产品造型设计及制作——大赛规则

产品造型设计及制作——大赛规则
产品造型设计及制作——大赛规则

2012年天津市高职高专院校学生技能竞赛

文化创意产品设计与制作竞赛规程

《产品造型设计及制作》

一、竞赛项目名称

《产品造型设计及制作》

二、竞赛目的

此次竞赛,旨在检验参赛选手基于艺术设计专业岗位工作流程相关知识与技能的掌握、图形软件CAD2009、3Dmax2009、Photoshop CS3、Illustrator CS5等的综合应用能力以及制作(加工)产品模型的能力。注重考查选手基于专业岗位项目设计的创造性、科学性、规范性以及团队协作、计划组织等综合职业能力,同时检测学生基于工作过程的创意、设计、成型、质量、效率、成本、安全和环保意识等多层面进行全方位的综合职业素养。通过竞赛,提高学生对社会重要事件的关注度、对事物多角度多方位的分析能力、对事件深层涵义的理解和发掘能力、对本专业及相关专业知识的涉猎广泛程度以及对本专业最新动向和发展趋势的认知能力;提高学生的创意设计能力、软件操作能力、模型制作能力、现场问题的分析与处理能力、设计创意展示与推介能力,引导高职院校关注文化创意产品设计的发展与技术应用趋势,促进高职艺术设计专业的教育教学改革,促进高职教育紧贴产业需求,促进高技能艺术设计人才的培养。

获得一等奖者,将被推荐升入天津市本科高校对应专业继续深造。

三、竞赛方式和内容

1、竞赛方式

竞赛采用个人独立完成指定命题设计的竞赛方式。每个院校不超过3人参赛。参赛选手须为同校三年级在籍学生;参赛选手应取得实用英语A或B级(含)以上证书或相应专业中级(含)以上技能等级证书;在高职学习阶段每人同一项目只能参加一次竞赛。

赛场开放,允许观众按照规定,在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

先后分四个项目竞赛:

(1)文案写作:完成《设计说明》。

(2)创意草图绘制竞赛:手绘方式绘制创意草图,在专业教室进行。(3)三维软件应用竞赛:采用CAD2009中文、3Dmax2009中文、Photoshop CS3软件应用,竞赛在计算机房采用上机操作方式进行,每位参赛选手一个机位。

(4)模型制作技能竞赛:模型制作技能竞赛基于《三维软件应用竞赛》方案,以现场实际操作的方式,按图纸要求,使用“聚氨酯发泡材料”

完成模型加工。

2、竞赛内容

(1)文案写作:设计说明。(20分)

内容包括:运用所学知识描述设计理念、设计构思、材料工艺,特色描述,市场应用预想等。

(2)创意草图绘制(30分)

完成创意设计(彩色)草图的绘制。要求具有创新意识,结构合理,画面完整,艺术表现力强。

(3)三维软件应用(30分)

本竞赛基于《创意草图绘制竞赛》方案,运用采用CAD2009中文、3Dmax2009中文、Photoshop CS3软件设计制作产品三视图及渲染效果图,要求创意新颖、风格突出、材料得当、结构合理、色彩协调,体现创意产品设计的文化性且符合技术指标要求。

(4)模型制作技能(20分)

本竞赛基于《三维软件应用》竞赛方案,使用聚氨酯发泡材料制作产品模型,要求精确体现设计意图,尺度精准,工艺考究,作品完整,符合企业生产技术规格要求。

3、作品提交:

(1)手绘效果图一张(8K纸质)。

(2)设计项目展示板(版面内容含:a、三视图、b、渲染效果图、c、文案写作。设计版式尺寸297mm×420mm,分辨率300dpi,CMYK。)与相关电子文件(供打印)。

(3)产品模型一件(聚氨酯发泡材料)。

四、竞赛规则

1、文案写作

《设计说明》6小时内完成,可与《创意草图绘制》、《三维软件应用》分别同步进行,时间进度由选手自行安排。

2、创意草图绘制

(1)大赛纸张(200g铜板亚粉)由考场工作人员统一发放,选手不得自带任何文字和图形资料、通信设备、存储设备等进入赛场。

(2)手绘创意草图形式不限(不得使用计算机手绘板),手绘工具自带。

(3)提前完成者可进入下一个竞赛环节。

3、三维软件应用

(1)软件由大赛组委会提供(采用CAD2009中文、3Dmax2009中文、Photoshop CS3)中文,参赛选手不得使用自带软件。

(2)选手不得自带任何资料、通信设备、存储设备等进入赛场。

(3)选手在指定赛位进行,不得占用其他赛位,否则成绩无效。

(4)提交模型制作参考图(《模型加工制作》竞赛环节参考使用)电子文件,供打印出图使用。

(5)按要求命名新建文件包并存储数据,否则导致数据丢失者按成绩无效处理。

(6)如果确实是因为计算机故障导致选手中断或终止竞赛,由竞赛裁判长视具体情况做出决定。

(7)竞赛结束信号发出后,须听从监考人员指挥,将文件存放在指定位置待监考人员检查,经允许后方可离开赛场。

注:《文案写作》、《创意草图绘制》、《三维软件应用》三项6小时内完成,每项的时间进度可以自行调整,但不得跃入下一(模型制作)赛项。

4、模型制作

(1)模型制作时间为4小时。

(2)模型制作工具自带,模型材料“聚氨酯发泡材”由大赛组委会提供。

(3)选手不得自带任何资料、通信设备、存储设备等进入赛场。

(4)模型制作方案参考图由选手提供,大赛组委会负责打印。

(5)工位号在赛前30分钟抽签决定。

(6)竞赛连续进行,竞赛过程中,食品和饮水由赛场统一提供,选手休息、饮食或如厕时间均计算在竞赛时间内。

(7)比赛过程中,参赛选手须严格遵守操作规程和工艺准则,保证设备及人身安全,并接受裁判员的监督和警示;若因设备故障导致选手中断

或终止比赛,由大赛裁判长视具体情况做出裁决。

(8)在比赛过程中,参赛选手由于操作失误导致工具不能正常使用,或造成安全事故不能进行比赛的,将被中止比赛。

(9)比赛过程中,各参赛选手限定在自己的工位完成比赛任务。

(10)参赛选手欲提前结束比赛,应向裁判员举手示意,比赛终止时间由裁判员记录,比赛结束后对模型不得再进行任何操作。

(11)提交作品:选手在竞赛结束信号发出后,应立即结束操作,对作品进行必要的清理后,交给裁判员。裁判员需在作品的指定位置做好标记

并需经选手在登记簿上签字确认,以便检验和评分。

(12)比赛结束后,参赛选手须在20分钟内完成现场卫生清理并将制作环境恢复到初始状态,经裁判员确认后方可离开赛场。

五、技术文件

1、项目内涵:

