霓虹灯课程设计---霓虹灯控制电路设计

霓虹灯课程设计---霓虹灯控制电路设计
霓虹灯课程设计---霓虹灯控制电路设计

目录

摘要 (1)

关键词 (1)

Abstract (1)

Keywords (1)

引言 (1)

1.控制系统介绍和控制过程要求 (1)

1.1控制系统介绍 (1)

1.2控制系统要求 (1)

2.I/O分配表和PLC端子接线图 (2)

2.1 I/O分配表 (2)

2.2 PLC端子接线图 (2)

3.控制流程图与梯形图 (2)

3.1 控制流程图 (2)

3.2梯形图 (2)

结束语 (4)

附录 (5)

霓虹灯控制电路设计

摘要:本文基于s7-200进行了霓虹灯控制电路的设计,简要介绍了控制系统的控制要求及程序图和梯形图,并对梯形图做出了相应的说明。

关键词:霓虹灯;s7-200;PLC;梯形图

引言

可编程控制器PLC可编程序控制器:英文全称Programmable Logic Controller ,中文全称为可编程逻辑控制器,是一种数字运算操作的电子系统,专为在工业环境应用而设计的。它采用一类可编程的存储器,用于其内部存储程序,执行逻辑运算,顺序控制,定时,计数与算术操作等面向用户的指令,并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程.作为自动控制装置的核心,它具有功能强,可靠性高等诸多优点,PLC实验装置采用的是模块化结构,主要模块有可编程序控制器、编程器模块,九种实验模块,按钮、开关输入模块和继电器输出模块,以及四层电梯模型。该装置可以完成各种指令系统训练以及多种控制对象的程序设计训练。

1. 控制系统介绍和控制过程要求

1.1控制系统介绍

本控制系统只要是用于控制霓虹灯的按顺序的闪烁。它能让你在不用人控制的情况下,进行灯的自动闪烁。如图1,三个字能按顺序地进行亮灭。

图1 霓虹灯

1.2控制系统要求

用PLC对霓虹灯实现控制,其具体要求如下:

(1)L1灯亮1秒,L1灯灭,L2灯亮1秒,L2灯灭,L3灯亮2秒,L3灯灭,L2灯亮1秒,L2灯灭,L1灯亮1秒,L1、L2、L3灯灭1秒,L1、L2、L3灯亮1秒,如此循环往复。

(2)系统有连续控制,有启动和停止按钮。

(3)系统霓虹灯的电压及供电电源均为市电220V。

2. I/O分配表及PLC端子接线图

2.1 I/O分配表

根据控制要求,PLC控制霓虹灯显示屏的输入\输出(I\0)地址编排如下表所示,其中X0为启动开关,X1为停止开关。Y0~Y3控制3个流水灯泡。

表1 I/O分配表

2.2 PLC端子接线图

3. 控制流程图与梯形图

3.1 控制流程图

本程序是用STL图所写的,在启动按钮按下以后,程序同时运行,L1、L2、L3便像流水灯一样的亮灭。流水灯的亮灭:L1灯亮1秒,L1灯灭、L2灯亮1秒,L2灯灭、L3灯亮2秒,霓虹灯L3灯灭、L2灯亮1秒,霓虹灯L2灯灭、L1灯亮1秒,霓虹灯L1、L2、L3灯全灭1秒,霓虹灯L1、L2、L3灯全亮1秒,霓虹灯L1、L2、L3灯全灭1秒……这个每秒我是用计数器控制的,因为霓虹灯的每一个循环是1秒,除了逆序循环的时候。所以每个灯都有个计数器控制其亮灭。

3.2 梯形图说明

第1个状态:霓虹灯L1灯亮1秒。

第2个状态:霓虹灯L1灯灭、L2灯亮1秒。

第3个状态:霓虹灯L2灯灭、L3灯亮2秒。

第4个状态:霓虹灯L3灯灭、L2灯亮1秒。

第5个状态:霓虹灯L2灯灭、L1灯亮1秒。

第6个状态:霓虹灯L1、L2、L3灯全灭1秒。

第7个状态:霓虹灯L1、L2、L3灯全亮1秒。

第8个状态:霓虹灯L1、L2、L3灯全灭1秒。

第9个状态:循环至霓虹灯L1灯亮……。

结束语

经过这次的课程设计,使得我对PLC的掌握进一步的增强,加深了对PLC 它们的理解,并对PLC产生了浓厚的兴趣,但是我也深深的知道自己的不足之处,比如说对应用指令的不熟悉,大大地加深了我的程序复杂程度。多在学习过程中不能想通的问题,在PLC调试过程中,终于得以解决。可以看出它对理论教学起到了必要的补充和额拓宽作用,对培养既具有扎实理论功底又具有相当实践能力的人才必不可少。在这次的课程中,我发现PLC在工业控制中的作用很大,它能使人的控制转变成电脑的控制,大大地降低了产品的成本,很大地提高生产效率。

附录:

霓虹灯灯控制系统的课程设计

前言 根据在常熟理工这半年对于自动化专业的学习,尤其是电工学、自动控制原理以及电力电子技术等专业课程的学习,让我对于PLC课程设计打下了基础。对于我们自动化专业来讲,这个专业对于现实生活是非常有用的。而我们在这半年进行的大都是理论知识,虽有实验课程,但那也是基于对于理论知识的进一步分析,故而我们也非常需要一种把我们理论应用到实际的实习锻炼。我们的老师,根据我们自动化专业的特点,以及学生日常学习的反应给与了我们四个课题去进行实习:进行PLC编程的语言设计。 PLC可以说是我们来到常熟理工学院时学习最苛刻也是以后工作时实用的一门课程。和学别的科学一样,在学完PLC理论课程后我们做了课程设计,此次设计一分组的方式进行,老师进行抽挑课题,可以说每人的程序都不一样。我抽到的就是霓虹灯灯控制系统的设计。虽然说平时理论的学习成绩还可以,但是真要自己去设计这个程序,还真是束手无策。还好有我小组的其他成员,他们帮组我解决了不少难题,合作是成功的基础。 通过这次的课程设计,我学会了PLC的基本编程方法,以及对PLC的工作原理和操作步骤有了深刻的理解。在对理论的运用中,提高了我们的工程素质,在没有做课程设计以前,我对其的掌握都停留在思想上,许多次出现了问题总是卡在那里,却很难知道问题出在哪里,实践检验成果,理论只是基础。 本设计中详细讲解了霓虹灯等控制系统中三个不同的表现方式,如依次点亮,全亮全灭等等,我组的其他成员还有更多显示方式,在此不一一介绍。 本设计程序得到了常熟理工学院老师的大力辅导,在此深表谢意。 由于编者水平有限,错误与不妥之处,敬请原谅

