铁路运输组织学知识点罗列

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《铁路运输组织学》知识点

铁路运输组织学主要内容包括:铁路客流、货流组织,车站组织,铁路车流组织,列车运行图,铁路运输能力计算与加强,铁路运输生产计划和铁路运输调度工作。

名词解释:

1.道口:是指在铁路线路上铺面宽度在

2.5米以上,直接与道路贯通的平面交叉。

2.前方站、后方站:列车开往的车站为前方站,反之为后方站。

3.人行过道:是指在铁路线路上铺面宽度不足2.5米,直接与道路贯通的平面交叉。其中:城市人行过道的宽度一般为0.75~1.5米,乡村人行过道的宽度一般为0.4~1.2米,人行过道只准行人及自行车通过,禁止畜力车、机动车通行。

4.平过道:是指在车站、货场、专用线内,专为内部作业使用,不直接贯通道路的平面交叉。

5.重型轨道车:系指车体自重在一吨以上,发动机功率超过1

6.2kw的轨道车。重型轨道车运行时按列车办理。

6.车列:按列车性质和编组计划编成并连挂在一起的若干车辆。

7..车组:两辆及其以上的车辆连挂在一起称为车组。

8.区段:铁路线路在两个区段(编组)站间的线段。

9.区段站:设有机务段或机务折返所的车站,主要办理无调中转列车的技术作业,机车的更换或整备,乘务组换班,区段摘挂列车编解,直通列车甩挂及部分列车的编解作业。

10.站段:系指运输业基层站段及房建段。

11.一钩作业:单机或机车连挂车辆,由一股道到另一股道并变更运行方向的调车作业。溜放(或解散车列)作业中,溜出(或解散)车辆进入一股道为一钩。第一部分铁路客流、货流

一、铁路旅客运输

铁路旅客运输是利用旅客列车把旅客及其凭客票托运的行李从一个地方运送到另一个地方,是铁路运输的重要组成部分。铁路运输组织的内容之一。重点是探索铁路旅客运输设备的合理布置,旅客运输生产过程的合理组织和科学管理的方法,新技术在旅客运输中的运用,寻求提高旅客运输能力的途径。它的主要任务是:

●满足广大人民的旅行需要;

●安全、迅速、准确、便利地运送旅客和行李,包裹,邮件;

●保证旅客在旅行途中舒适愉快并获得文化生活上的良好服务。

二、旅客列车的分类

1、准高速旅客列车

2、快速旅客列车

3、特别旅客列车

4、旅客列车5普通旅客列车

6、市郊列车

7、混合列车

8、旅游列车

三、铁路运输货物分类

铁路货物运输分为三种:1。整车运输;2。零担运输;3。集装箱运输。其中还包括快运,整列行包快运,但现在开展的范围不大。

一批货物的重铁路货物运输分为三种:

1。整车运输;

2。零担运输;

3。集装箱运输。

四、货物运到期限

货物运到期限从承运人承运货物的次日起,按下列规定计算:

(1)货物发送期间为1日。

(2)货物运输期间:每250运价公里或其未满为1日;按快运办理的整车货物每500运价公里或其未满为1日。

(3)整车分卸货物每增加一个分卸站,另加1日。

(4)准、米轨间直通运输的整车货物,另加1日。

(5)特殊作业时间:

a、需要中途加冰的货物,每加冰一次,另加1日。

b、运价里程超过250运价公里的零担货物和1吨、5吨型集装箱货物,另加2日;超过1000公里加3日。

c、一件货物重量超过2吨,体积超过3立方米或长度超过9米的零担货物及零担危险货物另加2日。

一般来说,铁路货物的运到期限,起码天数为3日。

五、铁路货物运输的基本要求

1、安全;

2、迅速;

3、准时;4方便;5、经济。

第二部分车站工作组织

一、车站的分类

车站有多种分类法,如果按照车站所担负的任务量,以及它在国家政治、经济方面的地位来划分,车站可分为特等站、一等站、二等站、三等站、四等站、五等站共六个等级。例如,北京站、上海站、郑州站等是特等站,呼和浩特站、包头站等是一等站。

如果按车站技术作业的不同来划分,可分为编组站、区段站和中间站。编组站和区段站又统称为技术站。

如果按业务性质来划分,可分为客运站、货运站和客货运站。

二、车站里的作业主要包括客运作业、货运作业和行车技术作业。

1、客运站的作业

(1)客运服务作业:包括旅客上下车、候车、问询、小件行李寄存,以及旅客文化生活、饮食卫生方面的服务等。

(2)客运业务:包括客票发售、行包的承运、装卸、保管和交付,邮件装卸等。

2、货运站的货运作业

货运站的货运作业可以分为货物的发送作业、途中作业和到达作业。主要内容包括货物的受理、承运、检斤、保管和交付,货物的装卸与换装作业,零担货物和集装箱的中转作业,以及运费核算和办理票据手续。

3、行车技术作业

行车技术作业如办理列车的接发作业、到达技术作业和出发技术作业、列车

的解体编组作业、车辆的摘挂和取送作业等。

此外,车站还办理列车的交会和越行(避让)等。

三、牵出线调车作业方案

牵出线调车作业方案主要有两种:即推送调车法和溜放调车法。

四、驼峰调车作业

驼峰调车作业方案主要也有两种:双推单溜法和双推双溜法。

五、客运站设备:

(1)站房。站房是客运站的主体,包括为旅客服务的各种房屋、运营管理工作所需要的各种技术办房屋及办理行包、邮件的房屋。

(2)站场。站场是进行客运技术作业的场所,包括线路(到发线、机走线、机待线、车辆停留线)、站台、雨棚跨线设备等。

(3)站前广场。站前广场是客运站与城市联系的“纽带”,它包括车行道、停车场和旅客活动地带等。

六、货运站

货运站是货物运输过程中进行货物集结、暂存、装卸搬运、信息处理、车辆检修等活动的场所,它有五大功能:①运输组织功能;②中转换装功能;③装卸储存功能;④多式联运和运输代理功能;⑤通讯信息功能;⑥综合服务功能。货运站主要有汽车货运站、铁路货运站和航运货运站。

七、铁路货运站的分类

●按办理货物的种类及服务对象可分为:<1>综合性货运站;<2>专业性货运站;

●按办理货物作业的性质可分为:<1>装车站;<2>卸车站;<3>装卸站;

●按与正线连接的方式可分为:<1>尽头货运站;<2>通过式货运站。

八、技术站的主要工作设备

●为列车到发作业设置的到、发车场;

●为车裂解、编和车辆设置的驼峰、牵车线和调车场;

●为机车装备和车辆检修设置的机务段、车辆段和站修所;

●为货物装卸、倒装、零担中转、冷藏加工设置的货场、装卸线、中转站台及

加冰所;

●为沟通衔接区间设置的站内正线和进出站线路以及联系站内各部分的联络

线;

●为保证行车安全和提高行车效率装设的信号、联锁、闭塞及通信、照明设备;

●为改编列车和调移车辆配备的生产动力————调车机车。

九、到发技术作业流程

<1>车辆的技术检查和修理;<2>车辆的货运检查及其整理;

<3>车列及票据交接;<4>摘挂机车和机车乘务班换班。

十、铁路企业专用线及其共用意义

铁路专用线是指由企业或者其他单位管理的与国家铁路或者其他铁路线路接轨的岔线。铁路专用线与专用铁路都是企业或者其他单位修建的主要为本企业内部运输服务的,两者所不同的是,专用铁路一般都自备动力,自备运输工具,在内部形成运输生产的一套系统的运输组织,而铁路专用线则仅仅是一条线,其长度一般不超过30公里,其运输动力使用的是与其相接轨的铁路的动力。铁路专用线也是铁路运输网的组成部分。目前铁路运输的大宗物资大多数是在铁路专用线装车。

