灵感思维有什么特征
灵感思维有什么特征
灵感思维是人们在文艺创作、科学研究中因创造力突然达到超水平发挥的一种特定心理状态。钱学森说:“如果把非逻辑思维视为形象思维，那么灵感思维就是顿悟，实际上是形象思维的特例。灵感的出现常常带给人们渴求已久的智慧之光。”下面为你整理灵感思维的三大特征，希望能帮到你。
灵感思维是在无意识的情况下产生的一种突发性的创造性思维活动。
它与形象思维和抽象思维相比，主要有以下三个方面的特征：
①突发性。灵感往往是在出其不意的刹那间出现，使长期苦思冥想的问题突然得到解决。在时间上，它不期而至，突如其来;在效果上，突然领悟，意想不到。这是灵感思维最突出的特征。
②偶然性。灵感在什么时间可以出现，在什么地点可以出现，或在哪种条件下可以出现，都使人难以预测而带有很大的偶然性，往往给人以“有心栽花花不开，无意插柳柳成阴”之感。
③模糊性。灵感的产生往往是闪现式的，而且稍纵即逝，它所产生的新线索、新结果或新结论使人感到模糊不清。要精确，还必须有形象思维和抽象思维辅佐。灵感思维所表现出的这些特征，从根本上说都是来自它的无意识性。形象思维、抽象思维都是有意识地进行的，而灵感思维则是在无意识中进行的，这是它们的根本区别所在。
什么是灵感思维
灵感带有很大的神奇色彩，是千百年来认识史留给我们的一个难解的谜。在历史上，神赐论者认为灵感是神所赐予人的神灵之气;不可知论者虽然将灵感的发生由“神”转向了“人”，但又认为灵感扑朔迷离、恍惚莫测而不可知;天才论者认为灵感是天才人物的一种得天独厚的素质的自然流露;描述论者认为灵感是一种客观存在的精神状态，但只限于灵感光顾时的真实写照和维妙维肖的描述。在人类对灵感的认识上经历了一个由唯心主义到唯物主义的发展过程，但是由于科学研究的水平限制，长期以来未能彻底揭开灵感之谜。历史发展到今天，由于人们越来越清楚地看到灵感在创造活动中的重要作用，因而也越来越认识到对灵感研究的重要性和紧迫性。在当代，第一次鲜明地将灵感现象作为人类的一种基本的思维类型提出来的是钱学森教授，而且他的科学卓见为从本质上揭示灵感之谜透出了一线黎明的曙光。
感到模糊不清。要精确，还必须有形象思维和抽象思维辅佐。灵感思维所表现出的这些特征，从根本上说都是来自它的无意识性。形象思维、抽象思维都是有意识地进行的，而灵感思维则是在无意识中进行的，这是它们的根本区别所在。
灵感思维和直觉思维是两个容易混淆的概念。它们的主要区别是：灵感在产生之前往往有一段时间对课题的顽强探索，直觉思维则是在很短的时间内对问题的迅速而直接的判断;灵感的产生常常出现在思考对象不在眼前，或在思考别的对象的时候，直觉思维则是对出
现于面前的事物或问题所给予的迅速理解和判断;灵感可能产生于主体意识清楚的时候，也可能出现在主体意识模糊的时候，直觉思维则是出现在主体神智清楚的状态;灵感往往是在某种偶然因素的启发下使问题得以顿悟，直觉思维产生的原因则是为了迅速解决当前的课题;灵感在出现方式上带有突发性，使人出乎意料，直觉思维的产生则无所谓突然，是在人的意料之中;灵感的结果是与解决某一问题相联系，直觉思维的结果则是对该事物作出直接的判断和抉择。当然，灵感思维和直觉思维也有着共同的地方，这就是它们与抽象逻辑思维相比，都属于非逻辑思维，它们都表现出跨跃推理程序的不连续的跃迁性的特点，而且，灵感思维和直觉思维也并非没有联系，直觉思维往往需要借助灵感思维来实现其对问题的直接的快速的抉择;而灵感思维又常常需要借助直觉的启示而使问题得到突如其来的顿悟和理解。
灵感
灵感_人类的一种基本思维规律_刘奎林
灵感 ——人类的一种基本思维规律 □刘奎林 【内容摘要】“思维的科学”即思维科学。思维科学概念和体系是恩格斯在19世纪下半叶正式提出的。可是恩格斯对那个时代的思维科学仅包括形式逻辑和辩证法内容并不满意。到了20世纪下半叶是中国的自然科学家钱学森院士充实并发展了恩格斯的思维科学体系，认为思维科学除抽象思维形式外还有形象思维形式、灵感思维形式和社会思维形式。同时，也明确提出，对现有的思维科学体系也“不要封口”。其中，灵感思维形式属于非逻辑思维范畴。这种非逻辑的思维形式是一种独特的基本的思维形式。它虽然与其它几种思维形式相关联，但并非意味着它隶属于哪一种思维形式。为此，作者从客观原型律基础、非线性科学基础、大脑生理学基础等方面来印证了灵感是人类的一种基本思维规律。 【关键词】逻辑 非逻辑 灵感 一、恩格斯首提关于思维规律的学说——思维科学 马克思在《政治经济学批判》（1859年柏林版）的序言中说，“1845年我们俩人（马克思和恩格斯）在布鲁塞尔着手‘共同阐明我们的见解’——主要由马克思制定的唯物主义历史观——‘与德国哲学的意识形态的见解的对立，实际上 。