水利类水利水电工程专业(专科)毕业实习

甘肃电大开放教育工学科水利类水利水电工程

专业(专科)集中实践环节教学实施意见

依据《甘肃广播电视大学“开放教育试点”工学科水利类水利水电工程专业(专科)教学计划》和中央电大有关文件精神，对我校开放教育水利水电工程专业集中实践环节工作提

出以下实施意见：

一、基本要求

参加集中实践教学环节的学生，必须按要求完成课程实验和大作业，未完成实验和大作业或实验和大作业不及格者，不能取得该门课的学分，亦不能参加集中实践环节。分校在上报集中实践环节材料时一并将课程实验和大作业的材料上报，省校将对课程实验和大作业集中审核，确认学分。

二、课程设计及课程实习

(一)课程设计的意义和目的

根据本专业教学需要，部分课程需要进行课程设计。课程设计是开放教育水利水电工程专业(专科)集中实践环节之一，是学生必修的教学环节，所有学生都必须参加，不得免修，不得用其它课程作业替代。课程设计是综合性实践环节，是对平时作业的补充，课程设计的内容应包括课程的主要理论与计算问题等，这些问题由于工作量大而不适合平时作业。通过课程设计可以达到综合训练的目的。课程设计的目的在于培养学生融会贯通该门课程的理论知识和基本设计技能，完成一个较完整的设计计算过程，以加深对所学理论的理解与应用。培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决基本工程设计问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法以及计算、绘图和编写设计文件的能力。

(二)指导教师

分校必须配备课程设计指导教师。课程设计的指导教师一般由担任本课程的教师(中级职称以上)或工程技术人员(中级职称以上)担任。每个指导教师指导一个班(不超过30人)，负责课程设计的任务布置、指导及成绩评定。指导教师名单须报省电大备案。

(三)课程设计的要求

1．每门课程的课程设计约2周时间。

2．课程设计一般安排在课程内容学习完成之后进行。

3．课程设计最后成果包括设计图1—2张，设计说明书1份(包括计算过程和设计说明)。

4．课程设计成绩由指导教师根据学生在课程设计中的表现及课程设计成果进行综合评定，成绩分为优、良、合格、不合格4级，成绩不合格者要求重做。

5．课程设计应在规定的时间内完成。

(四)课程设计的选题

根据本专业的培养目标，本专业可分为三个培养方向：水利水电动力工程方向(水动)：

水利水电建筑工程方向(水工)：农业水利工程方向(农水)。根据不同的培养方向，在课程上有不同的测重点，三个方向的课程设计及毕业设计题目也不同。

根据专业方向不同，推荐以下课程设计题目：

1．混凝土重力坝课程设计(水工)

2．土坝课程设计(水工)

3．固定式喷灌系统规划课程设计(农水)

4．灌溉取水枢纽规划课程设计(农水)

5．水轮机过流部件课程设计(水动)

(五)课程实习

课程实习是重要的集中实践教学环节之一，分校和工作站必须根据教学计划有组织的实施，对课程设计必须做出统一计划和安排，统一组织实施。分校必须为学生课程实习创造条件，联系生产实习基地，保证生产实习的质量和顺利实施。

结合水利水电行业的生源情况，对于实习报告。如果是在职人员，可结合本职工作撰写一份生产实习报告，但需有行业主管单位的证明材料，并经过主管教学的教师的审查，方可获得“生产实习”的学分：对于测量实习，如果有自己测绘的地形图或自己独立完成的单位工程施工放样，撰写一份施测报告，再加上主管单位的证明材料，并经过主管教学的教师审查即可获得“测量实习”的学分；对于水利资源调研报告，学生可提供主持或主要参加完成的“水资源调研报告”，也可取得相应的学分；对于计算机操作训练，如参加并通过了全国计算机等级考试(一级或以上)的学生，那可取得该学分。

三、毕业设计

毕业设计是完成电大开放式教育水利水电工程专业培养目标所必需的实践性教学环节，学生在进行毕业设计工作之前，必须修完全部课程(或取得规定的学分)。毕业设计应安排

在最后一个学期，时间约10周(10学分)。

(一)毕业设计的目的和要求

1．毕业设计的目的

毕业设计的目的，是培养学生综合运用所学知识解决实际工程技术问题的能力：全面分析考虑问题的思想方法，独立思考、解决问题和独立工作能力：设计计算、编写设计文件、使用规范手册和应用计算机的能力；调查研究、查阅技术文献和资料及编写技术文档的能力。

2．毕业设计的要求

要求学生在指导教师的指导下，独立完成所承担的设计课题的全部内容，并初步掌握

设计原则、设计方法、设计步骤和设计规范的应用：收集和查询有关技术资料：对工程设计

方案进行选择和分析：绘制设计图：撰写毕业设计说明书(包括设计说明和详细的计算过程)

或毕业设计论文；参加毕业设计答辩。

(二)毕业设计指导教师

毕业设计(或论文)的指导教师由从事本专业工作、具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任：每位指导教师指导的学生人数约为15人，最多不超过20人：指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果及设计表现做出评价。

(三)毕业设计选题

毕业设计选题在满足学生综合运用所学专业理论知识的基础上，应重视基本技能的训

练。毕业设计题目可模拟实际工程，并尽可能结合工程实际选题，其难易程度以学生在规定

时间内经努力可以完成为宜。鼓励一人一题，若多人同做一个课题，基本设计内容每位同学

均要完成，但设计内容应各有侧重。

本专业的毕业设计，同课程设计类似，三个方向有各自的毕业设计选题，推荐选题如下：1．重力坝枢纽毕业设计(水工)

2．土坝枢纽毕业设计(水工)

3．H河床式水电站毕业设计(水工)

4．张村灌溉渠水泵站毕业设计(农水)

5．G农场灌溉渠系规划设计(农水)

