”的现象是属于我们的:() A、理性偏好 B、习惯性偏好 C、主观感性偏好 D、群体共识偏好 答案:C 10.下列哪一项因素不是导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因:() A、太过功利 B、太过现实 C、太过感性 D、太过理性 答案:C 11.艺术内行的标志是:() A、会享受,能评价 B、能听懂 C、能记下旋律 D、能再现演奏 答案:A 12.一首乐曲的创造性以及它的持久性来源于下列哪一种审美特质:() A、随波逐流 B、不可替代 C、服从于权威 D、千篇一律 答案:B 13.下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质:() A、追求意境

高中音乐欣赏《从印象走向现代》教案

河北省唐山市迁西县新集中学高中音乐欣赏《从印象走向现代》教案 一、教学目的: 1、了解掌握德彪西的《月光》在旋律、节奏、色彩和风格上的所表现出的印象主义音乐的特点。 2、通过音乐辨听,让学生能够辨别印象主义音乐并了解印象主义音乐在音乐发展史上的贡献。 二、教学重难点: 掌握印象主义音乐的风格特点。 三、复习巩固: 1、古典乐派及其代表人物 2、浪漫乐派及其代表人物 四、教学内容说明: 从19世纪末到20世纪初,世界经历了一个不同寻常的发展期,第一次世界大战(1914—1918)前后,各国政治寻求新的体制,科学领域的发明、发现和和技术进步也对人们的思想、生活的变化产生了很大影响。就音乐而言,法国由于对德国的反感,追求民族自尊,产生了印象主义音乐,打破了某些传统技法,接着欧洲、美洲的一些国家音乐家也探索音乐的不同表现手法,形成了许多音乐流派。这些音乐流派的产生标志着现代音乐时期的到来。 五、作品分析及相关资料 1、《海妖》法国作曲家、钢琴家德彪西一生创作了大量的歌曲,但他成熟时期创作的还是器乐曲作品。以1892年的《牧神午后》为起点,随后有三部交响曲 《夜曲》、三部交响素描《海》和三部交响曲《意象集》。 《海妖》选自《夜曲》,完成于1899年,作品由《云》、《节日》、《海妖》三幅生动的音乐画面组成,体现了三种自然现象,是印象派音乐的重要文献之一。 从创作手法上看,《海妖》运用了音色、和声和音型的多样变化,在丰富的管弦乐华丽色彩下,引入了女声合唱。但合唱没有没有歌词,全部用哼唱。 克劳德·德彪西(Claude Debussy,1862年8月22日-1918年3月25日),法国作曲家,印象派创始人,最为重要代表人物。生於商人家庭。十一岁進入巴黎音乐学院。1884年以大合唱《浪子》获“罗马大奖”,后赴意大利学习兩年。艺术上反对旧传统,并受東方音乐及唯美主义思潮的影响,逐渐形成对现代欧美音乐具有深远影响的印象乐派。 主要代表作品有: 管弦樂作品: 《大海》(1905年)、《夜曲》(1899年)、《牧神午後前奏曲》(1894年) 歌剧: 《佩列阿斯与梅丽桑德》等 印象主义音乐,是19世纪主要在法国流行的一种音乐样式,受“象征主义文学”和“印象主义绘画”的影响。这些音乐并不描述现实的事件,而是建立在色彩,运动和暗示(Suggestion)之上,这其实是印象主义艺术的共征。而印象主义者多为法国人。他们认为,纯粹的艺术想象力比描写真实事件具有更深刻的作用。印象主义音乐的代表人物为德彪西和拉威尔。印象主义音乐带有一种完全抽象的、超越现实的色彩,是音乐进入现代主义的开端。法国的拉威尔和德彪西是公认的两位重要印象主义代表作曲家。 2、《第十一交响曲》第二乐章“1月9日” 前苏联作曲家,肖斯塔科维奇是20世纪重要作曲家。一生创作了15部交响

