感恩教育实施方案
让我们靠得更近
——十月份家书感恩教育主题活动实施方案
一、主题背景：
感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。
感恩的关键在于回报。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。从小心存感激、知恩图报，做个有孝心、知感恩的孩子，长大后才能爱他人、爱祖国。
二、实施目标
1、通过开展感恩系列活动，要帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持。
2、引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境。
3、增强学生对家庭、学校和社会的责任感。
三、领导小组
组长：历建福
副组长：孙军勋迟海平
成员：全体教师
四、活动导言
拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。
五、活动口号
学会感恩，与爱同行
六、活动原则
1、发动性原则。各中队要切实联系实际，做到有效的宣传和发动，和家长一起搜集图片，文字等资料，有条件的中队，可结合活动，建立起“班级感恩角”等。活动的发动，要具体并有针对性。
2、过程辅导原则。我们的活动，既要讲形式，也要讲实效。因此，各中队辅导员要充分关注活动的过程，注意强化活动效果的安排，使自己中队的活动有如冲浪，有声有势的进行。
3、家校结合原则。中队在设计自己活动的同时，要尽量引导家长参加活动，有条件的中队，可在家庭中开展，争取让更多的家长走进孩子的活动，走入教育。
4、成果性原则。活动要有成果，我们的成果，是“感动家书、感恩格言、校园一角的书
画摄影、爱绿护绿手抄报”以及《弟子规》的学习成果展示等。要特别关注过程，留好活动照片摄影。
七、活动步骤及内容
（一）感谢生命,孝敬父母
【活动内容】
★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。体察父母的辛苦，用感恩之心来看待父母。算一笔感恩帐。每个学生将自己一年的学费、生活费等各项花费算个总帐；再把父母一年的总收算个总帐；通过比较，深刻体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。
★“我爱父母有多少”：感恩父母是一种美德，是每个做儿女的责任，号召学生们应把感恩之心变成感恩之行。各班队召开主题班队会，发动学生们动脑筋想想，自己能为父母做些什么？开展“我为父母献真情”活动。在“感恩教育”活动中，每位学生每天至少为家里做一件事，可以回家为父母收拾碗筷、扫地做卫生，减轻父母的家务负担；为下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗脚，放松身心。同时，自己的事情自己做，自己整理房间，自己叠被子，自己收拾书本等，以行动来减轻父母的负担，表达对父母的爱。
【活动形式】
1、布置爱心家庭作业（活动贯穿始终）
（1）坚持每天早晚给父母或爷爷奶奶一个拥抱，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
（2）坚持每天为父母做一件事，如为父母捶背、洗脚等。
（3）坚持每天帮家长做一件力所能及的家务，如：擦桌子、端饭洗碗、洗洗自己的小袜子、整理房间等。
要求：学生在完成（1）、（2）、（3）项时，同时要填写好实践反馈表。
（4）制作亲情感恩卡：送父母或爷爷奶奶一张感恩卡，向父母或爷爷奶奶说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母或爷爷奶奶送上一个温馨的祝福，让长辈们享受一份感动（5）举行“收集亲情照”展览。每位同学与父母一起搜集从出生到现在，最有代表性的照片进行交流。各班推荐一张拍得最好、最有意思的照片贴在彩色卡纸上（卡纸由学校统一发放），在照片边旁针对这张照片注上成长的回忆，可打印可手写。
2、开展“给父母的一封信”活动,低年级可以采取绘画形式，高年级以书信形式，每班并评出“感动父母十封信”。
3、开展“我爱父母有多少”活动。（学校统一设计表格，由学生填写父母的生日，爱好，心愿，并写写想为父母做点什么事，最后由家长写写感受和学生行动落实情况。）
4、学习朗诵《弟子规》中有关内容。
5、读一读古代二十四个感恩故事。（学校印发材料，开班级感恩故事会、征文比赛、演讲比赛）
（1）孝感动天（2）亲尝汤药（3）啮指痛心（4）百里负米
（5）芦衣顺母（6）鹿乳奉亲（7）戏彩娱亲（8）卖身葬父
（9）刻木事亲（10）行佣供母（11）怀橘遗亲（12）埋儿奉母
（13）扇枕温衾（14）拾葚异器（15）涌泉跃鲤（16）闻雷泣墓
（17）乳姑不怠（18）卧冰求鲤（19）恣蚊饱血（20）扼虎救父
（21）哭竹生笋（22）尝粪忧心（23）弃官寻母（24）涤亲溺器
6、评选班级“感恩之星”四名，并上交事迹材料。
（二）感恩老师，勤奋学习
【活动内容】
★“老师辛苦知多少”：学生只有了解教师的辛勤劳动，才会对老师心存感激和尊重。
★“感恩老师见行动”：尊敬老师，不仅仅是行动上的敬礼、问好，应从多方面去尊重。在校园里见到老师主动问好；自觉遵守学校的各项行为规范、课堂常规，不惹老师生气；主动为老师做一些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作业等。
【活动形式】
1、开展学生向老师献真情活动，给老师写一封信来表达对老师的感激之情，每班并评出“感动老师十封信”。
2、各班级组织《感谢您，老师》演讲。
3、出一期“感恩老师，勤奋学习”的板报。
4、利用早午读时间，学习朗诵《弟子规》中有关尊师内容,并发动家长指导学生在家学习《弟子规》.
