地球人类的家园作文

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地球----人类的家园

地球—生命的家园

地球是什么

地球是人类的家园；

是人类的保姆；

是生命的摇篮；

也是每一个生命的居住所。

人类因有了地球变得更快乐；

动物因有了地球变得更可爱；

植物因有了地球变得更有生命力；

世界上所有的生物因有了地球变得更有活力。

地球，这个可爱的家园；

地球，这个可爱的娃娃；

地球，这个美丽而又脆弱的生命。

地球，她让大地起死回生；

地球，她让世界生机勃勃；

地球，她让动物活蹦乱跳；

地球，她让植物不屈生长；

地球，她让人类欣欣向荣。

地球，

人类离不开她，

动物离不开她，

植物离不开她，

世界上一切生命也离不开她。

她，太脆弱了；

她，太可爱了；

她，太娇嫩了；

她，太美丽了；

她，太纯洁了。

我们不能让这美丽而可爱的地球消失；

因为她是我们人类甚至是世界万物的快乐居住所，

如果没有了她，世界将会怎样

你们不会舍得这个地球吧！

也不会毁掉这个地球吧！

那就请珍惜它吧！

因为它是我们永远的家！

一百年后的地球六年级作文800字

一百年后的地球六年级作文800字第三次大战进入了尾声，这次世界大战，卷入了一百三十多个国家，约五十五亿人口，以英国、美国、澳大利亚、日本挑起战斗，俄罗斯、中国、法国、德国、意大利、加拿大等国家被迫签订和约，对抗这美利坚式的堡垒。如今，第三次大战已进入尾声，美利坚在世界人民的反对、抗议下，土崩瓦解，虽然战争已经快结束，但是战争留下的痕迹仍清晰可见——如：核辐射、次声和大片被烧得寸草不剩的土地及战死将士、难民的尸体，还有久久不散的硝烟——已是2105年。不久，大战结束了，但是，气候发疯似的忽冷忽热，时而大雨倾盆，时而太阳火热。人们只得在家里关上门窗。这时，正当人们莫名其妙时，出现了一个更可怕的情况——英国伦敦有8人死于皮肤癌，印度也有5人死于皮肤癌。到了8月30日，全世界共有三十一万九千两百八十四人死于皮肤癌。原来战争彻底毁坏了臭氧层，紫外线和太阳风暴趁虚而入，使得人类得皮肤癌——自讨苦吃。弄清了原因后，联合国发射了个能遮紫外线和太阳风暴的人造卫星，才使情况大大的缓和了。不久又传来了一个噩耗——中美洲的密西西比河两岸的居民，因为饮用了河水，而死亡了2189人。为什么喝了河水就死

了呢？联合国组织了调查小组。原因出来了，不禁让美国政府大吃一惊。原来：美军在第三次大战时曾经在这里试验过核激光弹，导致河里辐射超过核电站888倍！连旁边的野草的核辐射也超过平时生活中核辐射的1024倍！！后来，美军迁出了这些居民，才使这场灾难不再蔓延。战争结束后8个月，也就是2016年1月32日，全世界爆发大规模恩隔热和x形流感！死亡人数累计达到了约有七十多万，警钟敲响了！全世界人民齐心协力，医学研究者重担在身，夜以继日的研究疫苗和药物经过8年的浴血奋战，终于战胜了瘟疫。在调查报告中，美国政府写道：由于战争死尸爆发了瘟疫，死亡人数共计有一百二十七万九千八百六十五人啊！地球的一百年后，一百年后的地球！

地球人类的家园教学设计

地球人类的家园教学设计Teaching design of earth human's home

地球人类的家园教学设计前言：小泰温馨提醒，自然指的是自然界的现象，以及普遍意义上的生命。人造物体及人类间的相互作用并不视为自然的一部分，除非被界定的是人性或“大自然全体”。本教案根据自然课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。第一单元中国在世界中第1课地球人类的家园教学目标 1、基础知识的学习目标：使学生知道我们的地球是个巨大的球体。了解地球为我们生活在它上面的居民提供了生存和发展的自然资源和环境。 2、获取知识的思路过程：师生共同观看图片并交流自己对于我们的家园——地球的了解和大家的感想，在师生的相互交流中达到“同化”和“顺应”的目的。 3、知识掌握及应用所需要的基本操作思路：充分运用图片的直观性，化抽象为形象，为同学提供认识和发现平台，通过观察和交流完成知识和技能的掌握。 4、情感：培养学生尊重科学和实践和热爱人类家园的意识。

教学重点：地球的形状和大小和地球人类赖以生存的家园是本课的重点内容。教学难点：地球的形状及其大小。教学过程： 1、导入新课大家知道我们生活在地球上，那么我们了解地球吗？今天，我们大家就来共同了解我们人类的家园地球。板书：第一课人类的家园--地球 2、新课部分出示[情景1] 问：这是卫星从高空拍摄下来的地球的照片。在很长的时间内人们并不了解我们脚下的颗星球，"天圆地方"的说法曾经一度很流行。这是为什么呢？（当时的科技不发达，人们看不到地球这样的照片，得不出地球整体的样子的印象）问：那么，后来人们是怎样发现地球是个球体呢？请同学读书p2的读一读。（人们在月食发生的时候看到地球在月球表面的影子；环球航行；）问：现在我们具体了解一下地球到底有多大。看完后你试试

