开展＂文化和自然遗产日＂系列活动简报
开展＂文化和自然遗产日＂系列活动简报
导读：6月10日，是我国第十二个文化遗产日。下面是相关的系列活动简报，欢迎欣赏与借鉴。
开展"文化和自然遗产日"系列活动简报2017【篇一】
6月10日是国家“文化和自然遗产日”。宁夏紧紧围绕“非遗保护——传承发展的生动实践”、“非遗与一带一路”主题，着重突出宁夏地方特色，体现宁夏文化和自然遗产保护实践，与端午节、儿童节等节日相结合，广泛开展一系列丰富多彩、群众喜闻乐见的文化遗产宣传展示活动。
一是统筹推进活动整体开展。自治区文化厅对开展2017年“文化和自然遗产日”宣传展示活动高度重视，从今年4月即启动了各项活动准备工作，对全区各市、县(区)非物质文化遗产保护工作进行了全面督查，共实地督查市、县文化馆(非遗保护中心)、非遗展示室、非遗保护传承基地(点)等近百处，走访非遗代表性传承人60多名，对各责任单位、传承人开展非遗保护传承工作情况做了深入细致地了解，同时对各地文化和自然遗产日宣传展示活动筹备和进展情况进行了督查指导，督促各市、县(区)全面启动文化和自然遗产日系列活动。
二是区市联动打造主场盛会。今年宁夏“文化和自然遗产日”宣传展示主场活动设在中卫市，由自治区文化厅、中卫市人民政府共同主办。宁夏中卫市素有“沙漠水城、花儿杞乡”的美称，历史悠久，文化和自然遗产资源丰富，风景名胜及文物古迹众多，同时中卫曾是
古“丝绸之路”北线的重要驿站之一。中卫市作为今年宣传展示活动的主会场，将以东道主的身份集中展示宁夏丰厚的文化和自然遗产，特别是6月10日活动当天将开展“文化和自然遗产日”非遗系列活动主场启动仪式、“一带一路”非遗专场演出、五市振兴中国传统工艺互动交流技艺展示、文化遗产图片展及法律法规宣传咨询等一些列活动，届时还将对全区第一次全国可移动文物普查、全区非遗保护先进单位和先进个人进行表彰。
三是各地各项活动有序开展。银川市从5月24日起开始陆续举办“文化和自然遗产日系列活动——塞上风物非遗展”、“银川市第十届民俗文化展示周”、“银川市文化和自然遗产日宣传展示活动”等系列活动，固原市于6月6日举办“固原市2017年文化和自然遗产日展演”，吴忠市开展了“丝路回乡·文化和自然遗产周”活动，石嘴山市于6月份开始陆续举办“非遗项目展演、非遗传承人进校园、非遗培训”等系列宣传活动。
开展"文化和自然遗产日"系列活动简报2017【篇二】
晴日暖阳映花红，赛罕美景正可人。今年的6月10日，是我国第十二个文化遗产日，为进一步提高人民群众对非物质文化遗产保护工作的认识，营造社会广泛关注非遗、人人珍视优秀传统文化的社会氛围，由中共呼和浩特市赛罕区区委宣传部、赛罕区文体广电局、赛罕区住建局联合主办，赛罕区文物管理办公室、赛罕区文化馆承办的“赛罕区2017年中国文化和自然遗产日宣传活动”在主会场赛罕区
政府广场和分会场丝绸之路文化主题公园隆重举行。
这次活动的主题是“文化遗产与一带一路”。上午九点，主会场赛罕区政府广场彩旗飘扬，标语招展。舞台底幕循环播放宣传非遗的专题片，现场集中展示了赛罕剪纸、高跷秧歌、银家泥塑、赛罕窗花、赛罕风箱、赛罕木雕、郭家营九曲等赛罕区获自治区级和市级非物质文化遗产项目。非遗传承人现场剪纸、雕刻，通过互动式的展览教育体验，拉近了观众与传承人之间的距离，传达了赛罕区非遗文化的`气息、韵味、风骨和精神，多角度地展示了文物保护及非遗成果，突出了地方和民族特色，多方位地吸引社会力量共同参与。
舞台上由赛罕区文化馆馆办模特团队、花田朵朵艺术团的孩子们和赛罕区文化馆演职人员联合演出的节目形式多样，现场还结合宣传册、宣传传单，开展对《中华人民共和国非物质文化遗产法》、《中华人民共和国公共文化服务保障法》进行了有奖问答。
分会场丝绸之路文化主题公园的宣传活动以少儿为主，旨在让孩子们从小树立对祖国文化遗产的崇敬和了解，在成长的道路上丰富知识储备和思想情操。孩子们在现场进行了自治区成立70周年百米长卷绘画创作、多彩内蒙古主题娱乐活动、儿童手工制作展示扎染丝巾等活动。
开展"文化和自然遗产日"系列活动简报2017【篇三】
日前文昌开展首个“文化与自然遗产日”活动。当天在文昌公园举行的主题为“非遗保护——传承发展的生动实践”非遗项
目展示展演活动，展示了文昌多姿多彩的“非遗”文化。在活动现场，文昌公仔戏、文昌盅盘舞、海南八音、花屐舞、椰壳舞、竹笠舞、文昌歌谣、文昌民歌、琼剧等“非遗”项目展演，为观众们展示了文昌“非遗”文化的艺术魅力。
记者了解到，目前文昌市已普查出有价值的非物质文化遗产7大类47项，其中木偶戏(文昌公仔戏)、南海航道更路经等2项被公布为国家级非物质文化遗产名录，文昌盅盘舞、海南椰雕、文昌鸡养殖与烹调技艺、琼侨歌谣等4项入选海南省非物质文化遗产名录，铺前渔歌、军坡节等13个项目公布为文昌市非物质文化遗产名录。已有10名传承人被认定为省级代表性项目传承人。
开展＂文化和自然遗产日＂系列活动简报2017
1.2017年文化和自然遗产日活动简报
2.开展文化和自然遗产日活动方案2017
3.2017年“文化和自然遗产日”活动方案
4.局开展2017年“国际档案日”活动简报
5.2017年社区开展世界水日活动简报
6.6.10文化和自然遗产日活动方案
7.2017年首个文化自然遗产日活动方案
8.开展2017年“金秋助学”活动简报
上文是关于开展＂文化和自然遗产日＂系列活动简报，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
2015体育艺术节活动简讯