竞赛内容包括国家职业标准,适当增加本领域的新技术、新技能等相关知识。

2、竞赛场地与设备:

竞赛地址:天津职业大学

场地:(1)三维软件应用(含手绘效果图)竞赛场地:综合实训楼三楼302《影视动画专业实训室》

(2)模型加工制作竞赛场地:第二教学楼(艺术工程学院)101-103室

基础设备(由主办方提供)

六、评分方法

1、评分方法

(1) 参赛选手的成绩评定由组委会指定的评判人员负责。

(2)设计说明、创意草图、计算机表现(软件应用)竞赛的成绩,由行业、企业、高校组成的裁判组依据评分标准对设计作品集中评判、评分与计分。

(3)实体模型制作竞赛的成绩,由裁判组集体依据评分标准,根据实际效果与现场操作环节对实体模型进行客观评判、计分。

(4)选手必须参加参赛项目全部比赛,名次依据各分赛项目的成绩累加排定。

2、奖项设置

(1)本项目设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。

(2)设最佳组织奖二个。

七、申诉与仲裁

1、申诉

(1)参赛选手对不符合比赛规定的设备、工具和材料,有失公正的监测、评判以及对工作人员的违规行为等,均可提起申诉。

(2)选手申诉均须本院校领队,按照规定时限用书面形式向赛项组委会提出。赛项组委会要认真负责地受理选手申诉,并将处理意见尽快反馈领队。

2、仲裁

(1)为保证竞赛顺利进行,保证竞赛结果公平公正,赛项组委会负责受理比赛中出现的所有申诉并进行仲裁。

(2)赛项组委会的裁决为最终裁决,参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛,否则以弃权处理。

2012年天津市高职高专院校文化创意产品设计与制作竞赛组委会

2012年11月5日

solidworks产品造型设计教案

第1次课授课计划 产品造型设计课程班级年月日

第1章Solid Works2008概述 Solid Works应用程序是一套机械设计自动化软件,是世界上第一个基于Windows开发的三维CAD系统。该软件具有强大的建模功能、参数设计功能,大大缩短了产品设计的时间,提高产品设计的效率。 初识Solid Works2008 1、启动Solid Works2008 2、新建文件 3、打开文件 4、保存文件 5、退出Solid Works2008 Solid Works2008用户界面 1、菜单栏 2、工具栏 3、状态栏 4、Feature Manager设计树 Solid Works工作环境设置 1、设置工具栏 2、设置工具栏命令按钮 3、设置快捷键 4、设置背景 5、设置颜色

6、设置单位 本章小结:本章主要介绍了Solid Works的一些基本操作,为下面使用该软件建立模型做准备。 第2章草图绘制 Solid Works的大部分特征是由二维草图绘制开始的,草图一般是由点、线、圆弧、圆和抛物线等基本图形构成的封闭或不封闭的几何图形,是三位实体建模的基础。 草图绘制的基本知识 1、进入草图绘制 执行命令 选择基准面 设置基准方向 2、退出草图绘制 3、草图绘制命令按钮 草图绘制工具 1、绘制点 2、绘制直线与中心线 3、绘制圆 4、绘制圆弧 5、绘制矩形 6、绘制多边形

7、绘制椭圆与部分椭圆 8、绘制抛物线 9、绘制样条曲线 10、绘制草图文字 草图编辑工具 1、绘制圆角 2、绘制倒角 3、等距实体 4、转换实体引用 5、草图剪裁 6、草图延伸 7、分割草图 8、镜像草图 9、线性草图阵列 10、圆周草图阵列 11、移动草图 12、复制草图 13、旋转草图 14、缩放草图

汽车造型课程设计

汽车造型课程设计 指导书 交通运输教研室编 甘肃农业大学工学院 2007.8

现代汽车造型技术是汽车自主开发能力的核心部分,也是提高汽车产品竞争能力的最有力手段之一。随着计算机辅助设计水平的日益提高,传统的手工油泥模型造型方法已不能适应现实发展的需要,因此,计算机辅助设计已成为现代造型设计的主要途径。 汽车造型课程设计是汽车造型课程教学后进行的综合应用该课程基本知识和技能的一个教学环节,通过课程设计,使学生系统地掌握汽车造型设计的任务和原则,色彩学等基本理论,造型设计程序和表现技法,人体工程学、空气动力学对汽车造型的作用,从而,学生可以全面了解技术与艺术、设计与审美的相互关系,汽车造型的特点,培养学生解决生产实际问题的能力和所学基本知识的综合应用能力。培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练。要求学生牢固掌握和深入理解每个设计步骤的技能,养成独立操作和分析能力。

1目的与要求 (4) 2设计步骤 (6) 3编制课程说明 (10) 4时间地点 (11) 5.设计评分要求 (11)

1目的与要求 汽车造型设计是车身设计的最初步骤,是整车设计最初阶段的一段综合构思。汽车造型设计是依据汽车整体设计的多方面要求来塑造最理想的车身形状,是汽车外部和车厢内部造型设计的总和。它不是对汽车的简单装饰,而是运用艺术的手法科学的表现汽车的性能、材料、工艺和结构特点。汽车造型的目的是以其美去吸引和打动观者,使其产生拥有这种车的欲望。汽车造型设计虽然是车身设计的最初步骤,但却是决定产品命运的关键。汽车造型最终通过车身结构设计而体现为产品,它是科学技术与艺术手法相结合的产物。 汽车造型设计是现代化工业设计的一个重要方面,它能够体现工业设计工作的特色。汽车造型要能表现出汽车的特征,使人们对这种交通工具的性能、材料等内容产生美感。例如,汽车外形的高速感和稳定感,内饰造型的舒适感和安全感等。造型设计的目的是使使用者由审美、鉴赏上升为对产品内容更为深刻的理解,并由此产生去使用和占有这种产品的欲望。如果造型的结果不能达到这样的效果,则绝非是成功的造型。现代汽车造型是从产品形式上考虑如何满足人们的生理和心理的需要,所以对于汽车工业,造型是产品方案选择的决策性步骤,由此其设计才被工业界认为是决定产品命运的关键。 现代汽车造型设计是一门科学与艺术相结合的技术,它涉及很多门类的科学领域,如人机工程学、空气动力学、各种材料的工艺学、汽车机构布置、经济成本、商业心理学等等。另外,汽车造型中美的概念和时代感不是抽象的或固定的,它随着科学物质条件、时间、人的审美格调和经济水平而不断的演变。至于民族风格问题也是一样,不同国家和民族具有不同的审美格调,做生产的汽车也具有不同的特点。如美国车给人的感觉是豪放、狂野,注重车厢宽敞、豪华、外观大方,有派头。日本车小巧玲珑,轻便省油,重经济性甚于安全性。德国车沉静、深藏不露,很少以外观哗众取宠。而意大利车则外形超前,马力强劲、追求速度,艺术色彩很浓。 不可否认,汽车造型工作中视觉美的规律和汽车结构形式之间存在矛盾,因为汽车整车及各部结构本身只是对功能的保证,材料只是组成特定结构的需要,而造型设计的任务是利用其已有的条件,从视觉规律上予以发挥、协调,在这些矛盾中寻求一种既能满足结构功能需要又可在视觉上体现这种结构或材料质地

