人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(含两套题)

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》

章末测试卷

(时间：90分钟满分：100分)

一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)

1．下列说法正确的是（）

A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物结构和功能的基本单位

B．多细胞生物的单个细胞不能完成某一项生命活动，所以细胞是生物体的结构单位，但不是功能单位

C．细胞是最基本的生命系统

D．人体复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统

2．在光学显微镜下，选用10×目镜和5×物镜观察一个直径为0.5 mm的小圆点，则视野内所看到的小圆点（）

A．面积为25 mm2B．直径约为25 mm

C．面积扩大到原来的50倍D．直径约为10 mm

3．下列关于艾滋病病毒(HIV)的叙述，正确的是（）

A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物

B．HIV属于细菌，营寄生生活

C．获取大量HIV的方法是将其接种在含丰富营养物质的培养基上培养

D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统

4．一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着水蚤、孑孓等，树洞中还有老鼠，树上有昆虫、小鸟。下列选项中与这段朽木的生命系统结构层次水平相当的是（）

A．一个池塘中的全部生物B．一片树林中的全部樟树

C．一块农田中的全部植物D．一片生机盎然的草地

5．用显微镜观察人血涂片标本，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化是（）

A．变亮、增多B．变暗、减少

C．变亮、减少D．变暗、增多

6．使用普通光学显微镜观察水中的微生物时，若发现视野中的微生物向图I箭头所示方向游走，请问应该把载玻片向图Ⅱ所示的哪个方向移动（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

7．观察细胞结构时，下列说法正确的是（）

A．低倍镜下物像清晰，换用高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋

B．用光学显微镜观察神经细胞时，可以观察到核糖体等结构

C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片异物也不动，则异物在目镜上

D．制作人口腔上皮细胞临时装片时，为防止产生气泡，应首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片

8．下图是将噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列有关说法中错误的是（）

A．甲组中的生物都没有细胞壁

B．丁组中的生物细胞中都具有核膜

C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体

D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体

9．下列关于蓝藻的叙述，错误的是（）

A．蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素

B．蓝藻能进行光合作用，属于自养生物

C．蓝藻细胞有叶绿体，能进行光合作用，因此属于植物

D．蓝藻细胞中没有以核膜为界限的细胞核

10．在使用普通光学显微镜的高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时（）

A．都可以观察到细胞壁、细胞核

B．都可以观察到核糖体

C．若发现视野上方较暗、下方较亮，可以调节反光镜

D．在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦

11．右图表示形态和功能都不相同的两种细胞，但它们都有类似的基本结构，其统一性表现在（）

A．都具有细胞膜、细胞质、细胞核

B．都具有细胞壁、细胞膜、细胞质

C．都具有细胞壁、细胞质、细胞核

D．都具有细胞膜、细胞质、拟核

12．下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是（）

A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能

B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分

C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统

13．原核细胞中，拟核主要是指（）

A．DNA B．RNA C．蛋白质D．蛋白质和核酸14．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）

A．噬菌体和根霉B．变形虫和草履虫

C．发菜和酵母菌D．颤藻和SARS病毒

15．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）

A．核酸B．细胞质C．细胞壁D．细胞膜

16．下列关于细胞学说的内容及其建立的叙述，正确的有（）

①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞②细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出

④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位

A．一项B．两项C．三项D．四项

17．关于原核细胞的说法，正确的是（）

A．原核细胞的拟核除了无核膜外，其余的核仁、染色体都与真核细胞相同B．原核细胞和植物细胞的区别是无核膜，无细胞壁，无种类多样的细胞器C．所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体)，以DNA分子为遗传物质D．蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器，所以能进行光合作用，为自养的原核生物

18．中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述不正确的是（）

A．“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质

B．从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次

C．“NDM－1超级细菌”的生命活动离不开细胞

D．“NDM－1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体19．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）

