分享展示课：走进田园 热爱乡村 二(2)
“走进田园热爱乡村”分享展示课（二）
一、导入：
师：走在乡间的小路上，我们可以闻到瓜果旳芳香；在夜晚的池塘边，我们可以听到青蛙的歌唱；在辽阔的草原上，我们可以看到成群的牛羊。今天就让我们一同来分享田园风光之美，乡村生活之乐。首先有请我们的主持人闪亮登场，掌声欢迎！
泽学、子悦：尊敬的老师
邓、李：亲爱的同学们
四人合：大家下午好！
李：田园是一幅画，描绘了天堂的秀美
子悦：田园是一首诗，寄托着诗人的情思
邓：田园是一支歌，唱响了生命的乐章
泽学：如今，田园成了现代都市人的向往与追求！
李：我喜爱“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”
子悦：我向往“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”
邓：我佩服“锄禾日当午，汗滴禾下土”
泽学：我渴望“待到重阳日，还来就菊花”
四人合：“走进田园热爱乡村”分享展示课现在开始！
二、展示分享：
（一）单元导读分享：
李东林：第六单元的主题是——生接：走在乡间的小路上。
李东林：走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，牧童的歌声在荡漾，还有一支短笛隐约在吹响……这是多么富有诗情画意的乡村生活呀！请读。
女生读红色，男生读绿色。
子悦：乡村独特、迷人的风景萦绕在我心中，现在就让我们到诗词的描绘中去寻找美景吧！
（二）、田园诗词分享：
1、子悦：哪个小组愿意为大家朗诵这首《乡村四月》呢？
生举手
子悦：请第一组吧
第一组起立朗诵
（另外两首诗也这样）
生集体背诵三首古诗词：PPt出示（田园诗分享要求。）
子悦：在本单元的学习中，在这三首诗中，你最喜欢哪一首？你可以用你喜欢的方式与大家分享。
生：我最喜欢宋朝诗人翁卷的《乡村四月》，这首诗让我感受到了江南农村初夏时节忙碌的景象。周末，我跟爸爸妈妈一起去了乡下，看到——，这是我和爸爸妈妈在乡下拍的照片，我想我的好朋友(几个都行，由他自己点名)一起为大家背这首诗。
子悦：***和家人一起，和好朋友一起享受的乡村四月的美好，谁还想与大家分享呢？请***。
生：我喜欢诗人范成大的《四时田园杂兴》描绘了江南农村夏忙时浓郁的乡土气息。我画了一张乡村的图画，请好朋友在画里写下了这首诗。我想请所有女生和我一起背。
子悦：分享是快乐的，分享是美好的，谢谢***，把美丽的乡村图带到了我们的面前。谁又要与大家分享《渔歌子》呢？
生：诗人张志和的《渔歌子》让我感受到了渔夫悠闲自在的生活情趣。周末，我也去钓鱼了，确实很有趣，但也需要足够的耐心。谁要跟我一起钓鱼的，站起来跟我一起背吧。
子悦：除了这三首乡村田园诗，经典诵读一书里还有许多乡村田园诗，咱们来一场对诗比赛。一二组为一个团队，三四组为一个团队，一个团队背一首，看哪个团队背得最多，就获胜。
一二组生1：我要读张松龄的《和答弟志和渔父歌》，这首诗让我感受到了太湖水，洞庭山，狂风浪起且须还的景象。
三四组生1:我最喜欢范成大的《晚春田园杂兴十二绝》中的一句诗：蝴蝶双双入菜花，日常无客到田家。这句诗让我感受到蝴蝶双双在菜花里飞来飞去那种翻飞的情景。背诗
一二组生2：我最喜欢陶渊明《饮酒其五》中的一句诗：采菊东篱下，悠然见南山。这句诗让我感受到诗人悠然自得的闲适生活。三四组3：我最喜欢白居易《村夜》中的一句诗：独出门前望野田，月明荞麦花如雪。这句诗让我感受到夜晚皎皎月光，片片荞麦，晶莹如雪的清新恬淡之美。
……
子悦：诗中有画画中有诗！好一派乡村四月春光美景。有请郭老师。
师：古代诗人写的乡村景色很美，但我们现代作家也毫不逊色。（三）、田园美景分享：PPT出示
师：在作家陈醉云的笔下《乡下人家》那独特、迷人的景色给我们留下了深刻印象，你看：
1、师：农家屋前瓜藤满架——
女：乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种的南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
男：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
女：方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
2、师：月夜秋虫鸣——
女：秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦的一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
小组1、2：雨中山果落，灯下草虫鸣。
小组3、4：雨中山果落，灯下草虫鸣。
1234组齐读:雨中山果落，灯下草虫鸣。
3、师：天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。
生（齐）：山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
师：在作家向卫华的笔下，乡村的夜晚更有诗意。
4、师：乡村的夜，轻柔得像湖水，隐约得像烟雾——
邓琨：月光像水一样从天空中泻下来，静静地泻在农舍上。
男生：屋外，田野里的蛙声、地里的虫鸣如潮，“呱呱”声、“嗡嗡”声此起彼伏，一浪高过一浪。
生齐：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
师：在《牧场之国》的荷兰，乡村是一幅画：
5、师：草肥水美，牛羊成群，麦浪滚滚——
组1：一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
组2：有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
组3：牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。
组4：老牛好似牛群的家长，无比尊严。
师：这可真是——
生齐：花半山，草半山，白云半山羊半山，挤得鸟儿飞上天。
羊儿肥，草儿鲜，羊吃青草如雨响，轻轻移动一团烟┄┄6、师：乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里，因为——田野是乡村孩子们的乐园。
生齐：麦子熟的时候，豆荚也长大了。那时候，麦子和豆荚诱惑着我们——
男生：湿湿的、长长的田埂上，我们握着镰刀、挎着竹篮，细细、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。
女生：乏了，便往草地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画上漂亮的图案。一觉醒来睁开眼，映入眼帘的是一片麦子一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚┄┄
师：走在乡间的小路上——
组1、2：不论什么时候
组3、4：不论什么季节
生齐：不论什么地点
