2019培智班主任工作计划
2019培智班主任工作计划
培智班主任工作计划(一)
一、班主任工作的指导思想
以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
二、各项具体的常规教育
学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是高年级的学生也要常抓不懈。这学期以“学习行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行多次户外适应性活动。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。
3、做好基本的班级卫生工作。全班分成两个卫生小组，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，一周班会时进行奖励。
4、加强后进生管理工作。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
三、主题活动内容及安排
三月份：1、开展文明礼貌月活动。2、学习雷锋活动(各小队共同完成)3、与家长见面(开家长会)4、对学生进行安全教育。
四月份：1、开展人人做环保小使者的活动。2、进行班级作业评比。3、开展我爱家乡”(护林活动)4、继续抓好课堂常规教育，对学生进行安全教育。
五月份：1、班队会评优准备活动。(巩固出旗仪式、唱队歌、行队礼)2、为庆六一排练节目。3、继续抓好纪律和学习目的教育。4、培养学生的参与意识和集体主义精神。
六月份：1、和爸爸、妈妈同庆六一(才艺展示)2、六月五日“世界环境日”召开演讲会。(保护环境作贡献)3、继续抓好常规教育，对学生进行安全教育。
七月份:做好各项工作总结。
培智班主任工作计划(二)
一、指导思想：
为了落实学校德育工作计划，落实养成教育，进一步提高智障学生的生活自理能力和社会生存能力，规范学生日常行为，适应新学校校园生活，特制定此班主任工作计划。
二、学生基本情况：
培智二年级共有学生9人，学生智障程度有很大的差异，现简要分析本班学生基本情况如下：
1、吴英爽：有一定的语言能力和生活自理能力，懂礼貌，活泼好动，但好打架，个人卫生较差。
2、田川：行为时常重复，话多闹人，爱找闲事，好打架，卫生习惯较差，语言能力一般，有些话难以表达清楚，基本能够生活自理。
3、况玲：能讲卫生，生活基本能够自理，行为习惯较好;爱哭，时常想家，闹着要妈妈来接。
4、黄国栋：生活自理能力较差，卫生习惯一般，时常焦躁大叫，语言能力较差，基本能适应正常的校园生活，有待提高各方面的能力。
5、孙奥：老实腼腆，能说一些话，可有些吐词不清，缺乏说话的自信心，生活自理能力较差。
6、蔡雯婷：七岁，是一个腼腆的小女孩，生活自理能力一般，上课难以集中注意力，有些倔强。
7、刘宝梅：乖巧、内向，沉默寡言，不活泼，是一个胆小的学生，讲卫生，爱清洁，生活自理能力较强。
8、张舒娟：脾气较古怪，生活自理能力一般，卫生习惯较差，时常突然不讲话了，倔强起来牛也拉不动。
9：李小刚：卫生习惯较好，有一定的生活自理能力，不爱讲话，不好懂，时常一个人自言自语，藏着一个人玩。
三、班级风斗目标：
1、适应新校的校园生活。
2、发展学生的语言能力，部分学生能够与人交流。
3、培养学生生活自理能力，绝大多数学生能够生活自理。
四、具体措施：
1、做好新学期的开学工作，确保学生顺利平安开学。在平时的教学和班会课上，多开展安全教育，提醒学生要注意相关安全事宜，并时常识记，检查，督促学生做到遵守学校的安全条款。
2、继续培养学生的生活自理能力，与生活辅导老师多沟通，多协调，力争到期末大多数学生都能自己梳洗，做到服装较整洁，知道讲卫生，爱劳动能力，最好能够达到生活自理。
3、亲身亲历参与班级劳动，手把手教学生劳动，力争部分学生会打扫教室，逐渐让全班学生养成较好的劳动习惯和卫生习惯，能够保持教室的卫生。
4、课内外注意发展学生语言能力，尽量让每个学生都能开口说。平时和学生多接触，建立了良好的师生关系，营造良好的语言环境，有一定意思的培养学生与人沟通的能力。
5、做好家访工作，了解学生的家庭情况，取得家长的支持，形成家校共同教学学生的良好格局。电话家访和走访想结合，做到月月家访，及时了解学生的相关信息。
6、规范学生的行为和语言，教育学生讲文明，懂礼貌。利用班会课和相关主题教育活动，开展文明礼貌教育。教师要率先垂范，做文明礼貌的示范者，传播者，让学生能跟着学，跟着做。
五、活动安排：
九月份：安全教育主题“交通安全”;德育教育主题“爱老师”。
1.对学生进行校园安全教育：提出相关校园安全条例。
2.卫生和行为规范教育。
3.制定本班两个方案：“做一个有道德的人”和“日行一善”。
十月份：安全教育主题“校园安全”;德育教育主题“爱学校”
1.开展“做一个有道德的人”和“日行一善”活动。
2.开展护绿活动，进行环保教育。
3. 召开各班家长会，宣传家校共建知识。
4.开展“好习惯，我养成”教育活动。
学习习惯：低年段——学会倾听;高年段——善于思考。
行为习惯：低年段——讲究卫生;高年段——遵守秩序。
5、爱校守纪教育。
十一月份：安全教育主题“饮食安全”;德育教育主题“爱自己”。
1.开展生活自理能力竞赛。
2. 安静“听故事”，学会倾听教育活动。
3.继续开展“做一个有道德的人”和“日行一善”活动。
十二月份：安全教育主题“消防安全”;德育教育主题“爱家人和朋友”
1.配合学校进行一次消防安全演练。
2.召开各年级学生家长会，宣传家校共建知识。
3.做好班级文化建设工作。
元月份：做好期末的安全教育工作和学期结束工作。
2019年秋季班主任工作计划