6．X水电站厂房机电设备毕业设计(农水)

（四）毕业设计的成果要求

学生应在规定的时间内，在教师的指导下，独立完成毕业设计工作，最后提交如下成果：1．设计图4-5张（０号或１号图纸）

2．毕业设计说明书或毕业论文。其编写内容如下：

(1)设计题目：(2)目录与前言：(3)正文(包括方案拟定、方案比较、最终方案确定、计算原理与方法及结果)：(4)结束语：成果评价：(5)参考文献。

毕业设计说明书要求条理清楚、文字通顺、整齐美观、格式规范，不少于3万字，毕业论文不少于2万字，并有必要的图表。说明书尽可能用计算机打印。

(五)毕业设计的组织领导及成绩评定

1．教学大纲及根据教学大纲所制定的毕业设计任务书，是毕业设计工作的具体依据，指导教师必须在毕业设计工作开始前阅读并领会这些文件的含义，学生要认真阅读毕业设计任务书，熟悉资料并明确自己的任务。

2．毕业设计在教师指导下由学生独立进行：指导教师应给所指导的学生指定题目，给予必须的原始资料，并下达设计任务书。在毕业设计过程中，指导教师对学生应严格要求，启发诱导，全面负责。

3．指导教师应根据毕业设计的内容由有关单位选派，必要时还应指定有关课程的教师作为答疑教师。

4．指导教师的业务领导应分阶段检查毕业设计进展情况，并及时解决存在的问题。

5．毕业答辩

(1)学生完成毕业设计或毕业论文后，经指导教师评阅，并给出评语和平时成绩，方可进行答辩。

(2)答辩委员会由本专业具有中级以上职称的教师5—7人组成，其中具有高级职称的不少于2人。答辩小组成员报省电大备案。

(3)答辩分设计情况介绍(10分钟)，基本问题(5分钟)和追加问题(5分钟)的答辩。

(4)毕业设计成绩由平时设计成绩和答辩成绩两项组成(各占50％)，成绩分优、良合格、不合格四档。答辩不合格者准许随下一届补做。

6．毕业设计应统一安排，相对集中进行。各教学点应随时接受中央电大和省电大的监督和检查。

附件；

1．甘肃广播电视大学开放教育试点水利水电工程专业测量实习教学大纲

2．甘肃广播电视大学水利水电工程专业(水工方向)(专科)生产实习大纲

3．甘肃广播电视大学开放教育试点水利水电工程专业水资源调研实习大纲

4．甘肃广播电视大学开放教育试点水利水电工程专业毕业设计参考内容

社会实践报告1500字5篇

社会实践报告1500字5篇实践是认识的****说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。下面为大家提供社会实践报告范文，欢迎阅读~ [篇一：社会实践报告1500字] 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷…… 在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，

更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。学校是一个小社会，步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高中生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

水利水电工程生产实习报告

目录 1概述 1.1实习目的 1.2实习要求 1.3实习任务 1.4实习具体安排 2实习项目简介 2.1实习单位基本情况2.2实习各项目简介3实习内容 3.1实习开始 3.2实习操作方式 3.3实习现场 4实习总结及体会4.1实习生活体验 4.2实习工作总结

1概述 1.1实习目的本次实习安排在所有专业课都学完即将毕业走出校园的时候，这对于我们这些只学习理论知识很少参加生产实践的学生来说有着指导性作用，通过实地参加工地生产实习为我们应用理论知识与生产实践相结合更好的走进社会打下基础。相关的专业理论知识我们在大四第二学期之前已经基本学习完毕，接下来的最后一个学期是要将学到的理论知识融会贯通，通过与生产实践相结合而更好加深理解理论知识，最终应用相关知识解决实际生产问题，把知识更好的转换为社会生产力，为我国水利事业建设做出应有的贡献！本次实习就是理论与实践相结合中的重要环节，主要目的是为毕业设计服务，通过实地的考察，发现问题解决问题，向现场工程师请教学习等，理解该项水利工程的设计思路及设计原理，从而更好地理解各种理论知识并有效运用于实践。 1.2实习要求本次实习，当然是强调安全第一，实习过程中要求同学们服从老师和工地现场工作人员的安排，不能私自做与实习无关的事情，一定要注意安全，严格遵守工地的安全规范，戴好安全帽等相关安全措施。更重要的是对于工地现场中不懂的东西要主动向老师或者现场工程师请教，善于发现问题，大胆积极请教，勤做笔记等。最后，每看完一个工地，要将学到、看到的东西做一个记录和总结。 1.3实习任务本次实习主要是参观位于桂林市兴安县境内的正处于各个施工阶段的桂林市防洪及漓江补水枢纽工程中的三个重要工程，分别是川江水利枢纽工程、小溶江水利枢纽工程、斧子口水利枢纽工程。通过对工程现场实地考察学习，了解水利工程一些基本信息、导流方案、枢纽建筑物组成及布置、工期安排、施工机具安排等，还有每项水利工程枢纽的项目功能定位、坝址地形、地质和水文条件、工程平面总体布置、场内外交通安排、主体建筑物形式与施工方案、砂石料制备过程、废渣处理及大坝温控措施。 1.4实习具体安排 2012年2月28日：全班同学坐车前往桂林兴安县 2012年2月29日：早上到小溶江项目业主单位听业主介绍三个工程的基本情况下午到斧子口项目现场参观，实地了解该项目地形地貌及施工情况2012年3月01日：全天到川江水利枢纽工程现场参观学习 2012年3月02日：早上到小溶江项目现场参观下午休息 2012年3月03日：全天休息 2012年3月04日：坐车返回学校，实习结束 2实习项目简介 2.1实习项目基本情况桂林市防洪及漓江补水枢纽工程是在干流及支流上修建斧子口、小榕江及川江三座水利枢纽工程，分别距桂林市58公里、40公里和57公里。工程建设开发任务是以桂林市防洪及漓江生态补水为主，辅以发电、灌溉等综合利用。斧子口、小榕江、川江水库分别为1.88亿立方米、1.52亿立方米、0.98亿立方米，总库容合计4.38亿立方米，其中防洪库容1.92亿立方米。枢纽工程总占地面积37024亩，淹没房屋面积44.66万平方米，搬迁人口7578人。三座水利枢纽批复总投资40.47亿元，其中川江8.96亿元，小榕江12.31亿元，斧子口19.29亿元。桂林市防洪及漓江补水枢纽工程于2009年9月开工建设，计划于2014年3月完工，工程

