金渡镇第三小学简介
金渡镇第三小学简介
金渡镇第三小学是一所公立完全小学。学校前身为“腰岗小学”，2010年，乘创建教育强镇的东风，在各级党委和政府的关怀下，把耕沙小学、腰岗小学、黄坑小学、大坑小学和平布小学撤并到金渡镇第三小学。
学校校园占地面积18090平方米，建有一幢三层综合楼、一幢四层教学楼。校园布局合理，环境优雅，育人环境良好。设有科学探究实验室、图书阅览室、计算机室、仪器室、综合电教室、语音室、音乐室、舞蹈室、体育器材室、心理咨询室、保健室等功能用室。建有200米标准塑胶跑道运动场，标准篮球场，体育设备设施齐全。学校现有24个教学班，学生1000人，在校教职工51人，其中专任教师50人。学校致力于创新实践，开设校本课程，推进素质教育。三年级起开设英语课，四年级起开设信息技术课，特色课程，特色活动，齐头并进，传统文化教育贯穿始终，办学效益不断提高，赢得了良好的社会声誉。
学校秉承“只有学生能体验成长的幸福，学校才有蓬勃生机”的指导思想，遵循“以人为本，全面发展，面向未来”的办学理念，践行“严谨，创新，励志，进取”的校训，以提高学生素质和学生的健康发展为根本目标。注重学生的个性培养，形成“文化管理，崇尚和谐，全面育人”的办学特点。学校实行科学化、规范化的管理，充分体现民主，让人人参与学校的日常事务，增强教师、学生的主人翁意识。不断完善学校教育教学管理机制，促进了学校的可持续发展，逐步形成了“和谐敬业，乐学求真”的校风，“博爱求精，协作奉献”的教风，“厚德刻苦，乐思宏毅”的学风。促进了学生的全面发展。
近年来，我校教师在肇庆市、高要市教育教学论文评比中有60篇获奖，1人被评为“高要市学科带头人”，两位教师分别获阅读教学、作文教学大赛优秀奖，16名学生获肇庆市学科竞赛优秀奖。
展望前程添锦绣，跃马扬鞭再向前，金渡镇第三小学广大师生决心励精图治，勇于创新，乘着创建教育强镇的东风，朝着教育现代化、信息化的宏伟目标大步前进。
沈阳市向工街第三小学简介
一路风雨一路歌 记沈阳市皇姑区向工街第三小学 沈阳市皇姑区向工街第三小学更为人们熟知的名字是“向工三校”。该校始建于一九六五年，次年十一月交付使用，一九七八年启用今天的校名。学校位于涟水街10号，沈阳市第四十四中学正南四百米，大成火车站东北一公里；地处皇姑区最西部，与于洪区接壤。 向工三校硬件方面能够满足教学需要。学校占地9156.44平方米。新教学楼于一九九九年投入使用，建筑面积4322平方米；配有标准的实验室、语音室、音乐教室、多媒体教室、美术教室、活动室、图书室、阅览室及简易的计算机室。冬季教学楼全部供暖。操场面积4836.44平方米，带有三合土跑道。 向工三校在师资队伍建设方面取得长足进展。学校现有教师三十九名，学历均达标；其中高级教师三十四名，一级教师四名，高级工勤技能人员一名。他们中有二人被评为市级骨干教师、十五人被评为区级骨干教师、二十一人被评为区级优秀课教师（学校师资方面的详细信息见下表）。学校建立了教师备课、课堂教学、教师考核、后勤管理等方面一系列的规章制度，完善了校长负责制。学校在对教师考核、评价工作中将各指标量化；此举激发了教学活力，强化了管理效能，为学校的标准化建设、科学化管理奠定了坚实基础。 262831% 415177% 41% 7723占职工总 四级岗位工勤技能专业技术555146413635中大大硕区市业务骨 中少合5% 3%8%% % % 5% % 3%% 5% 3% % 数 1111 （中级工） 人员1 5 2 4 2 6 1 6 初级职务2 1 3 811 72 13161 282 16 1 24832中级职务职务 21310111221620130216130939总计教师人数岁及以上岁至54岁岁至50岁岁至45岁岁至40岁岁及以下专 学专科学本科士骨干骨干年龄结构学历结构干共党员 数民族女 男计 项目 向工三校生源基础条件较差。学校位于皇姑区西部经济困难区域，地理位置又很偏僻。学生主要来自皇姑区福居、昆西、通水、马圈子这四个社区。上述社区人口总数约一万一千人，自谋职业及下岗再就业人员比例过半，外来人员约占
马丁路德金简介
马丁·路德·金（英语：Martin Luther King, Jr.，1929年1月15日－1968年4月4日），美国民权运动领袖,因采用非暴力推动美国的民权进步而为世瞩目。1955年12月1日，一位名叫做罗沙·帕克斯的黑人妇女在公共汽车上拒绝给白人让座位，因而被蒙哥马利节警察当局的当地警员以违反公共汽车座位隔离条令为由逮捕了她。马丁·路德·金立即组织了蒙哥马利罢车运动（蒙哥马利市政改进协会），号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。从此他成为民权运动的领袖人物。1958年他因流浪罪被逮捕。1963年金组织了争取黑人工作机会和自由权的华盛顿游行.1963年8月28日在林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》的演说，并因此获得1964年诺贝尔和平奖。《我有一个梦想》被公认为美国演讲史上最优秀的演讲之一。[109]华盛顿大游行，特别是金的演讲使民权运动成为美国改革家的首要议题，也推动了1964年通过《民权法案》。1968年4月4日，他在旅馆的阳台被一名种族分子刺客开枪正中喉咙致死。 1986年1月，总统罗纳德·里根签署法令，规定每年一月份的第三个星期一为美国的马丁·路德·金全国纪念日以纪念这位伟人，并且订为法定假日。迄今为止美国只有三个以个人纪念日为法定假日的例子，分别为纪念发现美洲大陆的哥伦布的Columbus Day （十月第二个星期一），纪念乔治·华盛顿的Presidents' Day（二月第三个星期一），与此处所提到的马丁·路德·金纪念日。他以和平抗争维护了《独立宣言》和《联邦宪章》自由平等民主正义的基本价值观，为美国人民广泛推崇而享誉美国历史。 Step 1：warming up Practice tongue twister.(2mits) Do you remember a big black bug bit a big black dog on his big black nose?(你记得一只大黑虫子在一只大黑狗的大黑鼻子上咬了一口吗？) T: Nice to meet you. My name is xxx. You can call me Miss Wang. Let’s practice Tongue Twister. Practice and let me see who can speak English best. Step2:lead-in (3mits) Listen to Dr Martin Luther’s speech and intrduce him to students. T: now, I will introduce a great man to you . But before that, I want you to just listen to his voice and guess to tell me who he is.
