初中语文生活美文套话生活

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初中语文生活美文套话生活

我在局机关当秘书。我的主要工作任务写套话。可以不谦虚地说,写套话是我的看家本领。我在机关干了二十多年,不知道写了多少套话。我不分白天黑夜,不论单位家庭,马不停蹄地写着。我写得头脑发麻、精疲力竭、没完没了。你可别小瞧我写的这些套话,它的作用太大了。我用这些套话写成了局长报告、局长讲话、经验材料、工作计划、经济论文、调查报告、各类文件等。你说说,假如没有这些套话,我们单位将是什么样子。

套话里面的学问很大。套话是一种精妙、实用的语言,不是所有的语言都可以变成套话的。对此,我有几点肤浅的体会。首先,套话应该是先锋的词,时髦的词,响亮的词,上口的词,精致的词。在内容上不一般,读起来气势恢宏,流畅自如。其次,套话应该是正确的词,大家都认可的词,说上一千遍都不会挑出毛病来。不成熟的话,有漏洞的话,过头的话,似是而非的话,是不能写成套话的。再次,套话须符合领导的口味。领导喜欢短句,套话里的短句就应多一些,领导喜欢长句,套话里的长句就应多一些。所以,写套话也要有一定的灵活性,因人而异。

套话大多是正确的废话,重复来重复去,没有什么新意,但是,它却十分有用。它支撑着机关的话语体系,如果机关停止了套话的运用,那非得关门不可。套话可以翻来覆去地运用,虽然味同嚼蜡,但是它总是占据着十分重要的位置,谁也不能撼动它。使用套话是需要具备资格的,在我们局,只有局长、副局长才有资格在台上宣讲套话。我原来是很瞧不起套话,认为套话是耗费别人时间罪魁祸首。现在我不这么想了,我发现,套话是一门艺术、它是一种智谋、一种武器、一种生存手段。它无处不在,无人不晓得它。它强大无比,没有人能够打倒它。机关已离不开套话了。

我写套话驾轻就熟。为了写好套话,我总是留意报刊杂志以及广播电视里的套话,并牢牢地记住它们,准备在关键时候派上用场。我还十分留意局长平时讲话,掌握他的说话习惯,表达方式,以及爱使用的字眼等。掌握了这些,我写套话就做到了有备无患。由于我写套话写得多了,心中逐渐形成了套话库,随时可以提取套话,往往写起来思如泉涌,一蹴而就。我们局总是不停地更换局长,给我写套话带来了不小的挑战。不过,我总是以最快的速度适应每位局长的套话口味。李局长是学经济的,我为他写讲话稿的时候,尽量使用经济方面的名词套话,这样,他就感到很满意,时间久了,他就十分信任我了,我写的东西他常常是简单看一看,就通过了。王局长是学管理的,我为他写讲话材料时,就尽量使用管理上理论和提法,并多使用数字,他很快就认可了我的写法。如果我遇到写套话的行家,那我当然不放过学习的机会,提高写套话的本领。我们局曾经有一位林局长,一上任就安排我为他写一个讲话材料,我很卖力地写出了稿子,自以为写得不错,可是,林局长却对讲话材料进行了大幅度地修改。把其中很多响亮的套话都删去了。后来我一打听才知道,我遇到自己的同行了。原来林局长在某局办公室当过分管文字综合工作的副主任,后来升任了局长。他研究套话的水平比我高多了。他的套话精练准确,寓意也更为深刻,写法也十分成熟老道,无懈可击,我自愧弗如。于是,我虚心地向他请教。经过一段时间的学习钻研,我写作套话的水平又有很明显的提高,并受到了林局长的肯定。我得意极了。由于我善于写套话,套话又很适合领导的口味,领导对我的工作十分满意。我年年被评为先进工作者。

我写套话有一种自豪感和成就感。局长念了我写的报告就等于套话发表了。听着我写的套话,我心里就油然生腾起一种快慰感,飘然欲仙。我遗憾的是,我们局只有一百多人,能够听到我写的套话的人毕竟有限。我费了那样大的工夫写出来的套话没有发挥更大的作用。有幸的是,我写的许多套话伴随着一些文件和资料被存入了档案室,永久地保存。其价值可想而知了。

由于我总是不停地写材料,所以人们都称我为大手笔。对此,我心里也感到很幸福。我

心里作起了作家梦,决心当一名套话作家,在中国文坛独树一帜。于是,我写了一些套话文章,投稿给报刊,大多稿件如泥牛入海。但有一家幽默杂志,发表了我几篇作品,编辑来信说我写的套话是套话中的经典,并向我约稿。我的女儿特别崇拜我,她说要以我为目标,长大当一名作家。一次,她写了一篇作文求我帮她修改。我心想,这下子可以露一手了。于是我下了很大力量,把作文改得面目皆非。我把自己掌握的最为出色的套话都用上了,觉得这篇作文无可挑剔了。女儿带着作文去找她的老师看。没想到的是,女儿放学回家后,气咻咻地对我说:"老师说这篇作文中的语言全是套话,没有一句有用的,只能给一个不及格的分数。老师还问这些套话是从哪学来的。"

我对女儿说,不可能吧,你们老师是不是没有听过领导讲话呀。

初中语文生活美文真正的家

初中语文生活美文真正的家 简而言之,两性各自的特征是:男子的力量是积极的、进取的、捍卫性的。显然,他们是实干家、创造者、发现者和保卫者。他们的智力适于推测与发明;他们的力量适于进取,适于战争,适于征服——只要他们从事的战争是正义战争,他们的征服便是不可或缺的征服。然而妇女的力量不适于战斗,而适于决断;她们的智力不适于发明或创造,而适于下达悦耳的命令,做出巧妙的安排和决定。她们了解事物的性质、要求和地位。她们的伟大之处在于赞扬。她们不参与竞争,但能万无一失地判决胜利王冠的归属。由于她们的职能与地位,她们受到保护,不受一切危险与引诱的损害。 男子在外部世界中从事艰苦的劳动,必须面临一切危险与考验,必须面对失败、进攻和不可避免的错误,不时受伤或被征服,常常误入歧途,因此,在任何时候,他们都必须刚毅坚定。但对于妇女,他们坚决保护,使她们免受这一切损害。在他们的家里——妇女料理下的家里,除非妇女本人出于自愿,否则,她们没有必要卷入危险、引诱、错误或进攻之中。 这,便是家的实质——它是和平之宫,是庇护所,不但能使人逃避一切损害,而且可以逃避恐惧、疑虑和分裂。家倘若不如此,便不称其为家了。倘若外界生活所含的焦虑渗透到家中,倘若夫妻任何一方允许外界那个千变万化的、陌生的、没有爱的敌对社会跨入家的门槛,那么,家便不再是家,只能是外部世界被人们蒙上屋顶、在其中生火煮饭的那部分罢了。 然而,家只要是一个神圣的地方,是维斯塔的一座殿堂,是家神守护下的一座温暖殿堂,那么,除了那些得到它能以爱相迎的人以外,谁也不容许接近它。只要它的屋顶与炉火仅仅是阴凉处与更高洁的灯——如同荒野中岩石旁的阴凉处,波涛汹涌的大海中灯塔的光亮——只要它名副其实,符合人们对家的赞扬,它就是真正的家。 真正的妻子,无论走到什么地方,家便围绕着她出现在什么地方。她头顶上也许只有高悬的星星,她脚下也许只有寒夜草丛中萤火虫的亮光,然而,她在哪儿,家便在哪儿。对于高洁的妇女,家在她周围覆盖的面积很广阔,胜过柏树遮住的天空,胜过橘红色的彩绘装饰,它为无家可归的人洒下了柔和的光。