铁路专用线的共用是对我国铁路运输能力的挖掘,为我国的铁路运输提供了

新的动力。根据我国铁路专用线共用的发展,我们可以发现,铁路专用线共用对于无论是我国的经济还是铁路运输都有具有重要意义。铁路专用线的共用对铁路运输压力进行缓解,能够保证货物的准时运到;铁路专用线的共用是对专用线的运输能力进行充分的利用,节约了铁路建设资源;铁路专用线的共用为货主与专用线的所有企业带来的便利;铁路专用线的共用使得铁路运输在激烈的市场竞争中立于不败之地;铁路专用线的共用促进了不同货物运输不断改善服务质量;铁路专用线的共用为专用线的所有企业和铁路部门带来了利益。

第三部分列车运行图与铁路通过能力

一、铁路列车运行图

铁路列车运行图是用以表示列车在铁路区间运行及在车站到发或通过时刻的技术文件,它规定各车次列车占用区间的程序,列车在每个车站的到达和出发(或通过)时刻,列车在区间的运行时间,列车在车站的停站时间以及机车交路、列车重量和长度等,是全路组织列车运行的基础。列车运行图是列车运行时刻表的图解,规定各次列车按一定的时刻在区间内运行及在车站到、发和通过。列车运行图是列车运行的时间与空间关系的图解,它表示列车在各区间运行及在各车站停车或通过状态的二维线条图。

二、铁路通过能力

在一定的机车车辆类型、信号设备和行车组织方法条件下,铁路区段内各项固定设备在单位时间内(通常为一昼夜)所能通过的最大列车数(以对/天为单位)。固定设备包括区间、车站、机务段设备及整备设备、给水设备和电气化铁路供电设备。按照铁路区段各项固定设备计算的铁路通过能力又称为区间通过能力、车站通过能力等,其中的最小值即为铁路区段的最终通过能力。

三、提高铁路通过能力

有效方法是:<1>提高线路标准,改善线路平面与纵断面,削减限制坡度,增大曲线半径,增设车站,延长站线或部分区间复线,全线修建第二线;

<2>改变牵引动力,采用大功率机车或双机、多机加力牵引;

<3>改用先进的信、联、闭装置;

<4>修建电气化铁路;

<5>采用科学的运营管理方法及实现电子引车调度指挥系统等等。

第四部分铁路货物的编组以及货物的种类

一、下列货物不得按零担托运:

A、需要冷藏、保温或加温运输的货物;

B、规定限按整车办理的危险货物;

C、易于污染其他货物的污秽品;

D、蜜蜂;

E、不易计算件数的货物;

F、未装容器的活动物;

G、一件货物重量超过2吨,体积超过3立方米或长度超过9米的货物(经发站确认不影响中转站和到站装卸作业的除外)。

二、铁路货物运输常用车辆名称、代号及用途

(1)、敞车(C):可装运不怕湿的货物,如装货后苫盖蓬布也可装运怕湿货物;

(2)、棚车(P):用于装运贵重怕湿货物;

(3)、平车(N):主要用于装运钢轨、汽车、拖拉机、军用物资及长大、笨重货物;

(4)、冷藏车(B):主要用于装运易腐货物;

(5)、家畜车(J):用于装运牛、猪等家禽;

(6)、罐车(G):专门用于装载液体状态的货物;

三、铁路规定的危险品

第1类爆炸品

第1.1项有整体爆炸危险的物质和物品;

第1.2项有迸射危险,但无整体爆炸危险的物质和物品;

第1.3项有燃烧危险并有局部爆炸危险或局部迸射危险或两种危险都有,但无整体爆炸危险的物质和物品;

第1.4项不呈现重大危险的物质和物品;

第1.5项有整体爆炸危险的非常不敏感物质;

第1.6项无整体爆炸危险的极端不敏感物品。

第2类气体

第2.1项易燃气体;

第2.2项非易燃无毒气体;

第2.3项毒性气体。

第3类易燃液体

第3.1项一级易燃液体;

第3.2项二级易燃液体。

第4类易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质

第4.1项易燃固体;

第4.2项易于自燃的物质;

第4.3项遇水放出易燃气体的物质。

第5类氧化性物质和有机过氧化物

第5.1项氧化性物质;

第5.2项有机过氧化物。

第6类毒性物质和感染性物质

第6.1项毒性物质;

第6.2项感染性物质。

第7类放射性物质

第8类腐蚀性物质

第8.1项酸性腐蚀性物质;

第8.2项碱性腐蚀性物质;

第8.3项其他腐蚀性物质。

第9类杂项危险物质和物品

第9.1项危害环境的物质;

第9.2项高温物质;

第9.3项经过基因修改的微生物或组织,不属感染性物质,但可以非正常地天然繁殖结果的方式改变动物、植物或微生物物质。

第五部分铁路通信

铁路通信(railway communication),是指铁路运输生产和建设中,利用各种通信方式进行各种信息传送和处理的技术与设备。铁路通信是以运输生产为重点,主要功能是实现行车和机车车辆作业的统一调度与指挥。但因铁路线路分散,支叉繁多,业务种类多样化,组成统一通信的难度较大。为指挥运行中的列车,必须用无线通信,因此铁路通信必须是有线和无线相结合,采用多种通信方式。

