第十届机器人竞赛创意比赛成绩公示(小学组)
第十届机器人竞赛创意比赛成绩公示（小学组）
第十届机器人竞赛创意比赛成绩公示（初中组）
第十届机器人竞赛创意比赛成绩公示（高中组）
第十届北京市青少年机器人竞赛组委会办公室二〇一〇年二月二十二日
白云区论文年会获奖及宣读名单公示小学语文学科
2014年白云区论文年会获奖及宣读名单公示 各位老师： 我教育发展中心小学语文学科为了开好本届论文年会，特别组织了区内小学语文教研 会委员和各片镇教研组长对我区小学语文教师提交的论文进行了分组交叉评审，按照中心 要求，每小组3名评委经过认真严格的审阅，再由所有评委集中，综合统计每篇论文评审 的平均成绩，按从高分到低分的顺序，从提交的164篇论文中，按规定比例，分别评出97 篇获奖论文（一等16名，（占10%）；二等32名（占20%）；三等49名(占30%)。（一、二 等奖者进行论文宣读），具体名单如下，现予以公示。 本次所交论文整体水平较高，大多符合教学论文格式要求，内容符合教育发展的方向， 有一定的研究与推广价值，但有个别老师所提交的论文内容空洞或无创意，实操性和理论 性不够强，故此，排名靠后，在这里，特作说明。 白云区教育发展中心小学语文学科 2014年6月6日 【附】获奖名单 一等奖（16名） 作者 单位 论文题目 胡华 广园小学 立足语言文字运用 有效设计课堂练习 陈冬间 人和镇第一小学 教学目标导引下的阅读教学预习作业设计 刘冬梅 景泰小学 小学语文综合性学习的实践研究 陈晓春 景泰小学 浅谈新课改下小学语文课堂中的“读”与“悟” 黄爱婵 棠溪小学 巧设提问，激活语文课堂 黄巧贤 江高镇中心小学 合作完成有效作业，实现减负增效目标 何敏莹 鸦岗小学 让课外阅读作业更高效 梁初燕 人和镇第二小学 对我区小学语文课改课现状的冷思考 孔凤莲 人和镇第六小学 思维导图，给语文有效作业设计注入活水 蒋国冰 广外附设外语学校 培养小学高年级学生的写作能力 陈静 京溪小学 在经典诵读中积累与习得——浅谈小学高年段经典诵读教学 通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对
XXXX年第十一届全国青少年机器人竞赛准入企业设备分析
2011年中国青少年机器人竞赛准入设备优缺点分析 姓名：刘龙 学号：1281407008 专业：2007级教育技术学 学校：东北师范大学 学院：计算机科学与信息技术学院
第一部分：中国青少年机器人竞赛简介 （一）目的：全国青少年电脑机人竞赛是为贯彻落实《2001-2005年中国青少年科学技术及活动指导纲要》，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的科学技术引入中小学青少年科技教育活动，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高青少年的科学素质。 （二）主办单位：中国科协青少年工作部、中国儿童中心、霍英东基金会 （三）举办届数：目前已经举办了10届 （四）历届简介： 第1届 主办单位：由中国科协青少部、霍英东基金会、全国妇联儿童中心主办 时间地点：2001年，广州南沙科学技术馆 参加人员：10多个省市200多名学生参加 竞赛项目：机器人单项竞技项目和机器人工程设计比赛 准入厂家：西觅亚科技发展有限公司 第2届 主办单位：由中国科协青少部、霍英东基金会、全国妇联儿童中心主办 时间地点：2002年，广州南沙科学技术馆 参加人员：近20个省市区的500多名学生参加 竞赛项目：机器人单项竞技项目和机器人工程设计比赛。 准入厂家：西觅亚公司 第3届 主办单位：中国科协青少部主办 时间地点：2003年,河南郑州 参加人员：26个省市区的700多名学生参加 竞赛项目：电脑机器人常规竞赛、机器人创意设计与动手做比赛和机器人足球赛 准入厂家：西觅亚公司 第4届： 主办单位：中国科协主办， 时间地点：2004年1月30日至2月3日,广西南宁 参加人员：28个省市及港澳地区的650支队伍1000多名学生参加 竞赛项目：机器人常规竞赛、机器人创意设计与动手做比赛、机器人足球赛和FLL机器人工程课题挑战 准入厂家：西觅亚公司、中鸣科技数码有限公司 *从第5届起，竞赛更名为“中国青少年机器人竞赛” 第5届： 主办单位：中国科协主办
科技创意作品
第27届江苏省青少年科技创新大赛 小学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：钢笔水写纸申报者： 所在学校（全称）： 辅导教师： 项目研究领域：（请在确认的学科上划“√” ） □物质科学（MS） □生命科学（LS） □地球与空间科学（ES） 技术与设计（TD） □行为与社会科学（SO） 项目申报类别：（请在确认的类别上划“√” ） 个人项目 □ 集体项目 江苏省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者与辅导教师情况
B、项目情况