产品设计基础作业

奥斯本检查提问法是罗列产品设计中的诸多相关问题,进而对这些问题进行回答和分析而获得创意的一种创造方法。表2.2是奥斯本制定的一个检查表: 还可尝试用以下六种设计方法: 二维到三维的转变:通过二维平面与三维立体之间转变而创造出新产品的设计手法; 体量的改变:通过改变产品实际大小和比例而创造出新产品的设计手法; 材质的置换:通过改变原有材料和表面处理而创造出新产品的设计手法; 功能的转化:通过改变产品的原有功能和用法而创造出新产品的设计手法; 视觉的错位:通过设置视觉上的错位,创造产品和心理上的新联系,而创造出新产品的设计手法; 情感的拟人:以拟人、具象的造型创造出有表情或情感倾向的物体的设计手法。 在具体设计中,以上所列举的设计方法也可以同时共用。 1.视觉错位训练:(10分) ?内容:每人分别同时画出一个人的头部、躯干、下肢部分(避免相互交流),然后由画头部的人认真观察后换一张纸,综合画面的各种元素,抓住其主要特征完善整个人物造型。(3人/组) ?发挥想象,对人物的属性、性别、情感、动态等相关因素进行思考。 ?要求使用色彩,并赋予第二张作品合适的名称。 ? 2.逻辑性思维训练(10分) 目的:培养和提升严谨的逻辑思维能力、仔细观察和剖析事物的能力,这一方法还能够打破思维僵局,拓宽思路。 内容:在校园环境中找出自己感兴趣的一个动物(或昆虫),并对其形态进行提炼,完成由自然具象到人为抽象的转变。 方法:提取生物形态的典型特征,对生物器官的构成结构、能力范畴进行研究和分析,找到其本质特点和规律,经加工提炼使之形成可以用于设计的元素与形象。 注意:最后的形象以不能再简化为止,中间过渡过程必须完成至少20个以上的草图。

工业设计课程设计

《产品设计初步》课程设计 题目:基于以自然为本的的***造型设计学院: 专业班级: 指导教师: 学生姓名: 学号:

目录 1、国内外研究以自然为本的产品造型设计的现状和发展 2、研究以自然为本的产品造型设计的目的与意义 3、研究以自然为本的产品造型设计的关键技术与研究目标 4、国内外同类台灯在形态、结构、色彩、材质、装饰、原理等的研究 5、通过资料分析,提出所设计产品的设计定位与创新点 6、最终方案的效果图 7、以自然为本的产品造型设计推广与应用前景 8、以自然为本的产品造型设计对中国的设计所起到的作用 9、自己对以自然为本的产品造型设计的心得体会

国内外研究以自然为本的产品造型设计的现状和发展趋势: “以自然为本”的设计理念在逻辑体系上能够更好、更全面地表达设计必须充分适应人的生物学特征即人类的自然属性。以前,很多产品都是抽象几何形态,但是,如将自然生命形态融入产品造型设计之中,原来的几何线条将逐渐演变为柔和圆润、厚重饱满的有生命的线条,产品被赋予了“动”的神态,使“动”魅力在产品装中得到酣畅淋漓的表现。而且,生态设计有利于突出产品的个性,“个性化”讲求的就是别出心裁。为了追求特殊性,人们纷纷追求不一样的产品。人们希望产品传递的不是冰冷的理性之美,而是热烈温情的感性之美。所以,设计师在产品造型上更多地运用以自然为本的设计手法,赋予产品以生命的张力。大量充满理想色彩和实验个性的自然形态使产品在琳琅满目的货架上脱颖而出,不受羁绊、张扬个性的美,令人无法抗拒。而且,生物机体的形态结构为维护自身、抵抗变异形成了力量的扩张感,使人感受到一种自我意识的生命和活力,唤起我们珍爱生活的潜在意识,在这种美好和谐的氛围下,人与自然融合、亲近,能够消除对立的心理不安,能够使人感到幸福与满足。所以,从动态、个性、互动等方面,以自然为本的产品造型设计都能够提升产品设计的魅力。 不同的人文环境和社会形态等因素形成了设计风格的多样化,以自然为本的造型设计是以人类作为自然界的组成部分反映在设计中的。如中国瓷器名窑——汝窑珍品,莲花式温碗,就是以莲花为题材,造型为十瓣莲花形,像一朵未盛开的莲花,线条温柔婉约,高雅清丽,堪称完美之作。分析很多现代很多成功地产品形态,能让我们清楚地看到,

产品造型设计复习资料

第1章 工业产品造型设计是一门涉及工程技术、人机工程学、价值工程、可靠性设计、生理学、心理学、美学、市场营销学及CAD等领域的综合性学科。 发展时期:第一时期——19世纪中叶至20世纪初 第二时期——20世纪20年代至50年代 第三时期——20世纪50年代后期至今 ★现代产品观念——产品是为了满足人们的某种需求而设计生产的具有一定用途的物质产品和非物质形态的服务的总和。产品包含实体、形式、延伸。 工业产品造型设计的要素,主要有功能、物质技术和艺术造型3个基本要素。 ①功能。是指产品的功用,是产品赖以生存的根本所在。 ②物质技术条件。包括材料、制造技术和手段,是产品得以实现的物质基础。 ③艺术造型。是指综合产品的物质功能和技术条件所体现出来的精神功能。 产品的三要素同存在于一件产品中,它们之间有着相互依寸、相互制约和相互渗透的关系。 产品造型设计的任务 对批量生产的工业产品,赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质和资格。 简单而言,产品造型设计的任务就是确定结构和形状——赋予材质——选择产品色彩,最终创造出符合人们使用需求和操作功能,并同时满足形态、色彩、视觉和情感需要的产品。 为了达到这样的目的,我们需要掌握的知识体系有:美学法则;色彩设计;人机工程学等。 产品功能主要包括物质功能和精神功能两个方面。物质功能,一般指产品的实用功能和对环境的功能(系统与环境是外部联系的);精神功能,包括产品的美学功能、象征功能和对社会的功能。 实用功能即是指产品的具体用途。环境功能是指对人和放置产品的场所影响,周围环境条件在人和产品方面所发生的作用,其中物理要素是环境功能的主体。(生态平衡,保护环境) 美学功能是产品的精神属性,它是指产品外部造型通过人们视觉感受而产生的一种心理反应。 社会功能对社会或社会环境产生的作用。 产品的物质技术条件: ①材料:实现造型的最基本物质条件。 ②结构:指系统内部诸要素的联系。(舒适,安全,省力和高效) ③机构:是实现产品功能的重要技术条件之一。 ④生产技术和加工工艺:是产品设计从图纸变成现实的技术条件,是解决产品设计中物与物之间的关系(如产品的结构和构造、各零部件之间的配合、机器的工作效率、使用寿命等问题)的技术手段或途径。 ⑤经济性:通常制约造型方案的选用,加工方法的选择和面饰的采纳。 产品造型:产品的艺术造型是产品设计的最终体现。 工业产品造型设计的3个基本原则是实用、美观、经济。实用是产品的生命,美观是产品的灵魂,经济则是两者的制约条件。 实用:指产品具有先进而完善的物质功能。产品的用途决定产品的物质功能,产品的物质功能又决定产品的形态。功能范围即产品的应用范围;工作性能通常是指产品的功能性能,如机械、物理、电气及化学等