个人简历——各类奖学金、各种称号、各种职位中英文对照。
个人简历——各类奖学金、各种称号、各种职位中英文对照： 一、国家及校级奖项、称号 国家奖学金National Scholarship 国家励志奖学金National Encouragement scholarship 三好学生标兵Pacemaker to Merit Student 三好学生Merit Student 学习优秀生Model Student of Academic Records 突出才能奖Model Student of Outstanding Capacity 先进个人Advanced Individual/Outstanding Student 优秀工作者Excellent staff 优秀学生干部Excellent Student Cadre 优秀共青团员Excellent League Member 优秀毕业生Outstanding Graduates 优秀志愿者Outstanding Volunteer 先进班集体Advanced Class 优秀团干Outstanding League Cadres 学生协会优秀干部Outstanding cadres of Student Association 学生协会工作优秀个人Outstanding Individual of Student Association 精神文明先进个人Spiritual Advanced Individual 社会工作先进个人Advanced Individual of Social Work 文体活动先进个人Advanced Individual of Cultural and sports activities 道德风尚奖Ethic Award 精神文明奖High Morality Prize
近代人物评述——马丁路德金
马丁·路德·金 有这样一个人，他是美国最著名的黑人；有这样一个人，发表了影响美国的演说《我有一个梦想》；有这样一个人，他提倡非暴力，成功废除种族歧视；有这样一个人，他为了美国的黑人献出了自己的生命…… 他，就是马丁?路德?金！ 他的一生使我找不到合适的词来形容。他用一生去实现他的梦想，也可以说，是所有美国有色人种的梦想，所以说，他的一生是伟大的！而他最终成功的废除了种族歧视，所以说，他的一生是成功的！他的一生受到无数次的恐吓，曾十次被人以各种各样方式监禁，三次入狱，三次被行刺，最后一次行刺夺走了他的生命，所以说，他的一生是坎坷的！ 他只因看见一个黑人妇女不愿给白人让座，而被判蹲监狱两年，他就决心投身于废除种族歧视的事业中，尽管，这可能会让他付出生命的代价。我觉得马丁路德金所带领的活动，正如一句我很喜欢的话：赢了，必然风光无限，而输了，很有可能付出极为惨痛的代价。他又何尝不知道这句话的道理呢？可他愿意为了美国的黑人，为了他们去抗争。而结果是成功的，尽管这给他带来了这么多的危险，但我相信，他一定是无怨无悔的，如果是我，为了那些无辜的黑人，我也甘愿，甘愿为他们献出生命，绝不退缩！ 他发表的演说使我感到非常真实： “100年前，一位伟大的美国人—签署了《解放宣言》，今天我们就站在他的雕像前集会。这一庄严的宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫长黑夜。” “然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到的自由这一悲惨的事实。100年后的今天，黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。100年后，黑人依然生活在物质繁荣翰海的贫困孤岛上。100年后，黑人依然在美国社会中间向隅而泣，依然感到自己在国土家园中流离漂泊。” 对呀！一百年前，华盛顿签署了解放宣言，给那些备受摧残的黑人带来了希望，可一百年后，他们的希望还只是个希望！他们还没有得到自由！这公平吗？这的确不公平，同样是人，白人没有权利去歧视他们！要知道，他的这段话，道出了多少美国黑人的心声，他们渴望自由，渴望平等，渴望一个公平的对待，只是这一个小小的愿望，竟让他们等了那么多年！而马丁?路德?金实现了好几代有色人种心中的梦想！就凭这一点，他就是我最崇拜的黑人！ 还有一点，也使我感到他的伟大，同样是那篇演说中的一段话： “但是，对于站在通向正义之宫艰险门槛上的人们，有一些话我必须要说。在我们争取合法地位的过程中，切不要错误行事导致犯罪。我们切不要吞饮仇恨辛酸的苦酒，来解除对于自由的饮渴。” “我们应该永远得体地、纪律严明地进行斗争。我们不能容许我们富有创造性的抗议沦为暴力行动。我们应该不断升华到用灵魂力量对付肉体力量的崇高境界。” “席卷黑人社会的新的奇迹般的战斗精神，不应导致我们对所有白人的不信任——因为许多白人兄弟已经认识到：他们的命运同我们的命运紧密相连，他们的自由同我们的自由休戚相关。他们今天来到这里参加集会就是明证。” 这可以看出，尽管他希望黑人可以得到自由，但他不希望这些黑人使用武力，
国家奖学金获得者事迹简介