、项目摘要 钢笔水写纸的设计灵感来源于我平时的生活中，现在我们处于三年级，在试着练习写钢笔字，经 常性的弄自己一身的蓝墨水， 手上衣服上都是的， 我就想如果钢笔里面是清水， 又能写下字来就好了。 我在老师的指导下， 最终我们一起造出了可以用清水练习钢笔字的纸， 用起来更方便， 还可多次使用。 二、选题背景 三年级的学生处于使用铅笔和钢笔的转化阶段， 由于不熟练使用钢笔经常造成蓝色墨渍弄一身的 现象，又因为学生处于初级接触钢笔的阶段，易形成握笔姿势不对， 字体不工整和不成熟。我就想能 不能有一种笔，它的墨是清水，还能书写。于是，我就与老师交流，老师说既然钢笔的墨是确定的清 水，能改变的只有纸张， 寻找能用清水书写的纸张成为实验的关键所在。 在共同查阅资料和相关书籍 后， 我们找到了一种油墨，涂在纸上， 遇水后立刻变得透明，这样我们用装满清水的钢笔在这纸上书 写，就能衬出底色，形成我们的字，待清水干后，纸张又可以重复使用。 三、设计目的和基本思路 目的： 1.方便多次练习使用钢笔写字姿势； 2. 不造成写字弄一身的墨渍的现象； 3. 环保，且重复使用。 基本思路： 寻找可呈现清水钢笔字迹的纸张， 纸张可多次使用，不造成环境污染，且纸张本身无毒无害； 写 字时可清晰 辨别出字迹，使用后亦可还原成纸张原本的样子。 四、科学原理 采用遇水变透明油墨作为钢笔水写纸的书写版面， 遇水变透明油墨是水性丝印墨， 其本身呈白色， 遇水后变透明，干后还原。由于遇水变透明油墨不含有害物料，已经获得 EN71-3检测，是一种安全 之水性变色墨，可以印在纸类，布类， PVC 塑料，皮革等材料上。 五、主要贡献 （ 创新部分 ） 钢笔内部的笔墨是清水， 在学生使用钢笔初期， 减少学生衣着墨渍的次数， 不易造成墨汁的浪费， ； 清水钢笔写字纸可重复使用，水干后字迹消失。 六、同类研究的情况调查 目前市面上有大量毛笔字的水写布，而钢笔水写纸还未发现，毛笔写字和钢笔水写字存在一定区 别，在选纸上也存在不同。 七、进一步完善该项目的设想 由于写出来的字迹还存在轻度晕染，且清水留下的字迹不能太长久保持，需进一步改进材料使字 的痕迹留下更久，这样提供更多的时间来比较和观察，也方便老师指导字的书写情况和纠正字型。 项 目 简 介
科幻画创意说明
科幻画创意说明
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学生:黄佳慧性别：女学校：广西贺州市钟山县钟山镇中心小学年级：一年级指导老师：陈梅 作品名称：《空中智能吸尘器》 创意说明：随着科技的发展，工厂企业的增多,汽车尾气排放量大,空气中的尘埃、废气、毒雾严重污染了我们生存的环境，天空不在蔚蓝，空气不在清新。于是，我给天空设计了一个个环保智能吸尘器。只要空气中漂浮着尘埃和废气，它就能马上把它们吸入，进行过滤转换成新型绿色能源,服务于人类，还给了我们一片明净、湛蓝的天空。 学生：刘奕洋性别:女学校：广西贺州市钟山县实验小学年级：五年级指导老师：陈梅 作品名称：《海洋救星——油污智能处理机》 创意说明:石油泄漏污染海洋所带来的环境问题已经引起人们的加倍关注，不仅污染水质,迫害海洋生物,还导致了珍稀能源的浪费,令人痛心。于是，我为大海设计了它的救星——油污智能处理机。哪里有了能源的泄漏,这个机器能准确、快速地到达污染海面进行强有力的智能采集并合理分配成可再利用能源。是它，使我们的海洋依然蔚蓝，鱼儿依然欢畅，资源依然可用......
学生:廖璇性别：女学校：广西贺州市钟山县实验小学 年级:一年级指导老师：陈梅 作品名称：《海底医院》 创意说明:这是我的梦想,将来能在深海里为海洋生物修建一座“海底医院”。这个医院的特殊光源装置能吸引遭遇身体不适，饱受污染迫害的鱼儿。尽职的机器人医生能清楚了解鱼儿的秘密，在他们的有效帮助下，海洋生物重新焕发了生命的光彩，鱼儿又能快乐地生活在属于自己的家园里。 学生:何昆芸性别：女学校:广西贺州市钟山县实验小学 年级:三年级指导老师:陈梅 作品名称:《海洋绿色小卫士——垃圾处理“鱼”》 创意说明:这是我为海洋设计的一条条绿色环保仿生鱼,它们的本领可大了,既能及时吸收工厂排放的污水废渣，净化水质;还能尽情“吃掉”各种垃圾。这些绿色小卫士们利用海洋垃圾制造出新的绿色能源供人类使用,使海洋生物在清洁无毒的水中愉快畅游,自然繁衍生息。
第十三届中国青少年机器人竞赛机器人创意比赛主题与规则
第十三届中国青少年机器人竞赛 机器人创意比赛主题与规则 1 关于机器人创意比赛 机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则，组织在校中小学生机器人爱好者，花费6个月左右的时间，在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室里，以个人或小组的方式，进行智能机器人的创意、设计、编程与制作，最后以具体的机器人创意作品的形式参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。 机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程技术，激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的能力极为有益。 2 主题——“社区志愿者” 2.1主题简介 “社区志愿者”是一个拟人化的题目。从社会的角色看，题目的主人公是志愿者；从科学的属性看，它们应该归入机器人，更具体些，归入服务机器人的范畴。追溯近代机器人的足迹，从上世纪五十年代算起，大约也有半个多世纪了。起初，机器人主要活跃在产业领域，例如人们熟知的汽车、家电、工程机械、物流、农林业、石化等，称之为产业机器人，是第一大板块。到了世纪之交，服务机器人异军突起，它们深入社会社区生活的各个方面，如清洁、清洗、保安、消防、救援、医疗、监护、康复、益智、娱乐、幼教，智能家居等等，正在为人类描绘新生活的绚丽图景，从而成为机器人产业的后起之秀，第二大板块。 服务机器人属于一种半自主或全自主作业的机器人，完成为人类群体或个体服务的诸多功能，但是一般不参与和国民经济产业部门有关的各种生产活动。在2007年第一期《科学美国人》上，比尔?盖茨发表了一篇题为“家家都有机器人”的文章。他向世界预言：机器人是继个人计算机之后的下一个热门领域。机器人即将重复个人计算机是崛起之路，成为人们