都能看到独特、迷人的风景！
师：乡村不仅有美景，还有很多有趣的事呢！有请主持人邓琨。
邓琨：乡村趣事真不少！谁来分享你的乡村趣事？
（四）、乡村趣事分享：PPT
出示：趣事分享说说最让你羡慕的事。
王天纵：我最喜欢的是在乡村，挽起裤腿在河边捉小蝌蚪，小蝌蚪怎么游也逃脱不了我的手心。
秦多灿：我最有趣的是在渔船上，我和爸爸一起捕鱼，爸爸撑船，我撒网，你看，这是我们收获的战果，捉了两条小鱼。
邓琨：听了你们的讲述，真想和你们一起到乡间玩耍！
徐思涵：我最有趣的是和家人一起到樱桃沟摘樱桃，看到房前屋后满树火红火红的小樱桃让我垂涎三尺，我们边品尝边摘，真是有趣极了！
子悦：最让我难忘的是，春天到了，爷爷家后山的茶园长出了浓郁的新茶，我和乡亲们背着竹篓到后山的茶园摘茶叶。
胡博涵：我最有趣的是，在乡间的小路上开满了各色鲜艳的小花，我随手采摘一朵蒲公英花，用嘴轻轻一吹，花絮满天飞舞，好似雪花降临人间。
邓琨：你真会玩！
郑秉毅：最让我难忘的是独自一人撑着竹筏在水中游玩，玩累了，还可以伴着潺潺流水，踩着石墩过河。
李东林：我最回味的是去年夏天，我和妹妹来到辽阔的旷野，看到几只小羊在吃草，我和妹妹停下来拔青草喂小羊。
周涵逸：我最喜欢的是春暖花开时节，正是油菜花开时。那一大片一大片盛开的油菜花，散发着迷人的芳香。让我忍不住低下头去静静的抚摩。在一大片盛开的花海中，我一个人站在花中，被花香围绕，这是多么的惬意呀！
邓琨：各有各的趣事！我也好向往！
王泽学：分享了大家有趣的事，我来说说我最有趣的事，那就是和小伙伴们一起走在乡间的小路上，伴着春雨过后泥土的清香，一只流浪狗也成了我们的小伙伴，我们走在哪里，它就跟在哪里。
马道然：我从《主题读写》上了解到海滩上也有很多有趣的事，我们在海滩上玩耍，不满意海滩上原有的设计。我们便有更大胆的设想。我们要在这片金色的海滩上，完成一组全新的雕塑。齐读
——挖呀，挖出一条浩荡的大运河！
——掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！
——堆呀，堆出几座大山！
——垒呀，垒出新的家园！
李东林：乡下孩子，长在旷野里。让无数人为之向往！其实，我的家乡也有独特的魅力吸引着无数的游客前来观赏。有请陈宇翔小组。（五）、积累创作分享：PPT
出示：积累创作分享
自己或者与同学合作写片段，与小伙伴合作诵读。小组展示。
陈宇翔：作家笔下乡村景色宜人，我们想用五彩的画笔画出我们美丽的家乡。
组1：画配文，展示诗歌。组员1：我画的是乡村的稻田。记忆深处，故乡的稻田，是一道风景。童年，因你而闪亮！（背朱邦彦稻田）组员2：我画的是乡村的田野。桃红、柳绿、花落、莺啼。（背王维的田园乐）
徐思涵：我们小组创作的是十堰市郧阳区的樱桃沟。
组2：画配文，展示并诵读文章。
（王若熙旁白：每当春季来临，家乡的樱桃沟就成了樱桃花的海洋，那白茫茫的一片，那沁人心脾的香气，让人真正体会到王安石的“遥知不是雪，为有暗香来”的绝妙意境。四人再齐诵李东东林片段。）照片展示。
希望大家为我的家乡点赞！更欢迎各位老师，同学到我的家乡做客！
三、升华情感，颂家乡。古诗新唱《村居》：
师：这节课，我们徜徉在乡村的美景，行走在希望的田野，领略到田园的风光。最后就让我们一起跟随清代诗人高鼎，走进《村居》感受古代乡村生活的情趣！
1、生律动并唱《村居》。
师：这种美妙的乡村意趣，也让老师诗兴大发，即兴创作了一首现代版的《村居》献给大家！请大家欣赏。
乡村最美四月天，油菜花香伴炊烟。儿童散学归来早，柳树枝头荡秋千。
2、生齐读新版《村居》。
3、借助刚才的旋律，唱新创作的古诗。
今天的“走进田园热爱乡村”分享展示到此结束，谢谢大家！
六年级田园风光作文【三篇】
六年级田园风光作文【三篇】 导读：本文六年级田园风光作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 今天是周六，妈妈带我去农村姥姥的家玩，让我体验到了一番别样的田园风光。 清晨，人们还在熟睡，就听见一阵鸡叫，把人们从睡梦中叫醒。太阳从天边露出一半脸来，小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在阳光的照耀下婀娜多姿。 不光清晨的田园风光美，夏天的田园风光也很美。 姥姥家院子的前面是一个小菜园，夏天到时，菜园也变得热闹了起来。看，那小小的西红柿露出了头，青的像绿苹果，红的像小灯笼，好看极了!还有那挺着大肚子的茄子，紫得透红，就像一个大力士，把枝头压弯了腰，瞧!这里的辣椒，有得头朝上，有的头朝下，还有的像红豆豆。乍一看，杂乱无章；仔细一看，红红绿绿还真惹人喜爱呢。它们把小院点缀得色彩斑斓，还可以作为餐桌上的美味呢! 沿着小院的篱笆，姥姥种了许多花，有芍药花、玫瑰花等，它们依着时令，顺序开放。它们开花时，总会引来一大群蜜蜂来采蜜。 院子里还养着一群鸡，鸡妈妈带着小鸡在房前屋后嬉戏，一见到虫子叼给小鸡吃，把小鸡的嗉子撑得鼓鼓的。大公鸡则挺着胸脯，雄赳赳，气昂昂，大摇大摆地走来走去。好像是在向母鸡和小鸡炫耀它
那漂亮的羽毛。 窗台上趴着一只懒洋洋的大黄猫，它眯着眼睛，看着院中正在觅食的小鸡们。院门前有一只大黄狗一动不动的趴在地上，眼睛却不停地观察院里院外的动静。它在看家护院，别看它长得这么凶，但是它和院里的小鸡、小猫相处得非常融洽。 这就是姥姥家的小院——带着一番别样的田园风光的小院。【篇二】 走近田园，空气清新，泥土芬芳，草木葱郁………使你流连忘返。在一次偶然的机会，我和爸爸妈妈来到了我的老家——广西的一个小乡村。 乡下人家住着小小的房屋，但总爱在屋后开一块菜地，种上东瓜、西红柿、辣椒、黄瓜、丝瓜……瞧，甜辣椒成熟了，红的，绿的。看，西红柿像一盏盏亮闪闪的小灯笼挂在枝头。冬瓜躺在地上，像一个怀孕的妇女。南瓜挂在南瓜藤上，像一个个风铃在风中摇曳…… 菜园的东边，是我最爱的果园。那里一年四季都有着一副别样的风味。葡萄架上，一串串葡萄像一个个调皮的孩子在荡着秋千，青的，绿的、紫的……让贪吃的孩子口水直流三千尺。杨桃数也数不清，如同满天繁星。香蕉树上挂满了沉甸甸的香蕉，像一只只弯弯的小船儿。一个个芒果你挤我碰，头挨着头，仿佛在说悄悄话…… 菜园的南边是一望无际的原野。成片的稻田，到了丰收的季节，一株株金黄的、饱满的稻穗向你点着头，仿佛在和你说，丰收了，丰收了，把我们带回家吧！棉花地里，一片洁白，如同天边的一朵朵白
江苏省特色田园乡村建设第一、二、三批试点村庄名单
江苏省首批特色田园乡村建设试点村庄名单 （2017年） 一、南京市 江宁区:谷里街道张溪社区徐家院、林陵街道元山社区观音殿、湖熟街道和平社区钱家渡、东山街道余村社区王家高淳区：东坝镇游子山村小茅山脚、东坝镇青山村垄上 二、无锡市 惠山区:阳山镇桃园村冯巷、阳山镇桃源村前寺舍、阳山镇阳山村朱村 三、徐州市 邳州市:官湖镇授贤村 铜山区:伊庄镇倪园村倪园 四、常州市 溧阳市:溧城镇八字桥村礼诗圩、上兴镇余巷村牛马塘、别桥镇塘马村塘、戴埠镇戴南村杨家村 武进区:雪堰镇城西回民村陡门塘 五、苏州市 吴中区:临湖镇灵湖村黄墅 昆山市:张浦镇金华村北华翔、周庄镇祁浜村三株浜、锦溪镇朱浜村祝家甸