国家奖学金获得者事迹简介 个人简介： 我的名字是***，女，汉族，团员，1990.3.出生在江苏徐州一个普通农民家庭，2011.9. 就读于江苏海事职业技术学院外语系，专业是商务英语（海事）。2012年获国家奖学金，本校“金锚奖”一等奖，学校“优秀团员”称号，第四届“海庆杯”辩论赛最佳辩手称号。 事迹正文： 海院的足迹 时光荏苒，似乎收到大学录取通知书时的那种些许惊喜、些许迷茫、些许担心、些许紧张相互交织的特殊心情才刚刚平复些，却，一转身，在江苏海院的第三个学期已几近尾声。回首过去，我的高三暑假没有从小学的时候一直幻想的那般轻松愉快，没有旅行，没有红包，甚至没有父母脸上欣慰的笑容…… 想到这些，鼻子突然有些酸酸的。 还记得当时，整个暑假里我一直很忐忑，总是或多或少有各种担心，担心自己的大学生活过不好，过不充实，担心自己学习成绩不好，担心有很多科目听不懂，甚至有些担心自己对宿舍集体生活的适应……这大概是受到高三高压生活的影响吧，想放松，但担心的心情却又总是让自己不能彻底放松下来。为了让自己能更好的过好自己的大学，我有事没事就会跑去邻居家，找已经上大学的哥哥姐姐们“取经”，在他们眼里，大学的生活是轻松的，自由的，是没有压力的……这似乎和自己从小学，初中，高中从老师们那儿听到的不谋而合。但是，还是有些许不放心，于是我就在网上“看看”大家的大学生活。在学校发的录取通知书里，还赠送了一本名叫《大学生活指南》的小册子，我几乎每天都会翻个几遍，记住里面的一些对如何过好大学生活的小建议。无意间发现，册子里面推荐了一本关于过好大学生活的书——《大学新生——赢在起跑线上》，于是我就跑了好多家书店，想买这本书，结果在书店都没有卖，正在失落时，爸爸帮我从邮局买了回来。于是从那时候起，我便每天与这本书为伴，努力的想让自己能在上大学前做好准备。 2011.9.10.凌晨三点钟，我和爸爸开始了南京之行。 到了学校，就很快开始了军训生活。军训的时候真的很累，累到我每天军训结束了后就只有力气洗漱然后爬上床休息。在不到15天的军训生活中，我瘦了十几斤，但是却一点书都没看，也没有学习。当时觉得好沮丧，觉得自己变懒了，落后了。 在军训期间，唯一一件让自己很充实的事情就是我成功地面试进入了系部学生会宣传部。还记得当时为了进宣传部，在军训休息期间带着纸笔，努力地在准备自我介绍---写了改，改了写；最后写好了，又努力的背；背熟了又用手机计时，努力的缩短自己的自我介绍的时间，把它缩短到规定的3分钟内。还记得第一轮面试的时候，我匆匆吃完饭，洗了澡，换了衣服，奔到面试的教室。在教室后面一个猥琐的角落坐着，低着头，悄悄地准备着自己的讲稿，也悄悄地准备着可能被提问到的各种问题的答案，同时也在悄悄地等着自己的名字被点到。似乎时间静止了，似乎空气凝结了，似乎周围只是黑漆漆的，只有我一个窝在教室里那个猥琐的角落。“咕咚，咕咚，咕咚”——心脏紧张地活动着，只感觉好热，好热，好热。不知这样过了多久，只听得响亮清晰的两个字——张春，时间似乎
乌鲁木齐市第三小学简介新
立足养成实中求新构筑幸福教育人生 第一部分学校基本情况 乌鲁木齐市第三小学座落在风景秀丽的红山脚下，创建于1910年，位于沙依巴克区友好南路736号。是一所全日制小学，学校占地面积9670平方米，校舍建筑面积5731平方米，有一栋三层教学楼，1个师生食堂，1个塑胶运动场，微机室、音乐室、劳技室、美术室、合唱室、实验室、仪器室、图书室、心理咨询室、围棋室、多功能厅、体艺馆、体验馆等专用教室一应俱全，体、音、美、卫生设备及实验仪器均达到国家一类标准，有OA办公系统、数字化校园、数字监控系统。校园文化氛围浓郁，达到“四化”标准，为学生发展创设了良好的学习环境。 学校文化底蕴丰厚，是沙区唯一的一所百年老校。学校现有教学班22个，学生1455名，教职工89名。其中党员教师29名，团员教师14名，中级职称教师49人，初级职称教师24人，教师学历合格率100%。学校现有自治区课改先进教师2人、市级优秀教育工作者3人、市级优秀班主任2人、市级诚实守信先进个人1名、沙区级“十佳德育工作者”1人、优秀班主任4人、学科带头人2人、骨干教师3人、教坛先锋2人、兼职教研员3人。学校实行党支部领导下的校长负责制，设党支部书记兼校长1名，副校长、工会主席、德育主任、教导主任、教导副主任、总务主任、大队辅导员、团支部书记、德育干事各1名。近年来，学校在自治区教育厅、市、区教育局各位领导
的热情关心、大力支持和具体指导下，学校领导班子携全体教职工不懈努力，继承发扬优良的办学传统，积极推进教育改革，全面实施素质教育，学校规模不断扩大，教育教学质量稳步提升。学校先后荣获“中国创新学校”、“国家优秀外语实验学校”、“中国青少年尚德电力杯创意大赛团体铜奖”、“自治区精神文明单位”、“乌鲁木齐市先进基层党组织”、“市级德育工作示范校”、“市级依法治校工作示范校”“市级未成年人思想道德建设工作先进集体”、“市级民族团结手拉手先进集体”、沙区“群众满意好班子”等荣誉称号。 第二部分学校德育工作的主要做法、特色及成效“德”乃为人之本。多年来，学校始终坚持贯彻落实党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，全面推进素质教育，不断创新德育工作方式方法，坚持“德育为首、教育为主、科研领先，全面育人”的办学理念，明确“民主和谐、活力充沛、艺术特色浓厚”的办学目标，形成“文明、求实、团结、进取”的校风，“德才兼备，知行合一”的校训，确立了适合自己的发展策略，即通过实施“全面发展教育—自主发展教育—个性发展教育”的路线图来推进学校内涵发展和特色发展。2005年以前，学校以德育为突破口，从狠抓常规管理和养成教育入手，提高办学水平，使学校成为沙区一流学校。从2006年开始，在张燕校长的带领下，学校从“现实与未来、目标与期望、态度与方法”三方面考量，确立了“从细节开始”的德育理念，旨在培育“双好”（养成良好的行为习惯、具有良好的道德品质），凸显“三特”（有教育个性的“特色教师”、有独特班队文化的“特色班
城关小学杨绵
第 五单元 授课时间：第9 周 学生学习活动过 修改意见 教师指导与教学过程 寓言二则 第1课时课型新课 教学目标 重点与难点 1、 学会本课生字词。 2、 理解文言文词义句义，能讲述文言故事。 3、 有感情朗读，能背诵此文。 4、 懂得说话做事要实事求是，不能自相矛盾的道理 文言文学生第一次接触，学会方法，理解意思，熟读成诵, 明白 道理都是重点，也都是难点。 教学方法 学习方法 启发教学，集体讨论 师生互动，交流学习 教具学具 录音机、小黑板
