如何树立正确的宗教观念 教案(初稿)精讲

云南技师学院泸西分院

抵制不良侵袭反邪教

专题课程教案（初稿）

生物系

2014秋季学期

授课班级：13秋季班、14春季班

教师：黄迪

专业生物系学科德育课题

如何树立正确的宗

教观念

课时 2 时间月日

教学目标

知

识

目

标

1.什么是宗教

2.人类为什么需要宗教

3.法律与宗教的区别

4.正确区分宗教与邪教，树立正确的宗教观念。

能

力

目

标

了解我国法律对宗教的约束

情

感

、

态

度

与

价

值

观

目

标

正确区分宗教与邪教，树立正确的宗教观念。

教学重点1.人类为什么需要宗教

2.了解我国法律对宗教的约束

3.正确区分宗教与邪教，树立正确的宗教观念。

教

学

难

点

理解宗教的定义

教

学

方

法

PPT课件和视频教学

课题导入播放《山东招远围殴女子致死6嫌犯系邪教成员》系列视频，引出以下话题：

当今世界是一个多元化的时代，也是一个领人感到困惑和无助的时代。每个人都渴望着拥有与众不同的人生，都渴望这个体的崛起。很多人

在寻求个体崛起的过程中迷惘了，于是近年来很多如“全能神”这样典型的

假借宗教之名，行害人之实的邪教组织。便开始四处散布歪理邪说，骗钱

害命，欺骗拉拢大量不明真相的群众，攻击党和政府、破坏正常的生产生

活秩序，严重危害了人民群众的生命财产安全和社会稳定。

作为一个新时代的中职学生我们应当，树立正确的民族观和健康的宗教观念。正确理解以下问题：

1、什么是宗教

2、人类为什么需要宗教

3、法律与宗教的区别

4、正确区分宗教与邪教，树立正确的宗教观念

教学过程

一、什么是宗教

教师提问：同学们我们这次课主要学习的内容是《如何树立正确的宗教观念》，这段时间很多人都在讨论说人类究竟需不需要宗教。一直以来，我们认为宗教就是迷信，就是反对理性，就是一种愚昧的表现，但是许多科学家和哲学家都有宗教信仰，如牛顿、亚里士多德。在现实生活中我们曾经遇到过许多人都自我嘲讽地说我们中国人是一个没有信仰的民族，只相信赤裸裸的物质利益。甚至还有的更尖刻地说，中国人最功利，没有信仰，没有主义。请大家回想一下生活中发生过的事，来给大家分享一下你们认为宗教是什么样子的？

根据学生回答的反映很情况总结，并导入教学难点：理解宗教的定义。

宗教——是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态。主要特点为：相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量或实体，该神

秘统摄万物而拥有绝对权威、主宰自然进化、决定人世命运，从而使人对该一神秘产生敬畏及崇拜，从而引申出信仰认知及仪式活动。

宗教有哪些

1.若由宗教发达史分类，可概分为:

○1.原始宗教，又称部族宗教，指太古时代之宗教及未开化社会之宗教，如自然崇拜、精灵崇拜、图腾崇拜、巫觋教等。

○2.国民宗教，又称民族宗教，指行于部族、民族、国家等一定地域内之宗教，如日本之神社神道、印度之印度教、以色列之犹太教、中国之道教、儒教等。

○3.世界宗教，如佛教、基督教、伊斯兰教等。

2.依信仰对象之不同，可将宗教概分为四类：

○1.多神教

○2.一神教

○3.泛神论（又称万有神教）

○4.无神论（又称无神教）

教师小结：

一、宗教同宗

二、宗教优点与缺点

优点:宗教有让宗教信仰者行动的能力，如果一个宗教宣传积极向上的思想，无疑能使宗教信仰者做出有利于社会的行为。

缺点:与优点相反如果一个宗教宣扬不利于社会和平稳定发展的思想，那么宗教信仰者对社会的危害是很大的。

二、人类为什么需要宗教

教师课题引导：信仰宗教是人的精神寄托也属于爱好的一种。我将从宗教的产生以及其在人类发展的几个阶段宗教的表现说明之前的人类为什么需要宗教。其后我将会通过宗教对美国的影响，进而引出中国失去宗教后的不好影响，从而建议中国应该需要宗教，需要宗教的信仰。

(一)宗教的产生和发展

1.宗教的产生

2.原始社会时期宗教的发展

3.阶级社会时期宗教的发展

（二）宗教对美国的有利影响

（三）中国失去宗教后呈现出病状

1.近代宗教在中国的存在状况

2.宗教的覆灭

（四）恢复宗教信仰，走上幸福生活之路

(五)宗教在人类生活中具有多种功能：

1.宗教之原始功能，在灭除苦恼不安，获得希望与安心，主要系感情方面之功用。

2.在善恶意志方面，宗教力量有助于匡正世道人心，确立伦理道德，乃至于发动社会反省、调整舆论风潮等积极之价值。

3.与‘知’之关系，随着人类智能之发展，世人渐排斥与科学、理性相对之宗教信仰，认为其中多含有迷信色彩。如基督教自中世以来乃至今日，即不断受到科学合理性要求之挑战，然亦不断革除本身不合理性之处。