吴江区:震泽镇众安桥村谢家路 六、南通市 如皋市:如皋工业园区(如城街道)顾庄社区顾家庄、如皋工业园区(如城街道)大明社区大镠马、如皋工业园区(如城街道)钱长村夏家庄 七、连云港市 赣榆区:黑林镇芦山村小芦山、班庄镇前集村前集 灌南县:李集乡新民村新民 八、淮安市 金湖县:塔集镇高桥村黄庄 九、盐城市 东台市:三仓镇兰址村、三仓镇联南村、三仓镇官苴村 十、扬州市 广陵区:沙头镇沙头村 仪征市:月塘镇四庄村 十一、镇江市 丹徒区:世业镇世业村还青洲、世业镇世业村永茂圩、世业镇先锋村一组 十二、泰州市 兴化市:缸顾乡东罗村东罗、海南镇刘泽村、陈堡镇唐庄村唐堡
姜堰区:桥头镇小杨村 泰兴市:黄桥镇祁巷村祁家庄 十三、宿迁市 泗阳县:新袁镇三岔村、新袁镇灯笼湖村堆上组、卢集镇郝桥村时杨组 宿豫区:新庄镇振友村
江苏省特色田园乡村建设第二批试点村庄名单 （2018年） 一、南京市 江宁区：淳化街道青龙社区东龙 高淳区：东坝镇游子山村大仁凹 溧水区：白马镇石头寨村李巷 二、徐州市 贾汪区：潘安湖街道马庄村马庄 邳州市：铁富镇姚庄村姚庄、港上镇北西村北西 沛县：张寨镇陈油坊村陈油坊 三、常州市 新北区：西夏墅镇梅林村龙王庙 溧阳市：上黄镇浒西村南山后 四、苏州市 吴中区：横泾街道上林村东林渡、东山镇杨湾村西巷 常熟市：支塘镇蒋巷村蒋巷 五、连云港市 赣榆区：班庄镇前集村前集 灌云县：伊山镇川星村周庄、杨集镇小乔圩村刘庄 六、淮安市
走进田园 热爱乡村
走进田园热爱乡村 导读：设计意图：这次习作是本组教材的专题“走进田园、热爱乡村”内容的有机组成部分。是学生将学习本组课文所获得的知识能力的一次迁移，与此同时提高学生的口语、书面的表达能力。教学时，可先激发学生写作的兴趣，进而引导学生领悟写景文章的行文布局，然后重点引导学生体会如何抓住乡村景物的特点来写，与此同时引领学生感悟写作的技巧，最后在习作欣赏的过程中整体感知并深化自己内心的感受。以达成本次作文的宗旨──热爱乡村，歌颂田园。 教学目标： 1、感悟乡村生活的美好，激发学生对乡村的热爱。 2、领悟言之有序、言之有物以及抓特点写作的方法和技巧。 3、体会比喻、拟人等修辞方法的特点。 4、学会用自己的方式来表达自己对乡村生活的热爱。 教学过程： (一)谜语激趣，走近田园。 1.比一比谁最棒，猜一猜下面三个关于农作物的谜语。 (1)水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。──打一农作物 (2)奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。──打一农作物 (3)冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。──打一水果
【设计意图：通过猜谜语来激发学生的兴趣，使学生的思维迅速活跃起来，在潜移默化中引领学生走进田园。】【谜底：稻米玉米葡萄】 2.带学生一起回顾本单元的几篇课文后导入：“同学们，今天让我们再一次走进田园，一起感受田园的诗情画意吧!” (二)图片引入，走进田园。 师：同学门，在乡间开满野花的的小路上，到处都弥漫着瓜果的芳香;夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡;如果来到美丽的大草原，你会看到天是那么的蓝，草是那么的绿，还有那一群群悠闲自在的牛羊……同学们，这么多美丽的乡村景色，你最想描绘哪一幅呢? 1.学生发言。 2.那具体写什么?怎么写呢?展示田园风光图片，学生欣赏。 师：“同学们，看到这么多美丽的画面，你有什么感触吗?下面把你所看到的、所想到的，跟同学们交流交流。” 3.学生讨论交流。 4.汇报交流成果。 【设计意图：通过教师语言的渲染和多媒体课件的展示，引领学生走进乡村田园，使学生在视觉盛宴的感染下，感知乡村田园的美丽。同学们彼此间心灵的交流，更能激发学生对乡村生活的热爱。】 (三)习作展示，激趣引路。 师：我们有那么多想写的内容，可怎么样才能把自己的想法，清
乡村田园风光的作文
乡村田园风光的作文 田园风光一年四季都很美，是忙碌的城市人很难见到的。一起看看以下作者们写田园风光的景物作文吧! 一 我从小就生活在热闹非凡的城市，从来没有去过农村，可是，我从课本上和网上的文章中，仿佛看见了乡村的风光，那是一副美丽的画卷，清新的空气，蔚蓝的天空，清澈的溪流，还有独特的乡村风光，它会使你留恋往返。 清晨，来到麦田，绿色的海洋上流动着白雾，仿佛进入了仙境一般。走在田埂上，迎接你的是一股股清新的空气，令人神清气爽。一阵风吹来，麦子们随风起舞，好像是在庆贺即将到来的丰收。在这美好的时光里，农人们正在辛勤地耕作，时不时传来几声狗叫，一派悠然自乐的景象。当然孩子们也不闲着，来到草地里，给兔子割些青草，给小鸡捉些蚂蚱。天真烂漫的孩子们像小猴子似的跳着、跑着、闹着，无忧无虑地玩耍。 这里没有城市的高楼大厦，没有川流不息的汽车，没有吵杂的声音，却有着让人向往的宁静。漫步在乡村的小路上，享受着温暖的阳光，感受着乡村独有的气息，有点令人陶醉。 合上书本，我结束了这次想象中的乡村之旅。希望有一天，我能真正去趟乡村，亲身感受一下美丽的田园风光。 二 有一次，妈妈带我到一个美丽的乡村，那里的景色，至今还令我回味无穷，十分地向往。 记得那天，刚一下车，我就看到一大片、大片金灿灿的油菜花、漫山遍野，仿佛在告诉我们：春天来了，春天来了! 春天来了，田间、小路，开满了小花。红的、黄的、紫的，都是一些我叫不上名字的菜花、野花儿，它们争奇斗艳，在风中翩翩起舞，美丽极了，还有那翠绿翠绿的小草与它们作伴。 走在乡间的小路上，还能瞧见几只牛和羊在山坡上悠闲地走来走去。 在田间，我还见到许多稻草人。它们一个个像木头似的立在田间，你不仔细看，还真不知道它们是稻草人呢。 傍晚，夕阳西下的时候，牛、羊也不叫了，沉睡的牲畜，安静的田野。这时的乡村犹如一幅画，那么宁静，那么美丽。
走进田园风光作文600字
走进田园风光作文600字 田园风光，有山有水，体现出了乡下人家自然、和谐的美好画卷。yuwenmi今天为大家分享几篇走进田园风光作文600字，希望大家喜欢! 【1】走进田园风光作文600字 今年春节我们去奶奶家过年，我们离开了城市的喧闹，没有了汽车的喇叭声，没有了汽车的尾气，空气是那么清晰，清爽的风吹过，天空总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的白云，会变成各种形状，任你瑕想无际。 沿路我们看见田地里有一个个塑料大棚，旁边摆着许多卖草莓的小摊，我们挡不住诱惑，把车停在路边走了过去。看着一篮篮鲜红欲滴的草莓，我们还是不满足，与卖主商量，想自己去大棚里摘草莓。卖主说那样价格要贵一点，经过我们的一番讨价还价，最后我们兴高采烈地跟在卖主后面，来到了一个大棚前。一打开塑料门，“哇!”迎面就是一大片鲜红的草莓，一个个挂在田埂边上像一盏盏小红灯，让人直流口水。我们迫不及待地拿起篮子向里面奔去，卖主嘱咐我们不要乱摘，一个人一垅。我左看看右看看，挑了一个又红又大的草莓放在篮里，随手又去摘一个，但看见前面的更红更大，不禁犹豫着不知摘哪个好?一路犹豫着摘着，没一会儿，我篮里的草莓已堆成了一座小山。再看看爸爸，他低着头认真地挑着，看看这个又看看那个一定要最红的才摘下来。而妈妈呢，虽说是在摘草莓，但还时不时地自己的衣服，看看上面有没有被泥土弄脏，唉!我妈妈就是爱臭美。不