想象作文 500年后的世界作文-精品

500年后的世界作文 500年后的世界作文（1）今天，我请了时光老人带我到5XX年后去看一看，我发现5XX年后跟我们现在的生活有很大的变化。我又发现我的后代张悦的生活也有很大的变化。就那普及的吃、穿、住、行来说吧！都有很大的变化。先拿吃来说吧！我们现在都要自己动手吃，而我们的后代只要叫一声：“我要吃东西。”饭就自动的喂你吃不用自己动手。还可以在自己的电脑上下载东西吃，用电子钱包付钱。那穿又有什么变化呢？穿也有了变化。在5XX年后的衣服有了超功能的用处，如果你落入河中的话，衣服的袖子起了用处，它抓住了河边的水草，把你拉上了岸，现在我们吃和穿都讲过了，我们就来讲住吧！住也有了很大的变化。在世界爆发战争的时候，当你家面临攻击的时候，你只要按一下按钮房子就会马上隐身或者就会飞上天空，避开攻击。你就可以不用担心房子有破损，这就是5XX年后的住。下面就给你们讲讲5XX年后的行车。在5XX年后的车，不像我们现在的自行车，摩托车，汽车，这些车在5XX年后已经普及，他们都用高科技的快艇，它速度飞快，一分钟飞行十千米。好了吃、穿、住、行都介绍完了，你知道5XX年后的世界了吗？ 5XX年后的世界里的高科技产品很先进吧！ 500年后的世界作文（2）在暑假的某一天，天气好热，我在家里热的受不了，于是我出来买雪糕。在路上，我来到了一条人比较少的小路，发现一个很奇怪的人在路边呻吟着。他的服装很奇怪：头带一个有天线的帽子，身穿像机器的衣服、裤子，还有好象是高科技行的手套和鞋子、表，每个上面都有很多按钮。我上去问问他：“你好，你是谁？怎么被打成这样？又是哪里人？”他说：“φωχβθαδκαφγ……”我的妈呀，他在说什么话啊，从来没听过，也许他是精神病院的一个病人吧，怪人说怪话吧？这时我都忘记热了，更把买冰淇淋的事抛到九霄云外了。这个“病人”再头盔按下几个钮，艰难的战起来，说：“我已经使用多功能感应头盔看到你想什么了，我不是精神病院的病人，我是5XX年后的人啊！”完了完了，我刚才说他骂他，或许他会杀了我，或引发时空大战啊，我要成千古罪人了，完了完了。“不会的，放心，很多人都这么说我，不然早开战了。”未来的人又看穿我的心，说。我喘了一口气，这下我可放心了，不会开世界大战了。这时他又倒下去了，不停呻吟。我马上找来一枝很硬的竹竿给了他，说：“快来我家养伤！不然会伤口恶化！甚至死！”“恩，我用‘隐身’收，你走回家，我跟着你”。说完，他马上消失，于是我回到家，他马上现身。我把所有药拿出来，叫他自己养伤，然后休息一下。

一百后的地球作文

一百年后的地球一百年后的地球广东省深圳市公明中学一（九）班戴晓亮第三次世界大战进入了尾声，这次世界大战，卷入了一百三十多个国家，约五十五亿人口，以英国、美国、澳大利亚、日本挑起战斗，俄罗斯、中国、法国、德国、意大利、加拿大等国家被迫签订和约，对抗这“美利坚”式的堡垒。如今，第三次世界大战已进入尾声，美利坚在世界人民的反对、抗议下，土崩瓦解，虽然战争已经快结束，但是战争留下的痕迹仍清晰可见——如：核辐射、次声和大片被烧得寸草不剩的土地及战死将士、难民的尸体，还有久久不散的硝烟——已是2105年。不久，大战结束了，但是，气候发疯似的忽冷忽热，时而大雨倾盆，时而太阳火热。人们只得在家里关上门窗。这时，正当人们莫名其妙时，出现了一个更可怕的情况——英国伦敦有8人死于皮肤癌，印度也有5人死于皮肤癌。到了8月30日，全世界共有三十一万九千两百八十四人死于皮肤癌。原来战争彻底毁坏了臭氧层，紫外线和太阳风暴趁虚而入，使得人类得皮肤癌——自讨苦吃。弄清了原因后，联合国（虽然已毫无用处、威信扫地）发射了个能遮紫外线和太阳风暴的人造卫星，才使情况大大的缓和了。不久又传来了一个噩耗——中美洲的密西西比河两岸的居民（约有8万人），因为饮用了河水，而死亡了2189人。为什么喝了河水就死了呢联合国组织了调查小组。原因出来了，不禁让美国政府大吃一惊。原来：美军在第三次世界大战时曾经在这里试验过核激光弹，导致河里辐射超过核电站888倍！连旁边的野草的核辐射也超过平时生活中核辐射的1024倍！！后来，美军迁出了这些居民，才使这场灾难不再蔓延。战争结束后8个月，也就是2016年1月32日，全世界爆发大规模恩隔热（死亡率为76％）和x形流感（死亡率为100％）！死亡人数累计达到了约有七十多万，警钟敲响了！全世界人民齐心协力，医学研究者重担在身，夜以继日的研究疫苗和药物经过8年的浴血奋战，终于战胜了瘟疫。在调查报告中，美国政府写道：“由于战争死尸爆发了瘟疫，死亡人数（全世界）共计有一百二十七万九千八百六十五人（1279865）！！啊！地球的一百年后，一百年后的地球！指导教师：喻国平

