积极探索管理经营模式努力构建适合学校发展的后勤服务体系精修订

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积极探索管理经营模式努力构建适合学校发展的后勤服务体系精修订

积极探索管理经营模式努力构建适合学校发展的后勤服务体系

SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

积极探索管理经营模式努力构建适合学校发展的后勤服

务体系

东北师范大学

伴随着国家改革开放的步伐,高校后勤社会化改革走过了10多年的风雨历程,取得了显着成绩,积累了宝贵经验,为高校改革、发展、稳定做出了重要贡献。东北师范大学从2000年起步,根据教育部等六部委《关于进一步加快高校后勤社会化改革意见》和《吉林省高校后勤社会化改革总体方案》,确定了“整体设计,分步实施”的改革思路,开始全面推进后勤社会化改革。通过分流重组,稳步剥离,从“小机关多实体”,到注册成立后勤服务有限公司,向着后勤服务体系“从管人到管事”的战略目标迈出了坚实的步伐;通过托管、租赁、承包等方式,引进社会企业,形成了“一校两制”、“一甲多乙”的后勤服务格局。

十年的探索与实践,走出了一条符合东北师范大学“校情”,具有东北师范大学特色的后勤改革与发展之路,逐步实现了四个转变:

一是管理模式逐步实现了从“养人办后勤”到“用人管后勤”的转变。

在养人办后勤的管理模式下,计划指令和行政管理机制是学校后勤运行的主要机制,随着市场经济的发展,这种管理体制和运行机制的弊端逐步显现出来,不但运行效率低,服务质量难以提高,保障能力跟不上需要,还消耗了学校领导大量的办学精力.后勤保障问题逐渐成为制约学校教育事业的发展的“瓶颈”因素。因此,在后勤社会化改革之初,学校按照总体设计方案,重新整合机关总务处和劳动服务公司等相关后勤机构,改建职

能科室,成立了相关的多个服务中心,按“小机关多实体”的模式运行近一年后,彻底解散总务处,正式成立后勤管理处和后勤集团公司。由后勤管理处代表学校,在本部校区行使后勤服务监管职能;后勤集团下设6个服务中心,开始自主经营,独立核算,自负盈亏。此期间,学校在新创建净月校区过程中,大胆实践并成功地实现了后勤服务社会化。学校领导班子解放思想,坚持“发展是硬道理”的原则,突破旧有观念,从新校区建立之初就坚持服务社会化运作,引入社会企业办后勤,实现了“由管人到管事”的转变,不但提升了后勤保障和服务水平,也从根本上解决了大学办社会所形成的管理和经济负担,为高校后勤管理体制的改革与发展探索出了宝贵的经验。至此,学校“一校两制”、“一甲多乙”的后勤管理格局基本形成。在这种格局下,经营实体按约定范围开展后勤服务,后勤管理处和净月校区联合办公室按职责分工履行监督管理职能,协调解决后勤服务相关事务,就具体服务项目而言,管理部门只管事不管人。也就是说,只关注服务标的的发派和服务质量的验收,而不需要考虑用什么人,用多少人干活,只关注服务项目的资金投入核定,而不需要考虑每个服务人员得多少钱。彻底打破了传统后勤模式所形成的体制性障碍,从管理模式上为进一步提升后勤服务水平奠定了基础。

二是经营模式逐步实现了从独家经营到多家竞争的转变。

转变经营模式,首先涉及到的是校内服务市场的开放问题。在没有成功经验可借鉴的情况下,学校确定了选择竞争性行业,营利性行业先行开放的探索思路,在学校自主企业经营主导行业的前提下,先后引进了吉林天庭物业公司从事新校区校园保洁服务;引进吉林美晨服务有限公司经营新校

区第二学生食堂;引进吉林群辉保洁公司管理新校区学生公寓;引进北京旭日集团公司经营本部校区南苑餐厅,随之又有10余家社会企业进入校园从事学生超市、保安、纯净水配送等后勤服务。形成了学校自主企业与优质社会企业同台竞争、共谋发展的局面。社会企业进入校园,打破了原有的独家垄断经营格局,增强了学校后勤集团的危机意识,也导入了社会优质企业的先进管理理念。在引进的社会企业中,吉林天庭物业公司实力雄厚,在全省设立了多个分公司,经过ISO900一400安全管理体系认证,他们挂牌服务的做法和规范化管理的理念受到推崇;吉林美晨服务有限公司率先将学生二食堂带入了高校A级食堂行列,其他学生食堂纷纷到二食堂学习借鉴管理经验,在食堂管理上起到了很好的引领作用,大大提升了后勤服务质量。一个以社会化为基本特征,服务内容完整,专业化程度较高并能较好地满足广大师生员工需要的高校后勤服务体系基本确定。

三是质控模式逐步实现了从“粗放型”监控到“契约量化评估”的转变。社会企业引入校园,迫使原有的计划指令下的“粗放型”监控模式迅速退出历史舞台,进而转化为法律手段和经济手段相结合的有效监控。学校从7个方面制定完善了14种合同契约文本,进行量化定额和标准限定,包括学校后勤集团在内的所有校内经营企业,全部按年度鉴定合同。乙方按合同规范服务,甲方在对照合同实施日常监控的基础上,每年组织两次全校性综合检查评估,并开辟“绿色通道”,广泛收集全校师生对后勤服务的意见建议,作为综合评估的重要依据。评估不合格的企业立即退出经营;问题较多的企业限期整改;受到师生欢迎的企业将受到奖励。学校每年都要给提供优质服务的企业挂牌,给予优秀社会企业领导与学校内部员工同等

的精神和物质奖励;为了鼓励学生食堂办好基本伙食档口,学校采取按就餐比例,下拨补贴经费的办法,让基本伙食办得好的企业得到了实惠。为了适当照顾学校自主企业,体现学校对校办企业的扶持,专门制定了同等条件下,校内企业优先等相应的优惠政策,增加了校内企业与社会企业同台竞争的底气和在激烈竞争中谋求发展的信心。学校新体育馆落成投入使用后,所有服务项目全部采取招标方式发派,结果,集团下属的公用楼管理中心成功地拿到了保洁、保安等服务项目,拓展了服务范围。

四是思维模式逐步实现了从“要我干”到“我要干”的转变。

应当说,高校后勤社会化改革带来的最大收益就是给人们思想观念带来的重大转变。现在回想起来,还能清楚地记得过去那种“干好干坏一个样、干与不干一个样、干多干少一个样”的消极状态。导致这种状态的根本原因是“大锅饭”模式下,从管理层到一线员工不思进取的消极心态。为了取消大锅饭,打破铁饭碗,学校抓住2008年后勤集团正式注册成立吉林省信诚高校后勤服务有限公司,取得独立法人资格的时机,实行全员内退,重新竞聘上岗。尽管学校制定了每人每年补贴1000元,鼓励老职工在校内竞聘上岗的照顾性政策,但重新上岗后的员工也同样面临着企业“自负盈亏”的现实,企业有活干,才有收益。活干得少,收益也相应地减少。这样一来,后勤集团的领导层需要谋求集团的发展;各个管理中心要考虑扩大经营范围,提高经济效益;企业员工要凭绩效保住“泥饭碗”。社会企业在干得不好就得退出的压力下,也能够自觉地遵守“保障服务公益性”等一系列约定,积极采取保就餐率、保优质率、保满意率的一系列措施,谋求企业发展的有效途径。