A．草履虫、水绵、香菇B．烟草、烟草花叶病毒、乳酸菌

C．小麦、花生、玉米D．酵母菌、霉菌、大肠杆菌

20．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（）

A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等

B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型

C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞

中含叶绿体

D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的

21．夏季，饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述，正确的是（）

A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器

B．细胞中具有拟核，核内有染色质

C．构成细胞壁的物质中不含纤维素，但含有由糖类和蛋白质结合而成的化合物D．痢疾杆菌的DNA呈线形

22．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）

A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂

B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸

C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子

D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

23．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是（）

A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜

C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜

24．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）

A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛

C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅

D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人

25．下列有关细胞的叙述，正确的是（）

A．病毒是最小的生物，是最基本的生命系统

B．酵母菌细胞具有细胞核且DNA分子呈环状

C．人骨骼肌细胞的细胞周期跟鼠皮肤生发层细胞的细胞周期不一样

D．同一生物个体的唾液腺细胞和胰腺细胞中的RNA不同，DNA相同

二、非选择题(共50分)

26．(10分)用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答下列问题。

(1)换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向__________移动，这样做的理由是___________________。

(2)中间亮的黑边圆圈是___________________。

(3)产生这样黑边圆圈的主要原因是___________________。

(4)若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下图。

①请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像c、d相对应的。

c．_____________；d．_______________。

A．目镜10×、物镜10×

B．目镜10×、物镜20×

②视野最暗的图像是__________(填序号)，图像太暗则应换用__________和

_____________。

③选择组合A(目镜10×、物镜10×)，所观察到的物像是实际物体的_______倍，这个放大倍数是指_____________(填“长度”“面积”或“体积”)。

27．(10分)下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问题。

(1)最可能属于病毒的是__________。它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是__________。病毒的生活及繁殖必须在__________内才能进行。

(2)图中属于原核细胞的是_________。原核细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是__________，与真核细胞的统一性则表现在__________。

(3)图中能进行光合作用的是[ ]__________，能完成此生理过程的物质基础是其内含有__________，因而它是一类营自养生活的生物。

28．(10分)请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞：

①水绵细胞

②蚕豆叶表皮细胞

③人的口腔上皮细胞

④大肠杆菌

⑤酵母菌

根据你对显微镜使用和观察的结果，回答下列问题：

(1)下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视_________，以防止物镜触及装片。

(2)使用高倍镜前必须先使用_________，待观察清晰后，将观察物移到

_________。千万注意换高倍物镜时不能将_________升高。

(3)调焦时，在镜筒下降时要使用_________准焦螺旋，镜筒上升时，使用

_________准焦螺旋；换上高倍物镜后要使用_________准焦螺旋。

(4)通过观察发现：不同种类的细胞的形态、大小等特点不尽相同，说明细胞具有_________性；同时也看到细胞都有相似的基本结构，如_________，这又反映了细胞的______________性。

(5)请你分别画出一个大肠杆菌和洋葱表皮细胞的模式图。

29．(10分)假设你在显微镜的视野中看到如下图中的情形，回答下列问题：

(1)最可能是气泡的是____________。

(2)要看清楚A的上半部，应将载玻片往何方向移动？____________。

(3)欲使用高倍物镜应转动哪个装置？____________。

(4)换用高倍镜后，视野中的细胞数目比原来的____________，视野的亮度比原来的________________。

(5)某同学在使用显微镜时，结果造成显微镜某个部位损坏，请问下列哪一项为不当操作（）

A．拿取显微镜时一手握住镜臂，一手托住镜座

B．为了看清楚观察物，应该转动粗准焦螺旋

C．转到高倍镜时，应转动转换器更换镜头

D．使用拭镜纸朝同一方向擦拭镜头

30．(10分)某人工湖，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等(如图)。请分析回答下列问题。

(1)对该湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究。在低倍镜下看到的物像如右上图所示。欲将图中③处所指的生物移到视野的中央进行观察，则装片应向__________方移动。

(2)该湖中存在衣藻和蓝藻，它们在细胞结构上主要的区别在于蓝藻细胞______。

(3)从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的蓝藻构成__________，湖中的各

种生物构成__________，整个湖泊构成__________。

参考答案

一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)

1．C

解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是最基本的生命系统。

2．B

解析：显微镜视野中的物像，其放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积，即10×5＝50倍，这是指物像的长度或宽度是原来的50倍。