少队简讯 第十一期 砚山县平远镇第二小学 2015年12月2日 “运动使我们充满活力活力让生命变得美丽” 为全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的指导思想，深 化“体育、艺术2+1项目”，扎实推进素质教育。大力开展学校体 育艺术活动，增强学生体质，提高学生体育锻炼兴趣，树立“运动、健康、快乐”的体育文化理念；张扬学生个性，培养创新意识，提 高学生的体育技能和艺术素养；积极推进我校阳光体育运动的开展，使全体学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，养成坚持锻炼身体的习惯，确保学生身心健康成长，促进我校 体育、艺术教育工作和谐发展。我校少队部积极配合学校开展了 2015年体育艺术节。此次体育艺术节整整开了为期三天。 在三天的活动中，举行了丰富多彩的活动。开幕式进行庄严的 升旗仪式，仪式结束还举行了精彩的文艺表演，表演内容丰富多彩 主要有少先队仪仗队鼓号表演、体育运动操表演、歌舞、少年宫活 动乐器类及民族舞表演。美术组教师还组织了多彩的书画展、书画 内容有教师作品人物肖像画、风景、水粉、学生儿童画、素描、书 法等。体育项目开展了男、女单人项目1分钟跳绳、立定跳远、仰 卧起坐、跳高、300米、100米、50米。集体项目开展了50米迎面 接力、丢沙包、拔河等。 本次体育艺术节的举行，不仅丰富了学生的校园文化生活，也 提升了同学们的技能，检验了我校学生开展体育锻炼的成果，提高 了班集体凝聚力，增强了学生的集体主义意识，更体现了学生积极 进取、挑战自我永不服输的精神风貌。在今后的工作中，我校将继 续加强素质教育的推进力度，使学生在德智体美劳等各方面全面发展。
运动会入场
中国的世界文化自然遗产
中国 截止2011年6月24日，中国已有41处世界遗产，仅次于意大利（45处）和西班牙（43处），居世界第三位。 世界文化遗产其中文化遗产29项（其中文化景观3项），自然遗产8项，文化和自然双重遗产4项。 【中国的世界文化自然双重遗产（4处）】 1．泰山（山东，1987.12） 2．黄山（安徽，1990.12） 3．峨眉山和乐山大佛（四川，1996.12） 4．武夷山（福建，1999.12） 【中国的世界自然遗产（8处）】 1、九寨沟（四川，1992.12） 2、黄龙（四川，1992.12） 3、武陵源（湖南，1992.12） 4、三江并流（云南，2003.7） 5、大熊猫栖息地（四川，2006.7） 6、中国南方喀斯特（重庆武隆、云南石林、贵州荔波，2007.6.27） 7、三清山（江西，2008.6.26） 8、中国丹霞（贵州赤水、福建泰宁、湖南崀山、广东丹霞山、江西龙虎山（包括龟峰）、浙江江郎山、）（2011.6.25） 【中国的世界文化遗产名单（26处）】 1．周口店北京猿人遗址（北京，1987.12 世界文化遗产） 2．长城（北京，1987.12 世界文化遗产） 3．敦煌莫高窟（甘肃，1987.12 世界文化遗产） 4．明清皇宫（北京故宫(北京)，1987.12 ；沈阳故宫(辽宁)，2004.7 世界文化遗产） 5．秦始皇陵及兵马俑坑（陕西，1987.12 世界文化遗产） 6．承德避暑山庄及周围寺庙（河北，1994.12 世界文化遗产） 7．曲阜孔府、孔庙、孔林（山东，1994.12 世界文化遗产） 8．武当山古建筑群（湖北，1994.12 世界文化遗产） 9．布达拉宫（大昭寺、罗布林卡）（西藏，1994.12 世界文化遗产） 10．福建土楼（福建，2008.7.7 世界文化遗产） 11．丽江古城（云南，1997.12 世界文化遗产） 12.平遥古城（山西，1997.12 世界文化遗产） 13．苏州古典园林（江苏，1997.12 世界文化遗产） 14．颐和园（北京，1998.11 世界文化遗产） 15．天坛（北京，1998.11 世界文化遗产） 16．大足石刻（重庆，1999.12 世界文化遗产） 17．明清皇家陵寝（明显陵(湖北)、清东陵(河北)、清西陵(河北)，2000.11 ；明孝陵(江苏)、十三陵(北京)，2003.7 ；盛京三陵(辽宁)，2004.7 世界文化遗产） 18．皖南古村落（西递、宏村）（安徽，2000.11 世界文化遗产） 19．龙门石窟（河南，2000.11 世界文化遗产） 20．都江堰—青城山（四川，2000.11 世界文化遗产）
2017年6.10文化和自然遗产日宣传标语
1、祖先留财富，我们留良心，子孙留恩情。 2、文化遗产在我心，中华文明放光明。 3、文化遗产不可以复制，但可以珍藏。 4、世界的文化遗产，人类的精神家园。 5、拥抱文化遗产，感受人文关怀。 6、保文化，护遗产，共和谐，齐发展。 7、文化遗产需要传承，和谐社会需要融入。 8、保护文化遗产，珍惜祖先留下的财富。 9、保护一份文化遗产，享受千年和谐生活。 10、文化遗产见证历史，中华文明源远流长。 11、落实科学发展观，保护文化遗产。 12、人人宣传保护遗产，个个构建和谐社会。 13、保护文化遗产，见证中华文明。 14、从我做起，从现在做起，保护文化遗产。 15、中华根脉源远流长，文化遗产承扬辉煌。 16、文化遗产根脉相传，和谐发展文明共建。 17、传承保护文化遗产，续写华夏和谐新篇。 18、守护共同的历史，开创美好的明天。 19、保护文化遗产，建设和谐社会。 20、加强文化遗产保护，促进文化事业发展。 21、让和谐留存历史，让历史见证未来。 22、保护文化遗产，构建和谐中华。 23、文明国度文化根深，和谐社会和平共处。 24、文化遗产源远流长，中华文明世代发扬。 25、文化遗产精神财富，薪火相传人类之福。 26、传承祖国文化遗产，促进和谐社会发展。 27、文化遗产属于国家，维护安全全靠大家。 28、文化遗产源远流长，教育子孙再铸辉煌。 29、落实科学发展观，创建保护新机制。 30、保护文化遗产，需要您的参与。 31、文化遗产——需要我们共同扞卫的灵魂。 32、文化遗产，印证过去，见证未来。 33、引精神遗产之源，灌和谐社会之花。 34、记住文化遗产日，享受文化遗产美。 35、历史文明活见证，精神家园新窗口。 36、保护文化遗产，人人尽职尽责。 37、一项文化遗产，一部不朽史书。 38、你我牵手同心呵护，文化遗产留传万古。 39、珍惜保护、继承发扬、共建和谐。 40、文化遗产齐保护，和谐社会共添彩。 41、为了子孙后代，请保护文化遗产。 42、保护遗产责任大，和谈社会靠大家。
文化遗产与自然遗产