2019年秋季班主任工作计划 -xx汇编 本学期，我成为了5（1）班的班主任，根据学校以及教导处的工作计划，制定了新学期的班级工作计划。 一、班级基本情况二、本学期工作目标 1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。 4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。 5、信任小干部，培养学生的管理能力，形成优良班风。 6、加强安全教育 7、和家长建立优良的关系 三、具体措施 1、结合校内常规检查，抓学生的“卫生习惯”和“优良秩序” 。 2、坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。 3、每周班会谈话做到有安排有内容 4、成绩及表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步
5、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格 6、鼓励学生努力学习，发展个性 7、认真做好三操，开展康健有益的课间活动 8、进行班干部的改选 五、工作安排 九月份 1、报名注册 2、打扫校园环境 3、进行安全教育 4、迎接教师节 5、选拔干部 十月份 1、孝敬长辈活动：布置每位学生，回家至少做一件帮助长辈的事，可以是扫地、拖地板、试着烧菜做饭，甚至帮父母举手之劳也行。 2、班报刊出 3、进行礼仪教育，培养学生尊敬师长的思想。 4、围绕召开与弘扬民族精神主题有关的主题班队会活动，为期中考试提出意见。 十一月份 1、办一次诚信故事会，主要以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”、“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”等内容为主。 2、继续进行常规训练，鼓励学生做好自我管理。 3、主题班会：班级xx诵读比赛。
2020年培智一年级的班主任工作计划.docx
培智一年级的班主任工作计划 我本期所的班是新来的12 名智障儿童寄宿制学生，主要以中度主，他有的在普小上学，有的在康复机构做康复， 有的呆在家里没上学。他不智能上明落后于正常儿童，而且存在适缺陷的，加上有的家分溺、迁就或弃之不管的 象，使得他有性格孤僻固、多、恋父母、躺坐地板、多的、 攻人等象，若不加以正确的引、教育和管理，教育教学工作就 很开展，此，新生的管理与教育成了我的等大事，我就本期 的班主任工作作如下： 低年培智班的学生一部分是普通小学和幼儿园的中度残障孩 子，一部分是从未上学的大重度残障孩子。从未上学的重度孩 子固然是不懂上的矩。而普通学校的孩子由于老没有精力， 因此他的随意性也比大，遵守律的自性和自律能力比差。 久而久之在普小养成的自由散漫的，我的教育管理都来了 一定度。但作一年培智班的班主任，首先就必极造充 温馨的管理氛，必充分肯定些智障学生作“人”的价。 首先，必是一个学生的老。因你他，所以你就愿意他付出。 有人笔断了，你帮他削好了；有人上所没，你帮他去送；有人、鞋 不会系，你帮助他，教会他；有人生病了，你送他上医院??当你以深 厚的去开启残障学生心
灵窗扉，抚平他们由于残障造成心灵创伤的时候，实际上这些孩子已 经慢慢地愿意接受老师的教导。一种关心的目光，一次关爱的抚摸，都可以达到神奇的效果。 其次，必须是发现学生的老师。这些学生大多数是劣迹斑斑的 差生，令人厌恶的孩子。但如果老师能善于发现、及时发现，其实他 们也有可以肯定的地方。如果这个时候，老师能及时给予评价：“你真棒！”“老师真喜欢你！”或者“再加把油！”并辅助采用“智慧星”等奖励办法，在教室的墙上贴上他们自己喜欢的照片，或挂上他 们的作业、作品，使他们感受到学校和班级就像温暖的家，老师们浓 浓的关爱就像亲人在自己身边。这种充满温馨的氛围，一下子就拉近老师与学生之间的心灵距离。 智障学生抽象思维较差，一时半会儿他们很难理解与接受一些 道理导致他们随意性很大。因此，严格要求、强化训练是培养智障学 生良好行为习惯的较好方法。在各阶段应根据学生的具体情况提出明确、具体的要求，如针对我班学生情况，我在前阶段提出如下要求：1、纪律：上课能坐住， 2、卫生：不乱扔纸屑杂物，3、礼貌：看到老师主动问好。在实施过程中我采用了以下几种做法： 对于智障学生来说，他们的认知能力差，表象缺乏，导致了心 理上的缺陷和社会适应能力的障碍。智障学生易模仿他人，要培养他
特殊教育学校2016年培智部工作计划
培智部2016年第一学期工作计划 一.指导思想： 本学期培智部将继续以学校总体教学工作为指导，围绕“实用课程、生活课程”这一主题，加强特殊学生回归主流社会所必须的能力教育；深化“差异教学”和“个别化教育”，逐步开展智障教育校本课程研究和建设。同时，本学期继续以“关注课堂”为工作重点，注重整合教学资源，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，切实提高教师教学质量，打造我校特殊教育的专业化队伍，为每一个特殊儿童提供符合其需要的教育。 二.工作目标及措施： （一）加强智力障碍学生的常规教育和行为习惯教育。 1.开展心理健康教育和法制教育。通过多媒体手段，对智力障碍学生进行心理健康知识和青春期相关知识的普及，让学生正确认识自己生理和心理上的变化，让他们顺利度过青春期。普及青少年法制常识，让学生知法、懂法、守法，做一个合格的社会主义公民。 2.开展晨会、主题班会和团队会活动。每周一下午进行一次班会活动，以“感恩”、“文明”“礼貌”等内容为主体，规范学生的行为习惯。每天早晨通过晨会10分钟，教师及时检查学生的衣着，强化学生的文明行为。另外，通过团队会对学生进行德育。 3.宿管人员加强对学生的管理教育。学校培智学生人数多，残疾程度各异，管理起来比较困难，成立专门的生活组，规范学生在宿舍的行为习惯，有助于学生养成良好的行为习惯。