目录 目录 (2) 一.课程设计任务书 (3) 1.1课程设计任务.....................................................................................错误!未定义书签。 1.2课程设计目的.....................................................................................错误!未定义书签。 1.3课程设计要求.....................................................................................错误!未定义书签。 1.4课程设计内容.....................................................................................错误!未定义书签。二.PLC的简介.. (5) 2.1PLC基本概念 (5) 2.2PLC的基本结构 (5) 2.3PLC的工作原理 (6) 三.组态王简介 (7) 3.1组态王基本特性 (7) 3.2组态王与西门子S7-200的几种通信方式 (8) 四.总体设计方案 (10) 4.1控制要求 (10) 4.2设计思路 (10) 4.3PLC外部接线图 (11) 4.4I/O分配表 (11) 4.5PLC梯形图 (13) 4.6组态王监控画面显示 (16) 五.个人小结 (17) 参考文献 (18)

三种图案霓虹灯控制器设计

学号:27 课程设计 题目三种图案霓虹灯控制器设 计 学院自动化学院 专业电气工程及其自动化班级电气1206班 姓名黄思琪 指导教师杨莉林伟

2014年7月10日 课程设计任务书 学生姓名:黄思琪专业班级:电气1206班 指导教师:杨莉林伟工作单位:武汉理工大学 题目: 三种图案霓虹灯控制器设计 初始条件: 1.运用所学的模拟电路和数字电路等知识; 2.用到的元件:实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片等。 要求完成的主要任务: 1.现有4只彩灯,红-绿-蓝-黄,试设计控制器,要求彩灯能实现如下追逐图案,彩灯控制器的三种图案及其状态转换如下所示: 2.摇摆状态0101←→1010,重复6次。 3.暗点循环0111→1011→1101→1110→0111→这样重复循环3次。 4.逐个点亮,逐个熄灭,0000→1000→1100→1110→1111→0111→0011→0001→0000→这样重复循环2次。

5.霓虹灯控制工作状态按照上述2至4步自动重复循环。时间间隔为1秒。 6.严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。 时间安排: 第1天下达课程设计任务书,根据任务书查找资料; 第2天进行方案论证,软件模拟仿真并确定设计方案; 第3天提交电路图,经审查后领取元器件; 第4天组装电路并调试,检查错误并提出问题; 第5天结果分析整理,撰写课程设计报告,验收调试结果; 第6-7天补充完成课程设计报告和答辩。 指导教师签名:2014年7月7日 系主任(或责任教师)签名:2014年7月7 日 目录 1设计意义及要求4 1.1 设计意义4 1.2 设计要求4 2方案设计5 2.1 设计思路5 2.2 设计方案一电路图6 2.3 设计方案二电路图7 2.4方案比较8 3部分电路设计8 3.1 四十进制设计8

霓虹灯控制系统的简易设计

摘要:本文主要设计一个基于单片机的霓虹灯控制系统。以at89c51单片机为控制核心电路,应用片内定时器实现对霓虹灯的控制。该系统由单片机的控制部分和显示部分组成,运用中断定时器控制发光二极管(或led),使其产生有规律的闪烁和移动。 关键词:单片机发光二极管红外线遥控 中图分类号:tp27 文献标识码:a 文章编号:1003-9082(2016)02-0309-01 前言 随着时代的进步,人们对物质生活的迫切追求,使周边环境发生翻天覆地的变化。从钻木取火走到今天灯火阑珊,各种繁华夜景层出不穷,让人叹为观止。这些辉煌景象都离不开电子技术。事实证明电子技术对社会的发展产生了深远的影响。随着电子技术和计算机技术的发展,特别是单片机的发展,使传统的测量仪器在原理、功能、精度及自动化水平等方面发生了巨大的变化,形成了一种完全突破传统概念的新一代测试仪器――智能仪器。智能仪器是以微处理器为核心的电子仪器,它不仅要求设计者熟悉电子仪器的工作原理,而且还要求其掌握微型计算机硬件和软件的原理。目前,有很多的传统电子仪器已有相应的替代产品,而且还出现不少全新的仪器类型和测试系统体系。在科学技术高速发展的今天,如何用简单便宜、性能良好的元器件制造出对人类生活有用的产品,已经成为人们研究的主要趋势。在自动化技术中,无论是过程控制技术还是数据采集技术还是测控技术,都离不开单片机,在工业自动化的领域中,机电一体化技术发挥越来越重要的作用。 一、总体方案设计 在本次设计中,硬件部分由单片机系统、led发光二极管组成。原理图如图1所示。单片机选用的是at89c51单片机,利用其中的一个定时器设定灯光闪烁的时间,时钟电路选用的是11.0592m的晶振。复位电路部分采用的是上电复位和手动复位两种复位方式。由于考虑到单片机i/o端口的带载能力,led发光二极管采用共阳极的接法,用470ω的电阻分压。软件部分,由于采用的是11.0592m晶振的时钟电路,单片机定时器的最大定时时间为65.536ms,不能达到要求的闪烁频率。所以采用定时50ms,10个定时中断灯光进行一次亮灭的跳变。并在每一次跳变时记录下灯闪烁的次数,通过对闪烁次数的判断,来进行对不同led灯的亮灭的整体时序循环控制。 图1 单片机的霓虹灯控制电路原理图 二、硬件电路的设计 1.单片机系统 标准型89系列单片机是与mcs-51系列单片机兼容的。在内部含有4kb或8kb可重复编程的flash存储器,可进行1000次擦写操作。全静态工作为0~33mhz,有3级程序存储器加密锁定,内含有128~256字节的ram、32条可编程的i/o端口、2~3个16位定时器/计数器,6~8级中断,此外有通用串行接口、低电压空闲模式及掉电模式。at89c51相当于将8051中的4kb rom换成相应数量的flash存储器,其余结构、供电电压、引脚数量及封装均相同,使用时可直接替换。 2. led概述 led(light?emitting?diode),发光二极管,是一种固态的半导体器件,它可以直接把电转化为光。半导体晶片由三部分组成,一部分是p型半导体,在它里面空穴占主导地位,另一端是n型半导体,在这边主要是电子,中间通常是1至5个周期的量子阱。当电流通过导线作用于这个晶片的时候,电子和空穴就会被推向量子阱,在量子阱内电子跟空穴复合,然后就会以光子的形式发出能量,这就是led发光的原理。而光的波长也就是光的颜色,是由形成p-n结的材料决定的。它是一种通过控制半导体发光二极管的显示方式,用来显示文字、图形、图像、动画、行情、视频、录像信号等各种信息的显示屏幕。由于具有容易控制、