有关现实社会的美文精选

有关现实社会的美文精选 ——我不觉得,今天在这个城市里,我们讲任何大道理对人生有什么拯救,我们能做的是许许多多微不足道的小事,像女娲补天一样,把我们的荒凉感弥补起来。——蒋勋 初见这条名言之时,就赞同。述说事实的前半段,努力生存的后半句。 总有人说得漂亮,规则是用来打破的,而打破的那个人却是少之又少。 身处当今都会懂得,社会的规则从来不是拿来改变,而是适应,只因那样做的人太多,一己之力着实改变不了什么。尝试过扭转既定的错误局势,崩塌的却是自己心中本不牢固的堡垒。 累了,倦了,有多少人曾经奋起反抗,又有多少人被打压得不得屈服,最后又有多少人顺应大流。数不完,计不清,初出茅庐时的豪情壮语被一系列与自身不适的条条框框困住找不到出路甚至被迫承认、以如此姿态生存。那初生之犊不畏虎的精神已被社会乃至世界所消磨,磨平利爪的老虎便是家养宠物猫般温顺。 与世界格格不入的人生观是与社会交流的障碍,就此被磨平亦心有不甘。会自嘲,不如此又能如何?于此,甘心被沉沦,甘愿被染化,这就是一张张白纸被墨水浸染的过程吧,套用于人,竟无比适合。 细细思考,自身可以深深体会那段文字的含义,那些身边围转无数好友的人是否也会体会呢?想来,也会吧。漂亮的话谁都会说,而事情又有多少会因为那通人生哲理而改变?很少,很少,所能改变结局的,一件件开始与中途的小动作,意大利著名诗人但丁曾经说过:“走自己的路,让别人说去吧!” 我国文学家鲁迅先生也有一句名言:“希望本无所谓有,无所谓无的;就像 世上本没有路,走的人多了,也就成了路。” 小小动下脑筋,也可以知道,诗人但丁的格言成了后人言说与象征幻想自由的口头禅;然而,现实却更倾向于鲁迅先生的名言。 置身于当代,我们能做的是什么?妥协于世是聪明的活法,再有不甘,可以一点一滴积累,做一件小小力所能及的小事。 不少人都在感叹这冷漠的世界,初入社会不懂艰险,吃过一次次的亏,于是练就漠视旁人的石头心。我们的荒凉感是社会给的,自然而然,我们理所当然地觉得旁人的幸福与快乐与己无关联,痛苦与悲哀亦无关系。学生时代的满腔热血与正义感只能归咎少年的无知与童稚,书本弘扬的正能量与世界根本上条条不同。

新中考 语文 散文阅读专题专题训练阅读训练及答案

新中考语文散文阅读专题专题训练阅读训练及答案 一、中考语文散文阅读专题练习 1.阅读下面的文字,完成下面小题 寂寞 梁实秋 ①寂寞是一种清福。我在小小的书斋里,焚起一炉香,袅袅的一缕烟线笔直地上升,一直戳到顶棚,好像屋里的空气是绝对的静止,我的呼吸都没有搅动出一点波澜似的。我独自暗暗地望着那条烟线发怔。屋外庭院中的紫丁香还带着不少嫣红焦黄的叶子,枯叶乱枝的声响可以很清晰地听到,先是一小声清脆的折断声,然后是撞击着枝干的磕碰声,最后是落到空阶上的拍打声。这时节,我感到了寂寞。在这寂寞中我意识到了我自己的存在,片刻的孤立的存在。这种境界并不太易得,与环境有关,更与心境有关。寂寞不一定要到深山大泽里去寻求,只要内心清净,随便在市场里,陋巷里,都可以感觉到一种空灵悠逸的境界,所谓“心远地自偏”是也。在这种境界中,我们可以在想象中翱翔,跳出尘世的渣滓,与古人同游。所以我说,寂寞是一种清福。 ②在礼拜堂里我也有过同样的经验。在伟大庄严的教堂里,从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线,沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的,我感到了我自己的渺小。这渺小的感觉便是我意识到我自己存在的明证。因为平常连这一点点渺小之感都不会有的! ③我的朋友肖丽先生卜居在广济寺里,据他告诉我,在最近一个夜晚,月光皎洁,天空如洗,他独自踱出僧房,立在大雄宝殿的石阶上,翘首四望,月色是那样的晶明,蓊郁的树是那样的静止,寺院是那样的肃穆,他忽然顿有所悟,悟到永恒,悟到自我的渺小,悟到四大皆空的境界。我相信一个人常有这样的经验,他的胸襟自然豁达寥廓。 ④但是寂寞的清福是不容易长久享受的。它只是一瞬间的存在。世界有太多的东西不时的提醒我们,提醒我们一件煞风景的事实:我们的两只脚是踏在地上的呀!一只苍蝇撞在玻璃窗上挣扎不出去,一声“老爷太太可怜可怜我这个瞎子吧”,都可以使我们从寂寞中间一头栽出去,栽到苦恼烦躁的漩涡里去。至于“催租吏”一类的东西打上门来,或是“石壕吏”之类的东西半夜捉人,其足以使人败兴生气,就更不待言了。这还是外界的感触,如果自己的内心先六根不净,随时都意马心猿,则虽处在最寂寞的境地里,他也是慌成一片,忙成一团,六神无主,暴跳如雷,他永远不得享受寂寞的清福。 ⑤如此说来,所谓寂寞不即是一种唯心论,一种逃避现实的现象吗?也可以说是。一个高韬隐遁的人,在从前的社会里还可以存在,而且还颇受人敬重,在现在的社会里是绝对的不可能。现在似乎只有两种类型的人了,一是在现实的泥混中打转的人,一是偶然也从泥混中昂起头来喘口气的人。寂寞便是供人喘息的几口新空气。喘几口气之后还得耐心地低头钻进泥混里去。所以我对于能够昂首物外的举动并不愿再多苛责。逃避现实,如果现实真能逃避,吾寤寐以求之! ⑥有过静坐经验的人该知道,最初努力把握着自己的心,叫它什么也不想,那是多么困难的事!那是强迫自己入于寂寞的手段,所谓“参禅”“入定”完全属于此类。我所赞美的寂寞,稍异于是。我所谓的寂寞,是随缘偶得,无需强求,一刹间的妙悟也不嫌短,失掉了也不必怅惘。但若我有一刻寂寞,我会好好地享受它。 (选自《寂寞是一种清福》,湖南文艺出版社)