尔雅音乐鉴赏期末考试-答案.doc

单选题(题数:50,共50.0分) 1胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪-项能力来更好地欣赏音乐:()1.0分A、 注意的集中能力 B、 注意的专注能力 C、 注意的分配能力 D、 注意的保持能力 正确答案:D我的答案:D 2下列哪一位演奏家被世界赞誉为“钢琴诗人”:()1.0分 A、 李斯特 B、 朗朗 C、 莫扎特 D、 肖邦 正确答案:D我的答案:D 3《B大调第一钢琴三重奏》没有运用到以下哪一种乐器:()1.0分 A、 钢琴 B、 大提琴 C、 小提琴 D、 古琴 正确答案:D我的答案:D 4以下关于“原作”的理解正确的是:()1.0分 A、 作曲家记卜.的乐谱 B、 作曲家木人的演奏 C、 作曲家的意向性对象

作曲家第一次发表的曲了 正确答案:C我的答案:C 5《Embrace you》是哪位作曲家的作品:()1.0分 A、 格什温 B、 施特劳斯 C、 肖邦 D、 比卡 正确答案:A我的答案:A 6 “经验”要素不包括下列分类中哪一?项:()1.0分 A、 风格与文化的经验 B、 形式与题材的经验 C、 内容与题材的经骑 D、 内在与外在的经验 正确答案:D我的答案:D 7审美偏好是依据下列哪一项为标准:()1.0分 A、 客观事物 B、 主观集体 C、 客观集体 D、 主观个人 正确答案:D我的答案:D 8下列哪一项不是琵琶古曲《十面埋伏》所传达的意境:()1.0分A、 和平舒缓 B、 局促 C、 极富张力 D、

正确答案:A我的答案:A 9格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家:()1.0分 A、 奥地利 B、 苏联 C、 芬兰 D、 英国 正确答案:B我的答案:B 10下列哪一种表现效果不是演奏者掌握联觉对应关系后的效果呈现:()1.0分A、 不稳定 B、 明确 C、 稳定 D、 丰富且有序 正确答案:A我的答案:A 11音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有:()1.0分 A、 视觉性 B、 语义性 C、 表达性 D、 标准性 正确答案:B我的答案:B 12下列哪一位演奏家利用人声演奏了《野蜂飞舞》:()1.0分 A、 齐夫拉 B、 奥利弗-刘易斯 C、 马克西姆 D、 王羽佳

超新尔雅课堂音乐鉴赏答案期末考试答案满分

音乐鉴赏课后期末考试满分答案 一、单选题(题数:40,共分) 1肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现了哪位历史人物:()(分)分 A、斯大林 B、列宁 C、希特勒 D、勃列日涅夫 正确答案: C 我的答案:C 2()是一个音乐能够获得张力的最重要因素:(分)分 A、节奏 B、音符间隔 C、音强 D、期待 正确答案: D 我的答案:D 3《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的着作:()(分)分 A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特 正确答案: A 我的答案:A 4通俗上来讲,音乐人将音乐看成()是音乐人要求的生活态度:(分)分 A、结果的艺术 B、瞬时的艺术 C、永恒的艺术 D、过程的艺术 正确答案: D 我的答案:D 5在音乐结构中,高潮点之前的“渐慢”一定要有明显的( )。(分)分 A、渐宽 B、渐强 C、渐窄 D、渐弱 正确答案: B 我的答案:B 6( )的心理规律是决定“创新性”的重要心理依据。(分)分 A、期待 B、惯性 C、从众 D、竞争 正确答案: A 我的答案:A 7( )是影响音乐价值判断最重要的指标。(分)分 A、作曲家 B、演奏家 C、整体 D、细节 正确答案: D 我的答案:D