毕业生社会实践报告范文5篇

毕业生社会实践报告范文5篇Model report on social practice of graduates

毕业生社会实践报告范文5篇小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：毕业生社会实践报告范文 2、篇章2：毕业生社会实践报告范文 3、篇章3：毕业生社会实践报告范文 4、篇章4：毕业生实践报告范文 5、篇章5：毕业生实践报告范文作为一个毕业生，在社会实践之后，你知道实践报告要怎么写吗?下面是小泰为大家整理的毕业生社会实践报告范文，欢迎阅读。篇章1:毕业生社会实践报告范文

迈进大学生活的最后一个年头，站在我们面前的就是那个向往已久的工作社会，我们的心已经开始飞进那里。我们高兴、我们兴奋，因为我们终于可以在这个巨大的舞台上展现自我，但我们还需要时间去了解这个社会。学校为了把我们平稳的送上社会的大舞台，为适应今后的社会工作奠定基础，同时完成大学教育的最后一个重要环节，专门安排了我们毕业实习。由于对房地产销售十分感兴趣，所以20xx年2月我到了xxx有限公司实习。实习是以独立业务作业方式完成的。实习的内容只有两个：一个是户外广告的宣传，另一个是房产销售——置业顾问。回头总结我的实习报告，感到十分的欣慰。它使我在实践中了解了社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基础。基本上达到了学校要求的实习目的。为了表达我收获的喜悦，我主要从以下几方面来说明我的实习情况。 xxx有限公司是20xx年6月经国家批准，是具有专业资质的房地产企业，公司的主要业务是专业从事房地产开发项目的全程策划、推广、销售等一系列活动。公司成功策划销售了多个楼盘，现拥有优秀的房地产和市场营销精英及管理人员。我实习工作分为两个阶段，前一个阶段是在销售部做户外广告的宣传工作，工作内容是主动寻找客户，给客户讲商铺和住宅

毕业社会实践报告范文3篇

毕业社会实践报告范文3篇社会实践是为了让学生更早地认识社会、了解社会,提高适应社会的能力,实现自身价值,社会实践报告则更能够如实地反映大学生的思想政治情况。本文是为大家整理的毕业社会实践的报告范文，仅供参考。毕业社会实践报告范文一：作为一名即将毕业的在校学生，很快会步入社会，我必须为自己以后的人生做打算，要把眼光放长远，为自己的将来负责。最近一段时间，就业问题就似乎总是围绕在我的身边。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，去年后半年我进行了社会实践——打工。我认为社会实践可为以后找工作打基础。我们在这过程中要学会从实践中学习，从学习中实践。现在每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 20xx年7月初，我开始了校外实习生活，在陌生与盲目中寻找实习单位，又在努力和热情中寻找希望，最后终于可以在太原市小店区欧亚达家私店进行实习。欧亚达家私店已经过十余年的发展，如今其

家具产品已成为中国知名家具，是全国范围内档次最高、品牌最优、环境最佳、服务最好的建材家居领军者之一。经过了一段时间的实习后，我便渐渐发现，我们单位主要经营的是安东尼奥品牌下的一系列产品。根据其他同事的介绍，我知道了深圳安东尼奥家具有限公司隶属香港嘉顺实业有限公司，生产基地都在深圳龙岗坪地坪西第一工业区。历年来，公司努力锐意进取，不断推陈出新，并且引进意大利、德国专业设备，热诚欢迎各界客商加盟合作。深圳安东尼奥家具有限公司秉持"团结务实、高效向上"的经营理念，在业界与同行均得到一致好评，公司以"安东尼奥"为注册商标，目前在国内大中城市有近八十家专卖店。七月十一日，我实习的第一天，清晨我早早的起床，虽然说九点上班，时间很充分，但我还是很早就起床准备了。因为第一天上班，首先不能迟到，早去可以有足够的时间熟悉工作的环境和了解一下这段日子将在一起工作的同事。踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声"早晨"或"早上好"，那是我心底真诚的问候。平日里有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。公司让我们的北方区经理王总带我学习,以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在王总的热心指导下，我依次对公司的基本产品、产业结构、营销方式等进行了了解。在公司我主要的工作任务是与华北区分公司的联系,统计每周的销售情况,还有了解公司春夏、秋冬产

水利水电工程专业社会实践报告

前言水是人类赖以生存的重要物质基础。水利是农业的命脉，是国民经济的基础产业。水又是一把双刃剑，治理得当则兴水利，治理不当则成水害。因此，兴修水利，治理水害是关系到社会盛衰，国家兴亡和长治久安的大事。近年来，南郑县水利事业的发展取得了突出成就，但由于受体制，资金等诸多因素的挚肘，使得管理相对滞后，现有工程得不到正常维修养护，效益衰减。为此，笔者着重对本县最大的水利灌区：红湖灌区，进行了调查研究，目的在于总结经验，吸取教训，探索规律，理清思路，以加强水利工程的管理和水资源的保护，实现水资源的合理开发和可持续利用，促进农业和水利产业的稳步发展。