东北师范大学在高校后勤社会化改革进程中,逐步实现的这些转变,有效地提升学校后勤服务水平,也让我们对进一步深化改革充满了信心。但面临的困难还很多,制约因素也很多。比如:学校的自主选择空间尚需拓展。往上看,政府的各种指令要求必须落实,而相关的优惠政策可能到今年底就会收回;往下看,企业在经济效益与公益性原则的矛盾中高度关注经济效益,一直向学校伸手要利益,师生在争取合法权益的同时希望得到更多优惠;往左右看,市场规律这只无形的手在起着无形的作用,让人欢喜让人忧。在这种情况下,学校的可选择余地十分有限。再比如:自主企业的身份尚需确认。从高校后勤服务的特殊属性决定了,高校后勤永远姓教,永远属校,作为后勤集团,应当是我国特有的具有公益性、服务性和非盈利性的特殊的第三产业实体。从我们学校看,后勤集团虽然取得了独立法人资格,但真正按现代企业模式去考量,还有很多地方需要进一步完善,甚至还很难说是一个真正意义上脱离了学校母体的现代企业,长远看,在企业利益和公益性原则的矛盾中挣扎,发展空间受到很多制约。还比如说:后勤事业可持续发展的深层次问题尚需探讨,诸如后勤“老人”的利益保障问题,后勤新生力量的培养问题,师生日益扩大化的个性化需求与后勤保障能力之间的矛盾问题等等,所有这些问题和矛盾,不可回避,也不能回避。这些出现在前进道路上的问题和矛盾,只能在改革前进的过程中逐步理顺和解决,只有在内外之间的平衡中确定改革的过程和力度,才是可行和稳妥的。高校后勤社会化的实现,必须具备相应的主客观条件,既要适应市场规律和社会需求,又要适应高校改革与发展形势。

作为东北师范大学,将着眼于为国际知名、国内一流的大学建设提供一流服务保障的目标,与已有的改革实践相衔接,与学校当前的实际情况相适应,遵循市场规律,坚持“三服务、两育人”的后勤服务理念,深入推进各项改革;坚持科学管理,提高专业水平,确保学校和师生利益;不断加强制度建设,努力建立和完善以各项制度为核心,职能部门、行业协会和师生共同参与的质量监管体系;走内涵发展和特色化经营之路,全面提升后勤生产力水平。具体工作中,要切实找准关系定位,正确处理好以下几个关系:

一是要正确处理推进改革与加强管理的关系。

改革和管理有着相互影响的作用,改革的步伐稳健了,会促进管理水平的提高,而管理水平的提高也有利于改革的顺利实施。因此,改革与管理应当协调发展,一方面应最大限度地不断强化管理,另一方面,要通过改革促进管理,尤其是要通过整合优质资源实现管理水平的跨越式提高。在管理模式乃至经营模式的选择上,我们有自主权,但这个自主权必须受到管理规律的制约,再好的管理经营模式,都必须依靠规范的管理,才有可能实现提升服务水平的目标。因此,我们将借助这次研讨会的东风,虚心学习借鉴先进的后勤管理经验,努力把东北师范大学的后勤事业推向前进。二是要正确处理改革目标与实现途径的关系。

高校后勤社会化改革的目标是建立新型高校后勤保障体系,后勤改革目标一致,但各高校所处的市场环境不同,校情不同,实现途径也不可能完全相同,而什么样的管理模式才适合校情,适合发展?需要从服务和确保学校发展战略目标实现的高度加以审视和选择,只能在锁定既定目标的前提

下,树立改革信心,大胆探索、尝试。从我们学校的实际情况看,将针对不同行业特点和不同校区特点,采取不同的改革步伐和节奏,努力在新校区和学生公寓率先构建完成新型高校后勤保障体系,为其他行业和老校区提供成功借鉴。

三是要正确处理管理体制改革与运行机制改革的关系。

东北师范大学的新老校区管理经营模式不同,后勤改革的节奏也不尽相同,改革的实践,使我们得到的一个重要启示就是在后勤管理体制改革中,旧的管理体制与运行机制不能合理对接,则不利于后勤资源的优化配置。管理体制和运行机制是高校后勤管理体系中相互影响的两个重要因素,相互促进也相互制约,在完成管理体制改革之后,必须有相应管理机制相配套;而先进的管理机制也同样不能在旧的管理体制上运行。二者达到和谐统一,才能实现管理效益的最大化。十年的后勤社会化改革实践中,我们为此作出了很多努力,但现在看,任重道远,还有很多工作要做。

四是要正确处理体现公益性原则与市场机制运作的关系。

高校后勤保障是在市场经济的大背景下进行的,不可能违背市场规律,企业要生存、要发展,需要经济利益做保障。而学校后勤服务如果不体现公益性原则,政府和学校的公益性投入就得不到保障;面对这样一对矛盾,我们一再提醒和教育进入校内服务的所有企业,要认清校内服务市场的“姓教”属性和低利润、超稳定的特性,通过提升服务水平体现公益性,通过低利润限定下的长线回报获取企业利益。

五是要正确处理保持稳定与改革发展的关系。

只有学校稳定了,后勤事业才有可能发展,而后勤事业的发展必将促进学校大局的稳定。今年按照省高校后勤协会统一部署,稳妥进行的学生食堂价格调整,可以说是帮助高校稳妥渡过了食堂主食价格的敏感时期,对照南方部分高校对食堂价格的一些过激反应,也让我们更进一步地体会到保持稳定的重要意义。因此,要始终围绕保持学校稳定的大局深化后勤改革,开展后勤工作,通过我们后勤人的拼搏进取,积极努力,为保持学校稳定大局做出应有的贡献。

来源:中国院校后勤信息网

浅谈学校后勤工作的创新管理

浅谈学校后勤工作的创新管理 学校后勤管理是运用一定的管理方法和手段,采取一系列特定的管理行为和措施,最大程度地发挥学校人、财、物的功能,以实现后勤工作目标的过程。当前,学校后勤管理工作的内容主要包括:校园绿化和环境卫生管理、学校基建和维修、学校食堂和学生宿舍管理、生活物资采购供应管理、师生的医疗保障服务、财务管理和后勤人员综合素质教育等等。由此可见,学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的,具有教育和经济两重性。近几年来,随着我国教育事业的迅速发展,学校后勤工作也发生了巨大的变化,后勤社会化改革已逐步成为一种趋势。学校后勤管理必须与时俱进,增强创新能力,才能适应学校教育改革和发展的需要,更好地为学校发展进行服务。 一、加强后勤队伍建设 学校的德育教学工作决定了其后勤队伍必须具备较高的水平。后勤工作是学校的大窗口,后勤人员不仅经常与教师进行接触,并且和学生的交往也较为频繁,其品德很自然的会对学生产生潜移默化的影响。学校若要对后勤管理进行规范与创新,则必须进一步加强后勤队伍建设,提高后勤工作人员综合素质。 首先,加强后勤队伍的建设,学校领导应充分认识到后勤管理的作用,在思想上重视后勤工作,重视后勤群体的凝聚力。要在学校中形成尊重后勤人员劳动的舆论倾向,同时还要努力改善后勤职工的工作条件和生活待遇,使其能够安心的投入到工作当中,有助于学校后勤管理工作水平的提高。 其次,在选拔后勤工作人员时,应按需设岗,岗位公开,实行推荐和自荐相结合的双向选择,选择政治思想素质高,工作认真负责,吃苦耐劳,热爱后勤工作,掌握一定的有关后勤管理的知识和专业技能,有立足本职全心全意为教学服务、为师生服务的热情和决心的人员,择优录用,充分调动全体后勤职工的工作积极性。

