苏教版语文四年级下册第三单元知识点归类整理复习卷

四下语文第三单元归类卷

班级姓名

一、要掌握的词

1、草堂半晌讨论霸主征伐推荐召见慎重三顾茅庐

躲避拒绝盛情晋国鲁国宰相腥味违犯恭恭敬敬

悼念躲避晋悼公诸葛亮秀丽宜人无可奈何恍然大悟

2、准许辞职合适接替安危蜿蜒起伏青翠欲滴出以公心

意外鲜美回味难免务必群雄纷争茅塞顿开日夜操劳

心满意足 / 辅助捆住尊重时辰策略惊讶鲤鱼呕吐中军尉

二、多音字

着zháo（着急）塞sè（茅塞顿开）大dà（大人）zh uó（穿着）sāi（塞住）dài （大夫）

zhe（看着）sài（塞外）

担dàn（担子）兴xīng（兴亡）压yā（压力）

dān（担任）xìng（高兴）yà（压根儿）

难nán（难得）吐tù（呕吐）解jiě （解放）（不解）nàn（灾难）tǔ（吐泡泡）xiè（姓解）（浑身解数）

三、理解词语

1、三顾茅庐：顾，拜访。刘备三次拜访诸葛亮。现指诚心诚意，一再邀请。

2、蜿蜒起伏：蜿蜒，弯弯曲曲，向前延伸。形容山脉弯弯曲曲，有高有低。

3、青翠欲滴：欲，将要。形容绿色很浓，将要滴下来了。

4、秀丽宜人：宜，适合。形容景色美丽，非常适合人欣赏。

5、群雄纷争：纷，众多，杂乱。

6、茅塞顿开：顿，立刻，一下子。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开

了。形容忽然理解、领会。

7、恍然大悟：悟，明白，理解。形容一下子明白过来了。

8、心满意足：满，满足。形容称心如意。

9、无可奈何：奈何，办法。没有一点办法可想。

10、日夜操劳：操，操心。劳，劳累。整日操心劳累。

四、按要求写词语

1、举荐——荐举（颠倒后意思相等）替代——代替合适——适合

后退——退后救援——援救互相——相互感情——情感

2、牛奶——奶牛（颠倒后意思不同）鸡蛋——蛋鸡现实——实现

牙刷——刷牙白雪——雪白产生——生产科学——学科

3、替代（意思相近）诵读赞叹合适温暖寒冷

安危（意思相反）开关伸缩黑白是非兴亡

五、按课文内容填空。

1、《三顾茅庐》

（1）课文是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。

（2）那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

把蜿蜒起伏的山冈比作等待时机腾飞的卧龙，还用“卧龙”暗指诸葛亮，突出说明诸葛亮胸怀奇才，等待出山。

（3）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

用拨开云雾见到了青天的感觉比喻刘备茅塞顿开的感觉。

（4）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

把我（刘备）比作鱼儿，把诸葛先生比作水，把我（刘备）得到诸葛先生比作鱼儿得到水。表现了两人关系密切，诸葛亮给刘备的帮助很大。

（5）中国古代四大名著：

①吴承恩写的《西游记》，主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；

②罗贯中写的《三国演义》主要人物：曹操、刘备、诸葛亮等；

③曹雪芹写的《红楼梦》，主要人物：林黛玉、贾宝玉等；

④施耐庵写的《水浒传》，主要人物：林冲、武松、宋江等。

（6）才华横溢、足智多谋的诸葛亮

尊重人才、求贤若渴的刘备

直率粗鲁的张飞

（7）用“来到……，只见……”写一处景色：

清晨，我和妈妈来到池塘边，只见荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一颗颗滚圆的小水珠在这绿色的大广场上爬呀、滚呀，真像个顽皮的孩子尽情地玩

耍呢！一朵朵荷花从这些大圆盘之间冒了出来，白的、粉的，像一个个亭亭玉立的少女。一阵微风拂过，几朵荷花摇摆起来，宛如穿着绿色裙子的仙女翩翩起舞。一条条小鱼在水里游来游去，正在玩捉迷藏呢！

2、《祁黄羊》

（1）出以公心：考虑事情以国家和集体的利益为出发点。文中指祁黄羊举荐人才为国家利益着想。

（2）外举不避仇，内举不避亲:举荐人才，对外不回避自己的仇人，对内不回避自己的亲人。

（3）唯才是举、大公无私、光明磊落、一心为国的祁黄羊，。

3、《公仪休拒收礼物》

(1)这篇课文是个独幕剧，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。剧本主体是人物对话，也叫台词。括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。方括号里主要交代人物活动情况。

(2)清正廉洁、聪明机智、以身作则的公仪休

谦逊有礼、勤学好问的子明

阿谀奉承、别有用心的大夫及其管家

4、练习3

(1)三国故事

空城计（诸葛亮：胆大心细）苦肉计（周瑜、黄盖）

夜走麦城（关羽）刮骨疗毒（关羽：勇敢坚强）

过五关，斩六将（关羽：神勇无比）

万事俱备，只欠东风（诸葛亮：料事如神）

补充：桃园结义三英战吕布火烧赤壁

（2）三国人物

刘备诸葛亮关羽张飞曹操吕布孙权周瑜

（3）描写诸葛亮的成语

初出茅庐、才华横溢、料事如神、胆大心细

鞠躬尽瘁、死而后已、独木难支、回天无力