第一章世界遗产概述 试卷内容 1.被列入世界遗产名录的吴哥窟位于哪个国家？ A．越南B．柬埔寨C．老挝D．尼泊尔正确答案：B 2.世界遗产德尔菲考古遗址位于欧洲哪个国家？ A．希腊B．意大利C．法国D．德国正确答案：A 3.以下选项哪一个不属于导致世界遗产濒临危机的原因？ A．管理体制混乱B．盗掘偷猎C．监控、分流客源D．城市开发正确答案：C 4.目前中国在世界上遗产数量的地位居世界第几？ A．第一B．第二C．第三D．第四正确答案：B 5.世界遗产的分类包括哪些？ A．自然遗产B．文化遗产C．双重遗产D．文化景观遗产正确答案：ABCD 第二章中国文化遗产古建筑群篇 试卷内容 1.以下选项哪一个不属于中国古代建筑的主要特点？ A．使用木材砖瓦作为主要材料B．采用框架式结构C．豪华壮丽的装饰D．注重建筑组群的平面布局正确答案：C 2.故宫是明清两代的皇宫，故宫前后一共经历过多少个皇帝？ A．22 B．23 C．24 D．25 正确答案：C 3.以下选项哪一个不属于故宫建筑布局的特点？ A．中轴对称B．前朝后寝C．四朝五门D．左祖右社正确答案：C 4.我国古代建筑的构成不受哪种社会意识形态的影响？
A．敬天祀祖的礼制思想B．以皇权为核心的等级思想C．以家长为中心的家族思想D．佛家思想正确答案：D 5.世界三大建筑体系分别是什么？ A．中国建筑B．欧洲建筑C．哥特式建筑D．伊斯兰建筑正确答案：ABD 第三章中国文化遗产古典园林篇 试卷内容 1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”诗句中表达的构景手法是（）。A．框景B．漏景C．对景D．抑景正确答案：D 2.以下选项哪一个不属于颐和园的艺术成就？ A．天然野趣与帝王之尊相结合B．宗教气氛与世俗文化相融洽 C．园居听政与寄情山水相统一D．澹泊明志与宁静致远正确答案：D 3.园林中石榴这一种花木的寓意是（）。 A．富贵B．多子多孙C．正直D．高雅正确答案：B 4.古代园林布局中理水三法分别是指（）。 A．掩B．隔C．破D．围正确答案：ABC 5.中国古代古典园林可以被称为（）。 A．立体的画B．有形的诗C．凝固的音乐D．深邃的眼睛正确答案：ABC 第四章中国文化遗产古代皇陵篇 1.明清皇陵的选址是依据晋郭璞的《葬书》。 A．正确B．错误正确答案：A 2.光武帝死后，被葬在了原陵。 A．正确B．错误正确答案：A 3.汉武帝刘彻的茂陵修建历时长多少年？ A．50年B．51年C．53年D．54年正确答案：C 4..唐代宗李世民的陪葬墓有多少座？ A．170余座B．180余座C．190余座D．200余座正确答案：B
2021年“文化和自然遗产日”系列活动方案
2021年“文化和自然遗产日”系列活动方案 为深入贯彻《中国华人民共和国非物质文化遗产法》、《中国华人民共和国文物保护法》、《甘肃省非物质文化遗产条例》、《甘肃省甘南藏族自治州非物质文化遗产保护条例》，认真落实《甘肃省文化厅关于组织开展2021年“文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示活动的通知》(甘文厅明电发〔2021〕45号)精神，甘南州文广新局将以”;多彩非遗，美好生活”为主题，加大对中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及《中国传统工艺振兴计划》的宣传力度，主会场参加非物质文化遗产宣传展示系列主题活动，分会场开展好各种非遗宣传展示活动。现制定工作方案如下： 一、活动时间 2021年6月--7月 二、参加“文化和自然遗产日”非遗主场活动 (一)开幕式 时间:6月9日早9:30 地点：敦煌小镇 展演内容：藏族民间弹唱(责任单位：玛曲县文化馆) (二)传统工艺项目展览 时间:6月8日-19日
地点：敦煌小镇内街南广场”;《丝路记忆》全省非物质文化遗产展演活动中心” 展览内容：甘南藏医药、甘南藏族唐卡、卓尼洮砚制作技艺、夏河金属饰品制作技艺、舟曲织锦带、藏族服饰、迭部青稞酒酿造技艺。 6月属敦煌旅游旺季，游客众多，敦煌小镇的每个展位上、下可展、可挂，展柜空间可存放大量展品，建议参展单位携带足够的展品进行布展，便于游客了解和购买。 (三)传统戏曲会演 时间:6月13日晚20:00 地点：敦煌小镇内街南广场“《丝路记忆》全省非物质文化遗产展演活动中心” 会演内容：藏鹰笛演奏技艺(责任单位：玛曲县文化馆) 三、分会场开展全州文化遗产宣传展示活动 (一)全州文化遗产宣传展示活动 时间：6月9日 地点：文博大厦门前 主办单位：州文广新局 承办单位：州文化馆、博物馆、合作市文广局 具体内容：举行2021年”;文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示启动仪式及主题宣传活动(我州非物质文化遗产项目图片展板展览，包括项目简介、传习活动、保护成果)。
《世界文化与自然遗产》大纲
《魏晋南北朝史考论》 作者:严耀中著页数:340 出版日期:2010.06 简介:本书从宗法社会、家族伦理以及官吏制度、社会意识形态的价值取向等角度研究魏晋南北 朝与隋唐时期的社会变迁大势。 ISBN:978-7-208-09244-0 主题词:魏晋南北朝时代-历史-研究-魏晋南北朝时代-历史 《世界文化与自然遗产》教学大纲 课程名称：世界文化与自然遗产课程代码：0614X008 学时、学分：36学时，2学分适用对象：全校公选 一、说明 1、课程性质 本课程是一门面向全校学生开设的公共任选课，主要讲述目前全球各地世界文化与自然遗产的由来、种类、分布及保护开发利用的现状，并介绍联合国教科文卫组织《保护世界文化与自然遗产公约》、世界遗产标准（凯恩斯决议）世界遗产（含濒危遗产）申报及确定程序。向学生全面展示具有突出普遍价值的世界文化与自然遗产，让学生在欣赏人类伟大创造力杰作与自然界壮美景色的同时，切身感受世界遗产正在面临的各种威胁。特别是通过对中国境内的世界遗产（含预备世界遗产名录）的形成、分布、价值、保护利用的原则、方法的全方位、多角度的透视和分析，增强学生对中华民族历史文化积淀的理解和认识，激发学生的民族自豪感和保护的责任感。 2、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，要求学生掌握世界文化与自然遗产的主要概念和相关理论，了解世界文化遗产保护的重要性，对世界各重要文明区域的历史文化、风景名胜有所认识，提高对人类文明史及生存自然环境的认识。同时，希望学生在学习本课程后，能根据各自情况，作一些较为合理的旅行计划，实地考察人类文明的伟大遗迹和自然造物赐予人类的杰出景观，丰富人生阅历，提高素养。 3、教法特点说明 本课程教学以讲授法为主，同时根据讲述内容采用其他教学方法，在教学场地设施上的要求具有多媒体设备。主讲教师结合在国内世界遗产地现场考察的亲身经历，活用精彩的多媒体课件，师生双方共同探讨人类文明进程、有效保护世界遗产的方案等问题。 二、课题学时分配 本课程理论教学时数：36