4.加大对培智部“美德少年”的奖励力度，树立榜样，激励学生自律自强。通过教师推荐、班主任推荐以及学生提名等方式推选“美德少年”，将他们的文明行为和好人好事在学校推广开来，激励其他学生学习效仿。 （二）转变培智教学模式，提高培智教学质量。 1.培智部试行“走班制”教学，优化教学资源，提高教学质量。合理分配教师资源，在相邻的2个班级之间试行“走班制”，深化“分类教学”，让学生获得合适的教育，满足不同层次学生的教育需求，例如，让唐星雨同学走班学习舞蹈，聂奕聪走班学习钢琴。 2.深化“个别化教育”和“差异教学”，提高教学质量。树立“研究是一种生活态度”的信念，促使每一位一线老师研究教学过程中存在的问题，详细记录个别化教育过程，促使学生不断进步。 3.加强对教学常规的检查、指导与管理。通过不定期的检查以及推门听课等方式，强化教师的教学常规意识，规范教师的教学行为，并且形成一定的奖惩机制。 4.职业教育实行“广泛撒网、重点培养的”策略。当前培智部开展的特色课“丝网花制作”和洗车，只有少数学生参与进来，覆盖范围较小。下学期请王进忠老师增设维修课程试点，扩大特色课程的种类以及学习人数。 5.开展形式多样的教研活动，提高教学水平。通过派遣教师外出培训学习回来开展知识分享，通过开展公开课、示范课、优质课的评
2019年工作总结及2020年工作打算
2019年工作总结及2020年工作打算 综合办公室XXXX 进入单位以来，我按照单位领导要求，积极向科室前辈学习，忠诚履职、尽职尽责，圆满完成了各项工作任务。现汇报如下。 2019年主要开展以下工作。 （一）建立健全单位规章制度。 根据领导要求，结合单位现阶段实际，就规范请销假、业务培训、办公用品管理、党风廉洁、三重一大等重点环节，拟定工作制度9项，编撰印发单位文件15个，初步搭建起单位制度框架，做到有章可依。根据不同工作需要，制定了订阅报刊、开展业务培训、开展工青妇委员竞选、撰写工作总结等6个通知，及时上传下达，确保政令畅通。 （二）加强基层组织建设。 主要按照领导要求，完成了基层党组织和基层工青妇组织建设的相关工作。关于基层党组织建设。 一是完成党员管理工作。及时与市直机关工委沟通，完成党员组织关系转移工作，填写并上报2019年度党员基本情况，确保8名党员及时落户单位单位。
二是做好党费收缴工作。按照上级党委部署，于12月17日收缴党费3539.1元，圆满完成收缴任务。 三是完成成立单位党支部委员会前期准备工作，查找不足、弥补缺项。关于工青妇组织建设。与市直机关工委团工委、工妇委沟通交流，严格按程序申请成立单位单位工会、团支部、妇委会，完成工青妇组织第一次全会会议的前期筹备工作，圆满完成工青妇委员选举工作。 （三）组织开展“两学一做”活动。 在上级党委领导下，在单位领导指导下，在部室同事支持下，主要完成以下几项工作。一是按照上级党委统一部署，结合党支部实际，制定《单位单位“两学一做”学习教育实施方案》，制定学习教育和讨论活动配档表，明确主题任务，确保落实到位。二是按时做好集中学习活动，购买相关书本，按时完成会务各项准备，做好会议记录，确保学习效果。三是按照领导要求，组织开展观看黄金忠违法乱纪案等警示教育片，切实做到警钟长鸣。四是组织开展“两学一做”党课，起草XXX同志讲课稿，圆满完成党课任务。五是组织开展组织生活会和民主评议党员活动。六是按要求做好学习笔记，摘抄读书笔记。 （四）按时编发周报。 按照工作分工，编发9月30日至12月30日周报，共计11
20xx-20xx学年度培智班主任工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx-20xx学年度培智班 主任工作计划正式版
20xx-20xx学年度培智班主任工作计 划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、 具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的 重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、班级主要情况： 本班现有学生14人，男生10人，女生4人。其中自闭症4人，智力障碍8人，唐氏2人。每名学生都存在不同程度的认知障碍、情绪障碍、语言障碍、行为障碍。现将学生的综合能力分为三层。A层学生6人(金昶达、王致远、郑和明、田进煜、贾逸楠、方何玙婧)，为轻度自闭症及智障学生。有一定的认知能力、抽象思维能力、自控力、观察能力、理解能力及语言表达能力(金口齿不清)；B层学生5人(夏业楠、刘柏君、易靖媛、王覃尧、包又
菱)，为唐氏和中度智障残疾学生。认知水平、观察力和理解事物的能力较弱，主动参与意识及口语表达能力不强，有的口齿不清，并存在一定的注意力缺陷，知识迁移困难；C层学生3人(朱鹏辰、司文倩、余子扬)为重度自闭症智障残疾学生，认知水平、语言发展、理解事物等能力滞后，部分学生有严重的情绪障碍，参与意识薄弱，仍需有家长陪伴学习。 二、指导思想： 以学校总体工作计划和上级德育工作精神作为指导，紧紧围绕校秋季工作计划开展班级活动。以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以
培智班生活语文教学工作计划
培智班生活语文教学工作计划 篇一：培智一年级语文教学计划 培智一年级语文教学计划 保康特校严琼 一、教材简析 1、新编全日制培智学校教科书（试用本）《语文》第一册是根据《全日制弱智学校（班）语文教学大纲（征求意见稿）》编写的，供全日制培智学校（班）一年级教学使用。 基于轻度弱智儿童的生理和心理特点，第一册语文教科书内容简，分量轻，插图多，色彩重，童趣浓，贴近学生的实际生活。 教材体现教学大纲的而要求，遵循知识的科学性和弱智儿童的认知规律，内容的选编系统、直观，由浅入深。 2、内容安排 语文第一册，全书分为五个部分：入学教育（3课，6幅插图）、看图学拼音（20课，分8个单元）、看图读拼音识字（6课，一个单元，学习20个独体字，11个笔画名称，5个笔画规则），基础训练（9个单元，共40道题），语言训练（有9个单元，包括18项内容，以日常用语为训练重点，
利用说一句话的主要形式，培养学生的口头表达能力） 二、学情简析 全班共有12名学生。一名聋哑，两名重听，其他多为智力残疾，个别伴有多重残疾。其中一名自闭。智力程度、自理程度、行为习惯差异显著。其中有几位学生，入学时间较长，能比较好的遵守课堂规定、学校纪律。而还有相当一部分学生是以前没有接受过学校学习，或者少有接受。因此对学校生活不是很适应，不能很好的融入集体生活。活泼好动，天真烂漫。听不懂话，对于指令的理解还有待加强。学习习惯、生活能力处于逐步形成阶段。 三、教学目标要求 1、思想品德目标：培养学生尊敬老师团结同学的思想品质。能够见到老师向老师问好，放学离校主动和老师说“再见”。改善学生想做什么就做什么缺点，培养对指令的理解和执行能力。 2、知识能力目标： （1）掌握正确的读书姿势、养成良好的学习习惯。 （2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2019年度工作总结及2020年工作计划-XX项目