语文教材更应该传颂经典

语文教材 范围:包括什么阶段?包不包括大学语文?思考这个问题。 “语文课怎样才算成功?一定要延伸到课外阅读,让学生养成读书的生活方式。”北京大学语文教育研究所所长温儒敏教授心中,好的语文课并非在死抠课文和课本,而是要给学生以读书的方法,激发学生读书的兴味,培养热爱读书、喜欢思考的人。叶圣陶说课本只是一个例子。一个学习语文知识和能力的工具。 学习语文的意义不管是中文,还是西文,只要是语文,其学习的目的无非就是理解别人的思想,表达自己的思想。理解别人的思想,就是听力和阅读理解,也就是能听得懂别人的话,看得懂别人的文章。表达自己的思想,就是口语和写作,也就是能说能写,把自己的思想清楚地表达出来。听力和口语即语文之“语”,阅读理解和写作即语文之“文”。语文其实就这么简单。但我们目前的语文教育,似乎恨不得把每个人都培养成为文学家,学得很晦涩,很艰难。结果兴趣越来越少,感人的文章也越来越少,真正的文学家更越来越少。实际上文学家不是学校教育培养出来的,而是社会、生活磨练出来的。只要有了基本的写作技能,通过社会、生活的磨练,加之有表达的欲望,坚持不懈地写下去,天长日久,文学家就诞生了。是要使学生获得实际运用语言的能力。现代教学论认为语文应划分为两大领域,一是以语文知识和语文能力为培养目标的认知领域,一是以道德情操,审美情趣为目标的情感领域。

由此也相应确定了语文的认知与情感相结合的教学目标其一,语文是学习知识的基本手段。人非生而知之。一个人要想获得知识,就必须通过后天的学习来认识世界、积累知识,学术研究更是如此。语言文字正是认知的基础,是学习知识的基本手段。没有很好的语文功底,就无法从浩如烟海的文化典籍中汲取精华,从不断爆炸的信息资源中获得新知,学术研究就会成为无源之水。其二,语文是培养人的逻辑思维的基本手段。逻辑思维是人类认知的一种高级形式,也是进行学术研究的基础。一个人没有逻辑思维,学习而来的知识就无法激活、发展直至创新,学术研究中的提出问题、收集整理、分析归纳、论证阐述等工作就无法开展。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大,其实不然。语文中词的构成及变化规律、短语和句子的组织规律等,都是对逻辑思维的训练。叶圣陶说过,“语言说得好,在于思维的正确,因此,锻炼思维至关重要。”可见,语文与逻辑思维之间有着相辅相成的紧密联系。其三,语文还是提高人的表达能力的基本手段。学术研究的成果最终要表达出来,为大众所了解,才能发挥效用。要表达,就需要借助语言文字,需要讲究修辞,毕竟世界上没有赤裸裸的不需要载体的思想观点。可以说,通过修辞来吸引人们,不仅是文学大师们需要关心的问题,而且是所有学术研究者在传播研究成果时应该关注的问题。即使是自然科学家,也需要通过美文向人们进行准确严谨的科学说明、生动形象的描绘讲述。我国著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》、气象学家竺可桢的《向沙漠进军》、数学家华罗庚的《统筹方法》等,既严谨又生动,堪称说明文的典范,在这方面树立了很好的榜样。当然,语文的重要性决不仅止于此。事实上,语文从来都是工具性与人文性的有机统一。通过语文,我们可以接受审美、伦理、文化等各个方面的熏陶和教育,其潜移默化作用对于学术研究无疑是大有裨益的。 经典 经典英文名classics:指具有典范性、权威性的;经久不衰的万世之作;经过历史选择出来的“最有价值经典的”;最能表现本行业的精髓的;最具代表性的;最完美的作品。 现在大家常说的经典究竟是什么? 经久不衰的万世之作,后人尊敬它称之为经典。 经典是指具有典范性、权威性的著作。 经典就是经过历史选择出来的“最有价值的书”。