产品系统设计课程设计大纲(完稿)

《产品系统设计课程设计》教学大纲 课程名称:产品系统设计 课程代码: 适用专业:工业设计 修读方式:必修 课程类别:实践性教学环节 学时:2周 学分:1 先修或同修课程:产品设计程序与方法、图形创意、人机工程学、透视学等 后续课程:产品概念设计、产品创新设计等 执笔人:郭淑颖 一、制定课程设计大纲的依据 根据吉林工程技术师范学院《产品系统设计》课程教学大纲制定。 二、课程设计在专业人才能力培养中的作用及教学目的 本课程设计是工业设计专业学生必修的课程,是实践性教学环节,对培养学生的综合设计能力起到很大的作用。本实践环节强调学生综合运用工业设计专业已经学习过的专业知识,进行新产品的系统化设计。 本课程设计的教学目的: 1. 能熟练运用计算机辅助设计课程及其他相关课程中的中的基本理论以及专业课知识,实践一个产品从市场调研、确定设计方案到设计展开的设计过程,能够对产品的各大设计要素进行展开设计。。 2. 能根据被表达的产品的形态、功能、结构等要求,运用软件的基本原理和方法,完成设计,完成产品系统设计。 3. 培养学生熟悉并运用有关资料、教程、网络等技术资料的能力。 4. 进一步培养学生通过市场调研,挖掘市场需求,确定设计方向和概念,并独立成该概念的系统设计。 三、教学基本要求 1. 课程设计的选题

选择难度一般的设计题目,建议给定5个或者以上设计题目,学生自选并组成设计小组,一个小组一起完成市场调研及分析,每个人根据自己的设计概念进行设计展开。 2. 指导教师 由担任本课程的教师(中级职称以上)担任指导教师,每个指导教师指导的学生人数原则上不超过一个班。指导教师负责课程设计的任务布置、指导及成绩评定等工作。 3. 学生 课程设计是在教师指导下由学生独立完成。每个学生都应该明确设计任务和要求,掌握设计进度。设计分阶段进行,每一阶段的设计都要认真检查,没有原则错误时才能继续进行下一段设计,以保证设计质量,循序完成设计任务。设计过程中要独立思考、深入钻研,主动地、创造性地进行设计,反对照抄照搬、敷衍塞责,容忍错误存在或依赖教师。要求设计态度严肃认真,有错必改。在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练。 四、课程设计内容、设计工作量及相关要求 1. 课程设计内容 设计题目参考:家具设计、家电设计、玩具设计、交通工具设计、办公用品设计等。具体设计内容包括: 1) 市场调研及调研分析,确定设计方向; 2) 方案设计,设计草图; 3) 设计展开,按设计要素进行展开设计; 4) 设计展示-草图、三视图、效果图; 5) 编写设计制作说明报告并进行设计答辩。 2. 课程设计的工作量 1) 最终设计效果图3张(A3图幅,产品效果图、产品场景图、展示效果图) 2) 设计报告说明书1份 说明书内容应包括:市场调研及分析;方案设计;设计展开;设计展示;整理造型表现完成的说明报告书。 3. 课程设计说明书 课程设计说明书是学生证明自己设计正确合理并供有关人员参考的文件,它是课程设计的重要组成部分。编写说明书也是科技工作者必须掌握的基本技能之一。因此,学生在校期间就应加强这方面的训练。课程设计说明书应在课程设计过程中逐步形成,课程设计结束时,

《化妆基础》课程设计

舞蹈表演专业 化妆基础课程标准 课程编码:0860081 课程类别:专业拓展课 适用专业:舞蹈表演(管理方向)授课单位:舞蹈系 学时:30 编写执笔人及编写日期:林君 2013.3 学分:2 审定负责人及审定日期: 1. 课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 本课程是舞蹈表演专业的专业拓展管理方向课程,通过30课时的教学使学生能够正确的运用化妆用品和工具,能够掌握头部造型和脸部妆面的基本功方法和技巧,提高和培养学生的审美情趣,同时根据不同类型的服饰,能运用相应的色彩和化妆造型,达到完整体现自己作品的意图和目的,为舞台表演起到画龙点睛的作用。 2. 课程目标 2.1能力目标: (1)掌握各类化妆用品及工具的性能特点、正确使用化妆工具和保养化妆工具; (2)掌握多种化妆美化优点、弥补缺陷的技术方法 (3)提高对色彩与服装的搭配的感性认识 (4)掌握灯光对化妆色调的影响 (5) 能将所学化妆知识和技能灵活用于各类专业表演中 2.2知识目标: (1)学习化妆造型的基础知识 (2)了解色彩的基础知识 (3)理解五官的修饰原理 (4)掌握不同种类的化妆技术 2.3素质目标: (1)养成善于思考,勤于动脑,及时发现问题的学习习惯 (2)具有丰富的艺术修养 (3) 具有一定的人文知识 (4)具有一定的整体与局部、上与下关系协调能力。

3.课程内容与要求 1. 课程目标设计 3.2第一堂课教学设计 (1)基本情况介绍 ①与学生进行沟通,初步了解学生对化妆了解程度和学习要求,并讲解化妆在表演中人物塑造的作用 ②说明本课程的能力目标和知识目标。 ③说明考核方式:考核时间、考核内容、分数分配、计分方法。 ④告知采用的教材、参考资料。

产品造型设计的评价指标体系 (修复的)