XX项目工程管理部 2019年度计划完成 情况及2020年度工作计划 一、基本情况 在领导及同事们的帮助下，本人于2019年完成XX停车场改造工作、XX提升改造工作、X户型改造工作、XX景观施工、2.1期土建施工、二岭挡水墙施工及大美儿童世界改造工作。针对上述工作，个人主要履行职责包含有以下几项主要事项：1）根据现场情况与施工单位共同编排可实施的施工计划，审核监理及施工单位上报工作计划及各专项方案。 2）负责自己管理区域的内业书写工作。 3）制定个人学习计划，提升自身专业知识和实操的能力，使自己的思想境界、工作能力、党性都进一步提高。 4）参加工程会议、监理例会及安全文明施工会，提出现 场存在的问题并交流处理，调动监理人员的积极性，充 分发挥监理的作用。 5）协调现场问题及预见未发生的问题。沟通协调各单位 之间工作面交接问题。 二、2019年度重点工作进展情况
1、年度目标及完成情况： 2、重点工作推进情况 1）XX停车场改造工程根据环保要求，对XX停车场进行拆除改造工作。此工作时间较短，且需考虑燃气车等场地使用功能，故后期绿化过程中分为草坪绿化及防滑漆绿化两种形式。按期
完成改造工作，满足环保要求。 2）XX景观提升改造工作中由于二岭已处于开放期，而现场考虑部分土方已砂石化需换土才能保证苗木的正常生长，但为了保持现场整洁，在施工过程中要求施工单位随施工随清扫。同时施工期间多次与运营部门、营销部门沟通，分片区施工，确保在不影响XX正常使用的前提下按期完成改造工作。 3）XX景观配合规划验收工作中存在时间短且施工季节为冬季，大量土建工作不能正常施工，但为了确保规划正常验收，我配合领导根据现场实际情况编排三种可能实施的方案。现场督促施工单位加大人力物力，加快进度施工，最终配合室外规划验收工作顺利完成。 4）XX期土建施工过程中由于开工时间较晚，但预售时间节点及完成时间节点需保证，故按照领导与施工单位商定计划，严格督促施工单位按照计划进行施工，包括夜间施工及雨期施工。经过努力，确保按期达到预售节点以及按期完成今年封顶任务。5）XX挡水墙施工中主要难点为需考虑现有种植不能被破坏，故现场施工无法使用机械，所有施工材料均为人工倒运，加大了施工难度。但为确保满足环保要求及施工完成时间，要求施工单位加大人力，在保证二岭正常运营的状态下加班加点提前完成工作。 五、2020年度工作计划
2019—2020学年度下学期班主任工作计划
2019—2020学年度下学期班主任工作计划 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、好学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。特制定班级工作计划： 一、班级基本情况 本班现有x名学生，其中有男生x人，女生x人。 二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； ①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 ②指导本班学生的课外阅读，家校联合，一起监督，培养他们良好的文化底蕴。 ③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间； 向各科任教师推荐本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。 5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。
培智三年级班主任工作计划
培智三年级班主任工作计划
培智三年级2013---2014年下学期班主任工作计划 一、班主任工作的指导思想 以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。 二、各项具体的常规教育 学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是高年级的学生也要常抓不懈。这学期以“学习行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次
“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行多次户外适应性活动。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。 3、做好基本的班级卫生工作。全班分成两个卫生小组，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，一周班会时进行奖励。 4、加强后进生管理工作。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 三、主题活动内容及安排 三月份：1、开展文明礼貌月活动。2、学习雷锋活动（各小队共同完成）3、与家长见面（开家长会）4、对学生进行安全教育。 四月份：1、开展人人做环保小使者的活动。2、进行班级作业评比。3、开展我爱家乡”（护林活动）4、继续抓好课堂常规教育，对学生进行安全教育。
培智学校工作计划