南郑县红湖灌区现状情况调查报告南郑县位于陕西省汉中市西南部，南踞巴山，北临汉江。总面积2849平方公里。从总体上看，由北向南可依次划分为河谷阶地，米仓山北麓丘陵低山区和米仓山中山区。本县处于海陆气候分界处，以北亚热带气候特征最为明显，具有显著的季风气候特征。多年平均降水量为889.4毫米，降水主要集中在7—9月份，降水量516.5毫米，占全年降水的53%。本县境内主要河流有9条，总长365.35公里。流域面积在10平方公里的河流有65条，河网密度每平方公里0.46公里。河流分属长江流域的汉江和嘉陵江水系。一、调查单位基本情况红湖灌区以红湖水库为渠首水库。该水库位于濂水河上游，分属汉江水系。坝址以上控制流域面积121.3平方公里，属中型水库，总库容3381万立方米，为本县最大的水库。连同灌区库塘共灌田1.05万公顷。库水经总干渠分三个渠道供水到灌区，一部分跌入濂水河供原8条古堰3064.3公顷农田用水，另分东西干渠供水。有已建成水电站3处，总装机2000千瓦，在建电站一处。

水利水电工程专业(水工方向)

水利水电工程专业(水工方向)(专科)毕业设计大纲（2003年02月15日）浏览人次1286 中央广播电视大学水利水电工程专业 (水工方向)(专科) 毕业设计大纲毕业设计是完成电大开放式教育水利水电工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，学生参加毕业设计工作之前，必须修完全部课程(或取得规定的学分)，毕业设计应安排在最后一个学期，时间约10周（10学分）。一、毕业设计的目的和要求（一）毕业设计的目的 1．培养学生综合运用所学知识解决实际工程技术问题的能力； 2．培养学生的独立思考、解决问题和独立工作能力； 3．培养学生设计计算、编写设计文件、使用规范手册和应用计算机的能力； 4．培养学生调查研究、查阅技术文献和资料及编写技术文档的能力。（二）毕业设计的要求要求学生在指导教师的指导下，独立完成所承担的设计课题的全部内容，并且做到： 1．初步掌握设计原则、设计方法、设计步骤和设计规范的应用； 2．收集和查询有关技术资料； 3．对工程设计方案进行选择和分析； 4．按规定绘制设计图； 5．撰写毕业毕业设计说明书和计算书(或毕业设计论文)； 6．必须参加毕业设计答辩。二、指导教师 1．由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计(或论文)的指导教师； 2．每位指导教师指导的学生人数不得超过20人； 3．指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果及设计表现作出评价。三、毕业设计选题 1．选题原则 (1) 毕业设计选题在满足学生综合运用所学专业理论知识的基础上，应重视基本技能的训练；

(2) 毕业设计题目可模拟实际工程，并尽可能结合工程实际选题； (3) 选题的难易程度要适当，以学生在规定时间内经努力可以完成为宜； (4) 鼓励一人一题，若多人同做同一个课题，基本设计内容每位同学均要完成，但设计内容应各有侧重。 2．选题类型本专业毕业设计题目一般是河川水利枢纽工程。每个学生必须较全面地解决水利枢纽工程设计中的若干问题，其深度根据教学要求t和毕业设计任务书具体规定执行，要求每位学生的侧重点不同。毕业设计的基本内容为： (1) 水库调节和电站参数选择的分析和计算； (2) 主要水工建筑物的选型和水利枢纽布置方案的选择，以定性分析为主； (3) 建筑物设计可选择水电站建筑物或水工建筑物。水电站建筑物以厂房和引水系统等为主。水工建筑物以挡水建筑物和泄水建筑物为主； (4) 施工组织设计包括初步拟定施工导流方案、工程分期、主要水工建筑物的控制性进度和施工方法。四、毕业设计的一般步骤本专业的毕业设计大体分为三个阶段：选题与收集资料、设计计算、编写毕业设计说明书(或论文)。五、毕业设计的成果要求学生在规定时间内，在教师的指导下，独立完成毕业设计工作，最后提交如下成果： (一) 设计图4～5张(0号或1号图纸)，包括枢纽布置1张，建筑物设计2~3张，施工组织设计1张。 (二) 毕业设计说明书、计算书或毕业论文。编写内容如下： 1．设计题目 2．目录与前言 3．正文(以设计说明书为例：方案拟定、方案比较、最终方案确定、计算原理与方法及结果。) 4．束语：成果评价、问题展望 5．考文献（三）编写要求 1．毕业设计说明书要求条理清楚、文字通顺、整齐美观、格式规范。 2．设计说明书不少于2万字，毕业论文不少于3万字，并有必要的图表。 3．设计说明书尽可能用计算机打印。六、毕业设计的组织领导及成果评定 1．本大纲及根据本大纲所制定的毕业设计任务书，是毕业设计工作的具体依据，指导教师必须在毕业设计工作开始前阅读并领会这些文件的含义，学生要认真阅读毕业设计任务书，熟悉资料并明确自己的任务；