知过了多久，我们的篮子里都装满了草莓，捧着自己亲手摘的草莓，我们笑着比着是你的红，还是我的大? 田园风光是多么的美丽，可以看见青草红花，可以听见鸟语花香，一切的一切都是那么的生气勃勃，让我们来好好享受这美好的田园风光吧! 【2】走进田园风光作文600字 我的叔叔家旁有一片田园，那儿是蔬菜的天地，我非常向往那里。 今天叔叔实现了我盼望已久的愿望。我们步行来到了田园，第一眼看到的就是这些茂盛的蔬菜。蔬菜各式各样，有菜心、大白菜、西红柿和茄子、蔬菜不仅应有尽有，而且颜色不一，有的红彤彤，有的金灿灿，有的绿油油;听叔叔说，它们的味道鲜美，个个都是美味佳肴，我听得“口水直流三千尺”了! 这些蔬菜并不稀奇最引人注目的还是油菜花和玉米了。先说说玉米吧：玉米由墨绿的叶子包着，撕开这些叶子，里面就是一粒粒玉米，就像一张张咧开的樱桃小嘴一样，正朝着我们微笑呢!它们的微笑告诉我们：要珍惜农民们的成果，这些都是他们用汗水换来的呀!看着这般微笑，又看着这般诱人的金色，我忍不住尝了一粒玉米，那味道甜甜的，好吃极了，真让我回味无穷，流连忘返。 听到油菜花这个名字，大家应该会认为很普通吧!可在这片田园里，它们被称为王，因为田园里的绝大部分大部分都是油菜花。现在油菜花又是长得最茂盛的时期，油菜花的花都开了，这里便成了金色
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描写乡村的优美作文段落、诗词 1、被柳树环抱的农家小院更使人如醉如痴。夕阳余晕透过层层枝叶撒在这红砖 青瓦的房舍上，给它抹上一层黄灿灿的颜色，烟囱冒出缕缕炊烟。几只燕子在空中掠过，地上鸡鸭在门前散步觅食，当最后一缕晚霞隐去，放眼望去，整个村庄暮霭缭绕。万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又宁静的夜。人们都沉浸在这恬静的气氛中。 2、窗子下，是一块大大的田方格子。临近公路边的是一片茂盛的芒果林子，林 子的尽头是一条不大的小溪，可以说是小得可怜，用这条溪的水来灌溉林子，可管用啦！接连着的是一片大大的草地，绿草如茵，特别是夏天的时候更美，美丽的牵牛花开在草地上，引来了美丽的彩蝶，别有一番家乡特有的风味。草地上靠边的有一座农舍。每当夜幕降临的时候，黑暗笼罩着田方格子。农舍开起了灯，那橘红色的灯光就像一双神奇的眼睛。 3、春天，我走进乡村。乡村里，有些人家在屋后种一些竹。嫩绿的叶，青翠的 竿，一片片，一枝枝，投下绿绿的浓阴。春雨洒过后，我到那绿绿的竹林走走，看见竹笋成群地钻出来。偶然，还看到母鸡率领着鸡群在竹林觅食。 4、此时的小村也已成了白雪的世界．白白的屋顶，无暇的地面，没有一丝尘埃，洁白，纯净是这里唯一的主题．置身其中，好象真的来到了一个梦幻的国度．雪地了里，孩子们堆起了两个大大的雪人，戴着草帽，拿着扫帚，守护着这片属于他们的世界．心被净化，思想也变得天真而浪漫。看着地上浅浅的脚印，不由得浮想联翩：是谁来过这里？是美丽的白雪公主，还是善良的小矮人？在这如梦如幻的夜晚王子和公主在玉树下相依相偎该是怎样幸福…… 5、黄昏时的小河是那样的安逸，血色的夕阳把河水染得通红，在晚风的抚摸下，河水荡起了无数的涟漪，犹如条条红绸似的轻轻地流动着，几片落叶在水中悠悠地飘向远方。霞光落在里面，太阳也掉进里面，“扑通，扑通！”几条赤黑的鱼跃向水中，太阳碎了！过了一会儿，太阳又圆了。
探索江苏特色田园乡村建设新路径
探索江苏特色田园乡村建设新路径 作者：沈贵银 来源：《群众》2020年第18期 特色田园乡村建设既是展现社会主义新农村建设成效的直观窗口，又是传承乡愁记忆和农耕文明的当代表达。2017年，江苏省委省政府出台特色田园乡村建设行动计划，要求通过试 点引领，全面部署实施江苏特色田园乡村建设。2020年，《关于深入推进美丽江苏建设的意见》正式出台，要求“到2025年建成1000个特色田园乡村”。特色田园乡村建设一直在探索中完善思路，坚持试点先行、以点带面，坚持问题导向、着眼矛盾解决，吸引人口、资源、技术等要素向乡村回流，为促进乡村振兴和城乡协调发展提供了重要支撑。 近三年来，江苏分别围绕“特色”“田园”“乡村”3个关键词，在扎实推进3批、136个试点村庄建设的同时，积极组织开展面上创建。总体来看，江苏特色田园乡村建设呈现以下特点：一是注重特色产业引领。如南京江宁区徐家院以“互联网+有机瓜果蔬菜”为主要业态，打造特色田园乡村;高淳区东坝街道青山村以茶产业为主导，打造茶文化特色的生态慢村。二是深耕乡村特色文化。如苏州相城区冯梦龙村，大力挖掘冯梦龙文化，并与农村产业发展、基层党建等有机融合，探索出一条以乡贤文化引领田园乡村建设的发展之路。三是做足自然生态文章。如徐州贾汪区马庄村在采煤塌陷地最严重的区域上建起了国家4A级景区潘安湖湿地公园，使生态伤疤变身城市景观，重构了一个生态系统，再从生态旅游业态拓展文创综合体建设，继而发展观光农业、农家乐等旅游经济，成为全国闻名的特色田园乡村样板。四是注重吸引资本、技术及人才等要素投入特色田园乡村建设。如溧阳市别桥镇塘马村引入社会资本，成立塘马美田农业公司，打造“我家自留地”产业项目。 当前，特色田园乡村建设处于“试点深化”和“面上创建”并举的新阶段。建设特色田园乡村，实现乡村振兴，迫切需要遵循乡村发展规律，重塑城乡关系，坚持走符合乡村实际的路子;迫切需要重新认识并深入挖掘新时代的乡村多元价值，唤醒乡村复兴的意识，发挥乡村的独特功能;迫切需要通过改革创新，努力探索立足乡土社会、富有地域特色、承载田园乡愁、体现现代文明的特色田园乡村建设路径。 优化资源要素，为特色田园乡村建设增“动力”。重点是“守根、塑形、铸魂”，统筹推进乡村特色产业发展、特色风貌塑造与特色文化的培育，努力展现“生态优、村庄美、产业特、农民富、集体强、乡风好”的江苏特色田园乡村现实模样。一是打造乡村特色产业，守住乡村的“根”。发展乡村特色产业是建设特色田园乡村的根本所在。要充分利用当地资源禀赋条件，宜农则农、宜林则林、宜商则商、宜游则游，走个性化、特色化、本土化的特色产业发展之路。把握特色田园乡村产业关联度大、综合性强的特质，促进特色田园乡村发展和一二三产业有机融合，创造更多的乡村新产业、新业态与新商业模式。切实把依托农业农村资源发展起来的一二三产业尽量留在农村，把农业产业链延伸的增加值和收益、就业与创业的机会尽量留给农
(完整word版)走进田园综合实践活动