国际学校后勤管理制度 8.10

郑中国际学校后勤管理制度(讨论稿) 第一章总则 第一条:学校后勤工作就是结合学校实际,保证为学校实现教育教学目标创造有利条件,为师生员工组织提供后勤保障。为了更好地搞好后勤工作,结合本校实际,经学校综合部讨论,特制定本实施细则。 第二条:学校后勤工作是在校长的领导下,组织实施学校后勤工作,提出改革方案,制定配套的改革政策;代表学校执行后勤制度,行使后勤管理各项工作职责。 第二章经费管理 第三条:每月15日,按时、准确地发放教职工工资、奖金及其它福利,绝不拖欠、挪用。每月10日前按时、准确地向董事会提交财务报表。 第四条:每次开学前向董事会提交本学期经费预算申请,并严格按照各项经费预算标准去控制开支。 第五条:不准向学校借用公款,特殊情况下,必须由校长批准,方能借取,必须按期归还,所有经费的使用必须由校长审批。 第六条:后勤工作人员,必须严格执行财务制度。做到不受贿、不挪用、不用公款公物作人情,不营私。 第七条:一切现金、财产账目做到:准确、清楚、明白,所有收支必须经校长审核,学校每学期对会计帐务和出纳现金审核一次;会计帐和出纳帐,每月核对一次。 第八条:每个工作人员在工作中都要严格遵守不花钱办好事、花

小钱办大事的原则,去认真履行自己的职责。 第三章班级公物管理 第九条:学校建立班级财产登记、检查、发放、收回制度。到班的财产直接由学校后勤管理人员点清楚,交接给班主任,期末收回。 第十条:各班的电器设施两周由后勤人员检查一次,其他公物,每月上旬检查一次,发现损坏,由学校安排修理。未被发现的损坏,班主任要积极主动给维修部或信息技术部报修。 第十一条:班主任是班级财产管理的第一责任人,班主任管理财产,应责任到学生个人,学生故意损坏公物,情节严重,加倍赔偿,情节较轻的,则按原价赔偿。找不到赔偿对象者,班主任自己负责。损失较大的费用有所在班级所有任课老师和学生共同负责赔偿。 第十二条:楼层公共区域的人为损坏有所在楼层班级负责,无法找到破坏者的损失有各个班主任共同负责赔偿,损失较大的费用有楼层所在班级的所有任课老师和学生集体负责赔偿。 第四章部门财产管理 第十三条:凡是分到各部门的财产,必须建立财产登记制度,要准确反映财产的数量、价值、品种、规格等。 第十四条:分到各部门的财产,各部门负责人为第一责任人,教职工离职时要及时通知综合部进行该职工所使用财产的登记交接,交接完毕,人力资源部才能办理离职手续。如有损坏,有当事人赔偿,无法确定当事人的,则由本部门负责人负责追查,若追查不到则由本部门负责人负责。(建议把各部门财产统计后粘贴在门后,要标明名称、规格型号、数量、单价、责任人等详细资料) 第五章个人保管的公共财产

小学后勤规章制度

小学后勤规章制度

4、学校贵重器材由专人保管,专人使用(如DV摄录机、复印机、速印机、数码相机)。 5严格执行赔偿: (1)期中、期末,总务处、班主任对教室各检查一次,对因责任事故损坏的桌椅、门窗、玻璃等要按价赔偿。 (2)师生员工所借公物(如音像、图书、仪器、乐器、体育器材等)如有损坏和遗失,按有关规定赔偿。 (3)保管室存放的物品,如因不负责或不遵守操作规程而造成人为损坏和丢失的,由保管人员负责赔偿。 (4)工作人员调出,所借所用公物要如数收回,不得带走或转让他人,缺少、损坏的要按价赔偿 二、水电管理制度 1、学校水电由学校统一管理,学校水电安装、维修由指定人员实施,线路安装必须规范化,做到定期检查,及时维修,确保安全。 2、节约用电,出操、集会或室外授课必须关灯、关风扇,放学时要关灯、关风扇、关电脑、电视,切断电源,放假要关总电源。 3、珍惜用水。如厕后冲水、洗手要关好水龙头,防止滴水或水长流现象,养成节约资源的习惯,增强环保意识。 三、校园绿化、卫生管理制度 1、校园绿化要系统地整体规划,持之以恒地搞校园绿化建设和管理。

学校后勤管理制度范本

学校后勤管理制度 第一章总则 1、为全面贯彻国家教育方针,加强和改善我校后勤管理,建立后勤管理的有效运行机制,特制定本规范。 2、后勤工作是学校工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为教育教学后勤管理的基本职能,是为教育、教学、和师生生活服务,为学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人的功能。 第二章校园管理 1、校园管理的基本内容包括: 校园绿化建设及管理、校园环境卫生管理、学生宿舍区管理等。校园管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境,营造和谐的育人氛围。 2、校园绿化建设及管理: ①校园绿化建设应有规划,突出重点,形成风格。校园绿化中要针对不同功能区域合理配置景点,将知识性、趣味性、人文性融为一体,提高校园的文化品位。②学校应配备懂技术的专(兼)职人员,负责绿化和养护。③总务处应建立学校绿化管理制度和绿化档案。档案包括绿化现状图、规划图、设计效果图、施工图及地块绿化统计表、各类合同等。 3、校园环境卫生管理。 校园环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁,消灭蚊蝇兹生地及

保持排水排污系统管道畅通等。①学校各部门应协同配合,充分发挥爱国卫生运动和学生劳动服务活动的作用。②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度,明确岗位职责。③加强宣传教育,在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好风气。 第三章资产管理 1、公用房的使用管理。 ①公用房的分配,由总务处按学校意见安排。 ②公共用房和专用房屋,如食堂、探究性实验室、专用教室、理化生实验室、阅览室、风雨操场、会议室、仓库、图书室、配电房等,由使用部门负责管理。③集体活动的公共用房,由使用部门制定制度,并负责管理。 ④教职工集体宿舍由总务处管理。入住教职工应遵守学校有关制度,保证宿舍的安全、卫生、文明。 2、公用房屋及附属设备的维修。 ①、应加强对公用房屋的巡视,发现破损或接到用户报修,应及时维修。 ②整幢房屋的常规维修保养,由管理部门提出方案,经校长室研究报教育局批准后实施。 3、水电管理 ①、水电管理的基本要求是爱护设施、保证安全、注意节约、改善服务。分管水电维护修理的后勤主任,应熟悉学校的供电、广播、电话、电视、监控、网络线路、给排水管线和消防管线等。