就业社会实践报告4篇

就业社会实践报告4篇关于《就业社会实践报告4篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。当代大学生就业是社会长久关注的一个话题，每年各大高校就有数以万计的大学生走出校园走进社会，这无疑给社会和个人带来巨大的就业压力!让而作为大学生的我们应该怎样勇敢的面对着巨大的压力和挑战呢?!当然，作为大一的我们就要未雨绸缪，我们要了解社会进入社会体验社会，通过不断的社会实践总结经验，最后不断提高自身，做一名有优秀的当代大学毕业生，为社会服务，在就业大潮中占有一席之地! 因此我于xx年1月20日至xx年1月30日在美的制冷公司参加了为期十天的就业实践活动，感受颇多，收获颇多。以下便是我在美的实践期间收集的一些照片以作参考。正文：校方要求我们在寒假期间进行一次社会实践并且交上实践报告，由于我参加了中国大，从那里的工作人员口中得知美的公司可以提供参加此次实践活动的场地，因此19日下午我们取得联系。我于20日上午9点到达美的，工作人员按公司章程严格的对我们进行登记，并且签订了一份短期试用合同声明书。在登记过程中工作人员认真负责并且态度诚恳热心，让我体会到一个企业的实力。她在任何一个细节工作上都是认真负责的。最后宿舍管理人员将我带领到宿管中心进行入住登记，奔波了一天直到下午3点才正式入住宿舍，此时我已十分的疲惫，那时我睡在床上想“还没工作就这样累了，如果正式工作了那要多累啊!” 下午5点钟我来到工厂，我的王班长是负责我的工作的，他把我分配到柜机分厂，但不幸的是我是上夜班的!天啊，我知道我要面临怎样的挑战，而我必须咬牙坚持，毕竟这是我第一次参加社会实践活动我一定要顺利完成工作。当天晚上八点我就来到我的工作岗位，班长说由于我只是短期试用因此把我安排到一个件轻松的岗位上。其实我的工作很简单，就是用机器将流水线上装配完毕的美的空调搬运下来。我想如此简单的工作对我来说几乎没有挑战嘛，可是最后我发现是我我想错了..............一切不是那么的简单顺利! 当天晚上我和另一个大学生一起用机器搬运空调的，夜间工厂里灯火通明，机械发出巨大的工作响身，我和他一边聊一边工作，感觉十分轻松毫无压力。时间就这样一分一秒的流淌，到了晚间12点50分工厂全体工作人员休息........休息之后我们继续工作，这已经是下半夜了，冬天的夜晚是寒冷的，一股股寒风从大门吹进来，此刻我的搭档说：“这就是最痛苦的时候了，可要坚持啊，哈哈。”我咬牙坚持着，盼望着天亮，但却是越来越冷，为了抵抗寒冷我就不断活动着，不让身体变冷，终于太阳照亮了大地，没想到第一次等待天明是如此的艰辛。次日6点我下班了，外面格外的寒冷，回到宿舍就倒在床上了，腿酸死了，眼又睁不开，没想到夜班是如此的累人。当我醒来时就是下午3点了，我整理了内务不一会天又黑了，我想又要上班了，吃饭之后我乘车来到工厂。没想到这一夜我是如此的悲惨!!! 刚开始工作一切照旧顺利，可是后来流水线上的冰箱越来越多，我们的搬运随度有限导致有许多空调在流水线上堆积，为了缓解搬运压力我们只好用人力进行搬运，一台空调有70多公斤，我们累得满头大汗，刚当我们要搬完的时候又出现了不同的型号空调d331(我们原先搬运的是d335)，我们赶快腾出地方放下d331型号机，此时我可谓脚忙手乱，不知如何是好，颇有经验的搭档告诉我千万不要慌张，要做到井然有序不慌不乱就好。果然我们划

水利水电生产实习报告

河海大学文天学院水利水电工程专业生产实习报告专业班级：＿09级水利水电工程（2）班姓名：何峰学号： 0 ＿指导老师：班兵＿

河海大学文天学院水利工程系二〇一三年四月前言尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。总之，我会好好体会这次实习给我带来的成果，我相信这对我今后的工作中是极其有帮助的。

目录 1、实习目的 (4) 2、实习要求 (4) 3、实习计划 (4) 4、注意事项 (5) 5、实习内容 (6) 、保定排涝站 (6)

、巢湖西河黄湾闸 (10) 、港口湾水库…………………………………‥13 、水阳江下游近期防洪治理工程 (14) 6、实习体会 (16) 7、参考文献 (17) 8、致谢 (18) 1、实习目的

生产实习是水利水电工程专业学生在完成培养方案规定的所有专业课后的一个重要的综合性实践教学环节，通过生产实习使学生进一步巩固和深化所学的专业知识，掌握专业工作的基本技能，能够根据毕业实习要求和现场实际独立完成毕业实习的各项任务。其主要目的可以概括如下： 1.通过对水闸、泵站、水库大坝、水电站等水利枢纽的参观和现场报告，增加对水利水电工程的理性认识，促进理论与实践的结合，增加工程概念，丰富专业知识，对今后将要从事的工作有比较全面深入的了解和亲身感受，提高分析和解决实际问题的能力，为今后的学习和工作打下基础。 2.了解水利水电工程规划、设计、施工等基本建设程序以及运行管理要求。 3.掌握资料查询、文献检索及报告撰写的方法。 4.通过生产实习，拓宽我们的知识面，增加感性认识，激发我们向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。参加这次生产实习最主要的目的还是让我们在毕业之前能够亲身前往一线岗位进行生产工作的，让我们在生产实习过程中完成学习到就业的过。 2、实习要求 (1)、严格遵守老师制定的住宿条例，不经老师批准不得无故旷

水利水电工程专业材料之二

水利水电工程专业材料之二水利水电工程专业(专起本)教学计划中央电大理工部 (2002年5月7日)

水利水电工程专业(专起本)教学计划 (2002年5月7日) 一、培养目标及规格本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。毕业生能从事本专业工程结构的设计、施工和管理，具有初步的应用研究和开发能力。在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。在业务知识和能力方面： 1．深入掌握本专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能； 2．具有一般水利水电工程结构设计和施工的综合管理能力，以及试验研究能力； 3．获得科学研究、技术开发的初步训练； 4．具有较强的自主学习能力，以及在水利水电工程领域获得前沿知识的能力； 5．具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料； 6．具有计算机应用的基本能力。在身体素质方面：身体健康、能精力充沛地工作。二、课程设置与教学管理 (－) 教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 (二) 限选课由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲，提供教材和教学服务。 (三) 选修课建议在本教学计划中选择，中央电大尽可能提供服务。 (四) 试点单位必须按要求组织完成课程的实验、大作业，凡未完成或不及格者，不能取得该门课程的学分。 (五) 集中实践性环节由中央电大制定统一的教学大纲，由试点单位组织实施，不得免考。本专业学生必须参加的实践性环节有：课程设计、生产实习、毕业设计(论文)。中央电大将对实践性教学环节进行必要的检查，以确保教学质量。 (六) 本专业安排毕业设计(论文)10周，目的在于培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。题目和方式可以多样化，选题要符合教学要求，并尽量选择与实际任务相联系的题目。中央电大将对毕业设计(论文)答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。三、修业年限与毕业实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