马克思恩格斯在对“从前的哲学信仰是把我们从前的哲学信仰清算一下’” [1] 清算”过程中，提出了如下一些研究与发展哲学和思维科学所必须遵循的原则：原则之一：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基础问题，是思维和存在。这是哲学的重大问题，同样也是思维科学的重大的基本问题。 的关系问题” [2] 研究思维一旦离开了这项原则，就会像钱学森院士所说的那样：“你就容易掉进 ； 两个坑里，一个是机械唯物论，另一个是唯心论” [3] 原则之二：“在以往的全部哲学中依然独立存在的，就只有关于思维及其规律的学说——形式逻辑和辩证法。其它一切归到关于自然和历史的实证科学中去。这是恩格斯在《反杜林论》中阐述的一条重要原则。这条原则非常明确 了” [4] 地指出，以往的全部哲学唯独没有包括其内的，只有思维科学，更不用说用哲学 [1][2] [5]《马克思恩格斯选集》第4卷、人民出版社1995年版，第211页、223页、第364页， [3]钱学森：《关于思维科学》，上海人民出版社，1987年版，第163页。 [4]《马克思恩格斯选集》第3卷、人民出版社1995年版，第364页
灵感思维与逆向思维法
灵感思维与逆向思维法 一、灵感思维:是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维。它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。 1.灵感思维是在无意识的情况下产生的一种突发性的创造性思维活动。它与形象思维和抽象思维相比，主要有以下三个方面的特征： ①突发性。灵感往往是在出其不意的刹那间出现，使长期苦思冥想的问题突然得到解决。在时间上，它不期而至，突如其来；在效果上，突然领悟，意想不到。这是灵感思维最突出的特征。 ②偶然性。灵感在什么时间可以出现，在什么地点可以出现，或在哪种条件下可以出现，都使人难以预测而带有很大的偶然性，往往给人以“有心栽花花不开，无意插柳柳成阴”之感。 ③模糊性。灵感的产生往往是闪现式的，而且稍纵即逝，它所产生的新线索、新结果或新结论使人感到模糊不清。要精确，还必须有形象思维和抽象思维辅佐。灵感思维所表现出的这些特征，从根本上说都是来自它的无意识性。形象思维、抽象思维都是有意识地进行的，而灵感思维则是在无意识中进行的，这是它们的根本区别所在。 2.引发灵感时常用的基本方法： ①观察分析。在进行科技创新活动的过程中，自始至终都离不开观察分析。观察，不是一般的观看，而是有目的、有计划、有步骤、有选择地去观看和考察所要了解的事物。通过深入观察，可以从平常的现象中发现不平常的东西，可以从表面上貌似无关的东西中发现相似点。在观察的同时必须时行分析，只有在观察的基础上进行分析，才能引发灵感，形成创造性的认识。 ②启发联想。新认识是在已有认识的基础上发展起来的。旧与新或已知与未知的连接是产生新认识的关键。因此，要创新，就需要联想，以便从联想中受到启发，引发灵感，形成创造性的认识。 ③实践激发。实践是创造的阵地，是灵感产生的源泉。在实践激发中，既包括现实实践的激发又包括过去实践体会的升华。各项科技成果的获得，都离不开实践需要的推动。在实践活动的过程中，迫切解决问题的需要，就促使人们去积极地思考问题，废寝忘食地去钻研探索，科学探索的逻辑起点是问题。因此，在实践中思考问题，提出问题，解决问题，是引发灵感的一种好方法。 ④激情冲动。积极的激情，能够调动全身心的巨大潜力去创造性地解决问题。在激情冲动的情况下，可以增强注意力，丰富想象力，提高记忆
灵感思维具有的5个特点
灵感思维具有的 5 个特点 灵感思维的特点 1、突发性和模糊性 由于是没有在显意识领域单纯地遵循常规逻辑过程所形成，所以灵感直觉思维产生的程序、规则以及思维的要素与过程等都不是被自我意识能清晰地意识到的，而是模糊不清、“只可意会不可言传”的。 2、独创性 独创性是定义灵感思维的必要特征。不具有独创性，就不能叫灵感思维。 3、非自觉性其他的思维活动，都是一种自觉的思维活动，灵感直觉思维的突出性，必然带来它的非自觉性。 4、思维灵活活动的意象性在灵感直觉思维活动过程中，潜意识领域或显意识领域总伴有思维意象运动的存在。没有意象的暗示与启迪就没有思维的顿悟。 5、思维高度灵活的互补综合性思维高度灵活的综合互补性是其思维的重要特征，如潜意识与显意识的互补综合，逻辑与非逻辑的互补综合，抽象与形象的互补综合等等。 灵感思维的运用 a 久思而至
