关于论文、论文答辩及答辩后流程的一些参考

关于论文、论文答辩及答辩后流程的一些参考
关于论文、论文答辩及答辩后流程的一些参考

关于论文、论文答辩及答辩后流程

论文的写作是个痛苦的过程,3万字和查重10%以下是硬杠子!班上有很多学霸,同时达到这两个目标,可能不会太难,但是对于我来说,真是经历了好多次煎熬!不过不是一点儿收获没有,除了论文本身这个收获,也有些心得,在此说出来,供大家参考。

第一,论文的字数尽管是3万字,但真是要写下来,也并不困难,因为每个同学的论文框架都不会太小,至少得有五章,可以把文字分配到各章里去。这里我以自己论文为例子说说我论文写作的情况吧。开题和写作时,我的论文有五章,第一章绪论,第二章到第四章直接是文章的主体部分(有两个数据分析的内容)。第五章是结语。然后第一章有4节共6123个字,其中研究概述花了2770多字。第二章是论文研究当中要用到的理论基础部分,有3节,6725个字。第三章是以主成分分析为主的数据处理和分析,有2节,6328个字。第四章是一个问卷调查的分析处理和对研究问题的一个建议部分,有2节11370个字,加起来已经超过3W了。第五章结语1000来字是赚的了。针对我自己的论文文字分配,尽管大多数在第四章,但是第四章包含了两个大内容,因此,字数并不算是大户。个人认为,如果分配到三级目录,研究概述和理论概述应该是字数的大户,建议同学们在这两块要下点儿功夫。

第二,论文的查重。查重很多同学已经有过各类过关宝典了,我没有过多的研究,没有太多发言权,只是说说自己的一些感受。首先,课题不能太大,大课题不仅在导师那关和答辩那关有风险,而且在查重上也有风险!研究全省的,仅安徽省这几个字就大大地增加了检索的重复程度,所以,越细越好,写自己身边的东西,重复的可能就减少了。我个人写的是我们党派、我们地方的东西,因此基本没有多少能重复的,我个人的查重是8.8%(第1次),如果不是写身边的东西,估计查重就很难过了。其次,多用数据分析,特别推荐调查问卷这种方式。这样好处多多,拿数据说话本来就是咱们科大的重点要求。数据分析一旦用起来,也非常容易流畅地进行写作,而且现在数据分析都有成熟的软件,特别“傻瓜”,一用就会,你只管套用描述说明一下就成了。数据分析最大的好处就是可以削弱查重风险,因为如果是基于身边的事身边的数据,这些数据是“孤本”,那你的分析也基本就是“惟一”了,而且数据分析会用到很多图表,会让你的论文页数变得更多,显得丰满,论文答辩时,论文绝对不是以“瘦”为美的,辩委会专家基本都很喜欢杨贵妃。之所以推荐用调查问卷,是因为这东西不仅能表明你专业的功底,而且能扩张你好多属于自己专有的字数,只要你文字运用得好,查重绝对难不到你。

这里,特别提醒一下,个人认为查重的最大风险在于研究概述和理论基础,因为这里面很多是引用别人的话,尽管是文献研究的需要,但好象查重一样算你的。所以这两个文字大户,同学们要用点儿心去研究查重的过关宝典,如何描述才会减轻风险。

总体来说,只要你把数据分析用得很充分,查重对你来说就不会有问题。我个人论文是一次性查重的,没有买网上的知网查重服务的,尽管8.8%相对于平均5%有些拖后腿,但省了不少钱。据了解,我们这批同学,有的查重只有3%,大家可以向其他同学咨询更多关于查重上的技巧(如果有的话)。

第三,关于论文写作过程中应当注意的其他一些问题。字数和查重是写作中最大的障碍,但还有一些细节上的事,同学们也应当先留意。首先是格式,一定要按照规范来写,这个规范,咱们群文件里有,MPA中心网站上也有,之所以提

格式,是因为答辩时,格式是辩委会专家一眼就能看出来的,他们也很注重这些小节。个人建议,大家可以先把论文写好,最后再一道排版,避免调整来调整去,容易出错。其次是参考文献,这也是辩委会专家容易发现问题的,也是重点关注的。参考文献一定要根据“国标”来标识,文献本身也有格式,也要注意。再次是图表,除了按照论文规范来约束外,还要注意:图要用彩色展现,表格尽量在一个页面呈现,最好不要出现表格跨页的现象。表格的处理和运用,同学们可以咨询胡彬胡霸天,他是辩委会专家主席亲自点名说表格做得规范的代表。最后就是文字表述不能出现病句、表述不完整等情况,出现这些问题,会被辩委会专家们严重批评的。

第四,论文的上传和评审。大家将论文写好,让导师看了没啥问题,同意上传后,就到研究生信息平台上传。可以上传三次,如果你愿意,完全可以三次传一样的论文,每次传都会有个查重反馈结果,10%以下,就没问题了。个人建议大家不要花钱去网上查了,三次应该够了,至少第一次完全可以不用花钱的,如果查重超10%,修改后再去网上先查一下。但是有个关键,千万要留下一次,以备答辩后需要大修用,别先用光了。查重一般会在第二天出结果,我论文上传是凌晨1点多,是当天出结果的,出结果时,会收到邮件通知(我没有收到过短信通知,不知是否有短信通知)。查重10%以内,你就可以静等专家评审了,两个专家评审可能时间不一,大家如果有时间的话,随时去研究生信息平台上看看,如果没时间也不要紧,评审有结论时,会有短信通知的(两次,我都收到了短信的)。专家评审有时会拖得时间很久,我和几个同学的评审结果在学校截止日期时还没出来,大家如果遇到这情况很着急的话,就跟刘青芳老师联系一下(不过似乎也没什么用,而且刘老师也知道评审的进度)。评审结果出来后,大家可以点击“查看”看专家对自己论文的点评和修改意见。很多时候,专家对你的评审是“稍作修改同意参加答辩”,但修改意见一大堆。据我所知,李康康部长就是,我自己也是,修改意见达6点之多,这应该是专家网开一面了。大家跟导师联系一下,然后听导师安排进行修改便是。至于修改后还要不要上传查重,我就不清楚了,反正刘青芳老师好象很明确:修改了,就得查重。不过真的修改不查重好像也没问题,只是答辩时你的答辩文稿是先前上传的。我的修改因为后一位专家评审的原因迟上传了(后一次修改增加了近1W字,查重降到8.6%),答辩之前,跟刘老师说明情况时,她说自己准备三份答辩论文文稿到现场调换,也问到查重的事,我回答未超也就算了。以此推断,大家修改后完全可以不查重到时直接更换文本(这只是我的推断,并不保险)。最后虽然大家论文还要上传,但这次上传不是一个概念了(答辩结论要求大修的可能还需要查重),答辩后的论文上传不是原来那个入口,没有查重的功能。

对了,提醒一下,评审如果是稍作修改同意参加答辩的话,要下载一份修改意见表,填写叫导师签名(需要导师提供对修改的意见,建议大家自己写好),这个学院是需要咱们上交的。按要求,这修改意见表是要在答辩前交学院的,但如果因为来不及请导师签名的话,可以推迟到走完答辩后流程跟其他表格一道提交,我就是这样的。

最重要最重要的提醒:评审的论文千万别出现个人信息和导师信息,要按要求把封面上个人信息和导师信息删除掉,把致谢部分删除掉,如果因为这个原因导致评审过不了就太冤了!

