犯罪心理学书目
1、犯罪心理学--司法心理学系列
（美）巴特尔等著，杨波，李林等译/2009年02月/中国轻工业出版社本书是一本从心理学观点来探讨犯罪问题的教科书，本书尽可能全面而深入地阐述当代犯罪心理学的理论、研究和应用，从罪犯和被害人的角度探讨了犯罪的行为、情绪和认知方面的问题。尤其从罪犯的认知方面综述了当前最新的研究成果，深入讨论了罪犯的知觉、推理、信念、决策和态度；此外。还分析了犯罪行为的原因、分类、预测、预防、干预和治疗。
书中作者引导读者全面正确地对待复杂的犯罪行为，以避免对犯罪问题作简单、片面和武断的结论。本书可供犯罪学、犯罪心理学、司法心理学等领域的专业人士以及对此感兴趣的读者学习和参考。
2、犯罪心理学
梅传强主编/2010年07月/法律出版社本书是本书是全国重点政法院校系列教材，自2003年出版以来，多次重印，广受赞誉。
本次新版，汇集了本学科领域的优秀中青年作者，思想敏锐，知识体系完整。本书尽可能全面而深入地阐述当代犯罪心理学的理论、研究和应用，分析了犯罪心理因主观、年龄、性别、组织形式等而出现的各种差异，反映了当前最新的研究成果，深入讨论了财产犯罪、暴力犯罪、毒品犯罪、职务犯罪等不同的犯罪心理；此外，还在犯罪心理的预测、预防、矫正等方面都有精辟的阐述。
本书可供高等院校法学类本科生、专科生学习使用，也可供司法实际部门的工作者研究和学习使用。
3、犯罪心理学（第五版）
罗大华主编/2007年07月/中国政法大学出版社本书是经司法部法学教材编辑部审定的高等政法院校规划教材，于1997年出版后，各政法院校和大学法律系、法学院广泛采用，取得了较好的教学效果。与此同时，广大读者也对本教材提出了许多宝贵的建议。根据读者的意见，我们于1999年和2003年两次作了部分修订。由于近年来社会犯罪类型和与犯罪作斗争形势的发展变化，也由于新的研究成果不断出现，亟待对原有的教材做一些补充和修正，我们于近日再次对《犯罪心理学》教材作了修订，出版了2007年修订本。借修订本出版之机，我们也同时改正了原教材中由于校对不细和撰写疏漏所造成的一些瑕疵。
原教材为16章，为了较深入地研究刑罚惩罚的社会心理效应和对治理犯罪的功效，新增设了一章“刑罚心理”；同时，将“罪犯心理矫治”纳入犯罪心理学的视野，作为特殊预防的重要组成部分。
4、犯罪心理学
熊云武编著/2007年08月/北京大学出版社本书是法学精品课程系列教材之一，它以普通心理学和社会心理学为基础，全面、系统地阐述了犯罪心理学的相关问题，涵盖了犯罪心理学的研究对象及学科性质、犯罪心理结构、犯罪心理机制、环境与犯罪、人格与犯罪、犯罪动机、犯罪心理情境、各种类型的犯罪心理分析、犯罪心理预防、犯罪心理矫正等内容，具有主题突出、内容丰富的特点。本书所选取的案例，其素材大多取自现实生活中的真实案例，并与教学内容和教学目标紧密结合，具有较强的理论价值和实践意义。
本书可供高等院校法学类本科生、专科生学习使用，也可供司法实际部门的工作者研究和学习使用。
5、新编犯罪行为心理学
王锐编著/2010年03月/中国人民**大学出版社犯罪行为心理学的基本理论问题包括犯罪的本质、犯罪心理的实质和价值追求，以及犯罪行为预防与控制的内在联系等。这些犯罪心理学的基本理论是解答犯罪行为具体现实问题的基础，是破解现代犯罪行为心理原因的钥匙，犯罪行为心理学理论对司法实践具有重要的指导价值。本书系统地介绍了犯罪行为心理学的基本理论，对新型犯罪行为心理问题进行了有针对性的思考，力求在理论指导司法实践方面提供一些有价值的参考。
6、走向歧途的心灵：犯罪心理学
张明主编/2004年04月/科学出版社“图解现代人心理新话题”是一套从心理学的入门开始，全面地对心理所涉及的领域进行介绍的丛书，其内容充实，图文结合，深入细致地探求心理学的内涵，旨在解决人们在现实中所遇到的心理问题，对人们的现实生活起到更好的指导作用。
本书是这套丛书之一。犯罪行为的产生于当事人内心世界的形成，发展、变化等因素有关，所以我们不能只看表面来判断各种犯罪行为和作案人员，而是要了解罪犯人心理变化，做到防患于未然，本书针对现代社会常见的青少年犯罪，吸毒、抢劫、性犯罪等各种行为的原因和对策进行相应的分析，帮助读者及早洞察犯罪发生的可能性，保护生命财产免受损失，同时还有助于挽救失足者。
本书适合对心理学感兴趣的一般读者阅读，对于心理咨询人员以及心理学专业的学生有一定的参考借鉴作用。
11、犯罪心理学
魏建馨，张学林著/2003年02月/南开大学出版社撰写本书的目的，是向学生们介绍当今犯罪心理学研究领域的现状，同时向他们展示犯罪心理学家在尝试提示犯罪心理时所感受到的兴奋和面临的挑战。或许有人会问，现在诸如犯罪心理学的教材比比皆是，还能写出什么样的内容而令人更加激动吗？然而事实是，在这样的一段时间里，犯罪心理学的研究领域已经发生了巨大的变化。在传统的理论研究框架的基础上，可以说凡是与犯罪心理相关联的问题都成为人们探索的课题，人人都想标新立异，都想具有不同凡响、独到之处。这种学术竞争的态势，可以使人们开阔视野，去伪存真，找寻到真正归宿。当前犯罪心理学家所关注的包括以下一些主要问题：天性与教养是如何相互作用促成个体的犯罪心理与行为的，犯罪人格的本质是什么，个体在不同的文化环境中存在着的差异性，怎样才能预防、减少直至消除犯罪等。如果能够从对这些无时无刻不在困扰着人们的问题的探讨过程中，激发出些许人类智慧的闪光，使我们获得令人欣喜的想法和有效的犯罪控制系统的设计，这也就是作者最大的期待。
12、犯罪心理学（第四版）
张保平，李世虎编著/2006年02月/**大学出版社第九章原为偷越国（边）境犯罪心理，这是因为，偷越国（边）境犯罪只是流动型犯罪的表现形式之一，而且流动型犯罪是当前，一定也是今后相当长时期内一种突出的犯罪形态，需要从理论上加强研究，实践中...