“走进田园，热爱乡村” 四年级下册语文综合实践活动 一、教材分析： “走进田园”这节综合实践活动课选自新课标人教版小学四年级语文下册第六单元，是在学习了《乡下人家》一课后的一个综合性学习题目，目的是通过更深入的了解和感受田园生活，使学生的综合能力得到进一步的提高。 二、学情分析： 虽然孩子们都有过在乡村生活的经历，但没有刻意去调查了解过。因此在资料的采集上就相对地会缺少一些实地调查，多数资料需要通过采访父母、上网收集、回忆过去等方式汇集。 三、活动目标： １、采用多种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等。 ２、用不同的方式来感受、体验田园生活，表达出对田园生活的热爱和向往。 ３、培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。 四、设计理念： 增强自主性、发挥创造性、重视实践性、加强合作性，实现培养学生的语文综合能力。 五、活动准备： 分图片组、诗歌组、采访组、习作组、畅想组让学生进行资料的收集和整理。 六、活动流程： 第一环节：“田园风光无限好“。 （设计意图：学生通过展示田园四季的风光及农家生活劳作等方面的图片，在了解一些农业常识的同时，培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感） 农作物（水稻、玉米、萝卜、蚕豆等）、劳动生产工具（犁、锄头、簸箕等）、家禽家畜（鸡、鸭、鹅、狗、猪等）、田园风光（梯田、菜园、果园、毛竹林、杉树林、葡萄架等）第二环节：“田园诗歌韵味长”。 〖设计意图：培养学生欣赏古诗的能力，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的热爱。评价〗 过故人庄
描写乡村田园风光的作文
在许多城市人的眼里，乡村就是一个肮脏、落后的原始社会。但在我的眼里，乡村却有着一种独特的美。 清早，我走在林荫小道上，新鲜的空气令我心旷神怡。穿过长满小刺的杂草堆，展现在眼前的是一片广阔的果园。一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸，压弯了枝头。一个个黄澄澄的梨像一盏盏小灯笼一样，挂在树梢。一把把稻子像一个个奥运火炬。风一吹，稻穗左右摇摆，掀起金黄色的“波浪”。 我挎着小竹篮，哼唱着小曲，穿梭在果树之间。突然，一个又大又圆的苹果闯入了我的眼帘。眨眼间的功夫，它就“躺”在了我的手心中。它就像一颗红宝石光彩夺目，而且还散发着诱人的的香味。我肚子里的馋虫早就“咕噜咕噜”地叫了。我迫不及待地将它在身上擦了两下，就咬了一大口，甜美的苹果汁直冲我的喉咙。真爽！！！ 在深深的灌木丛中，偶尔还隐藏着几个橘黄色的大南瓜，稍不留神就会被它们绊倒。“哎呦！”是什么扎痛了我的手？原来一颗棕褐色的栗子长在长满尖刺的外壳里，刚才正是它的外壳在向我发动攻击。我轻轻地将它摘了下来，心想：以后再有哪个同学不听话，我就用这个扎他！嘿嘿！ 我还采了许多水果，紫里透黑的李子、黄澄澄的鸭梨……品尝着自己亲手采摘的果实，体验着丰收的乐趣，我觉得自己就像一个辛苦劳作的小农民。 在两棵树之间，有时还挂着一张巨型蜘蛛网，上面有一只斗大的蜘蛛来回巡逻着，看看有没有哪一只倒霉的猎物冒冒失失地自投罗网。它浑身上下毛茸茸的，头上还长着一对儿“月牙”。老奸巨猾的眼睛里散发着贪婪的目光，让人看起来就觉得害怕。 我站在果园的高地上，心里无比的舒畅。我想：乡村的人们能够和动植物和谐相处，每天都生活在微风徐徐阳光灿烂的环境里，实在是令人向往。还是那句话：乡村就是有着一种独特的美……
关于走进田园的作文
关于走进田园的作文 篇一：田园风光陈一博 一个风和日丽的下午，我们全家驱车来到鸟语花香的农村。乡村的晚霞格外迷人，整个田野就像撒上了一大片闪闪发光的金子，小河里的水川流不息，鱼儿在水中嬉戏。 天色渐渐暗了下来，我和爸爸妈妈到一户农家借宿一晚。第二天，我们起了个大早，清晨阳光明媚，空气格外清新。我一想这么好的天气，为什么不去散一下步呢？于是，我便走在了乡间的小路上，柔和的微风轻轻吹来，使人神清气爽。远远望去，一个黄色的世界映入我的眼帘，是什么呢？走近一看，原来是一大片生机勃勃的油菜花，在清晨的阳光中，发出耀眼的光芒，真是太迷人了！许多的蜜蜂在花丛中穿梭，它们辛勤地劳动着，唱着欢快的歌曲。不远处有一个大水塘，许多颜色不一的鸭子在水中嬉戏，它们有的在拍打着翅膀，有的正扎下水去觅食，还有的你追我赶，从中发出的“嘎嘎”声，显得无比有趣。 快乐的时光总是短暂的，一眨眼我们就得踏上回家的路程。一路上我们欢声笑语，都觉得虽然是乡下，但也不比城市差哦！篇二：走进田园 外婆家的油菜成熟了，我便央求妈妈去外婆家割油菜。 外婆的家在浬浦，是著名的苗木之乡。景色很不错，一
眼望去全是绿色，仿佛走进了一幅画卷。 到了外婆家，我们得知外婆不在家。我一听，拿起篮子就走，妈妈急忙赶来和我一并前去外婆的田里。一路上，只有那池子里的蛙声、天空上的鸟鸣、丛林中的虫叫汇成的别有韵味的交响曲伴着我们。 在山上，我见外婆正在休息，就拿过镰刀，朝油菜走去。可悲的是，我割了大半天才割好一堆。外婆见我进度太慢，就从我手中拿回镰刀，继续割起来。我见外婆割的那般娴熟，心中不禁对自己说：“快仔细看看动作，待会再来割割看。”想着想着，我便观察起外婆的动作来，只见她双脚叉开，呈半蹲状，手抓一把镰刀，斜着拿，刀口朝自己，那速度，真是……我见外婆的动作这么简单，就逞强把镰刀又拿回来。怎耐这刀在我手上却一点也不灵活，还老是把根拔出来，好气人！ 割完油菜后，我们又摘起了佛豆，这豆子俗称罗汉豆。鲁迅也曾在小说《故乡》中提及罗汉豆煮起来非常鲜，所以我和妈妈当下决定将摘来的佛豆煮起来吃。摘佛豆也有技巧，今天我就来教你一招，那就是摘茎靠下边带斑点的那种，要不然就得吃没熟的佛豆啦。 回忆起前几天还鹅黄嫩绿的田野，在顷刻之间，竟变成了一片浓荫。真好像改了天换了地一般。大自然真值得研究啊！篇三：走进田园
城市与乡村话题作文
第一讲城市与乡村 写作容：城市与乡村 金题展示：请以“城市与乡村”为话题，写一篇文章。 要求：（1）联系自己的生活体验写作。 （2）自选文体（诗歌不少于20行），文章不少于600字。 写作指导： 乡村代表着自然、孤独与安定，而城市则代表着文化、人群与活动。乡村中人无不羡慕城市，乡村也无不逐渐地城市化。而城市人厌倦了僵化的群体生活，依然回过头来重亲自然。回归城市？还是回归乡村？这是现代人面对的两大问题。 说到底，无论生在地，城市或乡村，生命都只是一种过程。乡里人终需走进都市，城市人终需回归乡村。生于乡村的人，年轻的时候，往往迷恋着城市，一心想做个城里人，逃离这片土地。直到很多年后，才淡灭了这种轻率的渴念。 以“城市与乡村”为话题的文章，在立意和选材上都可以多样化。就立意而言，可以抒发对乡村不断城市化的无奈、反思或是释然，也可以表达对城市发展过程中社会面貌演变的批判、质疑或是赞扬。事实上，眼下已经有太多的文章立足于对“消逝的村庄”的感伤，如果依旧选择这种立意，而未能从选材、结构、表达面有所突破，很容易造成阅读者的审美疲劳。而如果将立意转化为对乡村城市化或城市生活的一种肯定与期，文章的情感会更为明亮，也更能突出活在当下、享受当下的生存体验。 从选材上看，其实就是乡村意象与城市意象的延伸。乡村面，往往写的是田园、阡陌、庄稼汉，或与此类意象相关的生活场景，容侧重于还原自然本色的生活或是强调乡村本真面貌的失落。城市面，则可以集中于行道树、城市鸟、交通、建筑、广场等意象。以城市鸟为例，可以旨在表达对城市鸟自然生存空间被侵占的悲情，也可以表现城市鸟已能适应城市节奏，以城市为家，以自由姿态鸟瞰城市人的生活，表达对其生命形态的赞美。 