信任与团队精神班会详细流程 (1)

信任建立友谊，合作实现共赢

班会准备：首先进行调查

具体问题：

1、你觉得你和班级的同学相处的还好吗？

2、同学们之间最宝贵的是什么？（信任）

3、你最信任的人是谁？

4、你是否经常参加团体性活动？你参加学生团队的原因是什么？（我觉得在社团里面能让我学到许多东西，毕竟人多力量大，多人合作能够使创意和每个人的优势得到发挥）

6.在生活中遇到困难，你通常如何解决？

（找信任的家人、同学、朋友商量）

8.你认为现在的大学生合作中最大的问题是什么？

（对他人的不信任）

2.教室布置，教室内桌子全部撤出，摆成对称曲边，有更大空间

3.截取一张比较能突出班会主题的图片作为多媒体背景

一：首先由杨老师进行班会内容阐述（带背景，

团结协作，是我们伟大的中华民族最珍贵的精神财富之一。一个班级，只有能紧密的团结在一起，互相信任、互相帮助、团结协作才能具有很强的凝聚力和战斗力。但最近发现，班里有些同学在入学初能团结一致，共同进步，然而本学期同学们的积极性，班级凝聚力都有所下降，也出现了不少的“信任”危机。为了激励学生们能一如既往的团结前进，特召开本次主题班会，分别通过调查问卷、户外活动拓展、课堂讨论等形式，以寓教为乐，让同学们认识到信任他人、团队协作的重要性；并由此改变大家的思想观念，让大家在以后的学习生活中学会怎样去相互合作，提高同学们的学习兴趣，引导同学们养成良好的学习习惯，在合作中追求共赢。

二：镜头切入开始班会场景：

杨老师：同学们，又到了每周班会的时间了，今天我们班会的主题是信任建立友谊，合作实现共赢。首先给大家讲一个小故事，有人曾经有一位学生问老师：人们总说天堂和地狱，那么天堂和地狱是什么样的呢？

老师就回答说：走吧，我带着你去看看。

于是，老师带着学生走到一栋楼房前，他们来到一楼的一个房间，

看到房间里放着一大桌的美味佳肴，围在旁边的那些人都拿着长长的钢叉，夹菜时你争我夺，只见一根根钢叉在空中交错碰撞，可口的菜肴掉了满桌，咒骂声此起彼伏，没有人能真正吃上几口美味可口的菜，每人都面色憔悴、骨瘦如柴。

随后，老师又带着学生来到另一个房间，同样房间里也有一大桌美味佳肴，房间里的人每人手中也都拿着长长的钢叉，只是这里的人个个脸色红润、白白胖胖，他们每个人都在忙着用叉把菜送到别人口中，虽然夹着有些吃力，但将菜送入别人口中却一点也不难，在彼此相互的道谢之余，大家纷纷对菜的美味赞不绝口。

老师对学生说：这回你明白了吧！

学生回答说：老师，我懂了。如果团队中每个人都只想着自己，对他人漠不关心，无视他人的存在，这样的团队就是地狱；如果团队的每个成员都可以时时想着对方，想着自己的伙伴，这样的团队就是天堂。

我们如何使自己的团队不至于成为地狱，让它成为和谐的团队，有战斗力的团队，那么，这则故事则提示我们用感恩之心，用关爱别人之心去想、去做，就能使团队中的每个人做到有效的沟通和协作。

我先来问同学们个问题吧，你们知不知道一段真挚友谊的基础是什么吗？

是不是信任啊？（缺备选答案）

GOOD！信任是朋友之间相处的基础，如果朋友间连最基本的信任都没了，那与熟悉的陌生人又有什么区别呢？，有些人终其一生都没真正信任一个人，只是相信那些讨你欢心的人，那是毫无意义的，倘若你毫不犹豫，匆匆忙忙的去相信一个人，那你很可能会被他人利用，但如果你迟迟不敢去相信一个你值得信任的人，那么你永远不能获得爱的甘泉，你的一生也会暗淡无光。

同学们你相信你认识的人吗？你相信你的同学或朋友吗？

下面就让我们来玩个游戏，测试下你们之间的信任的程度好吗？现在我讲下游戏规则啊：1、游戏人数：12－16人

2、场地要求：高台最宜

3、需要器材：束手绳

4、游戏时间：30分钟左右

5、游戏规则：每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而

其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

6、活动目标：培养团体间的高度信任；信任取决于沟通；换位思考，责任与信任是相互的。

感谢大家的参与，你们的奖品甜吗？或许你们的心里更甜！现在有谁能和大家分享你现在的感受？还有奖品哦

谢谢XX的发言(看情况来说)