感悟学校总务后勤管理工作

浅谈学校总务后勤管理工作 二街镇第二小学:李春明管理是一门科学,学校总务后勤管理也是一门科学。随着教育改革步伐的不断加快,教育教学环境、教学设备也在不断改善,对总务后勤管理工作的要求也越来越高。作为一名总务主任,要想对学校中有限的人、财、物,进行计划、组织、实施、指挥,最大限度的发挥其经济效益,就必须从自身素质提升出发,树立科学管理,依法理财的观念。在总务主任岗位上在任几年,我深深地体会到这一点。 一、注重自身素质能力的提高,与时俱进。 总务主任,作为学校管理者的一员,我觉得不能单单去做,而是需要你去管理、领导、指挥总务线上的人和事。所以必须不断地提高自身的素质和能力才能适应不断发展,不断变化着的工作。一个成语叫为人处事嘛,为人在先,谋事在后呀,作为总务主任“廉洁自律”四字要时时切记,应该做到“常在河边走,就是不湿鞋。” 二、行政、教学两不误是总务主任工作的最高境界。 在这个问题,我曾经徘徊过,也尝试过。刚当上总务主任,新官上任,干劲比牛劲更大,全身心地投入到总务工作上,上课只是带带过,一年后写总结,填写述职报告时才发现,我没什么可写,教学成果奖上我是空白,这引起了我内心的沉思。第二年吧,我仍旧把工作重心放回到教学上来,可半年不到,老师有意见了,说总务处工作效率低,维修报告打了好久也不来处理。后来,我认真分析自己的工作方法,觉得偏轻哪一头都不合适。因为在学校,老师还是老师,老师不上课或少上课、教研活动少参与等等就会被同事看不起,会把你从潜意识里排除出教师这个队伍。所以总务工作者也必须积极投身教育教学、教育科研的行列中来。总务工作采用分工不分家原则,让总务人员分块管理。这样,总务人员的积极性高了,我也空闲了许多,也有时间投身到教学科研中。使我行政、教学两不误。 三、做到四要二不要 (一)四个要 1、总务主任要摆正位置。 总务主任是在校长直接领导下的主任,所以必须对校长负责。作为总务主任,要争取领导的重视。校长想到的要力求做得完美,校长未能想到的要主动出谋划策,争取校长支持,为学校发展出力。在自己职责范围内,学校计划内的工作,应该大胆地去组织实施,大胆处理各种棘手的事务,尽可能为校长分担,让校长有更多的时间去办校长该办的事。

学校后勤管理制度

学校后勤管理制度 以下是x 为大家收集的制度,仅供参考! 厨房管理制度 ⑴ 人员:所有工作人员应有良好的个人卫生习惯,必须做到工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。工作人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时,应立即脱离工作岗位。 ⑵ 场所:注意工作场所通风换气。工作完毕,不留卫生尾巴。保持室内整洁卫生。 ⑶ 采购:“五不买” :不新鲜的不买,不卫生的不买,不放心的不买,夏秋季节易中毒的蔬菜不买,非正规厂家及商场的不买。 ⑷ 加工:“五不加工” :未清洗干净的不加工,营养搭配不合理的不加工,超过保质期的材料不加工,厨房卫生不合要求不加工。 ⑸ 餐具:用餐后及时清理,餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。 ⑹ 营养:加强伙食管理,丰富食谱,注意营养搭配。 开出每周菜单,并提高业务水平,不断花样更新,每周保持餐餐不重样。每天都必须配备适时水果或点心。

接送管理制度 ⑴ 准时:接送人员必须在放学前10 分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。 ⑵ 准确:接送人员必须认真清点人数并做记录,发现缺席应及时与家长取得联系确认情况。 ⑶ 安全:每次至少两名接送人员,并视人数的变化再增派人员接送,确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返,不得让学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心,送时要督促学生全部进校门。 (4) 可靠:不随意更换接送人员,如有需要须提前通知学生,以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。 午餐管理制度 ⑴ 秩序:工作人员必须引导学生就餐前洗手、保持安静,坐到固定位置进餐。就餐保持安静,不交头接耳,不随意下位走动。轻放餐具不得有响声。 ⑵ 节约:不浪费粮食,必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不 随意倒掉。另外没吃饱的同学可以再打饭,让学生 一定要吃好吃饱有利于身体健康 ⑶ 卫生:工作人员要引导学生,讲究卫生,保持饭桌、地面清洁,不随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后

浅谈如何做好学校的总务后勤管理工作

学校的总务后勤管理工作 学校的管理工作千头万绪,但总务工作是学校管理的一个重要组成部分,在学校工作中占有重要地位,做好学校后勤工作是办好学校的物质保证,充分管理和使用学校财产,对全面贯彻教育方针,切实提高教学质量,进一步改善师生生活,促进学校优质和谐发展都具有重要意义。作为一名总务主任,要在新形势下配合教育改革,做好学校总务后勤管理工作,能更好地为教育教学服务,我认为应做到以下几点: 一、要有高度的事业心和责任感 学校总务工作是学校工作的重要组成部分,是学校教育教学和实现教育改革的后备力量,它能确保教育教学的顺利进行,确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好总务工作的基础。学校总务肩负着管理学校工作的重任,要爱岗敬业,脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为总务主任,要深知为教育教学提供优质的服务,为办好学校,把学校建设得更加美好是自己的天职,把学校后勤管理工作走上规范化,为教育改革提供优质服务而努力。 二、要有全心全意服务的态度和奉献精神 学校总务工作的首要任务是服务,是为全校师生提供优良的物质条件,确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是总务后勤工作的根本出发点,作为一个总务管理人员要想教育教学之所想,急教育教学之所急,要了解教育教学,要树立全心全意为教育教学服务的思想意识,对待师生要热情,服

务要真诚,真正做到有求必应,服务到家。只有树立了这种服务的思想,才能让在第一线的教师无后顾之忧,才能做教育改革的坚强后盾。 总务工作顺利的开展,离不开学校领导和其它部门的大力支持和密切配合,因此总务人员要正确处理好同其它部门的关系,经常深入实际,全面了解学校概况,了解师生存在的实际困难,积极主动地为教师和学生排忧解难,多办实事。总务工作需要承诺,但要慎用承诺,决不能空承诺。对于急需办又能办的事,要尽快办好;对需要办而一时又难以办到的事,且勿随意承诺,对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的,必须尽力做并及时向师生解释清楚。作为总务主任要带头实干,要少说空话,多干实事,甚至只做不说。 假期是学校进行维修的时期,也是为下学期做好准备工作的时期。如学校围栏的加固,教学设备的维修工作,教学楼的维修,水暖电设备的维护维修都要在假期当中完成,这都要总务主任去安排和监督。学校有水电损坏的,也要必需及时去处理,以免造成严重后果。如学校新建中学教学楼,中学楼的相关手续的办理以及建设中需要协调解决的各项工作,作为总务管理工作者,责无旁贷,都要及时解决,做好基建工作。 三、要有科学的学校财产管理方法 做好校产管理的工作是完成办学任务的物质保证。一是要做好办公用品的配发管理工作。每学期开学初要根据学校实际制定供需