当然，也可以选择城市与乡村中共有的意象，在比较中传达自我思考。比如“乡下草”与“城市草”，它们的生命状态各有不同，城市草尤其是在花圃中或是草坪中的草，经常要接受修剪，这无疑是一种戕害，城市的环境让草木无法像在乡村中野蛮生长。 除去自然物，也可以设置一个人从乡村走向城市，比如“城市农夫”，“城市蜘蛛人”等形象，通过人物的人生选择表现城市与乡村的主题。这就涉及到讲故事的能力问题。 如果你还不太擅长讲故事，那你应该有听过故事、读过故事的经验，如果我们读到了一个与“城市与乡村”主题相关的故事，并且能对这个故事加以改编，就有助于我们成功写作。主题讨论： o城市发展与乡村振兴从来不是对立面。----《新京报》 o上帝创造了乡村，人类创造了城市。----库泊 o人类断断不能没有文化，没有都市，没有大群集合的种种活动。但人类更不能没有的，却不是这些，而是自然、乡村、孤独与安定。人类最理想的生命，是从大自然中创造文化，从乡村里建设都市，从孤独中集成大群，从安定中寻出活动。------穆《乡村与城市》 我的主题： 他人主题： 交流之后，完善主题： 构思举例1. 乡村铁质
走进田园热爱乡村综合性学习方案
“走进田园热爱乡村” ──人教版小学语文四年级下册第六组综合性学习活动方案【设计理念】 １、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而 培养这种能力的主要途径应是语文实践，让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践掌握运用语文的规律。 ２、积极倡导自主、合作、探究的学习方式： 语文综合性学习有利于学生在自主活动中全面提高语文素养，培养学生创新精神。 【教学目标】 １、知识、技能目标： ⑴了解乡村景物特点和乡村各方面生活情况。 ⑵学会说、写有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或活动过程的见闻。 ２、过程、方法目标： ⑴学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论。 ⑵学会观察大自然，发现田园景物特点。 ⑶在活动中学会合作，培养创新精神。 ３、情感、态度、价值观： 激发学生对乡村生活的热爱与赞美。 【教学重点】 １、学会说、写有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或活动 过程的见闻。 ２、学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论 【教学难点】 激发城市学生对乡村生活的热爱与赞美。
【课时安排】 １、第一课时指导学生如何开展围绕主题的综合性学习。 ２、安排一周时间让学生根据自己制定的计划进行综合性学习。 ３、第二课时综合性学习成果展示课 【教学准备】 １、教师了解学生对田园的认知情况，设计建议学生活动范围和形式；并在活动过程中给予指导。 ２、学生在学习本组课文中了解各方面田园资料，发掘自己感兴趣题材，收集资料。 ３、准备表演汇报时的各种用品。 【教学过程】 田园交响乐──综合性学习成果汇报会 一、导入 １、师生比赛田园诗接龙。 ２、（课件展示一段优美的田园风光，师配词） “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”大诗人苏轼带我们走进了如诗如画的田园。我们轻轻地走在乡间的小路上,就会闻到瓜果的芳香;我们静静地坐在夜晚的池塘边,就会听到青蛙的歌唱;我们快乐地躺在辽阔的草地上,就会看到成群的牛羊。这节课就让我们一起走进美 丽田园，（板书）奏响田园的交响乐吧。 课前，各小组积极地准备，有的采访家人，有的亲身体验，有的 上网收集资料，今天把综合性学习的成果展示出来，大家有信心吗？ 二、诗情画意话田园（清新组展示） 过渡：我知道清新组的同学特别喜欢学习古诗,还收集了很多关于田园的诗歌和我们分享呢!下面掌声欢迎他们为我们表演的节目相声《诗情画意话田园》 １、相声《诗情画意话田园》──本组其他组员背诵其他诗歌
三年级田园风光作文
三年级田园风光作文 导语：美丽的田园风光，如果你来观赏，一定会被这诗意般的黄景色所迷住，沉浸在大自然的美丽之中。下面是的田园风光作文，希望对您有所帮助。 篇一：田园风光 草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。 山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味!有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原来是有农家在做饭呢! 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。它们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人一起，汇成了一幅自然，和谐的自然风景画。 房屋门前，有一大片金黄色的油菜地，好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路，像一条长龙，美丽极了 篇二：田园风光 周末，爸爸约朋友及全家一起到农家乐去钩鱼。。我们一行人开了两个车，来到郊外的农家乐。下了车，映入我眼帘的是五彩缤纷的野花、及绿油油的秧苗、清澈见底的鱼塘。真美呀!
我们直接奔向鱼塘，看见蓝蓝的天，太阳照在水面上，清波荡漾。鱼塘四周栽满了柳树，一阵风儿吹来柳树枝在空中翩翩起舞，倒映在河面上，美丽极了。我和爸爸用蚯蚓做成的鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿向鱼塘扔去。突然，有一条鱼上钩了。我立刻拉住鱼竿，爸爸看见这条鱼力气很大，就来帮我拉，爸爸的力气真大!哇!!这条鱼真大!我和爸爸把它放到桶里，一放进去，这条鱼就把水溅了我一头一脸，弄得我哭笑不得。叔叔们钩上鱼后，叫我和青浩扬小朋友去网鱼，把我们两个累得满头打汗，但玩得非常开心。 到了中午的时候，我们胜利品是14条1斤多重的鱼。爸爸说可以收工了，我们才告别了农村。在回家的路上，看到的景色更美了绿油油的秧苗，黄花花的油菜，还看见牛扭动着它那笨重的身躯，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走着，真是一派美丽的田园风光啊! 回到城里，我们把鱼带到餐馆去加工，吃得我们津津有味。 篇三：田园的清晨 田园的清晨是那样的美丽，无不散发着泥土的芳香。草儿喝着露珠的甘，鸟儿叽叽喳喳地唱着幸福的歌，睡眼朦胧的麦芽，被一颗颗轻柔的醒，经过农民朋友的细细修整---浇、施肥、锄草，它们一双双嫩嫩的小手，打着欢快的节，开始抑扬顿挫地朗读风。 田园的清晨是这样的醉。红彤彤的太从东方渐渐露出了孩子般的笑脸，世间万物面目一新，在晨风中诉说着对光的感。
写乡村风光的作文500字【描写乡村风光的作文】