产品造型设计的评价指标体系 郭文涛 (西安电子科技大学机电工程学院) 摘要:产品造型设计的评价指标体系涉及到美学、技术、人机、环境和经济等诸多领域。对产品造型设计的评价既包括理性方面,也包括了感性方面。科学的应用评价指标体系,不仅可以保证评价结果的准确性,同时也为产品设计的实施和展开有很大的促进作用。本文围绕产品造型设计的评价指标体系进行展开,介绍了产品造型设计评价指标体系的构建准则和组成结构,为产品造型的设计评价奠定了物质基础。 关键词:产品造型,造型设计,评价指标体系。 Abstract: The evaluation index system of product design involves a lot of fields such as aesthetics, technology, man-machine, environment and economy. The evaluation of product design includes both the rational aspect and the perceptual aspect. Scientific application of evaluation index system, not only can guarantee the accuracy of the evaluation results, but also for the implementation of product design and development have a great role in promoting. In this paper, around the evaluation index system of product design, this paper introduces the criteria and the structure of the evaluation index system of product design, which lays the material foundation for product design. Keywords:Product modeling, Modeling design, Evaluation index system. 1 引言 美国苹果公司的产品造型设计,堪称现代产品造型设计的楷模。究其原因,产品造型设计是实现企业形象的具体表现。产品造型设计是以产品设计为核心,以评价指标体系为理论依据,在产品激烈的市场竞争中赢得一片天地。 现如今,人们往往对产品设计投入大量的精力,而往往忽略了对产品造型设计评价的重要性。一个良好的评价指标体系,可以有效的促进产品设计的实施与展开;也可为评价结果的准确性做保证;同时也节省了大量的工作时间,避免了资源浪费。 据了解,目前在国内,产品造型设计的评价指标体系主要着重于理性方面的研究,众所周知注重理性评价,虽然数据资料充分明确,证明力强,但与用户关联少或几乎没有,多为采纳专家意见作为评价依据。产品造型设计注重“以人为本”,产品没有广泛关注消费者的亲身感受,这样的产品造型,定然不会取得很大的成功。而在国外,他们虽然注重消费者对产品的感受,注重感性研究。不过这种研究同样也会造成很大的困扰,例如:消费者人数过多,数据不易采集;采集的数据资料缺乏准确性等等。如何正确解决产品造型设计的评价指标体系,成为现在很多学者广泛研究的问题。要评价一款产品是否完美,就要考虑到多个因

工业产品造型设计作业

工业产品造型设计作业 专业:食品科学与工程0802班 姓名:张小磊 学号:3080901042 日期:2010年5月11日

一·简答: 1说明工业产品造型设计由哪些因素组成,他们的关系如何? 2直线和曲线的性格有何特征?请各选两个产品用实例说明。 3甘肃陕西地区使用的中型客车和广东地区使用的中型客车在色彩设计上应用哪些颜色? 并说明理由。 4举例说明人体参数对工业产品造型设计的作用。不得少于三例。 5分析城市无人售票公交车在工效学方面应考虑的设计问题。 二·论述题 1任选一件你认为设计出色的产品,并做简单评价。 2选择一系列或品牌的产品,并简单分析它的设计。 (以上两题不少于两百字) 3谈谈你对工业产品造型设计的认识(不少于800字)

一· 1 因素:使用功能,艺术形象,物质技术条件。关系:使用功能是产品造型的出发点和产品赖以生存的主要因素;艺术形象是产品造型的主要成果;物质技术条件是产品功能和外观质量的物质基础。 2 a.直线:男性的象征、具有简单明了、直率的性格、有一种力的美。 b.几何曲线:女性化的象征,较温暖,(典型表现:圆周,具有对称和秩序的美)。例如,电灯管设计成直的,就显得简单明了,方便制造,大多用于学校教室的照明;而百事可乐的瓶子,模仿女性身体的曲线,给消费着带来视觉上的美感,是成功设计的典范。 3 ①甘肃,陕西地区中型客车主要颜色为绿色,并在绿色中穿插些银白色。因为甘肃陕西地区空气比较干燥,切风中常伴有沙尘,人们坐车出门由于受空气和气候的影响心情烦躁,绿色的设计在一定程度可以缓解这种心情,被广大民众接收。②广东等地中型客车主要颜色为蓝色,车体上穿插一些白色柔和线条。这种设计和广东的地理位置有关,广东地处南部,靠近热带,临海。天气比较炎热,蓝色,给人的心里暗示是放松,静谧。同时大海的颜色也是蓝的,广东的民众对蓝色有种特殊的喜爱,这种设计符合大众的审美。 4 构造尺寸,静态的人体尺寸,它是人体处于固定的标准状态下测量的。功能尺寸,动态的人体尺寸,是人在进行某种功能活动时肢体所能达到的空间范围,它是动态的人体状态下测得。这些人体最主要的参数跟工业产品的造型和尺寸有很大关系,设计师一般考虑到产品的消费群体,考虑到人体参数,再运用统计学知识设计尺寸。例如,汽车内室的设计,要考虑到功能尺寸,以防使用者经常碰头,还要考虑到眼高,设计车座,让驾驶着能有最最好的视角。例如沙发的设计,要考虑到肩高,肩宽,还有靠背的倾斜角度要做到使用者舒适,防止腰部疲劳,长度要考虑身高,设计的尺寸使沙发躺在上面不会蜷缩的难受。又例如阳台的设计,要考虑到人体的活动范围,保证不不拥挤的前提下,节约空间,护栏要考虑到人体重心高度,不仅要保证人伏在阳台上不会发生危险,还要避免阳台不会太高,煞风景。总之人体参数对设计师设计产品很重要,而且很有帮助。 5 无人售票公交车的出现在一定程度上增加了公交收费体系的功效,节约了人力(不需要售票员),但是如果公交的车门和收费器的设计如果不合理,就回影响乘客登公交车,影响了公交的时刻准确性,浪费乘客的时间,适得其反。目前的收费器分为投币式和刷卡式,在空间排布上,两种都应有,且并列地摆放,并且与车门的距离适当,保证乘客在安全区投币或刷卡,其中投币箱和刷卡机的设计要考虑到人体构造尺寸和功能尺寸,方便乘客投币或刷卡,两种收费方式并存,减少了上车时间。另外由于无人售票车不同于有人售票车不能在乘客都登车后收费,故考虑缩短乘客登车时间成为主要问题,为了不影响下车乘客下车,登车门