霓虹灯模拟显示课程设计

霓虹灯模拟显示课程设计

1.设计任务及要求分析 本次课程设计要求用汇编语言设计“霓虹灯”模拟显示,需要实现的功能如下:1、按下b/B键,分六笔快速画出矩形及其两条对角线;2、按下y/Y 键,流水灯从左到右依次点亮,然后一次熄灭;3、按下q/Q键,退出程序。分析本设计不需要硬件设备,在微机原理实验集成环境MF2KP中编写程序,调用DOS命令和BIOS命令,并用合适的字符代替霓虹灯来实现。 1方案论证 2.1方案一 我们可以采用编写延时子程序的方法来实现延时,这种方法的主要原理是运用计算机相应每一条的时间积累。程序如下: push bx push cx mov cx ,xx ;输入正数 A1: mov bx,xx ;输入正数 A2: dec bx Jnz A1 Loop A2 pop cx pop bx 此方案的原理是运用循环指令来进行,主要通过设置cx和bx的值来进行复循环,从而达到时间的积累即延时。 2.2方案二 方案二:运用DOS功能调用。采用21H来中断调用,功能号为AH=2CH,完成的功能是设置时间,DH的值变换一次是0.01秒,这样通过设置DH的值来设

置时间的延时。 2.3方案比较 两种方案在理论上都是可行的,但是课程设计任务在时间要求上不是很严格 只要区分快慢的大概效果既可,故选择方案一。 3设计原理 3.1设计思想 本次课程设计主要中显示图案是通过显示单个字符逐步实现的,通过移动光标可以改变字符输出的位置,位置的改变又是通过宏定义定义了一个程序段用于改变光标,设计了两个变量分别为光标在屏幕上的行和列坐标,把已经设计好了的图案的行列坐标分别定义在数据段的行列数据组里,用指针自加的方式进行连续调用显示。在显示中插入延时程序控制显示的效果。本次课程设计设计了二个延时程序分别满足二种不同的延时需要。延时程序是通过LOOP循环来实现的,可以改变CX的值来改变延时的长短。本次课设还涉及到清屏功能,故设计了一个清屏子程序,通过BIOS功能的调用实现清屏,和屏幕属性的设置。 整个程序分为三部分:第一段是继续与否的选择,检查输入是否为设计的字符b/B,是则进入下一程序断,否则继续检测;第二段是快速显示设计图案,通过光标移动逐步显示完预设图案,并询问是否进入下一程序段,检查输入是否为字符y\Y,是则进入下一程序段,否则跳回第二段程序重复执行一遍;第三段程序以较慢速度依次出现“*”,以实现模拟流水灯的效果,然后一次消失,在这个过程中检查是否有“q/Q”输入,有则跳转到中止程序段退出程序,否则继续。

PLC霓虹灯闪烁控制系统设计

PLC霓虹灯闪烁控制系统设计 课程设计任务书 课程名称:xxxxxxxxxxxxxxx 学院: xxxxxxxxxxxx 专业:xxxxxxxxxxxxxxxxxx 班级: xxxxxxxxxx 学号:xxxxxxxxxx 学生姓名:xxxxxxxx 指导教师:xxxxxxxx 职称:教授 2013年7月12日 目录 第一章、概述 (1) 第二章、霓虹灯闪烁控制系统设计 (2) 2。1设计目的 (2) 2。2控制要求 (2) 第三章、 PLC型号选择 (3) 第四章、PLC接口电路 (4) 第五章、 PLC梯形图与指令表 (5) 5。1梯形图 (5) 5.2指令表 (11)

第六章、组态设计 (15) 6。1、新建项目……………………………………15 6。2、数据词典 (15) 6.3、画面制作……………………………………17 6.4、整体布局……………………………………20 第七章、调试心得 (21) 第八章、参考文献………………………………………………21 任务书 一、设计课题 霓虹灯闪烁控制系统设计 二、设计目的 1.进一步巩固理论知识,培养所学理论知识在实际中的应用能力。 2.掌握一般电气设备电气控制系统的设计方法。 3.掌握一般电气设备电气控制系统的施工设计、安装与调试方法。 4.培养查阅图书资料、工具书的能力。 5.培养工程绘图、书写技术报告的能力。 三、控制要求 用HL1~HL6六个霓虹灯,分别做成“曹妃甸欢迎您”6个字。闪烁要求见下表,时间间隔为1s,反复循环进行。