xx学校开展中华优秀传统文化教育活动简报
中华优秀传统文化教育活动简报 盘山县陈家学校 2018年11月17日 弘扬传统文化，树立家国情怀 1.我校多年来以中国优秀的传统文化为载体，切实为学生创建良好的学习环境，以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣，促进学生的全面发展。通过演讲、诵读、合唱等活动的开展不仅为学生创造展示特长的机会，使学生能够学有所长。利用5月的读书节，6月艺术节，8月里的“圆梦蒲公英”等活动弘扬中国优秀的传统文化，全校师生在活动中吮吸着中国优秀传统文化的精华！。 2.每个学期学校都会大力提倡学英雄、做英雄传人的爱国活动，组织生动有趣的演讲比赛，讲故事比赛，号召广大师生牢记历史，珍惜今天，着眼未来。
3.象棋是中国的历史长河中不可去少的文化，象棋的艺术博大精深，现在已经成为师生业余生活的一个部分。学校每年都会举行象棋大赛，鼓励学生动手、动脑，丰富了全校师生的生活 4.近年来陈家镇大力发展乡村事业，民宿也红红火火的在陈家发展起来。广大村民巧手做美食吸引了大批的游客，学生们也巧手制作各种乡土气息浓厚的艺术品。 5.在全面落实《中小学生守则（2015年修订）》的基础上，陈家学校加强中小学生日常
行为规范教育、养成教育。针对学生在生活礼仪、校园礼仪、社会礼仪等方面存在的普遍性问题，通过“小手拉大手我带老人过马路”、等社会志愿服务等形式，引导学生自觉践行文明礼仪，发挥学生的作用。 6. 在加强学生中华优秀传统文化教育和革命传统教育的同时，抓住重大传统节日，以大带小，以小带老，做中华民族的好少年。
7.家庭教育和学校教育密不可分，学校在做好本职工作的同时，密切联系学生家长，教育学生的同时也教育家长。领用春节走访困难家庭，为他们书写春联。利用节假日走访军烈属，送去学校的浓浓问候。家长是老师的好帮手，老师是家长心中宝贝的良师。所以学校定期召开家长会，汇报学生在校情况，创立学校开放日，大力发展家长学校，形成了学生、家长、学校密不可分的整体。 庄严的升旗仪式，嫣然成为我校的一道亮丽的风景。培养学生从小就有强烈的爱国情怀。
世界自然与文化遗产教学大纲
《世界自然与文化遗产》教学大纲 课程编号： 课程总学时：24 周学时数： 学分：1.5 课程类型（必修/选修）：政治理论必修课 开课（系）院： 执笔人： 审核人： 一、教学目的与要求 1、教学目的： 《世界自然与文化遗产》是系统研究世界遗产相关问题的一门学科。通过该课程的学习，学生可以对世界遗产的由来、类别、申报、管理、保护等与世界遗产关联的问题进行了深入了解和掌握，对当今社会关注的一些热点，如遗产保护、遗产申报、濒危遗产、生物多样化等，都能有所了解。 2、教学要求： （1）正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对世界遗产概论有一个总体的认识； （2）掌握课程中涉及的基本概念与基本理论，掌握世界遗产的由来、类别、申报、管理、保护及旅游等相关问题； （3）熟悉遗产保护、遗产申报、濒危遗产、生物多样化等； 二、教学内容及学时安排 第一章世界遗产概论 [教学目的与要求] 理解世界遗产的概念与标志，熟悉世界遗产的分类，掌握世界遗产申报程序。 [重点与难点] 世界遗产的概念、《世界遗产公约》的内容 [教学时数]2学时 [教学方法与手段] 理论讲授法、案例分析法 [主要内容]
第一节世界遗产概念与标志 第二节世界遗产分类 第三节世界遗产申报程序 第四节今后世界遗产的课题 [参考书目] [1] 世界文化与自然遗产.北方妇女儿童出版社,2002 [2]世界文化遗产图典.上海文化出版社,2002。 [课堂训练、作业思考题] 1、如何理解世界遗产的概念？ 2、《世界遗产公约》的内容有哪些？ 3、如何申报世界遗产？ 第二章中国的世界文化遗产（一） [教学目的与要求] 掌握中国主要的世界文化遗产。 [重点与难点]中国主要的世界文化遗产 [教学时数] 4学时 [教学方法与手段] 讲述法、课堂讨论法 [主要内容] 第一节皇宫 第二节建筑群 第三节考古遗址 第四节洞窟石刻 [参考书目] [1]世界遗产概论.中国旅游出版社,2003 [2]世界文化遗产图典.上海文化出版社,2002 [课堂训练、作业思考题] 1、什么是世界文化遗产？ 2、中国有哪些世界文化遗产？ 第三章中国的世界文化遗产（二）[教学目的与要求] 掌握中国主要的世界文化遗产。
2021年“文化和自然遗产日”系列活动方案
为深入贯彻《中国华人民共和国非物质文化遗产法》、《中国华人民共和国文物保护法》、《甘肃省非物质文化遗产条例》、《甘肃省甘南藏族自治州非物质文化遗产保护条例》，认真落实《甘肃省文化厅关于组织开展22年“文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示活动的通知》(甘文厅明电发〔22〕45号)精神，甘南州文广新局将以“多彩非遗，美好生活”为主题，加大对中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及《中国传统工艺振兴计划》的宣传力度，主会场参加非物质文化遗产宣传展示系列主题活动，分会场开展好各种非遗宣传展示活动。现制定工作方案如下 一、活动时间 22年6月——7月 二、参加“文化和自然遗产日”非遗主场活动 (一)开幕式 时间:6月9日早9:3 地点敦煌小镇 展演内容藏族民间弹唱(责任单位玛曲县文化馆) (二)传统工艺项目展览 时间:6月8日—19日 地点敦煌小镇内街南广场“《丝路记忆》全省非物质文化遗产展演活动中心” 展览内容甘南藏医药、甘南藏族唐卡、卓尼洮砚制作技艺、夏河金属饰品制作技艺、舟曲织锦带、藏族服饰、迭部青稞酒酿造技艺。 6月属敦煌旅游旺季，游客众多，敦煌小镇的每个展位上、下可展、可挂，展柜空间可存放大量展品，建议参展单位携带足够的展品进行布展，便于游客了解和购买。 (三)传统戏曲会演 时间:6月13日晚2: 地点敦煌小镇内街南广场“《丝路记忆》全省非物质文化遗产展演活动中心” 会演内容