13、青少年犯罪心理-变态心理学理论与应用系列丛书
张理义主编/2009年05月/人民卫生出版社本书保持了原书的篇章结构和主要特点，同时重点对第九章、第十二章、第十三章、第十四章等章节作了修订。第九章原为偷越国（边）境犯罪心理，这是因为，偷越国（边）境犯罪只是流动型犯罪的表现形式之一，而且流动型犯罪是当前，一定也是今后相当长时期内一种
突出的犯罪形态，需要从理论上加强研究，实践中加强应对。第十二、十三、十四章修订，使得全书的体例更趋统一和科学，同时，修订者也注意到，网络犯罪作为一种全新的犯罪样式，是需要学术界加以认真研究的，而其中的重点又是青少年、网络犯罪，对此，本书的修订者给予了应有的关注。
14、犯罪心理学（第二版）
栗克元，吕瑞萍主编/2009年09月/郑州大学出版社犯罪心理学是研究影响和支配犯罪人实施犯罪行为的犯罪心理及其结构形成、发展和变化规律以及犯罪对策心理学依据的一门学科。犯罪心理学自从20世纪80年代复兴以来，通过犯罪心理学移植、本土化过程已经从单一的理论构建逐渐向服务于司法实践方向发展。现阶段司法实践更强调整体和功能的研究、强调增加社会心理学的元素以及与刑法融会贯通，形成跨学科的视野，解决现实社会生活中的冲突与矛盾。实践证明，这门学科对于揭示犯罪心理的形成过程，进而遏制犯罪、减少犯罪，对于加强社会主义法制建设和构建和谐社会都具有重要意义。
该书力图在理论架构、心理技术以及应用研究诸方面出新。
15、犯罪心理学/21世纪心理学教材系列
2004年02月/科学出版社
16、犯罪心理学（警官高等职业教育系列教材）
张晓真编著/2008年02月/中国政法大学出版社本书是在警官高等职业教育系列教材《犯罪心理学》(张晓真主编、杨扬副主编，中国政法大学出版社2005年版)的基础上修订而成，主要为适应高等警官职业院校相关专业的教学需要而编写。
根据警官高等职业院校人才培养目标和教育部对高职院校“突出实践应用能力培养，理论知识以必需够用为度”的教学要求，依据犯罪心理学的学科发展现状及教学需要，本次修订对原书的有关章节进行了增删。
17、犯罪心理学习题集
严圭，吴宁主编/2005年10月/中国林业出版社原来我们周边的生活中充满了可以用心理学的知识去看待、去分析的问题，一旦学会用心理学的观点去审视问题，我们就多了一个视野，多了一种方法，也多了一份与人与己交往的自由。当然习题的回答，有一些...
18、现代法学教材：犯罪心理学
梅传强主编/2007年02月/中国法制出版社本书是在司法部法学教材编辑部编审的《犯罪心理学》的基础上修订而成的。本次修订，除了对原来相关内容作了必要的修改和补充外，我们还根据近几年笔者对犯罪心理学问题的思考，增加了一些新的章节；同时，也借鉴和参考了同行的一些研究成果，以期能够反映犯罪心理学发展的最新动态。
19、犯罪行为研究方法--司法心理学系列
（美）哈根（Hagan,F.E）著；刘萃侠，罗震雷，黄婧等译/2009年02月/中国轻工业出版社本书特色在于：
整体思路：用有关犯罪行为的具体研究实例来说明研究方法，把普遍应用的研究原理和刑事司法领域的特色相结合。
组织结构：以学生或研究人员从事研究的一般步骤、过程为顺序来组织内容，
易于学习。
内容呈现：涉及内容详尽全面，包括研究的步骤、研究伦理中所涉及的重要问题、研究设计与实验模型、收集和分析数据以及各种测量和评估方法等。20、犯罪心理学阅读材料
严圭，吴宁主编/2005年10月/中国林业出版社为犯罪嫌疑人画像——用于案件侦查的心理分析方法阅读材料之五杨新海心理画像与剖析——犯罪人格与社会化缺陷阅读材料之六在加沙感受“哈马斯” 相关链接“少年**”震惊世界阅读材料之七一起由...
21、解读心理学与犯罪透视理论与实践(现代西方犯罪学译丛)
（英）马吉尔著，张广宇等译/2009年03月/中国人民**大学出版社一个普遍的假设认为心理学存在许多缺陷而不适合用于研究犯罪。心理学的从业者描述他们自己是经受过严格训练的，像物理学家或生物学化学家一样采用这类“硬”科学同样的调查方法。当其他社会研究学科已...
22、青少年犯罪行为分析与矫治--司法心理学系列
中国轻工业出版社
23、犯罪心理画像：行为证据分析入门
（美）特维著，李玫瑾等译/2005年04月/**大学出版社本书试图建议一个参考课本用于犯罪心理画像演绎方法的应用。它有一个大胆的设想，在建立和完善与之相关的专业术语和专业核心观念的同时，能十分清晰和形象地对这种方法加以介绍。此外，另一个目标是，建立刑事物证、行为证据和犯罪心理画像之间联系的牢固基础。
本书的内容共有28章，分别介绍了犯罪心理画像的历史，犯罪心理画像的基本方法，还有如何从犯罪现场、证据、伤害形态、被害人、犯罪行为、犯罪动机、犯罪人特征等角度进行犯罪心理画像。此外，本书还介绍了对一些常见案件类型如杀人、强奸、变态犯罪和网络犯罪的心理画像研究。在本书中，作者还专设一章用于论述“心理画像作为一门职业”所需要的严谨态度和必须遵守的职业道德。读者可以从中感受到作者对这一研究领域的审慎和严肃的态度。
24、审讯和供述心理学手册
（英）古德琼森（Gubjonsson，G.H.）著，乐国安，李安等译/2008年01月/中国轻工业出版社本书重点是心理学知识与原理在法庭审讯和供述中的应用，关注的主要问题是心理学技术能够在多大程度上帮助**、心理学家和法律职业工作者对供述证据的收集和评估，进一步理解错误证词如何产生，怎样辨... 25、歧路人生:犯罪心理专家评大案
胡杰著/2006年01月/群众出版社分析犯罪心理，揭示犯罪人格--我国“犯罪心理画像”李玫瑾，和有着十五年法医工作经历的冯雪博士，点评刑事大案！书中记录了近年来发生的重大、典型案例的侦破过程20篇，以暴力犯罪为主，同时约请犯罪...
26、自白的心理学——司法心理学系列
（日）浜田寿美男著，片成男译/2006年03月/中国轻工业出版社《自白的心理学》紧密结合甲山案件等四例具体案件，仔细分析审讯过程，阐明子自白的心理机制问题。无辜的人为什么做出对自己不利的虚假的自白？审讯对嫌疑人来说无疑是一个压力的场。审讯的压力以使真...
27、喜欢此商品的人还喜欢
犯罪心理研究——在犯罪防控中的作用(在犯罪防控中的作用)
李玫瑾著/2010年02月/中国人民**大学出版社犯罪心理学，未成年人违法犯罪心理研究，侦查中犯罪心理画像研究。涉猎课题还有：中国现阶段犯罪问题研究，有组织犯罪心理研究，城市犯罪与综合治理研究，**社会心理调查研究，犯罪高危人群研究，家...
28、犯罪动机与人格（一般著作）
刘建清著/2009年11月/中国政法大学出版社犯罪动机是激发与推动行为人实施犯罪行为的内心力量。犯罪性动机则是其核心组成部分之一。它不仅存在于故意犯罪中，也存在于忘却犯罪之外的过失犯罪中。犯罪动机由多种因素决定。人的本能与需要是...