一、分类

铁路通信按通达地区和范围可分为铁路长途通信、铁路地区通信、铁路区段通信和铁路站内通信等;按通信的业务性质可分为铁路公用和专用通信。

二、应用

铁路区段通信为铁路沿线各部门用于指挥、调度、行车、管理等公务的专用通信系统,包括调度电话、站间行车电话、基层业务电话、区间电话和列车预报确报电报等。

铁路站内通信用于铁路站场各种作业指挥和生产联系,采用站场有线电话、站场无线电话、站内电报和电视,以及站场扩音和信息控制。

三、特点

①铁路通信是设备分散、线路分歧点多、组网难度较大的一种专用通信。

②铁路通信是以运输为重点的通信。

③铁路通信是一种有线电与无线电相结合的通信。

④铁路通信的各种业务种类繁多,设备多样化,且要求准确、迅速,分秒不断。因此,各国铁路一般建有综合性的专用铁路通信网。

铁路运输组织学选择

铁路运输组织学试卷一 课程代码07117 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.K103次列车是 A.上行特快旅客列车 B.上行快速旅客列车 C. 下行特快旅客列车 D. 下行快速旅客列车 2.托运人与铁路间运输时需要订立具有契约性质的文件,该文件是 A.货票 B.合同 C.承运证 D.运单 3. 单线区段两相邻中间站间的铁路线称为 A.区段 B.区间 C.闭塞分区 D.列车段 4. 技术站值班主任是 A.一个班工作的领导和组织者 B.值班的车站站长 C. 全站调车工作领导者 D.车站接发列车统一指挥者 5.驼峰的组成部分包括溜放部分、峰顶平台和 A. 中间坡 B.推送坡 C.中间部分 D.推送部分 6.货运站货场配置图型可分为尽头式、通过式和 A.分隔式 B.混合式 C.综合式 D.中间式 7.货车一次货物作业在站平均停留时间称为 A.货时 B.中时 C.调时 D.停时 8.车站工作分析形式包括定期分析、专题分析和 A. 旬分析 B.月分析 C.班分析 D.日常分析 9.五定班列属于 A.区段列车 B.技术直达列车 C.快运货物列车 D.分组列车 10.t节= A.t有调—t无调 B. t有调—t无调—t集 C. t有调—t无调+t集—r车 D. t有调—t无调-t集+r车 11.铁路机车周转图采用的运行图形式是 A.小时格运行图 B.十分格运行图 C.两分格运行图 D.分钟格运行图 12.在单线区段,从某一方向的列车到达车站时起,至相对方向列车到达或通过该站时止的最小间隔时间为 A.τ不 B. τ会 C. τ会 D. τ发 13.编制列车运行图时,一般 A.先货图后客图 B.先客图后货图 C.先有客货方案图后有客货祥图 D.分别编制客、货图 14.同一列车全程技术速度等于总列车公里除以 A.纯运行时间 B.纯运行时间加起停附加时间 C.纯运行时间加起停附加时间加停站时间 D.纯运行时间加停站时间 15.铁路能力计算时,困难区间指 A.运行时间最大区间 B.运行时间最小区间 C.技术作业时间最长区间 D.限制区间 16.区段站咽喉通过能力计算一般采用 A.直接计算法 B.图解法 C.模拟法 D.利用率法 17.按照94年国际重载协会定义,以下重载运输条件不正确的是 A.轴重25吨 B.列车重量至少8000吨 C.年运量2000万吨 D.长度至少150km 18.路局货车周转时间指 A.装车到卸车平均时间 B.重车产生到消失平均时间 C.空车产生到消失时间 D.装车到卸车或交出平均时间 19.一昼夜全部机车在担当的牵引区段内周转次数称为

《城市轨道交通客运组织》教学大纲

《城市轨道交通客运组织》教学大纲 一、课程的性质与任务 课程的性质:专业基础必修课 课程的任务:本课程主要是为了在我国城市轨道交通快速发展的时期培养大量的轨道交通专业技术人才,更加系统、细致的,与专业岗位所需理论知识及操作技能联系紧密,使学生们在上学期间掌握好专业知识,毕业之后成为满足我国培养城市轨道交通发展的需要。 二、先修课程 城市轨道交通系统概论 三、课程的基本要求 知识要求:1. 掌握城市轨道交通线路车站位置设计、设备设施设计和信息服务系统设计;2. 掌握城市轨道交通自动售检票系统(AFC)和票务组织;3. 熟悉城市轨道交通车站各岗位职责及作业流程;4. 了解城市轨道交通车站客运工作组织和客运服务。 技能要求:1. 城市轨道交通客运市场营销;2. 城市轨道交通客运安全。 职业技能证书考核要求:无。 四、教学条件 理论教学教室,配备多媒体教学设备。 五、教学内容及学时安排 (一)教学内容要求: 本课程以城市轨道交通系统站务岗位所需的理论知识和操作技能为主,对城市轨道交通(主要是地铁和轻轨)客运组织进行了较详细、较全面的描述,内容包括掌握城市轨道交通线路车站、站车设备设施、站车信息服务系统设计;了解城市轨道交通自动售检票系统(AFC);城市轨道交通票务组织;城市轨道交通车站各岗位职责及作业流程、车站客运工作组织、客运服务、客运市场营销及客运安全等。 (二)课堂理论教学安排: 序号单元教学内容 学时 备注 理论实验

1 单元1 1.1. 城市客运交通系统结构 2 2 单元1 1.2 城市公共交通客运管理 2 3 单元1 1.3 城市轨道交通系统 1 4 单元2 2.1 城市轨道交通车站概述 2 5 单元2 2.2 城市轨道交通车站设计 2 6 单元3 3.1 城市轨道交通行车设备 2 7 单元3 3.2 安全门系统 2 8 单元3 3.3 电梯系统 1 9 单元3 3.4 火灾报警系统 1 2 10 单元3 3.5 车站导乘设施0.5 11 单元3 3.6 电话系统0.5 12 单元3 3.7 闭路电视监视系统 1 13 单元4 4.1 城市轨道交通自动售检票系统概述 1 14 单元4 4.2 自动售检票系统的终端设备 4 15 单元4 4.3 自动售检票系统的运行模式 2 16 单元5 5.1 车站行政管理 2 17 单元5 5.2 车站日常运作 2 18 单元6 6.1 城市轨道交通客流概述 1 19 单元6 6.2 城市轨道交通客流预测 2 20 单元6 6.3 城市轨道交通客调查 2 21 单元6 6.4 城市轨道交通客流分析 3 22 单元7 7.1 城市轨道交通客流组织概述 2 23 单元7 7.2 城市轨道交通车日常客流组织办法 2 24 单元7 7.3 城市轨道交通车换乘客流组织办法 2 25 单元7 7.4 城市轨道交通车大客流组织办法 2 26 单元7 7.5 突发事件客流组织办法 2 27 单元8 8.1 车站突发事件处理概述 2 28 单元8 8.2 车站突发事件应急处理办法 2 29 单元8 8.3 自然灾害车站应急处理办法0.5 30 单元8 8.4 车站站台应急处理办法 1.5 2 31 单元9 9.1 站厅服务 2 1 32 单元9 9.2 客服中心服务 1 1 33 单元9 9.3 站台服务 1 34 单元10 10.1 城市轨道交通市场营销基本概论 1 35 单元10 10.1 城市轨道交通市场营销组合 1 复习、考试8 合计学时58 6 总计64 六、教学方法 本课程是一门专业基础知识类课程,对学生在日后的工作、学习和生活中都非常重要,要求在教学过程中注重理论联系实际,在课堂教学活动中要多使用生

铁路运输组织学考试试题2

铁路运输组织学考试试题 编号: 1 分共10分) 1.铁路运送旅客和货物,是以方式办理的。 2.车站从业务性质上可分为站、站和站。 3.客运站技术作业内容包括、、、、。 4.货物列车编组计划包括和两大部分。 5.从列车运行速度来分,我国铁路目前采用的是运行图,原因是。 6.在双线区段,相对方向的列车可以在上交会,列车越行必须在上进行。 7.追踪运行图中,同方向列车的运行以为间隔。 8.铁路能力负荷包括负荷和负荷。 .列车运行调整有和两方面的问题。 1分,共20分) 1.技术站一个班工作的领导和组织者是。 ①站长②站调③值班主任④车站值班员 2.铁路线以划分为区段。 ①编组站②区段站③中间站④技术站 3.调车工作要根据进行。 ①班计划②阶段计划③调车作业计划④列车编组计划 4.当到达车组大小相等,车组到达间隔时间相等,而集结有中断时,T集 12m车小时。 ①等于②不等于③小于④大于 5.保证车站到解系统的基本协调条件是。 ①一昼夜到达解体的列车数小于一昼夜列检作业能力 ②一昼夜到达解体的列车数大于一昼夜驼峰解体能力 ③一昼夜到达解体的列车数等于一昼夜驼峰解体能力 ④一昼夜列检作业能力等于一昼夜驼峰解体能力 6.车站办理车数等于__。 ①接入与发出重空车总数之和②车站办理装卸作业车数之和③接入与发出有调车重空车总数之和④在车站解体和编组重空车总数之和 7.直通列车是指至少通过一个__不进行改编作业的列车。 ①区段站②中间站③技术站④编组站 8.单组列车选分车组时的编组内容,在到达解体站之前的运行途中是__变化。 ①发生②不发生③有换挂车组④摘下部分选分车组 9.直线方向上有四个技术站时,单组列车全部编组方案有__。 ①10个②9个③8个④5个 10.货物列车在前,旅客列车在后的追踪间隔时间,应按__确定。 ①I到②I发③I通④I追 11.二分格列车运行图主要用于__。 ①编制新运行图②日常调度指挥绘实际运行图③编制旅客列车方案图④编制货物列车方案图 12.追踪运行图必须在有__设备区段使用。 ①双线②单线③半自动闭塞④自动闭塞 13.双线自动闭塞条件下旅客列车扣除系数一般应单线半自动闭塞的旅客列

