中文系读书笔记
中文系读书笔记
【篇一：读书笔记的格式要求】
宁德师范学院中文系
读书笔记的格式要求
1．读书笔记标题宋体三号加粗，居中。可酌情添加小标题，小标题字体为宋体小三。
2．在“涉及书目”中列出所选读的资料来源，（格式：书名、作者、
出版社、出版时间）。不少于两篇。参考书目已提供，见附件，鼓
励看长篇。字体：宋体四号。
3．正文部分：
（1）读书笔记涉及读物不少于两篇，上不封顶。可以在一份读书笔记里写多个文本，也可以每个文本分开各写一篇。总字数不少于
1200字，上不封顶。
（2）读书笔记内容应以评论、心得和存疑为主。评论：主要是对书中的人物、事件、思想艺术价值等加以评论鉴赏。心得：记下自己
感受最深、最受触动的内容。存疑：记录读书中遇到的疑难问题。（3）字体宋体四号，每段开头空两格，行距固定值26磅。如果正
文中有小标题，小标题格式为宋体四号加粗。
（4）正文中引用资料的方法与论文中插入“注释”方法相同。
（5）抄袭一经发现，判为不及格。对抄袭的认定：参考他人观点、评论、介绍等（包括百度百科、百度文库、豆瓣、教材及其他来源）而没有引出明确出处的，视为抄袭。参考资料来自网上的，需提供
详细网址链接；来自纸质书籍的，需提供资料所在页码。
4．用
5． 4a4纸打印，左侧装订。月7日上课时交。
【篇二：现代汉语读书笔记】
现代汉语读书笔记
第一章引论
第一节汉语和现代汉语
一、现代汉语的性质
（一）什么是现代汉语
1.语言的属性
语言是人类社会特有的产物，劳动创造了语言。
语言既不是经济基础，也不是上层建筑，而是一种特殊的社会现象，具有社会性和全民性。从外部功能而言，语言是人类最重要的交际
工具和思维工具。是人类和其他动物的根本区别之一。
从内容结构上来看，语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。
它包括语音、词汇、语法三个要素。
语言符号最重要的特点是任意性和线条性。
语言是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维
工具，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规
律而构成的符号系统。
2.现代汉语的含义
现代汉语是指现代汉名族使用的共同语，是以北京语音为标准，以
北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的普通话。
(二)现代汉语的历史地位和国际地位
1.汉语的地位
汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国
的语言，是世界上使用人口最多的语言。
汉语是世界上最悠久、最发达的语言之一，在世界上具有非常深远
的影响。
1973，联合国大会把汉语列为联合国的6种法定工作语言之一（其
他5种分别是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。
汉语的历史一般可以分成四个时期：
1．上古汉语
2．中古汉语
3．近代汉语
4．现代汉语
2.现代汉语的历史来源。
现代汉语是系带汉语的继承和发展，是以北京话为代表的北方方言
的基础上逐渐形成和发展起来的
宋元以后有两种明显的其实在北方话的基础上发生。
书面语方面，白话文学的产生和发展；口语方面，“官话”逐渐渗入
各个方言区。我国早在先秦就产生了“雅言”，汉代又有“通语”，到
了唐宋时代，形成了“白话”，白话是现代汉民族共同书面形式的来源。
同时，以北京话为代表“官话”也逐步传播开去，“官话”就成了现代
汉民族共同口头形式
的源头。
五四运动以后，一方面掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位，另一方面，“国语运动”的开展促使北京音成为民族共同语的标准音。
二、汉语共同语的变体
（一）现代汉语的地域变体（方言）
七大方言区：
1．北方方言。华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。
2．吴方言。吴方言也叫江浙话或下江话，以上海话为代表。
3．赣方言。赣方言又称江西话，以南昌话为代表。
4．湘方言。湘方言又称湖南话，以长沙话为代表。
5．客家方言。客家方言又称客家话，以广东省梅县话为代表。
6．闽方言。闽方言以福州话为代表。
7．粤方言。粤方言也叫广东话，以广州话为代表。
方言之间的差异主要表现在语音、词汇、语法等各个方面。（二）现代汉语的社会变体
1.性别变体，
2.年龄变体，
3.行业变体，
4.阶层变体，
5.社区变体。
三、现代汉语规范化问题
（一）语言的规范与规范化
规范是指“标准，法式”，规范化是使人们的思想、行为等更加符合规范。
语言规范化有两层含义：一是形成规范，二是遵守规范。
（二）现代汉语规范化的标准：
语音方面已北京语音为标准，