第十八届中国青少年机器人竞赛机器人创意比赛主题与规则
第十八届中国青少年机器人竞赛 机器人创意比赛主题与规则 1关于机器人创意比赛 机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则，组织在校中小学生机器人爱好者，花费6 个月左右的时间，在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室，以个人或小组的方式，进行机器人的创意、设计、编程与制作，最后提交机器人实体作品参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。 机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程技术，激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的能力，培养学生开展科学研究基本素质极为有益。 2主题 2.1主题简介 本届机器人创意比赛主题选定为“家庭服务机器人”，旨在促进青少年了解机器人技术在帮助人类家庭生活方面的作用，并使得同学们在探索机器人知识、技能的过程中树立终身学习的理念。 2.2示例 “家庭服务机器人”的选题相当宽泛，可谓多姿多彩，很适合作为中小学生机器人创意的主题。下面的三个机器人的创意仅仅是为了抛砖引玉，实际应用的机器人远不止这些。 送餐机器人 根据室内房间面积和楼层高度，来安装机器人视觉能识别的航标（此航标安装精度要求很高）。设定餐桌位置及转弯位置，由此形成机器人可识别的电子地图。根据此地图机器人形成自动记忆导航并沿着航标指引方向准确无误地到达餐桌完成送餐任务和返回原点！由于机器人的自动记忆导航功能、视觉校正功能，后台调度控制系统可调度多台机器人同时运行，任务优先，柔性化更好，路径最短，效率更高！语音报菜名及障碍物语音提示内容：可自行录制方言或特色语言，方便添加更改。
图1 送餐机器人 ●烹饪机器人 图2 烹饪机器人 在上海世博会的企业联合馆曾展出一种厨师机器人，它头戴厨师帽名叫“爱可”，这个厨师机器人高约2m，宽1.8m。拉开“爱可”肚子上的拉门，里面有特制的烹调设备，有锅，有自动喷油，喷水和搅拌设备，与之相连接的是一个智能化触摸屏，上面是系统控制界面，根据工作人员事先设定好的特级厨师菜谱，“爱可”一共可以独立烹调24 种中华美食。只要按照程序“下单”，头戴专业厨师帽的机器人便会像模像样地开始准备：将早以“定量”好的主料、配料和调料都放在一个专用盒子里；然后又将它们放入炒锅中，放上油、水，炒锅开始旋转，将食材充分搅拌，然后点火，炒锅不停翻转，就像人炒菜一样，大约三分钟后，一盘佳肴就做呈现在顾客面前。 烹饪机器人的市场前景还是非常的巨大的，随着人们生活水平的提高，再加上社会节奏的加快，为了给自己拥有更多的时间和空间，在中国，厨师机器人将会进入千家万户。 ●草坪修剪机器人
机器人创意比赛作品范文.doc
【个人简历范文】 导语现在科技日益的发展，机器人在不久的将来成为我们的朋友。小孩的想象力极为丰富，现在整理出一些机器人朋友创意想象儿童画，供大家欣赏！ 机器人朋友范文一 我有一位机器人朋友——小兰。她能带我环游世界。 这一天，我和小兰出去玩。小兰说“我带你去环游世界吧!”“好呀！好呀！”我兴奋的回答。于是小兰叫我骑在她的肩膀上。那一刻，我仿佛觉得她很高大，很威猛，当然，她都有两米多高，生体不强壮才怪呢？小兰简直就像一个“女汉子”！我骑在小兰的肩膀上，看着她迈着大步流星的步子，钢铁般的身体，还有她那微微的笑容，真的感动了我。 时间一分一秒的过去了。我问了小兰说“我们要一直这样走下去吗？”“不”小兰肯定的回答。待会你就知道怎么样了。小兰又回答。又走了一会儿。小兰问我，我想去那里，我能带你飞向你想去的地方。我听到了一时合不拢嘴。心想“就趁想在这个好机会，去我最想去的地方”。 “我要去长城”。我大声呐喊。小兰便说“你准备好了吗”？准——备——好——了！我闭着眼睛大声兴奋呐喊。一喊完我就马上睁开眼睛，就发现我骑在小兰的肩膀飞在蓝天之中。我欣赏着哪里的风景，还可以看见地下的房子。我发出一声巨大的赞叹“好好玩啊”！我又不禁发出一声又一声赞叹“好美的风景啊”！ 不一会儿，如光速般的飞行，一下子就到了中国长城。小兰说“你听说过孟姜女哭长城的故事吗”？就是孟姜女为她丈夫织了一件寒衣给她丈夫，然后她得知她丈夫牺牲在这长城底下 。后来孟姜女一哭哭倒了长城的八百里。于是，我们走了走，欣赏了一下那里的风景。小兰有说“我带你去湖南的东江湖看看吧”！ 到了东江湖，我们看到了东江湖那里的水；哪里的风景；那里的建筑，好美啊！我和小兰划了船，慢慢地欣赏着那里的美景！我和小兰不禁发出一声美的呐喊“这里太美丽了”！这句那么甜美的赞叹久久在东江湖上飘荡...... 这一天，是那么的开心；是那么的快乐；是那么的亲切。我既然有一个这么好的朋友。 我们我们俩儿不约而同的笑了，我们的欢声笑语传到了千里之外 机器人朋友范文二 机器人真是我的好朋友啊，大家听我细细道来吧 去年（2114年），人们的科学技术已达到了世界顶峰，机器人已经可以和人一样有情感、
小学科技活动月活动方案