学校后勤工作管理制度

汶南实验学校后勤工作管理制度 一、学校财产管理制度 学校一切财产一律由总务处分配、管理、掌握使用。建立完整的校产档案,每年度搞一次校产状况报告向学校分管领导汇报。 一、对各处室、寝室、教室,以及其他公用房屋使用的财产,一律由学校根据需要逐步配齐。 二、为了明确责任,凡因工作需要配备财产的处室,必须选一名财产管理负责人,对所配的财产进行登记、清查和管理,如有损坏或遗失,要及时报损,或视情况赔偿。 三、凡学校配给使用的财产,不论什么情况和原因,不得私自转借。 四、凡属学校配给的财产,属正常消耗损坏的,一定要以旧换新,同时填好更新换旧单,经管理人员同意后方更换。 五、财产的添置必须由校长批示,多人负责,并办理验收登记手续,方能投入使用。 六、教导初负责图书、实验室、教室、体育财产的使用与管理,教科处负责电教设备、硬软件的使用管理。总务处负责宿舍财产的使用与管理。 二、校产管理人员岗位职责 一、管理好学校一切财产和设备,对主要财产(如房屋、车辆、设备、桌凳、床铺)等大型或成批的财产必须做到中心有数,能随时提供数量、新旧程度以及使用分布等情况。 二、按财产的品种和使用单位(各办公室、各寝室、各用户)分别建立财产分户账,随时登记财产的增减变化,每学期末要全面清点一次,造表报会计室。 三、搞好校产的检查维修,防止意外事故的发生,对课桌凳、体育器材、文艺用品、房屋、门窗、灯具、自来水管道等,要经常检查和维修,保证教学和生活上的需要。 四、负责全校用房(教室、办公室)宿舍床铺的分配、管理及清查工作。 五、负责全校劳动用品、生产工具的保管、发放及收回工作。 六、负责劳保用品、日常办公用品的保管以及按有关规定的发放工作。 七、建立、健全财产的管理及使用制度,并认真按制度办事。 八、妥善保管维修物资、照明、水电等器材,进出要登记,手续要完整,警防被盗和丢失,若因工作失职造成损失要追究赔偿责任。 九、校产保管员要秉公办事,不徇私情,更不能贪占便宜,切实做到国家和集体的财产不受损失。 三、出纳会计岗位职责 一、办理现金收付和银行结算业务:要严格按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定,结合学校有关财务制度对一切回笼业务的原始凭证进行严格审查,对审核无误的原始凭证,办理收付款后,应分别在收付款凭证上加盖“收讫”、“付讫”的戳记。对违反规定的业务,应拒绝办理,对内容不一、手续不备的凭证,应退回补办。如发现伪造、涂改企图虚报冒领的凭证,应拒绝办理,并及时报告领导处理。

浅谈如何做好学校后勤管理工作(高校后勤)

浅谈如何做好学校后勤管理工作 学校的管理工作千头万绪,后勤工作作为学校管理的一个重要组成部分,在学校工作中占有重要地位,做好学校后勤工作是办好学校的物质保证,充分管理和使用学校财产,对全面贯彻教育方针,切实提高教学质量,进一步改善师生生活,促进学校优质和谐发展都具有重要意义。要在新形势下配合教育改革,做好学校后勤管理工作,能更好地为教育教学服务,我认为应做到以下几 一、要有高度的事业心和责任感 学校后勤工作是学校工作的重要组成部分,是学校教育教学和实现教育改革的后备力量,它能确保教育教学的顺利进行,确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好后勤工作的基础。学校后勤肩负着管理学校工作的重任,要爱岗敬业,脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为后勤人员,要深知为教育教学提供优质的服务,为办好学校,把学校建设得更加美好是自己的天职,把学校后勤管理工作走上规范化,为教育改革提供优质服务而努力。 二、要有全心全意服务的态度和奉献精神 学校后勤工作的首要任务是服务,是为全校师生提供优良的物质条件,确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是后勤工作的根本出发点,作为一个后勤管理人员要想教育教学之所想,急教育教学之所急,要了解教育教学,要树立全心全意为教育教学服务的思想意识,对待师生要热情,服务要真诚,真正做到有求必应,服务到家。只有树立了这种服务的思想,才能让在第一线的教师无后顾之忧,才能做教育改革的坚强后盾。 经常深入实际,全面了解学校概况,了解师生存在的实际困难,积极

主动地为教师和学生排忧解难,多办实事。后勤工作需要承诺,但要慎用承诺,决不能空承诺。对于急需办又能办的事,要尽快办好;对需要办而一时又难以办到的事,且勿随意承诺,对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的,必须尽力做并及时向师生解释清楚。 三、健全制度,构建管理体系 坚持从管理目标、管理体制、管理手段入手,立足工作实际,突出抓好接待、会务管理等方面的建章立制,逐步建立起完善的后勤保障管理体系。一是规范接待管理。为开辟一条接待管理的新路子,本着制度全面、规定合理的原则,在调查研究基础上,制定出台《XXXX暂行规定》等制度,既保持了节俭,又充分体现了热情和地方特色。二是推动会务组织标准化。在借鉴其它行业标准化管理经验基础上,根据会议轻重缓急和规模的大小,围绕会议通知、会场布置、签到、会议保障等关键环节,分别制定一整套行之有效地会务组织工作标准,对会务组织实行全程标准化管理。为全校迅速推开各项工作提供有力保障。同时在人手少,任务重的情况下,安排专人负责,坚持以人为本,调动后勤人员的积极性,修订完善了后勤管理人员工作制度。 四、勇于创新,增强服务效率 为增强效率,提高服务水平,结合党员先进性教育,率先在全体干部职工中开展了以定岗、定位、定责为重点的“三定”活动。一是定岗。根据后勤工作特点和工作实际需求,确定了门卫员、值班员等若干后勤工作岗位,对每个岗位分别制定了详细的工作标准。二是定位。要求每个干部职工根据自己从事后勤工作的性质,在确定的岗位中找准自己的位置,摆正站位。三是定责。以目标责任书的形式规范职能、目标、时限和责任,使每个干部职工岗位职责明晰。每项工作既有质的要求,又有量的标准,每

学校后勤管理制度

学校后勤管理制度 为全面贯彻国家教育方针,加强和改善我校后勤管理,建立后勤管理的有效运行机制,坚持“以人为本,服务育人”的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障,特制定本规范 一、工作重点: (一)做好学校后勤保障工作。 (二)加大校产管理力度,不断完善校产管理制度。 (三)加强食堂的食品卫生安全管理工作,更好地为师生服务。 (四)进一步加大校园环境规划与管理的工作力度。 (五)协调学校基建工作。 三、工作措施: (一)更新观念,增强服务意识 1、全体后勤人员必需树立师生利益至上的服务观,把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿,想师生所想,全心全意为师生服务。 2、加大总务后勤工作的力度,动员、组织全校师生参与学校后勤管理。 3、听取师生合理化建议,积极改善。 (二)精打细算,严格管理 1、依据教学需求,学校实际,本着精打细算的原则,制订有关项目经费预算,严格实行计划经费限额使用。 2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。 3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。 4、做好学校备品的领取工作。 (三)物尽其用,发挥设备功能

1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益,鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用,真正发挥设备的“育人”功能,做到物尽其用。 2、鼓励使用的同时,加强管理,对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记,避免不必要的人为损坏、遗失等。 (四)加强协作,做好环境卫生工作 协同德育处、教务处等部门,利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等 (五)长抓不懈,提高安全防患意识 1、加强校园巡视,对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。 2、加强进货渠道的监管,确保卫生、安全。