出格作文(8篇)完整版

《出格作文》出格作文（一）：出格俗话说：无规矩不成方圆。人们在现实生活中受到诸多格子的束缚，许多人认为出格不是一件好事。然而，我不这样认为。出格虽然常被理解为越出常规，做得过份，但又何尝不是创新的前提呢？出格的人往往与众不同，他们有着强烈的创新意识和突出的个性，在历史长卷中书写了浓艳的一笔。在几百年前的欧州，曾掀起一股永动机的热潮，焦耳也是狂热中的一员，然而，他在经过多次实验之后，出格地提出了要科学不要永动机的大胆言论，提出了能量守恒定律。焦耳的出格，促进了热学、热力学方面的进步。在基督教神权统治之下的中世纪欧州，地心说占据着稳固的地位。然而，又是一位出格的天文学家哥白尼站出来，用日心说驳斥了地心说的谬论。虽然，他因此丧失了生命，但是，他的出格，使人们对宇宙有了新的认识。哥白尼的日心说不仅仅铺平了通向近代天文学的道路，而且开创了整个自然界科学向前迈进的新时代。麦哲伦也是一位胆大的出格探险家。他率领船队完成了绕地球一周的伟大壮举，用实践证明了地球是一个圆体，不管是从西往东，还是从东往西，毫无疑问，都能够环绕我们这个星球一周回到原地。这在人类历史上，是永久不可磨灭的伟大功勋在滔滔不尽的历史长河中，还有太多太多像焦耳、哥白尼、麦哲伦等敢于做出出格事的精英，由于他们的出格，从而发现了许多在格子之外的真理，推动了社会生产力的发展，甚至因此变革了生产制度和上层建筑。他们都没有因框框条条而丧失自身探求真理的热情，虽然出格，却都流芳百世。我们身为21世纪的新时代少年，就应心怀着对新事物的好奇之心，充分发挥主观能动性，用心对生活进行思考，勇于创新和不断地解放思想，在此基础上让我们的智慧大胆地出格。但是，出格不是出轨。出格并不是为了标新立异而进行叛变，更不是矫揉造作，故意显示超越一般，而是在一般中发现、创造出常人所未想到的不一般。人生因出格而多彩。纵然我们不能像焦耳、哥白尼、麦哲伦那样辉煌，但是只要能在平凡的生活中做一些出格之事，发现规矩中的不一般，显示出自己的才华个性，又有何不可？出格作文（二）：

观流浪地球有感高中作文5篇

观流浪地球有感高中作文5篇电影《流浪地球》根据刘慈欣的同名小说改编而成。刘慈欣这个人可不简单，他可是中国乃至世界上最杰出的科幻小说家。这里给大家分享一些观流浪地球有感的高中作文，希望对大家有所帮助。观流浪地球有感的高中作文篇1 风雨过后总会出现彩虹，而那一刻胜利的希望会照耀你。面对困难，不去抱怨上帝的不公，而是去接受。掬一杯清泉，细细品味。在热播的电影《流浪地球》中，初中生韩朵朵在面临地球即将毁灭的巨大困难说了一段话：“昨天老师还在问我，希望是什么?”在这之前，我根本不相信希望这东西，但现在我相信希望是我们这个年代像钻石一样珍贵的东西，希望是我们唯一回家的方向。正是因为他们有了希望所以在影片的结尾，他们成功地拯救地球。希望，触动了我的心灵。大海何其大，穿越也许不可能，但拥有希望，却易如反掌，有人说：这怎么可能?但燕雀安知鸿鹄之志! 德国的音乐家贝多芬，在一场大病后双耳失聪，这无疑是对他最大的打击。音乐家的耳朵比生命都重要，没有了听觉的贝多芬一度很消沉，但是他并没有放弃希望，他不在用耳朵去聆听乐声，而是用牙咬着铁棒抵住琴键，根据震动来判断音色。他的希望让他成功，创作出流出于世的伟大乐曲。双耳失聪并没有让他沉于黑暗，他选择在逆境中向着希望，走向成功的彼岸。双目失明的海伦。凯勒顽强的生活在世界上，凭的是信念，凭的是毅力，更

是凭着希望的力量。被称为是“当代保尔”的张海迪身残志坚，扼紧命运的咽喉，靠的也是希望的力量! 而如今的我也在与命运奋争着，在考场上拼搏着。回想自己的努力，在操场上挥洒运动的汗水，在纸上写下青春的不屈，靠着希望的力量跨过一道道屏障。掬一杯清泉，宁静而悠远，我心悠长而深邃，不抱怨，向着希望奋进! 希望，触动了我们的心灵! 观流浪地球有感的高中作文篇2 我睁开眼。窗外的树梢上响起鸟儿清脆婉转的啼鸣，风撩起窗纱，微凉的手指抚上我的脸庞，阳光透过树叶的间隙在我的桌上洒下斑驳光影，光线触及到装着琥珀色茶水的玻璃杯折射出万千斑斓的色彩，深深浅浅地映射在墙面，像水波一样荡漾开来。我闭上眼。行星发动机燃烧着石料的巨大轰鸣声隆隆作响，重元素聚变产生的能量灼烧着空气，将它变得像铁水一般炽热，却又在远日点变得比冰还寒冷彻骨，直径一千米的等离子光柱冲向穹顶，将整片天空渲染成光芒刺目的钴蓝色，尽头的大气激起一层层的气浪。这场景震撼宏大，却又摄人心魄、食人血肉、危险美丽。在这高达一万一千米的发动机前;在这光芒耀眼、温度炽热的光柱前;在这漫长的流浪之旅中;在这无边无垠、广阔无边的宇宙中，人类渺小的如同希腊雅典卫城中神庙的柱子上的小小细菌。渺小如斯，脆弱如斯，只需一颗平凡的恒星带来的氦闪，人类文明连同脚下的地球便会瞬间汽化不见。

作文五百年后的地球8篇_0

作文五百年后的地球8篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：五百年后的地球五百年后的地球，会是什么样？不会高级到所有的东西都是不锈钢，或是婴儿都能睡在太空袋里。因为每年都有三千多种动物灭绝，连猪都非常稀少了，所以科学家从植物蛋白中提取出营养物质，制成了可能食用的胶制食品，虽然营养能保持，但是味道跟不上，科学试用了几千万种调味料都有副作用。科学家又想使用克隆，可是反复测试，数量根本不够，而且价格昂贵，引起了战争，只好忍痛将其下马。生物资源枯竭造成的副作用已经危害到了人类和地球。鸟类灭绝，昆虫快速繁殖，使食物链受到了破坏。还有，因为地球人口增多，氧气缺少，没有人类生活的良好环境，使人类本来弱碱性的血