一、导入 同学们，我们过去学过寓言故事，哪位同学还记 得什么是寓言”呢？（寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。）寓言两则”又是什么意思？（课文一共有两个小故事，所以就是寓言两则。）今天，我们再来学习两则寓言，看看它们又将告诉我们什么道理。 二、初读课文，整体感知 1.检查预习通过预习，谁能说一说矛” 和盾”各指什么？（矛，古代一种兵器，在长柄的一端装有枪头。盾，盾牌，古代作战时遮挡刀箭用。） 2 .自由读短文，借助注释理解词句，然后思考，本文讲了一件什么事？（大概说出即可）。 三、精读课文，理解内容 1.先自己说一说每句话的意思，然后同座讨论：每句话意思是什么？ 2.交流。（学生说，师生评议）教师学生看老师收集 的小资料，一起来读 学生思考矛与盾 得出结论；矛，古代一种兵器，在长柄的一端装有枪头。盾，盾牌，古代作战时遮挡刀箭用。 学生思考并回答问题。
应讲解以下有关知识，帮助理解：（① 楚人有鬻盾与矛者”者“”用在句尾，意思是楚国有一个卖盾和矛的人”。②誉之曰”中之”指盾。 以子之矛”、陷子之盾”中的之” 字均可理解为的”。③物莫能陷也”莫'”是没有什么”意思。意思是：没有哪一种东西能够穿透它。”也“”语气词，表示句子说完。④ 其人弗能应也”。其人”，那个人。也”，语气词，表示句子终结。） 3.把每句话意思连起来说一说。译成现代白话文，要把上下文说通顺。（学生练说） 4.交流。（能说出大体意思即可。） （楚国有一个卖矛和盾的人，夸耀他的盾说：我的盾非常坚固，没有哪一种东西可以穿透它。”他又夸耀自己的矛说：我的矛非常锐利，没有什么东西不能穿透的。” 有人说：用您的矛穿您的盾，会怎么样？那个人回答不上来了。”） 5.这则寓言告诉我们一个什么道理？ （自己的言行前后要一致，以免闹出笑学生根据老师的提示学习课文 师生共同讨论说说课文大意 讨论得出寓意：自己的言行前后要一致，以免闹出笑
城关小学2020年工作总结
城关小学xx年工作总结 我校在上级党委和教育行政部门的领导下，坚持以邓小平理论和“ ___”重要思想为指导，深入开展学习实践科学发展观，坚持以人为本，依法治校，认真抓好师德建设，努力探索校本教研，全面推进素质教育，加强管理，求真务实，不断提高课堂效益，不断规范办学行为，开拓进取，勇于创新，按质按量完成了年初提出的工作计划和工作目标，办学水平和教学质量有了一定的提高，取得了良好的成绩. 一、德育工作 坚持育人为本，德育为先思想，把德育工作放在学校一切工作的首位，加强德育工作队伍建设，努力增强德育工作的针对性、实效性。 1、健全德育工作领导机构，完善德育工作管理制度，加强德育工作队伍建设，营造全员育人氛围，将思想教育渗透于学校教育的全过程。 2、加强班主任队伍建设，充分发挥学校“班队”德育主阵地作用，开展以“文明礼仪”和纪念九一八事变80周年“不忘国耻，
振兴中华”、“纪念辛亥革命100周年”“迎国庆，爱我中华”等为主题的班队会，营造良好的育人环境。 3、充分利用校园广播、墙报、板报、手抄报等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义以及形势教育，宣传和表扬身边先进突出的好人好事，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明礼貌、遵纪守法等方面的教育。 4、重视家庭、社会与学校教育的配合，召开社区、家长会，争取社会、家长对学校工作的支持，聘请校外辅导员或者法制副校长，多渠道、多形式开展德育教育活动，逐步形成德育教育合力。 5、通过品德课、班会课、主题队会、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育、普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益。组织全体教师参加“五五”普法考试。 6、以活动为载体，以养成教育为立足点，培养学生良好的行为习惯。清明节组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育;xx年5月女教师参加台江县第二届职工运动会篮球比赛获:第一名、xx年六一国际儿童节比赛中获：第一名、7月我校参加庆祝中国共产党成立90周年合唱比赛获：一等奖、今年8月参加房开杯女子篮球比
迭部县城关小学简介
迭部县城关小学简介 迭部县城关小学创建于1971年，是迭部县直唯一的普通类重点小学。学校占地面积15794平方米。现有教职工78人，教师学历合格率100%，副高职称1人，中级职称30人，资格合格率100%，教师队伍结构良好。在校学生1284人，24个教学班，所有教学班均按新课标要求开齐开全了各门课程，三年级以上开设了英语课和信息技术课，利用课外活动广泛开展丰富多彩的兴趣小组活动，创编特色校刊，设立广播站、少年先锋督查岗，“三操两课”落实到位，学生操行合格率98%，体育达标率90%以上。办学条件达到国家二类标准，校园全面实现了“四新一亮”（校舍新、桌凳新、讲台新、围墙新、电灯亮）和“四化”（绿化、硬化、美化、净化）建设目标。装备了电子备课室、学生计算机室、多功能会议室、8个多媒体教室，建成了校园局域网、校园广播系统、电子屏幕、安全监控器等，“五室四配套”全面达标，馆藏图书18463册，“两箱三仪”和音、体、美教学器材配备齐全。迭部县城关小学全面贯彻党的教育方针，始终坚持“德育为首、教学为主、科学育人、质量立校”的办学宗旨和学会学习、学会生活、学会做人、学会劳动的育人目标，实施“从严治校、以人为本、文明修德、求实创新”的治校工程，注重教师队伍的建设，强化校本培训。教师在省级、国家级刊物上发表论文60余篇，有县级以上学科带头人和骨干教师、教学能手9人，州级以上优质课教学竞赛获奖教师7人，州级以上优秀教师、园丁奖8人，州级岗位能手1人，全国优秀教师1人。学校先后被评为“甘南州先进学校”、“甘南州标准化学校”、“甘南州德育工作示范学校”、“甘南州‘四项工程’建设示范学校”等荣誉称号。学生参加县级以上各类比赛均取得优异成绩，在全州小学毕业会考中语数英三科合格率均名列前茅。 迭部县城关小学 2012年11月8日
12.人物素材之马丁路德金