初中语文美文欣赏经典阅读合集

最新版初中语文考场高分作文精编 为了心中的爱 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。——题记。 人生步履匆匆,踩过春夏秋冬的肩膀,让爱穿过心灵深处,你会发现每个地方都有爱都有美。 春?水杯 用感动为春揭幕,用无声让爱延续。 乍暖还寒的春,像孩子的脸,说变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏,显然经不住这寒流的扫荡。 每天,我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂,强忍着苦到头皮发麻的折磨,咕咚一声吞下。连着一个星期,都是如此。 这天,终于熬不住,对妈妈吼了:“你别再弄了,我不是还没病吗?用不着天天喝药!”说罢,又觉得唐突,看看妈妈的脸,掠过了一丝难堪。随即,笑容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞:“好吧,明天咱们就不喝了。” 第二天,水杯中是一大杯热腾腾的果汁。 春雨无色,爱无言。 秋?风铃 秋天的脚步近了,我喜欢把风铃挂在门上,聆听风吹过的声音。 某夜,我拥被而眠,到半夜竟被冻醒。正待寻找,突然听见风铃微响,门开了。我换个姿势假扮熟睡,便感到身上一阵暖和,被子又回来了。妈妈?我把眼睛眯成一条线,看见她轻轻关门出去。 夜来香,我虽看不见你的花朵,但我却嗅到你的芬芳。 冬?暖雪 冬天是我最讨厌的季节,每天天还没亮,我就要起床,顶着严寒,到车站等车。 昨晚飘了一夜的雪,今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等着公交车。眼看要迟到了,车还有来。突然,一辆出租车停在了我面前,司机探出头说:“孩子,去哪?”我把手伸进口袋,里面的一元硬币冷得我缩回了手。我小声说:“我只有一块钱。”司机笑了笑:“上车吧,孩子。”我看了看表,上了车。一路上,司机为了我不迟到,差点闯红灯。他说,他的孩子也每天搭公交车。车里没有暖气,但我却感觉非常温暖。 到了学校,他催我快点下车,免得迟到。下了车,飘飞的雪模糊了我的视线,我甚至没有记下他的车牌号。 后记:当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运,累了双眼,我看到这个世界上因为有爱,所以永恒。 父爱,一生的财富 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲,不懂父亲俊朗的面容因何憔悴,不懂父亲浓黑的秀发因何斑白,不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁…… 直到初三。 那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天下,凛冽的风中,那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲!透过窗子,清晰地看见了父亲的白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁…… 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心?车靠站点,我快步走下,显然,父亲望见了我,他不再用手指堵住进风的大衣,而是快步向我跑来,他的大衣彻底向狂风屈服了,但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着,向我奔来。 那一刻,我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心,那一刻,我一任泪水滂沱。 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来,但我触到的分明是冰一样凉的大手,我紧紧地将父亲的手攥住,父亲却忙躲开,“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪,一把抓回那双冰凉的大手,我知道:我抓住的是我这一生的财富。 父亲用生命的衰老化作山,化作火,化作灯,化作路,化作一点一滴的父爱,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我这一辈子。父亲啊,你的爱是女儿一生的财富,因为有了你的爱,女儿一生不会贫穷。 奋斗让我快乐 我喜欢看雨后的青山,我把翠绿的颜色带给我的愉悦看作珍宝;我喜欢读古典的书籍;我把永恒的真理对我灵魂的洗刷看作珍宝;我喜欢品位成功的甘甜,我把奋斗,会带类成功的奋斗看作珍宝。 奋斗是实实在在的,不像梦幻,使我们感到虚无缥缈。成功应该也是实实在在的我们通过奋斗。一步一步地向成功靠近。 徐志摩说:“寻梦,撑一支长蒿,向青草更青处漫溯。”我正是在撑这样一支长蒿,不断地向前,前面的青草总会更青。 我闻到青草发出的芳香气息,一边撑蒿,一边感受到迎面吹拂来的轻柔的峁前面的阳光斜射过来的温暧的光线。我的额上渗出了汗珠,有微风为我拭去;我的手脚酸痛,有阳光为我抚摩。我想,这就是奋斗的快乐吧。 当我到达了成功的一个小小彼岸,我坐下来,闭上眼,回味着青草的芳香,重温那阳光的温暖,我很高兴,因为我又长大了一些。我的身体将变得强壮,我的每一个动作都强劲有力。我说奋斗是珍宝。我所追求的成功,还要在更遥远的地方,也许我是像夸父追月吧,竭尽全力去追赶太阳。成功太咬牙,奋斗依然实实在在,有了奋斗,就好像触摸到了成功。

经典的生活和游记散文随笔美文

经典的生活和游记散文随笔美文 今天在这分享一些经典的生活和游记散文随笔美文给大家,欢迎大家阅读!1.清晨随笔晴朗的清晨醒来,不知从哪推荐来三毛的一句话,有些人离开就再也没回来过。 望着外面蓝中透点白的天空,暮然想起15年夏天毕业的那几天。 那些天我过着每天都一样的日子,仿佛有好多事要做有仿佛不知道该做什么,就这样被动的等着处理完最后的事情离开学校。 从外面依稀的几句话时而大声吵闹时而略有笑声的讯号中醒来。 也不知道自己做着什么古怪离奇连自己都知道不符合正常逻辑的梦。 开机看时间,6月初的早上7点,多么美好的一个时刻啊。 外面茂盛的树枝树叶紧紧的顶着比我年龄还大的半开半关窗户,天空蓝到了极端,只有几丝青云。 一群鸟在外面不知道叫些什么。 在90年代的装修风格的寝室中可以体会到那份天然的复古感。 几根绿色的床杆子上依然睡着几个室友。 完全于外面的世界差着一代人,然而这个环境中却给我了无尽的情感和经历。 让我学到了很多的东西认识了很多的人,现在八个月过去了,学到的东西差不多还在,人却一个都没有了。 很多人在踏出校园大门的那一刻就消失不见了。

今早的天空确实好像那几天的。 彼时彼课恰如此情此景,竟是那么的相像 2.游记随笔漓江,是中国锦绣河山的一颗明珠,是桂林风光的精华,早已闻名遐迩,著称于世。 漓江位于华南广西壮族自治区东部,属珠江水系。 漓江发源于"华南第一峰"桂北越城岭猫儿山,那是个林丰木秀,空气清新,生态环境极佳的地方。 漓江上游主流称六峒河;南流至兴安县司门前附近,东纳黄柏江,西受川江,合流称溶江;由溶江镇汇灵渠水,流经灵川、桂林、阳朔,至平乐,汇入西江,全长437公里。 从桂林到阳朔约83公里的水程,称漓江。 江岸的堤坝上,终年碧绿的凤尾竹,似少女的裙裾,随风摇曳,婀娜多姿。 最可爱是山峰倒影,几分朦胧,几分清晰。 江面渔舟几点,红帆数页,从山峰倒影的画面上流过,真有“分明看见青山顶,船在青山顶上行的意境。 百里漓江的每一处景致,都是一幅典型的中国水墨画。 漓江自桂林至阳朔83公里水程,她酷似一条青罗带,蜿蜒于万点奇蜂之间,沿江风光旖旎,碧水萦回,奇峰倒影、深潭、喷泉、飞瀑参差,构成一幅绚丽多彩的画卷,人称“百里漓江、百里画廊。 是广西东北部喀斯特地形发育最典型的地段。

2019-2020年中考语文试卷汇编:小说散文阅读(含解析)