三、法律与宗教的区别

（一）宗教与法律的联系

（二）宗教与法律的区别

1．二者的作用不同

法律着重于支配和约束人们外在行为；宗教则侧重支配和约束人们的内心观念。

2.适用的范围不同

法律规定了世俗社会公民与公民、公民与国家、公民与社会之间的权利义务关系；宗教则规定了教徒对教主、经典和宗教教职人员虔诚信仰、崇拜皈依和供

养的关系。

3.实施的方法不同

法律是以国家的强制力为后盾保证实施的普遍的行为规范；宗教则是依靠信教群众对宗教的崇拜、信仰和全身心的皈依来自觉贯彻执行其教理、教义和教规的。

（三）宗教与法律的比较

（四）中国宗教法律的情况

1.宗教立法情况

2.中国宗教法律的现状

四、正确区分宗教与邪教，树立正确的宗教观念

教师导入话题，自法律观点言宗教：文明国家多经过立法确认信仰之自由，合法之宗教不受压迫、排斥。亦有少数国家以特定之宗教为国教。又国家所认可之宗教团体得称宗教，未得认可者通常称为邪教。

（一）什么是邪教

邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

(二)邪教的基本特征

1.神化其“教主”，“创造”一人活在人世间的至上神。所有邪教有一位以“救世主”的面目出现的头目，通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等，自称具有

特异功能、神灵感应等超自然能力，无所不知、无所不能。

2.组织严密，活动诡秘，拥有一套极权主义结构。“结社”是邪教建立“秘密王国”、扩大邪恶势力的主要手段。

3.盘剥信徒钱财，非法牟取暴利。“教主”们往往借口考验信徒们的虔诚，不择手段地诱惑他们购买其邪教活动用品等，自己却从中盘剥牟利。

4.打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打着宗教的幌子，披着宗教的外衣，借用宗教的术语名词，通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。

5.实施精神控制。邪教“教主”们常常通过所谓的神功异能、精神诱惑、暴力威胁、心理暗示等手段，诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识，使他们心甘情愿地接受“教主”的为所欲为，任其摆布。这正是一切邪教的用心险恶之所在，也是邪教危害酷烈之所在。

播放视频《邪教如何给人洗脑》引出宗教与邪教的区别。

(三)宗教与邪教的区别

宗教邪教

1.崇拜超人间的“神”，宗教的神职人员只是神的仆人

1.教主是现世的人，却自称是至高无上的“神”，要求信徒绝对崇拜、绝

对服从

2.为人们提供善意的精神寄托和信仰支持

2.对信徒灌输歪理邪说，不择手段地实行精神控制

3.宣扬虚幻的“末世论”，将世界末日置于遥远的未来

3.渲染即将来临的“末世论”，并以此蒙骗和恐吓信徒

4.信仰活动相对宽容、自由，宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德

4.欺骗信徒，常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有，还号召女信徒对男教主“奉献”身体

5.活动及其场所一般是公开的，宗教戒律大多数与法律相符合，不危及宪法和法律赋予信徒（公民）的基本权利

5.秘密结社，活动场所不公开，对信徒实行隔离管制，对离教、叛逆人员采取威胁、报复等手段

6.教义与现实世界相容，不排斥现实世界，在某一种程度上能劝善戒恶引导积极人生

6.与现实世界对抗，教唆人们逃避和摧毁现世，往往导致偏执狂热的极端行为，酿成严重社会危害

（四）遇到邪教活动怎么办？

第一、不听、不信、不传。

第二、检举揭发邪教的违法活动，及时向村干部、公安机关报告。

课后小结

通过这次课程的学习，同学们应该认识到各大宗教所提出的净土或天堂，说只要信仰宗教，来生就能去到极乐世界。人的生命是脆弱有限的，所以在科学不发达的时代人们依靠宗教来获得心灵上的安慰和庇护，统治者利用宗教来统一被统治者的思想。就现代而言有很多人都认为在死后去到极乐世界是没有意义的，因为真正的极乐世界其实是父母、亲人、朋友在自己身边度过的快乐时光。但是如果说当下的人世就是人间乐土，那人们为什么要互相残杀？承受各种疾苦，无法摆脱死亡的痛苦呢？所以人们任然需要找到一些办法来解脱这些痛苦，那就是宗教信仰。但人们真正痛苦的根源是什么？是掠夺；是剥削，或是被压榨剩余价值。唯一能解救我们的已经不再是宗教，而是马克思主义。真正去信仰他的人并不是对政治的信仰，而是对唯物主义的信仰。