铁路运输组织学考试试1

铁路运输组织学考试试题 编号: 2 分,共10分) 1.铁路货物运输产品是以为计量单位。 2.货源调查可以采取、、等方法。 3.现在车按运用状态分为______车和______车,其中______又分为重车和______。 4.编制单组列车编组计划主要因素有__、__和__。 5.在铁路实际工作中,通常把通过能力分为__、__和__三个不同的概念。 6.凡不是尽头铁路局,重车流包括__、__、__和__四部分组成。 1分,共20分) 1.技术站一个调车组的调车工作应由——领导。 ①调车指导②连结员③调车长④车长 2.解体列车,在纵列式车站一般都是。 ①由驼峰整列解体②分部解体③两端解体④峰尾解体 3.当车组到达间隔时间相等,集结无中断时,若T集大于12m车小时,必然其车组是。 ①大车组先到,小车组后到②小车组先到,大车组后到③车组大小相等④与车组大小无关 4.编组某去向列车车流产生集结原因是由于。 ①重量或长度要求②未及时编组③未及时进行出发技术作业④无合适的出发时刻 5.保证车站一昼夜出发系统的基本协调条件是。 ①出发列车数大于能向各区段发出的列车数 ②出发列车数大于列检能力 ③出发列车数小于列检能力 ④出发列车数等于能向各区段发出的列车数 6.中时是指__。 ①有调中转车每车在站平均停留时间 ②货车办理一次中转作业平均停留时间 ③有调车在技术站平均停留时间 ④货车每周转一次所摊到的中转时间 7.定期运行的货物列车,首先必须具备条件是__。 ①有稳定的车流保证②技术站能随时编组③技术站能随时进行解体④技术站随时有衔接运行线 8.单支车流肯定单独开行直达列车,必须满足__条件。 ①必要②充分③绝对④相对 9.十分格列车运行图主要用于__。 ①编制新运行图②调度员绘制实际运行图③编制机车周转图④编制旅客列车方案图。 10.对各区间求出普通货物列车之间的几种追踪间隔时间之后,在计算平行运行图能力时,应以其中__数值作为追踪间隔时间。 ①最小②最大③平均④适当 11.两端分别连接单线和双线区段的车站上,必须查定__。 ①τ通②τ站发③I通④I追 12.货车全周距是表示__所走行的距离。 ①货车平均一次周转②货车平均中转一次③中转车平均中转一次④有调车平均一次周转

铁路客运组织课程教学大纲

《铁路客运组织》教学大纲 一、课程基本情况 (一)适用专业:铁道交通专业 (二)修课方式:必修 (三)总学时:学时总学分:5 学分 (四)考核方式:闭卷考核 (五)成绩评定:平时成绩占30 %,期中成绩占30 %,期末成绩占40% 二、说明 (一)课程性质和内容 本课程是交通运输专业基础课。该课程系统地讲解了现代铁路运输体系及其运输组织的基本原理,内容包括客运运价、旅客运输、行李包裹运输、运输计划与组织、优化列车编组结构及开行方案、客运站及列车工作组织、运输阻碍和事故处理、铁路客运记录及电报、国际旅客联运、路内运输、铁路军事人员运输的基本概念、理论和方法。 通过本课程的学习,培养学生较为宽广的基础理论和扎实的专业理论知识,使学生熟悉铁路车站、铁路局运输组织工作的业务流程和具体作业组织方法,以满足铁路运输相关工作岗位的技能要求。 (二)课程的主要任务和要求 课程的主要任务是培养学生树立“人民铁路为人民”的思想,在业务上掌握客运组织的基本知识,熟悉并运用规章处理旅客运输过程中的有关问题以及获得办理客运业务的初步技能。 (三)教学中应注意的问题 在教学中要注意的问题主要在学生学习兴趣和教授的方式上,因这本书的很多内容在之前的教学中都有学习,学生学习的兴趣大大减少,因此在讲授方式上主要采取任务教学,学生自主学习的方式。 三、教学目标 (一)知识目标 1、了解铁路整个运输体系的构成及运输组织原理。 2、掌握铁路车站、铁路局运输组织工作的业务流程和具体处理操作办法。(二)能力目标 1、具有组织旅客运输和办理站、车客运工作的初步能力。 2、具有正确处理路内运输中的实际问题。 3、具有编制客运记录和拍发业务的能力

最新铁路运输安全培训练习试题及答案

最新铁路运输安全培训练习试题及答案最新铁路运输安全培训练习试题及答案 一、名词解释: 1、安全: 安全是指在生产活动过程中,能将人或物的损失控制在可接受水平的状态。 2、事故: 由于自然灾害或其他原因,为当前人力所不能全部预防,或由于设计、管理、施工或操作时的过失所引起以外变故或灾祸,称为事故。 3、隐患: 隐患是指在生产活动过程中,由于人们受到科学知识和技术力量的限制,或者由于认识上的局限,而未能有效控制的有可能引起事故的某种行为或某种状态,或二者的结合。 二、简答题 1、安全生产的基本内容? 安全生产的基本内容包括:制定劳动保护法规,采取各种安全技术和工业卫生方面的技术组织措施,经常开展群众性的安全教育与培训,安全检查活动和事故的调查、处理等。 2、安全生产的基本方针和原则? 1)、基本方针 安全第一,预防为主。

2)、基本原则 (1)管生产必须管安全; (2)坚持拟人为中心的管理原则; (3)坚持实事求是的原则; (4)坚持民主管理,群、专结合的原则; (5)逐级负责制原财 三、论述题 试论述安全生产与生产、效益和发展的关系? 1、安全与生产的关系:安全为了生产,生产必须安全,安全促 进生产。 2、安全与效益的关系:安全生产正是为了保证铁路运输高速运行,畅通无阻。离开了运输效率片面地去抓安全,安全天数再多也 失去了实际意义。 3、安全是改革、发展的前提条件;安全促进改革、促进发展;安 全是深化改革、持续发展的重要保证。 一、简答题: 1、安全的普遍性表现在那几方面? 1)安全的系统性 2)安全的相对性 人类从事的各项生产活动,都有安全问题,都有发生事故的可能,所不同的只是发生事故的可能性有大有小,危害程度有轻有重而已。因此,安全是相对的,不安全则是绝对的。但是,事故是可以预防的,消除各种隐患,采取对策,从而防患未然。 3)安全的依附性