至于上传和评审的其他事宜,请遵从刘青芳老师发的要求。

第五,论文的答辩。说真的,我将论文搞好后,一直很担心答辩,对于我来说,答辩无异于是一次面试!而我英文烂、理论基础差,如果答辩时要问到一些需要回答的问题,特别是问到外文参考文献的话,我觉得自己肯定是死得很惨!

不过,事实证明,我的担心完全是多余的,其他同学的门答辩情况也证明了这一点!也就是说,各位同学完全不必要害怕答辩会不通过的。

答辩时由三个副教授以上职称的老师组成的一个答辩委员会负责,基本上面孔都很熟悉,我们六个人面对的答辩委员会是毕功兵、贺俊、凌六一3位,后面两位大家都是非常有印象也是公认的和蔼的老师了。那么老师在答辩中干了些什么呢?基本上都是很细枝末节的问题,我的理解是,论文已经通过了评审,答辩委的几个专家也不好再深挖里面可能会存在的问题了,也不想让我们这些在职的太难受。这一批答辩的同学,除了我们一组六个人当中两位小姑娘因为在PPT 当中出现了导师信息,被“黑”不予通过外,其余都过关了。因此大家基本上可以放120个心,肯定会过的。

当然,答辩的过程还是很紧张的,因为3个老师基本上都没有一句对论文表示赞许和肯定的言辞,说出来的每一个字,都是在指出不足,几乎都是在挑刺了。反正没有一句中听的话。我们这组六个人都是从台上被批着下台的,特别是毕老大,话一出口你就掉一块肉的。说这些,是让大家有个心理准备,就是要有宽阔的胸怀。然后你在台上,不必要说太多,你就点头哈腰地承认错误,表明对老师的意见全盘接受进行改正,就行了,千万别用自己的专业知识或职业所长来反驳或回答老师的疑问,首先这样你未必能说服老师,其次你会引来更多的问题,最后会被毕老大果断叫停,没意义没价值。我就犯了这样的错。

对了,答辩有几点提示:一是用排练计时来讲解你的PPT,先把软件里排练计时播放的快捷菜单给熟悉一下,你在讲台上如果找不到排练计时,会招来老师的一堆训斥的,会严重影响心情。二是别超时,到时间肯定会让你停下来,其实3个老师估计也不能全神贯注地听你讲,他们还得看论文文本呢!三是你的讲解结束后,老师会提出一系列的问题,你要准备支笔和张纸,他们一讲,你就低头记,他们提出的一些问题,还要你下来后填到一张表上的!所以不记下来,也是为难自己。四是站着讲解,千万别坐,这是我血的教训!我是我们一组六个人第一个答辩的,讲台有些低,操作电脑不方便,正好有个椅子我就坐下了,后来……

答辩之前和之后有些表要填,这都很简单了,照着做就行,要说明一下,有张表是要填答辩委的信息,这个也要自己填的,老师的信息会在黑板上写明,抄下来,还要记住,因为后面在申请学位时,还要填写他们的信息。对了,还是这张表,有答辩委的问题和你的回答的空白项,也要自己填,我也很奇怪这些不是教学秘书的事却是咱们自己的事,但事实就是如此。

全部答辩结束后,会让你离开教室的,几分钟之后,再进去,听答辩委宣布最终结果就完事了。如果答辩委说要大改的话,那么会单独发一份表格给你的。

第六,答辩后流程。答辩后就是走申请学位申请离校的程序了,要求7天内结束。千万别以为论文答辩都过了就一切OK了,这些流程还真的让我们伤透了脑筋!为此,我还特地把咱们答辩过的同学拉到一起建了个讨论组,互通有无。这里,为了让马上要走流程的同学们减少一些麻烦,我就把我们遇到的问题和解决之道基于我的填报跟大家说说,不保证全部正确,但肯定我就是这么干的。

登录信息平台https://www.360docs.net/doc/c410203745.html,/。先预先告知,所有填写的页面,填好后一定要记得点击“保存”(没有就算了)!!!

Step 1:进入后,先到“学籍信息”里看看自己的信息是不是完整正确,看看自己的相片是否显示正确(有同学是看不到毕业照片的,这会导致后面一张表上的相片无法打印出来,解决办法是自己贴一张)(今天最新消息,如果这个页面上的毕业相片无法显示的话,一定要联系校方进行解决,否则会导致毕业流程走不下去)

这里面的信息是后面打印的信息采集表的信息来源,所以尽可能完整正确。

Step 2:看来“学籍信息”后面的“毕结业证”了吧,在这里的最下方,点击“申请2015年11月毕业证书”(我们是2015年11月),表明你已经正式申请毕业了。点击后会这样

Step 3:“毕结业证”的后面是“学位申请”,这里大家都很熟悉,因为论文查重就是从这里提交的。点击“学位申请”会进入“学位申请系统”的页面,这里面要填得东西就多了。我会根据我填的情况尽可能很细地说一说。

这里面的信息最好都仔细看看并核对一下,错了的能改就改,不能改又必须改的,联系刘老师。不完整的就完善一下。

这是基本信

息中的个人信息界面,没有其他可说的,直接据实填完整就可以了。至于上面说要把纸质版相片交给学校,大家如果有这相片就交,没有,可以交其他相片,但最好是按照要求交淡蓝底浅色衣服的相片。

“基本信息--入学前信息”这个也无他,据实填就可以。

“基本信息--毕业分配信息”这个页面有点儿让我为难过,毕竟我已经有单位了,不存在分配工作,所以我就如上所填了。大家可以根据各自的理解填写,应该关

系都不大。

“申请信息—申请概况”这页面填报的选项较多,而且有些确实是很难把握的,我们这批各有各的看法,但最后大多意见趋于一致,上面有我填的情况,供大家参考。其中“申请工程领域”“研究方向”“学位分委会”是没问题的,校方有明确答复了的。但科大培养方式、录取类别、学习方式是大家讨论后选择的,其他的,根据实际情况填吧。对了,学分是根据信息平台上显示的学分总和34学分加上毕业典礼1学分和论文大赛1学分得来的。

“申请信息—导

师信息”这个页面我只填了校外导师信息,主导师信息系统自动获取的,所以没有多少可说的。大家如果有校外导师,记得填一下,好像校外导师学校也发聘书(记得在哪儿看到过)