藏鹰笛演奏技艺(责任单位玛曲县文化馆) 三、分会场开展全州文化遗产宣传展示活动 (一)全州文化遗产宣传展示活动 时间6月9日 地点文博大厦门前 主办单位州文广新局 承办单位州文化馆、博物馆、合作市文广局 具体内容举行22年“文化和自然遗产日”非物质文化遗产宣传展示启动仪式及主题宣传活动(我州非物质文化遗产项目图片展板展览，包括项目简介、传习活动、保护成果)。 (二)锅庄舞展演活动 时间6月1日-8月31日 地点合作市香巴拉主题文化广场 主办单位州文广新局 承办单位州文化馆、合作市文广局 具体内容随着锅庄舞普遍走入人们的生活，藏族文化不断传播，越来越多的人们了解到丰富的民族文化，少数民族非物质文化也逐渐受到关注，走进艺术舞台。锅庄舞带着民族文化的符号，与中国其他民族的文化进行着更高层次的融合。 (三)文化遗产进社区、进校园系列活动 时间6月2日 地点合作市勒秀乡小学、当周街道办、坚木克街道办 主办单位州文广新局 承办单位州文化馆、合作市文广局 具体内容国家级、省级非遗项目展演、邀请项目代表性传承人展演、讲课、捐赠藏戏道具及服饰等形式宣传优秀传统文化的传承保护。
二十四届校园文化艺术节报道
蓟县第七小学成功举办第二十四届校园文化艺术节为丰富校园文化生活，提高学生艺术素质，巩固学校艺术教育成果，蓟县第七小学第二十四届校园文化艺术节文艺演出，于5月7日下午开幕。教育局德育科领导观看了文艺演出并参观了师生作品展。对本次活动给予了高度赞誉。 本次艺术节以“弘扬中华好传统核心价值记心中”为主题。参演节目形式新颖，各具特色:有舞蹈、诗朗诵、小合唱、大合唱等。共有十五个班级，二十个文艺节目参加了演出，在洋溢着节日气氛的舞台上，同学们身穿漂亮的服装、佩戴着鲜艳的红领巾，用嘹亮的歌声，优美的舞姿，赞美老师、讴歌校园、赞颂祖国、颂扬“社会主义核心价值观”，活动取得了圆满成功。一个多小时的演出使全体师生获得了美好的艺术享受、陶冶了情操、净化了心灵、愉悦了身心。从不同侧面，反映了我校以艺术教育为抓手，对学生进行素质教育所取得的成果，充分展现出师生团结进取、求实奋进、昂扬向上的良好精神风貌. 此次校园艺术节，我校持续开展了一个多月丰富多彩、形式多样的校园文化艺术活动，包括：“诚信守法感恩演讲比赛”、“文艺节目汇演”和“美术作品展三项内容。由于师生积极性高，参与面广，节目和作品质量比往年有很大提高。 我校历来重视校园艺术节活动，每年都由德育处牵头，精心准备、组织。从文艺节目的选择、排练、筛选、审核到服装、道具、布景、音响的配套都指定专人负责，大家互相配合、通力协作。有效地保证了艺术节的质量。同时坚持“人人参与、班班动员”的原则，把每年的艺术节办成展示师生艺术风采、体现七小特色、增强学校凝聚力、向心力、影响力的窗口。通过一年一度的文化大餐，使师生受到艺术的熏陶、心灵的净化、思想的洗礼。 建校四年来，我校紧紧围绕县局工作重点，全面实施素质教育，全面推进美丽校园建设。十分重视学校艺术教育工作，对学生进行艺术教育、审美教育。努力培养学生在日常生活中，寻找美、发现美、欣赏美、表现美的能力，用美育净化学生心灵，陶冶学生情操。通过艺术节这一载体，春风润物、潜移默化地渗透社会主义核心价值观、理想信念、法制教育等诸多德育内容，从而避免了空洞的说教，提升了德育的时效性，丰富了学生的校园文化生活，取得了教育、教学工作与学校艺术教育双丰收。真正实现了“为学生一生发展奠基”的教育理念。 （蓟县第七小学马会清）
中国世界自然文化遗产介绍
中国的世界文化遗产 长城 举世闻名的中国古建筑万里长城，东起渤海湾山海 关，西至甘肃省的嘉峪关。穿过崇山峻岭、山涧峡谷， 绵延起伏1.2万余华里，横跨中国北方七个省、市、自 治区。早在春秋战国时期，各国为了御敌，便据险修筑 长城。秦统一中国后，把分段的防卫墙连接起来，建成 规模宏伟的万里长城，以后各朝又陆续加固增修。到了 明代（1368年至1644年），在旧有的基础上逐渐改建 成如今的面貌。万里长城气魄雄伟，是世界历史上伟大 的工程之一。1987年被列入《世界文化遗产名录》 故宫 位于北京市区中心。旧称紫禁城，是明清两代的皇宫。我国现存规模最大最完整的古建筑群。始建于明永乐四年至十八年（1406-1420年），后经多次重修与改建，仍保持原有布局。占地72万多平方米，建筑面积约15万平方米，屋宇9000余间，周围宫墙高10余米，长约3公里，四脚矗立风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕。整个建筑群气势宏伟豪华，布局开阔对称，内外装饰壮丽辉煌，是我国古代建筑艺术的精华。1987年被列入《世界文化遗产名录》。2004年7月1日，沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
莫高窟 位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上。俗 称千佛洞，是世界上现存规模最大的佛教艺术 宝库。始凿于前秦建元二年（366年），以后 历代相继凿建。洞窟分上下五层，高低错落， 依次排列，南北长1600多米。其形制主要有禅 窟、中心柱窟和覆斗顶窟。现存已编号洞窟492 个，壁画4.5万多平方米，彩塑3000余尊，唐、 宋木构 建筑5 座。1900年于藏经洞发现西晋至宋 代经、史、子、集各类文书绘画作 品5万余件。莫高窟集建筑、绘画、 雕塑于一体，是我国内容最丰富的 石窟艺术宝库。1987年被列入《世 界文化遗产名录》。 秦始皇陵 位于陕西省西安市临潼区骊山北 麓。陵墓建于公元前246年至公元前208年，现存墓封土高40米。陵园布局仿秦都咸阳，分内外两城，内城周长约2.5公里，外城周长约6.3公里。兵马俑坑位于秦始皇陵东侧，是秦陵的大型陪葬坑，1974年被发现。现已挖掘四个坑，面积共2.5万余平方米。能内丛葬大量与真人真马等同大小的陶制彩绘兵马俑和当时实战使用的各种兵器。出土文物达万件之多。1987年被列入《世界文化遗产名录》。 周口店“北京人”遗址 位于北京市房山区周口店龙骨山。是中国旧石器 时代的重要遗址。1927年开始发掘，洞内曾发现3 个完整的头盖骨和一些残骨，是北京猿人和山顶洞人 化石的发现地。山顶洞人代表一万多年前新人的类型， 是研究人类进化的重要实物资料。建国以来，又陆续 发现了北京猿人化石，打制石器和用火遗迹等新材料， 是研究人类发展史和中国原始社会史极其珍贵的资 料。1987年被列入《世界文化遗产名录》。 承德避暑山庄与周围寺庙 位于河北省承德市。又称“承德离宫”、“热河行宫”。建于清康熙四十二