大学生社会实践报告模板3篇

大学生社会实践报告模板3篇大学生社会实践报告模板（一）大一的这个暑假，我过得挺充实的，同样它也是最有意义的，跨出学校的大门，融入社会，这是一个质的飞跃的过程，其中的辛酸苦楚只要自己体验过才知道。走进社会，需要一份勇气，需要一份睿智。经历了艰辛的找工作的过程，我精疲力尽了，想放弃了，老板要么说没有工作经验，要么说暑期临时工不招收。折腾了好一阵子，我们附近一xx银行招大堂经理的助手，我兴致勃勃地去应聘了。我把我个人的基本资料和在校的情况详细地向行长介绍了，或许是我运气好，或许是行长觉得我挺可靠的，我被录用了。那个开心劲儿，甭提了！工资待遇什么的，我都没什么要求，只要能录用我，给我一个锻炼能力的平台，我就心满意足了。第二天我就开开心心地去上班了。早晨八点到了xx银行，我就开始拖地，擦凳子，打扫打扫，好让整个大厅干干净净，给所有人一种舒适的感觉。xx银行正式上班了，陆陆续续地有顾客来办理业务了。我满带着笑容迎接每一位顾客，让他们先坐下，然后等到叫了自己的号再去办理业务。在工作的过程中，也不是一帆风顺的，有时面带微笑询问顾客有什么需求时，顾客只顾一个劲儿的走上前台办理业务，也不搭理我。这时我只能耐心地和顾客讲解。

有时我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿着自己的号到前台去了，我微笑着走过去，轻声说：“先生，不好意思，您前面还有一个人，下一位才是你。”他瞪着我，一脸不耐烦地说：“刚不是叫到我的号了吗？明明就是我！”我陪着礼：“对不起啊，叫到你的号了，我误会了。”这位先生又转身白了我一眼。那种尴尬，那种滋味真的不好受呢。每天都会遇到形形色色的人，有的人看我像个学生，表现出赞赏的样子，能和我温和地交谈，有的人看我是个学生，对我的热心服务表现出满不在乎，无所谓的样子。不管怎么样，我都要求自己，我是服务大众的，我就是要磨练意志，锻炼能力，我要微笑待人！工作一整天下来，真的很累，站的腰酸背痛，晚上下班时，我还要再打扫一遍大厅，然后才回家，真的好累！但是，我挺珍惜这份工作的，不仅仅因为得到这份工作实属不易，更多的是你我在工作中学到了很多东西，我提升了很多的能力。在xx银行做大堂经理助手的一个月，我每天早出晚归，觉得还有节奏感，我过得很充实。在工作中，我运用我在学校已经掌握的电脑操作技能完成简单的xx银行业务方面的操作，这就更好地将理论运用于实践了。在与顾客的接触中，我学会了笑以待人，热情地帮别人解答疑难问题，这很好的锻炼了我的胆量，使我的交际能力大有提升。在和xx银行员工的相处中，我得到了叔叔阿姨的关心爱护，他们支持我，鼓励我使我对未来充满信心，带着一份信念踏上寻梦的征程。

大学毕业生寒假社会实践报告

全文共计2226字大学毕业生寒假社会实践报告 XX年一月开始了一个月的工作见习体验生涯。时间不长，体会甚多。明白了那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，也许在此时此刻的我，真实的将实习当做工作了吧。本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。见习在帮助在校生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过见习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。虽然马上就是大四，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法 1

水利水电工程实习报告

水利水电工程实习报告土木建筑工程实习报告水利水电工程实习报告实习目的：在学习水利概论课程的基础上消弭加深对水工建筑物实物认识，了解水管理以及水电站的运作方式，进步领悟水利在防洪发电以及国民生计中的中同敏感性。实习地点：江西省上饶市玉山县七水和峡口水。实习内容：年级下学期的水利课是我们学习水利的初启蒙课，而这次为期两天的见识实习则是再认识启蒙课。水利概论课上学习的内容课本仅仅是从字面上和课本版画中粗糙地了解与水利工程相关的建筑物水电站以及与水利相关的规定标准，而本次实习则各种了亲眼目睹水工建筑物的构造和作用功能以及运作方式，还亲身感受了土石坝的体太气势和拱坝的优美曲线和轻盈磅礴，更重要的是深切体会了大坝对防洪和发电带来的巨大社会效益和经济效益。七水赣州市七水坐落于江西省信江上游，地处国家著名风景区三清山脚下，水因水发源于三清山，故又称为三清湖，湖区自然景区面积60平方里。水坝筑在上饶市双明镇，离县城35里，水截信江之源的金沙溪，水面的形状像条逶迤的玉龙，龙头东临与浙江界毗邻的茗坞，龙尾西至三清山深处的张岭。工程始建于1958年7月1日，于1960年3月竣工，主坝高程101米，坝高54米，坝顶长430米，坝底宽500米，控制流域面积324平方里，正常蓄水位94米，总容2 49亿立方米，调节容1 25亿立方米，最大泄流量4300立方米/秒，设计灌溉面积19 92万亩，发电总装机9370kw，水域养殖面积1 25万亩，林果种植面积600亩，是个以灌溉为主兼防洪发电种养工业加工和旅游等