“申请信息--课程信息”里的内容都可以根据大家信息平台上的成绩获取。其实我也有些疑问,社建能否算政治?英语是否能算商务英语?不过空着不填又难看,就这么选的了。专业课咱们正好是3门,这个没问题。我的必修课的加权平均分计算方法是:必修课的成绩*相应的课程学分,然后累加得总分,再除以总学分。也有同学是直接累加除课程数得到的,两者相差不大,因为只有两门必修课是3学分,其他的都是2学分。我们的必修课一共是9科。

“申请信息—答辩委信息”页面这个表得自己填!你如果记不住答辩老师的信息,你就求助同组的人吧!我填的相对较为细,后面的电话、邮箱啥的都填了,这是在科大网站上找到的,大家可以找一找,不过,我问了刘青芳老师,说这些不填也不要紧。很重要的是后面的决议,我们开始时都只填了一句话,今天(11月5日)管院发信息过来,要求填400至1000字的决议文字,而且一定要填,因为学位委员会可能会抽查!大家把专家评审的内容拿来,结合答辩老师的一些结论,

想办法凑数字吧,当然,还是以肯定为主,我个人加了一些无关痛痒的问题(主要是格式什么的,不涉及论文的具体内容),其他同学很多不写缺点,当然也是个选择(我只是太老实)。

后面是“论文信息”的两个内容。因为在校期间我也没发表啥论文,所以只

填了“学位论文信息”页面的内容。

上面这个论文信息填好了后,就可以打印学位申请信息简况表结束“学位申

请系统”里的程序了。

点“信息简况表”会出现下面表格,里面内容都是咱们前面填写信息而采集来的。

这表要打印出来交给学校(这表没有直接打印的连接按钮,可以在浏览器的“文

件”菜单下操作进行打印)

根据实际时间

论文题目据这填,复制比

(查重)和时间都是自动

出来的,不管了。

根据自己论文需

要填是否涉密

据实填吧。其中选题

来源是可选项,我直

接选的“其他”

论文开始日期和完成日期要

有6个月的间隔期,因此大家

填写的时候推算一下。

我们这届填“不

提前”

根据答辩结果填,个

人觉得总和要等于3。

把你最后的论文定稿(指答辩后又进行相应修改

且没有再修改必要的文稿)上传到这里,估计这

个文稿就是我们存在学校档案里的定稿了,也就

是以后可能会在知网什么的出现的文字稿。

最后一步:完成上面学位申请系统里的事后,咱们再回到信息平台中,找到“我要离校”,

申请毕(结)业证在前面已经做过了,可以不必理会。填写离校信息比较重要,因为我们的档案要寄到咱们单位人事入档的。

网上申请离校是抹除一些咱们在学校的痕迹,比如借书证、学费等等什么的,我们没有太多的涉及,不过如果学费没交齐的,这一关估计就过不了了。这个页面我不再截屏了,不过里面的信息很重要,因为去哪儿办什么手续,要找谁签名等等,上面都有很详细的说明,了解这些会少让我们跑冤枉路,少让我们费口舌问学校。

后面就是打印3份表格了。

其中“毕业研究生信息采集表”点开是这样:

这个表中的相片如果没有显示的话,肯定是前面那张毕业相片也没上传好,已经在新华图片社拍过毕业照的,赶紧联系一下学校,重新上传。

“研究生离校通知单”是下面这样(上面没有打勾的需要我们自己去跑部门盖章):

盖章结束,这张表格最后跟其他表格交给MPA中心。

毕业登记表是下载自己填的,就不再上图拍我填写的情况了,反正根据实际填空,答案也没有对错之分。有几点要提示一个同学们:第一,上面的空除了“研

究生院意见”以外,其他的空白都需要自己填,也就是说本来应该是导师写的、

班主任写的、系总支写的,都要自己先写好,他们基本上只管签字盖章,所以别

以为这些不是自己的事就空着,最后就要你得自己手写了。第二,这表不必用碳

素墨水手工填写,可以用打印稿!但签名一定要手写。

这个“档案转递信息”也是自己根据实际情况填写,其实这个在前面咱们已经填

过,不知道为什么还要我们再填一次。不过重要的事情说三次,这才两次,咱们

还是照做吧,因为后面就流程结束了!

OK,流程介绍结束,可能我有遗漏,不过目前真的只想到这么多!

下面针对上面的流程,再说说自己的“经验”吧。

首先,要交4份表格(答辩后论文要大修的,要交5份表格,评审需要提交的修改意见表没交的,就再加一份)。这4份表格,导师签名的有“研究生离校

通知单”、“学位申请信息简况表”、“毕业生登记表”3份表格,要班主任签名的

有“毕业生登记表”1份,自己要签名的——不要我说的了。

其次,这些签名项,一定要先跟签名者联系好,不然哪位不在学校甚至不在

这个找导师签名

学生服务中心就

在学校大礼堂的

南侧楼内。

可以不必盖章,留

空即可。

目前系行政办公室和资

料室在417和408。为了

避免麻烦,都去一下,

当时我少去了一个地

方,后来还重跑了一趟。

国内,突然地就到学校会很仓促的(有代签的先例,不过一定要跟应签名者沟通好)。

再次,走流程时,这些东西可以交付别人带,大家尽量集中一起,因为除了导师,其他签名盖章都是相同的。

……其他的还没有想到,如果有想起,再跟大家说。

总而言之,关于论文、论文答辩、答辩后流程整个过程有些繁琐且烦人,但,整个过程就是“愁生不愁养”,你把一份合格的论文给捣鼓生出来,后面的应该都不成问题了,大家就尽量把力气放在“生”上吧。

以上只是个人的感受和参考,不能保证完整和完全正确,如有遗漏和失误,还请谅解。另外各位有什么需要我进一步解答的,随时QQ我,我一定知无不言、言无不尽。

最后,祝大家顺利毕业顺利拿到学位!期待咱们每年都能聚一两次!!

论文答辩最全问题

一、答辩委员会的老师们经常会提出的问题有: 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法? 2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括 3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义? 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现? 5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做 结果又会怎样? 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么? 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别? 8、经过你的研究 你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果? 9、你的论文基础何种研究视角?是管理学、教育学、心理学还是社会学视角? 10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究? 11、研究的应然、实然、使然分别是什么? 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性? 13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑 14、自己为什么选择这个课题? 15、研究这个课题的意义和目的是什么? 16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 17、全文的各部分之间逻辑关系如何? 18、在研究本课题的过程中 发现了那些不同见解?对这些不同的意见 自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 19、论文虽未论及 但与其较密切相关的问题还有哪些? 20、还有哪些问题自己还没有搞清楚 在论文中论述得不够透彻? 21、写作论文时立论的主要依据是什么? 22、论文和系统有哪些不足之处? 23、论文有何创新之处? 二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要 这就是所谓"自述报告" 须强调一点的是"自述"而不是"自读" 这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读 把报告变成了"读书" "照本宣读"是第一大忌 这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破 做到概括简要 言简意赅

