三年级课内阅读短文分析

三年级课内阅读短文分析

一、《喜爱音乐的白鲸》

直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这艘（sou shou）高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢, 是海上的，放放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的《》古典乐（le yue）曲。啊！奇迹发生了，白鲸成群结(jie jie )队地跟着破冰船游动起来。

1、给加点的字选择正确的读音，用“——”画出。

2、在横线上填上合适的词语。

3、这段话的中心句是。

4、找出描写白鲸胆小的句子，在文中用“”划出

5、文中书名号表示：。

6、“奇迹|”指什么？为什么说白鲸得救是个奇迹?

。７动物是人类的朋友，请以爱护动物为主题，设计一条宣传标语，看谁写得最精彩。

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二、《寓言两则》。

（一）《掩耳盗铃》

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃档，想把它偷走。他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。

1、找出描写偷铃铛时动作的词语画下来。

2、掩耳盗铃的原因是，结果是

3、把下面一句话换一种说法，意思不变。

响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？4、读了短文后，你明白了什么道理写下来？

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（二）《滥竽充数》

战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常叫这三百人一起吹竽给他听。有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。其实，南郭先生不会吹竽，演奏（cou zou）的时候，他就鼓着腮帮，悟着竽眼儿，装腔作势，混(hun hun )在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉（jue jiao ）。后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位，齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不喜欢大家一齐吹，而要一个一个地单独吹。听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了

1、写出下列词语的近义词。

请求------（）发觉------（）装腔作势-----( ) 2、“装腔作势”什么意思？用“-----”划出文中南郭先生“装腔作势”的句子。

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3、给加点的字选择正确的读音。

4、南郭先生为什么混不下去了？

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5、读了短文后，你受到了哪些启发？

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三、《你一定会听见的》

你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴（）水，，麻雀在窗沿（）歌，当一只小狗忙着（）骨头，两只老猫在墙头（）架，三只老母鸡在（）米吃，你总能听见些什么吧？

你总听过风吹的声音吧？当清风（）过明月，当微风（）过树梢，当寒风呼啸着（）过田野，当狂风（）过巨浪，你总听到些什么吧？

1、按课文在上面的括号里填上合适的动词。

2、展开想象，写出这段话中小金鱼、麻雀、小狗、老猫、老母鸡各自发出的声音音：。

1、文中写了哪些风的特点？

2、你喜欢这些声音吗?怎样才能听到大自然这些美妙的声音？

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3、说说自己喜欢的声音，选择自己喜欢的一节仿写。

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四、《爱什么颜色》

我爱火红的颜色，因为——朝阳是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，也是火红的。

1、这段话是围绕( ) 的颜色写的。

2、“火红”给人的感觉是。

3、“我的心也是火红的”说明我是一个（）的人。

4 、在生活中你还知道那些东西是火红的？

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4、你喜欢什么颜色？仿写这一小节。

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