四、设计任务 1.简述本设计的意义.根据控制要求,制定合理的设计方案。 2.硬件选型并进行硬件电路(接口电路)设计。 3。控制程序的设计(并加以注释). 4.监控系统设计. 选择工业领域流行的组态软件,然后经过制作监控界面、画面属性设置及与PLC进行通信等步骤完成监控系统的设计(必须要有设计过程)。 5.模拟调试 6.编写设备的电气工作原理说明及其使用说明。 五、设计时间安排(共1周) 五、设计参考书 1.教材《可编程控制器应用技术》. 2.《流行PLC实用程序及设计(西门子S7—200系列)》.(可到院图书馆借阅) 3.其它参考书:(可到院图书馆借阅) 一、课题说明

(完整版)基于单片机的霓虹灯控制器的设计毕业论文设计

基于单片机的霓虹灯控制器的设计 摘要 本设计采用AT89C52单片机实现对霓虹灯的控制。系统由红外遥控模块、单片机控制模块、显示模块、语音模块四部分组成。红外遥控模块分红外发射部分和红外接收部分,通过单片机译码后,取出红外发射按钮的地址,从而实现红外遥控器对霓虹灯显示图案的远距离控制。红外接收管也只占用一个IO口。显示部分为16×16的点阵模块,通过单片机控制显示不同的图案以及想要的文字,并让字能够移动、暂停,以及从当前文字切换其它文字。语音模块采用的语音芯片是ISD1730,可以录制想要的语音,通过录音可以对设计进行介绍。语音的播放支持暂停、下一首、调节音量和复位。由于单片机的IO口不够用,本设计采用74HC154对其扩充,将四线扩充到十六线。该系统具有电路结构简单、易操作、成本低等优点,具有较强的实用价值。 关键词:单片机;红外遥控;点阵;译码器;霓虹灯

The Design of the Neon Lights controller Based on SCM Abstract This design uses the AT89C52 single chip microcomputer to control the neon lights. The system is composed by the infrared remote control module, the single-chip microcomputer control module, the display module and the speech module. Infrared remote control module is divided into the infrared transmitter and infrared receiver parts. After decoding through the single chip microcomputer, the infrared emission button address can be taken out in order to realize the remote control of infrared neon lights display. The infrared receiving tube only takes up one IO port. The display part uses the dot matrix module with 16 plus 16, through the single-chip control, it can display different patterns and the text, and make the word to move, pause, and switch from the current text to the other. The voice module uses voice chip ISD1730, which can record the desired voice, which can be played to introduce the design. It is support for pause, next, adjust the volume and reset of the voice playback. Due to the IO port of the microcontroller is not enough, this design uses a 74HC154 to expand the IO port, which is expanding the four-line to 16-line. The system and low cost. Key words: Single Chip;Infrared Remote Control; Dot Matrix; Decoder; Neon Lights

PLC课程设计霓虹灯跑马灯.

烟台南山学院 PLC课程设计 题目霓虹灯广告屏装置PLC设计与调试 姓名:李海港 所在学院:烟台南山学院 所学专业:电气工程及其自动化 班级:电气工程1102班 学号: 指导教师:姜倩倩 小组成员:邱胜强马帅李海洋

课程设计任务书 一、基本情况 学时:1周学分:1学分适应班级:10电气技术 二、课程设计的意义、性质、目标、要求 1.意义 课程设计是PLC课程教学的最后一个环节,是对学生进行全面的系统的训练。进行课程设计可以让学生把学过的比较零碎的知识系统化,真正的能够把学过的知识落到实处,能够开发简单的系统,也进一步激发了学生再深一步学习的热情,因此课程设计是必不少的,是非常必要的。 2.性质 课程设计是提高学生PLC技术应用能力以及文字总结能力的综合训练环节,是配合PLC课程内容掌握、应用得的专门性实践类课程。 3.目标 通过典型实际问题的实际,训练学生的软硬件的综合设计、调试能力以及文字组织能力,建立系统设计概念,加强工程应用思维方式的训练,同时对教学内容做一定的扩充。 4.要求 (1)课程设计的基本要求 PLC课程设计的主要内容包括:理论设计与撰写设计报告等。其中理论设计又包括选择总体方案,硬件系统设计、软件系统设计;硬件设计包括单元电路,选择元器件及计算参数等;软件设计包括模块化层次结构图,程序流程图。程序设计是课程设计的关键环节,通过进一步完善程序设计,使之达到课题所要求的指标。课程设计的最后要求是写出设计总结报告,把设计内容进行全面的总结,若有实践条件,把实践内容上升到理论高度。 (2)课程设计的教学要求 PLC课程设计的教学采用相对集中的方式进行,以班为单位全班学生集中到设计室进行。做到实训教学课堂化,严格考勤制度,在实训期间(一周)累计旷课达到6节以上,或者迟到、早退累计达到8次以上的学生,该课程考核按不及

霓虹灯的PLC控制系统设计概要(doc 16页)

霓虹灯的PLC控制系统设计概要(doc 16页)

前言 随着改革的不断深入,社会主义市场经济的不断繁荣和发展,个大中小城市都在进行亮化工程。个企业为宣传自己企业的形象和产品,均采用广告手法之一:霓虹灯广告屏来实现这一目的.当我们夜晚走在大街上,马路两旁各色各样的霓虹灯广告均可以见到,一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多中彩色的灯管,另一种为日光等管或白炽灯管作为光源,另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果。这些灯的亮灭,闪烁时间及流动方向等均可以通过PLC来达到控制的要求. 可编程控制器PLC可编程序控制器:英文全称Programmable Logic Controller ,中文全称为可编程逻辑控制器,是一种数字运算操作的电子系统,专为在工业环境应用而设计的。它采用一类可编程的存储器,用于其内部存储程序,执行逻辑运算,顺序控制,定时,计数与算术操作等面向用户的指令,并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程. 可编程控制器是工业环境下应用及满足用户需要而设计,它具有以下的特点:(1)可靠性高。平均无故障工作时间场合故障平均修复时间短。可在恶劣的环境下工作。简单、操作方便而使失误少。 (2)柔性好。柔性好是指在使用过程中的适应性和灵活性。只需通过程序的编制和更改即可适应生产的要求。 (3)功能强大。可编程控制器不但具有开关量控制、模拟量控制、数据通信、中断控制等完善的功能。 (4)使用方便。编程方便,极易被技术人员接受和掌握,操作方便。 (5)体积小,功耗低。可编程控制器以其丰富的功能和显著的特点得到了广泛的运用。 关键词: PLC 霓虹灯控制系统

