教学设计十二生肖排排队

教学设计：

活动名称：十二生肖排排队领域：综合

活动准备：十二生肖的挂图与图卡欢快的音乐

活动目标:

1、知道十二生肖中每种动物的名字。

2、学会儿歌并能给十二生肖排队。

3、愿意与同伴游戏，体验快乐的氛围。

活动过程：

1、导入：十二生肖的故事

提问幼儿：①故事中都有哪些小动物？

②他们都生活在哪里？

2、出示图卡：

依次认识十二种小动物，说说他们生活在哪里。

3、出示挂图，学念儿歌：

挂图中的小动物们准备排好队出门参加舞会，先来看一看他们是怎么排队的。

4、为十二种动物排排队：

路途中不小心走散了，请你为他们排排队。

5、游戏：

找属相一起参加音乐舞会

请幼儿找出自己的属相动物，一起参加舞会随音乐跳舞。

活动延伸：

回家后了解家长的属相，与家长一起讨论。

教学反思：

在活动环节中，导入部分过于长，过于重复，幼儿兴趣不够浓厚；教师课前准备不够充分，故事内容过于简单，没有考虑到幼儿的年龄特点，导致故事内容幼儿不感兴趣；教学活动过程中言语不够简洁，重复性语言过多；游戏环节中排序不明确，幼儿出现混乱，应提出个别幼儿来演示十二生肖，请其他幼儿为生肖排队；过程中只照顾了大部分幼儿，没有注意到个别幼儿的突发情况。在之后的教学活动中应多方面考虑，课前做好充分的准备，活动中做到关注每位幼儿，设置合理清晰，符合幼儿年龄段的内容游戏，以此提高教学能力。

执教者：马少萍