浅谈学校后勤管理工作创新

浅谈学校后勤管理工作创新 徽州二中胡颂庆 后勤工作是学校工作的重要组成部分,是学校发展的基础保障系统,随着社会的进步,国家对学校经费投入的不断增加,学校后勤工作的职能也在不断的转变,其主要任务是“服务”、“公益性”与“管理”。在学校管理体制中,后勤工作看似复杂、繁琐、无章可循,但却有它的特殊性和科学性。后勤工作承担着为学校教育、教学、科研和师生的生活、工作服务的繁重任务,通过建设科学的和符合法律法规的后勤管理体制和运行机制,使学校后勤管理适合时代的需求,更好地发挥后勤在学校工作中的先行性、服务性、公益性的作用。 多年的后勤管理工作的实践,可以给我们以这样的启示:后勤工作有事务性、服务性的一面,同时又有其思想性、教育性的一面。应该说学校后勤工作的好坏,直接关系到学校能否保持正常的教育秩序,能否提高教学质量。学校的中心工作是教学工作。为教学服务、为师生生活服务,是学校后勤工作的基本原则。要保证学校教学工作的顺利进行,不断提高教学质量,需要各方面、特别是学校内部的各项工作的支持与合作,后勤人员要以主人翁的精神,深入实际,主动服务,决不能等待配合,等待服务,要主动为教学一线的正常工作,保证教学计划的完成,提供有效的必要的物质条件。要关心师生生活,做好为师生生活服务的工作,尽量减少师生的后顾之忧,使他们能够集中精力搞好教学,因此说,为师生生活服务,也就是为教学服务。 学校后勤管理是运用一定的管理方法和手段,采取一系列特定的管理行为和措施,最大程度地发挥学校人、财、物的功能,以实现后勤工作目标的过程。当前,学校后勤管理工作的内容主要包括:校园绿化和环境卫生管理、学校基建和维修、学校食堂和学生宿舍管理、生活物资采购供应管理、师生的医疗保障服务、财务管理和后勤人员综合素质教育等等。由此可见,学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的,具有教育和经济两重性。近几年来,随着我国教育事业的迅速发展,学校后勤工作也发生了巨大的变化,后勤社会化改革已逐步成为一种趋势。学校后勤管理必须与时俱进,增强创新能力,才能适应学校教育改革和发展的需要,更好地为学校发展进行服务。 一、加强后勤队伍建设学校的德育教学工作决定了其后勤队伍必须具备较高的水平。后勤工作是学校的大窗口,后勤人员不仅经常与教师进行接触,并且和学生的交往也较为频繁,其品德很自然的会对学生产生潜移默化的影响。学校若要对后勤管理进行规范与创新,则必须进一步加强后勤队伍建设,提高后勤工作人员综合素质。 首先,加强后勤队伍的建设,学校领导应充分认识到后勤管理的作用,在思想上重视后勤工作,重视后勤群体的凝聚力。要在学校中形成尊重后勤人员劳动的舆论倾向,同时还要努力改善后勤职工的工作条件和生活待遇,使其能够安心的投入到工作当中,有助于学校后勤管理工作水平的提高。 其次,在选拔后勤工作人员时,应按需设岗,岗位公开,实行推荐和自荐相结合的双向选择,选择政治思想素质高,工作认真负责,吃苦耐劳,热爱后勤工作,掌握一定的有关后勤管理的知识和专业技能,有立足本职全心全意为教学服务、为师生服务的热情和决心的人员,择优录用,充分调动全体后勤职工的工作积极性。 再次,由于学校后勤工作都是面临第一线的服务性工作,实践性比较强,因此,在加强后勤职工队伍建设中,对定岗的条件、规范的标准不应完全以学历、职称、职务为主体,要在实践中进行考查。对于需要提拔的人员,必须是在实际工作中取得较为显著的成绩的,这

学校后勤管理制度

后勤管理制度 一、后勤工作必须树立为教育教学服务,为师生服务,要提倡艰苦奋斗、扎实工作、勤俭办事的精神。并制定各项规章制度,严格工作规范、坚守岗位、职工要廉洁奉公,发现问题及时处理。 二、加强师生膳食、饮水管理、落实专管人员具体负责,不断改善伙食,比以往有所突破。盈亏额严格控制在上级规定标准以内,严格遵守食品卫生法规。 三、严格遵守财经纪律、财务制度。有计划地使用经费。按上级规定收取费用,不得额外收取其他费用。 四、加强卫生管理,提高卫生意识,划分包洁区,采取定点、定人、定时管理措施,开展经常性的评比检查。 五、提高校舍、校产管理质量,遵守财产保管、购物、维修、领物制度,加强对师生爱护公物的教育,确保各部门保管责任制。定期检查、清理、登记造册。发现问题及时向上级汇报。 六、加强绿化管理。对现有绿化实施划区定人管理,防治、修剪、施肥采取统一管理,做好绿化规划,坚持以绿养绿,逐年添置。 财务管理制度 为了规范学校的财务行为,加强财务管理,提高资金使用效率,保证教育事业顺利发展,根据《事业单位财务规则》和国家有关法规,结合学校财务特点,制订本制度。 一、学校的财务活动在校长的领导下,财务人员的具体操作下,接受上级主管部门和财政部门的管理、指导、监督。 二、学校实行事业单位预算管理,预算编制坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则,不得编制赤字预算。编制的预算报经财政部门审核批复后执行。根据财政部门有关预算调整规定,办理调整预算。 三、学校依法取得的收入,必须全数纳入本单位的预算,统一管理,统一核算,严格按照国家有关政策规定依法组织收入,各项收费必须严格执行国家规定的收费范围和标准,使用符合规定的合法票据。

学校后勤管理制度

学校后勤管理制度 一、总务处工作职责范围 总务处是在分管后勤校长领导下,负责学校总务后勤工作的职能部门,其工作职责范围是: 1.加强对部门人员政治思想教育,牢固树立“三服务,二育人”的思想,改善服务态度,提高服务质量。 2.根据学校的规划,负责学校教学、实训、生活用房等基建项目的施工管理,审核预决算,保质保量完成基建施工任务,及时做好房屋修缮,校产设备维修及校园整修工作,搞好上下水道疏通、道路铺设等。 3.负责学校的办公用品、劳动工具、桌椅等的购置、供应、维修和全校的校产管理。对公物等固定资产进行登记、建帐,建立严格的领取和保管制度,防止损坏和散失。 4.负责学校校容管理工作,以及校园的绿化、美化和平时管理工作,教学、实训、办公楼的厕所保洁工作,制定管理制度,指定专人管理。 5.认真抓好学校水电管理,制定水电管理制度和措施。 6.负责食堂管理,认真搞好饮食卫生,确保饮食安全(学校食堂外包:后附外包协议)。 7.完成校领导布置的其他各项工作。 二、总务处主任岗位职责 总务处主任在分管校长领导下开展工作,带领全处干部和职工积极完成总务处的各项工作,其主要职责如下: 1.带领和组织本部门人员学习党的方针、政策及支委、支部布置的学习内容,发扬理论联系实际,教育总务处工作