5、“给老师送一个节目”：舞蹈、歌曲，小品均可，音乐老师教唱《每当我走过老师窗前》、《甜甜的秘密》、《我爱米兰》等敬师歌曲。在活动展示时进行表演.
6、评选班级“感恩之星”四名，并上交事迹材料。
（三）感恩学校，为校争光
【活动设计】
1、开展“我爱我家——美化教室”活动，发动学生带一些合适的盆栽回来布置教室，政教处将组织检查，并评出“最美教室”。
2、开展“我喜爱的校园一角”书画评比活动，评出“感动学校十大书画”作品。
3、学习《弟子规》的有关内容。
4、开展“我为家长做导游”活动，用唱歌，跳舞，乐器，朗诵，游戏，参观等形式举行一个亲子活动，让家长更多的了解学校，活动要紧扣主题。
5、评选班级“感恩之星”四名，并上交事迹材料。
（四）感恩同学、携手共进
【活动设计】
1、开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛，班级评出“感动同学十大作文”并展览。
2、各班办一期“感恩同学，携手共进”的手抄报。
3、利用经典诵读时间，学习朗诵《弟子规》（四、泛爱众而亲仁五、行有余力则学文）
5．利用音乐课学唱歌曲《友谊地久天长》等感恩同学，歌颂友谊的歌曲。
6．评出“感恩之星”四名，并上交事迹材料。
（五）感恩自然，保护环境
一、活动目的:
感恩自然，自然将赋予灿烂的希望,大自然慷慨地给予我们，我们应当以涌泉相报，不图轰轰烈烈，只求平平凡凡，扶小树，捡纸屑，爱动物，管住你的手，管住你的嘴，管住你的脚。从小事做起，聚沙成塔。为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；维护自然环境，不让污秽的尘埃侵蚀美好的家园；回收垃圾，使自然摆脱白色垃圾的污染。为了使学生认识到了这一切，唤醒一颗颗感恩的心、重拾那些美好的记忆。感恩自然对我们的恩赐，进一步培养少年儿童的环境保护意识，我校将开展以感恩自然为主题的教育活动。
二、活动内容：
1. 各班根据次主题上好一节主题队会课。利用班队活动让学生认识大自然的作用，发动学生人人爱护花草树木，保护环境。
2.“红领巾爱绿护绿在行动”活动。
校园护绿行动：让同学们清除绿化带的枯枝败叶，把美丽整洁留给大家。
3.开展感恩自然，歌颂美好环境，亲子诗歌朗诵赛暨环境知识竞赛。
如上网查资料，了解地球资源的有限和现在人类面临的能源危机，结合有关节日，如3
月12日：中国植树节；3月21日：世界林业节（世界森林日）；3月22日：世界水日；3月23日：世界气象日等，开展各项主题活动，动脑思考自己能为保护环境、节约资源做些什么？比如：节约用水、用电，随手关好水龙头和电灯，不乱摘花折草、践踏草坪，不随地乱仍果皮纸屑破坏环境，垃圾丢弃分类等，不仅自己用行动来保护地球的资源，还要动员身边的家人、伙伴一起参与到活动中，为环境、资源的保护奉献自己的一份力量。让学生与家长一起准备有关资料，共同参与此项活动。
4．“爱绿护绿”手抄报评比，班级评出“感恩自然十大手抄报”。
5. 亲近自然---秋游活动，做好资料收集和活动展示（如照片在开放日当天可张贴出来）
6．评选“感恩之星”四名，并上交事迹材料。
（六）感恩社会，奉献文明
【活动目的】
通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的，由此产生回报恩情的一种冲动。懂得对生活和对别人心存感激，学会理解关爱他人。通过感恩教育提高学生的“图报”能力，学会在报答父母、老师的同时，学会报答朋友、他人、学校、国家和社会。
【活动内容】
了解党和政府为我们创造了优越的生存环境，如便捷的交通，整洁的城市卫生，优美的校园环境等等。围绕“为中国喝彩”这个主题，有计划地开展好主题大单元实践活动，通过参观游览、调查访问、合作探究、展示交流等活动，让同学们忆往昔，跋征途，看今朝，展未来，切身感受改革开放30周年祖国的巨大变化，激发他们的爱国情感，增强学生建设家乡、建设祖国的责任感和使命感。
了解社会上还有弱势群体，需要我们去帮助和关爱。
开展“服务群众，回报社会”感恩活动。“感恩社会奉献文明”：对社会提供的一切便利和优良环境应加倍珍视，心存感激之心；在社会中做一名谈吐文明的好少年，平时与人交往能微笑待人，使用“谢谢、您好、对不起、麻烦您、再见、我错了、请、我们”等文明礼貌用语；学会对所有帮助自己的人说声：“谢谢！”；动员少先队员向雷锋同志学习，尽自己所能主动帮助别人，特别是弱势群体；在公共场合不喧哗吵闹等。
【活动形式】
（1）学习《弟子规》中的有关文明礼仪的内容。
（2）组织去“三口敬老院”德育基地开展活动。
（3）开展一次“清洁校门一条街”活动。
（4）出一期相关主题的板报。