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。 1. 自我介绍:自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要 举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 2. 答辩人陈述:收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述 才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望; 自我评价。 3. 提问与答辩:答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,是答辩中相对灵活的 环节,有问有答,是一个相互交流的过程。一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。 4. 总结:上述程序一一完毕,代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过 程,做总结陈述,包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议。5. 致谢:感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。

?克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。 ?注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。 ?听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免答非所问的现象。 ?若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。?答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。 ?对没有把握的观点和看法,不要在答辩中提及。 ?不论是自述,还是回答问题,都要注意掌握分寸。强调重点,略述枝节;研究深入的地方多讲,研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。 ?通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。 ?答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内,除非答辩教师特别强调要求展开论述,都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想,去掉旁枝细节,简单干脆,切中要害。

毕业论文概述、答辩陈述词

毕业论文答辩陈述词 前言:马上要答辩了,可很多同学还不知道答辩陈述辞咋写,上网搜了一些,贴在这里,希望对大家有所帮助。 毕业论文答辩陈述词 1、各位老师、同学,大家早上好! 我来自外语系2003级(2)班,我叫杨函祥,我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》,本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的。在此,我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩,以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构。 一、选题缘由、目的 爱好英语的人都知道,李阳,疯狂英语的创始人,以自己不懈的追求和不断努力奋斗,演绎了精彩的人生传奇。十多年来,他凭着自己成功的经验和一口地道的美式英语,在全国各地近百所高校进行疯狂讲学,掀起一股股疯狂英语的学习热潮,把中国人学习英语的激情推向了最高潮。通过自己对李阳疯狂英语的学习,的确发觉有许多有助于英语学习的优点值得借鉴,再结合自己的成长经历和实际考察,我发现贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差,尤其是口语表达能力比较差。基于这一情况,进行分析,我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势,有效地进行中学英语教学辅助,并以此列提纲,进行展开。 二、资料收集准备工作 自2006年下旬选定题目后,为了完成论文,本人进行了大量的资料收集,有来自网上的论文期刊,图书馆的书目,最主要是来自于李阳疯狂英语的学习教材。在凌红波老师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,调研,写开题报告初稿、定稿,毕业论文初稿、修改等一系列程序,于2007年3月正式定稿。 三、论文的结构 全文总共分为五个部分,约9000字: 第一部分是引言,该部分主要结合了贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差,尤其是口语表达能力相对较差这一情况,提出自己的看法,主张推崇李

毕业论文答辩自我陈述

毕业论文答辩自我陈述 一年一度的毕业季即将到来了,不要以为写完论文就能毕业了,还要答辩的哦,赶快来看看关于毕业论文的答辩吧。以下是由求学网范文大全为大家整理的毕业论文答辩自我陈述,希望对你有帮助,如果你喜欢,请继续关注求学网范文大全。 尊敬的答辩组的各位老师和同学: 大家早上好! 我是来自级xxx的学生xx,我的论文指导老师是xxx老师。我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。 首先,我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。

其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究,其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及,但是我依然选择了这个作为自己的论文题目,首先是基于自己的兴趣爱好;同时,也是基于了以下三个方面的考虑: 1.现在随着国内旅游业发展的进一步深入,旅游模式逐步升级,开始由观光游时代向体验游时代转变,旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展,专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下,为我省的旅游规划和发展提供一种声音,一个思路。 2.我们知道,旅游的生命在于特色,有了特色旅游业的发展才能长远,酒文化旅游就是贵州旅游

的一大特色。贵州作为茅台的故乡,不仅有悠久的酒文化历史,更有丰富的酒文化旅游资源。探讨贵州的酒文化旅游开发,不仅对贵州有着特别的意义,对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。 3.我选择这个题目,老实说,我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分,应该易于开展论文的撰写,所以选择了它。呵呵.... 其次,我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题 本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵,同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析,在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。

论文答辩常见问题

一、常见问题 1、自己为什么选择这个课题? 2 、研究这个课题的意义和目的是什么? 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 4 、全文的各部分之间逻辑关系如何? 5 、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识

的?又是如何处理的? 6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些? 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻? 8、写作论文时立论的主要依据是什么 对以上问题应仔细想一想,必要时要用笔记整理出来,写成发言提纲,在答辩时用。这样才能做到有备无患,临阵不慌。 二、答辩技巧

1.学生首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读,把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要,言简意赅。不能占用过多时间,一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。要突出重点,把自己的最大收获、最体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。 毕业论文(毕业设计)毕业答辩资料大全打包下载 2.在答辩时,学生要注意仪态与风度,这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑,挺显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强,脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此,就会被人看作拘泥刻板保守,略为弯腰有度,稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须使听者有安静和之气”他的这番金玉良言,对我们确实有很大的启发 3.在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是: 沉着冷静,边听边记

毕业论文答辩问题的出题规律.doc

毕业论文答辩问题的出题规律 一、出题规则 在答辩的时候,答辩委员会提出多少问题,提些什么问题?这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题,同时这又是一个十分复杂,很难把握的问题。因为,每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况,答辩委员拟提问的问题也就必然是干差万别的。另一方面。即使是同一篇论文,不同的答辩委员所要提问的重点也会有所不同。所以说,就某一篇论文来说,主问委员会提什么问题,是很难说得准,猜得到的。毕业论文作者在准备答辩时,猜题是没有必要,也没有益处的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的、毫无规律可循的,学员没有必要准备了。事实上,答辩委员拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。了解答辩教师的出题范围和原则,对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩委员的出题规则作些说明。答辩委员出题是有严格的界定范围的。答辩委员主要是根据毕业学员的知识结构、知识水平,以及毕业论文所涉及的内容和范围来提问的,一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题,这是答辩委员拟题的大范围。在这个大范围内,主问委员一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。 (一)检验真伪题 就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是不是学员自己写的。如果论文不是通过自己辛勤劳动写成,只是抄

袭他人的成果,或是由他人代笔之作,就难以回答出这类问题。在答辩会上,答辩委员对毕业论文的选题到整个内容,都有可能提问,以此来考查论文的真实可靠性。比如"你是怎么想到要选择这个题目的?"、"你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的?"、"你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料?"、"论文中提到的数据的出处何在?"等等。以此来了解学员是不是独立完成论文,是不是有抄袭和剽窃的现象。避免和杜绝在毕业论文撰写过程中应付、不认真或者照搬别人的题目以至内容的现象。 (二)探测水平题 这是指与毕业论文主要内容相关的,探测学员水平高低、基础知识是否扎实,掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目,主要是论文中涉及到的基本概念,基本理论以及运用基本原理等方面的问题。在答辩中,答辩委员所提出的问题,主要是该论文涉及到的学科范围内的内容,而不应是对整个学科知识的全面考核。但是答辩委员可以就该论文涉及到的本学科范围内的有关基础知识和基本理论提出问题,以考查学员对基本原理的掌握程度和运用能力。探测水平题还应包括对学员政策水平的考查。大专学员要求知道"是什么"即可;本科学员应要求研究"为什么"的问题和"怎么办"的问题,"怎么办"即创造性地贯彻落实党的路线、方针、政策;研究生着重考察对政策的形成及科学性、历史性和一贯性等的认识和研究。 (三)弥补不足题 这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节,答辩委员要针对论文