民权的斗士：马丁?路德?金 生平履历 早年求学 马丁?路德?金，将“非暴力”和“直接行动”作为社会变革方法的最为突出的倡导者之一。1929年1月15日，马丁?路德?金出生在佐治亚州的亚特兰大市奥本街501号，一幢维多利亚式的小楼里。 15岁时聪颖好学以优异成绩进入摩尔豪斯学院攻读社会学，在结束亚特兰大莫尔浩司学院的学业后，获得文学学士学位。马丁?路德?金又在宾夕法尼亚州的克劳泽神学院和波士顿大学就读，1951年他又获得柯罗泽神学院学士学位，1955年他从波士顿大学获得神学博士学位。在学习中，马丁?路德?金加深了对神学的认识并探究圣雄甘地在社会改革方面的非暴力策略。 前期运动 1953年，马丁?路德?金和柯瑞塔?斯科特结婚。第二年，他在阿拉巴马州蒙哥马利的德克斯特大街浸信会当了一名牧师。1955年，他获得了系统神学的博士学位。 1955年12月5日，由于有一位黑人妇女不给白人让座，被判蹲监狱2年，所以民权积极分子罗莎?帕克斯拒绝遵从蒙哥马利公车上的种族隔离政策，在此之后，黑人居民发起了对公共汽车抵制运动并选举金作他们新形式下蒙格马利权利促进协会的领头人。公共汽车抵制运动在 1956 年持续一年，马丁?路德?金因其领导地位而名声大噪。 1956 年12 月，美国最高法院宣布阿拉巴马州的种族隔离法律违反宪法，蒙哥马利市公车上的种族隔离规定也被废除。 为了寻求蒙哥马利胜利后的进一步发展，马丁?路德?金和其他的南部黑人领袖于 1957 年建立了南方基督教领袖会议。1959年，马丁?路德?金到印度游历并进一步发展了甘地的非暴力策略。那年年底，马丁?路德?金辞去了德克斯特的职务并返回亚特兰大，和他的父亲共同成为一名埃比尼泽浸信会牧师。 1960年，黑人大学生们揭起了入座抗议的浪潮，这促进了学生非暴力协调委员会的形成。马丁?路德?金支持学生运动，并对创建南方基督教领袖会议的青年分部表现出兴趣。学生激进分子很钦慕他，但他们不满于马丁?路德?金自上而下的领导作风，进而决定取得自治。作为学生非暴力协调委员会的顾问，曾经担任过南方基督教领袖会议副主管的埃拉?贝克向其他民权组织代表阐明，学生非暴力协调委员会将仍是一个学生领导的组织。1961年“自由乘车运动”中，马丁?路德?金由于拒绝参加活动而受到批评，加剧了他同青年激进分子的紧张关系。南方基督教领袖会议和学生非暴力协调委员会之间的矛盾在1961年和1962年的奥尔巴尼运动中继续着。 人生高潮 时代周刊1963年度风云人物：马丁?路德?金 马丁?路德?金的声望随着1963 年成为时代周刊的年度人物和 1964 年获得诺贝尔和平奖 而持续上升。然而，除了名气和赞美，运动内部领导层也出现了矛盾。马尔科姆?爱克斯的正当防卫和黑人民族主义理念引起了北方的共鸣，城市黑人的作用力超过了金为非暴力所作的号召。同时，金还要面对“黑人权力”运动发起人斯托克利?卡迈克尔的公开批评。
个人简述-国家奖学金
用青春铸造美丽让生命绽放精彩我是浙XXX学院的一名大四学生，大学生活即将结束，在这近四年的大学生活中，我不断地挑战自我，充实自己，从年少的青涩逐渐走向了成熟。汗水洒过的前行道路，都成为我将来实现人生价值的坚实基础，也鞭笞着我不断跋涉，不断向更高的目标前进。 以学习丰富知识完善自身知识结构体系 从踏入校园，我便深知作为一名大学生，学习是天职。在专业课程的学习上，我坚信只有以一丝不苟的态度来对待它，以勤奋和踏实的行动来适应它，才能真正掌握知识，取得理想的成绩。因此，虽然担任学生干部需要占用大量的时间，但是我并没有因此而放松学习。在学习方面我一直以严格的标准来要求自己，注重培养良好的学习习惯，养成勤于思考、善于思考、独立思考的能力，进而找到适合自己的学习方法，提高学习效率。在整个学习过程中，不仅学好各门专业课和公共基础课，也努力通过课外阅读、网络等其他途径拓展自己的丰富面，提高自身文化素养，力求建立完善的知识结构体系，刻苦钻研，力求学以致用。 通过持续不断的学习，我的成绩一直保持专业前列，在大学期间，我连续三年获得“优秀学生一等奖学金”和“三好学生”荣誉称号，还获得“优秀团员”、“优秀团干部”、“优秀参训干部”、“优秀学习标兵”等荣誉称号。 以理论武装头脑树立全心全意为人民服务的观念一个人在思想上的提高是最重要和非常必要的，只有有了正确的人生观、价值观和世界观，我们才能制定正确的人生道路，树立正确的人生目标。因此，2009年我一进入大学就积极向党组织递交了入党申请书，参加了党校培训，并在期末顺利通过党校考试。同时在校期间，加入了马克思主义青年成才研习营，并在一年后顺利结业。 在平时，我也十分注重自己思想政治素养的提高，除了学习有关党的各种理论知识，关注国家大事，还积极与老师，与先进的学生党员进行思想上的交流。在日常生活中，时刻注意以一个党员的标准来严格要求自己。我深知自己在接下去的生活学习中将面临更加严峻的考验，自身仍有许多不足之处需要加以改进，需要以更高的标准来要求自己，真正树立起全心全意为人民服务的观念。 以勤恳服务同学做好学生干部应尽的职责和义务
西安市高陵县城关小学
把课堂还给学生 2013年7月12日至2013年7月15日我有幸参加了市级教学能手培训，培训期间听取了张启哲等多位专家的讲座，收获颇多，并且及时将所有收获做了细致的记录，返校后在暑期学习会期间将此次培训的情况和心得在大会上作了汇报；于9月初面向全体教师做了汇报课，经过赵荣香校长的辅导及其他教师的热情指导；我把培训期间获得的新理念、新方法全部运用到日常教学中，还指导新进教师教学；又于10月中旬面向全体同学科教师做了公开课《周长的认识》，得到了辅导老师的中肯点评及其他教师的评价，收获很多。 为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量。我一直在摸索新的教学理念，能够让学生在教学中占据主体地位，激发学生在教学过程中的主动性、积极性和创造性，把课堂还给学生，让课堂成为学生个性释放、自主学习、主动探究的家园。在市级教学能手实践教学活动中，我以“把课堂还给学生”的教学理念为指导，进行了一次公开课实践。 本次公开课我以《周长的认识》为例，通过小蚂蚁在树叶上散步的故事导入课堂教学，极大地激发了学生的兴趣，并且通过课件生动形象的演示，以及出示实物树叶让学生首先明白了什么是一周；接着，我又提出疑问角有没有周长，让学生们带着疑问来讨论，通过学生自主实践，总结出封闭的图形才有周长；继而通过摸一摸、说一说、描一描等活动让学生们自主探索出周长的定义，从而让学生真正成为课堂的主人。 把课堂还给学生，就是要让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间。这样，也要求我们每位教师在备课过程中，要科学地安排时间，教师的授课与解释，与学生自学、讨论、发言、实践、操作的比例要适当，要尽量把有限的时间留给学生去思考，解惑，实际操作。总之，我觉得只有真正的把课堂留给学生，学生才能有所发展。