产品结构设计课程设计指导书

产品结构设计课程设计指导书 一、课程的性质和任务 《产品结构设计》是工业设计专业重要的课程设计之一。通过本课程设计,使学生在产品外观造型设计基础上进一步深化,从而具备一定的产品结构设计的能力,形成良好的思维能力和实践技能,提高对产品设计的综合认识。 二、设计具体实施过程及要求 1、明确设计内容,查阅相关资料 对于设计要完成的内容及上交作业清晰明了。对洗衣机这类产品的资料进行查阅和整理。具体内容包括:洗衣机的分类、洗衣机的工作原理、洗衣机的使用过程,洗衣机的使用环境等。 2、拆分洗衣机的各个零部件,并记录好数据,绘制结构设计说明图。 首先拆分外壳,注意其连接方式及定位方式。依据产品各个部分的功能划分其动力部件、支撑部件、传动部件、工作部件、面板部件等,逐步拆分产品各个组成部分。对拆分的每个零件的结构进行分析,并从其功能与结构的联系上来考虑其结构的必要性。 3、产品三维建模 首先建立产品各个零件的三维模型。依据具体的尺寸,利用pro/E软件进行建模。产品的主要结构要清晰,对于个别的细节结构在建模时可以忽略。 4、产品的装配 对产品各个零件可以先组成部件,再组成整体产品,最后进行爆炸图的制作。 5、产品的外观再设计 在明确对产品的整体结构及各个零件结构的基础上,分析内部结构与外观造型之间的关联。对于产品不太合理的地方进行改进,并赋予产品新的外观造型。

三、作业及要求: 1、设计报告书一份(不少于5000字)(A3) 报告内容: 封面及目录; 计划时间进度表; 产品功能及使用的总结及分析; 产品外观造型及内部结构的总结及分析; 产品各零件的三维造型及结构分析; 产品爆炸图; 改进产品外观造型展示; 小组各成员的任务分配说明。 四、评分标准(总分100分) 1、对产品认识的完整度(15分) 2、产品零件结构绘制与建模的正确性(50分) 3、各产品零件装配的合理性(10分) 4、产品外观设计的美观性(15分) 5、报告书书写的规范性(10分) 五、教材与参考书目: 1、《产品结构设计》,刘宝顺主编,中国建筑工业出版社,2009.1 2、《面相制造和装配的产品设计指南》,钟元编著,机械工业出版社,2011.4 3、《电子产品结构与工艺》,张修达主编,科学出版社,2010.4

产品造型设计作业

一、模拟式仪表设计(自行选择用途),说明设计原因,画出效果图。 基本要求: 1、观察距离:500mm或750mm,任选。 2、指针式警戒用。 设计内容:(要求对每一个设计内容说明计算过程或选择原因) 1、刻度盘设计:选择形式(开窗/圆形/半圆形/直线型)、尺寸大小设计; 2、刻度:大小,刻度线类型,宽度、长度(长/中/短)、刻读方向; 3、指针:形状、宽度、长度、颜色;指针与刻读的间距; 4、文字标记:内容、位置、尺寸; 5、图形符号:选择; 6、色彩匹配:刻度盘底色、被衬色;刻度标记颜色、字符及指针颜色的搭配; 7、字符:形状、大小、颜色; 8、刻度标记的数字设计; 9、与其他刻度盘的搭配问题。 二、标记设计:三峡大学艺术节(运动会)标记 已知:视距(D)为4m,三角框内/矩形框醒目的标记。 1、计算符号尺寸(s); 2、计算细节本身的最小尺寸(w); 3、计算最小线宽(mi):mi≥D/2000; 4、计算符号外缘至框内缘的最小距离(dis):di≥1.5w; 5、保持符号尺寸不变,计算所需三角框内缘长度(b):b≤1.7s; 6、绘制标记; 7、计算与公众正常视觉方向的中央线的最大偏移(x):x≤D/4 ; 8、计算最醒目时的偏移量:x≤D/12 9、画设计图纸 三、小学生学习座椅设计(按P10设计) 1、设计理念,使用环境使用对象,人机尺寸要求; 2、椅背曲线设计; 3、伸缩结构; 4、椅面曲线; 5、支架伸缩,调控设计; 6、座椅着地支撑; 7、设计坐高坐面倾斜角度坐宽椅背对背角度坐深 8、色彩设计; 9、画效果图。

四、测量寝室及个人空间,用造型设计知识分析相关尺寸的合理与不合理性,提出改进方法。 1、测量寝室空间布局 2、测量个人学习空间布局 3、指出布局存在的主要问题 4、提出改良方案 5、画效果图 五、电磁炉面板设计 原则:用户无需阅读说明书即可方便操作 要求: 1、面板中出现以下设计要素: (1) 按键(触摸式\旋钮式\按键式) (2) 标设(文字\符号\文字+符号) (3) 指示(显示屏\灯光\声音) 2、可实现的功能包括: (1) 电源开关 (2) 火力的调节(至少五个档位) (3) 多种模式的选择(烧水、蒸\煮、炒菜、煲汤、热奶……),要求三种以上. 3、设计的统一性: (1) 面板各设计元素之间的统一 (2)面板设计与机身设计的统一 4、美观性和人群定位相符合. 要求:(1)A4幅面;(2)统一封面

工业产品造型设计课程设计

机械设计制造及其自动化专业 设计说明书 (工业产品造型设计) 题目:养生鞋 学院:机械工程学院 专业:机械设计制造及其自动化 姓名: 指导教师: 完成日期:2013年12月18日 机械工程学院 2013年12月

摘要 鞋是民族历史文化的产物,鞋的重要性也随着社会的进步与日俱增。进入21世纪,随着人们温饱问题的解决和观念意识的进步,人们购买鞋时,也逐渐将注意力转向了健康、环保和舒适。 本实用新型公开了一种鞋子,其主要解决现有的鞋子外观不够新颖,而且功能单一。本实用新型鞋子的特征在于所述的鞋子本体内部设有一个空腔,在空腔内部放入少量中药,可以很好的治疗或者预防足部疾病,更可以养生。本实用新型具有结构简单,外观新颖,造成成本低,对人们的身体健康具有重要意义。 关键词鞋;空腔;中药;养生

Abstract Shoes is the product of national history and culture, the importance of increasing along with the progress of the society. In the 21st century, as people food and clothing problem and the progress of concept, when people buy shoes, also gradually turning its attention to the health, environmental protection and comfort. The utility model discloses a kind of shoes, the main solution to the existing shoes appearance is not novel, and single function. The utility model described the characteristics of the shoes is shoes ontology inside has a cavity, inside the cavity into a small amount of Chinese traditional medicine, can very good treatment or prevention of foot disease, more can preserve one's health. The utility model has simple structure, novel appearance and cause of low cost, is of great significance to people's physical health. Keywords shoe; cavity; traditional Chinese medicine; keep in good health