毕业答辩的时间及过程控制

毕业答辩的时间及过程控制

毕业答辩的时间及过程控制 毕业论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。学生通过答辩,让教师、专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会,应把它看作,治学的“起点”。 (一)答辩的准备工作 学生可以从下列问题(第4~10题)中,根据自己实际,选取二三个问题,作好汇报准备,(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。 1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。 3.文章的基本观点和立论的基本依据。 4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。 5.重要引文的具体出处。 6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。 7.本文提出的见解的可行性。

8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。 9.写作毕业论文(作业)的体会。 10.本文的优缺点。总之,要作好口头表述的准备。不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 (二)答辩会程序 1.学生作说明性汇报。(5~10分钟) 2.毕业答辩小组提问。 3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解,一般允许准备10至20分钟)。 4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定,交系、院学位委员会审定小组审定。) (三)学生答辩注意事项 1.带上自己的论文、资料和笔记本。 2.注意开场白、结束语的礼仪。 3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。 4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题——记在本上。 5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地—一回答每个问题。 6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。

毕业论文答辩陈述稿#(精选.)

尊敬的评委老师、亲爱的同学们:大家早上好! 我叫***,是08级会计学专业学生。我的毕业论文题目是《我国上市公司会计报表附注披露问题探讨》。我的指导老师是廖小菲老师。从确定选题、拟定提纲、完成初稿,到最后定稿,我得到了廖老师精心细致的指导,使我很快掌握了论文的写作方法,并在较短的时间里完成了论文的写作。 近年来有许多学者都对上市公司会计报表附注披露做了研究,目前也有了比较成熟而且完备的理论,对研究上市公司会计报表附注披露问题有很高的参考价值。但这些理论没有就会计报表附注披露中存在的问题提出一套很完备而且操作性比较强的完善措施。 本文选择我国上市公司会计报表附注披露作为毕业论文的写作题材,一方面是因为在市场经济高度发达的今天,上市公司信息披露的质量问题已成为一个全球性的难题,另一方面,公司会计信息的质量直接关系到市场经济的有效运作和持续发展,而摆在这些难题面前的首要任务就是完善上市公司会计信息披露,也及会计报表附注信息披露。 在论文的写作过程中,我按照提出问题→分析问题→解决问题”的思路,先理论介绍,具体问题分析,再阐明问题的原因,最后提出相应措施。具体结构是:第一部分为会计报表附注披露的研究背景及研究现状,研究现状中涵盖了国内、国外的研究情况; 第二部分为会计报表附注的基本理论,其中阐述了会计报表附注的定义和作用; 第三部分为我国上市公司会计报表附注披露的现状,具体包括我国上市公司会计报表附注披露的问题探讨及其原因分析,本文认为,我国上市公司会计报表附注披露存在信息披露失真、信息披露的相关性不足、信息披露滞后且不规范的问题,并且认为我国上市公司会计报表附注披露的制度缺陷、监督不力、利益的诱惑、相关人员业务素质偏低是造成上市公司会计信息披露问题的主要原因; 第四部分为我国上市公司会计报表附注披露问题的完善对策,具体包括完善信息披露的准则和制度、加强相关监管部门监督力度、加大违规披露的惩罚力度、提高相关人员的业务素质; 第五部分:结论。

毕业论文答辩的问题及答案

毕业论文答辩的问题及答案1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?本文通过学术论文的方式进行 主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息综合整理系统分析 并运用所学经济学原理以及分析手段对如何结合自身优势 发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业 3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?近年来 旅游产业成为平度地区新的经济增长点其发展速度惊人收益率高 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后

我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势更好的发展旅游产业 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?现状分析、提出问题并进行针对性的解 决 ?质性研 质性方法与量化方法的联系与区别 质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义 8、经过你的研究

你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?首先我必须正面诠释我的论文性质作为一篇本科学士毕业论文我确实用心完成了我的学习任务 但如果一旦将论文的框架与概论进行实际运用它还是浅显、不成熟的 其结果也就有可能成为理论性上的成功或实际运用上的短板但也为相关理论研究提供了一份微薄的补充 ?社会 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性? 具有虽然相对于专家性的研究、指导具有一定的不足但根据资料查阅和社会调研所得结论和提出的建议及策略在配合当地实际情况及各界力量努力的基础上还有具有一定的可行性和操作性

13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)!具有 不同行业间的发展趋势具有一定的相似性符合 14、自己为什么选择这个课题? 1、论文写作的角度进行选择:我是一名平度人平度地区旅游产业的快速发展情况 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后 我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策

毕业论文答辩流程及注意事项

如何准备毕业答辩 本科答辩的评委一般都是平时的代课老师,也是大家的毕业论文(设计)的指导老师,基本上都认识。答辩前一般都会要求准备一个ppt和一份纸质版本子——毕业论文(或设计计算书)。纸质版本子以便老师在挺学生讲ppt的时候,配合着翻阅。因为本科生水平有限,很多人是第一次接触科研或者设计,所以老师们对本科毕业答辩没有那么严,要求不高。讲PPT时间六分钟,提问四~五分钟。针对老师的关注点,见招拆招,注意事项大致有三大块,也就是你要展示给老师的两样东西——临场表现、纸质版本子和ppt。 一、纸质版本子 1.格式:每个学生的语言水平参差不齐,这是里子,没法很严格的统一要求,所以老师更多的会在“面子”上评价学生的做事态度。 一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式! 一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式! 一定要按照学校要求的格式,逐条、认真修改论文格式! 重要的事情要说三遍~ 不管是封面的字体字号,还是目录,还是各级标题的字体、字号、段前段后、行距,或者图表的标题在、注释,中文和英文(新罗马字体)的字体要求,等等... 绝不能马虎,耐着性子修改。 老师在你答辩的时候没有太多逐行逐句看本子内容,格式是否规范决定了老师的第一印象。老师看的多了,一眼就能看出来格式是否有问题。 2.内容: 内容安排嘛,一般都是有固定模式的,最好找一篇比较好的硕博论文,对照着模仿,逻辑清晰,步步深入。 能列表的(建议列三线表),能画图的,绝不用语言啰嗦。 二、PPT 1.模板: 对我来说,最纠结的是挑PPT模板了,挑模板时间能和动手做PPT时间对半,原谅我的纠结。。。。_(:з」∠)_咳,不要像我这样啊 学术PPT风格简洁、清楚、大方,即可。 最经典的是,蓝底黄字。 戒掉动画!不解释→_→ 好多人喜欢把校徽作为PPT的logo,挺好的~ 至于是否用横屏,为保险起见,还是不要用横屏吧,一般投影出来都是方屏的。看情况而定。保存到最容易兼容的版本。 2.内容 答辩的目的,就是要在最短的时间内,让评委老师弄清楚你做了什么,为什么做,怎么做的,成果如何?所以PPT和本子是一样的逻辑思维,PPT内容要和本子吻合,但是不要照着本子大段复制。 所以,不同就是努力! 图文结合,每一页不要太满也不要太空荡。