综合经营为体的大型工业生产水务调畜工程。在丰水季节内水量主要用来灌溉发电和工业加工，在枯水季节则停止发电主要用来灌溉。大坝为平底基土石坝，土石坝坝身过水冲刷会导致凌汛，所以溢洪道与水电站分开。大坝原为黏土竖心墙防渗，在201*年加固时，更换为混凝土心墙防渗，水泥在大坝的迎水坡采用混凝土绒兰防渗。坝址岩基有断层，为观测监控大坝的沉降和位移水平轴向，在坝顶设置了6个心墙观测和3个断面观测共9个自动观测点。201*年加固前大坝的防洪标准百年遇千年较核，加固后提高到二百年遇千年较核。水电站右岸山体内挖有条隧洞为下游水电站供水，隧洞引水管调压中段设有调压塔调节重回电站水流的水压。发电后流进电站的尾水呈绿色，根本原因是从电站流出的尾水水体滚动，经现状光线折射后导致颜色改变，其水质仍适用于饮用水标准，可直接饮用。坝旁还有条引水管给玉山县城提供用水生活用水。与主坝相隔几个山头的左岸有座副坝和个溢洪道。副坝有引水管，为储水西南方村镇提供灌溉用水和饮用水。副坝坝顶高程比主坝低0.5米，这样即使副坝漫顶大沟也不会过水。在洪峰流量大，溢洪道不能及时泄洪，危及主坝安全时，要炸副坝来确保大沟安全。溢洪道口装有5个宽12米6米的闸门，在闸门与闸墩接触处有硬质，在启闭闸门之时可以减本人摩擦，排烟闸门的卷扬机为5.5千瓦。闸门前的交通桥栏杆采用人造石，人造石比花纲岩还盛，但质量更轻。在溢洪道的闸门后是个深3米的消力池，用来削减洪水的能量，减少对下游河床的侵蚀破坏。在引水洞和大坝闸门前装有铁栅栏，用作防鱼和拦截垃圾，防止鱼群流失和避免对水轮机的破坏。二峡口水韩庄镇峡口水位于江西省玉山县横街圩峡口，往世界自然遗产国家重点风景名胜区三清山南部玉山－南山进山路边，距玉山县城13 千米处，临山大坝建于玉溪峡口处，故名峡口水。1991年12月20日动工，1995年8月竣工，工程当时总投资3638万元，大坝为钢筋钢筋单曲拱型专辑结构，坝高47米，宽145米，坝顶盖有琉璃瓦古典式西

毕业社会实践报告

毕业社会实践报告 □一、社会实践目的 □通过本次社会实践我了解到在单位里能够学习到很多在学校学习不到的知识。拓宽了我的知识面，扩大了与社会的接触面，对于我来说收益良多。并且为以后毕业社会实践打下了良好的基础。 □二、社会实践时间、地点 □时间：XX月X日至18日 □地点：a楼505、e楼实验室 □三、社会实践单位概况 □四、社会实践具体内容 □本次模拟社会实践是以济南通力机械厂XX年XX月份的经济业务为例，进行了为期两周的手工模拟和用友财务软件模拟社会实践。□XX月X日：发放社会实践指导书、凭证、帐页、报表等,建账；□XX月8日：编制会计分录； □XX月9日：填制记账凭证； □XX月10日：填制记账凭证，进行成本计算； □XX月11B：审核记账凭证，登记日记账和明细账；

□XX月14日：编制科目汇总表，登记总账； □XX月15日：对账、结账； □XX月16日：编制会计报表（资产负债表）； □XX月1X0：编制会计报表（利润表、现金流量表）； □XX月180：撰写社会实践报告。 □五、社会实践总结 □社会实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他是我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;社会实践又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，他让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，有增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。然而，我现在虽只是一名大二学生，也经历了为期两周的会计社会实践，虽然是在学校的教室里，却也令我受益颇多。 □企业概况是从老师发给我们的《企业会计社会实践指导书》上了解到的，是一家股份制企业。首先会计分录要先做出来，为以后其他工作打下基础。在做会计分录的过程中，可以说是遇到了很多困难，有时漏写，有时又写不明白，弄得迷迷糊糊的，此刻，我才发现自己还有许多欠缺的地方，还有很多要去学习。虽然过程有点迷糊，但还是

毕业大学生社会实践报告

毕业大学生社会实践报告 1、快速反应顾客认为商品有问题，1 般会比较着急，怕不能得到解决，而且也会不太高兴。这个时候要快速反应，记下他的问题，及时查询问题产生的缘由，及时帮助顾客解决问题。有些问题不是能够马上解决的，也要告知顾客我们会马上给您解决，现在就给您处理。 2、认真聆听热忱接待顾客投诉商品有问题，不要着急去辩解，而是要耐心听清楚问题的所在，然后记录下顾客的用户名，购买的商品，这样便于我们去回想当时的情形。和顾客 1 起分析问题出在哪里，才能有针对性的找到解决问题的办法。顾客收到东西后过来反应有甚么问题，要热忱的对待，要比交易的时候更热忱，这样买家就会觉得你这个卖家好，不是那种虚伪的。不能刚开始的时候很热忱，等钱收到以后，就爱理不理的那种，这样买家就会对你失望，即便东西再好，服务不好，他们也不会再来。 3、认同客户的感受做出抚慰和解释客户在投诉时会表现出烦恼、失望、泄气、发怒等各种情感，你不应当把这些表现当作是对你个人的不满。首先我们要站