29、罪犯心理咨询（第二版）——司法心理学系列
（美）马斯特斯（Masters,R.E.）著，杨波等译/2005年09月/中国轻工业出版社共情与犯罪儿童虐待、大脑以及罪犯咨询总结搭配关键术语和定义讨论题咨询者-罪犯的角色扮演场景对各类罪犯的咨询
30、罪犯心理学
杨威主编/2009年08月/中国民主法制出版社《罪犯心理学》是为司法警官院校的本、专科学生学习罪犯心理学知识而编写的一本应用性教材。本书编写在继承以往教材和理论成果的基础上，充分吸收监狱矫治罪犯的成功经验，紧密结合监狱工作实际，在理...
雷米的《心理罪
30本犯罪心理学入门书籍
30本犯罪心理学入门书籍 很多学习心理学的人特别对犯罪心理学感兴趣，这里推荐30犯罪心理学入门书籍供大家学习参考。 1、犯罪心理学--司法心理学系列 （美）巴特尔等著，杨波，李林等译/2009年02月/中国轻工业出版社本书是一本从心理学观点来探讨犯罪问题的教科书，本书尽可能全面而深入地阐述当代犯罪心理学的理论、研究和应用，从罪犯和被害人的角度探讨了犯罪的行为、情绪和认知方面的问题。尤其从罪犯的认知方面综述了当前最新的研究成果，深入讨论了罪犯的知觉、推理、信念、决策和态度；此外。还分析了犯罪行为的原因、分类、预测、预防、干预和治疗。 书中作者引导读者全面正确地对待复杂的犯罪行为，以避免对犯罪问题作简单、片面和武断的结论。本书可供犯罪学、犯罪心理学、司法心理学等领域的专业人士以及对此感兴趣的读者学习和参考。 2、犯罪心理学 梅传强主编/2010年07月/法律出版社 本书是本书是全国重点政法院校系列教材，自2003年出版以来，多次重印，广受赞誉。本次新版，汇集了本学科领域的优秀中青年作者，思想敏锐，知识体系完整。本书尽可能全面而深入地阐述当代犯罪心理学的理论、研究和应用，分析了犯罪心理因主观、年龄、性别、组织形式等而出现的各种差异，反映了当前最新的研究成果，深入讨论了财产犯罪、暴力犯罪、毒品犯罪、职务犯罪等不同的犯罪心理；此外，还在犯罪心理的预测、预防、矫正等方面都有精辟的阐述。本书可供高等院校法学类本科生、专科生学习使用，也可供司法实际部门的工作者研究和学习使用。 3、犯罪心理学（第五版） 罗大华主编/2007年07月/中国政法大学出版社本书是经司法部法学教材编辑部审定的高等政法院校规划教材，于1997年出版后，各政法院校和大学法律系、法学院广泛采用，取得了较好的教学效果。与此同时，广大读者也对本教材提出了许多宝贵的建议。根据读者的意见，我们于1999年和2003年两次作了部分修订。由于近年来社会犯罪类型和与犯罪作斗争形势的发展变化，也由于新的研究成果不断出现，亟待对原有的教材做一些补充和修正，我们于近日再次对《犯罪心理学》教材作了修订，出版了2007年修订本。借修订本出版之机，我们也同时改正了原教材中由于校对不细和撰写疏漏所造成的一些瑕疵。 原教材为16章，为了较深入地研究刑罚惩罚的社会心理效应和对治理犯罪的功效，新增设了一章“刑罚心理”；同时，将“罪犯心理矫治”纳入犯罪心理学的视野，作为特殊预防的重要组成部分。 4、犯罪心理学 熊云武编著/2007年08月/北京大学出版社本书是法学精品课程系列教材之一，它以普通心理学和社会心理学为基础，全面、系统地阐述了犯罪心理学的相关问题，涵盖了犯罪心理学的研究对象及学科性质、犯罪心理结构、犯罪心理机制、环境与犯罪、人格与犯罪、犯罪动机、犯罪心理情境、各种类型的犯罪心理分析、犯罪心理预防、犯罪心理矫正等内容，具有主题突出、内容丰富的特点。本书所选取的案例，其素材大多取自现实生活中的真实案例，并与教学内容和教学目标紧密结合，具有较强的理论价值和实践意义。
犯罪心理学论文
浅论未成年人暴力犯罪的原因及预防 （李政彤，中国刑事警察学院，沈阳， ） 摘要： 我国,未成年人犯罪通常是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施 的刑法和有关刑事法律所规定的犯罪行为。暴力型犯罪是指以强暴手 段侵害他人人身和公民财产等权利的行为。目前，未成年人暴力犯罪问题正日益突出。文章对未成年人暴力犯罪的原因进行分析， 并在此基础上有针对性地提出预防对策。 暴力犯罪是普通刑事犯罪中最为严重的一种，未成年人暴力犯罪在对社会造成严重危害的同时， 他们自身也是最大的受害者。对于这些处于花季年龄的少年，人们在扼腕痛惜的同时，也在思考如何使其远离犯罪。 关键词：未成年人，暴力犯罪，．．．．．．．．．．．．．． 社会因素，法制宣传．．．．．．．．． 前言： 着社会生产力的不断发展，信息时代的到来给我们诸多便捷之外更使得犯罪的手段及类型愈加多样化，各国犯罪人年龄也逐年降低。未成年人犯罪 ,特别是暴力犯罪的问题如今已经成为一个巨大“毒瘤”。尽管我国公安机关近几年实施各种预防手段，打击未成年人犯罪，但效果甚微。 正文： 会生产力的发展带动了科技的进步而科技的进步又为医疗事业的发展铺平了道路。当今社会医疗保健体系完整，人们的生产生活有了极大的保障， 于是，人的生理发育自然早于从前。第二性征的提前出现与触手可及的大量信息之间产生矛盾。 未成年人身心尚未发育健全，爱冲动，自我约束能力较差，极易受到他人的教唆和蛊惑，或是模仿，学习接触到的不良知识，进而走上违法犯罪的道路，特别是暴力犯罪。 从犯罪主体来说,未成年人犯罪日益向低龄化方向发展。由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因 ,近年来,不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多。 从犯罪手段来说 ,未成年人罪犯作案的手段呈现凶残化和智能化。所谓凶残化是指未成年人在作案时 ,不计后果、惨无人道,在犯罪过程中,对被害人没有丝毫同情怜悯之心 ,有的残害被害人肢体,有的为消灭证据而灭口。所谓智能化:一是指未成年人在犯罪中使用的工具越来越先进。 例如在通讯工具上使用手机、对讲机等,在代步工具上使用摩托车甚至小轿车。二是实施高科技犯罪。未成年人越来越多地采用一些现代化的技术和手段进行犯罪 ,例如网络犯罪等。 从犯罪类型来说,暴力犯罪、财产犯罪和性犯罪是未成年人犯罪的主要形式。并且暴力犯罪日益突出 ,不断向着严重化的方向发展。根据公安部相关统计数字, 我国未成年人犯罪类型比例大致如下 :抢劫占46.3%;抢夺占23%;盗窃占6.6%;强奸占4.8%。 在 随 社
犯罪心理学 案例分析(终结版)