词汇方面已北方方言为标准，
语法方面已典型的现代白话文著作为规范。
四、现代汉语的特点
同印欧语言比较：
（一）语音方面：
1．现代汉语元音占优势；
2．一个音节最多有两个辅音，没有复辅音；
3．声调式汉语音节结构中不可缺少的部分。具有音乐性。（二）词汇方面：
1. 语素单音节为主；
2. 双音节占绝大多数；
3. 构词方式灵活多样。
(三)语法方面：
1.汉语缺少严格意义上的形态变化，虚词和语序是表达语法意义的主要手段；
2.各级语法单位的内部结构具有一致性；
3.具有大量的语气词；
4.量词非常丰富；
5.双音节对汉语结构具有影响。
五、现代汉语的整体性
（一）现代汉语三要素（语音、词汇、语法）的关系
语言是一种特殊的社会现象，同社会联系密切，由于各要素同社会发展有不同性质的联系，所以各要素发展速度是不平衡的。
词汇发展变化最快，一般词汇几乎处于经常变动之中，迅速反映社会生活的各个方面的变化；语音发展缓慢：语法相对固定。
语音、词汇、语法三要素的发展是不平衡的，但它们相互协调、相互制约，合乎逻辑德共处于一个整体之中。它们彼此联系，相互作用。
语音（轻声、儿化、声调）对词汇和语法产生了积极作用。
汉语音节结构的单纯化促使了慈湖的双音化，词汇的双音化又促使了词义和词性的明确化，同时语法上语序的规范化也促使了词义和词性的明确化。
例如：语音结构的单纯化（入声韵尾-k-t-p失落；-m韵尾归入-n；浊音情化）增加了大量的同音字：戚、七、妻、欺等。这就促进了词汇的双音化：势力、消逝、柿子、事情、尝试、解释、市场、装饰等、
词汇双音化促使词义和词性的明确化，如“书上、道、理“等。书——书信/书籍——书写
道——奥路/道理/道德——说道
理——道理/理路/条理——治理/料理
词义和词性的双音化还与语法中的语序有关，如：锁、代表、端正锁——用锁锁大门。
代表——人民代表代表人民利益。
端正——学习态度不端正的人必须端正学习态度。
每一个词都有固定的功能，在结构中的功能可以看出词的词义和词性。
六、现代汉语的书面语和口语的关系
书面形式有“文言”和“白话”之分。文言代表古汉语。长期以来两者
并存。
书面语和汉语的关系“
1. 现代汉语的书面语和口语基本上是一致的，书面语是在口语的基
础上形成的，口语
是源泉，对书面语起决定作用。口语是第一性的，书面语是第二性的。
2. 口语是书面语的基础和源泉，书面语对口语的发展起一定的作用。书面语在口语的
基础上产生后，就具有一定的独立性，并反过来推动口语的发展，
促使口语更为丰富、更为纯洁。
口语和书面语的特点:
口语：短句多，省略句多，句子结构比较松散，还难免有拖沓、冗
赘或不合规矩的成分。书面语则完全句多，长句多，关联词语多，
句子结构精练严密，层次条理清楚，富于逻辑性。口语是自然形式，书面语是加工的形式。
第二节现代汉语课程
一、现代汉语学科的性质
对“现代汉语”有三种理解：
第一，指现代汉语的本体。
第二，专门研究现代汉语的学科。
第三，现代汉语的课程。
二、现代汉语课程的定位
语言学的主干课程有三门：现代汉语。古代汉语、语言学概论。其中，现代汉语无疑是基础课中的基础课、核心课中的核心课。
三、学习现代汉语的基本方法
（一）比较法：
1. 现代汉语跟外语比；
2. 现代汉语的普通话跟各个方言比；
3. 现代汉语跟古代汉语进行比较。
（二）归纳法：
寻找“大同中的小异”。比如“男、女、正、副、大型、彩色、国营、
袖珍、野生”，是“区别词”。这类词具有“唯定性”，跟副词的“唯状性”相类似。
（三）演绎法：例如：“对头、念头、盼头、赚头“x头1，构词法（吃头、玩头、
看头、听头”x头2，构词法）。
第二章语音
第一节现代汉语语音概述
语音是指人类通过发音器官发出来的、具有一定意义的、目的是用
来进行社会交际的声音。语音的属性：物理属性、生理属性、社会
属性。
社会属性是语音的本质属性。
（一）物理属性，主要表现为“音高、音强、音强、音色”。
1. 音高。音高就是声音的高低，取决于发音体振动的频率。
音高在语言中的作用是构成声调和语调。汉语普通话中四声的差别
就主要是由音高来决定的。
2. 音强。音强就是声音的强弱，主要取决于发音体的振幅。
普通话语音轻声和非轻声音节的发音音强不相同。
3. 音长。音长就是声音长短，它取决于发音体振动持续的市价长短。音长在重音、轻声和语调中有一定作用，在某些语言或方言里这种
区别词义的作用。
4.音色。又叫音质、音品，是声音的特色，主要取决于声波振动的
形式。主要由三个因素决定：
（1）发音体不同；
（2）发音方法不同；
（3）共鸣器的形状不同。
（二）生理属性
人的发声器官包括：呼吸器官、发音器官和共鸣器三大部分。
（1）呼吸器官，包括肺、器气管、支气管。肺是呼吸器官中心，
是产生语音动力的基础。
（2）喉头和声带，它们是发音的振颤体。
（3）口腔、咽腔、鼻腔。它们都是发音的共鸣器。
器官中，唇、舌、软腭、小舌、声带等能动活动的器官叫活动发音器官，舌头的作用最大；上下齿、齿龈、硬腭等不能活动的器官叫不活动发音器官。