小说散文阅读 1阅读下面散文,完成11~15题。(共14分) 2019-2020年中考语文试卷汇编:小说散文阅读(含解析) ①胡立是张大千的入室弟子,且是得意门生。我喜丹青,更慕丹青手,便特意去青城山 下拜访他。 ②先生伴山而居,环境很是清幽,有竹,有兰,草木葳蕤;淡湿而清新的空气漫延其间。 室内陈设挺简洁,墙上只挂着一幅张大千的立轴山水,透出主人对老师的思念与景仰之情。 ③先生已沏好茶等着我们。当我接过茶盏,一股清雅的香气,悠然飘来。他说,这是青 城山的“洞天贡茶”。呷一口,满嘴生香。青城有茶甲天下,此话不谬。遥想当年,张大千 拒当汉奸,不受日寇伪职,化装逃出北平后,独独选了青城山,隐居上清宫,足见其慧眼。 ④“是的哦,大千师太喜欢青城山喽!”胡先生话音朗朗,“这儿哦,是他心中的乐园。” ⑤随他的话语,一个痴情于大自然的画圣浮现眼前。 ⑥每日里,张大千除了手捧书卷、挥洒丹青,便置身于山野之中,拜望千峰万仞,细品 草木百花。他听流泉、看飞鸟、拂野竹、望云海……乐此不疲。他常常伫立于老松之下,盼 顾远峰近岚,久不言声。眉间挂风去,指尖捻画来。雨后的夜晚,竟身披薄衫,举步登高, 手捋长须,瞧那秋月透过丫桠撒下的清辉,与艳阳高照时的婆娑树影有何不同。 ⑦“大千师常说,人间有两部书,一部是有字的,系前人所写;另一部,则是无字的, 为自然造化。两部书都要读好,方能成器。一定要画自己最熟悉的东西,而且,要用心去画,才能如登山一样,一步一层天。” ⑧忆起老师的教诲,胡立感慨系之:“这些至理名言,影响我的一生。” ⑨“我算得上是个专情的人,一生苦心孤诣,只画都江堰和青城山,画了大约一千幅。”他说着,眼里泛着泪光,“都江堰,是爹娘生我养我的地方;青城山,是拜师之处,是识得 再生父母之地。这里的一水一石,一草一木,都如同我的血和肉。” ⑩说罢,他展纸,挥毫,为我画了一幅《秀水都江堰》。 ○11“大千师云游在外,也非常想念四川老家。可惜,他未能回得来。”胡立的话音里,有无限的遗憾。 ○12思乡,是张大千晚年的心结,他曾写道: 海角天涯鬓已霜,挥毫蘸泪写沧桑。 五洲行遍犹寻胜,万里归迟总恋乡。 ○13读了,有谁能不为之动情呢?胡立告诉我,大千师曾托人几经辗转将一幅画作从台湾 送回四川,表达他的思乡之情。为防不测,题款的印章,是夜里,摸着黑,钤上去的,所以,章子上下颠倒了。见到那带着老师体温的猩红印章,他如何忍得了泪水…… ○14胡立先生为了款待我这位远方的客人,特意包了饺子。更让我惊奇的是,那醇香的米

初中语文美文阅读(适合初一初二学生)

心香一瓣 生活的艺术 很少有人认为生活没有亏待过自己,同样,很少有人会认为自己曾亏待过生活。在你的眼里,别人实际得的总是比他应该得的多,而你自己正相反,于是你感到不平、压抑,甚至愤怒。 其实,生活没法亏待你,只有你自己才可能亏待自己。生活的艺术本来就是平衡得失的艺术: 要装进一杯新水,你就必须倒掉已有的旧水; 要获得一支玫瑰,你就必须放弃到手的蔷薇; 要多一份体验,你就必须多一份创伤。 换一个角度来看,虽然倒掉了一杯旧水,但你拥有一杯新水; 虽然失去了蔷薇,但你采来了玫瑰;虽然受了创伤,但你多了体验。 泰戈尔有诗:“鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟。” 生活是永远没有错的,有错的只是你的心态。其实鸟儿只需做好一只鸟,云儿只需做好一朵云。 无论生活将机遇和幸运赐与谁,都有他赐与的理由。一味的羡慕与嫉妒不但于事无补,反而坏了你一份平和的心境。只有抱着淡然的心态认真做好你应该做的工作,你才有可能得到并不淡然的结果。 学会接受他人的成功与幸运,并不意味着认同自己的平庸与拙劣,而恰证明了你的成熟与坚韧。只有成熟的、坚韧不拔的人才懂得如何去摆弄得与失的砝码,才懂得生活的艺术原来就是平衡得失的艺术。

智慧人生 唐家寺的雨伞 高虹/文 有个商人在外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富,准备还乡结束半生的漂泊辛劳。当时时局动荡,路途遥远,路上常有劫匪。商人不敢露富,只得穿一袭灰布长衫,一双布底鞋,扮作一个餐风露宿的行路人。商人特地买了一把油纸雨伞,如此这般,貌似贫寒之士,肩挎一条褡裢,手提这把雨伞,轻轻松松地上路了。 这天,商人来到唐家寺,走进一家面馆,叫了一碗面条。一碗面条七红八绿,作料丰足,商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了,一阵倦意却涌了上来。小店生意一般,只有三五食客,倒也不吵闹。于是,商人在桌旁打了一个盹。(a)一阵清凉的风吹醒了商人,他抬头一看,小店内已空无一人,门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊,突然暗叫不好,自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。他想,定是在他打盹的时候,老天偏偏下起了雨,而那些食客急于出门,其中哪个见他睡着了,就顺手牵羊把他的伞拿走了。 商人将随身零钱清点了一番,沉吟片刻后,决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面馆掌柜,说自己看中了这个平静安宁的镇子,决定就在这里住下,开个小铺,请掌柜帮忙找一间房子。掌柜也是个和善之人,问他想开什么样的铺子,要多大的房子。商人说:“身无长技,只会修伞补帽。小小手艺人,租不起大房子,只是最好能够在交通要道上。”掌柜笑道:“当然,修伞补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子,商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。 商人心灵手巧,待人客气,兢兢业业,没过多久,他的修伞铺便受到当地人的好评,人们都愿意把伞拿给他修理。可谁也不知道这个小手艺人每天谦和的笑脸下,掩藏着一颗紧张焦灼的心。他每时每刻都在等待着一把熟悉