毕业答辩注意事项及技巧

研究生毕业论文答辩注意事项和答辩技巧 一、答辩前的准备工作 (一)全力消化自己所写的论文 答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心,通过硕士论文答辩这一环节,来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上,写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点: 1、突出选题的重要性和意义。 2、介绍论文的主要观点与结构安排(这部分只说明标题就行,不要论述内容,因老师已经看过你的论文)。 3、强调论文的新意与独创性。 4、说明做了哪些必要的工作。 制作一个图文并茂的简要的提纲,这篇报告书尽量读熟,达到脱稿,照着讲稿或者PPT直接念,效果会比较差。 (二)物质准备: 准备参加答辩会所需携带的用品: 1.硕士论文的底稿。 2.答辩报告书。 3.主要参考资料,答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇到一时记不起来时,稍微翻阅一下有关资料,就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。 4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的过程变得很自然。(以后要准备PPT 以备辅助介绍)。 5.着衣冠整洁、庄重,男生穿短袖衬衣,最好打领带,女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象——你对答辩的重视程度。 (三)调整好心态 要进行答辩,首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此,通过论文答辩可以考察到如下: 1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础,论文本身必须真实可靠,弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题,论文势必不能通过专家评审。 2.考察相关知识与应用能力。 3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力。成功的演讲是自信和技巧的结合,扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少,可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力,让别人知道自己都做了什么。 要想这场战争获胜,就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析,做到胸有成竹,不要紧张,要以必胜的信心,饱满的热情参加答辩。 二、硕士论文答辩程序

毕业论文答辩陈述范文

毕业论文答辩陈述 敬爱的老师同学们: 你们好!我是来自,我的毕业论文题目是公益营销策略研究。首先,感谢老师对我的悉心教诲和指导,从论文的选题,结构安排,提纲罗列,初稿审核到最后的反复修改以及最终定稿,她为我提供许多有益的帮助,使我能够顺利完成我的毕业论文。其次,我对这次答辩小组的全体老师表示深深的感谢,感谢您们在百忙之中抽出时间对我的论文答辩表示关注,在此,我诚心地希望我的老师们能够幸福安康! 选题目的: 首先向老师陈述的是我为什么选择这个题目是:公益营销正是最近几年才活跃于市场营销中的一个新颖概念。它是通过将企业的营销策略与非营利组织或者公益活动联系在一起,借助公益活动与消费者沟通,在产生公益效益的同时,使消费者对企业的产品或服务产生偏好,并由此提高企业品牌知名度的一种营销行为。由于它出现的时间不长,国人对它的了解不够深入,也缺乏科学的了解。随着中国经济的不断发展,对于一切有利于经济发展的思想都受到一定的支持,本人认为公益营销这种软性营销手段在未来一定会受到企业的热捧。 通过研究调查目前中国市场中的公益活动营销,提出自己对企业公益营销的建议,希望能对中国目前的公益营销提供一种有益的思路,对我国公益营销以及企业发展提供有价值的指导。 论文框架: 接着向老师简要的介绍一下我的论文,我论文的框架结构比较简洁明了,主要参考车慈慧等编写的市场营销的框架结构而制定。 在第一章简要介绍了当前公益营销的背景以及目前国内外对公益营销的一些研究情况,还有的就是说明对公益营销的研究目的。第二章对公益营销的基本含义进行阐述,向读者讲述公益营销的内涵,主要形式以及其重要作用。

在第三章中我根据当前我国公益营销的行为和基本情况,从例子中列举出了在我国公益营销中存在的一些缺陷,并逐一进行分析与研究。 以此为根据进入了第四章,在第四章中,我根据前三章的研究与分析,提出了公益营销策略的构建这个想法。在这一章中,我主要从公益营销、营销环境等因素考虑,力求制定出一份适合中国国情的公益营销策略。同时,由于营销环境的可变性容易对公益营销造成影响,在论文中,我还提出对公益营销策略的控制,希望公益营销能成为一把有利于企业发展的利器。 不足的地方 由于本人理论知识不够扎实,实践能力不足,以及文字表达所限,在许多内容表述、论证上方法上存在偏颇以及不当之处,与老师的期待还有一定的差距,许多问题还有待进一步思考与探究。 在论文的写作和修改过程中认识到了自己的知识和经验的不足,借此答辩机会,希望各位老师以专业的眼光对我的论文进行批判,指出我的错误和不足之处,为我许多更多的宝贵、具有启发性的建议,让我的论文得到完善与提高。 趁此机会,我衷心的祝福各位老师,身体健康,事事如意。 我的答辩自述完毕,谢谢两位老师。 【谢谢观看,更多精品敬请关注】

毕业论文答辩常见问题与回答精编

毕业论文答辩常见问题 与回答精编 Document number:WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986

1、自己为什么选择这个课题? 从主观上来说我自己是建设银行信用卡的客户,而且身边有很多同学都渐渐地开始拥有自己的信用卡,作为一名金融二专的学生,我是能够感受到这个市场的巨大潜力的。加之平时在使用信用卡的过程中也遇到过一些疑问,所以对大学生信用卡这个问题,我是有很真切的切身体会的,在选题阶段,我的导师李强老师也让我选择比较有切身体会的东西来写,所以我就选择了大学生信用卡市场这个问题来进行探究。 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 对于银行来说,大学生信用卡市场作为朝阳产业,前景非常的广阔,大学生群体是一个特殊的客户群体,他们是银行的潜在的优质的客户,所以大学生信用卡市场的发展是一个共赢的过程,一方面大学生可以以此为契机了解金融业务,培养自己的理财能力;另一方面,银行扩展了自身业务范围,为自己赢得了大批优质客户。从更大的层面来说,大学生信用卡市场的发展,对我国个人信用制度的建立与完善存在着巨大利好,这对于整个社会的发展都是存在重大意义的。因此,信用卡业务在大学校园中的推广与普及势在必行。 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

整体上来说存在一种总分的关系,开头从总体上论述信用卡的特点等大背景,之后的各部分相互间有逻辑联系,相互配合,成为整体的有机组成部分,为展开论题服务。使得论文的结构更统一而完整,为更好的表达论文的内容服务。 4、全文的各部分之间逻辑关系如何? 全文的逻辑关系交代大的背景——论述现状——提出存在的问题——分析原因——提出可行性的对策, 5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 对于大学生信用卡市场这个问题,不同的见解不是很多,主要分歧在于造成大学生信用卡市场发展的诸多问题的原因是在于银行还是在于大学生。传统的观点普遍认为在于银行,之后很多人又提出在于大学生,在我看来,这个双方面肯定都是有责任的,如果责任非要分出个轻重的话,我认为是四六开,银行占60%的责任 6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些? 个人信用制度的建立与完善这一点是感触最深的,个人信用制度与信用卡肯定是存在很密切的关系的,据我所

