音变(一)——“一、不”的变调

音变字词训练

一、读准带“一、不”的双音节词语：

一一yīyī一半yībàn一定yīdìng一般yībān一起yīqǐ

一生yīshēng一路yīlù一天yītiān一体yītǐ一行yīxíng

不好bùhǎo不顾bùgù不够bùgòu不屈bùqū不能bùnéng

不及bùjí不想bùxiǎng不日bùrì不拘bùjū不适bùshì

二、读准带轻声字的双音节词语：

刀子dāozi车子chēzi孙子sūnzi丫头yātou后头hòutou

胳膊gēbo抽屉chōuti姑娘gūniang师傅shīfu苍蝇cāngying

哆嗦duōsuo他们tāmen朋友péngyou时候shíhou黄瓜huánggua

记得jìde心思xīnsi知识zhīshi扎实zhāshi软和ruǎnhuo

那边nàbian在乎zàihu老婆lǎopo模糊móhu月亮yùeliang

洒脱sǎtuo似的shìde亲家qìngjia簸箕bòji进项jìnxiang

便宜biányi别扭bièniu拨弄bōnong直溜zhíliu硬朗yìnglang

三、读准带儿化韵的双音节词语：

本色儿běnshǎir好好儿hǎohāor拈阄儿niānjiūr拔尖儿bájiānr

冰棍儿bīnggùnr老头儿lǎotóur豆角儿dòujiǎor蝈蝈儿guōguor

纳闷儿nàmènr墨水儿mòshuǐr围脖儿wéibór一块儿yīkuàir

照片儿zhàopiānr玩儿命wánrmìng起名儿qǐmíngr中间儿zhōngjiànr

小曲儿xiǎoqǔr片儿汤piànrtāng一会儿yīhuìr做活儿zuòhuór

儿化词语训练

包干儿冰棍儿差点儿大伙儿兜儿干活儿个儿光棍儿

好好儿好玩儿画儿活儿金鱼儿空儿老头儿聊天儿没事儿面条儿墨水儿纳闷儿闹着玩儿年头儿纽扣儿球儿

圈儿玩儿玩意儿馅儿小孩儿心眼儿烟卷儿沿儿

一个劲儿一会儿一块儿一下儿一点儿有点儿这会儿坐儿

挨个儿八哥儿拔尖儿白班儿白醭儿白干儿摆摊儿败家子儿扳擦儿饱嗝儿爆肚儿被窝儿奔头儿鼻梁儿病号儿不得劲儿岔道儿唱片儿串门儿春卷儿答茬儿打盹儿打嗝儿打鸣儿打杂儿单弦儿旦角儿刀把儿刀片儿调门儿顶牛儿顶事儿豆腐干儿豆角儿豆芽儿个头儿够本儿够劲儿蝈蝈儿开刃儿

坎肩儿口哨儿裤衩儿裤兜儿快板儿老伴儿老本儿愣神儿脸蛋儿哪会儿哪儿纳闷儿那么点儿那儿奶嘴儿泥人儿拈阄儿藕节儿胖墩儿刨根儿跑腿儿铺盖卷儿起名儿枪子儿巧劲儿窍门儿绕远儿人儿人影儿人缘儿嗓门儿傻劲儿扇面儿收摊儿说头儿死扣儿送信儿蒜瓣儿铜子儿头头儿透亮儿围脖儿围嘴儿线轴儿相片儿小辫儿小曲儿烟嘴儿沿边儿腰板儿咬字儿爷们儿一丁点儿一溜儿一顺儿音儿

应名儿影片儿有门儿杂拌儿早早儿掌勺儿找茬儿照面儿照片儿针鼻儿中间儿抓阄儿爪儿准儿走道儿走调儿走神儿走味儿做活儿

音变（一）——“一、不”的变调

一、变调：

1、上声的变调（参见普通话声调）

2、“一”、“不”的变调

二、轻声：

1、什么是轻声？

普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。

2、轻声的作用

普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。

兄弟xiōngdì（[名]哥哥和弟弟）

兄弟xiōngdi（[名]弟弟）

能干nénggà（[形]有才能，会办事）

能干néngg a （[形]心灵手巧；精明）

言语yányǔ（[名]指所说的话）

言语yányu（[动]开口；招呼）

运气yùnqì（词组。武术、气功的一种炼身方法）

运气yùqi （[名]幸运）

3、轻声的规律

普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：

①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：

是吗他呢看啊走吧

②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：

看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们③、名词的后缀“子、头”：

桌子椅子木头石头

④、方位词：

墙上河里天上地下底下那边

⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：

说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳

⑥、表示趋向的动词：

出来进去站起来走进来取回来

⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：

明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛

音变（二）——儿化韵

三、儿化

1、儿化和儿化韵：

er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。

2、儿化的作用：

儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。

①、区别词性：

盖（动词）－－盖儿（名词）

个（量词）－－个儿（名词）

②、区别词义：

信（信件）－－信儿（消息）

末（最后）－－末儿（细碎的或呈粉状的东西）

③、表示喜爱温婉的感情色彩：

小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走

④、表示细、小、轻、微的性状：

小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿

3、儿化韵的发音：

①、韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”：

号码儿hǎomǎr山坡儿shānpōr饭盒儿fànhér水珠儿shuǐzhūr

②、韵母ia、ua、ao、ou、uo和iao、iou等，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”：

一下儿yīxiàr鲜花儿xiānhuār手稿儿shǒugǎor封口儿fēngkǒur

知了儿zhīliǎor小牛儿xiǎoniúr小说儿xiǎoshuōr

③、韵母i、ü儿化后在原韵母之后加上er、i、ü仍保留：

小米儿xiǎomǐr读作xiǎomiěr

有趣儿yǒuqùr读作yǒuquèr

④、韵母－i（前、后）儿化后失去原韵母，加er：

戏词儿xìcír读作xìcer

果汁儿guǒzhīr读作guǒzher

⑤、以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r：

一块儿yīkuàir读作yīkuàr

树根儿shùgēnr读作shùgēr

饭馆儿fànguǎnr读作fànguǎr

冰棍儿bīnggùnr读作bīnggùr

⑥、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r:

瓜瓤儿guārángr读作guārár

板凳儿bǎndèngr读作bǎndèr

⑦、韵母in、ün儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er：

手印儿shǒuyìnr读作shǒuyier

花裙儿huāqúnr读作huāquer

花瓶儿huāpíngr读作huāpier

四、语气词“啊”的音变

“啊”附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。

1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，读作“呀”（ya）。

快去找他啊（tāya）！

你去说啊（shuōyq）！

今天好热啊（rèya）！

你可要拿定主意啊（yìya）！

我来买些鱼啊（yúya）！

赶紧向他道谢啊（xièya）！

2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。

你在哪里住啊（zhùwa）？

他人挺好啊（hǎowa）！

口气可真不小啊（xiǎowa）！

3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。

早晨的空气多清新啊（xīnna）！

多好的人啊（rénna）！

你猜得真准啊（zhǔnna）！

4、前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。

这幅图真漂亮啊（liàngnga）！

注意听啊（tīngnga）！

最近太忙啊（mángnga）！

5、前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”（za）；前面音节的末尾音素是的－（后）的，读作“啊”（ra）。

今天来回几次啊（cìza）！

你有什么事啊（shìra）！

你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！

掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。

用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作a，不必写出音变情况。