铁路运输组织学大纲

《运输组织学》课程教学大纲适用专业:交通运输本科专业 学 时 数:48 编写日期:2004年12月 一、课程的性质和目的 本课程为交通运输、交通工程专业的学位课。通过本课程的学习,使学生全面了解并掌握交通运输组织的理论和方法,为后续专业课程的学习打下基础。 二、课程教学内容 第一章 绪论(6学时) 了解铁路运输组织的基本原则和主要内容,交通运营管理科学的概念、内容和研究方法;学科发展动态;理解运输生产过程及其特点,交通运输组织的完整概念和学习本课程的目的。 第一节交通运输系统概述 了解交通运输业的发展沿革,现代交通运输系统及运输系统的运输组织的概念及发展情况。 第二节运输生产过程的组织与管理 理解并掌握旅客运输组织,货物运输组织,交通流组织及运输流程再造的概念及特点。 第三节运输市场 了解运输市场的概念及其构成,运输市场结构及特征,运输市场营销的基本方法。 第四节运输政策 理解运输管制,国家运输政策及交通运输法制体系,我国的运输管制及交通运输法规,运输业的补贴的概念及特点。 第五节 交通运输组织现代化 了解交通运输组织的技术创新(集装箱运输、现代物流、EDI技术、智能运输),交通运输组织的体制创新的途径与思路。 第二章运输需求分析与预测(4学时) 第一节运输需求的概念及其特征 掌握运输需求的概念及基本特征,理解运输需求的产生及其影响因素,通过运输需求函数,了解运输需求与运输量预测方法。 第二节运输量预测的概念、原理与方法

理解运输需求预测的概念和原理,掌握运输需求预测的方法。 第三节运输需求管理与运输组织 了解运输需求管理的概念及运输需求管理中的常用运输组织方法。 第三章交通运输组织工作基础与总体规划 (6学时) 第一节交通运输线网与通道规划 了解交通运输线路布局的基本原理,综合运输网的层次结构,客货运交通枢纽合理分布的基本原则。 第二节交通场站与枢纽布局规划 了解客运场站合理分布,货运场站合理分布,载运工具整备场所合理分布及作业分工的原理方法。 第三节运载工具运用规划 了解载运工具合理数量和结构 (总量、等级、备用率),载运工具合理分布的原理方法。 第四节交通运输产品规划 理解运输产品的整体概念、效用、组合、周期及运输产品质量的概念,产品规划的思路及特点。 第五节交通运输生产与服务综合规划—交通时刻表 掌握交通时刻表的表示方式,理解交通时刻表的基本要素,掌握交通时刻表的编制原理和方法。 第四章交通运输能力 (6学时) 第一节交通运输能力的基本概念 掌握通道通行能力,站点作业能力,运输系统综合能力 第二节间断流的交通线路能力计算 通过分析间断流的交通运输能力的影响因素,掌握其能力的计算方法。 第三节连续流的交通线路能力计算 通过分析连续流的交通运输能力的影响因素,掌握其能力的计算方法。 第四节交通港站能力计算 了解港站的交通运输能力的影响因素,掌握其能力的计算方法。 第五章旅客运输组织 (6学时) 第一节旅客运输组织概述 理解旅客运输组织的基本要求,掌握旅客运输的种类,了解旅客运输系

《运输管理实务》实训教学大纲

《运输管理实务》实训教学大纲 拟定: 审定: 拟定时间: —————————————————————— 一、实训教学目的和要求 《运输管理实务》课程实践教学应服务于高职教育的培养目标和定位,坚持一线运营管理人的实际管理技能培养为主线、以理论知识的运用为途径、以关键能力培养为核心,培养学生物流运输管理业务综合运用能力和职业素质。 通过课堂理论学习,校内实训基地一体化教学与技能训练,以及工作学期的顶岗实习,学生能在先进的物流运输管理理念指导下,以行动导向设计课程教学、实训教学。根据物流运输的各种方式、物流运输各节点操作为载体,创建行动学习环境,组织学生动手操作、主动探索。通过运用物流运输管理基础知识、不同物流运输方式的实操业务、物流运输组织与管理、物流运输决策、物流运输经营、集装箱运输、联合运输、运输相关法规、特殊货物运输、运输风险的分析与防范等方面知识进行物流运输管理实训和实践,使学生掌握“一线运营管理人”应具备的物流运输管理知识、技能。 二、实训教学内容与课时分配 三、实训内容 实训一班轮运输和租船运输 【实训目的】 1.了解海上船舶的基础知识。 2.了解班轮运输和租船运输这两种经营方式的特点。 3. 掌握班轮运费的计算。

【实训内容】 1.模拟操作对于班轮运输和租船运输进行区别应用。 2. 水路货物运输基本知识技能训练。 3. 水路货物运输作业技能训练。 4.集装箱运输基本知识技能训练。 5. 集装箱海上运输组织的一般程序技能训练。 【实训要求】 1.能够区分班轮运输和租船运输的不同。 2.掌握班轮运费的计算。 【考核要点】 班轮运输租船运输班轮运费的计算 实训二航次租船合同的订立 【实训目的】 1.了解租船合同的概念和分类。 2.了解租船合同成立和解除的条件。 3. 掌握航次租船合同,定期租船合同和光船租赁合同各自的特点及主要条款。【实训内容】 1.关于租船合同成立和解除。 2.学生分组对于航次租船合同,定期租船合同和光租船合同进行模拟训练。【实训要求】 1.能够独立完成租船合同的订立及解除。 2.完全掌握航次租船合同,定期租船合同和光船租赁合同的运用。 【考核要点】 租船合同成立和解除航次租船合同、定期租船合同和光租船合同各自的特点 实训三提单条款及提单的分类 【实训目的】 1.了解提单的定义,性质和作用,提单的分类。

铁路货运组织复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 铁路货运组织(专科) 一、填空题: 1.普通运价包括、、的运价,还有国际铁路联运价和水陆联运价。 2.一批货物的重量、体积、形状和性质需要以一辆或一辆以上的货车装运的货物应按方式 办理运输。 3.铁路按和承运货物。 4.使用集装箱运输的货物,每批必须是同一,至少一箱,最多不超过一辆货车所装箱数。 5.零担车组织站分为组织站和组织站两种。 6.按零担办理运输的货物,铁路规定,一件体积不得小于 (一件重量10kg以上的除外), 一张运单托运的货物不得超过。 7.集装箱按箱型可分为1t、5t、、20ft 和箱等五种。 8.集装箱由负责装箱,施封。由负责启封、掏箱。 9.货物运单既是向承运人提出货物托运的申请,又是承运货物、核收运费、 填制货票的依据。 10.一般整车货物的运输合同,包括经批准的月度计划表和加盖的货物运单两部分。 11.重车重心高度从轨面起一般不超过 mm,超过时可采用降低重车重心高。 12.运输条件不同或根据货物性质不能在一起混装的货物,不得按托运。 13.普通货物运输以每运价公里或其未满为ld。按快运办理的整车货物(指铁道部指定开行的 鲜活货物快运专列车次)则以每运价公里或其未满为ld。 14.货物运输的终止时间,到站由承运人组织卸车的货物,到完了时止。由组织卸 车的货物,到货车调到卸车地点或货车交接地点时止。 15.铁路运输的货物运输成本并非与运距成正比,而是。所以当前把运价分解为基 价和运行基价两部分。 16.货物在所进行的各项货运作业,统称为货物的发送作业。 17.托运人向承运人提出货物运单和运输要求,称为。 18.货物是货运全过程的一种运送单证,还是编制记录、备查或处理事故赔偿的凭据。 19.一件货物重量超过2t、体积超过或长度超过9m,应按整车货物托运。 20.承运指在运单上加盖车站日戳。整车先后承运。 21.货物既是收货人领货的凭证,也是托运人、承运人、收货人及铁路内部进行货物交接的凭证。 22.托运人托运货物,应向车站提出货物运单一份。 23.在铁路货场内装车的货物,托运人按承运人受理时签证的货物搬入日期,将货物全部搬入车站,并整 齐堆放在指定的货位,完好地交给承运人的作业,称为。 24.铁路货物运到期限由货物时间、货物时间和特殊作业时间三部分组成。 25.在车站公共装卸场所装(卸)车的货物,一般由负责。在其他场所装(卸)车的货物,由托 运人或负责。 26.货物是指承运人在规定的地点与收货人进行货物(车)交接后,并在货物运单上加盖货物 交付日期戳记,即表示货物运输过程终止的作业程序。 27. 货物以每张货物运单为一批。 28.月度货物运输计划是年度货物运输计划的月度安排,但不是年度计划的月。 29.受理指托运人填记、提交,审核并签证了搬入或装车日期。 30.货运日常运输组织坚持一卸、、三装原则。 31.一站整零车,所装货物不得少于货车标记载重的或容积的。 32.危险货物在分类、分项的基础上,根据运输要求和装车条件,可以将它们相互之间的关系分 为、可以配装和三种情况。 33.铁路运输的货物的重量,整车由确定,零担由确定。 34.10t集装箱应组织集装箱车装运,每车装满箱。