本科生毕业论文答辩范文(附流程及注意事项)

本科生毕业论文答辩范文(附流程及注意事项) 各位老师: 下午好! 我叫XX,是20Xx级**班的学生,我的论文题目是《数学建模教学培养高中生创造性思维能力的实验研究》,论文是在钟育彬导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。 首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 在数学教学中培养学生的创造性思维能力是必要的和必需的。如何在数学教学中培养学生的创造性思维能力,是数学教育的重大课题。培养与训练学生的创造性思维能力并不是高不可攀的,而是能够在数学教学中脚踏实地做好的。数学教学中培养学生的创造性思维能力可以让学生凭借数学专业领域的知识经验,不断深化与发展,逐渐有量变到质变,向较深层次跳跃,以便为以后的发展打好基础。 数学建模法是研究数学的基本方法之一,数学模型的建构自身就是一个创新的过程,进行数学建模教学不仅能够使学生构建数学知识基础,更是让学生进行创造性思维培养的重要途径和手段,是培养学生创造性思维能力的重要方法,对学生形成数学素养具有重要作用。数学建模成为培养学生创造性思维能力的有效途径之一。事实上,我国的一些教育工作者在这一领域已经做了初步的研究工作,但是这些研究大多局限于理论的探讨,而对于数学建模与创造性思维能力的关系,特别是如何通过数学建模教学培养高中生的创造性思维能力方面的研究还很少,并且大都不够深入,不够系统,研究结论缺少实证研究的有力支持。 本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系,并做出假设数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。本文通过验证假设目的是证明数学建模教学培养高中生创造性思维能力的有效性,从而给广大高中数学教师一定的教学启示,推动他们积极开展数学建模教学,培养学生的创造性思维能力,为加快培养创造性人才做出贡献。其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 基于以上问题和现状,本文尝试开展实验研究去探讨数学建模与高中生创造性思维能力之间的关系,并做出假设:数学建模教学有利于培养高中生的创造性思维能力。 首先,本文介绍了研究背景,研究目的和意义,其次,综述了关于创造性思维能力和数学建模的理论基础,探讨了数学建模教学培养高中生创造性思维能力的教学思路,接着进一步开展了为期十六周的实验研究。在一所普通高中的二年级中选择两个平行班作为实验班和控制班。作者在实验班开展数学建模教学,而在控制班仍然实施传统数学教学。教学实验前对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试,确保两个班无明显差异。实验后对学生的数学建模能力和创造性思维能力测试,开展数据分析并对结果进行分析与讨论,研究证明了实验班学生的'创造性思维能力有了明显的提高。研究表明,数学建模教学有利于培养高中学生的创造性思维能力。最后,指出了本研究的主要结论,提供了关于数学建模培养高中生创造性思维能力的一些教学启示,同时对于本研究的局限性做了一一说明。 最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。 这篇论文的写作以及系统开发的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发,但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。

会计毕业论文答辩问题参考【最新版】

会计毕业论文答辩问题参考 时下,高校毕业生正纷纷进行毕业前的论文答辩。尽管对于论文答辩来说,主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的、毫无规律可循的。会计毕业论文答辩问题, 会计毕业论文答辩问题 各位老师上午好,我是***!我的毕业论文题目是《浅析中小企业融资问题》。首先非常感谢我的论文指导老师***老师,我毕业论文的顺利完成离不开***的悉心指导,同时向现场的各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。从课题选择到论文的顺利完成,一直都离不开老师、同学、朋友给我的热情帮助,在这里请接受我诚挚的谢意!下面我将这篇论文的相关内容向各位老师作汇报,不足之处,请各位老师批评指正。 第一,我选择这个课题,有如下原因: 改革开放以来,我国中小企业蓬勃发展,逐渐成为市场经济的生力军,也是国内经济增长的主要动力之一。但同时,中小企业的发展也面临着许多企业自身难以克服的经济、制度以及法律等方面的矛盾和问题,其中,中小企业融资难的问题日益突出。据社科院调查显示,

中国中小企业对国内GDP的贡献约为60%,其纳税占全国的50%左右。然而占全国总数99%的中小企业,却在2015年金融危机时,由于不能得到融资导致资金链断裂而大量破产倒闭。显然,中小企业融资问题已成为一个亟待解决的严峻问题。 第二,研究这个课题,有如下意义和价值: 无论是发达国家还是发展中国家,中小企业都是社会稳定和经济发展的重要支柱。我国的中小企业是国民经济的重要组成部分,也是我国新一轮经济增长的主要力量。这不仅表现在中小企业在数量上具有不可超越的优势,还表现在解决劳动就业上起着重要作用。我国中小企业已超过4200多万户,占全国企业总数的99%以上,创造国内生产总值60%以上,占纳税收入的50%,每年提供的新增就业职位占85%和存量就业职位75%。但近年来,我国中小企业数量增长速度却明显减缓,每年倒闭的企业数已上升到10%左右,这里的主要原因,就是由中小企业融资难问题引起的。尽管国家在政策上给了许多支持,国家也采取了许多措施,但是融资难仍然是阻碍我国中小企业发展的重要因素,制约了我国经济社会的发展。 破解中小企业融资困境,有利于缓解当前中小企业的融资困境,扩大就业渠道,促进国民经济走出低谷。鉴于中小企业在我过经济社会中的特殊地位,缓解中小企业融资难问题不仅仅是一个经济问题,

毕业论文答辩安排、流程及注意事项

毕业论文(设计)答辩的具体安排、流程、注意事项 一、答辩时间: 2013年5月22日--5月24日 上午8:30—11:30 下午2:00—5:00 二、答辩地点: 1、动漫艺术一组 222教室 2、动漫艺术二组 233教室 3、游戏计算机一组 212教室 三、答辩要求: 1、毕业答辩分小组进行,答辩期间不许离开教室,由班主任负责做好考勤。 2、答辩分“学生自我陈述”、“答辩教师提问”、“学生回答”三个环节。 3、学生陈述时间控制在10分钟以内,老师提问在5分钟左右。 4、学生陈述应紧扣其论文的论点、论据和研究意义等内容展开。 5、学生必须自带一份毕业论文,准备好其毕业答辩时所需要PPT以及其他展示文件 四、学生答辩结束后,答辩教师填写答辩评语及成绩:

流程及注意事项 一、答辩程序: (一)、自我介绍 自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体地介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。 (二)、答辩人陈述 收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下: 1、论文标题。向答辩小组报告论文的题目,标志着答辩的正式开始。 2、简要介绍论文写作背景。 3、详细描述有关论文的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验 数据、结果。 4、侧重创新的部分。这部分要作为重中之重,这是答辩教师比较感兴趣的地方。 5、结论和展望。对研究结果进行分析,得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经 济价值;展望本课题的发展前景。 (三)、提问与答辩 一般为3个问题,采取答辩人轮番作答的方式,即: 1、学生陈述论文。 2、各指导老师针对学生论文提问。 3、学生回答问题。 (四)、致谢 感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。 二、答辩注意事项: 1、克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。 2、注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼 貌应对。