指思维主体在长期思考竟日不就的情况下，暂将课题搁置，转而进行与该研究无关的活动。恰好是在这个“不思索”的过程中，无意中找到答案或线索，完成久思未决的研究项目。 b 梦中惊成 梦是以被动的想象和意念表现出来的思维主体对客体现实的特殊反映，是大脑皮层整体抑制状态中，少数神经细胞兴奋进行随机活动而形成的戏剧性结果。并不是所有人的梦都具有创造性的内容。梦中惊成，同样只留给那些“有准备的科学头脑” 。 c 自由遐想 科学上的自由遐想是研究者自觉放弃僵化的、保守的思维习惯，围绕科研主题，依照一定的随机程序对自身内存的大量信息进行自由组合与任意拼接。经过数次、乃至数月、数年的意境驰骋和间或的逻辑推理，完成一项或一系列课题的研究。 d 急中生智 利用此种方法的例子，在社会活动中数不胜数。即情急之中做出了一些行为，结果证明，这种行为是正确的。 e 另辟新径 思维主体在科学研究过程中，课题内容与兴奋中心都没有发生变化，但寻解定势却由于研究者灵机一动而转移到与原来解题思路相异的方向。 f 原型启示 在触发因素与研究对象的构造或外形几乎完全一致的情况下，已经有
灵感思维
第1 7章灵感思维 17．1灵感思维概述 17．1．1 灵感恩维的定义与特征 亚里士多德首g'JT形式逻辑，揭开了人类抽象思维的秘密和规律。事实上， 亚里士多德也对灵感思维进行了研究，只是没有独立地形成一个系统。他说：“灵 感是在微不足道的时问里，通过猜测而抓住事物的本质联系。” 这个定义，揭示了灵感的本质属性即内涵，同时又刻画了灵感的三个特征。 灵感的内涵是通过猜测而抓住事物的本质联系。 灵感有三个特征。 (1)瞬时性。灵感是在极短的时间里所产生的，来得突然，去得迅猛，如闪 电，似火花，稍纵即逝。著名的英国科学家W·贝弗里奇说：“带上…个笔记本， 随时记下闪过脑际的有独到之处的念头，不放过任何…·个极细小的思维闪光”。不少名人都有随身带着笔记本的好习惯，有些勤奋好学的人，也是这样做的。更有 趣的足著名作曲家施特劳斯，有…次灵感来了，他竞把闪现于脑际的优美旋律写 在身穿的白衬衣的袖子上，这就是世界名曲——蓝色多脑河。 (2)随机性。灵感不是先在意识的作用下进行的逻辑推理后产生的，而是通 过猜测，直接获得新概念、新设想、新模型、新思想……。 近代理论物理学大师爱因斯坦蜕过，在科学创造的过程中，“从经验材料”到 提出“新思想”之间没有“逻辑的桥梁”，必须诉诸直觉和灵感，“我相信直觉和 灵感”。科学哲学家鲍波尔说得更加直接痛快…一一“科学发现无逻辑”。这就是说 科学发现，不是通过有意识的逻辑推理所获得的，而是偶然产生的灵感架起了r。经验材料”与“新思想”之问的桥梁，这种偶然性酲IJ随机性。 例如，毕达哥拉斯发现“牛达哥拉斯定理”就归功于灵感。有一一次，毕达哥 拉斯应邀到朋友家中去作客。赴会后，他为朋友家中的地面图案所吸引，而陷于 沉思。其他赴会朋友们都互致问候，谈笑风生。过了…些时候，毕达哥拉斯依然 低头不语，因而引起主人的疑问。主人正要问他时，他却突然站起来，呵呵大笑，竟不辞而别赶回家中。原来，他在地面图案——直角三角形花纹的启发下，产生 了灵感阿发现了“毕达!哥拉斯定理”。(即中国的勾股定理，但比中国商高发现勾 股定理约晚60()年)。为此，毕达哥拉斯欣喜若狂，宰牛百头，犬宴宾客，热烈庆 贺! 从这个故事中，我们知道，毕达哥拉斯去删友家之前，决没有想到发现“毕 达哥拉斯定理”。他只是到了朋友家之后，在地面直角三角形图案花纹的诱发下(随机的)，才顿生灵感(瞬时性)而发现了直角三角形j边之问的本质联系。 (3)目的性。灵感的产生，虽然是无意识的或是潜意识的，F意识的、随机 的或是偶然的，但足在灵感产生的同时，思维的方向性利Ej的性是非常明确的一 一这就是要抓住事物间的本质联系。架起经验材料与新思想之问的桥梁，充成发 明创造的任务。 下面再以(金冠之谜)的故事，完整地说～…说灵感的三个特征。 占希腊国王亥厄洛，不惜重金定制了一顶“金冠”。后来有人告密说，金冠中 掺合了同等重量的白银，这不足纯金冠，而是合金冠。金匠贪污了用向银换下来 的黄金。于是因王大怒，下令检验皇冠，要阿基米德想办法来证实这个问题。阿 基米德想呀，想呀，时时刻刻无不把这个问题放在心上。有……天，他偶然(偶然性)到浴室去洗澡，当身子浸入浴缸时，他发现水从浴缸边溢了出来，他猛然悟 出(灵感瞬时产生)溢出的水证足他身子排出的水。于是(笔者推测)，他联想，
灵感思维具有的5个特点
灵感思维具有的5个特点 灵感思维的特点 1、突发性和模糊性 由于是没有在显意识领域单纯地遵循常规逻辑过程所形成，所以灵感直觉思维产生的程序、规则以及思维的要素与过程等都不是被自我意识能清晰地意识到的，而是模糊不清、“只可意会不可言传”的。 2、独创性 独创性是定义灵感思维的必要特征。不具有独创性，就不能叫灵感思维。 3、非自觉性 其他的思维活动，都是一种自觉的思维活动，灵感直觉思维的突出性，必然带来它的非自觉性。 4、思维灵活活动的意象性 在灵感直觉思维活动过程中，潜意识领域或显意识领域总伴有思维意象运动的存在。没有意象的暗示与启迪就没有思维的顿悟。 5、思维高度灵活的互补综合性 思维高度灵活的综合互补性是其思维的重要特征，如潜意识与显意识的互补综合，逻辑与非逻辑的互补综合，抽象与形象的互补综合等等。