产品包装设计课程教学大纲

产品包装设计》课程教学大纲 (适用对象:平面设计专业大专学生学分:3.5 学时:70) 一、课程简介 《产品包装设计》课程是电脑艺术设计专业的专业课。通过对本课程的教学,要求学生了解国内外包装发展趋势。掌握包装设计的表现技法和工艺方法。掌握包装设计的分类法,能从形态、材料、技法等方面进行分析。 了解当前包装设计的解决方案,了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识,掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。了解国家制定的相关法律法规,如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》等。掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能。 二、课程的教学目的 通过结合典型实例来讲述的包装理论与技术,及大量实例练习,使学生在了解诸如包装造型、容器造型、装潢设计以及印刷工序、印刷成本核算等相关知识的同时把握当前包装装潢及相关行业发展的最新方向。同时,使学生对包装流程中的市场调研、包装材料、包装技术、印刷流程以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解。使学生的作业创作和市场相结合,创作出实用、富有个性、具有审美价值的包装设计作品。 三、课程的教学要求 1、包装的基本概念及发展 了解包装的起始及历史发展(结合图片资料讲述);了解包装概念及包装概念的扩展;了解包装功能的转移。 2、包装与时代 了解包装设计的发展和所发挥的作用;了解产品包装在不同的时代所具备的不同特点(结合大量实例讲述) 3、现代包装形式特点与规律

掌握现代包装形式特点与规律。通过做造型练习来了解包装设计中的色彩、外观造型、材质等不同所产生的不同效果。 4、设计市场与工艺 了解产品包装设计的基本程序并做市场调研。对相关的资料进行分析及设计定位(包括比稿、定稿、包装材料特征、印刷工序及成本核算)。掌握包装的材质及各种功能性。 四、课程的重点和难点 1、包装的基本概念及发展 重点:了解产品包装的起始及历史发展;了解包装概念及包装概念的扩展;了解包装功能的转移。 难点:解释包装功能的转移是在何种条件和原因作用下所产生的。 2、包装与时代 重点:了解包装设计与时代发展变化并掌握包装时代性的特点。 难点:把包装时代性的特点与产品包装设计实践相结合。 3、现代包装形式特点与规律 重点:培养包装设计中设计表达的初步技能。 难点:如何培养和提高审美能力。 4、设计市场与工艺 重点:通过市场调研、理论分析、设计构思,最后完成讲评。 难点:在实践中培养自学能力、分析问题和解决问题的能力以及独立思考和独立工作的能力、创造性思维的能力以及动手制作的能力。 五、课程的教学方法 坚持理论与实践结合的实训教学方法,重在实际能力的培养。

产品造型课程设计说明书综述

《产品造型设计基础》 方案设计讲析书 题目:迷你音响造型设计 专业:工业设计 班级: 10-1班 姓名:张美英 学号: 2010022719

黑龙江科技学院 《产品造型设计基础》作品设计任务书 题目:迷你音响造型设计 一、完成内容: 1.产品分析 2.方案构思 要求:草方案20个(至少有3个方案用模型形式表达,其余用草图方式表达) 3.方案设计 要求:从草方案中选择1个作为设计方案,绘制以下设计图纸 (1)手绘产品效果图至少2张(不同角度)、手绘使用效果图至少1张 (2)细节图至少两张 (3)六视图1张(手绘尺规作图或计算机绘图) (4)尺寸图1张(手绘尺规作图或计算机绘图) (5)产品模型1个,ABS或其他适当材料(不可单独使用粘土或石膏作为材料) 规格:A3 图纸,版式为横幅(420mm×297mm),效果图为彩色 4.方案讲析书 要求:将方案设计图纸及其相关文字说明结合,撰写设计方案讲析书,主要内容如下:(1)产品分析(造型与形态、功能、结构、材料、工艺、色彩肌理之间关系的分析)(2)设计定位 (3)方案设计 a方案构思(附所有设计草方案图或照片,选取5个方案进行文字说明) b 方案选取理由(文字) c 方案设计的重点和难点(文字) d方案设计细节讲析(文字结合图纸)(此处附手绘产品效果、细节图、六视图、尺寸图、手绘使用效果图、产品模型照片) (5)方案自我评价 规格:A4纸打印,有彩图处须彩色打印,字数不少于3000字 5.ppt自述与答辩 要求:将设计图纸及模型照片按一定逻辑制作成PPT,并做公开设计讲析与答辩。 二、上交文件 1.图纸 2.模型 3.方案讲析书 4.PPT电子文件及打印稿 指导教师: 时间:2012 年 6 月24 日

2020智慧树,知到《基础设计产品造型基础》章节测试【完整答案】

2020智慧树,知到《基础设计产品造型基础》章节测试【完整答案】 智慧树知到《基础设计产品造型基础》章节测试答案 第一章 1、没有( )的设计不能称之为“设计”。 A.细节 B.创新 C.变化 D.美感 答案: 创新 2、按照工业设计对人的生活方式进行设计的本质,创造的内容又可以由表及里分为三个层面:形态、( )和功能。 A.工艺 B.形式 C.结构 D.方式 答案: 方式 3、好的( )能够给人们带来美的享受,创造好的( )是工业设计师的重要工作内容。 A.造型、外观 B.形态、产品形态

C.色彩、产品配色 D.工艺、工艺造型 答案: 形态、产品形态 4、造型行为,如果只是造型要素齐备了,还无法成立,还必须把这些( )巧妙地组合在一起,具有一定的形式美感。 A.形式构成 B.造型工艺 C.特征元素 D.造型要素 答案: 造型要素 5、 产品的各种形态都是借助( )来显露其样貌的,对于( )属性的了解,同时也能为形态的创造提供新的可能性。 A.外观、外观 B.造型、造型 C.工艺、工艺 D.材料、材料 答案: 材料、材料 第二章 1、产品结构单元的不同组合可以使( )发生变化。 A.造型形态 B.形态特征

C.造型特征 D.方式结构 答案: 造型形态 2、针对造型设计的对象作系统的结构分析,通过 ( )探索多种造型的可能性,是造型展开的基础。 A.基本单元组合 B.结构单元组合 C.元素单元组合 D.构成单元组合 答案: 结构单元组合 3、产品结构包括外部结构和内部结构。( )是白箱化的,也就是我们在使用时可以很直观地接触到。 A.内部结构 B.外部结构 C.产品结构 D.基本结构 答案: 外部结构 4、外部结构主要起到承担外部形势、传递( )的作用。 A.内在功能 B.内在方式 C.内在组成 D.内在元素