教育类毕业论文答辩自述稿

论文答辩自述 尊敬的各位老师,亲爱的各位同学: 大家下午好! 我是□□班的学生□□□,我的毕业论文题目是《□□□□》,我的毕业论文指导老师是□□□老师。本论文是在□□老师的悉心指导下完成的,再次谨向□老师表示崇高的敬意和中心的感谢!下面我就把论文选题背景,写作基本思路以及存在不足向各位老师作如下简要陈述: 近年来,随着教师研究的不断深入,教师的自我效能感日益成为研究的新热点。作为教师信念的核心,教师的自我效能感是学校教学和教育革新的关键。研究教师的自我效能感,不仅能帮助教师更好地了解自我,切实增强自信与教育的有效性,提高自身素质,促进教育能力的发展,而且能为研究者、行政管理者和教师培训者制定科学的教师培训方案提供有益的参考,使之有助于从根本上促进教师的专业化成长,从而切实提高教育质量。 目前,我国对教师自我效能感问题的探讨,有介绍国外的研究成果,也有一些对我国教师进行的实证研究,这些研究中既有对教师自我效能感结构及与学校因素的关系的探讨,还有对专家、新手型教师自我效能感的对比研究。但是,关于自我效能感对教师专业发展的影响的研究资料匮乏。 因此,我对□□市小学教师自我效能感对教师专业发展的影响进行深入地调查研究,考察该市小学教师自我效能感的差异状况及其特点,并分析了自我效能感与小学教师专业的发展的密切关系。并结合调查研究,提出提高教师自我效能感以

促进小学教师专业发展的策略。希望能够提供给小学教师建议与参考。 全文共分四个部分,分别为教师自我效能感概述、阜新市小学教师自我效能感现状调查、提出相应策略和结论部分。 第一部分主要阐述了教师自我效能感的概念及作用,旨在增加对教师自我效能感的理解。 第二部分主要以□□市为例阐述了小学教师自我效能感的现状,进而分析自我效能感与教师专业发展之间的关系。主要存在以下一些现状:阜新市小学教师自我效能感总体水平较高;在个人教学效能感方面有显著差异;学历因素对教师教学效能感的影响显著;教学效能感与教龄间有密切关系;与性别间有显著的相关存在,并对上述的现状进行了原因分析。 第三部分主要针对存在的现状提出以下策略:教师方面,培养教师角色意识;建立心理防御机制;不断提高文化素养;积极进行教学反思。学校方面,创设宽松的工作环境;减轻额外的工作负担;消除城乡教育的差距;改革现行学位要求,强调综合素质。 最后一部分是论文的结语,是对整篇论文主要观点的概括。 本文采用的研究方法主要有:文献研究法、访谈调查法。 首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行写作的。 其次,本人对□□市部分小学教师进行了访谈调查,调查对象注意了市区与农村的地域代表性。 最后,对大量的资料和访谈调查的结果进行了归纳总结,分析原因,并提出几点可行的建议。 本文比较早的对□□市小学教师自我效能感的现状进行了调查,并第一次对存在

毕业论文答辩问题归纳

毕业论文答辩问题归纳 本文是关于毕业论文答辩问题归纳,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法? 本文通过学术论文的方式进行 主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息综合整理 系统分析 并运用所学经济学原理以及分析手段 对如何结合自身优势 借鉴国内外先进模式以及经验 对平度市旅游产业发展进行了深入的探索分析 对其成功经验进行提炼 并结合所学知识对不足之处提出改进建议和提升方法 2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括 旅游产业已成为平度地区新的经济增长点 其发展速度惊人 收益率高 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后 我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素 研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势 更好的发展旅游产业 3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义? 近年来 旅游产业成为平度地区新的经济增长点

其发展速度惊人 收益率高 但是在平度市旅游产业飞速发展的背后 我们需要看到在发展过程中的种种不足和限制因素 研究平度市旅游产业发展的思路和对策 能帮助我们认清平度市旅游产业发展的未来发展方向与发展对策有利于我们充分发挥平度市的综合优势 更好的发展旅游产业 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现? 现状分析、提出问题并进行针对性的解决 5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做 结果又会怎样? 阻碍旅游产业的科学、健康、可持续发展进而放缓地区的经济发展速度 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么? 为论文的主体框架提供理论依据 框架直接反应理论的理论概念 主要理论基础:现代旅游产业发展规律、区域旅游规划原理、第三产业经济学 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别? 质性研究方法的基本问题 包括什么是质性数据 质性方法与量化方法的联系与区别 质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义 8、经过你的研究 你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果? 首先我必须正面诠释我的论文性质 作为一篇本科学士毕业论文 我确实用心完成了我的学习任务

论文答辩技巧:高级工程师答辩流程及注意事项

论文答辩技巧:高级工程师答辩流程及注意事 项 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

论文答辩技巧:高级工程师答辩流程及注意事 项 很多人在工作到了一定年限之后都会去参与高级工程师的评审,评审高级工程师首先自己要是中级工程师,其次还要达到一定的工作经历和学历。工程师的评审,需要上交论文,也需要进行答辩。本文总结了高级工程师答辩流程及一些注意事项: 答辩规范用语示例 专家:根据你的工作和论文,我们提出了N个问题,请你先回答第一个问题:XXXXXXXX 申报人:……第一个问题回答完毕 专家:请你先回答第二个问题:XXXXXXXX 申报人:……第二个问题回答完毕……………… 专家:答辩结束 申报人:谢谢各位专家(申报人离开答辩室) 申报人注意事项 1、答辩前20--30分钟申报人可拿到答辩题并在候答室准备。 2、要保持安静,要关闭手机,禁止与他人交谈,禁止离开候答室。

3、在候答时可查阅自备的资料,可做摘要。 4、申报人在工作人员引导下进入答辩室。 5、答辩时申报人要围绕主题,简捷、清楚的回答,可参阅所做摘要。 6、要注意专家提示及追加的问题。 7、不要与专家过分寒暄,无需握手和交换名片,不要与专家谈论与答辩无关的话题。 8、答辩时间为20--30分钟,答辩结束后将答辩题交给工作人员。 答辩的目的 答辩是对申报人的一次综合性面试考核,主要目的是两个,一是核实,二是定位。所谓核实是对申报人提供的申报材料内容和论文进行核实;所谓定位是通过答辩,对申报人的学识水平、工作能力、工作业绩做出综合评价,给每个人一个相对准确的定位,以便确定其是否符合高级工程师或工程师任职资格。 凡申报高级工程师和工程师资格的专业技术人员均应参加答辩。 答辩之前,各评审服务机构均应遵照人事局的要求,根据自己的专业特点,本着公正、公平、科学、准确的原则,

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