冶金化工设备课程设计教学大纲

《冶金化工设备》课程设计教学大纲

专业:冶金

设计周数:2周

学分:2

一、课程设计的性质、目的和任务:

它是《冶金化工设备》课程的的最后一个重要教学环节,也是高等工科院校冶金类专业学生第一次较全面的设计能力训练。其基本目的是:

1、通过课程设计，要求学生能综合运用本课程和前修课程的基本知识，进行融会贯通的独立思考，在规定的时间内完成指定的设计任务，从而得到工程设计的初步训练。

2、通过课程设计，要求学生了解工程设计的基本内容，掌握设计的程序和方法，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。

3、进行设计基本技能的训练。例如计算,绘图,熟悉和运用设计资料(手册,图册,标准和规范等)以及使用经验数据,进行经验估算和处理数据的能力。在本课程设计鼓励采用手工绘图。

在当前大多数学生结业工作以论文为主的情况下，通过课程设计培养学生的设计能力和严谨的科学作风就更为重要了。

二、课程设计的内容

1、设计方案的选定

根据设计任务书所提供的条件和要求，通过对现有生产的现场调查或对现有资料的分析对比，选定适宜的流程方案和设备类型，初步确定工艺流程。对给定或选定的工艺流程、主要设备形式进行简要的论述。

2、主要设备的工艺设计

选定工艺参数，进行物料衡算，能量衡算，单元操作的工艺计算。绘制带控点的工艺流程简图，标出主体设备和辅助设备的物料流向、物料量、能流量和主要化工参数测量点。

3、设备设计

设备的结构尺寸和工艺尺寸的设计计算，绘制主体设备的设计条件图，图面应包括设备的主要工艺尺寸、技术特性表。

4、典型辅助设备的选型和计算

包括典型辅助设备的主要工艺尺寸计算和设备型号规格的选定。

5、设计说明书的编写

完整的课程设计报告由说明书和图纸两部分组成。设计说明书应包括所有论述、原始数据、计算、表格等。

三、课程设计的成果

1)设备图一张(1号图)

2)工艺流程图1张(2号图)

3)书写设计说明书一份。

四、进度安排表：

（1）讲授设计内容，布置任务:1天

（2）学生查阅资料:1天

（3）设计方案的选定，初步确定工艺流程:1天

（4）主体设备工艺尺寸计算:2天

（5）典型辅助设备的选型和计算: 1天

（6）绘制主体设备图及工艺流程图：3天

（7）完成说明书:1天

五、课程设计的方式与基本要求

课程设计的进行方式是在教师指导下由学生独立完成的。每个学生都应该明确设计任务和要求,并拟定设计计划,注意掌握进度,按时完成。设计分段进行,每一阶段的设计都要认真检查,没有原则错误时才能继续进行下一段设计,以保证设计质量,循序完成设计任务。设计过程中要独立思考,深入钻研,主动地,创造性地进行设计,反对照抄照搬或依赖教师。要求设计态度严肃认真,有错必改,反对敷衍塞责,容忍错误存在。只有这样才能保证课程设计,达到教学基本要求,在设计思想,设计方法和设计技能等方面得到良好的训练。

六、课程设计参考资料

建议参考书:

（1）有色冶金化工过程原理及设备第2版郭年祥主编. 北京：冶金工业出版社

（2）化工原理课程设计马江权等主编. 北京:中国石化出版社,2009

（3）化工原理课程设计贾绍义等主编. 天津:天津大学出版社,2002

（4）常用化工单元设备设计李功样等主编. 广东:华南理工大学出版

社,2003

七、成绩构成与评分细则

1.成绩构成

为全面考核学生在课程设计期间的表现及任务完成情况，其总成绩由下列三方面构成：

（1）设计过程表现成绩（简称表现分）；

（2）设计说明书成绩（简称设计分）；

（3）设计面试成绩（简称面试分）。

各项成绩分别占总成绩的10%、60%、30%。

2.评分细则

（1）表现分（满分100分）

评分点：

1）工作态度（25分）；2）独立工作能力（25分）；3）检索和阅读有关资料能力（25分）；4）出勤（25分）。

（2）设计分（满分100分）

1) 精馏设计方案的选定（满分10分）；

2）绘制工艺流程图（满分10分）；

3）工艺计算（满分20分）；

4）塔板和塔的工艺尺寸的设计计算（满分30分）；

5）精馏塔工艺条件图（满分10分）；

6）辅助设备选型设计（满分10分）；

7）设计评述（满分5分）；

8）设计说明书的规格与形式（满分5分）。

(3) 面试分（满分100分）

通过质疑、提问全面考查学生的设计及其知识的掌握程度。