中国的世界自然和文化遗产有哪些
中国的世界自然和文化遗产有哪些 有空去狂狂，一可以促进消费，为国家经济建设作贡献；二可以增强爱国心和民族自豪感。 地域名称 批准时 间 遗产种类 长城 1987.12 文化遗产（附1） 明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫） 1987.12 文化遗产（附7） 陕西秦始皇陵及兵马俑 1987.12 文化遗产 甘肃敦煌莫高窟 1987.12 文化遗产 北京周口店北京猿人遗址 1987.12 文化遗产 山东泰山 1987.12 文化与自然双重 遗产 安徽黄山 1990.12 文化与自然双重 遗产 湖南武陵源国家级名胜区 1992.12 自然遗产 四川九寨沟国家级名胜区 1992.12 自然遗产 四川黄龙国家级名胜区 1992.12 自然遗产 西藏布达拉宫 1994.12 文化遗产（附2、 附3） 河北承德避暑山庄及周围寺庙 1994.12 文化遗产 山东曲阜的孔庙、孔府及孔林 1994.12 文化遗产 湖北武当山古建筑群 1994.12 文化遗产 江西庐山风景名胜区 1996.12 文化景观 四川峨眉山─乐山风景名胜区 1996.12 文化与自然双重 遗产 云南丽江古城 1997.12 文化遗产 山西平遥古城 1997.12 文化遗产 江苏苏州古典园林 1997.12 文化遗产(附4) 北京颐和园 1998.11 文化遗产 北京天坛 1998.11 文化遗产 重庆大足石刻 1999.12 文化遗产 福建武夷山 1999.12 文化与自然双重 遗产 四川青城山和都江堰 2000.11 文化遗产 河南洛阳龙门石窟 2000.11 文化遗产 明清皇家陵寝：明显陵（湖北钟祥市）、明十三陵（北 京）、明孝陵（江苏南京市）、清东陵 （河北遵化市）、清西陵（河北易县）、盛京三陵 2000.11 文化遗产(附5、附 6)（附8） 安徽古村落：西递、宏村 2000.11 文化遗产 山西大同云冈石窟 2001.12 文化遗产 云南三江并流 2003.7 自然遗产
2016土门关初中校园文化艺术节活动简报
简报 土门关初级中学二0一六年6月1日 ━━━━━━━━━━━━━━━第13期━━━奇花妙笔，展现淤泥民中师生个性风采；漫舞欢歌，扬中华文化艺术精华。在全校员工的关心和支持下，各项目负责老师的精心策划、周密组织和大力协作，全校师 生高度重视，积极参与，经 过一个月的准备，土门产初 中校园文化艺术节文艺汇 演在我校隆重举行。 本届艺术节是我校实 施素质教育的一个展现，更 是全体师生才艺的一次集中 展示。师生们用自己的智慧 和才华，从缤纷的校园生活 中挖掘、提炼艺术素材和文 化内涵，把我校校园文化建设推向了一个新的高度。
我校校园文化艺术节以丰富多彩的文娱活动为载体，全方位、立体式地展示我校师生的综合素质。为此，活动涉及书法、绘画、舞蹈 大赛、演讲、征文、竖 笛，经典诵读这些活动 的开展，引发了同学们 的生活激情、学习热情 和丰富的想象力。本届 校园艺术节内容丰富， 涉及范围广，有全班同 学共同参与完成的，也 有团体完成的，充分发挥了同学们的特长，规模较大，参与人数较多，真正体现了校园文化艺术节的含义。 在紧张忙碌的学 习之余，“校园文化艺 术节”给同学们提供 了一个放松大脑、放 飞心情的空间；给同 学们提供了一个施展 才华、张扬个性的舞台；给同学们提供了一个舞动青春、炫出精彩、燃烧激情的机会。通过艺术节，一个个才华横溢的同学脱颖而出。合唱比赛中，涌现出一批优秀的歌手和小指辉；绘画展中，同学们挥笔洒墨，描绘出如画如
卷的青春。同学们身上都展现出了极大的创造力和艺术天赋。这些活动，大大提升了我校艺术教育的水平，为学生全面发展和培养艺术特长生打下了良好的基础。 从本次活动的 组织者到各班班主 任及任课教师，都 能够积极的参与到 学生的活动中，真 正与学生融为一体。 在一些集体活动中， 通过班级之间、师 生之间、生生之间 甚至教师 之间的 密切合 作，大家 加强了 了解，交 流了情 感，增进了友谊，培养了团队精神。全校师生的辛勤付出，使本届校园文化艺术节在举办规模和比赛水平上都取得了新的跨越。
“文化和自然遗产日”是哪一天
“文化和自然遗产日”是哪一天【“文化和自然遗产日”是哪一天】2020年文化和自然遗产日是首个文化和自然遗产日，自2020年起，文化和自然遗产日的设立是为了为了唤起和增强全社会关心、支持、参与遗产保护的意识。2020年6月10日是第一个文化和自然遗产日。 自今年起，每年6月第二个星期六定为“文化和自然遗产日”。记者从住房城乡建设部日前召开的新闻发布会上了解到，今日起，公众可在中国风景名胜区协会官方网站预约，成为74处世界遗产地和风景名胜区的免费体验者。这是今年首个“文化和自然遗产日”系列活动之一。 据介绍，截至目前，我国世界遗产总数达到50项，总量位列世界第二。国务院共批准设立国家级风景名胜区244处、省级人民政府批准设立省级风景名胜区807处。 今年，住房城乡建设部将开展首个“文化和自然遗产日”启动仪式暨中国世界自然遗产推进会(6月10日，湖北神农架)、中国世界遗产成就展(6月6日至8月31日，北京中国园林博物馆)、世界遗产专题展播、走进自然遗产地等10余项活动。各地将结合实际组织开展科普讲座、研究论坛、公益展览、世界遗产进社区进校园等活动，宣传我国文化和自然遗产事业的发展成就，进一步发挥世界文化与自然遗产地、风景名胜区等在自然文化资源保护、惠及民生、精准扶贫方面的重要作用。 为了唤起和增强全社会关心、支持、参与遗产保护的意识，