培智学校工作计划 培智学校工作计划 篇一：培智学校德育工作计划学校德育工作计划 2016年春季，我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。 一、工作目标 1、制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。 2、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。 3、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。 4、积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。 二、工作措施 加强安全教育 根据《义务教育法》的规定，要继续完善学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故处置工作预案，要进一步落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。要把安全教育作为教育的重要内容，确保学校师生的安全。 1、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、校会，安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲
座。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生 命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为0。 2、加大检查力度，有制度就要有落实，有布置就要有检查，不搞形式主义。 构建德育机制 1、转变学校德育干部角色 学校德育干部不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者，要深入课堂听课评课，及时了解学科德育实施情况，有效推进教育教学的一体化；要制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人；要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围；在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。 2、建立学科德育评价体系 学校要把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。 加强队伍建设 1、加强教师职业道德教育 培育教师的学术魅力和人格魅力，提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术。今后在评选各级各类优秀教师时，将逐步通过演讲评议的方式产生，真正推选出广大师生信服的先进个人。 2、加强班主任工作 一是要利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化；二是要密切家校联系。要经常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外情况。对学生进行家访，并做好家访记录。三是要认真制定每周班级的安全教 育计划，内容要具体，要有真实的案例。四是要做好三好学生、优秀学生干部的评选工作，对学生进行量化考核，以使评选的结果公
住房城乡建设委2019年工作总结和2019年度工作思路
住房城乡建设委2019年工作总结和2019年度工作思路 刚刚过去的XX年，是全市住房城乡建设系统应对复杂形势、完成艰巨繁重任务 的不平凡一年。在市委、市政府的正确领导下，全系统广大干部职工深入贯彻落 实科学发展观，紧紧围绕建设世界城市目标和“人文**、科技**、绿色**”发展战略，圆满完成全年各项工作任务，为促进**经济社会又好又快发展作出了新的贡献。全市房屋开复工面积1.56亿平方米，同比增长8.3%；竣工3908.4万平方米，同比下降8.1%。全年完成建筑业总产值5196亿元，同比增长28%。全市商品住 房新开工面积2974.2万平方米，同比增长32.4%。完成房地产开发投资2901.1亿元，同比增长24.1%。新建商品住房和二手房共计成交26.4万套，成交量恢复到 往年常态水平。 一、一年来，主要做了以下几方面工作： (一)加大协调服务力度，着力解决征地、拆迁等难点问题，重点工程完成投资计 划好于往年 市相关部门完善绿色审批机制，将计划新开工项目全部纳入绿色审批通道。市区 建设部门加强统筹调度，针对上半年建设进展缓慢、进度滞后的形势，克服困难，对建设情况进行全面梳理分析，每月通报建设进度，积极解决建设过程中遇到的 难点问题。对市住房城乡建设委直接负责协调的地铁、国铁项目，深入一线专项 调度、重点督导；对医疗、电力、现代产业、基础设施等项目会同归口管理部门 集中调度，分类、分区域进行针对性协调；对中央和部队在京项目实施“点对点” 服务。经过各方的共同努力，重点工程建设扭转了前期投资下滑的被动局面，全 年实现新开58项，竣工50项，完成投资1402亿元，占年度投资计划99.9%，超 出上年213亿元，占全社会固定资产投资规模近1/3。圆满完成四川什邡援建任务，全面启动青海、玉树和新疆和田援建工程，国有施工企业及设计、监理企业克服 重重困难，发挥了主力军作用。 (二)坚定不移地抓保障、调结构、惠民生，加大保障性住房建设力度，住房保障 工作取得重大进展 一是全面超额完成“两个50%”目标。新开工各类政策性住房22.5万套，完成计 划的165%，占住房新开工住宅套数的61.5%，竣工各类政策性住房5万套，超额 完成全年建设计划。二是公共租赁住房建设管理取得突破性进展。成立了市公共 租赁住房发展中心，朝阳、海淀、通州等区县也相应成立了公共租赁住房管理机构，统筹负责公共租赁住房建设管理工作。创新公共租赁住房政策和管理制度， 在全国率先出台了公租房建设技术导则。提出了加快发展公租房的实施意见，从 供应对象、租金标准、土地供应、组织方式、资金保障、配租和后期管理等方面 细化措施，完善了政策体系。扩大公租房建设收购规模，已落实19个项目，可提 供房源2.6万套。三是加强配租配售工作，把住房保障落到实处。全年配售经适
2019新班主任工作计划