灵感思维的运用 a 久思而至 指思维主体在长期思考竟日不就的情况下，暂将课题搁置，转而进行与该研究无关的活动。恰好是在这个“不思索”的过程中，无意中找到答案或线索，完成久思未决的研究项目。 b 梦中惊成 梦是以被动的想象和意念表现出来的思维主体对客体现实的特殊反映，是大脑皮层整体抑制状态中，少数神经细胞兴奋进行随机活动而形成的戏剧性结果。并不是所有人的梦都具有创造性的内容。梦中惊成，同样只留给那些“有准备的科学头脑”。 c 自由遐想 科学上的自由遐想是研究者自觉放弃僵化的、保守的思维习惯，围绕科研主题，依照一定的随机程序对自身内存的大量信息进行自由组合与任意拼接。经过数次、乃至数月、数年的意境驰骋和间或的逻辑推理，完成一项或一系列课题的研究。 d 急中生智 利用此种方法的例子，在社会活动中数不胜数。即情急之中做出了一些行为，结果证明，这种行为是正确的。 e 另辟新径 思维主体在科学研究过程中，课题内容与兴奋中心都没有发生变化，但寻解定势却由于研究者灵机一动而转移到与原来解题思路相异的方向。 f 原型启示 在触发因素与研究对象的构造或外形几乎完全一致的情况下，
钱学森的灵感思维论及其教学意义
钱学森的灵感思维论及其教学意义 孙永清 [摘要] 灵感是人类领悟宇宙的突破性的认知方式之一。钱学森教授对灵感思维的涵义、特征、探索与培养等诸多方面进行了开拓性的探讨，这些成果对现今的课堂教学仍具有借鉴和启发价值。 [关键词] 钱学森，灵感思维，大成智慧学，直觉思维，课堂教学 以研究应用力学、喷气推进与航天技术学等著称的我国科学家钱学森，在思维科学领域也颇有建树。他于1980年第一次科学地、系统地提出现代思维科学基础理论，将灵感现象作为人类的一种基本思维形式。在此基础上，他又提出“大成智慧学”，旨在使人们面对浩瀚的宇宙和神秘的微观世界,面对新世纪各种飞速发展、变幻莫测而又错综复杂的事物时,能迅速做出科学、准确而又灵活、明智的判断与决策。钱学森对灵感思维的认识，不仅是他的“思维科学”和“大成智慧学”所需要的思维方式和思维体系，而且还启迪着教师在课堂教学中对学生原创力的关注，对理性与非理性关系的重新理解,对复杂性和非线性规律的认识和把握。 一、钱学森的灵感思维论 （一）灵感思维的涵义 灵感思维是与直觉思维相近的一种思维形式。相对直觉而言，人们对灵感的了解更少，甚至对它的界定还不甚明了，往往把灵感思维与直觉思维、特异思维等同起来，对灵感现象的描述长期没有脱离原始宗教主义、神赐论、天启论、唯心主义和不可知论的束缚。然而，钱学森强调创立一门“灵感学”加以研究，并以系统的、比较的方式对灵感现象做了很好的解释，开拓了灵感思维研究的新视野。 1.什么是灵感思维 钱学森认为，灵感思维是与抽象思维、形象思维并列的一种思维形式。它介乎于抽象思维与形象思维之间，是以一定的抽象思维、形象思维为基础，通过显意识和潜
什么是灵感思维 有什么解释
什么是灵感思维有什么解释 灵感思维是人们在文艺创作、科学研究中因创造力突然达到超水平发挥的一种特定心理状态。钱学森说:“如果把非逻辑思维视为形象思维，那么灵感思维就是顿悟，实际上是形象思维的特例。灵感的出现常常带给人们渴求已久的智慧之光。”下面为你整理什么是灵感思维，希望能帮到你。 什么是灵感思维 灵感带有很大的神奇色彩，是千百年来认识史留给我们的一个难解的谜。在历史上，神赐论者认为灵感是神所赐予人的神灵之气;不可知论者虽然将灵感的发生由“神”转向了“人”，但又认为灵感扑朔迷离、恍惚莫测而不可知;天才论者认为灵感是天才人物的一种得天独厚的素质的自然流露;描述论者认为灵感是一种客观存在的精神状态，但只限于灵感光顾时的真实写照和维妙维肖的描述。在人类对灵感的认识上经历了一个由唯心主义到唯物主义的发展过程，但是由于科学研究的水平限制，长期以来未能彻底揭开灵感之谜。历史发展到今天，由于人们越来越清楚地看到灵感在创造活动中的重要作用，因而也越来越认识到对灵感研究的重要性和紧迫性。在当代，第一次鲜明地将灵感现象作为人类的一种基本的思维类型提出来的是钱学森教授，而且他的科学卓见为从本质上揭示灵感之谜透出了一线黎明的曙光。