《犯罪心理学》课程案例 案例1【女性犯罪心理】 一、基本案情 小苏，某公司研发部小组长，年龄30岁。在校期间，她的成绩名列前茅，深得老师的喜爱。她和女同学的关系比较好，很少和男同学交往，有较强的自尊心，她很渴望用成绩来证明自己的能力。她的父亲是一位商人，母亲是一名初中教师。父母在其小学四年级（10岁）时，因父亲外遇而离婚，此后由母亲一人独自抚养长大。她是父亲在其39岁时才得的孩子，在父母离婚前她过着公主般的生活，得到了全家人的关心和宠爱，性格比较外向、乐观开朗。但父母离婚后变得比较不爱和人交往，学习更加的刻苦希望给母亲一丝安慰。母亲在离婚后情绪比较低沉，常常对她面前埋怨她的父亲。父母离婚三年后小苏的父亲再婚，她母亲知道消息后吃安明药自杀，但因被邻居即时发现而送进医院。当时她很憎恨自己的父亲，他认为这一切的痛苦都是父亲对婚姻的不忠而带来的、痛恨破坏自己幸福家庭的第三者，同时也埋怨母亲的不坚强。母亲的自杀给她留下了很大的阴影和冲击。她暗下决心自己以后一定要成为一个女强人，不去依靠任何男人自己保护自己。在那之后在家中她变得特别的懂事和成熟，她体晾母亲、在家中尽量承担着家务。父亲在离婚后对她关心较少。她和母亲相依为命，一直努力做让母亲骄傲的女儿不让她多担心。23岁大学毕业后回到昆明在一家公司做研发工作，因她工作认真努力得到了老板和同事的欢迎。 26岁时看着身边的女性朋友一个个的成家，而自己却还孤身一人，母亲也经常催促她。在好朋友的介绍下和一名公务员进行交往，但在交往半年后因性格不和而分手。在分手之后她把自己的时间都投到了工作中，她因工作成绩突出而升职为研发部的小组长。以此同时公司研发部引进了一名新的部长，在看到新部长(张宇)的那一刻她仿佛看到了年轻时的父亲，她潜意识中对父亲压抑的爱被唤醒了。小苏对张宇产生了说不清的爱慕之情，从此她一直关注着张宇。她知道他已经结婚，自己和他是不可能的。但随着不断的交往，她发现自己对张宇的爱越来越深。小苏成了张宇的情人，她开始扮演起了自己最讨厌和不能认同的角色
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论犯罪心理学的研究对象
论犯罪心理学的研究对象 摘要:研究犯罪心理学的根本目的是为了揭示犯罪原因,进行犯罪 预测、预防和控制,其狭义和广义之争并不妨碍这一目的的实现。犯罪心理学的研究对象受学科发展状况、研究目的和学科话语霸权的影响。文章从这三个角度出发,对研究对象的狭义说和广义说进行考证,认为犯罪心理学的研究对象仍应足于狭义说,并兼顾广义说。 关键词：犯罪；犯罪心理；学科建设；话语霸权；历史 一、问题、思路和观点犯罪心理学在我国已经有近百年的历史 ,但是其发展水平还不尽人意。 这个现象与不同学者在关于该学科研究对象的认识上的 分歧密切相关。犯罪心理学的研究对象历有狭义说和广义说之分。狭义说认为 ,在学科发展日益精细化的今天 ,犯罪心理学的研究对象也应该有它特定的研究领域 ,不应将所有与犯罪 有关的心理学问题都囊括进去 ,如果这样 ,犯罪心理学将是 一个内容庞杂而又无法构成统一体的学科 ,其基础理论的发 展将会因此受到阻碍 ,故犯罪心理学只能以犯罪主体的心理 为研究对象。与犯罪有关的其他主体的心理活动不应做为研究对象 ,只能在法制心理学的框架内加以研究。犯罪心理学是运用心理学的基本原理研究犯罪主体的心理和行为的一门学科。 ①持广义观点的学者认为 ,如果犯罪心理学研究采用狭义观 点 ,就无法以更宽的视野来了解犯罪人与刑事司法部门互动 的情况 ,从而无法为刑事立法和司法提供更全面的服务。因 此 ,犯罪心理学的研究对象不仅包括犯罪主体的犯罪心理形成、发展和变化的规律 ,还应包括与犯罪主体有关的办案人心理、被害人心理、证人心理以及犯罪对策中的心理学问题。 ②我们知道 ,一门学科成熟的标志是它必须具有独立的研究
法学研究生学习推荐阅读书目
法学类推荐书目 一、民商法学类 1、王泽鉴：《民法学说与判例研究》（八卷）中国政法大学出版社2005年版 2、梅仲协：《民法要义》中国政法大学出版社2004年版 3、周枏：《罗马法原论》（上、下册）商务印书馆1994年版 4、王利明：《民法总则》中国法制出版社2006年版 5、王利明：《民法总论》中国人民大学出版社2009年版 6、王利明：《民法典体系研究》中国人民大学出版社2008年版 7、董安生：《民事法律行为》中国人民大学出版社2002年版 8、谢怀拭：《外国民商法精要》(增补版) 法律出版社2006年版 9、【德】罗伯特·霍恩、海因·科茨、汉斯·莱塞：《德国民商法导论》中国大百科全书出版社1996年版 10、《拿破仑民法典》商务印书馆 11、王利明：《物权法论》（修订二版）中国政法大学出版社2008年版 12、王轶：《物权变动论》中国人民大学出版社2001年版 13、王利明：《违约责任论》（修订本）中国政法大学出版社2000年版 14、【美】科宾：《科宾论合同》（上、下册）中国大百科全书出版社1997年版 15、张新宝：《侵权责任法原理》中国人民大学出版社2005年版 16、任先行、周林彬：《比较商法导论》北京大学出版社2000年版 17、克雷斯蒂安?冯?巴尔：《欧洲比较侵权行为法》，张新宝等译，法律出版社2004年版
二、知识产权法类 1、【美】威廉·兰德斯、理查德·波斯纳：《知识产权法的经济结构》北京大学出版社2005年版 2、刘春田：《知识产权法》中国人民大学出版社2007年版 3、【匈】菲彻尔：《版权法与因特网》中国大百科全书出版社2008年版 4、彭学龙：《商标法的符号学分析》法律出版社2007年版 5、尹新天：《专利权的保护》（第2版）知识产权出版社2005年版 6、孔祥俊：《商标与反不正当竞争法原理和判例》，法律出版社2009年版 7、吴汉东：《知识产权基本问题研究》，中国人民大学出版社2009年版 8、郑成思：《知识产权论》，法律出版社2003年版 9、曹新明《中国知识产权法典化研究》，中国政法大学出版社2005年版 10、李琛《论知识产权的体系化》，北京大学出版社2005年版 11、冯晓青著《知识产权法哲学》中国人民公安大学出版社2003年版 三、刑法学类 （刑法哲学部分） 1、（意）贝卡利亚：《论犯罪与刑罚》，中国大百科全书出版社。 2、[美]胡萨克：《刑法哲学》，中国人民公安大学出版社。 3、（日）西原春夫：《刑法的根基与哲学》，上海三联出版社。 4、陈兴良：《刑法哲学》，中国政法大学出版社。 5、陈兴良：《刑法的人性基础》，中国方正出版社。 6、韩忠谟：《刑法原理》，中国政法大学出版社。 7、陈兴良：《刑法的价值构造》，中国人民大学出版社。
青少年犯罪心理论文 (2)