一提到乡村，人们一定会想到“落后”这个词来形容乡村。可对我来说，乡村却有一道独特而美丽的风光。以下是给大家提供的关于乡村风光的作文，欢迎大家阅读参考! 乡村风光作文1 有人喜欢喧闹繁华的城市,有人喜欢宁静清爽的大山,而我,则喜欢乡村一年四季的美景. 春姑娘乘着风,踏着云彩从远方赶来.用她那奇妙的魔法棒解开小河被冻僵的身体,擦干,花儿脸上激动泪水,抚摸着把头深深藏进土里的草弟弟.她呼唤着“远出”的小鸟,燕子归来了,喜鹊唱着歌,她唤醒了在冬眠的小动物,鱼儿在河里欢快的游动,青蛙呱呱地唱……农民伯伯也开始播撒种子. 春姑娘刚走,可爱的夏姐姐便穿着短袖衫短裙跑来.她一会儿看着孩子们在河里游泳,就像一条条活跃的小鱼;一会儿跑到别人家屋檐下乘凉;一会儿又跑到树林里或者是路边的柳树下,逗着那一片片翠绿叶子玩;有时吹吹口哨,有时把叶子含在嘴里吹着动听的歌;有时把叶子放在河中,让落水的小蚂蚁当船四处游荡.夏姐姐不但可爱,还调皮得很呢!她跑到太阳公公身边,想方设法地逗他笑,太阳公公被逗的哈哈大笑,笑得让男孩子们忍不住脱光衣服,只留下一件小肚兜挂在胸前,她却笑嘻嘻地躲开了. 接替夏姐姐的,是温柔善良的秋阿姨,爱打扮的秋阿姨还带来了十几件漂亮的衣裳.秋阿姨先给苹果妹妹换上了红色的舞装,再给梨小姐脱下原先的绿裙子,换上一件黄色的公主裙.秋阿姨还给葡萄夫人换上她喜欢的紫色西洋裙;给桃公主带来一件粉红色的婚纱;送给年迈的石榴奶奶一件淡红色的古装,石榴奶奶害羞地咧开了嘴…… 秋阿姨又来到了田野里.瞧,麦穗弟弟正迎着风儿摆动,把头摇得像拨浪鼓似的,秋阿姨不禁高兴地笑了.夕阳下,不停摇摆着的金黄色波浪和农民们的身影,在与秋阿姨互相送别. 寒风凛冽,人们开始意识到冬天来了.风,在冬伯伯的带领下,它像一群疯狂的狮子,四处乱跑乱蹿.嫩草被染成枯黄,娇花被剪成碎片,枯枝与枯叶纷纷降落,树杈上的鸟巢也被吹得七零八落.天下起鹅毛大雪,大树低下了头,小树弯下了腰,在迷漫的风雪里,胆小的它们都害怕地把头躲进土里.世界换上了银装. 第二天清早,雪花纷纷扬扬,眼前一片雪白.这时,这里又成了孩子们的天堂.昨天还是狂风大作,大雪纷飞,今天却传来孩子们的阵阵笑声,还夹着大人们的轻松笑语…… 啊!乡村的美景使我流连忘返,虽然事已过多年,但在我的脑海里依然清晰,依然令人意犹未尽. 乡村风光作文2 “绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”,这是宋代诗人翁卷的《乡村四月》,那么,让我们也去一起去乡村看看吧! 春天,春姑娘来了,她来到田野,田野里的秧苗从地下探出头来;她来到草地上,小草换上
田园风光作文精选八篇
田园风光作文精选八篇 随着春姑娘悄悄地离去，我迎来了我喜欢的初夏。初夏是一个多姿多彩的季节，每当这个时候，我总会和妈妈去农庄一起享受田园风光给我们带来的快乐 进入农庄，我马上就感觉来到了植物们的赛场，每株植物都在你追我赶地生长。特别是那些“巨无霸”葱花们，个个儿长得就像刹不住车似的，最粗的有我大拇指这么粗，几朵毛茸茸的葱花雪白雪白的，仿佛在和太阳公公说笑。蜜蜂和蝴蝶在忙忙碌碌地工作。旁边的卷心菜也不甘示弱，兴致勃勃地张开一片片巨大的叶子，尽情地享受温暖的阳光和微风的吹拂。道路旁的枇杷树和桃树上已经挂上一个个绿色的小灯笼。小小的，可爱极了，争相比赛谁先成熟…… 才看了一会儿，我就迫不及待了，想快点采摘我的小黄瓜，我和妈妈赶快来到黄瓜大棚。一进入大棚，就迎面扑来一阵热风，怪不得它们都提前成熟了，原来是生活在如此温暖湿润的环境里。只见一丛丛矮树丛下挂着许多翠绿粗壮的小黄瓜，身上还带着刺儿呢。赶紧摘一根洗了，咬一口，脆脆的、鲜嫩鲜嫩，还带点儿甜，果然比超市买的要好吃多了。 在辛勤的劳动中，我我们欣赏着初夏的田园风光，感受着初夏的气息，心里有种说不出来的快乐。 从小，我就向往外婆家那美丽的风光。今天，我终于如
愿以偿地去外婆家走走。 刚到村口，几只红冠雄鸡便映入眼帘。那几只鸡中，可能那只头戴，身披迷彩服，耸着尾巴的雄鸡是头领。只见它猛叫一声，狠狠的啄了一只小鸡一下，这究竟是为什么呢？我走进一看，原来是为了争夺几粒谷子，“哈”我笑了出来，真是太好玩了。原来鸡也会吵架。 绕过那几只鸡，便来到一条大河旁，这儿的水真清啊，清得可以看见水底的沙石，这里得水真绿啊，绿得像是一块巨大的绿宝石。偶有几只白鹭飞过，点了一下水面，顿时，水面泛起了微波，河边垂柳棵棵，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这是，你用河水洗把脸，简直比秋天的丝丝微风还要凉爽十倍。 走过一座小桥，便会便会感觉到一种乡村泥土的清香，我随着清香放眼望去。啊！一大片一大片的水稻排列有序，好似一队检阅的士兵，踱着整齐的方步，来回地走过，因为昨天下过一场雨，晶莹的水珠挂在水稻上，美极了！ “公鸡夺食”、“清澈小河”、“美丽稻田”这次乡村之旅令我流连忘返。 大树也绿，小草也茂盛，花朵也艳丽，田园的风光真是美。 近处，一颗颗大杨树挺直身板，抬起头，密密麻麻的绿叶里过一丝丝日影。远远的看去，这些杨树就像一名名威武
关于走进田园乡村的作文五年级优秀范文650字
关于走进田园乡村的作文五年级优秀范文650字田园的空气是清新的，田园的天空是蔚蓝的，田园的景色是独特的，田园会是你留恋往返。下面是我为大家带来的五年级作文：走进田园乡村，希望你们可以喜欢哦。 走进田园乡村作文1 “一粥一饭，当思来之不易。一丝一缕，恒念物力维艰。”这是老师午饭是对我们说的谚语，他勾起了埋藏在我脑海深处的童年记忆。 我生活在农村的时候，不懂事，整天只知道玩。一次暑假，我又像往常一样，从村西跑到村东，从村东跑到村中，浑身似乎有使不完的劲儿。隐隐约约的看到了一个熟悉的身影，我跟了上去，原来是妈妈，她头戴草帽，脚踩雨靴，挑着担子便一声不吭的走向那绿油油的原野。 我闲来无事，就随着妈妈一起去，顺便看看妈妈常说的“插秧”是个什么玩意儿，好玩吗，一想到有新的乐子，我不禁加快了步伐。来到农田，那时的兴奋火焰瞬间熄减一半，我失望的瞥了一眼，随即大吃一惊。只见妈妈在泥土里穿梭，插上棵棵小苗，给这荒芜的农田增添了几分生机。我又来了兴趣，跃跃欲试，看着越来越多的小苗，我心中的火焰仿佛在浇油，越来越旺。最后，我耐不住性子，脱了鞋，毫不犹豫的伸出脚。踩在泥泞的泥水里，我一下子慌了神，脚拔不出来了，想起电视上放的沼泽，我吓得浑身麻木，惊叫起来：“妈妈，妈妈!快来帮我，我不玩了，脚都抬不起来了。”妈妈面不改色心不跳，让我自己使劲，可我当做耳边风，依旧大叫。妈妈无可奈何地走过来：“要是大家都像你一样，这还怎么插秧啊!”妈妈边笑边把我抱上了田间小道。