2018年xx小学科技活动月活动方案 一、指导思想 为了在学校营造自主创新的科技学习氛围，让学生们在亲身参与中体验科技进步和创新的重要作用，我校拟开展2018“探索身边的科学”主题科技月活动，为推动校园科技创新活动实效开展，广泛开展此项活动，推动师生全员参与,使整个活动顺利推进。促进学生科学素质与创新能力的提高。 二、成立科技领导小组 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx 三、项目活动 四、比赛要求 （一）“秋日童话”学生叶画比赛 本次竞赛以植物叶片创意拼贴画为主要内容，用上交完成作品的形式参赛。 1、主题“我爱校园” 2、竞赛办法 此次比赛仅为个人赛；每张叶画必须用至少五种植物的叶片组成，不可用植物其
它器官拼贴叶画；作画最好用完整叶片，须经过干燥处理，叶片如果需裁剪，必须要能识别基本形态，且不能在叶片上刻画图案；叶画卡纸正面不能上色、绘图及写字、不可塑封；必须用A4（210mmχ297mm）卡纸做台纸； 3、学生自愿参加，各班级统一组织报名。每班择优推荐提交3份作品 请以班级为单位交作品，每人限交一幅作品。注意将“作品说明表”填写清楚贴在作品背面。班级提交名单日期：10月30日，班级提交作品日期：11月6日。
（注：此表内每一项都应填写清楚，送交作品时，请将此表贴在作品背面） （二）“纸船承重”现场比赛 1、竞赛办法 本次竞赛现场发放A4打印纸，折一只纸船，并将纸船为放置在指定的水槽中，使其浮在水面，参赛选手在限时3分钟内向纸船内放置1元硬币，时间到，纸船不沉，以放置硬币数量多者为胜。 2、学生自愿参加，各班级统一组织报名。以班级为单位交参赛学生名单3人。班级提交名单日期：10月30 日，班级提交作品日期：11月8日
小学组作品获奖名单
小学组作品获奖名单
小学组作品 小牛的烦恼 郝家锐(山西省阳泉市平定县第三实验小学4年级10班) 某村有一户人家养着一头牛和一只狗，主人已经很久没有带牛下地干活了，牛每天都很烦恼。负责看门的狗见牛每天闷闷不乐的样子，不解地问:“牛大哥，咱们每天有吃有喝，生活多舒坦呀，你为什么每天愁眉不展的？” 牛:兄弟，你有所不知，主人很久没有用我干活了。 狗:不干活不是挺好吗？每天悠闲自在，管吃管住，你这是身在福中不知福啊！ 牛:兄弟，我这是居安思危啊！长辈经常教导我，要听主人的话，辛勤劳作，体现自己的价值，才不会被人类遗弃。 狗:我不赞同你的观点，主人是自愿养着咱们的，人类的科技水平发达啦，生活条件优越了，现代化设备越来越多了，咱们为人类服务的工作越来越少了，这不是挺好吗？ 牛:你有所不知，近期主人正筹备着购买收割机来取代我的工作，那我在这里还有什么价值？过不了多久，主人肯定把我卖掉，成为人类的美食佳肴。 狗:牛大哥，你是杞人忧天啊！ 牛:兄弟，你也得好好表现啊，听说现在安装个电子眼设备，就能取代你的工作。 狗:取代了不更好吗？现在人类都爱把我们当宠物养呢，那样的话我的生活不更好吗？ 正说着主人回来了，还带着两位陌生人。一位是安装监控设备的工作人员，另一位是买主，兴致勃勃跟主人谈论着狗的交易价钱…… 黄猫的悲哀 李治昇(山西省阳泉市平定县第三实验小学4年级7班) 几天前，一只伪装成“白猫”的老鼠开了一家“美猫美发店”。 这天，“抓鼠冠军”黄猫来到了“美猫美发店”。黄猫对美发师“白猫”说：“帮我设计一个漂亮的发型。”
“好的，漂亮的黄猫小姐。我会帮您做一个当下最潮流最漂亮的发型，保证您是最美的抓鼠冠军。”“白猫”小心的说道，生怕暴露自己。说完就拿起烫发工具为黄猫烫头发。“哎呀！”“白猫”惊叫一声，“美丽的黄猫小姐，您的指甲怎么这么长，这多影响美丽，还会藏细菌呢，不卫生。” 听了“白猫”的话，黄猫犹豫了，自己从来没剪过指甲，看看真不好看，“那就减掉吧。”“白猫”迅速地剪掉了黄猫的指甲，心里面乐开了花。“咦？”“白猫”又惊叫到“您这么漂亮的小姐怎么留了这么长的胡子呢？要不帮您也剪掉？”“剪吧。”这次黄猫都没犹豫，现在它认为漂亮最重要。黄猫的胡子随着“咔嚓”声落地了，“白猫”悬着的心终于踏实了。 黄猫欣赏着镜子中自己美丽的容颜，喜不自禁，突然感觉到自己的包有动静，仔细一瞧原来有一只老鼠在偷她的东西，她“瞄”一声就朝老鼠扑去，可惜的是由于指甲不够尖锐，老鼠很快跑到老鼠洞里去了，她想用胡子量一量老鼠洞的长度，可是胡子也被剪掉了。只能着急的在老鼠洞外“喵喵”直叫。 黄猫没抓到老鼠是因为她为了虚荣听信了伪装成白猫的老鼠的话，剪掉了自己最珍贵的指甲和胡子。小朋友们我们不能因为虚荣，不能为了美丽的外表而放弃自己最珍贵的内在的东西，比如诚信、善良等。 两块铁的故事 叶师正(北京市海淀区民族小学5年级7班) 在一个打造兵器的铁匠的工厂里，有两块铁，它们原本都是从一个山里挖出的矿石炼出来的大铁块。其中一块铁经过铁匠的锻造，变成了锋利的宝剑。大铁块看起来特别粗糙，黑乎乎的一大坨放在地上，宝剑身上有细致云纹，还有长长的红色穗子，还有一个手工制作的皮套，正好挂在大铁块的上面。 它们俩在一起，宝剑看看自己闪亮精致，再看看黑乎乎的大铁块，感到非常骄傲自得，对躺在地上的黑铁块说：“你这个家伙怎么黑乎乎的，要打起仗来，在战场上一点用都没有，你看看我，厉不厉害！”说着晃了晃身姿，飘动着剑把手的红穗子，剑光闪烁，好不威风。大铁块也不敢说话，只好沉默。 不久，西部边境发生了战争，宝剑光荣地冲向战场，立了战功，而地上的黑铁块很失落。它下定了决心，心里默默地想：总有一天我也可以做的比它更好！ 有一天，宝剑瞟了黑铁块一眼说：“听说你要和我比赛，比什么?”废铁生气地说：“就比谁在战场上更有用好不好！”宝剑的笑声像刀一样刺在它的心中: “就你这样么？”废铁连忙说：“将来一定比一比！”“我看你十年后就生锈了，哈哈！”宝剑笑道。 一年过去了，两年过去了，十年过去了，废铁一直在锤炼自己，让自己更结实，更坚固，