2019新班主任工作计划 下面是教师范文吧工作栏目小编精心为大家整理的xxxx新工作计划，阅读。 xxxx新【一】又是一学期开始了，区别于上学期的计划，这次我写时的底气明显得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是三分钟热度。经过一学期的摸索与实践，多多少少有一些(谈不上经验，所以在这也就不细谈了)，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(暂时)。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术可望而不可即啊! 业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据的大方向及的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。 一、班级情况 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、的班。
二、本学期目标： 1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2.巩固良好班风，完善班级管理，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3.加强建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4.与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、具体措施 (一)教育： 1.每天一，针对学生的实际行为强调礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到事前三秒钟，事后三分钟，努力克制插言等不良习惯。 2.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 3.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好专家和引导者。 4.适时开展青春期心理专题会。 (二)常规工作： 1.适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 2.每半个月换一次座位。 3.适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班级检查制度
培智教师个人工作计划doc
培智教师个人工作计划 篇一：培智部工作计划 培智部教学设想 一、评估 1、对教师教学情况的评估 教师的评估应该体现在教学积累和教学成果的展示中 2、教师对学生学习情况的评估（出一份评估表样） 培智学生不同于其他的残疾学生，他们的评估不可以用考试来衡量，应该用更加科学的评估，所以在学期初的时候应该集中各科任教师制定适合自己学科的操作性强的评估表，以教学月为单位来进行评估。 如果能把评估系统的做下来，将是第一手的教学资料，形成学生的成长档案。评估表也能帮助教师找到学生的最近发展区，使之取得螺旋式的发展。 二、综合性课程 （一）开设三类综合性康复课程 艺体综合康复课 社会适应综合康复课 运动游戏综合康复课 1、开设这三门侧重点不同的综合性康复课程，任课老师是专门的培智部老师，两位老师搭档带三个班的学生在康复室集中训练。（康复室希望能安装拍摄录像的摄像头，监
管的同时方便老师们自己录课，保存教学资料）综合性课程必须要集体备课，每门综合性康复课的备 课要具有实操性，体现出目标、内容、活动、评估四大块内容。（出一份综合性康复课的备课表样）采用适合培智学生的建构式教学法——情境、活动、探索、体验。 2、侧重出教学成果： 例如：艺体综合康复课要求每学期至少出两个精品节目；社会适应综合康复课要求教师模拟社会生活中的真实情境上课，可以是看电影、逛公园、购物、乘车??；运动游戏综合康复课要求教师研发出适合培智学生的身体拍拍操、手操、舌操等，并录制成视频资料老师们实现资源共享，开发适合学生的康复性、益智性游戏，自制各种教具。 3、在康复室实现各种课件、视频资料、教具等等的资源共享。 （二）主题性综合课程 本学期制定两个主题“我要去衡水湖”和“我要上元旦联欢会”围绕这两个主题，展开丰富的教学内容。联合各科任教师，在相关教学中渗透教学。 三、结合课题推进教研 我负责的一个市级课题已经通过了立项，我吸收了全组的老师参加课题研究，通过这个契机结合本学期的课程设置，激励老师们多钻研多积累，使自己成长为更加专业的特教教
培智学校德育工作计划
学校德育工作计划 2009年春季，我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。 一、工作目标 1、制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。 2、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。 3、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。 4、积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。 二、工作措施 （一）加强安全教育 根据《义务教育法》的规定，要继续完善学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故处置工作预案，要进一步落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。要把安全教育作为教育的重要内容，确保学校师生的安全。 1、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、校会，安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为0。 2、加大检查力度，有制度就要有落实，有布置就要有检查，不搞形式主义。 （二）构建德育机制 1、转变学校德育干部角色 学校德育干部不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者，要深入课堂听课评课，及时了解学科德育实施情况，有效推进教育教学的一体化；要制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人；要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围；在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。 2、建立学科德育评价体系 学校要把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。 （三）加强队伍建设 1、加强教师职业道德教育 培育教师的学术魅力和人格魅力，提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术。今后在评选各级各类优秀教师时，将逐步通过演讲评议的方式产生，真正推选出广大师生信服的先进个人。 2、加强班主任工作 一是要利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化；二是要密切家校联系。要经常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外情况。对学生进行家访，并做好家访记录。三是要认真制定每周班级的安全教育计划，内容要具体，要有真实的案例。四是要做好三好学生、优秀学生干部的评选工作，对学生进行量化考核，以使评选的结果公正。
2019-2020班主任工作计划
一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。 二、班情分析 本班学生____人，其中女生____人，男生____人。大对数学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写认正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促。在新学期要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 三、工作目标 1、加强学生队伍建设，促进学生全面发展。 2、突出德育重点，狠抓养成教育，落实学生的良好习惯，提高学生的道德素养。 3、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。
4、多渠道、多形式的家校联系，跟家长沟通交流，促进德育发展，让家长真正参与到教育中来，共同教育好学生。 5、面对全体学生，顾全大局，抓好优生和后进生的辅导工作。 6、认真完成学校分配的各项任务，抓好主题教育活动、安全教育、法制教育和各项竞赛，培养学生的各种能力和素质。 四、措施和做法 (一)常规教育方面 1、利用班队会活动的时间学习《小学生守则》、《一日常规》和《小学生日常行为规范》，使学生知道哪些行为是对的，哪些是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级做好班委员思想工作，使全体班干部各施其职。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育，让学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。特别要以纪念抗战胜利70周年的活动为契机，加强爱国主义教育。 3、充分结合各项活动，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的黑板报的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。树立正气，端正学风和行为。 (二)班级纪律方面
特殊教育学校班主任工作计划总结
特殊教育学校班主任工作计划 特殊教育学校班主任工作计划 班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后儿童健康成长的引路人，同时也是联系班级授课教师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力量的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。 一、班级情况分析 本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人（后又增加两人）。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人
存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。 这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，有的人根本还不会发音；有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再因为培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热情，对工作的热爱，对学生的关心，在学校领导的指导下，特制定此计划。 二、常规教育方面 刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很陌生，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其陌生的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且容要近一点、小一点、实一点，时时处处有针对性地进行常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规》，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的活动，培养新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。 3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增强新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。 三、班级纪律方面 1、课堂纪律 我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律 我将针对新入学的孩子的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展各项活动，使学生即健体又受教育，还能