口音和鼻音：软腭、小舌上升，鼻腔通道关闭，气流从口腔中通过而发出的音，叫口音；软而和小舌下降，口腔通道关闭，气流从鼻腔中通过而发出的音，叫鼻音。软腭和小舌垂在中间，气流同时从口腔和鼻腔中通过，这就成为鼻化音。
乐音和噪音：
乐音是由规则的音波构成的，悦耳动听。
噪音是由许多不规则的音波构成的，刺耳不动听。
元音是乐音，清辅音是噪音，而浊辅音是乐音和噪音的混合音。（三）社会属性
1. 语音的社会属性是语音区别于其他生意的本质属性。
2. 语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。
3. 语音的系统性。
二、汉语拼音方案
是一个用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案。1955年由国务院批准开始设计，1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议审议通过。
【篇三：中文系学生阅读书目】
中文系学生阅读书目
说明
（1）本书目由中文系各教研室提供，经系务会讨论通过，汇编而成。
（2）书目基本涵盖了中国语言文学专业本科学生应该拓展学习的专业读物，古今皆有，中外兼备。共282部，分为两类：一类是
○ ”号的是与传统文化关系密切的著作，不仅要读，还要求写读书笔记。
（2）各教研室可以根据学科发展的实际情况对参考书目及一般必读书目作调整。
(3) 本阅读书目于2000年5月制定，于2007年9月修订。
中文系
二007年9月
中国古代文化、文学类：
△1、中国通史简编范文澜北京人民出版社1965 ○2、中国哲学史简编冯友兰北大出版社1996 ○3、中国古代思想史论李泽厚安徽文艺出版社 1994 △4、中国文化史导论钱穆商务印书馆 1996
5、中国古代文化史
6、中国文学史
△7、中国文学史
8、中国文学史
9、中国文学简史
10、中国文学发展史
△11、中国历代文学作品选
△12、中国历代文论选
1980
△13、中国文学批评史
14、中国古代文论教程
△15、中国文献学
16、清代学术概论
17、中国近三百年学术史
18、中国绘画史阴法鲁、许树安北大出版社 1989 游国恩人民大
学出版社 1963 社科院文研所人民文学出版社 1962 章培恒、骆玉明复旦大学出版社 1996 林庚北大出版社 1995 刘大杰中华书局 1963 朱东润上海古籍出版社 1979 郭绍虞上海古籍出版社1979－郭绍虞上海古籍出版社 1979 蒋凡、郁沅中国书籍出版社 1994 张舜徽中州书画社 1982 梁启超上海古籍出版社 1998 钱穆商务印书馆 1997 王伯敏上海人民美术出版社
1982
19、中国音乐史略吴钊、刘东升人民音乐出版社 1983
20、七世纪前中国的知识、思想与信仰世界
（《中国思想史》第一卷）葛兆光复旦大学出版社
1998
21、诗经今注
△22、诗经选
1998
23、楚辞注释
1985
△24、楚辞选
1959
25、文选
26、先秦汉魏晋南北朝诗
○27、论语译注
○28、孟子译注
○29、庄子今注今译
30、周易译注
31、古神话选释
1979
32、左传译文高亨注上海古籍出版社 1980余冠英选注人民文学出版社马茂元主编湖北人民出版社马茂元选注人民文学出版社萧统编中华书局 1977 逯钦立主编中华书局 1983 杨伯峻译注中华书局 1980 杨伯峻译注中华书局 1982 陈鼓应译注中华书局周振甫译注中华书局 1991 袁轲辑释人民文学出版社沈玉成译中华书局 1981 ［梁］
33、战国策［西汉］刘向集录上海古籍出版社 1978
34、玉台新咏［陈］徐陵编文学古籍出版社 1995
35、乐府诗集［南宋］郭茂倩编中华书局 1979
36、乐府诗集
1957
37、史记
△38、史记选
1982
39、汉书
40、三曹诗选
1956
41、陶渊明集
42、汉魏六朝小说选
1955
43、世说新语校笺
44、文心雕龙注
1978
45、诗品注
46、唐诗选
△47、唐诗三百首新注金性尧注上海古籍 1980
48、唐宋诗举要高步瀛选注上海古籍出版社 1978
49、唐宋诗举要高步瀛选注中华书局 1963
50、中国小说史略鲁迅上海古籍出版社 1998
51、唐人小说汪辟疆校录上海古籍出版社 1978
52、王右丞集笺注［清］赵殿成注中华书局 1961
53、李太白全集［清］王琦注中华书局 1979 △54、李白诗选复旦大学中文系古典文学研究组选注人民文学出版社 1977
55、杜少陵集译注［清］伊兆鳌中华书局 1979
56、杜甫选集邓魁英、夏石樵选注上海古籍出版社 1983
57、白居易诗选顾肇仓、周汝昌选注作家出版社 1962
58、韩愈文选童第德选注人民文学出版社 1980
59、韩愈诗注陈迩冬选注人民文学出版社 1984
60、玉溪生诗集笺注［清］冯冼注上海古籍出版社
1979