数字电路课程设计---霓虹灯控制电路设计报告

引言 课程设计作为实践教学的一个重要环节,对提高学生的的创新能力有着重要的作用,通过这次课程设计,学生不仅能加强对理论知识的理解,而且提高了学生的动手能力,除此之外,还提高了学生解决问题的能力。 随着社会的不断发展,广告的地位和影响日益壮大,尤其是在当今的经济时代,很多的商品都是依靠广告来引导主流消费的。因此,广告作为一种很重要的媒介,已经成为了社会宣传的主导方式。由于其多样性决定了其巨大的开发空间。 广告彩灯作为广告的一个重要元素,也渐渐成为广告的灵魂,也成为了城市夜景的一道亮丽的风景线。 刚刚学完了数电知识,正好通过这次课程设计,进一步巩固了理论知识,而且全面掌握了课设的基本流程,此外,分析与解决问题的能力也得到了相应的提升。 此次设计我们用到了555定时器构成的秒脉冲发生器,74LS138,74LS161,JK触发器以及各种逻辑门电路来实现我的方案,充分利用了模电和数电的知识来不断地解决实验过程中发现的问题,这也是这次课程设计的目的和意义所在。

1 设计意义及要求 1.1 设计意义 在日常生活中,广告灯也已成为了一道亮丽的风景线。灯的种类繁多,变化多样,所以设计广告灯具有重大的实际意义。 学校安排此次课程设计,不仅让我们联系了所学知识,加以应用和分析。而且提高自我分析问题的能力并加强了团队合作的精神。 通过这次设计,我熟悉各种元件的用法和功能,也锻炼了思维能力,最值得说的是:我们将所学知识转化为实物,得到了极大的成就感和满足感。 1.2 设计要求 设计一控制电路,要求彩灯能实现如下追逐图案: 1) 第一层3只红灯右移,每灯亮的时间为0.8秒; 2) 第二层3只蓝灯右移,每灯亮的时间为0.8秒; 3) 第三层3只黄灯右移,每灯亮的时间为0.8秒; 4) 三色彩灯同时右移,每组灯亮的时间为1.6秒; 5) 三色彩灯同时左移,每组灯亮的时间为1.6秒; 6) 彩灯控制电路工作状态按照上述2至6步自动重复循环。

PLC实训 霓虹灯控制电路

一、实训题目:霓虹灯控制电路 实训目的及要求: 1、掌握欧姆龙PLC的指令,具有独立分析和设计程序的能力 2、掌握PLC梯形图的基本设计方法 3、培养分析和解决实际工程问题的能力 4、培养程序设计及调试的能力 5、熟悉霓虹灯控制电路系统的原理及要求 实训设备: 1、OMRON PLC及模拟试验装置 2、安装有CX-P编程软件的PC机 3、PC机与PLC通讯的RS232电缆线 实训内容: 1、分析工艺过程,明确控制要求 控制要求:设计一个霓虹灯控制电路如图5所示,该电路可以控制霓虹 灯L1,L2,L3按照如下方式亮灭:(1)L1亮1s (2)L2亮1s (3)L3亮1s (4)三个灯都灭1s (5)三个灯都亮1s (6)三个灯都灭1s (7)三个灯都亮1s (8)三个灯都灭1s (9)1~8循环直到按下关断按钮。 图1霓虹灯控制示意图 2、统计I/O点数并选择PLC型号 输入:开始按钮00000,复位按钮00001。 输出:彩灯1,彩灯2,彩灯3。 输入一共有2个,考虑到留有15%~20%的余量即2×(1+15%)=2.3 取整数3,所以共需3个输入点。输出共有3个,3×(1+15%)=3.45取整数4, 所以共需4个输出点。可以选OMRON公司的CPM1A/CPM2A型PLC就能满足此例的要求。 4、PLC控制程序设计及分析

实现功能:按下开始按钮00000,中间继电器20000自锁,并且启动定时器TIM000,定 时1秒,按下复位按钮00001或中间继电器20001带电后,程序复位,或者定时器TIM007定时完毕,程序复位 实现功能:中间继电器20000带电后,并且定时器TIM000定时完毕,中间继电器20001自锁,并且启动定时器TIM001,定时1秒,按下复位开关00001或中间继电器20002带电后,程序复位。 实现功能:中间继电器20001带电后,定时器TIM001定时完毕,中间继电器20002自锁,并且启动定时器TIM002,定时1秒,按下复位开关00001或中间继电器20003带电后,程序复位。 实现功能:中间继电器20002带电后,定时器TIM002定时完毕,中间继电器20003自锁,并且启动定时器TIM003,定时1秒,按下复位开关00001或中间继电器20004带电后,程序复位。 实现功能:中间继电器20003带电后,定时器TIM003定时完毕,中间继电器20004自锁,并且启动定时器TIM004,定时1秒,按下复位开关00001或中间继电器20005带电后,程序复位。 实现功能:中间继电器20004带电后,定时器TIM004定时完毕,中间继电器20005自锁,并且启动定时器TIM005,定时1秒,按下复位开关00001或中间继电器20006带电后,程序复位。 实现功能:中间继电器20005带电后,定时器TIM005定时完毕,中间继电器20006自锁,并且启动定时器TIM006,定时1秒,按下复位开关00001或中间继电器20007带电后,程序复位。 实现功能:中间继电器20006带电后,定时器TIM006定时完毕,中间继电器20007自锁,并且启动定时器TIM007,定时1秒,按下复位开关00001或中间继电器20008带电后,程序复位。 实现功能:中间继电器20007带电后,定时器TIM007定时完毕,启动中间继电器20008,当按下复位开关00001后,程序复位。 实现功能:中间继电器20001、20002、20003、20005、20007控制彩灯01002、01003、 01004。 二、实训题目:小车自动选向、定位控制 实训目的及要求: 1、掌握欧姆龙PLC的指令,具有独立分析和设计程序的能力