人员树立公仆形象,为教育教学服务,为师生员工生活服务,后勤人员做到管理育人、服务育人。 2.根据学校总体规划,负责拟定学校基建规划、校园绿化和总务工作计划;认真报批基建项目;负责全校的房屋、水电等公共设施的管理和维修;负责全校办公物品的购置、调配和管理;搞好环境卫生,创建文明校园。 3.办好食堂,为师生提供膳食服务。 4.负责门面房、出租房的管理。 5.组织制订总务处各项规章制度和岗位职责,并严格检查督促执行,保证各项工作顺利完成。 6.努力学习业务知识,提高管理水平,牢固树立服务意识、创新意识、勤俭意识和时效意识。 7.主动向校领导汇报工作,协调各部门之间关系,秉公办事,接受监督,经常征求有关方面意见,提高服务质量。 8.完成校领导交办的其他工作。 三、总务处副主任岗位职责 副主任在总务主任领导下开展工作,主要负责校园、基建、资产、食堂、商店等管理工作,其主要职责是: 1.协同主任对学校基本建设规划提出可行性报告,为学校领导决策提供必要依据。 2.监督管理学校基本建设工程质量和进度,执行施工合同条款,对较大工程项目能够宏观控制,确保基建工程各项工作顺利进行。 3.各项基建工程竣工后认真做好记录,记录情况包括:项目、施工单位及人员、工期、资金、质量验收人、保修期限等,做好建设项目档案的整理和保存。 4.做好学校食堂、商店的全面管理工作,对用工人员、食堂卫生、伙食质量等全面检查监督,并协助卫生防疫部门

浅谈学校后勤管理与前勤教学

浅谈学校后勤管理与前勤教学 后勤管理工作与前勤教学工作皆包含于学校工作中,二者相互促进,缺一不可,是辩证统一的关系。一个学校教学质量的提高会引领学校后勤工作,使之不断完善,提高档次;学校后勤工作的提升又促进教学质量上一新台阶,从而更好地服务于教学。 一、学校总务后勤服务于教学 通常学校工作有前、后勤之分。有的人认为学校教学工作是中心,后勤服务于前勤教学,是辅助工作。这种观点有一定道理,但也有负面影响:其一,人为地将学校工作分出主次,导致前勤教师有优越感和总务后勤人员心理上的自卑感;导致总务后勤人员习惯于消极等待,听命于人,工作缺乏主动性、计划性和创造性;导致总务人员工作业绩难以显现,缺乏成就感,易于职业倦怠。其二,在年终评优、评先中,名额前、后勤分配不均,从而戳伤后勤人员上进心,导致消极怠工情绪,影响学校整体工作。其实,总务后勤和前勤教学都是学校工作的重要组成部分,二者如车之两轮,鸟之两翼,相辅相成,缺一不可。正所谓“兵马未动,粮草先行”“工欲善其事,必先利其器”。 二、后勤服务与育人 长期以来,我们一直提倡总务部门服务育人,管理育人,但实际情况却往往是总务人员勤于服务,致力管理,却疏于育人。原因多种

多样:或受传统影响,或受学历、知识水平限制,但最为重要的是观念问题。其实总务部门在教育培养学生方面有独特的视角,有其他部门难以企及的优势,是大有作为的,非常值得探索和尝试。 如校园的绿化、场地设施的建设与维修等工作,为爱护公物教育提供了鲜活素材;餐饮服务为珍惜粮食提供了教育情境;花草、树木维护、鱼塘管理为学生提供了观察、研究花鸟虫鱼生长规律的场所;消防泵房、消防器材的定期维护检修可以帮助同学们树立安全意识,掌握消防技能……后勤人员因其工作特点,较多地接触自然,接触社会,常于动手,常于社交,有较为宽泛的知识面和阅历。一专多能,是校园中不可忽视的一股教育力量,应努力帮助他们强化教育意识,提高育人能力和育人艺术。让后勤人员也参与到教书育人的行列中,恰能与现实——重理论、轻实践;重智育、轻德育的教育形成互补,提高教育效能,全面教育学生,充分体现现代教育的多样化。 三、总务后勤工作的效益与管理 教学质量的提高离不开总务后勤作保障,而总务后勤工作效益来自于日常管理,向管理要质量,向管理要效益。我校制定了倡导爱岗敬业、乐于奉献的总务后勤守则,制定了与总务后勤人员(包括职工、临时人员)利益挂钩的考核细则,落实了工作区域、工作任务、工作细则。 如果说教学工作的主战场是课堂,那么,总务后勤工作的主阵地是整个校园。走出办公室,勤于查看校园每一个角落,发现问题,及时解决,是考察总务后勤人员敬业态度和工作能力的重要手段。因工

学校后勤保障制度

学校后勤工作管理制度 一、学校基本建设管理制度 从总务工作的内容和任务来看,学校的基本建设是第一位的工作,是总务工作管理其他内容的基础,是学校建设的百年大计。 一、基本建设用地的选择,长远的规划,校舍建设的方案,都要以教育方针,学校事业的长远规划和广大师生员工的切身利益为依据;以有利于教学,有利于生活,有利于健康为原则。 二、教室、实验室和图书馆(室)是校舍的主体建设,首先是教室,是广大师生教与学的场所。必须根据教与学和生理学的要求确定合理优化的教育面积,桌椅布置、采光通风、人员流通和卫生清扫等设施。实验室和图书馆也要达到这些要求。 三、食堂是广大师生的重要生活福利场所,是保证健康的基础条件,是学校教育和教学的保证条件。食堂的建设一定要做到坐着用餐,即使是简易的桌椅也可以,这对学生的健康很重要。厨房的设施应注意卫生条件,严格操作制度,尽量减少炊事员笨重的体力劳动。 四、运动场地和固定的运动设施是重要的基本建设,这不仅是体育课所必需的,而且是集体活动、锻炼身体不可少的,必须按照学生的比例和体育的要求进行建设。 五、校园的绿化、修饰是美育的基本建设,也是创造使人舒畅地工作、学习和生活环境的必要条件。必须根据教育得要求进行设计、规划和建设。 爱护公物规定 一、爱护公共设施,未经领导许可,不得外借。 二、爱护花草树木,不得随便进入绿地和攀枝砍伐。 三、不准在墙上课桌上乱刻乱画。 四、教室、寝室及其附设用品管理责任到人。 五、损坏东西照价赔偿,故意损坏,加重处罚。 财产赔偿制度 一、教育师生养成爱护公物的好习惯。各班要建立爱护公物制度,建立好人好事登记簿。 二、以班级、处室为单位,专人负责管理。学校定期检查评比,将检查结果公布于众,并作为文明班队、教职工评优条件之一。