探究青少年犯罪心理 青少年人数占我国人口的四分之一，他们是我国事业的希望，民族的未来。但是自20世纪90年代以后，我国青少年犯罪出现长时间的高峰期，这是建国以来少有的。青少年违法犯罪已成为我国的严重社会问题，它不仅影响了未成年人的健康成长，而且影响着社会的稳定和精神文明建设。青少年犯罪问题解决得如何，不仅关系到国家的长治久安，而且关系到青少年的健康成长，对于国家的未来，民族的兴衰，都具有重要意义。那么如何保护青少年健康成长，如何预防青少年犯罪心理的产生，就是我们需要深入思考的问题。 青少年犯罪心理的产生主要来源于社会和家庭。我们针对这一问题，进行了一系列的调查和研究。青少年犯罪心理产生的原因主要是以下几点： 1.冒险挑战心理和寻求刺激的心理 青少年具有敢于冒险和创新、崇尚个人自主权利价值和尊严等心理特征，在社会约束逐渐弱化的社会环境中，他们以谋求自我发展作为行动的指导。但青少年往往把握不好自我发展的"度"，为了张扬个性，他们热衷于当今时代最热门的领域发出挑战，醉心于别人认为不可能做成的事情，敢于挑战网络上的任何禁区，他们把入侵网络系统和破坏网络当成一种智力游戏，而且是游戏的最高境界，借此来表现自我，炫耀自我。1988年11月2日，美国少年莫斯里为展示自己的"蠕虫"病毒而在网络上试验，导致6000多台计算机（其中包括美国国家航空和航天局、一些军事基地和主要大学的计算机）同时感染上病毒而被迫停机，造成因特网不能正常运行。还有一部分青少年非法侵入网络信息系统，主要是由于他们精神空虚，无所事事，把侵入网络信息系统看作是一件富有刺激性和挑战性的事情，从中满足自己寻求刺激的心理需要。 . 2.自我实现的需要 现实生活中，人人都存在着一定的需要。而在美国人本主义心理学家马斯洛看来，人的需要分为五个层次，人类最高层次的需要是自我实现的需要，即人们希望充分发挥自己的聪明才智，在一定的岗位上做出成绩，以求得到社会、他人的肯定和认同。 青少年随着生理上的迅速发育成熟，产生了强烈的自我实现的需要。而由于年龄、生活阅历、知识水平及其他条件的限制，青少年在现实生活中自我实现的需要常常不能得到满足。而互连网的一大特点就是平等，在网上，不管是谁，大家都以符号的形式出现。这里没有天然的权威，没有凌驾于他人之上的特权人物，大家都在同一起跑线上。网络的平等性为青少年创造出自我实现的新空间。在我国，目前网络犯罪青少年基本是网络成瘾的青少年。这些青少年大多本来在校成绩差或沉迷网络后成绩变差。于是，他们感觉学习压力大，产生强烈的厌学情绪。加之家长、老师的批评，同学的瞧不起，他们便产生一种做人的失败感。为了摆脱"弱者"的地位，他们便在网络上充分施展自己的"才华"，以此获得网络同行者的“尊重”。从而，心理上获得一种"强者"的满足感、愉悦感。 3.孤僻心理
2021年中国政法大学犯罪心理学(0402J1)考研参考书目、招生人数、
2021年中国政法大学犯罪心理学(0402J1)考 研参考书目、招生人数、 2021年中国政法大学犯罪心理学（0402J1）考研参考书目、招生人数、考试科目、专业指导、经验 一、考试科目及招生人数： 招生院系拟招生总数拟接收推免人数备注说明社会学院29 13 社会学院各专业均不招收同等学力考生。招生专业：犯罪心理学（0402J1） 计划招生数研究方向 01 犯罪心理学 02 司法心理学 03 社会问题的心理学研究 4 拟接收推免人数 2 考试科目①思想政治理论②外国语（七选一，详见目录说明） ③766心理学综合④-无- 二、专业指导经验-学习方法： （一）参考书的阅读方法 1.目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 2.体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
3.问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 （二） 学习笔记的整理方法 1.通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。 （三）真题的使用方法 认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、 应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。 考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化
有关犯罪心理学论文
学习犯罪心理学之感想 政法学院09（2）班 皮亚静 09060224 我是学习法学专业的学生。本人非常喜欢心理学这门课程，但是由于我们的专业课并没有开设这门课程，所以选择这一门对我专业算是有所帮助的课程。 都说一千个人会有一千种想法。但是人的心理也很奇怪。可能会有一千种的行为方式来达到同一种行为的结果。所以，对于为达到同一种行为结果的心理研究是很有必要的。只有很好的掌握了犯罪人的心理，对于破案也是很有帮助的。 在我所学习的所有课程中，最喜欢的是刑法学。所以，也愿意去研究这些犯罪人的心理。我觉得钻研心理学得人都非常的了不起。他们能通过一些非常细微的事情或者线索发现很不平常的事情。喜欢看港片的一些办案的电视剧，比如最近特别火的《法证先锋》。其实不论是上课还是看电视剧都是可以学习到一些东西的。比如有一次上新犯罪学时，老师提到斯德哥尔摩症时，问我们有没有听说过。就只有包括我在内的几个人听说过，老师问我们是从什么书上看到的，我说《谈判专家》里有看到过。哈哈，虽然老师有点无语，但是我觉得只要是得到些知识，从什么样的途径中又有什么关系呢。 学习了一个学期的犯罪心理学。还是觉得不过瘾。感觉课程太少了。只是学了些特别表面的东西。和我想象中的有点不一样。我以为会是那种可以教会我们怎样去判断一个人的心理，怎么看透一个犯罪人，怎么突破一个犯罪人的心理防线，怎么从一些犯罪现场看出犯罪人的心理。好吧，我承认我有点贪心了。而且这些东西也不是一两节课说得清楚的。所以还是有点点的小失望。我有认识一个学习心理学的人。他曾经在和我交谈的过程中说出很多我没说出的事情，就像是和我多年的好友，知道我的所有过往一样了解。我很吃惊，他说他是学习心理的，他能从我说出的一些事情以及说出这些话时的一些言行举止看出来我曾经可能发生过的一些事情。我很佩服，很羡慕那样，但同时也觉得很恐怖啊。好像完全的被看透了一样。就像一个透明人。更加加重了我对心理学的研究。有幸上课犯罪心理学的课，很满足。 我想有些东西，课堂上所传授的毕竟是有限的，如果是真的感兴趣的话，还是要靠自己课外的去观察去学习。我想，这个学期的课程虽然结束了，但这并不代表学习犯罪心理学的结束。相反，我觉得这才是一个开始。 由于现在社会的发展，导致犯罪率的不断攀升，而且越来越趋于青少年化。所以研究犯嘴人的心理是真的越来越有必要了。我们国家现在的教育体系仍然是学历教育，不是素质教育。而且现在的大学生法律的意识和素养也是普遍的淡漠。所以学习这门课程还是非常必要的，自我保护的同时也可以保护身边的人不是么。 在这里还是要摘抄一些东西。犯罪心理转化为犯罪的预防的途径和方法有以下几点：一、加强对犯罪高发人群的管理，引导和教育，主要是对亲少年和有过违法犯罪经历的人加强工作，防止其形成和再次形成犯罪心理；二、加强对易受害人群的教育引导，提高他们的防范意识和能力；三、改善社会风气，消除犯罪