液变成了强酸性的，引发了许多疾病。人类的汽车排出的废气严重破坏了臭氧层，使天空变得阴暗。生物灭绝了，渐渐出现了人吃人的情况，人们的精神极度失落，开始丧失生存能力，变成低等动物。人类正在走向黑暗，走向灭亡。难道我们这个美丽的地球，就这样葬送在我们手中吗？我们要团结起来，维护生态环境，不能使悲剧发生。篇二：五百年后的地球五百年后的地球500年后的地球500年后的地球再也不是那位披着蓝色纱衣的人类的母亲了，她已经，变成了人类的坟墓。地球上，树木稀少，空气中的二氧化碳浓度增加，天灰蒙蒙的看不见太阳，分不清白天和黑夜。人们的生活秩序被打乱了，精神失常，住进的医院。突然，天上下起了雨，这是酸雨。雨落在人们的皮肤上，出现了皮肤病，造成一时混乱。这又怪谁了？是人类自己不好好保护自己唯一的家园。“乒”，一阵巨响，水土流失造成了一次泥石流。这只是平常的一天。第二天，

地球人类的家园

第一课地球——人类的家园教学重点：地球的形状和大小和地球人类赖以生存的家园是本课的重点内容。教学难点：地球的形状及其大小。设计思想：本课的教学设计试图充分发挥多媒体的感性认知功能，让同学通过观看、思考和讨论得出正确的结论，了解更多的知识。教学手段：以多媒体为辅助教学工具，师生共同探讨和研究并得出结论来完成教学任务。教学过程： 1、导入新课大家知道我们生活在地球上，那么我们了解地球吗？今天，我们大家就来共同了解我们人类的家园地球。板书：第一课人类的家园——地球 2、新课部分出示[情景1] 问：这是卫星从高空拍摄下来的地球的照片。在很长的时间内人们并不了解我们脚下的颗星球，“天圆地方”的说法曾经一度很流行。这是为什么呢？（当时的科技不发达，人们看不到地球这样的照片，得不出地球整体的样子的印象）问：那么，后来人们是怎样发现地球是个球体呢？请同学读书p2的‘读一读’。（人们在月食发生的时候看到地球在月球表面的影子；环球航行；）问：现在我们具体了解一下地球到底有多大。看完后你试试看能不能给同学们描述一下地球的大小和形状。出示[情景2]、[情景3] （地球很大；地球的周长约四万千米；我们人要是每天走50千米要走两年才能环绕地球一周；要是手拉手的话得用四千万个同学拉起手来。）板书：地球很大周长约四万千米问：同学们谁告诉大家，地球的形状是什么样呢？（地球是个球体；地球是圆形或地球是个圆球。）先不要让同学下结论，要让他们通过自己的观察得出正确的结论。现在我们通过多媒体看一看地球到底是什么形状的。出示[情景4] 问：观看多媒体演示后，大家能否通过讨论，然后给地球的形状下个科学的定义呢？（地球不是一个平面的圆形；地球不是个像球一样圆的圆球；地球是个不规则的球体。）同学们分析的不错，原来小小的科学家就在你们中间呀。好的，老师现在就把你们的观察的结论写在黑板上。板书：地球是个不规则的球体我们了解了地球的大小与形状，现在让我们领略一下我们家园的风光。出示[情景5] 问：同学们说一说你看到的是什么？和我们的日常生活提供什么必须的资源？（这里是平原，我们的粮食大多出自平原。）板书：平原（这里是山地，有高原牧场。更重要的是山地中蕴藏着丰富的矿藏和森林资源）

2019年写科技想象作文：未来的科技与绿色_想象作文

2019年写科技想象作文：未来的科技与绿色 2017年写科技想象作文：未来的科技与绿色科技，促进人类的发展;绿色美化我们的地球。这是五百年前人类的名言。五百了后的人们已经实现了高科技与绿色的结合。大街上，几乎是看不出来的，但走在大街上，有一种清凉的感觉。是因为在每一段路的地下，都有微型五个空气净化器，可以将大街上的二氧化碳、灰尘、细菌以及对人类身体构成危害的微型生物和有毒气体都净化成氧气。人类也发明了速效生长剂，可以让一株植物在三天内成长成熟。这种生长剂还可以强化绿色植物本身的功能，绿色植物吸收后，净化二氧化碳的速度可以大幅度提高，实现美化环境的作用。汽车尾气是使二十一世纪中期城市变成“废墟”的罪魁祸首之一，所以人类发明了无尾气电动汽车，不仅环保，而且速度也是有尾气汽车的的两倍以上。人类也发明一种可以让烟囱里的烟消除的机器。工厂的烟囱大量的排放烟雾，使大气的二氧化碳以及有害有毒增加，温室气体扩散，导致全球气候变暖;为了杜绝这种现象，科学家才发明了“烟囱废气压缩机”可以让有害气体的烟转化成液体，通过新发明的科技手段将其过滤成弱碱性水，重复利用，更加环保。科学家的科技发明不仅仅绿色，科学家利用无法生存的沙漠中进1 / 2