2007年暑期中小读书系列活动获奖名单
2007年暑期中小读书系列活动获奖名单 “学中国人民解放军让精神世界更美好”读书征文主题活动获奖名单 1.小学组 一等奖（2名）宝山实验小学刘沁怡华东师大附小王博恒 二等奖（8名）宝山大华二小狄仲捷宝山海江小学诸宸 长宁玉屏南路小学孙涛嘉定叶城小学沈晨芊上海理工大学附属小学王喆璇杨浦区二联小学王玮琪 杨浦区国和小学朱熠一师附小宋文佳三等奖（50名） 大华小学李琛熙聂琰玮大华二小沈思佳 宝山一中心小学陆云飞蔡云大场中心小学田明珠张烨 海江小学龚珏斐红星小学谢甘霖许云 宝山实验小学石一帆赵昕妤通河新村第二小学应铭 通河三小王文倩明强小学柯颢轩王玥 同达小学陆羽笛杨行中心校王丹李清扬 月浦新村第二小学唐皓月浦新村小学郑璐瑶 大场镇小学吴鑫婷武宁小学唐佳颖 园西小学李陈浩中兴路小学周楠 北京东路小学梁家豪开鲁新村第二小学计易 浦江一小学施绎哲民星路小学周心悦 上师大一附小王朱杰齐齐哈尔路第一小学胡子瑶王泽堃 高桥小学项萧楠洵阳路小学高信念 市东小学胡筱艳方子漠蒋婉灵翔殷路小学卢轶伦 国和小学韩喻茜朱烨琳黄倩倩政立路第二小学惠佳菁 建设小学闵佳艺五角场小学巫惟聆王江月 杨浦区教师进修学院实验小学徐佳敏闵行实验小学周琦天 南汇澧溪小学徐蕾绿苑小学刘瑜婕漕泾小学秦陈雨玮
2.初中组 一等奖（5名）宝山长江二中李静文崇明东门中学胡思芸 奉贤育秀实验学校徐静宜复旦实验中学张歆悦 嘉定桃李园实验学校胡海林 二等奖（15名）宝山高镜四中钱超宝山罗店中学张梅艳 干巷学校沈媛虹口澄衷初级中学盛春露 金山区平乐中学袁芊金山区新会中学王田千秋 上海市第四中学施雨轩泗塘中学徐佳晨 泗塘二中姜人杰长乐学校钟思妮 兰田中学宋家惠西南位育中学杜月 马陆育才联合中学钟少琪浦东模范中学李思佳 求真中学朱君琪 三等奖（90名） 长江二中张华敏朱凯怡孙金悦顾芸王慧俊 澄衷初级中学许衍文顾村中学施淑婷朱怡婷 高境四中许玉雪杨敏超罗店中学金雨莲 宝山实验学校顾潇杨淑滢黄依晨刘雪松潘雨薇 钱文婕滕嘉韵 泗塘中学黄欣怡蔡张璐於红顾玲橙朱滢滢周怡敏 陆蕾磊 吴凇实验学校唐俊超张婧韩飞凡行知初级中学赵薇 中原中学张若宜虎林中学曹科暄肖玲 徐汇区长乐学校陈言呼玛中学范成 奉贤实验中学王凤琛奉贤育秀实验学校冯祎 复旦实验中学俞天姣上海市实验学校西校郭敦明 虹口区曲阳二中冒韪劼华亭初中周佳玲 普雄学校蒋怡蓓田林第三中学金如莹 徐行初中左丹丹上音杨浦学校舒楷 上海市民办上宝中学顾先华鲍涵金杨中学梁堃 高桥初中黄羽沁真光中学李烨竹园中学钱旭
第十八届中国青少年机器人竞赛机器人 创意比赛主题与规则
精心整理 第十八届中国青少年机器人竞赛 机器人创意比赛主题与规则 1关于机器人创意比赛 机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则，组织在校中小学生机器人爱好者，花费6个月左右的时间，在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室，以个人或小组的方式，进行机器人的创意、设计、编程与制作，最后提交机器人实体作品参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。 2主题 2.1 2.2示例 “ 。改。
图1送餐机器人 ●烹饪机器人 图2烹饪机器人 在上海世博会的企业联合馆曾展出一种厨师机器人，它头戴厨师帽名叫“爱可”，这个厨师机 器人高约2m，宽1.8m。拉开“爱可”肚子上的拉门，里面有特制的烹调设备，有锅，有自动喷油， 喷水和搅拌设备，与之相连接的是一个智能化触摸屏，上面是系统控制界面，根据工作人员事先设 定好的特级厨师菜谱，“爱可”一共可以独立烹调24种中华美食。只要按照程序“下单”，头戴专业厨师帽的机器人便会像模像样地开始准备：将早以“定量”好的主料、配料和调料都放在一个专用盒子里；然后又将它们放入炒锅中，放上油、水，炒锅开始旋转，将食材充分搅拌，然后点火，炒锅不停翻 ●
图3草坪修剪机器人 如图3，RobomowRS是一款最新推出的草坪修剪机器人。它能胜任修剪任何形状的草坪，只需要圈出庭院的范围来限定RobomowRS的活动范围即可。修剪范围可达2500mwRS菜美味，相，使用简单方便，可远程控制修剪草坪并返回充电。充电2小时，可连续工作1.5小时。RobomowR S除草叶片的切削宽度可达56cm，剪碎的叶片均匀分布在草坪中逐渐消解。当保险杠感受到障碍时，它会自动停止叶片转动并改变行驶方向。 2.3选题 参加机器人创意比赛的参赛队要提交一件符合主题的创意作品。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
小学组获奖情况
小学组获奖情况