住房城乡建设部还组织北京八达岭—十三陵、河北秦皇岛北戴河、山西五台山、湖北神农架等74处世界遗产地和风景名胜区参与到公益活动中，各向公众提供500个、共3.7万个免费体验名额。 我国启动首个“文化和自然遗产日 央视网消息：热爱大自然的人们又有福了!2020年6月10日，是我国首个“文化和自然遗产日”，为此，住房城乡建设部组织了74个世界遗产地和国家级风景名胜区，各向公众提供500个免费体验名额，总计37000个免费体验者，让大家领略大中华的自然遗产的价值和内涵。自本月15日起，公众可在中国风景名胜区协会官方网站上进行预约。 截至目前，我国世界遗产总数已达到50项，总量位列世界第二，其中世界自然遗产11项，自然与文化双遗产4项，文化遗产30项，文化景观5项。据介绍，今年是我国开展世界自然遗产事业30周年和风景名胜区事业35周年，经国务院批准，自2020年起，将每年6月第二个星期六设立为“文化和自然遗产日”。 为了唤起和提升全社会关心、支持、参与遗产保护的意识，促进生态文明建设和文化繁荣发展，住房城乡建设部今年将于6月10日在湖北神农架召开首个“文化和自然遗产日”活动启动暨中国世界自然遗产推进会，在北京中国园林博物馆举办中国世界遗产成就展等。
文化景观遗产与文化与自然双重遗产的区别
文化景观遗产与文化与自然双重遗产的区别 世界文化景观遗产（ cultural landscape inheritance）和世界文化与自然双重遗产（World Heritage - Mixed Property）有什么区别？ 文化景观是交融，双遗产是叠加；文化景观属于文化遗产是双遗产的发展 一、如果要区分可以简单理解为：文化景观遗产：1+1=1；双遗产：1+1=2 也就是说文化景观遗产是“自然与人类的共同作品”，二者共同作用下形成的遗产，比如哈尼梯田，它是在特殊地理环境与人类劳作共同影响下产生的景观。（1+1=1）而双遗产并不强调两者的耦合性，而强调复合性，两者之间是否有关联并不是其关注重点。即该遗产既包含自然遗产又包含文化遗产，一部分符合自然遗产评选标准，另一部分符合文化遗产评选标准。比如峨嵋山—乐山大佛是双遗产，其中峨眉山以其秀丽的风光符合自然自遗产标准而布局在景区中的乐山大佛又符合文化景观遗产，所以构成双遗产（1+1=2）。 二、具体区别：类别不同、定义不同、评价标准不同、历史起源不同等等。 ①类别不同 世界遗产分为文化遗产（包含文化景观）、自然遗产、文化与自然双重遗产三类 ②定义不同
文化景观遗产：人类罕见的、目前无法替代的文化景观，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的“自然和人类的共同作品”。 双遗产：是同时具备自然遗产与文化遗产两种条件的世界遗产。 ③评选标准不同 文化景观遗产：1）人类设计和创作的景观；2）有机进化的景观；3）关联性文化景观 双遗产：分别至少满足文化遗产与自然遗产评价标准中一项 一、文化遗产标准：1）代表一种独特的艺术成就，是一种创造性的天才杰作；2）遗产项目在一定的时期内或者在世界的某一个特定的文化区域内，它反映了建筑艺术或者这种纪念性建筑物的这样的一个艺术；3）能够成为一种已经消失的文明或者文化传统，它能够提供这样的一种见证；4）可以作为人类一个历史上一个重要阶段，它的一个典型的一个代表性建筑，能够反映这个时代，是这个时代的建筑或者景观的杰出范例；5）可以作为人类传统的寄居地和怎么样使用土地，人类怎么样居住这样的一个杰出范例；6）与有特殊意义的世界或者现行的这种传统、思想或者文学艺术有直接关系。 二、自然遗产标准：提名列入《世界遗产名录》的自然遗产项目，必须符合下列4项中的1项或几项标准：构成代表地球演化史中重要阶段的突出例证；构成代表进行中的重要地质过程、生物演化过程以及人类与自然环境相互关系的突出例
校园文化艺术节策划书
校园文化艺术节策划书 第一篇：校园文化艺术节策划书 活动名称：建筑工程学院第n届“文化艺术节” 活动时间：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日 参赛对象：新疆大学建筑工程学院全体学生 活动地点：南校区e区和f区前空地 主办单位：建筑工程学院 承办单位：建工院分团委宣传部和建筑系 赞助单位：南校区联想校园专卖店、学生都市网 助阵嘉宾：南校区动漫社 一活动目的： 为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中,弘扬国粹,提高同学们的审美素质,培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,促进我们在大学期间更加积极地学习专业，提高创造能力，建设学校的优良学风。我院特举办此次文化艺术节，丰富同学们的课余生活。并且展现建筑工程学院的专业特色 二活动背景： 伴随着20xx年亚欧博览会在疆的成功举办，弘扬中华的优良传统，丰富中国文化内涵。
三活动形式： 1、向全院师生征集书法，绘画(如素描，水粉，国画，油画等)，摄影，手工制作，建筑模型，专业结构设计，漫画等与艺术文化相关的各种作品(详见文化艺术节参赛须知) 2、邀请本院领导老师及各学院代表到场观看 3、活动开幕式进行文艺表演(街舞社或动漫社助演准备中) 4、相关专业学生的书画作品展览为主题 5、在南校区e区和f区前面空地进行展出 6、对征集的作品进行群众评比、设意见簿等，凡参观者均有机会投票抽奖 7、颁奖典礼(待定) 四、展览板块 会场分三个大的板块布置。即展览区、评比投票区、宣传助演区。 展览区：包括书画手工制作展和专业构图模型展，主要展览学院老师及同学提供的高水平艺术作品，包括书法、漫画、绘画、模型、摄影作品，手工制作，专业构图等。 评比区:主要用于观众对展出作品投票及留言，同时设立专区供学院领导、老师、学生以及兄弟学院代表投票，并设抽奖箱。 宣传助演区:主要为赞助单位和助演嘉宾提供场地。
文化和自然遗产日是几月几日
文化和自然遗产日是几月几日 2017年文化和自然遗产日是首个文化和自然遗产日，自2017年起，每年6月第二个星期六定为“文化和自然遗产日”。文化和自然遗产日的设立是为了为了唤起和增强全社会关心、支持、参与遗产保护的意识。2017年6月10日是第一个文化和自然遗产日。 自今年起，每年6月第二个星期六定为“文化和自然遗产日”。记者从住房城乡建设部日前召开的新闻发布会上了解到，今日起，公众可在中国风景名胜区协会官方网站预约，成为74处世界遗产地和风景名胜区的免费体验者。这是今年首个“文化和自然遗产日”系列活动之一。 据介绍，截至目前，我国世界遗产总数达到50项，总量位列世界第二。国务院共批准设立国家级风景名胜区244处、省级人民政府批准设立省级风景名胜区807处。 今年，住房城乡建设部将开展首个“文化和自然遗产日”启动仪式暨中国世界自然遗产推进会(6月10日，湖北神农架)、中国世界遗产成就展(6月6日至8月31日，北京中国园林博物馆)、世界遗产专题展播、走进自然遗产地等10余项活动。各地将结合实际组织开展科普讲座、研究论坛、公益展览、世界遗产进社区进校园等活动，宣传我国文化和自然遗产事业的发展成就，进一步发挥世界文化与自然遗产地、风景名胜区等在自然文化资源保护、惠及民生、精准扶贫方面的重要作用。 为了唤起和增强全社会关心、支持、参与遗产保护的意识，住房城乡建设部还组织北京八达岭—十三陵、河北秦皇岛北戴河、山西五台山、湖北神农架等74处世界遗产地和风景名胜区参与到公益活动中，各向公众提供500个、共3.7万个免费体验名额。 我国启动首个“文化和自然遗产日