感到模糊不清。要精确，还必须有形象思维和抽象思维辅佐。灵感思维所表现出的这些特征，从根本上说都是来自它的无意识性。形象思维、抽象思维都是有意识地进行的，而灵感思维则是在无意识中进行的，这是它们的根本区别所在。 灵感思维和直觉思维是两个容易混淆的概念。它们的主要区别是：灵感在产生之前往往有一段时间对课题的顽强探索，直觉思维则是在很短的时间内对问题的迅速而直接的判断;灵感的产生常常出现在思考对象不在眼前，或在思考别的对象的时候，直觉思维则是对出现于面前的事物或问题所给予的迅速理解和判断;灵感可能产生于主体意识清楚的时候，也可能出现在主体意识模糊的时候，直觉思维则是出现在主体神智清楚的状态;灵感往往是在某种偶然因素的启发下使问题得以顿悟，直觉思维产生的原因则是为了迅速解决当前的课题;灵感在出现方式上带有突发性，使人出乎意料，直觉思维的产生则无所谓突然，是在人的意料之中;灵感的结果是与解决某一问题相联系，直觉思维的结果则是对该事物作出直接的判断和抉择。当然，灵感思维和直觉思维也有着共同的地方，这就是它们与抽象逻辑思维相比，都属于非逻辑思维，它们都表现出跨跃推理程序的不连续的跃迁性的特点，而且，灵感思维和直觉思维也并非没有联系，直觉思维往往需要借助灵感思维来实现其对问题的直接的快速的抉择;而灵感思维又常常需要借助直觉的启示而使问题得到突如其来的顿悟和理解。 灵感思维是在无意识的情况下产生的一种突发性的创造性思维活动。它与形象思维和抽象思维相比，
第七篇灵感思维的激发
第七篇灵感思维的激发
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第七篇灵感思维的激发 7.1 创造中最奇妙的飞跃之翅 我们在第六篇论述创新思维时，己提到过灵感思维。灵感思维的成果往往具有超常规的创造性，因而它可以归入创新思维的范围。然而灵感思维独特的心理激发机制，又是一般的创新思维方式所不具备的，因而自古以来人们都把神妙的灵感作为一种独特的思维方式与心理形态来研究。 翻开人类的文明创造史，我们在不同的时期、不同的领域中，几乎到处都可以看到灵感思维这朵奇异的创造之花在斗艳，这对奇妙的飞跃之翅在搏击。 在最深奥的科学创造活动中，有灵感思维之光的闪耀。爱因斯坦在回忆他1905年6月写作狭义相对论论文的情景时对他的好友贝索说，在这之前，他已经进行了好几年的思考和研究，然而那个决定一切的观念却是突然在脑子里闪现的。一天晚上，他躺在床上，对于那个折磨着他的谜，心里充滿了毫无解答希望的感觉。他的眼前，似乎没有一线光明。但是，突然黑暗里透出了光亮，答案出现了，他马上起来执笔工作。五个星期后，他的论文写成了。他说：“这几个星期里，我在自己身上观察到各种精神失常现象。我好像处在狂态里一样。” 在最复杂的文艺创作活动中，有灵感思维之翅的跃动。1873年一个春天的夜晚，列夫.托尔斯泰不停地在书房里徘徊着，他在苦苦地思索长篇小说《安娜·卡列尼娜》的开头。这部小说的内容和情节，他在前一年就想好了，但是苦于找不到一个好的开头，一直没有动笔。现在他仍然苦思无绪。这时，他偶尔走进大儿子赛尔该的屋子里。赛尔该正在读普希金的《别尔金小说集》给他的老姑母听。托尔斯泰拿起这本书，随便翻了一下。他翻到后面一章的第一句：“在节日的前夕客人们开始到了。”他兴奋地喊起来：“真好！就应当这样开头。别的人开头一定要描写客人如何，屋子如何，可是他马上跳到动作上去了。”托尔斯泰立即走进书房，坐下来写了《安娜·卡列尼娜》的头一句，“奥布浪斯基家里一切都乱了。” 在最平凡最普通的劳动中，也有灵感思维之花的盛开。1958年的一天，台北一家医院的两名外国护士因园中的一丛特大的九重葛妨碍晾衣服，请园丁林清达把它砍去。岂料几个月后，那护士又来找他，说树又长起来了。林清达又一次把它砍个精光。可是没多久，一丛枝繁叶茂的九重葛又出现了。这种植物顽强的生命力使这位园丁深受感动。在他再次给它修修剪剪的时候，头脑里突然闪过一个念头：“干嘛光是把它剪小呢?如果能把这玩意弄成个鸟呀什么的，不更有意思吗?”这样，他就试着把它剪成一只鸟的形状。自此，林清达的想象力就像他的处女作——鸟儿一样，展开双翼，在园林艺术的长空中任意翱翔，用各种各样的“绿色雕塑”为美化园林另辟了一条蹊径。现在林清达独具匠心的手艺已享誉亚洲，远闻美洲，雅加达、东京、美国的公园老板都纷纷来信，争聘他去当园艺指导。 在最难预测的战争指挥中，更有灵感思维之神的光临。1974年列为苏军指挥和参谋军官的必修读物《思考·计算·决策》一书，在第一章《思维模型》中，专节论述了“灵感模型”，并强调指出“成功的部队管理者不能只有典型方法，要求有新的独创的、一次性的方法。这是创造性和灵感的产物。”美国海军作战部特种战争局研究室计划处处长拉迪斯拉斯·法拉戈在他的《巴顿将军》一书中，就记载了这样一个著名的军事灵感：1944年12月在凸出地带战役中间，巴顿清晨4时把他的秘书罗斯维奇叫到办公室。当时是在卢森堡。秘书看到他衣服不整，半穿制服，半穿睡衣，说明他一定是刚下床，有事情要口授。原来巴顿估计德军要在圣诞节于某个地点发动攻击。这分明出于一种预感，他决定来个先发制人，首先向敌人发起攻击。他把罗斯维奇叫进来口授了战斗命令。说完之后，命令抄本送交参谋处，巴顿才放心睡觉去了。“那天早上，我们发起了攻击，几乎就在同一时刻德军也发起了攻击。”罗斯维奇回忆说，“敌人被阻止在冰天雪地中，