微机原理课设:可控制霓虹灯

《微机原理与接口技术》课程设计 题目:可控制霓虹灯 班级:电气本151 小组组长:徐明(2015040104) 小组成员:王军三(2015040107) 黄国涛(2015040108) 刘飞鸿(2015040113) 指导教师:刘微 日期:2017年10月11日 齐齐哈尔工程学院机电工程系

一、设计可控制霓虹灯目的及意义 霓虹灯其设计目的主要为: (1) 进一步熟悉8255A并行接口的基本工作原理 (2) 运用CES-86通用微机实验装置,了解键盘的基本结构,学会编写程序. (3)在熟悉了小键盘的基础上,加上LED发光二极管的使用设计出绚丽闪耀的霓虹灯 .本课程设计是自动化专业学生的一次较全面的的设计训练,是配合“微机与接口技术”课堂教学的最后一个重要的实践教学环节,它将起到巩固课堂和书本上所学的知识、加强综合能力、提高系统设计水平、启发创新思想的作用。 霓虹灯的意义: 随着改革的不断深入,社会主义市场经济的不断繁荣与发展,大中小城市都在进行亮化工程。企业为发展自己的形象和产品,一般都会采用通过霓虹灯广告屏这种广告手法,所以当我们夜晚走在大街上,马路两旁各色各样的霓虹灯广告随处可见,一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多种彩色的灯管,另一种为日光灯管或白炽灯管作为光源,另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果,大部分是采用霓虹灯。这就涉及到如何去控制霓虹灯的亮灭、闪烁时间及流动方向等诸多控制问题,如何去快捷、可靠、简单的去控制,成为人们考虑的重点。 当然,虽然程序最后达到了预期控制要求,但是由于实际情况和理想情况存在差距,我知道还有很多地方有待改进,同时我还是个初学者,各方面肯定存在不足,如果老师发现了缺陷之处,请指出,我们一定会虚心接受。 二、总体方案 (一)概述 本次课程设计中所使用的芯片8255A(如右图)是Intel公司采用CHMOS工艺生产的一种高性能通用可编程输入/输出并行接口芯片,可以方便地 应用在Intel系列微处理器系统中。 (二)芯片介绍

霓虹灯广告牌课程设计

目录 一、前言概述............................. . (1) 二、工艺过程及要求 (1) 三、输入/输出地址表 (2) 四、控制流程图 (3) 五、PLC的I/O接线图 (4) 六、编写梯形图程序 (4) 1、启停控制 (4) 2、控制霓虹灯 (5) 3、控制流水灯 (11) 七、调试并运行程序 (16) 1、霓虹灯控制 (16) 2、流水灯控制 (16) 八、程序运行说明 (17) 九、结束语 (17) 十、参考文献 (17)

霓虹灯灯广告屏的PLC 控制 一、前言概述 随着改革的不断深入,社会主义市场经济的不断繁荣和发展,各大中小城市都在进行亮化工程。各企业为宣传自己企业形象和产品,均采用广告手法之一——霓虹灯广告屏来实现这一目的。当我们夜晚走在大街上,马路两旁各色各样的霓虹灯广告均可见到,一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多种彩色的灯管,另一种为日光灯管或白炽灯管作为光源,另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果。这些灯的亮灭、闪烁时间及流动方向等均可通过PI 。C 来达到控制要求。 二、工艺过程及要求 某广告屏共有8个霓虹灯字,24只流水灯,每4只灯为一组,如图所示。 正 德 厚 生 笃 学 敏 行 1 2 3 4 5 6 7 8 24 23 22 21 20 19 18 17 16 1514 13 9 10 11 12 5 6 7 8 12 3 4 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 用PLC 对霓虹灯广告屏实现控制,其具体要求如下: (1)该广告屏中间8个霓虹灯字亮灭的时序为第1字亮一第2字亮一第3字亮一…一第8字亮,时间间隔均为1 s ,8个霓虹灯字全亮后,显示10 s ,再反过来从第8字—第7字一…一第1字顺序熄灭。全灭后,停亮2 s ,再从第8字开始亮起,顺序点亮8—7一一…一1,时间间隔为1 s ,全亮后显示20 s 。再从l 一2一…一8顺序熄灭。全熄灭后,停亮2 s ,再从头开始运行,周而复始。 (2)广告屏四周的流水灯共24只,4个1组,共分6组,每组灯间隔1 s 向前移动一次,且Ⅰ~Ⅵ每隔一组的灯点亮,即从Ⅰ、Ⅲ亮一Ⅱ、Ⅳ亮一Ⅲ、Ⅴ亮一Ⅳ、Ⅵ亮…,移动一段时间后(如30 s),再反过来移动,即从Ⅵ、Ⅳ亮一V 、Ⅲ亮一Ⅳ、Ⅱ亮一Ⅲ、I 亮…,如此循环往复。 (3)系统有启动和停止按钮。 (4)系统霓虹灯字、白炽灯的电压及供电电源均为市电220 v 。

PLC课程设计霓虹灯

课程设计说明书(论文)设计题目: 所属学院: 专业: 姓名: 学号: 班级: 起讫时间: 指导教师: 黑龙江职业学院

PLC课程设计任务书

目录 一、前言……………………………………………………………… 4页 二、控制系统介绍及控制要求……………………………………… 5页 三、工作原理………………………………………………………… 6页 1 I/O分配……………………………………………………… 6页 2 PLC型号的选择……………………………………………… 7页 3 硬件接线图…………………………………………………… 8页 4 时序图………………………………………………………… 9页 5 流程图………………………………………………………… 10页 6 梯形图及程序………………………………………………… 11页 7 主电路图……………………………………………………… 13页 四、设计心得………………………………………………………… 16页 五、参考文献………………………………………………………… 17页