犯罪心理学书籍
犯罪心理学书籍 一、专业教科书 1、《罪犯心理学》 杨威主编《罪犯心理学》是为司法警官院校的本、专科学生学习罪犯心理学知识而编写的一本应用性教材。 2、《犯罪心理学》 梅传强主编。本书是全国重点政法院校系列教材，自2003年出版以来，多次重印，广受赞誉。本次新版，汇集了本学科领域的优秀中青年作者，思想敏锐，知识体系完整。本书尽可能全面而深入地阐述当代犯罪心理学的理论、研究和应用，分析了犯罪心理因主观、年龄、性别、组织形式等而出现的各种差异，反映了当前最新的研究成果，深入讨论了财产犯罪、暴力犯罪、毒品犯罪、职务犯罪等不同的犯罪心理;此外，还在犯罪心理的预测、预防、矫正等方面都有精辟的阐述。 本书可供高等院校法学类本科生、专科生学习使用，也可供司法实际部门的工作者研究和学习使用。
3、《犯罪心理研究—在犯罪防控中的作用》 李玫瑾著。犯罪心理学，未成年人违法犯罪心理研究，侦查中犯罪心理画像研究。涉猎课题还有：中国现阶段犯罪问题研究，有组织犯罪心理研究，城市犯罪与综合治理研究，公安社会心理调查研究，犯罪高危人群研究等。 4、《犯罪心理学--司法心理学系列》 （美）巴特尔等著，杨波，李林等译。本书是一本从心理学观点来探讨犯罪问题的教科书，本书尽可能全面而深入地阐述当代犯罪心理学的理论、研究和应用，从罪犯和被害人的角度探讨了犯罪的行为、情绪和认知方面的问题。尤其从罪犯的认知方面综述了当前最新的研究成果，深入讨论了罪犯的知觉、推理、信念、决策和态度;此外。还分析了犯罪行为的原因、分类、预测、预防、干预和治疗。 书中作者引导读者全面正确地对待复杂的犯罪行为，以避免对犯罪问题作简单、片面和武断的结论。本书可供犯罪学、犯罪心理学、司法心理学等领域的专业人士以及对此感兴趣的读者学习和参考。 5、《犯罪心理画像：行为证据分析入门》 （美）特维著，李玫瑾等译。本书试图建议一个参考课本用于犯罪心理画像演绎方法的应用。它有一个大胆的设想，在建立和完善与之相关的专业术语和专业核心观念的同
犯罪心理学论文(1)
从犯罪心理的角度浅谈大学生犯罪的预防 学院：材料科学与工程学院 专业：材料类 年级：11级 姓名：马健 学号：119024484
【摘要】犯罪心理学告诉我们，任何人的违法犯罪活动都是在一定的心理因素支配下完成的，大学生也不例外。本文通过对影响大学生违法犯罪心理形成因素的分析，提出一些预防大学生形成违法犯罪心理的对策，以期达到控制大学生违法犯罪的目的。 【关键词】大学生；违法犯罪心理；分析；预防 人的行为总是在一定的心理态度支配下实施的，所以，实施行为的客观情况总是表现着人的一定的心理态度。犯罪活动也是一样，任何危害社会的行为，无不受行为人主观意识的支配，否则就不称其为犯罪。这就说明，任何人的违法犯罪活动都是在一定的心理因素支配下完成的，大学生违法犯罪也不例外。一、影响大学生违法犯罪心理形成的因素 影响大学生违法犯罪心理形成的因素多种多样，大致可分为主体因素和主体外因素两大类: （一）主体因素 1、个体的心理因素 指个体原有的心理结构中存在的与犯罪心理的形成有密切关系的不良心理因素，主要包括个性倾向性因素和性格结构中的不良因素。犯罪行为人通过这些不良心理因素，积极地吸收主体外的不良因素，从而内化为犯罪心理。 2、个体的不良行为因素 指违法犯罪人原有的不良行为特点。不良行为是在不良的心理支配下发生的。根据反馈原理，不良行为如果得逞，会反作用于不良心理结构，使不良心理结构得到加强和发展，恶性发展的趋势之一就是形成犯罪心理结构。 （二）主体外因素 1、社会环境因素 （1）由于我国正处于社会主义初级阶段，物质水平还比较低，有些地方人民的生活水平还较差。违法犯罪
大学生片面地看重社会上的诸如收入差距、分配不公、贪污腐败、不正之风等消极因素，致使他们产生金钱能改变一切、权力能支配一切等错误思想。 （2）随着对外开放，资产阶级的一些腐朽、没落、低级趣味的东西也随之而入，利已主义、拜金主义、享乐主义等错误思想严重地侵蚀和毒害了一些大学生的心灵，成为诱发他们违法犯罪的重要社会因素。（3）由于我国的社会主义法制建设还不够完善以及有些政府机关对社 会丑恶现象打击不力，也对大学生违法犯罪心理的形成具有一定的影响。 2、家庭环境因素。 （1）家庭教育方法不当，过分溺爱，养成他们任性、自私和对物质的强烈占有欲。也有的家庭对子女的教育采取粗暴简单的方式，使其在心理上潜藏着粗野、好斗、对立的不良情绪，这些都对大学生的思想和行为产生不良的影响。 （2）家庭关系不和、父母离异、或是家庭成员有恶习，都影响了大学生的健康成长。 3、学校环境因素。 （1）有些高校只重视对大学生的知识传授，而忽视了思想品德教育，使部分大学生形成了不正常的道德观、人生观、理想观。 （2）有些高校对大学生的法制教育形式单一、内容枯燥、流于形式，造成部分大学生的法制意识较低。（3）对大学生的心理健康教育不到位，有时虽然挂了一个心理咨询与教育的招 牌，但流于形式、根本不能疏导大学生的心理障碍，化解心理疾患。 （4）校园文化建设有待进一步加强。一些文化娱乐活动多年不变、品味较低，根本引不起大学生的兴趣，不能把大学生从一些不健康的活动中吸引过来，不能消除他们的生理、心理疲劳。 （5）有些高校管理制度不健全，有些还存在漏洞，对学生管理不严，赏罚不明，不能形成健康向上的校园氛围。 （6）校园治安综合治理工作有待加强，没有形成学校各部门齐抓共管的良好局面，致使一些不良现象在学校里还有生存之地。 二、大学生违法犯罪心理的预防 犯罪心理预防，是指运用心理学的理论和方法，采取有效措施，控制和消除诱发犯罪的心理因素和条件，防止个体形成犯罪心理结构以及发生犯罪行为。 （一）主体外因素的预防 1、建立良好的社会环境和风气 （1）政府应当在经济发展、提高综合国力和人民生活水平的前提下，保证各项政策的稳定性，坚定不移地进行反腐倡廉工作，使人们生活在安定的政治环境和充满生机活力的经济环境中，防止大学生形成信仰型犯罪心理、物欲型犯罪心理。 （2）净化文化环境，树立良好的社会风尚，禁止传播并取缔各种诲淫诲盗和宣传暴力的读物及视听材料，防止大学生萌生性犯罪和盗窃、抢劫的犯罪心理。 （3）加强法制建设和执法人员队伍建设，使法律面前人人平等得到真正意义上的实现。 2、加强学校教育和管理 （1）开展道德教育，增强道德意识。培养青年大学生的道德意识、道德情感、道德行为，必须在社会活动和集体生活中进行，大学生在接受外界影响的同时也给予外界以影响，在这过程中，逐渐地使个体的言论、情感、行为等方面同化于社会上正确的舆论。因此，从道德方面预防犯罪，一定要抓住有利时机和积极因素，针对大学生的特殊情况，提高他们的辨别能力，使他们分清丑与美和善与恶。要使他们生活在道德舆论与榜样行为的力量较强的集体中，以增强积极的影响，削弱消极的因素。 （2）开展法制教育，增强法制观念。对大学生进行知识传授的同时，不能忽视法制教育，要培养他们的法律意识，养成学法、守法的自觉性。可以通过开设法律课、讲座、橱窗等形式对大学生进行教育。在法制教育中，要从诱发因素抓起，从不良心理需要抓起，教育大学生自觉纠正和防止个人需求中的不合理倾向，变不正常的心理需求为合理、高尚的需要。