2019年班主任工作计划周工作安排
2019年班主任工作计划周工作安排 班主任周工作计划篇一 一、本周工作重点 1、安全教育（安全第一课） 2、收心教育工作 3、卫生工作 4、安全隐患排查 二、安全、卫生工作本周安全教育主题：安全教育、防野生蕈（x u n）中毒教育 1.班主任和科任教师跟班，做好学生的“收心”思想工作。 2.指导学生搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，督促好学生吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求学生出好第一次操。 3.严格控制住校生随意进出校园，非出不可的，班主任必须签好出门条，注明出校事由、返回时间。 4.从本周开始，各班级要加强常规训导，要有计划地贯彻学习、卫生、纪律、两操（跑操）、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细则，进行文明习惯养成教育。 5.学生上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品；做好学生防盗教育，贵重物品要交给老师给保管，现金要冲入饭卡，学生 不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严重的交给公安机关处理。 6、交通安全：遵守交通规则，过公路左右看，不准在公路上追打，
不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车（摩托车），农用车辆等。 7、各班教育学生不走教学楼、实验楼、宿舍楼下划的红线内，加强安全教育。以防高空滑窗等坠落物体伤人（上下楼梯靠右行）。 8理财教育： （1）节约开支，不吃零食 （2）每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。 9、天气突变冷，班主任提醒学生注意防寒保暖工作，防止感冒。 10、各班晨跑按规定路线跑，在跑时不准追打，推挤，系好鞋带，以防推挤摔伤. 11、教育学生不准带管制刀具进校园，每班每天清缴管制刀具交到德育处，并作好记载。 12、各班将《马蹄中学开学安全第一课》宣传资料贴在教室内，作好学生的教育，并交主题班会教案到德育处。 13、食品安全：加强预防野生蕈中毒教育工作，组织学生学习《预防野生菌中毒常识》 14、安全隐患：各班主任对班级安全隐患进行及时排查并向总务处报告。 15、教育学生不能走红线内（特别是七年级新生） 16、卫生工作：把室内外卫生打扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让学生养成讲卫生、爱护环境的好习惯，并做好弯腰行动。 三、学校常规工作 1各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的学生及时通知家
重度培智班班主任工作计划13-14第一学期
泗县特殊教育学校 班主任工作计划 培智一（3）班[中重度送教上门班] 卢灿勇 2013年9月 一、班级情况分析 培智（3）班现有中重度智力落后特困学生18人，他们的智商大多在25-40之间。有的学生还存在脑瘫、生活不能自理状况，属于“需家庭监护类别”，不能在校完成教育实施。为了让这些存在身心痛苦的孩子能受到特殊的教育关爱，我校根据特教可以进行上门巡回教育政策要求，确定对这18名中重度智力落后孩子提供“送教上门”特别教育康复训练服务。全面贯切党的特教方针，贯切和执行教育改革发展纲要，转变教学观念，提高素质教学效果，深入教学改革，推行务实、勇于开拓，面向社会，贯切育人为本、教育康复为主，提高上门服务的效果，努力为中重度智力患儿服务。 二、教育康复训练目标 提高自身素质。中重度智力学生身心素质的提高，很大程度上依赖于专业指导教师。我们要跟上时代的要求重视科学文化知识的学习并不断更新，用新观点、新见解、新信息联系实际，在服务中向学生家长进行高质量的教育康复训练指导。 规范服务，提高巡回指导的服务质量。积极开展康复学的教育教学的科学研修，以便更好地为中重度智力落后学生服务。 三、努力提高教育康复质量
培智3班的教育康复工作质量是学校的生命，是特教的生命，维系着我校的生存和特教的发展。因此，学校的重点和中心工作是提高各种形式教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。同时也是我校实践“特教服务外延政策”的大胆尝试。 另外，我还要了解家长。家庭康复教育的质量对学生的身心发展有着巨大的影响。所以要帮助家长提高认识，有目标有效果地帮助指导孩子习得。 （一）、重视《家庭个别化教育康复训练方案》的制定。培智3班，是一个情况特殊的班级。该班中的学生大多是中重度智力落后儿童，有的学生还患有其他障碍。所以一定要不同情况区别对待，根据每个孩子的具体情况制定出切实可行的家庭教育康复训练方案才行。 （二)、重视家教的实时反馈。首先要保证我的电话和家庭的电话时时畅通。其次，对家长提出的问题进行及时答复。然后要做到根据学校的安排经常回访。 四、工作措施 （一）、侧重生活适用训练，培养学生自理能力。 遵照《中度智力残疾学生教育训练纲要》的指导要求，对中重度智力落后学生教育康复训练应占百分之四十的分量。所以，生活自理能力的培养就显得尤为重要。这一部分要全由家庭指导开展。通过指导孩子在家庭生活中的衣食住行各个方面习得，来一点一滴地加以影响。我将在个别化康复训练方案中加以说明，让家长做到有目的地开展有针对性地影响。