浅论灵感思维与写作
论文题目：浅论灵感思维与写作 内容摘要 灵感作为人类一种高级的创造性思维活动，在写作活动中有着十分特殊的地 位和作用。本文通过对灵感思维产生根源和特点进行分析，着重浅谈写作过程中 灵感思维的产生与培养。 关键词：灵感思维写作特点培养 Content in this paper Inspiration as a senior creative thinking activity, human in writing activity has a very special position and role. This article through to the inspiration thinking origins and characteristics were analyzed, and emphatically discuss the generation of inspiration thinking and training in the writing process. Keywords: inspiration thinking；writing ；characteristics；To cultivate
目录 一、灵感思维的含义 (3) 二、灵感思维的特点 (3) 三、写作过程中灵感思维的产生 (4) （一）外部机遇诱发，生活知识经验的积累 (4) （二）内部积淀意识引发，多读好书，多做练习 (4) 四、写作过程中灵感思维的培养 (4) (一)继续到生活实境中观察、体验，让外界的物象触发灵感 (5) (二)继承优秀的文化遗产，从阅读中获得信息，多读好书孕育灵感 (5) (三)培养丰富的想象力 (5) (四)反常构思，利用信息激发，独创灵感 (6) (五)要有一颗敏感的心 (6) (六)增强内驱力 (6) 五、在写作中灵感是可以培养的原因 (7) 参考文献 (8)
外应与灵感思维在实占中的重要性 刘文元
外应与灵感思维在实占中的重要性刘文元 笔者研易十八载,对传统的四柱学、六爻纳甲、梅花易数、大六壬、奇门遁甲、玄空派风水学等都做过深入细致的研究。在多年的实践过程中,笔者深深地体会到：要想提高预测的准确率，除了具有扎实的易学基础知识之外，必须重视外应与灵感思维在实占过程中的重要性。及时合理地捕捉外应，巧妙地运用灵感思维，可以使预测准确度达到至高的境界。 笔者利用奇门、六壬、梅花易、六爻、四柱等数术学原理，根据易学“大道至简”的基本法则，总结出一整套完全运用外应来进行预测的具体方法，多年来经过三千二百多例的实例预测，准确率达百分之八十八以上。这套预测方法具有以下特点： 1、不需要求测者报生日时辰，也不需要求测者摇卦，只根据求测者前来求测时所坐的方位、衣着颜色、习惯动作、面部表情、周围物品等，来断其所要问的一切事情。 2、在上述条件下，不仅可以为求测者预测事物成败吉凶，而且能定出具体应期。 3、可以在上述条件下，完全用外应来断求测者的终身运，并断具体流年。 4、也可用外应来断求测者的六亲状况、周围朋友、同事等具体情况。 下面举几个实例，供易友们参考、交流。 实例1：乘车巧断 2003年12月28日早上8点多，我乘公交车去周易研究会上班，公交车的行驶路线由北向南行，由于是星期日，车上人满满的。车刚开不久，我的手机响了，一接听，是个不相识的老太太打来的：“刘老师，我从你的学生崔长玲那得知你的电话号码，今冒昧给你打电话，很不好意思，我遇到了急事，不得已才给你添麻烦，我丢了东西，求你给我预测一下，能否找回来？找不回来我这日子没法过了！”说着说着她竟哭出声来，我安慰了几句，问丢失了什么东西，她也不说，只是告诉我今年67岁，名字叫吴淑清。 在车上我也没法动笔，正想用脑起个梅花易数卦象来预测一下，恰好汽车行到了一个站点，上来一位70多岁的老太太，因车内人多没座位，老太太只好站着，这时车内西北方向一个有座位的约十七、八岁的女孩站了出来，把座位让给刚上车的老太太，老太太感谢了一番，然后对让座的女孩说：“姑娘，请把座位上的报纸拿走，别忘记了。”女孩回答到：“那是一张看过的旧报纸，您坐着吧。” 我随意地看了一下，那是一张《经济参考》报。在这张报纸的启迪下，我来了思路，马上在电话中对求测的吴淑清老人说：“您不要担心，如果我没测错的话，您丢失的是一张存款折，对否？”吴马上说：“对！你真厉害，一下子就知道我丢了存款折，你看是被什么人给拿走了？能否找回？”我说：“您放心，存款折肯定没有丢，是您忘记了放的地方，请您在家中床子里边仔细搜寻，快的话今天中午就找出来了。” 晚间19:30分左右，吴淑清给我打来电话，告知中午在家人帮助下把床子里的所有东西搜寻一遍，果然找出了存款折，并夸我神机妙算云云。