《铁路行车组织》习题一

北京交通大学远程教育 课程作业 年级: 14春 层次:高起专 专业名称:铁道交通运营管理课程名称:《铁路行车组织》 作业序号:习题一 学号: 姓名:

《铁路行车组织》习题一 一、填空题 1.铁路运输日常工作计划的内容包括旬计划、调度日(班)计划和__车站作业计划_______。 2.铁路运输日常工作计划的内容包括____旬计划_____、调度日(班)计划和车站作业计划。 3.铁路运输日常工作计划的内容包括旬计划、__调度日(班)计划__和车站作业计划。 4.车站作业计划包括班计划、阶段计划和_____调车作业计划______。 5.车站作业计划包括_____班计划_______、阶段计划和调车作业计划。 6.车站作业计划包括班计划、___阶段计划__________和调车作业计划。7.铁路运输工作从昨日18:01至今日18:00_______为一个工作日。 8.一个工作日分为两个班:从昨日18:01至今日____6:00____为第一班。9.一个工作日分为两个班:从今日____6:01____至今日18:00为第二班。10.已知甲站18点待卸车30车。本班内到达的本站卸车为60车,这60车中本班内卸空的为42车。则本班内的有效卸车数为___42__车。 11.已知甲站18点待卸车45车。本班内到达的本站卸车为50车,这50车中本班内卸空的为38车。则本班内的有效卸车数为__38___车。

12.已知甲站18点待卸车25车。本班内到达的本站卸车为60车,这60车中本班内卸空的为45车。则本班的卸车计划应为___70___车。 13.车站办理车数是指___车站到、发车辆总数___。 14.车站作业的运输组织原则是__。 15.班计划中计算中时,中转车数是怎样计算的 16.从车站技术作业表的___调机动态_________栏可以查得调机在各时刻的作业情况及所处的状态。 17.车组排顺下落后,如下落了四列,则合并方案只有一种:___二、四合并____。18.调车作业通知单“残存”栏的车数指的是____调机带车数__________。二、判断(正确的画“√”,错误的画“×”) 1.只有到达的列车才在编组内容栏填写编组内容,出发的列车不必填。(√) 2.到发场里的所有线路都可以用来接发列车。(×) 3.分部解体车列,当车列内有禁溜车时,应在禁溜车之后开口。(调车场方向为前,牵出线方向为后)。(√) 4.分部解体车列,当车列内有长大车组时,应在长大车组之后开口。(调车场方向为前,牵出线方向为后)。(×)

铁路运输组织

《铁路运输组织》教学大纲 Railway Transport Organization 课程代码:0110051 适用专业:交通工程、物流管理、信息管理与信息系统 执笔者:宋建业,朱昌锋编写日期:2009.10 一、课程性质和目的 《铁路运输组织》是交通工程、物流管理、信息管理专业的专业基础课。该课程系统地讲解了现代铁路运输体系及其运输组织的基本原理,内容包括铁路客运组织、铁路货运组织、铁路车站及枢纽工作组织、铁路车流组织、铁路货物运输计划、铁路运输能力与铁路运输调度指挥工作的基本概念、理论和方法。 通过本课程的学习,培养学生较为宽广的基础理论和扎实的专业理论知识,使非运输专业的学生熟悉铁路车站、铁路局运输组织工作的业务流程和具体作业组织方法,以满足铁路运输相关工作岗位的技能要求。 二、课程教学的基本要求 在本课程的教学过程中,要让学生熟悉铁路运输生产的过程及特点,掌握铁路运输组织相关的基本概念、基本原理和主要内容,并及时关注本学科发展动态,以便于全面了解铁路客运、货运、行车组织各环节的作业过程与方法,形成铁路运输组织管理完整的、科学的概念。 三、课程教学内容与学时分配 绪论(2学时)第一篇铁路客流组织与货流组织(总4学时)第一章铁路客流组织(2学时)铁路旅客运输的意义、特点和组织原则,客流的概念、分类及其构成,旅客列车的分类,客流调查与铁路旅客运输计划的编制原理。 第二章铁路货流组织(2学时)铁路货物运输的意义、特点,货源调查与货运量预测,货流组织及其构成,铁路货物运输的基本条件、组织原则。 第二篇车站工作组织(总14学时)

第一章概述(2学时)车站作业及其分类,车站作业系统的基本特点,车站工作组织的基本原则,车站行车工作细则的内容与作用,车站生产活动及其技术作业过程 第二章调车工作(2学时)调车工作概念,牵出线调车与驼峰调车的基本原理与作业特点,调车钩、调车程的概念,调车作业计划的编制原理与方法。 第三章接发列车与中间站工作组织(实验教学,2学时)车站接发列车工作流程,中间站工作组织原则与方法。 第四章客运站工作(2学时)客运站的主要技术设备、技术管理和工作组织,旅客和行包流线及流线组织的概念,客运站工作日计划图的编制原理。 第五章货运站工作组织(2学时)了解货运站的主要技术设备、货运站配置、作业及分类;理解车站货运作业组织原理;掌握货场设备合理布置及合理使用方案,货车载重量的合理利用的原理与方法。 第六章技术站工作组织(2学时)技术站列车到发技术作业过程,货车集结过程及集结停留时间的概念,车列解编作业组织,货物作业车的取送作业组织,铁路车站与企业专用线的统一技术作业过程。 第七章车站作业计划、调度指挥及统计分析(2学时)车站日班计划、阶段计划的内容与编制原理,车站调度工作的内容及意义,车站统计与分析工作的内容及方法,主要工作指标的意义及计算方法。 第三篇车流组织(总8学时)第一章铁路车流组织概述(1学时)货物列车编组计划的意义及任务,货物列车的分类、车流组织方法,货物列车编组计划的本质,按不同运程进行货物列车分类的原理与方法。 第二章车流运行径路(1学时)车流运行的经济径路、特定径路的基本概念,车流径路与列车编组计划的关系。 第三章装车地直达列车编组计划的编制(1学时)装车地直达列车的概念,装车地直达运输的组织方案、效果及开行条件。 第四章技术站列车编组计划的编制(4学时)