3．D

解析：HIV属于病毒，无细胞结构，因此它既不是原核生物也不是真核生物，A、B项错误。病毒必须在活细胞中才能增殖，所以不能用营养物质丰富的培养基培养，C项错误。病毒的生命活动离不开宿主细胞，细胞是最基本的生命系统，D 项正确。

4．D

解析：一段朽木属于一个小型的生态系统，一片生机盎然的草地也属于一个生态系统。一个池塘中的全部生物构成的是群落，一片树林中的全部樟树构成的是种群，一块农田中的全部植物不属于生命系统的结构层次。

5．D

解析：高倍镜的放大倍数大，相比低倍镜下观察，观察到的细胞数目少，视野亮度暗。

6．C

解析：在普通光学显微镜视野中所观察到的是上下颠倒、左右相反的虚像。图中视野中的微生物向左下方移动，则其实际移动方向是右上方。要将在右上方的微生物移到视野中央，应该向左下方移动载玻片。

7．C

解析：视野变暗，说明亮度不够，应首先调节光圈和反光镜；在光学显微镜下观察不到神经细胞的核糖体等结构，只有在电子显微镜下才能观察到；观察人的口腔上皮细胞时，载玻片上应滴加生理盐水。

8．D

解析：蓝藻为原核生物，不具有叶绿体。

9．C

解析：蓝藻属于原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，不含有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物。

10．C

解析：酵母菌是真核生物，大肠杆菌是原核生物，原核生物没有真正的细胞核；在普通光学显微镜下观察不到核糖体；换用高倍镜之后，只能用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦；若发现视野上方较暗、下方较亮，可能是对光时反光镜没有调节好，可以调节反光镜。

11．A

解析：衣藻和变形虫都属于真核生物，真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、细胞核。

12．D

解析：一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。

13．A

解析：原核细胞没有以核膜为界限的成形的细胞核，但有拟核。拟核主要是环状DNA分子。

14．B

解析：噬菌体和SARS病毒是病毒，属于非细胞生物；根霉和酵母菌是真菌，属于真核生物；变形虫和草履虫都属于单细胞动物，属于真核生物；发菜和颤藻属于蓝藻，属于原核细胞。

15．A

解析：病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳与遗传物质核酸，蓝藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，均含有核酸。

16．B

解析：细胞学说主要是施莱登和施旺提出的。细胞学说认为：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

细胞学说中并没有提出细胞分为真核细胞和原核细胞的观点。

17．C

解析：原核细胞无染色体和各种细胞器(除了核糖体)，故A错。原核细胞有细胞壁，故B错。所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体)，以DNA分子为遗传物质，故C正确。蓝藻为原核细胞，无叶绿体，故D错。

18．D

解析：“DNM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质和DNA，体现了真核细胞和原核细胞的统一性，A项正确；“NDM－1超级细菌”是单细胞原核生物，从生命系统的结构层次来看，既是细胞层次也是个体层次，B项正确；不论是病毒还是细胞生物，生命活动都离不开细胞，C项正确；“NDM－1超级细菌”属于原核生物，与真核生物人体的细胞相比，在结构上的主要区别是无以核膜为界限的细胞核。

19．C

解析：草履虫是动物，水绵是植物，香菇是真菌，故差异较大；烟草是植物，病毒没有细胞结构，乳酸菌是细菌，原核生物，差异较大；小麦、玉米和花生都是植物，结构最相似；酵母菌和霉菌是真核生物，大肠杆菌是原核生物，故C正确。

20．A

解析：此题解题的切入点是原核细胞与真核细胞的区别。硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是硝化细菌无核膜包被的细胞核，B项错误；颤藻与发菜都属蓝藻，是原核生物，无叶绿体，C项错误；一个动物体的不同细胞遗传物质是相同的，细胞形态和功能有其多样性是基因选择性表达的结果，D项错误。细菌和蓝藻虽然各自的遗传信息不同，但都以DNA为遗传物质，A项正确。