校园生活文章(精选20篇)_情感文章

《校园生活文章》 校园生活文章(一): 校园生活 每个人的人生道路上都或多或少点缀着一些完美的事物,它可能是一束束鲜花,一缕缕的阳光,也可能只是一句句暖暖的祝福在我的人生路上却是我的校园生活渲染了一路的春天。 童年的日子是无忧无虑的,童年的校园生活是纯真无邪的。似一条潺潺流淌的小溪,欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花。一颗颗跳动的心,一张张洋溢着青春气息的笑脸,编织着一个个彩色的梦,谱写着一曲曲真挚动人的歌。 每当老师出此刻三尺讲台上的时候,我们的心随着老师一齐在知识的海洋里遨游,在另一个世界里呼吸新鲜的阳光、感受异国风马牛不相及情,尽情的长篇大论。 课间是愉快的,不绝于耳的欢声笑语,师生之间的友爱与尊敬编织着音符在空气中飘动。师恩无尽处,当我因考试失败苦闷时,老师窗前那盏明亮的灯一向亮到深夜;当我遇到挫折颓废无助时,是老师孜孜不倦地教导我做生活的强者 鱼儿在水里尽情的嬉戏,我们在校园用快乐的音符奏响心灵的乐章。每当听到小鸟的欢歌、树叶的沙沙声,沿着小路在林宇中漫步,呼吸着清新的空气,仿佛这个世界干净得一点杂质也没有,一切都显得那么自然、充实。 仰首是春,俯首是秋,月圆是画,月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我描绘了一幅幅人生画面,为我空白如纸的人生描上彩色的一笔。 岁月有痕,留下的是我对校园生活的爱痕,让我们带着心中这份爱打造我们人生中的最亮点,开创我们完美的明天。 校园生活文章(二): 回忆多滋味的校园生活 离初中毕业已经有两年多了,回想起那时候的校园生活就是酸、甜、苦、辣,但我仍然称其为幸福时光。因为她记录了我成长的点点滴滴,更多的是给予了我收获的喜悦。初中生活是一个自我磨练的过程。 在初中时光中,若没有经过艰苦的奋斗,没有经过辛勤的付出,我们的人生将毫无好处,就如同茧没有经过痛苦的挣扎而永久不会转成秀丽的蝴蝶,河蚌没有经过砾沙的一次次磨练而永久不会孕育成晶莹高贵的珍珠一样。初中是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。初中生活完美却显短暂,回首三年完美

中考语文:经典美文阅读题目(1)

中考语文复习:经典美文阅读题目及答案(一)破碎的美丽 ①有时候,我甚至相信:只有破碎的东西才是美丽的。 ②我喜欢断树残枝萎叶,也喜欢旧寺锈钟颓墙;喜欢庭院深深一蓬秋草,荒芜石阶点点青苔,也喜欢云冷星陨月缺,柳败花残茎衰。这些破碎的东西是那么平常,那么清淡,那么落魄,甚至那么狼狈。它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形,然后破碎,然后走进我的视线中,走到辉煌已让位给别人的今天。 ③我不知道它们曾经怎样美丽过,所以我无法想像它们的美丽。因此,我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中,挖掘着它们绚丽的往昔,然后蓦然回首,将这两种生命的形态拉至眼前,黯然泪下。这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中,蕴含着多少难以诉说的悲欢离合,蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊! ④同样,很残忍的,我相信破碎的人生才最美丽。 ⑤我喜欢苍老的人记起发黄的青春,孤傲的人忏悔错过的爱情;我喜欢英雄暮年时的忍痛回首,红颜逝去后的对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分,然后颤抖,然后哭泣,然后让心灵流出血来。每当这时候,哪怕我对眼前的人一无所知,我也一定会相信:那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪,是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候,他才会露出自己最真实的容颜。 ⑥林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱;梵高的破碎,是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛;贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点,那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空,带给我们人生的梦想和启迪。 ⑦这些悲哀而持久的美丽,直接触动了我心灵中最柔软的部分,让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默——那是一种多么崇高的感动啊! 14.感知文章,作者从和两方面阐述了“破碎的美丽”。(2分) 15.品读文章②③段,以我们熟知的“月缺”或“花残”为例,说说作者为什么认为它们是美丽的。(3分) 16.如果从下面两句话中选择一句作为文章的结尾,你选择哪一句?说说理由。(3分) ①一朵花的美丽,就在于她的绽放;而绽放其实正是花心的破碎啊! ②其实,人生哪一刻不美好呢?即使是残损;哪一刹那不该感激欢欣呢?即使是破碎。 17.那些“优秀灵魂”通过文学作品和媒体走进我们的心灵。请你选择大家熟知的一个人物,描绘他(她)令你难忘的破碎之美。要求不少于8字。(6分)

初中语文生活美文老课文

老课文 总想,在一个悠闲的假日,冬天的午后,就着暖暖的阳光,温温的火炉,读少小时候读过的那一篇篇老课文。 又到了大雪时节,又回忆起那篇《瑞华的梦》,还有那则《红鼻子弟弟和蓝鼻子哥哥的故事》。 《瑞华的梦》,说的是一个叫做瑞华的小姑娘,在冰天雪地的梦境里神游,严严实实的冰屋子,冰屋子里摆着冰桌子、冰椅子,冰桌子上放着一只只冰碗、一把把冰勺子,冰椅子上端坐着一位白胡子上挂满了冰渣渣的冰老人……那是一则雪一般晶莹、冰一般剔透的童话呢!待到瑞华梦醒的时候,有该是冰雪融融流水淙淙柳色新新的初春了吧! 红鼻子弟弟和蓝鼻子哥哥是风雪严寒的化身,这则故事说的同样是一个天寒地冻的风雪黄昏,弟兄俩一路闲逛在外面,比试着谁先冻僵这冰雪世界里的路人。恰巧,大路上驶过一辆马车,马车上坐着的是一个紧裹着皮大衣的阔佬;路边长着一片丛林,丛林里正在打柴的是一位穿着破短袄举着长斧头的樵夫。于是,红鼻子弟弟便自告奋勇的去冻樵夫,他以为樵夫的那身破短袄是无论如何也不堪他一冻的;蓝鼻子哥哥则选择了马车上坐着的那个紧裹着皮大衣的阔佬。结果呢,皮大衣终于挡不住风雪严寒的袭扰,那个阔佬很快就被蓝鼻子哥哥冻成了一团;而那个打柴的樵夫则越干越欢,越砍越暖,连身上破旧的棉袄也给甩在了一边,红鼻子弟弟在被那樵夫打折了腰腿后只好落荒而逃。故事的结尾是蓝鼻子哥哥告诫红鼻子弟弟的一句话:“须知,斧头比皮大衣要暖和得多。”就是这一句普通得不能再普通朴实得不能在朴实的话语,也不失为一条可以让我们铭记一生感悟一生受用一生的哲理箴言。 春天了,我们按照《凤仙花》的指点,撒下一粒粒红红白白的凤仙花的种子,收获我们五颜六色的遐想鲜鲜活活的希望。 《向日葵笑了》,是留给我印象最深的一篇课文。夏天的一场暴风雨,刮倒了校园的试验田里的向日葵。雨还没全停,一位少先队员便在试验田里的向日葵旁出现了,他首先扶起的是别的中队的向日葵。这一大公无私先人后己的行为,却遭到了本班一些同学的批评和诘责。“胳膊肘,向外扭”,这是一句我至今还能记起的用来批评和诘责的语言。后来呢,其它中队的同学也都陆续的赶来了,一条条红领巾在雨后的彩虹下在一块块试验田里飘扬,再也分不清哪一个同学是哪一个中队的,而一棵棵重新扶正了的亭亭直立的向日葵,也在阳光下清风中欢快地微笑。 情与景的交融,心与心的相通,这是我小学时候读过的最美的一篇课文。 还有,《我跟父亲当红军》,大概是五年级的一个秋日里读的吧,作者吴华夺,是一位大校,后来晋升为少将了,写的是小小年纪便随当红军的父亲参加革命的经历。后来,父亲牺牲了,作者踏着先辈的足迹,也成长为一位坚强的红军战士。虽说带有鲜明的政治色彩和时代印记,可文中所展示的父子之间那一片深挚感情,至真至善至美的那一束童心的光泽,还一直深深地留在我的记忆中。 一晃,四十年过去,老课文也确乎离我们;可实实在在的,我总觉得,它离我们,又是那样的切近。 “羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。”这是贺敬之《回延安》里的诗句吧,而我们成长的每一步,不也同样离不开少小时候读过的这一篇篇老课文所饱含深情的滋养和哺育吗?