其实信任是一种有生命的感觉，信任是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带，你有权利也有义务去信任一个人，除非他真的不值得你去信任了！

我们现在来个现场调查：请问大家都全部知道自己宿舍的同学是来自哪里的吗？知道的请举手！

同学们，我们能在一起住就是一家人，要互相了解！刚才的问题是考你们对自己宿舍的了解度！

我们同学大都是在学校住宿的，在日常的生活中你会不会遇到很多和同学们的相处不愉快的事啊？那你又怎样解决呢？缺发言同学们进行讨论

假如你发现你的朋友有很多缺点，你们会怎样做哪？

缺发言

很感谢几位同学的发言，综合以上几位同学的回答，我们的答案有很多样，人无完人，我们能看到自己的优点和缺点，也要看到别人的优点及缺点，接纳自己也要接纳别人，我们与人相处应按保持我行你也行，我好你也好这样的心态，所以我们同学之间在交往时要学会宽容别人，大家会在一起度过两年甚至更长时间，如果发生什么矛盾要冷静下来，认真找出原因，然后主动和同学谈心，消除矛盾请大家考虑一下自己所在集体中对信任的认识

2.切入团队合作寓言小故事一：

一滴水，看上去如此的渺小，如此的微不足道，无论是一阵风还是一缕阳光，都可以改变它的命运，都可以将它任意摆布，无论它如何挣扎，它的一生，也只有四个字可以形容——逆来顺受，它，是悲惨的

水滴。

一滴水，一滴渺小、微不足道的水，可是，当它融入了大海，同无数滴水一起，为了共同的目标奋斗，拼搏的时候，它便拥有了大海的力量，从此它掀起了滔天巨浪，于天地之间纵情的奔跑，依靠着集体的力量，它将命运牢牢的掌握在自己手中，它的一生将会多姿多彩刺激、惊险、自由，它，是幸福的水滴。

为什么？同样的一滴水，它一生的命运会有所不同呢？没错，是因为集体，集体的力量是巨大的，它可以帮助你完成你无法完成的事，也可以改变那些凭个人力量无法改变的东西，它就好似一片无边无际的大海，只要你融入这片大海，为它的前进而努力，为它的翻腾而拼搏，你就会同那一滴融入大海的水一样，将自己的命运牢牢掌控在手里，你也会成为那滴幸福的水滴。当一滴水真真正正的融入了大海，它！也就成了那片海！

老师讲解寓言含义：我们知道如果一滴水单独存在，那么它将很快就会被蒸发，消失得无影无踪，但是当它融入海洋，那么它和大海融为一体永远不会干枯，从这个小小的一滴水的不同存在方式就有不同的结果，这除了让咱们感受到大自然的奇妙之外，更应该让我们想到我们的个体和群体之间的关系，只有我们真正融入这个集体。可以在这个集体或团队中发挥我们的特长和优势为其他人做贡献。

寓言故事二、

酷热的天气，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。

然而，就在这时出人意料的事发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。

相信同学们看了这两个故事，都应该有所感触吧，

拿筷子做示范

结合自己的情况，请同学们说说自己的感受

同学一：我是这个班的班长，对信任和团队精神的主题班会，结合咱们班的实际情况，我有以下想法。在去年的工作中，我的习惯是太过于相信自己，老师安排的任务一般不让别的班干部去做，因为怕搞砸，事情多的时候我会感觉压力很大，这让我很烦恼，所以找老师倾诉。老师听过之后和

我谈心，其中有几句是让我很触动的，我想我这这句话这辈子我都会记住，老师说，你为什么不去尝试让别人做？你要知道别人不一定比你差，可能做的比你还要好。只不过还没有做已经被你否决了，还有，你为什么不去尝试和别人一起合作，或许可以更好的解决，因为团队的力量是强大的。事后我想了很多，确实是自己的问题，和班干部承认了错误，并重新规划了我们班级的执行制度，得到了很大的成效。通过这件事，我已经清楚的认识到了信任和团队精神的作用，毕竟一个人的力量是有限的，不能单纯的个人主意，我相信只有信任了别人，别人才会去信任你，这样你才会有更广阔的平台，只有团队合作，你才会有更坚固的平台。我坚信!这会让我受益终身！我的发言完毕，谢谢大家。