啊!脚踏实地的感觉真好，我真想一蹦三尺高来表达我此时心中的愉悦。可我低头看看着湿漉漉的脚，我又笑不起来了，这哪是人脚呀，都快成泥塑了。我又吓了一大跳，难道所有农民都像我这样，春天把秧苗插在土里，虽然换来了一大包一大包的粮食，途中却历经千辛万苦。我又想起了自己吃的饭，真不愧是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊!即使是剩菜剩饭也不应该倒掉，因为它们都是经过农民的汗水浇灌而成的呀! 漫山遍野的金黄的油菜花，则是五线谱中的最高音，主导着旋律的高潮，惹眼而又张扬。它们之间的中间调，则是紫色的紫云英，混合着零散的村镇和碧绿的稻田，而农夫和耕牛是乐章里的跳跃音符，隐约之间让乐章充满人与田野的和谐。我第一次与田园如此亲近，它不仅给我留下了快乐的回忆，还让我明白了许多，使我一生受益。我爱田园! 走进田园乡村作文2 我的小姨住在仁和区，周围全是农村，每次我去她家，她都会带我去欣赏一下田园风光。 走进乡村，首先看到的是一望无际的田野，那时正是秋天，粮食都熟了，从远处望去，如同一片金色的海洋，风一吹，海洋里便掀起了层层波浪，使人心旷神怡。 穿过田野，就能看见一些山坡，山坡上长满了野草和各种各样的野花，黄的、红的、白的、紫的……，你可别小瞧了它们，它们不象城市里花坛中的玫瑰、牡丹那么娇嫩，也没有它们那么引人注目，但它们也很美丽，那种美是朴素中的美。如果你摘下一些编成花环戴在头上，五颜六色的一定非常漂亮。 在小山坡的旁边，是一条弯弯曲曲的小溪，溪水十分清澈，而且很浅，一低
走进乡村作文
走进乡村作文 篇一：走进乡村 春天，我走进乡村。乡村里，有些人家在屋后种一些竹。嫩绿的叶，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下绿绿的浓陰。春雨洒过后，我到那绿绿的竹林走走，看见竹笋成群地钻出来。偶然，还看到母鸡率领着鸡群在竹林觅食。 夏天，我走进乡村。小溪缓缓地流经乡村。小溪，虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如镜，但却有着独特的美丽。小溪的水真清啊，清得可以看见水里自由自在的小鱼小虾；小溪的水真绿啊，绿得仿佛被周围的树木浸染过。这时，这里充满着欢乐的孩子笑声，有的在游泳，还有的在泼水，我也在游戏水中。 秋天，我走进乡村。田野，是乡村农民辛苦耕耘的地方。现在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水儿。和小青菜挨着的是大冬瓜，大冬瓜身上到处是白灰，像披上了一件白色的铠甲。还有红得似火的西
红柿，像一个个小灯笼挂在树上，我看见直咽口水，真想一口气吃几个。与瓜果做邻居的是金灿灿的稻谷，微风吹过，它们齐刷刷地向我招手。构成了一幅和谐、美丽的风景画。 春天有绿郁成陰的竹林，夏天有清清澈澈的小溪，秋天有硕果累累的庄稼……多么迷人的乡村风景啊！ 篇二：走进乡村 “五一”长假期间，外婆带着我和表哥去三婆婆家北山村游玩，那里是个美丽的地方。 乡村的春天仿佛像个羞涩的小姑娘，悄悄地来到了人们的身旁，柳树爆青了，柳枝吐出了嫩黄的小芽，惊奇地打量着这个陌生的世界；小草钻出地面，抖落身上的露珠，随着春风翩翩起舞。 如今是个繁忙的季节，肥沃的土地散发特有的香味。“一年之计在于春”。到乡村走一走，到处都是一派繁荣的景象：山坡上、田野里、池塘边，都可以看到忙碌的身影。勤劳的人们早已伴着春天的脚步开始播种希望，那希望就是一个硕果累累的金秋。
我家乡的田园风光作文
我家乡的田园风光作文 我家乡的田园风光作文（通用3篇） 在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是收集的我家乡的田园风光作文（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 我的家乡在江镜镇南宵村西厝，这里没有城市的繁华，但景色却十分秀丽，山清水秀，绿树成荫，鸟语花香，空气清新，简直让人心旷神怡！这里的人们勤劳朴实，家家户户都辛勤劳作，将自家的庭院装扮得宁静而又惬意，过着幸福美满的田园生活。 我们农村人总爱在屋前搭一个架子种丝瓜，让那些丝瓜叶攀上架子，爬上屋檐，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。我觉得比城市别墅门前蹲坐着的`石狮子或者竖着两根柱子，更给人以家的温馨。 我家的后院还种了各式各样的花和树，有菊花、鸡冠花、喇叭花、铁树、芒果树。每到花儿盛开的季节，它们就争先恐后地依次开放，朴素中带着几分华丽。院子里还有一大片地种了笋，只要下
完雨，我就去那里散步，看笋芽从土里慢慢地探出头来，过不了几天它们就都换上了深绿色耀眼的新装。 当然了，鸡和鸭也是乡下人家必养的禽类。鸡总会在房前屋后绕来绕去，母鸡会率领一群小鸡，在田中觅食和啄泥土。雄鸡就会在那里耀武扬威，互相比美。有时候女主人在河里洗衣服，鸭子也被赶到河里，它们就在水里嬉戏玩耍，嘎嘎地叫着，就像为这些辛苦的妇女唱歌跳舞。 乡村的田园风光是多么美好啊！在喧哗城市的您，如果也想寻求一份美好的安宁与舒心，那就请到我的家乡来吧！ 我喜欢一望无际的大海，也喜欢策马奔腾的草原，但我更爱家乡的田园风光。我的家乡就在风景秀丽的二都防风古国。春天，二都防风古国的田园风光是最美丽的，站在家门口放眼望去，到处都是风景。 远处的山连绵起伏，在雨后，山间云雾缭绕，让我不禁吟诵起了辛弃疾笔下的“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。”。雨后的乡下空气清新，沁人心脾，引来了许多白鹭在山中栖息，它们时而在山间飞舞，时而也会飞向远处，可能是被附近的人们给惊动了，也
走进田园作文范文
走进田园作文范文 走进田园作文450字（精选3篇） 在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是的走进田园作文450字（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 去年夏天，我和奶奶、妹妹去我小姨奶家走亲戚。我在去的路上，看见了茂密的树林，树枝上停着几十只、上百只，甚至更多的鸟儿在树枝上唱歌，这些大树下可真是乘凉的好地方。路两旁都是田野，田野里有人开着收割机正在收麦子，麦田金灿灿的，一眼都望不到边。 到了小姨奶家，喝了口水，我就拉着妹妹去河岸边玩，我们看见一群鸭子在水中自由自在地游着，有的在觅食，有的在游戏，有的不时地把头扎进水里，仿佛在欣赏着自己身姿呢！ 我们又来到姨奶家的后院，看见了有一只母鸡率领它的小鸡宝宝在觅食。若是有人欺负它的小鸡宝宝，它就会扑上去啄别人的手，真是一个负责、勇敢、慈爱的母亲啊！
当晚上的'时候，青蛙叫着：“呱呱呱、呱呱呱”，伴随着青蛙的歌声，人们进入了甜蜜的梦乡。有的人家把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃了起来。这一幕幕景象绘成了一幅美丽的乡村风景画。 我要回家了，我恋恋不舍地坐上了回程的车。我陶醉这迷人的乡下景色，迷恋这有趣的田园生活。 今年初春，我到近郊良渚的田园去踏青，深深地感受了那里的农家风光。 走进田园，首先映入眼帘的当然是那大片大片的农田，金灿灿的油菜花肆意怒放，大地就像披上了一件锦衣，随春风起舞；远眺半坡上的梯田，种满了茶叶、青菜、豆角……一垅又一垅，犹如一帘帘绿色的瀑布，而顶端种上的一排南瓜给梯田戴上了一顶巨大的黄帽子。这些田野虽然没有蒙古大草原的辽阔，但是种上的各种蔬菜会让你感到强烈的田园气息。比那些大厦的门前摆着两个花坛种上花好看多了。 乡村的人家不仅在屋后种田，而且还在门前种上花朵，桃花、梨花都竞相开放，这些花朵显示出了朴素而华丽的独特风光，为乡村涂抹了一笔风景画。