行太阳能发电。太阳能发电即环保，又能持继循环利用同时又有效的利用了人类不无法生存的沙漠。科学家通过太阳能发电产生的电力给予缺电的城市充分的帮助。科学家同时也开拓了人类海洋的生存空间。科学家在海底建造城市了。科学家凭着丰富的想象力，在海底建造城市，他们并不需要一个和海水分隔密闭的空间，科学家发挥他们的聪明才智，发明了可以让人在水下自由呼吸的药丸。这样成功的发明给哪些人口爆满的城市极大的帮助，他们可以在海洋里自由生活。五百年后的地球就是这样的科技、更是这样的绿色!这就是我们未来美丽的家园! 2 / 2

地球,我们的家园美术教案

地球，我们的家园教学设计高梦华教学目标； 1 认知领域：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。 2.操作领域：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。 3.情感领域：是学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。教学重点：认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。教学难点：选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。教学准备谜语《地球》视频ppt图片字卡头饰教学课时：1课时教学过程（一）、谜语导入：(1分钟) 说她像球不是球动物植物住里头山川河流随处见猜猜她是什么球谜底（地球）出示地球的幻灯片板书：地球，我们的家园我们生活在一个美丽的星球上，有山、.有水，.还有亲爱的动物朋友.我们一起来看一看地球的美貌。（字

卡赞环境） (二)、新授课 1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。 2、谈感受（1）学生观看图片后，让学生畅谈生活在这样环境中的感受生：这样的环境一定能使我们健康的成长！生：有鲜花，有绿水，有青山，这样的环境太迷人了！… （2）师:我们眼中的地球是美丽的，我们生活在这样的环境里，的确是很幸福、很快乐。可是，我们还是来听听地球自己是怎么说的吧！（板书：忧环境）教师扮演地球说：“我的名字叫地球，是一颗既普通又特殊的行星。我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈。我地大物博，有峰峦雄伟的群山，有波涛汹涌的大海，还有名目繁多的物种和矿藏。你们的家乡就属于我的一部分，山清水秀，鸟语花香，气候宜人，是你们成长的摇篮，可是，现在我变了，变的不在美丽，我们一起来看看我已经变成了什么样子了。” （3）播放课件——地球灾难的图片和视频。（a）、师：随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染，导致环境质量的日益恶化。同学们：“我很难受，你们的这些行为让我越来越痛苦，在这样下去，我将不复存在。看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的严重后果，你们应该怎么行动起来，保护我不在受伤害呢”（板书：护环境）（b）合作商讨保护环境的方法。（3——5分钟）前后两桌同学为一个绿色小分队，讨论。师：请我们绿色小分队赶快行动起来吧，一起商讨保护环境的好方法。

中学生满分作文：一百年后的地球

一百年后的地球第三次世界大战进入了尾声，这次世界大战，卷入了一百三十多个国家，约五十五亿人口，以英国、美国、澳大利亚、日本挑起战斗，俄罗斯、中国、法国、德国、意大利、加拿大等国家被迫签订和约，对抗这“美利坚”式的堡垒。如今，第三次世界大战已进入尾声，美利坚在世界人民的反对、抗议下，土崩瓦解，虽然战争已经快结束，但是战争留下的痕迹仍清晰可见——如：核辐射、次声和大片被烧得寸草不剩的土地及战死将士、难民的尸体，还有久久不散的硝烟——已是2105年。不久，大战结束了，但是，气候发疯似的忽冷忽热，时而大雨倾盆，时而太阳火热。人们只得在家里关上门窗。这时，正当人们莫名其妙时，出现了一个更可怕的情况——英国伦敦有8人死于皮肤癌，印度也有5人死于皮肤癌。到了8月30日，全世界共有三十一万九千两百八十四人死于皮肤癌。原来战争彻底毁坏了臭氧层，紫外线和太阳风暴趁虚而入，使得人类得皮肤癌——自讨苦吃。弄清了原因后，联合国（虽然已毫无用处、威信扫地）发射了个能遮紫外线和太阳风暴的人造卫星，才使情况大大的缓和了。不久又传来了一个噩耗——中美洲的密西西比河两岸的居民（约有8万人），因为饮用了河水，而死亡了2189人。为什么喝了河水就死了呢？联合国组织了调查小组。原因出来了，不禁让美国政府大吃一惊。原来：美军在第三次世界大战时曾经在这里试验过核激光弹，导致河里辐射超过核电站888倍！连旁边的野草的核辐射也超过平时生活中核辐射的1024倍！！后来，美军迁出了这些居民，才使这场灾难不再蔓延。战争结束后8个月，也就是2016年1月32日，全世界爆

发大规模恩隔热（死亡率为76％）和x形流感（死亡率为100％）！死亡人数累计达到了约有七十多万，警钟敲响了！全世界人民齐心协力，医学研究者重担在身，夜以继日的研究疫苗和药物经过8年的浴血奋战，终于战胜了瘟疫。在调查报告中，美国政府写道：“由于战争死尸爆发了瘟疫，死亡人数（全世界）共计有一百二十七万九千八百六十五人（1279865）！！” 啊！地球的一百年后，一百年后的地球！

100年后的地球作文

100年后的地球作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 100年后的地球作文（一）今天我乘坐时光机来到了一百年后的地球，舱门打开时的景象让我大吃一惊，呈现在我眼前的仿佛是一个垃圾场。没有绿色植物，光秃秃的山头。空气不再是那样新鲜，掺杂着一种难闻的味道。河水不再那样清澈，里面的小鱼小虾都死光了。我环顾了一下四周，发现不远处有人烟。我奋力地朝那个地方跑了过去，却看见了我最不愿意看到的一幕——人们在疯狂地抢夺食物。人们穿的衣服破烂不堪，而且个个面黄肌瘦…… 这到底是怎么回事？我正疑惑不解的时候我看见了一位大婶和她的孩子被那些“强盗”围住了，他手里还抓着一块馒头。显然她是想让自己的孩子吃，可被发现了。她挣扎着，可还是被夺走了。我跑回时光机里，把所有的食物都拿了出来。以为一个一个的分给他们吃，特别是那位大婶和她的孩子。后来我初步了解了情况，原来近几年来因为人们不断地滥砍滥伐，和朝水里排废水……所导致的自然灾害。听到这，我不禁为人类的未来感到惋惜。忽然，我想到了一件事——我来的时候拿了一些超级稻和一些树种花种来。我飞奔回时光机，把种子都拿上了。交到他们的手里，让他们好好种植，让地球恢复原样。