国家奖学金获得者风采录
国家奖学金获得者风采录 个人简介： 冯艳，女，汉族，出生于1992年1月，团员，现就读于蚌埠学院，计算机科学与技术系电子信息科学与技术专业，现担任宣传委员。在校期间曾获得国家励志奖学金，院一等奖学金，院二等奖学金，职业规划二等奖，“三好学生”荣誉称号，并通过了英语四六级、计算机国家二级、四级考试等。 事迹正文： 武装思想争做先锋 大学是人生成长的重要阶段，是培养和塑造人生观和价值观的重要阶段，我特别注重思想的成熟和发展，提高自己的思想政治觉悟。带着高中的稚嫩走入大学，人生观世界观价值都在复杂的生活环境下面临着各种挑战。怀着对中国共产党的崇敬与向往，在大一入学时我就提交了入党申请书，迫切要求加入中国共产党，认真学习理论知识，加强政治理论修养，严格遵守党的章程，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，争取在各方面起到模范带头作用。 我始终拥护伟大的共产党，尊崇全心全意为人民服务的宗旨，在日常生活中，帮助同学，尊敬师长，热爱祖国，遵纪守法，顽强拼搏，不畏挫折，敢于接受挑战，在困难面前不低头，为了远大的理想而不懈努力。同时，我时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，积极向党组织靠拢，时刻要牢记保持自身的先进性，在各方面严格要求自己，为周围同学树立良好的榜样，虚心学习，接受同学们的监督。在平时的学习过程中，我时时以一名正式党员的标准来严格要求自己，努力使自己在学习中做到最好. 在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，我认真学习和贯彻“科学发展观”和“八荣八耻”,时时以一名合格的大学生标准来要求自己。 价值思想决定价值取向，从而运用于现实生活，党章始终引导我在学习、工作、生活等各方面都不断努力。 立足本职孜孜不倦 学生的本职是学习，对于学习，我从来不敢懈怠。华罗庚说过：“我们每
城关一小简介
澄城县城关一小简介 澄城县城关镇第一小学，地处县城宝塔路西段，服务范围为县城四路以北。学校占地20010平方米，校舍建筑面积13000平方米，现有教职员工218人，教学班52个，学生3306名。学校创办于1909年，初名玉泉书院，是澄城县历史上的第一所学校。其后数易校名，三移校址，后又复回原址。1990年定为现名。学校先后荣获“陕西省文明校园”、“陕西省示范小学”、“陕西省平安校园”和“省卫生先进单位”等称号。 近年来，学校坚持走“以人为本，科研兴校”的内涵式发展之路，确立了“对今天素质负责、为明天幸福奠基、让学生在教师心中成长”的教育理念；形成了“用教育科研成就名校、成就名师、成就一代新人”的办学特色；始终发扬“科学严谨地追求崇高，持之以恒地引领未来”的学校精神。 学校坚持全面发展的育人宗旨，德育为首，立德树人，切实执行国家课程标准，构建了素质教育目标管理体系和运行机制。尤其是把艺术教育作为实施素质教育的切入点，先后成立了多个兴趣活动小组，坚持“合格加特长”的培养理念，以各类活动为舞台，充分锻炼并展示学生的艺术才能。学校管乐队曾荣获陕西省少儿器乐大赛二等奖，被评为“陕西省艺术教育示范学校”、“全国学校艺术教育先进单位”，校长李晶荣获“全国学校艺术教育先进个人”。2014年，学校参与的澄城县少儿鼓乐团先后荣获渭南市、陕西省和全国金奖。
校本研修是学校发展的不竭动力。新课改以来，学校高扬科研兴校的大旗，全力构建对话式新型教研制度，先后承担了《目标教学》、《主体教学》、《深化校本教研、促进专业发展》、《教育技术辅助语数学科教学的构想》四个省级课题研究工作，且被省专家鉴定组誉为“教科研工作在全省居于领先地位”。同时，学校聘请了雷树仁专家亲临指导，本着“理念先导、整体推进、课堂中心、求真务实”的四条原则；践行“理念引领、教法引领、教研能力引领”的三个引领；使城关一小校本教研形成了“理念先导、制度创新、注重过程、研练提升”的模式特色。《陕西教育》曾四次对学校校本研修进行专题报道。学校也获得了“全国十一五教育科研先进单位”、“陕西省教育科研明星学校”“陕西省校本教研先进单位”的殊荣。 教师队伍结构合理，大本学历109人，大专89人，其余为中师，学历达标率100%。高级教师5人，一级教师95人，二级教师94人。有省市县级教学能手26人，各类骨干教师45人。优良的师资为学校的发展提供了保证，也必将推动学校向更高的目标迈进！
城关小学 黄文