犯罪心理学案例分析
一、罪犯侧写 1、房门和窗户均没有撬动痕迹，受害者没有挣扎斗争痕迹，【凶手可能是受害者认识的人】； 2、受害人一家平时门户谨慎随手锁门，且张某回家时用钥匙打开房门， λ凶手离开现场时可能把门关上，【表明凶手行凶后冷静】，把现场处理得较好； λ凶手如果把门锁上，可能是用周某的钥匙，或者自己的钥匙，【凶手可能是受害人的父母或胞兄】； λ排除激情犯罪的可能； 3、凶手杀死受害人的手段残忍，头部共有五处击打伤，说明凶手反复击打死者，且屋内可能的凶器有两处：门口叠放的圆凳，小房间内的方凳，说明凶手可能分两次击打死者， λ【凶手极端仇视受害人】； 4、受害人在张某回家后并未死亡，说明凶手没有确保受害人死亡，【无作案经验，排除杀手作案的可能】； 5、打开的煤气阀可能是为了引起爆炸，根据现场门窗情况（大门关闭，窗帘拉起），凶手可能想等室内煤气到一定密度引发爆炸， λ说明凶手可能想利用爆炸销毁不能带走或当场销毁的证据； λ【说明凶手可能对这个家庭没有留恋和爱惜，毫无感情甚至充满仇恨】； 6、爆炸、纵火倾向，随着年龄递增逐步递减，男性高于女性，且多数纵火犯心理变态，【凶手可能是年轻力壮的男性且有心理挫折】； 7、如果凶手想利用爆炸销毁证据，说明他并不清楚张某的下班时间，或者不清楚张某当天将在五点下班；同时他又清楚张某肯定是五点以后回家，因为根据邻居证词，凶手可能在击倒受害者后谨慎的布置了现场； 【说明凶手较为了解受害人家人作息】； 综上，心理学专业同学给出的总述为 【男性，受害人熟人，不排除其胞兄作案可能】； 【身体瘦弱型，性格冷静内向，平时比较懦弱，嫉妒心强，记仇】； 【童年有可能被虐待过，来自离异家庭或暴力家庭可能性大】； 【智商中等偏高，可能高中文化程度，未接受高等教育原因可能和家庭暴力等因素有关】； 【家住在案发现场附近；可能有轻度强迫症，可能有心理障碍史】。 二、犯罪过程 假设凶手是受害人认识的人，首先凶手在受害人信任的情况下进入房间，受害人等凶手进屋后还去做作业，凶手可能在屋内寻找某物，因为一些原因凶手决定袭击受害人。可能受害人正在做作业然后被凶手从背后用圆凳击打头部；受害者没有准备，转身想逃，凶手便继续袭击受害者头部背部，待受害者至房屋中间倒下后，凶手换方凳继续击打，造成位置很低的血溅点。 等受害者彻底晕厥后，凶手因为没有经验，臆认为受害者已死，便开始下一步毁灭现场的准备；轻微的响动声可能是凶手想找引燃引爆物，无果后才利用煤气浓度引发。
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心理学书籍，心理学书籍下载，心理学书籍推荐，心理学入门书籍，心理学专业教材，心理学专业书籍，心理学大众书籍，心理学小说，心理学笔记，犯罪心理学书籍，行为心理书籍，心理咨询书籍，心理治疗书籍，心理学与生活， 大家好： 我是奇才心理工作室成员，这是我大学花了四年时间下载整现出来的心理学书籍，全部是文本文档，这些心理学书籍你可以放在电脑上看，放在手机上看，放在MP4看都可以，现在我把我整理的这些书籍打包后存在我的115网盘里了，请大家在下面的地址下载， 下载请到下面的地址下载： https://www.360docs.net/doc/c43631988.html,/file/e6unymbd#Download 目录 这些书籍全是文本文件，所以在电脑上，在手机上，在MP4上，在学习机的都可以看，都可以学习！买我们心理咨询师万能学习机的这些资料赠送给你，如果你没有买我们心理咨询师万能学习机的话10元钱就可以获得下面所有的资料！记住全是文本文件！ 下载打开预览《实验心理学》(孟庆茂版)超详细知识点及重点笔记.doc (178K) 下载打开预览《心理咨询与治疗》实训讲义1.doc (99K) 下载打开预览NLP简快心理疗法.doc (3.47M) 下载打开预览北大心理治疗串讲笔记.doc (198K) 下载打开预览变态心理学北大版串讲.doc (212.50K) 下载打开预览登天的感觉[1].txt (92.71K) 下载打开预览发展心理学.txt (115.75K) 下载打开预览怪诞行为学.txt (132.87K) 下载打开预览教育学.doc (120K) 下载打开预览认知心理学.doc (98.50K) 下载打开预览社会心理学.doc (254K)
犯罪心理学论文
犯罪心理学结业论文题目论激情犯罪心理与心理预防 姓名陈燕 班级 10级应用心理学 学号 100602010004
摘要：情绪是行为的先导，往往会强烈影响甚至支配人的行为。不良的情绪会使人做出错误的甚至违法的行为，也就是导致情绪型犯罪。激情犯罪是一种在特定情境的刺激下而瞬间爆发的强烈的情绪型犯罪,对社会危害极大。积极的激情能够激发人的潜能，显著提高工作效率；消极的激情则十分有害。激情犯罪可以分为主动型激情犯罪、被动型激情犯罪、事先引发型激情犯罪、事中引发型激情犯罪等类型。激情犯罪心理来源于行为人的欲求与现实的尖锐对立性,因而,具有需要满足的畸形型和急迫性、不良心理体验的急剧扩展性、情境刺激与反应的不对称性、犯罪决意形成的超坚定性等显著特征。要预防激情犯罪的发生,必须根据激情犯罪的心理特征,运用精神分析疗法、合理情绪疗法、以人为中心疗法等心理治疗技术,帮助前犯罪行为人调节自己的需要结构,减轻不良情境的刺激,控制住自己的情绪,这样才能最大程度地避免犯罪心理外化为犯罪行为。 关键词：情绪激情犯罪心理特征心理预防 犯罪作为一个社会问题，其产生原因是多方面的，一位年轻律师因排队问题与人起了争执，情急之下将对方打死。作为律师，应该比普通人更懂法，发生这样的事情，惟一的原因就是他没有管好自己的情绪，在冲动之下失去了理智，导致激情犯罪。