地球是我们的母亲，让我们好好保护她。我不希望一百年后的地球变成那样。 100年后的地球作文（二）现在都100年后的地球了，面对珍稀的动、植物的减少，科学家有了新的对策—克隆。克隆术只能克隆动、植物，以防坏人用克隆术破坏地球。你看！一棵棵银杉树拔地而起，为四周增添了新的景色。这种珍贵的树木，现在，已经走进了大街小巷，马路旁、公园里、学校内……就连“国宝”—大熊猫，也成为了眼下流行的家居宠物！不仅如此，环保做得更好。你肯定会发现，汽车都没有了排气管。没错，现在的汽车都是“高科技太阳能”的，这种汽车不仅能利用太阳能，还可以累积太阳能，这样，晚上开车也不怕了。更离奇的是，“宇宙黑洞”也来到了地球！你看！路旁是不是没有了垃圾箱啊！这是因为一有人丢垃圾，地下就会立刻出现一个深不见底的“小黑洞”，而垃圾刚好掉进那个“小黑洞”。别害怕，它不会“吃”了你。因为这是科学家们在地下开扩了一个四维空间，四维空间当作垃圾场，那个“小黑洞”可以说是四维空间的入口，也可以说是垃圾口。四维空间会全自动实施全球红外线扫描，一有人丢垃圾就开始测量掉落的地点，开启洞口，而全过程只需0.01秒！四维空间可以将垃圾分类，方便二次利用。当然，你假如掉了钱包等，它是决定不会“吸”的。四维空间有很高的识别能力，神奇吧！让我们共同努力，创造更美好的明天！

地球人类的家园(第一章)

地球—人类的家园（第一章）【原创】地球—人类的家园（第一章）(以纯自然的视角揭示地球母亲内心世界的奥秘) 我是通过近二十多年的时间，阅读大量科普读物，借助网络、电视中播出的有关地球自然科学方面的知识，结合自己多年的社会实践和亲身感受而完成这篇“地球-人类的家园”的论著，也是我探索地球自然生命科学的一篇处女作。说她是科普书籍，也很贴切，但内容又超出科普知识的局限性；归结到论文方面，她又没有权威性，属于非主流，并且是向主流派吹响挑战的号角。如果你能够把这里面的部分章节咀嚼玩味，你很可能会被吸引，让你的心灵震撼！我认为，地球是人类的家园，也是动植物的天堂；地球是纯自然的，人类是超自然的，是科学的缔造者。人类研究地球应当以纯自然的视角去理解、探究，用科学的态度去正视；人类目前对地球已经有了比较深刻的认识。但是，地球上许多未知的自然奥秘仍在苦苦地探索之中，就像一本 “天书”，很多方面根本没有读懂；人类目前给予地球更多的是破坏，关爱和呵护给予的太少了！人类社会的不断进步和飞速发展，极大地改善了人类征服自

然的能力，更增强了人类生存的信心。随着先进的科学技术的产生和广泛应用，人类也必然大大提高对我们赖以生存的地球有进一步认识。人类及一切动植物是生活在地球的怀抱里，这是无可厚非的事实。地球有形有色，有静有动，有喜有怒；她似乎赋予了生命并以博大的个体存在与宇宙中间。我们人类的生命应当是和地球的生命息息相关、依赖并存，也包括动植物。但是，地球可以没有人类，而人类却不可以没有地球，没有这样赖以生存的自然环境空间。因此说，保护好地球也就等于保护好我们人类自己。这里所论证的有关地球奥秘等诸多方面的猜想所阐述的学术观点仅代表我本人，或代表所有普通人，我也愿意把这些文章称其是一个普通人对地球奥秘的“猜想”，这样可能不会对本人或对学术界受到某种程度的伤害。我很想找机会到地球表现“生命”活动频繁的地方进行较多的实地考察，了解某些活动的遗迹或正在发生的一系列生命运动的变化过程，从而找出更近似科学理论的依据来，进一步论证某些观点或猜想的正确性，那样可能效果更好些。如果广大读者能够把这篇文章所论述的观点或猜想简单地阅读或玩味，能够提出不同的看法或提出批评意见，那才是我最大的收获，褒贬快言，轻重话语，理当真诚接受！

初中《流浪地球》观后感600字_作文

初中《流浪地球》观后感600字范文一：电影《流浪地球》观后感 “北京市第三区交通委提醒您：‘道路千万条，安全第一条；行车不规范，亲人两行泪。’”这句经典的交通安全提示语多次出现在《流浪地球》这部科幻灾难电影中。让我们在被电影剧情感动和为人类拯救地球而加油的时候，给我们带来了一点点的诙谐幽默和心里安慰。《流浪地球》这部电影是根据“中国科幻小说之父”刘慈欣大神的中篇同名小说改编的。这部电影讲述的故事是：为地球提供适宜人类生活环境的太阳在若干年后急速膨胀，地球危在旦夕，人类即将灭绝，人类前所未有的通力合作，在地球的一侧建造了上万座巨型推进器，并在每个推进器下方深深的地下建造了供人类生活的巨大的城市。人类利用推进器将地球推离太阳系寻找新家园的过程中，遇到了木星引力，即将毁灭时，人类为拯救自己做出最后努力并获得生机的故事。这部电影中从始至终都在讲述只要团结才能自救，深刻的诠释了人类团结所产生的巨大能量。人类拯救自己是一个巨大而又漫长的过程，要想让地球到达“新家园”，人们需要建造一万多座巨型推进器和一座“领航员”超级空间站；在遇到推进器关闭的时候，几万个救援队同时出动任务重启推进器；空间站和地球上的人通力合作并作出巨大牺牲斥离木星；最后人们还要经历漫长的2500年才能结束“流浪地球”计划，我粗略的计算了一下，就算是三十年一代人，那也得需要80多代人才能完成这次任务。