铁路货运组织复习题及答案

铁路货运组织 一、填空题: 1、按一批运输的货物,必须、收货人、、到站、地点相同; 2、一批货物的重量、体积、形状和性质需要以一辆或一辆以上的货车装运的货物应按方式办理运输。 3、一批货物的重量、体积、形状和性质不需要单独使用一辆货车装运则可按方式办理运输。 4、按零担办理运输的货物,铁路规定,一件体积不得小于 (一件重量10kg以上的除外),一张运单托运的货物不得超过。 5、不易计算的货物(即散、堆装货物)不得按零担办理。 6、需要冷藏、保温或加温运输的货物不得按办理。 7、一批是铁路办理货物承运的基本计算单位,一批货物就代表一份。 8、整车货物原则上以为一批;跨装、爬装及使用游车的货物以为一批; 9、零担货物和集装箱货物则以为一批。 10、使用集装箱装运的货物,必须使用同一箱型,每批不得超过铁路所能装运的箱数。 11、运输条件不同或根据货物性质不能在一起混装的货物,不得按托运。 12、货物发送期间规定为ld,由承运人承运货物的 (指定装车日期的,为指定装车日的次日)起算。即按整日计算。 13、普通货物运输以每运价公里或其未满为ld;按快运办理的整车货物(指铁道部指定开行的鲜活货物快运专列车次)则以每运价公里或其未满为ld。 14、货物运输的终止时间,到站由承运人组织卸车的货物,到完了时止;由组织卸车的货物,到货车调到卸车地点或货车交接地点时止。 15、货物实际运到日数,超过规定的运到期限时,承运人应按所收运费的,向收货人支付一定数额的违约金。 16、铁路运输企业对承运的货物自承运时起到交付时止发生的灭失、短少、变质、污染或者损坏,承担责任。 17、不保价运输的货物由于铁路责任发生损失时,铁路按实际损失赔偿,但最高不超过铁道部规定的赔偿。 18、保价运输的货物发生损失时,按照实际损失赔偿。全批货物损失时,最高不超过金额;一部分损失时,则按损失货物占全批货物的比例保价金额赔偿。 19、铁路运输的货物运输成本并非与运距成正比,而是。所以当前把运价分解为基价和运行基价两部分。 20、货物在所进行的各项货运作业,统称为货物的发送作业。 21、托运人向承运人提出货物运单和运输要求,称为。 22、货物运单既是向承运人提出货物托运的申请,又是承运货物、

铁路运输组织学考试复习题

1 ?铁路货物运输产品是以 吨 为计量单位。 2 ?货源调查可以采取 专题调查 、重点调查 、 全面调查 等方法。 3 .现在车按运用状态分 —_运用-车和—非运用—车,其中—运用二又分为重车和—空车_。 4 ?编制单组列车编组计划主要因素有. 5 .在铁路实际工作中,通常把通过能力分为—区间通过能力_、_到发线通过能力—和—驼 峰改变能力—三个不同的概念。 是尽头铁路局,重车流包括—自装交岀—、—接重交岀—、_ —和__四部分组成。 7 .货车周转时间一般计算方法分为—时间相关法—和—车辆相关法—两种。 一、填空题 1、 铁路线都以分界点划分成区间或闭塞分区。 2、 调车工作必须实行统一领导和单一指挥。 3、 查定调车作业时间标准的方法有计算法和写实法两种。 4、 凡由铁路车站承运并填制货票以运用车运送货物的装车,均按装车数统计。 5、 编组站的作业控制系统的主要功能有进路自动控制、车辆溜放速度自动控制、机车遥控。 6、 始发直达列车,由一个车站所装的货车组成,通过一个及其以上编组站不进行改编作业的列车。 “五定”班列的特征是“定点、定线、定车次、定时、定价” 8、 车辆从始发站被输送至终到站所经过的路线称为车流运行径路,简称为车流径路。 9、 列车运行图是运用坐标原理对列车运行时间、空间关系的图解表示。 10、 按照乘务员工作时间,可分为一般机车交路和长交路。 1、分界点是指:车站、线路所及自动闭塞区段的通过信号机。 2、驼峰按其线路配置和技术设备的不同,可分为简易驼峰、非机械化驼峰、 机械化驼峰、半自动化驼峰和自动化驼峰。 3、 列车到达、岀发或通过所需占用的一段站内线路称为列车进路。 4、 凡填制货票以运用车运送到达铁路车站的卸车,均按卸车数统计。 5、 阶梯直达列车。由同一个或相邻两个调度区段中几个车站所装的货车组成,通过一个及其以上编 组站不进行改编作业的列车。 6、 现行车流径路通常分为车流最短径路、车流特定径路和车流迂回径路三种。 7、 按照正线的数目列车运行图分为:单线运行图、双线运行图、单双线运行图。 8、 运行图上的列车运行线 (斜线)与车站中心线(横线)的交点,即为列车到、发或通过车站的时刻。 9、 在铁路实际工作中,通常又把通过能力分为三个不同的概念,即设计通过能力、现有通过能力和 需要通过能力。 10、 列车速度指标包括列车运行速度、列车技术速度、列车旅行速度。 二、判断题 课程:铁路运输组织学 一、填空题(每空分 共10分) 1 .铁路运送旅客和货物,是以 2 .车站从业务性质上可分为 3 .客运站技术作业内容包括 4 .货物列车编组计划包括 _ 列车 _______ 方式办理的。 客运__站货运 5 ?从列车运行速度来分,我国铁路目前采用的是 6 .在双线区段,相对方向的列车可以在 7 ?追踪运行图中,同方向列车的运行以 8 ?铁路能力负荷包括 车站负荷和 9 .列车运行调整有 组织列车始发正点 一、填空题(每空分,共 10分) 编号: 站。 列车接发、机车摘挂、列车技术检查、彻底取送、车辆换挂。 编组内容 和到站两大 — 非平行运行图,原因是 站和 客货运 速度不同 区间 上交会,列车越行必须在 车站 上进行。 闭塞分区为间隔。 区间负荷。 和 列车运行正点 两方面的问题。 全面调查 运用车和非运用 7、

《铁路客运组织与管理》教学大纲

铁路客运组织与管理教学大纲 一、课程性质和任务 本课程是铁道运输管理专业的一门主干专业课程。其任务是学习掌握铁路客运运价、运送条件、旅客运输计划及站、车客运工作组织的基本知识和技能。 二、课程教学目标 通过本课程的学习,使学生在知识和能力方面达到: 1. 了解运价制定的原理; 2. 掌握铁路旅客及行李、包裹的运输条件; 3. 理解铁路旅客运输计划与组织的基本知识; 4. 熟悉站、车工作组织知识及客运事故处理规定; 5. 能熟练运用《运价里程表》、《票价表》、《运价表》准确计算客运运价; 6. 能熟练运用《客规》、《价规》、《办事细则》等规章正确处理旅客运输业务中的实际问题; 7. 具有组织旅客运输和办理站、车客运工作的初步能力。 8. 正确处理路内运输、国际联运、军事运输中的实际问题; 9. 熟悉国际铁路旅客联运条件; 10. 熟悉军事运输组织办法; 11. 掌握编制客运记录及拍发业务电报的技能; 12. 理解列车编组结构及开行方案优化办法。 三、课程内容和要求 课题一绪论 1. 了解铁路旅客运输的基本任务。