附件3 获奖作品名单 …… 三、小学组 课件名称参赛单位名称作者姓名奖项触摸春天安徽省阜南县第七小学张文献、赵丽梅一等奖大自然的启示广东省怀集县实验小学丘红慧一等奖广西都安方言对应广西都安瑶族自治县初级中学何建勇、蒙航坤、韦元内一等奖藏戏广西师范学院周慧玲、欧启忠一等奖小学语文一年级下册第二单元海南软件职业技术学院郭丽一等奖晓出净慈寺送林子方海南省东方市铁路小学陈珍蓉、周仁燕一等奖生命与水河北省邯郸市丛台区实验小学崔娟一等奖小熊住山洞河北省晋州市小樵镇实验小学崔亚坤、杨志一等奖再见了，亲人河南省郑州市中牟县青年路小学李刚一等奖七律长征黑龙江省大庆市西苑小学朱玲玲、周海亮一等奖长方体和正方体的体积吉林省公主岭市双榆树乡中心小学李响一等奖We Love Animals吉林省吉林市永吉县一拉溪镇中心小学韩微、周万海一等奖My Clothes吉林省通化市兴化教育中心通钢三小薛玉红、马宗武一等奖小学生诗词赏析乐山师范学院唐前军、付蓉、宋敏一等奖黄鹤楼送孟浩然之广陵辽宁省铁岭市昌图县宝力中学张杰一等奖认识时间内蒙古乌拉特前旗长胜小学夏虹一等奖确定位置陕西省西安高新国际学.校陈汉操一等奖Flash中的图层西安交通大学阳光小学闫萍一等奖新疆野生动物类型新疆库车县第七小学李云一等奖 He said I was hard-working.新疆塔城地区额敏县玉什喀拉苏镇寄宿 制学校 于月荣一等奖 Do you like pears？湛江师范学院关燕霞、许锦贤、何婉仪一等奖秋天的雨湛江师范学院陈佩芬、何婉仪、李俊芬一等奖孙权劝学浙江省东阳市千祥镇中心小学马叶俊一等奖My New Room浙江省杭州市萧山区党湾镇第二小学桑红亚、高杨一等奖 汉字的发展浙江省杭州市萧山区新街镇长山中心小 学 俞海方一等奖 长城浙江省金华市北苑小学陈翠一等奖我爱古诗浙江省上虞市鹤琴小学范伟江、郑荷囡一等奖虫鸟歌重庆市垫江实验小学张峰一等奖葡萄沟安徽省阜南县第七小学孙影二等奖电脑与我们的生活广东省广州市越秀区建设大马路小学侯震宇二等奖手拉手地球村贵州省遵义县第三小学金显亮、田丹丹二等奖四个太阳海南省定安县龙州学校莫龙华二等奖动植物的控诉海南省屯昌县红旗小学王莹二等奖巨人的花园韩山师范学院陈秋萍二等奖How Can We Go to Beijing?河北省邯郸市丛台区实验小学郭洁二等奖教师备课系统（冀）1.1河北省兴隆县陡子峪乡陡子峪明德小学郭文兴、付天炜、唐凤忠二等奖
科幻画创意说明格式
广西青少年科技创新大赛 少年儿童科学幻想绘画作品申报书姓名婷婷性别女民族汉出生年月 年级 联系电话 邮政编码 职务(或职称) 2007年7月 二年级 专业领域 艺术形式联系电话 科幻画申报者2寸免冠彩色近照申 幼儿园√小学生□初中生 报学历类别□者中心学校 情学校全称况通讯地址辅导教师姓名性别出生年月所在单位 画题： 多功能果园机器人作品创意说明（限300字以内）： 多功能果园机器人，下面我就给你们说说这种机器人吧。 一．摘果子。这种机器人强项就要数摘果子了，看，它把左手伸向水果，只需轻轻一扯，把水果放进篮子里瞬间右手也伸向同样大的水果，这样左右开弓，让人看得眼花缭乱，就这样就快速地把新鲜的水果从树上摘下来了。
二．吃水果充电。这种机器人可不是拖着长长的电线走来走去，那样很麻烦。如果用电池，就得及时为它们充电。充电不及时，机器人就会“罢工”。想要在大片的果林里找到一个个“罢工”的机器人，可是一件不容易的事。 三．运送水果。另外果园机器人不但会摘下熟透的果子，还会整齐的装好箱，然后运到指定的地点。这就是现代化的多功能机器人，你们能不说神奇吗？ 以上情况属实，我同意无偿提供申报作品及简介，授权主办单位无偿合理使用（包括公开出版等），同时本人亦享有公开发表自己作品及简介的权力。 申报者 我（们）服从大赛评委会的决议。 确认事宜 申报者签名： 监护人签名： ____年__月__日辅导教师（或班主任）签名： 学校学籍管理部门盖章学校校长（负责人）签名： ____年__月__日该作品在市第届青少年科技创新大赛上被评为优秀科学幻想绘画市级组 奖。在我们已要求申报者所在学校对上述申报材料做了资格审定，内容属实，同意上报参加织机构 年广西青少年科技创新大赛。 审查及 推荐意见 负责人签名：
机器人创意比赛规则
附件1 机器人创意比赛规则 参加创意比赛的选手作品与参加全省比赛其他项目同时申报，申报同时上报相关材料（创作思路、应用软件等）比赛将按照小学、初中、高中三个级别项目进行展示，奖次也分别颁发。创意搭建答辩在现场进行。创意评委在现场邀聘。 一、2011年的创意主题为：我理想的设计与构思。 二、比赛内容：机器人创意设计展示、答辩、评审;（依据本竞赛规则的竞赛主体，即可开展项目研究） 三、创意比赛的过程：项目成果布展、项目展示、答辩、评审。 四、创意设计与动手制作的竞赛要求： 1、每个创意项目申报参赛时应提供以下资料： （1）项目申报表。 （2）机器人创意设计文字报告（包括项目名称、选手的基本情况、项目简介、研制的过程、项目创意设计以及结构搭建的新颖性、科学性、实用性、先进性和项目的未来价值的叙述与自我评价、课题监督人对该项目的评价以及项目参考等。上述材料用光盘报送）。 （3）不同角度外观彩色照片、研制过程图片及声像资料。 2、参赛选手要为自己的参赛项目制作一块展示板：高120厘米、宽九十厘米（一律竖用）。 3参赛选手安小学、初中、高中分组进行展示、答辩、创意设计现场搭建。 4、创意项目长期题、即兴题可以选用任何材料、器材进行创意制作，选手使用的电脑和电池计现场搭建的器材一律自备。 5选手的项目讲解与演示时间不得超过五分钟，要求用普通话进行讲解。
6、选手要提前印刷自己参赛项目的说明书，以备现场交流。 五、创意比赛项目的评分标准：（总分为100分） 1、选题符合主体要求，项目展板设计功能性艺术性强：10% 2、创意新颖，总体设计科学合理：20% 3、项目设计全部功能演示成功：30% 4、按规定上报的资料齐全、规范：30% 5、选手项目答辩、语言表达：10% 六、其它 1、凡在其它同类别的竞赛中参赛过的项目不得在这次比赛中参赛，一经发现取消参赛资格。 2、现场比赛成绩由裁判员确定并由参赛选手当场确定，与其不得追诉和更改。 3、本规则的解释权属于山东省2011年中小学电脑机器人竞赛组委会。
科技小制作教学设计