这些数据都是多么令人难以置信啊！但是如果地球真的遇到类似劫难的时候，没准我们真得启动——“流浪地球”…… 文/史名扬范文二：流浪地球观后感600字希望是这个时代像钻石一样宝贵的东西；希望是我们回家的方向。这个春节，有多少人人被电影《流浪地球》深深震撼。有多少人被这句有关希望的比喻深深触动心弦。影片主要讲述了，太阳迅速老化，很快就会吞没地球。人类空前团结，在死亡的漩涡中拼命挣扎，为了生的希望建造了一万座行星发动机。将用两千五百年的时间，带着“家”在外太空中流浪。在穿越木星的过程中，受到阻碍最终克服困难的故事。看完之后，我的思绪仍沉浸在整个影片里。无论是救援队拼尽全力的救援，还是刘培强舍己为人的家国情怀，都使我热泪盈眶。人们对希望的无限追求使我感叹，为了希望，地球上的救援队不惜献出生命保护火石；为了希望外太空中的刘培强冒着生命危险砸开总控室的大门；为了希望，刘启一行人拼尽全力，点燃行星发动机；为了希望刘培强带着空间站弃车保帅。整部影片不就是人们对希望的追求吗？从远古开始人类就开始追逐生的希望。面对恶劣的生存条件，先祖们用石头、木棍打造出了一个崭新的文明。后来人们开始耕种，为了有希望存活下去，大家日出而作，日入而息的培育庄稼。后来到了工业革命，人类为了希望，制造出火车、机器。就连面对世界大战，人类仍然没有放弃希望，齐心协力建造新家园。整个人类简史不也是对希望的追求吗？希望使我们这个时代更加美好。

六篇一百年后的地球作文

六篇一百年后的地球作文一百年后的地球作文 (一) 《一百年后的地球》一百年后，世界发生了巨大的变化，以前那人类的母亲早已衰老，生命的摇篮早已毁灭，这一切都是人类惹的祸。一百年后的地球早已是个伤痕累累的星球了，因为地球资源日益减少，那些强大的国家就对一些资源较为丰富的国家虎视耽耽了，要知道几个重量级的“见面礼”过去后，对方也来个“礼尚往来”，世界大战就此展开。地球母亲天天被飞来飞去的导弹所毁容，她的儿女们也天天极度恐慌地在枪林弹雨中生活着，整个美好的家园——瞬间变成了血腥的屠宰场。一百年后的地球，臭氧层空洞越来越大，温室效应连绵不断，不仅给人类带来严重的生存威胁，而且，动物们的日子也不好过，许多现在常见的动植物将灭绝。由于温室效应，南北极大陆即将成为热带雨林，企鹅与北极熊因为生存环境的空间越来越少，温度上的不适应，数量大面积减少，快灭绝了，看到他们的身影是愈来愈困难，看到成群结队地出现便是一个奇迹！一百年后的地球，天空常是乌云密布，地球上不一会儿就会有酸雨前来光顾。还经常发生山体滑坡、泥石流、河水暴涨等严重的自然灾害。这难道不是老天发怒了，要惩罚人类吗？不是的，这是人类的自作自受！一百年后的一次拍卖会上，一瓶一千克天然的矿泉水竟被拍卖到七万元；最后一棵绿色植物以三十万元的价格被卖出；最后一盒纯净的土壤有人出两百万的天价买下；最后一罐天然纯净空气，无人竟拍，因为它是无价的！这时，一位老人长叹道：“地球完了，万物生灵也将毁灭??我们完了！ ” 我们完了吗？不！只要从现在起，保护好身边的环境，合理利用资源，我们的地球母亲还会永远年轻、漂亮的！一百年后的地球作文(二) 一百年后的地球一百年后的地球空气清新、环境优美，随着高科技的迅速发展，地球的一切发生着翻天覆地的变化。人们一百年前的时候随便浪费资源、不顾后果的滥用化学品；可现在不同了，人们非常保护环境，节约资源。所以拥有无限的资源，人们的生活非常幸福美满。一百年后的汽车不费油，可以充电，而且很方便——只要有光就可以充电了，就连手电筒也可以。每见到光一分钟，就可以用 24 小时了。因此，人们再也不
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五百年后的地球作文

五百年后的地球作文五百年后的地球作文一：五百年后的地球（452字）我坐着1号火箭以每秒1200万公里的速度，飞快地向我的家乡-地球冲去。地球的变化真大哇！那一朵朵洁白无暇的白云，那一个朝陽灿灿的太陽，一大片绿草如毯的森林，点缀地球这块土地上。由于地球上的人迁移了一半，工厂的废水、废气都减少了。所以地球妈妈又变回了公元2000年前的三国演义的环境了。我着地了，马上跑到了运河。以前黑如墨水的运河一下子变成了清澈见底、水平如镜、美丽动人的样子。我看傻了眼，一动不动地欣赏这美丽景色。不时有几条全身金光闪闪的鱼儿跳跃在水面上，扩散出一圈圈波纹。都是因为我以前的同学小星做了污水处理局局长，把污水排到了太空黑洞里。再加上神奇的污水变清法，所以运河变成了美丽的运河了。