21．C

解析：痢疾杆菌属于原核生物，其细胞中没有线粒体等复杂的细胞器，但有核糖体；痢疾杆菌的细胞内没有成形的细胞核，但具有拟核，拟核中的环状DNA上无蛋白质，不构成染色质；痢疾杆菌的细胞壁中含肽聚糖(糖类和小分子蛋白质结合形成的化合物)等。

22．C

解析：原核生物不进行有丝分裂，而是进行二分裂，硝化细菌是生产者，具细胞

结构的生物都有DNA和RNA两类核酸，原核细胞和植物细胞均有细胞壁，但两者细胞壁的成分不同，所以C项正确。

23．D

解析：用显微镜观察材料，必须用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后视野变暗，为得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜。

24．D

解析：进行类比即可得出答案。细胞→组织→器官→系统→个体。

25．D

解析：理解细胞的结构、分裂、分化的知识是解题的关键。病毒无细胞结构，最基本的生命系统是细胞；酵母菌为真核生物，核内DNA不呈环状；骨骼肌细胞为高度分化的细胞，不进行细胞分裂，无细胞周期。

二、非选择题(共50分)

26．（1）右上方用显微镜观察到的是倒像

（2）气泡（3）盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴加的水过少

（4）①B A ②c 大光圈凹面镜

③100 长度

解析：在制作装片时，若操作不当，很容易形成气泡，从而影响观察。与细胞相比，气泡往往边缘黑、中间透明。显微镜下形成的物像为倒像，移动装片时应向物像所在的方向移动。图c中细胞放大倍数最大，而d中的最小，可知图像c、d应分别对应选项中的B和A。用显微镜观察时，放大倍数越大，所看到的视野越暗，此时，要换用大光圈和凹面镜。所观察到的物像的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。

27．（1）C 无细胞结构宿主(活)细胞

（2）A、B 没有由核膜包被的细胞核都具有相似的细胞膜与细胞质，具有与细胞代谢和遗传关系十分密切的DNA

（3）B 蓝藻叶绿素和藻蓝素

解析：A是细菌，B是蓝藻，它们都是原核生物，都没有由核膜包被的细胞核。图C是病毒，无细胞结构，营活细胞内寄生生活。图D是平滑肌细胞，具有由核膜包被的细胞核。

28．（1）物镜

（2）低倍镜视野中央镜筒

（3）粗粗细

（4）多样细胞膜、细胞质和核酸的储存场所统一

（5）

29．（1）B （2）上（3）转换器

（4）少暗（5）B

解析：本题是对显微镜使用的考查，需要结合实验的真切感受作答，因此必须要注重实验，重视实验操作的规范性，注意思考实验过程中出现的种种问题。(1)气泡是光亮的，里面只有空气。细胞是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构，而且是一个立体的结构，在显微镜下，通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。光学显微镜下不能看见细胞膜，但是能够观察到细胞与外界环境之间是有界限的。

(2)因为显微镜下物像是倒置的，图中A位于视野的上方，实际上它位于装片的下方，因此使用高倍镜之前必须要将它往上方移动，将A移至视野的中央。

(3)在由低倍镜转换成高倍镜时，要使用转换器转换。

(4)高倍镜下，放大的倍数变大，但视野变暗，同时视野变小，所以所观察到的细胞数目变少。

(5)在低倍镜下，转动粗准焦螺旋可以看到物像，但为了看清楚观察物，应该转动细准焦螺旋。同时，在高倍镜下观察物像时也应该转动细准焦螺旋调节物像。30．（1）左下

（2）无核膜为界限的细胞核

（3）种群群落生态系统

解析：(1)由于显微镜的成像特点是倒像，因此需要将装片向下方移动才能让③的生物移向视野中央。(2)蓝藻是原核生物，细胞中没有核膜包被的细胞核。(3)同一地域的同种生物的所有个体构成种群；湖中的所有生物构成群落，群落和无

机环境共同组成生态系统。

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》

章末测试卷

(时间：90分钟满分：100分)