教材分析 旋转木马这个科技小制作的内容，是在我园实施的课题“科技小制作中科学与艺术的整合”中产生的。首先，它自身的美观性和可探索、可操作性，符合“科学”、“艺术”整合的要求。其次，它制作的难易程度符合大班幼儿的年龄特点，材料的收集方便、环保，同时作品还具有一定的游戏性和趣味性，幼儿在做做玩玩的过程中，能体验到制作所带来的成就感和乐趣，并引发他们探究的欲望。 活动目标 1．尝试看流程图学习旋转木马的制作。 2．掌握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴相同图形进行装饰。 3．感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。 活动准备 1．材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。 2．工具：剪刀、固体胶、双面胶。 3．制作范例1个。 4．制作步骤流程图(见右图)。 活动过程 1．回忆情境，演示范例，激发幼儿制作的欲望。 2．了解制作的步骤和所需材料、工具。 (1)教师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢?(一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。) (2)教师：旋转木马怎么做呢?老师给你们带来了制作流程图(展示制作步骤图)，你能看懂吗?这些图都表示什么意思呢? (3)教师用儿歌小结操作流程。 小吸管，洞里钻，长的钻上面，短的钻旁边； 吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘； 旋转木马转起来，真呀真好玩。 3．了解制作要点。
在制作的过程中，哪些步骤你不太会做? (1)打洞。洞的位置与大小。(图一) (2)十字剪制。吸管的前端裁开成十字型，方便粘贴及花伞的平稳。(图二) (3)伞形的制作。先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。(图四)(4)同样图形。先将纸进行折叠，再画出图形，然后进行剪贴。(图五) 4．幼儿制作，教师指导 (1)遇到困难能主动先想办法解决，然后可以向同伴学习或向老师求助。 教师：那么多的难题都解决了，我们就可以制作了。在制作之前，老师还有要求：在制作时，你们可能还会遇到一些困难，你们一定要自己先想办法解决困难，解决不了的，可以向小朋友或者老师求助。 (2)节约使用材料，注意制作安全，及时收拾工具、材料，保持整洁等。 教师：要节约使用制作材料，使用工具时注意安全，制作结束要及时收拾好工具和剩余材料，保持整洁。 5．幼儿探索游戏：旋转木马。 (1)自由玩自制的旋转木马，体验成功的喜悦。 (2)幼儿交流：为什么旋转木马能够转起来呢? 活动评价 分享到：收藏本文QQ空间新浪微博QQ微博复制网址活动目标: 1.能够利用气球、旧报纸粘贴成立体的球形并用棉签、水粉、毛线等绘画装饰 2体验制作、创造活动带来的乐趣 活动准备: 气球、旧报纸、水粉色、棉签、毛线、瓶盖、彩纸、剪刀、胶水 活动过程: 一、游戏变魔术,引发幼儿对活动的兴趣 (出示气球)这是什么?以变魔术的口吻:变、变、变。 (出示气球面具)气球变成什么了?猜一猜是怎样变成的?
第中国五“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛获奖名单
第中国五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛获奖名单
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第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛获奖名单 赛项名称代表队姓名作品名称学校指导教师组别奖项应用数学直属校杨翎重庆市人民小学小学组一等奖 应用数学南岸区余春雨南岸区珊瑚实验小学金和跃、巫红兵、胡佐 宏 小学组一等奖 应用数学直属校何沛桀重庆市巴蜀小学程吉富小学组一等奖 应用数学南岸区杨璐萍南岸区珊瑚实验小学金和跃、巫红兵胡佐 宏 小学组一等奖 应用数学渝中区韩佩儒渝中区第二实验小学小学组一等奖应用数学直属校陈俊行重庆市人民小学小学组一等奖 应用数学沙坪坝 区 杨文沙坪坝区二塘小学李茂盛小学组二等奖 应用数学九龙坡 区 李语采九龙坡区谢家湾小学杨媛小学组二等奖 应用数学涪陵区胡宏泽涪陵区城区六校吴清小学组二等奖应用数学江北区何英东江北区科技实验小学彭国清小学组二等奖 应用数学忠县程英豪忠县实验小学校李小国、邓建权、田秀 红、泊燕 小学组三等奖 应用数学直属校李佩颖重庆市人民小学小学组三等奖应用数学直属校金彦言重庆市巴蜀小学程吉富小学组三等奖应用数学直属校文思颖重庆市人民小学小学组三等奖应用数学巴南区陈洪潇巴南区鱼洞二小薛恒小学组三等奖应用数学北碚区钟艺治北碚区朝阳小学杨自立、罗健小学组三等奖应用数学直属校崔婧轩重庆市人民小学小学组三等奖应用数学直属校冉宸铭重庆市人民小学小学组三等奖 3