我又去了人民公园。一进去，我看见了几棵百年罗汉松。我疑惑地说：“这些罗汉松不是早死了吗？”旁边的路人解释到：“不是呀，我听说那个植物专家小明把它们治好了。”“是吗”我不禁吃惊起来。我又去了荷花池，那些美丽的荷花如仙女一般，我真是大饱眼福呀！二十年后的地球真美，我真希望这是现实。让我们好好读书，创造更多奇迹吧！五百年后的地球作文二：五百年后的地球（460字）我睁开朦胧的双眼，眼前的一幕把我惊呆了，一切看上去都那么的蕴含着高科技色彩。原来，我来到了500年以后的地球！我仔细的观察我所在的这栋房子，发现里面所有的物品和房间都是五维的而且每个家具的侧面都有一个不起眼的按钮。我胆战心惊的按了

一下那个按钮，面前突然出现了一个方框，里面有许多颜色和形状的选项，难道这是一个调节器？太神奇了！我走出房子，发现门口有一个五角星型的飞碟，在定睛一看，飞碟上还坐着一个机器人！就在这时，机器人醒了。它站到我面前，用流利的汉语对我说：“您好，我是您的仆人，ok-1850号智能机器人，现在我去清理房间了。”我望了望那个机器人，感受到无比的新奇。不一会儿，机器人找到了在花园闲逛的我，说：“主人，我带你出去转转吧！”“好啊！”我们乘着飞碟向空中升起，突然，我惊奇的发现，这里竟是陨石建成的小星球。再环顾四周，竟有无数的小星球飘在空中。这时，我的仆人开始向我介绍了：“瞧，那椭圆形的建筑是国家电影院，那气势恢宏的建筑是人民大会堂，那金碧辉煌的是中华国际酒店......” 2500年的地球真是奇妙啊！

500年后的地球作文7篇_0

500年后的地球作文7篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！光阴似箭，日月如梭。现在已经是26世纪上叶了。地球上所有的植物和动物已经完全绝种了。周围沙尘弥漫，世界上所有的资源已经完全枯竭了，就连昔日的汪洋大海已经沧海桑田般地成了今日沙尘满天飞的沙漠，不再是往日的莺歌燕舞，草木芬芳了。地面上，人们痛苦地呻吟着，挣扎着，周围一片残骨。“虎毒不食子”已经不合情理了，有些人看见别人有食物，就自相残杀，甚至还有人为了自己的生存，把自己的子女杀了，吃自己子女的肉……这残忍的场面，实在是看不下去。突然，几千万亿年前的始祖鸟出现在天空中，它们就像鬼斧神工地攻击人类，几千万头猛犸象狂奔过来，声音震耳欲聋，一道蓝光闪过大地，

裂出一道大缝，啊！隐藏在尼斯湖已久的海怪出现了，把人类一个一个活吞进去。地球末日已经到了。突然，衰老的太阳爆炸了，三分钟内就变成像玻璃球那样大。水星、金星被太阳吞没了。太阳变成黑洞，顿时天昏地暗，“轰隆隆—”地震开始了，臭氧层、大气层完全消失。几千万颗彗星脱离轨道，纷纷撞向地球。接着，一道闪电越过，地球爆炸了，灭亡了。整个银河系也随着消失了。来自河外星系的智慧生命体，乘着ufo经过时，一位外星人用中国普通话说：“人类啊！这是你们的报应，你们太自私了，乱砍滥伐，无限制地开采所有资源，破坏生态环境，才造成今天这幅悲惨的场面，好自以为之吧！”说着消失了。人们听了，万分后悔，可一切已经晚了，晚了！各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

部编版道德与法治六年级下册4.地球——我们的家园第1课时教案(公开课)

教学教案思维导图流程 4. 地球——我们的家园教学目标： 1.初步养成珍惜地球资源、保护地球环境的行为与习惯。 2.知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。教学重难点：教学重点：知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。了解地球给与人。

教学难点：初步归纳出地球是人类唯一家园的理由，对地球产生敬畏和珍爱之情。教学准备：PPT ；生了解如果离开地球，人类是否还能生存教学课时：2课时第一课时教学过程：一、激趣引入 1.播放《地球的介绍》视频 2.师：看了刚才的视频资料，你了解了什么？ 3.师：浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但是有一颗它很特别。蔚蓝色的它或许是茫茫宇宙中唯一有大里生命繁殖，有着人类文明的星球。它就是我们生活的地球。地球是一个美丽的星球。它不但是我们人类和其他生物赖以生存的地方，更是我们美丽可爱的家园。 4.揭示课题：4.地球——我们的家园二、新知探究活动一：我们生存的家园（一）认识人类赖以生存的星球——地球 1.图片欣赏我们壮美的祖国河山。 2.说一说：看了这些图片，你有什么感受？ 3.师：茂密的森林，奔腾的江河，缤纷的花草，可爱或凶猛的飞禽走……这一切构成了可爱的地球王国。人类依靠地球赐予的自

然之物生存或繁行，人类更应该爱护珍惜这些资源。 4.思考：如果离开地球，我们人类还能生存吗？（1）学生交流课前收集到的资料。（2）进行资料展示（3）学生思考：在这样的环境里我们能生存吗？（4）师：那我们又可不可以自己创造出一个适合人类生存的环境呢？美国在之前就做了尝试，下面我们来了解一下： 20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。8名科研人员满怀希望地走进了这个“世外桃源”，计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。但是一年多以后，“生物圈2号”实验宣布失败。 5.学生说感受 6.师小结：在太阳系中，其他星球没有具备地球赠与生命的一些条件，所以也就很难有生命。地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。所以我们要懂得珍惜地球资源，珍爱地球为我