工业产品造型设计

1.试述工业产品造型设计的三个基本要素及相互关系. 答:工业产品作为一个客观存在,都包含着物质功能.物质技术条件和产品造型艺术三个基本要素。 物质功能就是产品的用途和使用价值,是产品赖以生存的根本所在。物质功能对产品的结构和造型起着主导的决定性作用。 物质技术条件,是工业产品得以成为现实的物质基础,它包括材料和制造技术手段,并随着科学技术和工艺水平的不断发展而提高和完善。 工业产品的造型艺术,是利用产品物质技术条件,对产品的物质功能进行特定的艺术表现,其目的是为了增强企业产品的市场竞争力,提升产品的品牌形象,满足人们对产品的视觉愉悦要求。 产品的三要素同时存在于一件产品中,它们之间有着相互依存,相互制约和相互渗透的关系。 2.试述工业产品造型设计的原则及其相互关系。 答:“实用”,“经济”,“美观”是工业产品造型设计的基本原则。 “实用”,即产品必须具备使用功能,这是产品造型设计的目的,具备先进和完善的各种功能,并能够保证 产品物质功能得到最大限度的发挥。产品用途决定产品 的物质功能,产品物质功能决定产品的形态。因此,产 品的形态设计必须服从于产品的物质功能。产品的功能 设计应该体现功能的科学性和先进性,操作的合理性和 使用的可靠性等。 经济性原则是指产品造型的生产成本低,价格便宜,有利于批量生产,有利于降低材料消耗和节约能源,提高效率,有利于产品的包装,运输,仓储,销售,维 修等方面。一般来说,批量小的产品外观造型,宜采用 金属板材,平面造型;而批量答得产品,由于可以用模 具进行加工,外观能够设计成曲面造型,外观所选用的 材料也较广泛。 工业产品造型设计的美观性原则是指产品的造型美,是产品造型的精神功能所在。美观是经济实用的补 充。只有经济实用,而不美观,就不是完美的造型。 “实用”“经济”“美观”三者是密切相关的,但又有主次之分。实用是首位,美观处于从属地位,经济是 前者两者的约束条件。在提高产品的实用功能时,不能 忘记产品的经济效果和社会效果。只有将三者有机地结 合起来,使三者得到高度的协调一致,才能反映出产品 的整体美。 3.何谓绿色设计?何谓循环经济和绿色制造? 答:所谓绿色设计就是在保护生态环境的前提下,产品设计既要满足人的需求,又要注重生态环境的保护与可持续发展,既实现社会价值,又保护自然价值,促进人与自然地和谐发展。材料的选择是解决环境问题的关键。地球上不可再生资源日益减少,设计中应尽量考虑采用天然再生的环保材料,如用竹材制作刀,叉,筷,盆等餐具,用纸浆制造电视及外壳,用木屑制作家具等。 循环经济的核心内容是提出产品的生命周期应是“设计开发—原材料和新材料—制造—使用,维修—回收再利用”的可持续发展的循环过程,产品制造的全过程以保护环境为前提,这就产生了“绿色制造”理论。循环经济的本质是一种生态经济,它要求把经济活动组织成“资源—产品—再生资源”的反馈式流程,它以资源的高效利用和循环利用为核心,以减量化,再利用。资源化为原则,以低消耗,低排放,高效率为基本特征。绿色制造是一种充分考虑资源与环境两大问题的一种制造模式,而绿色制造又与绿色设计是密切联系的。循环经济的发展模式对于企业内部的小循环而言,应尽量减少废弃物和有毒物质的排放,最大限度地利用再生资源,企业应主动回收卖出后的废弃产品,使一家企业的废水,废气,废渣,余热或副产品成为另一家企业的原料和能源,形成生态工业园区内的大循环。循环经济应考虑零部件在生产加工过程中减少污染和节能;在营销运输时采用绿色包装,努力回收包装,一边再利用。 4.直线,水平线,垂直线,斜线和曲线分别给人以什么感 觉? 答:直线能给人以严格,坚硬,明快,正直,力量的感觉。粗直线有厚重强壮之感,细直线有敏锐之感。 水平线具有安详,宁静,稳定,永久,松弛感。 垂直线含奋发,进取感,给人以严正,刚强,硬直,挺拔,高大,向上,雄伟,单纯,直接等感受。 细线有不稳定,运动,倾倒的感觉。 曲线能给人运动,温和,优雅,流畅,丰满,柔软,活泼等感觉。 5.在产品造型设计中,怎么把握统一和变化? 答:统一是指同一个要素在同一个物体中多次出现,或在同一个物体中不同的要素趋向或安置在某个要素之中,它的作用是使形体有条理,趋于一致,有宁静,安定感。 变化是指同一物体或环境中,要素与要素之间存在着的变异性,或在同一物体或环境中,相同要素以一种变异的方法使之产生视觉上的差异感,它的作用是是形体有动感,克服呆滞,沉闷感,使形体具有生动活泼的吸引力。 在造型设计中,应以统一为主,变化为辅,在统一中求变化,在变化中求统一的原则。 6.工业产品设计中,常包括哪些方面的对比与调和? 答:工业产品设计中,有以下几方面的对比与调和:1线型的对比与调和2形的对比与调和3色彩的对比与调和4材质的

汽车造型设计与欣赏课程设计

《汽车造型设计与欣赏》 课程论文 我与汽车造型 汽车造型设计是根据汽车整体设计地多方面要求来塑造最理想地车身形状. 汽车造型设计是汽车外部和车厢内部造型设计地总和.它不是对汽车地简单装饰, 而是运用艺术地手法科学地表现汽车地功能、材料、工艺和结构特点. 本学期我选修汽车造型设计与欣赏这门课程,在上这门课之前,我对汽车地了解十分稀少并且知识分散,虽然已经学会如何驾驶汽车并考取了驾驶执照,但是仍然缺乏关于汽车地整体系统地知识了解,通过20余课时地学习,我对汽车地相关知识地掌握又加深了一层. 如何设计一款车型?在没有学习知识之前,我只知道这需要设计师通过生活中观察一些元素,了解市场需求后通过图纸设计就可以投入生产了,然而这只是设计汽车地最初步骤,想要设计一款成功地车型,首先需要收集信息形成最基本地设计概念,接着进行效果图构造,设计师对新车形状地构思反映在图画上,这里面地内容有整车地形状,色彩,材料质感及反光效果等,作为开发人员表述造型地构思和初步选型地参考,就像搞房屋装修,装修公司也会出一份效果图给客户评审?随后便是从纸上谈兵过渡到试卷设计了,就是将设计构思实物化,将纸面地东西用形体表现出来,让设计人员进行更细致和具体地探讨.小比例车模地形状确定后,就将模型地轮廓曲线放大至1:1,用胶带图地形式表现出来?设计人员根据胶带图进行修改和调整后,轿车地轮廓曲线已经基本确立?随后进行全尺寸油泥模型设计,对细节进行调整后,投入样车生产?只有经过多次地反复修改,一辆经得起实际考验地造型方案才能实现,并作为今后生产地依据.不难看出,汽车造型设计地过程是一个不断探讨不断修改不断完善地过程?

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