浅谈学校后勤服务体系建设

浅谈学校后勤服务体系建设 学校后勤工作是学校工作的重要组成部分,是学校教育教学工作得以顺利进行的重要保障和学校实现服务育人的重要途径。不断深化学校后勤改革,积极探索学校后勤服务经营管理模式,完善后勤服务体系,是适应社会主义市场经济发展、优化教育资源配置、推进教育改革与发展的必然要求。今年以来,我县大力推进学校后勤服务社会化,共落实后勤建设项目22个,利用社会资金2300多万元,取得了显著成效。但是,总体来看,我县学校后勤服务仍运行在一个比较低的水平上。为实现学校后勤服务有所创新和突破,本人作了一些粗浅思考。现浅谈如下。 一、明确学校后勤服务体系的重点环节 学校后勤服务体系包括:强化一个中心,加强两个建设,达到一流服务,创建一个体系。 1、强化一个中心。以管理为中心,狠抓学校后勤服务的常规管理,通过制度化、科学化、规范化、法制化的管理,使学校后勤服务安全、平稳、高效运行,形成后勤产业良性循环发展的局面。 2、加强两个建设。一是学校后勤基础设施建设。进一步加大投入,使高完中(职中)一级学校率先新建设施完善、功能齐全的学生宿舍(公寓)、食堂,实现学校宿舍(公寓)、食堂的标准化,其余学校后勤服务基础设施得到大幅改善;校园绿化达到宜绿化面积全部绿化美化;校校拥有经营场地固定、具有较高物品配送水平和管理规范的小卖部。做到学生宿舍(公寓)、食堂、园

林绿化、小卖部等后勤基础设施建设与学校整体规划配套。二是学校后勤服务管理人员和从业人员队伍建设。通过从业人员法规及专业知识培训和严格的从业准入制度的实施,使学校后勤从业人员队伍整体素质和技能大幅度提高,实现从业人员全部持证上岗。 3、达到一流服务:要牢固树立为师生、为教育教学服务的思想,通过引进竞争机制和学校后勤改革,使后勤产业服务水平达到社会服务企业的优质服务标准,为学校师生和教育教学活动提供优质、周到、一流的服务。 4、创建一个体系。通过后勤服务基础设施、从业人员队伍的建设,管理的制度化、规范化、科学化、法制化,服务的优质化,逐步建立学校后勤服务功能齐全、设施完善、管理先进、服务一流的后勤保障体系。 二、提高认识,转变观念 1、创新投入观念。建设学校后勤服务一流保障体系的首要难题是资金问题。单纯依靠政府投入和等、靠、要的思想必须改变。学校要树立自主发展、自主投资的思想,在资金问题上依托社会,推行投入多元化,推进学校后勤服务开放式运行。 当前,国家政策对学校后勤服务基础设施建设采取多渠道筹资给予支持;大专院校后勤改革和后勤社会化工作经验,已逐步向具备条件的中小学校推广;学校后勤产业基础设施具有投资的可收回性,风险相对较低;学校后勤服务基础设施投入与学校上品位、上档次之间具有互助性,具有良好育人环境和先进的后勤基础设施,有利于学校的进一步发展。 2、提高认识和管理水平。目前,相当一部分学校领导对后勤 2

学校后勤工作制度大全

学校后勤工作制度大全 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

学校安全管理制度 为保证我校正常教学秩序,保护学生健康成长,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“注意防范,自救互救,确保平安”的原则,根据我校的实际,制定本规定,要求全体师生认真贯彻执行。一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理 1、成立安全工作领导小组,校长是学校安全工作的第一责任人,制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施,学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。 2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育,每班每月应有针对性的对学生进行安全教育,发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导;学生旷课出走、失踪,班主任必须一天内进行家访;对事故的上报要形成书面报告。 4、实行领导值日,教师值日制度,填写值日登记表。 5、不经学校同意,各部门各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。 6、建立安全工作检查制度,学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况,对有不安全因素的设施要立即予以拆除。二、学生外出活动的安全管理 1、组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等)要实行申报制度,制定安全措施,活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经区教育局审批。 2、活动时班主任是各班的具体责任人,跟班教师附连带责任。 3、活动的路线地点,事前应进行实地勘查,不得组织学生到危险的地方开展活动。 4、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。 5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒。 6、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育,以提高学生的游泳安全防范意识,让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领,严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施,建立学生游泳活动的安全责任,确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。三、学科教学学生安全管理 1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。 2、上课期间,教师不得要求学生中途离开教室回家。 3、对学生的实验操作,应按安全规定严格要求,实验室应按要求配备消防器材,对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册,按规定存放,责任落实到人,一旦发生失窃,应及时报告,防止意外事故的发生。 4、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育,行政值日教师应加强课间巡视,及时发现和处理危及学生安全的因素,杜绝意外事故发生。 学校安全保卫制度 一、安全保卫人员﹙保安﹚必须坚守工作岗位,不擅自离岗,不干私活,认真履行岗位职责。

学校后勤工作管理制度67313

学校后勤工作管理制度67313 学校后勤工作管理制度 学校基本建设管理制度 从总务工作的内容和任务来看,学校的基本建设是第一位的工作,是总务工作管理其他内容的基础,是学校建设的百年大计。 一、基本建设用地的选择,长远的规划,校舍建设的方案,都要以教育方针,学校事业的长远规划和广大师生员工的切身利益为依据;以有利于教学,有利于生活,有利于健康为原则。 二、教室、实验室和图书馆(室)是校舍的主体建设,首先是教室,是广大师生教与学的场所。必须根据教与学和生理学的要求确定合理优化的教育面积,桌椅布置、采光通风、人员流通和卫生清扫等设施。实验室和图书馆也要达到这些要求。 三、食堂是广大师生的重要生活福利场所,是保证健康的基础条件,是学校教育和教学的保证条件。食堂的建设一定要做到坐着用餐,即使是简易的桌椅也可以,这对学生的健康很重要。厨房的设施应注意卫生条件,严格操作制度,尽量减少炊事员笨重的体力劳动。 四、运动场地和固定的运动设施是重要的基本建设,这不仅是体育课所必需的,而且是集体活动、锻炼身体不可少的,必须按照学生的比例和体育的要求进行建设。 五、校园的绿化、修饰是美育的基本建设,也是创造使人舒畅地工作、学习和生活环境的必要条件。必须根据教育得要求进行设计、规划和建设。 爱护公物规定 一、爱护公共设施,未经领导许可,不得外借。 二、爱护花草树木,不得随便进入绿地和攀枝砍伐。

三、不准在墙上课桌上乱刻乱画。 四、教室、寝室及其附设用品管理责任到人。 五、损坏东西照价赔偿,故意损坏,加重处罚。 财产赔偿制度 一、教育师生养成爱护公物的好习惯。各班要建立爱护公物制度,建立好人好事登记簿。 二、以班级、处室为单位,专人负责管理。学校定期检查评比,将检查结果公布于众,并作为文明班队、教职工评优条件之一。 三、不得在桌凳上胡写乱画,课桌凳要责任到人,一旦损坏,照价赔偿。 四、一切公共财物若有损坏或丢失,除照价赔偿外,还应根据情节给予批评教育,直至处分。 五、财产保管人、使用人,若因失职保管不善或使用不当,而造成损失,要照价赔偿或酌情罚款。 财产管理制度 学校一切财产一律由总务处分配、管理、掌握使用。建立完整的校产档案,每年度搞一次校产状况报告向学校分管领导汇报。 一、对各处室、教室,以及其他公用房屋使用的财产,一律由学校根据需要逐步配齐。 二、为了明确责任,凡因工作需要配备财产的处室,必须选一名 财产管理负责人,对所配的财产进行登记、清查和管理,如有损坏或遗失,要及时报损,或视情况赔偿。 三、凡学校配给使用的财产,不论什么情况和原因,不得私自转借。 四、凡属学校配给的财产,属正常消耗损坏的,一定要以旧换新,同时填好更新换旧单,经管理人员同意后方更换。

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