灵感思维有什么特征
灵感思维有什么特征 灵感思维是人们在文艺创作、科学研究中因创造力突然达到超水平发挥的一种特定心理状态。钱学森说:“如果把非逻辑思维视为形象思维，那么灵感思维就是顿悟，实际上是形象思维的特例。灵感的出现常常带给人们渴求已久的智慧之光。”下面为你整理灵感思维的三大特征，希望能帮到你。 灵感思维是在无意识的情况下产生的一种突发性的创造性思维活动。 它与形象思维和抽象思维相比，主要有以下三个方面的特征： ①突发性。灵感往往是在出其不意的刹那间出现，使长期苦思冥想的问题突然得到解决。在时间上，它不期而至，突如其来;在效果上，突然领悟，意想不到。这是灵感思维最突出的特征。 ②偶然性。灵感在什么时间可以出现，在什么地点可以出现，或在哪种条件下可以出现，都使人难以预测而带有很大的偶然性，往往给人以“有心栽花花不开，无意插柳柳成阴”之感。 ③模糊性。灵感的产生往往是闪现式的，而且稍纵即逝，它所产生的新线索、新结果或新结论使人感到模糊不清。要精确，还必须有形象思维和抽象思维辅佐。灵感思维所表现出的这些特征，从根本上说都是来自它的无意识性。形象思维、抽象思维都是有意识地进行的，而灵感思维则是在无意识中进行的，这是它们的根本区别所在。
什么是灵感思维 灵感带有很大的神奇色彩，是千百年来认识史留给我们的一个难解的谜。在历史上，神赐论者认为灵感是神所赐予人的神灵之气;不可知论者虽然将灵感的发生由“神”转向了“人”，但又认为灵感扑朔迷离、恍惚莫测而不可知;天才论者认为灵感是天才人物的一种得天独厚的素质的自然流露;描述论者认为灵感是一种客观存在的精神状态，但只限于灵感光顾时的真实写照和维妙维肖的描述。在人类对灵感的认识上经历了一个由唯心主义到唯物主义的发展过程，但是由于科学研究的水平限制，长期以来未能彻底揭开灵感之谜。历史发展到今天，由于人们越来越清楚地看到灵感在创造活动中的重要作用，因而也越来越认识到对灵感研究的重要性和紧迫性。在当代，第一次鲜明地将灵感现象作为人类的一种基本的思维类型提出来的是钱学森教授，而且他的科学卓见为从本质上揭示灵感之谜透出了一线黎明的曙光。 感到模糊不清。要精确，还必须有形象思维和抽象思维辅佐。灵感思维所表现出的这些特征，从根本上说都是来自它的无意识性。形象思维、抽象思维都是有意识地进行的，而灵感思维则是在无意识中进行的，这是它们的根本区别所在。 灵感思维和直觉思维是两个容易混淆的概念。它们的主要区别是：灵感在产生之前往往有一段时间对课题的顽强探索，直觉思维则是在很短的时间内对问题的迅速而直接的判断;灵感的产生常常出现在思考对象不在眼前，或在思考别的对象的时候，直觉思维则是对出
灵感思维
控制学生分心的措施。教师应从学生分心的实际情况出发，采取针对 性的控制措施。 （1）超前控制：预先分析可能产生分心的学生，针对不同特 点，分别对他们进行必要的教育，减少和消除分心的可能性。 （2）信号控制： 在教学中，教师可用举目凝视，变化的表情，变化的语调、语气，做出特定 的手势或暂时停止言语等暗示性的信号，向开始分散注意力的消沉学生发出 “红牌警告”，但不能中断正常的教学过程。 （3）提问控制：发现不在意听 讲的学生，教师可结合教学内容，机智地提出一个问题，达到控制学生分心 的目的。 （4）表扬控制：表扬专心听讲的学生，使不注意听讲或违反纪律的 学生产生警觉，自我改正错误，转入注意听课的状态。 灵感思维 灵感思维有什么特征灵感思维是人们在文艺创作、科学研究中因创造力突然达到超水平发挥的一种特定心理状态。钱学森说:“如果把非逻辑思维视为形象思维,那么灵感思维就是顿悟,实际上是形象思维的特例。灵感的出现常常带给人们渴求已久的智慧之光。” 灵感思维是在无意识的情况下产生的一种突发性的创造性思维活动。 它与形象思维和抽象思维相比,主要有以下三个方面的特征: ①突发性。灵感往往是在出其不意的刹那间出现,使长期苦思冥想的问题突然得到解决。在时间上,它不期而至,突如其来;在效果上,突然领悟,意想不到。这是灵感思维最突岀的特征。 ②偶然性。灵感在什么时间可以出现,在什么地点可以出现,或在哪种条件下可以岀现,都使人难以预测而带有很大的偶然性,往往给人以“有心栽花花不开,无意插柳柳成阴”之感。 ③模糊性。灵感的产生往往是闪现式的,而且稍纵即逝,它所产生的新线索、新结果或新结论使人感到模糊不清。要精确,还必须有形象思维和抽象思维辅佐。