在顾客的角度想问题，顾客 1 般总不会无理取闹的。她来反应 1 个问题的话，我们要先想 1 下，如果是自己遇到这个问题会怎样做，怎样解决。所以要跟顾客说，“我同意您的看法”，”;我也是这么想的”这样顾客会感觉到你是在为她处理问题，这样也会让顾客对你的信任更多。 4、恳切道歉提出补救措施不论是由于甚么样的缘由造成顾客的不满，都要恳切的向顾客致歉，对因此给顾客酿成的不愉快和损失道歉。如果你已非常恳切的认识到自己的不足，顾客也不好意思继续不依不饶。对顾客的不满，要能及时提出补救的方式，并且明确的告知顾客，让顾客感觉的你在为他斟酌，为他弥补，并且你很重视他的感觉。1 个及时有效的补救措施，常常能让顾客的不满化成感谢和满意。 5、通知顾客并及时跟进给顾客的采取甚么样的补救措施，现在进行到哪 1 步，都应当告知给顾客，让他了解你的工作，了解你为他付出的努力。顾客当发现商品出现问题后，首先担心能不能得到解决，其次担心需要多长时间才能解决，当顾客发现补救措施及时有效，而且商家也很重视的时候，就会感到放心。 6、超出期望

水利水电工程专业实习报告

水利水电工程专业综合实习报告学院：水利土木工程学院姓名：*** 学号：******** 班级：**********

水利水电工程专业综合实习报告经过两年对专业课的进一步学习，我们已经大体掌握了水利水电工程的专业知识，包括各种水工建筑物的结构和功能，农田水利的应用以及水利工程造价的计算等等。为进一步加深我们对工程实体的认识以及各类水工建筑物的实际施工要求，学院组织进行了此次的专业综合实习，旨在提高我们的专业技能和水平。实习总共三天，我们先后参观和学习了位于济宁市梁山的南水北调东线南四湖~东平湖段柳长河3标工程、位于泰安市东平湖的泵站和防洪工程以及位于潍坊市昌邑段的引黄济青和胶东调水。实习生活快乐而短暂，但我们确实学到了很多知识。（一）梁山两湖段工程实习第一站：济宁梁山通过当地工作人员的介绍，我们了解了南水北调东线工程的相关知识以及关于南水北调东线第一期工程南四湖~东平湖段的相关内容。东线工程是我国南水北调总体布局中的重要组成部分。规划的东线工程从江苏省扬州附近的长江干流引水，基本沿京杭大运河逐级提水北送，向黄淮海平原东部和胶东地区供水。供水区内分布有淮河、海河、黄河流域的25座地市级及其以上城市，包括天津、济南、青岛为主的特大城市和沧州、衡水、聊城、德州、滨州、烟台、威海、淄博、潍坊、东营、枣庄、济宁、徐州、菏泽、泰安、扬州、淮安、宿迁、连云港、蚌埠、淮北、宿州等大中城市。南水北调东线第一期工程南四湖~东平湖段输水与航运结合工程位于山东省南部，是南水北调东线和京杭运河建设工程的重要组成部分，是沟通黄、淮、海和连接胶东输水干线、鲁北输水工程的咽喉，也是山东境内“T ”字形输水大动脉的心脏，是我省加快南水北调东线一期工程建设进度、确保2013 年全线通水目标如期实现的关键性控制工程。其输水渠主要包括梁济运河和柳长河段工程，上接南四湖的上级湖，下至东平湖，输水线路全长 108公里。南水北调东线一期工程南四湖至东平湖段输水与航运结合工程沿线行政区划主要包括我省济宁市（济宁区、任城区、北湖度假区、微山县、嘉祥县、汶上县、梁山

水利水电工程专业(水利水电建设与管理方向)

水利水电工程(水利水电建设与管理方向)专业本科培养方案学科门类：工学专业大类：水利类专业名称：水利水电工程专业代码： 081101 学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养具备水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的专业知识与专业技能，能在水利、水电、能源、交通、土木等部门，从事水利水电工程规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。二、培养要求培养的学生必须达到如下的知识、能力与素质基本要求： 1. 具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和工程职业道德； 2. 具有从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识； 3. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力。掌握必要的工程基础知识以及本专业的基本理论、基本知识；受到本专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计的基本训练，具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力； 4. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 5. 了解国家对于与本专业相关职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法规，能正确认识工程对于自然和社会的影响； 6. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和较强的人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 7. 具有对终身学习的正确认识和学习能力，具有适应发展的能力； 8. 具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力。三、主干学科水利工程、土木工程、环境工程、管理科学与工程四、主要课程 1. 土木水利类学科主要课程：高等数学、大学英语、大学物理、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质（含水文地质）、工程测量、工程水文学、工程经济学、工程材料、钢筋混凝土结构和钢结构。 2. 专业学科主要课程：水资源规划及利用、水工建筑物、水电站、工程施工、工程项目管理、工程项目控制、工程项目估价、工程项目合同管理。 3. 全英文课程：工程项目估价、工程项目合同管理、国际工程承包。 4. 研讨课程：土木水利专业导论、工程项目风险管理 5. 专业核心课程：工程施工、水工建筑物、水资源规划及利用、水电站五、实践教学包括课程实习（工程测量、工程地质、计算机应用等），课程实验（物理、化学、水力学实验、力学实验、工程材料实验、土力学实验、水工建筑物实验、水电站实验），专业实习（认识实习、生产实习）、课程设计（钢筋混凝土结构、钢结构、水资源规划及利用、水工建筑物、水利工程施工、工程项目估价等）和毕业设计（论文）等。六、所含专业方向及特色包括以下两个专业方向。 1．水工方向：根据本专业人才培养目标和要求，发挥传统优势，注重水利水电工程规划、设计、施

大学生社会实践报告个人总结

大学生社会实践报告个人总结 20XX年XX月我第一次真正的踏上社会，开始了两个月的工作实习体验生涯。时间不长，体会甚多。明白了那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，也许在此时此刻的我，真实的将实习当做工作了吧。本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，