一、前言 随着改革的不断深入,社会主义市场经济的不断繁荣和发展,大中小城市都在进行亮化工程。企业为宣传自己企业的形象和产品,均采用广告手法之一:霓虹灯广告屏来实现这一目的.当我们夜晚走在大街上,马路两旁各色各样的霓虹灯广告均可以见到,一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多中彩色的灯管,另一种为光等管或白炽灯管作为光源,另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果。这些灯的亮灭,闪烁时间及流动方向等均可以通过PLC来达到控制的要求。 随着P LC技术的发展,PLC产品的种类也越来越多。不同型号的PLC,其结构形式、指令系统、编程方式、价格等也各有不同,适用的场合也各有侧重。因此,合理选用PLC,对于提高PLC控制系统的技术经济指标有着重要意义。 PLC的选择主要应从PLC的机型、容量、I/O模块、电源模块、特殊功能模块、通信联网能力等方面加以综合考虑。 PLC机型选择的基本原则是在满足功能要求及保证可靠、维护方便的前提下,力争最佳的性能价格比。选择时主要考虑以下几点: (一) 合理的结构型式,(二) 安装方式的选择,(三)相应的功能要求,(四)响应速度要求,(五)系统可靠性的要求,(六)机型尽量统一。 选择这个题目作为课程设计,即能通过设计熟悉学习过的PLC知识,还能提高自己的设计能力,并且PLC具有通用性强、使用方便、适应面广、可靠性高、抗干扰能力强、编程简单等特点。PLC在工业自动化控制特别是顺序控制中的地位,在可预见的将来,是无法取代的。在一定程度上提高自己以后在找工作的成功率。所以我选择了这个题目。

基于单片机的霓虹灯控制系统设计

目录摘要 关键词 一.前言 二.总体设计方案 三.硬件电路设计 3.1 单片机系统 3.2 LED概述 3.3 外部时钟方式电路 3.4 手动复位电路 3.5 霓虹灯控制电路 四.软件设计 五.软件调试 六.总结 附录

基于单片机的霓虹灯控制系统设计 摘要:单片机技术是一门应用性很强的专业课,其理论与实践技能是从事机电类专业技 术工作的人员所不可少的。本次程设计是选择AT80C51为核心控制元件,利用取表的方法,使端口P1 做单一灯的变化:左移2 次,右移2 次,闪烁2 次(延时的时间0.2 秒),设计了单片机霓虹灯控制系统,使其产生有规律的闪烁和移动。 关键字T80C51 LED灯霓虹灯 一.前言 单片机,亦称单片微电脑或单片微型计算机。它是把中央处理器(CPU)、随机存取存储器(RAM)、只读存储器(ROM)、输入/输出端口(I/0)等主要计算机功能部件都集成在一块集成电路芯片上的微型计算机。单片机是把主要计算机功能部件都集成在一块芯片上的微型计算机。它是一种集计数和多中接口于一体的微控制器,被广泛应用在智能产品和工业自动化上,而51单片机是个单片机中最为典型和最有代表性的一种。 随着城市建设和市场经济的飞速发展,城市的美化和日益激烈的广告竞争越来越得到社会的关注,作为城市装饰和广告宣传的霓虹灯的需求量也越来越大。过去霓虹灯控制器多采用E2PROM和相应的逻辑电路来完成,现在也有采用一些专用霓虹灯控制芯片的控制器。前者所需电路较多,制作不易改变,且所需控制的霓虹灯路数越多,扩展起来也比较繁杂;而后者由于电路已作定,控制方式不能随意改变,功能较为单一。然而市场上需要低成本高性能的霓虹灯控制技术。我们此次设计的霓虹灯控制系统就符合市场需求。 二.总体方案设计 在本次设计中,硬件部分由单片机系统、LED发光二极管组成。原理图如图1所示。单片机选用的是AT89C51单片机,利用其中的一个定时器设定灯光闪烁的时间,时钟电路选用的是11.0592M的晶振。复位电路部分采用的是上电复位和手动复位两种复位方式。由于考虑到单片机I/O端口的带载能力,LED发光二极管采用共阳极的接法,用1K电阻分压。 软件部分,由于采用的是11.0592M晶振的时钟电路,单片机定时器的最大定时时间为65.536ms,不能达到要求的闪烁频率。所以采用定时50ms,10个定时中断灯光进行一次亮灭的跳变。并在每一次跳变时记录下灯闪烁的次数,通过对闪烁次数的判断,来进行对不同LED灯的亮灭的整体时序循环控制。

霓虹灯课程设计

目录 摘要 (1) 关键词 (1) Abstract (1) Keywords (1) 引言 (1) 1.控制系统介绍和控制过程要求 (1) 1.1控制系统介绍 (1) 1.2控制系统要求 (1) 2.I/O分配表和PLC端子接线图 (2) 2.1 I/O分配表 (2) 2.2 PLC端子接线图 (2) 3.控制流程图与梯形图 (2) 3.1 控制流程图 (2) 3.2梯形图 (2) 结束语 (4) 附录 (5)