央视网消息：热爱大自然的人们又有福了!2017年6月10日， 是我国首个“文化和自然遗产日”，为此，住房城乡建设部组织了 74个世界遗产地和国家级风景名胜区，各向公众提供500个免费体 验名额，总计37000个免费体验者，让大家领略大中华的自然遗产 的价值和内涵。自本月15日起，公众可在中国风景名胜区协会官方 网站上进行预约。 截至目前，我国世界遗产总数已达到50项，总量位列世界第二，其中世界自然遗产11项，自然与文化双遗产4项，文化遗产30项，文化景观5项。据介绍，今年是我国开展世界自然遗产事业30周年 和风景名胜区事业35周年，经国务院批准，自2017年起，将每年 6月第二个星期六设立为“文化和自然遗产日”。 为了唤起和提升全社会关心、支持、参与遗产保护的意识，促进生态文明建设和文化繁荣发展，住房城乡建设部今年将于6月10日 在湖北神农架召开首个“文化和自然遗产日”活动启动暨中国世界 自然遗产推进会，在北京中国园林博物馆举办中国世界遗产成就展等。
世界自然遗产、自然与文化双遗产
世界自然遗产、自然与文化双遗产 申报和保护管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为规范世界自然遗产、自然与文化双遗产的申报，加强世界自然遗产、自然与文化双遗产的保护管理，依据《中华人民共和国城乡规划法》、《风景名胜区条例》、《保护世界文化和自然遗产公约》（以下简称《世界遗产公约》）、《实施<保护世界文化和自然遗产公约>的操作指南》（以下简称《世界遗产公约操作指南》）等，制定本办法。 第二条申报列入联合国教科文组织《世界遗产名录》的自然遗产、自然与文化双遗产、涉及风景名胜区的文化景观，已列入《世界遗产名录》的世界自然遗产、自然与文化双遗产、涉及风景名胜区的文化景观的保护管理，适用本办法。 第三条住房城乡建设部负责组织审核世界自然遗产申报项目，会同国务院有关部门组织审核世界自然与文化双遗产、涉及风景名胜区的文化景观申报项目；负责世界自然遗产、自然与文化双遗产、涉及风景名胜区的文化景观的保护监督工作。 省、自治区人民政府住房城乡建设主管部门或直辖市人民政府风景名胜区主管部门按照职责分工，负责本行政区域世界自然
遗产申报项目的初审，会同有关部门负责世界自然与文化双遗产、涉及风景名胜区的文化景观申报项目的初审；负责本行政区域世界自然遗产、自然与文化双遗产、涉及风景名胜区的文化景观的保护监督工作。 第四条世界自然遗产、自然与文化双遗产、涉及风景名胜区的文化景观（以下统称世界遗产）申报、保护监督等工作应当遵循生态文明的理念，坚持科学规划、统一管理、严格保护、永续利用的原则。 第五条国家鼓励企业事业单位、社会团体、公民等以捐赠、技术支持、志愿者等方式参与世界遗产保护和研究。 第二章申报 第六条申报世界遗产应当以保护和传承人类共同的珍稀遗产资源为宗旨，坚持政府主导、专家论证、公众参与的原则，量力而行、厉行节约、有序推进。 第七条申报世界遗产的项目，应当满足下列基本条件： （一）满足《世界遗产公约》、《世界遗产公约操作指南》关于世界遗产突出价值、真实性和完整性等有关标准、条件和要求； （二）编制了申报项目的保护管理规划； （三）按程序列入《中国国家自然遗产、自然与文化双遗产预备名录》、联合国教科文组织《世界遗产预备清单》；
文化艺术节活动实施方案
文化艺术节活动实施方案 各小学： 为了展示近年来我乡校园文化建设取得的成果，展现广大师生热爱祖国、热爱家乡、奋发向上、拼搏争先的精神风貌，进一步丰富校园文化生活。根据教育局【20XX】43号文件精神，经校委会研究，决定在我乡举办“首届校园文化艺术节”，现将《红寺堡区大河乡首届校园文化艺术节活动实施方案》印发给你们，请抓好落实。 二○一○年四月十五日 主题词：呈报校园文化艺术节通知 抄送：教育局办公室鄢钰局长 大河乡中心学校20XX年4月15日 红寺堡区大河乡中心学校首届校园文化艺术节活动 实施方案 为推动我乡校园文化建设,培养中小学生良好的文化素养,提升我乡各校艺术教育发展水平,确保文化艺术节的顺利开展，结合庆祝“六一”国际儿童节，特制定本方案。 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生创新素质和实践能力，引导学生向真、向善、向美，全面和谐的发展,展示艺术教育成果，进一步推动我校校园文化建设，提升
学校办学品位及环境育人功能。。 二、活动主题 本次活动以“放飞理想、展现风采、塑造心灵、陶冶情操”为主题，活动要充分展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌；展示全体教职员工努力学习、勤于探索、敢于创新的时代风采。通过本次活动开展大力弘扬中华民族优秀文化，促进具有时代发展特征、校园文化特色、学生艺术特点的艺术活动。 三、组织机构 为确保活动的有序开展，成立艺术节活动组委会。 主任：孔进生 副主任：马成荣杨凤祥 成员：赵彤、各小学校长 组委会下设四个工作组。 １、评审组。由赵彤同志总负责。其他各小学校长及相关人员参加。主要负责节目（作品）的审查，确定比赛规则，组织比赛活动，统计比赛数据。 ２、活动组织组。由赵彤同志总负责。各校校长和相关人员协助。主要负责文化艺术节开、闭幕式的策划，比赛程序的制定，教育局领导邀请，会场布置，场地安排和学生的组织。 ３、后勤组。由周国良同志总负责。中心学校和相关人员参加。主要负责活动安全保卫，比赛物品（奖品）采购，奖牌、证书的制作，文艺演出场地、供电等保障。