一、选择题（每小题4分，共15小题，共60分）

1．下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是（）A．都含有C、H、O、N、P

B．都含有核酸和蛋白质

C．都是最基本的生命系统

D．都必须寄生在细胞中才能繁殖

2．下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是（）

A．肺结核B．破伤风

C．甲型流感D．细菌性痢疾

3．下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）

①苹果②呼吸道上皮③神经元

④柳树⑤细胞内蛋白质、水等化合物⑥甲型H1N1病毒

⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物．

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑧⑩⑨

C．③②①④⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

4．下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容（）

A．生物都是有细胞构成的

B．细胞是一个相对独立的单位

C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞

D．细胞的作用既有独立性又有整体性

5．下列属于同一结构层次的是（）

A．心脏与神经系统

B．肱二头肌与神经细胞

C．苹果树与龙眼果实

D．番茄的表皮与西瓜的果肉

6．下列各生物与相应的结构描述正确的是（）

①噬菌体②蓝藻③大肠杆菌④草履虫⑤番茄⑥衣藻

A．除①②③外，其余生物都具有细胞结构

B．以上生物中，只有⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用

C．②③有拟核，其余的都没有

D．除⑤⑥两种生物外，其余生物都需进行寄生生活

7．下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别（）

A．真核细胞的遗传物质是DNA，但有的原核细胞遗传物质是RNA

B．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，但原核细胞没有

C．真核细胞具有多种细胞器，但原核细胞只有核糖体一种细胞器

D．真核细胞可以进行有丝分裂，但原核细胞不能进行有丝分裂

8．下列对生命系统的认识中，正确的是（）

A．任何生物个体都具有由功能相关的器官组成的系统这个结构层次

B．蛋白质和核酸等生物大分子属于生命系统的层次

C．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动

D．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

9．下列关于生命系统的结构层次的描述，正确的是（）

A．噬菌体属于生命系统结构层次中的最基本的层次，生物圈是最复杂的层次B．真核生物和原核生物都以DNA为遗传物质

C．真核生物参与构成的生命系统层次完全不同于原核生物构成的层次

D．真核细胞只进行有丝分裂和减数分裂，原核细胞只进行无丝分裂

10．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是（）A．子代噬菌体的合成需要大肠杆菌提供模板、原料、能量等条件

B．人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量并产生二氧化碳，但不产生水

C．蓝藻、水绵的细胞都含有核糖体，细胞核遗传物质都是DNA，细胞质遗传物质为RNA。

D．能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，无线粒体的细胞可能进行有氧呼吸11．最基本的生命系统是（）

A．种群B．群落C．生物圈D．细胞12．绿色开花植物体的结构层次是（）

A.细胞—组织—器官—植物体

B.细胞—组织—系统—植物体

C.细胞—器官—系统—植物体

D.细胞—器官—组织—植物体

13．细胞是生物体结构和功能的基本单位（除病毒外），下列有关细胞共性的描述中正确的是（）

①均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜

②ATP是所有细胞唯一可直接利用的能源物质

③都具有由蛋白质和mRNA组成的核糖体

④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中

⑤编码氨基酸的密码子相同

⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的

A．①②③B．①④⑤⑥

C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

14．下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）

①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒

⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩某池塘中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