灵感思维所表现出的这些特征,从根本上说都是来自它的无意识性。形象思维、抽象思维都是有意识地进行的,而灵感思维则是在无意识中进行的,这是它们的根本区别所在。 什么是灵感思维灵感带有很大的神奇色彩,是千百年来认识史留给我们的一个难解的谜。在历史上,神赐论者认为灵感是神所赐予人的神灵之气;不可知论者虽然将灵感的发生由“神”转向了“人”,但又认为灵感扑朔迷离、恍惚莫测而不可知;天才论者认为灵感是天才人物的一种得天独厚的素质的自然流露;描述论者认为灵感是一种客观存在的精神状态,但只限于灵感光顾时的真实写照和维妙维肖的描述。在人类对灵感的认识上经历了一个由唯心主义到唯物主义的发展过程,但是由于科学硏究的水平限制,长期以来未能彻底揭开灵感之谜。历史发展到今天,由于人们越来越清楚地看到灵感在创造活动中的重要作用,因而也越来越认识到对灵感硏究的重要性和紧迫性。在当代,第-次鲜明地将灵感现象作为人类的一种基本的思维类型提出来的是钱学森教授,而且他的科学卓见为从本质上揭示灵感之谜透出了一线黎明的曙光感到模糊不清。要精确,还必须有形象思维和抽象思维辅佐。灵感思维所表现出的这些特征,从根本上说都是来自它的无意识性。形象思维、抽象思维都是有意识地进行的,而灵感思维则是在无意识中进行的,这是它们的根本区别所在。 灵感思维和直觉思维是两个容易混淆的概念。它们的主要区别是:灵感在产生之前往往有一段时间对课题的顽强探索,直觉思维则是在很短的时间内对问题的迅速而直接的判断;灵感的产生常常出现在思考对象不在眼前,或在思考别的对象的时候,直觉思维则是对出现于面
灵感思维的有效方法
我国古代人进行灵感思维的有效方法 《周易本义》卷首《筮仪》---------- 我国古代人进行灵感思维的有效方法 我国古代的"占筮术"究竟由何而来?它与<易经>又有什么联系?一直被人们视为神秘的东西。笔者读我国宋代理学家朱熹著<周易本义>卷首刊出的<筮仪>一文后,反复思考,得到感悟。初步认为,占筮术是古代人用来启发自己大脑进入"灵感思维"状态的一种有效的经验方法。而<易经>原本是占筮术的经验结果记录,经过漫长的历史岁月,逐渐被人们改造成为用于启发人们"灵感思维"的教科书式的经典。古人在"远取诸物,近取诸身","观象于天,观法于地"的实践活动中,把自身以及周围的一切客观事物,以不同的深刻程度,通过自身的观感记忆在大脑之中。人的大脑分为左、右两个半球,它们是同时对上述观察到的一切进行记忆活动。所不同的是在人们处于十分清醒的状态时,人们大都习惯用大脑的左半球(左撇子人除外)进行思维活动,对观察到的一切进行逻辑思维和判断。这种左半球主动进行思维活动又被人称为"左脑优先权。 现代思维科学认为,大脑的左半球的逻辑思维活动,虽然是十分积极地,也是人生存不可缺少的东西,但是它不是人的大脑思维活动的全部内容,而仅仅是三大思维方式之一。与上述逻辑思维并列的思维方式,还有被人们称之谓形象思维和灵感思维两种思维方式。人们对于灵感思维方式从古至今并沒有完全了解和认识,只是将偶然发生的灵感做为一种思维活动现象,只有到了1980年,才被我国著名科学家钱学森教授科学论证为人类三大思维方式之一。现代思维科学与脑神经解剖学工作者研究的成果表明,人类在自身的思维活动中,具有下列三大方面的特点: 一,人的大脑左、右两半球既有严密地分工,又有相互间沟通。 大脑左半球,支配着管辖"语言中枢",负责理解文字、语言,以及数字计算,如:读(发出声音)、写、数数(发出声音)、口头记忆(同样也发出声音)。它能将复杂的事物细分为单纯耍素,有条不紊地进行条理化思维,也就是通常所说的逻辑思维。大脑右半球,则负责鉴赏绘画、观赏风光、欣赏音乐(非语言有一定旋律的乐曲,,而不是由声响构成的干扰噪音),凭直觉(笫六观感)观察事物,纵观全局,把握整体。这就是被生理学家称之谓类別认识能力、图形认识能力、空间认识能力、绘画认识能力、形象认识能力等。概而言之,人的大脑右半球,是管辖形象思维与灵感思维的。 人是用视觉获得外界全部信息的90%,而其余10%的信息是靠语言、声音和所有其他刺激因素。应特别注意的是,人们所获得的信息被大脑左、右半球同时记忆,由于右半球的信息容量比左半球大100万倍,因此开发人脑的右半球功能即形象思维与灵感思维是多么重要啊! 大脑的左半球对信息的全部总量不感兴趣,它只是从其中汲取认为最重要的信息。它对周围世界的三维空间只是平面图象的暗淡形象。 大脑的右半球习惯于收集有关周围世界的详尽信息。好似在运用信息儲存的全息摄影方法。这种方法的优越性在于有较強的抗干扰能力。当人脑丧失左半球的功能时(或暂时受到压制),其形象记忆和形象认识(包括灵感思维能力)不会丧失,他仍然能够很好地辨別空间和时间。 现代脑神经解剖学家,成功地打开了人的大脑,在硬肉皮体部位,有七至九