《岩石会改变模样吗？》 一：教学目标 科学概念： 1、风化现象：由于受水、大气、气温或动植物的作用使岩石破碎。 2、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过 程中进行的。 过程与方法： 1、通过山中岩石组图引出岩石是否会发生改变。 2、尝试推测岩石变化的原因，根据岩石变化的特点，讨论设计并 完成冷热、流水对岩石影响的模拟实验。 3、能用口头来描述实验中的现象。 4、根据模拟实验中的现象，观看视频，归纳总结出风化的概念。 5、根据风化的概念画出岩石风化过程图及归纳出风化的特点 6、知识应用于生活 情感态度与价值观： 1、观察自然界中形状各异的岩石，感受自然界中的百态迹象。 2、通过实验可以让同学们感受到自然界的神奇神奇力量是如此的 平凡可见。 3、通过岩石模样的改变，建立自然界的事物在不断变化着的观点。二：教学重点、难点 教学重点：通过实验，证明冷热变化、流水等会对岩石有影响。 教学难点：根据实验仪器，设计实验。 三：教学准备 教师准备： 1、多媒体课件 2、小组实验器材：酒精灯、水、镊子、岩石（两小包，一包标签为“流水实验”用于做流水对岩石的影响实验（这包的岩石是石灰
岩！在做流水实验时比较容易有明显的现象！），一包标签为“冷热实验”用于做冷热对岩石影响实验（这包的岩石是页岩！在做冷热实验也是比较容易有明显的现象））、烧杯、火柴、矿泉水瓶、抹布一块（酒精灯打翻灭火措施）。 3、分小组并安排每个小组的各个职务：组长、操作员、记录员等并告诉每个职务在做实验时的职责。 4、让学生提前知道做实验必须遵守的一些规则。 四：教学过程 （一）导入(大约3分钟) 同学们喜不喜欢登山呢？老师也很喜欢登山，登山时老师看到一些奇怪的东西！看到这些东西呀！老师一直感到疑惑！想不想知道是什么东西呢？（生：想！） 看！（课件出示一组山中不同地方的岩石）山脚下看到很多碎石、大树底下的岩石（滴水而成的万孔石）、山间小河中的岩石、山腰中奇怪的岩石（太阳暴晒的石头）、山顶长满树的岩石。 看完这组图片后同学们知道老师所说的奇怪的东西是什么了吗？（生：石头或岩石） 老师看完这些岩石后心中有些疑惑！谁知道老师心中的疑惑吗？ （生：这些岩石怎么都不一样呀？或这些岩石为什么形状不一样呢？或这些岩石一直都是这样子的吗？） 原来同学们和老师有一样的疑惑！那这些岩石是一直都是这样子的吗？（生：不是） 今天让我们一起探讨下“岩石会改变模样吗？”（板书） （二）引入课题(大约2分钟) 1、岩石是否会改变模样呢？（学生回答：会或不会） 2、（课件中的四幅图片，给同学一个暗示）若岩石会发生变化，你能猜猜是什么作用使岩石发生改变的吗？（流水、太阳晒、动物、
马丁路德金演讲稿【三篇】
马丁路德金演讲稿【三篇】 马丁·路德·金为黑人谋求平等，发动了美国的民权运动，功绩卓著，闻名于世。金在成为民权运动积极分子之前，是黑人社区必有的浸礼会的牧师。民权运动是美国黑人教会的产物，《我有一个梦想》记叙金的次民权演说，揭示了民权运动与黑人教会的关系。下面是搜集整理的马丁路德金演讲稿【三篇】，希望对你有帮助。 马丁路德金演讲稿【一】 1968年，马丁·路德·金在支持孟菲斯清洁工人的罢工中发表了“我已到达顶峰”的演讲。4月4日下午，马丁·路德·金正和他的助手们在位于田纳西州孟菲斯市的洛兰停车场旅馆的二层阳台上商议该如何支持孟菲斯环卫工人争取权益。就在这个时候，租用了旅馆对面的贝西太太的出租公寓的詹姆斯·厄尔·雷用步枪刺杀了。之后，马丁·路德·金被立即送往圣约瑟医院，但是没有改变他身亡的事实。 那个时候，还不知道刺杀马丁·路德·金的就是詹姆斯·厄尔·雷。美国政府发动了历史上规模最大的刺客大搜捕：田纳西州州长布福德-埃灵顿命令4000名国民警卫队员进入该城维持治安和对居民实行宵禁。 根据线人提供的线索知道了暗杀马丁·路德·金的是一位白人男子，在马丁·路德·金遇刺的时候正住在洛兰停车
场旅馆的对面公寓，并且，该男子在行刺之后驾驶的是一辆最新型的野马牌汽车，而现场发现的枪支正是高效步枪。 美国警察在美国境内进行了两个月的天罗地网般的搜捕都没有找到罪犯。一直到6月8日，英国警察希苏机场进行安检的时候才抓捕了一名刚在伦敦打劫过银行的美国人，美国警察才赶紧到希苏机场进行认人，才发现是通缉在逃的詹姆斯·厄尔·雷。 在田纳西州签署了不处死刑的保证之后，詹姆斯·厄尔·雷被押解回国。在审判的过程中，詹姆斯·厄尔·雷岁自己刺杀马丁·路德·金的行为供认不讳，被法院判处99年的监禁。 马丁路德金演讲稿【二】 马丁路德金，美国最为著名的黑人;他是成功废除了种族歧视的人;他是美国民权运动的领袖。在他的一生当中，受到过无数次的恐吓。他被人以各种各样的方式监禁了十次，入狱了三次，被行刺了三次。而在这第三次的行刺当中，他失去了生命。 1955年，在美国的一辆公共汽车上，一位黑人妇女因为不愿将位子让给白人而被判入狱两年，于是，他开始投身于废除种族歧视的视野当中。他发起了抵制公车运动，建立了南方基督教领袖会议，进行了一场大规模的游行示威运动。 1963年，马丁·路德·金觐见了肯尼迪总统。他要求通
国家奖学金个人评价先进事迹师长点评
国家奖学金个人事迹材料 学校名称： ***大学 专业： *** 年级班级： ***级***班 姓名： *** 学号： ******** 银行卡号： **********************（认真填写，不得有误）
研究生国家奖学金个人事迹 个人简介 姓名*** 性别* 出生年月****年**月政治面貌** 民族*** 入学年份20**年**月学校*** 院系**学院专业*** 研究生期间 所获荣誉及 奖项 事迹正文尊敬的老师： 我是**************硕士研究生***，从***至今我系统地学习了***专业的相关课程，从临床医学总论、肿瘤学进展、内科学理论与实践、现代医学影像学等专业课程到培养科研思维与技术的医学统计学、临床研究方法、医学细胞与分子生物学技术、疾病模型实验动物学等课程，再到塑造个人思想的自然辩证法概论、中国特色社会主义理论与实践研究等课程，通过认真学习顺利通过了各课程并取得了优异的成绩，初步建立起了自己的医学知识体系，对临床医学和科研工作产生了浓厚的兴趣。 政治思想方面：本人积极向党组织靠拢，已被发展为****，作为预备党员接受党组织进一步的考察。本人热爱中国共产党,坚决拥护党的路线方针政策,积极向党组织靠拢,在思想和行动上与党中央保持高度一致,并努力学习政治,不断提高自身思想觉悟。同时,自觉用党的先进理论指导客观实践,在平时的工作生活中注重发挥党的理论指导实践。 