15．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）

A、变形虫、水绵、香菇

B、烟草、草履虫、大肠杆菌

C、小麦、番茄、大豆

D、酵母菌、灵芝、豌豆

二、非选择题（共4小题，其中16题13分，17题8分，18题4分，19题15分）

16.（13分）据图回答下列问题：

（1）（多选）乙图是一个单细胞生物结构示意图，通过观察我们可以判断该生物（4分）（）

A．一定是生产者B．细胞内有染色体

C．一定不是原核细胞D．有细胞壁是植物

（2）甲、乙两图中属于原核细胞的是________。判断的主要依据为___________。（2分）

（3）甲、乙两细胞的统一性表现在___________________。（2分）

（4）甲中的绝大多数种类是营或寄生生活的生物。而蓝藻虽然没有叶绿体，但由于含有和，因此是能进行光合作用的生物。（5分）

17．（8分）填出生命系统的结构层次：______→组织→器官→______（植物没有这个层次）→个体→________→________→生态系统。

18．（4分）细胞学说的建立者主要是两位德国科学家__________和___________。19．（15分）Ⅰ.根据右图回答问题：

⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于。

⑵一只蝉在生命系统的结构层次中属于。

⑶图中属于原核生物的是，一定属于自养生物的

是，不含有染色体的生物是。

Ⅱ.现在有几种多肽化合物和蛋白质，用氨基酸自动分析仪分别测定它们的氨基酸数目，具体如下表所示：

化合物多肽化合物蛋白质

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

催产素牛

加

压

素

血

管

舒

缓

素

平

滑

肌

舒

张

素

猪

的

促

黑

色

素

细

胞

激

素

人

促

黑

色

素

细

胞

激

素

牛

胰

蛋

白

酶

人

胰

岛

素

免

疫

球

蛋

白

IgG

人

血

红

蛋

白

氨基酸

数

9 9 9 10 13 22 223 51 660 574

⑴表中组成①②③的氨基酸数目虽相同，但这三种多肽化合物生理作用彼此不同，这是因为组成它们的_____________不同。

⑵⑧的生理功能说明蛋白质具有_______作用；⑨的生理功能说明蛋白质具有_______作用

(3)这些实例说明蛋白质的分子结构具有，这种特点决定了。

参考答案

1.【答案】C

【解析】

试题分析：甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的成分都是核酸和蛋白质，B正确；其元素组成都含有C、H、O、N、P，B正确；最基本的生命系统是细胞，C错误；病毒都没有细胞结构，必须寄生在细胞中才能繁殖，D正确。

考点：本题考查病毒的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

2.【答案】C

【解析】

试题分析：流感病毒没有细胞结构，C项正确。

考点：本题考查生物的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

3.【答案】C

【解析】

试题分析：生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。苹果属于器官，呼吸道上皮属于组织，神经元属于细胞，柳树属于个体，细胞是最基本的生命系统，细胞内的化合物不属于生命系统的结构层次，甲型H1N1病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，某池塘中的所有的鱼不属于生命系统的结构层次，一片森林中的所有山毛榉属于种群，一片草地属于生态系统，某片森林中的所有生物属于群落。综上所述，生命系统从简单到复杂的正确层次是③②①④⑧⑩⑨，故C正确。

考点：本题考查生命系统的结构层次的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.【答案】A

【解析】

试题分析：细胞是一个相对独立的单位；老细胞通过细胞分裂产生新细胞；细胞的作用既有独立性又有整体性这些都属于细胞学说的内容。BCD 符合细胞学说

的内容。细胞学说强调的是一切动植物都由细胞发育而来。A不符合细胞学说的内容。选A。

考点：本题考查细胞学说的相关知识，意在考查考生能理解所学知识记忆的情况，把握知识间的内在联系，能准确运用知识的能力。

5.【答案】D

【解析】

试题分析：心脏为器官层次，神经系统为系统层次，A错。肱二头肌为器官层次，神经细胞为细胞层次，B错。树为个体层次，果实为器官层次，C错。表皮为保护组织层次，果然为营养组织层次，D正确。

考点：本题考查生物系统结构层次相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

6.【答案】C

【解析】

试题分析：上述生物中，噬菌体是病毒，没有细胞结构；蓝藻和大肠杆菌是原核生物；草履虫、番茄和衣藻都是真核生物；A错误；蓝藻、番茄和衣藻都具有叶绿素，能进行光合作用，B错误；只有原核生物具有拟核，C正确；上述生物中只有噬菌体进行寄生生活，D错误。

考点：本题考查生物多样性的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

7.【答案】A

【解析】

试题分析：真核细胞和原核细胞都是既有DNA又有RNA，遗传物质都是DNA，故A错误。真核细胞有以核膜为界限的细胞核，而原核细胞没有，故B正确。真核细胞有多种细胞器，但原核细胞只有唯一的细胞器核糖体，故C正确。真核细胞可以进行有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，但原核细胞不能进行有丝分裂，一般都是二分裂，故D正确。

考点：本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

8.【答案】C

【解析】