(完整)初中语文散文阅读专题训练

九年级散文专题 一、散文的基本知识: 1.概念:何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 2.特点:形散神不散——①取材自由:写人,记事,绘景,状物②表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、③表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚:主题集中鲜明 3.分类:(根据对象及内容) 记叙散文 ①写人的散文:描写人的某种精神面貌,进一步对要写的这个人的行为品质进行评价,表明作者对某种精神的评价,对人的某种精神的评价,或赞美,或否定。 ②叙事的散文:记事的目的是写人,写人的目的是突出人的性格,写人的性格的目的是展示人的精神,表明对这种精神面貌的态度,或赞美,或否定。 抒情散文 ①写景类的散文(情景交融的、借景抒情):一般先作情绪上的铺垫,暗示文眼——写景状物,突出特点——景物特点与人的心情相合,使人产生感情上的共鸣——回扣主题,表达作者的好恶、希望、追求。 ②状物类的散文(托物言志的、以物喻人):写景状物,突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点,从而使所写对象具有了象征意义,即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题,回扣中心,表达作者的好恶、希望、追求。 议论散文——哲理性散文(初中不作要求) 二、考点分析 1、把握文章内容,概括文章主题 ①看标题。有的文章的标题很鲜明地揭示了文章的中心,可以根据标题确定中心,相应地也可以根据中心拟写标题。②依据文章内容,体会作者态度;依据带有感情色彩的语句,体会作者态度。③看抒情议论句:叙事散文的目的就是表达作者的情感和思想,这些句子往往与中心密切相关④看反复出现的句(段):为了使自己所表达的感情更强烈,观点更鲜明,作者有意采用反复这一手法来强化所要表达的感情、观点,从而达到深化主题的目的。 考题形式:直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。 答题要领:(1)能利用原文词语,尽可能使用;(2)没有原文词语可利用时,要注意语言文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点。 2、理清文章脉络,把握顺序 (1)线索索是作者选择材料的准绳,我们形象称之为线索,是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。 常见的散文线索类型有:事件的来龙去脉;作者的见闻感受;作者思想感情的变化过程;某一具体事物。 考题形式:直接问文章的线索是什么?\ 说说作者选择材料的依据. 答题要领: 状物散文的线索往往就是所写的“物”:如《背影》中的“背影”;高尔基《海燕》中的“海燕”;《珍珠鸟》中的“珍珠鸟”…… 叙事散文的线索往往就是所写的“事情的经过”或“作者的所见所闻”:如《散步》中“一家人的散步情景”;鲁迅的《藤野先生》中的“我与藤野先生的关系”。 抒情散文的线索往往是“作者的情感变化”。 (2)思路、顺序: 考题形式: (1)连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序?为什么?

关于生活的励志文章精选两篇

关于生活的励志文章精选两篇 关于生活的励志文章·只想不再让你孤单 有一年我的妈妈做了个小手术。 说是小手术,可只要涉及到至亲的人,感冒也让人揪心,何况还需要开刀。 且不说我作为亲生女儿,就连我从医近四十年已经挂着“老专家”名号的姨妈,以及学了多年临床工作也有六七年的表姐,在手术室 外等着的时候,也是紧张的直掉眼泪。 所以在手术之前他们统一口径全都瞒着我,只是最后出了结果一切顺利的时候,姐姐才给我打了个电话让我安心。 可我怎么能安心呢?当天就请假奔回家,医院里妈妈恢复的很不错,精神气色都好,还各种跟我们开玩笑聊天,一颗心才算稍微有 些着落。 晚上的时候爸爸在医院陪床,我自己回家睡觉。 一个人躺在空荡荡的房间里,那些白天深深压抑下去的情绪才慢慢升起来。 忙碌的工作是为了什么呢?父母生病的时候都不能陪在身边,一 直还觉着自己孝顺。 可对于父母的孝顺,并非是你努力不让他们操心,又或是给到什么物质上的东西能衡量的呀。 越想越难过,眼泪湿了半边枕头。 这时候忽然觉着胳膊上有软软的触感,睁开已经被泪水模糊的眼睛一看, 原来是我家小京巴在用爪子拍我的胳膊。

我不明白它的意思,歪着头看它,它也歪着头看我,继续用爪子扒拉我的胳膊, 我把胳膊伸开,还以为是压到了什么东西? 结果它看到我伸开的胳膊,扭身躺下,把毛茸茸的大脑袋重重的枕在我的胳膊上。 睡着了。 它是有自己的窝的,我在家的时候,经常想抱着它睡,可每次都是一抱到床上,呼噜下巴挠痒痒的时候还好,一旦想要搂着睡觉,它就会爬起来一抖落毛,走到床沿,啪嗒跳下去。 小爪子敲打着地面哒哒的走到自己窝里去。 它是不和我们睡的。 可那天不知道为什么,可能是家里人都在忙碌只是抽空给它换水喂食而没了平日的陪伴, 又或者是平时都是爸爸妈妈在家它忽然觉着少了人害怕, 总之不知为什么,它歪着小脑袋靠着我,踏实的,沉沉的,打着小呼噜的睡过去了。 一觉到天亮。 难题并没有因此就少了,可哪怕过去好几年,我还是记得那个一个人在家过夜的晚上, 因为一只小狗的陪伴,无助的女孩睡了个好觉。 我极少看网上直播的帖子,总觉着是浪费时间,可有一个却是我反复看过多遍的,看一次哭一次。 讲的是一个男孩带着两条狗生活的故事, 里面让我掉眼泪的桥段太多了,引用两个:

2018年中考语文散文阅读

【母题原题1】阅读下面的文字,完成4~6题。 窗子以外林徽因话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。 此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。 永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外! 所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。

在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯权的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、电话公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀!”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的! 你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的。 没想到不管你走到哪里,你永远免不了坐在窗子以内的。不错,许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望,但那无形中的窗子是仍然存在的。不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食