霓虹灯控制电路设计 姓名:杨永飞学号:20085042043 院系:物电院班级:电子信息工程 指导教师:胡斌职称:讲师 摘要:本文基于s7-200进行了霓虹灯控制电路的设计,简要介绍了控制系统的控制要求及程序图和梯形图,并对梯形图做出了相应的说明。 关键词:霓虹灯;s7-200;PLC;梯形图 引言 可编程控制器PLC可编程序控制器:英文全称Programmable Logic Controller ,中文全称为可编程逻辑控制器,是一种数字运算操作的电子系统,专为在工业环境应用而设计的。它采用一类可编程的存储器,用于其内部存储程序,执行逻辑运算,顺序控制,定时,计数与算术操作等面向用户的指令,并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程.作为自动控制装置的核心,它具有功能强,可靠性高等诸多优点,PLC实验装置采用的是模块化结构,主要模块有可编程序控制器、编程器模块,九种实验模块,按钮、开关输入模块和继电器输出模块,以及四层电梯模型。该装置可以完成各种指令系统训练以及多种控制对象的程序设计训练。 1. 控制系统介绍和控制过程要求 1.1控制系统介绍 本控制系统只要是用于控制霓虹灯的按顺序的闪烁。它能让你在不用人控制的情况下,进行灯的自动闪烁。如图1,三个字能按顺序地进行亮灭。 图1 霓虹灯 1.2控制系统要求 用PLC对霓虹灯实现控制,其具体要求如下: (1)L1灯亮1秒,L1灯灭,L2灯亮1秒,L2灯灭,L3灯亮2秒,L3灯灭,L2灯亮1秒,L2灯灭,L1灯亮1秒,L1、L2、L3灯灭1秒,L1、L2、L3灯亮1秒,如此循环往复。

彩灯及霓虹灯控制系统

扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计 题目:彩灯及霓虹灯控制系统 课程:可编程控制器 专业:测控技术与仪器 学号:091301228 班级:测控0901 姓名:朱涛 指导教师:束长宝蒋步军 完成日期: 2012年3 月15日

总目录 第一部分:任务书 第二部分:课程设计报告

第一部分 任 务 及 指 导 书

《可编程控制器及其应用》课程实习任务指导书 课题:霓虹灯广告屏的PLC控制 一、概述 随着社会的发展,企业们为了宣传自己的产品和形象,大部分都采用霓虹灯广告屏来实现这一目的,霓虹灯的闪烁既可以用人工控制,也可以用电气控制。采用前一种控制方式会浪费很多的人力,财力,而电气控制中会使用很多继电器,这样就会有机械磨损,而霓虹灯的闪烁时间间隔是相当的短,这样使用电气控制是不太可能的。可编程控制器简称(PLC)的出现就解决了这个问题,它具有它独特的优点来控制霓虹灯的闪烁。 控制好霓虹灯的亮灭非常重要,可以选择可编程序控制器(PLC)作为主控制器,并编写相应的软件程序来衔接其它外部硬件电路,最终达到自动控制霓虹灯广告屏的目的。一个霓虹灯广告屏做好后,在不改变硬件电路的基础上,运用编程软件设计编写好各种软件程序,通过计算机传送到可编程序控制器上,通过其自动控制霓虹灯广告屏,可以自动显示出各种已设计好的显示图案,来达到广告宣传的目的。 二、控制要求 本系统用于控制霓虹灯和边框流水灯的顺序闪烁。它能实现在无人控制的情况下进行灯的自行闪烁,达到宣传的目的。如图所示,八个灯管能按顺序的进行亮灭,并且边框的流水灯能间隔闪烁。 图1-1 霓虹灯闪烁装配图 12345678 1 2 3 4 8 7 6 5 16 15 14 13 1012 232120191817 Ⅱ Ⅴ Ⅰ Ⅲ Ⅵ Ⅳ 911 2422

(整理)三种图案的霓虹灯课程设计实验报告

引言.................................. 11、设计的意义与要求2 1、1设计的意义 (2) 1、2设计的要求 (2) 2、方案设计 (3) 2、1设计思路 (3) 2、2方案设计 (3) 2、2、1方案一设计电路图 (3) 2、2、2方案二设计 (4) 2、3方案比较 (5) 3、部分电路设计 (6) 3、1四十进制设计 (6) 3、2摇摆状态 (7) 3、3暗点循环 (8) 3、4 逐个点亮逐个熄灭 (8) 4、调试与检测 (10) 4、1调试中故障及解决办法 (10) 4、2调试与运行结果 (10) 5、仿真操作步骤及使用说明 (11) 结束语 (12) 参考文献 (13)

本科生课程设计成绩评定表 (14)

引言 本次课程设计,要求运用数字电路设计一个三种图案的霓虹灯控制器。初始条件:运用所学的模拟电路和数字电路等知识;用到的元件:实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片等。 要求完成的任务: 1、有4只彩灯,红-绿-蓝-黄,试设计控制器,要求彩灯能实现如下追逐图案,彩灯控制器的三种图案及其状态转换如下所示: 2、摇摆状态0101←→1010,重复6次。 3、暗点循环0111→1011→1101→1110→0111→这样重复循环3次。 4、逐个点亮,逐个熄灭,0000→1000→1100→1110→1111→0111→0011→0001→0000→这样重复循环2次。 5、霓虹灯控制工作状态按照上述2至4步自动重复循环。时间间隔为1秒。 6、严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。

1、设计的意义与要求 1、1设计的意义 现实生活中,霓虹灯随处可见,运用所学得的知识设计出一盏霓虹灯是自动化专业学生必备的基本能力,作为武汉理工大学自动化专业一名大学生,我们应该具备这种基本的设计能力,只有把自己学到的知识运用到生产生活的实践之中,我们学到的知识才真变得有用。 由于专业的特殊性,要求我们不能只做到纸上谈兵理论只有运用到实践中才有它的价值,本次电工电子综合课程设计正是培养学生这种能力,三种图案的霓虹灯的设计联系生产生活实践,对学生的设计提出要求,这不仅是对我们动手能力的锻炼,更是对我们独立思考、分析能力的培养,同时霓虹灯设计在实际生活中十分常见,应用非常广泛,有很大的现实意义。。 1、2设计的要求 现有4只彩灯,红-绿-蓝-黄,运用所学的模拟电路和数字电路等知识,试设计控制器,要求彩灯能实现如下追逐图案,彩灯控制器的三种图案及其状态转换如下所示:摇摆状态0101←→1010,重复6次;暗点循环0111→1011→1101→1110→0111→这样重复循环3次;逐个点亮,逐个熄灭,0000→1000→1100→1110→1111→0111→0011→0001→0000→这样重复循环2次;霓虹灯控制工作状态按照上述2至4步自动重复循环。时间间隔为1秒。

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