8把握( )对应关系,是演奏者实现音乐表现目的的手段。(分)分 A、知觉 B、联觉 C、感觉 D、理性 正确答案: B 我的答案:B 9格里埃尔是一名伟大的作曲家,他来自哪一个国家:()(分)分 A、苏联 B、奥地利 C、芬兰 D、英国 正确答案: A 我的答案:A 10()是影响价值判断最重要的也是最难控制的指标:(分)分 A、细节 B、有序性 C、逻辑性 D、丰富性 正确答案: A 我的答案:A 11福列的《Apres Un Reve G 》抒发了下列哪种情绪?( )(分)分 A、温柔 B、悲伤 C、喜悦 D、激愤 正确答案: B 我的答案:B 12下列说法错误的是( )。(分)分 A、欣赏音乐是有层次与水平差异的 B、音乐审美的价值判断是一个复杂的问题 C、不同的欣赏层方式会有不同的审美感受 D、音乐审美中的“他律派”追求音乐自身所具有的美 正确答案: D 我的答案:D 13审美价值判断遵循的一致标准是:()(分)分 A、部分 B、普遍 C、全部 D、客观 正确答案: B 我的答案:B 14通常在演奏时,声音的控制是渐强或是减弱取决于:()(分)分 A、音量上下行规律 B、个人演奏习惯 C、赋予音乐的情感指向 D、落键的力量强弱与否 正确答案: C 我的答案:C 15下列哪一个不是音乐审美能力得基本要素:()(分)分 A、能力

高中音乐鉴赏基础知识

高中音乐鉴赏基础知识 音乐的基本要素:音的高低(频率)、长短(振幅)、强弱(时间)、音色(发音体性质) 音乐的形式要素:节奏、旋律、速度、力度、音色、和声、调式、曲式、织体等 节奏:音乐运动中音的长短和强弱 节拍:强拍与弱拍的均匀交替叫节拍 常见的声乐演唱形式:合唱、齐唱、轮唱、重唱、对唱、独唱 合唱:由多人演唱多声部歌曲的形式,按照声部组合的声区和音色的不同分为同声、混声两种 齐唱:多人按照同度或八度的音程关系演唱同一个曲调(即多人演唱同一旋律的形式) 轮唱:多个声部按一定的时距相互追逐,演唱同一旋律,交叠出现时构成良好的和声关系 重唱:两个以上的少数人同时演唱的形式,每人唱一个声部,各自独立而又相辅相成 对唱:两个人对答式的演唱单声部歌曲 独唱:由一个人独立演唱的形式 常见的器乐演奏形式:独奏、重奏、合奏、协奏 独奏:由一个人演奏一件乐器的表演形式 重奏:每个声部均由一个人演奏的多声部器乐曲或演奏形式 合奏:按乐器种类不同进行分组,各组分别担任某一声部,共同演奏同一首乐曲;同类乐器分组共同演奏同一首乐曲也叫做合奏 协奏:一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏 主调音乐:是以一个曲调为主,其余声部作为伴奏以陪衬或加强这一曲调的作品 复调音乐:由两个或两个以上的曲调以对位法的法则结合在一起的多声部音乐 奏鸣曲:是一种由三个或四个相互对比的乐章组成的器乐套曲 交响曲:按照奏鸣曲的曲式原则作成的一种管弦乐套曲 奏鸣曲式:是乐曲的结构形式之一,分为呈示部、展开部、再现部三大部分 艺术歌曲:是由作曲家为某种艺术表现的目的,根据文学家诗作而创作的歌曲。 声乐套曲:由若干首内容上有些关联的声乐曲组成的套曲 练习曲:是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲 音乐会练习曲:技术练习与艺术创作的结合,将技术练习融合于艺术构思中,成为音乐会上常见曲目的乐曲 标题音乐:是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他姊妹艺术相结合而产生的综合性音乐形式。是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲 交响诗:按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思创作成的大型管弦乐曲 印象主义音乐:19C末20C初由法国作曲家德彪西首创的一种音乐风格。作品多以自然景物或诗歌绘画为题材,突出瞬间的主观感受,音乐语言上突破大小调体系,重视和声、织体和配器的色彩,擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。 民歌 民歌:是劳动人民在社会实践中为表情达意而口头创作的一种歌曲形式,具有集体创作和不断流传的特点。一般分为劳动号子、山歌、小调(儿歌、风俗歌)

(完整word版)尔雅音乐鉴赏答案

音乐鉴赏的误区已完成成绩:100.0分 1 【单选题】音乐音响的基本属性是:() ?A、语义性 ?B、美学性 ?C、视觉性 ?D、非视觉性 我的答案:D得分:25.0分 2 【单选题】下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心:()?A、音乐解说 ?B、音乐感知 ?C、音乐内化 ?D、音乐创作 我的答案:A得分:25.0分 3 【判断题】能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐。()我的答案:×得分:25.0分 4

