课程拍摄制作方案设计

课程拍摄制作方案

方案A：教室、录播室等固定场所拍摄

慕课课程拍摄制作投入的设备及人员分配表

特效包装师1人软件：AE、NUKE、Photoshop等软件

二维动画师根据课程需要制作二维片花；软件：flash等

三维动画师根据课程需要制作三维片花；软件：MAYA、3DSmax 等

字幕制作1人对课程进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕

视频格式转换1人根据学校要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放等各种格式，包括AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV等

后期

修改

修改人员1人根据老师要求对视频、知识点、特效进行修改

本方案采用录播教室的录播系统，要求背景简洁大方，光线充足，声音环境较好。老师可以采用PPT教学、电子白板、板书等多种方式进行授课

在视频拍摄完成以后，编辑团队将根据学校老师提供的教学大纲，应用模块化教学设计的思想，分析该学科知识的在逻辑结构，将课程容按照知识点进行划分和组织，使每个知识点的教学视频是一个

相对独立的教学模块。

在课程的表现形式上，根据该课程学习者的特征及课程的特点，设计最佳的的课程包装，使该课程首先在视觉化效果方面的激发学习者的学习兴趣。其次在课程的容的制作过程中，根据教学容选择合适的图像类型来表达信息，使课程容更加丰富多彩。

方案B：根据授课容确定拍摄方案

慕课课程拍摄制作投入的设备及人员分配表

前期准备：

从整体课程设计方案上，大体可以分为三个步骤，从前期课程规划，到中期正式拍摄，再到后期制作。

在前期课程规划上，首先针对该课程的容，与老师进行沟通协商。尽量使其拍摄的视频章节符合MOOC碎片化的特点要求：10分钟为一小节，且小节知识点容丰富、活泼风趣、贴近学生，小节之间尽量做到每小节都是一个独立体系，小节知识点相互独立。

通过动画、影视、情景模拟等方式来展示课程知识点，实现真实场景的再现，增强课程的生动性，通过添加符合课程主题的各种图片、影视素材、老师出镜讲解、动画展示、人物情景模拟、温馨的谈话场景来加深学生的记忆。

在课程名称、知识点名称上，我们的课程编导会与老师进行共同研究探讨，在不偏离课程知识点本质容的基础上，以课程所要呈现的艺术风格为主题思路，以简明扼要、通俗易懂和抓人眼球为目标，更改课程名称以及各小节名称；并安排专业化妆师与老师会面，就老师在拍摄过程中的着装、打扮以及肢体形态等细节达成一致。化妆师需要在这些细节上进行整体把控。

需要老师在拍摄前的准备工作，要尽量做到以下三条：

1.衣着得体，尽量符合课程主题；

2.语速适中，尽量风趣幽默；

3.面对镜头能根据所讲知识点调节情绪。

在中期拍摄环节上，针对这门课程我们建议采取以下几条意见来作为选择拍摄地点的标准：

1.轻松温馨场景、具备艺术气息；

2.宽敞明亮，以暖色为主，无回音；

3.周围环境安静，无噪音干扰；

4.随时调动老师情绪，使其保持一个愉快的教学。

后期制作：画面清晰、色调明朗、节奏顺畅、视觉效果突出，丰富画面表现力和感染力。