初中语文美文赏析

无人喝彩 无人喝彩的人生,就似没有花香的小径。 人生的赛场常常是这样开始的:两旁是朋友助威的呐喊,身后有亲人关注的目光。我们大多数人的生命是在这亲朋们的赞美与喝彩中长成的,那是我们成长过程中快乐的源泉。 但是,既然我们要前行,就总有一天会远离朋友呐喊的范围,走出亲人关注的视野。当生命孑然独行于荒野,可经受得住孤独和痛苦的煎熬? 甚至,在你蹒跚的身影之后还有无数的诽谤和嘲讽,你是否仍能坚守?沙滩能让汹涌澎湃而来的海浪心平气静地退去,并且留下些珍珠和贝壳,是因其胸襟的坦然与博大。 那些只习惯于繁华锦簇的春天的生命,如何度过群芳凋零的冬天?那些被众星捧月般拥戴和欢呼的人们,不经受孤独和冷落,如何积蓄一种于困境中自信从容的人生大气? 孤独和痛苦检验着生命的弹性,让人更真切地感受到生命的硬度和精神的韧性。我们生命的最大值正是在这种承受和忍耐中求得的,而不是以他人的喝彩为砝码来度量的。 喝彩,本是人们对那些闪烁真善美光辉的人和事的真诚赞颂,是人们内心对人性的亮点情不自禁的共鸣的反应。由衷的喝彩,对于自卑和脆弱的人,确是一根能支撑其前行的手杖。但在这个浮躁时代,许多喝彩成了随意的问候或礼节性的安慰。甚至不乏谄媚的精神贿赂。正如太多的泡沫只会令人窒息而不能将其抬升一样,廉价的掌声和无端的喝彩总是让陶醉其中的人们放慢了快行的脚步。其实,对于我们这些很平凡的生命,能否赢得别人的喝彩并不重要,只要在自己生存与生活的环境中,大部分人能容纳你,接受你;小部分人能善待你,喜欢你;有那么几个人能牵挂你,真爱你,便是幸福的人生了。 而那些一心埋头走路的人,纵会忽略沿途许多美丽的风景,却能明晓自己的每一步迈于何处。跋涉之途是否花香满径,他们是不会在意的。对于这些真正值得喝彩的人,喝彩,反倒成了煞风景的惊扰。 黎明不因鸡鸣才到来,鲜花亦不是因人们赞美才芬芳。 无人喝彩,我们依然昂扬向前。没有掌声,我们一样虔诚地歌唱。

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画地为牢,美了守望 岁月深处,谁孤独,谁寂寞?冷暖自知,无处可量,未能可裁。比较来,比较去,日子过了大半,几许的光阴,在攀比计较的争锋中,一次次换了霓裳。我还是我,你依旧是你,目光远离初衷,换来了日落西山的薄淡,回想来,这执着,在画地为牢的圈点里,已经是落单的候鸟,巅峰的执守,很是孤寂! 扣一行小字,酌一江绿水,拾字折香,在岁月掩藏的角落里,香息流年的晨曲。这画地为牢的深埋里,铭刻着一桩素年锦时的笑意,一度曾流浪,曾荒芜,如今能否,在专注的一笔一行里,还原了成全? 思念的月光打捞,敲定从前的从前,复制不来的当初,还原不来的剪影,这未了的,未央的,吟唱千百回,也是周而复始的重拍。不论季节怎样暗换,走不出的围城,本心的坚守,如许的等待,最终还是轮回在这一厢情愿的执着中。 画地为牢,意向一份守望,淘的最美的梦乡,如丝的香,如幻的甜,萦绕回味的始终,着彩彼岸花的心里。动容那了了几句,平铺一处浪漫春天,于思念,于情丝,让念可以有的放矢,寻得方向成长。续约在前世,凝结一直在寻觅的目光,牵手一个地久天长的守候,那该是,怎样的美好! 想着,思着,念起继而织梦,把一窗等你,汇聚了,留存牵手入画。在水一方,风吹开前世的几朵桃花,醉了红尘的割舍,和那阶前最美的风景。写一朵花开,枕于绿植,靠着轻轻的风,唤一帘细水长流,沧海桑田,赋予晨昏里,渐行渐远的背影,给予一响的成全,惟愿可以,惟愿能够。 读你,写你,种一枚小字里的不寻常;等你,待你,描一帘水墨丹青的绝笔。抛了时光太瘦,薄了枯木之秋,辗转一寸的页面,倾泻梦里水乡,拾忆当年。把你的关于,寄语成妆,缝花岁月的肩头,依附着相思,在勾勒的花墙上,盛放画地为牢的情长。 根植一季花开的春天,在彼此心里,绽放淡淡幽香,温暖相离的烟花凉。红尘来往,时不待人,惟愿圈放一份守候,释怀等待的漫长。念想即可芳菲一窗,会在那个落花雨,飞满天的心系中,执一把永恒,如约而至,应答了海角天涯,召唤一掬流香。

2020年中考语文模拟试题:经典美文阅读及答案(一)

2020年中考语文模拟试题:经典美文阅读及答案(一)破碎的美丽 ①有时候,我甚至相信:只有破碎的东西才是美丽的。 ②我喜欢断树残枝萎叶,也喜欢旧寺锈钟颓墙;喜欢庭院深深一蓬 秋草,荒芜石阶点点青苔,也喜欢云冷星陨月缺,柳败花残茎衰。这 些破碎的东西是那么平常,那么清淡,那么落魄,甚至那么狼狈。它 们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢 慢地变形,然后破碎,然后走进我的视线中,走到辉煌已让位给别人 的今天。 ③我不知道它们以前怎样美丽过,所以我无法想像它们的美丽。 所以,我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中,挖掘着它们 绚丽的往昔,然后蓦然回首,将这两种生命的形态拉至眼前,黯然泪下。这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中,蕴含着多少难以 诉说的悲欢离合,蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊! ④同样,很残忍的,我相信破碎的人生才最美丽。 ⑤我喜欢苍老的人记起发黄的青春,孤傲的人忏悔错过的爱情;我 喜欢英雄暮年时的忍痛回首,红颜逝去后的对镜哀思。我喜欢人们在 最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分,然后颤抖,然 后哭泣,然后让心灵流出血来。每当这时候,哪怕我对眼前的人一无 所知,我也一定会相信:那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和 情绪,是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候,他才会露出自己最真实的容颜。 ⑥林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,在于她 历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱;梵高的破碎,是太阳用金黄的刀子让 他在光明中持续剧痛;贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命 的悲壮乐章。如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点,那么

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