【判断题】我们听不懂音乐的原因不一定是我们不具备音乐细胞和音乐修养。()我的答案:√ 音乐的艺术本质已完成成绩:100.0分 1 【单选题】下列哪一位音乐大家的著作有《音乐通论》:() ?A、廖辅叔 ?B、莫扎特 ?C、廖尚果 ?D、萨利埃里 我的答案:C得分:25.0分 2 【单选题】音乐与人类情感产生共鸣,主要是通过下列哪一途径:() ?A、视觉 ?B、语言 ?C、情绪 ?D、听觉 我的答案:C得分:25.0分 3 【单选题】青主先生的音乐专著是下列哪一部:()

?A、《大江东去》 ?B、《乐话》 ?C、《我住长江头》 ?D、《清歌集》 我的答案:B得分:25.0分 4 【判断题】音乐可以将人类情感表达得细腻、微妙、直接、及时。()我的答案:√ 音乐审美的基本观念已完成成绩:75.0分 1 【单选题】可以描摹人类情绪的变化的哪一种方式:() ?A、文学 ?B、音乐 ?C、语言 ?D、美术 我的答案:B得分:25.0分 2 【单选题】最重要的体验音乐欣赏的方式是:() ?A、认真聆听音乐

?B、参照解说体会音乐 ?C、体验微妙的情绪变化 ?D、学好理论知识 我的答案:D得分:0.0分选C 3 【单选题】《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作:()?A、拉威尔 ?B、亨德尔 ?C、巴赫 ?D、莫扎特 我的答案:A得分:25.0分 4 【判断题】人类多种多样的情绪可以通过音乐表现出来。()我的答案:√得分:25.0分 声音的联觉属性已完成成绩:75.0分 1 【单选题】不能引起我们的联觉的是声音的哪个属性:()?A、音高与音强 ?B、速度与节奏

高中音乐_生命之歌教学设计学情分析教材分析课后反思

《生命之歌》教学设计 课型:音乐鉴赏 课题:生命之歌 教学对象:高一学生 课时:一课时 教材分析:本课内容选自花城出版社《音乐鉴赏》,第一单元第一节“生命之歌”。本课的意旨是音乐始终伴随着人类的生命历程,谱写着人类的生命之歌;不同阶段有不同的音乐,而本课介绍的正是人从出生到成年的辉煌,到人生终结的曲目,通过聆听不同阶段的音乐,体验在生活中,音乐扮演着什么样的角色,起着什么作用。 教学目标: 一、知识与技能: 1、认识和感受不同音乐场景运用的音乐要素差异,初步懂得鉴赏音乐; 2、了解作品的体裁、演奏、演唱形式,了解作曲家及创作背景; 3、通过聆听与鉴赏《槟榔树下摇网床》、《婚礼场面》、《猎人的送葬行列》等曲目,理解“摇篮曲”、“舞剧音乐”、“交响曲”的概念; 二、过程与方法: 1、通过课堂对比欣赏与探讨,给学生表演展示不同的音乐要素对音

乐表现的影响; 2、能初步感受音乐的内容与风格特点,分辨出每首音乐的表演形式; 3、能唱出并记录《猎人的送葬行列》的音乐主题并分析其特点.; 三、情感态度价值观: 1、从生命的诞生开始,直至生命的终结,音乐见证着每一个神圣的仪式,伴随着人生每一段丰富的经历,同时音乐能表达人们对生命的渴望与追求、思考与眷恋,可以描述艰难坎坷的人生旅程;引导学生关注生活、关注社会,认识人类生活与音乐密不可分的关系,引导学生开始对鉴赏音乐产生兴趣; 2、了解其音乐特点,开始对鉴赏音乐产生兴趣, 感受人生中不同阶段的音乐,对生活中能够接触到的音乐感兴趣,并积极收集、整理与展示。 教学重点、难点: 1、理解“摇篮曲”、“舞剧音乐”、“交响曲”的概念,了解其音乐特点; 2、了解《猎人的送葬行列》源自哪一首熟悉的儿歌,改编后有怎样的变化; 教学准备:教学多媒体设备、教学课件、等。 教学过程: 一、人生三部曲之“生命的诞生”

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