榆政教发〔2017〕153号：关于开展2017年中小学教师学科能力竞赛的通知

关于开展2017年榆林市中小学教师学科能力竞赛的

通知

榆林市总工会文件

榆林市教育局

榆政教发〔2017〕153号

关于开展2017年中小学教师学科能力竞赛的通知

各县区总工会、教育局、高新区教育局，局属相关单位：为深化教育教学改革，加强教师队伍建设，促进教师专业化发展，根据《榆林市教育局2017年工作要点》（榆政教发〔2017〕1号）部署，经研究，决定2017年继续开展全市中小学教师学科能力竞赛（以下简称“学科能力竞赛”）。现就相关事项通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为统领，以中小学《教师专业标准》为指南，按照以赛促学、以赛促教的工作思路，着力提升教师教书育人实践能力和教育教学专业化水平，全面提高中小学教育教学质量。

二、参赛对象

年龄在45周岁及以下（1972年1月1日及以后出生）的全市小学、初中（含九年制学校）、普通高中在编在职教师；担任教育教学工作

任务（从事专业技术岗位）的学校管理人员（校长、书记、副校长、副书记、工会主席、处室主任等）；学科教研员。在2015年市级决赛中获等次奖的教师、2016年市级决赛中获等次奖和优胜奖的教师可免予参赛。

三、竞赛时间

（一）初赛：

竞赛时间及科目

时间学段科目9月16日

（上午）9∶00-11∶30小学语文9∶00-11∶00数学、英语、思品、科学、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育9月16日

（下午）14∶30-17∶00中学语文14：30-16：30数学、英语、物理、化学、生物、

思品（思政）、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康教育（二）决赛：初步定于11月进行，具体时间另行通知。

四、竞赛学科

（一）初赛：（42个学科）

1.考试学科（共涉及小学、初中、高中三个学段21个学科）

小学3科：语文、数学、英语；

初中9科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理；

高中9科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理。

2.考核学科（共涉及小学、初中、高中三个学段21个学科）

小学8科：品德与生活（社会）、科学、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育；

初中6科：体育与健康、音乐、美术、信息技术、综合实践活动、心理健康教育；

高中7科：体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康教育。

（二）决赛：（共涉及小学、初中、高中三个学段33个学科）

小学7科：语文、数学、英语、体育、音乐、美术、信息技术；

初中13科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术；

高中13科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术。

五、竞赛方式

初赛由市上统一命题、制卷，在同一时段以县区为单位组织实施。全市共分为13个赛区，市教育局直属学校按属地管理参加竞赛。市教育局派出督查组进行检查指导，市教研室负责实施。决赛由市上组织, 市教研室具体实施。

六、竞赛办法

（一）竞赛原则

按照“教什么、考什么”的原则，以现行教材内容和课程标准为主，重点考查教师对学科专业知识的理解、掌握和实际应用能力，通过考试、考核等两种方式进行。

（二）竞赛内容

1.专业知识：重点考查教师对学科专业知识的理解、掌握，不突破任教学科内容和课程标准，其中，义务教育阶段以教育部新颁发的课程标准为准。

2.教材分析与处理能力：主要考查教师对教材知识点构成和教学重点、难点的把握、对教材的理解和处理能力。

3.教学设计与评价能力：根据提供的教材内容提出教学设计方案，或根据提供的教学设计、教学案例写出教学评价意见。

4.新课程标准：重点考察各学科教师对新课程标准内容的掌握、理念的理解和实际应用能力。

（三）试题命制

1.命题原则

由市教育局统一组织人员分学段、分学科命制。各学科满分为100分。

2.命题范围

小学组：教材内容占60%，拔高内容占30%，课程标准内容占10%；初中组：教材内容占60%，中考试题占30%，课程标准内容占10%；高中组：教材内容占60%，高考试题占30%，课程标准内容占10%。

3.考查方式

考试学科:采取闭卷、笔答方式进行。

考核学科:采用闭卷、通过现场撰写实践性作业（学科教学小论文、教学活动设计、课例分析、课后反思文章）等方式进行。

4.命题难度

小学竞赛内容以小学课标和教材的较高要求确定难度，初中竞赛内容与中考难度相当，高中竞赛内容与高考难度相当。试题按其难度分为容易题、中难题和较难题，比例为6∶3∶1。决赛命题难度适当增加，比例为5∶3∶2。

5.试题印制

为了提高阅卷工作科学性，增强阅卷过程的保密性，制卷时将实行题卡分离，形式与中高考一致。所有答案均要填写在答题卡上。

（四）评卷管理

初赛由各赛区负责，决赛由市上负责。初赛、决赛均要求进行计算机网上阅卷。

（五）统计分析

各级教研部门要认真做好考试、考核数据的统计、分析，并撰写分析报告。各赛区要将初赛成绩花名册和分析报告上报市教研室。

七、竞赛组织

学科能力竞赛由市教育局统筹安排，市教研室具体负责，各县区教育局、局属有关学校参与组织。具体要求如下：

（一）竞赛报名

1.初赛报名工作由县区教育局和市直学校统一组织，汇总后于8月28日前上报市教研室。

2.决赛参赛人员由市教育局根据各赛区上报的初赛33个科目实际参赛人数，按10%比例依成绩从高到低选取，确定参加决赛教师人选（若遇成绩并列，选入所有成绩并列的初赛教师）。报名工作由县区教育局和市直学校统一组织，汇总后上报市教研室。