杨老师：

再请一位同学谈一下对信任与团队的认识：

我是一个篮球的忠实爱好者，以前打球一直是自顾自的，从来不配合团队一起行动。在一次比赛前的练习中，我才发现了自己有多大的毛病，篮球注重的是团队精神，并不是单打独斗，所以那场比赛我们输的很惨，并不是因为我们的个人能力差，而是因为我们都不能融入到这个团队中来，经过那次比赛我们发现了很多错误，之后，我们又进行了多场集训，使我们的配合越来越默契，团队意识也越来越强。功夫不负有心人，再一次的比赛我们胜利了，经过这次之后我们都学会·了相互信任，相互配合，只有这样我们才会凝聚在一起，团队的力量才更好的表现出来。从这件事中，我学会了信任与团队的力量，只有你相信别人别人才会相信你，才会愿意和你合作，这样你才会有一个强大而有智慧的团队，这会对我今后的学习和生活都有莫大的帮助。

5.然后同学鼓掌。

五：开始互动（室内）：

六：老师总结班会：

团结不是一句口号，应该赋予它深刻的内涵，它是包容、信任、互助、协作和责任。在过去的近一学年的时间里，我

们互相鼓励，互相帮助，取得了一些成绩。这些成绩虽然都代表着过去，但是这里面蕴含的信任、互助、协作等精神是可以永存的。希望各位同学能够通过这次班会以及日常生活和学习，体会团结的内涵，把这种精神实质一直传承下去，并发扬光大，在未来的一年半的学生生涯中，甚至在将来的生活、工作中和自己的同伴团结友爱，同舟共济，共同到达理想的彼岸。

六：在黑板上的信任两个字上贴上同学们对于自己诚信的宣言

七：在视频结尾出现一张图片（信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言）

各位同学大家好：信任与团结是相互联系的，也是我们每个人都必须所拥有的。下面大家通过游戏来感受一下信任与团结的相结合。鼓掌

第一个游戏信任背摔。然后开始游戏

1、游戏人数：12－16人

2、场地要求：高台最宜

3、需要器材：束手绳

4、游戏时间：30分钟左右

5、游戏规则：每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

6、活动目标：培养团体间的高度信任；信任取决于沟通；换位思考，责任与信任是相互的。鼓掌

好接下来大家来进行第二个游戏“地雷战”，这个游戏很新颖吧，但是最主要的还是考验大家的信任和团队合作，所以同学们要努力啊。好开始第二个游戏吧鼓掌

1、需要器材：绳、娃娃、气球等障碍物

2、游戏时间：20分钟左右

3、游戏规则：用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。

4、活动目标：使学生在活动中建立及加强对伙伴的信任感。

注意：1、不可用尖锐或坚硬物作障碍物。

2、不可在湿滑地面进行。

3、需注意两位蒙眼者是否对撞。鼓掌

接下来进行团队与合作的第三个游戏，这个游戏也是考我们团队合作的默契，叫：“风中劲草”，接下来我们拭目以待，看我们同学之间的信任和团队合作的力量。鼓掌

1、游戏人数：8人一组为最佳

2、游戏时间：15—20分钟

3、游戏对象：全体学生

4、主持人让每组成员围成一个向心圆，而主持人自己站在中央来示范。主持人双手绕在胸前，进行以下沟通对话。主持人：“我叫……(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?”全体成员回答：“准备好了!”主持人：“我倒了?”全体成员回答：“倒吧!”这时主持人整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把主持人顺

时针推动两圈。在主持人做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。

5、活动目标：帮助学生体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。鼓掌

接下来我们进行下一个游戏：“坐地起身”，这也是一个锻炼团队合作与信任的游戏，现在开始吧。鼓掌

1、道具要求：无需其他任何道具

2、场地要求：空旷的场地一块

3、项目时间：20分钟---30分钟

4、游戏规则：要求四个人一组，围成一圈，背对背做到地上；在不用手撑站起来；随后依次增加人数，每次增加2个人直到10个人。

5、活动目标：这个任务体现的是团队队员之间的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。鼓掌

接下来我们做最后一个游戏，信任百步行（备用），同样也是考验同学们之间的信任和团队之间的合作，好的，现在开始游戏吧。鼓掌

游戏规则：让学员们二人组成一对，给每对发一个眼罩，而后让其中一位学员戴上眼罩另一位学员的言语指导下从课室出门在外面行走一圈回来，而后对换角色进行体验。

游戏总结：此次游戏同学们的气氛也十分活跃，也从游戏中领悟并感受到信任他人，团队合作的重要性。通过这次活动相信也有不少人从中学会对他人的信任也是对自己的负责。

游戏过后采访几位同学

同学们，我想问的是，通过这些游戏，你们是否真正认识到了团队的精神？

通过这次活动我认识到了团队的力量，古话说：“一根筷子轻轻被折断，十根筷子，牢牢抱成团！”一个人的力量始终是有限的，而团队的力量是无穷的。在今后，我会更加依靠团队，跟大家拧成一股绳，克服一切困难。