应用数学綦江县张寻綦江县古南中学李立新初中组一等奖应用数学北碚区刘阳北碚区江北中学甘建刚初中组一等奖应用数学万州区牟玉林万州中学刘昌荣、赵启香初中组一等奖应用数学垫江县刘家颖垫江县中学初中组一等奖应用数学武隆县黄剀星武隆县中学段延兴初中组一等奖应用数学丰都县陈思丰都中学冉雪松初中组二等奖应用数学綦江县刘萍萍綦江县古南中学李立新初中组二等奖应用数学垫江县谭伟垫江县中学初中组二等奖应用数学璧山县秦兴伟璧山县大路中学廖灿初中组三等奖应用数学万州区张栗万州区上海中学杨春志初中组三等奖应用数学直属校丁博华重庆市南开中学陈盛斌初中组三等奖应用数学梁平县杨家豪梁平县梁山初中梁义成初中组三等奖应用数学江北区郑鸿川江北区观音桥实验中学金斐、田林初中组三等奖应用数学渝北区王楠渝北区实验中学马烽初中组三等奖应用数学武隆县田博宇武隆县实验中学肖大可初中组三等奖应用数学梁平县邱森梁平县一中初中组三等奖应用数学直属校张善鑫重庆市第一中学金晓凌高中组一等奖应用数学直属校沈许川重庆市第一中学金晓凌高中组一等奖应用数学云阳县戴鑫云阳县中学高中组一等奖应用数学直属校盛洁重庆市第一中学金晓凌高中组二等奖应用数学直属校李奇维重庆市第一中学金晓凌高中组二等奖应用数学铜梁县蒋寰宇铜梁中学陈鑫高中组二等奖应用数学直属校王策重庆市第一中学金晓凌高中组三等奖应用数学铜梁县李奎霖铜梁中学富远洪高中组三等奖应用数学石柱县秦亚军石柱中学高中部熊丽高中组三等奖应用数学北碚区易树立北碚区江北中学甘建刚高中组三等奖应用数学直属校陈颜重庆市第八中学陈超、刘雅林高中组三等奖 应用数学直属校陈成四川外国语学院附属外国语 学校 高中组三等奖 4
机器人竞赛创意比赛规则
机器人创意比赛主题与规则 1 关于机器人创意比赛 机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则，组织在校中小学生机器人爱好者，花费6个月左右的时间，在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室里，以个人或小组的方式，进行智能机器人的创意、设计、编程与制作，最后以具体的机器人创意作品的形式参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。 机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程技术，激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的能力极为有益。 2 主题——“社区志愿者” 2.1主题简介 “社区志愿者”是一个拟人化的题目。从社会的角色看，题目的主人公是志愿者；从科学的属性看，它们应该归入机器人，更具体些，归入服务机器人的畴。追溯近代机器人的足迹，从上世纪五十年代算起，大约也有半个多世纪了。起初，机器人主要活跃在产业领域，例如人们熟知的汽车、家电、工程机械、物流、农林业、石化等，称之为产业机器人，是第一大板块。到了世纪之交，服务机器人异军突起，它们深入社会社区生活的各个方面，如清洁、清洗、保安、消防、救援、医疗、监护、康复、益智、娱乐、幼教，智能家居等等，正在为人类描绘新生活的绚丽图景，从而成为机器人产业的后起之秀，第二大板块。 服务机器人属于一种半自主或全自主作业的机器人，完成为人类群体或个体服务的诸多功能，但是一般不参与和国民经济产业部门有关的各种生产活动。在2007年第一期《科学美国人》上，比尔?盖茨发表了一篇题为“家家都有机器人”的文章。他向世界预言：机器人是继个人计算机之后的下一个热门领域。机器人即将重复个人计算机是崛起之路，成为人们日常生活的一部分，彻底改变这个时代的生活方式。据国际机器人联合会（IFR）的统计和预测，最近五年，全球服务机器人产量将以每年40%左右的速度递增，2012年达到800亿美元的市场。我们完全有理由憧憬，不久的将来，服务机器人将担当社区服务志愿者的生力军。因此，服务机器人正在成为并将继续成为科学家研究的重要课题，是机器人学重要的一个分支。
“书香伴我行”读书征文评选获奖名单(小学组)
“书香伴我行”读书征文评选获奖名单(小学组)
“书香伴我行”读书征文评选获奖名单（小学组） 一等奖（6篇） 篇目学校姓名指导 教师 我是“元勋”，还是祸首？象山文峰学校 505班 胡月芷陈微 娅 品《三国》，我赢得了掌声象山文峰学校 603班 贺宇昕徐亚 青 江山如此多娇——读《三国演义》有感象山石浦镇昌 国小学602班 秦媛媛吴清 英 购书苦中乐象山丹城三小 505班周妤轩鲍建 章 窃读之计一二三象山石浦小学 505班章天奕汤朝 霞 名著面对面——致曹操的一封信象山丹城第二 小学502班 方科瑾江海 燕 二等奖（22篇） 篇目学校姓名指导 教师博彩香更浓象山丹城三小梁雨鸥钱瑛
603班 书香伴我行——淘书乐象山丹城三小 501班 沈自豪叶美 英 读书记象山延昌小学 603班陈向研王丽 红 书香满溢象山延昌小学 603班郑镒奕王丽 红 书，我的最爱象山丹城第四 小学502班干淇钧张彩 萍 《三国演义》一席谈象山丹城四小 501班 郑璐文马茂 川 向你推荐一本好书象山新桥学校 601班 俞至旭范敏 燕 爱书，爱阳光象山丹城第二 小学604班张可婧袁聘 婷 阅读人生——草房子之旅象山丹城第二 小学502班 周秀雯江海 燕 “书虫”日记象山实验小学 601班 仇秦霖俞敏 书，生命之光象山实验小学 606班冯翊祯陈燕 燕 书读书读好象山实验小学陆玥瑶张品
书509班雪 书缘象山新港小学 501班王景台陈小 亚 读《小鸟，我为你伤心》有感象山贤庠镇中 心小学502班 张鸽蒋佩 珠 在你身边定塘中心小学 601班俞倩盛文 斌 最是书香能致远象山西周小学 604班俞钱罗雪 怡 书香伴我行象山西周小学 601班张琳岚周时 学 一路书香象山鹤浦中心 小学604班 周文瑜杨炜 穿越岁月的河流象山大徐小学 502班顾宁宁俞雄 蓉 “读万卷书”与“行万里路”象山城南学校 601班 黄诗怡沈志 薇 揣着梦想上路象山外国语学 校504班杨思齐伊素 娟 书香花季象山番头小学 601班 蒋婕妤陈英