2. 了解铁路旅客运输的基本要求。 课题二客运运价 1. 了解旅客票价的制定;掌握旅客票价表的运用。 2. 了解行包运价的制定;掌握行包运费的核收规定。 3. 了解包车、租车、自备车挂运和行驶费用计算,直通、过轨运输的计价规定。 4. 掌握客运杂费的分类,客运杂费的核收标准。 5. 技能训练:以习题课方式训练旅客票价、行包运价、特定运价及客运杂费的计算。 课题三旅客运送条件 1. 了解铁路旅客运输合同的含义及凭证。 2. 掌握车票的作用、分类和车票的发售规定。 3. 掌握旅客乘车的基本条件,有效期的计算及延长,旅行中发生特殊情况的处理,不符合乘车条件的处理。 4. 掌握退票的处理、旅行变更的处理。 5. 理解旅客携带品的范围,携带品超范围的处理。 6. 技能训练:以习题课方式训练车票的发售规定及旅行变更的处理。 课题四行李、包裹运送条件 1. 了解行李、包裹运输合同的含义及凭证。 2. 理解行李、包裹的范围。 3. 掌握行李、包裹的托运及承运规定。 4. 掌握行李、包裹的运送,运到期限及逾期的处理和运输变更的处理。 5. 理解行李、包裹的交付和无法交付物品的处理。 6. 理解行李、包裹违章运输品名不符的处理、重量不符的处理及无票运输的处理。

铁路运输组织学模拟试题

铁路运输组织学模拟试题 一、填空题(每空0.5分共10分) 1.铁路运送旅客和货物,是以列车方式办理的。 2.车站从业务性质上可分为客运站、货运站和客货运站。 3.客运站技术作业内容包括列车接发、机车摘挂、列车技术检查、彻底取送、车辆换挂。 4.货物列车编组计划包括编组内容和到站两大部分。 5.从列车运行速度来分,我国铁路目前采用的是非平行运行图,原因是速度不同。 6.在双线区段,相对方向的列车可以在区间上交会,列车越行必须在车站上进行。 7.追踪运行图中,同方向列车的运行以闭塞分区为间隔。 8.铁路能力负荷包括车站负荷和区间负荷。 9.列车运行调整有和两方面的问题。 二、单项选择题(每小题1分,共20分) 1.技术站一个班工作的领导和组织者是 3 。 ①站长②站调③值班主任④车站值班员 2.铁路线以 4 划分为区段。 ①编组站②区段站③中间站④技术站 3.调车工作要根据 3 进行。 ①班计划②阶段计划③调车作业计划④列车编组计划 4.当到达车组大小相等,车组到达间隔时间相等,而集结有中断时,T 小于 12m 集 车小时。 ①等于②不等于③小于④大于 5.保证车站到解系统的基本协调条件是 4 。 ①一昼夜到达解体的列车数小于一昼夜列检作业能力 ②一昼夜到达解体的列车数大于一昼夜驼峰解体能力 ③一昼夜到达解体的列车数等于一昼夜驼峰解体能力 ④一昼夜列检作业能力等于一昼夜驼峰解体能力 6.车站办理车数等于_4_。 ①接入与发出重空车总数之和②车站办理装卸作业车数之和③接入与发出有调车重空车总数之和④在车站解体和编组重空车总数之和 7.直通列车是指至少通过一个_1_不进行改编作业的列车。 ①区段站②中间站③技术站④编组站 8.单组列车选分车组时的编组内容,在到达解体站之前的运行途中是_2_变化。 ①发生②不发生③有换挂车组④摘下部分选分车组 9.直线方向上有四个技术站时,单组列车全部编组方案有_ 5_。 ①10个②9个③8个④5个 10.货物列车在前,旅客列车在后的追踪间隔时间,应按_3_确定。 ①I到②I发③I通④I追 11.二分格列车运行图主要用于_3_。 ①编制新运行图②日常调度指挥绘实际运行图③编制旅客列车方案图④编制货物列车方案图 12.追踪运行图必须在有_4_设备区段使用。 ①双线②单线③半自动闭塞④自动闭塞 13.双线自动闭塞条件下旅客列车扣除系数一般应 2 单线半自动闭塞的旅客列车扣除系数。 ①大于②小于③等于④不一定 14.铁路局(分局)工作量是_2_之和。 ①使用车与接空车②使用车与接重车②使用车与交重车④使用车与卸空车 15.全路运用车保有量与各铁路局总运用车保有量之和的关系是_4_。

运输组织学简答题

运输组织学简答题

简答题 简述货物运输需求产生的来源(P46) 货物运输需求产生的来源包括如下三个方面: 1.生产力布局与资源产地的空间分离; 2.生产力布局与消费群体的空间分离; 3.地区间商品品种、质量、性能、价格上的餐椅 简述枢纽内各种运输方式布局协调的基本原则(P98) 1.保持运输过程的连续性; 2.保证运输设备能力利用的相互适应; 3.保证各相关环节作业相互配合,设备运用能力与维修保养能力的协调; 4.有良好的连通性和调流、蓄流的应变能力。 简述旅客运输发展的趋势(P169) 1.不断提高旅客运输速度,如发展公路快速客运和铁路的提速和高铁化; 2.大型客运港站综合现代会; 3.发展联合运输服务; 4.大容量运输方式重新受到重视; 简述产生不合理运输的主要原因(P225) 1.生产布局不合理; 2.物资管理分散和分配不当; 3.企业设备不配套; 4.各种运输方式协调发展和综合利用不够; 5.产品质量低劣,增大无效运输; 6.产品成本的差异,价格的变动。 简述调度工作的主要内容和可采取的主要调整措施(P350.P364) 调度工作分为港站运输调度工作和运输企业调度工作。 港站运输调度工作的主要内容和可采取的措施主要有: 1.出入港站运输通道占用条调整; 2.装卸作业的调整; 3.技术作业过程的调整; 4.其他设备的运用调整; 5.统计分析工作; 运输企业调度工作的主要内容和可采取的措施主要有: 1.运输流的调整; 2.运行秩序的调整; 3.运行路线的调整; 4.统计分析工作; 简述现代交通运输系统的特征(P4) 现代交通运输系统的特征包括如下几个方面: 1.从技术特征看,呈现人流、物流、交通流和信息流四位一体的特征;

西南交大《铁路行车组织》第3篇习题解析

第三篇 列车运行图和铁路通过能力 、单项选择题 1. ( )是全路组织列车运行的基础。 A. 列车编组计划 B. 列车运行图 C. 技术计划 D. 运输方案 2. 下列命题中,不正确的是( )。 A. 在单线运行图上,对向列车的交会必须在车站进行 B. 在单线运行图上,同向列车的越行必须在车站进行 C. 在双线运行图上,对向列车的交会必须在车站进行 D. 在双线运行图上,同向列车的越行必须在车站进行 3. 在列车运行图上, ( )的交点即为列车到、发、通过车站的时刻。 A. 横线与竖线 B. 横线与斜线 C. 竖线与斜线 D. 斜线与斜线 4. 在列车运行图上,蓝单线加蓝圈表示( )。 A. 行包专列 B" 五定"班列 . C. 冷藏列车 D. 路用列车 5. 在列车运行图上,列车通过车站的时刻,填写在( )。 A. 进站一侧的锐角内 B. 出站一侧的锐角内 C. 进站一侧的钝角内 D. 出站一侧的钝角内 BCBBB 6. 在列车运行图上,竖直线表示( )。 10. 根据列车不停车通过区间两端站所查定的区间运行时分称为( A. 纯运行时分 A. 车站中心线 C. 车站出站信号机 B. 车站进站信号 机 D. 时间 7. 在列车运行图上,水平线表示( A. 车站中心线 C. 车站出站信号机 8. 在列车运行图上,斜线称为( )。 A. 列车运行线 C. 列车到达线 )。 B. 车站进站信号 机 时间 9. 某区段的列车运行图为追踪运行图,该区段不可能是( A. 双线 B. 单线 C. 自动闭塞 B. 列车出发线 D. 列车通过线 )区段。 D. 半自动闭塞 )。 B. 纯通过时分

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