在不良的情感和情绪的作用下，犯罪动机可以指向不同的目标，行为侵害客体不同，因而可能构成多种犯罪行为。情绪型犯罪这一基本特征给该类犯罪的预防带来了较大的难度。与此同时，情绪型犯罪在不当前我国刑事犯罪中占有一定的比例，特别失败在青少年犯罪中该类犯罪数量较多。数据显示，中国的情绪型犯罪案件已占伤害和杀人案件总数的70%—80%。某市公安局对审理的婚姻、恋爱杀人案件的调查表明，该类案件占杀人案总数的45.7%。这类杀人案绝大多数都是由男女之间的感情冲突所引起的。 情绪型犯罪也是在人的意识支配之下所为的，任何故意犯罪行为都是在犯罪心理支配下实施的，当然，犯罪心理的形成也不是天生或简单的外界不良因素决定的，它是外界不良因素的内在不良品质相互作用，相互转化逐渐形成的，情绪型犯罪则表现得更为突出。 一．激情违法犯罪心理成因分析 从主体外因素方面分析，主体内外的积极因素可以使激情违法犯罪心理结构弱化，主体内外的消极因素将使激情违法犯罪心理结构强化。主体外因素即主体外的各种刺激和情景。激情违法犯罪行为有着复杂的社会、外在原因，受着违法犯罪行为人生活在其中的小环境因素与情景因素的影响。但是他必然会通过内在心理因素的影响，但是它必然会通过内在的心理因素起作用，如果没有良好的心理素质抵御不良影响侵袭，就容易转化为内在的不良心理品质，从而走向违法犯罪的深渊。 从主体因素方面分析，制约与影响激情违法犯罪心理结构发展变化的内在因素很多，主要来源与内部主导性需要所产生的驱动力，同时也与其个性特征以及生理因素有关。主体因素可以分为个体心理结构中的积极因素与消极因素。个体心理结构中的积极因素主要是激情违法犯罪行为人良知与罪责感萌发；需要、满足与代偿；行为人生理、心理强制性条件限制。个体心理结构中的消极因素主要有激情违法犯罪行为人的需要、认识情绪、意志等。 （一）需要的强烈性。需要是个体内部缺乏某种东西所引起的身心方面的不平衡状态。激情违法犯罪行为人在实施违法犯罪过程中动机的发展变化，首先同主体的需要及其强度有关。激情违法犯罪行为人的需要恶性膨胀，导致非法欲望的产生和增强；异常的需要居需要结构的优势地位。而与社会现实处于对状态。如
思想政治理论课推荐阅读书目PDF.pdf
思想政治理论课推荐阅读书目 作者：院办时间：2012-09-12 14:56:57点击：229 《马克思主义基本原理概论》 1．马克思：《关于费尔巴哈的提纲》 2．马克思恩格斯：《德意志意识形态》 3. 恩格斯：《反杜林论》（节选） 4. 列宁：《唯物主义和经验批判主义》（节选） 5．毛泽东：《实践论》 6. 毛泽东：《矛盾论》 7. 马克思《资本论》第一卷：（节选） 8. 马克思《资本论》第三卷：（节选） 9．马克思、恩格斯《共产党宣言》（节选） 10.恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 概论》 《中国近现代史纲要》 1．《毛泽东选集》 第一卷：《中国社会各阶级的分析》 《关于纠正党内的错误思想》 《中国革命战争的战略问题》第二卷：《论持久战》 《青年运动的方向》
《中国革命与中国共产党》 《新民主主义论》 第三卷：《改造我们的学习》 《整顿党的作风》 《为人民服务》 《论联合政府》 第四卷：《和美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话》 《蒋革命进行到底》 《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议的报告》 《论人民民主专政》 2.《邓小平文选》： 1）解放思想，实事求是，团结一致向前看； 2）坚持四项基本原则； 3）社会主义也可以搞市场经济； 4）中国共产党第十二次全国代表大会开幕词； 5）建设社会主义物质文明和精神文明； 6）中国大陆和台湾和平统一的设想 7）一个国家，两种制度11）建设有中国特色的社会主义 8）和平和发展是当代世界的两大问题； 9）改革是中国的第二次革命； 10）关于政治体制改革问题；
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犯罪心理学论文1
从《新警察故事》看当代青少年犯罪心理 成龙的经典警匪片《新警察故事》想必我们都不陌生。除了那些依旧新颖的格斗动作和宏大的爆炸场面，透过几位犯罪主人公的成长经历，言行举措，犯罪时的表情、心理，折射出了当代犯罪的趋势和特点及犯罪人的心理特征。 荣(成龙饰)是警队中的传奇，几乎包办了警区内所有大案。以祖(吴彦祖饰)为首的犯罪五人组，在攻陷银行保险库之后，竟然主动按响警零，公然挑战警方。荣要在三小时内还以颜色，带领九人精英直闯贼窝，但被同僚森(王杰饰)出卖，除了他之外，全队警员殉职。 荣与锋寻求离职警长森(王杰饰)的协助，五匪之一的SUE(蒋怡饰)突然出现，枪杀森于闹市，逃跑时被枪击中，后被祖灭口。 破解了祖的密码后，得知五匪沉迷网上猎杀游戏，一连串针对警察的“游戏人物”，全是“有组织，没目的”的游戏猎杀行动。荣随率人围堵祖于商厦，并召集来了五匪的父母，攻破了犯罪人的心理防线，最终将此案成功告破。 他们来自富商名门之家，他们家财万贯，他们拥有高等的学历，他们是网络的天才，电脑专家，他们可谓是人中龙凤，然而就是这样的一群年轻人，他们抢劫银行，抢劫珠宝行，猎杀警察，视人命为儿戏，视法律于不顾，做着他们认为的惊天动地的大事，最终走上了犯罪的道路。
主人公阿祖小的时候一直受到父亲的“特殊对待”，“家庭暴力”时常发生，由于父亲是一个高级警司，对儿子的期望极高，但儿子却没有如他所希望的那样，于是他就对儿子乱失暴力，造成了他从小就痛恨警察，从而对社会有敌视和痛恨之心，并且情绪不稳定，父亲的行为在幼小的阿祖心灵上留下了巨大的阴影，使他变的攻击性偏多。由于母亲是一个商界名流，经常把大把的钱塞给阿祖，他在母亲的公司工作，却无所事事，这样造成了她没有责任感，自私自利，劳动不认真，不知人间疾苦，没有人生目标的惰性心理。同时父母不和，阿祖从小在父母的争吵中长大，这对一个小孩子来说，是一种悲哀，更是不幸的，让他不再轻易的相信任何人。他接触的朋友大多都是此类状况，受父母管教甚少，但家庭富有的败家子们。 他们的犯罪是一种纯粹的强烈的、畸变的需要，是一种宣泄型犯罪心理，体现出其反社会人格，其犯罪活动还赋有浓重的游戏色彩，从刚开始的抢劫行动到最后都一直戴着玩具面具，其犯罪动机显得有些幼稚、单纯，对行为与后果缺乏思考。在实施犯罪活动时，犯罪人的注意力高度集中，情绪亢奋，集体处于高度动员状态。随着一步步的犯罪作案得逞。五匪从中得到了一种畸变的快感和满足，这也促使他们不可控制的继续近乎疯狂的行动，当阿祖开枪打死受伤的队友SUE时，这种已无法自控的变态心理体现到了极点。