学习方面，通过专业知识的学习以及对医学领域的了解，我经历了从最初对自己的人生规划不明确，渐渐转变为有了明确的奋斗目标，对***********产生了浓厚的兴趣，尤其是********深深吸引了我。在课堂上，老师生动有趣的向我传授着丰富实用的医学知识，使我的思想和心灵不断地得到知识的滋润，在受益的同时我也开始进行思考，思考我将来要成为一个什么样的****，需要怎样努力才能实现，我渐渐发现自己越来越热爱医学学习，而且积极参加学校组织的各类交流论坛和****************努力吸取更多知识。经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，学业上取得了优异的学分成绩，在专业排名前列；并于2016年获得了*******************荣誉。为了能够更好的适应将来的学习和工作，我十分重视英语学习，不断提升自己的英语水平，已顺利通过了全国英语**********考试。 社会实践：除了理论上的学习之外，我还积极参加各种社会活动，在这个过程中我也受益匪浅，得到了成长和锻炼，并收获了很多。我曾担任**************一职，在工作中锻炼了为人处事和与人交流等能力。在这些岗位上我都高标准严格要求自己，通过自己的努力不断学习和锻炼，不断提升自己的综合素质，拓展自己的能力。同时积极参与了************等学院组织的志愿者，为学院工作付出自己的绵薄之力。在参与社会实践活动，自己的专业知识也得到了长进，通过学习顺利通过了****考试，为将来成为一名***打下基础。 科研方面，通过老师们的教导，我对科学研究产生了浓厚的兴趣，在临床实践过程中看到有的病人因为疾病而痛不欲生，通过个体化的治疗有时效果欠佳，让我迫切的想了解疾病的发病机制，从而治愈疾病，我认识到这些工作都离不开科学研究，只用通过不懈的研究，才能解决这些问题。因而自从入学始，在导师的指导下，参阅了大量国内
马丁路德金 中英文背景介绍
On Monday, January 16, Americans will pay tribute to the legacy of slain civil rights leader Reverend Martin Luther King Jr. in the annual national holiday that celebrates his birthday (January 15). More than 50 years ago, King campaigned across the United States, leading non-violent marches and demonstrations for equal rights for African Americans. 1月15日是被刺身亡的美国黑人民权领袖马.路德.金的生日。而马丁.路德.金生日之后的星期一则是法定的马丁.路德.金纪念日 - 美国的一个全国性节日。50多年前，马丁.路德.金走遍美国各地，领导非洲裔美国人通过非暴力游行示威来争取平等权利，这场运动对美国产生了深远的影响。 Martin Luther King Jr.'s rise as a civil rights leader began in 1955 when he spearheaded the drive to desegregate public buses in Montgomery, Alabama. 1955年，马丁.路德.金在美国南部阿拉巴马州蒙哥马利市率先发起了一场争取废除公共汽车上种族歧视规定的运动。从那时起，马丁.路德.金逐步跃升为一位民权领袖。 By August 1963, Reverend King's push for equal rights had become a national movement. That month, more than 250,000 people took part in the March on Washington. Led by King, it was designed to pressure lawmakers to pass a civil rights bill that would end racial discrimination. Former civil rights activist Roger Wilkins was there on the day marchers gathered in front of the Lincoln Memorial. 1963年8月，马丁.路德.金推动平等权利的努力扩展成为一场全国范围的运动。当时，超过25万人参加了在首都华盛顿进行的游行。在马丁.路德.金的领导下，这场游行向国会议员施压，要求通过民权法案，结束种族歧视。前民权活动家罗杰.威尔金斯当时就在林肯纪念堂外聆听马丁.路德.金的讲话。 "It was a glorious warm summer day in which people were rejuvenated," Wilkins recalled. "There was just a good feeling of a country coming together. You really felt, I did for the first time in my life, the weight of America's conscience." 威尔金斯说：“那是一个温和而美好夏日，令人精神焕发，有一种全国团结一致的美好感觉。我第一次感到，美国人良心的重量。” "I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin, but by the content of their character." 马丁.路德.金说：“我有一个梦，有一天，我的四个孩子将生活在这样一个国家，这个国家不用肤色，而是按照品格来衡量我的孩子。”