3.同时担任两科及以上教学任务的中学教师，可按照本人所在组别和职称评定岗位参赛。

4.小学教师报名时注意以下事项：

①同时担任语文、数学课的教师，可自行选择一科参赛。

②担任语文、数学、英语任意一科课程，同时兼任品德与生活（品德与社会）、科学、英语、体育、音乐、美术、信息技术等课的教师，以语文、数学或英语科目参加竞赛。

③担任品德与生活（品德与社会）等两门及以上学科的教师，由教师任选一科报考。

④学校从事其他管理岗位的教师，可任选一科报考。

⑤经当地教育部门同意临时借调的教师，在现任学校报名参赛。

⑥支教教师在原任学校报名参赛。

5.市级学科教研员分学科、分学段纳入局属中小学报名参加竞赛；县区学科教研员分学科、分学段纳入县区中小学报名参加竞赛。

（二）参赛人员审核

1.初赛

①凡符合竞赛条件的教师、学科教研员必须全员报名参加竞赛。

②2017年申报专业技术职务评审的教师、学科教研员须连续参加学科能力竞赛满三年（2015年、2016年、2017年）；从2015年起，三年内有一次不参加竞赛的教师、学科教研员在职称评定、评优树模、提拔调动中一票否决。

③因事因病缺赛人员，由县区教育局和市直单位统一审核上报，单位和县区教育局要向市上提供情况说明和相关证明材料。因病不能参加竞赛的教师、学科教研员，提供县级以上医院的诊断证明、所在单位及县区教育局的专项说明；参加省级以上集中培训、因故不能参加竞赛的教师、学科教研员，由所在单位上报县区，由县区教育局统一出具证明，提供培训时间、地点等相关信息，由市教育局核实。竞赛当中因突发疾病及其他特殊原因不能继续参加竞赛的，由县区出具证明，主考和市督查人员共同签字确认。所有证明材料由市督查人员带回，过期不予认可。

2.决赛

①凡符合参赛条件的教师、学科教研员必须全员参加决赛。

②因事因病缺赛人员，由县区教育局和市直单位统一审核上报，单位和县区教育局要向市上提供情况说明和相关证明材料。因病不能参加竞赛的教师、学科教研员，提供县级以上医院的诊断证明、所在单位及县区教育局的专项说明；参加省级以上集中培训、因故不能参加竞赛的教师、学科教研员，由所在单位上报县区，由县区教育局统一出具证明，提供培训时间、地点等相关信息，由市教育局核实。竞赛当中因突发疾病及其他特殊原因不能继续参加竞赛的，需经赛点主考批

准并备案。

③未参加市级决赛的教师、学科教研员，按自动放弃对待，取消其初赛的结果应用，并在全市通报。

（二）赛点设置

赛点设置由县区教育局按照高考考点设置要求，集中设在标准化考点学校内。全部赛场均须有视频监控系统。赛点布置要庄严大方，大门正上方要悬挂红底白字“2017年榆林市中小学教师学科能力竞赛XX 赛点”横幅，赛点内要张贴相应的宣传标语，赛点内的醒目处张贴《赛场分布示意图》、《竞赛时间及科目安排表》和《参赛教师守则》等，营造良好的舆论氛围。

（三）布置赛场

实行计算机随机编排座位制度，同一学校的同一学科教师原则上不能相邻而坐。每个赛点按参赛教师数量设置若干个赛场，每个赛场编排（不足30人的赛场可混合编排），实行单人单桌，桌子摆放与普通高考要求一致，桌子右上方贴准考证号，赛场门上贴科目、第XX赛场及座位编排表，门外应设置物品存放处，供参赛教师存放携带的物品。（四）监考选聘

竞赛监考主要从教育业务单位和免于参加竞赛的教师中选聘，实行监考教师轮换制度和回避制度，中小学监考对调进行监考，同校教师原则上不能参加有本校教师参赛的赛场监考工作。每个赛场2名监考员，必须来源于两个单位。

八、结果运用

（一）初赛

1.成绩在本赛区前10%以内者，竞赛成绩计入本人业务档案，在当年中级职称评审专业技能考核时免予讲课。成绩在本赛区前10%以内、并且未在市级决赛中缺考者，在当年高级职称评审专业技能考核时免予讲课。

2.竞赛名次未进入本赛区、本学科参赛人数的前80%之内者，一年内不得参加职称评审、职务晋升和评优树模。

3.在市县教学能手评选时，要求参评教师的初赛名次排列在本赛区、本学科参赛人数前60%之内，否则不能参评。

4. 从2015年起，参加考试学科竞赛教师连续三年初赛单科成绩排名在本赛区后3位至后10位的（具体位次人数由县区教育局确定，单科人数不足10人的取末位），参加考核学科竞赛教师连续三年初赛单科成绩排名在本赛区后3位至末位的（具体位次人数由县区教育局确定；通用、综合、心理三学科暂不执行，由县区教育局自主考核），建议县区调离教学岗位。

（二）决赛

市教育局根据决赛成绩，从高到低排序，按照各学科决赛参赛人数40%的比例，评出一、二、三等奖及优胜奖，评奖比例分别为前4%、4%-10%、10%-20%、20%-40%，竞赛成绩计入本人业务档案，由市教育局颁发获奖证书。从2017年起，一等奖获得者连续3年免予参加竞赛，二、三等奖获得者连续2年免予参加竞赛，优胜奖免予参加1年竞赛；自获奖之日起三年内，获一等奖的教师在中、高级职称评审专

业技能考核时免予讲课；符合市级教学能手评选条件的各学科第一名获得者，可直接参加市级教学能手评选。获奖教师在申报认定榆林名师、榆林市学科带头人、榆林市教学能手时，同等条件下优先考虑。联系人：胡亚东

联系电话：3593198

电子邮箱：ylsjyshkk@https://www.360docs.net/doc/c39974136.html,

榆林市教育局

2017年7月20日